第一篇:大學(xué)生打工狀況調(diào)查方案
經(jīng)管系市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)小組成員:??D 陳佳喻 向秋月 楊燕 姜燈蘭
大學(xué)生打工狀況調(diào)查方案
現(xiàn)今,大學(xué)生打工的現(xiàn)象越來(lái)越普遍,他們不僅僅是在校內(nèi)學(xué)習(xí)文化知識(shí),更多的大學(xué)生選擇開(kāi)始走向社會(huì),開(kāi)始鍛煉自己各方面的能力,以便畢業(yè)后能更好地投身于社會(huì)。為了全面了解大學(xué)生打工狀況,我們制定了本次調(diào)查方案。
一、調(diào)查目的本次調(diào)查主要是通過(guò)了解在校大學(xué)生打工狀況,充分了解大學(xué)生就業(yè)觀念與就業(yè)意識(shí),進(jìn)一步了解在校大學(xué)生自我鍛煉能力。
二、調(diào)查對(duì)象
本校各系大
一、大
二、大三學(xué)生和湖北交通學(xué)院及中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院部分在校大學(xué)生。
三、調(diào)查時(shí)間
本次調(diào)查時(shí)間從2011年12月13日早上8點(diǎn)到下午5點(diǎn)。
四、調(diào)查方式
大學(xué)生打工狀況調(diào)查采取抽樣調(diào)查方式,樣本量為300名。
五、調(diào)查方法
問(wèn)卷法:設(shè)計(jì)300份問(wèn)卷,在校內(nèi)各系及班級(jí)發(fā)放;同時(shí)到校外臨近的大學(xué)展開(kāi)調(diào)查,深入調(diào)查研究各方面情況。
六、調(diào)查內(nèi)容
主要是了解大學(xué)生打工目的,獲得打工信息的途徑。
七、調(diào)查數(shù)量
擬采用抽樣調(diào)查的組織方式,樣本量為300人。每位成員從本校6個(gè)系各隨機(jī)抽取30名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,在校外每人進(jìn)行30份。
八、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支
打印調(diào)查問(wèn)卷費(fèi)用300*0.1=30 其他費(fèi)用20元
九、參加人員
小組所有成員(姜燈蘭 向秋月 楊燕 陳佳喻 ??D)
十、工作任務(wù)的分配
每人60份問(wèn)卷,校內(nèi)分發(fā)50%,校外分發(fā)50%。
經(jīng)管系10461班04組2011年12月14日
第二篇:關(guān)于大學(xué)生長(zhǎng)假打工狀況的調(diào)查
關(guān)于大學(xué)生長(zhǎng)假打工狀況的調(diào)查
親愛(ài)的同學(xué):
您好!我們正在進(jìn)行關(guān)于大學(xué)生暑假打工狀況的問(wèn)卷調(diào)查,請(qǐng)您抽出幾分鐘幫忙完成我們的問(wèn)卷,不勝感激!
年級(jí)_______性別______
請(qǐng)問(wèn)您有做過(guò)寒,暑假工嗎?
□有過(guò) □沒(méi)有
如果您沒(méi)有做過(guò)寒暑假工 下面內(nèi)容就不麻煩同學(xué)了
請(qǐng)問(wèn)當(dāng)時(shí)您收入大約是多少錢(qián)/月呢?
□1000以下 □1000~2000 □2000~3000 □3000以上
請(qǐng)問(wèn)當(dāng)時(shí)您主要工作地點(diǎn)是在哪里?
□流水線(xiàn) □工地 □辦公室或雇主家 □生產(chǎn)車(chē)間 □飯店餐廳超市 □各種值班 □其他
請(qǐng)問(wèn)當(dāng)時(shí)您主要是上什么班?
□白班 □晚班 □輪流倒 □不確定
請(qǐng)問(wèn)當(dāng)時(shí)您每天工作的時(shí)間大約多長(zhǎng)?
□6小時(shí)及以下 □6~7小時(shí) □7~8小時(shí) □8~9小時(shí) □9小時(shí)以上□不確定 請(qǐng)問(wèn)您有在兼職、打工受騙的經(jīng)歷嗎?
□有過(guò) □沒(méi)有
如果被騙過(guò),您還記得當(dāng)時(shí)損失大約是多少嗎?
□被我及時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有損失 □被騙過(guò)去打了工 卻沒(méi)有錢(qián)
□500以下 □500~1000 □1000~2000 □2000以上
謝謝同學(xué)完成本次問(wèn)卷調(diào)查 打攪了
計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)工13102班
思修實(shí)踐小組
第三篇:大學(xué)生課外打工狀況調(diào)查與分析
無(wú)錫職院學(xué)生課外打工狀況調(diào)查與分
析”問(wèn)卷調(diào)查表
()1.你有做過(guò)兼職或有意愿做兼職嗎?
A.有B.沒(méi)有
()2.你利用什么時(shí)間做的兼職?
A.周末B.寒暑假
C.平時(shí)
()3.如果讓你選擇,你會(huì)選擇做哪些類(lèi)型的兼職?(多選)
A.家教B.家電食品類(lèi)促銷(xiāo)
C.酒店服務(wù)類(lèi)D.其他
()4.你覺(jué)得大學(xué)生兼職有哪些不合適的地方?(多選)
A.浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間B.沒(méi)經(jīng)驗(yàn)容易被騙
C.工作累、學(xué)習(xí)效率差D.其他影響
()5.參加兼職,你覺(jué)得自己的社會(huì)生活能力有提高了嗎?
A.得到了一般提高B.和原來(lái)沒(méi)什么差別
C.得到了很大的提高D.一點(diǎn)也沒(méi)有()6.你獲取兼職的方式?(多選)
A.報(bào)紙雜志等平面廣告 B.身邊朋友、同學(xué)介紹
C.其他
()7.你的打工(或兼職)收入主要用在何處?
A用來(lái)做生活費(fèi),減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) B.作為零花錢(qián)()8.你覺(jué)得大學(xué)生兼職的最初目的是什么?
A.增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn) B.賺錢(qián)
C.鍛煉自己D.出于愛(ài)好()9.你對(duì)用人單位了解嗎?
A.基本了解 B.很了解
C.不了解
.()10在校外兼職時(shí)有跟用人單位簽訂工作合同的嗎?
A.有B.沒(méi)有C.口頭協(xié)議
您的性別:
您所在班級(jí):
非常感謝您的配合?。?!
第四篇:大學(xué)生打工狀況問(wèn)卷調(diào)查
經(jīng)管系1046104編碼:1046104
大學(xué)生打工狀況問(wèn)卷調(diào)查
您好,我們是大學(xué)生打工狀況問(wèn)卷調(diào)查小組成員,為了了解大學(xué)生打工現(xiàn)況,充分了解大學(xué)生就業(yè)觀念與就業(yè)意識(shí)進(jìn)一步了解在校大學(xué)生自我鍛煉能力,以及大學(xué)生是否能夠吃苦耐勞,能否在現(xiàn)在的社會(huì)中獨(dú)立自主。請(qǐng)您配合填寫(xiě)這份問(wèn)卷,我們不會(huì)泄露您的內(nèi)容,謝謝合作!
1、你的性別是()
A、男B、女
2、你所在年級(jí)()
A、大一B、大二C、大三D、大四
3、你是否贊同大學(xué)生打工()
A、是B、否
4、你是否會(huì)選擇與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職()
A、是B、否C、不在乎
5、你選擇打工最先考慮的是什么()
A、工資B、工作時(shí)間C、是否利于今后發(fā)展D、其他()
6、在你所了解的打工大學(xué)生中,是否有受過(guò)騙的()
A、黑中介B、拖欠工資C、沒(méi)有
7、你認(rèn)為打工是否會(huì)影響你的學(xué)習(xí)()
A、不會(huì)影響B(tài)、有點(diǎn)影響C、很影響
8、你認(rèn)為兼職對(duì)你以后工作有沒(méi)有幫助()
A、沒(méi)有B、有一點(diǎn)C、很有幫助
9、你大學(xué)期間是否有過(guò)打工經(jīng)驗(yàn)()(假如沒(méi)有,請(qǐng)直接回答第14題)
A、有過(guò)打算B、沒(méi)有C、有
10、你一周打工的時(shí)間()
A、8小時(shí)以下B、8—16小時(shí)C、16小時(shí)以上
11、在打工的過(guò)程中,你是否有自我保護(hù)意識(shí)()
A、有B、沒(méi)有C、沒(méi)考慮
12、你從事過(guò)的工作()(可多選)
A、發(fā)單員B、促銷(xiāo)員C、快餐店臨時(shí)工D、代理人
E、服務(wù)員F、家教G、其他
13、你通過(guò)哪些途徑獲得打工信息()(可多選)
A、中介介紹B、報(bào)紙雜志C、熟人朋友介紹D、學(xué)校勤工儉學(xué)中心 E、手機(jī)短信F、官方網(wǎng)站G、其他
14、你認(rèn)為打工的目的是()(可多選)
A、賺取生活費(fèi)用B、豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)C、充實(shí)課外生活D、提升自身價(jià)值E、鍛煉能力F、廣交朋友G、其他
15、你沒(méi)有打工的原因()(可多選)
A、浪費(fèi)時(shí)間B、家長(zhǎng)反對(duì)C、沒(méi)有機(jī)會(huì)
D、不感興趣 E、影響學(xué)習(xí)F、擔(dān)心受騙G、其他
謝謝你的支持!
調(diào)查員:
調(diào)查時(shí)間:2010年12月日
第五篇:大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃狀況調(diào)查方案
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃狀況調(diào)查方案
一、調(diào)查背景與目的在國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,時(shí)代瞬間改變的大環(huán)境下,經(jīng)濟(jì)金融危機(jī)不斷發(fā)生,就業(yè)問(wèn)題牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。身為當(dāng)今的在校大學(xué)生,為自己量身打造一份職業(yè)規(guī)劃是十分必要的。
職業(yè)生涯規(guī)劃在每個(gè)人的生活中占據(jù)著者極其重要的地位。一份合理的職業(yè)生涯規(guī)劃方案對(duì)于一名在校大學(xué)生更是至為關(guān)鍵。它可以讓大學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀念,合理安排人生后路,精確定位職業(yè)道路,為自己以后的職業(yè)生涯打下充實(shí)基礎(chǔ)。
二、調(diào)查范圍和調(diào)查對(duì)象
本次調(diào)查將對(duì)四川師范大學(xué)文理學(xué)院全體在校學(xué)生進(jìn)行一手資料收集(包括金堂校區(qū)大一新生)。
調(diào)查對(duì)象:08、09、10、11級(jí)本、專(zhuān)科學(xué)生。
三、調(diào)查方法
本次調(diào)查采取抽樣調(diào)查的方式進(jìn)行。樣本抽取采用的是多階段隨機(jī)抽樣方式進(jìn)行。抽樣程序如下:
1.在本部校區(qū)所有宿舍中抽取8棟宿舍樓,在金堂校區(qū)所有宿舍中抽取6棟宿舍樓。
2.從每個(gè)抽中的宿舍樓中抽取其中的3層樓,這樣,兩個(gè)校區(qū)總共抽取了42層。
3.再?gòu)拿恳粋€(gè)抽中的宿舍樓層中隨機(jī)抽取5個(gè)宿舍(如果連續(xù)抽取5個(gè)宿舍都沒(méi)有完成規(guī)定的數(shù)量的調(diào)查問(wèn)卷,則繼續(xù)隨機(jī)抽取該層中其他的宿舍,由調(diào)查員自己決定)。
4.在每個(gè)抽中的宿舍中隨機(jī)抽取1個(gè)學(xué)生。
四、抽樣具體步驟與方法
1.從2個(gè)校區(qū)中抽取宿舍樓。
采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方式,首先列出本部校區(qū)所有宿舍樓名單,順序編號(hào),用小紙條抽簽的方法抽出8棟宿舍樓。例如,假定本部校區(qū)共有20棟宿舍樓,編號(hào)為1—20號(hào),寫(xiě)20張小紙片,列為1--20個(gè)號(hào)碼,寫(xiě)好后將所有的紙片折疊,放在盒子里混合,從中抽取8張紙片,這8張紙片上面的號(hào)碼所對(duì)應(yīng)的宿舍樓就是我們所抽中的宿舍樓。其次,采取同樣的方式在福建路校區(qū)中抽取6棟宿舍樓。
2.從宿舍樓抽取樓層。
采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法,列出每個(gè)宿舍樓所有樓層數(shù),順序編號(hào),同樣用上述寫(xiě)小卡片抽簽的方法來(lái)抽取2個(gè)樓層。假設(shè),某宿舍樓共有6層,編號(hào)為1-6號(hào),寫(xiě)6張紙卡片,也是1-6號(hào),將紙卡片折疊然后混合,從中抽取出2張。這2張紙卡片上面所對(duì)應(yīng)的號(hào)碼就是我們選中的樓層號(hào)。/
33.從樓層中抽取宿舍。
采用系統(tǒng)隨機(jī)抽樣的方式,選用的是能精確抽取系統(tǒng)隨機(jī)抽樣的方式的來(lái)抽取要選擇地宿舍號(hào)。首先列出每個(gè)宿舍樓層的所有宿舍的名單,順序編號(hào),然后計(jì)算抽樣間隔。即,抽樣間隔=該層所有宿舍數(shù)/5。假定某宿舍樓層有20個(gè)宿舍,那么20/5=4,間隔數(shù)就是4(如遇小數(shù),則取整);然后,將1-4號(hào)分別寫(xiě)在小紙卡片上面,折疊好混合,隨機(jī)抽取一張,假設(shè)紙卡片上面的號(hào)碼是2,那么,這就是第一個(gè)要抽查的宿舍號(hào)碼;第二個(gè)宿舍號(hào)碼是2+4=6,以此類(lèi)推,第三個(gè)抽中的宿舍號(hào)是10號(hào),第四個(gè)就是14號(hào),第五個(gè)是18號(hào)。結(jié)果每個(gè)宿舍樓層都是這樣的抽取,最終抽取出所有的需要調(diào)查的宿舍號(hào)。
4.從宿舍中抽取被調(diào)查人。
采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方式,列出每個(gè)宿舍所住的人數(shù),順序編號(hào),寫(xiě)小卡片抽簽的方法來(lái)抽取1個(gè)人。假設(shè),某宿舍共有6人,編號(hào)為1-6號(hào),寫(xiě)6張紙卡片,也是1-6號(hào),將紙卡片折疊然后混合,從中抽取出1張。這1張紙卡片上面所對(duì)應(yīng)的號(hào)碼就是我們選中的被調(diào)查人號(hào)碼(該號(hào)碼按床鋪號(hào)編設(shè))。
五、調(diào)查內(nèi)容
當(dāng)前為幾年級(jí)學(xué)生、選擇現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)的依據(jù)、是否滿(mǎn)意目前自己所就讀的專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)前景是否了解、是否了解自己適合往哪些職業(yè)方向去發(fā)展、是否在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中有明確的目標(biāo)、自身優(yōu)勢(shì)、對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)和自己未來(lái)就業(yè)前景如何看待、職業(yè)生涯規(guī)劃是否必要、、對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)的需求程度、職業(yè)知識(shí)指導(dǎo)主要來(lái)源、有無(wú)對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行過(guò)規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)鍵、選擇就業(yè)什么最重要、認(rèn)為企業(yè)最看中的是什么、是否有信心找到一份合適的工作、選擇什么崗位、更傾向于去哪個(gè)地方工作、畢業(yè)后的期望最初工資。
六、調(diào)查分析的流程安排
調(diào)查分析流程:確定項(xiàng)目—→確定調(diào)查方案—→項(xiàng)目培訓(xùn)—→抽樣實(shí)施—→訪(fǎng)問(wèn)開(kāi)始—→返回問(wèn)卷—→問(wèn)卷審核、編碼—→數(shù)據(jù)處理—→提供分析報(bào)告。
時(shí)間進(jìn)度安排如下:
1.準(zhǔn)備階段:10月20日——11月20日。
具體工作為撰寫(xiě)調(diào)查策劃書(shū)、審核策劃書(shū)、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、組織調(diào)查員隊(duì)伍、抽取學(xué)校、學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、個(gè)人、聯(lián)系學(xué)校和各專(zhuān)業(yè)或?qū)W院管理者、調(diào)查員培訓(xùn)、進(jìn)行試調(diào)查。
2.調(diào)查實(shí)施階段:11月21日——12月10日。
按調(diào)查計(jì)劃安排,將調(diào)查員分組,進(jìn)入樣本學(xué)校和年級(jí)開(kāi)展調(diào)查:實(shí)地抽取學(xué)院以及專(zhuān)業(yè);以自填問(wèn)卷訪(fǎng)問(wèn)的方式完成調(diào)查問(wèn)卷。
3.資料整理階段:12月10日——1月10日。
為保證資料質(zhì)量,調(diào)查完成后第二天,由調(diào)查員親自把調(diào)查資料送往調(diào)查小組總部匯總整理。然后由匯總?cè)藛T進(jìn)行編碼,進(jìn)行資料轉(zhuǎn)換,然后輸入計(jì)算機(jī)處理相關(guān)數(shù)據(jù)。匯總?cè)藛T一定要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的編錄和錄入的培訓(xùn),并且要細(xì)心認(rèn)真,按照編碼和錄入的操作要領(lǐng)操作,以便減少錯(cuò)誤。
4.分析資料和撰寫(xiě)研究報(bào)告階段:1月10日——1月20日.由本次調(diào)查的報(bào)告撰寫(xiě)組分別根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù),經(jīng)過(guò)分析,完成一份關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的報(bào)告,并由全體調(diào)查人員進(jìn)行討論,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出修改
意見(jiàn),最終形成電子檔和紙質(zhì)檔各3份報(bào)告資料,其中一份調(diào)查小組留存,一份交予系參考,一份交予學(xué)院參考。
七、調(diào)查分析報(bào)告
本次調(diào)查不僅僅是要取得第一手的數(shù)據(jù)資料,還將對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析,以撰寫(xiě)調(diào)查分析報(bào)告。
首先對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單匯總和統(tǒng)計(jì),初步產(chǎn)生相應(yīng)的分析框架圖表。其次是進(jìn)行數(shù)據(jù)的深加工。綜合運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)學(xué)以及現(xiàn)代計(jì)算機(jī)知識(shí)對(duì)原始資料進(jìn)行處理和分析。通過(guò)這些工作以期達(dá)到以下幾方面的目的:不同年級(jí)的大學(xué)生當(dāng)前的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀、不同年級(jí)大學(xué)生存在的職業(yè)生涯誤區(qū)認(rèn)識(shí)、不同年級(jí)大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的未來(lái)籌謀以及對(duì)當(dāng)前關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的建議。
八、成本預(yù)算
調(diào)查過(guò)程中必然發(fā)生的費(fèi)用:調(diào)查禮品費(fèi)、調(diào)查勞務(wù)費(fèi)、抽樣費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、交通費(fèi)、通訊費(fèi)、問(wèn)卷設(shè)計(jì)費(fèi)、問(wèn)卷印刷費(fèi)、調(diào)查報(bào)告費(fèi)等。平均攤在每份問(wèn)卷上的費(fèi)用及費(fèi)用總額(具體數(shù)據(jù)略)。