第一篇：城市學院社會實踐作業(yè)

社會實踐參考題目

大學生貧困生

節(jié)約型大學

1.“三農”問題 2.基層選舉 3.環(huán)境保護與發(fā)展 4.教育消費與教育公平5.基層法律服務 6.社區(qū)醫(yī)療服務 7.食品安全 8.玉樹地震 9.世博會

一、哲學類 10.“三個代表”重要思想與唯物史觀的發(fā)展 11.“三個代表”重要思想對社會主義建設規(guī)律認識的深化 12.科學技術是第一生產力的理論與實踐 13.理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新對經濟社會發(fā)展重要作用的典型調查 14.社會轉型期人們思想觀念嬗變的調查與分析 15.在發(fā)展市場經濟中加強社會主義道德建設的典型調查 16.網絡社會中人們交往關系的變化與倫理道德的新課題研究 17.加強科學精神、科學思想、科學方法教育經驗和做法的調查研究 18.當代大學生人生追求的調查分析 19.當代青年個性化發(fā)展的調查與哲學思考

二、經濟類 20.深化改革推動發(fā)展的典型調查 21.國有企業(yè)收入分配制度改革調查研究 22.國有企業(yè)“三改一加強”案例分析 23.國企股份制改革典型調查

24.人才市場、技術市場發(fā)展調查 25.各類企業(yè)建立現代企業(yè)制度的典型調查

26.個體、私營等非公有制企業(yè)典型調查 27.民營經濟發(fā)展的瓶頸問題研究 28.實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的調查研究 29.有關收入分配及家庭收支狀況(不同階層、地位、職業(yè))的調研 30.我國社會保障制度的發(fā)展完善研究 31.金融風險防范與我國金融業(yè)改革研究 32.高新技術產業(yè)發(fā)展調查 33.農業(yè)產業(yè)結構調整典型調查 34.農業(yè)產業(yè)化研究 35.農村稅費改革調研 36.產業(yè)結構優(yōu)化升級調查研究 37.假日經濟發(fā)展調查 38.城鄉(xiāng)就業(yè)形勢和擴大就業(yè)門路問題調查研究 39.人力資源開發(fā)與企業(yè)經營發(fā)展研究 40.名牌戰(zhàn)略案例分析 41.城鎮(zhèn)化的調查和分析 42.生態(tài)環(huán)境產業(yè)發(fā)展調查分析 43.物價上漲對居民生活的影響情況調查分析

三、法律類 44.依法治國，建設社會主義法治國家研究 45.公民權利與人權研究 46.中國公民法律意識和權利意識調查 47.司法改革研究 48.國家賠償制度的完善問題 49.新婚姻法實施后問題研究 50.消費者利益的法律保護 51.我國的民事法律制度的完善研究 52.公司法有關問題研究 53.中國環(huán)境保護問題的法律對策 54.律師制度的改革與發(fā)展研究 55.中國反壟斷法的理論與實踐

四、社會學類 56.當代中國農村家庭結構與功能變遷調查 57.社會安全感現狀和原因調查分析 58.目前職業(yè)的社會聲望研究 59.生活方式的改變與生活滿意度的調查分析 60.城市農民工的身份認同、改變及其社會意義 61.社會誠信度現狀及其影響調查 62.新社會階層的調查研究 63.就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調查研究 64.公民的環(huán)境生態(tài)意識及其測量研究 65.人口老齡化問題研究 66.農村社會的權威及其變遷研究 67.養(yǎng)老方式變化趨勢及原因調查分析 68.社會公益捐贈行為調查分析 69.網絡發(fā)展及其對青少年影響研究 70.農村生育觀的變化趨向及原因分析 71.汶川地震的思考（可從某一個角度進行深入分析，如捐贈、義務獻血、志愿者等等）72.奧運與中國

五、教育類 73.現代科技發(fā)展與教育發(fā)展和改革研究 74.社會主義市場經濟對高等教育的影響及對策 75.高等教育執(zhí)行經濟、科技、教育三結合方針的調查

76.推進素質教育的調查研究 77.學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調查研究 78.調整教育結構，擴大高等教育規(guī)模的調查研究 79.我國遠程教育發(fā)展研究 80.我國農村教育改革與發(fā)展問題研究 81.新時期教育與生產勞動相結合的模式與經驗調查 82.當代大學生價值取向和心理素質的調查分析 83.加強和改進高校德育工作調查 84.從學生角度看高校教師隊伍建設 85.大學生的就業(yè)實踐與高等教育改革的研究 86.高校后勤社會化調查分析 87.中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少

年教育 88.民辦教育發(fā)展典型調查 89.少數民族教育發(fā)展調查 90.對中、小學校園安全性的調查與分析評價 91.大學生使用電腦情況的調查分析

六、管理類 92.電子商務在某一行業(yè)的應用調查分析 93.科技企業(yè)的戰(zhàn)略定位與組織設計 94.大型零售企業(yè)物流系統(tǒng)發(fā)展調查 95.高新技術企業(yè)財務管理問題研究 96.我國私營企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)問題調查 97.中國房地產業(yè)發(fā)展現狀調查分析 98.信息化對企業(yè)價值增值作用調查與分析 99.企業(yè)、組織、政府信息化建設的調查 100.中國企業(yè)家隊伍成長與發(fā)展的調查與分析 101.企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)展典型調查 102.公共行政向公共管理轉變的研究 103.非營利組織在公共管理中作用調查研究 104.影響中國基層政府行政管理的因素調查分析 105.政府績效評估研究 106.公共部門中人力資源管理調查與分析 107.城市化進程中的政府作用和行政改革研究

具體要求：

1、每組同學（人數可以在7-12人）在上述題目中任選一個，文章內容要緊扣題目，內容不得跑題和偏題。

2、A4紙打印，正文字體為宋體五號。第一頁寫明題目，班級，學號，姓名等相關信息，字數不能低于2000字。

3、嚴禁網上抄襲，嚴禁互相抄襲。

4、提交時間：教學周第16周，以班級為單位，統(tǒng)一提交。

第二篇：信息學院暑期社會實踐作業(yè) 2

信息學院暑假社會實踐作業(yè)

1、利用暑期進行大學生就學見習活動，鼓勵大學生利用暑期自主

進入一家企業(yè)單位進行就業(yè)見習或社會調查等，將個人感受和調查結果歸納形成暑期個人實踐活動反饋表。（附表一）

2、結合“文明修身”主題教育，讀一本好書（要求內容積極向上），撰寫讀后感。結合“生命智慧”主題，觀看一部有關“生命智慧”教育意義的影片（如：《珍愛人生》《弱點》《我的名字叫可汗》《聽見天堂》《阿甘正傳》《肖申克的救贖》《七磅》等），撰寫觀后感。（讀后感，觀后感任選一樣完成）

3、以“青春視角，美麗中國”為主題，通過照片講述身邊最美最

感人的故事，記錄生活最美的瞬間。

作業(yè)要求：

1、就業(yè)見習反饋表先打印出來，其余部分手寫。并

需要單位蓋章。

2、讀后感、觀后感不少于1500字，交打印版。寫

明年級，班級，姓名。

3、“青春視角，美麗中國”需要交打印版及電子版。

打印版用普通A4紙打印，像素不少于800萬，并

需要配有小段文字說明。寫明年級，班級，姓名。

電子版以班級為單位上交，每人一個文件夾。文件

夾名格式為（年級-班級-姓名）

本次社會實踐積極分子采用班級推選制度，每班推選5名同學，要求被推選的同學三份作業(yè)都要有并且符合要求。學院經過優(yōu)中選優(yōu)，評選出本學期的實踐積極分子。作業(yè)將在新學期開學第一周收取。請大家按時完成。

附件1：

東北林業(yè)大學2013年暑期個人實踐活動反饋表

第三篇：資環(huán)學院2012年寒假社會實踐作業(yè)

假期作業(yè)

（一）關于××地方社區(qū)文化建設現狀的調研報告

一、文化建設的概念及提出

二、社區(qū)文化建設調研目的及意義

三、調研單位或部門或××地方概況及發(fā)展情況等

四、調研時間及內容

五、調研結果分析及對策

六、總結和體會

要求：

1、信簽紙手寫，結合實際；

2、4000字以上，必須涵蓋以上內容;

3、調研所在單位或部門或××地方公章

假期作業(yè)

（二）閱讀

選讀下列推薦作品并寫讀后感。

閱讀目的和意義：

一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓同學們在讀書中體會到書的無窮魅力！讓同學們在閱讀一些經典書籍后能有一個表達自己感想的機會，與同學們分享自己的感受，同時通過文字，將閱讀的經典轉化為深刻的思維認識，從而使自我精神得到升華。通過閱讀

活動提高同學們的綜合素質以及鑒賞能力。

推薦書目：

1、中國古典四大名著（《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》）

2、《唐宋詞選》，中國社科院文學所編。

3、《儒林外史》，[清]吳敬梓著，人民文學出版社。

4、《聊齋志異》，[清]蒲松齡著，人民文學出版社。

5、《魯迅小說集》，人民文學出版社。

6、《雷雨》，曹禺，人民文學出版社1994年版。

7、《邊城》，沈從文，沈從文文集第六集，花城出版社。

8、《平凡的世界》，路遙，華夏出版社。

9、《圍城》，錢鐘書著，人民文學出版社。

10、《白鹿原》，陳忠實著，人民文學出版社。

11、《希臘的神話和傳說》（德）斯威布著，楚圖南譯，人民文學出版社。

12、《悲慘世界》，（法）雨果著，李丹、方于譯，人民文學出版社。

13、《紅與黑》，（法）司湯達著，郝運譯，上海譯文出版社。

14、《德伯家的苔絲》（英）哈代著，張谷若譯，人民文學出版社。

15、《雪國》（日）川端康成著，高慧勤譯，漓江出版社。

16、《傲慢與偏見》，（英）簡·奧斯丁著，王科一譯，上海譯文出版社。

17、《飄》，（美）瑪格麗特·米切爾著，戴侃譯，外國文學出版社。

18、《安娜·卡列尼娜》，（俄）列夫·托爾斯泰著，高惠群、石國生譯，上海譯文出版社。

19、《一千零一夜》（阿拉伯）納訓譯，人民文學出版社。

20、《外國文學作品選》（兩卷本）鄭克魯編，復旦大學出版社。

21、《鄉(xiāng)土中國》，費孝通，上海人民出版社。

22、《房龍地理》，（美）房龍，文匯出版社。

23、《人性的弱點》，（美）卡耐基，譯林出版社。

24、《宏觀經濟學縱橫談》，梁小民，生活·讀書·新知三聯書店。

25、《微觀經濟學縱橫談》，梁小民，生活·讀書·新知三聯書店。

26、《赫遜河畔談中國歷史》，黃仁宇，生活·讀書·新知三聯書店

27、《統(tǒng)一與分裂——中國歷史的啟示》，葛劍雄，中華書局。

28、《中國歷史地圖集》，譚其驤主編，中國地圖出版社。

29、《吾國與吾民》，林語堂，長江文藝出版社。

30、《中國人的精神》，（清）辜鴻銘，上海三聯書店。

31、《文化苦旅》，余秋雨，東方出版中心。

32、《全球通史——1500年以前的世界》，（美）斯塔夫里阿諾斯，北京大學出版社。

33、《全球通史——1500年以后的世界》，（美）斯塔夫里阿諾斯，北京大學出版社。

34、《21世紀100個科學難題》，吉林人民出版社。

35、《實踐論》（《毛澤東選集》），人民出版社。

36、《矛盾論》（《毛澤東選集》），人民出版社。

37、《反對自由主義》（《毛澤東選集》），人民出版社。

38、《紀念白求恩》（《毛澤東選集》），人民出版社。

39、《改造我們的學習》（《毛澤東選集》），人民出版社。

40、《為人民服務》（《毛澤東選集》），人民出版社。

41、《論共產黨員的修養(yǎng)》（《劉少奇選集》），人民出版社。

42、《激蕩的百年史》，（日）吉田茂，陜西師范大學出版社。

43、《菊與刀》，（美）魯思·本尼迪克特，商務印書館。

44、《從怎么看到怎么辦——理論熱點面對面·2011》，中共中央宣傳部理論局編著，學習出版社。

45、《寂靜的春天》，（美）蕾切爾·卡遜，吉林人民出版社。

46、《寬容》，（美）房龍，生活·讀書·新知三聯書店。

47、《孫悟空是個好員工》，成君憶，中信出版社。

48、《水煮三國》，成君憶，中信出版社。

49、《做最好的自己》，李開復，人民出版社。

50、《一個村莊里的中國》，熊培云，新星出版社。

以上二項希大家認真完成，開學報到時交各班學習委員統(tǒng)一交我。另請各位

同學在開學前一周登錄學校教務網站進行校選課選課，可選一至二門，有補

考同學此時查看補考安排，順祝大家新春快樂！

第四篇：浙江大學城市學院

浙江大學城市學院

商學院簡報

2007—2008學年第一學期第3期（總第23期）

商學院黨政辦公室編印 2007年11月1日

目 錄

美國休斯頓-維多利亞大學校長來訪 ?????????????2 商學院舉行“小丑嘉年華”志愿者表彰大會??????????3 航天心理學家劉芳教授來院講學???????????????3 商學院新生放歌獻禮十七大?????????????????4 南昆士蘭大學國際部主任來訪????????????????5 杭州寶匯公司與商學院產學研合作基地掛牌成立????????5 商學院學生黨員暢談十七大感想???????????????6 現代集團章鵬飛總裁來院講授品牌建設之道??????????6 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研討會順利召開????????????????7

美國休斯頓-維多利亞大學校長來訪

——城院學生讀該校MBA符要求可免修部分課程

10月16日，美國休斯頓-維多利亞大學（UHV）Tim Hudson校長以及隨行的商學院院長Charles Bullock和管理系主任來訪浙江大學城市學院。城市學院黨委副書記斯榮喜和商學院常務副院長王陸莊熱情接待了訪問團，雙方進行了交流。此行的主要目的是深入洽談雙方在各個領域的合作，尤其是在MBA教育項目的合作。

該校商學院主推MBA課程，已擁有600位MBA的學員，其GEMBA課程教學強調發(fā)展學員參與國際競爭意識、強調提升企業(yè)戰(zhàn)略管理能力和企業(yè)的自主創(chuàng)新能力。雙方于2007年5月31日，簽署了“浙江大學城市學院與休斯頓－維多利亞大學合作理解備忘錄”。根據該合作理解備忘錄，浙江大學城市學院和美國休斯頓-維多利亞大學將在合作研究、學者互訪、海外學習、國際工商管理碩士項目等方面開展合作。雙方的合作，將使中美學生能分享知識、技術和文化觀點，教師可開展學術交流互訪及高質量的學術研究。備忘錄中尤其值得關注的是，休斯頓-維多利亞大學可提供國際AACSB認證的國際工商管理碩士項目。如果浙大城市學院的本科畢業(yè)生符合入學要求及免修基礎課程的要求，則只用一年全日制學習時間即可完成國際工商管理碩士（GMBA）課程。該項目將在2008年啟動。

交流中，UHV校長和商學院院長還愉快地接受了城市學院商學院大四學生丁玎的采訪。采訪中，Charles Bullock院長熱情而詳細地介紹了浙大城市學院與UHV建立的MBA教育項目，并提出很高興地歡迎來自各個專業(yè)的學生加入到這個項目中來。Tim Hudson校長則認為學生應該要具備能在不同環(huán)境工作的能力，并且永不停止地學習。世界變幻很快，大學生必須不斷地適應變化，不斷地學習，與時俱進。他認為，中國的本科畢業(yè)生如果有機會去國外深造，無論是去歐洲還是美國，這種經歷對學生未來發(fā)展會有很大的幫助。

休斯頓-維多利亞大學是得克薩斯州的州立高等教育機構，目前大約處于德州公立大學前三名的地位。UHV的商學院是被AACSB國際機構（The Association of American Collegiate Schools of Business：美國商學院聯合會，該組織為世界商務教學機構的優(yōu)秀典范之一）認證過的商學院（全世界目前僅有515個大 學商學院被AACSB國際權威機構認證，在中國大陸只有清華大學被AACSB國際機構認證）。被AACSB國際機構認證的商學院標志著其學術地位，在世界范圍內具有較高學術成就和教學水準。同時休斯頓-維多利亞大學商學院也是世界500的商學院之一。（楊葉潔、孫伊靜）

商學院舉行“小丑嘉年華”志愿者表彰大會

10月17日晚，商學院舉行“小丑嘉年華”志愿者表彰大會。參加表彰大會的有商學院學工辦許曉老師，魏玲老師，團委副書記酈文杰，協助西博辦管理志愿者的王輝同學，團委志愿者部以及全體參與了小丑嘉年華的志愿者們。

首先，商學院志愿者部部長李英俊同學對整個活動作了回顧和總結。他詳細介紹了“小丑嘉年華”志愿者服務前期的志愿者招募、培訓，嘉年華期間志愿者們的工作，使老師和同學們對整個志愿者服務活動有了了解。

然后，彩繪，表演，后勤的三名優(yōu)秀志愿者代表發(fā)表了感言，和大家分享了在嘉年華志愿者工作中的收獲。他們用生動的演說和PPT演示，展示了志愿者們認真工作的場景。當最佳團隊代表展示自己團隊的時候，感人的畫面令在場的許多志愿者們都流下了眼淚，老師們也為之動容。

商學院學工辦許曉老師在看完了所有展示之后，非常感動。他把志愿者比做彩虹，責任、感悟、知足、感動、奉獻、愛心、進步，這七種元素就象一道美麗的彩虹，組成了絢爛而光榮的志愿者團隊，他希望這道彩虹變得越來越美麗。

大會表彰了本次活動優(yōu)秀志愿者?；顒与m然結束了，而志愿者們卻成了更團結的一個大家庭。他們會繼續(xù)發(fā)揚志愿者精神，把那道美麗彩虹帶到更多人的身邊。（黃雨舟）

航天心理學家劉芳教授來院講學

10月21日下午，航天心理學家劉芳教授應浙大城市學院“名師講壇”邀請，來到城市學院為師生講學，主題是“成熟自我，成就未來”。

劉芳教授是航天英雄楊利偉的心理教練、載人航天工程航天員系統(tǒng)心理選拔與心理訓練子系統(tǒng)副主任設計師、航天醫(yī)學工程研究所副研究員，參與了“神州五號”、“神舟六號”宇航員的選拔與訓練工作。在我國人才心理選拔、心理訓練方面作出了開創(chuàng)性貢獻。

講座中，劉芳教授分析了心理健康的條件。她談到，每個人都會追求理想，但遇到挫折的時候，心理不成熟的人就想：“我付出這么多，就一定要成功?！倍睦沓墒斓娜司蜁@樣想：目標能否實現受制于很多因素，抓住可控部分，接受不可控部分。她強調，一個心理健康的人需要“成熟自我”。無論對自我、他人，都有客觀、理性的認識。講座受到了師生的熱烈歡迎。（黃雨舟）

商學院新生放歌獻禮十七大

為慶祝中國共產黨第十七次全國代表大會的順利召開，積極推進和諧新校園建設，引導大學生樹立社會主義榮辱觀，由城市學院商學院主辦、商學院團委承辦的“永遠跟黨走” ——商學院2007級新生大合唱比賽于10月21日晚在圖信報告廳舉行。城市學院團委孫大鵬老師，商學院黨總支副書記兼副院長谷波權，各分院團委代表，商學院學工辦老師及07級全體新生參加了此次晚會。

晚會在商學院新生才藝比賽冠軍濮瑛杰的一首《海闊天空》中拉開了序幕。商學院黨總支副書記兼副院長谷波權老師上臺發(fā)表了講話，肯定了這次大合唱比賽的意義。新生班級以兩個班為一個單位組織參加了此次比賽。統(tǒng)一的著裝、向上的風貌、真摯的情感，大家用自己的歌聲表達了對黨的十七大順利召開的喜悅之情。《共青團之歌》、《紅星歌》、《保衛(wèi)黃河》、《我的中國心》等一首首歌曲唱響在整個圖信報告大廳。最后，USQ0703和USQ0704的一首《明天會更好》以96.2的全場最高分奪得了冠軍。

夜幕時分，寒風陡峭，同學們卻熱情高漲，商學院新生們用激昂的歌聲為黨的十七大順利召開獻上了最好的禮物。（步蘇蕾 呂莉娜）

南昆士蘭大學國際部主任來訪

10月23日，澳大利亞南昆士蘭大學（USQ）國際部主任Lorne Gibson到訪浙大城市學院商學院。Mr.Gibson與中澳雙聯班的部分師生共聚一堂，暢談教與學的體會。

在座談會上，同學和老師們就學習和教學中遇到的問題與Gibson先生進行了充分的溝通。同學們認為USQ的網上交流平臺使他們能夠和不同國家的學生進行交流，更好的幫助了他們理解所學的知識。雙方也討論了關于USQ輔助教材的使用方法問題，提出了一些建議，比如在不同國家的輔助教材中加入其所在國的商業(yè)背景，以便學生更好地學習。

中澳雙聯專業(yè)目前已有四屆畢業(yè)生，良好的英語素質和專業(yè)的商學知識使得這些畢業(yè)生在社會上受到了高度的認可。通過這次座談會，Mr.Gibson進一步了解了合作項目在城市學院的辦學情況，有利于提高教學質量，使這個項目越辦越好，培養(yǎng)出更多“應用型、創(chuàng)新型、國際型”的高級商學人才。（方倩）

杭州寶匯公司與商學院產學研合作基地掛牌成立

10月25日晚，浙江大學城市學院、杭州寶匯金融投資管理有限公司產學研基地授牌儀式暨寶匯宣講會在教五405隆重舉行。出席本次儀式的有杭州寶匯金融投資管理有限公司執(zhí)行董事長陳健全先生、城市學院合作發(fā)展部部長金首紅、城市學院商學院副院長徐萍平。本次活動由商學院職業(yè)實踐中心承辦。

儀式上，城市學院商學院副院長徐萍平老師和杭州寶匯金融投資管理有限公司執(zhí)行董事長陳健全先生簽署并交換了合作備忘錄。城市學院合作發(fā)展部部長金首紅為寶匯公司產學研基地授牌。

在接下來的宣講會中，陳健全董事長向大家介紹了杭州寶匯金融投資管理有限公司的概況。他還向現場的師生分析了現今的金融領域形式。他指出，現今的市場越來越規(guī)范化，資本市場的全面發(fā)展具備了堅實基礎，也面臨著更新更大的挑戰(zhàn)與機遇。他告訴同學們，在大學里必須把自己的專業(yè)學透學精，找準人生定位，要多參與案例學習并學會自己去深入分析。

陳健全董事長表示，寶匯公司今年向城市學院發(fā)布了實習崗位信息和科研課 題。他非常歡迎有志從事金融投資管理的優(yōu)秀同學去公司調研課題、實習和工作。（金蒙蒙）

商學院學生黨員暢談十七大感想

10月26日晚，在商學院黨員之家，商學院各個學生黨支部的代表們共聚一堂，熱烈討論十七大感想。商學院黨總支副書記兼副院長谷波權，學工辦蔣鵬老師參加交流會與學生黨員分享心得。

剛剛閉幕的中國共產黨第十七次全國代表大會，是在我國改革發(fā)展關鍵階段召開的一次十分重要的大會，胡錦濤總書記在十七大上發(fā)表了意義深遠的講話。在交流會上，各學生黨支部的同志紛紛發(fā)表了自己的學習心得體會。大家普遍認為，學習十七大對于黨員自身解放思想、增強理論、樹立形象有重要的作用。

商學32支部的張齊虹同志談了她對十七大改革創(chuàng)新問題的看法：胡錦濤主席在十七大上指出，中國特色社會主義事業(yè)是改革創(chuàng)新的事業(yè)，我們黨必須以改革創(chuàng)新精神加強自身建設，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。我們大學生想要創(chuàng)新和改革必須要先有較強的科學文化素養(yǎng)。今年正值學院教育教學改革年，我們要加強學風建設，敢于實踐，切實提高自身的綜合素質，使自己有所積累和沉淀，為今后的改革和創(chuàng)新提供強大的基礎和保障。

各位代表還對公寓黨員之家建設，新生心理輔導教育等實際問題開展了熱烈的討論。交流會持續(xù)了近2個小時。交流會最后，商學院黨總支副書記兼副院長谷波權指出：作為黨員，進行十七大學習是必要和自覺的事情，我們不僅要學習十七大的組織精神和基本原理，更要結合自身實際，思考如何在日常工作中貫徹十七大精神，樹立黨員先進形象。各支部代表將向商學院各位黨員、積極分子和廣大同學傳達十七大精神，并積極做好部署貫徹學習十七大精神的工作。

（步蘇蕾）

現代集團章鵬飛總裁來院講授品牌建設之道

10月26日晚，現代聯合控股集團有限公司創(chuàng)始人,現任現代集團董事長兼總裁章鵬飛先生,以及華星集團董事長孫榮根先生應邀來到浙大城市學院，為師 生講授創(chuàng)業(yè)體驗和成功之道。講座由浙大城市學院中科企業(yè)家學院主辦，商學院未來企業(yè)家協會承辦。

講座中，章鵬飛先生圍繞著“品牌是企業(yè)發(fā)展的力量源泉”這一主題回顧了自己的創(chuàng)業(yè)歷程和品牌發(fā)展歷史。他認為，品牌不僅是一個商標，更是企業(yè)的象征，是自身價值的體現。章總對品牌建設提出了四個要點，即品牌意識、品牌創(chuàng)立、品牌維護、品牌延伸及多元化。1989年，公司經歷一場意外，這使章總初次悟到“品牌意識”以及品牌對一個企業(yè)的重要性，于是一心要打造一個屬于自己的品牌。在品牌創(chuàng)立方面，章總感慨目前市場競爭的激烈，創(chuàng)立自己的品牌是必然之路，企業(yè)要做久做大，就要有自己的品牌?！艾F代”商標的成功審批使他踏出了打造品牌的第一步。對于品牌維護，章總覺得品牌是一個創(chuàng)造、儲存，再創(chuàng)造、再儲存的過程。1995年前后，中國企業(yè)經歷了較大的一次宏觀調控，浙江不少小企業(yè)都倒閉了，而現代集團卻存活了下來。他又一次成功的維護了他的品牌。至于在品牌延伸及多元化的方面，章總認為，企業(yè)要通過塑造整體品牌形象，全面打造連鎖概念。他表示，“中國現代”不僅要做大，更要做強。

章鵬飛先生結束精彩演講后，他和華星集團總裁孫榮根先生以及中科生產力發(fā)展中心潘強龍先生一起談了關于品牌建設的體會。他們和聆聽講座的學生們進行了交流。(章可鑫)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研討會順利召開

10月26日，浙江大學城市學院召開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研討會。城市學院院長王立人，黨委書記胡禮祥，黨委副書記兼副院長張新躍，副院長莊華潔以及各部門和分院相關負責人，上塘街道的領導，商學院相關人員，創(chuàng)業(yè)班和創(chuàng)業(yè)基地部分學生參加了此次研討會。會議由商學院常務副院長王陸莊主持。

商學院副院長徐萍平副院長指出，創(chuàng)業(yè)不僅創(chuàng)造了就業(yè)崗位，實現社會和諧發(fā)展，還是衡量經濟持續(xù)增長的重要因素之一，其活躍程度與GDP的增長成正相關。城市學院開展創(chuàng)業(yè)教育，符合城市學院學生的特點，有利于教育教學改革，緩解就業(yè)壓力，提高學生的綜合素質。城市學院創(chuàng)業(yè)教育起步早，基礎好，已經有創(chuàng)業(yè)班、創(chuàng)業(yè)實踐基地、創(chuàng)業(yè)公選課和創(chuàng)業(yè)大賽等項目的開展，另外浙江具有 7 濃厚的創(chuàng)業(yè)文化和氛圍，學生創(chuàng)業(yè)意識強，家長也都很支持而十七大所提出的“推進以改善民生為重點的社會建設”將使創(chuàng)業(yè)擁有前所未有的高度和機會。

研討會上，城市學院創(chuàng)業(yè)人才孵化班的班主任鄔家瑛老師介紹了五屆創(chuàng)業(yè)班同學的創(chuàng)業(yè)歷程并指出了創(chuàng)業(yè)班在發(fā)展時碰到的問題遇到的困難，如創(chuàng)業(yè)班長期運作改采取怎樣的體制，如何協調學校相關的政策，怎樣分配教師資源等問題。在觀看展示創(chuàng)業(yè)班的VCR時，我們看到了他們所堅持的“主動、責任、奉獻”的理念和創(chuàng)業(yè)班未來發(fā)展的憧憬。創(chuàng)業(yè)實踐基地的范曉清老師也對創(chuàng)業(yè)基地作了回顧和展望。創(chuàng)業(yè)實踐基地中的各個創(chuàng)業(yè)項目是從創(chuàng)業(yè)大賽中挑選出來的，在全真模擬的的狀態(tài)下進行運作。全真模擬的環(huán)境雖然為經營者供了類似社會的環(huán)境，但是也出現了諸如納稅，風險規(guī)避等問題。這項目成熟后還有項目的出路問題，范老師也提出了設想并希望增加違規(guī)懲罰措施，防止項目經營者違規(guī)經營。

來自城市學院專業(yè)的創(chuàng)業(yè)團隊“e彩工作室”負責人李楊同學隨后為來賓們展示了一個欣欣向榮的e彩團隊。從原先簡陋艱苦的工作環(huán)境到現在創(chuàng)業(yè)街一個熱鬧的小賣場，e彩人以“學生創(chuàng)業(yè)，服務學生”的理念，實現了日均營業(yè)額1000元，人流量120人的業(yè)績?！端殉恰冯s志、八零年代工作室、城藝設計工作室等創(chuàng)業(yè)基地的其他團隊也通過幻燈片向來賓展示了近一年來的工作成果和業(yè)績。

胡禮祥書記在研討會最后指出，我們要認識到創(chuàng)業(yè)教育的必要性和緊迫性，培養(yǎng)學生“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”的理念，將創(chuàng)業(yè)教育與學風建設、教育教學改革建設相結合，將第一課堂的專業(yè)學習與第二課堂的實踐操作相結合，使城市學院成為未來浙商企業(yè)家的孵化器。

此次研討會交流了城市學院實施創(chuàng)業(yè)教育的成果、經驗和存在的問題，有利于創(chuàng)業(yè)教育由點向面，由體制外向體制內的轉化，還使學院各部門各機構統(tǒng)一了思想。正如王立人院長在會上所說的那樣，城市學院將會把創(chuàng)業(yè)教育作為重點辦得有聲有色。（朱雯婷 步蘇蕾）

內部刊物?僅供交流

編輯：楊葉潔 何青晞 審核：潘天芹

第五篇：社會實踐作業(yè)

廣東理工文法系

社會調查報告

調查報告題目：關于中學生輟學情況及原因的調查報告 學生專業(yè)班級：13級行政管理班 學生學號姓名： 邱莉娜 20132402093 指導老師姓名：胡小軍 成績與評閱人： 提交報告時間：

關于中學生輟學情況及原因的調查報告

調查目的：

在素質教育全面推行和新課改轟轟烈烈開展的今天，學校教育教學較以前呈現出了更為豐富多彩的局面，應該說在多元化教育教學的今天，學生在學校生活的更快樂了?？涩F實卻并不完全是我們所想象的，中學生輟學現象然不容樂觀。暑假回家和老師故友聊天坐談時發(fā)現母校學子輟學的人數依然不減我們當年，所以借假期調查一下中學生輟學情況及原因，有助于發(fā)現應試教育下教育所存在的弊端，為素質教育提供參考。

調查范圍：

濠江區(qū)部分高中及部分初級中學

調查對象：

在初中或高中階段輟學的中學生及其家長

調查過程： 1.走訪學校的教導處和政教處領導，通過與老師聊天了解學校學生的輟學情況。2.調查輟學學生本人及其家長，了解學生的輟學原因。

一、調查情況：

通過調查，我發(fā)現如下問題：

1.中學生輟學率總體呈下降趨勢。

2.農村中學生的平均輟學率高于城鎮(zhèn)中學生的平均輟學率。3.中學生輟學原因呈現復雜化。

二、輟學原因分析

（一）農村中學生的輟學原因分析：

1.學習動機喪失。由于教育態(tài)度、教育內容和教育方法的不盡完善，使得一些學習基礎差，成績落后的學生喪失了對學習的興趣和欲望，對學習不報希望，以致最終輟學。

2.心態(tài)問題。由于心理問題造成輟學的現象主要集中在高中學生中。一些學生在農村里上小學、初中時一直是學校里的佼佼者，進入城里上高中后，學習成績不再拔尖，在學習中無法獲得成就感，以及家庭方面父母過高的期望，使得學生心理負擔過重，覺得學習是一件很痛苦的事。

3.家庭理念存在問題。一些農村家長文化底蘊不足，就學意識差，認為現在這種形勢，考上大學也不一定能找到好工作。于是一看到孩子升學無望或是成不了什么“家”就強迫孩子棄學從農、從工、從商，“早工作、早賺錢、早積累”。在調查中，有些農村家長認為“上學學習不好，我干嘛還讓他（她）在學校里給我丟臉，不如早參加工作掙錢?！倍鴱囊恍┘议L的話中，我意識到如今一些電視節(jié)目中宣傳的一些白手起家，自主創(chuàng)業(yè)的成功人士的事跡成為他們讓孩子輟學參加工作的理由。

4.網癮。農村中學生因網癮輟學的現象集中在一些距離城鎮(zhèn)較近，經濟條件比較好的鄉(xiāng)村的中學中。這些學校距城里網吧較近，去網吧方便。而家長由于對網絡不熟悉而在孩子染上網癮的初期并未過多干涉。這些學生最初進入網吧多是由于對網吧感到好奇。

5.受社會用人制度的影響，“讀書無用論”再次抬頭。近幾年來，由于企業(yè)破產、工人下崗、個別文化層次較低者發(fā)財致富等因素，致使“讀書無用論”再次抬頭。在與輟學的學生及其家長的談話中，我經常聽到他們無奈地說：“考上大學又怎樣？畢業(yè)后還不是一樣找不到工作，最后還得去給人打工?！?/p>

6.父母雙方外出打工，孩子一般都由爺爺奶奶照顧。孩子心中缺少家的感覺，導致性格孤僻，很少群體觀念，而父母長時間不在家，沒有很好的履行和承擔應盡的責任和義務。我在調查中了解到一部分學生輟學的原因，如“爸媽都打工去了，爺爺奶奶又不會管，只知道別讓我餓著、凍著，遇到問題沒有人告訴我我應該怎么做，做出錯誤的選擇也沒人告訴我我選擇錯了?！甭牭竭@一類的話，我既為他們缺少辨別是非的能力而感到可氣，又為他們缺少應有的關心而感到心酸。7.教學水平低。一些農村教師教學、管理學生方式單一甚至不當，不能因材施教，沒有體現學生主體，而那種面向優(yōu)生或大部分學生的“一刀切”的教學方法和讓學生死記硬背的做法使學生喪失了學習興趣。同時老師、班主任單一的談話內容和只按成績評價學生的做法讓一些學生對老師產生逆反情緒，隨之也對學習感到厭惡。在調查中，很多學生提到：“老師眼中就看見那幾個學習好的同學，自己心里有種被忽略的感覺，從那以后，看見老師就覺得煩。”

8.學校裝備水平低。農村中學辦學條件差，設備不足，教學實驗、活動場地和活動器材不配套，課外活動不豐富，學生的智力得不到充分的開發(fā)，學習興趣、愛好和特長得不到充分發(fā)揚，使學生對學習產生厭惡情緒，甚至厭學。我在調查中經常聽到一些學生抱怨：“學校里什么都沒有，沒有實驗課，沒有音樂課，體育課也就是在教學樓前的空地上玩?！?/p>

9.家庭經濟困難。一些學生輟學是由于家庭經濟困難，無力承擔學生求學期間的花費。這樣的家庭多是在車輛事故或其他意外事故中失去父母或其中一方的；父母或父母中一方身患重病或因病去世的；父母因做生意失敗而欠下巨額債務的。由于近幾年來，國家政策的扶持，因家庭經濟困難而輟學的農村中學生占農村輟學中學生的百分比已經下降很多。但是在調查中有一個現象引起我的注意：農村初中尤其是鳳崗、南山片區(qū)初中輟學學生中女生偏多，多子女家庭中，受重男輕女的封建意識的影響，絕大多數家長在條件不是很充足的情況下，優(yōu)先報男孩就讀。

（二）城市中學生的輟學原因分析

1.網癮。網絡成癮已成為造成城市中學生輟學的主要因素。在我所調查的范圍內，絕大多數的輟學的城市中學生都有較為嚴重的網癮。網癮就如同鴉片一樣，讓學生一旦陷入便無法自拔。在與一些有網癮的學生交談中，我發(fā)現網癮讓他們的思維變得畸形，除了網絡，其他事物仿佛都引不起他們的興趣，而學習、個人志向、前途則成了他們最厭惡的話題。在與一些中學教師，尤其是中學班主任的交談中，提起學生的網癮問題，老師們無一例外會發(fā)出一聲嘆息，感嘆網癮問題的棘手和訴說多少他們的學生因為網癮而葬送了自己的前程。

2.家庭教育方式不當。絕大多數的城市家庭中只有一個孩子，因此許多父母溺愛孩子，使得孩子從小養(yǎng)成了善于享受，不愿吃苦的毛病。小學時期課業(yè)任務比較輕松，這種毛病對學習似乎并無大礙。但不如中學以后，隨著課業(yè)任務逐漸加重，這種毛病對學習的影響便逐漸表現出來：學生開始不喜歡學習，感到學習十分無聊、枯燥，進而發(fā)展到厭學。

3.家庭離異。父母離異，使學生缺乏雙向的生活保護和教育扶助，性格變得孤僻，對學習失去興趣。

4.學習動力喪失。一些家庭條件十分優(yōu)越的學生，面對當前優(yōu)越的條件，喪失了學習的動力。在調查中，這種情況多出現在學生父母是文化層次較低，通過投機一夜暴富的人的家庭中。

三、結論

1.依法制止中學生輟學，最大限度的控制中學生流失是一項迫在眉睫的艱巨任務。政府、社會、學校、家庭都有責任，必須強化依法治教、實施綜合治理。2.加大宣傳力度，營造依法教育的社會環(huán)境?！督逃ā?、《義務教育法》、《未成年人保護法》對政府、社會、家長、學校的責任和義務都做了明確規(guī)定，既然是法律規(guī)定，就有一定的強制性。各級各有關部門應充分利用“教育法宣傳月”活動，采取領導電視講話、散發(fā)宣傳材料、召開家長座談會等形式，切實加大教育法規(guī)的宣傳力度，讓廣大干部群眾和教育工作者都要認識到教育的重要性，明確應盡的義務和責任，督促輟學學生復學，并讓學生家長明白“孩子上不上學，不是自家的事”，而是法律規(guī)定的必須履行的責任和義務。各級宣傳媒介要把握正確的輿論方向，大力宣傳正反兩方面的典型，引導全社會牢固樹立依法教育的思想觀念，為順利實施素質教育創(chuàng)設良好的社會環(huán)境。3.改善農村學校辦學條件。應按照省教委頒布的《省級規(guī)范化學校標準》辦學。當地教育行政部門要監(jiān)督政府加大對教育的資金投入，應把對教育的投資力度納入政府考核。

4.加強家長學校建設，完善家長學校制度。

a.根據學生的成長規(guī)律，加強家長培訓，增強家長的教育理念和學生的成才理念。

b.學校和家長應加強對學生的品行教育和理想教育，端正學生的學習動機和學習目的

c.強化學生接受教育的重要性，培養(yǎng)學生良好的生活習慣和學習習慣，加強優(yōu)良傳統(tǒng)教育增強學生的道德信仰，大力推行素質教育，端正學生的學習態(tài)度。5.學校和家長應加強對學生的管理，增強學生的自我控制能力，增強學生的法治觀念、紀律觀念和組織觀念。

6.加強學生的心理教育，及時修正學生的心理障礙，讓學生敢于面對生活和學習中的困難，敢于挑戰(zhàn)自我，讓學生有能力和信心去戰(zhàn)勝困難。

7.學校和家長應增加和學生的溝通途徑。除了面對面談心外，校方可以開通校長熱線、校長博客等，家長可以通過短信、QQ等聊天工具，隨時與學生進行溝通，以便及時發(fā)現問題。只有防微杜漸，才能防患于未然。

8.加強教師隊伍尤其是農村教師隊伍建設，按學科編制充實隊伍，完善教師體制。