第一篇：11級價(jià)值觀調(diào)查問卷

2011級大學(xué)生人生價(jià)值觀調(diào)查問卷

1.請問你的性別是？

A男B女

2.在人的一生中，以下哪一樣對你最重要？

A金錢B名譽(yù)C愛情D知識

3.你認(rèn)為以下哪種人生才算是幸福的？

A家庭美滿B事業(yè)成功C錦衣玉食D權(quán)力無限

4.你對理想的看法？

A有促進(jìn)作用，讓生活更有動力B只是偶爾想起，對生活影響不大C理想過于遙遠(yuǎn)，沒有現(xiàn)實(shí)意義D不能達(dá)到，讓人郁悶

5.你所向往的生活方式是？

A物質(zhì)極大豐富，可以無盡享樂的生活B平靜穩(wěn)定的生活C把精神生活放在首位

D在一定經(jīng)濟(jì)能力的基礎(chǔ)上，盡可能追求個性張揚(yáng)物質(zhì)極大豐富，可以無盡享樂的生活和風(fēng)格獨(dú)立的生活

6.在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，什么是你的主要阻力?

A缺乏艱苦奮斗的精神和堅(jiān)持的毅力B家庭的壓力，社會的形勢，理想和現(xiàn)實(shí)的差距

C無法安排自己的學(xué)習(xí)和生活D未來的不確定性

7.您對大學(xué)生談戀愛的看法是？

A應(yīng)該談戀愛，沒有談過戀愛的大學(xué)生涯是不完整的B可以追求，遇到合意的就談戀愛

C應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，不應(yīng)該談戀愛D無所謂

8.您覺得大學(xué)生談戀愛的主要目的是?

A戀愛是一種兩廂情愿的情感體驗(yàn)B戀愛是為了排遣心中寂寞C戀愛是為了尋找配偶

D戀愛是為了有助于學(xué)習(xí)和交往E跟風(fēng)，因?yàn)榇蠹叶荚谡剳賽跢滿足生理需求

9.您選擇戀愛對象的條件是？

A家庭背景B外貌英俊/漂亮C有能力有才藝D志趣相投

10.您是怎么看待大學(xué)生發(fā)生婚前性行為的？

A支持B反對C可以接受D不支持，也不反對

11.您認(rèn)為，自己是否具備足夠的“愛國主義”意識？

A是B否

12.您認(rèn)為應(yīng)采什么方式提高當(dāng)代大學(xué)生的“愛國主義”意識？

A發(fā)傳單，網(wǎng)上宣傳B開設(shè)主題講座，開展知識競賽

C組織觀看愛國主義題材影片D參觀文化遺址，陶冶愛國情操

13.您認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)中，大學(xué)生的愛國主義精神還可以從哪些具體行動中表現(xiàn)出來？

A自覺履行公民義務(wù)B學(xué)好科學(xué)文化知識C關(guān)注社會新聞D積極投身社會實(shí)踐

14.對廣州亞運(yùn)會上，國家投入了大量的人力、物力，對此你的看法是？

A這是祖國的光榮，我們作為新一代大學(xué)生也應(yīng)為廣州亞運(yùn)貢獻(xiàn)力量B精神上支持，需要我們行動時，會考慮貢獻(xiàn)力量 C在精神上給予支持就夠了D亞運(yùn)與我沒有什么關(guān)系

15.當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生沖突時，您會如何選擇？

A以集體利益為重B以個人利益為重C盡量兼顧兩者D不清楚，看具體情況

感謝你的參與，祝你周末愉快！

第二篇：大學(xué)生價(jià)值觀調(diào)查問卷

調(diào)查題目：濟(jì)南大學(xué)當(dāng)代大學(xué)生“價(jià)值取向”專題調(diào)查報(bào)告

調(diào)查類型：研究性調(diào)查

調(diào)查目的：研究本校的當(dāng)代大學(xué)生的精神境界，通過對比，發(fā)現(xiàn)不足，共同提高調(diào)查對象及樣本分布：

本次調(diào)查對象涵蓋大

一、大

二、大

三、大四學(xué)生以及研究生，其數(shù)量各六十，男女比例為1：

1.。

地點(diǎn)：a 宿舍 隨機(jī)選擇一棟宿舍樓，晚上7點(diǎn)30到9點(diǎn)30.，敲門進(jìn)入宿舍，一舍兩份，填完后馬上收回。50%

（1）圖書館自習(xí)室 25% 可靠性85~95%

（2）圖書館閱覽室 25% 可靠性 85~95%

調(diào)查方法：問卷調(diào)查與走訪調(diào)查相結(jié)合(分層抽樣)

調(diào)查時間:2007 10-12月

調(diào)查背景：（導(dǎo)言）

小組成員分工明細(xì)：

統(tǒng)籌：王曉超

問卷設(shè)計(jì)：朱先棟

信息及技術(shù)支持：徐俊嶺、劉浩

數(shù)據(jù)分析：第一角度：朱先棟

第二、三角度：張寶力

統(tǒng)稿校核及打?。和鯐猿?、張喜成大學(xué)生，自古以來就是社會上的一個特殊群體。雖然不同朝代名稱不同，但其在社會上永遠(yuǎn)都是眾人關(guān)注的對象。

隨著學(xué)識的積累，我們這群大學(xué)生也遇到了當(dāng)代大學(xué)生所面臨的各種困惑，感受到了龐大的隊(duì)伍給自身帶來的巨大的就業(yè)壓力；大學(xué)，是我們脫胎換骨的時期，很多人在大學(xué)蛻變，日趨成熟，也有少部分人走向墮落。

首先解釋一下什么是價(jià)值取向：價(jià)值取向是價(jià)值哲學(xué)的重要范疇，它指的是一定主題基于自己的價(jià)值觀在面對或處理各種矛盾沖突或關(guān)系中所持的基本價(jià)值立場，價(jià)值態(tài)度以及所體現(xiàn)出來的基本價(jià)值傾向。價(jià)值取向具有實(shí)踐品格，他的突出作用是決定和支配主題的價(jià)值選擇，所以對主體自身，主體之間的關(guān)系以及其他主題均有重大影響。

價(jià)值取向的合理化是進(jìn)步人類的信念。

在我們的身邊，已經(jīng)有同學(xué)利用課余時間打工，做小生意，他們和我們心中都懷揣著自己的夢想。我們是其中的一部分，因此想利用這次機(jī)會做一次大學(xué)生消費(fèi)傾向，消費(fèi)水平，消費(fèi)能力并附帶價(jià)值取向的調(diào)查，以便做好自己定位，為以后揚(yáng)帆上海做準(zhǔn)備。經(jīng)過小組討論以后，內(nèi)容太復(fù)雜不專一，未能通過可行性論證。于是一次以價(jià)值取向?yàn)橹黧w的社會調(diào)查開始了行程。

本著求實(shí)求益求教的態(tài)度，以求促進(jìn)社會進(jìn)步，解決社會問題，增進(jìn)人民幸福，尊重客觀事實(shí)，不“唯上”“唯書”，眼睛向下，虛心向群眾學(xué)習(xí)與求教為綱領(lǐng)性原則，我們作出如下報(bào)告:

正文部分：

第一角度：職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查

作為社會人，首先要保證的就是生存，勞動才能生存。一個人所從事的勞動種類就可以狹隘的定義為他的職業(yè)，因此職業(yè)是一個很重要的方面。本次調(diào)查的第一部分就是職業(yè)價(jià)值觀的調(diào)查。

自1995年開始，國家就逐步確立了高校畢業(yè)生“以市場為導(dǎo)向，政府調(diào)控與學(xué)校推薦相結(jié)合學(xué)生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)目標(biāo)模式。

職業(yè)價(jià)值觀是衡量社會上某種職業(yè)優(yōu)劣和重要性的內(nèi)心尺度，是個人對待職業(yè)的一種信念，并為其進(jìn)行職業(yè)選擇，努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)提供充分理論。職業(yè)價(jià)值觀反映的是人們需要與屬性之間的關(guān)系，是人們對社會職業(yè)的評價(jià)。

下面結(jié)合我們的問題作出如下分析:

1.你專業(yè)課外最想學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？

A計(jì)算機(jī) B網(wǎng)絡(luò)技術(shù) C實(shí)用技術(shù)

（大學(xué)生對現(xiàn)代實(shí)用技術(shù)與職場能力培養(yǎng)和思想素質(zhì)與理論素養(yǎng)訓(xùn)練的態(tài)度）

2.你的擇業(yè)目標(biāo)是

A關(guān)注社會 B關(guān)注個人發(fā)展

大學(xué)生擇業(yè)的自我意識突出，畢業(yè)生求職行為取決于不同的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境及其價(jià)值觀念趨向的變化。從建國到80年代初期，中國的政治、經(jīng)濟(jì)及社會壞境幾乎杜絕了大學(xué)生擇業(yè)自我意識產(chǎn)生的習(xí)慣性。在強(qiáng)大的思想政治工作的影響下，出于對黨、政府、祖國與人民的愛，絕大多數(shù)的高校畢業(yè)生服從分配，心甘情愿到祖國最需要的地方去工作，而自我國實(shí)行社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制以來，市場作用對高校畢業(yè)生就業(yè)影響日益增強(qiáng)。在畢業(yè)生的價(jià)值取向中，昔日那種長期被壓抑的個人成分開始顯現(xiàn)，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和個人目標(biāo)的追求開始主導(dǎo)畢業(yè)生的就業(yè)選擇行為，如果說前幾代人習(xí)慣于把小我融化到大我中以感受奮斗目標(biāo)的意義，當(dāng)代大學(xué)生卻更樂觀于把小我從大我中分離出來以定位自我的人生目標(biāo)。面對日益競爭和完善的就業(yè)市場，大多數(shù)高校畢業(yè)生努力在現(xiàn)有條件下謀求個人發(fā)展，擇業(yè)時第一看發(fā)展前景，第二看施展才干的機(jī)會，第三看薪酬福利。已有的研究結(jié)果表明，有利于自我發(fā)展是當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)考慮的主要因素，1998年，丁雪紅老師對大學(xué)生職業(yè)動機(jī)進(jìn)行定量比較研究后發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生最關(guān)心的是能力和挑戰(zhàn)等自我實(shí)現(xiàn)因素。1999年，凌文泉等人對我國大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，能充分發(fā)揮自己的才能、符合自己的興趣、機(jī)會均等、公平競爭等自我發(fā)展因素成為大學(xué)生擇業(yè)時首先考慮的因素。

3.您奮斗成為大學(xué)生的主要動機(jī)是什么？對于這個問題的回答，其中（1為國家和社會作貢獻(xiàn)2回報(bào)家庭與社會）這兩種體現(xiàn)社會價(jià)值取向的選擇比例只有19.8%，而（1適應(yīng)社會找個好工作生活的更好2證明自己的價(jià)值3出人頭地）這幾種體現(xiàn)個人價(jià)值取向的選擇比例達(dá)到38.5%。這兩個數(shù)據(jù)的對比表明個人本位價(jià)值觀在大學(xué)生群體中已經(jīng)形成，大學(xué)生擇業(yè)具有明顯的自我傾向。市場經(jīng)濟(jì)對大學(xué)生的影響?yīng)q如一把“雙刃劍”，它一方面深刻的改變了大學(xué)生的生活方式和價(jià)值觀念，推動中國社會的全面變革；另一方面，它有擊碎了一些美好的東西，阻斷了一些優(yōu)良的傳統(tǒng)，從而使一些人陷入了拜金主義，享樂主義和極端個人主義的價(jià)值觀誤區(qū)?；诖耍瑯?gòu)建一種適合大學(xué)生特點(diǎn)和市場經(jīng)濟(jì)體制的新型價(jià)值觀體系就成為一種歷史的必然。

我們自信，朝氣，獨(dú)立，個性張揚(yáng)；我們也迷茫，叛逆，惶恐，自我崇尚；我們關(guān)注社會，平和寬容，不會在為了某種功利的目的去做那些需要被他人看見的“好事”，也不會因?yàn)楹妥?/p>

己的想法不一致就跟我們周圍的人“你死我活”；我們看重自己的利益，尤其重視自我的發(fā)展，我們渴望實(shí)現(xiàn)自我，渴望成功。我們是新世紀(jì)的年輕人，我們的一切都帶上了這個時代深深的烙印。

4.您的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及您在擇業(yè)時所關(guān)心的因素：

A學(xué)習(xí)條件B權(quán)力、地位升遷機(jī)會C經(jīng)濟(jì)收入D工作環(huán)境地點(diǎn)E專業(yè)對口有出國機(jī)會F職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)

5.您希望到______地區(qū)工作

A沿海大城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) B農(nóng)村

大學(xué)生擇業(yè)的功利色彩凸顯。但在社會轉(zhuǎn)型及市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的社會環(huán)境下,大學(xué)生面對各種利益關(guān)系的調(diào)整和紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象,其職業(yè)價(jià)值觀變得功利、務(wù)實(shí),職業(yè)定位追隨市場感覺。大部分學(xué)生開始把第一份工作看作是謀生的手段而非實(shí)現(xiàn)自身理想和價(jià)值愿意為之傾付心血的事業(yè)。1996年,北京大學(xué)團(tuán)委的調(diào)查結(jié)果顯示,把“經(jīng)濟(jì)收入高”作為影響擇業(yè)的重要因素的學(xué)生比例高達(dá)73.3%。2002年,中國青少年研究中心在“大學(xué)生選擇未來職業(yè)考慮最多的因素”調(diào)查中,86.4%的人最關(guān)心經(jīng)濟(jì)收入,70.24%的人最關(guān)心權(quán)力、地位升遷機(jī)

會,65.88%的人希望工作舒適、地點(diǎn)好,61.39%的人關(guān)心專業(yè)對口、有出國機(jī)會,只有12.37%的人表示不在乎職業(yè)風(fēng)險(xiǎn);同時絕大多數(shù)畢業(yè)生把沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大城市作為自己的選擇意向,選擇去農(nóng)村工作的畢業(yè)生不到總數(shù)的5%。部分大學(xué)生仍受“學(xué)而優(yōu)則仕”傳統(tǒng)觀念影響,輕視工廠的實(shí)際技術(shù)工作,向往到國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位去工作。這些結(jié)果表明,當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)觀是以個人發(fā)展為目標(biāo),以經(jīng)濟(jì)利益為導(dǎo)向,以就業(yè)地區(qū)選擇為保障,帶有明顯的功利色彩。

大學(xué)生擇業(yè)呈現(xiàn)多樣化發(fā)展趨勢。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下,我國經(jīng)濟(jì)成分單一,職業(yè)的社會地位、名聲是大學(xué)生們擇業(yè)最看重的因素,國家機(jī)關(guān)、科教文衛(wèi)、國營大廠是青年最想去的單位。20世紀(jì)80年代末,隨著社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化和利益群體分化,曾經(jīng)被歸入另冊、被認(rèn)為可有可無的一些就業(yè)領(lǐng)域開始吸引大學(xué)生擇業(yè)的目光,求穩(wěn)怕變、重視“正統(tǒng)”的就業(yè)觀念遭到?jīng)_擊,大學(xué)生擇業(yè)呈現(xiàn)出多樣化特點(diǎn)。丁大建、高慶波在“2003年北京地區(qū)高校本科畢業(yè)生就業(yè)單位類型首選”調(diào)查中,33.1%的人選擇外企或合資企業(yè),27.4%的人選擇大型國企,19.7%選擇科研、學(xué)校、醫(yī)院、新聞等事業(yè)單位,13.5%選擇政府機(jī)關(guān),2.5%選擇自己創(chuàng)業(yè),1.6%尚未考慮好,0.4%為其它。另外,以往“干一行,愛一行”的職業(yè)價(jià)值觀念開始被摒棄,當(dāng)代大學(xué)生在職業(yè)選擇上開始根據(jù)自己發(fā)展需要而“愛一行,干一行”,如果職業(yè)不符合自己的愿望,勇于放棄,重新選擇。

綜合以上題目的調(diào)查結(jié)果，我們可以明顯的感受到當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀與傳統(tǒng)價(jià)值觀的強(qiáng)烈對比：

首先,個人本位職業(yè)觀對比于社會本位價(jià)值觀。

當(dāng)代大學(xué)生個人的獨(dú)立自主地位逐漸得以確立,大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)時敢于積極追求個人價(jià)值、尊嚴(yán)和利益,自我意識、成就欲望、自我責(zé)任明顯增強(qiáng),這無疑是社會發(fā)展與時代進(jìn)步的表現(xiàn)。然而,市場經(jīng)濟(jì)猶如一柄雙刃劍,它在造就大學(xué)生獨(dú)立自主擇業(yè)意識的同時,也使相當(dāng)部分大學(xué)生擇業(yè)的社會責(zé)任感相對減弱,表現(xiàn)出在擇業(yè)時過分關(guān)注個人利益和需要,關(guān)注西方式的個人奮斗和自我營造,甚至為了滿足自己的擇業(yè)意愿,不惜一切手段,滋生了嚴(yán)重的個人主義。這種個人本位的職業(yè)觀對高校傳統(tǒng)的社會本位價(jià)值觀帶來了強(qiáng)烈沖擊。

其次,競爭性職業(yè)觀對比于以和為貴價(jià)值觀。“以和為貴”的傳統(tǒng)價(jià)值觀在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代得到人們廣泛認(rèn)同,并影響到人們的行為方式,然而它容易導(dǎo)致人們?nèi)狈Ω偁幰庾R和進(jìn)取精神。隨市場經(jīng)濟(jì)的建立,人們競爭意識逐漸增強(qiáng)。在競爭時代成長起來的青年學(xué)生,他們多年的校園生活都是在各自為戰(zhàn)的學(xué)業(yè)排名中度過的,他們體驗(yàn)最多的是個人之間的競爭，忘記了人與人之間需要合作,忘記人類社會是靠人與人的協(xié)作而不斷取得進(jìn)步的。因而造就了一大批個人能力極強(qiáng)而團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力很差的畢業(yè)生，使他們本人和企業(yè)都不能得到更好的發(fā)展。2004年,在企業(yè)人才需求專題研討會上,美國畢益輝系統(tǒng)(中國)有限公司、豐田汽車(中國)投資有限公司等外資企業(yè)的人事經(jīng)理稱:“我們不要高校的尖子生,因?yàn)樗麄兊膫€人能力過強(qiáng),與別人的磨合能力差,會造成整個團(tuán)隊(duì)協(xié)作出現(xiàn)困難。企業(yè)不是找最優(yōu)秀的人,而是找最合適的人。我們要的是人品好、踏實(shí)的年輕人?！贝_實(shí),具備“團(tuán)隊(duì)精神、品行好、敬業(yè)精神、溝通表達(dá)能力”,是不少外企錄用人才的標(biāo)準(zhǔn)。

再次，多元化的價(jià)值觀對比單一價(jià)值觀。在我國,長期以來,集體主義價(jià)值觀一直居主導(dǎo)地位,人們對職業(yè)的選擇和評價(jià)統(tǒng)一在“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”這一點(diǎn)上。改革開放以來，伴隨各種思潮的涌入，大學(xué)生思想觀念處在不斷變化和更新之中。在信仰方面，由于市場經(jīng)濟(jì)的自由性，事物變化的多樣性、復(fù)雜性，大學(xué)生信仰出現(xiàn)不穩(wěn)定的現(xiàn)象；而且由于媒介和刊物熱衷于宣傳和介紹西方各種學(xué)說，甚至封建迷信的某些歪理學(xué)說；加上對黨內(nèi)某些黨員貪污腐敗行為的強(qiáng)烈不滿以及對新生事物的迷惑不解，使大學(xué)生在人生道路的選擇上，盡管報(bào)效國家，造福人民仍是大多數(shù)大學(xué)生的共識，但在怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、怎樣走好人生道路的問題上，許多大學(xué)生則陷入迷惘，有的甚至做出了錯誤的選擇。在這大部分人中，有的把金錢作為評價(jià)職業(yè)優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn),信奉拜金主義價(jià)值觀;有的把當(dāng)官作為一生求職的奮斗目標(biāo),崇尚權(quán)力主義價(jià)值觀有的把出名作為職業(yè)的支撐,追求虛榮;有的認(rèn)為擇業(yè)是為了“追求自己美好的生活,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩”;有的堅(jiān)持“報(bào)效祖國”是事業(yè)成功的基石?？傊?dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀呈現(xiàn)出了多元的不穩(wěn)定態(tài)勢。

第二角度 消費(fèi)方式

不同的成長環(huán)境造就了不同的人，大學(xué)生們在學(xué)校里究竟是怎樣支配他們的金錢，也是我們很感興趣的一個方面。

6.心理合理的消費(fèi)狀態(tài)是：

35%的學(xué)生認(rèn)為夠花就行，14%的學(xué)生以定出消費(fèi)計(jì)劃為準(zhǔn)則，而51%的學(xué)生希望每月都有贏余以共自己支配。

7.如果有一大筆錢，你會如何使用：

30%的學(xué)生想購買自己喜歡的東西，18%的學(xué)生有周游世界的夢想，13%的學(xué)生想捐給慈善機(jī)構(gòu)而15%的學(xué)生要把錢存到銀行另有24%的學(xué)生選擇其他使用方式。每個人都有自己的愿望，都渴望擁有自己想要的東西而事實(shí)上無法得到滿足或許這就是大部分學(xué)生選擇“買自己想買的東西”的原因吧。

此項(xiàng)調(diào)查表明，大部分學(xué)生仍處在消費(fèi)者的姿態(tài)，沒有利用資源創(chuàng)造財(cái)富的主動性，當(dāng)突然擁有大筆資金時，大部分學(xué)生不是思考著如何利用擁有的財(cái)富資本去創(chuàng)造更多的財(cái)富，而是怎么去消費(fèi)。這也體現(xiàn)大學(xué)生的理財(cái)信念 職業(yè)信念不是很強(qiáng)，應(yīng)值得我們注意，我們更應(yīng)該在大學(xué)里培養(yǎng)我們的自主性，而不是好逸惡勞的惡習(xí)。

8.你一般都會去哪兒購物？

50%的學(xué)生選擇百貨商場，22%和24%的學(xué)生選擇專賣店和特色店，只有4%的學(xué)生會去一般的小店。大學(xué)生是介于普通消費(fèi)者和時尚消費(fèi)之間的特殊消費(fèi)群體，他們更傾向于去百貨商場消費(fèi)?，F(xiàn)在的大學(xué)生可以算得上是80后的時代代表，思想更加開放和自由。在消費(fèi)方式上也更趨于多樣化，也更加注重心理層面的消費(fèi)。調(diào)查中顯示絕大多數(shù)大學(xué)生會選擇中高檔商品，將近一半的人會選名牌，這對于無直接經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生們來說，無形中加重了家庭的負(fù)擔(dān)，這也極易滋生愛慕虛榮的風(fēng)氣與攀比風(fēng)，也不利于社會的和諧發(fā)展。試想同一宿社中的上下鋪兩人，一人動不動就花一兩千元去買雙鞋，而另一個只能花二十來元去地?cái)偵腺I雙來穿，常此以往不出問題才怪呢。

9.當(dāng)身無分文時，朋友去玩，你會怎么做呢？

65%的大學(xué)生選擇婉言謝絕，然而有35%的大學(xué)生會借錢消費(fèi)。或許這的確有點(diǎn)難以選擇，畢竟朋友相邀嘛！或許這也得看是哪種朋友！

從調(diào)查結(jié)果可以看出，大部分學(xué)生能夠控制自己的消費(fèi)金額，但是從第八問的結(jié)果顯示，不科學(xué)的消費(fèi)行為占到了不應(yīng)該達(dá)到的比例?？偟膩碚f，大部分學(xué)生的消費(fèi)理念仍趨于傳統(tǒng)，超前消費(fèi)的比例仍不是很大。同時也表明在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，我國人民的傳統(tǒng)的消費(fèi)理念，已經(jīng)開始受到西方消費(fèi)觀的影響，發(fā)生了明顯的變化。這一現(xiàn)象在大學(xué)生群體中呈逐漸上升的趨勢，但任何事物都有其兩面性，的確超前消費(fèi)能使我們今天的生活更舒適一點(diǎn)，如果無節(jié)制的超前而沒有嚴(yán)格的預(yù)算的話，就會出現(xiàn)寅吃卯糧的現(xiàn)象。就像現(xiàn)在一部分大學(xué)生由于預(yù)支刷卡，而不能及時還款，而遭遇不必要的麻煩，成了?卡奴?不說，個人的信義也留下了污點(diǎn)。

第三角度 時間支配與行為方式

時間在衡量一個人的觀念方面是一個天才。主要從 個方面來設(shè)計(jì)題目：學(xué)習(xí)自主性，時間利用效率，時間利用方式。

10.以下活動占你課余時間的比例：

學(xué)習(xí)： a.寫作業(yè) 1.8% b．到閱覽室學(xué)習(xí)新課程或看書 10.7%

鍛煉： c、參加社團(tuán)或?qū)W生組織的活動 2.8%d.社會實(shí)踐或兼職 2%左右

休閑生活：d.和同學(xué)玩 56.5% e.談戀愛 5%左右 f.上網(wǎng) 20%上下

為什么現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)難，從上面的結(jié)果我們就不得而知?，F(xiàn)在大學(xué)生花在學(xué)習(xí)上的時間竟如此出奇的少，并沒有在大學(xué)校園這片圣土里學(xué)到真本領(lǐng)，白白浪費(fèi)了四年青春。

11．你有自己的目標(biāo)嗎？______

(a)沒有；（b）有，但不十分明確；（c）有，非常明確。

盡了幾成力去完成它？______

大概9%的人沒有目標(biāo)。89%的人有但不明確，多數(shù)沒有盡全去實(shí)現(xiàn)它。力只有2%左右的人有著明確的目標(biāo)并一直努力去完成它。事實(shí)也表明社會上的成功人士大都出自這2%的人中，看來擁有明確的目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)它，是我們當(dāng)前亟待解決的問題。

12、對自己現(xiàn)在的生活狀態(tài)滿意嗎？（a）非常不滿意；（b）不滿意；（c）較滿意；（d）非常滿意。

4%的人對生活非常不滿意，78%的不滿意，只有15%的較滿意，非常滿意的只占到3%左右。有此看來大多數(shù)人，對生活有著新的期望，希望改變現(xiàn)狀。

大學(xué)里最充足的莫過于時間了，但以上的調(diào)查表明，大學(xué)里的時間合理有效充分利用的實(shí)在不是很好，絕大多數(shù)不滿意現(xiàn)在的生活，歸根揭底是沒有成就感，自己又不創(chuàng)造機(jī)會去實(shí)踐，這也和目標(biāo)不明確有關(guān)。學(xué)生的主觀方面占有很大因素，但也說名我國的教育制度在教育 監(jiān)管 引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展方面還不是十分完善。

綜合以上討論我們提出以下建議：

第一，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生人生價(jià)值觀教育,堅(jiān)持個人價(jià)值與社會價(jià)值的統(tǒng)一。社會存在決定社會意識,大學(xué)生職業(yè)觀的變化是市場經(jīng)濟(jì)體制和招生分配制度改革的產(chǎn)物,既有積極因素,也有消極因素,。但是我們應(yīng)該明確，只有將自我價(jià)值和社會價(jià)值統(tǒng)一起來的事業(yè)才是成功的事業(yè),才可能獲得個人職業(yè)生涯的持續(xù)發(fā)展。

第二,加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,誠信既是人們安身立命和得以成功的最基本的道德品質(zhì),也是人們處理個人與社會、個人與個人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范。丟掉了誠信,任何人都不可能獲得生活與事業(yè)的成功。

第三,培育大學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,堅(jiān)持競爭與合作并存。在現(xiàn)代社會,競爭是人必備的生存能力,但學(xué)會與他人合作也是現(xiàn)代人的基本生存技能。因?yàn)?1世紀(jì)科技發(fā)展一體化綜合化的趨勢越來越明顯,個人的力量顯得非常渺小，創(chuàng)新人才將以一種集合體的方式呈現(xiàn)出來，未來的人才只有具備謙虛謹(jǐn)慎,懂得尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)他人的素質(zhì)才能有所建樹并得到社會的承認(rèn)。因此高校應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與合作能力放在重要位置。

在世界高速發(fā)展的今天，要想立與不敗之地，當(dāng)代大學(xué)更應(yīng)該擁有良好的價(jià)值趨向，做好自己的人生規(guī)劃，形成良好的價(jià)值觀一切從嚴(yán)要求自己。響應(yīng)黨的號召，不但要解放思想，更應(yīng)該實(shí)事求是，與時具進(jìn)。在21世紀(jì)，增強(qiáng)自我求發(fā)展的堅(jiān)定性與自主性，開辟我們事業(yè)的新天地。

第三篇：大學(xué)生價(jià)值觀調(diào)查問卷

當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：你好！

我們是天津體育學(xué)院的學(xué)生，正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀方面的調(diào)查活動，以大致地了解當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀念。請您在下列每個問題后面的括號里選上反映您當(dāng)前真實(shí)思想的選項(xiàng)，您的答卷我們將會認(rèn)真對待，并會認(rèn)真總結(jié)調(diào)查結(jié)果。最后十分感謝您的參與和積極配合！

1.你判斷人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（）

A.對社會貢獻(xiàn)的大小B.社會地位的高低C.金錢的多少D.不確定

2.你覺得大學(xué)生活對你主要的價(jià)值是什么？（）

A.發(fā)展自己的興趣與愛好，體會它帶來的刺激與快樂。涉獵各種科學(xué)文化知識，豐富自己的思想與知識。

B.接觸不同的人事和結(jié)交朋友，鍛煉和完善自己的人格與能力，為自己未來的人生積累經(jīng)驗(yàn)與人脈。

C.學(xué)好專業(yè)知識與技能，出去好找工作！

D.沒想過，主要是為了拿個文憑而已！

3.你對大學(xué)期間談戀愛的看法？（）

A.應(yīng)該談戀愛，它可以增進(jìn)對人生的體驗(yàn)與理解，沒有談過戀愛的大學(xué)生涯是不完整的。

B.不必刻意追求，遇到合意的就談，沒有就繼續(xù)等待下去。

C.應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，談戀愛耗費(fèi)時間和精力，而且大多會以分手而告終！

D.不知道

4.你選擇戀愛對象的條件是（）

A.家庭背景B.外貌英俊/漂亮

C.有能力有才藝D.品德好，志趣相投

5.你認(rèn)為青年人怎樣才算是盡社會責(zé)任的表現(xiàn)？（）

A.滿足家庭需要B.努力讀書和工作

C.奉公守法，有公德心D.關(guān)心社會，響應(yīng)國家號召

6.你加入中國共產(chǎn)黨的主要動機(jī)是什么？（）

A．信仰共產(chǎn)主義B.為他人和社會多做貢獻(xiàn)

C.提高自己的公眾形象D.對自己以后的就業(yè)和前途有幫助

7.假如你畢業(yè)后要找工作會找什么樣的工作呢？（）

A.符合興趣愛好、收入高B.有挑戰(zhàn)性

C.能發(fā)揮自己的才能與創(chuàng)造力D.福利好、穩(wěn)定

8.你愿意以下列哪一種情況捐款？（）

A.某地嚴(yán)重受災(zāi)，許多人面臨死亡的威脅、無家可歸

B.成績優(yōu)秀，家境貧困無力負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)而無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)

C.一個貧困家庭的小孩患了重病，急需要大量的錢去就醫(yī)

D.投給慈善事業(yè)，交給他們來使用

9.你認(rèn)為當(dāng)今社會還需不需要加強(qiáng)對仁、孝、忠、禮、義、廉恥方面的傳統(tǒng)美德的教育？

10.當(dāng)你人生的理想與現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)時，你是會繼續(xù)堅(jiān)持下去，還是在現(xiàn)實(shí)面前放棄自己當(dāng)初的理想？

第四篇：大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查問卷

大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查問卷

親愛的朋友:

您好!感謝您花費(fèi)時間完成這一問卷。您對這一問卷與您實(shí)際情況符合的回答,將使我們真實(shí)了解有關(guān)當(dāng)代大學(xué)生心理和行為的重要情況。這一問卷中所有答案都沒有對錯、好壞、高低之分,與您的生活、學(xué)習(xí)和工作也沒有任何利害關(guān)系。您回答的結(jié)果只匯總在總的科學(xué)研究報(bào)告中,請放心根據(jù)您自己的實(shí)際情況和真實(shí)想法來回答所有項(xiàng)目。

謝謝您的合作!

1.您對所學(xué)專業(yè)興趣如何？

①特別感興趣②有興趣③不感興趣

2.您關(guān)注您的專業(yè)的就業(yè)前景嗎？

①特別關(guān)注②偶爾關(guān)注③不關(guān)注

3.您理想的月收入是多少？

①1000-2000 ②2000-3000

③3000以上④由工作地點(diǎn)的發(fā)達(dá)程度決定

4.您認(rèn)為就業(yè)時，什么最重要？

①關(guān)系②學(xué)歷③處世的能力④其它

5.選擇職業(yè)時，您主要考慮的因素是：

①和自己專業(yè)相吻合②職業(yè)的收入高

③發(fā)展?jié)摿Υ螈軣o所謂，能找到工作就行

6.當(dāng)您所選職業(yè)的社會地位不高，但待遇很理想時，您愿意從事嗎？

①愿意②不愿意③無所謂，能找到工作就行

7.當(dāng)您所選的職業(yè)離家鄉(xiāng)較近，但待遇不是太理想時，您愿意從事嗎？

①愿意②不愿意③無所謂，能找到工作就行

8.當(dāng)您所選職業(yè)在較發(fā)達(dá)的城市，但待遇不是太理想時，您愿意從事嗎？

①愿意②不愿意③無所謂，能找到工作就行

9.當(dāng)您所選的職業(yè)能發(fā)揮您的個人特長，但待遇不是太理想時，您愿意從事嗎？

①愿意②不愿意③無所謂，能找到工作就行

10．如果你是女生，當(dāng)你老板提出潛規(guī)則時，你會怎樣應(yīng)對？

①斷然拒絕②委婉拒絕③看情況④欣然接受

11.您選擇職業(yè)時，會采納父母的意見嗎？

①會②不會

12.您想進(jìn)什么性質(zhì)的單位工作？

①國家機(jī)關(guān)②國有企業(yè)③中外合資企業(yè)或外資企業(yè)

④民營企業(yè)⑤事業(yè)單位⑥其它

13.您理想中的單位是什么樣的？

①比較自由，管理不嚴(yán)②等級意識較強(qiáng)

③同事之間關(guān)系較融洽④沒考慮過

14．您希望在工作中得到什么？

①金錢②地位③二者皆有

15．現(xiàn)在有很多大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，您對這有什么看法？

①現(xiàn)在就業(yè)形勢嚴(yán)峻，自主創(chuàng)業(yè)機(jī)遇難得

②太辛苦，不如找份安穩(wěn)的工作

③沒考慮過

第五篇：大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查問卷

大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查問卷

親愛的朋友:

您好!感謝您花費(fèi)時間完成這一問卷。您對這一問卷與您實(shí)際情況符合的回答,將使我們真實(shí)了解有關(guān)當(dāng)代大學(xué)生心理和行為的重要情況,感謝您為科學(xué)研究做出的貢獻(xiàn)!這一問卷中所有答案都沒有對錯、好壞、高低之分,與您的生活、學(xué)習(xí)和工作也沒有任何利害關(guān)系。您回答的結(jié)果只匯總在總的科學(xué)研究報(bào)告中,請放心根據(jù)您自己的實(shí)際情況和真實(shí)想法來回答所有項(xiàng)目。

謝謝您的合作!

請先填寫個人信息,在符合您情況處畫“√”

學(xué)校：

性別: 1 男2 女出生年代：1 80年代2 90年代 學(xué)校：1 一本院校2 二本院校3 大專院校專業(yè): 1 文科2 理工科3 藝術(shù)類 年級: 1 大一2 大二3 大三4 大四

入學(xué)前長期居住地: 1 村鎮(zhèn)2 縣城(縣級市)3 中等城4大城市

父親職業(yè)： 1 高層管理人員2 中層管理人員3 基層人員4 工程師5 教師醫(yī)生7 律師8 個體經(jīng)營者9 來城務(wù)工者10 務(wù)農(nóng)者11 其他 母親職業(yè)： 1 高層管理人員2 中層管理人員3 基層人員4 工程師5 教師醫(yī)生7 律師8 個體經(jīng)營者9 來城務(wù)工者10 務(wù)農(nóng)者11 其他 您家庭前一年總收入：

①30,000以下② 30,001—40,000元③ 40,001—60,000元④ 60,001—80,000元 ⑤ 80,001—100,000元⑥ 100,000—15，000⑦ 15，000—20，0000⑧ 20，0000以上

感覺自己家庭的收入：1 很低2 較低3 中等4 較高5 很高

1、選擇工作時，您比較看重哪些因素

A工作能提升自己的能力、B工作能夠?yàn)樯鐣峁└蟮膬r(jià)值、C工作符合我的興趣愛好 D工作有挑戰(zhàn)性、E工作后容易成名成家

F工作單位有優(yōu)雅的環(huán)境、G工作后有較多的晉升機(jī)會、H工作中的自主性大，不受約束I團(tuán)隊(duì)厲害與否、J工作穩(wěn)定

K單位或工作知名度高、L單位能提供醫(yī)療和養(yǎng)老及住房公積金等保障、M有好的福利待遇

2、誰對您的職業(yè)選擇有影響

A父母、B朋友、C戀人、D老師、E自己、F社會輿論、G政府政策引導(dǎo)、H其他

3、職業(yè)選擇的有效途徑

A網(wǎng)絡(luò)、B報(bào)紙刊物、C人才市場、D學(xué)校就業(yè)信息、E社會關(guān)系、F自薦、G其他

4、職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識

A愿意選擇收入高但是不穩(wěn)定的工作、B選擇穩(wěn)定但是收入一般的工作

5、對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度

A沒有想過創(chuàng)業(yè) B對創(chuàng)業(yè)感興趣，但只是停留在想的階段 C畢業(yè)后就打算為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備

5、愿意去什么樣的單位工作

A公務(wù)員系統(tǒng)、B國有企業(yè)、C外企、D民營企業(yè)、E科研單位、F高校、G中小學(xué)校、H西部支援、I其他

6、理想或希望從事的職業(yè)

A企業(yè)家、B公務(wù)員、C藝術(shù)家、D科研人員、E大學(xué)教師、F中小學(xué)教師、G軍人、H其他

7.您是否非常清楚自己的興趣愛好

A了解B不太確定C不了解D沒考慮

8.您是否非常了解自己的性格特征

A了解、B不太確定、C不了解、D沒考慮

9.你是否非常了解自己的優(yōu)勢或特長

A了解、B不太確定、C不了解、D沒考慮

10.你在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中有明確的目標(biāo)嗎？

A有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)、B有清晰但比較短期的目標(biāo)、C目標(biāo)模糊、D沒有目標(biāo)

11.你認(rèn)為你目前所學(xué)的專業(yè)與你的職業(yè)理想相符合嗎？*

A非常相符、B不太確定、C不相符、D沒有考慮過

12.你認(rèn)為你目前擁有的能力和知識可以勝任你理想中的職業(yè)嗎？*

A完全可能、B基本可以、C有所欠缺、D不能夠

13.如果你目前的能力和知識不能勝任你理想中的職業(yè)，你將怎么做？*

A加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)、B參加相關(guān)培訓(xùn)、C考研、.D考證

14.請問您有沒有閱讀過有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃方面的資料書籍或接受過相關(guān)的培訓(xùn)嗎？* A經(jīng)常、B偶爾、C沒有

15.你是否非常清楚自己應(yīng)該往哪些職業(yè)方向發(fā)展*

A很清楚、B不太確定、C沒有考慮

16.您對您的職業(yè)規(guī)劃做出過規(guī)劃嗎？*

A有清楚的規(guī)劃、B比較模糊、C沒有規(guī)劃

17.如果你有職業(yè)規(guī)劃，請問你的職業(yè)規(guī)劃屬于以下哪種類型*

A短期規(guī)劃（2年內(nèi)）、B中期規(guī)劃（2—5年）

C長期規(guī)劃（5—10年）、D人生規(guī)劃（整體職業(yè)規(guī)劃）

18.您認(rèn)為什么因素是影響您進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的最重要原因*

A興趣愛好、B個人性格、C父母期望、D發(fā)展前景、E職位薪水、F其他

19.據(jù)您了解，你身邊的朋友對他們的職業(yè)生涯有規(guī)劃嗎？*

A有、B不清楚、C沒有

20.您是否認(rèn)為學(xué)校在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方面應(yīng)給與更多的指導(dǎo)和幫助* A很有必要、B不需要、C無所謂

21.你認(rèn)為高校應(yīng)該采取何種措施以推進(jìn)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展*

A開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程、B舉辦職業(yè)規(guī)劃講座、C設(shè)置職業(yè)咨詢系統(tǒng)、D其他

22.你時常關(guān)注就業(yè)方面的信息和動態(tài)嗎？*

A非常關(guān)注、B偶爾關(guān)注、C不關(guān)注

23.您對您未來的這樣發(fā)展持什么態(tài)度？*

A充滿信心、B感覺一般、C沒有考慮、D有些憂慮

24、如果有機(jī)會，您會參加社會上的職業(yè)培訓(xùn)嗎？

A有很強(qiáng)烈的愿望參加、B會參加、C不會參加、D沒有考慮過