第一篇：《在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》練習(xí)題

《在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》練習(xí)題

一．選擇題

1．（2012年〃四川資陽中考試題）

2011年10月13日，廣東佛山兩歲女童小悅悅被兩車先后碾壓3次，在隨后的7分鐘內(nèi)，18名路人或步行或騎車路過，竟無一人停下來施救。最后，還是好心的拾荒阿婆陳賢妹伸出了援助之手。陳賢妹由此被廣大媒體和公眾親切稱為“最美婆婆”，并被評(píng)選為“中國網(wǎng)事·感動(dòng)2011”年度網(wǎng)絡(luò)人物?！靶倫偸录闭f明（）

①一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民②承擔(dān)責(zé)任與否，取決于我們的自愿選擇③承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利④我們應(yīng)進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①③

2.(2012·咸寧中考)2011年，“最美”一詞頻繁進(jìn)入公眾視野?！白蠲琅ⅰ庇鄷A毫不猶豫對(duì)溺水老人實(shí)施人工呼吸，“最美媽媽”吳菊萍奮不顧身抱接墜樓女童，“最美爺爺”占祖億奮力相救落水男孩不幸遇難??他們之所以成為人們心中的“最美”，是因?yàn)樗麄兊男袨樽屛覀兏惺艿?)

A.強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)意識(shí)B.高度的社會(huì)責(zé)任感

C.不顧后果的沖動(dòng)D.嚴(yán)于律己的精神

3.一個(gè)人扮演著多種社會(huì)角色，承擔(dān)著多種社會(huì)責(zé)任，而人的精力和時(shí)間總是有限的，這就要求我們學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇。在此過程中，我們應(yīng)該()

①分清責(zé)任的主次和輕重緩急

②選擇對(duì)自己有利的③考慮履行責(zé)任的時(shí)間要求，科學(xué)安排時(shí)間

④統(tǒng)一籌劃，全面照顧

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.(2012·泰安模擬)中廣網(wǎng)2012年1月9日訊:1月8日，全國春運(yùn)第一天，鄭州鐵路局團(tuán)委在鄭州車站西廣場(chǎng)舉行“2012年鐵路·社會(huì)青年志愿者服務(wù)春運(yùn)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。社會(huì)青年志愿者代表宣誓“我志愿成為一名光榮的春運(yùn)志愿者，我承諾:盡己所能、不計(jì)報(bào)酬、幫助他人、服務(wù)社會(huì)。踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，微笑服務(wù)、舉止文明，為2012年和諧春運(yùn)貢獻(xiàn)力量！” 服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的好形式是()

A.多捐款捐物

B.積極參加公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)社會(huì)

C.埋頭學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事

D.多說少做

5.中學(xué)生小畢和小盧利用暑期時(shí)間在東營自發(fā)組織了募捐活動(dòng),并將募捐到的所有物資捐給了菏澤市黃集鄉(xiāng)一所幼兒園的孩子們。小畢和小盧的行為()

①奉獻(xiàn)了一份愛心

②承擔(dān)了扶危濟(jì)困的責(zé)任

③是道德與法律的必然要求

④維護(hù)了社會(huì)秩序

A.①②B.①②④C.①③④D.①②③

6.下列能體現(xiàn)出有社會(huì)責(zé)任感的是()

①自動(dòng)清理街道“牛皮癬”

②積極參加學(xué)雷鋒活動(dòng)

③回收廢舊電池

④義務(wù)勞動(dòng)干了也白干，沒勁

A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③

7.(2012·鎮(zhèn)江中考)下列行為屬于很好地履行責(zé)任的是()

A.小雷同學(xué)答應(yīng)幫班級(jí)出黑板報(bào)，結(jié)果忘了

B.在網(wǎng)絡(luò)論壇和貼吧中隨意對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊

C.小區(qū)保安對(duì)進(jìn)入小區(qū)的陌生人不管不問

D.老師對(duì)考試作弊的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育

8.2011年9月2日晚，胡錦濤同志在北京觀看了話劇《郭明義》，并親切接見了劇組主創(chuàng)人員。胡錦濤指出，郭明義同志長(zhǎng)期以來自覺學(xué)習(xí)、實(shí)踐雷鋒精神，堅(jiān)持愛崗敬業(yè)、助人為樂。他不愧是新時(shí)期的道德楷模，我們都應(yīng)向他學(xué)習(xí)。郭明義的事跡表明()①他具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

②他積極承擔(dān)責(zé)任，贏得了社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)

③承擔(dān)責(zé)任只有付出，沒有回報(bào)

④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，不應(yīng)追求個(gè)人利益

A.①②B.②④C.①③D.③④

9.原云南省保山地委書記楊善洲為了兌現(xiàn)自己“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬”的承諾，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，義務(wù)植樹造林22年，建成面積5.6萬畝、價(jià)值3億元的林場(chǎng)，無償上繳國家。對(duì)此，你的認(rèn)識(shí)是（）

①他具有信守承諾、言而有信的優(yōu)秀品質(zhì)②他為了獲得更多的榮譽(yù)和利益③他具有高度的社會(huì)責(zé)任感④承擔(dān)責(zé)任就意味著只有付出、沒有回報(bào)

A．①③B．①②③

C．②④D．①③④

10.“助人為樂模范”、“見義勇為模范”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”??從評(píng)出的全國道德模范身上，我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步理解。下列觀點(diǎn)正確的是()

①只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會(huì)②要自覺承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)任的公民③在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任 ④責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾（）

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④

11．做負(fù)責(zé)任的公民是社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求，要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民就要（）

A．樹立責(zé)任意識(shí)，對(duì)任何事情都熱心去做

B．學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇，盡量選擇責(zé)任重大的事情去做

C．堅(jiān)持從小事做起，從現(xiàn)在做起，逐步培養(yǎng)自己負(fù)責(zé)任的習(xí)慣

D．自己做好事的同時(shí)，不忘督促別人做好事

12．中學(xué)生小明和他的爸爸一起出去吃飯，他爸爸在喝了很多酒以后，還堅(jiān)持要自己開車回家，小明進(jìn)行了勸阻。你認(rèn)為下列選項(xiàng)中哪些可以成為小明勸阻的正確理由（）①喝酒不開車，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人、社會(huì)負(fù)責(zé)②酒后駕車是一種違法行為③酒后駕車危害公共安全④稍微喝點(diǎn)酒可以開車，喝多了開車不安全

A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③

二．材料說明

13.材料一孟杰是一名八年級(jí)學(xué)生，面臨著升學(xué)的壓力，他圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)校，作為班長(zhǎng)要經(jīng)常協(xié)助老師處理班內(nèi)的很多事情；同時(shí)還經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課；為迎接世博會(huì)，他報(bào)名做了一名志愿者。有付出就有回報(bào)，在初中畢業(yè)前夕，他因成績(jī)優(yōu)異、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極參加公益活動(dòng)被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀畢業(yè)

生”。同時(shí)，他在世博會(huì)期間出色的表現(xiàn)也得到許多游人的贊許。

材料二從福建到河南、河北、山西、山東、內(nèi)蒙古等多個(gè)省市，9名被告人結(jié)成一條千里假冒卷煙販銷路線。2012年6月5日，山東省德州市中級(jí)人民法院對(duì)該起國家公安部督辦的銷售假煙團(tuán)伙案作出一審宣判，以銷售偽劣產(chǎn)品罪，判處被告人林惠良有期徒刑十三年，并處罰金人民幣360萬元，對(duì)被告人賈永喜等八人也分別處以九年以下有期徒刑、并處130萬元以下不等的罰金。

(1)材料一中孟杰付出了什么？收獲了什么？

(2)材料二說明了什么？

(3)通過上述兩則材料的對(duì)比你受到什么啟發(fā)？

14.由新華社發(fā)起的“中國網(wǎng)事〃感動(dòng)2011”第四季度網(wǎng)絡(luò)人物評(píng)選結(jié)果揭曉，“熊貓姑娘”周曉娟榜上有名。體重只有約50千克、擁有RH陰性“熊貓血”的周曉娟，11年來累計(jì)捐獻(xiàn) 4 000多毫升“救命血”，比她現(xiàn)在身體里流淌的血還多，被網(wǎng)友贊為最美“熊貓姑娘”。不過在她個(gè)人看來，這只是“平常事”。她說:“我有這個(gè)資源，能幫助別人，對(duì)自身也沒什么損害，何樂而不為?！?/p>

根據(jù)材料請(qǐng)回答:

(1)周曉娟為什么被網(wǎng)友贊為最美“熊貓姑娘”？

(2)你準(zhǔn)備怎樣承擔(dān)社會(huì)責(zé)任？

四、實(shí)踐探究題

15.2012年1月16日被評(píng)為“中國網(wǎng)事〃感動(dòng)2011”年度網(wǎng)絡(luò)人物的“守墓老兵”歐興田為60年前一句“誰活著就要每年為犧牲的戰(zhàn)友守陵”的承諾，放棄城市的優(yōu)越生活，來到偏遠(yuǎn)的小村莊，自費(fèi)重建和守護(hù)“淮北西大門抗戰(zhàn)烈士陵園”。為籌建修陵資金，他拖著病軀，東奔西走，還曾經(jīng)被人造謠中傷和威脅，把自己的工資全部用在陵園建設(shè)上，為了省錢親自為每位烈士鐫刻碑文。每天要給陵園清除雜草，修補(bǔ)花木，打掃衛(wèi)生，從不拖拉。目前，“淮北西大門抗戰(zhàn)烈士陵園”已被確定為市級(jí)愛國主義教育基地。

(1)知識(shí)鏈接:歐興田為戰(zhàn)友義務(wù)守墓的責(zé)任來源于什么？他為了履行自己的責(zé)任，付出了哪些代價(jià)？

(2)踐行責(zé)任:作為中學(xué)生，我們也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。請(qǐng)談?wù)勀阍诩彝?、社?huì)、學(xué)校中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任有哪些。

(3)我思我悟:從“守墓老兵”歐興田的感人事跡中你獲得了哪些啟示？

16．忙碌的前天

周彤是一名九年級(jí)的學(xué)生，面臨著中考的壓力，她每天都學(xué)習(xí)到很晚；同學(xué)李青生病了，在家休養(yǎng)，班主任委托周彤去幫李青補(bǔ)習(xí)功課；作為班長(zhǎng)，班里很多事情需要周彤協(xié)助老師處理；放學(xué)后，周彤去參加校團(tuán)委組織的義務(wù)勞動(dòng)。

(1)材料中的周彤扮演了哪些角色？承擔(dān)了哪些責(zé)任？

(2)面對(duì)如此忙碌的一天，周彤如何才能享受到承擔(dān)責(zé)任的樂趣呢？

欣慰的昨天

周彤剛走進(jìn)教室，李青便迎上來對(duì)周彤衷心地說：“謝謝你！”同學(xué)們都對(duì)周彤投來贊許的目光，周彤很開心。

(3)周彤的付出和得到的回報(bào)各是什么？

自豪的今天

下午，學(xué)校召開表彰大會(huì)，周彤因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極參加公益活動(dòng)被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“優(yōu)秀班干部”。

(4)從周彤的前天、昨天和今天中，你得到了什么啟示？

第二篇：《在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》練習(xí)題

第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)

1.（2009黃岡）下列行為中，體現(xiàn)關(guān)愛集體的是（）

A.小丁在班級(jí)衛(wèi)生值日時(shí)，不掃地跑去打球

B.班上組織文藝演出，給小蘭安排了個(gè)角色，小蘭借口“學(xué)習(xí)重要”予以拒絕

C.學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，小敏組織啦啦隊(duì)，為本班吶喊助威

2.（2010黃岡）獲得2009年“感動(dòng)中國十大人物”殊榮的有：26年義務(wù)守護(hù)滇池環(huán)境的農(nóng)民張正群；割肝救子的暴走媽媽陳玉蓉；照顧殘疾家人20多年的朱邦月??這些材料 表明（）

①建立在責(zé)任與義務(wù)之上的人生，是沒有價(jià)值的人生②不言代價(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)③承擔(dān)責(zé)任，付出越多，得到的回報(bào)越多④不同的人扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任

A.①②④B.②③④C.②④

3.（2012咸寧）2011年，“最美”一詞頻繁進(jìn)入公眾視野?！白蠲琅ⅰ庇鄷A毫不猶豫對(duì)溺水老人實(shí)施人工呼吸，“最美媽媽”吳菊萍奮不顧身抱接墜樓女童，“最美爺爺”占祖億奮力相救落水男孩不幸遇難??他們之所以成為人們心中的“最美”，是因?yàn)樗麄兊男袨樽屛覀兏惺艿剑ǎ?/p>

A、強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)意識(shí)B、高度的社會(huì)責(zé)任感

C、不顧后果的沖動(dòng)D、嚴(yán)于律己的精神

4.（2012河南）愛心相助伴你行，細(xì)微之處見真情。2011年11月以來，鄭州市300多名私家車車主發(fā)起了“愛心順風(fēng)車”活動(dòng)。他們?cè)谲嚿舷抵G絲帶，放置免費(fèi)牌，讓需要者順路搭乘。這一活動(dòng)的開展（）

A、營造了“我為人人，人人為我”的氛圍B、是油價(jià)上漲后社會(huì)公眾采取的無奈之舉

C、能夠從根本上解決道路交通擁堵的問題D、是車主張揚(yáng)個(gè)性、展示自我的最佳選擇

5.（2011天門）2010年4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生7.1級(jí)地震后，玉樹縣結(jié)古鎮(zhèn)扎西達(dá)通村第三社社長(zhǎng)才哇在廢墟里刨挖的雙手一直沒有停歇下來??在緊張運(yùn)送了近30多名受傷的各族群眾后，他急急忙忙趕回家去。可那個(gè)時(shí)候，呈現(xiàn)在他眼前的卻是親戚們幫助他料理親人后事的場(chǎng)面。才哇被評(píng)為2010CCTV“感動(dòng)中國”人物。才哇的事跡之所以能“感動(dòng)中國”，是因?yàn)椴磐郏ǎ?/p>

①對(duì)他人有愛心，對(duì)親人卻冷酷無情 ②具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 ③具有堅(jiān)強(qiáng)的意志 ④見義勇為，見利忘義

A.①②B.②④C.②③D.①③

6.（2012濱州）2011年10月13日，2歲的小悅悅在廣東佛山市五金城相繼被兩車碾壓，18名路人經(jīng)過都視而不見，漠然而去，只有拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。18名路人的行為（）

①是一種道德缺失的行為，應(yīng)該受到道德的譴責(zé)②可以理解，是為了保護(hù)自己③是不負(fù)責(zé)任的行為，令人憤慨④是一種犯罪行為，應(yīng)受到刑罰處罰

A.①②B.③④C.①③D.②④

7.（2012泉州）中學(xué)生冬雪在上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)馬路上的井蓋破碎，成了一個(gè)陷阱，行人都在繞行，冬雪停下車找了些磚塊在危險(xiǎn)處圍了個(gè)警戒圈，并及時(shí)向有關(guān)部門打電話反映情況。結(jié)果她上學(xué)遲到了。下列對(duì)冬雪的行為評(píng)論正確的是（）

A.關(guān)愛他人，自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任B.費(fèi)力不討好，不值得去做

C.超出了自己的責(zé)任范圍D.沒有時(shí)間觀念，不自覺遵守學(xué)校紀(jì)律

8．（2012福州）雷鋒一直在我們身邊，社會(huì)志愿服務(wù)隊(duì)伍不斷壯大就是最好的證明。這啟示

我們，學(xué)習(xí)雷鋒精神要（）

①堅(jiān)持做好每一件小善事 ②積極參加社會(huì)公益活動(dòng)

③為索取回報(bào)而承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 ④把個(gè)人前途和祖國的需要聯(lián)系在一起

A.①②③ B.①③④ C.②③④D.①②④

9.（2012武漢）毅然辭去沿海城市年薪百萬工作的王晰昧，來到新疆生活條件最艱苦的帕米爾高原義務(wù)支教，用自己的學(xué)識(shí)打開貧困牧區(qū)孩子的心靈之窗。她的事跡說明（）①不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)

②義務(wù)支教、服務(wù)社會(huì)，是我們義不容辭的法定義務(wù)

③熱心公益，在奉獻(xiàn)中提升自身的價(jià)值

④參與社會(huì)公益活動(dòng)，有利于營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍

A.①②③B.①③④C.①②④

10（2012蘭州）在社會(huì)生活中，我們要努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。下列選項(xiàng)中屬于負(fù)責(zé)任行為的是【】

①小敏主動(dòng)向班主任老師承認(rèn)了昨天自己沒有認(rèn)真作值日的事

@小詠按照自己在爸爸走之前說的話做作業(yè)，沒有玩電腦游戲

@卟雨每天都在日記中對(duì)自己的主要行為進(jìn)行記錄，看有沒有不對(duì)的地方

④小琴上學(xué)遲到．為了不影響班級(jí)考評(píng)成績(jī)，向?qū)W校值班老師謊報(bào)了白己所在的班級(jí)

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

11.（2012泉州）弘揚(yáng)雷鋒精神譜寫壯麗人生

今年是雷鋒逝世50周年。2012年3月2日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見》指出，要通過推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。為貫徹落實(shí)《意見》精神，4月6日，泉州市教育局印發(fā)通知，在全市中小學(xué)開展雷鋒式班集體和雷鋒式學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步提升我市中小學(xué)生思想道德素質(zhì)和校園文明程度，培養(yǎng)學(xué)生親社會(huì)行為。

閱讀上述材料，回答下列問題：

⑴《意見》中提出的“推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化”有何意義？（4分）

（2）請(qǐng)你列舉在創(chuàng)建雷鋒式班集體活動(dòng)中，學(xué)校開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的兩種具體形式。（2分）

（3）請(qǐng)你談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)親社會(huì)行為，做雷鋒式的學(xué)生？（4分）

29.（10分）⑴ ①有利于凝聚廣大群眾的意志和力量；②有利于提高公民思想道德素質(zhì)；③有利于推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；④有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；⑤有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。（4分）（2）參加志愿者活動(dòng)；慰問孤寡老人；參加義務(wù)植樹；向困難群體捐款；參加清潔衛(wèi)生活動(dòng)等。（2分）（3）①學(xué)習(xí)無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)的精神；②樹立回報(bào)社會(huì)意識(shí)，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣；③積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，有所作為。（4分）

12.（2007）自我感悟（７分）

十屆全國人大代表、第十四屆“中國十大杰出青年”、哈爾濱圣泰制藥公司董事長(zhǎng)高翔，十年來為社會(huì)慈善事業(yè)和公益事業(yè)捐助３６００多萬元，在“非典”肆虐、國家遇到危難之際，他捐助１３００萬元藥品支援國家。今年全國“兩會(huì)”期間，由他發(fā)起的１１位民營企業(yè)界人士聯(lián)名發(fā)出的《民營企業(yè)家要為構(gòu)建和諧社會(huì)勇于承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》的倡議書，在全國引起強(qiáng)烈反響。他把“國家興亡，匹夫有責(zé)，我要為社會(huì)分擔(dān)責(zé)任，要無愧于這個(gè)時(shí)代”的誓言變成了實(shí)際行動(dòng)。

請(qǐng)你結(jié)合高翔的事跡，談?wù)勀銓?duì)“承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任”這一觀點(diǎn)的理解。（僅羅列觀點(diǎn)，未結(jié)合高翔的事跡材料，扣２分）

13.（2009）46.有感而發(fā)（10分)

中央電視臺(tái)《感動(dòng)中國》活動(dòng)組委會(huì)參考觀眾投票意見，綜合評(píng)定出2008《感動(dòng)中國》的人物，部分上榜人物及頒獎(jiǎng)詞如下：

唐山十三農(nóng)民；除夕頂雪救孤城，地震災(zāi)區(qū)刨“親人”。(2008年初，南方遭遇雪災(zāi)，唐山宋志永等13位農(nóng)民自發(fā)趕赴南方搶險(xiǎn)救災(zāi)，汶川地震后，他們又趕赴北川，與戰(zhàn)士們一道搶救出25名幸存者，刨出近60名遇難者遺體。)

神七航天員：傲拓天疆圓國人太空行走之夢(mèng)。

張藝謀奧運(yùn)團(tuán)隊(duì)：北京一夜讓中華文明驚艷世界。(北京奧運(yùn)會(huì)開幕式大型文藝表演取得巨大成功，受到海內(nèi)外高度評(píng)價(jià)。)

全體中國人：經(jīng)歷大悲大喜展示堅(jiān)韌勇敢智慧、(特別獎(jiǎng)的結(jié)果出人意料：授予全體“中國人”。組委會(huì)認(rèn)為，2008年的中國經(jīng)歷了太多悲愴和喜悅，在抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災(zāi)、舉辦奧運(yùn)會(huì)、神七航天員太空漫步等事件中，中國人用堅(jiān)韌、勇敢、智慧向中國和世界交出了滿意的答卷。)

請(qǐng)你認(rèn)真閱讀上述材料，然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，寫出你的感想。

（相關(guān)知識(shí)點(diǎn)提示：“民族精神，生生不息”、“承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任”、“艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新”、“中華文化，博大精深”。就其中兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)展開回答亦可，未結(jié)合材料談自己的真情實(shí)感扣2分）

14.（2011）16．真情實(shí)感(9分)

材料一圖

材料二

三年前，山崩地裂，殘?jiān)珨啾?，家破園毀；三年間，受苦受累，流血流汗，殫精竭慮；三年后，汶川重生，巴蜀崛起，這里處處見證著不屈的脊梁……在這場(chǎng)集全國之力的重建工作中有許許多多的人以國家利益為重，舍小家顧災(zāi)區(qū)，默默奉獻(xiàn)，傾盡全力，不求回報(bào)，崔學(xué)選是其中的代表之一。崔學(xué)選，山東援建者，全身心投入北川縣城重建工作。他克服重重困難，強(qiáng)忍病痛折磨，把工地當(dāng)成家，把災(zāi)區(qū)群眾當(dāng)親人，每天超負(fù)荷工作15小時(shí)以上，倒在了援建一線。上海援建者吳世偉、福建援建者孫建平、重慶援建者游久剛……數(shù)不盡的名字，道不完的故事。三年來，龐大的援建者隊(duì)伍和散布在祖國各地的援建者家屬們，用他們的樸實(shí)行動(dòng)，譜寫出一首壯麗的援建之歌。

請(qǐng)你認(rèn)真閱讀上述材料，然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，寫出你的感想。(相關(guān)知識(shí)點(diǎn)提示：“承擔(dān)社會(huì)責(zé)任”、“弘揚(yáng)和培育民族精神”。未結(jié)合材料扣2分）

15.（2012廣州）（14分）2012年3月5日，是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年紀(jì)念日。某校九年級(jí)A班同學(xué)思想品德課探究學(xué)習(xí)小組決定開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛钡闹黝}探究活動(dòng)。請(qǐng)你一起參與探究。

【掌握方法】

探究學(xué)習(xí)小組首先決定對(duì)“我市中學(xué)生學(xué)雷鋒活動(dòng)的現(xiàn)狀”進(jìn)行調(diào)查。為保證調(diào)查活動(dòng)取得良好效果，小組長(zhǎng)首先就調(diào)查程序和同學(xué)們進(jìn)行交流，小王提出了以下調(diào)查程序：①通過多種途徑和形式開展調(diào)查，搜集相關(guān)資料；②小組交流、展示活動(dòng)成果；③制定調(diào)查計(jì)劃；④整理分析資料，撰寫調(diào)查報(bào)告。但其他同學(xué)認(rèn)為小王的排序不對(duì)。

（1）請(qǐng)你按社會(huì)調(diào)查正常合理的活動(dòng)程序重新排序（只填寫序號(hào)數(shù)字）：③①④②。

（2012廣州）【分析現(xiàn)象】

探究學(xué)習(xí)小組在調(diào)查活動(dòng)的基礎(chǔ)上，整理了以下材料：隨著我國從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，雷鋒精神漸漸變得陌生了，甚至有人因社會(huì)上存在助人為樂反被誤解的現(xiàn)象，認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了。可近年來，人們又開始懷念久違的雷鋒精神，也不斷涌現(xiàn)出新時(shí)代的活雷鋒，僅廣州目前在冊(cè)志愿者人數(shù)就達(dá)69萬之多。在中學(xué)生中也不斷涌現(xiàn)出雷鋒式的好學(xué)生，如2011年底，廣州市某初中女生小吳，路遇暈倒婦女，挺身而出，將婦女抬到私家車上送往醫(yī)院搶救。2012年初，黑龍江省的一位初三女生小郭，面對(duì)突然飛馳撞過來的汽車，奮力將身旁的同學(xué)拽到了自己身后，而自己卻受傷住院。

（2）請(qǐng)結(jié)合“弘揚(yáng)雷鋒精神，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛边@一探究主題，談?wù)勀銓?duì)這兩位中學(xué)生行為的看法。

答:①承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。兩位中學(xué)生自覺做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。勇于履行社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了服務(wù)人民、助人為樂的雷鋒精神。

②助人為樂、奮不顧身等是中華民族薪火相傳的傳統(tǒng)美德。兩位中學(xué)生用行動(dòng)傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，展示了中華傳統(tǒng)道德的優(yōu)秀品質(zhì)，詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深刻內(nèi)涵。她們用行動(dòng)為我們廣大青少年樹立了榜樣。

【學(xué)以致用】

（3）九年級(jí)A班同學(xué)在進(jìn)行主題探究學(xué)習(xí)的同時(shí)，開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)：到社區(qū)宣傳雷鋒先進(jìn)事跡，參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，到老人院、福利院做義工。除此之外，請(qǐng)你列舉其它的學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)。要求：至少寫出2個(gè)。

第三篇：《在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》練習(xí)題

九年級(jí)政治周練試題

一．選擇題（12*2＝24分）1．一位農(nóng)民企業(yè)家說：“責(zé)任是什么我不清楚，但我知道應(yīng)該怎么去做。我不能賣給農(nóng)民質(zhì)量差的種子、化肥，我要提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓農(nóng)民滿意，還要對(duì)子女關(guān)心，對(duì)父母盡孝?！蹦闶窃趺纯创@些問題的（）

①人們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) ②只有成年人才應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) ③每一種角色都意味著一種責(zé)任 ④我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起屬于自己的責(zé)任

A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④ 2.2013年，“最美”一詞頻繁進(jìn)入公眾視野?！白蠲览蠋煛睆堺惱驃^不顧身的沖向前去將兩名學(xué)生推開，而自己卻被大客車軋斷雙腿，“最美媽媽”吳菊萍奮不顧身抱接墜樓女童，“最美爺爺”占祖億奮力相救落水男孩不幸遇難??他們之所以成為人們心中的“最美”，是因?yàn)樗麄兊男袨樽屛覀兏惺艿?)A.強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)意識(shí)

B.高度的社會(huì)責(zé)任感 C.不顧后果的沖動(dòng)

D.嚴(yán)于律己的精神

3.一個(gè)人扮演著多種社會(huì)角色，承擔(dān)著多種社會(huì)責(zé)任，而人的精力和時(shí)間總是有限的，這就要求我們學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇。在此過程中，我們應(yīng)該()①分清責(zé)任的主次和輕重緩急 ②選擇對(duì)自己有利的

③考慮履行責(zé)任的時(shí)間要求，科學(xué)安排時(shí)間 ④統(tǒng)一籌劃，全面照顧

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

4.“2013年鐵路·社會(huì)青年志愿者服務(wù)春運(yùn)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。社會(huì)青年志愿者代表宣誓“我志愿成為一名光榮的春運(yùn)志愿者，我承諾:盡己所能、不計(jì)報(bào)酬、幫助他人、服務(wù)社會(huì)。踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，微笑服務(wù)、舉止文明，為2013年和諧春運(yùn)貢獻(xiàn)力量！” 服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的好形式是()A.多捐款捐物 B.積極參加公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)社會(huì) C.埋頭學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事 D.多說少做

5.中學(xué)生小畢和小盧利用暑期時(shí)間在東營自發(fā)組織了募捐活動(dòng),并將募捐到的所有物資捐給了菏澤市黃集鄉(xiāng)一所幼兒園的孩子們。小畢和小盧的行為()①奉獻(xiàn)了一份愛心

②承擔(dān)了扶危濟(jì)困的責(zé)任 ③是道德與法律的必然要求 ④維護(hù)了社會(huì)秩序

A.①②

B.①②④

C.①③④

D.①②③ 6.下列能體現(xiàn)出有社會(huì)責(zé)任感的是()①自動(dòng)清理街道“牛皮癬” ②積極參加學(xué)雷鋒活動(dòng) ③回收廢舊電池

④義務(wù)勞動(dòng)干了也白干，沒勁

A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③ 7.下列行為屬于很好地履行責(zé)任的是()A.小雷同學(xué)答應(yīng)幫班級(jí)出黑板報(bào)，結(jié)果忘了 B.在網(wǎng)絡(luò)論壇和貼吧中隨意對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊 C.小區(qū)保安對(duì)進(jìn)入小區(qū)的陌生人不管不問 D.老師對(duì)考試作弊的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育

8.胡錦濤同志在北京觀看了話劇《郭明義》，并親切接見了劇組主創(chuàng)人員。胡錦濤指出，郭明義同志長(zhǎng)期以來自覺學(xué)習(xí)、實(shí)踐雷鋒精神，堅(jiān)持愛崗敬業(yè)、助人為樂。他不愧是新時(shí)期的道德楷模，我們都應(yīng)向他學(xué)習(xí)。郭明義的事跡表明()①他具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

②他積極承擔(dān)責(zé)任，贏得了社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù) ③承擔(dān)責(zé)任只有付出，沒有回報(bào) ④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，不應(yīng)追求個(gè)人利益

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

9.原云南省保山地委書記楊善洲為了兌現(xiàn)自己“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬”的承諾，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，義務(wù)植樹造林22年，建成面積5.6萬畝、價(jià)值3億元的林場(chǎng)，無償上繳國家。對(duì)此，你的認(rèn)識(shí)是（）

①他具有信守承諾、言而有信的優(yōu)秀品質(zhì) ②他為了獲得更多的榮譽(yù)和利益 ③他具有高度的社會(huì)責(zé)任感 ④承擔(dān)責(zé)任就意味著只有付出、沒有回報(bào)

A．①③ B．①②③ C．②④ D．①③④

10.“助人為樂模范”、“見義勇為模范”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”??從評(píng)出的全國道德模范身上，我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步理解。下列觀點(diǎn)正確的是()①只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會(huì) ②要自覺承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)任的公民 ③在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任 ④責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾（）

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

11．做負(fù)責(zé)任的公民是社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求，要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民就要（）

A．樹立責(zé)任意識(shí)，對(duì)任何事情都熱心去做

B．學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇，盡量選擇責(zé)任重大的事情去做 C．堅(jiān)持從小事做起，從現(xiàn)在做起，逐步培養(yǎng)自己負(fù)責(zé)任的習(xí)慣

D．自己做好事的同時(shí)，不忘督促別人做好事

12．中學(xué)生小明和他的爸爸一起出去吃飯，他爸爸在喝了很多酒以后，還堅(jiān)持要自己開車回家，小明進(jìn)行了勸阻。你認(rèn)為下列選項(xiàng)中哪些可以成為小明勸阻的正確理由（）①喝酒不開車，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人、社會(huì)負(fù)責(zé)②酒后駕車是一種違法行為③酒后駕車危害公共安全④稍微喝點(diǎn)酒可以開車，喝多了開車不安全 A．②③④

B．①②④

C．①③④

D．①②③ 二．材料說明

13.生活現(xiàn)象分析

鏡頭一 張華上學(xué)遲到受到老師的批評(píng)，嘴里嘟噥著：“都怪媽媽沒有及時(shí)叫醒我。” 鏡頭二 李立拿著考分不理想的物理試卷，心里暗暗地埋怨：“物理老師的課特沒勁，我一點(diǎn)也不感興趣。”

鏡頭三 王娟在實(shí)驗(yàn)室把試管打碎了，她悄悄地對(duì)旁邊的同學(xué)說：“別吱聲，就裝不知道?！辩R頭四 放學(xué)后進(jìn)行大掃除，趙強(qiáng)所著籃球?qū)φ诖驋咝l(wèi)生的同學(xué)說：“你替我干吧，我要去練球?！?1)鏡頭中各位同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？（6分）

(2)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，讓社會(huì)給我們投贊成票？（8分）

四、實(shí)踐探究題 14．忙碌的前天

周彤是一名九年級(jí)的學(xué)生，面臨著中考的壓力，她每天都學(xué)習(xí)到很晚；同學(xué)李青生病了，在家休養(yǎng)，班主任委托周彤去幫李青補(bǔ)習(xí)功課；作為班長(zhǎng)，班里很多事情需要周彤協(xié)助老師處理；放學(xué)后，周彤去參加校團(tuán)委組織的義務(wù)勞動(dòng)。

(1)材料中的周彤扮演了哪些角色？承擔(dān)了哪些責(zé)任？（3分）

(2)面對(duì)如此忙碌的一天，周彤如何才能享受到承擔(dān)責(zé)任的樂趣呢？（2分）

欣慰的昨天

周彤剛走進(jìn)教室，李青便迎上來對(duì)周彤衷心地說：“謝謝你！”同學(xué)們都對(duì)周彤投來贊許的目光，周彤很開心。

(3)周彤的付出和得到的回報(bào)各是什么？（3分）

自豪的今天

下午，學(xué)校召開表彰大會(huì)，周彤因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極參加公益活動(dòng)被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“優(yōu)秀班干部”。

(4)從周彤的前天、昨天和今天中，你得到了什么啟示？（2分）

15．2013年6月3日，膠州市的徐先生因粗心大意，洗車后一裝有22萬現(xiàn)金的包丟在汽車美容店，洗車工劉麗輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上了徐先生，將錢歸還。

面對(duì)中國式過馬路，青島市不少中國大媽主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任志愿者，用自己的言行解決這一社會(huì)頑疾。

對(duì)此，某校九年級(jí)六班同學(xué)在班里組織了一場(chǎng)專題討論會(huì)。

（1）一組：面對(duì)責(zé)任，人們有不同的 選擇，劉麗、中國大媽對(duì)人生做出了怎樣的選擇？（3分）

（2）二組：聯(lián)系實(shí)際，談?wù)剟Ⅺ?、中國大媽為什么要這樣選擇？（2分）

（3）三組：作為中學(xué)生應(yīng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)劉麗、中國大媽的精神？（4分）

（4）四組：列舉我們可以參與的服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的行為？（3分）

九年級(jí)政治周練試題

一．選擇題（12*2＝24分）1．一位農(nóng)民企業(yè)家說：“責(zé)任是什么我不清楚，但我知道應(yīng)該怎么去做。我不能賣給農(nóng)民質(zhì)量差的種子、化肥，我要提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓農(nóng)民滿意，還要對(duì)子女關(guān)心，對(duì)父母盡孝?！蹦闶窃趺纯创@些問題的（）

①人們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) ②只有成年人才應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) ③每一種角色都意味著一種責(zé)任 ④我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起屬于自己的責(zé)任

A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④ 2.2013年，“最美”一詞頻繁進(jìn)入公眾視野?！白蠲览蠋煛睆堺惱驃^不顧身的沖向前去將兩名學(xué)生推開，而自己卻被大客車軋斷雙腿，“最美媽媽”吳菊萍奮不顧身抱接墜樓女童，“最美爺爺”占祖億奮力相救落水男孩不幸遇難??他們之所以成為人們心中的“最美”，是因?yàn)樗麄兊男袨樽屛覀兏惺艿?)A.強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)意識(shí)

B.高度的社會(huì)責(zé)任感 C.不顧后果的沖動(dòng)

D.嚴(yán)于律己的精神

3.一個(gè)人扮演著多種社會(huì)角色，承擔(dān)著多種社會(huì)責(zé)任，而人的精力和時(shí)間總是有限的，這就要求我們學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇。在此過程中，我們應(yīng)該()①分清責(zé)任的主次和輕重緩急 ②選擇對(duì)自己有利的 ③考慮履行責(zé)任的時(shí)間要求，科學(xué)安排時(shí)間 ④統(tǒng)一籌劃，全面照顧

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

4.“2013年鐵路·社會(huì)青年志愿者服務(wù)春運(yùn)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。社會(huì)青年志愿者代表宣誓“我志愿成為一名光榮的春運(yùn)志愿者，我承諾:盡己所能、不計(jì)報(bào)酬、幫助他人、服務(wù)社會(huì)。踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，微笑服務(wù)、舉止文明，為2013年和諧春運(yùn)貢獻(xiàn)力量！” 服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的好形式是()A.多捐款捐物 B.積極參加公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)社會(huì) C.埋頭學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事 D.多說少做

5.中學(xué)生小畢和小盧利用暑期時(shí)間在東營自發(fā)組織了募捐活動(dòng),并將募捐到的所有物資捐給了菏澤市黃集鄉(xiāng)一所幼兒園的孩子們。小畢和小盧的行為()①奉獻(xiàn)了一份愛心

②承擔(dān)了扶危濟(jì)困的責(zé)任 ③是道德與法律的必然要求 ④維護(hù)了社會(huì)秩序

A.①②

B.①②④

C.①③④

D.①②③ 6.下列能體現(xiàn)出有社會(huì)責(zé)任感的是()①自動(dòng)清理街道“牛皮癬” ②積極參加學(xué)雷鋒活動(dòng) ③回收廢舊電池

④義務(wù)勞動(dòng)干了也白干，沒勁

A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③ 7.下列行為屬于很好地履行責(zé)任的是()A.小雷同學(xué)答應(yīng)幫班級(jí)出黑板報(bào)，結(jié)果忘了 B.在網(wǎng)絡(luò)論壇和貼吧中隨意對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊 C.小區(qū)保安對(duì)進(jìn)入小區(qū)的陌生人不管不問 D.老師對(duì)考試作弊的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育

8.胡錦濤同志在北京觀看了話劇《郭明義》，并親切接見了劇組主創(chuàng)人員。胡錦濤指出，郭明義同志長(zhǎng)期以來自覺學(xué)習(xí)、實(shí)踐雷鋒精神，堅(jiān)持愛崗敬業(yè)、助人為樂。他不愧是新時(shí)期的道德楷模，我們都應(yīng)向他學(xué)習(xí)。郭明義的事跡表明()①他具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

②他積極承擔(dān)責(zé)任，贏得了社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù) ③承擔(dān)責(zé)任只有付出，沒有回報(bào) ④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，不應(yīng)追求個(gè)人利益

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

9.原云南省保山地委書記楊善洲為了兌現(xiàn)自己“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬”的承諾，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，義務(wù)植樹造林22年，建成面積5.6萬畝、價(jià)值3億元的林場(chǎng)，無償上繳國家。對(duì)此，你的認(rèn)識(shí)是（）

①他具有信守承諾、言而有信的優(yōu)秀品質(zhì) ②他為了獲得更多的榮譽(yù)和利益 ③他具有高度的社會(huì)責(zé)任感 ④承擔(dān)責(zé)任就意味著只有付出、沒有回報(bào)

A．①③ B．①②③ C．②④ D．①③④

10.“助人為樂模范”、“見義勇為模范”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”??從評(píng)出的全國道德模范身上，我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步理解。下列觀點(diǎn)正確的是()①只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會(huì) ②要自覺承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)任的公民 ③在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任 ④責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾（）

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

11．做負(fù)責(zé)任的公民是社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求，要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民就要（）

A．樹立責(zé)任意識(shí)，對(duì)任何事情都熱心去做

B．學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇，盡量選擇責(zé)任重大的事情去做 C．堅(jiān)持從小事做起，從現(xiàn)在做起，逐步培養(yǎng)自己負(fù)責(zé)任的習(xí)慣

D．自己做好事的同時(shí)，不忘督促別人做好事

12．中學(xué)生小明和他的爸爸一起出去吃飯，他爸爸在喝了很多酒以后，還堅(jiān)持要自己開車回家，小明進(jìn)行了勸阻。你認(rèn)為下列選項(xiàng)中哪些可以成為小明勸阻的正確理由（）①喝酒不開車，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人、社會(huì)負(fù)責(zé)②酒后駕車是一種違法行為③酒后駕車危害公共安全④稍微喝點(diǎn)酒可以開車，喝多了開車不安全 A．②③④

B．①②④

C．①③④

D．①②③ 二．材料說明

13.生活現(xiàn)象分析

鏡頭一 張華上學(xué)遲到受到老師的批評(píng)，嘴里嘟噥著：“都怪媽媽沒有及時(shí)叫醒我?！?鏡頭二 李立拿著考分不理想的物理試卷，心里暗暗地埋怨：“物理老師的課特沒勁，我一點(diǎn)也不感興趣?！?/p>

鏡頭三 王娟在實(shí)驗(yàn)室把試管打碎了，她悄悄地對(duì)旁邊的同學(xué)說：“別吱聲，就裝不知道?！辩R頭四 放學(xué)后進(jìn)行大掃除，趙強(qiáng)所著籃球?qū)φ诖驋咝l(wèi)生的同學(xué)說：“你替我干吧，我要去練球。”

(1)鏡頭中各位同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？（6分）

(2)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，讓社會(huì)給我們投贊成票？（8分）

四、實(shí)踐探究題 14．忙碌的前天

周彤是一名九年級(jí)的學(xué)生，面臨著中考的壓力，她每天都學(xué)習(xí)到很晚；同學(xué)李青生病了，在家休養(yǎng)，班主任委托周彤去幫李青補(bǔ)習(xí)功課；作為班長(zhǎng)，班里很多事情需要周彤協(xié)助老師處理；放學(xué)后，周彤去參加校團(tuán)委組織的義務(wù)勞動(dòng)。(1)材料中的周彤扮演了哪些角色？承擔(dān)了哪些責(zé)任？（3分）

(2)面對(duì)如此忙碌的一天，周彤如何才能享受到承擔(dān)責(zé)任的樂趣呢？（2分）

欣慰的昨天

周彤剛走進(jìn)教室，李青便迎上來對(duì)周彤衷心地說：“謝謝你！”同學(xué)們都對(duì)周彤投來贊許的目光，周彤很開心。

(3)周彤的付出和得到的回報(bào)各是什么？（3分）

自豪的今天

下午，學(xué)校召開表彰大會(huì)，周彤因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極參加公益活動(dòng)被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“優(yōu)秀班干部”。

(4)從周彤的前天、昨天和今天中，你得到了什么啟示？（2分）

15．2013年6月3日，膠州市的徐先生因粗心大意，洗車后一裝有22萬現(xiàn)金的包丟在汽車美容店，洗車工劉麗輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上了徐先生，將錢歸還。

面對(duì)中國式過馬路，青島市不少中國大媽主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任志愿者，用自己的言行解決這一社會(huì)頑疾。

對(duì)此，某校九年級(jí)六班同學(xué)在班里組織了一場(chǎng)專題討論會(huì)。

（2）一組：面對(duì)責(zé)任，人們有不同的 選擇，劉麗、中國大媽對(duì)人生做出了怎樣的選擇？（3分）

（2）二組：聯(lián)系實(shí)際，談?wù)剟Ⅺ?、中國大媽為什么要這樣選擇？（2分）

（3）三組：作為中學(xué)生應(yīng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)劉麗、中國大媽的精神？（4分）

（4）四組：列舉我們可以參與的服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的行為？（3分）

第四篇：在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)1

《在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》復(fù)習(xí)學(xué)案二

學(xué)以致用 達(dá)標(biāo)反饋

一、快樂選擇（請(qǐng)同學(xué)們從每個(gè)問題的四個(gè)選項(xiàng)中選出你認(rèn)為的最正確的答案，每題2分）

1.（2013濰坊）2013年春節(jié)，小健由“放炮族”變?yōu)椤皸壟谧濉?，讓兩串電子鞭炮承?dān)了一家人熱鬧過年的“重任”。你認(rèn)為小健的這種做法（）

①是安全意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)，可以減少意外傷害②使“年味兒”淡了，阻礙了民俗文化的傳承③是環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)，為減少空氣污染盡一份力④顯示了較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，值得我們學(xué)習(xí)

A．①②③B.①②④C.②③④D.①③④

2．（2012濰坊）第二炮兵士官學(xué)院副營職參謀沈星在青州市勇救落水少年而犧牲的事跡引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和贊譽(yù)。2012年5月17日，上萬人自發(fā)走向街頭，灑淚為英雄送別。學(xué)習(xí)沈星的事跡后，你最想說的是（）

①他以瞬間義舉，詮釋了生命價(jià)值的真諦

②為挽救他人的生命，可以輕易放棄生的希望

③青年一代具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任

④我們要以他為榜樣，多做奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的實(shí)事、好事

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

3．(2013年遼寧營口)右圖漫畫《責(zé)任》給我們的啟示是

()

①負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之本，為人之道

②每個(gè)人只有在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中，才能體現(xiàn)人生價(jià)值

③只有每個(gè)人都切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定

④不負(fù)責(zé)任必然要受到法律的制裁

A.②③④ B.①②④C.①②③D.①②③④

4．2013年4月1日，某居民發(fā)現(xiàn)自己所在的小區(qū)內(nèi)貼滿了停水通知單。后來，小區(qū)700多戶人家急忙蓄水備用，家家“水”滿為患。然而，這卻是兩名中學(xué)生在愚人節(jié)給大家開的“玩笑”。對(duì)此，以下認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A、這種行為擾亂了公眾正常的生活，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

B、這種行為符合愚人節(jié)的節(jié)日要求，是正確的C、在任何時(shí)候，個(gè)人都要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不可以為所欲為

D、加強(qiáng)對(duì)青少年關(guān)于社會(huì)責(zé)任感的教育，很有必要

二、學(xué)習(xí)英雄，勇?lián)?zé)任(10分)

2013年10月11日凌晨3時(shí)，北京市石景山區(qū)喜隆多商場(chǎng)突發(fā)火災(zāi)。3時(shí)20分，劉洪魁等指揮員帶領(lǐng)中隊(duì)5部消防車到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲救。當(dāng)日并不值班的石景山消防支隊(duì)參謀長(zhǎng)劉洪坤主動(dòng)請(qǐng)纓趕赴現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助指揮組織火災(zāi)撲救。

在連續(xù)三個(gè)多小時(shí)高強(qiáng)度滅火工作后，為了探尋一條新的滅火路線，劉洪坤和劉洪魁組成一個(gè)二人偵查組進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。在實(shí)施內(nèi)部攻堅(jiān)的過程中，不幸壯烈犧牲。

2013年10月1

5日，劉洪魁、劉洪坤被授予烈士稱號(hào)，并頒發(fā)獻(xiàn)身國防金質(zhì)

紀(jì)念章。北京市追授他們“北京青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄?0月17日，社會(huì)各界群眾3000多人在北京八寶山革命公墓禮堂參加劉洪坤、劉洪魁烈士遺體告別儀式。

1、請(qǐng)你從責(zé)任的角度，談?wù)剬?duì)以上兩位烈士行為的看法。（4分）

2、作為當(dāng)代中學(xué)生，你打算怎樣向他們學(xué)習(xí)？（6分）

※課后拓展案※

1、請(qǐng)同學(xué)們按課題—框題—目題—問題的結(jié)構(gòu)順序，完善知識(shí)框架。

2、我們?yōu)H坊市教育局提出建設(shè)“五個(gè)一”工程，其中有選擇一個(gè)你可以服務(wù)的社區(qū)崗位，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀闼诘纳鐓^(qū)選擇一個(gè)服務(wù)社區(qū)的崗位，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

第五篇：在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)測(cè)試題

在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)測(cè)試題（帶答案）

一．單項(xiàng)選擇題：

1．“大河有水小河滿，大河無水小河干”這說明（）

A．整體利益必須服從局部利益B．集體利益要服從個(gè)人利益

C．維護(hù)集體利益就不能追求個(gè)人利益D．個(gè)人利益與集體利益是相互依存的2．下列名人名言中不屬于社會(huì)責(zé)任的是（）

A．一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)下是責(zé)任

B．風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心

C．世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)

D．我好象一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血

3．放學(xué)了，可今天輪到小明的小組打掃衛(wèi)生，因?yàn)橄胫础笆澜绫弊闱蛸悾谑请S便掃了一下地，把垃圾堆在一邊就走了。對(duì)于小明的行為，你認(rèn)為（）

A．為了看向往已久的“世界杯”足球賽，而沒倒垃圾這是情理之中的事

B．不倒垃圾是錯(cuò)誤的，我們生活在集體中，就應(yīng)對(duì)集體負(fù)責(zé)

C．倒垃圾是每個(gè)人的責(zé)任，不一定非要小明倒

D．我們每個(gè)人都不能離開社會(huì)而生存

4．周恩來在少年時(shí)代立志“為中華之崛起而讀書”；魯迅青年時(shí)曾三次修改自己的志愿。他們這樣做說明了（）

A．國家興亡，匹夫有責(zé)B．他們只是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)

C．人心齊，泰山移D．他們自覺地服從集體的安排

5．構(gòu)建設(shè)和諧社會(huì)，需要你我齊參與，為此，當(dāng)代青少年的社會(huì)責(zé)任（）

A．實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興B．升上自己理想的學(xué)校就讀

C．積極參加社會(huì)公益活動(dòng)D．信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)

6．廣州市某中學(xué)的一名中學(xué)生，因病重住進(jìn)了醫(yī)院，但家庭貧寒沒錢醫(yī)治，同學(xué)們知道后，都紛紛為他捐款看病。這一行動(dòng)說明（）

A.為國分憂，勇挑重?fù)?dān)是公民義不容辭的責(zé)任B．社會(huì)需要關(guān)愛，人們需要互幫互助

C．個(gè)人離不開集體D．個(gè)人與集體相互依存

7．承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任應(yīng)做到（）

①胸懷天下，勇于承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任②為國分憂、勇?lián)厝巍⑴c國家共渡難關(guān)③熱心公益，服務(wù)社會(huì)④ “舍大家，保小家”

A．①④B．②④C．①②③D．①②③④

8．“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國家能為我們做些什么，而要問事處我們能為國家做些什么”。這表明：（）

A． 人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在我得到了什么B．關(guān)愛集體必須以社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重為滿足

C．集體利益、他人利益高于個(gè)人利益D．關(guān)愛集體，人人有責(zé)

9．一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首項(xiàng)要求是“不關(guān)愛集體的人堅(jiān)決不用”。對(duì)此，說法不正確的是（）

A．關(guān)愛集體，應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一B．關(guān)愛集體，才可能為集體貢獻(xiàn)才智

C．人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力D．人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，其它無關(guān)緊要

10．集體與個(gè)體的關(guān)系是(B)

①集體與個(gè)人是相互排斥的②集體離不開個(gè)體而存在③個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量④集體與個(gè)人是相互依存的A．①③④B．②③④C．①②③D．①②③④

11．我們每個(gè)人都是離不開集體而生活，那么，我們都應(yīng)關(guān)愛集體，關(guān)愛集體

應(yīng)做到（D）

①自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排②發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)

③善于團(tuán)結(jié)他人④在集體中能求大同存小異

A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④

12．下列現(xiàn)象中，不符合“信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)”的（C）

①小周經(jīng)常約同學(xué)出去玩，但他總是不遵守約定的時(shí)間，事后只是輕描淡寫地說：“臨時(shí)有事”②我借了同學(xué)的一本小說看，這本書是我向往已久的，于是，我告訴同學(xué)說丟了

③在一次單元測(cè)試前同學(xué)們都定了目標(biāo)，可考試的前一天晚上我沒認(rèn)真復(fù)習(xí)，怕達(dá)不到目標(biāo)，于是，考試時(shí)我就作弊，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，事后我也沒向老師承認(rèn)錯(cuò)誤

④一天，我上課遲到了，事后我及時(shí)與老師說明遲到的原因，并認(rèn)真承認(rèn)自己的過錯(cuò)

A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④

13．下列觀點(diǎn)正確的是（A）

①集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益

②做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂

③自覺承擔(dān)責(zé)任就是要我承擔(dān)責(zé)任

④自覺承擔(dān)責(zé)任，要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任

A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④

14.做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民必須做到(D)

①信守承諾勇?lián)^錯(cuò)②慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言。

③承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果④自覺承擔(dān)責(zé)任

A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④

15、在災(zāi)區(qū)，解放軍戰(zhàn)士日夜奮戰(zhàn)搶救被困人員，醫(yī)護(hù)人員竭盡全力挽救危重生命，新聞工作者堅(jiān)守崗位傳遞災(zāi)區(qū)信息；在各地，愛心如潮，人們紛紛捐款、捐物、獻(xiàn)血。這體現(xiàn)了

①不同崗位承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任②抗震救災(zāi)是每個(gè)公民應(yīng)盡的法定義務(wù)

③我國的民族凝聚力在不斷增強(qiáng)④昂揚(yáng)向上、自強(qiáng)不息的民族精神

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

16、身份不同，責(zé)任不同。作為學(xué)生，需要承擔(dān)的主要責(zé)任是

A.尊重父母，贍養(yǎng)父母

B.完成學(xué)習(xí)任務(wù)

C.遵守法律，參加投票

D.完成工作任務(wù)

17、下面對(duì)責(zé)任的理解，正確的一項(xiàng)是

A.負(fù)責(zé)任只是對(duì)成人的道德要求

B.我們現(xiàn)在還是孩子，不用承擔(dān)責(zé)任

C.負(fù)責(zé)任是對(duì)每個(gè)人在人生各階段承擔(dān)的多重角色的共同的道德要求，貫穿于人的一生 D.責(zé)任感和負(fù)責(zé)態(tài)度是對(duì)職業(yè)人員的要求

18、“不關(guān)愛集體的人不用?！边@是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首項(xiàng)要求。對(duì)此，看法不正確的是

A關(guān)愛集體，有團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一

B人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，這家單位有些小題大做

C人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

D關(guān)愛集體，才可能為集體貢獻(xiàn)才智 二．簡(jiǎn)答題：

24．周恩來：為中華之崛起而讀書。

鄧小平：我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。

雷鋒：我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。

楊利偉：樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的意識(shí)和報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想。

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)請(qǐng)回答問題：

（1）請(qǐng)你根據(jù)以上格言的特點(diǎn)，你來試試創(chuàng)作仿寫格言。

（2）上述“名人的格言”對(duì)你的啟示是：

25．為什么說“國家興亡,匹夫有責(zé)”？

26．開學(xué)以來，學(xué)校以及團(tuán)委一直在對(duì)同學(xué)們進(jìn)行《遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度》的教育，上星期三中午午休時(shí)，王老師拿著攝像機(jī)在校園里走了走，看了看，拍下了幾個(gè)校園特寫境頭。請(qǐng)作答：

（1）真情再現(xiàn)：王老師拍到的特寫可能有哪些？（至少回答三點(diǎn)）

（2）真情告白：這些特寫境頭說明了什么？

（3）行為點(diǎn)撥：如果讓你做“說客”，你會(huì)怎樣說服“榜上題名”者及其他同學(xué)都來關(guān)愛集體呢？

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題：1-5 DCBAA6-9 BCDD

二、簡(jiǎn)答題：

24．（1）只要符合材料中名人格言的主題去創(chuàng)作均可。

（2）不同時(shí)代的人，擔(dān)負(fù)著不同的歷史責(zé)任，樹立崇高的理想，就能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立和人民的解放、國家的繁榮和人民的共同富裕而奮斗。青少年要勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人的前途和命運(yùn)同國家的繁榮和民族的復(fù)興聯(lián)系在一起。青少年是祖國和民族的未來，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是時(shí)代賦予我們的社會(huì)責(zé)任。我們要抓住機(jī)遇，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)和勇于創(chuàng)新精神，多做實(shí)事，要為全面建設(shè)小康社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（只要圍繞青年人應(yīng)怎樣承擔(dān)社會(huì)責(zé)任談言之有理方可）

25．（1）維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)該挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)國家、對(duì)人民的高度責(zé)任感。

（2）國家處在困難時(shí)刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)為國家分憂、勇挑重任、與國家共渡難關(guān)，是我們公民義不容辭的責(zé)任。

（3）“天下興亡、匹夫有責(zé)?！爆F(xiàn)在還處在社會(huì)主義初級(jí)階段的中國，現(xiàn)代化建設(shè)任重道遠(yuǎn)，中華民族的偉大復(fù)興將通過我們的奮斗成為現(xiàn)實(shí)。

26．（1）亂扔垃圾、講話、在教室打鬧等不文明行為。

（2）這些境頭說明了部分同學(xué)缺乏集體觀念和責(zé)任心。

（3）應(yīng)告訴他們這種行為的危害及該怎么做。大概包括的內(nèi)容：這樣做對(duì)己不利，即不利于自己健康成長(zhǎng)，對(duì)集體的建設(shè)也不利等等。應(yīng)該自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智；發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難；善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量等。