第一篇：玉帶鄉(xiāng)制度鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所主要職責

1、貫徹執(zhí)行國家有關財政管理等方面的法律、法規(guī)和規(guī)章；擬定和執(zhí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含街道）財政發(fā)展規(guī)劃及其他有關政策。

2、編制鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度財政預算草案并組織執(zhí)行；向鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大報告財政決算；管理和監(jiān)督鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項財政收支。

3、管理各類政策性補貼等資金，建立惠農資金補助對象管理新機制，進一步完善財政補貼農民資金“一卡（折）通”發(fā)放機制。

4、負責對各類專項資金的監(jiān)管，提高財政資金使用效率。

5、負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)耕地占用稅和契稅的征收管理；管理鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府非稅收入。

6、提出加強財政管理的政策建議；負責財政、稅收政策法規(guī)的宣傳工作。

7、嚴格按照上級財政部門規(guī)定的工作程序開展工作，充分發(fā)揮財政資金效益。

8、負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政事業(yè)單位的國有資產監(jiān)督管理工作。

9、負責做好農村綜合改革和社會主義新農村建設相關工作。

10、承辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府及上級財政部門交辦的其他事項。

二、財政所長崗位職責

1、負責財政所的全面工作。

2、認真執(zhí)行黨和國家的有關方針政策，掌握財政、稅收、財務、會計、國有資產管理等方面的法律、法規(guī)；積極參與各項財政改革，積極參與制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃。

3、負責組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政年度預決算的編制工作，定期向鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大、政府及縣市區(qū)財政局報告預算執(zhí)行情況。

4、負責協(xié)調本鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政、金融、稅務等部門之間的關系。

5、負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政惠民補貼資金、財政項目資金和民生工程的政策宣傳、資金管理和項目監(jiān)督。

6、負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政事業(yè)單位的國有資產管理工作。

7、負責財政所的內部管理，完善制度建設，監(jiān)督執(zhí)行各項規(guī)章制度。

8、完成上級財政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領導交辦的其他工作。

三、財政所會計崗位職責

1、負責年度綜合財政預算草案的編制和分析，適時提出修正建議。

2、負責年度預算內外資金的撥款、審核與核算工作。

3、負責對資金會計和統(tǒng)管會計的業(yè)務指導和監(jiān)督管理，對資金運行和使用情況提出建議。

4、負責按會計制度規(guī)定，做好財政總預算會計記賬和各項會計事項處理。

5、負責按月向鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和縣級財政管理機構報告預算執(zhí)行情況。

6、負責年度預算內外財政綜合預算執(zhí)行結果的決算編報和分析工作。

7、負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的票據(jù)管理工作。

8、負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政、財務監(jiān)督檢查工作。

9、負責統(tǒng)管單位的財務日常管理工作，做好會計記賬和各項會計事項處理。

10、負責統(tǒng)管單位各類資產管理工作。

11、負責現(xiàn)金收支和銀行存款業(yè)務的日常管理工作，正確記載現(xiàn)金和銀行存款帳目。

12、嚴格審核原始憑證，完善審批手續(xù)，維護財經(jīng)紀律。

13、負責保管好現(xiàn)金、有價證券和印章，嚴格按照規(guī)定用途使用。

14、每月分別向書記、鄉(xiāng)長提供收入、支出明細科目以及帳戶余額。

15、完成領導交辦的各項臨時工作。

財政所出納工作職責：

一、嚴格遵守國家財經(jīng)紀律，認真按照規(guī)定辦理現(xiàn)金、銀行存款的結算、收付業(yè)務。

二、認真審核各種費用的報銷，對不合法、不合理的原始憑證堅決予以退回。

三、發(fā)放事業(yè)編制職工工資及獎金等費用。

四、保管好各種空白支票、庫存現(xiàn)金、有價證券、財務印鑒。

五、認真按時登記現(xiàn)金日記帳及銀行存款帳，做到日清月結，按月核對銀行余額，填制銀行余額調節(jié)表。

六、每月分別向書記、鄉(xiāng)長提供現(xiàn)金流量表。

七、認真準確填制現(xiàn)金收付憑證。

八、負責各類票據(jù)的認購和發(fā)放登記工作。

九、完成上級、財政所長交辦的其它任務。

第二篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政

鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政財政體系的組成，政權的最基層，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，社會政是農治經(jīng)濟職能的財力基礎。近年來，市場經(jīng)濟的發(fā)展和財政改革的村稅費改革后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政職能關注。

了。新時期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政何去何從？已引起了人們的一、新時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政職能的定位

場經(jīng)濟條件下，財政的職能主要由資源配置、收入分配、穩(wěn)定和發(fā)展經(jīng)濟三大職能構成。就，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政而言，一，農村稅費改革和財政管理制度改革的弱化，而另一，原農業(yè)兩稅征收和教師、的加大，農村社會干部職工工資發(fā)放等職能將對“三農”投入保障體系的，直接面向農村的轉移支付資金及財政補貼的和管理責任就理所當然地落到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的肩上，如農村稅費改革專項轉移支付資金、糧食直補、農村合作醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險、農村低保等。這就要求對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政職能點：

財力的職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權

在農村一級的基層政權組織，承擔著繁榮經(jīng)濟，社會公共服務和

轄區(qū)社會治安等多

重新定位。就筆者理解，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的職能有

幾發(fā)展農村文教衛(wèi)生、水利、道路、通訊等社會公共事業(yè)，的責任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會事務管理的方發(fā)放等基礎工作。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)財力分配的職能，就要的財力保障，到

面，去組織收入、監(jiān)管支出，農村公益事業(yè)發(fā)展、干部職工工資服務經(jīng)濟發(fā)展的職能。在農村小康社會建設的歷史進程中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的職能作用將更為。（）從生產上講，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政除了要管好用好、支持、農村產業(yè)結構

安排的支農資金外，還要運用財政政策，和可持續(xù)發(fā)展，服務于農民增收和財

農民收入分，實施農村經(jīng)濟均衡、政增收。（）從分配上講，要在配的調節(jié)工作，市場流通上講，要上講，要

減輕農民負擔大政方針的基礎上，健全防止農民負擔反彈的監(jiān)督制約機制，保護農民的利益，和

農產品市場，穩(wěn)定農業(yè)生產發(fā)展，農民科學文化素質，農民增收。（）從

農業(yè)基礎地位。（）從消費農村精神文明和物質文明建農村居民的生產、生活條件，設。（）從農村社會保障體系上講，要各個，黨和社會保障政策的，征集、管理和發(fā)放社會保障資金。都要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政行使職能，在培育和健全農村市場經(jīng)濟體系，農村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步中 財政資金管理的職能。

作用。，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政

直接組織的收入規(guī)模，但需要管理的支出規(guī)模在增大，如財政支農資金、扶貧開發(fā)資金、工賑資金、救災資金、農村社保資金、預算內外獎金農村稅費改革專項轉移支付資金和農村集體資金等都需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政務在加大。管好、用好財政資金，才能

實施管理。，資金管理的任

資金使用的應有作用。

二、新時期強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政職能的措施

新時期強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政職能，應鄉(xiāng)鎮(zhèn)財權，建設，調動鄉(xiāng)鎮(zhèn)

科學的發(fā)展觀，從發(fā)展經(jīng)濟、增收節(jié)支的劃分鄉(xiāng)鎮(zhèn)事權入手，理順縣鄉(xiāng)財政體制，性和

性；

農村財源農村經(jīng)濟增長轉變；健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政職能，規(guī)范農村分配秩序，理順農村分配關系，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政工作穩(wěn)步化的一級財政。

⒈。努力把鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政真正建設成機構健全、制度配套、管理科學、體制規(guī)范、職能強思想認識。，社會各對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政職能的認識是不盡的，在財政系統(tǒng)內部認識也不完全。人鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政現(xiàn)在直接征收的農業(yè)特產稅

職能，在取消，農業(yè)稅降低稅率很快也將取消，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政無事可干，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革中應壓縮精減財政編制和人員，甚至帶來撤銷鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所。的負面，有些地方，要

認識上盲點和誤區(qū)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政干部隊伍的穩(wěn)定和工作了管理松散，人心不穩(wěn)，工作消極，等待觀望等，弱化了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的地位，強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的職能，新時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政工作，就解決認識問題。市場經(jīng)濟條件下的財政職能，職能的轉變，從

簡單地理解為收收支支的財務活、企業(yè)、個人之間的動，要從農村經(jīng)濟發(fā)展的整體，從與市場的關系，從等來理解和認識鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的職能。要加大財政宣傳，使各級財政和社會各對新下鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的地位、職位和作用能夠有的社會環(huán)境。的認識，從而為鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政職能強化和工作

⒉工作任務。轉變觀念，的發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政被賦予了新的任務。要善于把握財政工作的工作任務，工作重心轉移。要跳出財政的重大政治經(jīng)濟作用，新特點和新任務，工作思路，看財政，把視野放眼于日常收支活動之外，看到鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政在日常收支的背后所在任務是：展；有職能轉變中，基層政權組織的好財政的職能作用，經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。當前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的主要

運轉；強化區(qū)域公共事業(yè)發(fā)展；支持農村社會保障事業(yè)和公益事業(yè)發(fā)、有選擇地扶持農村產業(yè)化建設，支持地方經(jīng)濟發(fā)展，培育新的經(jīng)濟增長點。

⒊夯實工作職責。農村稅費改革以后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政并任務繁重。其主要工作職責：

工作可做，相反，需要做的工作，發(fā)展農村經(jīng)濟，建設鄉(xiāng)鎮(zhèn)財源，培植新的財政收入增長點；支持公共設施建設，農村生產、生活基礎設施條件；受稅務委托，鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)地方工商稅的代征工作；四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財權、事權范圍內的財政支出的管理工作，實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)會計核算、收支兩條線和財政財務基礎管理工作等；五是農村社會保障資金（養(yǎng)老、醫(yī)改、低保等）的籌集與管理；六是工作及向農民發(fā)放糧食直補、退耕還林錢糧補貼和管護費等；七是農民負擔監(jiān)管工作；八是

農村集體資金的“村財鄉(xiāng)管”

扶貧、救災、天然鄉(xiāng)村資產管理和協(xié)的財政

專項資金的管理工作，益的和

；九是主管林保護、退耕還林、以工代賑、支農等資金?？顚Ｓ眉皯h級采購工作；十是

同級

交辦的其它事務，如化解鄉(xiāng)村不良債務和清理歷年稅費尾欠，任務。

⒋隊伍建設。鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政機構隊伍的健全穩(wěn)定是

深化農村稅費改革和配套改革等工作

鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政地位，行使鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政職能的載體和先決條件。當前，干部認識上的偏差所要鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政（農稅）機構和干部隊伍的穩(wěn)定。的工作消極、思想動蕩等。

消除財政系統(tǒng)內部

新時期財政工

和教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政干部作的任務，安心崗位，踏實工作，爭作。，要新下財政工作的發(fā)展要求，干部的財政管理鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政干部培訓，努力建設一支“學習型、服務型、型”的干部隊伍，和工作。，要鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政干部管理，的人事管理和工作考核制度。制止隨（更多精彩文章來自“秘書不求人”）意工作運轉職能的完整。

三、新時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理工作

財政人員及其工作崗位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政隊伍應力量和鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理是搞好鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政工作的基礎，強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政職能的內在要求。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政面臨諸多

財政管理體制，和矛盾面前，管理尤為鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政體制。

規(guī)范化管理和讓利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的原則，和

縣對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政困境，調動鄉(xiāng)鎮(zhèn)理財和發(fā)展經(jīng)濟的性。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為獨立核算主體，“機構上劃，預算代理，賬戶統(tǒng)設，資金統(tǒng)調，規(guī)章制度，嚴明財經(jīng)紀律，規(guī)范財政 收支管理。要。

收付”的管理。健全“鄉(xiāng)財縣管鄉(xiāng)用”的強化征管手段、措施、征管、堵塞漏洞，減免政策，打擊偷逃欠稅，與地稅應收盡收。在政策的前提下，調動各抓收入的性，的工作關系，抓好稅收收入、非稅收入，使地方財力在經(jīng)濟發(fā)展中增長。要規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)支出管理和民主理財，保鄉(xiāng)鎮(zhèn)支出范圍、收支標準、支出順序和財務審批程序。

控制“人、車、會、招待、通訊”等彈性支出，制止

優(yōu)化支出結構，的財力用在“兩個

“保工資、保運轉、鋪張浪費”、“兩個，”、”的原則撥付支出，嚴禁搞勞民傷財?shù)摹靶蜗蠊こ獭焙汀罢児こ獭??！暗捅！薄⒃倬蜆I(yè)等關系展上。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)“五清”工作。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)

生活的支出需求。把

鄉(xiāng)村組織運轉及經(jīng)濟社會發(fā)

清理銀行帳戶、票據(jù)、財政供養(yǎng)人員、資產和債權債

管理，堅決制止使用自制票據(jù)；超編人員要務工作。不符合規(guī)定的銀行帳戶要堅決取銷；收費票據(jù)要分流和清退，財政鄉(xiāng)鎮(zhèn)債權債務，四是

供給經(jīng)費；清理鄉(xiāng)鎮(zhèn)資產，登記造冊，防止鄉(xiāng)鎮(zhèn)資產流失；清理核實

。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政

考核監(jiān)督機制，把控制供養(yǎng)控制新債，化解舊債，加大清欠健全監(jiān)督考核機制。

業(yè)績指標體系；要制度建設。要人口和化解鄉(xiāng)鎮(zhèn)債務納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的自身監(jiān)督和審計監(jiān)督，自覺人大監(jiān)督和社會監(jiān)督。要任追究制度和

健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政運行監(jiān)控和績效評價體系，的干部經(jīng)濟責干部離任審計制度。

（作者系市財政局局長）

第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政

對于一個每年財政收入只有50萬元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說，要償還兩個多億的欠款，即便不考慮利息因素，也需要400年的時間，這一極端案例就出現(xiàn)在廣東省云浮市都楊鎮(zhèn)。

事實上，整個云浮市鄉(xiāng)鎮(zhèn)債務的情況與都楊相差無幾。廣東省省情研究中心對云浮市20個鎮(zhèn)(街)的調查顯示，政府欠債總額超過10億元，其中債務最多的鎮(zhèn)達25949萬元，最少的鎮(zhèn)也有486萬元。

此調研報告，對云浮市鄉(xiāng)鎮(zhèn)債務形成的主要原因得出如下結論：一是上世紀90年代初，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政企不分的體制下，投資決策失誤，舉債上項目、辦企業(yè)，造成血本無歸；二是“九五”期間“普九”達標、學校改造、水利建設、修路、“兩大會戰(zhàn)”以及各種達標升級活動，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)籌措配套建設資金，鄉(xiāng)鎮(zhèn)只能大規(guī)模舉債投入；三是基層政權建設投入，辦公場所修建，造成的基建性債務；四是發(fā)放工資和補貼公益事業(yè)負債。目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部基本上是縣級財政統(tǒng)發(fā)工資，但只是“裸體”工資，補貼、差旅等費用由鄉(xiāng)鎮(zhèn)自己解決，還有差額撥款和自收自支人員的工資也由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府解決。因資金來源有限，只能通過借貸解決。

事實上，類似都楊這樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)債務，在中國已成為一個普遍的問題。由于我國地方政府的債務規(guī)模僅僅統(tǒng)計了四級地方政府的前三級，因此，作為第四級地方政府的鄉(xiāng)鎮(zhèn)債務尚處于一個隱性狀態(tài)?！澳壳耙?guī)模巨大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)債務之所以沒有對經(jīng)濟發(fā)展構成威脅，原因在于沒有集中爆發(fā)”，相關人士表示，一般情況下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其上級政府都會針對突出的問題采取一些化解的措施，比如借新債還老賬等方式，控制矛盾不至于失控?！暗绻霈F(xiàn)經(jīng)濟增長和財政收入增長放緩，極有可能誘發(fā)地方償債風險。”

第四篇：鄉(xiāng)財縣管論文規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政論文

鄉(xiāng)財縣管論文規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政論文鄉(xiāng)財縣管論文規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政論文鄉(xiāng)財縣管論文規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政論文

鄉(xiāng)財縣管實踐中的問題及建議

摘要：鄉(xiāng)財縣管指在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理財政的法律主體地位不變,財政資金所有權和使用權不變，鄉(xiāng)鎮(zhèn)享有的債權及負擔的債務不變的前提下，縣級財政部門在預算編制、賬戶統(tǒng)設、集中收付、采購統(tǒng)辦和票據(jù)統(tǒng)管等方面，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政進行管理和監(jiān)督，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政提高管理水平。在具體的實施過程中所還存在的一些問題不容忽視，值得研究和探討。鄉(xiāng)財鄉(xiāng)用縣管改革，根本目的是為了規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政收支管理、提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政運行質量。關鍵詞：鄉(xiāng)財縣管；規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政

鄉(xiāng)財縣管指在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理財政的法律主體地位不變，財政資金所有權和使用權不變，鄉(xiāng)鎮(zhèn)享有的債權及負擔的債務不變的前提下，縣級財政部門在預算編制、賬戶統(tǒng)設、集中收付、采購統(tǒng)辦和票據(jù)統(tǒng)管等方面，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政進行管理和監(jiān)督，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政提高管理水平。2008年，為解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的困難,我區(qū)政府積極探索,“鄉(xiāng)財縣管鄉(xiāng)用”的管理模式在我區(qū)得到了推廣和運用。這一管理模式對我區(qū)財政宏觀調控能力、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財務管理規(guī)范、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政運轉困難、遏制新增債務等起到了一定的積極作用。但是在具體的實施過程中所還存在的一些問題不容忽視，值得研究和探討。1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)認識不到位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)結算人員調動頻繁。不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)長認為鄉(xiāng)財縣管剝奪了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的資金管理權，以往錢想怎么花就怎么花，什么時候用就什么時候用，而現(xiàn)在被財政局管著很不方便，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導思想上有抵觸情緒。鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政報賬人員隸屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理，人員流動性大，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)結算員還兼2—3個不同的崗位，有的還要下鄉(xiāng)包村工作，使財務工作受到一定牽制。

2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金供需矛盾仍然突出。一是資金緊缺。盡管2008年實行新一輪鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理體制，增加財政轉移支付力度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政困難較往年有所緩解。但相對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)發(fā)展來說，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金缺口仍然較大。二是資金供需存在時間差。近兩年，各種項目越來越多，而有的資金并沒有及時到位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)常東挪西用。3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政專項資金監(jiān)管力度不夠。實行“鄉(xiāng)財縣管”后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)只負責收收支支的具體事務，容易淡化核算意識、管理意識。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)會計核算中心人員少，難以對每筆支出具體用途進行有效監(jiān)管。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)資金緊張，經(jīng)常挪用項目經(jīng)費，阻礙項目進度。4.改革的成本增加。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)距縣城路途較遠，交通不便，加上有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)資金使用無計劃性，不能按預算、按進度使用資金，鄉(xiāng)鎮(zhèn)往返于縣鄉(xiāng)之問，一個星期要來回好幾趟，工作量大，既影響票據(jù)安全、資金使用效率，又增加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅差費開支。

5.手續(xù)繁雜?，F(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)每辦理一筆資金，要在7個人手中傳遞和審核，即經(jīng)過報賬員、核算會計、財政結算員、財政所長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、中心結算員、中心主任等7個環(huán)節(jié)，傳遞手續(xù)繁雜，傳遞程序多?！班l(xiāng)財鄉(xiāng)用縣管”改革，根本目的是為了規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政收支管理、提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政運行質量。鄉(xiāng)財縣管的成功運行也對部門預算和政府采購的發(fā)展起到了極大的推動作用?！班l(xiāng)財鄉(xiāng)用縣管”只是一種財

政管理模式，并不能包治鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各種“疑難雜癥”，若要從根本上解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政困難，還是要靠發(fā)展經(jīng)濟、增收節(jié)支，不然，就有違改革的初衷。目前，“鄉(xiāng)財鄉(xiāng)用縣管”中存在的問題，不僅影響了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政職能的充分發(fā)揮，而且還影響了改革所要得到的預期效果。因此，解決“鄉(xiāng)財鄉(xiāng)用縣管”中的主要問題，破解“鄉(xiāng)財鄉(xiāng)用縣管”改革中出現(xiàn)的難題刻不容緩。一方面要最大限度地發(fā)揮“鄉(xiāng)財鄉(xiāng)用縣管”的積極作用，另一方面又要最大程度地消化和減少它的弊端，從而使“鄉(xiāng)財鄉(xiāng)用縣管”工作健康有序。

1.必須糾正鄉(xiāng)鎮(zhèn)錯誤的“權力”觀。要認真作好宣傳解釋工作，講清“鄉(xiāng)財縣管鄉(xiāng)用”改革主要目的是規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政運行水平，同時通過改革，加大轉移支付力度，實現(xiàn)縣級財政“反哺”財政困難鄉(xiāng)鎮(zhèn)，增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的保障能力，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)認識到推行改革“有利可圖”。其次，在“鄉(xiāng)財縣管鄉(xiāng)用”改革的實施方案中，明確了“三權”不變的原則，即鄉(xiāng)鎮(zhèn)的資金所有權、使用權、審批權不變，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金的所有權和使用權歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)，資金結余歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣財政堅決不集中、不擠占、不平調。屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)財權和事權范圍內的支出，仍由鄉(xiāng)鎮(zhèn)按規(guī)定程序審批，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨政領導吃了一顆“定心丸”。有力糾正了那些認為改革會攬“權”奪“力”的錯誤思想。

2.加強和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政機構、進一步強化隊伍建設。建立適應財政管理科學化、精細化要求的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政機構。穩(wěn)定財政隊伍，將熟悉財務知識、專業(yè)對口、綜合素質好的年青干部選拔到鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政工

作崗位，以真正完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政機構適應新時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理工作要求。

3.從體制上給予鄉(xiāng)鎮(zhèn)較為充實的財力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的良性運行，需要有充足的財力保障。要進一步完善新一輪鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理體制，正確處理縣鄉(xiāng)兩級財政利益分配關系，繼續(xù)加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的轉移支付力度，杜絕非規(guī)范性的負擔轉移現(xiàn)象，從資金上確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府正常運轉和鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項事業(yè)的健康發(fā)展。

4.必須解決改革運行成本問題。核定備用金，簡化工作流程。實行“鄉(xiāng)財縣管鄉(xiāng)用”改革，如果頻繁往返縣城批錢、報賬，運行成本勢必增加，改革將難以體現(xiàn)實效。為解決這一問題，應進一步加強縣鄉(xiāng)財政信息網(wǎng)絡建設，配強計算機軟硬件，并實現(xiàn)了“網(wǎng)上申報、網(wǎng)上審批、網(wǎng)上查詢”的目標。同時，簡化工作流程，收入憑證每月分兩次帶交縣局審核，支出憑證每月統(tǒng)一到縣局審核一次，減少了原始憑證傳遞和財政結算員往返縣城的次數(shù)。

5.在杜絕鄉(xiāng)鎮(zhèn)新增債務的同時，加大力度化解鄉(xiāng)鎮(zhèn)債務。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)目前債務余額要在摸清家底的基礎上，制定削減措施和還債辦法。一是建立償債基金，用于專項還債。政府應壓縮一切不必要的開支，千方百計節(jié)約資金。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在預算中按照當年財政收入的一定比例提取償債準備金，專項用于還債。同時，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)預算外收入扣除上解支出和本級支出后的結余部分全部作為償債基金用于專項還債，以解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)債務嚴重、償債能力差的問題。二是對債務予以減息和停息。財政、審計、金融部門要積極配合對鄉(xiāng)鎮(zhèn)債務進行

清理和分類，對欠金融部門的債務，在政策許可的條件下，給予減息和停息；對高息集資，可依據(jù)金融部門存貸款利息有關規(guī)定，堅決予以停息掛賬；對融資和正常集資的債務，分清類別，簽定還款計劃；對有些違反規(guī)定的融資債務，只還本不付息。以此達到遏制新增債務、還清舊債的目標，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)債務步入良性循環(huán)的軌道。三是上級政府給予適當援助。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)欠上級部門的支農周轉金、農業(yè)綜合開發(fā)有償資金等，上級政府應根據(jù)具體情況給予適當豁免，以減輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)的還款壓力。今后鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府一般不得舉債，如確需舉債，必須報上一級政府批準。

第五篇：玉帶小學教學常規(guī)自查報告

玉帶小學創(chuàng)建中小學教學常規(guī)管理示范學

校 自查報告

在上級教育行政部門的正確領導下，我校教職工認真學習、貫徹和落實上級文件相關精神，結合本校實際，切實把我校教育教學常規(guī)管理工作抓實、抓細、抓好。多年來,我校一直堅持常規(guī)管理工作的基本原則,堅持以學生發(fā)展為本的教育理念,遵循教育教學規(guī)律,堅持教育創(chuàng)新,以教學常規(guī)管理為主線,以課堂教學為中心, 向“精、細、實”管理要質量，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，扎扎實實做好教育教學和教學研究工作，努力培養(yǎng)良好的教學習慣、學習習慣和創(chuàng)新精神,全面提升教育教學質量,較好地完成了學校各項常規(guī)管理工作任務,取得了一定的成績。我校對照《萬源市中小學教學常規(guī)管理示范學校評估細則》逐條認真檢查自評，自評得分為97分，我們認為：我校已基本達到萬源市中小學教學常規(guī)管理示范學校標準?，F(xiàn)將我校教學常規(guī)管理工作自查自評情況匯報如下：

一、“精”——精益求精的工作要求

1、認真?zhèn)湔n

凡事預則立，不預則廢。認真?zhèn)湔n是提高課堂效益的前提,學校要求每位教師備課到位，強調教師必須提前按課時寫出規(guī)范性教案，要做到“四有”、“四備”，即腦中有課標、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。依標（課標）扣“本”（課本）設計課堂教學結構，備導言（激發(fā)學生興趣和要知欲望）、備板書（綱目清楚、直觀形象）、備提問（使學生始終處于積極主動的思維狀態(tài)）、備練習（學為主體、練為主線、梯度密度科學合理）。為了改進教學，提高質量，實現(xiàn)教學資源共享，達到教師備課“常備常新，常教常新，常研常深”的目的，同時考慮到現(xiàn)在的科學技術日新月異，網(wǎng)上的教學資源非常豐富，有很多優(yōu)秀的教案和課件及先進的教學理念，因此我校要求各教研組建立并完善自己的集體備課資源庫。根據(jù)我校實際，教務處規(guī)范了教案書寫格式，強調體現(xiàn)學生活動，體現(xiàn)課后反思，強調教案的適用性、創(chuàng)新性，強調超前備課，強調因材施教，當然也提倡書寫“個性化教案”。同時強調集體備課，開學前，教研組長組織教師們集中備課，協(xié)調好一學期的具體備課分工計劃，讓各位教師提前搜集資料，寫出“可圈可點”的教案，然后大家共同評議、修改、完善，形成教案母本，實現(xiàn)教案資源共享。

2、認真上課。

課堂教學是課程實施的中心環(huán)節(jié)。教師要通過課堂教學這處主渠道，形成正確的教學理念，掌握必需的教學藝術，選擇合理的教學方法，具有適應課堂教學的良好的教學基本功，力求課堂教學簡約、扎實、有效。

要想提高教學質量，關鍵要提高課堂效率。我校非常重視常態(tài)課的研究，學校校長、教導處和各行政值周人員不定期巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時和教師反饋。為了及時了解課堂教學動態(tài)，學校領導千方百計抽出時間走進課堂，隨堂聽課督促教師重視平時的課堂教學。行政聽課時不僅看上課，上完課隨即叫教師把教案拿來檢查，看教師是否按教案上課；同時還翻看學生的作業(yè)，了解本班學生的作業(yè)情況及批改情況。聽課后與上課教師耐心交流，肯定成績，指出不足，以引導教師把新課程的理念滲透在平時的教學中，督促其教學相長。根據(jù)我校目前的課堂教學情況，主要問題是：部分學生厭學，上課根本不聽；教師上課缺少吸引力、感染力。針對這一實際，本學期我們要求教師上課特別要注重課堂情境的創(chuàng)設，從而渲染課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，抓住學生的注意力，敲開學生的思維之門，使學生在“心求通而不得時開其意，口欲言而不能時達其辭”。從這學期開始，我校實行簽聽課制度。凡聽課教師必在聽課表上簽上自己姓名，授課教師在授課前將其信息在教務處公示欄予以公示。

3、認真批改作業(yè)。

作業(yè)是課堂教學的延伸，是教師了解學生獲取知識的程度、掌握技能的水平和運用所學知識解決實際問題的能力的重要途徑。有效的作業(yè)布置與批改，有利于調節(jié)改進教學工作，及時地進行矯正和補漏，鞏固課堂教學效果。

我校對作業(yè)的要求是“四要”、“四不準”?！八囊笔亲鳂I(yè)量要適度，質量要高，格式要嚴、批改要快。教師設計和布置作業(yè)題要有助于培養(yǎng)學生獨立思考能力，收舉一反三之效，不以數(shù)量取勝，要以質量見長，通過多樣的題型，多變的形式、體現(xiàn)出綜合檢測，學生多方面知識和能力的內容。對各學科的作業(yè)格式、書寫規(guī)范、訂正規(guī)矩，都做嚴格要求。同時，學校提出了不準不批改作業(yè)、不準讓學生代批作業(yè)等硬性規(guī)定。以期達到量少、省時、高效的作業(yè)目的。我們要求教師布置作業(yè)要精挑細選，符合學生實際，限制教輔用書的使用，提倡布置延時性作業(yè)、個性化作業(yè)，各科作業(yè)量要協(xié)調控制，凡學生做的作業(yè)（包括基礎訓練）都要全批全改，每次作業(yè)都要有批有改，有改有批，有批閱日期、批閱等級，有激勵性評語，要使用統(tǒng)一規(guī)范的符號批改。教導處每學期定期進行作業(yè)檢查和不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，同時我們還通過召開學生座談會了解教師的作業(yè)布置情況及批改情況。每學期末進行優(yōu)秀作業(yè)展評及優(yōu)秀作業(yè)批改的評選。

4、認真輔導。

輔導是貫徹因材施教原則的重要措施，是確保學生夯實基礎和拓展延伸的必不可少的一環(huán)，輔導要注重差異，分類指導，精心實施，講究成效。

我校輔導對象包括學優(yōu)生和學困生（主要是學困生），真正做到提優(yōu)補差。不管是課內還是課外，要求教師輔導時熱情耐心，尤其要關心學習有困難的學生，激勵不同層次的學生學習水平不斷提高。每學期還制定補差計劃，對學生進行現(xiàn)狀分析，引人而異地制定詳細的輔導措施，并對該生進行階段考查效果跟蹤分析，不放棄一個學生。

5、認真組織考試。

考試（測驗）是教學控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對教師教學活動的有效性和學生知識能力發(fā)展狀況的綜合評價，對教師掌握教學情況，診斷教學問題，監(jiān)控教學質量，改進教學工作意義重大。

我校各年級按學科及時組織單元知識質量測試，期中、期末由學校組織統(tǒng)一進行質量調研，九年級畢業(yè)班實行月考制度。考試形式以口試、筆試與實踐操作相結合，緊扣單元知識的重、難點，合理編排，難度適宜，體現(xiàn)實踐性、發(fā)展性和綜合性，真正考察學生的知識水平和能力水平。期中教導處組織教師自主命題、期末統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一標準，提高了考試的信度。每次統(tǒng)測后要求任課教師針對本次考試從班級現(xiàn)狀、存在問題、提高措施三塊進行詳細的分析，同時教導處也對整個年級的考試情況逐項進行統(tǒng)計分析，召開各年級組的質量分析交流會，及時反饋調研結果，指出存在問題，提出解決辦法，以便任課教師及時查漏補缺。

6、認真進行教學反思。

古人云：“教然后知困，知困然后能自強也?！苯虒W反思是一種具有指向性、針對性的行為，是現(xiàn)代教師適應新課程標準所應具備的重要能力之一，對自身專業(yè)成長有重要的意義。這種能力的提高需要教師在教學過程中有意識、有計劃、有步驟地進行培養(yǎng)和提高。教師應清楚地認識并確定反思自己的意識和反思內容，在實際的反思過程中不斷提高自身反思水平和教學水平。

為了讓每一個教師都成長為反思型的教師，提高教學水平，我們建議青年教師每課必須有教學反思，其他教師每周不少于一篇教學反思。每次檢查教案時把檢查教學反思作為重中之重，發(fā)現(xiàn)寫的好的教師在教師會上點名表揚，對寫得不好的教師當面交流，指出其不足及今后改進的地方。同時組織教師進行教學反思的交流活動，互相學習，共同提高。

二、“細”——細致嚴格的管理措施

常規(guī)管理貫穿于教學活動始終，制度是保障，實施是關鍵。我校加大常規(guī)管理力度，摒棄形式主義，講究實效，使教學常規(guī)處于動態(tài)管理和螺旋式發(fā)展中，下面是我校的一些具體做法：

1、課程實施管理

為了確保學校常規(guī)工作正常運行，我校嚴格執(zhí)行教育政策法規(guī)，嚴格執(zhí)行課程計劃，認真實施新課程標準，努力開齊開足教學計劃規(guī)定的全部課程,不斷完善《學校教育教學管理條例》。教導處每天對各班的上課情況進行巡視抽查，杜絕了隨意調課、讓課、占課和無人課的現(xiàn)象。同時還采取了各班填寫“教室日志”和“教師到崗情況記錄表”，教導處定期或不定期對教學常規(guī)進行問卷調查、隨機抽查等方式，堅決杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象。

2、計劃建設與管理

制定學校教學工作計劃。我校每學期初定期召開教研組長、村校負責人工作會議。反復討論擬訂《學校教學工作計劃》、《學校教科研計劃》的指導思想、原則以及工作重難點和完成各項教學、教研任務的具體措施然后各教研組、班主任、科任教師、興趣小組負責人圍繞學校計劃,擬訂各級各類計劃。

制定扶優(yōu)幫差活動計劃。因材施教,分層教學，學期初,每個教師分別訂好扶優(yōu)幫差活動計劃,有針對性地進行輔導并要求作好學優(yōu)生和學困生的輔導記錄。

3、常規(guī)制度管理

為了使我校的教學常規(guī)管理有章可循，使得教學工作有的放矢，根據(jù)學校實際,我們不斷修訂和完善一系列教學常規(guī)管理制度,修訂了“玉帶小學加強教學管理提高教學質量的實施意見（暫行）”、“玉帶小學教學管理制度(暫行)”、“玉帶小學備課檢查量化考核細則”、“玉帶小學作業(yè)檢查量化考核細則”等，對教學常規(guī)管理提出了具體要求,明確教師的崗位職責,使我們的教學管理工作做到有章可循,有規(guī)可依。在制定制度時，我們努力呈現(xiàn)一種細節(jié)化的規(guī)范，體現(xiàn)了我們對細節(jié)的追求。但同時，我們又倡導百花齊放，“在統(tǒng)一中追求自由，在標準中追求特色，在一致中追求個性”。

三、“實”—— 教學管理過程落在實處

1、教學常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促“實”

主要從五個方面進行：一是各教研組每學期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學案例與反思2次；為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質量,負責聯(lián)系教研組的行政領導定期與不定期對教師進行抽查；抽查結果顯示，各教研組均把檢查教師教案落到實處。二是教導處加大教學中的“備（課）、教（學）、輔（導）、批（改）、考（試）、研（討）”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度,每學期抽查2次。抽查結果顯示，各組教師作業(yè)適量,補救措施具體；每次檢查、抽查結果都認真作好小結,進行評比,并在教職工大會上分析公布。三是督促班主任每學期終給學生寫鼓勵性評語,并根據(jù)評語的質量進行評比。四是校行政領導在各自兼課的同時,每學期的均聽課在20節(jié)以上。五是每學期抓好教案、課件、作業(yè)等的展評，建立學生作業(yè)反思、錯題難題記錄本，評出優(yōu)秀教案、記錄本、作業(yè)等，并進行獎懲。

2、教師業(yè)務學習“實”

為適應時代對教師的要求,我們必須努力提高自身素質,而提高自身素質的唯一途徑是不斷學習。為此我校全體教師根據(jù)學校要求,結合自己教育教學工作實際,要求教師選一些自己愛好閱讀的文章、刊物或教育專著,并制定自己的個人讀書計劃。學校閱覽室還征訂了一定數(shù)量的教育刊物,以切實提高師資水平。學校還堅持統(tǒng)一組織教師進行隔周一次業(yè)務學習,并要求做好記錄。

3、強化集體備課,踐行課堂教學新模式“實”

學校發(fā)揮教研組群體作用,集思廣益,做到優(yōu)勢互補,提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學建議案,研究教材,備學生、論方法、注過程、備資源。踐行“先學后教、當堂訓練”的教學模式構建高效課堂。學期初根據(jù)本校實際,以教研組為單位,深入研究教學建議案,并提出符合學校實際情況的上課教案,然后通過個體授課、集體評議再上升到新的理論高度。另外集體備課定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人，每月一次；這樣,通過集體討論與個體操作相結合,使理論與實踐緊密結合,集中群體智慧,優(yōu)化了教學過程,切實地增強了教師理論水平,較好地提高了課堂的實際效益。

4、大力鼓勵教師開門講課、推門聽課,促進教學水平提升

學校重視督促教學過程。變以往安排聽課的檢查方式為隨機“推門”聽課方式,每隔段時間行政領導攜相關老師隨機進教室聽課,并及時檢查其教學方面相關資料,及時進行聽課反饋,指出存在問題,并多予以青年同志以鼓勵,使教學監(jiān)控更富實效。

5、組織教師外出培訓學習

不定期選派骨干教師參加各級的培訓,這些派出培訓的骨干教師參加培訓后結合教學實際開講座、上示范課,培訓其他教師,在學科教育教學中起帶頭、示范作用。同時學校組織各教研組每學年開展一次校際教研交流活動，開闊教師視野。

6、建立教學反思制度和教學論文撰寫制度

我校非常重視教師的成長,重視教師編寫教學隨筆、教學反思、教學案例、心得體會,把教師的教學研究成果形成文字匯編成冊在校內進行交流,既關注課改動態(tài),開拓教師們的視野,也為他們提供了一個展示自己的平臺,展示和推廣自己的實驗成果,對全校形成濃厚的課改之風起到良好的輿論導向作用

7、細化領導分工,把教學管理工作落到實處

學校實行領導崗位責任制,采取校級領導分線管理,分年級包干,條塊結合的管理模式,保證了年段內部事事有人管,人人有事干,強化了責任；每位行政領導,負責一個學科,參加一個教研組,開展聽課、評課等教學教研活動

8、做好“師帶徒”結對子工作，造就一批校、市級骨干教師隊伍。

結合課堂教學改革與提高教學質量,我校積極開展校級骨干教師的培養(yǎng)和評選活動，開展師徒結對活動,一方面充分發(fā)揮名師、骨干的傳幫帶作用,另一方面為年輕教師成長搭臺子,鋪路子,壓擔子,通過校級骨干教師的評選和師徒結對活動促進青年教師盡快成長。學校主要領導和市級以上名師、骨干教師除上課外還必須帶一個青年教師,與之結成師徒對子。此項工作的開展形成了我校特色。

9、做好表率作用

校行政領導必須參與學校教學研究工作并擔任主要任務；在各自兼課的同時,每期的均聽課在20節(jié)以上。

四、特色教育教學管理活動

1、為營造學生愛國愛校、知榮明恥、全面發(fā)展的良好氛圍,提高學生寫作、書法、繪畫、剪紙等藝術修養(yǎng),傳承中華藝術瑰寶,于是學校每學年舉辦一次“忠孝活動”。以班為單位,將班里的同學的手抄報、書法、繪畫、剪紙等優(yōu)秀作品以展板形式展出。既增強了校園文化氣息,又激發(fā)了學生的發(fā)展欲。

2、堅持開展“校園廣播站”誦讀活動。以古詩詞的誦讀為切入點，深入實施素質教育，努力創(chuàng)建以“中華經(jīng)典古詩詞誦讀”為特色的校園文化教育，引導學生了解、熱愛和正確使用祖國的語言文字，發(fā)掘中國古代經(jīng)典詩詞中所蘊藏的智慧、哲理和魅力，讓學生們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。

3、堅持開展教育教學成果優(yōu)秀教師的表彰和落后學科教師的函告約談機制。

學校秉承“以人為本，以研促教，辦人民滿意教育”的辦學理念，銳意改革，積極進取，認真貫徹落實黨的各項教育方針和政策，以法治校，教育教學效果顯著，曾創(chuàng)下全市附中“十連冠”的佳績。學校先后被表彰為“達州市模范教工之家”、“萬源市文明單位”、“萬源市衛(wèi)生先進單位”、“依法管理合格學?！?、“平安校園”、“達州市師德先進集體”，曾多次獲得萬源市教育督導評估一等獎、二等獎和三等獎。

當然，我們還存在很多的不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、落實常規(guī)方面，在講時效上尚有一定差距，速度不夠，在常規(guī)工作抓落實方面不能以快制勝，我們常說，事有專管之人，人有專管之責，同樣，時有限定之期，只有抓落實的時效性增強了，常規(guī)工作的開展就不會變得被動。

2、在常規(guī)落實的實施上，創(chuàng)造性不夠，還不能夠跨越更進一步的門檻。語文教學重視了作文，甚至有時能把練筆當著作文來重視，但忽視了學生的閱讀，學生對課外知識的涉獵甚少。數(shù)學學科忽視了對學生思維能力的培養(yǎng)，缺乏連續(xù)性。語文學科，學生的閱讀理解能力；數(shù)學學科，學生的解題技巧和能力都與學生所處的年級所要達到的目標存在一定的差距。

3、教研上還不能把其他教師的優(yōu)點化作自己的經(jīng)驗。對他人的做法不能更深入地去體會，一談便過，沒有結合自己的教學去尋求豁然開朗的內心體驗，因此，教師的整體課堂教學質量要提高尚需一段時日。

4、在教學質量分析上，深入力度不夠，教師間缺乏協(xié)作精神；今后擬將建立學校名師工作室，引導教師潛心鉆研、精誠合作，加大科研力度，以科研興校。

今后我們決心繼續(xù)做好、做實教育教學常規(guī)管理工作中的每一個細節(jié)，為全面提高我校的教育教學質量而努力奮斗。我們堅信，在各級領導的正確領導和指導下，在全校師生的共同努力下，我校教學常規(guī)管理工作一定會取得可喜的成績。

萬源市玉帶鄉(xiāng)中心小學校

2012年10月16日