第一篇：信息技術(shù)工作反思

信息技術(shù)工作反思

今天下午去了京溪小學(xué)參加課題研討學(xué)習(xí)，聽了一節(jié)信息技術(shù)課，在區(qū)教研員龍老師的評課中，我對課題的研究深有體會，信息技術(shù)工作反思。龍老師提到的幾點問題值得我們在今后工作中進(jìn)一步修正：第一是京溪的課題選題有研究的價值。例如京溪的課題是“intel未來教育”，但在研究課中關(guān)于課題的內(nèi)容體現(xiàn)出來了嗎?第二，課題里的一些研究內(nèi)容如單元化、問題框架、學(xué)生的頭腦風(fēng)暴等體現(xiàn)在哪里?龍老師接下來對京溪下一步的研究模式作了指導(dǎo)。由此我聯(lián)想到我校課題開展中的一些做法和問題：“信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合研究”這一課題是比較符合我校實際的，課題研究目標(biāo)比較具體，重點就是進(jìn)行校本課程研究，而課題的有效開展，必須落實到平時的教育教學(xué)當(dāng)中，樂于把日常工作中得到的點點滴滴，轉(zhuǎn)化為文字資料保存下來，工作總結(jié)《信息技術(shù)工作反思》。耐心地在平時工作中發(fā)現(xiàn)，分析問題，在總結(jié)歸納的基礎(chǔ)上，拓展新的內(nèi)容。

那么對于我校的課題，有些問題也需要在下一階段研究中加以改進(jìn)：

首先，整合課要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景。整合課需要我們精心去設(shè)計每一堂課，學(xué)生首先要掌握一定的信息技術(shù)知識，老師要選好教學(xué)內(nèi)容，為他們創(chuàng)設(shè)一定的數(shù)學(xué)情景，進(jìn)而應(yīng)用信息技術(shù)知識解決數(shù)學(xué)問題。這是教師在整合課創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景時必須要考慮的，這樣才能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性，調(diào)動學(xué)生的積極性。

其次，教學(xué)內(nèi)容的多少與學(xué)生接受能力的關(guān)系很值得進(jìn)一步研究。因為是整合課程開發(fā)，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)能力能否接受值得重視，校本課程在進(jìn)行對學(xué)生評價時是否也采取類似其他學(xué)科的評價方式。

第三是如何把校本課程內(nèi)容的規(guī)范化、具體化。

還有，校本課程必須有一個完成系列內(nèi)容的課程支撐，不然就成了單純的課例。所以，在研究課系列開發(fā)方面還需要進(jìn)一步挖掘。

第二篇：信息技術(shù)工作激勵機(jī)制

劉樓小學(xué)信息技術(shù)工作激勵評估制度

按照“按需培訓(xùn)，講究實效，分級負(fù)責(zé)，形成團(tuán)隊”的原則，以學(xué)習(xí)型組織的形式建設(shè)掌握現(xiàn)代教育理論和教育信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)和教研的師資隊伍，完善信息技術(shù)教師、網(wǎng)絡(luò)管理員編制、職責(zé)和上崗標(biāo)準(zhǔn)。

一、分層分級抓好以下四支隊伍的建設(shè)：

1、教學(xué)應(yīng)用隊伍。要求各校50周歲以下教師100%接受信息技術(shù)培訓(xùn)，能夠在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)科教學(xué)。

2、資源開發(fā)隊伍。鼓勵教師能較熟練地自主開發(fā)設(shè)計多媒體課件和制作網(wǎng)頁，進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教育研究活動。

二、制度建設(shè)

按照“立足學(xué)校實際，服務(wù)教育教學(xué)”的原則，制訂、完善我校教育信息化建設(shè)、應(yīng)用、激勵等制度。

我校教育信息化建設(shè)要推進(jìn)學(xué)校教育信息化向更高層次發(fā)展，就必須從以基礎(chǔ)建設(shè)為重點向以深入應(yīng)用為重點轉(zhuǎn)變，樹立硬件建設(shè)為應(yīng)用服務(wù)的觀念，以應(yīng)用需求決定硬件建設(shè)和平臺建設(shè)，要加強(qiáng)教育管理平臺、教學(xué)應(yīng)用平臺和教育資源的建設(shè)，加強(qiáng)信息技術(shù)在教育管理、教學(xué)各個層面的運(yùn)用，實現(xiàn)“管理通”和“教學(xué)通”。

三、具體措施

（一）完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

完善和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),解決由于學(xué)校教育信息化建

設(shè)開始時間較早，而導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施不足以支持將要展開的大規(guī)模深入應(yīng)用的矛盾。

（二）加大教育信息科研力度

在現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)下，深入研究教育信息化過程中出現(xiàn)的各種問題和解決方法，指導(dǎo)教育信息化實踐沿正確方向發(fā)展。積極鼓勵教師以科研為先導(dǎo)，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量和效率，培養(yǎng)學(xué)生自主能力和創(chuàng)新精神為目的，加強(qiáng)信息技術(shù)環(huán)境下教和學(xué)的規(guī)律研究；在教育決策管理和學(xué)校教育教學(xué)管理各個環(huán)節(jié)全方位實現(xiàn)信息化，實現(xiàn)科學(xué)管理和科學(xué)決策；要在家庭教育和社區(qū)教育等方面逐步推進(jìn)信息化，建立以信息技術(shù)為依托的學(xué)習(xí)型家庭和學(xué)習(xí)型社區(qū)的雛形；要以科學(xué)的工作方法來推進(jìn)教育信息化。

（三）保證教育信息經(jīng)費(fèi)投入

教育信息化工程以各級政府投入為主，設(shè)立教育信息化工程專項經(jīng)費(fèi)，并保證專項經(jīng)費(fèi)逐年增加。學(xué)校要保證教育信息工作經(jīng)費(fèi)投入充足，并整合現(xiàn)有資源，挖掘各方資源和潛力，為學(xué)校信息建設(shè)發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障。

（四）建立評價體系和激勵機(jī)制

加強(qiáng)對教育信息化工作的檢查和指導(dǎo)，將教育信息化工作納入各項評估范圍。把信息化建設(shè)工作列入學(xué)校學(xué)期考核中，并作為教師專業(yè)化發(fā)展的重要素養(yǎng)之一。建立激勵機(jī)制，對推進(jìn)教育信息化建設(shè)成績突出的個人予以表彰和獎勵。

第三篇：信息技術(shù)工作小結(jié)

信息技術(shù)工作小結(jié)

我2011年6月畢業(yè)于常熟理工學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系，來到張橋小學(xué)任教已經(jīng)一年，信息技術(shù)工作小結(jié)。

沒工作之前，一直在幻想工作后的幸福生活，工資、老師的稱呼，自我的極大滿足。哪知道工作后才又想回到學(xué)生的時代。學(xué)生的時候，可以想做就做，不想做可以推脫有事沒空，別人不會說啥，當(dāng)了老師，更多的時候要從責(zé)任的角度去做事情，而不僅僅是做事情本身。學(xué)生的時候經(jīng)常想老師怎么這樣，我當(dāng)了老師一定要怎么樣怎么樣，當(dāng)了老師才發(fā)現(xiàn)，我也和他們一樣，甚至還不如他們做的好，年輕，沒有經(jīng)驗，不會管理。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在師傅金老師的指點下，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研能力，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。我較好地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評?，F(xiàn)將工作情況作如下匯報：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好同事之間的關(guān)系，工作總結(jié)《信息技術(shù)工作小結(jié)》。平時對人真誠、熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，在工作中不斷地總結(jié)教學(xué)教育經(jīng)驗。

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和“六認(rèn)真”工作要求，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的綜信教學(xué)工作定下目標(biāo)。接手的這屆學(xué)生，指法的運(yùn)用非常差，在這種情況下，我花了一個月的時間進(jìn)行指法教學(xué)，現(xiàn)在，大部分學(xué)生能正確的運(yùn)用指法。

計算機(jī)維護(hù)是我的特長，在認(rèn)真上好綜信課的同時，和師傅一起全面負(fù)責(zé)學(xué)校計算機(jī)維護(hù)工作，保證學(xué)校各教室、辦公室及機(jī)房計算機(jī)正常使用。還輔助其他教師做好課件。

為人師者只有不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、拓寬知識面，才能為學(xué)生樹立榜樣。而我作為一名新教師，在許多方面還有所欠缺，特別是在聽了一些老教師的課，參閱了他們的教學(xué)筆記之后，更是為他們幾十年如一日的認(rèn)真和默默奉獻(xiàn)而感慨頗深。差距還很大，前面的路還長，以后不管工作有多忙，我都要堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的水平。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，讓我深感一名人民教師的光榮與責(zé)任，作為一個剛剛起步的青年教師，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成。

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第四篇：學(xué)校信息技術(shù)工作

學(xué)校信息技術(shù)工作

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)，積極開展信息技術(shù)課程教學(xué)和教育教學(xué)信息化相關(guān)工作，圍繞“一切為了師生最大限度的發(fā)展”的理念,堅持實事求是，與時俱進(jìn)，以開拓創(chuàng)新的精神做好信息技術(shù)教學(xué)，同時優(yōu)化學(xué)校教育信息資源環(huán)境，充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，積極宣傳我校風(fēng)貌及教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校信息技術(shù)工作。進(jìn)一步優(yōu)化信息技術(shù)設(shè)備管理，提高信息技術(shù)設(shè)備維護(hù)的服務(wù)質(zhì)量和效率，為學(xué)校教學(xué)做好有利保障。

二、工作目標(biāo)

1、落實課堂常規(guī)教學(xué);積極探索、研究信息技術(shù)新課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、完善校園網(wǎng)站各功能模塊，充實教學(xué)資源庫，強(qiáng)化教師的信息技術(shù)應(yīng)用意識，推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)設(shè)備維護(hù)的服務(wù)質(zhì)量和效率。做好全校的信息技術(shù)設(shè)備維護(hù)工作，保證各處設(shè)備能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn);使教師繼續(xù)完善博客的建立，利用其優(yōu)勢輔助教學(xué)，全面實施電子化辦公，工作總結(jié)《學(xué)校信息技術(shù)工作》。

5、配合學(xué)校各部門搞好各項活動。

三、主要措施

(一)、信息技術(shù)教學(xué)工作措施

1、積極探索研究中小學(xué)信息技術(shù)新課標(biāo)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量：針對新課程各模塊知識結(jié)構(gòu)，認(rèn)真讓好每堂信息技術(shù)課;通過合理途徑了解和觀摩其他學(xué)校相關(guān)課程老師的課堂。

2、立足本職崗位，熟悉學(xué)生，深鉆教材，提高自我基本素養(yǎng)，積極進(jìn)行探索創(chuàng)新。

(二)常規(guī)教育技術(shù)工作措施

1、做好全校的信息技術(shù)設(shè)備維護(hù)工作，保證各處設(shè)備能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)：主要包括：各科室辦公電腦、微機(jī)室、電子備課室、多媒體室、會議室的信息技術(shù)設(shè)備以及教室里的電腦、電視機(jī)等設(shè)備的正常運(yùn)行。

2、做好全校信息技術(shù)設(shè)備以及信息技術(shù)資料的管理：做到分類建檔，管理規(guī)范、條理清晰。

3、做好試題庫、東師理想資源庫的維護(hù)與充實工作。

4、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容，增強(qiáng)校園網(wǎng)站主頁的實用性和藝術(shù)性。

5、按計劃開展課題研究工作。做好國家級課題《“一對一”數(shù)字環(huán)境與各學(xué)科教學(xué)整合的問題與對策研究》第一階段研究工作。

6、配合學(xué)校各部門搞好相關(guān)活動。

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第五篇：信息技術(shù)工作培訓(xùn)稿

信息技術(shù)工作培訓(xùn)稿

信息技術(shù)方面專用教室：

1、計算機(jī)教室

2、班班通設(shè)備

3、獨(dú)立的多媒體教室

4、學(xué)校信息中心（網(wǎng)管中心）

室內(nèi)布置：

1、與專用教室相適應(yīng)，相協(xié)調(diào)。（如：個別學(xué)校出現(xiàn)音樂教室掛幾幅科學(xué)家畫家就很不協(xié)調(diào)。不同專用教室，要有不同特色，不要千篇一律。）

2、整體原則：簡潔大方，布置不要過多、過亂，布置內(nèi)容起到畫龍點睛的作用，注意留白。

制度規(guī)范：

1、上墻制度：（參考教育技術(shù)網(wǎng)站004km.cn、吳正憲工作站網(wǎng)站wzxgzz.xlxedu.cn和本學(xué)區(qū)或本學(xué)校網(wǎng)站。

6、每學(xué)期至少稿1次信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，有條件應(yīng)該每月培訓(xùn)一次。（哪怕是半小時，教師之間的交流）既要有設(shè)備使用方面的，也要有理論學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)訂購1-2種這方面的刊物。

7、大幅度提高現(xiàn)代教學(xué)媒體的使用率，廣泛開展信息技術(shù)與學(xué)科整合課，每學(xué)期至少開展1次校級評優(yōu)課活動，學(xué)區(qū)舉行一次學(xué)區(qū)級評優(yōu)活動。（目標(biāo)考核中有此方面內(nèi)容）

8、嚴(yán)格按照教材上好每周2節(jié)信息技術(shù)教育課，學(xué)生上機(jī)時間至少為總課時的70%以上，每學(xué)完一個知識單元，要求能夠制作1幅完整的作品、學(xué)校要成立興趣小組，按照《全國中小學(xué)電腦制作活動》要求，每年在12月底前上報2幅作品。500人以上學(xué)校上報3幅作品。

9、人員配置：做好以上工作，在人員緊張情況，也必須安排1名專兼職人員負(fù)責(zé)學(xué)校設(shè)備的日常維護(hù)，確保學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)暢通。支持學(xué)校的信息技術(shù)工作。小規(guī)模學(xué)校可安排1名教師負(fù)責(zé)信息技術(shù)和科學(xué)兩專用教室的管理工作。

10、加強(qiáng)應(yīng)用和使用，迎檢時，大概率要問使用方面的問題，校長及相關(guān)專用教室負(fù)責(zé)人要對答如流，既不能說什么也不會，也不能說什么都會，專用教室管理人員有可能問到具體內(nèi)容，所以無論專兼職都必須做到業(yè)務(wù)熟練。禁止出現(xiàn)，學(xué)校設(shè)備很好，檢查時，一個專用室也沒用，一臺多媒體設(shè)備沒用，一節(jié)實驗課沒上，一個學(xué)生也沒有借書或看書的，明顯讓檢查者提出質(zhì)疑。要課表正常開課。

11、數(shù)學(xué)、音、體、美、衛(wèi)等專用教室，儀器設(shè)備擺放，參照科學(xué)、理化生儀器進(jìn)行擺放，做到美觀、實用，拿取方便。數(shù)學(xué)教學(xué)儀器有空間可以安排在科學(xué)、理化生等儀器室，如沒有地方，可放在辦公室專櫥存放。有借用登記，防止財產(chǎn)流失。管理人員清楚了解器材應(yīng)有數(shù)量、缺口數(shù)量，能舉例說明。室內(nèi)布置遵循簡潔大方，畫龍點睛，有留白的原則，細(xì)節(jié)問題，音、體美、衛(wèi)生咨詢教育股等相關(guān)股室。

12、各種報表認(rèn)真填寫，數(shù)字準(zhǔn)確，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供數(shù)據(jù)。不認(rèn)真填寫在目標(biāo)考核中有所考慮。

信息技術(shù)工作檔案：（此內(nèi)容在教育信息網(wǎng)004km.cn網(wǎng)站規(guī)范制度欄目下《現(xiàn)代教育技術(shù)工作管理規(guī)范》中）紅色為培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)說明的內(nèi)容。

1、現(xiàn)代教育技術(shù)大事記（包括軟硬件購置、人員變動、培訓(xùn)情況、上級檢查驗收情況等）

2、現(xiàn)代教育技術(shù)人員檔案（人員【信息技術(shù)教師、網(wǎng)管員及管理人員】基本情況登記表、個人的工作計劃、工作總結(jié)、論文、獲獎情況等有關(guān)資料。）

3、現(xiàn)代教育技術(shù)軟件、硬件賬目（包括傳統(tǒng)電教設(shè)備、計算機(jī)及相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和外設(shè)）

4、各種設(shè)備的說明書元件索引。（查看設(shè)備使用方法等，有必要）

5、電教教材目錄索引等。（光盤資料、自制電教教材等）

6、現(xiàn)代教育技術(shù)工作相關(guān)的管理制度。

7、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備設(shè)施（軟件、硬件）借用記錄。（防止資產(chǎn)流失）

8、遠(yuǎn)程教育資源使用記錄。（可以在教師教案、教學(xué)后記、心得體會中體現(xiàn)，可以存典型案例和使用記錄統(tǒng)計表等）

9、各種現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備維修記錄。（要真做，不要光記錄；也不要做了不記錄）

10、現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)教研檔案

（1）信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)檔案（包括教學(xué)計劃、總結(jié)、教案、聽課筆記、教研組活動計劃、活動情況、活動總結(jié)；考試題及學(xué)生成績冊、考核情況總結(jié)；課外興趣小組活動情況。）

（2）計算機(jī)輔助教學(xué)檔案（包括計算機(jī)輔助教學(xué)教研計劃、活動情況，活動總結(jié)；課件開發(fā)及培訓(xùn)教師等情況）（也可以存放在教學(xué)檔案，但是要有登記，清楚快速知道在教學(xué)檔案中的確切位置）（3）教研課題專項檔案。

檔案整理建議

一、要有目錄索引

二、3、4、5、6項，按類歸檔，或稱為長期檔案，有心內(nèi)容續(xù)寫、續(xù)記即可。

三、其它6項按年歸檔稱為檔案。一年一本即可，統(tǒng)一為左側(cè)裝訂。

實驗和圖書培訓(xùn)：以教育信息網(wǎng)站004km.cn規(guī)范制度欄目中實驗室管理規(guī)范、圖書館室管理規(guī)范、上墻制度、歸檔制度、教學(xué)儀器器材使用擺放注意事項、實驗室布置補(bǔ)充說明、實驗圖書管理使用及檔案建設(shè)說明等文件材料