第一篇：大學(xué)生課余打工情況調(diào)研

大學(xué)生課余打工情況調(diào)研

一、調(diào)研方案

1、調(diào)查對象：河南工業(yè)大學(xué)在校生。

2、調(diào)查目的：此次著重調(diào)查對大學(xué)生課余打工的了解程度、關(guān)注程度及在打工過程中遇到的困難。還能通過這次調(diào)查，使我們能把課本的知認(rèn)和社會實踐結(jié)合起來。

3、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生課余打工的想法的比重及對風(fēng)險問題的考慮，大學(xué)生在打工中碰到的困難及愿意從事的行業(yè)。大學(xué)生在課余打工有哪些優(yōu)勢。

4、調(diào)查方法：此次調(diào)查采取抽樣調(diào)查的方法，在河南工業(yè)大學(xué)開展。調(diào)查方式采用攔截訪問，既在學(xué)校內(nèi)隨機攔截大學(xué)進(jìn)行訪問。

5、調(diào)查時間安排：問卷設(shè)計10月20日，調(diào)查時間10月23日。

六．?dāng)?shù)據(jù)分析：數(shù)據(jù)錄入電子表格Excel,利用其進(jìn)行分類匯總及數(shù)據(jù)分析。

二、計劃

1、準(zhǔn)備階段：確立調(diào)研方案，制定調(diào)查計劃，明確組員分工，對選題進(jìn)行大致了解，預(yù)計用時一周。

2、在學(xué)校采用攔截訪問形式，深入開展調(diào)查活動，全面掌握已有背景資料，預(yù)計用時三周。

3、分析階段：對問卷數(shù)據(jù)及結(jié)果進(jìn)行分析整理，對采訪結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)。根據(jù)所得數(shù)據(jù)，形成相關(guān)的理論，各成員對本次活動形成系統(tǒng)的結(jié)論，此階段預(yù)計用時一周。

4、成文階段：各成員交流活動心得，依據(jù)前三階段的成果確立報告內(nèi)容及行文方式，預(yù)計用時一周。

三、分工情況

組長：付爽

問卷調(diào)查：付爽 王佳文

問卷設(shè)計及分析：李琛

背景資料收集：魏帥 李田田

四、目的在這次活動中，我們會定時召開會議、交流心得、進(jìn)行溝通，一起完成我們的調(diào)研，從而提升我們小組成員的實踐能力、交流合作能力、采訪能力。

第二篇：大學(xué)生課余打工調(diào)查報告

大學(xué)生課余打工調(diào)查報告

勤工儉學(xué)活動是一項經(jīng)歷時間長，內(nèi)容比較豐富的社會實踐活動。主要是使學(xué)生走向社會，參加勞動。直接為各項現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。在服務(wù)中得到提高，得到鍛煉，并在經(jīng)濟上得到一定的收益。勤工儉學(xué)活動，也是一種積極的人生體驗，不僅鍛煉人的毅力，磨煉人的意志，更能激發(fā)起大學(xué)生自立、自強的精神，盡快適應(yīng)市場經(jīng)濟的需要。下面是我搜集的關(guān)于大學(xué)生課余打工的數(shù)據(jù)和資料。

一、對大學(xué)生的調(diào)查

在勤工儉學(xué)從事的工種調(diào)查中，促銷和家教分別占到了總數(shù)的67.5%和31.36%，從事過校園代理和校內(nèi)勤工助學(xué)崗位均占到了總數(shù)的10%，從事過其他的占22.5%。日常在校內(nèi)，周末和節(jié)假日的商家臨時促銷崗位成為最普及的工作，經(jīng)常在臨促招聘預(yù)選的過程中競爭激烈，參聘人員和招收人員的比例懸殊非常之大。

家教對于大學(xué)生來說是一個非常不錯的選擇，大學(xué)生可以充分的利用自己知識方面的優(yōu)勢進(jìn)行勤工儉學(xué)，工作強度小報酬高成為了家教最大的優(yōu)勢。校園代理是一項非常繁瑣復(fù)雜的工作，這就決定了要有較高的能力才能從事這方面的實踐，所以所占比例不是很大。從事過校內(nèi)勤工助學(xué)的比例不大，但不是同學(xué)們不愿去參與學(xué)校提供的崗位，反之學(xué)生的積極性非常之高，比例不大主要是學(xué)校提供的崗位有限，不能充分的滿足學(xué)生的需求。

在對勤工儉學(xué)工作時限的調(diào)查中，短期工占到了92.5%的絕對大的比例，長期工僅占到了總數(shù)的7.5%。這表明大學(xué)生只能把握很少的機會來進(jìn)行勤工儉學(xué)，缺乏工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

在對勤工助學(xué)日薪報酬的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)20-40元每天這一區(qū)間所占到的比例超過了70%以上。這一區(qū)間上下之外的高工資和低工資都不構(gòu)成工資報酬分類的主流。

對勤工助學(xué)目的的調(diào)查中，增加生活費，緩解家庭經(jīng)濟壓力所占比例為60.6%，提升自身能力，為今后步入社會積累經(jīng)驗所占比例為77%，打發(fā)課余時間，使大學(xué)生活更充實所占比例為30.7%。積累經(jīng)驗成為進(jìn)行勤工儉學(xué)的首要目標(biāo)，另外增加生活費，緩解家庭經(jīng)濟壓力也是重要目的之一。

在對是否有必要進(jìn)行勤工儉學(xué)進(jìn)行調(diào)查時，86.3%的大學(xué)生認(rèn)為進(jìn)行勤工儉學(xué)很有必要，13.7%的同學(xué)持無所謂的態(tài)度，沒有同學(xué)認(rèn)為進(jìn)行勤工儉學(xué)沒有必要。

二、對商戶的調(diào)查

70%的商戶沒有過雇傭大學(xué)生兼職的經(jīng)歷，然而卻又有77%的商戶愿意雇傭大學(xué)生兼職，為大學(xué)生提供勤工儉學(xué)的崗位和機會。從這種強烈的反差中，我們可以直觀的看到，在大學(xué)生勤工助學(xué)和商戶需要兼職大學(xué)生中缺少一種必要的溝通和起中介作用的學(xué)校組織和學(xué)生組織來引導(dǎo)商家和學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。

商家對大學(xué)生的需求一般均為短期兼職，因為大學(xué)生主要還以課業(yè)為重，穩(wěn)定性不高，所以在調(diào)查的商戶中全部雇傭的是短期兼職。支付大學(xué)生的日薪報酬大部分在20元以下，這與大學(xué)生整體期望的工資又產(chǎn)生了不小的差距，如何來平衡這個中間值在哪，需要我們來進(jìn)一步的研究和了解。

低投入高回報成為了商家雇用大學(xué)生的重要原因，占總比例的60%，而大學(xué)生的綜合素質(zhì)比較高和大學(xué)生責(zé)任心強同時便于管理分別占到了總比例的22%和30%。低投入高回報固然重要，然而怎樣保證大學(xué)生勤工助學(xué)過程中的合法權(quán)益，這也需要一個穩(wěn)定的組織來進(jìn)行。從事工種中雜工占到了絕對多數(shù)的比例，大學(xué)生的知識優(yōu)勢和高素質(zhì)服務(wù)優(yōu)勢沒有被充分的挖掘和利用。

三、存在的問題及解決辦法

勤工助學(xué)發(fā)展勢頭良好，但是在發(fā)展前進(jìn)過程中，已經(jīng)出現(xiàn)了一些問題。畢竟，勤工助學(xué)是一條正在探索的路子，只能邊走邊瞧，出現(xiàn)問題也是不可避免的。當(dāng)然，如何引導(dǎo)勤工助學(xué)活動的健康發(fā)展是重中之重。目前，勤工助學(xué)范圍偏窄，崗位較少，穩(wěn)定性差。勤工助學(xué)活動局限于家教、直銷、做點小生意，學(xué) 校提供的崗位如圖書館管理、衛(wèi)生區(qū)清潔、助管教室等，從整體狀況上存在范圍窄、崗位少、穩(wěn)定性差等特點。擴大勤工助學(xué)活動范圍，尤其是得到企業(yè)界的幫助，有待急需解決。同時，勤工助學(xué)活動缺乏必要的組織管理。有些大學(xué)雖已成立了勤工助學(xué)指導(dǎo)委員會，但尚處于起步之初，真正面向社會，在企業(yè)和學(xué)生之間擔(dān)任中介角色組織學(xué)生開展勤工助學(xué)活動的寥若晨星。這樣使學(xué)生與企業(yè)之 間聯(lián)系不夠，信息不暢，直接導(dǎo)致大學(xué)生找工作難，報酬高低不便協(xié)調(diào)。這是造成大學(xué)生不愿參加勤工助學(xué)的 一個比較突出的直接原因。

最后，我期望在學(xué)校和社會共同努力下，能夠給我們學(xué)子勤工儉學(xué)帶來福音。

第三篇：目前大學(xué)生課余打工問題研究

1目前大學(xué)生課余打工問題研究

一．調(diào)查目的：

目前，有很多大學(xué)生通過課余時間找份兼職工作或在假期積極參加社會實踐。打暑假工或寒;會為自己以后畢業(yè)找工作積累經(jīng)驗和知識。當(dāng)然也可以廣交人脈等。然而對于大多數(shù)大學(xué)生而言，掙錢是打工的重要目的，但也有不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高能力的一個重要機會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生參加社會實踐、了解社會。如此，一方面能夠把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高自己的專業(yè)技能或提高別的方面的技能，像如何和上司更好的交流或者怎樣更好的完成工作等等;另一面可以積累自己的工作經(jīng)驗（現(xiàn)在的很多公司、企業(yè)招聘一般都優(yōu)先錄取有工作經(jīng)驗的）為畢業(yè)之后就業(yè)增加籌碼。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對自己課余打工的看法及為什么越來越多的人加入到課余打工這個“洪流”之中。結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生課余打工的意義和存在的問題，以及提出解決的方法，是大學(xué)生更好的對待課余打工、社會實踐，在其中不斷地磨練自己。

二．調(diào)查對象

大學(xué)生的未來發(fā)展，是高等院校、國家和社會普遍關(guān)注的問題。尤其是當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)問題越來越成為了這個國家關(guān)注的焦點問題。很多大學(xué)生加入到課余打工或參加社會實踐之中，似乎也從側(cè)面反應(yīng)了這個問題。時下，大學(xué)生課余參加社會實踐和打工已成為大學(xué)生生活的重要一部分，也成了塑造和鍛煉大學(xué)生的重要組成部分，對于大學(xué)生課余打工我們應(yīng)該給予足夠的認(rèn)識。這次調(diào)查我選擇了40名在校大學(xué)生，這其中的大部分人自己是認(rèn)識的。調(diào)查涉及河南的五六所大學(xué)，大一至大四，每個年級10個人共40名；調(diào)查方式，20人是通過調(diào)查問卷，另外20人是通過打電話，互聯(lián)網(wǎng)，QQ聊天所得。

三．調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查通過大學(xué)生是否參加過課余打工、兼職或?qū)嵙?xí)；為什么課余打工看，最想?yún)⑴c何種社會實踐（最喜歡課余打什么工）；所參與的社會實踐是否與所學(xué)專業(yè)有關(guān)，能否體現(xiàn)實踐和理論的相結(jié)合；以及在打工或?qū)嵺`中獲得了什么；打工或是實習(xí)是否影響自己的正常等問題進(jìn)行展開。

四．調(diào)查結(jié)果

通過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生認(rèn)為打工或?qū)嵙?xí)時大學(xué)生的第二個“課堂”，從中可以學(xué)到很多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生認(rèn)為只要能夠賺到錢的工作，就可以試試，像校園代理、超市或商行促銷、家教、散發(fā)宣傳單等，以前很多大學(xué)生不愿從事的打工，現(xiàn)在幾乎有很多人做。2/3的同學(xué)認(rèn)為要參加社會實踐最好去企事業(yè)單位，有1/2的同學(xué)做過兼職，1/3打過暑假工，1/10的去過企事業(yè)單位實習(xí)，表示從未參加過的僅占1/6；從大學(xué)的階段上看，打一打工的2/3的人是由于家里困難，希望打工能夠減輕家里的壓力，其余則是愛好和興趣；大二中家里困難的占1/3，其余則是由于大學(xué)開銷比較大希望打工能夠賺點錢；在大三之中2/3的人是即將邁入社會，希望能夠積累工作經(jīng)驗，能夠在畢業(yè)之后更好更快的融入社會，對當(dāng)前的就業(yè)比較關(guān)注；大四由于課比較少實習(xí)和半工作狀態(tài)的人比較多占9/10.五．調(diào)查結(jié)果分析

當(dāng)代大學(xué)生由于所處的時代不同，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件所處社會環(huán)境都相對優(yōu)越，經(jīng)歷的有關(guān)工作方面的教育比較少，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低，明顯的就是眼高手低。另外比較明顯的就是企事業(yè)單位一般不愿意接受大學(xué)的實習(xí)生，就是畢業(yè)也不怎么愿意招聘剛”出籠”的大學(xué)生；致使大部分課余打工所從事工作致使和技術(shù)含量比較低；現(xiàn)在大學(xué)生課余打工的較之以往有增多的趨勢；當(dāng)前的就業(yè)形勢讓大學(xué)生比較擔(dān)憂，對未來比較迷茫，沒有很好的人生職業(yè)規(guī)劃。

六．結(jié)論和建議

培根曾說過“知識就是力量”，當(dāng)前的大學(xué)生知識儲量比較豐富，但是由于接觸的社會實踐比較少，致使知轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力為這個社會服務(wù)。實踐出真知，大學(xué)生只有參加社會實踐才能更好的為社會服務(wù)。社會實踐作為大學(xué)生生活的重要組成部分，對培養(yǎng)其社會責(zé)任感，歷史使命感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮時間育人的作用。求學(xué)仍是我們的主要目的，其主要任務(wù)是不斷增加自己的知識儲備量，厚積薄發(fā)，而不應(yīng)本末倒置。大學(xué)生應(yīng)合理安排自己的課余時間，課余打工量不宜多大，不然有可能影響自己正常的學(xué)習(xí)。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實踐、奉獻(xiàn)等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。政府和國家也應(yīng)對大學(xué)生的課余打工給予足夠的關(guān)注，為大學(xué)生的社會實踐創(chuàng)造比較的好的環(huán)境，提供場所，使其知識有其用武之地，社會也應(yīng)該予以支持，你們的支持我們才能更好的為社會服務(wù)，回報社會。

2關(guān)于大學(xué)生打工調(diào)查報告《改一下內(nèi)容里的學(xué)?！?關(guān)于大學(xué)生打工調(diào)查報告

天津師范大學(xué)津沽學(xué)院05級法學(xué)一班 亢妍 05573019

暑假來了，新的打工熱潮開始了，這次的主角是我們的莘莘學(xué)子們。每年的假期都有一批大學(xué)生投入到假期打工這個行列來，利用暑假時間打工已成為大學(xué)生生活的一部分，鍛煉自己、接觸社會已經(jīng)成為大學(xué)生打工的目的。

網(wǎng)絡(luò)媒體關(guān)于大學(xué)生打工的調(diào)查

網(wǎng)上有一項關(guān)于暑期打算做什么的調(diào)查，結(jié)果顯示，找暑期工的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的87%。中華英才網(wǎng)根據(jù)大學(xué)生暑期打工的原因、大學(xué)生暑期打工的工作種類、打工的渠道來源，做了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果：

一、作為一名大學(xué)生，你暑期打工的原因？

投票結(jié)果：減輕家庭負(fù)擔(dān)：13%

在打工中認(rèn)識社會，認(rèn)識自我：35%

豐富簡歷，為就業(yè)做準(zhǔn)備：28%

為自己創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)：14%

加深對課堂所學(xué)知識的理解：6%

好奇：2%

其他：3%

二、大學(xué)生暑期打工的工作種類：

勞務(wù)型：夜總會刷盤子、桑拿浴的服務(wù)生、酒店的領(lǐng)班、商場促銷員（化妝品、保健品等）、話務(wù)員、派發(fā)（辦公室用品、傳單）、快餐店打工、抄寫

智力型：辦公室文員、會計師所審計、家教、翻譯、電視臺編導(dǎo)、網(wǎng)站版主、網(wǎng)站銷售、軟件公司編程

還有一些大學(xué)生，揮起了創(chuàng)業(yè)的大筆，如辦公司、開工作室、書店、經(jīng)營餐廳等。

三、大學(xué)生暑期打工的渠道；

校園的海報欄、網(wǎng)絡(luò)為媒、社區(qū)的家政服務(wù)中心、學(xué)生中介、查報刊、學(xué)校勤工助學(xué)辦公室、校園“小廣告”、專場招聘會、老師推薦等

采訪到的一些學(xué)生打工情況

這次的社會調(diào)查主要是針對學(xué)生打工的情況,接受采訪的人大部分是利用假期打工的,只有幾個是長期兼職并簽有合同的.采訪時間:7月24日

采訪方式：電話、短信

采訪對象:高中同學(xué)(有打工經(jīng)歷)

王斌，天津濱海學(xué)院05級商務(wù)英語。他打工已有兩次，第一次是在寒假時候，是家人介紹的在一家煙酒商店做零售員，工作了一個月支付工資是580元，礙于都是熟人介紹的也沒好意思簽定任何協(xié)議或者合同，只是口頭上的協(xié)議，在一個月的工作中沒有遲到或早退，但是收到過假錢。在我采訪的人員中他是唯一回答出權(quán)益受侵應(yīng)該找哪個部門解決的人。第二次是在今年暑假，給一家影樓發(fā)傳單，他是在學(xué)校的海報欄上知道這家影樓的，上學(xué)時找過這家影樓做贊助，所以也可以說是認(rèn)識的，這次依然是口頭協(xié)議，問他怎么不簽，他說好不容易找份工作有是認(rèn)識的不好意思和人家簽協(xié)議，最后給錢就可以了。在我寫這份調(diào)查時他還在打工中。

王穎，天津理工大學(xué)05級日語。家人介紹在超市工作，只干了三天支付了150元，只是口頭協(xié)議，不知道權(quán)益受侵時找誰解決，表示都是熟人應(yīng)該不會發(fā)生這種事情。

史楠，天津鐵道職業(yè)學(xué)院05級。采訪中了解，因為學(xué)校的課程較松，利用課余時間在麥當(dāng)勞長期兼職，簽定了勞動合同，工資是每小時5.4元，每個月至少可以拿到三百元，她說這樣就可以不用找家里要錢，想買什么就買什么。

在我采訪的同學(xué)中有打工經(jīng)歷的人很多，包括我在內(nèi)，我是去年高考結(jié)束后的暑假去打工的，在一家飯店做服務(wù)員，20天500元，每天的工作時間是八小時多，忙的話有九個小時以上，因為是父親朋友開的所以沒有簽定任何的協(xié)議。除了上面采訪的史楠簽定了協(xié)議外，其他的幾乎是口頭協(xié)議，幸運的是都沒有權(quán)益受侵的事情發(fā)生。我在采訪過程中，告訴他們，當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時對方不管的話，應(yīng)該去找勞動局、工商局投訴，涉及到人身權(quán)利要找公安局，他們也表示在以后的打工時會注重自己權(quán)益的維護(hù)。

以上三位工作有家人介紹，有自己在報刊、雜志等上面找到的，還有是在網(wǎng)上的大學(xué)生之家網(wǎng)站上找的等等。從大學(xué)生的打工渠道或者從他們打工的種類來說，已經(jīng)是渠道多種類齊全了。然而，大學(xué)生的打工處在一種邊緣狀態(tài)，勞務(wù)市場的混亂，不了解社會的情況，致使他們在打工中被騙、工資被扣、甚至有暴力事件發(fā)生。在我采訪時候就遇到了。

采訪時間：7月22日

采訪方式：面談

采訪情況：

趙宏志，天津農(nóng)學(xué)院04級計算機專業(yè)，家住東北，學(xué)校組織旅游后沒有回家，利用放假時間打工賺零花錢。誰想這次打工就被騙了。2006年7月20日，在同學(xué)的介紹下在天津市南開區(qū)黃河道附近的一家KTV應(yīng)聘服務(wù)員，當(dāng)天趙和同學(xué)一起參加了所謂的面視。對方問他們是否有健康證，二人說在辦過兩天可以拿來；對方說可以了，讓他們填表并交納180元的服裝費，規(guī)定了上班的時間是晚上七點至凌晨三點，工資底薪是800元還有小費和酒的提成，雙方達(dá)成一致(只是口頭協(xié)議沒有簽定任何書面協(xié)議)，趙和同學(xué)各交了180元的服裝費。當(dāng)時二人沒有找對方要收據(jù)或是其他收條之類的證明，事后采訪問他們?yōu)槭裁礇]有要收據(jù)之類的證明，他們說對方?jīng)]給而且他們沒想那么多也沒要。交錢后，對方讓他們到甘肅路和哈密道的某地方找某經(jīng)理。隨后他們就找到了那個經(jīng)理，那個經(jīng)理讓二人準(zhǔn)備紅包給業(yè)務(wù)經(jīng)理說是好好照顧他們。那個經(jīng)理讓他們準(zhǔn)備188元，可是二人說沒有那么多，于是就各給了168元。（采訪問到二人怎么就給紅包了,他們回答說以為是規(guī)矩，找同學(xué)借錢給的，二人希望能早點上班。）給完了紅包，二人滿以為可以上班了，可是對方說服裝要一兩天才下來，讓二人先做公關(guān)，二人說不做。于是，在第二天也就是7月21日，二人去后還是沒有服裝，對方說直接做公關(guān)，二人沒有答應(yīng)。二人覺得被騙了，于是打電話給“消協(xié)”，對方回應(yīng)不好管而且也管不了。又打110報警，警方說，“KTV收了你們的錢但是你們沒有收據(jù)，有說既然對方說給你們找工作，又沒說不給找，所以不夠成詐騙，警察的介入會使事情更糟。”。就這樣，這件事不了了之。采訪開始有問到對這家KTV的感覺如何，他們說那KTV不是很大，有很多家但是不是連鎖形式的，剛開始時候沒覺得怎么樣，可是到了另一家時候就覺得不對勁了，里面的女的穿著打扮都不正?？雌饋硐瘛靶〗恪保胰サ睦习迥拥娜撕芏?。不難想二人為什么不做公關(guān)了。

在我整理社會調(diào)查時給趙打了電話問它這件事怎樣了，他無奈的說還能怎樣沒有任何消息。后來又得知趙在這次之前打工時候還受過兩次騙，但是依然是不了了之。

大學(xué)生暑期打工權(quán)益為何受侵？

網(wǎng)上關(guān)于大學(xué)生暑期打工的調(diào)查中，作為大學(xué)生，在兼職時權(quán)益受到侵害的占調(diào)查人數(shù)的86%。

現(xiàn)在大學(xué)生暑期打工市場還沒有一種規(guī)章體制，社會上有些用人單位利用在校大學(xué)生社會經(jīng)驗少，易輕信人的特點設(shè)下陷阱，使大學(xué)生權(quán)益受到侵害。

一些從事家教、翻譯等比較輕松的工作，廣告寫著只要交納押金就可以馬上上班。學(xué)生辛苦

了一個假期，由于沒有正式的合同，工資被克扣，勞動部門不管，這樣的事情很多，學(xué)生只能自認(rèn)倒霉。

在整理調(diào)查情況時，打電話給勞動局詢問，一位工作人員解答說，在校期間勤工助學(xué)不視為就業(yè)，不受〈〈勞動法〉〉的保護(hù)。四川大學(xué)法學(xué)院教師、法學(xué)博士莫小雨分析說，“〈〈勞動法〉〉沒有將大學(xué)生列在調(diào)整的范圍內(nèi)，勞動監(jiān)察部門無權(quán)受理投訴，在校大學(xué)生只能按照〈〈民法〉〉打官司來維護(hù)自己打工的權(quán)益，其成本之高遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們的承受能力。一般情況下，大學(xué)生所要爭取的是幾百上千元錢，但訴訟成本可能高達(dá)好幾千元，并且還要投入大量的時間和精力?！?/p>

〈〈每日新報〉〉有報道題目為“大學(xué)生暑期打工小心陷阱”的文章，文章列出了常見的 受騙表現(xiàn)

1.騙取押金或培訓(xùn)費，單位以工作服或培訓(xùn)為由要求交納費用，不開收據(jù)，學(xué)生辭職時便以各種理由不予退還，或是培訓(xùn)時壓根什么也沒有學(xué)到。

2.是非法中介，先承諾找到滿意工作，收取中介費后，便遲遲不能兌現(xiàn)承諾。

3.發(fā)工資時候，單位不兌現(xiàn)當(dāng)初的工資承諾，或者老板干脆直接失蹤。

大學(xué)生暑期打工權(quán)益如何保障？

勞動部門提醒：要選擇正規(guī)的用人單位，打工時候要簽署勞動協(xié)議，明確上班時間、內(nèi)容、工資等內(nèi)容；做好工作記錄、出勤、工作內(nèi)容、時間等情況，讓老板簽字認(rèn)可；去中介公司需要看他們的營業(yè)執(zhí)照和職業(yè)介紹許可證，交錢時一定要索取發(fā)票或收據(jù)。在工資方面，若是全日制上班的，工資不低于4元/小時，月工資不低于640元；若是做鐘點工，每小時工資不低于6.4元/小時。

造成大學(xué)生權(quán)益受侵害的原因是多方面的，同學(xué)在打工的同時一定要提高警惕，注意在打工期間維護(hù)自己的合法權(quán)益，在打工前最好了解以下勞動部門的規(guī)定，不要盲目，與雇傭方按照一定的法規(guī)簽定合同，如果沒有也要保留能證明與用人單位發(fā)生勞動關(guān)系的憑據(jù)，以便發(fā)生糾紛時提供有利的證據(jù)。在打工過程中，發(fā)現(xiàn)用人單位有侵權(quán)、違約、強迫打工者從事違法行為的現(xiàn)象，即使向有關(guān)部門反映，以保障自己的合法權(quán)益。

要解決在校大學(xué)生打工維權(quán)難，最重要的就是建立制度保障，對現(xiàn)行的〈〈勞動法〉〉進(jìn)行修改，把在校學(xué)生列入調(diào)整范圍，而且降低學(xué)生維權(quán)的成本，保障他們的合法權(quán)益。對混亂的大學(xué)生市場進(jìn)行調(diào)整，建立一個規(guī)范的學(xué)生打工市場；相關(guān)的部門應(yīng)該明確各自的職責(zé)。假期來臨之前，學(xué)校要通過各種方式讓學(xué)生了解關(guān)于維護(hù)自身合法權(quán)益的內(nèi)容和受侵維護(hù)的渠道，增強自我保護(hù)意識。

以上就是本次社會調(diào)查的情況。采訪中知道很多事情，了解了學(xué)生打工的不容易，受騙上當(dāng)幾乎成了家常便飯。但是，卻沒有一個服務(wù)于學(xué)生的部門去為受害學(xué)生主持公道。希望我們學(xué)生打工時的合法權(quán)益得到切實的保障。

第四篇：大學(xué)生暑期打工調(diào)研

大學(xué)生暑期打工調(diào)研

系部名稱：五系 專業(yè)： 商務(wù)英語

年級：2010班級：英非（2）班姓名：吳奎學(xué)號:37

實踐單位:森木機械有限公司

實踐時間： 2011年8月1日 至 2011 年8月10日 共 10天

指導(dǎo)老師:劉蓮香

成長，是一種經(jīng)歷；經(jīng)歷，是一種人生的體驗。人生的意義不在于我們擁有了什么，而在于從中我們體悟了什么。在生命的短暫與存在的永恒之間鍛造了自我，擁有真正的價值和真實的幸福。暑假社會實踐活動給了我們一個鍛煉自我的平臺，讓我們有所體會、有所啟迪、有所感悟，讓我們更好地成長！假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎？一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會實踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

這個暑假，既有日曬萬里陽光燦爛的酷熱時候，也有狂風(fēng)暴雨一洗多日酷暑的時候。然而，無論是晴天還是雨天，都阻擋不了我去積極參加各種社會實踐的熱情。

在這個假期里，收獲最大的無疑是在打工期間的所見所聞。雖然時間不長，所做的工作不多，我還是這次打工中一覷社會縮影。這也算是我初次親密接觸社會吧。

2011年8月1日，我到了機械燈飾店做實習(xí)生。說是實習(xí)生，其實是什么工作都做一點，銷售，倉庫以及數(shù)據(jù)管理都稍稍接觸了一下。

初來乍到的第一天，經(jīng)理指定了一位銷售員帶領(lǐng)什么都不知道的我。剛剛報到，銷售員先簡單給我介紹了一下店里各種燈飾的所在位置，告訴我平時要做的東西其實不多，有客的時候接一下客，沒客人的時候整理一下店子的衛(wèi)生，再實在沒事做的時候甚至可以自己干自己的事情。不過，作為一名剛出來打工的大學(xué)生，我最需要的還應(yīng)該是學(xué)習(xí)燈飾的基本知識，這樣才足以應(yīng)付客人的各種問答。

公司文化

第一天到來，由于我本身比較內(nèi)向，我對店里的同事們，甚至是老板都分得不太清楚，和他們更是沒有什么話說。不過，不久我就發(fā)現(xiàn)，這家店子的員工其實都很淳樸，為人都很和藹，對著我這個剛出來打工的學(xué)生也都客客氣氣的。更讓我感動的是，每個中午老板跟員工們在同一張桌子上吃盒飯，大家感覺上更像是朋友而不是領(lǐng)導(dǎo)與員工的關(guān)系。由此我感悟，企業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)文化能讓職工之間關(guān)系和諧，店員跟顧客之間的關(guān)系更親近，工作上更有激情，心態(tài)也更平和。

市場銷售

慢慢地，我便跟著那位銷售員一起銷售，雖然我所能做的也僅僅是倒水給客人，幫銷售員拿計算器開燈遙控器一類的小事，根本就不敢隨便亂說話，害怕因此說錯了話而丟失了客戶?？墒牵褪沁@樣的跟隨，也能讓我受益不淺。我漸漸地明白了從銷售到開單到取貨到點貨再到售后服務(wù)的各種環(huán)節(jié)的各種細(xì)節(jié)。

由于這個店子的燈飾市場定位為高價位，所以銷售員一點也不擔(dān)心會丟失某些在乎價格的客人。而我也發(fā)現(xiàn)，即使是這里的燈飾偏貴，它依舊是不缺客源的，因為這個比較貴的價格包含了良好的服務(wù)和優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量保證。而來這里購買燈飾的客人，也并不是我想象中的那樣以散客為主，相反，店里的訂單大多來自企業(yè)或者是裝修設(shè)計公司。因此，與這些客戶搞好關(guān)系，對引來固定的回頭客起著相當(dāng)大的作用。有時候，銷售要講究的并不是銷售的技巧，而是與大客戶處理好關(guān)系，這也算是初出社會的我學(xué)到的重要一課吧。

我在店里工作的時間不長，只有十天?？墒牵褪窃谶@短短的幾天時間里，我就已經(jīng)接觸到了很多以前未知的事物。實踐出真知，人只懂得理論知識是不夠的，只有通過不斷的實踐，我才能更深刻理解課本上的理論知識，也更客觀地了解這個社會，從而為將來的就業(yè)打好更好的基礎(chǔ)。

第五篇：大學(xué)生兼職打工情況調(diào)研報告

大學(xué)生兼職打工情況調(diào)研報告

大學(xué)生,作為一個即將跨入社會的學(xué)生群體,相比較而言,有其獨特性。作為一名在校大學(xué)生,往往會趁著閑暇之余,去體會一下社會生活,去感受與學(xué)習(xí)生活大相徑庭的工作生活.個人覺得,在保證不影響學(xué)習(xí)的情況下,大學(xué)生兼職是一舉多得的事情.首先是利用了可能會被荒廢掉的空余時間;其次增加了自己的社會閱歷;同時對自己和家庭經(jīng)濟方面也是一種幫助.兼職打工,是大學(xué)生融入社會感受社會的良好途徑.并且在大學(xué)生之中形成了一種潮流,這表示一心只讀圣賢書的觀點早已成為明日黃花.大學(xué)生觀念的改變所帶來的各種現(xiàn)象還是值得我們?nèi)ニ伎嫉?據(jù)我所了解,現(xiàn)在很多學(xué)校也是鼓勵同學(xué)去接觸社會、了解社會，將課本的知識與社會實踐結(jié)合起來，我想兼職打工就是能夠提供這樣機會的良好途徑。當(dāng)然，兼職打工的意義不僅僅如此，對于現(xiàn)在看中個人能力的用人單位，你的社會經(jīng)驗或許能夠在以后的求職過程中給你帶來意想不到的收獲。

調(diào)查數(shù)據(jù)：

通過問卷調(diào)查可知，現(xiàn)在大學(xué)生兼職的途徑很多，選擇的工作種類也是多樣的。大概可以分為以下幾種：

1、服務(wù)類（如在肯德基等地方）

2、推銷員（如在大型超市導(dǎo)購）

3、家教類（也是很多大學(xué)生兼職的第一考慮對象）

4、校園代理（也是常見的兼職類型），5、其他（一些并不普遍的兼職項目）。

當(dāng)然，大學(xué)生兼職也是具有一定的目的性的，通過問卷，將其大概歸納如下：

1、個人興趣，打發(fā)時間為目的的約占

2、想通過自己的勞動自食其力，賺取生活費的約占

3、個人家庭比較困難，通過兼職賺取學(xué)雜費以緩解家庭壓力的約占

4、通過兼職打工，來實踐自己所學(xué)知識、增加自己社會閱歷的，對薪酬沒有特別要求的約占

5、出于其他一些原因的約占

調(diào)查中，大多數(shù)同學(xué)約70%的人表示對兼職打工有興趣或者正在從事兼職工作。這個群體以大

二、大三的中高年級為主，其中也不乏大一剛?cè)胄２痪玫男峦瑢W(xué)。這一現(xiàn)在充分說明了兼職打工在大學(xué)生中已經(jīng)形成一種潮流趨勢，這也代表著新一代大學(xué)生價值觀念的轉(zhuǎn)變與發(fā)展。

當(dāng)然，對于在讀的大學(xué)生，找一份滿意的兼職工作也并非一件容易的事情，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有大約8%的同學(xué)表示找兼職工作很容易；有大約17%的學(xué)生表示比較容易；有大約48%的同學(xué)表示不大容易；還有剩下約27%的同學(xué)表示找一份兼職工作非常不容易。當(dāng)然這些是取決于個人對工作的要求不同，一起對工作回報的期望值以及自身的某些條件的限制。當(dāng)然了，老師和家長對學(xué)生假期兼職工作也持有不同的看法。大多數(shù)家長和老師是支持學(xué)生假期兼職打工的，約有87%的家長和老師認(rèn)為通過假期的兼職打工，能夠幫助孩子適應(yīng)和融入社會，讓自己所學(xué)的知識在社會中得到實踐和鍛煉。剩下的13%的家長和老師對學(xué)生假期打工持有反對態(tài)度，他們表示學(xué)生的主要認(rèn)為是學(xué)習(xí)，兼職打工會占用學(xué)生的時間，耽誤他們的學(xué)業(yè)。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生兼職選擇在寒暑假，有較多的時間。少部分選擇在節(jié)假日和雙休日，打短工。還有一部分同學(xué)，反應(yīng)他們的課余和假期都用于兼職，沒有特地的時間段。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這部分同學(xué)兼職的目的多是賺取學(xué)雜費、生活費等以減輕家庭負(fù)擔(dān)或者保持自己經(jīng)濟的獨立。

有75%以上的大學(xué)生熱衷于兼職打工，特別是寒暑假這種時間較長的假期。由于大學(xué)學(xué)制問題，像寒暑假這樣的假期，學(xué)習(xí)任務(wù)很少，而大家又不愿意白白浪費，所以打工兼職成了大家的熱門選擇。同時，大學(xué)生也看重兼職給自己所帶來的工作經(jīng)驗上的提高，豐富的社會兼職經(jīng)歷也能夠在以后的求職過程中給自己添加一塊很重的籌碼。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人對大學(xué)生假期兼職打工是持肯定支持的態(tài)度的，當(dāng)然也不乏一些反對的聲音。當(dāng)然了支持或者反對，都有一定的道理。作為大學(xué)生，如果計劃或者正在從事兼職活動，那么處理好兼職的目的以及兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系是必不可少的。相信一份好的兼職，能夠給你從很多方面帶來提高和收獲。

關(guān)于兼職利弊的討論：

觀點

1、利大于弊：絕大多數(shù)學(xué)生、家長及老師的看法。他們認(rèn)為，大學(xué)生在做兼職的時候，能夠不斷的鍛煉學(xué)習(xí)，提高自己的能力。同時，在兼職中，能夠?qū)W到學(xué)校里、課本上沒有的東西，增強學(xué)生的交際能力，培養(yǎng)處理事情的應(yīng)變能力。同時，兼職工作，能夠更廣泛的開闊自己的思維，讓學(xué)生的idea能夠擺脫課本與社會實際接軌。同時實踐的經(jīng)驗?zāi)軌蚍答伒剿鶎W(xué)上來，能夠提高自己對所學(xué)抽象知識的理解。當(dāng)然了，在兼職中體驗別樣的生活，沒有輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，取而代之的可能是艱苦的勞動，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，以便能夠更好的適應(yīng)工作。當(dāng)然了，取得勞動報酬這點，我想的大多數(shù)兼職同學(xué)的直接目的吧，不管怎樣，自己賺錢體驗生活也是對自己的提高。學(xué)生兼職的好處，被調(diào)查的同學(xué)還羅列出很多，在這兒就不一一闡述，上面的觀點基本涵蓋了多數(shù)人的看法。

觀點2：畢大于利：少數(shù)同學(xué)和家長、老師持有這樣的觀點。他們普遍認(rèn)為，學(xué)習(xí)是學(xué)生當(dāng)前主要任務(wù)，不管怎樣，兼職打工總會占用大量的時間，對學(xué)習(xí)多多少少總是會有點影響的。同時，兼職會讓學(xué)生過于疲憊，這樣學(xué)習(xí)效率得不到保證并且可能影響到學(xué)生的健康。同時還要部分家長認(rèn)為，平時所給的生活費完全夠用，兼職打工賺錢可能是為了滿足自己的個人欲望，容易造成學(xué)生間的攀比，影響他們的價值觀。

對于大學(xué)生兼職的利與弊，仁者見仁智者見智，弊大于利或者利大于弊都是有道理的，這就要看怎么來處理兼職與學(xué)習(xí)或者其他一些什么的關(guān)系了。在這里，我個人還是認(rèn)為利大于弊的，當(dāng)然了理由和上述調(diào)查結(jié)果基本相同。我想，兼職打工所帶來的，還是要靠個人去權(quán)衡好其中的度吧。

常見的幾種兼職活動

1.家教兼職。這是在大學(xué)生中非常普遍的一種兼職方式，相比較其他兼職而言，家教工作輕松、穩(wěn)定，收入可觀等優(yōu)勢，是大學(xué)生兼職的首選。對于那些有學(xué)習(xí)資本的同學(xué)來說，家教是一份非常理想的兼職工作。同時，家教市場供過于求，所以只有少數(shù)一部分人能夠在家教兼職這一塊占的一席之地。并且家教所接觸的社會面很窄，對自己學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗方面的提高沒有很大的幫助。

2．發(fā)傳單。這也是大學(xué)生兼職非常常見的一種方式，發(fā)傳單的特點是工作量大、時間長，具有不穩(wěn)定性，同時也對做此兼職的同學(xué)的交際能力和耐心有一定的考驗。發(fā)傳單不僅僅是一件體力活，也需要有一定的技巧，所以這項兼職能夠鍛煉人的交際溝通能力，對自己社會經(jīng)驗方面有一定 的幫助。

3.服務(wù)類。服務(wù)類兼職也是大學(xué)生兼職常見的類型之一，一般是在特定的時段人流較大是聘用，常見以小時計費。這類兼職所做工作并不一定很復(fù)雜，但是工作量較大，接觸的社會層面大，對提高自身的工作經(jīng)驗、與他人交流方面有一定的幫助。特別是其中的銷售導(dǎo)購類，對在校大學(xué)生的能力的鍛煉還是非常見成效的。

4.校園代理。代理這一兼職類型在大學(xué)生中也是常見的，從商品的銷售（如文具代理）等到服務(wù)行業(yè)（如旅游代理），其涵蓋的面還是比較廣泛的，這一類兼職對同學(xué)能力的要求比較高，對組織、宣傳及經(jīng)銷策略方面都會有一定的要求。個人覺得這就是在學(xué)生群體中模擬一個小的社會環(huán)境，考驗個人在這個環(huán)境中怎樣發(fā)揮自己的才能，使自己的事情能夠做得

效率高、成效好。對以后走上工作崗位的幫助還是很大的。

5.其他一些兼職類型，大多是不太普及或者少有人參與的。

無論是哪一種工作類型，都有其獨特的一面，能夠帶來的社會體驗也不盡相同，在規(guī)劃兼職計劃的時候，要準(zhǔn)確定位，選擇最適合自己的兼職，或者選擇認(rèn)為能夠給自己帶來最大提高的一項。

大學(xué)生兼職中存在的相關(guān)問題：

對于基本沒有什么社會經(jīng)驗的大學(xué)生，在走向兼職的道路上多多少少會遇到一些問題，這也可以看做是從學(xué)校走向社會所必須經(jīng)歷的問題。常見的問題歸類列舉如下：

1.黑中介詐騙。有一些非法中介利用大學(xué)生沒有社會經(jīng)驗、又急于想找到合適的兼職工作，收取高額中介費確不履行合同，一各種理由推脫搪塞。拖延到學(xué)生沒有空閑時間或者沒有耐心再去找他們，最后也就不了了之。這不僅是大學(xué)生兼職所遇到的問題，在社會上也是非常普遍的。

2.亂收押金。這類情況在大學(xué)生兼職中也是常見的，一般多見于一些看上去工作輕松但待遇不錯的工作。一般他們以擔(dān)保為由，收取一定量的押金，待工作結(jié)束只結(jié)工資而押金卻不見蹤影。更有甚者，等交完押金，以各種理由推脫搪塞，拖延到最后不了了之。

3.克扣工資。在最后結(jié)算工資的時候，以各種理由克扣工資，由于大學(xué)生沒有工作經(jīng)驗面對此種情況大多無奈，最后也只能自己吃虧。

4.以招工為名進(jìn)行詐騙。這一類雖然不多見，但是性質(zhì)最為嚴(yán)重，一般會開出很高的待遇來欺騙沒有工作經(jīng)驗的大學(xué)生上鉤。然后對他們進(jìn)行控制劫取財務(wù)甚至對大學(xué)生進(jìn)行人身傷害。所以大學(xué)生在兼職過程中，要注意保護(hù)好自身的安全。

5.其他一些問題。

對大學(xué)生假期兼職調(diào)研的一些看法

通過這次社會調(diào)研，以及問卷調(diào)查，我對大學(xué)生假期兼職工作有了新的認(rèn)識和理解。當(dāng)然，從我個人來說，我還是對假期兼職有很大的興趣的。對于一個大學(xué)生來說，在教室里、課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要通過實踐來把所學(xué)到的東西融會貫通，變成自己的技能。兼職工作，能夠幫助大學(xué)生走出象牙之塔，走進(jìn)社會，融入社會，學(xué)習(xí)者在社會中生活所必要的經(jīng)驗。

當(dāng)然了，在兼職的工程中，也會遇到各種各樣的問題，我們要處理好學(xué)習(xí)與工作的矛盾，要去解決在工作中遇到的問題。作為學(xué)生，我們還是要以學(xué)業(yè)為重，兼職工作的目的是為了提高自己的能力，幫助自己跟好的笑話所學(xué)到的知識，提高自己的能力。

對于兼職與否，仁者見仁智者見智，選擇屬于自己的最合適的方式，才能得到最好的提高，這是我通過這次調(diào)研所得到的結(jié)論。

大學(xué)生兼職打工情況社會調(diào)查

現(xiàn)在的在校大學(xué)生在校期間從事兼職工作，已經(jīng)成為校園中非常普遍的現(xiàn)象。此問卷為了具體了解大學(xué)生兼職情況，請據(jù)實填寫，謝謝合作！

1.您的性別是

A.男

B.女

2.您是否是獨生子女

A.是

B.不是

3.您的學(xué)歷是

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

E.其他

4.您是否有過兼職的經(jīng)歷（有至4，沒有至9）

A.有

B.沒有

5.您一般在哪些時間兼職

A.課余

B.周末

C.寒假

D.暑假

E.其他

6.您做過那些兼職（可多選）

A.派發(fā)傳單

B.促銷員

C.打字員

D.家教

E.活動禮儀

F.其他

7.您通過哪些渠道獲取兼職工作信息

A.朋友介紹

B.網(wǎng)上查詢

C.報紙雜志信息

D.其他

8.您兼職的目的是

A.個人興趣，打發(fā)時間

B.賺取一定的生活費

C.實踐自己的專業(yè)知識

D.增加自己的實踐工作經(jīng)驗

E.其他

9.您認(rèn)為兼職是否有必要

A.是的B.不是

10.您是否會積極應(yīng)征兼職工作

A.會的B.一般

C.不會

11.家長是否鼓勵支持您兼職

A.是的B.沒明顯表示

C.不是

12.您認(rèn)為兼職有什么益處

A.賺取一定的生活費

B.實踐自己的專業(yè)知識

C.增加自己的實踐工作經(jīng)驗

D.擴大交友面，積累人脈

E.其他

13.您認(rèn)為兼職對將來就業(yè)有影響嗎？

A.有很大影響

B.有一些影響

C.沒有影響

14.您認(rèn)為學(xué)校是否有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)來幫助學(xué)生進(jìn)行兼職工作？

A.非常有必要

B.無所謂

C.沒有必要

感謝您的合作！