第一篇：科研課題申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作指南

科研課題申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作指南

一、如何寫(xiě)好科研課題申報(bào)書(shū)科研課題的申報(bào)是廣大教職工從事科研課題工作的一項(xiàng)重要前奏曲。為了使課題申報(bào)成功立項(xiàng)提高中標(biāo)率研究人員要重視課題申報(bào)書(shū)的寫(xiě)作。從某種程度上來(lái)說(shuō)課題能否申報(bào)成功是與研究人員的寫(xiě)作能力及格式書(shū)寫(xiě)是否正確有密切關(guān)系的。

1.課題申報(bào)書(shū)寫(xiě)作格式課題申報(bào)書(shū)的寫(xiě)作一般用表格形式包括①封面課題名稱(chēng)、課題負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)人所在單位、郵編、電話(huà)、填表日期、填表說(shuō)明和申請(qǐng)者的承諾等②數(shù)據(jù)表或基本信息課題組人員簡(jiǎn)歷及專(zhuān)長(zhǎng)③負(fù)責(zé)人和課題組成員近期取得的與本課題有關(guān)的研究成果、與課題有關(guān)的主要參考文獻(xiàn)④負(fù)責(zé)人正在進(jìn)行的其它渠道獲得的研究課題⑤課題設(shè)計(jì)論證或報(bào)告正文對(duì)研究課題的論證項(xiàng)目立項(xiàng)的依據(jù)、課題研究的基本內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)、省內(nèi)外同類(lèi)課題研究狀況、研究方法、本課題的理論意義和實(shí)踐意義對(duì)課題實(shí)施和完成條件的論證負(fù)責(zé)人的研究水平、組織能力和時(shí)間保證參加者的研究水平和時(shí)間保證資料設(shè)備、科研手段課題組人員分工⑥預(yù)期研究成果⑦經(jīng)費(fèi)預(yù)算⑧推薦人意見(jiàn)主要是針對(duì)不具備高級(jí)職稱(chēng)的研究生⑨課題負(fù)責(zé)人所在單位意見(jiàn)⑩資格審查意見(jiàn)、學(xué)科組評(píng)審意見(jiàn)、領(lǐng)導(dǎo)小組審批意見(jiàn)。

2.課題申報(bào)書(shū)寫(xiě)作特點(diǎn)課題申報(bào)書(shū)寫(xiě)作最大的特點(diǎn)是目的性非常明確—課題申報(bào)成功立項(xiàng)。圍繞這個(gè)目標(biāo)具體闡述為以下幾點(diǎn)2.1全面性全面占有資料是課題申報(bào)寫(xiě)作的基礎(chǔ)。較大的攻關(guān)、招標(biāo)課題尤其是國(guó)家級(jí)別的課題都要求研究生就申報(bào)課題的國(guó)內(nèi)外同行研究的現(xiàn)狀進(jìn)行闡述和評(píng)價(jià)中小型或地域性較強(qiáng)的課題至少也要了解國(guó)內(nèi)或省內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。

2.2創(chuàng)新性無(wú)論什么科研課題必須要有創(chuàng)新性這是申報(bào)書(shū)最突出的特點(diǎn)。申報(bào)課題的創(chuàng)新都是要求在前人沒(méi)有研究過(guò)的或是在已有的研究基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造。研究的結(jié)果應(yīng)該是前人所不曾獲得的方法和結(jié)論它可以是結(jié)合課題研究實(shí)踐提出的新觀(guān)點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)、新設(shè)想、新見(jiàn)解也可以是通過(guò)研究建立的新理論、新技術(shù)、新方法或開(kāi)拓的新領(lǐng)域還可以是某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域、制度、政策等方面的突破。

2.3科學(xué)性申報(bào)的課題要符合客觀(guān)規(guī)律要有一定的理論根據(jù)和實(shí)踐依據(jù)即立項(xiàng)依據(jù)同時(shí)要有科學(xué)的探索精神和科學(xué)的論證。

2.4前瞻性課題內(nèi)容應(yīng)充分地預(yù)測(cè)到它的創(chuàng)新之處、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)效應(yīng)。

2.5選擇性除了招標(biāo)課題外各類(lèi)課題指南都只是一個(gè)大概的范圍研究生可根據(jù)自身的條件找準(zhǔn)合適的科研項(xiàng)目。選題可基本反映出申報(bào)者對(duì)某一學(xué)科基本理論與專(zhuān)業(yè)技能的掌握程度實(shí)驗(yàn)技術(shù)與操作能力的熟練程度科學(xué)思維和分析能力的強(qiáng)弱程度知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)范圍的深度和廣度因此研究生必須實(shí)事求是地根據(jù)自己的能力和工作環(huán)境條件由淺入深由易到難尋找到適合自己的科研課題。

2.6針對(duì)性為了避免重復(fù)所選的課題不宜過(guò)泛、過(guò)大應(yīng)集中在解決某一領(lǐng)域的某一問(wèn)題上命題必須確切。

2.7可行性從課題擬研究的內(nèi)容到方法都應(yīng)具有可行性要考慮本課題承擔(dān)單位所具備的各項(xiàng)條件和因素根據(jù)實(shí)際情況選擇切實(shí)可行、力所能及的課題。

3.課題申報(bào)書(shū)寫(xiě)作方法申報(bào)書(shū)從格式到內(nèi)容的寫(xiě)作都是有一定的方法、技巧和要求的掌握好的方法有助于研究生課題申報(bào)成功。即3.1寫(xiě)作的定位課題擬研究的內(nèi)容和范圍不是寫(xiě)得越多、越大就越好一定要善于抓住重點(diǎn)并把握擬研究?jī)?nèi)容的深度以及與自身的條件和能力的關(guān)系等。課題的形成和選擇是科研工作中比較艱苦的一個(gè)階段選擇課題就是將自己的主攻方向正確定位定位正確是課題申報(bào)成功的一半。

3.2寫(xiě)作前要調(diào)研動(dòng)筆前的調(diào)研工作很重要可以避免低水平的重復(fù)。因此一是要與科技主管部門(mén)密切聯(lián)系要及時(shí)了解國(guó)家和地方科研基金的情況和本單位科研的服務(wù)方向二是必須加強(qiáng)申報(bào)前的文獻(xiàn)資料查閱和調(diào)研工作及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外該研究領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)趨勢(shì)及存在的問(wèn)題并認(rèn)真加以分析根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)確定主攻方向和目標(biāo)三是申報(bào)者要了解各種渠道的科研課題的性質(zhì)特點(diǎn)、資助方式、資助強(qiáng)度及對(duì)象從而選擇合適本人特點(diǎn)的對(duì)口課題。

3.3在“新”字上下功夫課題申報(bào)突出自己擬研究?jī)?nèi)容的新穎性通過(guò)檢索了解有關(guān)的科研項(xiàng)目是否已經(jīng)有人做過(guò)研究的程度如何有沒(méi)有和該課題密切相關(guān)的文獻(xiàn)報(bào)道等。如果有密切相關(guān)的文獻(xiàn)報(bào)道就要努力查找原始文獻(xiàn)弄清其科研思路、課題設(shè)計(jì)、科研方法、技術(shù)手段、實(shí)驗(yàn)材料等方面與本人的科研項(xiàng)目的不同點(diǎn)以及本人的科研方法、技術(shù)手段等是否更合理、更有科學(xué)價(jià)值社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益是否更大等這些都是需要考慮的因素。同時(shí)在課題目標(biāo)、研究的思路、內(nèi)容設(shè)計(jì)、科研方法、技術(shù)路線(xiàn)或技術(shù)手段、技術(shù)成果等方面中的某一方面是他人沒(méi)有做過(guò)的或獲得的。這是打動(dòng)專(zhuān)家評(píng)委的關(guān)鍵所在。

3.4依據(jù)要充分在查閱大量國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上盡可能地把申報(bào)課題的意義、特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)充分表達(dá)出來(lái)。要清楚、客觀(guān)、全面地說(shuō)明國(guó)內(nèi)外同行的研究狀況如己研究的程度、所用的方法和手段以及發(fā)展趨勢(shì)要特別指出目前需要解決的問(wèn)題及其沒(méi)有解決的原因提出對(duì)此問(wèn)題的解決辦法及要達(dá)到的目的等。

3.5設(shè)計(jì)要周密課題研究方法的設(shè)計(jì)牽涉的主要問(wèn)題是申請(qǐng)的經(jīng)費(fèi)和時(shí)間能否做到較合理的使用它是課題研究條件的基本保證是課題研究非常重要的組成部分對(duì)擬申報(bào)課題的完成和經(jīng)費(fèi)審批落實(shí)起著至關(guān)重要的作用。因此須用最科學(xué)、最簡(jiǎn)便、最清晰的思路設(shè)計(jì)科研步驟以最佳的組合、最少的成本、最短的時(shí)間得到最理想的科研效果。

3.6注重過(guò)程化階段性成果是完成最終成果不可缺少的重要過(guò)程。擬研究過(guò)程中所需解決的具體科學(xué)技術(shù)問(wèn)題包括擬研究的范圍、內(nèi)容和具體指標(biāo)等寫(xiě)作時(shí)應(yīng)力求內(nèi)容具體、完整、切題目標(biāo)集中、明確突出階段性成果。

3.7專(zhuān)家指導(dǎo)好國(guó)家為了鼓勵(lì)青年人才脫穎而出各類(lèi)課題都有青年項(xiàng)目這特別適合初次搞研究的人。但初次搞研究的人在申報(bào)課題時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足、知識(shí)面不寬、資歷淺等原因往往需要有關(guān)專(zhuān)家的指導(dǎo)才有可能使課題申報(bào)成功立項(xiàng)。要取得專(zhuān)家的有效指導(dǎo)一是根據(jù)課題的目標(biāo)、內(nèi)容和性質(zhì)選準(zhǔn)專(zhuān)家。二是根據(jù)研究的需要來(lái)選擇導(dǎo)師指導(dǎo)的方式。專(zhuān)家的指導(dǎo)一般可以分為個(gè)別咨詢(xún)、集體討論和集中培訓(xùn)等幾種形式。不同形式適用于不同課題。個(gè)別咨詢(xún)的特點(diǎn)是靈活性、針對(duì)性強(qiáng)獲得指導(dǎo)的效率高而且能夠就某些問(wèn)題與專(zhuān)家進(jìn)行比較長(zhǎng)時(shí)間的深人探討。集體討論可以發(fā)揮各專(zhuān)家的專(zhuān)長(zhǎng)和智慧克服個(gè)人條件的局限性形成互補(bǔ)效應(yīng)而且專(zhuān)家們?cè)谝黄鹂梢曰ハ鄿贤ㄐ畔?、交換意見(jiàn)展開(kāi)思想碰撞、問(wèn)題辨析使問(wèn)題具體化、明晰化從而為課題組提供多方面的修改、完善意見(jiàn)。但是要將一些專(zhuān)家集中到一起不是一件容易的事情要慎重取舍。三是及時(shí)總結(jié)教育專(zhuān)家指導(dǎo)的意見(jiàn)和建議。四是帶著問(wèn)題向?qū)＜艺?qǐng)教。課題組事先有準(zhǔn)備有自己的研究思路能夠提出問(wèn)題那么專(zhuān)家可以有的放矢及時(shí)提出解決問(wèn)題的方法或提供解決問(wèn)題的思路或者課題組在專(zhuān)家的點(diǎn)撥下很快能找到解決問(wèn)題的方法。如果自己的研究思路與導(dǎo)師的想法不相契合那么可以及時(shí)請(qǐng)教專(zhuān)家對(duì)雙方的思路進(jìn)行討論、辨析最后形成正確的研究路徑。

3.8持續(xù)性關(guān)注任何課題指南范圍內(nèi)的選題都是各學(xué)科比較關(guān)注的前沿科

學(xué)研究空白點(diǎn)具有持續(xù)性每年都要進(jìn)行招標(biāo)若你不計(jì)較一時(shí)申報(bào)的成敗確定研究目標(biāo)持之以恒探究終有申報(bào)成功的一天。

4.課題申報(bào)書(shū)寫(xiě)作技巧及要求申報(bào)書(shū)恰到好處地使用一些寫(xiě)作技巧會(huì)有意想不到的效果。如4.1題名要直觀(guān)反映出擬要研究的內(nèi)容內(nèi)容要客觀(guān)對(duì)關(guān)鍵內(nèi)容或技術(shù)不能含糊其詞以免造成誤解不要只講優(yōu)點(diǎn)少談或不說(shuō)缺點(diǎn)視申報(bào)課題的級(jí)別選擇適當(dāng)?shù)难芯可疃取?/p>

4.2科研條件和技術(shù)力量雄厚的課題組可以把某一項(xiàng)大的科研課題全部申請(qǐng)下來(lái)開(kāi)展研究而在某一項(xiàng)具體科研領(lǐng)域有條件和經(jīng)驗(yàn)的單位申請(qǐng)某一科研課題中的一部分較合適。

4.3初次申報(bào)課題的研究生可以申請(qǐng)自選課題、專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目和不在資助范圍內(nèi)的課題等如此課題成功立項(xiàng)的把握大些還可為以后申報(bào)招標(biāo)課題打下基礎(chǔ)。但這些課題最好有前期研究成果。

4.4課題申報(bào)內(nèi)容的重點(diǎn)部分用粗黑字體顯示引起評(píng)審專(zhuān)家的注意。字體不要太小老專(zhuān)家一般視力不好。

4.5課題申報(bào)相關(guān)的參考文獻(xiàn)的引用一定要得當(dāng)要注意引用文獻(xiàn)發(fā)表的時(shí)間、頁(yè)碼及雜志的權(quán)威性。

4.6在申報(bào)項(xiàng)目名稱(chēng)中應(yīng)該準(zhǔn)確地使用關(guān)鍵詞。否則會(huì)影響查新檢索中的查全率和查準(zhǔn)率進(jìn)而影響檢索效果和查新結(jié)論。

4.7課題申報(bào)書(shū)中對(duì)項(xiàng)目名稱(chēng)的字?jǐn)?shù)有一定的要求。字?jǐn)?shù)太少難以清楚表達(dá)研究的主題字?jǐn)?shù)過(guò)多有累贅之感而且會(huì)重復(fù)表達(dá)主題意義。

4.8要如實(shí)報(bào)告本單位的研究工作基礎(chǔ)、條件裝備、技術(shù)力量情況以及工作進(jìn)度安排不可夸大也不可縮小要實(shí)事求是地說(shuō)明。條件裝備包括現(xiàn)有儀器、實(shí)驗(yàn)室的情況、及有利條件等。同時(shí)要說(shuō)明完成課題需要補(bǔ)充的儀器設(shè)備不可夸大以免被誤認(rèn)為基礎(chǔ)設(shè)施條件不足影響評(píng)估質(zhì)量。技術(shù)力量包括課題負(fù)責(zé)人的情況如從事本專(zhuān)業(yè)研究的時(shí)間和已發(fā)表的主要學(xué)術(shù)著作獲獎(jiǎng)情況課題組其他成員的情況也要簡(jiǎn)明地說(shuō)明。工作進(jìn)度安排要有具體的表格說(shuō)明完成任務(wù)的進(jìn)度和所需經(jīng)費(fèi)等。在時(shí)間的安排上不可拖得太長(zhǎng)否則將失去時(shí)效性也不宜太短要適當(dāng)留有余地。

4.9課題組成員應(yīng)是梯隊(duì)式的組合既有高級(jí)職稱(chēng)者最好有導(dǎo)師參加既可以借助導(dǎo)師的名氣也可以指導(dǎo)自己的申報(bào)工作也要有中低級(jí)職稱(chēng)人員最好各個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的研究生都要有很多優(yōu)秀成果都是交叉學(xué)科共同研究獲得的同時(shí)創(chuàng)新成果的取得一般都需要團(tuán)隊(duì)合作所以人員結(jié)構(gòu)要合理。

4.10經(jīng)費(fèi)預(yù)算要合理、詳細(xì)要視主管部門(mén)能給予的經(jīng)費(fèi)支持強(qiáng)度而定不要因此而喪失機(jī)會(huì)。預(yù)算一般來(lái)說(shuō)超出15-25為好不要超出太多否則評(píng)審專(zhuān)家會(huì)誤認(rèn)為經(jīng)費(fèi)是用來(lái)購(gòu)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)室儀器、設(shè)備的。

二、如何確保申報(bào)書(shū)質(zhì)量提高申報(bào)獲準(zhǔn)率

一、填寫(xiě)申報(bào)書(shū)可能出現(xiàn)的問(wèn)題結(jié)合一些項(xiàng)目評(píng)審專(zhuān)家提出的評(píng)審意見(jiàn)目前科研院所項(xiàng)目申報(bào)書(shū)存在的問(wèn)題大致有以下情況一是立項(xiàng)依據(jù)抓得不準(zhǔn)可信度降低二是項(xiàng)目缺乏創(chuàng)新或創(chuàng)新程度不夠科技含量低三是研究成果實(shí)用性較差難引起專(zhuān)家和社會(huì)關(guān)注四是說(shuō)服力度不夠不能完全反映項(xiàng)目情況。筆者認(rèn)為保證項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的質(zhì)量就注意以下幾點(diǎn)現(xiàn)在與同行一起探討。

二、項(xiàng)目申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)技巧一要有認(rèn)真的態(tài)度。這是保證申報(bào)書(shū)質(zhì)量的大前提。不能為了申報(bào)而申報(bào)為了完成工作而敷衍應(yīng)付。有的申報(bào)書(shū)甚至前言不搭后語(yǔ)前后矛盾這些都是很低級(jí)的明顯態(tài)度不端正的表現(xiàn)。

二掌握項(xiàng)目申報(bào)程序1.積極主動(dòng)獲取項(xiàng)目申報(bào)信息。掌握本學(xué)科、本研究領(lǐng)域的科技基金項(xiàng)目來(lái)源大多數(shù)科技基金項(xiàng)目申報(bào)信息都是網(wǎng)上發(fā)布的有的還同時(shí)發(fā)布紙質(zhì)文件因此負(fù)責(zé)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)的人員要隨時(shí)查看有關(guān)網(wǎng)頁(yè)及時(shí)獲取科研項(xiàng)目申報(bào)信息提前做好申報(bào)準(zhǔn)備。

2.仔細(xì)閱讀申報(bào)指南。項(xiàng)目申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)人員應(yīng)該熟悉項(xiàng)目來(lái)源、項(xiàng)目類(lèi)別、項(xiàng)目申報(bào)書(shū)格式、申報(bào)注意事項(xiàng)等。要了解申報(bào)基金的支持方向和重點(diǎn)把關(guān)掌握申報(bào)方向確保項(xiàng)目選題不“偏離資助范圍”。另外完整的申報(bào)書(shū)往往還有許多準(zhǔn)備資料做為附件不要忽視附件的作用在指南中提到的附件都是項(xiàng)目關(guān)鍵問(wèn)題技術(shù)先進(jìn)程度、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、技術(shù)應(yīng)用前景等必要的補(bǔ)充和證實(shí)對(duì)項(xiàng)目申報(bào)能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用所以一定要按要求提供材料附件保證申報(bào)書(shū)的完整性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

三申報(bào)書(shū)要注意詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出1.項(xiàng)目名稱(chēng)要確切、配上主題明了。目前基金申請(qǐng)項(xiàng)目中一個(gè)較普通的現(xiàn)象是大題目下做小課題使人很難從項(xiàng)目名稱(chēng)判斷申請(qǐng)人究竟要做什么。如果讓別人一看題目就能明了你干哪方面的具體研究對(duì)象是什么用什么研窮方法解決什么具體問(wèn)題在同行專(zhuān)家評(píng)議中就等于你下了一個(gè)“先手棋”。要充分發(fā)揮項(xiàng)目名稱(chēng)的作用不要在題目中加上沒(méi)有必要的修飾字樣。

2.項(xiàng)目要有創(chuàng)新性。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力這是人類(lèi)歷史發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)反復(fù)證明的客觀(guān)真理沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展。因此項(xiàng)目是否有創(chuàng)新性也是決定申報(bào)能否成功的重要因素。某一領(lǐng)域的專(zhuān)家往往都具有寬闊的學(xué)術(shù)視野和敏銳的學(xué)術(shù)判斷能力沒(méi)有創(chuàng)新性或創(chuàng)新性不強(qiáng)的項(xiàng)目肯定難以獲得立項(xiàng)。這就要求項(xiàng)目申報(bào)人員要具有深邃的學(xué)術(shù)眼光把握學(xué)科前沿了解學(xué)科的國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)水平要認(rèn)真查閱文獻(xiàn)積極追蹤學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的最新理論、方法與技術(shù)既要借鑒國(guó)外先進(jìn)技術(shù)水平又要結(jié)合我國(guó)國(guó)情在一些戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性的重大科技項(xiàng)目上必須具有自主創(chuàng)新能力和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)使申報(bào)項(xiàng)目在理論上和技術(shù)上實(shí)現(xiàn)跨越。

某些項(xiàng)目?jī)?nèi)容往往涉及多個(gè)領(lǐng)域申報(bào)中要注意學(xué)科之間的交叉和滲透。因?yàn)殡S著科技的發(fā)展學(xué)科與學(xué)科之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密相互交叉相互滲透如單純研究一個(gè)領(lǐng)域而不借助其他領(lǐng)域很難做出成果。所以科研機(jī)構(gòu)和科研人員可以通過(guò)橫縱向合作取長(zhǎng)補(bǔ)短更要與經(jīng)濟(jì)實(shí)體結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況聯(lián)合申報(bào)重大項(xiàng)目做到分工明確團(tuán)結(jié)協(xié)作使研究、開(kāi)發(fā)、產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)有機(jī)銜接這也是一種更有的放矢的創(chuàng)新既能避免申報(bào)課題的重復(fù)和資源的浪費(fèi)又可提高項(xiàng)目申報(bào)的獲準(zhǔn)率。

3.研究計(jì)劃、方案的可行性。這部分的陳述相對(duì)申報(bào)書(shū)來(lái)說(shuō)是比較重要的部分是評(píng)議專(zhuān)家著重審核的環(huán)節(jié)重要填寫(xiě)時(shí)切忌“空、虛、泛”申報(bào)書(shū)研究?jī)?nèi)容要語(yǔ)言精煉、重點(diǎn)突出目標(biāo)明確尤其擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題要清楚。擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題力求寫(xiě)得準(zhǔn)確針對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的技術(shù)難點(diǎn)或薄弱環(huán)節(jié)整理設(shè)計(jì)可行性的方案會(huì)使你的項(xiàng)目更具完整性和科學(xué)性。有些研究項(xiàng)目喜歡把現(xiàn)代化的分析“武器”全都用上什么新就“用”什么比如HRTEMSTMAFM等等而對(duì)于每種分析儀器的用途不明確有的明明可以用常規(guī)手段分析的卻偏用不妥當(dāng)?shù)母呒?jí)儀器這樣做唯一可以稱(chēng)作優(yōu)點(diǎn)的地方是可以在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中多計(jì)算一些實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)但也會(huì)使你的申報(bào)書(shū)顯得“虛”了而嚴(yán)生影響申報(bào)書(shū)的質(zhì)量。另外很多申請(qǐng)書(shū)在可行性分析僅僅介紹人力、物力的盛大情況如何比如研究組有幾名教授、幾名副教授有多少博士、博士后有各種先進(jìn)的工作條件單位有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等等。這些硬件對(duì)于項(xiàng)目的實(shí)施固然重要但更重的是從學(xué)術(shù)角度對(duì)研究方案進(jìn)行分析突出申請(qǐng)學(xué)術(shù)思路方

面的創(chuàng)意重點(diǎn)介紹設(shè)計(jì)方案、研究方法、技術(shù)路線(xiàn)能否實(shí)現(xiàn)預(yù)期的研究目標(biāo)等內(nèi)容這樣會(huì)使項(xiàng)目申報(bào)更有的放矢。

4.預(yù)期研究成果。預(yù)期研究成果包括理論和應(yīng)用成果。理論成果可包括學(xué)術(shù)論文、科技獎(jiǎng)勵(lì)和人才培養(yǎng)等應(yīng)用成果應(yīng)以經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益衡量。預(yù)期研究成果要有力度有數(shù)量更要有質(zhì)量。不少申請(qǐng)的理論成果只是籠統(tǒng)地說(shuō)“完成本項(xiàng)研究后在國(guó)內(nèi)外核心刊物上發(fā)表論文若干篇申請(qǐng)專(zhuān)利若干項(xiàng)”等但發(fā)表哪方面的論文申請(qǐng)什么樣的專(zhuān)利交代不夠清楚有時(shí)與研究目標(biāo)關(guān)系也不明確。有的申請(qǐng)為打造論文的氣勢(shì)只追求論文和專(zhuān)利的數(shù)量而不重論文的質(zhì)量這些都是不可取的。

四申報(bào)書(shū)的撰寫(xiě)要注意細(xì)節(jié)少數(shù)的申請(qǐng)書(shū)的選題新穎論證合理具有很高的質(zhì)量但由于一些細(xì)節(jié)方面出現(xiàn)了不應(yīng)有的問(wèn)題而不能立項(xiàng)十分可惜。申請(qǐng)者在墳寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)前沒(méi)有認(rèn)真閱讀填寫(xiě)說(shuō)明沒(méi)有按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)填寫(xiě)或是書(shū)寫(xiě)粗心大意數(shù)字前后不一致經(jīng)費(fèi)預(yù)算超出規(guī)定甚至出現(xiàn)大量錯(cuò)別字等這些看似都是小問(wèn)題但造成的后果非常嚴(yán)重很有可能在初審時(shí)就被篩除掉根本沒(méi)有進(jìn)入專(zhuān)家評(píng)審程序。由于這樣低級(jí)的錯(cuò)誤造成的損失是很可惜的。

項(xiàng)目的評(píng)審組專(zhuān)家都是來(lái)自各個(gè)行業(yè)、單位的教授、總工等高級(jí)專(zhuān)家所以申報(bào)書(shū)僅僅是你自己認(rèn)為清楚、滿(mǎn)意是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的還必須得讓同行、基金管理人員和專(zhuān)家認(rèn)可申報(bào)者如果能從這個(gè)角度努力申報(bào)書(shū)的質(zhì)量就會(huì)大大加強(qiáng)申請(qǐng)項(xiàng)目的命中率肯定會(huì)顯著提高了。

三、書(shū)寫(xiě)科研課題申報(bào)書(shū)應(yīng)注意的關(guān)鍵問(wèn)題在科研課題立項(xiàng)申報(bào)書(shū)中正確、清晰地表達(dá)研究目的、目標(biāo)擬采取的研究方法和技術(shù)路線(xiàn)需要達(dá)到的主要技術(shù)指標(biāo)預(yù)期效果等內(nèi)容對(duì)查新檢索人員把握檢索方向和評(píng)審專(zhuān)家組正確理解申報(bào)書(shū)的研究目的和主要內(nèi)容評(píng)價(jià)科研課題立項(xiàng)的價(jià)值和申報(bào)書(shū)的質(zhì)量具有十分重要的意義。

1.正確表達(dá)研究的目標(biāo)1.1明確表述研究的目標(biāo)在科研課題立項(xiàng)申報(bào)書(shū)中必須正確、清晰、簡(jiǎn)明扼要地闡述科研主題思想準(zhǔn)確表達(dá)研究目的使有關(guān)人員清楚地了解申請(qǐng)者的研究思想。如某醫(yī)院申報(bào)的“胸心外科手術(shù)中的暫時(shí)替代功能臨床觀(guān)察研究”科研課題就沒(méi)有準(zhǔn)確地表達(dá)其科研思想是手術(shù)器械藥物還是其他什么方法在手術(shù)中暫時(shí)替代功能的臨床觀(guān)察研究申報(bào)人根據(jù)查新人員的建議修改該課題名稱(chēng)修改后為“心臟手術(shù)中起搏器的替代功能觀(guān)察研究”這樣研究目標(biāo)就一目了然。

1.2準(zhǔn)確使用醫(yī)學(xué)主題詞關(guān)鍵詞在申報(bào)項(xiàng)目名稱(chēng)中應(yīng)該準(zhǔn)確地使用主題詞或關(guān)鍵詞。否則會(huì)影響查新檢索中的查全率和查準(zhǔn)率進(jìn)而影響檢索效果和查新結(jié)論。《醫(yī)學(xué)主題詞樹(shù)狀結(jié)構(gòu)表》和《醫(yī)學(xué)主題詞著錄規(guī)范》對(duì)醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)范在檢索詞中可以提供數(shù)個(gè)中英文對(duì)照的主題詞或關(guān)鍵詞包括規(guī)范詞、同義詞、縮寫(xiě)詞、相關(guān)詞等以便查全、查準(zhǔn)。

1.3項(xiàng)目名稱(chēng)要準(zhǔn)確清晰在科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)中對(duì)項(xiàng)目名稱(chēng)的字?jǐn)?shù)有一定的要求。字?jǐn)?shù)太少難以清楚表達(dá)研究的主題字?jǐn)?shù)過(guò)多有累贅之感而且會(huì)重復(fù)表達(dá)主題意義。如“生化檢驗(yàn)檢測(cè)在糖尿病病人尿蛋白中的臨床意義觀(guān)察研究”這一課題名稱(chēng)不但字?jǐn)?shù)多而且主題意義的表達(dá)重復(fù)。在這一名稱(chēng)中“檢驗(yàn)與檢測(cè)”所反映的意義基本相同要求達(dá)到的臨床目的和觀(guān)察指數(shù)也是相同的。修改后的名稱(chēng)為“生化指標(biāo)在糖尿病病人尿蛋白中的意義研究”其字?jǐn)?shù)從原來(lái)的25個(gè)減為19個(gè)符合科研課題項(xiàng)目申報(bào)要求。

2.課題的選擇2.1選題的意義課題的形成和選擇是科研工作中比較艱苦的一個(gè)階段和過(guò)程。選擇課題就是選擇、確定自己的主攻方向這關(guān)系到整個(gè)科研工

作的成敗。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)數(shù)字或技術(shù)上的技能而已而提出新的問(wèn)題、新的可能性從新的角度去看舊的問(wèn)題卻需要?jiǎng)?chuàng)造性的想象力而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。”因此正確選擇課題是科學(xué)研究中具有戰(zhàn)略意義的首要問(wèn)題。

2.2選題的調(diào)研科研立題是科研工作成敗的關(guān)鍵。選擇課題必須避免低水平的重復(fù)因此立題前的調(diào)研工作很重要。首先要與科技主管部門(mén)密切聯(lián)系要組織科技人員認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的科技方針、政策要及時(shí)了解國(guó)家和地方科研基金的情況和本單位科研的服務(wù)方向。第二必須加強(qiáng)申報(bào)前的文獻(xiàn)資料查閱和調(diào)研工作要及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外該研究領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)趨勢(shì)及存在問(wèn)題并認(rèn)真加以分析真正做到心中有數(shù)知己知彼審時(shí)度勢(shì)地找到適合自己研究方向的突破口并且根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)確定主攻方向和目標(biāo)。這既要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)又要吸取他人的經(jīng)驗(yàn)從而富有創(chuàng)造性地提出研究課題和主攻方向。第三科技人員要了解各種科研課題的性質(zhì)特點(diǎn)資助方式、資助強(qiáng)度及對(duì)象從而選擇合適本人特點(diǎn)的對(duì)口課題。

2.3選題的原則2.3.1找準(zhǔn)合適的科研項(xiàng)目?？蒲羞x題可基本反映出選題者對(duì)某一科學(xué)基本理論與專(zhuān)業(yè)技能的掌握程度實(shí)驗(yàn)技術(shù)與操作能力的熟練程度科學(xué)思維和分析能力的強(qiáng)弱程度知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)范圍的深度和廣度。因此選題者必須實(shí)事求是地根據(jù)自己的能力和工作環(huán)境條件由淺入深由易到難尋找到適合自己的科研課題。

2.3.2重視課題的創(chuàng)新性。創(chuàng)新是在前人沒(méi)有研究過(guò)的或是在已有的研究基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造。研究的結(jié)果應(yīng)該是前人所不曾獲得的方法和結(jié)論它可以是結(jié)合臨床實(shí)踐提出的新觀(guān)點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)、新設(shè)想、新見(jiàn)解也可以是通過(guò)研究建立的新理論、新技術(shù)、新方法或開(kāi)拓的新領(lǐng)域。

2.3.3要有科學(xué)性。選題要符合客觀(guān)規(guī)律要有一定的理論根據(jù)和實(shí)踐依據(jù)同時(shí)要有科學(xué)的探索精神科學(xué)的論證。

2.3.4必須具有可行性。選擇的課題從研究?jī)?nèi)容到方法都應(yīng)該具有可行性要考慮本單位所具備的各項(xiàng)條件和因素要根據(jù)實(shí)際情況選擇切實(shí)可行、力所能及的課題。

第二篇：2014年科研課題申報(bào)指南

2014年科研課題申報(bào)指南

自2012年國(guó)家體育總局登山運(yùn)動(dòng)管理中心公布課題招標(biāo)工作以來(lái)，得到高等院校、科研機(jī)構(gòu)單位及社會(huì)的積極響應(yīng)和大力支持。為進(jìn)一步促進(jìn)登山戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的科學(xué)發(fā)展，調(diào)動(dòng)社會(huì)學(xué)術(shù)力量開(kāi)展登山戶(hù)外運(yùn)動(dòng)科研工作，研究解決目前登山戶(hù)外運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程中的理論和實(shí)踐問(wèn)題，以公開(kāi)、公平、公正為原則選擇課題承擔(dān)單位，依照有關(guān)規(guī)定，特制定2014年登山戶(hù)外運(yùn)動(dòng)研究課題申報(bào)指南。

申請(qǐng)人條件

（一）申請(qǐng)人應(yīng)具有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)或碩士學(xué)位獲得者。

（二）申請(qǐng)人須具有科學(xué)研究工作能力，并切實(shí)承擔(dān)和負(fù)責(zé)課題的組織與實(shí)施。

（三）課題參加者須征得本人同意，否則視為違規(guī)申報(bào)。

申報(bào)單位條件

（一）具備開(kāi)展相關(guān)研究和開(kāi)發(fā)能力基礎(chǔ)、能為招標(biāo)課題實(shí)施提供必要條件保障的法人單位。

（二）每個(gè)單位可單獨(dú)申請(qǐng)，亦可多個(gè)單位聯(lián)合申請(qǐng)。

（三）申報(bào)單位需有相應(yīng)的科研管理機(jī)構(gòu)。

申報(bào)程序

（一）凡符合以上規(guī)定條件的單位及人員均可申報(bào)。

（二）申報(bào)課題須于截止日期前提交申報(bào)書(shū)（電子版），并將經(jīng)單位審查合格的課題申報(bào)書(shū)一式1份（單位法人簽署意見(jiàn)，加蓋公章）報(bào)送至登山運(yùn)動(dòng)管理中心培訓(xùn)部。

評(píng)審及立項(xiàng)

登山運(yùn)動(dòng)管理中心將會(huì)同有關(guān)專(zhuān)家，組織對(duì)申報(bào)的科研課題進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)課題的意義、評(píng)審情況等方面確定課題級(jí)別。中標(biāo)單位在同意遵守登山運(yùn)動(dòng)管理中心相關(guān)科研管理規(guī)定的前提下簽訂計(jì)劃任務(wù)書(shū)，并實(shí)施課題研究工作。

申報(bào)時(shí)間

課題申報(bào)受理時(shí)間截止至2014年5月31日，逾期不予受理。

聯(lián)系方式

地址：北京市東城區(qū)體育館路9號(hào)：國(guó)家體育總局登山運(yùn)動(dòng)管理中心培訓(xùn)部

郵編：100763

聯(lián)系人：田莊

聯(lián)系電話(huà)：010-67141415，*** E-mail： cmainfo@126.com

課題申報(bào)所需的各種材料可由國(guó)家體育總局官方網(wǎng)站登山運(yùn)動(dòng)管理中心頁(yè)面：http：// dszx.sport.gov.cn/或中國(guó)登山協(xié)會(huì)官方網(wǎng)站下載。

第三篇：2014年國(guó)家旅游局科研課題指南

2014年國(guó)家旅游局科研課題指南

2014-1-14 10:38:49字號(hào):[大中小]

一、旅游基礎(chǔ)理論與旅游教育

★

1、旅游對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、外交等領(lǐng)域的戰(zhàn)略作用研究

★

2、旅游基礎(chǔ)理論和當(dāng)代旅游發(fā)展理論創(chuàng)新研究

3、國(guó)民休閑理論研究

4、旅游管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位（MTA）教育研究

5、旅游職業(yè)教育專(zhuān)題研究（人才需求、培養(yǎng)模式、國(guó)際比較、發(fā)展戰(zhàn)略等）

二、旅游市場(chǎng)與國(guó)際及港澳臺(tái)地區(qū)合作研究

★

6、旅游合作與大國(guó)關(guān)系研究

★

7、新興國(guó)際客源市場(chǎng)（印度、越南等）開(kāi)發(fā)策略研究

8、海外華人回鄉(xiāng)旅游與民族意識(shí)的關(guān)系研究

9、兩岸四地旅游產(chǎn)業(yè)互動(dòng)機(jī)制研究

10、高鐵對(duì)沿線(xiàn)居民出游模式的多尺度影響及其測(cè)度

11、國(guó)際旅游中的旅游安全防控體系研究

12、新媒體在旅游目的地營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用研究

三、旅游經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與旅游政策研究

★

13、全面深化改革，推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展，打造中國(guó)旅游升級(jí)版專(zhuān)題研究 ★

14、《旅游法》實(shí)施保障機(jī)制研究

★

15、旅游服務(wù)過(guò)程中相關(guān)行為主體的法律責(zé)任研究

16、旅游經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與政策仿真研究

17、旅游經(jīng)濟(jì)效益在國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量中的顯化研究

18、散客化趨勢(shì)影響下的旅游行政監(jiān)管體系研究

19、旅游消費(fèi)新的增長(zhǎng)點(diǎn)與旅游經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究

20、導(dǎo)游職業(yè)自由化的可行性研究

21、旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展和運(yùn)行過(guò)程中反腐敗、反商業(yè)賄賂研究

四、區(qū)域旅游發(fā)展戰(zhàn)略與旅游規(guī)劃研究

★

22、區(qū)域旅游發(fā)展創(chuàng)新與綜合改革研究

23、西部地區(qū)、貧困地區(qū)、革命老區(qū)、民族地區(qū)旅游發(fā)展路徑與旅游扶貧研究

24、新型城鎮(zhèn)化與旅游發(fā)展研究

25、社區(qū)參與旅游發(fā)展的中國(guó)本土實(shí)踐與理論建構(gòu)

五、旅游企業(yè)管理與旅游產(chǎn)業(yè)優(yōu)化研究

★

26、金融、電信、商業(yè)、文化等產(chǎn)業(yè)與旅游融合研究

★

27、技術(shù)進(jìn)步與旅游業(yè)態(tài)創(chuàng)新研究

28、旅游業(yè)態(tài)（旅行社、旅游飯店、旅游景區(qū)）發(fā)展創(chuàng)新研究

29、旅游裝備制造業(yè)發(fā)展的技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究

30、主題公園產(chǎn)業(yè)的時(shí)空布局與理性發(fā)展研究

31、當(dāng)代旅游企業(yè)員工價(jià)值觀(guān)研究

32、新形勢(shì)下的紅色旅游發(fā)展研究

備注：加“★”課題為重點(diǎn)項(xiàng)目”

第四篇：國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作指南

國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作指南：

先寫(xiě)自己是誰(shuí)，那個(gè)年級(jí)的。

然后寫(xiě)自己學(xué)習(xí)如何刻苦，成績(jī)?nèi)绾蝺?yōu)異 ,學(xué)習(xí)成績(jī)突出，優(yōu)秀畢業(yè)生

寫(xiě)家庭經(jīng)濟(jì)特別困難或遭遇突發(fā)事件，難以支付在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)或生活費(fèi)。

再寫(xiě)熱心于幫助同學(xué)，關(guān)心集體，追求上進(jìn)（主動(dòng)要求入黨）等等。

還可以寫(xiě)參加學(xué)校社會(huì)活動(dòng)充實(shí)了自己。

最后寫(xiě)因?yàn)榧彝ダщy，需要助學(xué)金?！秶?guó)家助學(xué)金申請(qǐng)寫(xiě)作指南及表格》一文由范文網(wǎng)收集整理，免費(fèi)提供學(xué)習(xí)參考，未經(jīng)授權(quán)不得用作商業(yè)用途。

最最后寫(xiě)望學(xué)校批準(zhǔn)。

（申請(qǐng)者資料須由本人填寫(xiě)，他人不得代填）填表日期：_________年____月____日

可能在別的同學(xué)看來(lái)，來(lái)自一個(gè)城市的學(xué)生還要申請(qǐng)這一千多元的獎(jiǎng)學(xué)金？可是每家都有每個(gè)家庭的難處，更何況一個(gè)消費(fèi)水平較高的普通城市家庭呢？

過(guò)去兩年半我中我擔(dān)任了土木0604班團(tuán)支部書(shū)記，組織委員，生活委員，土建學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)分中心干事, 土建學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)分中心副主任，現(xiàn)擔(dān)任勤工助學(xué)中心大三年級(jí)組長(zhǎng)?，F(xiàn)在作為一名大三學(xué)生，作為一名中共黨員，從入校至今我嚴(yán)格要求自己，打下堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。我知道作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，不僅要工作努力，學(xué)習(xí)也要優(yōu)秀。在大二學(xué)年中我學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，取得了智力測(cè)評(píng)83.535，綜合測(cè)評(píng)83.94(班級(jí)第2)，07年6月被評(píng)為“勤工助學(xué)先進(jìn)工作者”。在大一下半學(xué)期，我順利通過(guò)了國(guó)家cet-4考試，08年4月份順利通過(guò)四川省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。大二下學(xué)期我順利通過(guò)全國(guó)普通話(huà)二級(jí)測(cè)試。我很榮幸能夠有機(jī)會(huì)向您們呈上這份申請(qǐng)材料。我真誠(chéng)的提出我的申請(qǐng)，并對(duì)個(gè)人資料匯報(bào)如下：誠(chéng)然，“今天我以西科為榮，明天西科以我為榮”，這既是一種使命，也是一種責(zé)任。作為一名西科學(xué)子，這是我想的，我也是這么做的。在過(guò)去的近一年里，我踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，始終堅(jiān)持“在其位，謀其政。認(rèn)真做好每一件事”的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。

一、思想政治方面

在這期間，我積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)我黨基本理論知識(shí)，思想要求進(jìn)步，按照黨的規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮先進(jìn)模范作用我政治素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)正派、工作扎實(shí)，在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中，一直按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在團(tuán)支部的首次團(tuán)員民主評(píng)議中以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員。順利的通過(guò)了我院的優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)選，推薦到學(xué)校參加評(píng)選。該生能夠自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。該生參加了我院的團(tuán)校，并順利結(jié)業(yè)。在團(tuán)員意識(shí)上能很好的做到積極參加組織生活，按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，能完成一些支部交給的任務(wù)，與同學(xué)和睦相處，起到模范帶頭作用。嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法令、團(tuán)紀(jì)、校規(guī)，集體主義觀(guān)念強(qiáng)，堅(jiān)決服從組織安排，辦事原則性強(qiáng)。我于2008年被當(dāng)批準(zhǔn)成為土木06級(jí)首批正式黨員。

二、學(xué)習(xí)方面：

來(lái)到大學(xué)我深知學(xué)習(xí)來(lái)之不易，刻苦學(xué)習(xí)。我始終將學(xué)習(xí)放在首位。上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)完成作業(yè)，做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)兩個(gè)方面一起抓。并在課后熱情的幫助其他同學(xué)，另外，我積極閱讀有關(guān)管理學(xué)的書(shū)籍和資料擴(kuò)大自己的知識(shí)面。同時(shí)，作為一名組織委員，我還有效的配合老師的工作，加強(qiáng)老師和其他同學(xué)的聯(lián)系，使班級(jí)擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在大二學(xué)年中我學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，取得了智力測(cè)評(píng)83.535，綜合測(cè)評(píng)83.94(班級(jí)第2)，獲得院三好。07年6月被評(píng)為“勤工助學(xué)先進(jìn)工作者”。在大一下半學(xué)期，我順利通過(guò)了國(guó)家cet-4考試，并獲得外語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。08年4月份順利通過(guò)四川省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。大二下學(xué)期我順利通過(guò)全國(guó)普通話(huà)二級(jí)測(cè)試。大二學(xué)年，我實(shí)現(xiàn)了一學(xué)期一個(gè)臺(tái)階，一學(xué)年比一學(xué)年優(yōu)秀的目標(biāo)。我堅(jiān)信：在學(xué)校老師的教育指導(dǎo)下，在同學(xué)的幫助下，在我的努力下在今后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

三、學(xué)生工作方面

2006年10月，我配合主任和干事組織貧困生心理講座——“心里茶室”。本次我中心 邀請(qǐng)學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生心理、有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老師為大一的同學(xué)們解答心理方面的問(wèn)題，讓他們從生活的疑惑和迷茫當(dāng)中走出來(lái)，積極面對(duì)來(lái)自生活的挑戰(zhàn)，并在戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、挖掘自身潛能，從而達(dá)到在大學(xué)里提高自我的目的，并在此基礎(chǔ)上找到自己今后的奮斗目標(biāo)，此次講座，獲得了學(xué)院乃至校勤工助學(xué)中心的一致好評(píng)。同時(shí)，自己也在主任的帶領(lǐng)下組織干事對(duì)“崗位拓展”和“勤工助學(xué)崗位信息回饋”調(diào)查。

在06年和07年中，自己也多次協(xié)助張煜老師、高娟副主任和農(nóng)行相關(guān)人事對(duì)學(xué)院助學(xué)貸款的同學(xué)的資料收集、整理、發(fā)放以及誠(chéng)信簽名。這期間，我感覺(jué)很累，但是我感覺(jué)很有成就感——我在為全院的貧困同學(xué)服務(wù)。

在07年三月，為宣傳土建學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)中心我策劃了以“土建勤助為你服務(wù)”的宣傳活動(dòng)。此次活動(dòng)使同學(xué)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了我中心，擴(kuò)大了我中心在同學(xué)們心中的影響。

07年4月，我和勤工助學(xué)分中心的其他干事到城里聯(lián)系了多個(gè)勤工助學(xué)崗位(嘉禾通訊城、萬(wàn)方電腦，恒業(yè)科技)，圓滿(mǎn)的完成了主任下達(dá)的任務(wù)，同時(shí)在劉尹主任的帶領(lǐng)下土建分中心在 “五.一招聘會(huì)”也獲得了校勤工助學(xué)中心的好評(píng)，也得到了土建學(xué)子的一致認(rèn)可。當(dāng)然我能在中心取得這些機(jī)會(huì)，也多虧幾位主任和干事的賞識(shí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步，我會(huì)繼續(xù)努力的。現(xiàn)在，我擔(dān)任班里生活委員，每天、每次活動(dòng)都認(rèn)真地對(duì)同學(xué)進(jìn)行考勤，認(rèn)真完成團(tuán)、班以及輔導(dǎo)員下達(dá)的任務(wù)，受到了輔導(dǎo)員的一致好評(píng)。

08年擔(dān)任土建學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)分中心副主任期間，我先后組織和參加了2007級(jí)新生入學(xué)綠色通道的辦理，組織我院同學(xué)參校勤工助學(xué)中心舉辦的家教培訓(xùn)，組織貧困生開(kāi)展自強(qiáng)之星演講大賽，參與我院的勤工助學(xué)專(zhuān)刊編寫(xiě)等等。

成績(jī)和榮譽(yù)背后，是學(xué)校的發(fā)展給我創(chuàng)造的良好條件，是老師的悉心指導(dǎo)與同學(xué)的默默支持，也有我踏踏實(shí)實(shí)的付出和永不言敗的執(zhí)著。不斷培養(yǎng)自身適應(yīng)社會(huì)、參與競(jìng)爭(zhēng)的能力，這也正是當(dāng)代青年最應(yīng)擁有的資本。學(xué)校的大環(huán)境下伴隨著巨大的發(fā)展，我也看到了其中自己成長(zhǎng)的足跡。在人生的道路上，可以沒(méi)有輝煌的結(jié)果，但不能沒(méi)有閃耀的過(guò)程。

由于家庭的貧困我特向?qū)W校申請(qǐng)****助學(xué)金，但是它不僅會(huì)在經(jīng)濟(jì)上給予我極大的幫助，更是對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、綜合素質(zhì)的肯定。如果學(xué)院能夠給予我這份榮譽(yù)，將是對(duì)我一種莫大的鼓勵(lì)，必將激勵(lì)我今后更加努力，做得更出色，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)!

第五篇：教育科研課題申請(qǐng)書(shū)

教育科研課題

申請(qǐng)書(shū)

欒海霞 雞東縣新華學(xué)校

申請(qǐng)書(shū)

尊敬的縣教育科研所領(lǐng)導(dǎo)：

我向科研所申報(bào)十二五課題：《關(guān)于引導(dǎo)小學(xué)生自由作文的有 效策略的研究》

原因如下

1、課題研究立足于改變“學(xué)生作文內(nèi)容虛假，空洞，不是“我要寫(xiě)”，而是“要我寫(xiě)”的現(xiàn)狀，解除學(xué)生的畏作心理，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)生活、關(guān)注生活、善于思考、大膽創(chuàng)新的良好習(xí)慣，使學(xué)生在自己的情感驅(qū)動(dòng)下，用自己認(rèn)為恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，大膽的用“我”的自由之筆，寫(xiě)“我”的自得之見(jiàn)，抒“我”的自然之情，顯“我”的自在之趣，訴“我”的自悟之誠(chéng)

2、課題研究旨在引導(dǎo)小學(xué)生自由作文”，為課改推波助瀾，試圖從“自由”的角度來(lái)優(yōu)化作文教學(xué)，賦作文教學(xué)以生活的靈性。從尊重學(xué)生，讀懂學(xué)生，還學(xué)生言論的自由入手，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由表達(dá)的空間，從而真正實(shí)現(xiàn)小學(xué)生作文的自由化。

3、課題研究最終目的是建構(gòu)新型的教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造和諧的寫(xiě)作氛圍，在開(kāi)放的課堂氛圍中，讓學(xué)生在作文時(shí)縱橫馳騁，放飛心靈，無(wú)拘無(wú)束，敢于表達(dá)自己的真實(shí)感受，對(duì)寫(xiě)作充滿(mǎn)興趣，才會(huì)“自由”和“不受束縛”，學(xué)生的作品才會(huì)精彩無(wú)限。

現(xiàn)在，本項(xiàng)課題已經(jīng)得到了本校校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的大力支持，請(qǐng)縣科研所認(rèn)真閱讀我對(duì)本課題的簡(jiǎn)介及論證說(shuō)明，懇請(qǐng)科研所

能批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：欒海霞

單位：雞東縣新華學(xué)校時(shí)間：2011年01月10日