第一篇：大學(xué)生志愿者暑期社會實踐活動登記表

四川師范大學(xué)2011年大學(xué)生志愿者暑期社會實踐活動

參考題目

1.某地社會、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

2.革命老區(qū)、民族地區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查

3.城鄉(xiāng)基層黨團(tuán)組織建設(shè)狀況的調(diào)查

4.英雄模范或四川師大校友尋訪

5.震后某地教育重建或某行業(yè)重建狀況調(diào)查

6.地震災(zāi)區(qū)擴(kuò)大需求、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式調(diào)查研究

7.地震災(zāi)區(qū)人民生活幸福指數(shù)調(diào)查

8.災(zāi)后重建法律問題調(diào)查研究

9.農(nóng)村法制教育、法制觀念調(diào)研

10.低收入人群、孤老或殘障人士生活現(xiàn)狀調(diào)研

11.農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究

12.農(nóng)民、農(nóng)民工或空巢老人生活狀況調(diào)查

13.農(nóng)民工子女（留守兒童）生活、教育或就業(yè)狀況的調(diào)查

14.農(nóng)村電網(wǎng)、路網(wǎng)或信息網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建情況調(diào)查研究

15.農(nóng)村教育、醫(yī)療或衛(wèi)生調(diào)查研究

16.關(guān)于“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“一村（社）一大”、“農(nóng)村教師特崗計劃”、“三

支一扶”等大學(xué)生基層就業(yè)項目實施情況的調(diào)研

17.當(dāng)前就業(yè)形勢、擴(kuò)大就業(yè)渠道調(diào)查研究

18.某行業(yè)人群的生存狀況調(diào)查研究

19.城鄉(xiāng)居民低碳、環(huán)保、節(jié)能意識調(diào)查

20.資源節(jié)約型、環(huán)境友好型典型企業(yè)調(diào)查

21.食品安全或社會治安狀況情況調(diào)查

22.某縣（市）的資源利用、環(huán)境保護(hù)調(diào)查

23.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查

24.各學(xué)院結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)提出的調(diào)研課題（10個）

四川師范大學(xué)2011年大學(xué)生志愿者暑期社會實踐活動

登記表

第二篇：大學(xué)生志愿者暑期社會實踐活動總結(jié)

為積極響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央和全國學(xué)聯(lián)的號召，按照學(xué)校和團(tuán)省委相關(guān)文件精神要求，我校緊緊圍繞“青春映沃土,服務(wù)新農(nóng)村”活動主題，繼續(xù)組織大學(xué)生參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐，開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、富有成效的活動。大學(xué)生們在學(xué)習(xí)、宣傳、實踐“三個代表”重要思想、落實科學(xué)發(fā)展觀和踐行社會主義榮辱觀的生動實踐中，積

極投身全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會和服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大進(jìn)程，向人民群眾傳播了社會主義和諧社會思想、先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、科學(xué)的發(fā)展理念，宣傳了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的方針、政策，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會主義和諧社會建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時大學(xué)生們也在踐行社會主義榮辱觀的基礎(chǔ)上提高了自身的綜合素質(zhì)和實踐能力。

一、活動概況

我校充分發(fā)揮專業(yè)特點和學(xué)生個人特長，緊扣活動主題，采取點面結(jié)合、集中和分散相結(jié)合的方式開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在點上，我校集中組織了一支全國暑期“三下鄉(xiāng)”重點服務(wù)團(tuán)隊——“大學(xué)生新農(nóng)村建設(shè)宣講和科技支農(nóng)服務(wù)團(tuán)”；在面上，各學(xué)院廣泛宣傳、深入發(fā)動，以生產(chǎn)實習(xí)、教學(xué)實習(xí)為依托，結(jié)合各自實際，組建了58支“三下鄉(xiāng)”服務(wù)小分隊，以農(nóng)業(yè)科技服務(wù)為重點，廣泛開展形勢政策宣講、新農(nóng)村建設(shè)和社會主義榮辱觀宣傳、企業(yè)幫扶、法制普及、經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)和未成年人保護(hù)等內(nèi)容豐富、形式多樣的暑期社會實踐活動。同時，積極號召回鄉(xiāng)度假的2003--2004級同學(xué)并要求2005級全體同學(xué)學(xué)習(xí)、宣傳、實踐“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，就近就便推廣農(nóng)業(yè)科技、普及法律常識、開展支教掃盲、環(huán)境保護(hù)和社會調(diào)查等社會實踐活動，在實踐與總結(jié)中學(xué)習(xí)、理解和領(lǐng)悟《江澤民文選》的精神內(nèi)涵。爭取完成一批有價值的調(diào)查報告和研究論文。

（一）校級“三下鄉(xiāng)”服務(wù)團(tuán)活動情況

今年，我校集中組建了安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、管理科學(xué)學(xué)院和資源與環(huán)境學(xué)院等相關(guān)學(xué)院專業(yè)共19人為隊員的“大學(xué)生新農(nóng)村建設(shè)宣講和科技支農(nóng)服務(wù)團(tuán)”奔赴安徽省新農(nóng)村建設(shè)“千村百鎮(zhèn)”示范鎮(zhèn)之一——安徽省亳州市渦陽縣義門鎮(zhèn)開展了為期9天的社會實踐活動。

1．政策宣傳

在活動中，我校服務(wù)團(tuán)成員走進(jìn)田間地頭、深入大街小巷，融入農(nóng)民朋友當(dāng)中，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極宣傳“三個代表”重要思想的深刻內(nèi)涵、構(gòu)建和諧社會和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的新觀念，在當(dāng)?shù)叵破鹆艘还衫碚搶W(xué)習(xí)的熱潮。服務(wù)團(tuán)通過圖片、展板、海報、宣傳單等形式向農(nóng)民傳遞黨和政府以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，實施以工促農(nóng)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和支農(nóng)惠農(nóng)等重大決策部署取得的新進(jìn)展、新成效，宣傳講解《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》、安徽省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要等有關(guān)內(nèi)容。

2．科技支農(nóng)

服務(wù)團(tuán)針對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中迫切需要解決的問題，頂烈日、冒酷暑，有的放矢的開展了一系列高效、務(wù)實的科技服務(wù)活動。

（1）科普趕集。在當(dāng)?shù)丶性O(shè)立咨詢臺，接受農(nóng)民咨詢，為農(nóng)民解答并實際解決蔬菜病蟲害防治、中草藥種植、畜禽疾病防治、土元養(yǎng)殖等生產(chǎn)實際中遇到的難題。同時，向農(nóng)民介紹了科學(xué)安全使用化肥農(nóng)藥和鑒別真假農(nóng)資的有關(guān)知識。

（2）田間指導(dǎo)。隊員們在專家的帶領(lǐng)下深入到服務(wù)地的蔬菜基地、中草藥基地、苔干種植基地、土元養(yǎng)殖基地與農(nóng)民直接接觸，進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，并結(jié)合技術(shù)推廣，幫助農(nóng)民挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部增收潛力，進(jìn)一步延長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，指導(dǎo)農(nóng)民繼續(xù)做好農(nóng)產(chǎn)品的深加工、保鮮和儲藏，指導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展當(dāng)?shù)剞r(nóng)村現(xiàn)有的第二、三產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民多渠道增收。

（3）科技講座。專家教授先后在服務(wù)地舉辦了6場累計10多小時的科技講座，分專題講授了蔬菜病蟲害防治、中草藥種植、土壤施肥和肥力測定等實用理論和技術(shù)。講座內(nèi)容通俗易懂，深入淺出，既普及了科學(xué)種田知識，又解決了農(nóng)民遇到的實際難題；既提高了農(nóng)民務(wù)農(nóng)技能，促進(jìn)科學(xué)種田，又有利于新型農(nóng)民的培育，得到了農(nóng)民朋友的一致好評。

3．法律普及

服務(wù)團(tuán)針對服務(wù)地的實際情況，充分利用小型講座、報告會、座談會、科普趕集等方式散發(fā)宣傳材料，宣傳講解《土地管理法》、《未成年人保護(hù)法》、農(nóng)民工維權(quán)等法律知識。隊員們采用“通俗、易懂、實用”的普法宣傳方式，生動形象地的解決了群眾心中的疑惑，收到了良好的普法宣傳效果，增強(qiáng)了農(nóng)民朋友用法律保護(hù)自己合法權(quán)利的意識。

4．社會調(diào)查

大學(xué)生們深入田間、地頭、農(nóng)舍、學(xué)校、企業(yè)，以問卷、采訪等多種形式深入開展社會調(diào)查。隊員們與農(nóng)民朋友共同勞動，促膝談心，與農(nóng)民朋友的零距離接觸，調(diào)查了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品深加工狀況、村民自治狀況、文化衛(wèi)生狀況、農(nóng)民收入狀況等等。同學(xué)們向農(nóng)民朋友虛心請教，與農(nóng)民朋友進(jìn)行交流。服務(wù)地的許多調(diào)查都是在林間的樹蔭下、農(nóng)戶的家中、企業(yè)的廠房里、養(yǎng)殖基地現(xiàn)場完成的，只要是合適的場景，同學(xué)們就不失時機(jī)的與農(nóng)民朋友進(jìn)行交流，獲得了大量的第一手資料，為調(diào)查報告的撰寫提供了寶貴的素材，同時也掌握了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的第一手資料。

（二）學(xué)院“三下鄉(xiāng)”服務(wù)小分隊活動情況

在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，各學(xué)院黨總支、行政高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合各專業(yè)特點進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，分別組建了58支小分隊。各服

務(wù)隊深入農(nóng)村、深入基層、深入生產(chǎn)第一線，把先進(jìn)文化、科技知識送到農(nóng)戶家中，送到田間地頭，應(yīng)用于生產(chǎn)實踐中。

茶與食品科技學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)隊深入黃山市社會主義新農(nóng)村建設(shè)重點示范村——黟縣深沖村，開展系列社會實踐活動。服務(wù)隊一行先后與該村茶葉經(jīng)紀(jì)人代表、茶農(nóng)代表進(jìn)行座談。在聽取有關(guān)部門和村負(fù)責(zé)人關(guān)于深沖村新農(nóng)村建設(shè)情況的介紹以及茶葉經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題、需要解決的困難后，服務(wù)隊又深入茶葉制作現(xiàn)場和茶園進(jìn)行實地調(diào)研。針對深沖村的實際情況，結(jié)合茶葉市場現(xiàn)狀，服務(wù)隊對該村的茶農(nóng)進(jìn)行了茶葉技術(shù)培訓(xùn)，贈送了100余份科普宣傳資料，并針對性地選定了深沖村茶葉面積大、技術(shù)基礎(chǔ)比較好的10戶農(nóng)戶作為定點扶持對象，進(jìn)行長期合作，發(fā)展一批、帶動一批，全力“打好茶品牌，做活茶文章”，力促深沖村茶葉經(jīng)濟(jì)再上新臺階，真正成為“社會主義新農(nóng)村”?；顒悠陂g，隊員們還就農(nóng)民工、子女上學(xué)、綠化美化和農(nóng)村保險等關(guān)系農(nóng)民切身利益的問題進(jìn)行了調(diào)查。

動物科技學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)隊前往固鎮(zhèn)縣平橋鎮(zhèn)開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。18位成員頂著高溫酷暑，設(shè)立咨詢臺，發(fā)放科技宣傳單，為當(dāng)?shù)乩习傩战鉀Q農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中存在的問題；與平橋鎮(zhèn)團(tuán)委召開座談會，針對基層團(tuán)委建設(shè)及社會主義新農(nóng)村建設(shè)等問題進(jìn)行了深入交流；走訪養(yǎng)豬大戶以及回族小組養(yǎng)羊戶，現(xiàn)場解答有關(guān)養(yǎng)殖方面的疑難問題；對養(yǎng)豬、養(yǎng)牛、養(yǎng)雞、養(yǎng)羊等方面的情況作了具體的調(diào)查。服務(wù)隊一行用最飽滿、最積極的熱情投入到為村民服務(wù)的工作中，開展了一系列貼近農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的有益活動。

管理科學(xué)學(xué)院赴長豐縣實踐服務(wù)隊，由土地資源管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展和信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè)的碩士研究生、本科生共同組成。服務(wù)隊分為三個小組，分赴長豐縣的十五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)開展實踐服務(wù)活動。實踐服務(wù)活動分為新農(nóng)村土地資源規(guī)劃和新農(nóng)村現(xiàn)狀調(diào)研兩部分。在實踐服務(wù)活動中，實踐服務(wù)隊主要為長豐縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)提供了全面、詳細(xì)、準(zhǔn)確、合理的土地資源規(guī)劃。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)土管所（局）的組織幫助下，服務(wù)隊還與當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)村青年中心負(fù)責(zé)人以及各村支部書記、村長進(jìn)行了多次座談交流。服務(wù)隊走村串巷，實地調(diào)查了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本保護(hù)農(nóng)田、一般保護(hù)農(nóng)田以及建設(shè)用地的利用現(xiàn)狀及規(guī)劃等基本情況，并嚴(yán)格按照國家有關(guān)土地政策和當(dāng)?shù)匕l(fā)展規(guī)劃的實際情況進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)服務(wù)和技術(shù)指導(dǎo)。

理學(xué)院“四進(jìn)社區(qū)”社會實踐活動服務(wù)隊在巢湖路街道以搭設(shè)展臺，發(fā)放宣傳材料等形式開展社會主義榮辱觀宣傳教育活動；通過問卷調(diào)查及街頭隨機(jī)訪談深入了解社區(qū)中社會主義榮辱觀的宣傳情況；服務(wù)隊還協(xié)助社區(qū)居委會進(jìn)行社區(qū)綠化、照顧老人、輔導(dǎo)學(xué)生等幫扶服務(wù)內(nèi)容，并利用專業(yè)優(yōu)勢幫助社區(qū)居委會完成了居民信息系統(tǒng)的優(yōu)化與更新。理學(xué)院與河濱居委會還達(dá)成了長期合作協(xié)議。

由城市規(guī)劃、園林專業(yè)的全體老師和碩士研究生、本科生共同組成的林學(xué)與園林學(xué)院服務(wù)隊赴績溪縣服務(wù)隊與績溪縣黨政領(lǐng)導(dǎo)、建委以及各村村長進(jìn)行了多次座談交流，重點調(diào)查了仁里、湖村、揚(yáng)溪、孔靈、朗坑五個行政村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、建筑等級、道路網(wǎng)絡(luò)等規(guī)劃基礎(chǔ)資料，不但提出了“完善鄉(xiāng)村功能，規(guī)劃細(xì)部景觀，突出民居特色，建設(shè)新型農(nóng)村”的設(shè)計指導(dǎo)思想，而且已經(jīng)初步完成了這五個村的新農(nóng)村建設(shè)詳細(xì)規(guī)劃。

園藝學(xué)院組織暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊在績溪縣開展為期一周的關(guān)于社會主義新農(nóng)村建設(shè)宣講、社會主義榮辱觀宣講及以宣傳園藝產(chǎn)品種植、采收、貯藏、加工和病蟲害防治等為內(nèi)容的社會實踐活動。大學(xué)生們通過走村串戶，與當(dāng)?shù)馗刹?、農(nóng)民座談宣傳《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》等精神，并對新農(nóng)村建設(shè)的有關(guān)政策在當(dāng)?shù)貙嵤┑那闆r進(jìn)行了調(diào)研。

植物保護(hù)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”活動設(shè)立35個服務(wù)小分隊，130名同學(xué)參加，以此為基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真挑選了寧國市為“三下鄉(xiāng)”活動重點服務(wù)基地，并與寧國市聯(lián)合建立了“安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院大學(xué)生社會實踐基地”?；顒悠陂g，指導(dǎo)老師和同學(xué)們立足當(dāng)?shù)卮迩?、農(nóng)情，開展廣播電視宣傳、舉辦專題講座、田間調(diào)查和指導(dǎo)等形式多樣的活動，受到了農(nóng)民群眾的一致歡迎,并得到了當(dāng)?shù)卣托侣劽襟w以及有關(guān)部門的充分肯定。

人文社會科學(xué)學(xué)院服務(wù)隊的全體隊員在學(xué)院蔣傳和書記的帶領(lǐng)下來到“阜愛家園”，聆聽艾滋兒童的感人故事，與“阜愛協(xié)會”進(jìn)行了簡單的捐贈儀式，在“阜愛家園”與艾滋孩子進(jìn)行聯(lián)歡。同學(xué)們走訪當(dāng)?shù)匕坦聝旱募彝ァ７?wù)隊的隊員精心設(shè)計了關(guān)于艾滋病的調(diào)查報告，在阜陽市區(qū)及周邊鄉(xiāng)村進(jìn)行廣泛的問卷調(diào)查，得到了大量寶貴的第一手材料。

（三）學(xué)生社團(tuán)活動情況

我校學(xué)生社團(tuán)會員積極響應(yīng)校黨委的號召，深入我省利辛、界首和皖南地區(qū)開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

學(xué)生社團(tuán)愛心社的10名大學(xué)生志愿者和省青年志愿者協(xié)會成員組成的青年志愿者暑期預(yù)防艾滋病宣傳隊活躍在界首市的街頭巷尾，隊員們通過懸掛條幅、張貼海報、散發(fā)播放宣傳資料、開展同伴教育活動和問卷調(diào)查等多種方式，向當(dāng)?shù)厝罕姺e極宣傳艾滋病防治知識；隊員們還深入到部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和田間地頭，通過游戲和知識問答等方式向村民宣傳艾滋病知識和國家農(nóng)業(yè)新政策以及農(nóng)民感興趣的農(nóng)業(yè)科普知識。

學(xué)生社團(tuán)“綠色家園”環(huán)保志愿者協(xié)會的同學(xué)們來到寧國、績溪，以鹿科動物為主體代表，呼吁社會各界重視對皖南野生動物資源的保護(hù)，對瀕危物種開展了精細(xì)地野外調(diào)查活動，進(jìn)一步了解野生動物資源的分布、數(shù)量、瀕危原因，并提出保護(hù)措施和建議。

（四）返鄉(xiāng)度假同學(xué)活動情況

我校萬余名同學(xué)積極響應(yīng)團(tuán)委號召，積極投身社會實踐，利用暑假時間，從事新農(nóng)村政策宣講、社會主義榮辱觀宣傳、“三農(nóng)問題”調(diào)研、促銷和市場調(diào)查等活動，積累了社會經(jīng)驗，鍛煉了自身能力。18個學(xué)院共形成有價值和研究深度的調(diào)查報告和論文15000余篇，內(nèi)容涉及新農(nóng)村規(guī)劃、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村保險、農(nóng)村教育、水資源現(xiàn)狀、土地利用、新農(nóng)村政策落實、種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)等。

二、主要收獲

通過我校今年“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，大學(xué)生們的實踐能力得到了增強(qiáng)，綜合素質(zhì)得到了提高。陶冶了大學(xué)生們高尚的思想道德情操、提高了大學(xué)生們服務(wù)社會的知識才干，有利于大學(xué)生們牢固樹立和踐行社會主義榮辱觀，勇當(dāng)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的時代先鋒。各服務(wù)團(tuán)隊始終堅持“全心全意為人民群眾生產(chǎn)、生活辦實事”的精神，受到了社會各界的充分肯定和普遍贊譽(yù)，并取得了驕人成績和豐碩成果。

1．活動得到了人民群眾的好評，贏得了良好的社會反響

服務(wù)團(tuán)隊的隊員們深入農(nóng)村、深入基層、深入生產(chǎn)第一線，堅持送理論、送科技進(jìn)農(nóng)家，為人民群眾生產(chǎn)生活辦實事、辦好事。得到當(dāng)?shù)卣某浞挚隙ê腿罕姷膹V泛贊譽(yù)。此次下鄉(xiāng)既檢驗了團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力，磨練了大家的意志品質(zhì)，又樹立了當(dāng)代大學(xué)生在人民群眾心中積極向上的精神面貌。同時也提高了我校在社會上的知名度。

2．增進(jìn)了對社會主義新農(nóng)村建設(shè)和科學(xué)發(fā)展觀的理解

廣大同學(xué)通過深入農(nóng)村、農(nóng)戶、養(yǎng)殖場、企業(yè)等場所，運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識和技能傳播科學(xué)文化知識、法律知識，生活常識，傳播新觀念、新思想，在接觸社會生產(chǎn)實際的實踐活動中加深了對“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的理解，增強(qiáng)了建設(shè)社會主義和諧社會和社會主義新農(nóng)村的主動性和責(zé)任感，牢固樹立了社會主義榮辱觀。活動中，同學(xué)們深刻感受到“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的重要性，認(rèn)識到在建設(shè)社會主義新農(nóng)村過程中必須堅持尊重實際、尊重群眾，要讓農(nóng)民真正得到實實在在的利益。要引導(dǎo)廣大農(nóng)民發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過自己的辛勤勞動改善生產(chǎn)生活條件，建設(shè)自己的家園。同學(xué)們紛紛表示要努力學(xué)好科學(xué)知識，積極投身于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大事業(yè)中來，使自己成為先進(jìn)生產(chǎn)力的重要組成部分和實踐者，努力為社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

3．開展實地調(diào)研，明確努力方向，做建設(shè)有中國特色社會主義社會合格接班人

廣大同學(xué)通過自己的調(diào)查，特別是與廣大農(nóng)民、工人和民營企業(yè)家的接觸，了解了我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程，深深明白了我省經(jīng)濟(jì)之所以能夠快速發(fā)展，我們今天之所以能夠富裕，其源泉就在于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和始終有正確思想的指導(dǎo)。通過這次主題實踐活動，廣大黨員大學(xué)生堅定了馬克思主義信仰，堅定了對黨和政府的信任，堅定了走中國特色社會主義道路的信念，堅定了對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心和建設(shè)和諧安徽、平安安徽、實現(xiàn)安徽跨越式發(fā)展以及安徽的奮力崛起的強(qiáng)省富鄉(xiāng)的決心，振奮了精神，明確了努力方向，樹立了做黨和國家合格建設(shè)者和接班人的信心。

4．增強(qiáng)了社會責(zé)任感和歷史使命感，鞏固了專業(yè)思想和服務(wù)理念

我校教授和同學(xué)們戰(zhàn)酷暑、抗高溫，走進(jìn)田間地頭開展科技、文化、衛(wèi)生實踐活動，將科技知識無私的奉獻(xiàn)給了農(nóng)民。在磨練了意志的同時，通過支農(nóng)扶貧、義務(wù)支教、助學(xué)獻(xiàn)愛心等活動奉獻(xiàn)了愛心，同學(xué)們切身感受到廣大農(nóng)民對科技知識的渴求、對脫貧致富的向往，明確了作為當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感，堅定了自己的專業(yè)思想，提高了學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性，明確了為建設(shè)社會主義新農(nóng)村事業(yè)服務(wù)奉獻(xiàn)的方向和目標(biāo)。

三、幾點體會

1．服務(wù)社會，鍛煉自己，大學(xué)生志愿者的思想境界有了提高

通過深入社會和基層，大學(xué)生對我國改革開放以來所取得的輝煌成就有了更充分的認(rèn)識，他們親身感受到了改革開放帶來的農(nóng)村巨變，加深了和人民群眾之間的感情，進(jìn)一步堅定了走有中國特色社會主義道路的信心，同時也加深了對“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵的理解。大學(xué)生們既推進(jìn)了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展和先進(jìn)文化的傳播，維護(hù)和代表了廣大農(nóng)民群眾的利益，促進(jìn)了農(nóng)村的和諧發(fā)展，又增長了知識才干，提高了綜合素質(zhì)，從而為他們更好地按照“三個代表”重要思想指引的方向健康成長打下了堅實的基礎(chǔ)。

在“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，大學(xué)生們深入到基層對各種社會問題開展深入調(diào)研后，他們的積極性、創(chuàng)造性得到進(jìn)一步激發(fā)，建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感得到增強(qiáng)，知榮明恥、以榮拒恥的思想得到升華，人生觀、價值觀、世界觀得到進(jìn)一步端正。通過社會實踐活動，超越功利的理想者氣質(zhì)、服務(wù)社會回報他人的公益精神、純潔樂觀的青春熱情在同學(xué)們的心中深深扎根。

2．創(chuàng)新手段，建立機(jī)制，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的方式方法需要不斷發(fā)展

大學(xué)生們在實踐中把所學(xué)的專業(yè)知識，服務(wù)社會、回報群眾，無私奉獻(xiàn)的崇高精神得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。同時，促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)和社會的和諧發(fā)展，開創(chuàng)了社會效益和人才效益并蒂開放的良好局面。

如何讓“三下鄉(xiāng)”活動深入、持久地開展下去，是我們在實際工作中需要不斷探索研究和解決的問題。實踐證明，大學(xué)生進(jìn)行社會實踐的活動內(nèi)容、方式和手段需要不斷加以創(chuàng)新和發(fā)展。今年暑期我校大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”著重從項目化運(yùn)作、基地化建設(shè)、規(guī)范化管理等方面入手，依托地方政府、青年中心，將其作為大學(xué)生社會實踐基地同步建設(shè)，通過制定相關(guān)制度措施來加強(qiáng)管理，保證師生活動安全，從而積極構(gòu)建“三下鄉(xiāng)”的長效機(jī)制，推動“三下鄉(xiāng)”活動健康發(fā)展。近年來，隨著這些措施的貫徹落實，我校的“三下鄉(xiāng)”活動帶有顯著的院校、學(xué)科專業(yè)特征，涌現(xiàn)出一大批精品項目和特色活動，獲得了社會各界的廣泛贊譽(yù)。

3．?dāng)U大影響，鞏固成果，“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動需要持久動力

開學(xué)后，學(xué)校對暑期社會實踐活動進(jìn)行了表彰。在收到的15000余份社會實踐調(diào)查報告中，評出了優(yōu)秀組織獎3個，組織獎4個，先進(jìn)團(tuán)隊6個，優(yōu)秀社會實踐調(diào)查報告（論文）75篇，社會實踐先進(jìn)個人96名。為使社會實踐的觀念深入人心，活動形成良好氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)大教育成果，我們利用《安農(nóng)青年》報、校園網(wǎng)、廣播臺、宣傳欄等進(jìn)行廣泛宣傳，渦陽電視臺、寧國電視臺、《亳州報》、《蚌埠日報》、《新績溪》等媒體對我校的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動進(jìn)行了報道，這些宣傳，不但堅定了大學(xué)生們服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的信念，而且為我?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動的進(jìn)一步深入開展提供了持久動力。

附件：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)2006年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動獲獎名單

中共安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會

第三篇：大學(xué)生社會實踐活動登記表

周口科技職業(yè)學(xué)院2010年大學(xué)生暑假社會實踐活動登記表

注：同學(xué)自選調(diào)研課題（背面），回校后上交調(diào)研報告參加社會實踐評比 請正反打印

社會實踐項目參考

一、新農(nóng)村建設(shè)

1．新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)民思想心理動態(tài)研究

2．村辦企業(yè)在新農(nóng)村建設(shè)中的作用研究 3．新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)業(yè)規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化及相關(guān)問題調(diào)查

4．農(nóng)村生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù) 5．農(nóng)村小額信貸相關(guān)問題探究

6．新時期的農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)模式研究 7．建設(shè)社會主義新農(nóng)村的典型調(diào)查 8．農(nóng)村稅費(fèi)改革成果和發(fā)展完善的調(diào)查研究

9．農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化典型調(diào)查 10．農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究

二、醫(yī)療及養(yǎng)老

1．新型農(nóng)村合作醫(yī)療狀況調(diào)查及分析 2．農(nóng)村人口醫(yī)療現(xiàn)狀的調(diào)查研究 3．農(nóng)村老年人養(yǎng)老模式及現(xiàn)狀調(diào)查 4．中國人口老齡化對農(nóng)村社會保障體系的影響

5．農(nóng)村醫(yī)療與衛(wèi)生監(jiān)管現(xiàn)狀的調(diào)查 6．鄉(xiāng)鎮(zhèn)老齡事業(yè)發(fā)展的調(diào)查研究

三、農(nóng)村法制

1．建設(shè)新農(nóng)村下的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與法制保障 2．農(nóng)村風(fēng)俗習(xí)慣與我國法律的沖突研究 3．當(dāng)前農(nóng)村農(nóng)民法制意識現(xiàn)狀調(diào)查

4．農(nóng)村未成年人法律保護(hù)狀況調(diào)查研究 5．農(nóng)村法律援助的現(xiàn)狀和問題調(diào)查研究

四、文化教育

1．革命老區(qū)的文化傳統(tǒng)、生活方式與現(xiàn)代化進(jìn)程

2．文化產(chǎn)業(yè)在我國農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中的作用

3．和諧社會下農(nóng)民的信仰情況調(diào)查 4．農(nóng)村人口素質(zhì)和教育基礎(chǔ)調(diào)研 5．農(nóng)村留守兒童的生活和教育問題 6．農(nóng)村教育的現(xiàn)實困境和解決策略

7．低成本推進(jìn)農(nóng)村信息化建設(shè)問題研究 8．宗教在農(nóng)村的傳播現(xiàn)狀研究

9．農(nóng)民工子弟學(xué)校的狀況和管理調(diào)查研究

10．加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的典型調(diào)查

五、基層政治

1．基層群眾意見表達(dá)與溝通途徑分析 2．基層信訪制度建設(shè)與實施狀況研究 3．稅費(fèi)改革后鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)與農(nóng)民關(guān)系研究 4．農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的制度設(shè)計與隊伍培養(yǎng)

5．基層民主建設(shè)在構(gòu)建和諧社會中的作用 6．影響基層政府行政管理的因素調(diào)查與分析

7．城鎮(zhèn)化過程中的政府轉(zhuǎn)型和行政改革典型調(diào)查

8．農(nóng)村自治制度建設(shè)的典型調(diào)查

六、基層青年工作和團(tuán)組織建設(shè) 1．縣域青年及青年工作的現(xiàn)狀分析研究 2．縣、鄉(xiāng)、村三級團(tuán)干部隊伍建設(shè)研究 3．縣域非公單位中的團(tuán)建情況

七、青少年現(xiàn)象與社會問題

1．特殊青年群體（困難、邊緣、自治群體等）生活狀況與心態(tài)研究

2．青少年違法犯罪與預(yù)防研究 3．流行文化與青少年成長研究 4．宗教影響與青少年成長研究 5．農(nóng)村青少年文化活動狀況調(diào)查 6．網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對青年影響的調(diào)查 7．青少年流動現(xiàn)象研究

8．傳媒多樣化與青少年成長研究

八、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)問題

1．從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)看民族文化研究 2．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀及保護(hù)對策研究

3．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的數(shù)字化技術(shù)研究和開發(fā)

4．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)搶救與保護(hù)的研究 5．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開發(fā)中的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)研究

6．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)性旅游開發(fā)研究 7．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承研究 8．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人才培養(yǎng)工作研究

第四篇：大學(xué)生社會實踐活動登記表

大學(xué)生暑期社會實踐報告

實踐題目:堅定不移跟黨走，奉獻(xiàn)青春做貢獻(xiàn)系別：設(shè)備工程系

姓名:邱萍學(xué)號：20112379專業(yè)年級:設(shè)備1101班實踐日期:2012.7.20實踐地點:成都好又多商場實踐方式:個人

2012 年9月11日

四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生社會實踐活動登記表

堅定不移跟黨走，奉獻(xiàn)青春做貢獻(xiàn)

時間,總是在那么不經(jīng)意之間就從我們指縫間偷偷溜走。白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已度過了大學(xué)中的第一個暑期。然而，在這個暑期中，我們又是有什么是值得懷戀的呢?是心結(jié)識的朋友所收獲的友誼？是與工作伙伴共同經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨的路跡？或是對自己成長的又一次磨練？……弄不清楚是從何時開始去了新生的外衣，成為了一名真真正正的老生。仿佛就在一夜之間，讓人猝不及防。貌似在這有點老生常談的感覺，單句句肺腑。

暑期一開始，我便投入了另一種生活，雖辛苦卻充實，雖疲憊卻是一種享受。為數(shù)不多的促銷生涯，但我卻感到受益匪淺。短短的工作時間，卻讓我體會到了就業(yè)的壓力、自己能力力的欠缺及社會的艱辛，與此同時，感受到的還有工作中的苦中作樂及其一種在學(xué)校的自由天地?zé)o法體會到的殘酷競爭工作的愉悅。

促銷是一種很好的工作體驗，通過人與人的溝通，達(dá)到閱人無數(shù)的地步，讓自己更好得實踐社會增強(qiáng)自己的處理問題的能力。在成都科技有限公司的數(shù)日，也許是我終身難忘。每天早上的meeting，夏日里那群伙伴，以及親切的顧客。促銷前公司對我們進(jìn)行了的短暫培訓(xùn)，了解產(chǎn)品的，名稱、性能、型號、價格行情等方面的知識，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上8：30開始上班，到達(dá)指定地點后做好準(zhǔn)備工作，擺好宣傳資料，禮品贈品，然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。在朝八晚六的工作時間后，我們需要總結(jié)自己每天所出現(xiàn)的問題解決方案及第二天的目標(biāo)。

在促銷中我有些自己的體會：促銷通過，我實踐我覺得就是通過，自己把廠商的產(chǎn)品推銷給消費(fèi)者，對于一個促銷員來說，促銷產(chǎn)品的同時也是向別人推銷自己，同自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。因此對于一個優(yōu)秀的促銷員來說必須具備以下素質(zhì)：a:安要有良好的專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)我們促銷一種產(chǎn)品時，首先我們必須對產(chǎn)品的相關(guān)知識及廠商的具體情況要有一個明確的認(rèn)識，大量的相關(guān)知識的貯備可以使我們能在促銷過程中面對顧客的一系列問題，通過，自己的介紹可以使顧客了解產(chǎn)品的一些具體問題，能使客明明白白的消費(fèi)(3COME文檔頻道)。B:要有良好的語言表達(dá)能力及與陌生人交流的能力,促銷是促銷員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種陌生的交流，所以語言表達(dá)必須合理得當(dāng)，說話要有條理同時應(yīng)讓他人感覺你的親和力。要通過，自己層次清醒的說明，把產(chǎn)品介紹給顧客。同時要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過，自己來了解產(chǎn)品。另外在面對具體問題時我們應(yīng)保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語無倫次。C:要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài).促銷每天會面對社會上的形形色色的人，由于每個人的道德修養(yǎng)及素質(zhì)的不同，會使工作中遇到很多問題。比如有的顧客會用各種方式刁難你，此時你必須保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不愉快的事。有時候一天的工作可能收獲不大，這時候我們不應(yīng)氣餒，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)、自我鼓勵，及時的自我總結(jié)，自我提高。D:要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。促銷是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個笑。

而現(xiàn)今一個事實卻被許多人誤讀了，大學(xué)生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學(xué)生，認(rèn)為讀大學(xué)沒什么用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實許多大學(xué)生找不到好工作。這正說明了現(xiàn)在社會對大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來越高了；當(dāng)然也說明了某些大學(xué)生的確不過關(guān)。大學(xué)生不是全值錢，但社會上值錢的還是大學(xué)生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。我們在校園里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識能為社會作出更大的貢獻(xiàn)，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學(xué)生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。臉面對不同的顧客，這生活需要我們堅持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。

這次社會實踐給我最大的感受就是不管做什么事，態(tài)度決定一切。做一項服務(wù)工作，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想

獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。只要你有一個服務(wù)于他人的態(tài)度，你就會得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。其次就是要明確自己的目標(biāo)，合理的設(shè)計規(guī)劃自己。我們現(xiàn)在要根據(jù)自己的實際情況合理的為自己規(guī)劃，找到自己的發(fā)展道路。要通過，社會實踐切身的了解自己的專業(yè)，而不是一味的抱怨。要循序漸進(jìn)的提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會優(yōu)秀的人才，為社會服務(wù)。短暫的促銷工作的結(jié)束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的能力有了一定的提高，達(dá)到了自己預(yù)定的目標(biāo)，殘酷的社會就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會創(chuàng)造一個屬于自己的樂園。

第五篇：7暑期社會實踐活動登記表

附件三

河海大學(xué)文天學(xué)院

大學(xué)生暑期社會實踐活動登記表

專業(yè)10交通工程年級一姓名

學(xué)號100740238實踐單位《英語輔導(dǎo)周刊》實踐時間2011-7-11至 2011-8-2

4共青團(tuán)河海大學(xué)文天學(xué)院委員會制發(fā)

2011年 6 月

一、表格填寫說明

1.《社會實踐登記表》是學(xué)生參加社會實踐過程的記錄，須本人如實填寫，字跡工整、清晰。

2.社會實踐活動或調(diào)研、訪談記錄應(yīng)按一定順序注明具體活動時間、地點、過程、訪談對象與內(nèi)容等，可另附頁。

3.社會實踐單位意見由學(xué)生社會實踐所在單位填寫，并加蓋公章；參加實踐團(tuán)隊的學(xué)生，不填寫此表也可，但要有單位蓋章的鑒定書。

二、社會實踐總結(jié)或調(diào)研報告撰寫要求

1.社會實踐總結(jié)或調(diào)研報告要求不少于2000字，最好圖文并茂,爭取打印后附在本登記表后面，并將電子文稿保存?zhèn)溆茫绮痪邆浯蛴l件，也可以提交手寫稿，但要求字跡工整，標(biāo)點準(zhǔn)確。

2.學(xué)生應(yīng)以團(tuán)中央、團(tuán)省委和學(xué)院今年的學(xué)生暑期社會實踐主題為基礎(chǔ)，結(jié)合文件要求進(jìn)行社會實踐活動，并經(jīng)過自己的思考、總結(jié)和分析，撰寫一篇真實、客觀、可信、反映個人看法與見解的社會實踐調(diào)研報告。

3.社會實踐總結(jié)或調(diào)研報告為學(xué)生暑期社會實踐必需內(nèi)容，無總結(jié)或調(diào)研報告視為未按要求進(jìn)行社會實踐，社會實踐學(xué)分以零分計。

4.參加實踐團(tuán)隊的調(diào)研報告一式兩份，一份附在登記表后面交學(xué)院團(tuán)委，經(jīng)初評擇優(yōu)評獎，另一份個人留存，并注意保留電子版。

實踐環(huán)節(jié)起止日期：自年月日至年月日

總時間數(shù)：

實踐環(huán)節(jié)的類別□慶祝建黨90周年實踐活動□志愿服務(wù)活動□生產(chǎn)實踐或教學(xué)實踐□社會調(diào)查□其他

實踐工作報告（參加實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容細(xì)節(jié)、收獲和體會等，不少于2000字，可另外附頁）

我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”?！捌鋵嵅⒉皇俏覀冇袊?yán)重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎樣生存。

暑假社會實踐報告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫挘瑥?fù)印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里

總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

拿到第一筆工資時，我并沒有感到特別開心，只覺得全身心的累。不過我總算領(lǐng)悟到了打工的“真諦”：一要吃苦，二要臉皮厚。如果有人問我以后還愿不愿意接受這樣的挑戰(zhàn)，我會毫不猶豫地說：“Of course”

回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。