第一篇：少先隊(duì)活動課程分年級

一年級

一、主題

我是一年級小學(xué)生，我要加入兒童團(tuán)

二、基本要求

1、做好幼小銜接，通過豐富的集體活動，幫助新生熟悉校園生活、適應(yīng)小學(xué)生活。

2、幫助兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3、引導(dǎo)兒童了解兒童團(tuán)，加入兒童團(tuán)。

三、主要特點(diǎn)

一年級是兒童從幼兒成為小學(xué)生、開始學(xué)校生活的起始年級，同時(shí)也是少先隊(duì)組織教育的啟蒙階段。少 先隊(duì)組織要幫助兒童盡快適應(yīng)學(xué)校生活與集體生活，養(yǎng)成基本的行為習(xí)慣。與此同時(shí)，在進(jìn)入學(xué)校的第一 學(xué)期，少先隊(duì)組織主要通過對《小紅星兒童團(tuán)章程》的學(xué)習(xí)、開展“苗苗章”的爭章活動等途徑實(shí)施組織 教育，幫助兒童加入兒童團(tuán)。在全體兒童加入兒童團(tuán)后，少先隊(duì)組織重點(diǎn)幫助兒童團(tuán)進(jìn)行組織的建設(shè)、開 展生動的活動，激勵(lì)兒童團(tuán)員快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

四、活動建議

第一學(xué)期

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

我們在這里 快樂起航 引導(dǎo)新生盡快熟悉新環(huán)境，認(rèn)識老師，了解學(xué)校生活； 培養(yǎng)新生良好的文明禮儀、按時(shí)上學(xué)等行為習(xí)慣；激發(fā) 新生愛學(xué)校、愛老師、愛同 學(xué)的情感。

1．一、四年級友誼中隊(duì)結(jié)對儀式； 2．一年級新生入學(xué)典禮；

3．小輔導(dǎo)員帶領(lǐng)一年級新生參觀

校園；

4．通過兒歌、游戲等進(jìn)行快樂啟航

活動，做文明守時(shí)、尊敬老師、熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)伙伴的小苗苗。

爭做禮貌 好苗苗

1．啟動苗苗章，了解苗苗章要求，在小輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下開展?fàn)幷掠?xùn)練 引導(dǎo)兒童懂得文明禮貌是中

華傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)掌握正確 活動； 的坐、站、行的規(guī)范和使用 2.創(chuàng)設(shè)情境，通過情景練習(xí)、游戲、禮貌用語的方法，培養(yǎng)他們 吟誦兒歌等分別進(jìn)行坐姿、站姿、懂規(guī)則、講禮貌，尊敬師 步態(tài)和禮貌用語訓(xùn)練； 長、友愛同學(xué)的好習(xí)慣。3.比一比，賽一賽，看誰的文明禮

儀做得最好。

苗苗章

（續(xù)表）

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

祖國媽媽 我愛您

1．觀察國慶來臨之際周圍的環(huán)境

變化；

2．談一談，說一說，了解祖國的生

日；看一看，賞一賞，了解國慶 節(jié)的由來；吟一吟，贊一贊，祖 國山河； 知道國慶節(jié)的由來，感受人

們歡度國慶的喜悅心情；引 3．牢記“愛國七知道”，即知道國 導(dǎo)學(xué)生通過自己喜歡的方式 名、國旗、國徽、國歌、國慶節(jié)、表達(dá)對祖國媽媽的熱愛之 首都、國家主席； 情。4．看一看習(xí)爺爺講中國夢的視頻；

吟一吟，唱一唱，有關(guān)中國夢的 童謠；

5．美術(shù)課上繪一繪，畫一畫，祖國

國旗；音樂課上聽一聽，唱一唱，祖國國歌。

我要加入 兒童團(tuán) 幫助一年級小朋友初步了解 兒童團(tuán)知識，明確入團(tuán)的意 義，知曉入團(tuán)的基本要求； 培養(yǎng)兒童熱愛小紅星兒童團(tuán) 的情感，激發(fā)他們加入小紅 星兒童團(tuán)的愿望。

1．參觀隊(duì)室、觀摩高年級隊(duì)會及儀

式活動；

2．通過觀看兒童團(tuán)入團(tuán)儀式等視頻，認(rèn)識小紅星兒童團(tuán)；

3．學(xué)習(xí)《小紅星兒童團(tuán)章程》； 4．知曉加入兒童團(tuán)的基本要求：

“五知四會”及爭取一點(diǎn)進(jìn)步，改正一個(gè)缺點(diǎn)，學(xué)做幾件好事等； 5．課后小輔導(dǎo)員上團(tuán)課。

苗苗章

戴上綠領(lǐng)巾，苗苗齊歡笑—— 小紅星兒童團(tuán) 入團(tuán)儀式

1．兒童部長致賀詞； 2．宣布入團(tuán)名單；

通過小紅星兒童團(tuán)儀式教 3．小輔導(dǎo)員為新團(tuán)員授綠領(lǐng)巾； 育，增強(qiáng)兒童團(tuán)員的光榮感 4．出旗，唱團(tuán)歌；

和責(zé)任感；引導(dǎo)兒童感受 5．當(dāng)選的“苗苗小能手”和“當(dāng)代 成長為一名兒童團(tuán)員的自豪 小先生”代表發(fā)言； 感，培養(yǎng)兒童熱愛紅星、熱 6．新兒童團(tuán)員代表發(fā)言； 愛黨的情感以及積極追求上 7．校長講話； 進(jìn)的迫切愿望。8．向苗苗中隊(duì)授旗；

9．呼號； 10．退旗。1．啟動游戲章；

2．小輔導(dǎo)員利用課午間教給小朋友

一些游戲，小朋友向家長學(xué)習(xí)一 引導(dǎo)兒童團(tuán)員在課余時(shí)間積

極參與健康有益的游戲活 些簡單的游戲； 動，在游戲中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、友 3．玩一玩學(xué)會的游戲； 愛、合作等良好習(xí)慣。4.學(xué)一學(xué)新游戲；

5．創(chuàng)編一個(gè)有趣的游戲或一首童謠

兒歌。綠領(lǐng)巾游戲 總動員

游戲章

（續(xù)表）

第二學(xué)期

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

我做自理 小能手 引導(dǎo)兒童團(tuán)員學(xué)會自己的事 情自己做、不會的事情學(xué)著 做、學(xué)會的事情堅(jiān)持做。

1．兒童團(tuán)員自理情況大調(diào)查； 2．聽一聽，輔導(dǎo)員講偉人小時(shí)候的

自理故事；

3．講一講，挑選中隊(duì)中的“自理小

能手”介紹經(jīng)驗(yàn)；

4．學(xué)一學(xué)，跟著“自理小能手”學(xué)

自理本領(lǐng)；

5．賽一賽，選取幾個(gè)自理項(xiàng)目進(jìn)行

比賽；

6．出示“自理章”爭章活動任務(wù)單，明確達(dá)標(biāo)要求，布置自理任務(wù)。

自理章

我們都是 好朋友 引導(dǎo)兒童團(tuán)員學(xué)會關(guān)心、幫 助、夸獎(jiǎng)身邊的小伙伴，主 動與小伙伴交朋友，感受相 互關(guān)愛、共同進(jìn)步的快樂。

1．啟動“好朋友章”，明確爭章目

標(biāo)和達(dá)標(biāo)要求；

2．唱歌曲《找朋友》，說出自己好

朋友的名字；

3．通過故事表演，討論怎么才能成

為好朋友；

4．通過互動游戲，感受要幫幫我的

好朋友；

5．在“友誼卡片”上，做好幫助小

伙伴的記錄，寫出好朋友的優(yōu) 點(diǎn)，夸夸我的好朋友。

好朋友章

小榜樣 故事會 培養(yǎng)兒童團(tuán)員的口語表達(dá)能 1．搜集、了解小榜樣的故事；

力，學(xué)會用普通話當(dāng)眾清楚 2．結(jié)合說話章的考章要求開展小榜 明白地表達(dá)自己的意思；了 樣故事會，評選中隊(duì)“故事大王”； 解小榜樣的事跡，學(xué)習(xí)小榜 3．開展“學(xué)習(xí)小榜樣，爭當(dāng)好苗苗” 樣的優(yōu)秀品質(zhì)。的討論。

說話章

參加平安

訓(xùn)練營

1．下發(fā)并請家長填寫《平安訓(xùn)練營

入營任務(wù)單》，做好家隊(duì)合作的 準(zhǔn)備工作； 引導(dǎo)兒童團(tuán)員懂得生命安

全的重要性；初步掌握一 2．舉行“平安培訓(xùn)營”開營儀式； 些在突發(fā)情況下基本的自 3．根據(jù)“安全章”四大達(dá)標(biāo)要求，救方法和常識，提高安全 介紹“四大闖關(guān)項(xiàng)目”； 自護(hù)能力。4．開展闖關(guān)游戲，完成對安全自護(hù)

知識的認(rèn)識、演繹和理解； 5．下發(fā)《平安訓(xùn)練營任務(wù)單》，指

導(dǎo)爭章活動。

安全章

（續(xù)表）

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

1．通過多種方式，曬一曬我們一年

中的成長歷程； 展現(xiàn)全體兒童團(tuán)員通過一學(xué) 說優(yōu)點(diǎn)，講不足，年的努力，獲得的進(jìn)步，改 2．在中、小隊(duì)中交流我們的進(jìn)步與 手拉手，同進(jìn)步 進(jìn)的不足。不足；

3．表彰所有進(jìn)步的好苗苗。

備注：“我做自理小能手”建議在寒假休業(yè)式上啟動；假期中，引導(dǎo)小朋友學(xué)方法、練技能；第二學(xué) 期一開學(xué)，展示孩子們的假期爭章成果和快樂成長、快樂進(jìn)步的足跡。

二年級

一、主題

時(shí)刻記住“五個(gè)愛”，準(zhǔn)備參加少先隊(duì)

二、基本要求

1、加強(qiáng)兒童團(tuán)組織建設(shè)，豐富兒童團(tuán)的組織生活，建好兒童團(tuán)中小隊(duì)。引導(dǎo)兒童團(tuán)員過快樂的兒童團(tuán) 生活。

2、豐富兒童團(tuán)的活動，在“苗苗樂”主題活動中培養(yǎng)兒童團(tuán)員的綜合能力。

3、開展隊(duì)前教育，發(fā)展新隊(duì)員。

三、主要特點(diǎn)

二年級是從隊(duì)前組織向少先隊(duì)組織發(fā)展的關(guān)鍵階段，“時(shí)刻記住?五個(gè)愛?，準(zhǔn)備加入少先隊(duì)”成為這 一年級組織教育的明顯特點(diǎn)。一方面，要積極開展豐富多樣的兒童團(tuán)活動，以“苗苗樂”為主題，引導(dǎo)兒 童團(tuán)員在組織中學(xué)會活動、學(xué)會交往、鍛煉能力、培養(yǎng)興趣、感受快樂，促進(jìn)全面發(fā)展。另一方面，這一 階段要認(rèn)真做好加入少先隊(duì)的教育。以星星火炬章爭章活動為主線，把隊(duì)的章程的初步學(xué)習(xí)、隊(duì)的知識的 啟蒙、入隊(duì)前做一件好事的指導(dǎo)等內(nèi)容落到實(shí)處，使隊(duì)前教育更扎實(shí)有效。

四、活動建議

第一學(xué)期

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

我的美麗夢想

1．認(rèn)識為夢想不斷努力的名人；

引導(dǎo)兒童團(tuán)員表達(dá)自己的夢 2．“我手繪我心”畫出夢想、交流 想，從小樹立為夢想不斷努 夢想，選出十個(gè)最集中的夢想； 力的意識；感受伙伴的友 3．通過小隊(duì)夢想競拍會游戲，拍得 誼、集體的溫暖，增強(qiáng)集體 小隊(duì)共同夢想；

團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)步的 4．將小隊(duì)夢想以“小隊(duì)追夢快車道” 影響作用。形式布置，展示各小隊(duì)追夢過程

和夢想實(shí)現(xiàn)進(jìn)度。

快樂選舉 引導(dǎo)兒童團(tuán)員知曉民主選舉 的一般程序，選舉中應(yīng)做到 公平、公正，從而感受少先 隊(duì)員是少先隊(duì)組織的主人，人人都有選舉權(quán)。

1．即興采訪少代會新當(dāng)選小干部，了解當(dāng)選原因；

2．自由討論隊(duì)干部標(biāo)準(zhǔn)；

3．觀看少代會視頻，小隊(duì)討論創(chuàng)意 的選舉方式；

4．現(xiàn)場模擬推選少代會中隊(duì)候

選人；

5．集體助陣幫助候選人競選成功。

（續(xù)表）

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

我是祖國好苗苗 快樂闖關(guān)做主人 ——“苗苗樂”

嘉年華 在“小紅星節(jié)”慶?；顒?1．分小隊(duì)進(jìn)行“歌曲接龍”游戲； 中，展現(xiàn)兒童團(tuán)員個(gè)人才 2．分小隊(duì)進(jìn)行“舞林大會”，跳集 藝、感受團(tuán)隊(duì)合作的魅力，體舞，演自編舞；

在活動中培養(yǎng)自信、勇敢、3．分小隊(duì)進(jìn)行“生活起居我能行” 團(tuán)結(jié)、活潑的良好品質(zhì)。比賽。

歌舞章

人人有崗位，個(gè)個(gè)盡責(zé)任 通過小崗位的鍛煉，積累崗 位服務(wù)的小方法和小技巧； 在實(shí)踐體驗(yàn)中感受幫助他人 的快樂，培養(yǎng)熱心服務(wù)和奉 獻(xiàn)愛心的意識和責(zé)任感。

1．曬一曬制作的“崗位鍛煉存折”，交流崗位鍛煉體會；

2．評一評自己或者小伙伴在崗位上 的表現(xiàn)；

3．把它投進(jìn)“智慧箱”；大家一起

出主意、想辦法；

4．組建聯(lián)合服務(wù)小隊(duì)，手拉手齊

進(jìn)步。

小崗位章

孝敬的苗苗 最可愛 學(xué)會尊重長輩的基本禮儀，為長輩做力所能及的事；初 步樹立尊敬長輩、孝敬為先 的道德觀念，從小培養(yǎng)兒童 團(tuán)員的道德信仰。

1．孝敬小故事導(dǎo)入，小隊(duì)談觀后

感想；

2．講孝敬長輩的故事；

3．辨別是非做判斷，了解尊重長輩 的基本禮儀；

4．尋找身邊小榜樣，學(xué)習(xí)他們?yōu)殚L

輩做力所能及的事； 5．“弟子規(guī)”經(jīng)典誦讀；

6．設(shè)計(jì)愛心孝敬卡，寫下孝敬小

承諾；

7．裝扮愛心孝敬墻，激勵(lì)團(tuán)員實(shí)現(xiàn)

承諾。

孝敬章

第二學(xué)期

快樂的小問號

1．學(xué)唱歌曲；如《雷歐之歌》； 2．學(xué)習(xí)分享科學(xué)家們善于發(fā)現(xiàn)“問

號”的小故事； 引導(dǎo)兒童團(tuán)員認(rèn)識到樂問、善

問是一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)； 3．說一說自己發(fā)現(xiàn)的小問題，分享 鼓勵(lì)兒童團(tuán)員學(xué)著解決科學(xué) “我的問題卡”；

小問題，培養(yǎng)團(tuán)員隊(duì)、對科 4．交流幫助解決“小問號”的 學(xué)事物探索和求知的興趣。方法；

5．將“我的問題卡”匯編成冊，每

學(xué)期回顧總結(jié)。

小觀察章

（續(xù)表）

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

我有一雙 勤勞的手 學(xué)會動手制作各類工藝、賀 卡等作品，培養(yǎng)學(xué)生動手及 創(chuàng)造能力；體會勞動創(chuàng)造 美，懂得尊重勞動成果的道 理，養(yǎng)成勞動好習(xí)慣。

1．展示自己制作的一件小工藝品，說說制作心得；

2．評一評身邊的動手小能手； 3．交流展示各行各業(yè)勞動照片，感

受勞動創(chuàng)造美；

4．小隊(duì)交流自己掌握的一項(xiàng)勞動

技能；

5．制作一張賀卡送給老師、家長、小伙伴；

6．學(xué)唱《我有一雙勤勞的手》。

手工章

紅旗飄飄 我愛你 了解黨、團(tuán)、隊(duì)的含義，知 道中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立少先隊(duì)并 委托共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)；學(xué)習(xí)少先隊(duì)章程，初步培養(yǎng)兒 童團(tuán)員對隊(duì)旗的敬仰之情，向往加入少先隊(duì)；認(rèn)知黨的 領(lǐng)袖，感受黨對少年兒童的 關(guān)懷和期望，了解黨對少年 兒童的要求。

1．畫一畫黨、團(tuán)、隊(duì)旗，講一講含

義，說一說黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì) 的故事；

2．學(xué)習(xí)少先隊(duì)章程，初步認(rèn)知“六

知”、“五會”；

3．觀看總書記參加入隊(duì)儀式視頻，講黨關(guān)懷少年兒童的故事，學(xué)習(xí)黨的領(lǐng)袖對少年兒童的期望和 要求；

4、入隊(duì)前按隊(duì)章要求做一件好事。

我是光榮的 少先隊(duì)員 ——少先隊(duì) 入隊(duì)儀式 通過莊嚴(yán)的少先隊(duì)禮儀，感受隊(duì)儀式的神圣與光 榮，增強(qiáng)對隊(duì)組織的自豪 感和歸屬感。

1．出少先隊(duì)隊(duì)旗和兒童團(tuán)團(tuán)旗； 2．唱兒童團(tuán)團(tuán)歌；

3．觀看視頻，展示苗苗們爭“星星

火炬章”的過程； 4．頒“星星火炬章”；

5．宣布批準(zhǔn)新隊(duì)員名單； 6．授紅領(lǐng)巾；

7．新隊(duì)員入隊(duì)宣誓； 8．唱隊(duì)歌；

9．新隊(duì)員代表發(fā)言；

10．校長/大隊(duì)輔導(dǎo)員講話； 11．呼號； 12．退旗。

星星火炬章

“說優(yōu)點(diǎn)、講不 看看通過一學(xué)期的努力，足，手拉手、同 是否改進(jìn)了不足，獲得了 進(jìn)步”主題隊(duì)會 進(jìn)步。

1．以小隊(duì)為單位，舉行“說優(yōu)點(diǎn)、講不足，手拉手、同進(jìn)步”兒童 團(tuán)主題中隊(duì)會；

2．結(jié)合本年級的全部基礎(chǔ)章，交流

爭章活動過程中的收獲體會，談 談下階段如何做好“護(hù)章”。

三年級

一、主題

紅領(lǐng)巾胸前飄

二、基本要求

1、培養(yǎng)隊(duì)員組織觀念，指導(dǎo)小隊(duì)優(yōu)化組建，建設(shè)新中隊(duì)。

2、指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)自主管理，強(qiáng)化崗位意識、服務(wù)意識、集體意識等，在參與、體驗(yàn)的過程中培養(yǎng)隊(duì)員 對自己、對家庭、對集體、對國家的責(zé)任感及敬業(yè)精神。

3、開展學(xué)習(xí)榜樣、友善互助、感恩行動等活動，促進(jìn)隊(duì)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

三、主要特點(diǎn)

三年級是小學(xué)階段一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期，隊(duì)員們從兒童期向少年期過渡。從少先隊(duì)組織角度看，該階段正 處于少先隊(duì)員加入組織后的第一學(xué)年，是少先隊(duì)組織教育關(guān)鍵時(shí)期。三年級組織教育以少先隊(duì)的性質(zhì)為主 要內(nèi)容，以自動章的爭章活動為主要實(shí)踐載體，把“自主自動，學(xué)做小主人”作為三年級少先隊(duì)組織教育 的基本目標(biāo)，并分解為自己的活動自己搞、自己的事情自己管，自己的同伴自己幫，自己的進(jìn)步自己爭等 要點(diǎn)，逐步加以落實(shí)。

四、活動建議

第一學(xué)期

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

我是隊(duì)的 小主人 強(qiáng)化少先隊(duì)員的主人翁意 識；樹立“我是隊(duì)的主人” 觀念；激勵(lì)隊(duì)員以實(shí)際行動 爭做隊(duì)的主人。

1．觀看視頻，了解隊(duì)史，體會黨團(tuán)隊(duì) 的關(guān)系，感受黨對少先隊(duì)的關(guān)懷； 2．組織微型隊(duì)課重溫《隊(duì)章》；

3．榜樣引領(lǐng)——講述優(yōu)秀隊(duì)員事跡； 4．組織隊(duì)員開展“做好小主人”討

論，書寫“我的夢想”； 5．開展少先隊(duì)知識競賽。

自動章

1．即重溫組建小隊(duì)的意義及要求、步驟；

2．組織隊(duì)員自主命名、自設(shè)隊(duì)標(biāo)公

約等；

3．各小隊(duì)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下相繼完

成自找崗位、自搞活動、自幫同 伴、自請輔導(dǎo)、自評先進(jìn)的要求； 4．開展雛鷹假日小隊(duì)活動。自己的小隊(duì) 自己建 以自主組建小隊(duì)為抓手，指 導(dǎo)隊(duì)員團(tuán)隊(duì)合作；加強(qiáng)組織 觀念，發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的自主 性；提高少先隊(duì)員的集體意 識、主人翁意識。

（續(xù)表）

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

我的公約 我做主

1．討論中隊(duì)不足，確定公約主題； 2．以小隊(duì)為單位，舉行中隊(duì)公約

“招標(biāo)會”； 引導(dǎo)關(guān)注中隊(duì)生活中存在的

問題，通過制定中隊(duì)公約來 3．各小隊(duì)展示介紹各自制定的中隊(duì) 規(guī)范本中隊(duì)同學(xué)的言行，促 公約，積極“投標(biāo)”；

進(jìn)集體進(jìn)步。逐步形成民主 4．民主推選優(yōu)秀公約，宣布“中標(biāo)” 管理和自主管理意識，增強(qiáng) 小隊(duì)； 主人翁精神和誠信觀念。5．共誦公約并承諾踐行；

6．組織交流會，講述踐行承諾的故

事與感悟。

自動章

當(dāng)好隊(duì)干部

1．輔導(dǎo)員介紹中隊(duì)委員競選程序； 2．介紹優(yōu)秀隊(duì)干部履職事跡，明確

隊(duì)干部標(biāo)準(zhǔn)；

知曉隊(duì)干部選舉的民主程 3．中隊(duì)委員候選人圍繞“怎樣當(dāng)好

隊(duì)干部”進(jìn)行競選演講； 序，強(qiáng)化隊(duì)干部的角色意

識、責(zé)任意識；培養(yǎng)其為隊(duì) 4．全體隊(duì)員投票； 的建設(shè)出力。5．宣布競賽結(jié)果；

6．輔導(dǎo)員頒發(fā)中隊(duì)委員標(biāo)志； 7．新一屆隊(duì)干部就職感言，并在大

隊(duì)長帶領(lǐng)下進(jìn)行就職宣誓。

我鍛煉我健康 鼓勵(lì)隊(duì)員堅(jiān)持鍛煉、增強(qiáng)體 質(zhì)，倡導(dǎo)親子鍛煉，逐步培 養(yǎng)健康的生活方式。

1．介紹勤鍛煉的好處； 2．講述名人勤鍛煉的故事；

3．了解身邊崇尚并堅(jiān)持鍛煉的親

朋好友，采訪了解其想法、鍛煉 體會；

4．交流自己喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目； 5．制定自主鍛煉計(jì)劃表，按計(jì)劃進(jìn)

行，做好記錄；

6．匯總自主鍛煉表進(jìn)行評比，頒發(fā)

“自鍛章”。

自鍛章

我是快樂的 小書蟲

1．講述名人愛讀的故事；

引導(dǎo)隊(duì)員多讀書、讀好書，2．明確爭章要求；

體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，與書 3．推薦閱讀中華經(jīng)典小故事； 為友做快樂的小書蟲；倡導(dǎo) 4．選擇推薦書目或自選篇目進(jìn)行閱 親子閱讀，與隊(duì)員共同悅 讀，完成讀書筆記； 讀，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣。5．在中、小隊(duì)交流閱讀體會；

6．開展好書漂流活動。

閱讀章

（續(xù)表）

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

家庭小家務(wù) 我行我在行 引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)做小家務(wù)，爭當(dāng) 小幫手，主動承擔(dān)力所能及 的家務(wù)勞動；逐步養(yǎng)成認(rèn)真 負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、不怕困難 的勞動態(tài)度。

1．以小調(diào)查形式組織隊(duì)員觀察父母

每天工作回家后所做的事情，并 采訪父母的想法；

2．制定收拾房間、做飯做菜、理財(cái)

等小家務(wù)計(jì)劃；

3．活動前后向家長發(fā)放《家務(wù)勞動

調(diào)查表》，了解隊(duì)員參與家務(wù)勞 動的變化；

4．隊(duì)員交流參與家務(wù)勞動的感受，體驗(yàn)家長的辛苦； 5．家長評語感言；

6．評選表彰“家務(wù)小能手”。

家務(wù)章

第二學(xué)期

練好隊(duì)風(fēng)紀(jì) 爭當(dāng)小先鋒

1．組織三年級全體少先隊(duì)員觀看軍

風(fēng)紀(jì)視頻；

2．明確少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)紀(jì)訓(xùn)練要求，分

步指導(dǎo)；

3．組織一個(gè)中隊(duì)進(jìn)行典型示范，其

他中隊(duì)觀摩，自主操練后再指導(dǎo)、開展少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)紀(jì)評比活

動，強(qiáng)化“六比六賽六要 強(qiáng)化；

求”，提高隊(duì)員精神面貌，4．組織“六比六賽”評比驗(yàn)收：比 明確隊(duì)的紀(jì)律，增強(qiáng)隊(duì)組織 戴紅領(lǐng)巾賽端正；比行施隊(duì)禮賽 意識、集體意識。正確；比隊(duì)的儀式賽規(guī)范；比隊(duì) 的歌聲賽雄壯；比隊(duì)的呼號賽堅(jiān) 定；比隊(duì)的步伐賽整齊；

5．完成《各中隊(duì)評比情況反饋表》； 6．組織隊(duì)員們交流自主訓(xùn)練、參評

體會。

學(xué)雷鋒見行動 以實(shí)際行動學(xué)習(xí)雷鋒精神，感知微笑待人的春風(fēng)精神、探究學(xué)習(xí)的釘子精神、誠實(shí) 純真的水晶精神、熱心服務(wù) 的孺子牛精神、一心為民的 責(zé)任精神；培養(yǎng)少先隊(duì)員學(xué) 會心中有集體、心中有他人 的良好風(fēng)尚。

1．“雷鋒叔叔你真棒”，觀看電影、分享雷鋒故事；

2．摘抄、朗誦雷鋒叔叔的話，了解

“學(xué)雷鋒日”的由來；

3．學(xué)雷鋒見行動，人人做到五個(gè)

一：說一句雷鋒的格言、講一個(gè) 雷鋒的故事、唱一首雷鋒的贊歌、參加一次學(xué)雷鋒公益志愿活動、寫一份學(xué)習(xí)體會；每個(gè)小隊(duì)自行 設(shè)計(jì)組織一次學(xué)雷鋒活動，如植 樹節(jié)護(hù)綠行動、大手牽小手行動、幫困扶弱行動等；

4．出一期學(xué)雷鋒專題板報(bào)。

（續(xù)表）

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

1．通過照片和視頻，追憶童年； 2．隊(duì)員讀家長來信；

3．隊(duì)員代表發(fā)言，感恩父母、感恩

師長、感恩同伴；

4．詩朗誦《今天，我十歲啦！》； 5．感受隊(duì)的榮耀，重溫入隊(duì)誓詞； 6．輔導(dǎo)員、老師、家長送生日祝福； 7．伙伴之間互贈禮物；

8．品蛋糕、點(diǎn)蠟燭、唱生日歌，貼

心愿卡。

評價(jià)激勵(lì)

今天我十歲 通過儀式教育引導(dǎo)隊(duì)員從小 樹立正確的人生觀；體驗(yàn)友 誼的珍貴、父母的摯愛；激 發(fā)其感恩之情，進(jìn)而以行動 回報(bào)師恩、長輩之愛，感受 同伴友善之情，弘揚(yáng)中華傳 統(tǒng)美德。

快樂民俗游 引導(dǎo)隊(duì)員了解各民族風(fēng)俗習(xí)慣，感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的 魅力；激發(fā)對少數(shù)民族熱愛 的感情，提高傳承中華傳統(tǒng) 文化的意識。

1．各中隊(duì)選擇一個(gè)民族，對其文化、民俗、藝術(shù)、語言、服飾、特產(chǎn) 等進(jìn)行自主探究活動，利用十分 鐘隊(duì)會等陣地自主設(shè)計(jì)民族配飾、道具等進(jìn)行展示；

2．舉行游園會：民族歡樂谷——參

與民俗游戲；民俗風(fēng)情街——邀 請家長、民間藝人、學(xué)生志愿者 等在校園內(nèi)設(shè)立攤位，隊(duì)員品嘗 民族小吃、制作民俗工藝品中，品味民族文化；

3．輔導(dǎo)員介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，隊(duì)

員自主選擇并進(jìn)一步收集、交流 資料；

4．開展“演播廳”活動，組織介紹

隊(duì)員喜愛的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)； 5．開展“演播廳”活動，組織介紹

隊(duì)員喜愛的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

禮儀章

做文明有禮 的好少年 引導(dǎo)隊(duì)員知曉“十個(gè)道德好習(xí)慣”并及實(shí)際行動努力成 為具有良好道德修養(yǎng)和文明 有禮的新時(shí)代少先隊(duì)員。

1．組織隊(duì)員們圍繞“怎樣才是有道

德、講文明的好少年？”的主題 開展討論；

2．通過手勢了解少先隊(duì)“十個(gè)道德

好習(xí)慣”； 3．填寫踐行卡；

4．各小隊(duì)選取一個(gè)道德好習(xí)慣制定

“養(yǎng)成計(jì)劃”；

5．通過自我監(jiān)督、集體監(jiān)督、家長

監(jiān)督的方式督促好習(xí)慣的養(yǎng)成，在中、小隊(duì)進(jìn)行成果分享。

“說優(yōu)點(diǎn)、講不 看看通過一學(xué)年的努力，足、手拉手、同 是否改進(jìn)了不足，獲得了 進(jìn)步”主題隊(duì)會 進(jìn)步。

1．以小隊(duì)為單位，舉行“說優(yōu)點(diǎn)、講不足、手拉手、同進(jìn)步”主題 隊(duì)會；

2．評核頒章。

四年級

一、主題

自主自動建集體 時(shí)刻做個(gè)好隊(duì)員

二、基本要求

1、引導(dǎo)隊(duì)員理解少先隊(duì)作風(fēng)的內(nèi)容和要求，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)。

2、在中隊(duì)建設(shè)中突出自動的中隊(duì)集體建設(shè)，使少先隊(duì)員在隊(duì)集體中得到鍛煉與提高。

3、明確帶領(lǐng)兒童團(tuán)員是少先隊(duì)員的責(zé)任，提升少先隊(duì)員的光榮感和歸屬感。

三、主要特點(diǎn)

四年級的組織教育以少先隊(duì)的作風(fēng)為主要內(nèi)容。經(jīng)過一年的隊(duì)組織的教育，進(jìn)入四年級的少先隊(duì)員主體 意識不斷增強(qiáng)，綜合能力得到發(fā)展。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解、感悟少先隊(duì)的作風(fēng)，并引導(dǎo)隊(duì)員將隊(duì)的作風(fēng) 轉(zhuǎn)化為關(guān)心集體、輔導(dǎo)低年級弟弟妹妹、自主發(fā)展的實(shí)際行動。組織教育應(yīng)當(dāng)適合隊(duì)員發(fā)展特點(diǎn)，突出隊(duì) 員主體性。以“向日葵章”的爭章活動為主要載體，使隊(duì)員在多種實(shí)踐活動中感受黨對少先隊(duì)員的關(guān)心愛 護(hù)，按照黨的期望健康成長。

四、活動建議

第一學(xué)期

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

1．招募小輔導(dǎo)員、結(jié)對儀式前培訓(xùn)等； 2．通過智力大沖浪（知識競賽等）

形式，認(rèn)識“小輔導(dǎo)”章，明確 讓隊(duì)員明確帶領(lǐng)兒童團(tuán)員是

小輔導(dǎo)章 手拉手，共進(jìn)步 少先隊(duì)員的責(zé)任，帶領(lǐng)低年 目標(biāo)；

——紅綠領(lǐng)巾友 級弟弟妹妹快速成長，同時(shí) 3．通過紅領(lǐng)巾論壇、數(shù)字故事等形 誼中隊(duì)結(jié)對儀式 體驗(yàn)給予和輔導(dǎo)的快樂，提 式，了解小輔導(dǎo)員應(yīng)具備的本領(lǐng)，升隊(duì)員的光榮感和使命感。明確小輔導(dǎo)員的工作職責(zé)；

4．簽訂結(jié)對協(xié)議，就任宣誓； 5.進(jìn)行定期培訓(xùn)，活動評價(jià)。

1．即制定小隊(duì)考察活動、制定紅領(lǐng)

巾心愿卡；

通過少代會代表廣泛聽取少 2．通過輔導(dǎo)講堂，認(rèn)識、了解少 先隊(duì)員們的心聲，了解少先 代會；

隊(duì)員的需求，征集提案，反 3．通過小隊(duì)考察交流會、創(chuàng)編說唱 映紅領(lǐng)巾的心愿，培養(yǎng)少先 暢談小隊(duì)考察活動感悟，學(xué)做小 隊(duì)員創(chuàng)新能力和紅領(lǐng)巾主人 主人；

翁意識，促進(jìn)少年兒童健康 4．通過“小心愿、大意義”自由發(fā) 成長。言，在中隊(duì)舉行“我向少代會說

句話”，暢談紅領(lǐng)巾心愿； 5．完成活動評價(jià)和自我評價(jià)。人人做主人，開 好少代會——紅 領(lǐng)巾心愿暢談交 流會

（續(xù)表）

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

1．發(fā)出認(rèn)領(lǐng)中隊(duì)小家務(wù)倡議、認(rèn)領(lǐng)

小家務(wù)崗位；

2．觀看數(shù)字故事，回顧“中隊(duì)小家

務(wù)”系列活動； 引導(dǎo)隊(duì)員感受崗位服務(wù)過程

我的中隊(duì)我做主 中的體驗(yàn)與收獲，并查找問 3．通過情景劇、快板、小記者采訪、——中隊(duì)小家務(wù) 題進(jìn)行改進(jìn)建議，達(dá)到小隊(duì) 小品等形式，展示“小家務(wù)”活

分享，共同進(jìn)步的效果，充 動已經(jīng)取得的成果； 交流會

分發(fā)揮隊(duì)員們主人翁意識。4．通過講故事、小隊(duì)討論會等形式，解釋活動中的不足之處，群策群 力，提出改正不足的金點(diǎn)子； 5．實(shí)施小家務(wù)崗位輪崗制。

動手動腦 學(xué)問多 引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)做小實(shí)驗(yàn)，探索 大自然的奧秘；激發(fā)隊(duì)員感 受科技的魅力，釋放創(chuàng)新才 能，感悟科學(xué)精神。

1．各小隊(duì)認(rèn)領(lǐng)任務(wù)、上網(wǎng)搜索相關(guān)

資料，制作一張科學(xué)家明信片； 2．舉行小隊(duì)成果發(fā)布會。講述科學(xué)

家成長故事；交流科技館中所見 所聞；介紹生活中的科技知識； 介紹DIY繪制的科幻畫；交流動 手制作的科技創(chuàng)新小制作； 3．完成1—2個(gè)小實(shí)驗(yàn)，制作科技創(chuàng)

新小作品，參與一次“迷你科技 博覽會”。

小實(shí)驗(yàn)章

第二學(xué)期

陽光健身 達(dá)人秀 引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會自我保健，愛 護(hù)身體健康；調(diào)動隊(duì)員對體 育鍛煉的積極性和趣味性，提升隊(duì)員在運(yùn)動過程中的安 全意識。

1．進(jìn)行小隊(duì)分工，做好視頻剪輯； 2．通過視頻觀看、奧運(yùn)照片展覽活

動感受運(yùn)動健將的運(yùn)動魅力； 3.通過“小達(dá)人社區(qū)實(shí)拍錄像”，介紹身邊健身器材的使用方法； 4.通過自制啞鈴等簡易器材，進(jìn)行

健身器材小達(dá)人PK賽、趣味健身 韻律操；

5.展示、參與多樣體鍛活動，了解

更多運(yùn)動小常識及運(yùn)動器材的正 確使用方法，開展“保健章”爭 章活動。

保健章

（續(xù)表）

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

我的隊(duì)長我評議 ——小干部 民主評議會

1．準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，搜集好兩則小故

事，分享故事感受；

2．隊(duì)員代表開展《小干部基本職責(zé)》

講座，明確評議的目的、意義和 要求； 通過民主評議，更好發(fā)揮小

干部在隊(duì)活動實(shí)踐中的先鋒 3．各位小干部進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和自我

剖析； 模范作用，全面提高隊(duì)干部

素質(zhì)，營造集體民主氛圍。4．各小隊(duì)隊(duì)員代表評議隊(duì)干部優(yōu)缺

點(diǎn)，提出誠懇的意見和建議； 5．表彰優(yōu)秀隊(duì)干部；對不合格小干

部進(jìn)行課后談心，幫助其指定個(gè) 人計(jì)劃。

我的中隊(duì)我建設(shè) ——職能部 人才招聘會 建設(shè)自主自動的中隊(duì)集體，為更多的隊(duì)員提供鍛煉才能 的機(jī)會，營造人人為集體建 設(shè)出力的良好氛圍。

1．制定招聘中隊(duì)干事的標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)

宣傳海報(bào)；

2．介紹活動的背景，公布招聘辦法； 3．候選干事根據(jù)招聘要求進(jìn)行

競聘；

4.全體隊(duì)員進(jìn)行評審?fù)镀保?5.宣布招聘結(jié)果；

6．當(dāng)選干事交流感受，分享工作

設(shè)想。

通過了解地球資源缺失，我與小樹共成長 開展形式多樣的植綠、護(hù) ——環(huán)保小衛(wèi)士 綠活動和植物養(yǎng)護(hù)實(shí)踐體

成長記 驗(yàn)活動，增強(qiáng)環(huán)保意識、生態(tài)意識。

1．通過知識問答，了解環(huán)保的重

要性；

2．通過小隊(duì)PPT展示，交流校園環(huán)

保觀察活動成果；

3．參加垃圾分類、廢品回收、綠植

認(rèn)養(yǎng)、節(jié)約水電等環(huán)保行動； 4．分享參加環(huán)?；顒拥捏w會，指定

環(huán)保節(jié)約計(jì)劃。

環(huán)保章

1．以了解黨的名稱、黨的生日，認(rèn)

識并尊敬黨旗、黨徽和黨的主要 領(lǐng)導(dǎo)人，了解國家大事；

通過尋訪了解時(shí)代先鋒人物 2．各小隊(duì)通過交流發(fā)言、集體分享、尋找身邊最美的人 和優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，引 大合唱等形式交流當(dāng)代中國最美 ——學(xué)先鋒活動 導(dǎo)隊(duì)員找到自己學(xué)習(xí)的榜 的時(shí)代先鋒和優(yōu)秀黨員、尋訪活

動中的榜樣實(shí)際，尋找榜樣身上 巡禮 樣，確定自己的成長方向與

目標(biāo)。的閃光點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方；

3.分享爭章感言卡；

4.將尋找到的最美心靈、最美事跡

在紅領(lǐng)巾廣播中進(jìn)行宣傳。

（續(xù)表）

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

豐富校園文化生活，激發(fā)隊(duì)

學(xué)做小主持，員的熱情，培養(yǎng)、提高隊(duì)員 挑戰(zhàn)金話筒 的組織、協(xié)調(diào)能力；學(xué)會賞

識伙伴，增強(qiáng)自信心。

1．進(jìn)行小主持人預(yù)賽，設(shè)計(jì)宣傳海

報(bào)，制定決賽規(guī)則，組建好后 援團(tuán)；

2．通過觀看視頻，展開討論，明確

主持人的條件，學(xué)習(xí)、展示主持 的方法和技巧；通過走秀、朗誦、相聲等才藝展示，展現(xiàn)小主持風(fēng) 采；通過模擬主持、現(xiàn)場答題，展示小主持能力；

3．評選最佳小主持，頒發(fā)“金話

筒”獎(jiǎng)杯。

小主持章

理解少先隊(duì)作風(fēng)的內(nèi)容和要 1．以小隊(duì)為單位，舉行“說優(yōu)點(diǎn)、“說優(yōu)點(diǎn)、講不 求，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的優(yōu) 講不足，手拉手、同進(jìn)步”主題 足，手拉手、同 良作風(fēng)；履行少先隊(duì)員的職 隊(duì)會；

進(jìn)步”——少先 責(zé)，從小養(yǎng)成“誠實(shí)、勇 2．通過“我與?作風(fēng)?有約”現(xiàn)場 隊(duì)作風(fēng)學(xué)習(xí)會 敢、活潑、團(tuán)結(jié)”的作風(fēng)，承諾簽名等環(huán)節(jié)，承若從小踐行

改進(jìn)不足、取得進(jìn)步。好作風(fēng)。

五年級

一、主題

我是小學(xué)畢業(yè)生，我為領(lǐng)巾添光彩

二、基本要求

1、開展“五星紅旗章”爭章活動，知道并尊重國旗、國徽、國歌等國家的象征；感知社會主義祖國是 各族人民溫暖的大家庭，感知祖國好、社會主義；了解臺灣是祖國不可分割的一部分，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一是中 華民族的共同心愿。

2、重溫隊(duì)的章程，了解少先隊(duì)員的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)員更好地行使隊(duì)員權(quán)利，履行隊(duì)員義務(wù)，學(xué)習(xí)當(dāng) 家作主。

3、學(xué)會搜集、整理信息的方法，能天天收聽或收看新聞報(bào)道、閱讀報(bào)刊或書籍。

4、開展“健身章”爭章活動，養(yǎng)成健身好習(xí)慣，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，掌握一些健身方法。

三、主要特點(diǎn)

五年級是小學(xué)生活的最后階段，也是小學(xué)少先隊(duì)組織教育的最后一年。從組織教育的角度，小學(xué)五 年級將重點(diǎn)開展以“五愛”主要內(nèi)容的理想啟蒙教育，同時(shí)開展“五星紅旗章”的爭章活動，在生動具 體的實(shí)踐活動中激發(fā)情感、形成觀點(diǎn)、培養(yǎng)信念?！拔以陉?duì)旗下成長”畢業(yè)儀式是小學(xué)階段少先隊(duì)組 織教育成果的集中展示，在回顧小學(xué)少先隊(duì)生活的過程中激發(fā)隊(duì)員熱愛學(xué)校、老師，熱愛少先隊(duì)的真 摯情感，為初中階段取得更大的進(jìn)步打好基礎(chǔ)。

四、活動建議

第一學(xué)期

活動主題

活動目標(biāo)

知道一些新中國成立和改革 開放以來值得自豪的事件，感知祖國好，社會主義好，引導(dǎo)隊(duì)員感知幸福生活，從 小樹立理想。

活動內(nèi)容與方式

1．開展“我把幸福告訴你”的尋訪

活動，通過與爸爸媽媽小時(shí)候衣 食住行的對比，展示幸福童年； 2．評選人氣最高的尋訪活動； 3．總結(jié)中國改革開放以來取得的輝

煌成就，贊美祖國、歌頌祖國。

評價(jià)激勵(lì)

我把幸福 告訴你

1．收集歷屆少代會得到采納的提案信息； 2．通過觀看《市少代會提案報(bào)告》

視頻，了解提案內(nèi)容和作用； 引導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心身邊的人和

事，關(guān)心中隊(duì)和校園里的人 3．在輔導(dǎo)員輔導(dǎo)下，學(xué)寫“紅領(lǐng)巾小

小小提案意義大，和事；鼓勵(lì)隊(duì)員以主人翁的 提案”，表達(dá)少先隊(duì)員的呼聲，學(xué)會

觀察和分析學(xué) 校和社會生活現(xiàn)象； 民主參與少代會 姿態(tài)參與隊(duì)集體的建設(shè)，在

少代會中行使民主權(quán)利，積 4．將“怎樣寫提案”的信息匯總整理 極地出謀劃策。后，進(jìn)行公布分享；

5．組織“紅領(lǐng)巾小提案發(fā)布會”，研究

解決“紅領(lǐng)巾小提案”中提出的問題。

（續(xù)表）

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

1．通過“兒童權(quán)利知多少”知識小

擂臺、觀看兒童權(quán)利受侵害的 了解少先隊(duì)員的權(quán)利和義

務(wù)，讓每個(gè)隊(duì)員行使好隊(duì) 視頻，深入進(jìn)行“少先隊(duì)員權(quán)利 員的權(quán)利，自由地選舉隊(duì) 和義務(wù)”少先隊(duì)民主意識教育，干部，對隊(duì)的工作和活動 討論“兒童權(quán)利如何維護(hù)”；

行使隊(duì)員權(quán)利，提出意見和要求；同時(shí)履 2．討論“行使隊(duì)員權(quán)利、履行隊(duì)員 履行隊(duì)員義務(wù) 行隊(duì)員義務(wù)，遵守紀(jì)律，義務(wù)”的主要表現(xiàn)形式；

服從隊(duì)的決議，積極參加 3．開展“民主選舉隊(duì)干部，爭當(dāng)隊(duì) 隊(duì)的活動，做好隊(duì)交給的 的小主人”民主權(quán)利行使的討論 工作，熱心為大家服務(wù)，活動； 人人爭當(dāng)隊(duì)的主人。4．開展“我最喜歡的隊(duì)活動”自主

設(shè)計(jì)交流活動，履行隊(duì)員義務(wù)。1．全體隊(duì)員根據(jù)所長及興趣組合成

四個(gè)聯(lián) 合小隊(duì)，認(rèn)領(lǐng)“小拍客視 角”活動中的崗位與任務(wù)； 引導(dǎo)學(xué)校少代表以少年兒童

獨(dú)特的視角發(fā)現(xiàn)問題、尋 2．各聯(lián)合小隊(duì)自選視角，自定主題，找閃光點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校少代 完成“小拍客視角作業(yè)單”，活 履行代表職責(zé) 表更好地履職；通過對具體 動中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn) ——小拍客在行動 事件、情景的剖析，感悟 亮點(diǎn)，及時(shí)宣傳；

道理，充分發(fā)揮隊(duì)員自主 3．各聯(lián)合小隊(duì)通過不同形式交流 性，增強(qiáng)解決問題的能力。“小拍客視角”活動中的感悟和

收獲；

4．評選最具人氣“小拍客視角”。1．各小隊(duì)交流科學(xué)家的故事和科學(xué)

家名言；

2．觀看“神十”視頻，進(jìn)行科學(xué)競答，感受科技魅力，激發(fā)愛國熱情；

引導(dǎo)隊(duì)員勤于動手動腦，樂 3．各小隊(duì)進(jìn)行“奇思妙想動手實(shí)

我們從小學(xué)創(chuàng)造 于參加科技實(shí)踐活動；培養(yǎng) 踐”比賽，用廢舊物品創(chuàng)作科技

積極投身科學(xué)實(shí)踐的意識。作品；

4．各小隊(duì)交流生活中的小科學(xué)；

5．鼓勵(lì)隊(duì)員暢想生活、尋找金點(diǎn)子、創(chuàng)造小發(fā)明，用科學(xué)創(chuàng)造來解決 生活中遇到的問題。1．通過觀看地震災(zāi)區(qū)視頻、照片，感受地震 的危害；

2．觀看地震逃生教育短片，學(xué)習(xí)

《地震自護(hù)三字歌》，學(xué)會地震 逃生方法； 引導(dǎo)隊(duì)員珍愛生命，掌握防

我是平安小衛(wèi)士，災(zāi)逃生的基本方法；引導(dǎo)隊(duì) 3．觀看火災(zāi)逃生視頻，進(jìn)行火災(zāi)逃 自護(hù)自救學(xué)逃生 員增強(qiáng)自護(hù)自救意識和互助 生演練，學(xué)會正確的逃生方法；

互救技能。4．通過情景劇表演，學(xué)會準(zhǔn)確判斷

遇到煤氣泄漏、中毒、昏迷等緊 急情況時(shí)應(yīng)采取的有效措施，并 進(jìn)行“救護(hù)技能大比武”現(xiàn)場 演練。

信息章

（續(xù)表）

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

趣味運(yùn)動會，你我齊參與

1．“我行我秀”小隊(duì)趣味運(yùn)動項(xiàng)目

展示，如背夾球接力賽、兩人三 激發(fā)隊(duì)員運(yùn)動興趣，培養(yǎng)健

康意識，養(yǎng)成“每天鍛煉一 足接力、花樣跳繩、一分鐘鍵子 小時(shí)”的健康習(xí)慣；感受體 王等；

育鍛煉的快樂，形成自覺進(jìn) 2．“摩拳擦掌”挑戰(zhàn)其他小隊(duì)趣味

運(yùn)動項(xiàng)目； 行體育鍛煉的良好習(xí)慣及隊(duì)

員間相互合作的意識。3．選擇健身項(xiàng)目，制定健身計(jì)劃，做好健身記錄； 4．共跳自創(chuàng)健身操。

健身章

第二學(xué)期

1．觀看視頻“我們一起成長”搜集

隊(duì)員在五年少先隊(duì)集體活動中的 精彩片段，共同回憶美好時(shí)光； 2．分享交流隊(duì)員之間手拉手互助的

感人故事，進(jìn)一步建立隊(duì)員之間 培養(yǎng)助人為樂、友愛同伴的

珍惜伙伴情，愛心與行為，增強(qiáng)隊(duì)員之間 的深厚友情； 友愛大家庭 的相互了解，增進(jìn)中隊(duì)集體 3．傾聽隊(duì)員手拉手交友中的煩惱，隊(duì)員們共同尋找手拉手互助、交 的團(tuán)結(jié)和友誼。

往的方法；

4．給手拉手小伙伴寫一封信，幫助

小伙伴解決一個(gè)實(shí)際困難； 5．給身邊的小伙伴寫畢業(yè)贈言。

手拉手章

學(xué)習(xí)解放軍 參觀軍營生活，加深對軍容 軍紀(jì)的了解，激發(fā)隊(duì)員們對 解放軍的熱愛之情；引導(dǎo)隊(duì) 員學(xué)習(xí)解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)，培 養(yǎng)隊(duì)員的集體意識與組織觀 念，增強(qiáng)國防觀念。

1．開展“紅領(lǐng)巾進(jìn)軍營”體驗(yàn)活動

活動；

2．圍繞軍人形象、軍人作風(fēng)、軍人

紀(jì)律、軍人精神四個(gè)主題討論 活動；

3．以“向解放軍叔叔學(xué)習(xí)”為題，總結(jié)個(gè)人感悟，制定個(gè)人目標(biāo)。

鼓勵(lì)隊(duì)員主動學(xué)習(xí)并運(yùn)用現(xiàn) 代傳媒技術(shù)，豐富中隊(duì)宣傳 我的陣地我做主，陣地；學(xué)會設(shè)計(jì)中隊(duì)板報(bào)、精彩瞬間大搜索 中隊(duì)園地和中隊(duì)網(wǎng)頁、微博 等，增強(qiáng)集體凝聚力。

1．梳理中隊(duì)宣傳陣地，各小隊(duì)認(rèn)領(lǐng)

各自任務(wù)，開展宣傳陣地創(chuàng)建活動； 2．各小隊(duì)交流在創(chuàng)建中隊(duì)微博、中

隊(duì)網(wǎng)頁、紅領(lǐng)巾廣播、拍攝活動 DV時(shí)的方法、成果和感受； 3．關(guān)心隊(duì)員生活熱點(diǎn)，收集和捕捉

各中隊(duì)活動的精彩瞬間，及時(shí)調(diào) 整宣傳陣地；

4．遇到困難，合作解決，并能創(chuàng)新

解決策略。

信息章

（續(xù)表）

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

我的小小職業(yè)夢 引導(dǎo)隊(duì)員認(rèn)識職業(yè)的多樣 性，體會勞動的辛苦；學(xué)會 正確認(rèn)識每一種職業(yè)，尊重 每一位勞動者，培養(yǎng)愛人民 的樸素情感；引導(dǎo)隊(duì)員從小 立志向、有夢想，為實(shí)現(xiàn)自 己的職業(yè)夢想做好準(zhǔn)備。

1．開展“職業(yè)夢想小調(diào)查”并統(tǒng)計(jì)

結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題；

2．隊(duì)員制作職業(yè)認(rèn)知卡，從職業(yè)體

現(xiàn)、職業(yè)關(guān)鍵詞、職業(yè)小常識幾 個(gè)方面介紹職業(yè)；

3．開展“和父母一同上班”的活動，了解父母工作及特點(diǎn)，尋找最感 動的瞬間；

4．播放紅領(lǐng)巾小社團(tuán)作品《二十年

后的我們》。

家政章

回顧小學(xué)少先隊(duì)生活，展示 雛鷹 爭章的成果；學(xué)會感

我在隊(duì)旗下成長 恩母校師長，珍惜同學(xué)友 ——五年級畢業(yè) 情，留下珍貴回憶；樹立為

自己新的征途新的夢想不斷 典禮

努力的信念。

1．出旗，唱隊(duì)歌；

2．播放視頻《這些年，我們一起走

過》，回眸小學(xué)少先隊(duì)精彩生活，分享難忘的成長經(jīng)歷；學(xué)會感恩 學(xué)校師長，珍惜隊(duì)員友情； 3．畢業(yè)隊(duì)員代表發(fā)言，為小學(xué)少先

隊(duì)組織留下珍貴禮物，暢想初中 少先隊(duì)的新生活； 4．校長寄語；

5．頒發(fā)畢業(yè)證書，表彰優(yōu)秀畢業(yè)生； 6．畢業(yè)宣誓； 7．退旗。

“說優(yōu)點(diǎn)、講不 足，手拉手、同 進(jìn)步”主題隊(duì)會 通過一學(xué)年的努力，是否改 進(jìn)了不足，獲得了進(jìn)步。

1．以小隊(duì)為單位，舉行“說優(yōu)點(diǎn)、講不足，手拉手、同進(jìn)步”主題 隊(duì)會；

2．中隊(duì)交流。

六年級

一、主題

領(lǐng)巾大，責(zé)任大，志向大

二、基本要求

1、引導(dǎo)少先隊(duì)員積極融入新集體、更好融入新生活，感受自己是組織中的一員，促使廣大隊(duì)員熱愛新 學(xué)校，建設(shè)新集體，學(xué)做小主人。

2、進(jìn)行“人大領(lǐng)巾大，人大責(zé)任大、人大志向大”的少年立志教育，通過“紅領(lǐng)巾的少年夢”活動及 爭章活動，激發(fā)少先隊(duì)員對少先隊(duì)組織的光榮感和責(zé)任感。

3、重溫隊(duì)史、隊(duì)名的含義，樹立先進(jìn)黨員的榜樣，引導(dǎo)隊(duì)員勇于實(shí)踐，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。

三、主要特點(diǎn)

六年級隊(duì)員處于小學(xué)與初中兩個(gè)學(xué)段的過渡期和適應(yīng)期，身份的轉(zhuǎn)換與學(xué)習(xí)生活的變化使這個(gè)階段 的隊(duì)員容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)焦慮、人際交往的壓力；同時(shí)，他們又處于兒童期向青春期過渡，獨(dú)立意識和成人 感不斷增強(qiáng)，中隊(duì)成員構(gòu)成的復(fù)雜性、隊(duì)員心理的差異性與特殊性，以及隊(duì)員在面對陌生的伙伴、全新 的集體與學(xué)習(xí)生活環(huán)境時(shí)的融合能力的不同，使創(chuàng)建良好的少先隊(duì)集體、促進(jìn)身心健康、增強(qiáng)實(shí)踐能力 及培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)成為這一階段少先隊(duì)工作的主要內(nèi)容。

少先隊(duì)組織以換戴大號紅領(lǐng)巾儀式為契機(jī)，結(jié)合“立志章”的爭章活動，著重進(jìn)行立志教育，以 “紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動激勵(lì)隊(duì)員樹立遠(yuǎn)大理想，立志為國家、為人民作出更大貢獻(xiàn)。

四、活動建議

第一學(xué)期

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

中隊(duì)建設(shè)我出力 ——少先隊(duì)中隊(duì)

建隊(duì)儀式

1．以少先隊(duì)儀式展示各中隊(duì)組建

情況； 知道少先隊(duì)中隊(duì)要按照“快

樂、自主、友愛、向上”的 2．宣布新中隊(duì)成立，授中隊(duì)旗； 目標(biāo)進(jìn)行建設(shè)；引導(dǎo)隊(duì)員加 3．中隊(duì)輔導(dǎo)員及志愿輔導(dǎo)員授聘；

4．高年級優(yōu)秀中隊(duì)經(jīng)驗(yàn)分享，為新 入新集體，學(xué)做小主人。

中隊(duì)提供思路和方法。

知道小隊(duì)優(yōu)化組建的組建方

小隊(duì)組建我參與 式；通過實(shí)踐活動，發(fā)揮隊(duì) ——小隊(duì)組建活動 員主動參與，自我管理的意

識，實(shí)現(xiàn)小隊(duì)組建。

1．自愿組建，合理編隊(duì)；自取隊(duì)

名、確定標(biāo)志；自設(shè)隊(duì)標(biāo)、自制 公約；征求意見、策劃活動；亮 相展示、分享快樂；

2．舉行“小隊(duì)優(yōu)化組建”啟動儀

式，各小隊(duì)展示組建成果，分享 組建故事。

（續(xù)表）

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

紅領(lǐng)巾的少年夢 ——少先隊(duì)換戴 大號紅領(lǐng)巾

1．“紅領(lǐng)巾的少年夢”圖片展反映

佩戴紅領(lǐng)巾以來的成長足跡； 通過隊(duì)員重溫入隊(duì)誓言，引導(dǎo)

2．開展中隊(duì)結(jié)對活動，高年級中隊(duì) 隊(duì)員回顧隊(duì)旗下成長的足跡，分享交流心得并發(fā)放大號紅領(lǐng)巾； 激發(fā)少先隊(duì)員人大領(lǐng)巾大、人

3．佩戴大號紅領(lǐng)巾； 大責(zé)任大、人大志向大。

4．以原創(chuàng)詩歌朗誦會展現(xiàn)各中隊(duì)對

大號紅領(lǐng)巾意義的認(rèn)識和理解；

少代會民主盛會 ——少代會代表

我來選

1．明確選舉代表的意義、重溫選舉

代表的基本標(biāo)準(zhǔn)； 通過少代會代表選舉活動，發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)民主，提高隊(duì)員 2．開展競選演講、民主推薦、民主 關(guān)心少先隊(duì)組織意識和組織 投票，產(chǎn)生選舉結(jié)果； 歸屬感。3．當(dāng)選少代會代表承諾履行代表

職責(zé)。

小小研究大學(xué)問 初步掌握調(diào)查研究的基本方 ——“校園節(jié)能” 法，培養(yǎng)隊(duì)員的信息搜集能

小調(diào)查 力和調(diào)查能力，激發(fā)隊(duì)員熱

愛關(guān)心學(xué)校發(fā)展的情感。

1．圍繞“節(jié)能”搜集有關(guān)資料； 2．通過信息交流會交流，制定小

課題；

3．分小隊(duì)觀察學(xué)校的節(jié)能情況，記

錄節(jié)能和浪費(fèi)能源的事例； 4．設(shè)計(jì)一份“校園節(jié)能”調(diào)查問卷

表，完成一次問卷調(diào)查；

5．完成一次訪談?wù){(diào)查，了解學(xué)校能

源使用情況；

6．形成一份調(diào)查報(bào)告，提出自己的

節(jié)能建議。

小調(diào)查章

了解心理健康的基本知識，我的心理保健操 掌握心理保健的方法，增強(qiáng) ——保健方法 情緒調(diào)控能力，培養(yǎng)良好心

齊分享 理品質(zhì)。

1．開展“頭腦風(fēng)暴：健康知多少”

活動，在卡片上寫下感興趣的心 理健康內(nèi)容，進(jìn)行中隊(duì)交流； 2．寫一段你欣賞的同桌主要特征，大家來猜他是誰；

3．根據(jù)同桌的評價(jià)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，尋

找差距，自我悅納；

4．讀讀議議，如何培養(yǎng)健康的自信

心理；

5．學(xué)習(xí)幾個(gè)情緒調(diào)控秘訣。

心理健康章

小學(xué)初中大不同 ——交流，讓集 體生活更美好 掌握溝通與交流的基本方 法，學(xué)會正確處理生活中的 一些問題，增強(qiáng)人際交往的 能力。

1．暢談小學(xué)和初中在學(xué)習(xí)和生活中

不同之處；

2．面對學(xué)習(xí)生活中的困惑交流各自

觀點(diǎn)，共同支招；

3．學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，知道

自護(hù)和自愛的重要； 4．自制青春成長手冊。

友誼章

（續(xù)表）

第二學(xué)期

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

引導(dǎo)隊(duì)員懂得從小辦小事

在創(chuàng)辦小事業(yè)中 業(yè)，長大辦大事業(yè)的道理； 盡責(zé)任——崗位 激勵(lì)隊(duì)員主動服務(wù)，做到他 實(shí)踐感悟分享會 人的事情幫著做，集體的事

情爭著做。

1．介紹“小事業(yè)”種類，發(fā)出“小

事業(yè)”召集令；

2．以“招標(biāo)會”的形式，各團(tuán)隊(duì)自

行策劃創(chuàng)辦一個(gè)中隊(duì)“小事業(yè)”； 3．共同制定“崗位責(zé)任制”，明確

各崗位的具體職責(zé)和評價(jià)方法； 4．公開崗位評定的表格；

5．以中隊(duì)分享會形式展示崗位之星。

小事業(yè)章

1．觀看“光盤”行動公益；

2．小隊(duì)匯報(bào)“舌尖上的浪費(fèi)”——

有關(guān)飯店、食堂等用餐場所浪費(fèi) 現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告； 環(huán)保公益我先行 引導(dǎo)隊(duì)員把節(jié)約資源落實(shí)在

——節(jié)能從“光盤” 行動中，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好 3．觀看影片剪輯：《1942》；

4．小隊(duì)暢談“光盤”行動的具體 開始習(xí)慣。

措施；

5．宣讀“光盤”行動倡議書，全體

隊(duì)員簽名響應(yīng)。

熱愛少先隊(duì)—— “從小學(xué)先鋒，長大當(dāng)先鋒” 主題活動

1．觀看入隊(duì)視頻，喚起入隊(duì)光榮，齊唱隊(duì)歌；

幫助隊(duì)員重溫隊(duì)史、隊(duì)風(fēng)，體 2．通過知識競賽，重溫隊(duì)史，加深

感受隊(duì)名意義； 會隊(duì)名的深刻意義；引導(dǎo)隊(duì)員

從小學(xué)先鋒，長大當(dāng)先鋒。3．介紹了解優(yōu)秀黨團(tuán)員事跡，討論

如何“從小學(xué)先鋒，長大當(dāng)先鋒”； 4．全體齊誦，激勵(lì)樹立遠(yuǎn)大志向。

了解學(xué)校、社區(qū)優(yōu)秀黨員的 先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的 優(yōu)良品質(zhì)；通過互動活動，心有榜樣——

紅領(lǐng)巾尋訪先鋒 思索自己的人生價(jià)值和成長

方向，激勵(lì)自我進(jìn)步。

1．回顧各小隊(duì)尋訪活動，展示表現(xiàn)

尋訪過程的自創(chuàng)節(jié)目，暢談尋訪 心得，了解先鋒如何把個(gè)人夢與 中國夢結(jié)合，討論中國夢與個(gè)人 夢的關(guān)系；

2．邀請優(yōu)秀黨員先鋒參加中隊(duì)交流

會，與隊(duì)員互動問答；

3．優(yōu)秀黨員對隊(duì)員提出建議和希望； 4．指導(dǎo)隊(duì)員自行完成《向日葵日記》

中“明日計(jì)劃”和“比起昨天的 進(jìn)步”。

安全章

（續(xù)表）

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

1．民主選舉產(chǎn)生各中隊(duì)示范星； 2．利用“六一”少先隊(duì)集會頒發(fā)

獎(jiǎng)狀； 通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀少先隊(duì)員的先 榜樣 立志 夢想 進(jìn)事跡，激發(fā)隊(duì)員放飛少年 3．召開“榜樣·立志·夢想”論壇，——少先隊(duì)“六一”

由獲示范星隊(duì)員分享成長故事，夢想，進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀少先 表彰會 隊(duì)員的良好品質(zhì)。暢談少年夢想；

4．展示示范星代表的風(fēng)采，憧憬未

來放飛夢想。

我們在長大——

“說優(yōu)點(diǎn)、講不 看看通過一學(xué)年的努力，是否 足，手拉手、同 改進(jìn)了不足，獲得了進(jìn)步。進(jìn)步”主題隊(duì)會 1．以小隊(duì)為單位，舉行“說優(yōu)點(diǎn)、講不足，手拉手、同進(jìn)步”主題 隊(duì)會；

2．評核、頒發(fā)六年級進(jìn)步章。

七年級

一、主題

重溫隊(duì)銘言 引領(lǐng)新風(fēng)尚

二、基本要求

1、重溫少先隊(duì)銘言，培養(yǎng)隊(duì)員對自己、對組織、對社會的責(zé)任感。

2、了解共青團(tuán)的光榮歷史與傳統(tǒng)，認(rèn)識共青團(tuán)的先進(jìn)性，激發(fā)隊(duì)員向往共青團(tuán)的美好愿望。

3、理解隊(duì)的呼號，激勵(lì)隊(duì)員為美麗中國夢的實(shí)現(xiàn)而努力。

三、主要特點(diǎn)

七年級正進(jìn)入青春發(fā)育期，精力旺盛，活動性強(qiáng)。他們的學(xué)習(xí)主動性、獨(dú)立性、堅(jiān)持性較兒童期大 大增強(qiáng)，自制力也較強(qiáng)。少先隊(duì)組織以銘言章的爭章活動為載體，引導(dǎo)隊(duì)員重溫少先隊(duì)銘言，學(xué)習(xí)隊(duì)員 修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的精神，增強(qiáng)對自己、對組織、對社會的責(zé)任感。同時(shí)，應(yīng)適時(shí)進(jìn)行團(tuán)前教育，激發(fā) 隊(duì)員向往共青團(tuán)的美好情感。

四、活動建議

第一學(xué)期

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

我為少代會 獻(xiàn)一計(jì)

1．通過觀摩歷屆少代會提案答復(fù)過

程，采訪少代會優(yōu)秀提案獎(jiǎng)獲得 者等形式，向隊(duì)員介紹提案的主 題和內(nèi)容； 引導(dǎo)隊(duì)員以主人翁的姿態(tài)參與

少代會；激勵(lì)隊(duì)員群策群力為 2．以小隊(duì)為單位對今年少代會的代 提案的及時(shí)、合理、科學(xué)的解 表提案進(jìn)行進(jìn)一步走訪調(diào)查； 決獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；培養(yǎng)隊(duì)員分析問 3．各小隊(duì)開展“我為少代會獻(xiàn)一 題、解決問題的能力。計(jì)”成果交流活動，匯報(bào)提案走

訪情況，對少代會代表的提案提 出建議處理意見；

4．總結(jié)、歸納提案處理的有效方法

和途徑。

1．通過知識問答引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)了解

祖國的歷史、發(fā)展成果，激發(fā)隊(duì) 員的愛國情感；

2．各小隊(duì)從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、太空探索、維護(hù)主權(quán)等方面，介紹祖國的偉

大成就、介紹勇于追夢的典型人物； 銘言章 3．引導(dǎo)隊(duì)員梳理自己的夢想，將自

己的夢想融入美麗的中國夢之中，并激勵(lì)隊(duì)員為夢想而努力奮斗。責(zé)任 互助 勇敢 ——少先隊(duì)銘言 宣誓儀式教育 引導(dǎo)隊(duì)員重溫少先隊(duì)呼號，激勵(lì)隊(duì)員為實(shí)現(xiàn)中華民族偉 大復(fù)興的中國夢而努力學(xué)習(xí)，做好全面準(zhǔn)備。

（續(xù)表）

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

引導(dǎo)隊(duì)員重溫少先隊(duì)呼號，重溫隊(duì)呼號，激勵(lì)隊(duì)員為實(shí)現(xiàn)中華民族偉 暢想中國夢 大復(fù)興的中國夢而努力學(xué)習(xí)，做好全面準(zhǔn)備。

1．通過知識問答引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)了解

祖國的歷史、發(fā)展成果，激發(fā)隊(duì) 員的愛國情感；

2．各小隊(duì)從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、太空探索、維護(hù)主權(quán)等方面，介紹祖國的偉

大成就、介紹勇于追夢的典型人物； 3．引導(dǎo)隊(duì)員梳理自己的夢想，將自

己的夢想融入美麗的中國夢之中，并激勵(lì)隊(duì)員為夢想而努力奮斗。

科技創(chuàng)造 美好生活

1．閱讀科普書籍，搜集中外科學(xué)家 的故事，與小伙伴分享故事和體會； 2．以視頻展示科技知識以及我國科 科技知識，激發(fā)隊(duì)員的探究興

技發(fā)展的成就； 趣，培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新能力。

3．組織隊(duì)員開展DIY創(chuàng)新思維大賽、“身邊的科學(xué)”、“低碳環(huán)保，科技創(chuàng)新”、“我們的航天夢” 等探究學(xué)習(xí)活動。

1．邀請心理專家、醫(yī)學(xué)專家和家長

幫助隊(duì)員學(xué)習(xí)青春期基本知識； 2．開展“青春紅絲帶”、原理毒品 了解青春期相關(guān)知識，學(xué)習(xí)青

等宣傳活動； 春自護(hù)知識，學(xué)會健康生活；

3．掌握青春自護(hù)的方法，如：行路 筑牢青春防火墻 學(xué)會識別和抵制各種不良誘

安全、異性交往、防范受侵害等； 惑，牢固筑起青春防火墻。

4．開展“向家長學(xué)習(xí)自護(hù)N招等活

動，讓隊(duì)員分享父母教給自己的 自護(hù)一招，并集體進(jìn)行討論、補(bǔ) 充和完善。

第二學(xué)期

1．回顧入隊(duì)情景，播放優(yōu)秀隊(duì)員入

團(tuán)儀式視頻；

2．開展“猜猜他（她）是誰”競猜

游戲，了解不同時(shí)期優(yōu)秀共青團(tuán) 員的先進(jìn)事跡； 初步認(rèn)識共青團(tuán)，了解共青團(tuán) 的基本知識，樹立起“黨— 3．播放微電影，采訪視頻，介紹優(yōu) 團(tuán)—隊(duì)”血脈相承的組織意 秀黨員榜樣事例；

識，激發(fā)廣大少先隊(duì)員對共青 4．集體討論：談?wù)勛约簩σ粋€(gè)人政

治生活的三件大事的認(rèn)識； 團(tuán)組織的向往之情。

5．學(xué)習(xí)共青團(tuán)的基本知識，了解少

先隊(duì)是預(yù)備隊(duì)，共青團(tuán)是生力 軍，共產(chǎn)黨是先鋒隊(duì)，黨委托共 青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)。

青春自護(hù)章

飄揚(yáng)的領(lǐng)巾 閃亮的團(tuán)徽 ——共青團(tuán) 團(tuán)前教育

（續(xù)表）

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

引導(dǎo)隊(duì)員從自己做起，從身 邊做起，為創(chuàng)建文明社區(qū)貢

哪里有紅領(lǐng)巾，獻(xiàn)一份力量；組織隊(duì)員積極 哪里就有新風(fēng)尚 參與社會服務(wù)活動，傳播

“哪里有紅領(lǐng)巾，哪里就有 新風(fēng)尚”的少先隊(duì)文化。

1．開展“文明號習(xí)慣從我做起”論

壇活動；

2．通過情景模擬“道德中的正確選

擇”，激發(fā)隊(duì)員良好的道德行為； 3．組建“哪里有紅領(lǐng)巾，哪里就有

新風(fēng)尚”小小宣傳隊(duì)，開展社區(qū) 服務(wù)、宣傳活動；

4．建立紅領(lǐng)巾校外陣地，開展各類

學(xué)習(xí)、服務(wù)活動。

走向社區(qū)新天地 加強(qiáng)少先隊(duì)快樂中隊(duì)自身建 設(shè)，活躍小隊(duì)活動，豐富隊(duì) 員的生活；培養(yǎng)隊(duì)員對社 區(qū)、對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感。

1．以小隊(duì)為單位，組織隊(duì)員到學(xué)校

周邊所在地的教育基地開展參 觀、訪問、小課題探究以及力所 能及的公益勞動和社會實(shí)踐； 2．各校隊(duì)在中隊(duì)中進(jìn)行相關(guān)考察成

果的趣味講解、分享交流、展示 等活動；

3．組織小隊(duì)知識競賽，更全面了解

教育基地的情況。

積極休閑分享會

1．進(jìn)行個(gè)人休閑生活、集體休閑生

活指導(dǎo)教育，使隊(duì)員了解休閑生 活的內(nèi)涵和類型； 輔導(dǎo)隊(duì)員自主、合理地安排

休閑時(shí)間，掌握幾種休閑的 2．開展中隊(duì)討論，分享交流自己的 方法和技能，在休閑生活中 休閑方式；

培養(yǎng)興趣愛好，學(xué)會積極休 3．制訂、交流個(gè)人合理的休閑生 閑，快樂生活?；畋恚?/p>

4．組織“我與運(yùn)動”征文交流，開

展小型體育節(jié)。

休閑章

在合作中體驗(yàn) 團(tuán)隊(duì)的力量

1．通過合作游戲，讓隊(duì)員發(fā)現(xiàn)、體

驗(yàn)、思考合作的力量，討論影響 合作的因素； 引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會合作,互相進(jìn)

步；讓隊(duì)員體驗(yàn)彼此信任、2．通過廢舊報(bào)紙搭高樓等游戲，讓 融洽溝通、團(tuán)隊(duì)合作所帶來 隊(duì)員體驗(yàn)合作創(chuàng)造的樂趣； 的成功與快樂。3．以小隊(duì)為單位，引導(dǎo)隊(duì)員自主合

作設(shè)計(jì)少先隊(duì)考察活動，進(jìn)行人 物分工，培養(yǎng)隊(duì)員的合作能力。

合作章

1．以小隊(duì)為單位，舉行“說優(yōu)點(diǎn)，講不足，手拉手，同進(jìn)步”主題 說優(yōu)點(diǎn)，講不足，看看通過一學(xué)年的努力，是否

手拉手，同進(jìn)步 改進(jìn)了不足，獲得了進(jìn)步。隊(duì)會；

2．制定下一學(xué)年改進(jìn)計(jì)劃。

八年級

一、主題

珍愛少先隊(duì) 向往共青團(tuán)

二、基本要求

1、做好本年級的“推優(yōu)入團(tuán)”、“留隊(duì)帶隊(duì)”團(tuán)隊(duì)組織銜接工作，激勵(lì)隊(duì)員珍愛少先隊(duì)，向往共 青團(tuán)。

2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)，引導(dǎo)隊(duì)員邁好青春第一步。

3、在豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動中，讓隊(duì)員懂得對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)，讓社會主義核心價(jià) 值觀成為引導(dǎo)少年兒童健康成長的星星火炬。

三、主要特點(diǎn)

正值初二年級的隊(duì)員處于“心理性斷乳期”，生理迅猛發(fā)育，帶來的青春期心理的巨大變化。他們 的情緒情感偏激，愛憑感情行事；自尊心、自信心、爭強(qiáng)好勝心急劇增強(qiáng)；具有較強(qiáng)的獨(dú)立意向，成人 感，自主、自立意識迅速提高。少先隊(duì)在組織教育中突出隊(duì)禮教育，引導(dǎo)隊(duì)員牢記隊(duì)禮精神，把“人民 的利益高于一切”這一信念化為日常的實(shí)際行動。同時(shí)，少先隊(duì)組織重點(diǎn)開展接力章的爭章活動，舉行 爭章啟動儀式，組織團(tuán)章學(xué)習(xí)活動，激發(fā)隊(duì)員珍愛少先隊(duì)，向往共青團(tuán)。

四、活動建議

第一學(xué)期

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

1．講一講：什么是“隊(duì)禮精神”； 2．議一議：我踐行“隊(duì)禮精神”的

行動；

3．賽一賽：標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮； 4．找一找：服務(wù)崗位； 5．表一表：服務(wù)決心； 6．做一做：微善行動；

7．微論壇：爭當(dāng)踐行“隊(duì)禮精神” 的小達(dá)人。

評價(jià)激勵(lì)

發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng) 實(shí)踐隊(duì)禮精神 重溫隊(duì)禮的含義——人民的 利益高于一切；學(xué)習(xí)為人民 服務(wù)的先鋒模范；通過服務(wù) 實(shí)踐活動，體驗(yàn)隊(duì)禮精神。

開展民主評議 爭做集體主人

1．找找生活中、校內(nèi)外的民主；

培養(yǎng)隊(duì)員民主參與的意識和 2．交流小崗位角色體驗(yàn)期間與隊(duì)干 能力，增強(qiáng)隊(duì)員對隊(duì)組織的 部的合作體會，評議隊(duì)干部，為 責(zé)任感；發(fā)揮隊(duì)員參與民主 隊(duì)長加油；

監(jiān)督和民主管理的作用，體 3．在中隊(duì)紅領(lǐng)巾議事堂中，隊(duì)委會 驗(yàn)當(dāng)家作主的快樂。向隊(duì)員匯報(bào)工作，接受隊(duì)員民主

監(jiān)督和民主評議。

（續(xù)表）

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)

章程》；

2．舉行“團(tuán)徽閃亮”優(yōu)秀共青團(tuán)員

事跡交流會；

3．開展“為什么要入團(tuán)”“什么樣 的人才能入團(tuán)”“怎樣能入團(tuán)” 進(jìn)一步學(xué)習(xí)共青團(tuán)的基本知

“團(tuán)旗下的光榮” 識，引導(dǎo)隊(duì)員樹立正確的入 的大討論； ——少年團(tuán)校 團(tuán)動機(jī)，積極以實(shí)際行動向 4．介紹初中團(tuán)隊(duì)一體化的概念和意

義，入團(tuán)后履行留隊(duì)帶隊(duì)的責(zé)任，共青團(tuán)組織靠攏。

幫助隊(duì)員一起進(jìn)步；

5．學(xué)習(xí)“接力章”達(dá)標(biāo)要求，繪制

表達(dá)自己志向的“少年暢想卡”，參加“少年暢想曲”為主題的演 講活動。

組織章

了解和學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技自主創(chuàng) 新前沿成果，激發(fā)隊(duì)員潛 能，養(yǎng)成善于思考、勇于探 讓夢想起飛，爭做“科學(xué)小能人” 索的好習(xí)慣，學(xué)會一些創(chuàng)造

方法和技能，提高隊(duì)員的科 學(xué)素養(yǎng)。

1．介紹現(xiàn)代科技自主創(chuàng)新前沿成果

案例；

2．以“再造紙”、“廚余堆肥”、“環(huán)保水火箭”為主題，聯(lián)合小 隊(duì)分工合作完成主題活動內(nèi)容； 3．各聯(lián)合小隊(duì)分別對三個(gè)主題進(jìn)行

動手制作；

4．各聯(lián)合小隊(duì)進(jìn)行成果展示； 5．小隊(duì)互評，輔導(dǎo)員頒章。

創(chuàng)造章

鼓勵(lì)隊(duì)員與職業(yè)人物進(jìn)行積 極對話，用正確的價(jià)值觀引 領(lǐng)少先隊(duì)員“中國夢”的起 開啟我的“中國夢” 航；增強(qiáng)隊(duì)員對各種職業(yè)的 ——職業(yè)理想訪談 了解與認(rèn)識，激發(fā)隊(duì)員規(guī)劃

活動 自己職業(yè)理想的愿望；學(xué)習(xí)社交禮儀和訪談技巧，樹立 自信心。

1．收集被訪人物及職業(yè)的資料，設(shè)

計(jì)訪談提綱；

2．聆聽職業(yè)人物成長故事；

3．你問我答，隊(duì)員訪談職業(yè)人物； 4．暢談訪談體會，分享自己的“中

國夢”；

5．完成訪談活動自評表。

1．通過視頻故事了解青年志愿者

形象；

2．從學(xué)習(xí)志愿服務(wù)的特點(diǎn)、要求、引導(dǎo)隊(duì)員理解“奉獻(xiàn)、反復(fù)、內(nèi)容、對象等入手，深入理解志 互助、進(jìn)步”的志愿者精神；

愿者的精神； 今天，你志愿了嗎？增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識；讓隊(duì)

——志愿服務(wù)活動 員用自覺行為踐行志愿精神，3．通過尋找身邊各類志愿者，倡導(dǎo)

隊(duì)員形成“快樂志愿，隨手公 策劃會 爭當(dāng)公益小天使。

益”的理念；

4．以雛鷹假日小隊(duì)為單位，設(shè)計(jì)“碎

片時(shí)間”的紅領(lǐng)巾志愿者活動； 5．開展志愿活動，續(xù)寫“雷鋒日記”。

志愿者章

（續(xù)表）

第二學(xué)期

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

珍愛少先隊(duì)，向往共青團(tuán) ——接力章 爭章活動

1．重溫入隊(duì)誓詞；

2．小隊(duì)交流分享“閃亮的團(tuán)徽”尋

訪活動成果，討論如何以實(shí)際行 動為入團(tuán)作準(zhǔn)備； 引導(dǎo)初中隊(duì)員珍惜少先隊(duì)，向往共青團(tuán)，積極參加團(tuán)隊(duì) 3．舉行“推優(yōu)入團(tuán)”討論會，民主 接力活動，重溫入隊(duì)誓詞，推薦優(yōu)秀少先隊(duì)員作團(tuán)的發(fā)展對 自覺做好從預(yù)備隊(duì)到生力軍 象，學(xué)習(xí)起草入團(tuán)申請書； 的全面準(zhǔn)備。4．分享“小肩膀大責(zé)任”體驗(yàn)活動

成果，為社會主義核心價(jià)值觀 代言；

5．寫一封給10年后自己的信。

1．少先隊(duì)儀式；

2．回顧在少先隊(duì)組織中的成長

足跡；

通過舉行隆重的十四歲生日 3．通過偉人、名人的故事，引導(dǎo)隊(duì) 儀式，回顧在隊(duì)旗下成長的 員樹立自己的青春夢想；

“邁好青春第一步” 足跡，強(qiáng)化少先隊(duì)的光榮感 4．開展“我為核心價(jià)值觀代言”大 十四歲生日儀式 和歸屬感，激發(fā)對共青團(tuán)的 討論，立下“十四歲青春誓言”，向往和熱愛。讓青春承擔(dān)責(zé) 勵(lì)志青春而奮斗努力； 任，讓責(zé)任引領(lǐng)人生。5．讀家信，輔導(dǎo)員寄語，感受愛的

溫馨；

6．過集體生日，吃蛋糕，分享青春

祝福。

點(diǎn)亮綠色征程 譜寫青春序曲 ——爭當(dāng)陽光

好少年 引導(dǎo)隊(duì)員了解并掌握一些戶 外生活的基本常識和安全應(yīng) 急本領(lǐng)；幫助隊(duì)員在戶外拓 展活動中磨礪意志品質(zhì)。

1．各小隊(duì)總結(jié)在戶外生活中應(yīng)注意 的事項(xiàng)以及生活技能展示；

2．各小隊(duì)交流分享團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馍铙w會；

小隊(duì)活動一：《“踐”行環(huán)保 “章”顯風(fēng)采》（交流形式：調(diào) 查報(bào)告）；

戶外生活章

小隊(duì)活動二：《快樂田園 快樂 分享》（交流形式：電子小報(bào)、ppt）；

小隊(duì)活動三：《回歸自然 挑戰(zhàn) 自我》（交流形式：視頻）； 3．活動評價(jià)，頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

（續(xù)表）

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

紅領(lǐng)巾辯論會 ——自律與 他律之間的較量 引導(dǎo)隊(duì)員主動認(rèn)識紛繁蕪雜 的客觀世界，在現(xiàn)象與觀點(diǎn) 的激蕩中形成屬于自己的觀 點(diǎn)和意見；從小樹立法治意 識，規(guī)則意識，提升隊(duì)員的 自我教育力；增強(qiáng)隊(duì)員對客 觀事物的敏銳觀察力，大膽 質(zhì)疑的思維力，清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?表達(dá)力，滿足隊(duì)員自我表達(dá) 和自我發(fā)展的需要。

1．介紹活動背景并出示辯論主題，如“中學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成主要 靠自律還是他律？”； 2．宣布辯論會評選方法；

3．正反方辯手各具風(fēng)格的自我介紹； 4．正反兩方從歷史典故、邏輯思

維、法律常識、現(xiàn)象分析等角度 進(jìn)行擺事實(shí)、講道理，經(jīng)過開篇 立論、自由辯論、總結(jié)陳詞三個(gè) 環(huán)節(jié)的較量，最終產(chǎn)生比賽結(jié)果。

“說優(yōu)點(diǎn)、講不足，重溫“手拉手互助行動”的 手拉手、同進(jìn)步” 內(nèi)涵；引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會關(guān)心、——紅領(lǐng)巾手拉手 學(xué)會互助、學(xué)會服務(wù)、學(xué)會

互助行動 奉獻(xiàn)；承諾以我所能，主動

幫助身邊有困難的人。

1．以小隊(duì)為單位，舉行“說優(yōu)點(diǎn)、講不足，手拉手、同進(jìn)步”主題 隊(duì)活動；

2．通過微博評出中隊(duì)“愛心大使”，說出親身經(jīng)歷的手拉手故事； 3．“我與夢想同行”——為手拉手 的小伙伴送上一份禮物，做一件 力所能及的事。

九年級

一、主題

難忘少先隊(duì) 激勵(lì)我成長

二、基本要求

1、珍愛隊(duì)的榮譽(yù)，發(fā)揚(yáng)隊(duì)的精神，爭做全面發(fā)展的畢業(yè)生。

2、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高綜合能力。

3、落實(shí)“九年義務(wù)教育、九年組織教育、九年素質(zhì)教育”任務(wù)，爭獲“珍愛章”，銘記隊(duì)的教誨，走 好今后人生路。

三、主要特點(diǎn)

初三隊(duì)員處于初中教育的最后階段，也是少先隊(duì)組織教育的最后一年。少先隊(duì)組織根據(jù)這一階段特 點(diǎn)，首先要關(guān)注隊(duì)員需求，幫助隊(duì)員掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，減輕焦慮情緒，全面完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。少先隊(duì)組織要繼續(xù)做好推優(yōu)入團(tuán)工作。開展“珍愛章”的爭章實(shí)踐活動，激勵(lì)隊(duì)員銘記隊(duì)的教 誨，走好今后人生路。

四、活動建議

第一學(xué)期

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

祖**親，我為您自豪

1．各小隊(duì)通過一張照片、一篇報(bào)

道、一段解說、一些影像來講述 以迎國慶為契機(jī)，引導(dǎo)隊(duì)員感

受祖國的發(fā)展，激發(fā)隊(duì)員對 中國發(fā)展故事，討論中國發(fā)展 “中國夢”的憧憬，從而心懷 現(xiàn)象；

夢想，增強(qiáng)隊(duì)員立志成才、報(bào) 2．“國旗在我心中升起”主題活動 效祖國責(zé)任感和使命感。方案征集；

3．“小公民忠誠誓言”征集。

開好最后一次

少代會

1．制作播放隊(duì)員們參與過的歷屆少

代會隊(duì)活動視頻；

2．回顧歷屆少代會曾參與過的提案

調(diào)查、提案撰寫、提案答復(fù)、監(jiān) 引導(dǎo)初三少先隊(duì)員為學(xué)校發(fā)

展、為隊(duì)組織建設(shè)、為隊(duì)員成 督落實(shí)情況的全過程，暢談民主 長建言獻(xiàn)策，提升少先隊(duì)員的 參與少代會給自己帶來的鍛煉和 民主與責(zé)任意識，充分表達(dá)對 成長； 少先隊(duì)組織的珍愛之情。3．撰寫離隊(duì)前向大隊(duì)部提交的最后

一份提案，為學(xué)校發(fā)展、為少先 隊(duì)組織建設(shè)、為學(xué)弟學(xué)妹成長建 言獻(xiàn)策，并進(jìn)行分享。

（續(xù)表）

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

巧學(xué)+樂學(xué) =效率 全面認(rèn)識自己，接受隊(duì)員幫 助，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方 法；學(xué)會合理安排時(shí)間，提 高學(xué)習(xí)效率。

1．通過小調(diào)查初步了解隊(duì)員學(xué)習(xí)方

法的現(xiàn)狀；

2．隊(duì)員們通過上網(wǎng)搜索和邀請學(xué)習(xí)

成績優(yōu)秀的隊(duì)員介紹學(xué)習(xí)方法的 方式，并開展“學(xué)法大家談”討 論會，了解提高學(xué)習(xí)效率的科學(xué) 方法；

3．通過與“巧學(xué)”相關(guān)的趣味游戲 的開展，引導(dǎo)隊(duì)員掌握與改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

巧學(xué)章

隊(duì)旗團(tuán)徽 在心中閃耀 激勵(lì)隊(duì)員珍愛隊(duì)的榮譽(yù)，發(fā) 揚(yáng)隊(duì)的精神，向往共青團(tuán)； 承擔(dān)留隊(duì)帶隊(duì)職責(zé)，做到心 有榜樣，爭取做一名光榮的 團(tuán)隊(duì)員。

1．通過團(tuán)隊(duì)知識競賽和團(tuán)史故事會 的形式，明確共青團(tuán)、少先隊(duì)之 間的關(guān)系；

2．請與隊(duì)員手拉手的團(tuán)員，交流分

享自己入團(tuán)前后的成長歷程； 3．以小隊(duì)為單位，開展“我心目中 的團(tuán)員應(yīng)該是……”討論，明確 標(biāo)準(zhǔn)，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的意識；

4．設(shè)定自己的個(gè)人進(jìn)步或成長目標(biāo)。

第二學(xué)期

中考，我準(zhǔn)備好了

1．了解有關(guān)情商（EQ）的知識，懂

得情商（EQ）對人學(xué)習(xí)和行為的 重要作用；

學(xué)會控制、調(diào)試自己的情緒； 2．通過“中考面對面”互動活動，學(xué)會運(yùn)用調(diào)節(jié)情緒的方法緩解 分享隊(duì)員間在迎接中考挑戰(zhàn)中不 升學(xué)壓力；在團(tuán)隊(duì)友善互助 同的情緒變化和心理感受； 的氛圍中，互相鼓勵(lì)，增強(qiáng)自 3．通過小隊(duì)采訪上幾屆隊(duì)員，進(jìn)行 信，克服心理障礙。榜樣激勵(lì)，并總結(jié)獲得情緒調(diào)控 的有效方法；

4．通過開展開啟“我能行”活動，幫助隊(duì)員樹立信心，克服障礙。

EQ章

（續(xù)表）

活動主題

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容與方式

評價(jià)激勵(lì)

有夢有未來 暢想青春夢想，為自己確立 中長期目標(biāo)；了解“我的 夢”和“中國夢”的關(guān)系，激發(fā)隊(duì)員報(bào)效祖國的決心，做好從預(yù)備隊(duì)到生力軍的準(zhǔn) 備。

1．說一說自己的夢想：引導(dǎo)隊(duì)員暢

想未來夢,將個(gè)人成長同祖國發(fā)展 緊密相連；

2．比一比自己的能力：我的未來不

是夢。展示實(shí)現(xiàn)理想的能力，提 升隊(duì)員追夢信心；

3．量一量離夢想的距離：我的夢想

合伙人。通過身邊的黨員、團(tuán)員、隊(duì)員的激勵(lì)，堅(jiān)定夢想，不懈 追求；

4．通過了解“我的夢”與“中國夢” 的關(guān)系，立志為實(shí)現(xiàn)“中國夢” 做好全面準(zhǔn)備。

銘記隊(duì)的教誨，走好今后人生路 ——少先隊(duì)離隊(duì) 儀式暨畢業(yè)典禮 通過隆重的離隊(duì)儀式，回顧 隊(duì)旗下的成長歷程，激發(fā)隊(duì) 員對同伴、隊(duì)組織、師長、學(xué)校的感恩之情；銘記隊(duì)的 誓言，牢記隊(duì)的教誨，增強(qiáng) 對少先隊(duì)組織的珍愛之情。

1．少先隊(duì)儀式；

2．播放隊(duì)員們自己制作的視頻《重

溫·銘記——隊(duì)旗下的成長路》，回顧少先隊(duì)組織中成長的美好 時(shí)光；

3．通過、發(fā)言、朗誦、寫信、贈禮

等方式，分別向隊(duì)組織、老師、家長、學(xué)校表感恩之情；

4．以一名少先隊(duì)員的名義，向?qū)W弟

學(xué)妹寫一段“少先隊(duì)員寄語”； 5．播放各中隊(duì)的數(shù)字故事《夢想，在這里啟航》，放飛隊(duì)員的青春 夢想；

6．重溫入隊(duì)誓詞，珍藏紅領(lǐng)巾，頒

發(fā)“珍愛章”，敬好最后一個(gè)隊(duì)禮。

珍愛章

“說優(yōu)點(diǎn)、講不足，看看通過一學(xué)年的努力，是否 手拉手、同進(jìn)步” 改進(jìn)了不足，獲得了進(jìn)步。主題隊(duì)會

1．以小隊(duì)為單位，舉行“說優(yōu)點(diǎn)、講不足，手拉手、同進(jìn)步”主題 隊(duì)會；

2．暢談努力方向。

第二篇：少先隊(duì)活動課分年級活動(五年級)

五年級

活動主題 活動目標(biāo)

了解隊(duì)禮的含義，準(zhǔn)確掌握敬隊(duì)禮的規(guī)范要求，體會行隊(duì)禮的意義。爭當(dāng)“四好少年”，力所能及地實(shí)踐隊(duì)禮精神。

活動內(nèi)容 活動載體 評價(jià)激勵(lì)

學(xué)習(xí)隊(duì)章： 我們的隊(duì)禮

開展“敬禮，人民的利益高于一切”活動，圖片：正確敬隊(duì)禮；

學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的先鋒模范，將人民的學(xué)唱“人民利益高于一切”的童謠或歌利益放在最高的位置。曲；

關(guān)心和熱愛人民，開展公益服務(wù)實(shí)踐活播放嚴(yán)肅地敬隊(duì)禮的綜合禮儀視頻； 動。開展“愛心崗”為人民做好事的活動。

與先進(jìn)黨組織、團(tuán)組織結(jié)對，舉行結(jié)對了解優(yōu)秀黨組織、團(tuán)組織，儀式：

禮儀感染：與黨增強(qiáng)隊(duì)員的組織觀念，提高出黨、團(tuán)、隊(duì)旗，介紹先進(jìn)黨組織、團(tuán)組織、團(tuán)組織結(jié)黨團(tuán)隊(duì)組織相銜接的認(rèn)識，組織的事跡，宣布結(jié)對名單，交換組織對儀式

促進(jìn)少先隊(duì)集體建設(shè)。標(biāo)志（旗幟、標(biāo)牌等），宣讀結(jié)對共建

協(xié)議，共同做一件好事。引導(dǎo)少年兒童參與組織生活，展示少先隊(duì)的風(fēng)采，提升少先隊(duì)員組織意識。

民主參與：紅領(lǐng)動員廣大少先隊(duì)員關(guān)注少代巾小提案

會、參與少代會，培養(yǎng)少年兒童的小主人意識，鍛煉有序參與的意識與能力。

對照黨和祖國的期望與要求，反映當(dāng)前少年兒童成長發(fā)展的新情況、新需求，提出少先隊(duì)工作的意見和建議。

表達(dá)少先隊(duì)員的呼聲，學(xué)會觀察和分析學(xué)校和社會生活現(xiàn)象，學(xué)寫“紅領(lǐng)巾小提案”。

組織“紅領(lǐng)巾小提案發(fā)布會”，研究解決“紅領(lǐng)巾小提案”中提出的問題。

爭獲接力章：

宣講先進(jìn)黨團(tuán)組織模范行動；

1、學(xué)習(xí)理解隊(duì)禮的含義，能少先隊(duì)組織代表與黨、團(tuán)組織代表互動； 踐行隊(duì)禮含義的要求。

先進(jìn)黨、團(tuán)組織的帶少先隊(duì)隊(duì)的組織承

2、參與先進(jìn)黨團(tuán)組織結(jié)對儀諾； 式，學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨組織、團(tuán)組織少先隊(duì)員的誓言； 的事跡。共同行動。

3、有隊(duì)組織的主人意識，有

民主參與的能力，學(xué)會寫一份紅領(lǐng)巾小提案。征集小提案，撰寫小提案；

4、能熱情幫助中隊(duì)有困難的發(fā)布和傳交小提案；

隊(duì)員，感受隊(duì)集體的溫暖與力研究并回復(fù)小提案；

在輔導(dǎo)員的幫助下，爭取社會有關(guān)方面量。的關(guān)心和支持，解決紅領(lǐng)巾小提案中提

5、能參加崗位角色體驗(yàn)，參

加中隊(duì)宣傳陣地建設(shè)。出的問題。

自己動手設(shè)計(jì)和管理中隊(duì)宣辦好中隊(duì)板報(bào)、中隊(duì)園地和中隊(duì)短信彩作文、繪畫的綜合運(yùn)用；

崗位鍛煉：管理傳陣地 ； 虹橋； 微博、微文、微電影的作品創(chuàng)作；

中隊(duì)宣傳陣地

學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代傳媒技術(shù)，豐創(chuàng)建中隊(duì)網(wǎng)頁或中隊(duì)微博，拍攝中隊(duì)生信息網(wǎng)絡(luò)的便捷交流。富中隊(duì)宣傳陣地。

尋訪先鋒模范，感受榜樣的力量。尋找當(dāng)代中國最美的人，發(fā)現(xiàn)身邊最美的老師和學(xué)習(xí)榜樣：學(xué)習(xí)同學(xué)。時(shí)代先鋒 學(xué)習(xí)他們令人感動的事跡，感悟先鋒榜樣的時(shí)代精神。學(xué)習(xí)道德模范，提升道德觀念和審美意識。

活短視頻、微電影。

網(wǎng)絡(luò)“尋找最美麗的心靈”，用微文、微

學(xué)習(xí)英模事跡，開展“美就在身邊”活動。圖、微視頻“感動中國的人”；觀 發(fā)現(xiàn)美的人物，傳遞美麗人生，學(xué)習(xí)最看新聞片：《人民的好兒女》；

美的人身上可貴的品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)先鋒、手抄報(bào)、電子報(bào)記錄學(xué)先鋒人物的感受； 愛人民的思想感情。欣賞歌曲：《江山》，觀看影片《楊善學(xué)習(xí)英雄少年賴寧的精神。洲》、《郭明義》，電視劇《神舟》片

斷。

開設(shè)自由天空：“想說就說”平臺，制作“煩惱投訴箱”； 觀看卡通動漫；

開展“請到快樂小屋來”、“快樂小精靈”金鑰匙活動，收集“解決煩惱金點(diǎn)子”； 發(fā)放“優(yōu)點(diǎn)卡”，種植“解除煩惱我能行” 開心樹。營造友愛的環(huán)境，傾聽和滿足隊(duì)員成長需求，相互幫助結(jié)合隊(duì)員的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，開展“我的團(tuán)隊(duì)關(guān)愛：消除解決成長煩惱，使隊(duì)員明白煩惱告訴你”，“學(xué)會傾聽”，“克服煩惱煩惱我能行 煩惱的危害不在于煩惱本我能行”的活動，相互關(guān)心，互幫互助，身，而在于對待煩惱的態(tài)度，共同快樂成長。懂得如何去正確處理煩惱。

爭獲向日葵章：

通過訪問各行各業(yè)的優(yōu)秀黨1．尋訪一個(gè)家鄉(xiāng)的優(yōu)秀共產(chǎn)員，學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的榜舉行“先鋒頌”故事會； 黨員。“紅領(lǐng)巾心向組織采訪周邊優(yōu)秀黨員活動，開展“我與樣，了解黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和黨員先進(jìn)形象新聞發(fā)布會； 2．“慶七一”給黨員先鋒寫封黨”活動：走訪優(yōu)秀黨員手拉手”書信交流活動，創(chuàng)建以為人民服務(wù)的感人事跡，感媒體展示優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的照片和事跡； 信。

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 優(yōu)秀黨員命名的“英雄中隊(duì)”。

知黨的形象，增強(qiáng)對黨的崇朗誦共產(chǎn)黨員的名言和警句。3．能說出先鋒榜樣的時(shí)代精敬感與信任感。神。

4．參加以優(yōu)秀黨員名字命名的“英雄中隊(duì)”活動及“先鋒頌”故事會。

舉行“偉大祖國我愛您”攝影、繪畫比賽和展覽；

知道一些社會主義祖國值得“祖國發(fā)展我成展現(xiàn)中國改革開放以來取得的輝煌成收集圖片、視頻和走訪材料，召開“喜看自豪的事，感知“祖國好，社長”活動：贊美就，了解中國特色社會主義制度的優(yōu)越國家新發(fā)展”、“聽媽媽講改革開放的故會主義好”，認(rèn)識黨領(lǐng)導(dǎo)下的偉大祖國好 性。贊美祖國、歌頌祖國。事”、“我們的幸福生活”等主題隊(duì)會。

中國特色社會主義的道路。

開展少先隊(duì)網(wǎng)絡(luò)互動和祝福祖國手機(jī)短信比拼活動，培養(yǎng)自豪感和自信心。在參觀軍營中，體驗(yàn)解放軍“少年軍校”活嚴(yán)整的軍容和嚴(yán)格的軍紀(jì)，動：參觀軍營，學(xué)習(xí)解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)體驗(yàn)軍容軍紀(jì) 隊(duì)員的集體意識與組織觀念，增強(qiáng)國防觀念。

開展“紅領(lǐng)巾進(jìn)軍營”體驗(yàn)活動： 參觀軍營、軍史室；

感受整齊一致的隊(duì)列帶來的組織紀(jì)律性；

認(rèn)識新式武器，了解軍事知識。

參觀與觀摩活動； 部分武器的展示；

一定的面對面隊(duì)列訓(xùn)練。

爭獲五星紅旗章：

1．能列出5件以上社會主義祖國值得自豪的事。

2．參與學(xué)校舉辦社會主義祖國的偉大成就展覽。

3．參觀軍營，觀看解放軍的軍容軍姿；參與隊(duì)列等基本的訓(xùn)練。

4．參觀部隊(duì)軍史室，能說出解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。

結(jié)交一個(gè)其他民族的好朋友，相互勉勵(lì)，了解兄弟民族小伙伴的學(xué)習(xí)與手拉手朋友通信往來、交流情況； “手拉手”活動：相互幫助。

生活情況，增強(qiáng)各民族小伙進(jìn)行微博、郵箱和手機(jī)短信互動；

各族少年兒童主動給不同民族的小伙伴寫一封信，幫伴的相互了解，增進(jìn)民族團(tuán)情景模擬：互幫互助真快活；

手拉手 助小伙伴做一件好事，共同設(shè)計(jì)開展一結(jié)和友誼。設(shè)計(jì)宣傳作品大賽。

次宣傳民族團(tuán)結(jié)的活動。懂得善待他人的道理。感受“養(yǎng)成道德好習(xí)“日行一善”，善良之美的情慣“活動：日行感。在活動中激勵(lì)隊(duì)員以雷一善 鋒為榜樣，多做好事，培養(yǎng)善良好習(xí)慣。

爭獲美德章：

1．查找道德模范人物，了解道德模范事跡。

2．參與道德實(shí)踐活動，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，參與評選“中隊(duì)美德少年”。啟發(fā)隊(duì)員從善待小動物、同情弱小做起，“學(xué)先鋒，做好事”；

3．了解兄弟民族小伙伴的學(xué)掌握與人為善的要領(lǐng)，初步學(xué)會謙讓、“尊老愛幼”故事會；

寬容他人。手抄報(bào)、電子報(bào)、黑板報(bào)：《善良的心》；習(xí)生活情況。

在“日行一善”活動中，體驗(yàn)善良的人最微博、網(wǎng)絡(luò)交流：《善良人的溫暖》； 4．能與不同民族的小伙伴寫可敬、善待他人最快樂的道德情感。中隊(duì)活動：善行崗、美德崗愛心好事大信交朋友，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和友

行動。

引導(dǎo)隊(duì)員勤于動手動腦，樂“少年科學(xué)院”于參加科技實(shí)踐活動。

活動：爭做“科發(fā)明創(chuàng)造，變廢為寶。

學(xué)小能手”，爭培養(yǎng)關(guān)心科技發(fā)明，積極投得“創(chuàng)造杯”

身科學(xué)實(shí)踐的意識。學(xué)習(xí)勞動技能，感悟勞動創(chuàng)“勞動實(shí)踐”活造價(jià)值、勞動創(chuàng)造財(cái)富的道動：學(xué)習(xí)一項(xiàng)勞理，感受親手創(chuàng)造勞動成品動技能 的快樂，激發(fā)隊(duì)員參加勞動的愿望。引導(dǎo)隊(duì)員將頭腦中意識與方法，轉(zhuǎn)化為自身應(yīng)變能力，“平安行動”：自增強(qiáng)自護(hù)自救意識和互助互護(hù)自救互助

救技能，從容面對危險(xiǎn)和災(zāi)難，維護(hù)生命生存權(quán)利。

與創(chuàng)業(yè)者和發(fā)明家座談、通信，立志改造家鄉(xiāng)，創(chuàng)造美好未來。

開展科技小能手、實(shí)驗(yàn)小能人、創(chuàng)設(shè)小點(diǎn)子等項(xiàng)活動，廣泛發(fā)動隊(duì)員參加創(chuàng)造杯競賽。

進(jìn)行科學(xué)小探究的實(shí)踐活動； 變廢為寶的動手改造活動； 組織科技發(fā)明競賽； 撰寫科技小論文。

誼。

爭獲成長章：

1．面對現(xiàn)代傳媒技術(shù)和信息，能學(xué)會辨析、選擇和應(yīng)用。2．制訂并遵守“文明上網(wǎng)公約”，能利用網(wǎng)絡(luò)參加少先隊(duì)活

在勞動基地中開展實(shí)踐活動； 動。開展“我有一雙勤勞的手”活動：走進(jìn)勞

在勞動崗位上體驗(yàn)勞動生活； 3．體驗(yàn)不同勞動崗位，學(xué)會動實(shí)踐基地，學(xué)習(xí)種植、養(yǎng)殖技術(shù)；

在學(xué)習(xí)中掌握勞動技能所需的操作步尊重普通勞動者。走進(jìn)校內(nèi)勞動場館，學(xué)習(xí)編織、剪紙、驟； 4．能與同伴開展交流，明確做模型、繪裝飾墻做花匠等勞動技巧；

在現(xiàn)實(shí)社會中體味以辛勤勞動為榮、好勞動的艱辛與光榮。

走上周邊勞動崗位，進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)。

逸惡勞為恥的榮辱價(jià)值。舉行“紅領(lǐng)巾救護(hù)訓(xùn)練營”實(shí)訓(xùn)活動：學(xué)習(xí)煤氣中毒、火災(zāi)、燙傷等意外事件，危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)必備的自救、互助技能； 參加“救護(hù)技能大比武”?，F(xiàn)場學(xué)習(xí)緊急處理辦法和應(yīng)采取的有效措施。

自救互助的視頻或圖片演示； 急救技能訓(xùn)練；

情景模擬：救護(hù)出奇跡； 互助救護(hù)的實(shí)踐體驗(yàn)。

爭獲健康章：

1．能綜合展示自己的體育技能，激發(fā)運(yùn)動興趣。

2．能制定鍛煉計(jì)劃，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

3．參加實(shí)訓(xùn)活動，掌握在險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)必備的自救、互助技能。

4．開展技能比賽，提高自救、互助的本領(lǐng)。“陽光體育”活展示體育技能，激發(fā)運(yùn)動興

舉辦“陽光健身達(dá)人秀”，通過個(gè)人秀、動： 體育技能趣，培養(yǎng)健康意識，形成體小隊(duì)秀、自由組合秀等形式展示體育技體育技能分項(xiàng)展示；綜合健美表演。展示 育鍛煉的好習(xí)慣。能。

第三篇：少先隊(duì)活動課分年級活動建議(一年級)

少先隊(duì)活動課分年級活動建議:(一年級)活動主題 活動目標(biāo)

活動內(nèi)容

活動載體

開展“我愛紅領(lǐng)巾”活動：

說一說隊(duì)名、隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者，畫一畫隊(duì)旗隊(duì)徽，學(xué)一學(xué)系紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮，唱一唱隊(duì)歌，念一念入隊(duì)誓詞、呼號，寫一寫申請入隊(duì)的心里話，做一做好人好事。

播放隊(duì)前教育片； 拍手歌：我愛少先隊(duì)； 開心游戲：我知道了。

評價(jià)激勵(lì)

學(xué)習(xí)隊(duì)章： 我們的標(biāo)志 了解隊(duì)章的基礎(chǔ)知曉隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)的創(chuàng)知識，懂得加入少立者和領(lǐng)導(dǎo)者、入隊(duì)誓詞，會唱先隊(duì)的意義，初步隊(duì)歌、敬隊(duì)禮、呼號；

培養(yǎng)珍愛紅領(lǐng)巾、認(rèn)識紅領(lǐng)巾的含義；提出入隊(duì)申熱愛少先隊(duì)的情請； 感。入隊(duì)前為他人或集體做件好事。

禮儀感染：

入隊(duì)儀式 通過莊嚴(yán)的少先隊(duì)禮儀，培育加入少先隊(duì)組織的光榮感和自豪感。

舉行入隊(duì)儀式：出黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗；

為新隊(duì)員授紅領(lǐng)巾； 奏少先隊(duì)鼓號； 入隊(duì)宣誓； 出黨、團(tuán)、隊(duì)三面旗； 為新中隊(duì)授中隊(duì)旗，聘請輔導(dǎo)員； 唱隊(duì)歌，敬隊(duì)禮； 黨員、團(tuán)員、隊(duì)員代表發(fā)言； 授戴紅領(lǐng)巾、授隊(duì)旗； 呼號； 新隊(duì)員宣誓。退旗。

和輔導(dǎo)員老師、家長在隊(duì)旗下合影。

爭獲接力章： 1.學(xué)習(xí)《隊(duì)章》，能初步認(rèn)識隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者。2.會戴紅領(lǐng)巾，會行隊(duì)禮，會呼號，會唱隊(duì)歌，會提出入隊(duì)申請，會念入隊(duì)誓詞。

3.入隊(duì)前能為同伴或集體做一件好事。

4.參加入隊(duì)儀式，編入新中隊(duì)，參加隊(duì)組織活動，能感受到入隊(duì)光榮。5.找個(gè)高年級隊(duì)員做榜樣，能為中隊(duì)角建設(shè)出一份力。

民主參與： 組建中小隊(duì) 組建中隊(duì)和小隊(duì)，召開全體隊(duì)員會，隊(duì)員自我介紹多媒體片或圖片： 培育民主意識和和展示。大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)的建制與隊(duì)干部分工； 參與隊(duì)組織生活在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下產(chǎn)生隊(duì)委會，授隊(duì)員個(gè)人的自我展示； 的意愿。中隊(duì)旗，聘請中隊(duì)輔導(dǎo)員、聘請建立少先隊(duì)員“成長記錄袋”。

優(yōu)秀黨團(tuán)員擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員。

編寫隊(duì)日志、隊(duì)報(bào)；

藝術(shù)組合與創(chuàng)作； 勞動中的分工協(xié)作。鍛煉自理、自立能出中隊(duì)報(bào)，布置爭章園地，記載崗位鍛煉：

力，培養(yǎng)對隊(duì)組織并整理中隊(duì)日記，建設(shè)中隊(duì)英雄中隊(duì)小家務(wù)勞的認(rèn)同感，共同創(chuàng)角、先鋒角、知識角、信息角、動

造中隊(duì)良好環(huán)境。友誼角、生物角、圖書角等小陣

地。

學(xué)習(xí)了解少年英雄事跡，確立一個(gè)小目標(biāo)，制訂一個(gè)小計(jì)劃，明確入隊(duì)目的，培養(yǎng)組織認(rèn)同意識，爭當(dāng)“四好少年”。學(xué)習(xí)榜樣： 學(xué)習(xí)少年 英雄

利用圖片和連環(huán)畫，講述少年英雄的故

觀看介紹少年先鋒榜樣的圖書和事；

照片，尋找少年英雄身上可敬、紅領(lǐng)巾讀書屋和電子書刊讀書庫的閱可學(xué)的精神品格。讀學(xué)習(xí)；

以行動為少先隊(duì)組織添光彩。播放少年英雄視頻資料、歌曲、動畫片；

描繪少年英雄的年小志氣大的榜樣形

象，說說讓個(gè)人感動的地方。

名著導(dǎo)讀； 游戲活動：《找朋友》；動畫展示； 學(xué)唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》；

舉辦“真誠友愛一家人”活動。圖片展示：黨旗和黨徽，進(jìn)行描述； 兒歌傳唱；

繪畫描圖：巧手圖得快；愛黨心愿卡的制作。

爭獲向日葵章：

1．知道黨的名稱、黨的生日。

2．能認(rèn)識黨旗、黨徽。團(tuán)隊(duì)關(guān)愛： 認(rèn)識新伙伴

“紅領(lǐng)巾心向黨”活動：認(rèn)識黨旗 黨徽

認(rèn)識新伙伴，熟悉新校園，了解感受少先隊(duì)集體

新老師。的溫暖，積極參與

交流彼此美好的心愿，學(xué)會表達(dá)少先隊(duì)集體活動。

喜歡老師和同學(xué)的友好情感。

知道黨的名稱、黨的生日，認(rèn)知黨旗、黨徽及其含義，認(rèn)識到黨是少

認(rèn)識一面旗：開展“巧手畫黨

旗”、“蠟筆繪黨徽”等活動； 學(xué)唱一首歌：學(xué)唱一首愛黨兒歌或童謠； 先隊(duì)的創(chuàng)立者和舉行“黨是太陽我是花”歌謠 領(lǐng)導(dǎo)者，初步建立會。對黨的親近感。

3．會唱一首愛黨的兒歌或童謠。

4．參加中隊(duì)“黨是太陽我是花”歌謠演唱會。

認(rèn)識國旗、國徽，了解國旗、國徽、國歌和國慶日組織“國旗國旗我愛你”、“我愛祖國“祖國發(fā)展我學(xué)唱國歌，知道我的含義和來歷，了解我國的疆域、媽媽”主題隊(duì)會：采用多媒體畫面、彩爭獲五星紅旗章: 成長” 國的基本概況，感認(rèn)識國旗、國徽,會唱人口、首都，各省、直轄市、自圖講故事；彩筆填圖案，地圖找答案；1．活動：我是祖受祖國的偉大，培國歌。治區(qū)的名稱，認(rèn)識我國的美麗風(fēng)歌詠傳唱“我們的祖國是花園”； 國小苗苗 養(yǎng)對祖國的崇敬2．知道少先隊(duì)和新中國光。游戲：奔向天安門等。

感。同年同月的生日，參加建

隊(duì)紀(jì)念日活動。認(rèn)識中國人民解“少年軍?！狈跑姷能娖?、軍徽活動：認(rèn)識 和軍裝，知道解放解放軍 軍是保家衛(wèi)國的 中流砥柱，向解放軍表示敬意。

舉行“解放軍叔叔好”活動：講解放軍叔叔的英雄事跡，收看解放軍的隊(duì)列表演，欣賞解放軍的颯爽英姿，用各種形式表達(dá)向解放軍叔叔的問侯。

3．認(rèn)識軍旗、軍徽、軍

給軍旗、軍徽、軍裝涂顏色；聆聽中國裝。人民解放軍英勇殺敵的故事；欣賞軍歌4．認(rèn)識解放軍，知道?！吨袊嗣窠夥跑娺M(jìn)行曲》；播放視頻家衛(wèi)國的作用?！度嗣窠夥跑姍z閱式》。

“找朋友”的游戲活動； 觀看“好朋友”的卡通動漫； 歌曲傳唱；

召開介紹結(jié)對小伙伴中隊(duì)會。

爭獲美德章：

1．學(xué)會使用文明禮貌用語，學(xué)會唱文明禮儀歌謠。

2．知道學(xué)校和家庭生活中的文明禮儀規(guī)范，能在生活中做到禮貌待人。結(jié)識本中隊(duì)小伙

開展“我是你的好朋友”活動，“手拉手”活伴，與小伙伴“手

找到自己的好朋友，了解、關(guān)心動：與新同伴拉手”結(jié)對互助，小伙伴的學(xué)習(xí)，生活和境況，與手拉手 主動為小伙伴著

他或她一起開心地學(xué)習(xí)和玩耍。

想，初步懂得真誠

友愛的道理。

“養(yǎng)成道德好學(xué)會使用文明禮講解“請、您好、謝謝、對不講文明禮貌故事、歌謠；習(xí)慣”：學(xué)會貌用語，生活中做文明禮貌用語 到尊敬師長、禮貌 待人。

起、沒關(guān)系、再見”等基本文明用語及含義，學(xué)習(xí)尊敬老師和父母、遵守社會交往規(guī)則的基本禮貌，了解不文明的影響和危害。

情景模擬：

學(xué)習(xí)學(xué)校和家庭生活中的基本禮儀規(guī)范；

動畫或圖片、視頻展示：文明與不文明行為的比較；

開展“我們從小講禮貌”活動：比一比、賽一賽，看誰做得好。

3．認(rèn)識學(xué)校和社區(qū)的小伙伴。

4．能與同伴友好相處，與小伙伴成為好朋友。

從尋找和了解自“少年科學(xué)然生活、家庭生院”活動：爭活、學(xué)校生活的科做“科學(xué)小眼學(xué)現(xiàn)象入手，通過睛” 科學(xué)觀察的實(shí)踐 活動，開發(fā)好奇心和想象力。開展“科學(xué)小眼睛”觀察活動。

開展小隊(duì)觀察、考察活動和觀摩科技小

參觀校內(nèi)科技活動陣地，觀摩科

組活動；

學(xué)小實(shí)驗(yàn)。觀察怎樣去保護(hù)動物、參觀科技館，放映央視“走近科學(xué)”視

植物和環(huán)境，觀察科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過

頻片斷，觀摩科技小組活動；

程，認(rèn)真做觀察記錄。從中獲得

講觀察故事，交流觀察日記。

新鮮的科學(xué)知識，增長求知的欲

望。

懂得自己的事情開展“我是自理小巧手”比賽：自己做的基本道比賽疊被子、穿衣服、系鞋帶、“勞動實(shí)踐”理，掌握生活自理戴紅領(lǐng)巾、整理書包等。

活動：自己的的要求，學(xué)習(xí)自己組織“今天我當(dāng)家”等少先隊(duì)隊(duì)事學(xué)著自己做

整理生活用品和會活動，增強(qiáng)隊(duì)員對自我服務(wù)勞

學(xué)習(xí)用具，理解勞動的熱愛。動對生活的意義。

圖片展示：勤奮自理的好伙伴；

比賽競爭：時(shí)間、動作與效率； 實(shí)踐體驗(yàn)：“不當(dāng)懶蟲自當(dāng)家”。

爭獲成長章：

1．參觀科技活動陣地，觀摩小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)愛科學(xué)的興趣。

2．了解生活中各種常見現(xiàn)象產(chǎn)生的科學(xué)原因，激發(fā)自己的探索熱情。3．懂得自己的事情自己做，學(xué)習(xí)自己整理生活用品和學(xué)習(xí)用具。

4．參加一次自理技能比賽，提高自理能力。

“平安行了解日常交通安舉行“我是快樂小交警”活動，卡通標(biāo)識交通圖案：遵守交通規(guī)則的幾爭獲健康章： 動”：交通安全知識，在上下學(xué)認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志，掌握項(xiàng)要求； 1．參加紅領(lǐng)巾游戲節(jié)，全 路上遵守交通規(guī)日常交通規(guī)則，模擬小交警，勸情境視頻或圖片：不遵守交規(guī)的慘痛教學(xué)會幾種游戲方法。則，學(xué)會保護(hù)自阻身邊不安全、不文明的交通行訓(xùn)； 2．能講述自己在游戲中己。為。情景劇角色扮演：小交警在指揮交通； 的表現(xiàn)，在游戲中學(xué)會相

互動動畫：遵守交通規(guī)則。互配合，懂得遵守集體游

戲規(guī)則。

在體育游戲中知舉辦“陽光娃娃樂翻天”紅領(lǐng)巾

漫畫展示：肥胖兒的悲哀； 3．能認(rèn)識常見的交通安“陽光體育”道鍛煉身體的重游戲活動：開展創(chuàng)意體育游戲活

游戲：小青蛙跳荷葉，老鷹捉小雞等； 全標(biāo)志，掌握日常交通規(guī)活動：紅領(lǐng)巾要，懂得堅(jiān)持鍛煉動和跳皮筋、丟沙包、擲實(shí)心球

體育比賽：套圈圈，兔子跳，貼樹皮，則。

游戲 可以促進(jìn)肌肉、骨等傳統(tǒng)游戲活動。

拍球比多等。4．能勸阻身邊的不安全、骼的生長，可以控舉行立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子等

不文明的交通行為。

制體重的道理。中隊(duì)競賽。

第四篇：少先隊(duì)活動課程總結(jié)

殷巷鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)活動課程開展情況總結(jié)

殷巷鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)活動的通知》、《少先隊(duì)活動課指導(dǎo)綱要（試行）》的相關(guān)要求，我校積極響應(yīng)、統(tǒng)籌安排，以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長、全面發(fā)展”的寄語要求和指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，創(chuàng)新方法，努力為素質(zhì)教育服務(wù)，大力推進(jìn)我校少先隊(duì)活動課程建設(shè)。

現(xiàn)將本學(xué)期的少先隊(duì)活動課程開展情況匯報(bào)如下

一、推進(jìn)少先隊(duì)活動課程進(jìn)課表工作。小學(xué)一年級至六年級每周一節(jié)少先隊(duì)活動課，有力的推進(jìn)了少先隊(duì)活動課程的開展。要求各中隊(duì)制定《中隊(duì)活動計(jì)劃》并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動，加強(qiáng)對班隊(duì)會的檢查，注重過程管理。加大對中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范了主題隊(duì)會的程序和儀式。本學(xué)期共組織召開了二次主題大隊(duì)會和一次主題中隊(duì)會觀摩課，使各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師進(jìn)一步了解和規(guī)范了中隊(duì)活動，使全體隊(duì)員得到了隊(duì)知識教育。我校加強(qiáng)了制度建設(shè)和活動方案的設(shè)計(jì)，注意了資料的積累，每次活動前都做到了活動前有方案，活動后有反思，并及時(shí)寫出總結(jié)性材料。

二、落實(shí)少先隊(duì)活動課程工作的內(nèi)容。我校少先隊(duì)課程在活動內(nèi)容、形式和載體上，主動貼近少先隊(duì)員特點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代感、互動性，把有意義的少先隊(duì)活動做得有意思。要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員積極引導(dǎo)學(xué)生開展以少先隊(duì)員為主體的活動，體現(xiàn)出小隊(duì)、中隊(duì)的作用。在各中隊(duì)開展了一系列主題活動，灌輸培養(yǎng)少年兒童對 黨和社會主義祖國的

樸素感情，以及培養(yǎng)少年兒童樹立自己的“中國夢”，并鼓勵(lì)他們?yōu)榱俗约旱膲粝肱W(xué)習(xí)。

1、堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾值日崗”監(jiān)督制

“紅領(lǐng)巾值日崗”擔(dān)負(fù)著我校一日常規(guī)考核工作。紅領(lǐng)巾值日崗的成員負(fù)責(zé)檢查全校各班的出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的表現(xiàn)，各項(xiàng)檢查分工明確，各盡其能，且天天有記錄有反饋。學(xué)生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績。同時(shí)，各組監(jiān)督員也以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)記錄和反饋，從而在全校形成激勵(lì)、競爭機(jī)制。本學(xué)期以班級為單位，對紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)進(jìn)行評比，將評出紅領(lǐng)巾值日崗優(yōu)勝班若干名。

2、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式 “升旗儀式”也是德育建設(shè)的主陣地。我校的升旗手實(shí)行輪流制，每周一師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴(yán)的國歌，聆聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。國旗下講話內(nèi)容也豐富多彩。

3、加強(qiáng)了少先隊(duì)的陣地建設(shè)。開學(xué)初，我校提出隊(duì)室整改方案，帶領(lǐng)隊(duì)員對隊(duì)室進(jìn)行重新布置，在原有的基礎(chǔ)上不斷充實(shí)教育內(nèi)容，逐步實(shí)現(xiàn)了少先隊(duì)室的規(guī)范化，使隊(duì)室真正成了少先隊(duì)員當(dāng)家作主的主陣地。利用隊(duì)室進(jìn)行了隊(duì)的基本知識教育，隊(duì)員學(xué)習(xí)了有關(guān)隊(duì)名、隊(duì)禮、隊(duì)旗、呼號、紅領(lǐng)巾等方面的知識，并對隊(duì)員進(jìn)行行隊(duì)禮、系紅領(lǐng)巾、唱隊(duì)歌的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

4、堅(jiān)持少先隊(duì)小干部民主選舉和小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊(duì)組織生活中從小培養(yǎng)和樹立民主意識和社會參與意識。本學(xué)期堅(jiān)持大隊(duì)委干部例會制，定期對各部工作進(jìn)行布置、總結(jié)、評

比，使少先隊(duì)工作分工明確，責(zé)任落實(shí)。

5、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流，努力提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，認(rèn)真組織大、中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)、領(lǐng)會團(tuán)縣委精神，使少先隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)水平得到了提高。

6、紅領(lǐng)巾廣播電視站播出

作為學(xué)校德育的主要陣地，紅領(lǐng)巾廣播站更具有趣味性和生動性，結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，我校充分發(fā)揮校園廣播站的教育功能，拓寬德育渠道，增強(qiáng)德育實(shí)效。

三、狠抓少先隊(duì)課程工作的特色建設(shè)。我校進(jìn)一步推動少先隊(duì)品牌活動形成教育功能，用好每一周的少先隊(duì)活動課，充分運(yùn)用藝術(shù)、時(shí)尚、情感元素，開展好 “硬筆書畫比賽”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”“星級標(biāo)兵評選”等活動。

1、廣泛運(yùn)用QQ群建立兄弟學(xué)校之間日常溝通的橋梁，推進(jìn)少先隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)少先隊(duì)活動建設(shè)的宣傳。

2、開展了以“濃濃尊師意、款款愛生情”系列活動。要求三至六年級各班組織每一位隊(duì)員選擇典型的事例，突出中心，寫寫“心中最難忘的好老師”，思考教師的愛心與責(zé)任。

3、組織“揚(yáng)長征精神，做紅軍傳人”少先隊(duì)大隊(duì)會

本著少先隊(duì)隊(duì)員全員參與的精神，結(jié)合“我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員”進(jìn)行一系列的隊(duì)知識教育，演唱積極向上的長征歌曲、朗誦革命題材的詩歌，激發(fā)學(xué)生斗志，牢記歷史，自強(qiáng)不息，對學(xué)生進(jìn)行深刻的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。

四、指明少先隊(duì)課程工作的努力發(fā)現(xiàn)。

1、認(rèn)真開展良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。近年來，雖然我們做了不少工作，但我校學(xué)生的行為

習(xí)慣還是存在著一定的問題，養(yǎng)成教育也亟待加強(qiáng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)文化建設(shè)，要進(jìn)一步辦好紅領(lǐng)巾廣播站和校園小報(bào)。下學(xué)期打算讓紅領(lǐng)巾廣播電視站對各班開放，讓隊(duì)員盡可能地得到鍛煉，更好地體現(xiàn)隊(duì)員的主人翁意識，為學(xué)校今后更好地開展工作選拔出優(yōu)秀人才。

3、認(rèn)真做好基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員、隊(duì)干部的培訓(xùn)，聘請校外輔導(dǎo)員的志愿者輔導(dǎo)員，認(rèn)真開展少先隊(duì)傳統(tǒng)教育。

以上就是對我校本學(xué)期少先隊(duì)活動課程開展情況的簡單總結(jié)及今后的工作方向。我們將不斷開拓、積極創(chuàng)新，在校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下努力工作，開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面。

第五篇：《少先隊(duì)活動課程》心得體會

《少先隊(duì)活動課程》

我有幸親臨武漢觀摩了上海市總輔導(dǎo)員趙國強(qiáng)老師關(guān)于《少先隊(duì)活動課程》的講座，讓我接受了一次教育新思想的洗禮。

趙國強(qiáng)老師用入耳入心的兒童語言、形象浪漫的引導(dǎo)方法、鮮活動人的時(shí)尚元素、生動典型的活動案例從“為什么要建設(shè)少先隊(duì)活動課程”、“少先隊(duì)活動課程內(nèi)容是什么”、“怎么實(shí)施少先隊(duì)活動課程”、“如何讓少先隊(duì)活動課程有意義有意思”四個(gè)方面為我們闡述了最新少先隊(duì)活動課程建設(shè)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐操作，指導(dǎo)我們?nèi)绾螌⒂幸饬x的工作做得有意思。作為一個(gè)最基層的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我和許許多多輔導(dǎo)員一樣熱愛少先隊(duì)工作，但是總覺得我們平時(shí)開展的少先隊(duì)活動隨意性較大，缺乏系統(tǒng)性?，F(xiàn)在，趙國強(qiáng)老師的講座明確地告訴我們，少先隊(duì)活動已經(jīng)作為一門課程即將進(jìn)入我們一至八年級的課程表，讓每個(gè)少先隊(duì)員得到優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)和熏陶。

就目前學(xué)生、家長、教師重抓考試分?jǐn)?shù)的狀況而言，《少先隊(duì)活動課程》的建設(shè)，希望從上到下能開辟一條綠色通道，全社會齊心聯(lián)動，讓星星火炬亮起來，讓家長的眼睛明起來，讓教師的心熱起來，讓孩子的手腳動起來，真正讓《少先隊(duì)活動課程》發(fā)揮其作用，實(shí)現(xiàn)“把有意義的事情做得有意思”的預(yù)期目標(biāo)。

聆聽一席話，勝讀十年書，聽了趙老師的講座，我獲益匪淺。特別是作為輔導(dǎo)員感到工作榮譽(yù)感更強(qiáng)了，對少先隊(duì)工作的目標(biāo)更明確了，思路更清晰了，信心更足了。更讓我了解了新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的形勢與任務(wù)，對少先隊(duì)工作的創(chuàng)新發(fā)展有了新的認(rèn)識，拓寬了視野。