第一篇：大學(xué)生志愿者暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表

四川師范大學(xué)2011年大學(xué)生志愿者暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

參考題目

1.某地社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

2.革命老區(qū)、民族地區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查

3.城鄉(xiāng)基層黨團(tuán)組織建設(shè)狀況的調(diào)查

4.英雄模范或四川師大校友尋訪

5.震后某地教育重建或某行業(yè)重建狀況調(diào)查

6.地震災(zāi)區(qū)擴(kuò)大需求、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式調(diào)查研究

7.地震災(zāi)區(qū)人民生活幸福指數(shù)調(diào)查

8.災(zāi)后重建法律問(wèn)題調(diào)查研究

9.農(nóng)村法制教育、法制觀念調(diào)研

10.低收入人群、孤老或殘障人士生活現(xiàn)狀調(diào)研

11.農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究

12.農(nóng)民、農(nóng)民工或空巢老人生活狀況調(diào)查

13.農(nóng)民工子女（留守兒童）生活、教育或就業(yè)狀況的調(diào)查

14.農(nóng)村電網(wǎng)、路網(wǎng)或信息網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建情況調(diào)查研究

15.農(nóng)村教育、醫(yī)療或衛(wèi)生調(diào)查研究

16.關(guān)于“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“一村（社）一大”、“農(nóng)村教師特崗計(jì)劃”、“三

支一扶”等大學(xué)生基層就業(yè)項(xiàng)目實(shí)施情況的調(diào)研

17.當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)、擴(kuò)大就業(yè)渠道調(diào)查研究

18.某行業(yè)人群的生存狀況調(diào)查研究

19.城鄉(xiāng)居民低碳、環(huán)保、節(jié)能意識(shí)調(diào)查

20.資源節(jié)約型、環(huán)境友好型典型企業(yè)調(diào)查

21.食品安全或社會(huì)治安狀況情況調(diào)查

22.某縣（市）的資源利用、環(huán)境保護(hù)調(diào)查

23.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查

24.各學(xué)院結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)提出的調(diào)研課題（10個(gè)）

四川師范大學(xué)2011年大學(xué)生志愿者暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

登記表

第二篇：大學(xué)生志愿者暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為積極響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央和全國(guó)學(xué)聯(lián)的號(hào)召，按照學(xué)校和團(tuán)省委相關(guān)文件精神要求，我校緊緊圍繞“青春映沃土,服務(wù)新農(nóng)村”活動(dòng)主題，繼續(xù)組織大學(xué)生參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、富有成效的活動(dòng)。大學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和踐行社會(huì)主義榮辱觀的生動(dòng)實(shí)踐中，積

極投身全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大進(jìn)程，向人民群眾傳播了社會(huì)主義和諧社會(huì)思想、先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、科學(xué)的發(fā)展理念，宣傳了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的方針、政策，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)大學(xué)生們也在踐行社會(huì)主義榮辱觀的基礎(chǔ)上提高了自身的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

一、活動(dòng)概況

我校充分發(fā)揮專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)，緊扣活動(dòng)主題，采取點(diǎn)面結(jié)合、集中和分散相結(jié)合的方式開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在點(diǎn)上，我校集中組織了一支全國(guó)暑期“三下鄉(xiāng)”重點(diǎn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)——“大學(xué)生新農(nóng)村建設(shè)宣講和科技支農(nóng)服務(wù)團(tuán)”；在面上，各學(xué)院廣泛宣傳、深入發(fā)動(dòng)，以生產(chǎn)實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)為依托，結(jié)合各自實(shí)際，組建了58支“三下鄉(xiāng)”服務(wù)小分隊(duì)，以農(nóng)業(yè)科技服務(wù)為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策宣講、新農(nóng)村建設(shè)和社會(huì)主義榮辱觀宣傳、企業(yè)幫扶、法制普及、經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)和未成年人保護(hù)等內(nèi)容豐富、形式多樣的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，積極號(hào)召回鄉(xiāng)度假的2003--2004級(jí)同學(xué)并要求2005級(jí)全體同學(xué)學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，就近就便推廣農(nóng)業(yè)科技、普及法律常識(shí)、開(kāi)展支教掃盲、環(huán)境保護(hù)和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐與總結(jié)中學(xué)習(xí)、理解和領(lǐng)悟《江澤民文選》的精神內(nèi)涵。爭(zhēng)取完成一批有價(jià)值的調(diào)查報(bào)告和研究論文。

（一）校級(jí)“三下鄉(xiāng)”服務(wù)團(tuán)活動(dòng)情況

今年，我校集中組建了安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、管理科學(xué)學(xué)院和資源與環(huán)境學(xué)院等相關(guān)學(xué)院專業(yè)共19人為隊(duì)員的“大學(xué)生新農(nóng)村建設(shè)宣講和科技支農(nóng)服務(wù)團(tuán)”奔赴安徽省新農(nóng)村建設(shè)“千村百鎮(zhèn)”示范鎮(zhèn)之一——安徽省亳州市渦陽(yáng)縣義門鎮(zhèn)開(kāi)展了為期9天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1．政策宣傳

在活動(dòng)中，我校服務(wù)團(tuán)成員走進(jìn)田間地頭、深入大街小巷，融入農(nóng)民朋友當(dāng)中，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極宣傳“三個(gè)代表”重要思想的深刻內(nèi)涵、構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的新觀念，在當(dāng)?shù)叵破鹆艘还衫碚搶W(xué)習(xí)的熱潮。服務(wù)團(tuán)通過(guò)圖片、展板、海報(bào)、宣傳單等形式向農(nóng)民傳遞黨和政府以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，實(shí)施以工促農(nóng)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和支農(nóng)惠農(nóng)等重大決策部署取得的新進(jìn)展、新成效，宣傳講解《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》、安徽省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要等有關(guān)內(nèi)容。

2．科技支農(nóng)

服務(wù)團(tuán)針對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中迫切需要解決的問(wèn)題，頂烈日、冒酷暑，有的放矢的開(kāi)展了一系列高效、務(wù)實(shí)的科技服務(wù)活動(dòng)。

（1）科普趕集。在當(dāng)?shù)丶性O(shè)立咨詢臺(tái)，接受農(nóng)民咨詢，為農(nóng)民解答并實(shí)際解決蔬菜病蟲害防治、中草藥種植、畜禽疾病防治、土元養(yǎng)殖等生產(chǎn)實(shí)際中遇到的難題。同時(shí)，向農(nóng)民介紹了科學(xué)安全使用化肥農(nóng)藥和鑒別真假農(nóng)資的有關(guān)知識(shí)。

（2）田間指導(dǎo)。隊(duì)員們?cè)趯＜业膸ьI(lǐng)下深入到服務(wù)地的蔬菜基地、中草藥基地、苔干種植基地、土元養(yǎng)殖基地與農(nóng)民直接接觸，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并結(jié)合技術(shù)推廣，幫助農(nóng)民挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部增收潛力，進(jìn)一步延長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，指導(dǎo)農(nóng)民繼續(xù)做好農(nóng)產(chǎn)品的深加工、保鮮和儲(chǔ)藏，指導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展當(dāng)?shù)剞r(nóng)村現(xiàn)有的第二、三產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民多渠道增收。

（3）科技講座。專家教授先后在服務(wù)地舉辦了6場(chǎng)累計(jì)10多小時(shí)的科技講座，分專題講授了蔬菜病蟲害防治、中草藥種植、土壤施肥和肥力測(cè)定等實(shí)用理論和技術(shù)。講座內(nèi)容通俗易懂，深入淺出，既普及了科學(xué)種田知識(shí)，又解決了農(nóng)民遇到的實(shí)際難題；既提高了農(nóng)民務(wù)農(nóng)技能，促進(jìn)科學(xué)種田，又有利于新型農(nóng)民的培育，得到了農(nóng)民朋友的一致好評(píng)。

3．法律普及

服務(wù)團(tuán)針對(duì)服務(wù)地的實(shí)際情況，充分利用小型講座、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、科普趕集等方式散發(fā)宣傳材料，宣傳講解《土地管理法》、《未成年人保護(hù)法》、農(nóng)民工維權(quán)等法律知識(shí)。隊(duì)員們采用“通俗、易懂、實(shí)用”的普法宣傳方式，生動(dòng)形象地的解決了群眾心中的疑惑，收到了良好的普法宣傳效果，增強(qiáng)了農(nóng)民朋友用法律保護(hù)自己合法權(quán)利的意識(shí)。

4．社會(huì)調(diào)查

大學(xué)生們深入田間、地頭、農(nóng)舍、學(xué)校、企業(yè)，以問(wèn)卷、采訪等多種形式深入開(kāi)展社會(huì)調(diào)查。隊(duì)員們與農(nóng)民朋友共同勞動(dòng)，促膝談心，與農(nóng)民朋友的零距離接觸，調(diào)查了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品深加工狀況、村民自治狀況、文化衛(wèi)生狀況、農(nóng)民收入狀況等等。同學(xué)們向農(nóng)民朋友虛心請(qǐng)教，與農(nóng)民朋友進(jìn)行交流。服務(wù)地的許多調(diào)查都是在林間的樹(shù)蔭下、農(nóng)戶的家中、企業(yè)的廠房里、養(yǎng)殖基地現(xiàn)場(chǎng)完成的，只要是合適的場(chǎng)景，同學(xué)們就不失時(shí)機(jī)的與農(nóng)民朋友進(jìn)行交流，獲得了大量的第一手資料，為調(diào)查報(bào)告的撰寫提供了寶貴的素材，同時(shí)也掌握了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的第一手資料。

（二）學(xué)院“三下鄉(xiāng)”服務(wù)小分隊(duì)活動(dòng)情況

在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，各學(xué)院黨總支、行政高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，分別組建了58支小分隊(duì)。各服

務(wù)隊(duì)深入農(nóng)村、深入基層、深入生產(chǎn)第一線，把先進(jìn)文化、科技知識(shí)送到農(nóng)戶家中，送到田間地頭，應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中。

茶與食品科技學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)深入黃山市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)重點(diǎn)示范村——黟縣深沖村，開(kāi)展系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。服務(wù)隊(duì)一行先后與該村茶葉經(jīng)紀(jì)人代表、茶農(nóng)代表進(jìn)行座談。在聽(tīng)取有關(guān)部門和村負(fù)責(zé)人關(guān)于深沖村新農(nóng)村建設(shè)情況的介紹以及茶葉經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、存在問(wèn)題、需要解決的困難后，服務(wù)隊(duì)又深入茶葉制作現(xiàn)場(chǎng)和茶園進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。針對(duì)深沖村的實(shí)際情況，結(jié)合茶葉市場(chǎng)現(xiàn)狀，服務(wù)隊(duì)對(duì)該村的茶農(nóng)進(jìn)行了茶葉技術(shù)培訓(xùn)，贈(zèng)送了100余份科普宣傳資料，并針對(duì)性地選定了深沖村茶葉面積大、技術(shù)基礎(chǔ)比較好的10戶農(nóng)戶作為定點(diǎn)扶持對(duì)象，進(jìn)行長(zhǎng)期合作，發(fā)展一批、帶動(dòng)一批，全力“打好茶品牌，做活茶文章”，力促深沖村茶葉經(jīng)濟(jì)再上新臺(tái)階，真正成為“社會(huì)主義新農(nóng)村”?；顒?dòng)期間，隊(duì)員們還就農(nóng)民工、子女上學(xué)、綠化美化和農(nóng)村保險(xiǎn)等關(guān)系農(nóng)民切身利益的問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。

動(dòng)物科技學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)前往固鎮(zhèn)縣平橋鎮(zhèn)開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。18位成員頂著高溫酷暑，設(shè)立咨詢臺(tái)，發(fā)放科技宣傳單，為當(dāng)?shù)乩习傩战鉀Q農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中存在的問(wèn)題；與平橋鎮(zhèn)團(tuán)委召開(kāi)座談會(huì)，針對(duì)基層團(tuán)委建設(shè)及社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了深入交流；走訪養(yǎng)豬大戶以及回族小組養(yǎng)羊戶，現(xiàn)場(chǎng)解答有關(guān)養(yǎng)殖方面的疑難問(wèn)題；對(duì)養(yǎng)豬、養(yǎng)牛、養(yǎng)雞、養(yǎng)羊等方面的情況作了具體的調(diào)查。服務(wù)隊(duì)一行用最飽滿、最積極的熱情投入到為村民服務(wù)的工作中，開(kāi)展了一系列貼近農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的有益活動(dòng)。

管理科學(xué)學(xué)院赴長(zhǎng)豐縣實(shí)踐服務(wù)隊(duì)，由土地資源管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展和信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè)的碩士研究生、本科生共同組成。服務(wù)隊(duì)分為三個(gè)小組，分赴長(zhǎng)豐縣的十五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)開(kāi)展實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)分為新農(nóng)村土地資源規(guī)劃和新農(nóng)村現(xiàn)狀調(diào)研兩部分。在實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)中，實(shí)踐服務(wù)隊(duì)主要為長(zhǎng)豐縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)提供了全面、詳細(xì)、準(zhǔn)確、合理的土地資源規(guī)劃。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)土管所（局）的組織幫助下，服務(wù)隊(duì)還與當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)村青年中心負(fù)責(zé)人以及各村支部書記、村長(zhǎng)進(jìn)行了多次座談交流。服務(wù)隊(duì)走村串巷，實(shí)地調(diào)查了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本保護(hù)農(nóng)田、一般保護(hù)農(nóng)田以及建設(shè)用地的利用現(xiàn)狀及規(guī)劃等基本情況，并嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)土地政策和當(dāng)?shù)匕l(fā)展規(guī)劃的實(shí)際情況進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)服務(wù)和技術(shù)指導(dǎo)。

理學(xué)院“四進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)隊(duì)在巢湖路街道以搭設(shè)展臺(tái)，發(fā)放宣傳材料等形式開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)；通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及街頭隨機(jī)訪談深入了解社區(qū)中社會(huì)主義榮辱觀的宣傳情況；服務(wù)隊(duì)還協(xié)助社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行社區(qū)綠化、照顧老人、輔導(dǎo)學(xué)生等幫扶服務(wù)內(nèi)容，并利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)幫助社區(qū)居委會(huì)完成了居民信息系統(tǒng)的優(yōu)化與更新。理學(xué)院與河濱居委會(huì)還達(dá)成了長(zhǎng)期合作協(xié)議。

由城市規(guī)劃、園林專業(yè)的全體老師和碩士研究生、本科生共同組成的林學(xué)與園林學(xué)院服務(wù)隊(duì)赴績(jī)溪縣服務(wù)隊(duì)與績(jī)溪縣黨政領(lǐng)導(dǎo)、建委以及各村村長(zhǎng)進(jìn)行了多次座談交流，重點(diǎn)調(diào)查了仁里、湖村、揚(yáng)溪、孔靈、朗坑五個(gè)行政村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、建筑等級(jí)、道路網(wǎng)絡(luò)等規(guī)劃基礎(chǔ)資料，不但提出了“完善鄉(xiāng)村功能，規(guī)劃細(xì)部景觀，突出民居特色，建設(shè)新型農(nóng)村”的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想，而且已經(jīng)初步完成了這五個(gè)村的新農(nóng)村建設(shè)詳細(xì)規(guī)劃。

園藝學(xué)院組織暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)在績(jī)溪縣開(kāi)展為期一周的關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)宣講、社會(huì)主義榮辱觀宣講及以宣傳園藝產(chǎn)品種植、采收、貯藏、加工和病蟲害防治等為內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生們通過(guò)走村串戶，與當(dāng)?shù)馗刹?、農(nóng)民座談宣傳《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》等精神，并對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的有關(guān)政策在當(dāng)?shù)貙?shí)施的情況進(jìn)行了調(diào)研。

植物保護(hù)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)設(shè)立35個(gè)服務(wù)小分隊(duì)，130名同學(xué)參加，以此為基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真挑選了寧國(guó)市為“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)重點(diǎn)服務(wù)基地，并與寧國(guó)市聯(lián)合建立了“安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”。活動(dòng)期間，指導(dǎo)老師和同學(xué)們立足當(dāng)?shù)卮迩?、農(nóng)情，開(kāi)展廣播電視宣傳、舉辦專題講座、田間調(diào)查和指導(dǎo)等形式多樣的活動(dòng)，受到了農(nóng)民群眾的一致歡迎,并得到了當(dāng)?shù)卣托侣劽襟w以及有關(guān)部門的充分肯定。

人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院服務(wù)隊(duì)的全體隊(duì)員在學(xué)院蔣傳和書記的帶領(lǐng)下來(lái)到“阜愛(ài)家園”，聆聽(tīng)艾滋兒童的感人故事，與“阜愛(ài)協(xié)會(huì)”進(jìn)行了簡(jiǎn)單的捐贈(zèng)儀式，在“阜愛(ài)家園”與艾滋孩子進(jìn)行聯(lián)歡。同學(xué)們走訪當(dāng)?shù)匕坦聝旱募彝?。服?wù)隊(duì)的隊(duì)員精心設(shè)計(jì)了關(guān)于艾滋病的調(diào)查報(bào)告，在阜陽(yáng)市區(qū)及周邊鄉(xiāng)村進(jìn)行廣泛的問(wèn)卷調(diào)查，得到了大量寶貴的第一手材料。

（三）學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)情況

我校學(xué)生社團(tuán)會(huì)員積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召，深入我省利辛、界首和皖南地區(qū)開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)生社團(tuán)愛(ài)心社的10名大學(xué)生志愿者和省青年志愿者協(xié)會(huì)成員組成的青年志愿者暑期預(yù)防艾滋病宣傳隊(duì)活躍在界首市的街頭巷尾，隊(duì)員們通過(guò)懸掛條幅、張貼海報(bào)、散發(fā)播放宣傳資料、開(kāi)展同伴教育活動(dòng)和問(wèn)卷調(diào)查等多種方式，向當(dāng)?shù)厝罕姺e極宣傳艾滋病防治知識(shí)；隊(duì)員們還深入到部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和田間地頭，通過(guò)游戲和知識(shí)問(wèn)答等方式向村民宣傳艾滋病知識(shí)和國(guó)家農(nóng)業(yè)新政策以及農(nóng)民感興趣的農(nóng)業(yè)科普知識(shí)。

學(xué)生社團(tuán)“綠色家園”環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)的同學(xué)們來(lái)到寧國(guó)、績(jī)溪，以鹿科動(dòng)物為主體代表，呼吁社會(huì)各界重視對(duì)皖南野生動(dòng)物資源的保護(hù)，對(duì)瀕危物種開(kāi)展了精細(xì)地野外調(diào)查活動(dòng)，進(jìn)一步了解野生動(dòng)物資源的分布、數(shù)量、瀕危原因，并提出保護(hù)措施和建議。

（四）返鄉(xiāng)度假同學(xué)活動(dòng)情況

我校萬(wàn)余名同學(xué)積極響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召，積極投身社會(huì)實(shí)踐，利用暑假時(shí)間，從事新農(nóng)村政策宣講、社會(huì)主義榮辱觀宣傳、“三農(nóng)問(wèn)題”調(diào)研、促銷和市場(chǎng)調(diào)查等活動(dòng)，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了自身能力。18個(gè)學(xué)院共形成有價(jià)值和研究深度的調(diào)查報(bào)告和論文15000余篇，內(nèi)容涉及新農(nóng)村規(guī)劃、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村保險(xiǎn)、農(nóng)村教育、水資源現(xiàn)狀、土地利用、新農(nóng)村政策落實(shí)、種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)等。

二、主要收獲

通過(guò)我校今年“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生們的實(shí)踐能力得到了增強(qiáng)，綜合素質(zhì)得到了提高。陶冶了大學(xué)生們高尚的思想道德情操、提高了大學(xué)生們服務(wù)社會(huì)的知識(shí)才干，有利于大學(xué)生們牢固樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，勇當(dāng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的時(shí)代先鋒。各服務(wù)團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持“全心全意為人民群眾生產(chǎn)、生活辦實(shí)事”的精神，受到了社會(huì)各界的充分肯定和普遍贊譽(yù)，并取得了驕人成績(jī)和豐碩成果。

1．活動(dòng)得到了人民群眾的好評(píng)，贏得了良好的社會(huì)反響

服務(wù)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們深入農(nóng)村、深入基層、深入生產(chǎn)第一線，堅(jiān)持送理論、送科技進(jìn)農(nóng)家，為人民群眾生產(chǎn)生活辦實(shí)事、辦好事。得到當(dāng)?shù)卣某浞挚隙ê腿罕姷膹V泛贊譽(yù)。此次下鄉(xiāng)既檢驗(yàn)了團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力，磨練了大家的意志品質(zhì)，又樹(shù)立了當(dāng)代大學(xué)生在人民群眾心中積極向上的精神面貌。同時(shí)也提高了我校在社會(huì)上的知名度。

2．增進(jìn)了對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和科學(xué)發(fā)展觀的理解

廣大同學(xué)通過(guò)深入農(nóng)村、農(nóng)戶、養(yǎng)殖場(chǎng)、企業(yè)等場(chǎng)所，運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能傳播科學(xué)文化知識(shí)、法律知識(shí)，生活常識(shí)，傳播新觀念、新思想，在接觸社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)中加深了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的理解，增強(qiáng)了建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和社會(huì)主義新農(nóng)村的主動(dòng)性和責(zé)任感，牢固樹(shù)立了社會(huì)主義榮辱觀?；顒?dòng)中，同學(xué)們深刻感受到“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的重要性，認(rèn)識(shí)到在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村過(guò)程中必須堅(jiān)持尊重實(shí)際、尊重群眾，要讓農(nóng)民真正得到實(shí)實(shí)在在的利益。要引導(dǎo)廣大農(nóng)民發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)改善生產(chǎn)生活條件，建設(shè)自己的家園。同學(xué)們紛紛表示要努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)，積極投身于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大事業(yè)中來(lái)，使自己成為先進(jìn)生產(chǎn)力的重要組成部分和實(shí)踐者，努力為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

3．開(kāi)展實(shí)地調(diào)研，明確努力方向，做建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)合格接班人

廣大同學(xué)通過(guò)自己的調(diào)查，特別是與廣大農(nóng)民、工人和民營(yíng)企業(yè)家的接觸，了解了我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程，深深明白了我省經(jīng)濟(jì)之所以能夠快速發(fā)展，我們今天之所以能夠富裕，其源泉就在于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和始終有正確思想的指導(dǎo)。通過(guò)這次主題實(shí)踐活動(dòng)，廣大黨員大學(xué)生堅(jiān)定了馬克思主義信仰，堅(jiān)定了對(duì)黨和政府的信任，堅(jiān)定了走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，堅(jiān)定了對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心和建設(shè)和諧安徽、平安安徽、實(shí)現(xiàn)安徽跨越式發(fā)展以及安徽的奮力崛起的強(qiáng)省富鄉(xiāng)的決心，振奮了精神，明確了努力方向，樹(shù)立了做黨和國(guó)家合格建設(shè)者和接班人的信心。

4．增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，鞏固了專業(yè)思想和服務(wù)理念

我校教授和同學(xué)們戰(zhàn)酷暑、抗高溫，走進(jìn)田間地頭開(kāi)展科技、文化、衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)，將科技知識(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給了農(nóng)民。在磨練了意志的同時(shí)，通過(guò)支農(nóng)扶貧、義務(wù)支教、助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)奉獻(xiàn)了愛(ài)心，同學(xué)們切身感受到廣大農(nóng)民對(duì)科技知識(shí)的渴求、對(duì)脫貧致富的向往，明確了作為當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，堅(jiān)定了自己的專業(yè)思想，提高了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的積極性，明確了為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村事業(yè)服務(wù)奉獻(xiàn)的方向和目標(biāo)。

三、幾點(diǎn)體會(huì)

1．服務(wù)社會(huì)，鍛煉自己，大學(xué)生志愿者的思想境界有了提高

通過(guò)深入社會(huì)和基層，大學(xué)生對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)所取得的輝煌成就有了更充分的認(rèn)識(shí)，他們親身感受到了改革開(kāi)放帶來(lái)的農(nóng)村巨變，加深了和人民群眾之間的感情，進(jìn)一步堅(jiān)定了走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心，同時(shí)也加深了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵的理解。大學(xué)生們既推進(jìn)了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展和先進(jìn)文化的傳播，維護(hù)和代表了廣大農(nóng)民群眾的利益，促進(jìn)了農(nóng)村的和諧發(fā)展，又增長(zhǎng)了知識(shí)才干，提高了綜合素質(zhì)，從而為他們更好地按照“三個(gè)代表”重要思想指引的方向健康成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生們深入到基層對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題開(kāi)展深入調(diào)研后，他們的積極性、創(chuàng)造性得到進(jìn)一步激發(fā)，建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感得到增強(qiáng)，知榮明恥、以榮拒恥的思想得到升華，人生觀、價(jià)值觀、世界觀得到進(jìn)一步端正。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，超越功利的理想者氣質(zhì)、服務(wù)社會(huì)回報(bào)他人的公益精神、純潔樂(lè)觀的青春熱情在同學(xué)們的心中深深扎根。

2．創(chuàng)新手段，建立機(jī)制，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的方式方法需要不斷發(fā)展

大學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，服務(wù)社會(huì)、回報(bào)群眾，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí)，促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的和諧發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)效益和人才效益并蒂開(kāi)放的良好局面。

如何讓“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)深入、持久地開(kāi)展下去，是我們?cè)趯?shí)際工作中需要不斷探索研究和解決的問(wèn)題。實(shí)踐證明，大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)內(nèi)容、方式和手段需要不斷加以創(chuàng)新和發(fā)展。今年暑期我校大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”著重從項(xiàng)目化運(yùn)作、基地化建設(shè)、規(guī)范化管理等方面入手，依托地方政府、青年中心，將其作為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地同步建設(shè)，通過(guò)制定相關(guān)制度措施來(lái)加強(qiáng)管理，保證師生活動(dòng)安全，從而積極構(gòu)建“三下鄉(xiāng)”的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)健康發(fā)展。近年來(lái)，隨著這些措施的貫徹落實(shí)，我校的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)帶有顯著的院校、學(xué)科專業(yè)特征，涌現(xiàn)出一大批精品項(xiàng)目和特色活動(dòng)，獲得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

3．?dāng)U大影響，鞏固成果，“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要持久動(dòng)力

開(kāi)學(xué)后，學(xué)校對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了表彰。在收到的15000余份社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告中，評(píng)出了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3個(gè)，組織獎(jiǎng)4個(gè)，先進(jìn)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（論文）75篇，社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人96名。為使社會(huì)實(shí)踐的觀念深入人心，活動(dòng)形成良好氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)大教育成果，我們利用《安農(nóng)青年》報(bào)、校園網(wǎng)、廣播臺(tái)、宣傳欄等進(jìn)行廣泛宣傳，渦陽(yáng)電視臺(tái)、寧國(guó)電視臺(tái)、《亳州報(bào)》、《蚌埠日?qǐng)?bào)》、《新績(jī)溪》等媒體對(duì)我校的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道，這些宣傳，不但堅(jiān)定了大學(xué)生們服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的信念，而且為我?！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)一步深入開(kāi)展提供了持久動(dòng)力。

附件：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)2006年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單

中共安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會(huì)

第三篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表

周口科技職業(yè)學(xué)院2010年大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表

注：同學(xué)自選調(diào)研課題（背面），回校后上交調(diào)研報(bào)告參加社會(huì)實(shí)踐評(píng)比 請(qǐng)正反打印

社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目參考

一、新農(nóng)村建設(shè)

1．新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)民思想心理動(dòng)態(tài)研究

2．村辦企業(yè)在新農(nóng)村建設(shè)中的作用研究 3．新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)業(yè)規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化及相關(guān)問(wèn)題調(diào)查

4．農(nóng)村生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù) 5．農(nóng)村小額信貸相關(guān)問(wèn)題探究

6．新時(shí)期的農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)模式研究 7．建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的典型調(diào)查 8．農(nóng)村稅費(fèi)改革成果和發(fā)展完善的調(diào)查研究

9．農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化典型調(diào)查 10．農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究

二、醫(yī)療及養(yǎng)老

1．新型農(nóng)村合作醫(yī)療狀況調(diào)查及分析 2．農(nóng)村人口醫(yī)療現(xiàn)狀的調(diào)查研究 3．農(nóng)村老年人養(yǎng)老模式及現(xiàn)狀調(diào)查 4．中國(guó)人口老齡化對(duì)農(nóng)村社會(huì)保障體系的影響

5．農(nóng)村醫(yī)療與衛(wèi)生監(jiān)管現(xiàn)狀的調(diào)查 6．鄉(xiāng)鎮(zhèn)老齡事業(yè)發(fā)展的調(diào)查研究

三、農(nóng)村法制

1．建設(shè)新農(nóng)村下的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與法制保障 2．農(nóng)村風(fēng)俗習(xí)慣與我國(guó)法律的沖突研究 3．當(dāng)前農(nóng)村農(nóng)民法制意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查

4．農(nóng)村未成年人法律保護(hù)狀況調(diào)查研究 5．農(nóng)村法律援助的現(xiàn)狀和問(wèn)題調(diào)查研究

四、文化教育

1．革命老區(qū)的文化傳統(tǒng)、生活方式與現(xiàn)代化進(jìn)程

2．文化產(chǎn)業(yè)在我國(guó)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中的作用

3．和諧社會(huì)下農(nóng)民的信仰情況調(diào)查 4．農(nóng)村人口素質(zhì)和教育基礎(chǔ)調(diào)研 5．農(nóng)村留守兒童的生活和教育問(wèn)題 6．農(nóng)村教育的現(xiàn)實(shí)困境和解決策略

7．低成本推進(jìn)農(nóng)村信息化建設(shè)問(wèn)題研究 8．宗教在農(nóng)村的傳播現(xiàn)狀研究

9．農(nóng)民工子弟學(xué)校的狀況和管理調(diào)查研究

10．加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的典型調(diào)查

五、基層政治

1．基層群眾意見(jiàn)表達(dá)與溝通途徑分析 2．基層信訪制度建設(shè)與實(shí)施狀況研究 3．稅費(fèi)改革后鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)與農(nóng)民關(guān)系研究 4．農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的制度設(shè)計(jì)與隊(duì)伍培養(yǎng)

5．基層民主建設(shè)在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用 6．影響基層政府行政管理的因素調(diào)查與分析

7．城鎮(zhèn)化過(guò)程中的政府轉(zhuǎn)型和行政改革典型調(diào)查

8．農(nóng)村自治制度建設(shè)的典型調(diào)查

六、基層青年工作和團(tuán)組織建設(shè) 1．縣域青年及青年工作的現(xiàn)狀分析研究 2．縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)研究 3．縣域非公單位中的團(tuán)建情況

七、青少年現(xiàn)象與社會(huì)問(wèn)題

1．特殊青年群體（困難、邊緣、自治群體等）生活狀況與心態(tài)研究

2．青少年違法犯罪與預(yù)防研究 3．流行文化與青少年成長(zhǎng)研究 4．宗教影響與青少年成長(zhǎng)研究 5．農(nóng)村青少年文化活動(dòng)狀況調(diào)查 6．網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)青年影響的調(diào)查 7．青少年流動(dòng)現(xiàn)象研究

8．傳媒多樣化與青少年成長(zhǎng)研究

八、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)問(wèn)題

1．從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)看民族文化研究 2．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀及保護(hù)對(duì)策研究

3．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的數(shù)字化技術(shù)研究和開(kāi)發(fā)

4．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)搶救與保護(hù)的研究 5．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開(kāi)發(fā)中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)研究

6．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)性旅游開(kāi)發(fā)研究 7．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承研究 8．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人才培養(yǎng)工作研究

第四篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐題目:堅(jiān)定不移跟黨走，奉獻(xiàn)青春做貢獻(xiàn)系別：設(shè)備工程系

姓名:邱萍學(xué)號(hào)：20112379專業(yè)年級(jí):設(shè)備1101班實(shí)踐日期:2012.7.20實(shí)踐地點(diǎn):成都好又多商場(chǎng)實(shí)踐方式:個(gè)人

2012 年9月11日

四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表

堅(jiān)定不移跟黨走，奉獻(xiàn)青春做貢獻(xiàn)

時(shí)間,總是在那么不經(jīng)意之間就從我們指縫間偷偷溜走。白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已度過(guò)了大學(xué)中的第一個(gè)暑期。然而，在這個(gè)暑期中，我們又是有什么是值得懷戀的呢?是心結(jié)識(shí)的朋友所收獲的友誼？是與工作伙伴共同經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨的路跡？或是對(duì)自己成長(zhǎng)的又一次磨練？……弄不清楚是從何時(shí)開(kāi)始去了新生的外衣，成為了一名真真正正的老生。仿佛就在一夜之間，讓人猝不及防。貌似在這有點(diǎn)老生常談的感覺(jué)，單句句肺腑。

暑期一開(kāi)始，我便投入了另一種生活，雖辛苦卻充實(shí)，雖疲憊卻是一種享受。為數(shù)不多的促銷生涯，但我卻感到受益匪淺。短短的工作時(shí)間，卻讓我體會(huì)到了就業(yè)的壓力、自己能力力的欠缺及社會(huì)的艱辛，與此同時(shí)，感受到的還有工作中的苦中作樂(lè)及其一種在學(xué)校的自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)工作的愉悅。

促銷是一種很好的工作體驗(yàn)，通過(guò)人與人的溝通，達(dá)到閱人無(wú)數(shù)的地步，讓自己更好得實(shí)踐社會(huì)增強(qiáng)自己的處理問(wèn)題的能力。在成都科技有限公司的數(shù)日，也許是我終身難忘。每天早上的meeting，夏日里那群伙伴，以及親切的顧客。促銷前公司對(duì)我們進(jìn)行了的短暫培訓(xùn)，了解產(chǎn)品的，名稱、性能、型號(hào)、價(jià)格行情等方面的知識(shí)，面對(duì)顧客時(shí)的語(yǔ)言組織，儀容儀表等。接下來(lái)就是正式的工作。每天早上8：30開(kāi)始上班，到達(dá)指定地點(diǎn)后做好準(zhǔn)備工作，擺好宣傳資料，禮品贈(zèng)品，然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。在朝八晚六的工作時(shí)間后，我們需要總結(jié)自己每天所出現(xiàn)的問(wèn)題解決方案及第二天的目標(biāo)。

在促銷中我有些自己的體會(huì)：促銷通過(guò)，我實(shí)踐我覺(jué)得就是通過(guò)，自己把廠商的產(chǎn)品推銷給消費(fèi)者，對(duì)于一個(gè)促銷員來(lái)說(shuō)，促銷產(chǎn)品的同時(shí)也是向別人推銷自己，同自己的言語(yǔ)、形態(tài)讓他人了解自己。因此對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的促銷員來(lái)說(shuō)必須具備以下素質(zhì)：a:安要有良好的專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)我們促銷一種產(chǎn)品時(shí)，首先我們必須對(duì)產(chǎn)品的相關(guān)知識(shí)及廠商的具體情況要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，大量的相關(guān)知識(shí)的貯備可以使我們能在促銷過(guò)程中面對(duì)顧客的一系列問(wèn)題，通過(guò)，自己的介紹可以使顧客了解產(chǎn)品的一些具體問(wèn)題，能使客明明白白的消費(fèi)(3COME文檔頻道)。B:要有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力及與陌生人交流的能力,促銷是促銷員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種陌生的交流，所以語(yǔ)言表達(dá)必須合理得當(dāng)，說(shuō)話要有條理同時(shí)應(yīng)讓他人感覺(jué)你的親和力。要通過(guò)，自己層次清醒的說(shuō)明，把產(chǎn)品介紹給顧客。同時(shí)要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過(guò)，自己來(lái)了解產(chǎn)品。另外在面對(duì)具體問(wèn)題時(shí)我們應(yīng)保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語(yǔ)無(wú)倫次。C:要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài).促銷每天會(huì)面對(duì)社會(huì)上的形形色色的人，由于每個(gè)人的道德修養(yǎng)及素質(zhì)的不同，會(huì)使工作中遇到很多問(wèn)題。比如有的顧客會(huì)用各種方式刁難你，此時(shí)你必須保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不愉快的事。有時(shí)候一天的工作可能收獲不大，這時(shí)候我們不應(yīng)氣餒，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、自我鼓勵(lì)，及時(shí)的自我總結(jié)，自我提高。D:要有吃苦耐勞的精神，要堅(jiān)持不懈。促銷是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個(gè)笑。

而現(xiàn)今一個(gè)事實(shí)卻被許多人誤讀了，大學(xué)生越來(lái)越不值錢了。甚至某些人開(kāi)始看不起大學(xué)生，認(rèn)為讀大學(xué)沒(méi)什么用了，一些沒(méi)讀書的人在社會(huì)上混得更好。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實(shí)許多大學(xué)生找不到好工作。這正說(shuō)明了現(xiàn)在社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來(lái)越高了；當(dāng)然也說(shuō)明了某些大學(xué)生的確不過(guò)關(guān)。大學(xué)生不是全值錢，但社會(huì)上值錢的還是大學(xué)生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，也能為自己帶來(lái)更多的收益。而要成為值錢的大學(xué)生正要求了我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。臉面對(duì)不同的顧客，這生活需要我們堅(jiān)持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。

這次社會(huì)實(shí)踐給我最大的感受就是不管做什么事，態(tài)度決定一切。做一項(xiàng)服務(wù)工作，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想

獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。只要你有一個(gè)服務(wù)于他人的態(tài)度，你就會(huì)得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。其次就是要明確自己的目標(biāo)，合理的設(shè)計(jì)規(guī)劃自己。我們現(xiàn)在要根據(jù)自己的實(shí)際情況合理的為自己規(guī)劃，找到自己的發(fā)展道路。要通過(guò)，社會(huì)實(shí)踐切身的了解自己的專業(yè)，而不是一味的抱怨。要循序漸進(jìn)的提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會(huì)優(yōu)秀的人才，為社會(huì)服務(wù)。短暫的促銷工作的結(jié)束讓我在勞累中得到快樂(lè)，在汗水中得到磨練，我覺(jué)得自己的能力有了一定的提高，達(dá)到了自己預(yù)定的目標(biāo)，殘酷的社會(huì)就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的樂(lè)園。

第五篇：7暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表

附件三

河海大學(xué)文天學(xué)院

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表

專業(yè)10交通工程年級(jí)一姓名

學(xué)號(hào)100740238實(shí)踐單位《英語(yǔ)輔導(dǎo)周刊》實(shí)踐時(shí)間2011-7-11至 2011-8-2

4共青團(tuán)河海大學(xué)文天學(xué)院委員會(huì)制發(fā)

2011年 6 月

一、表格填寫說(shuō)明

1.《社會(huì)實(shí)踐登記表》是學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐過(guò)程的記錄，須本人如實(shí)填寫，字跡工整、清晰。

2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或調(diào)研、訪談?dòng)涗洃?yīng)按一定順序注明具體活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程、訪談對(duì)象與內(nèi)容等，可另附頁(yè)。

3.社會(huì)實(shí)踐單位意見(jiàn)由學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所在單位填寫，并加蓋公章；參加實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的學(xué)生，不填寫此表也可，但要有單位蓋章的鑒定書。

二、社會(huì)實(shí)踐總結(jié)或調(diào)研報(bào)告撰寫要求

1.社會(huì)實(shí)踐總結(jié)或調(diào)研報(bào)告要求不少于2000字，最好圖文并茂,爭(zhēng)取打印后附在本登記表后面，并將電子文稿保存?zhèn)溆?，如不具備打印條件，也可以提交手寫稿，但要求字跡工整，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確。

2.學(xué)生應(yīng)以團(tuán)中央、團(tuán)省委和學(xué)院今年的學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐主題為基礎(chǔ)，結(jié)合文件要求進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并經(jīng)過(guò)自己的思考、總結(jié)和分析，撰寫一篇真實(shí)、客觀、可信、反映個(gè)人看法與見(jiàn)解的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告。

3.社會(huì)實(shí)踐總結(jié)或調(diào)研報(bào)告為學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐必需內(nèi)容，無(wú)總結(jié)或調(diào)研報(bào)告視為未按要求進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐學(xué)分以零分計(jì)。

4.參加實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的調(diào)研報(bào)告一式兩份，一份附在登記表后面交學(xué)院團(tuán)委，經(jīng)初評(píng)擇優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)，另一份個(gè)人留存，并注意保留電子版。

實(shí)踐環(huán)節(jié)起止日期：自年月日至年月日

總時(shí)間數(shù)：

實(shí)踐環(huán)節(jié)的類別□慶祝建黨90周年實(shí)踐活動(dòng)□志愿服務(wù)活動(dòng)□生產(chǎn)實(shí)踐或教學(xué)實(shí)踐□社會(huì)調(diào)查□其他

實(shí)踐工作報(bào)告（參加實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容細(xì)節(jié)、收獲和體會(huì)等，不少于2000字，可另外附頁(yè)）

我在酷暑中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”?！捌鋵?shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎樣生存。

暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，?fù)印資料，整理文件，開(kāi)發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里

總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。

拿到第一筆工資時(shí)，我并沒(méi)有感到特別開(kāi)心，只覺(jué)得全身心的累。不過(guò)我總算領(lǐng)悟到了打工的“真諦”：一要吃苦，二要臉皮厚。如果有人問(wèn)我以后還愿不愿意接受這樣的挑戰(zhàn)，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“Of course”

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。