第一篇：九年級第二課《在承擔(dān)責(zé)任中成長》材料習(xí)題

九年級第二課《在承擔(dān)責(zé)任中成長》練習(xí)題

1．（7分）初三（1）班舉行班長競選，小華同學(xué)以全票當(dāng)選。對此班級同學(xué)談了自己的看法，有的同學(xué)說：小華把班級的事情當(dāng)成自己的事情，付出了許多時(shí)間和精力；有的同學(xué)說：小華同學(xué)成績優(yōu)秀，但是經(jīng)常把一些好的學(xué)習(xí)方法毫無保留的告訴別人；小華說：只有大家共同進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

（1）（5分）結(jié)合材料分析小華同學(xué)當(dāng)選班長的原因。

（2）（2分）相信你也一定想成為小華那樣優(yōu)秀的學(xué)生，請列舉一則你準(zhǔn)備向小華同學(xué)學(xué)習(xí)的具體實(shí)例（要求：具體，不能照抄材料中的做法）

2.（9分）早晨，小明到校發(fā)現(xiàn)教室地面很臟，主動(dòng)將教室打掃干凈；中午，小明發(fā)現(xiàn)有人搶劫，及時(shí)撥打110報(bào)警；晚上，小明因給媽媽過生日而忘了做作業(yè)。

請運(yùn)用所學(xué)知識，對小明的行為進(jìn)行評析。

3.（9分）在校運(yùn)動(dòng)會上，三（1）班小明發(fā)現(xiàn)三（2）班的小剛在100米決賽中正要超過自己時(shí)，為了維護(hù)班級榮譽(yù)，將小剛推倒，導(dǎo)致小剛摔傷。

請運(yùn)用所學(xué)知識，評析小明的行為。

4.材料一：九（1）班過去是一個(gè)班風(fēng)較差、成績落后的班級，這學(xué)期小明當(dāng)選為班長，他不僅改掉自己愛哄鬧的毛病，而且對于班級中的不良現(xiàn)象敢于批評制止，在老師的幫助和同學(xué)們的共同努

力下，這學(xué)期班級漸漸呈現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛、積極上進(jìn)的風(fēng)氣，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績也有了較大提高。

材料二：學(xué)校要進(jìn)行班級文化建設(shè)的評比，老師讓小明來負(fù)責(zé)。雖然參加活動(dòng)會占用自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是小明還是接受了這個(gè)任務(wù)。在完成任務(wù)的過程中同學(xué)們遇到許多不懂的方面，可是通過大家的努力終于解決了這些難題。小明對同學(xué)們提出的不同意見都能認(rèn)真考慮，在同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，班級取得了一等獎(jiǎng)的好成績。（1）結(jié)合材料一，談?wù)勀銓€(gè)人利益與集體利益關(guān)系的認(rèn)識。（8分）

（2）結(jié)合材料二，談?wù)勑∶骱屯瑢W(xué)們關(guān)愛集體的行為對我們有哪些啟示。（6分）

5.某校初二學(xué)生李華認(rèn)為學(xué)校的“大課間體育活動(dòng)”浪費(fèi)了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，每次參加跑操時(shí)都要發(fā)牢騷。后來發(fā)展到故意逃避，結(jié)果被值日的“校園110”同學(xué)發(fā)現(xiàn)，扣掉了班級常規(guī)評比得分。班主任老師知道后嚴(yán)厲地批評了他，可他卻不以為然。

結(jié)合材料，談?wù)勀闶侨绾慰创钊A行為的。

6.在本學(xué)期即將結(jié)束之際，小明被班級同學(xué)推薦為優(yōu)秀學(xué)生。以下是小明生活中的一些片段。

在社區(qū)：小明發(fā)現(xiàn)小區(qū)內(nèi)有一個(gè)消防栓出現(xiàn)滴漏情況，為了防止滴漏，小明為消防栓包上了塑料袋，并打電話給自來水公司維修。

在學(xué)校：期末考試前夕，小明抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，一絲一毫不敢懈?。环艑W(xué)后，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，但小明還是認(rèn)真打掃完班級衛(wèi)生后才離開學(xué)校。在家里：小明主動(dòng)幫助父母做家務(wù)。

結(jié)合小明的生活片段，請你分析為什么小明會被同學(xué)們推薦為優(yōu)秀學(xué)生？

7.材料一：為鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，江蘇出臺了一系列扶持政策。對畢業(yè)兩年以內(nèi)并從事經(jīng)營的的高校畢業(yè)生，３年內(nèi)免收有關(guān)事業(yè)性收費(fèi)，優(yōu)先安排創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和享受培訓(xùn)補(bǔ)貼，這一政策促使目前江蘇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生已達(dá)上萬人。同時(shí)，有越來越多的大學(xué)生自愿赴西部和蘇北從事支教和自愿者工作，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的振興。

材料二：“五四運(yùn)動(dòng)”90周年之際，溫家寶總理在清華大學(xué)發(fā)表講話：每一個(gè)青年的前途離不開國家的前途，沒有國家的前途，也沒有青年的前途。同時(shí)，國家的前途也離不開青年的前途，一個(gè)國家的希望就寄托在青年身上。青年人要把自己的命運(yùn)和國家的命運(yùn)連在一起。

運(yùn)用材料二中蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓Σ牧弦坏睦斫狻?/p>

8.李軍以優(yōu)異的成績考入某校，成為一名初中生。在新的班級里，李軍從不參加班集體活動(dòng)，他認(rèn)為自己主要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，參加班集體的活動(dòng)只會浪費(fèi)自己的時(shí)間，影響自己獲得成功。

請運(yùn)用所學(xué)知識，對李軍的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。

9.最近，學(xué)校開展“文明習(xí)慣你我他”主題黑板報(bào)評比活動(dòng)，大家推選擅長美工的小明進(jìn)行設(shè)計(jì)排版，雖然可能會影響自己的期中考試復(fù)習(xí)，但小明還是認(rèn)真投入到這項(xiàng)工作中去。同學(xué)們也紛紛出謀劃策，積極投稿。在大家的共同努力下，使得班級在這次評比活動(dòng)中獲得了一等獎(jiǎng)。

你是如何看待這件事的？（8分）

10.南京某校學(xué)生開展“秦淮河的污染與治理”研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)：沿河一些企業(yè)、攤販、居民為了省事、省錢，將污水直接排放入秦淮河中，更有甚者將一些垃圾直接丟入河中。（1）同學(xué)們調(diào)查到的情況說明了哪些問題？

不少家長認(rèn)為學(xué)生的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，保護(hù)環(huán)境和中學(xué)生無關(guān)。（2）請談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的認(rèn)識。

11.小明答應(yīng)同學(xué)周日去參加“少用塑料袋，保護(hù)共有家園”的環(huán)保宣傳活動(dòng)，可周日恰好有一場小明盼望已久的足球賽直播，小明經(jīng)過思考，還是決定參加宣傳活動(dòng)。在活動(dòng)中小明不慎丟失了一些宣傳材料，他及時(shí)用自己的零花錢去復(fù)印好，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。周一的班會上，大家一起交流活動(dòng)體會，小明興奮地說：自己雖然很累，但是能為環(huán)保做貢獻(xiàn)，感到很高興。小明還表示，自己第一次參加這樣的活動(dòng)，許多地方?jīng)]有經(jīng)驗(yàn)，下次活動(dòng)自己會做得更好。結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α叭绾巫鲆粋€(gè)負(fù)責(zé)任的公民”的認(rèn)識。12．(6分)結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)負(fù)責(zé)任的中學(xué)生？

參考答案：

1、（1）① 小華同學(xué)把班級的事情當(dāng)成自己的事情，付出時(shí)間和精力說明了小華同學(xué)他具有強(qiáng)烈的責(zé)任感；他能夠正確認(rèn)識集體和個(gè)人的關(guān)系，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。所以小華同學(xué)當(dāng)選。② 小華經(jīng)常把一些好的學(xué)習(xí)方法毫無保留的告訴別人，和同學(xué)一起進(jìn)步說明了小華同學(xué)正確處理了競爭與合作的關(guān)系，做到了在合作中競爭，在競爭中合作；競爭的目的在于超越自我，共同進(jìn)步。競爭對手要相互促進(jìn)，共同提高。所以小華同學(xué)當(dāng)選。（3分）（2）① 積極參加班級組織的秋游活動(dòng)，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策使秋游活動(dòng)更加有意義； ② 幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，把一些好的資料拿出來大家共同分享。

2、①小明主動(dòng)將教室打掃干凈是關(guān)愛集體的表現(xiàn)，積極承擔(dān)對集體的責(zé)任，為他人提供整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境也是關(guān)愛他人的表現(xiàn)。（3分）

②發(fā)現(xiàn)搶劫及時(shí)報(bào)警，是維護(hù)社會正義的表現(xiàn)，也是善于同違法犯罪作斗爭的表現(xiàn)，有利于良好社會風(fēng)氣的形成。（3分）

③小明給媽媽過生日是履行孝敬父母、贍養(yǎng)扶助父母義務(wù)的表現(xiàn)，但是忘寫作業(yè)是不珍惜受教育權(quán)利和不積極履行受教育義務(wù)的體現(xiàn)，也是對自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。（3分）

3、①小明在在決賽中,看到小剛要超過自己,這說明他能看到生活中充滿競爭,但將小剛推倒,沒有正確對待競爭。

②為了維護(hù)班級榮譽(yù)，將小剛推倒，說明小明能懂得維護(hù)班級的榮譽(yù)，但不懂得維護(hù)集體利益不能損害他人的合法利益。

③在比賽中，小明將小剛推倒，導(dǎo)致小剛摔傷，侵害了小剛的生命健康權(quán)。④小明應(yīng)該正確對待競爭、尊重他人權(quán)利、用正確的方法維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。

4、（1）①集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。（2分）

②“這學(xué)期班級漸漸呈現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛、積極上進(jìn)的風(fēng)氣，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績也有了較大提高”，說明只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。（3分，材料1分，觀點(diǎn)2分）

③“在老師的幫助和同學(xué)們的共同努力下，這學(xué)期班級漸漸呈現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛、積極上進(jìn)的風(fēng)氣”，說明集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，我們既要維護(hù)集體利益也要保障個(gè)人利益。（3分，材料1分，觀點(diǎn)2分）

（2）①“雖然參加活動(dòng)會占用自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是小明還是接受了這個(gè)任務(wù)”，說明關(guān)愛集體就要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。

②“在完成任務(wù)的過程中同學(xué)們遇到許多不懂的方面，可是通過大家的努力終于解決了這些難題”，說明關(guān)愛集體就要發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。

③“小明對同學(xué)們提出的不同意見都能認(rèn)真考慮”，說明關(guān)愛集體就要求大同、存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大的力量。（每點(diǎn)2分，其中材料1分，觀點(diǎn)1分）

5、①“李華參加大課間體育活動(dòng)時(shí)總是發(fā)牢騷”，是一種消極的情緒。情緒猶如雙刃劍，這種消極情緒容易使人意志消沉，不利于身心發(fā)展。我們應(yīng)學(xué)會調(diào)控情緒，發(fā)揮情緒的積極作用。

②“李華后來發(fā)展到故意逃避體育活動(dòng)的行為”是錯(cuò)誤的。這是沒有積極行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)。我們應(yīng)珍愛生命，珍惜自己的生命健康權(quán)，積極參加體育鍛煉活動(dòng)，保持強(qiáng)健的體魄和良好的精神狀態(tài)。③“李華逃避體育鍛煉活動(dòng)，使得班級評比扣分”，說明他沒正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。我們應(yīng)該要積極承擔(dān)對集體的責(zé)任，努力維護(hù)集體利益。關(guān)愛集體，人人有責(zé)。

④“李華被班主任批評后不以為然的行為”是不能正確對待老師的表揚(yáng)和批評的行為。老師的批評教育有利于我們及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，有利于自身的成長，對老師的批評應(yīng)有則改之無則加勉。同時(shí)，這也是李華缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)，我們要學(xué)會反思自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長，做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民。

6、①“小明為消防栓包上了塑料袋，并打電話報(bào)修”，是具有社會責(zé)任感的體現(xiàn)，作為公民，在做好本職工作的同時(shí)，還要服務(wù)社會，熱心公益；同時(shí)，也體現(xiàn)了小明具有節(jié)約資源的意識，符合節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求。

②“小明抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)”說明小明能認(rèn)真行使受教育權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，承擔(dān)了作為中學(xué)生的責(zé)任；“小明認(rèn)真打掃完班級衛(wèi)生后才離開學(xué)?！保f明小明能正確處理個(gè)體和集體、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，關(guān)愛集體，積極承擔(dān)對集體的責(zé)任，努力維護(hù)集體利益。③“小明主動(dòng)幫助父母做家務(wù)”，說明小明懂得孝敬父母，承擔(dān)了子女應(yīng)盡的責(zé)任。這是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。孝敬父母不能停留在口頭上，還要體現(xiàn)在日常生活眾的一件件小事上。

④總之，小明能夠勇于承擔(dān)責(zé)任、不言代價(jià)與回報(bào)，孝敬父母，關(guān)愛集體，行使受教育權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，體現(xiàn)了良好的公民意識和思想道德素質(zhì)，因此被同學(xué)們推薦為優(yōu)秀學(xué)生。

7、①材料二中溫家寶總理的講話告訴我們個(gè)人利益與集體利益、國家利益是相互依存的。只有維護(hù)國家利益，個(gè)人利益才有保障；而國家利益是每個(gè)社會成員努力的結(jié)果。

②材料一中江蘇出臺政策鼓勵(lì)、促使大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，表明國家為大學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好條件，說明只有維護(hù)國家利益，個(gè)人利益才有保障；

③材料一中大學(xué)生自愿赴西部和蘇北工作并促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃?、?jīng)濟(jì)的發(fā)展，表明國家的發(fā)展也離不開個(gè)人而存在，說明國家利益是每個(gè)社會成員努力的結(jié)果。④總之，個(gè)人利益與集體利益、國家利益是相互依存的。我們要把自己的命運(yùn)和國家的命運(yùn)連在一起，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

8、① 該觀點(diǎn)是片面的。② 李軍認(rèn)為自己的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)的想法是正確的，從學(xué)生這個(gè)角度看是有責(zé)任感的表現(xiàn)，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)是中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。

③ 李軍認(rèn)為參加班集體的活動(dòng)只會浪費(fèi)自己的時(shí)間，影響自己獲得成功的想法是錯(cuò)誤的，是缺乏社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)。做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，要增強(qiáng)責(zé)任意識，要對集體負(fù)責(zé)。關(guān)愛集體，人人有責(zé)。因?yàn)殛P(guān)愛集體，人人有責(zé)；集體利益和個(gè)人利益是相互依存的，只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障，個(gè)體只有緊緊依靠集體才能有無窮的力量。

④ 作為中學(xué)生應(yīng)該在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智，自覺承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

9、明能夠服從大家的推選，說明小明服從集體安排，是關(guān)心集體、自覺維護(hù)集體榮譽(yù)的表現(xiàn)。②同學(xué)們也紛紛出謀劃策，積極投稿，使得班級在評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，說明團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力；說明集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果，集體是我們每個(gè)人的集體，我們應(yīng)主動(dòng)關(guān)心愛護(hù)集體。

③雖然會影響自己的學(xué)習(xí)，但小明還是認(rèn)真負(fù)責(zé)，說明小明能夠正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系；是具有責(zé)任感的表現(xiàn)，有些該做的事，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮榇顺袚?dān)責(zé)任。④學(xué)校開展“文明習(xí)慣你我他”主題黑板報(bào)評比活動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力；有利于樹立良好校風(fēng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好環(huán)境，保護(hù)學(xué)生的個(gè)人利益。

10、料中學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多人在做污染秦淮河的事，說明了沿河一些企業(yè)、攤販、居民缺乏環(huán)保意識，缺乏應(yīng)有的社會責(zé)任感，道德水平還有待提高。（2）①這一觀點(diǎn)是片面的。

②家長認(rèn)為學(xué)生的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)是正確的，我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色都意味著一種責(zé)任。作為中學(xué)生，我們的主要責(zé)任是努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

③但保護(hù)環(huán)境和中學(xué)生無關(guān)是錯(cuò)誤的。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境是公民的義務(wù)，也是公民的責(zé)任，中學(xué)生應(yīng)該自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

④因此，青少年在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任。

11、答應(yīng)同學(xué)周日去參加“少用塑料袋，保護(hù)共有家園”的環(huán)保宣傳活動(dòng)，說明他有社會責(zé)任感，做到了對社會負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)。②小明放棄球賽，決定參加宣傳活動(dòng)，說明他做到了慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言。③在活動(dòng)中小明不慎丟失了一些宣傳材料，他及時(shí)用自己的零花錢去復(fù)印好，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。說明他做錯(cuò)事時(shí)能承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果。

④小明雖然很累，但是能為環(huán)保做貢獻(xiàn)，感到很高興，說明他自覺地承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂

⑤小明還表示，自己第一次參加這樣的活動(dòng)，許多地方?jīng)]有經(jīng)驗(yàn)，下次活動(dòng)自己會做得更好。說明他學(xué)會反思自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。

12、許諾，堅(jiān)決履行諾言；如答應(yīng)同學(xué)周六去市民廣場打球準(zhǔn)時(shí)赴約。②當(dāng)做錯(cuò)事時(shí)能承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果；如打碎了班級玻璃主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)并愿意賠償。

③自覺地承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂；如為父母做力所能及的家務(wù)活。④學(xué)會反思自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長；如總結(jié)自己初中學(xué)習(xí)生活的得失。

第二篇：九年級政治第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長

九年級政治第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長【學(xué)以致用 達(dá)標(biāo)測評】

一、單項(xiàng)選擇題（下面每小題只有一個(gè)最佳答案，請把序號填在題后括號里）

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8級地震后,很多武警官兵積極投入抗震救災(zāi)工作當(dāng)中。許多官兵的老家就在重災(zāi)區(qū)，但他們卻沒有去救援家人，而是積極的舍家救災(zāi)。據(jù)此回答1-2題。

1.廣大官兵的感人事跡告訴我們（）

①在集體利益面前，個(gè)人利益并不重要 ②集體利益高于個(gè)人利益 ③必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益，維護(hù)集體利益 ④在我國，集體利益和個(gè)人利益在根本上是沖突的

A.①② B.①③④ C.②③ D.②③④

2.下列對集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系說法錯(cuò)誤的是（）

A.集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的

B.集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障

C.個(gè)人利益處于第一位，集體利益處于第二位

D.集體利益和個(gè)人利益是相輔相成，密不可分的

2008年5月22日，吳邦國在十一屆全國人大常委會舉行第四次委員長會議上強(qiáng)調(diào)：全國各族人民把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策部署上來，同心同德，就能奪取抗震救災(zāi)斗爭的全面勝利。據(jù)此回答3-4題：

3.抗震救災(zāi)的全面勝利說明（）

①團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 ②集體的力量主要取決于成員數(shù)量的多少 ③集體的力量主要取決于成員間的組織和配合 ④人們要承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任，努力為集體作貢獻(xiàn)

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

4.上述材料啟示我們，要關(guān)愛集體就要做到（）

①自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 ②積極為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智 ③努力解決集體遇到的困難 ④服從集體的安排與領(lǐng)導(dǎo)

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

5.右圖漫畫《拆》中人物的行為（）

①以損害集體利益來滿足個(gè)人利益，是不可取的 ②是正確的做法，因?yàn)榧w應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益 ③啟示我們應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益 ④說明維護(hù)集體利益至上，不應(yīng)該考慮個(gè)人利益

A.①③④ B.②④ C.①②③

D.①③

6.2008年五一期間，一些出境旅游公民的不文明行為，損害了中國“禮儀之邦”的形象，引起了海內(nèi)外輿論的關(guān)注和批評。為此在外出旅游中我們應(yīng)做到()

①時(shí)刻以國家利益為重，自覺維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益 ②對損害國家榮譽(yù)和利益的旅游事件聽之任之，視而不見 ③在外出旅游中，不做有損國格、人格的事 ④對損害國家榮譽(yù)和利益的事及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

7.2008年8月8日，我們將迎來舉世矚目的北京奧運(yùn)會。屆時(shí)將會有許多外國人來到我們國家，在與外國人交往中我們應(yīng)做到()①以國家利益為重，堅(jiān)決捍衛(wèi)國家的榮譽(yù)和利益 ②對損害國家榮譽(yù)和利益的事聽之任之，視而不見 ③以大局為重，局部利益服從全局利益，決不做有損國格、人格的事 ④對損害國家榮譽(yù)和利益的事及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)

A.①③④ B.①④ C.②④ D.①②③

8.2008年5月21日，著名影星李連杰宣布，為了專注賑災(zāi)決定息影一年。災(zāi)情發(fā)生后，李連杰一直奔走于四川災(zāi)區(qū)的各處，為賑災(zāi)籌款而忙碌。李連杰的行為對我們的主要啟示是

A.承擔(dān)責(zé)任沒有代價(jià)，只有回報(bào) B.應(yīng)對自己負(fù)責(zé)，承擔(dān)起自己的責(zé)任

C.應(yīng)自覺守法，承擔(dān)起維護(hù)社會秩序的責(zé)任 D.積極承擔(dān)社會責(zé)任，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會

9.2008年5月2日，濟(jì)南鐵路局局長陳功、黨委書記柴鐵民被鐵道部免職審查。由于他們的工作失誤，致使膠濟(jì)鐵路發(fā)生旅客列車脫軌傾覆相撞特大事故，造成72人死亡、416人受傷。對此下列說法錯(cuò)誤的是()

A.不負(fù)責(zé)任要付出代價(jià)

B.我們要自覺承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任 C.不負(fù)責(zé)任要受到法律的嚴(yán)懲

D.我們在做任何事之前，要充分考慮自己的行為是否會給他人、社會造成不良影響

2008年5月4日，“微笑北京志愿奧運(yùn)”志愿者誓師大會在首都體育館隆重召開。奧運(yùn)期間，奧組委只為志愿者提供賽會期間的市內(nèi)交通和餐飲，其余費(fèi)用則由其自己負(fù)擔(dān)，但這絲毫沒有阻擋志愿者的參與熱情。據(jù)此回答10-12題。

10.上述材料告訴我們（）

①承擔(dān)責(zé)任需要消耗時(shí)間、精力或體力 ②每個(gè)公民都有自覺守法、維護(hù)社會秩序的責(zé)任 ③積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求 ④積極參加社會公益活動(dòng)是服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的好形式

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

11.下列對北京奧運(yùn)會志愿者的評價(jià)錯(cuò)誤的是()

A.做到了服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會 B.在奉獻(xiàn)社會的過程中收獲了快樂

C.會得到社會的認(rèn)可、人們的贊譽(yù) D.付出大量的時(shí)間，不值得

12.學(xué)習(xí)志愿者，養(yǎng)成親社會的行為，我們就要()

①參加與貧困山區(qū)的孩子手拉手、獻(xiàn)愛心的活動(dòng) ②走上街頭，進(jìn)行義務(wù)法制宣傳 ③積極參加義務(wù)植樹活動(dòng) ④走上街頭抓小偷

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

13.2008年上半年，東風(fēng)汽車有限公司將召回4945輛存在制動(dòng)隱患的天籟轎車，并將對召回的車輛更換主、輔消聲器，以消除故障隱患。東風(fēng)汽車有限公司召回存在制動(dòng)隱患的汽車（）

①說明他們的技術(shù)不過關(guān)，存在蒙騙消費(fèi)者的現(xiàn)象 ②他們能夠做到信守承諾，勇?lián)^錯(cuò) ③是一種負(fù)責(zé)任的行為，將會得到消費(fèi)者的認(rèn)可與信任 ④是不妥當(dāng)?shù)?，這不利于今后汽車的銷售

A.①②③ B.②③ C.①④ D.②③④

14.2008年5月5日，83歲的聞連春被授予“遼寧省見義勇為先進(jìn)分子”稱號。聞連春老人不顧個(gè)人安危，跳入3米深的水塘救起了一名10歲男孩。聞連春（）

①承擔(dān)了對社會的責(zé)任 ②承擔(dān)了關(guān)愛集體的責(zé)任 ③自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到了提升 ④弘揚(yáng)了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

二、非選擇題

15.國家興亡 匹夫有責(zé)

材料一：2008年上半年，在第12屆瓦倫西亞室內(nèi)田徑世界錦標(biāo)賽60米欄決賽中，中國飛人劉翔7秒46奪得冠軍。在劉翔登臺領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，西班牙組委會錯(cuò)將智利國歌當(dāng)作中國國歌放出。隨后，劉翔向賽事組委會提出了嚴(yán)重抗議，經(jīng)過十分鐘的協(xié)調(diào)，頒獎(jiǎng)儀式重新進(jìn)行。這一次，劉翔終于展開了屬于冠軍應(yīng)有的笑容。

材料二：漫畫：【夜幕下的交易】

閱讀材料，回答問題：

⑴材料一和材料二分別說明了什么問題？

⑵作為當(dāng)代中學(xué)生，怎樣做才是對國家、對民族負(fù)責(zé)呢？

16.積極承擔(dān)社會責(zé)任

材料一：2008年6月9日，“北京志愿者支援災(zāi)區(qū)接力計(jì)劃服務(wù)隊(duì)”首批8人赴四川災(zāi)區(qū)，他們將分赴成都、德陽、什邡進(jìn)行7天服務(wù)。截至目前，2700余名志愿者報(bào)名團(tuán)市委、北京志愿者協(xié)會聯(lián)合推出的“捐出500小時(shí)”支援災(zāi)區(qū)接力計(jì)劃。經(jīng)過審核的志愿者將在京或赴地震災(zāi)區(qū)開展醫(yī)療、教育等服務(wù)，每人累計(jì)服務(wù)不少于500小時(shí)。

材料二：5·12汶川震災(zāi)發(fā)生時(shí)，袁文婷老師所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷老師一次又一次沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌??袁老師獻(xiàn)出了年僅26歲的生命。

⑴作為祖國未來的建設(shè)者，你打算怎樣向上述志愿者學(xué)習(xí)？

⑵袁文婷老師的事跡對你在做人方面有何啟示。

17.熱心公益 服務(wù)社會

2008年5月4日，濟(jì)南教委出臺了一項(xiàng)政策，要求每個(gè)中學(xué)生從初一到高三畢業(yè)前要累計(jì)完成一個(gè)月社會公益服務(wù)。社會公益服務(wù)，可采取多種方式、多種形式，既可以集體進(jìn)行，也可以個(gè)人進(jìn)行。動(dòng)員中學(xué)生參加“每周奉獻(xiàn)一小時(shí)”志愿服務(wù)活動(dòng)，就近在社區(qū)參與清理環(huán)境衛(wèi)生、社區(qū)綠化美化，參與青少年社區(qū)幫扶、社區(qū)矯治等公益活動(dòng)。也可以組織到愛國主義教育基地開展志愿講解活動(dòng)，在校園、社區(qū)、公共場所等開展糾正不文明行為的“小小文明工程”志愿服務(wù)活動(dòng)。各學(xué)校將記錄每個(gè)中學(xué)生的社會公益服務(wù)時(shí)間，到畢業(yè)時(shí)完不成的，將會影響畢業(yè)成績。

閱讀材料后，請回答下列問題：

⑴這段材料說明了什么？

⑵青少年學(xué)生為什么要積極參加社會公益活動(dòng)？

⑶你參加過哪些公益活動(dòng)？談?wù)剠⒓舆@些活動(dòng)的感受。

18.關(guān)注奧運(yùn)

2008年8月8日北京奧運(yùn)會即將隆重召開。這是全體中華兒女的共同期盼，對于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、增進(jìn)中國人民同世界各國人民的友誼與合作，具有重要意義。我們要扎實(shí)做好各項(xiàng)籌備和組織工作，創(chuàng)造良好環(huán)境，確保成功舉辦一屆有特色、高水平的體育盛會。

為配合2008奧運(yùn)會的籌備活動(dòng)，某校開展了以“迎接新奧運(yùn)，感受新北京”為主題的社會實(shí)踐活動(dòng)，假如你也參與這次活動(dòng)，請你完成以下的任務(wù)：

◆活動(dòng)一：參與宣傳。

任務(wù)：⑴請你為“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語。

⑵你認(rèn)為可以采取哪些方式進(jìn)行宣傳？

◆活動(dòng)二：志愿服務(wù)。

⑶你能為北京奧運(yùn)會的成功舉辦做哪些志愿服務(wù)工作？

⑷在志愿服務(wù)活動(dòng)過程中，有同學(xué)抱怨參與這樣的活動(dòng)，會犧牲自己的時(shí)間，影響自己的學(xué)習(xí)。請你運(yùn)用所學(xué)知識做好這位同學(xué)的思想工作。

參考答案：

1.C 2.C 3.D 4.D 5.D 6.C 7.A 8.D 9.C 10.C 11.D 12.A 13.B 14.B

15.⑴材料一說明劉翔熱愛祖國，對國家、民族負(fù)責(zé)任。材料二說明當(dāng)今社會還有一些人出賣國家利益，對國家、民族極為不負(fù)責(zé)任。

⑵①當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)該挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益；②當(dāng)國家處在困難時(shí)刻，我們應(yīng)主動(dòng)為國分憂，勇?lián)厝?，與國家共渡難關(guān)；③我們要肩負(fù)起鑄造民族輝煌的重任，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高思想道德素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

16.⑴①承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；②積極參與社會公益活動(dòng)，服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注國家大事；③努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，以便將來更好的奉獻(xiàn)社會。

⑵①袁文婷是一個(gè)對人民、對社會高度負(fù)責(zé)任的人，她的事跡告訴我們一個(gè)人承擔(dān)責(zé)任總會付出一定的代價(jià)，但不能因此逃避責(zé)任，推卸責(zé)任；②積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求，我們青少年要增強(qiáng)責(zé)任意識，對自己的行為負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

17.⑴這段材料說明了青少年學(xué)生不僅要努力學(xué)習(xí)，而且還要按照教育部門的要求去熱心公益，服務(wù)社會。

⑵我們生活的社會應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛的社會。在參與社會公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助別人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。所以，青少年學(xué)生應(yīng)積極參加社會公益活動(dòng)。

⑶①參加的社會公益活有：參加義務(wù)植樹；向居民宣傳防火知識；在清明節(jié)時(shí)，到烈士陵園掃墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，幫助打掃衛(wèi)生等等。

②感受：當(dāng)我參加公益活動(dòng)時(shí)，覺得自己的力量還不大，但這一次行動(dòng)將會吸引眾多關(guān)注的目光，我們的一個(gè)倡議將會得到眾多人的積極響應(yīng)，會帶動(dòng)更多的人與我們同行，有助于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會。

18.⑴如：“講文明話，做文明事，當(dāng)文明人”、“同樹文明新風(fēng)尚，共建和諧新北京”。

⑵舉行專題文藝表演等。

⑶如積極向群眾宣傳“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”理念等。

⑷作為社會的一員，每個(gè)人都要從他人和社會那里獲得過幫助，也應(yīng)該以合適的方式回報(bào)他人和社會。親近社會，服務(wù)社會，不僅要履行自己的職責(zé)，還要樂于為社會和他人奉獻(xiàn)愛心和力量。雖然我們的學(xué)習(xí)生活很緊張，學(xué)習(xí)時(shí)間很寶貴，但參加公益活動(dòng)，可以展示自己對他人、集體和社會的愛心，逐步樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，使我們能夠以更加飽滿的精神狀態(tài)和更加昂揚(yáng)向上的生活態(tài)度來面對學(xué)習(xí)生活。

第三篇：九年級思想品德第二課.在承擔(dān)責(zé)任中成長

課題：第二課第一框承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任

基礎(chǔ)題：夯實(shí)基礎(chǔ)，步步為贏

一、選擇題（下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案）1．“大河有水小河滿，大河無水小河干?！边@句諺語告訴我們（）

A．只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障 B．個(gè)人利益是集體利益的保障

C．集體利益高于一切 D．集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果

2．要把集體主義精神滲入社會生產(chǎn)和生活的各個(gè)層面，引導(dǎo)人們正確認(rèn)識和處理國家、集體、個(gè)人的利益關(guān)系，提倡（）

A．個(gè)人利益服從集體利益 B．整體利益服從局部利益 C．長遠(yuǎn)利益服從當(dāng)前利益 D．本位主義和小團(tuán)體主義 3．“一個(gè)和尚有水吃，三個(gè)和尚沒水吃。”這句諺語讓我們明白（）A．一個(gè)人比三個(gè)人能干 B．人多誤工

C．集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合 D．集體的力量不如個(gè)體的力量

4．我們生活的集體常有些不和諧的音符，以下表現(xiàn)屬于不和諧和音符的是（）①對集體的事情漠不關(guān)心 ②搞“小團(tuán)體”，影響團(tuán)結(jié)

③講“哥兒們義氣” ④懂得欣賞別人，贊賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長處 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 5．下列比較容易受到同學(xué)們贊揚(yáng)的同學(xué)是（）

①為班集體發(fā)揮個(gè)人作用 ②弘揚(yáng)正氣，主動(dòng)幫助有問題的同學(xué) ③個(gè)性張揚(yáng)不顧及別人的感受 ④通過自己努力解決集體遇到的困難 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

6．星期五，李明第一個(gè)來到教室，看到的卻是這樣一幅景象：黑板沒擦，個(gè)別同學(xué)的書桌下還有廢紙和塑料袋。假如你是李明（）

A．別人還沒到，沒人知道我來了，先躲到廁所去，等其他同學(xué)到校再說 B．反正不是我的值日，不該我管的事我不管 C．坦然地坐到座位上，跟沒看見一樣

D．雖然不是我值日，但我想在其他同學(xué)到來之前，迅速將教室打掃干凈

7．星期三下午，九年級（2）班正在舉行主題班會，同學(xué)們就“如何建設(shè)良好的班集體”展開了熱烈討論。下面是幾位同學(xué)的觀點(diǎn)，你同意的是（）①良好的集體需要大家共同努力才能建立起來

②良好的集體就是你好，我好，大家好，誰也不批評誰

③建設(shè)良好的集體只是一部分人的愿望，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人不需要 ④良好的集體必須團(tuán)結(jié)友愛，勤奮向上，努力學(xué)習(xí)

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④ 8．李譯是一名普通學(xué)生，大家都管她叫“管事大王”。為了美化教室，她動(dòng)員大家從家里帶來一些花卉；鄰班同學(xué)來借衛(wèi)生用具，她記在心里，及時(shí)要回??一次，李譯要求值日馬虎的同學(xué)重新打掃教室，值日生氣呼呼地沖著她大嚷：“你是衛(wèi)生委員嗎？真是多管閑事！”對此，有下列看法，你認(rèn)為正確的是（）

A．李譯不是多管閑事，是關(guān)愛集體的表現(xiàn)

B．李譯身體素質(zhì)好，精力充沛，所以想為集體做事

C．李譯想競選班干部，因此她要提前進(jìn)入角色，以保證明年在競選中取勝 D．李譯的這種做法不利于同學(xué)之間建立團(tuán)結(jié)、友好、和睦的關(guān)系

9．“人心齊，泰山移”，這句話給我們的啟示是（）

A．人多好辦事 B．團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 C．只要大家心齊，可以成就任何事情 D．集體的力量取決于成員的數(shù)量

10．一部優(yōu)秀電影，是演職人員集體創(chuàng)作的結(jié)晶，有導(dǎo)演的功勞，有演員的功勞，也有編劇、化妝師、攝影師的功勞。這一事例說明（）

①集體離不開個(gè)體而存在 ②個(gè)體可以不依靠集體③個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量④良好的集體，離不開個(gè)體的付出和支持

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 11．“不關(guān)愛集體的人不用”這是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首要要求。對此，看法不正確的是 A．關(guān)愛集體，有團(tuán)隊(duì)精神是衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一 B．人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，這家單位有些小題大做 C．只有人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D．只有關(guān)愛集體，才可能更好地為集體貢獻(xiàn)才智

二、簡答： 12．彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。為建設(shè)良好的班集體，每個(gè)人都應(yīng)各盡所能，發(fā)揮特長，奉獻(xiàn)集體。

結(jié)合自身實(shí)際說說你有哪些才智能為集體的建設(shè)彈奏出美妙的“音符”？

拓展提高題

三、情境分析

13．距離學(xué)校文藝匯演還有一個(gè)月，作為九年級（1）班的文娛委員，陳岡開始組織大家進(jìn)行積極準(zhǔn)備?？墒?，該表演什么，怎么表演，參加的同學(xué)們總是意見不一致，吵得她都不知道怎么處理和協(xié)調(diào)；而且因?yàn)閴毫^大，上課時(shí)思想開小差，她還挨了老師的批評，陳岡開始懷疑自己的能力，覺得這項(xiàng)工作太辛苦了，而且可能吃力還不討好，她真的不想干了。假如你是陳岡的好朋友，你會怎樣來勸慰她？

訂正：

課題：第二課第二框承擔(dān)對社會的責(zé)任

基礎(chǔ)題：夯實(shí)基礎(chǔ)，步步為贏

二、選擇題（下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案）1．營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，需要（）

A． 我們只做好自己本職工作就行了 B．我們在做好本職工作的同時(shí)，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任 C． 年人承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，與學(xué)生無關(guān)D．青年志愿者多行動(dòng)，其他人可以不予考慮 2．顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！彼^“匹夫有責(zé)也就是說（）A．天下的興亡，我有責(zé)任，是每個(gè)人的責(zé)任

B．天下的興亡，是大人們的責(zé)任 C．天下的興亡，是男人們的責(zé)任

D．天下的興亡，是馬夫們的責(zé)任 3．作為當(dāng)代中國青少年，我們肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任是（）

A．為發(fā)展軍事強(qiáng)國而努力的重任 B．為實(shí)現(xiàn)祖國的統(tǒng)一而四處奔波的使命 C．振興中華，鑄造民族的輝煌的重任 D．努力學(xué)習(xí)，將來找個(gè)好工作的重任 4．我們生活的社會是一個(gè)相互關(guān)愛的社會，在參與社會公益活動(dòng)的過程中（）

①我們承擔(dān)著社會責(zé)任②我們在幫助別人③我們使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升④對個(gè)人來說只有付出，沒有回報(bào)

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 5．下列屬于社會公益活動(dòng)的是（）

①參加義務(wù)植樹活動(dòng)②參加城市“啄木鳥”活動(dòng)，維護(hù)城市清潔③向社會區(qū)居民宣傳稅法知識④無償資助失學(xué)童

A．①②③

B．①②③④

C．②③④

D．①③④

6．在抗日戰(zhàn)爭勝利60周年之際，全社會都在呼喚偉大的抗日精神，抗日精神啟示我們：①維護(hù)國家的尊嚴(yán)和利益，是對祖國對人民高度責(zé)任感的表現(xiàn) ②“天下興亡，匹夫有責(zé)”，每一個(gè)中國人都應(yīng)該承擔(dān)保衛(wèi)祖國的責(zé)任 ③青少年要繼承和發(fā)揚(yáng)抗日精神，承擔(dān)振興民族的使命 ④62年前的抗日精神在改革開放的今天已經(jīng)過時(shí)了

A．①②④

B．①②③

C．①②

D．①③④ 7．作為一個(gè)公民，當(dāng)國家有難的時(shí)候，我們應(yīng)該（）

①以國家大局為重 ②只顧自己的利益 ③主動(dòng)為國分憂、與國家共渡難關(guān) ④抱有“國家興亡，匹夫有責(zé)“信念

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

8．小剛的父親因病去世，母親體弱多病，還有一個(gè)年邁的奶奶。他和九歲的弟弟都要上學(xué)，家庭生活十分困難，學(xué)校知道后為他減免了一些費(fèi)用，老師和同學(xué)們也都紛紛伸出援助之手幫助他。作為小剛應(yīng)該怎樣做

（）

①努力學(xué)習(xí)，用行動(dòng)回報(bào)大家

②主動(dòng)幫助其它在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)

③大家?guī)臀沂菓?yīng)該的④培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕困難

⑤在學(xué)習(xí)之余，照顧好家人，做自己力所能及的事.A、①②③⑤

B、①②③④

C、②③④⑤

D、①②④⑤ 9．下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）A．小明說：“我們在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任?！?B．國家處在困難時(shí)刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識 C．我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的責(zé)任

D．小偉說：“參加公益活動(dòng)、服務(wù)社會是大人們的事，與我們初中生無關(guān)?！?10．“大河有水小河滿，大河無水小河干”這一諺語說明（）

A．大河怕無水，小河不怕沒水

B．集體利益與個(gè)人利益是相互依存的 C．個(gè)人利益與集體利益無關(guān)

D，集體必須充分保護(hù)個(gè)人利益

二、簡答：

周恩來在少年時(shí)代就立志“為中華之崛起而讀書”；向警予讀書是“為了國家自強(qiáng)，為了民族”；任弼時(shí)在學(xué)生時(shí)代的作文中，多次表露了憂國憂民、救國救民的宏大志向。

請問：作為公民應(yīng)該怎樣承擔(dān)對國家和社會的責(zé)任？

拓展提高題

三、觀察圖片，回答下列問題：

我為環(huán)保出份力

慰問軍烈屬

我同小樹同成長（1）你知道圖片反映的是一種什么活動(dòng)嗎？它有什么重要意義？（2）想一想你參加過類似的活動(dòng)嗎？請你再舉出幾例？（3）結(jié)合自身談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)怎樣來服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會？

訂正：

參考答案

（1）志愿者活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)或社會公益活動(dòng)。當(dāng)今社會是一個(gè)需要互助、彼此關(guān)愛的社會，社會公益活動(dòng)既能夠造福他人和社會，也能夠在幫助他人的過程中，使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。同時(shí)用自己的行動(dòng)和倡議去帶動(dòng)更多的人，社會生活才會變得更加美好。

（2）如到老人院照顧老人，與老人聊天、看報(bào)；在社區(qū)幫助外籍人士學(xué)習(xí)本國語言；打掃社區(qū)環(huán)境；幫助社區(qū)進(jìn)行宣傳；進(jìn)行社會調(diào)查，提出建議等等。

（3）作為學(xué)生，我們就是要盡到做學(xué)生的責(zé)任。在學(xué)校這個(gè)小社會里，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助，尊重老師，愛護(hù)校園。此外，我們還要積極參加社會實(shí)踐活動(dòng)，多參加社會活動(dòng)，逐漸體會自己在社會中所起的作用，主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)有的社會責(zé)任，奉獻(xiàn)我們自己的一份力量。

課題：第二課第三框做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民

基礎(chǔ)題：夯實(shí)基礎(chǔ)，步步為贏

三、選擇題（下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案）

1．交友時(shí)不說大話、假話，不輕率許諾，而一旦答應(yīng)別人，則“一諾千金”，有這樣習(xí)慣的人才會博得信任，這說明我們在交往中要（）

A．信守承諾

B．平等待人 C．寬容理解

D．互幫互助

2．孔子帶著兩名弟子外出，無意中看到一個(gè)弟子煮飯時(shí)用勺子往嘴里送東西。孔子當(dāng)時(shí)無語，等三個(gè)吃飯時(shí)，才強(qiáng)調(diào)進(jìn)食前須先敬祖先。語音剛落，那名弟子說：“對不起，老師，剛才煮飯時(shí)有一個(gè)小蟲子飛入湯內(nèi)，為了不讓食物浪費(fèi)，我便把帶有小蟲子的湯先喝了?！甭犃藢W(xué)生的解釋，孔子認(rèn)識到自己所謂的“親眼所見”，其實(shí)是錯(cuò)誤的主觀推斷，于是他誠懇地向那名弟子道歉，從孔道歉這一故事中我們受到的教育是，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，就要（）

①想辦法掩蓋②主動(dòng)、懇切地承認(rèn)錯(cuò)誤③承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果④承認(rèn)錯(cuò)誤，但不承擔(dān)責(zé)任 A．①②

B．②③ C．①④ D．②④

3．某市民向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)某小區(qū)有一盜竊團(tuán)伙，下面對這位居民行為的正確看法有：（）①這是社會責(zé)任感強(qiáng)的表現(xiàn)②這是積極同違法犯罪行為作斗爭的表現(xiàn)③他主要想得到公安機(jī)關(guān)的舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)④這是法律賦予公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．自覺承擔(dān)責(zé)任，就要學(xué)會反思自己的責(zé)任，在反思中，我們將會（）①更清楚地了解自身的責(zé)任②更好地履行責(zé)任③學(xué)會推卸責(zé)任④在承擔(dān)責(zé)任中成長 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 5．下列對強(qiáng)烈的責(zé)任感認(rèn)識錯(cuò)誤的是（）

A．使人把履行各種職責(zé)看成是自己分內(nèi)的事

B．讓人體驗(yàn)盡職守責(zé)后的幸福感

C．具有心理保健作用

D．可以治愈各種心理疾病

6．東漢有一少年叫陳蕃，獨(dú)居一室而齷齪不堪，其父之友薛勤批評他，問他為何不打掃干凈來迎接賓客，他回答說：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？“薛勤當(dāng)即反駁：“一屋不掃，何以掃天下？”這一故事說明我們承擔(dān)責(zé)任（）

A．要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)

B．要從身邊的小事做起

C．要主動(dòng)愿意承擔(dān)責(zé)任

D．要從打掃房屋的清潔衛(wèi)生開始 7．小峰有困難找小屹幫忙，可小屹?zèng)]有能力幫助他，小屹應(yīng)該（）

A．?dāng)嗳痪芙^

B．為了不傷朋友，也不傷自尊，先答應(yīng)下來

C．坦誠說明理由，并表示歉意

D．赴湯蹈火，在所不惜 8．對享受承擔(dān)責(zé)任的“快樂”理解正確的是（）

A． 大家承擔(dān)責(zé)任，就能享受承擔(dān)責(zé)任的快樂 B ．要我承擔(dān)責(zé)任，就能享受承擔(dān)責(zé)任的快樂

C． 被迫承擔(dān)責(zé)任，才能享受承擔(dān)責(zé)任的快樂

D．自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，就能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂

9．小雪求小雨做一點(diǎn)事情，小雨滿口答應(yīng)下來，可小雨后來把這件事給忘了，小雨的行為（）

①是對自己不負(fù)責(zé)任②是對他人的不尊重

③會對小雪造成損失或帶來傷害

④是為了顧及自己和朋友的面子，可以理解

A ．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

10．劉青經(jīng)常幫助一些有特殊情況而不能打掃衛(wèi)生的同學(xué)做事,劉華對別人的求助經(jīng)常推諉,總說自己學(xué)習(xí)忙,雖然他的成績比劉青好,可同學(xué)們都喜歡和劉青交往.這告訴我們（）

A．主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,可以融洽同學(xué)之間的關(guān)系

B．劉華做得對,因?yàn)閷W(xué)生的主要責(zé)任是學(xué)習(xí)C．幫助別人會付出自己的時(shí)間和精力,不劃算

D．同學(xué)間應(yīng)寬容理解 11．做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民要求我們做到（）

①慎重許諾,堅(jiān)決履行諾言②當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),承認(rèn)錯(cuò)誤,承擔(dān)錯(cuò)誤造成的后果并承擔(dān)責(zé)任③找理由減輕自己的過錯(cuò)④能正確處理個(gè)人與集體國家社會的關(guān)系,自覺關(guān)愛集體,熱心公益,服務(wù)社會,努力創(chuàng)造“人人為我，我為人人”的社會氛圍

A ．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

二、簡答：

材料一：實(shí)話是我們最寶貴的東西，我們節(jié)省著使用吧。——（美）馬克．吐溫 材料二:失信不立 ——《左傳》 輕諾必寡信 ——《老子》

材料三：被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利?！ǚǎ┯旯?請問：（1）結(jié)合本課知識，說說上述名言警句分別告訴我們什么道理？

（2）三則材料共同說明什么道理？

拓展提高題

三、情境模擬

情境一：課間時(shí)分，你不小心把同桌的眼鏡碰到地上并踩碎了，同桌發(fā)現(xiàn)后問你是誰弄的。這時(shí)，你會??

情境二：期中考試你取得了優(yōu)異成績，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，爸爸說要獎(jiǎng)勵(lì)你。你卻發(fā)現(xiàn)英語成績被老師多；加了10分。這時(shí)，你會??

情境三：你到商場給媽媽買生日禮物，找錢時(shí)營業(yè)員把50元當(dāng)成10元找給了你。這時(shí)，你會??

（1）當(dāng)你遇到上述情形時(shí)會怎么做？

（2）你這么選擇的理由是什么？

訂正：

參考答案：（1）情境

一、主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。臝得諒解，賠償其損失。情境

二、向老師說明，讓老師更正分?jǐn)?shù)，做到誠信；不要爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)，自己以后再努力爭取。情境三：主動(dòng)把錢退還給營業(yè)員，并告訴她下一次一定要小心。

（2）因?yàn)橹挥行攀爻兄Z，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，才是一個(gè)有責(zé)任感的公民應(yīng)有的表現(xiàn)。只有自覺承擔(dān)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對自己負(fù)責(zé)，才能長大成人，真正走向成熟，獲得真正的自尊自信。

第四篇：第二課《在承擔(dān)責(zé)任中成長》教案.doc

學(xué)習(xí)資 料

第二課 《在承擔(dān)責(zé)任中成長》教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到集體和個(gè)人的關(guān)系；知道集體利益和個(gè)人利益是相互依存的；集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益,關(guān)愛集體,人人有責(zé)。

能力目標(biāo)：正確認(rèn)識集體利益和個(gè)人利益關(guān)系的能力；具有關(guān)愛集體的實(shí)踐能力，自覺地維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的行為能力，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人的能力

覺悟目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體和社會的責(zé)任感和道德情操；樹立責(zé)任意識；體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量的自豪感和快樂。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、本課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生弄清集體利益和個(gè)人利益是相互依存的關(guān)系

2、本課的教學(xué)難點(diǎn)是如何關(guān)愛集體。

三、教學(xué)方法、手段設(shè)計(jì)：

多媒體課件，讓學(xué)生自己舉例，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，用具體、生動(dòng)的事例以及美妙的歌曲感染、教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任。

四、板書設(shè)計(jì)：

第一框 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任

一、我是集體一員

1、集體和個(gè)人的關(guān)系；

2、集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系

二、關(guān)愛集體 人人有責(zé)

（1）為什么說關(guān)愛集體人人有責(zé)？（2）如何關(guān)愛集體？關(guān)愛集體的表現(xiàn)：

五、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課：

放多媒體課件中的一首歌：《愛的奉獻(xiàn)》，讓學(xué)生一起唱。（教師提問）：（1）歌曲中印象最深的兩歌詞是什么？（2）這些歌詞說明了什么道理？（學(xué)生回答）：

（1）歌曲中印象最深的兩歌詞是“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”（2）這些歌詞說明了學(xué)會負(fù)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長的意義：有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。

（二）講授新課：

一、承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任

1、我是集體的一員【為什么畢業(yè)20年后仍能感受到當(dāng)初班集體的溫暖？】（1）集體和個(gè)體的關(guān)系

①集體的存在離不開個(gè)體②個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量 【這個(gè)班級的學(xué)生會受到什么影響？】（2）集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系

集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。

2、關(guān)愛集體 人人有責(zé)【李澤群是多管閑事嗎？】 不是，是關(guān)愛集體的表現(xiàn)。（1）為什么說關(guān)愛集體人人有責(zé)？集體是我們每一個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會真正成為我們依戀的家。

以上資料均從網(wǎng)絡(luò)收集而來

學(xué)習(xí)資 料

【小銘為什么猶豫？】 不知道如何處理個(gè)人與集體利益的關(guān)系（2）如何關(guān)愛集體？關(guān)愛集體的表現(xiàn)：

①自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。②發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。

⑶在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。

（三）課堂小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，使我們知道集體利益和個(gè)人利益是相互依存的關(guān)系；集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益,關(guān)愛集體,人人有責(zé)。從而能自覺地維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人。

（四）鞏固新課：

先放一遍板書，老師一邊問學(xué)生一邊回答講過的一些知識點(diǎn)。師生一起唱《愛的奉獻(xiàn)》，體會其中的歌詞說明的道理。

（五）課后思考： 1．為什么眾人拾柴火焰高？ 2．為什么三個(gè)和尚卻沒水喝？

第二課第二框《承擔(dān)對社會的責(zé)任》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1．情感目標(biāo)：教育學(xué)生，作為公民應(yīng)從小就胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，樹立“我為人人，人人為我”“天下興亡，匹夫有責(zé)”的意識。

2．知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任，主動(dòng)服務(wù)社會，樹立“我為人人，人人為我”的社會意識。

3．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問解答問題的能力。

二、教學(xué)方法

結(jié)合學(xué)案，學(xué)生通過閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測相關(guān)基礎(chǔ)知識，并解決有一定難度的問題。教師作適當(dāng)點(diǎn)撥

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)： 天下興亡，匹夫有責(zé) 難點(diǎn)： 熱心公益，服務(wù)社會

四、教學(xué)準(zhǔn)備

課件、課堂練習(xí)、學(xué)案

五、教學(xué)過程

1．導(dǎo)入新課: “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” －范仲淹 “為中華之崛起而讀書” －周恩來 “以天下為己任” －毛澤東

請同學(xué)們討論著三段話的含義及當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，并說說他們?yōu)槭裁匆@樣做？他們的做法會產(chǎn)生什么社會影響？我們今天正處在社會主義初級階段，又該如何去做？

2．講授新課：

（一）小組協(xié)作，自主學(xué)習(xí)

每組必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成對課文內(nèi)容的自主學(xué)習(xí)，時(shí)間10分鐘，根據(jù)問題提示，邊學(xué)習(xí)邊討論，問題提示如下：

1、作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，還應(yīng)該怎樣？

2、如何才能承擔(dān)對社會的責(zé)任？

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學(xué)習(xí)資 料

3、我們青少年應(yīng)如何承擔(dān)鑄造民族輝煌的重任？

4、為什么要參加公益活動(dòng)？

5、你參加過哪些公益活動(dòng)？你的體會是什么？

（二）課堂討論，解答疑問

宣布小組進(jìn)入競賽狀態(tài)，以搶答形式回答提示中的問題，檢查學(xué)生的自學(xué)效果。討論：請你來參加

1、出租車司機(jī)小李向全市發(fā)出“文明在的士，美化新城市”的倡議；

2、一位市民向環(huán)保部門舉報(bào)某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水；

3、九年級某班的部分同學(xué)利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動(dòng)；4、5、6、請你寫出三種你已經(jīng)參加過或想?yún)⒓拥念愃频幕顒?dòng)。

并說說以上這些活動(dòng)是應(yīng)該做的嗎？這樣做會產(chǎn)生什么社會影響？ 教師組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自由討論發(fā)言。相關(guān)連接：

1、播放錄象《1998年的抗洪救災(zāi)》

2、寫出“抗擊非典”的三位英雄的姓名、、討論：

1、最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識是在什么時(shí)候？

2、你打算怎樣向他們學(xué)習(xí)？

先以小組為單位討論，再請部分學(xué)生發(fā)言

（三）情感升華，爭做好公民

播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛社會，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會的情懷，從小就樹立起“國家興亡，匹夫有責(zé)”的主人翁意識。

3．課堂訓(xùn)練

當(dāng)堂完成鞏固練習(xí)

第二課第三框《做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民》

一、教學(xué)目標(biāo)

1．情感目標(biāo)：教育學(xué)生要誠實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好公民。

2．知識目標(biāo)：

通過教學(xué)，使學(xué)生懂得信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，要把履行各種職責(zé)看成是自己份內(nèi)的事，要自覺承擔(dān)責(zé)任，做自己的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。

3．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問解答問題的能力。

二、教學(xué)方法

結(jié)合學(xué)案，學(xué)生通過閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測相關(guān)基礎(chǔ)知識，并解決有一定難度的問題。教師作適當(dāng)點(diǎn)撥

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)

以上資料均從網(wǎng)絡(luò)收集而來

學(xué)習(xí)資 料

難點(diǎn)：自覺承擔(dān)責(zé)任

四、教學(xué)準(zhǔn)備

課件、課堂練習(xí)、學(xué)案

五、教學(xué)過程

1．導(dǎo)入新課:（情景）見課文P26 討論：

1、如果商場送貨工不能按時(shí)送貨，那么會??

2、如果送貨工準(zhǔn)時(shí)把電視機(jī)送到而劉家沒人等候，那么會??

3、根據(jù)你的理解，請把故事續(xù)寫下去。

小結(jié)：我們許下諾言，就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。2．講授新課：

（一）小組協(xié)作，自主學(xué)習(xí)

每組必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成對課文內(nèi)容的自主學(xué)習(xí)，時(shí)間10分鐘，根據(jù)問題提示，邊學(xué)習(xí)邊討論，問題提示如下：

1、怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？

2、什么是自覺承擔(dān)責(zé)任？

3、怎樣做到自覺承擔(dān)責(zé)任？

（二）課堂討論，解答疑問

宣布小組進(jìn)入競賽狀態(tài)，以搶答形式回答提示中的問題，檢查學(xué)生的自學(xué)效果。相互交流：

1、請說出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。

2、請你說出你的記憶中因失信而造成重大損失的事例。

3、請你說說守信的重要性、失信的危害性。自我反思：

1、你是如何對待自己的錯(cuò)誤的？是勇敢認(rèn)錯(cuò)，還是逃避責(zé)任？

2、如果你有勇敢認(rèn)錯(cuò)的經(jīng)歷，請與同學(xué)交流一下。調(diào)查報(bào)告：

1、請寫下你在學(xué)習(xí)、家庭、班集體、社會中承擔(dān)了哪些責(zé)任？

2、哪些是你被動(dòng)承擔(dān)的？哪些是主動(dòng)承擔(dān)的？

3、請你說說怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂？

（三）情感升華，爭做好公民 名言賞析：希望你們不是貪圖安逸、坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)、造福人類的一代；不是因循守舊、墨守成規(guī)的一代，而是勇于創(chuàng)新、開拓前進(jìn)的一代；不是滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的一代，而是向往明天、創(chuàng)造未來的一代。

3．課堂訓(xùn)練

當(dāng)堂完成鞏固練習(xí)

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第五篇：第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長

第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長

1、個(gè)體與集體的關(guān)系？

2、怎樣堅(jiān)持對外開放的基本國策

4、中華傳統(tǒng)美德的表現(xiàn)

10、非公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用（為什么要毫不動(dòng)

3、如何處理獨(dú)立自主、自力更生和對外開放的關(guān)

5、中華傳統(tǒng)美德的品質(zhì) 搖的鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制的發(fā)展）

2、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？ 系

6、民族精神和民族文化的關(guān)系

11、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度

3、如何處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？

4、在對外開放中應(yīng)注意的問題

7、弘揚(yáng)和培育民族精神的原因 第八課投身精神文明建設(shè)

4、為什么要關(guān)愛集體？

5、我國人口現(xiàn)狀（重要國情）

8、中華民族精神的內(nèi)容

1、三大文明及三大文明的關(guān)系

5、如何關(guān)愛集體（關(guān)愛集體的表現(xiàn)）？

6、我國人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)

9、中華民族精神的作用

2、中國特色社會主義是什么樣的6、對“國家興亡，匹夫有責(zé)”的理解？

7、我國人口過多過快增長的影響（危害）

10、中華民族精神在新民主主義革命時(shí)期和新中國

3、三大文明的作用

7、當(dāng)國家處在困難時(shí)刻怎么辦？

8、計(jì)劃生育的目的、具體要求 成立后不斷豐富和發(fā)展

4、在當(dāng)代中國，什么是先進(jìn)文化（或先進(jìn)文化的8、當(dāng)國家尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)怎么辦？

9、計(jì)劃生育的意義（作用）

11、民族文化、民族精神和中華民族的關(guān)系 內(nèi)涵或先進(jìn)文化的前進(jìn)方向）

9、當(dāng)代青年的歷史使命？

10、我國環(huán)境問題的主要表現(xiàn)

12、在新的時(shí)代條件下，培育民族精神最重要的是

5、為什么要把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

10、熱心公益，服務(wù)社會的原因（意義）是

11、我國環(huán)境形勢（環(huán)境問題的現(xiàn)狀/重要國情）

13、青少年如何弘揚(yáng)民族精神

6、如何把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

11、負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)？

12、保護(hù)環(huán)境的意義

7、社會主義精神文明的重要地位 第六課參與政治生活

12、自覺承擔(dān)責(zé)任的含義

13、如何處理發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境的關(guān)系

1、人民如何當(dāng)家作主（人民當(dāng)家作主的方式是什

8、社會主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容

13、如何自覺承擔(dān)責(zé)任？

14、我國資源現(xiàn)狀（重要國情）么）

9、社會主義思想道德建設(shè)的目標(biāo)

15、為什么人類要走可持續(xù)發(fā)展道路

2、全國人大與其他中央國家機(jī)關(guān)的關(guān)系

10、社會主義思想道德建設(shè)的地位 第三課認(rèn)清基本國情

16、可持續(xù)發(fā)展的含義、要求

3、全國人民代表大會的職權(quán)

11、社會主義思想道德建設(shè)的核心、原則、重點(diǎn)

1、世界舞臺上中國的形象

17、面對人口、資源、環(huán)境發(fā)面的國情我們怎么辦

4、依法治國的含義和地位

12、公民如何提高思想道德素質(zhì)

2、我國的基本國情及表現(xiàn)（具體國情）

3、我國現(xiàn)階段的主要矛盾

18、循環(huán)利用資源（循環(huán)經(jīng)濟(jì)）的作用

5、實(shí)行依法治國基本方略的意義

13、公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容

4、我國的根本任務(wù)

19、科技的作用

6、實(shí)行依法治國的基本要求及重要性

14、社會主義榮辱面的具體內(nèi)容

5、改革開放以來取得成績和進(jìn)步的根本原因 20、我國科技現(xiàn)狀

7、依法治國對國有機(jī)關(guān)的要求

15、發(fā)展教育和科學(xué)在文化建設(shè)中的地位

6、中國特色社會主義理論體系的內(nèi)容

21、實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力快速發(fā)展的必然要求是什么

8、依法治國對公民（青少年）的要求

16、為什么說發(fā)展教育和科學(xué)是先進(jìn)文化建設(shè)的基

7、黨的基本路線制定的依據(jù)和出民點(diǎn)

22、教育的地位

9、依法治國的意義 礎(chǔ)工程

8、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的含義及地位

23、實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化具有決定意義的一條是什

10、憲法的作用

17、我國精神文明建設(shè)形式

9、四項(xiàng)基本原則的含義及地位 么

11、憲法的內(nèi)容

18、我國精神文明建設(shè)的基本任務(wù)

10、改革開放的地位

24、怎樣提高勞動(dòng)者素質(zhì)

12、我國的國家性質(zhì)和根本制度

19、我國精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)的作用

11、為什么要堅(jiān)持黨的基本路線（重要性）

25、教育的意義、作用（為什么把教育擺在優(yōu)先發(fā)

13、憲法的構(gòu)成 20、如何面對不良文化

12、怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖 展的戰(zhàn)略地位

14、憲法對公民的要求（公民如何維護(hù)憲法的尊嚴(yán)）第九課實(shí)現(xiàn)我國的共同理想

13、如何處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系

26、我國為什么實(shí)行科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略

15、憲法具有最高的法律地位的原因

1、最高理想

14、我國實(shí)行民主管理的基本政治制度 科技：作用或現(xiàn)狀

16、法律效力的含義

2、共產(chǎn)主義社會的特征

15、新型民族關(guān)系 教育“地位或作用

3、我國現(xiàn)階段種族人民的共同理想 第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展

16、處理民族關(guān)系的原則

27、科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略提出的歷史背景

1、“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的具體內(nèi)容是什么

4、共同理想與最高理想的關(guān)系

17、怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

28、如何進(jìn)一步推進(jìn)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略

2、公有制經(jīng)濟(jì)的地位

5、中華民族發(fā)展史上的里程碑（歷史性的跨越）

18、實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的基本方針：一國兩制（含

29、科技創(chuàng)新能力的重要性

3、公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容（包含的經(jīng)濟(jì)成分）

6、我國現(xiàn)在達(dá)到的小康是什么樣的小康 義）30、怎樣落實(shí)科教興國戰(zhàn)略

4、國有經(jīng)濟(jì)的含義

7、全面建設(shè)小康社會實(shí)現(xiàn)的意義（作用）

19、“一國兩制”的實(shí)踐意義

5、國有經(jīng)濟(jì)的地位

8、為實(shí)現(xiàn)全面小康，我們應(yīng)怎樣做 第五課中華文化與民族精神

20、解決臺灣問題和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的政治基礎(chǔ)

1、中華文明延綿不絕、歷久彌新的一個(gè)重要原因

6、為什么國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量

9、和諧社會的提出

21、我國政府對待臺灣問題的立場 是

7、國有經(jīng)濟(jì)的作用

10、和諧社會的內(nèi)涵（具體內(nèi)容、總體要求）

2、中華文化的組成

8、集體經(jīng)濟(jì)的含義及地位和作用

11、艱苦奮斗的集中體現(xiàn) 第四課了解基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略

1、為什么要堅(jiān)持對外開放的基本國策

3、中華文化的特點(diǎn)、地位及影響

9、非公有制經(jīng)濟(jì)包括哪些經(jīng)濟(jì)成分

12、為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗（艱苦創(chuàng)業(yè)）精神