第一篇：區(qū)委組織部以大調(diào)研推動(dòng)組織工作大提升

××區(qū)委組織部以大調(diào)研推動(dòng)組織工作大提升

××區(qū)委組織部把調(diào)查研究作為推動(dòng)組織工作科學(xué)發(fā)展的有力抓手，圍繞?務(wù)實(shí)創(chuàng)新、破解難題，樹立形象、提升水平?為中心，自今年7月份起，在全區(qū)范圍內(nèi)深入開展大調(diào)研活動(dòng)，有力推動(dòng)了組織工作的大提升。

一是明確目的，增強(qiáng)調(diào)查研究的針對(duì)性。調(diào)研工作的重點(diǎn)是圍繞基層組織工作面臨的理論課題和基層黨員干部關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的?問(wèn)診?，共分為上報(bào)調(diào)研課題、分組組織調(diào)研、領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)點(diǎn)評(píng)、形成調(diào)研文稿、綜合運(yùn)用成果等五個(gè)環(huán)節(jié)。著力通過(guò)調(diào)研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)?三個(gè)提升?的目標(biāo)，即：通過(guò)集中調(diào)研使組工干部進(jìn)一步熟悉組織業(yè)務(wù)，成為本職業(yè)務(wù)的行家里手，推動(dòng)各項(xiàng)組織工作落到實(shí)處；通過(guò)集中調(diào)研進(jìn)一步摸清基層組織工作的實(shí)際情況，解決一批基層黨員干部關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，提升組工干部深入基層解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)、能力和水平；通過(guò)集中調(diào)研進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)組織工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，查找制約組織工作發(fā)展的深層次問(wèn)題，提升組織工作科學(xué)化水平。

二是突出選題，增強(qiáng)調(diào)查研究的操作性。嚴(yán)格確定調(diào)研課題，明確調(diào)研責(zé)任，分解調(diào)研任務(wù)，制定調(diào)研提

綱，先后三次召開部務(wù)會(huì)對(duì)調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行專題研究。調(diào)研內(nèi)容主要是基層廣大黨員干部關(guān)注關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，貼近時(shí)代、貼近基層的熱點(diǎn)理論問(wèn)題；重點(diǎn)是以基層組織建設(shè)、人才及社會(huì)人才工作站建設(shè)、干部選拔任用、干部教育監(jiān)督、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)等為中心，精心擬定?如何深化‘五位一體’黨建模式的思考?、?關(guān)于引進(jìn)高層次人才的幾點(diǎn)思考?、?以化解信訪矛盾糾紛為突破提高組織工作滿意度?、? ××區(qū)選調(diào)生隊(duì)伍現(xiàn)狀分析?、?基層村居（大學(xué)生）干部激勵(lì)保障機(jī)制的現(xiàn)狀與思考?、?在試驗(yàn)區(qū)建設(shè)中推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?等12個(gè)調(diào)研選題。

三是注重方法，突出調(diào)查研究的實(shí)效性。各調(diào)研小組充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，將傳統(tǒng)調(diào)研方法與現(xiàn)代調(diào)研方法相結(jié)合，既通過(guò)召開座談會(huì)、個(gè)別談話了解、實(shí)地查看等形式了解相關(guān)信息，又引入了管理學(xué)、系統(tǒng)論等科學(xué)方法對(duì)發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷和抽樣調(diào)查結(jié)果進(jìn)行科學(xué)合理的分析，獲取有價(jià)值的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等各種資料。截止目前，各調(diào)研小組組先后深入12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）、19個(gè)區(qū)直相關(guān)部門和100余個(gè)社區(qū)、企業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究，共召開各類座談會(huì)70多個(gè)，個(gè)別談話360余人次，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷490余份，已撰寫專題報(bào)告2份。

第二篇：2018年區(qū)委組織部推動(dòng)“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”工作情況匯報(bào)

區(qū)委組織部推動(dòng)“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”工作情況匯報(bào)

xx區(qū)委組織全區(qū)148名“一把手”對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義“四川篇”精神進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再討論、再鞏固。各單位迅速以黨員大會(huì)、職工大會(huì)等形式，圍繞“新時(shí)代治蜀興川xx實(shí)踐怎么看、怎么干”的主題，談體會(huì)，談感想，提建議，營(yíng)造出自上而下“大學(xué)習(xí)”氛圍。

組織部依托“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化平臺(tái)，以扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”為主題，在“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)中突出示范帶動(dòng)、優(yōu)質(zhì)高效和因地制宜，把“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)全區(qū)組織工作高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際成效，提振全區(qū)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、服務(wù)人民的精氣神。

突出“大學(xué)習(xí)”的示范帶動(dòng)性?！邦^雁效應(yīng)”的作用就是要發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的帶頭示范作用。通過(guò)舉辦科級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題學(xué)習(xí)班，突出“大討論”的優(yōu)質(zhì)高效性。立足xx區(qū)當(dāng)前中心工作、黨的建設(shè)現(xiàn)狀、區(qū)域發(fā)展形勢(shì)以及黨員群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真搞好調(diào)查研究，形成優(yōu)質(zhì)高效的“大討論”教案。對(duì)全區(qū)134名村社區(qū)黨組織書記進(jìn)行培訓(xùn)，基層黨組織書記再通過(guò)體驗(yàn)式、情景式、互動(dòng)式和開放式等方式講授黨課，調(diào)動(dòng)了黨員參與“大討論”議題的積極性。目前，結(jié)合“黨建開放日”活動(dòng)，近300余名黨組織書記分別帶頭講黨課，覆蓋全區(qū)黨員干部積極參與到“大討論”議題中來(lái)。

突出“大調(diào)研”形式多樣性。緊扣中心工作的問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)、方法切入點(diǎn)，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式邀請(qǐng)4名企業(yè)、名校專家學(xué)者共同參與到xx區(qū)通用航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專題調(diào)研討論中來(lái)，匯聚各方智慧，共謀xx發(fā)展。通過(guò)“走出去”的方式，對(duì)標(biāo)“準(zhǔn)、細(xì)、實(shí)”的工作要求，深入社區(qū)、鄉(xiāng)村、企業(yè)、學(xué)校等地方去開展精準(zhǔn)、精細(xì)、精確的工作調(diào)研，現(xiàn)已開展基層調(diào)研20余次，向71個(gè)基層黨組織發(fā)放調(diào)研問(wèn)卷，收回100余份，了解掌握社情民意15條。前往眉山市、榮縣、沿灘區(qū)、高新區(qū)等其他市、區(qū)縣去調(diào)研陣地建設(shè)、組織建設(shè)和組織活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)自身差距，明確爭(zhēng)趕目標(biāo)，結(jié)合xx實(shí)際，提出具有自身鮮明特色的工作新思路和新方法。

第三篇：區(qū)委組織部組織工作征求意見(jiàn)表

中共***區(qū)委組織部組織工作征求意見(jiàn)表

為切實(shí)找準(zhǔn)和解決組織部門和組工干部在政治堅(jiān)定性、品德純潔性、行為先進(jìn)性等方面存在的突出問(wèn)題，區(qū)委組織部現(xiàn)面向全區(qū)廣大干部、黨員、群眾征求意見(jiàn)和建議。請(qǐng)您根據(jù)自己掌握的情況如實(shí)填寫（在對(duì)應(yīng)的選擇處劃“√”，如不了解或判斷不準(zhǔn)確則可不選），并提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

您的身份：

（）區(qū)直部門（單位）機(jī)關(guān)干部（）鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道干部（）村、社區(qū)干部

（）黨代表（）人大代表（）政協(xié)委員

（）離退休老干部（）普通黨員（）一般群眾

一、基本評(píng)價(jià)

1、您對(duì)區(qū)委組織工作滿意度、選人用人公信度及組工干部形象認(rèn)可度的評(píng)價(jià)

滿意 基本滿意 不滿意

（1）組織工作滿意度（）（）（）（2）選人用人公信度（）（）（）（3）組工干部形象認(rèn)可度（）（）（）

2、您認(rèn)為區(qū)委組織部機(jī)關(guān)干部能力建設(shè)如何

好 較好 一般 較差

（1）政治鑒別（）（）（）（）（2）政策運(yùn)用（）（）（）（）（3）知人善任（）（）（）（）（4）組工業(yè)務(wù)（）（）（）（）（5）拒腐防變（）（）（）（）

3、您認(rèn)為區(qū)委組織部機(jī)關(guān)工作方法如何

好 較好 一般 較差

（1）決策部署（）（）（）（）（2）調(diào)查研究（）（）（）（）（3）業(yè)務(wù)指導(dǎo)（）（）（）（）（4）工作督導(dǎo)（）（）（）（）

4、您認(rèn)為區(qū)委組織部解放思想、工作創(chuàng)新和工作成效情況如何

好 較好 一般 較差

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)（）（）（）（）（2）干部隊(duì)伍建設(shè)（）（）（）（）（3）干部選拔任用（）（）（）（）（4）干部制度改革（）（）（）（）（5）干部監(jiān)督管理（）（）（）（）（6）干部教育培訓(xùn)（）（）（）（）（7）人 才 工 作（）（）（）（）（8）農(nóng)村基層組織建設(shè)（）（）（）（）（9）城市基層組織建設(shè)（）（）（）（）（10）黨員教育管理（）（）（）（）（11）黨員電化教育（）（）（）（）

5、您對(duì)區(qū)組織部門的總體印象是：

（）是黨員之家、干部之家、知識(shí)分子之家（）門檻高、比較神秘

（）組工干部較嚴(yán)肅，難以接觸（）組工干部?jī)?yōu)越感太強(qiáng)

6、您認(rèn)為區(qū)委組織部組織工作在服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展中：（）充分發(fā)揮了職責(zé)職能作用

（）較好地發(fā)揮了職責(zé)職能作用，但還需進(jìn)一步加大力度（）職責(zé)職能作用發(fā)揮不夠

7、您認(rèn)為區(qū)委組織部在推動(dòng)區(qū)市組織工作自身科學(xué)發(fā)展中：（）充分發(fā)揮了表率作用（）較好地發(fā)揮了表率作用（）表率作用不明顯

8、您認(rèn)為區(qū)委組織部對(duì)干部群眾關(guān)心的組織工作熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題：（）非常關(guān)注□非常關(guān)注，但措施和效果需要進(jìn)一步加強(qiáng)（）關(guān)注不夠，措施和效果不夠得力

9、您感覺(jué)區(qū)委組織部干部到基層時(shí)：（）普遍謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)

（）大多數(shù)干部謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)，但個(gè)別干部口大氣粗，作風(fēng)浮躁（）多數(shù)干部謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)，一些干部口大氣粗，作風(fēng)浮躁

10、在工作交往中，您感覺(jué)區(qū)委組織部干部：（）工作責(zé)任心普遍很強(qiáng)

（）大多數(shù)干部工作責(zé)任心強(qiáng)，但個(gè)別干部的工作責(zé)任心不夠（）多數(shù)干部工作責(zé)任心比較強(qiáng)，但有一些干部工作責(zé)任心不強(qiáng)

11、您感覺(jué)區(qū)委組織部干部在接待來(lái)訪來(lái)電時(shí)：（）態(tài)度熱情，服務(wù)周到

（）大多數(shù)干部熱情周到，但個(gè)別干部態(tài)度冷漠，口氣生硬（）比較熱情，但部分干部態(tài)度冷漠，口氣生硬

12、您認(rèn)為區(qū)委組織部辦事效率：（）非常高，無(wú)漏辦和拖拉現(xiàn)象

2（）比較高，基本沒(méi)有漏辦和拖拉現(xiàn)象

（）不太高，存在一定程度的漏辦和拖拉現(xiàn)象（）比較低，漏辦和拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重

二、存在問(wèn)題（選擇您認(rèn)為重要的，當(dāng)前首先必須重視解決的問(wèn)題）

13、您認(rèn)為區(qū)委組織部干部在政治立場(chǎng)的堅(jiān)定性方面存在的問(wèn)題是：（）同黨中央和省、市、區(qū)委保持高度一致的自覺(jué)性不夠強(qiáng)。（）在危害國(guó)家和人民群眾利益的思想和行為面前，不能做到立場(chǎng)堅(jiān)定方向明、思想敏銳是非清。（）不善于從政治上觀察和處理問(wèn)題，人云亦云。（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

14、您認(rèn)為區(qū)委組織部干部在服務(wù)大局的自覺(jué)性方面存在的問(wèn)題是：（）圍繞中心，服務(wù)大局的意識(shí)不夠強(qiáng)

（）為黨委選干部、配班子、強(qiáng)組織、聚人才的自覺(jué)性不夠強(qiáng)（）面向基層、深入基層、了解基層、服務(wù)基層不夠（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

15、您認(rèn)為區(qū)委組織部干部在組織工作的原則性方面存在的問(wèn)題是：（）在原則方面讓步（）大是大非面前含糊（）關(guān)鍵時(shí)刻不敢直言（）重要環(huán)節(jié)把關(guān)不嚴(yán)（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

16、您認(rèn)為區(qū)委組織部干部在改革創(chuàng)新的敏銳性方面存在的問(wèn)題是：（）思想不夠解放

（）工作理念、政策、機(jī)制、方法等方面創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)（）研究新情況、解決新問(wèn)題、推動(dòng)新實(shí)踐還有一定差距（）組織工作缺乏生機(jī)和活力（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

17、您認(rèn)為區(qū)委組織部干部在政治品行方面存在的主要問(wèn)題是：

3（）違規(guī)違紀(jì)、吃拿卡要現(xiàn)象在一定程度上存在（）對(duì)黨員干部知識(shí)分子未能做到高度負(fù)責(zé)

（）實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系帶頭作用發(fā)揮的不夠好（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

18、您認(rèn)為區(qū)委組織部干部在生活品行方面存在的主要問(wèn)題是：（）精神追求不積極向上（）鋪張浪費(fèi)，講排場(chǎng)

（）不能自覺(jué)地把握“社交圈”，交友不謹(jǐn)慎（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

19、您認(rèn)為區(qū)委組織部在做表率方面存在的主要問(wèn)題是：（）工作作風(fēng)不夠踏實(shí)，心氣浮躁，不能潛心干事（）思想守舊，工作理念不夠科學(xué)（）知識(shí)儲(chǔ)備不足，業(yè)務(wù)不夠精通（）要求別人做到的自己未帶頭做到（）創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

20、您認(rèn)為我區(qū)黨的基層組織建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)主要是：（）基層黨組織的作用發(fā)揮不夠（）社區(qū)黨建工作網(wǎng)絡(luò)不健全（）“兩新”黨組織組建率較低（）基層黨建工作品牌特色不突出（）黨務(wù)干部隊(duì)伍不穩(wěn)定（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

21、目前社區(qū)黨建工作存在的主要問(wèn)題是：

（）社區(qū)單位共駐共建的參與意識(shí)不強(qiáng)，流動(dòng)黨員管理難（）社區(qū)服務(wù)設(shè)施相對(duì)滯后，黨組織為黨員群眾服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)（）社區(qū)工作人員、經(jīng)費(fèi)和黨組織活動(dòng)場(chǎng)所匱乏（）社區(qū)黨員教育管理工作缺乏手段

4（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

22、我區(qū)非公黨建工作哪些方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)：（）非公經(jīng)濟(jì)組織內(nèi)黨員教育管理和黨組織自身建設(shè)（）企業(yè)經(jīng)營(yíng)者對(duì)黨建工作重視程度

（）黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的能力（）黨組織在非公企業(yè)中的覆蓋面（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

23、當(dāng)前影響農(nóng)村基層組織發(fā)揮作用的關(guān)鍵因素是：（）上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)力度（）農(nóng)村基層干部素質(zhì)（）當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件

（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

24、目前影響我區(qū)人才工作的主要問(wèn)題是：（）缺乏尊重知識(shí)、尊重人才的良好環(huán)境

（）培養(yǎng)、吸引和用好人才的政策措施相對(duì)滯后（）人才工作協(xié)調(diào)不夠，工作合力發(fā)揮不夠（）缺少工作經(jīng)費(fèi)

（）人才工作機(jī)構(gòu)力量薄弱（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

25、您認(rèn)為進(jìn)一步提高組織工作水平的主要制約因素是：（）開放透明度不夠（）制度不夠健全（）工作機(jī)制不夠順暢（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

26、您到我部機(jī)關(guān)辦事遇到過(guò)哪些現(xiàn)象（可多選）：

（）正常上班（）聚集聊天（）玩網(wǎng)絡(luò)游戲（）干私事（）刁難、冷落來(lái)訪者（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

27、您認(rèn)為區(qū)委組織部干部最缺乏哪種能力：（）駕馭經(jīng)濟(jì)工作的能力（）破解重大疑難問(wèn)題的能力（）聯(lián)系服務(wù)群眾的能力（）建設(shè)和諧社會(huì)的能力（）學(xué)習(xí)的能力

（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

28、您認(rèn)為區(qū)委組織部干部在形象上存在的主要問(wèn)題是：（）缺乏公道正派、知人善任的可信形象（）缺乏清正廉潔、忠誠(chéng)正直的可靠形象（）缺乏求實(shí)創(chuàng)新、銳意改革的可敬形象（）缺乏團(tuán)結(jié)和諧、真誠(chéng)待人的可親形象（）其他（請(qǐng)用文字表述）

三、意見(jiàn)建議

29、您認(rèn)為當(dāng)前全區(qū)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)的重點(diǎn)是：（）加強(qiáng)理論武裝、堅(jiān)定理想信念（）推進(jìn)思想解放、提高執(zhí)政能力（）增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感（）民主集中制教育（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

30、您認(rèn)為搞好干部制度改革創(chuàng)新，重點(diǎn)要解決的問(wèn)題是：

（）以科學(xué)規(guī)范和有效監(jiān)督“一把手”用人行為為重點(diǎn)，完善選人用人機(jī)制。（）規(guī)范干部任用工作的動(dòng)議行為、提名行為、醞釀行為、決定行為。

（）按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，完善領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績(jī)考核評(píng)價(jià)體系，提高領(lǐng)導(dǎo)班子和干部實(shí)績(jī)考核公正性和科學(xué)性

（）擴(kuò)大干部選拔任用的群眾參與度和透明度（）解決干部能“下”的問(wèn)題（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

31、您認(rèn)為我區(qū)在選人用人公信度方面，當(dāng)前最需要加強(qiáng)的是：（）加大選人用人 的公開度和透明度（）加大選人用人過(guò)程中群眾的參與度（）加大選人用人工作的監(jiān)督力度

（）加大選人用人違規(guī)違紀(jì)行為的懲治力度

（）盡快建立和完善體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的選人用人新機(jī)制（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

32、您認(rèn)為提高選人用人公信度，干部選拔任用工作應(yīng)在哪些方面作改進(jìn)：（）進(jìn)一步擴(kuò)大民主

（）提高選人用人的公開度、透明度

（）規(guī)范干部初始提名權(quán)，擴(kuò)大選人視野（）進(jìn)一步提高民主測(cè)評(píng)、民意調(diào)查的真實(shí)性

（）進(jìn)一步規(guī)范討論決定環(huán)節(jié)，認(rèn)真貫徹民主集中制（）堅(jiān)持公開、公平、公正相統(tǒng)一

（）堅(jiān)持組織意圖、群眾意見(jiàn)、個(gè)人意愿相結(jié)合（）堅(jiān)持干部品行、才能、資歷和任職崗位相匹配（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

33、您認(rèn)為搞好干部教育培訓(xùn)改革，重點(diǎn)要解決的問(wèn)題是：（）激發(fā)黨員干部參加培訓(xùn)的內(nèi)在動(dòng)力（）提高黨員干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性（）提高黨員干部培訓(xùn)管理的科學(xué)性和規(guī)范性

（）推動(dòng)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，增強(qiáng)辦學(xué)活力（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

34、您認(rèn)為對(duì)干部選拔任用工作的監(jiān)督，哪種方式最有效：（）群眾監(jiān)督，群眾有權(quán)對(duì)干部選拔任用工作進(jìn)行質(zhì)詢和舉報(bào)（）輿論監(jiān)督，新聞媒體對(duì)干部選拔任用工作中的違規(guī)行為曝光（）上級(jí)監(jiān)督，上級(jí)組織部門對(duì)干部選拔任用工作進(jìn)行監(jiān)督

（）紀(jì)律監(jiān)督，紀(jì)律檢查部門對(duì)干部選拔任用違規(guī)行為進(jìn)行調(diào)查處理（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

35、您認(rèn)為防止干部“帶病提拔”、“帶病上崗”的關(guān)鍵措施是：（）提高干部考察質(zhì)量（）糾正選人用人上的不正之風(fēng)

（）暢通群眾對(duì)擬提拔干部的監(jiān)督渠道（）嚴(yán)格干部選拔工作程序（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

36、您認(rèn)為目前培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的重點(diǎn)是：（）注重在基層培養(yǎng)選拔年輕干部

（）大膽選拔能力較強(qiáng)、素質(zhì)全面、潛力較大、群眾公認(rèn)的35歲以下的正副科級(jí)后備干部（）注重培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生公務(wù)員（）注重培養(yǎng)優(yōu)秀年輕女干部（）注重培養(yǎng)黨外干部（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

37、您認(rèn)為目前我區(qū)突破發(fā)展最欠缺的是哪一類人才：

（）黨政人才（）專業(yè)技術(shù)人才（）招商引資人才（）企業(yè)管理人才（）實(shí)用人才（）社會(huì)工作人才（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

38、您認(rèn)為我區(qū)人才工作應(yīng)把著力點(diǎn)放在縛（）大力招徠昂昂溪突破發(fā)展的急需人才（）突出加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)

（）加強(qiáng)本市具有自丹創(chuàng)新能力人才的培育（）加強(qiáng)實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

39、您認(rèn)?組織制度創(chuàng)新的重點(diǎn)是：（）擴(kuò)大黨內(nèi)民主（）發(fā)揮黨?作用

（）強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督

8（）推進(jìn)黨務(wù)公開（）其他?請(qǐng)用文字表述）：

40、您認(rèn)為下一步基層組織建設(shè)重點(diǎn)要破解的問(wèn)題是：（）基層組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)（）活動(dòng)載體的創(chuàng)新和深化

（）上級(jí)黨組織的支持與扶助（）完善基層組織工作機(jī)制和體制（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

41、您認(rèn)為我區(qū)在黨員隊(duì)伍建設(shè)上應(yīng)更加注重研究哪些主要問(wèn)題：（）完善發(fā)展黨員的結(jié)構(gòu)比例

（）注意吸收新社會(huì)階層先進(jìn)分子入黨（）分類管理和教育黨員（）規(guī)范黨員發(fā)展工作

（）建立流動(dòng)黨員教育管理機(jī)制（）重視發(fā)揮黨員隊(duì)伍先鋒作用（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

42、您認(rèn)為當(dāng)前區(qū)委組織部自身建設(shè)最需要得到加強(qiáng)的是：（）加強(qiáng)制度建設(shè)（）提高工作效率

（）提高組工干部素質(zhì)（）增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)

（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

43、您認(rèn)為組織部門建設(shè)“三個(gè)之家”最需要加強(qiáng)的是：

（）加大對(duì)干部的關(guān)心愛(ài)護(hù)力度，及時(shí)解決干部學(xué)習(xí)生活和工作困難。（）進(jìn)一步建立完善干部、黨員、人才的關(guān)愛(ài)機(jī)制（）加強(qiáng)黨政機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)補(bǔ)充工作人員（）其他（請(qǐng)用文字表述）：

44、您對(duì)區(qū)委組織部服務(wù)科學(xué)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)組織工作自身科學(xué)發(fā)展有哪些意見(jiàn)和建議？

45、您在工作學(xué)習(xí)中遇到什么突出問(wèn)題需要組織部門協(xié)調(diào)解決？

第四篇：以有效調(diào)研推動(dòng)區(qū)域質(zhì)量提升

宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井

——以有效調(diào)研推動(dòng)區(qū)域質(zhì)量提升

啟東市中小學(xué)教師研修中心

新的學(xué)年，作為提升區(qū)域質(zhì)量的責(zé)任部門，研修中心將在局長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，帶頭盡責(zé)，帶頭擔(dān)責(zé)，以勤勉務(wù)實(shí)的態(tài)度加強(qiáng)調(diào)研的力度，以解決方案促進(jìn)問(wèn)題的整改，以切實(shí)有效的行動(dòng)承擔(dān)起教育振興的重任。為此，在有效調(diào)研上我們將做好如下工作：

一、先行強(qiáng)化，以調(diào)研指向規(guī)范行為軌跡

在以往的調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校在教學(xué)管理的過(guò)程中，教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不前衛(wèi)，存在著三大誤區(qū)。一是“孤立的質(zhì)量意識(shí)”，學(xué)校對(duì)如何提升質(zhì)量缺少系統(tǒng)的思考，缺失整體的規(guī)劃，出現(xiàn)“就質(zhì)量抓質(zhì)量”的現(xiàn)象；二是“畸形的質(zhì)量意識(shí)”，學(xué)校獲取教學(xué)質(zhì)量的途徑比較單一，提升質(zhì)量的管理比較粗放，有的甚至仍舊依賴 “擠占時(shí)間、加班加點(diǎn)、題海戰(zhàn)術(shù)”等陳舊招數(shù)；三是“麻木的質(zhì)量意識(shí)”，學(xué)校對(duì)調(diào)研中指出的問(wèn)題改進(jìn)的勇氣不大，執(zhí)行的力度不強(qiáng)，破解的辦法不多。如此種種，導(dǎo)致教師疲憊，學(xué)生困乏，事倍而功半。一句話，成本太高，效果不好。

本學(xué)年，我們將分層面不定時(shí)組織校長(zhǎng)和教師重學(xué)有關(guān)制度，全面消化《教學(xué)常規(guī)》《管理常規(guī)》《啟東市提升教學(xué)質(zhì)量十項(xiàng)制度》《啟東市中小學(xué)?？?jī)效考核細(xì)目》（教學(xué)質(zhì)量部分）的內(nèi)涵，深入學(xué)習(xí)“15/20/10”課堂范式的精髓，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校的質(zhì)量意識(shí)，讓規(guī)范融入到學(xué)校發(fā)展、教師轉(zhuǎn)變的自覺(jué)行動(dòng)之中。

同時(shí)，定期召開好高中校長(zhǎng)教學(xué)管理論壇、小學(xué)與初中校長(zhǎng)教學(xué)管理工作匯報(bào)會(huì)、學(xué)科（集團(tuán)）備課組長(zhǎng)工作例會(huì)，點(diǎn)評(píng)教學(xué)常規(guī)管理工作，提出下階段工作的主題，以先行的強(qiáng)化引導(dǎo)工作的規(guī)范有序，以提升調(diào)研的有效性。

根據(jù)《啟東市中小學(xué)?？?jī)效考核細(xì)則》（教學(xué)質(zhì)量部分），在調(diào)研過(guò)程中，我們將進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集，對(duì)周計(jì)劃的實(shí)施、教研活動(dòng)的情況、常規(guī)管理檢查的頻度等充分關(guān)注，并對(duì)調(diào)研中所有被聽(tīng)教師的課按新聽(tīng)課筆記評(píng)分表的欄目進(jìn)行打分，評(píng)出等第，匯總后作為學(xué)?？?jī)效評(píng)分的依據(jù)。

二、常態(tài)調(diào)研，以調(diào)研頻度激發(fā)行為轉(zhuǎn)變

本學(xué)年，我們將繼續(xù)加大調(diào)研的頻度，并進(jìn)一步明晰調(diào)研的層次。堅(jiān)定不移地做到：小學(xué)調(diào)研，一年內(nèi)覆蓋所有學(xué)校；初中調(diào)研，每學(xué)期覆蓋所有學(xué)校；高中調(diào)研，每個(gè)月覆蓋所有學(xué)校。

調(diào)研前不再打招呼，一所學(xué)校至少調(diào)研一天。教學(xué)調(diào)研包括聽(tīng)、查、訪、看、結(jié)、改等六個(gè)環(huán)節(jié)。“聽(tīng)”，指聽(tīng)任課教師的課堂教學(xué)，其中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有課的必聽(tīng)?！安椤?，包括四個(gè)方面：一查學(xué)校管理制度，重點(diǎn)查《十項(xiàng)制度》的落實(shí)情況；二查任課教師的備課筆記、聽(tīng)課筆記、“下水作業(yè)”材料、備課組的活動(dòng)記錄；三查作業(yè)的批改情況；四查“優(yōu)秀生”和“臨界生”的培優(yōu)補(bǔ)差情況?！霸L”，指以座談會(huì)、問(wèn)卷的形式，通過(guò)與師生的交流，全方位了解學(xué)校管理、班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)的情況?！翱础保ㄋ膫€(gè)方面：一看要求的落實(shí)情況，二看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，三看師生的精神面貌，四看教研活動(dòng)的開展情況。

“結(jié)”，將調(diào)研情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和教師反饋，實(shí)事求是地評(píng)優(yōu)點(diǎn)，論不足，找差距，反饋過(guò)程不怕“紅臉”，不怕“出汗”。“改”，指隨機(jī)回頭，看學(xué)校整改落實(shí)情況。

為使調(diào)研能起更大的效應(yīng)，在對(duì)教育集團(tuán)內(nèi)的某一所學(xué)校調(diào)研時(shí)，我們要求成員學(xué)校的校長(zhǎng)和教師必須同時(shí)參加，一起參加聽(tīng)課，一起參與點(diǎn)評(píng)，一起聽(tīng)取反饋。為了促進(jìn)整改，每次調(diào)研結(jié)束時(shí)，調(diào)研人員必須留下整改通知書，一式三份（被調(diào)研教師本人、所在學(xué)校、研修中心）。整改通知書，既是本次調(diào)研活動(dòng)的總結(jié)，也是下階段學(xué)校和教師改進(jìn)工作的依據(jù)，更是下次在新的層面上開展調(diào)研工作的出發(fā)點(diǎn)。

為及時(shí)解決階段性的共性問(wèn)題，教研員雙周按學(xué)段對(duì)調(diào)研工作進(jìn)行匯總研討，各學(xué)段一月將出一期調(diào)研簡(jiǎn)報(bào)并下發(fā)至所有學(xué)校，對(duì)共性問(wèn)題提出要求，對(duì)個(gè)性問(wèn)題點(diǎn)到學(xué)校、點(diǎn)到班級(jí)。

三、重點(diǎn)推進(jìn)，以調(diào)研力度助推質(zhì)量提升 在統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上，加大初、高三畢業(yè)班和學(xué)業(yè)水平測(cè)試年級(jí)的指導(dǎo)力度，從資料的選配、備課的質(zhì)量、上課的效益、年級(jí)組和班級(jí)的管理、考試的成績(jī)等方面予以高度關(guān)注，既要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更要提出預(yù)警。在這個(gè)過(guò)程中，務(wù)必根除“畢業(yè)班是特區(qū)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，對(duì)高效課堂的建構(gòu)要同步進(jìn)行，落實(shí)一課一活動(dòng)單元的設(shè)計(jì)的底線要求，特別突出高三文理科的不同要求、初三課堂的組織與管理、學(xué)業(yè)水平測(cè)試年級(jí)學(xué)情的把控等問(wèn)題。

對(duì)部分薄弱學(xué)校進(jìn)行跟蹤式督促，確保抽調(diào)人員固定（調(diào)研人員

不隨意變）、聽(tīng)課調(diào)研跟定（連續(xù)性跟蹤聽(tīng)課）、整改要求落定（留下整改要求書，被調(diào)研人承諾簽字）。

工作中，我們將做好調(diào)研前的有效備研，同時(shí)本著實(shí)事求是的原則，解剖學(xué)校管理和課堂教學(xué)上的存在問(wèn)題，幫助和督促學(xué)校制定具有學(xué)校特色的教育教學(xué)措施，做到一校一策，一題一案，為學(xué)校提供更細(xì)膩更有針對(duì)性的服務(wù)。

新的學(xué)年，我們將在局長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì)議精神，圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量這一永恒的主題，大力發(fā)揚(yáng)啟東教育馳而不息的探索精神，牢固樹立爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)，深度推進(jìn)教研績(jī)效，為啟東教育的攀升復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：以十九大精神為引領(lǐng) 推動(dòng)事業(yè)發(fā)展 提升服務(wù)質(zhì)量

以十九大精神為引領(lǐng) 推動(dòng)特檢事業(yè)蓬勃發(fā)展

機(jī)電一部 劉慧 二〇一七年十二月十三日

10月18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重召開，習(xí)近平同志代表十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。不忘初心，牢記使命，對(duì)我們基層檢驗(yàn)人員來(lái)說(shuō)，不僅要深刻學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)、宣傳、貫徹黨的十九大精神，還要以十九大精神指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中不斷加深對(duì)十九大精神的理解，才能真正把十九大精神落到實(shí)處。通過(guò)包頭中心組學(xué)習(xí)、王永明教授關(guān)于用“新”解讀十九大報(bào)告精神、陳俊平書記講黨課等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我更加深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告精神。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)會(huì)精神，準(zhǔn)確把握十九大報(bào)告豐富內(nèi)涵

認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大報(bào)告，準(zhǔn)確把握豐富內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，真正用十九大精神武裝頭腦、統(tǒng)一思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。十九大報(bào)告提出習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是對(duì)黨的十八大以來(lái)習(xí)近平同志治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的高度概括，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶。報(bào)告提出了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的“８?jìng)€(gè)明確”和“１４條堅(jiān)持”構(gòu)成的新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略，兩者相互統(tǒng)一，共同構(gòu)成習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想框架。新思想是中國(guó)特色社會(huì)主義理論的重要組成部分，“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和基本方略”是十九大整個(gè)報(bào)告的核心、綱領(lǐng)和靈魂，是十八大以來(lái)理論創(chuàng)新的體現(xiàn)，是實(shí)踐創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)的升華；十四個(gè)堅(jiān)持的基本方略相輔相成，需要認(rèn)真研讀，掌握其中的歷史意義和實(shí)踐意義，是我們特種設(shè)備安全工作發(fā)展的理論指導(dǎo)，是我們今后工作和學(xué)習(xí)的行動(dòng)指南和思想武器。

總書記在黨的十九大報(bào)告中系統(tǒng)總結(jié)了黨的十八大以來(lái)各方面建設(shè)取得的歷史性成就和經(jīng)驗(yàn)；審時(shí)度勢(shì)，細(xì)心洞察我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生的新變化；高屋建瓴，明確指出了中國(guó)共產(chǎn)黨所處的新的歷史方位；面向未來(lái)，鄭重宣告中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。特別重要的是，習(xí)近平同志從總結(jié)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新高度，從共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的新視野，深刻闡述了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，系統(tǒng)闡述了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的戰(zhàn)略安排，為決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，作出了高瞻遠(yuǎn)矚的理論分析和政策指導(dǎo)，形成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

二、明確思想，落實(shí)自身應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任

在學(xué)習(xí)了十九大報(bào)告之后，在感嘆黨和國(guó)家全新全意為人民服務(wù)，使百姓生活更加幸福的同時(shí)也明確了自身責(zé)任。作為一名特種設(shè)備檢驗(yàn)員，要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，體現(xiàn)自身的價(jià)值，發(fā)揮自己的工作能力和特長(zhǎng)，為特檢事業(yè)發(fā)展努力奮斗，開創(chuàng)特檢事業(yè)新局面，推動(dòng)特檢事業(yè)蓬勃發(fā)展。深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深入學(xué)習(xí)改革創(chuàng)新戰(zhàn)略思想，深入領(lǐng)會(huì)黨中央的決策意圖，打牢推進(jìn)改革的思想政治基礎(chǔ)。弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把理論學(xué)習(xí)及政治要求與實(shí)踐要求統(tǒng)一起來(lái)，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。只有在思想上與黨中央同心同德，才能目標(biāo)上同心同向、行動(dòng)上同心同行，才能達(dá)到共識(shí)，堅(jiān)定信心，凝聚力量。

三、學(xué)以致用，推動(dòng)事業(yè)不斷發(fā)展。

只有學(xué)以致用，堅(jiān)持用十九大精神指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中不斷加深對(duì)十九大精神的理解，才能真正把十九大精神落到實(shí)處。按照習(xí)總書記在十九大報(bào)告中提出“加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國(guó)”要求，進(jìn)一步貫徹落實(shí)各級(jí)政府、黨組的要求，做好自己份內(nèi)的工作。運(yùn)用十九大精神來(lái)指導(dǎo)推動(dòng)特種設(shè)備安全工作，深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，把學(xué)習(xí)十九大精神同抓好當(dāng)前各項(xiàng)檢驗(yàn)工作緊密結(jié)合起來(lái)，銳意進(jìn)取、埋頭苦干，以實(shí)際工作成果來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)貫徹十九大精神的成效，為特種設(shè)備的安全添磚加瓦。黨的十九大為我們?nèi)h、全國(guó)的發(fā)展指明了方向，也是我們實(shí)踐工作中的綱領(lǐng)性文件。在今后的工作中，要始終踐行十九大的精神，做好各項(xiàng)具體工作，將十九大倡導(dǎo)的改革創(chuàng)新精神、一絲不茍的工匠精神融入到特檢工作的方方面面……將學(xué)習(xí)十九大精神轉(zhuǎn)化成干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，為建設(shè)美麗特檢貢獻(xiàn)更大的力量！