第一篇：社會實(shí)踐作業(yè)

社會實(shí)踐作業(yè)

地理：列舉天津開設(shè)食品街的有利條件

天津開設(shè)食品街的有利條件有四點(diǎn)，他們分別是：（1）天津民間小吃別具特色,當(dāng)?shù)匦〕云贩N繁多

（2）天津是大城市,人口流動快,食品街有助于對外宣傳天津美食和文化.（3）天津具有悠久的歷史與深厚的文化底蘊(yùn),尤其是開通動車以來,旅游業(yè)迅速發(fā)展,游者消費(fèi)水平高,為食品街開設(shè)創(chuàng)造了有利條件（4）天津的食品街還具有觀賞價(jià)值和飲食價(jià)值

歷史：我從周總理身上學(xué)到的

參觀周鄧紀(jì)念館后，我從周恩來身上學(xué)到了三點(diǎn)精神，它們分別是：（1）積極進(jìn)取精神。

周恩來的一生是追求真理、崇尚理想、生命不息、奮斗不止、不斷進(jìn)取的一生。首先，是追求真理，崇尚理想。周恩來少小求真之心極盛，目睹患難之中國，年僅13歲的他就莊重地確立了“為了中華之崛起”而讀書的堅(jiān)定信念。為了追求真理，雖幾經(jīng)反復(fù)，但毫不氣餒。他東渡日本、遠(yuǎn)赴歐洲考察，在彷徨中決意另辟“新思想”，“對一切主義開始推求比較”，最終選擇了共產(chǎn)主義這個(gè)救中國的良方。從此，對共產(chǎn)主義堅(jiān)信不疑。從愛國到傾向革命到信仰共產(chǎn)主義并為之奮斗，體現(xiàn)了他追求真理、崇尚理想的執(zhí)著精神。一旦信念確立，便堅(jiān)信不疑，矢志不渝，把整個(gè)身心放在共產(chǎn)主義事業(yè)上，以人民的疾苦為憂，以世界的前途為念，直至生命的最后一刻。其次，是永不滿足，不斷前進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這一崇高理想，周恩來在中國革命的各個(gè)歷史階段都站在斗爭的最前列。在黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命時(shí)期，為尋找真理東奔西走，為尋求解放北上南下，南昌舉旗，西安周旋，重慶舌劍??歷經(jīng)無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，為中國人民的解放事業(yè)立下不朽的功勛。全國解放以后，作為一國的總理，他經(jīng)常與鄧穎超同志互勉：要努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)時(shí)代的要求，跟上時(shí)代的步伐，站在時(shí)代的前列。他經(jīng)常告誡自己“偶一不注意，便有落后的危險(xiǎn)，還得再鼓干勁。前進(jìn)再前進(jìn)??！”從日內(nèi)瓦到萬隆，他遍訪各國；從西雙版納到天山，他深入各地；為了民富國強(qiáng)，他嘔心瀝血，反復(fù)探求，躺在病床上還在籌劃祖國的統(tǒng)一與四化大業(yè)，生命不息，奮斗不止。（2）刻苦好學(xué)精神。

周恩來一生酷愛學(xué)習(xí)，且善于學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，不斷豐富自己，改造自己，進(jìn)而改造社會。首先，是好學(xué)。周恩來自幼酷愛讀書。他認(rèn)為“一物不知，學(xué)者心恥”。對于“圣賢書籍，各種學(xué)科”必須廣泛閱讀，要“深究而悉討”，而不能“淺嘗輒止，見異思遷”。因此，他奉天東關(guān)模范學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，常常感到學(xué)校規(guī)定的課程不能滿足自己的求知欲，于是便利用課余時(shí)間，到圖書館和閱覽室博覽群書。投身革命后雖肩負(fù)重任，但一刻也不放松學(xué)習(xí)，無論是革命戰(zhàn)備的戎馬歲月，還是社會主義建設(shè)的繁忙時(shí)期，他都千方百計(jì)擠時(shí)間讀書，哪怕是在飛機(jī)上、火車上，也是手不釋卷。其次，是善學(xué)。周恩來讀書學(xué)習(xí)不僅善思好問，善推求比較，還善于向社會學(xué)習(xí)。他遠(yuǎn)涉重洋，赴歐洲勤工儉學(xué)時(shí)，除在學(xué)校讀書外，還利用假期進(jìn)行社會考察。他在倫敦給他的伯父信中說：“在倫敦念書，非僅入課堂聽講而已，市中凡百現(xiàn)象固皆為所研究之課目也。”周恩來世界觀的確立，乃至革命建設(shè)中諸多重大思想的形成，除了得益于他博覽群書、涉獵各種知識外，還得益于他向社會學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的求知方法。第三，是學(xué)以致用。周恩來 “面壁十年圖破壁”的詩句，集中地表現(xiàn)了他對學(xué)習(xí)與運(yùn)用、知與行、認(rèn)識與實(shí)踐的辯證關(guān)系的深刻理解和一生踐履。年輕的周恩來即深刻地認(rèn)識到，求學(xué)并非是為了個(gè)人名利，而是為了中華之崛起、騰飛。學(xué)以致用，成為周恩來一生的思維“定勢”，不僅為他提供了學(xué)習(xí)的方法，而且為他提供了孜孜以求的動力，激勵著他活到老、學(xué)到老。

（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

周恩來襟懷博大，立志劃一個(gè)最大的圈子，廣交朋友，善于協(xié)作，力爭團(tuán)結(jié)大多數(shù)人一起奮斗。首先，是胸懷廣闊。周恩來早在五四運(yùn)動時(shí)期，就在斗爭實(shí)踐中體會到革命必須團(tuán)結(jié)各階層廣大群眾。樹立馬克思主義的世界觀之后，更堅(jiān)信無產(chǎn)階級只有解放全人類才能最后解放自己的真理。他告誡青年要改變觀念，不要畫地為牢。成為孤家寡人；要“先劃一個(gè)最大的圈子，把億萬人民群眾團(tuán)結(jié)在一起”。他鼓勵青年在精神上要有一種氣概，即“在千軍萬馬中敢于與人家來往，說服教育人家，向人家學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)最廣大的人們一道斗爭?！睂?shí)踐中，從西安到重慶，從萬隆到莫斯科，之所以能游刃有余，把能夠爭取的、能夠和我們合作的人士都團(tuán)結(jié)起來，就在于他胸懷廣闊。其次，是廣交朋友。周恩來不僅有“劃一個(gè)最大圈子”的氣概、胸襟，還有廣交朋友的辦法。他少小即“善交游”，“摯于友誼，凡朋友公益事，無不盡力”。確立共產(chǎn)主義世界觀后，更自覺地把他與實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)結(jié)合起來，全方位多層次地交朋友。從國內(nèi)的各黨派到各階層到國際上各國家各政黨各階層，無不盡力交接，進(jìn)而擴(kuò)大黨的影響，擴(kuò)大同盟者的隊(duì)伍。第三，是善于協(xié)調(diào)矛盾。周恩來認(rèn)為“團(tuán)結(jié)就是在共同點(diǎn)上把矛盾的各方統(tǒng)一起來。善于團(tuán)結(jié)的人，就是善于在共同點(diǎn)上統(tǒng)一矛盾的人”。他是世人稱頌的善于統(tǒng)一矛盾的人。無論是在內(nèi)政，還是在外交上，他總是著力去分析矛盾著的力量之間的共同利益，進(jìn)而爭取矛盾各方權(quán)衡利弊，求同存異，或揚(yáng)同抑異，或存異待同。在中國共產(chǎn)黨歷史上，他是一位創(chuàng)造性協(xié)調(diào)矛盾的大師。他多次解開難解的矛盾死結(jié)，推動中國革命不斷進(jìn)入新格局。他多次調(diào)節(jié)黨內(nèi)矛盾，挽救黨和國家于危局，維護(hù)黨和國家的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，使黨的事業(yè)立于不敗之地。

第二篇：社會實(shí)踐作業(yè)

廣東理工文法系

社會調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告題目：關(guān)于中學(xué)生輟學(xué)情況及原因的調(diào)查報(bào)告 學(xué)生專業(yè)班級：13級行政管理班 學(xué)生學(xué)號姓名： 邱莉娜 20132402093 指導(dǎo)老師姓名：胡小軍 成績與評閱人： 提交報(bào)告時(shí)間：

關(guān)于中學(xué)生輟學(xué)情況及原因的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查目的：

在素質(zhì)教育全面推行和新課改轟轟烈烈開展的今天，學(xué)校教育教學(xué)較以前呈現(xiàn)出了更為豐富多彩的局面，應(yīng)該說在多元化教育教學(xué)的今天，學(xué)生在學(xué)校生活的更快樂了?？涩F(xiàn)實(shí)卻并不完全是我們所想象的，中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象然不容樂觀。暑假回家和老師故友聊天坐談時(shí)發(fā)現(xiàn)母校學(xué)子輟學(xué)的人數(shù)依然不減我們當(dāng)年，所以借假期調(diào)查一下中學(xué)生輟學(xué)情況及原因，有助于發(fā)現(xiàn)應(yīng)試教育下教育所存在的弊端，為素質(zhì)教育提供參考。

調(diào)查范圍：

濠江區(qū)部分高中及部分初級中學(xué)

調(diào)查對象：

在初中或高中階段輟學(xué)的中學(xué)生及其家長

調(diào)查過程： 1.走訪學(xué)校的教導(dǎo)處和政教處領(lǐng)導(dǎo)，通過與老師聊天了解學(xué)校學(xué)生的輟學(xué)情況。2.調(diào)查輟學(xué)學(xué)生本人及其家長，了解學(xué)生的輟學(xué)原因。

一、調(diào)查情況：

通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)如下問題：

1.中學(xué)生輟學(xué)率總體呈下降趨勢。

2.農(nóng)村中學(xué)生的平均輟學(xué)率高于城鎮(zhèn)中學(xué)生的平均輟學(xué)率。3.中學(xué)生輟學(xué)原因呈現(xiàn)復(fù)雜化。

二、輟學(xué)原因分析

（一）農(nóng)村中學(xué)生的輟學(xué)原因分析：

1.學(xué)習(xí)動機(jī)喪失。由于教育態(tài)度、教育內(nèi)容和教育方法的不盡完善，使得一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，成績落后的學(xué)生喪失了對學(xué)習(xí)的興趣和欲望，對學(xué)習(xí)不報(bào)希望，以致最終輟學(xué)。

2.心態(tài)問題。由于心理問題造成輟學(xué)的現(xiàn)象主要集中在高中學(xué)生中。一些學(xué)生在農(nóng)村里上小學(xué)、初中時(shí)一直是學(xué)校里的佼佼者，進(jìn)入城里上高中后，學(xué)習(xí)成績不再拔尖，在學(xué)習(xí)中無法獲得成就感，以及家庭方面父母過高的期望，使得學(xué)生心理負(fù)擔(dān)過重，覺得學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事。

3.家庭理念存在問題。一些農(nóng)村家長文化底蘊(yùn)不足，就學(xué)意識差，認(rèn)為現(xiàn)在這種形勢，考上大學(xué)也不一定能找到好工作。于是一看到孩子升學(xué)無望或是成不了什么“家”就強(qiáng)迫孩子棄學(xué)從農(nóng)、從工、從商，“早工作、早賺錢、早積累”。在調(diào)查中，有些農(nóng)村家長認(rèn)為“上學(xué)學(xué)習(xí)不好，我干嘛還讓他（她）在學(xué)校里給我丟臉，不如早參加工作掙錢。”而從一些家長的話中，我意識到如今一些電視節(jié)目中宣傳的一些白手起家，自主創(chuàng)業(yè)的成功人士的事跡成為他們讓孩子輟學(xué)參加工作的理由。

4.網(wǎng)癮。農(nóng)村中學(xué)生因網(wǎng)癮輟學(xué)的現(xiàn)象集中在一些距離城鎮(zhèn)較近，經(jīng)濟(jì)條件比較好的鄉(xiāng)村的中學(xué)中。這些學(xué)校距城里網(wǎng)吧較近，去網(wǎng)吧方便。而家長由于對網(wǎng)絡(luò)不熟悉而在孩子染上網(wǎng)癮的初期并未過多干涉。這些學(xué)生最初進(jìn)入網(wǎng)吧多是由于對網(wǎng)吧感到好奇。

5.受社會用人制度的影響，“讀書無用論”再次抬頭。近幾年來，由于企業(yè)破產(chǎn)、工人下崗、個(gè)別文化層次較低者發(fā)財(cái)致富等因素，致使“讀書無用論”再次抬頭。在與輟學(xué)的學(xué)生及其家長的談話中，我經(jīng)常聽到他們無奈地說：“考上大學(xué)又怎樣？畢業(yè)后還不是一樣找不到工作，最后還得去給人打工?！?/p>

6.父母雙方外出打工，孩子一般都由爺爺奶奶照顧。孩子心中缺少家的感覺，導(dǎo)致性格孤僻，很少群體觀念，而父母長時(shí)間不在家，沒有很好的履行和承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我在調(diào)查中了解到一部分學(xué)生輟學(xué)的原因，如“爸媽都打工去了，爺爺奶奶又不會管，只知道別讓我餓著、凍著，遇到問題沒有人告訴我我應(yīng)該怎么做，做出錯誤的選擇也沒人告訴我我選擇錯了?！甭牭竭@一類的話，我既為他們?nèi)鄙俦鎰e是非的能力而感到可氣，又為他們?nèi)鄙賾?yīng)有的關(guān)心而感到心酸。7.教學(xué)水平低。一些農(nóng)村教師教學(xué)、管理學(xué)生方式單一甚至不當(dāng)，不能因材施教，沒有體現(xiàn)學(xué)生主體，而那種面向優(yōu)生或大部分學(xué)生的“一刀切”的教學(xué)方法和讓學(xué)生死記硬背的做法使學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)老師、班主任單一的談話內(nèi)容和只按成績評價(jià)學(xué)生的做法讓一些學(xué)生對老師產(chǎn)生逆反情緒，隨之也對學(xué)習(xí)感到厭惡。在調(diào)查中，很多學(xué)生提到：“老師眼中就看見那幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，自己心里有種被忽略的感覺，從那以后，看見老師就覺得煩?！?/p>

8.學(xué)校裝備水平低。農(nóng)村中學(xué)辦學(xué)條件差，設(shè)備不足，教學(xué)實(shí)驗(yàn)、活動場地和活動器材不配套，課外活動不豐富，學(xué)生的智力得不到充分的開發(fā)，學(xué)習(xí)興趣、愛好和特長得不到充分發(fā)揚(yáng)，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒，甚至厭學(xué)。我在調(diào)查中經(jīng)常聽到一些學(xué)生抱怨：“學(xué)校里什么都沒有，沒有實(shí)驗(yàn)課，沒有音樂課，體育課也就是在教學(xué)樓前的空地上玩?！?/p>

9.家庭經(jīng)濟(jì)困難。一些學(xué)生輟學(xué)是由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，無力承擔(dān)學(xué)生求學(xué)期間的花費(fèi)。這樣的家庭多是在車輛事故或其他意外事故中失去父母或其中一方的；父母或父母中一方身患重病或因病去世的；父母因做生意失敗而欠下巨額債務(wù)的。由于近幾年來，國家政策的扶持，因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的農(nóng)村中學(xué)生占農(nóng)村輟學(xué)中學(xué)生的百分比已經(jīng)下降很多。但是在調(diào)查中有一個(gè)現(xiàn)象引起我的注意：農(nóng)村初中尤其是鳳崗、南山片區(qū)初中輟學(xué)學(xué)生中女生偏多，多子女家庭中，受重男輕女的封建意識的影響，絕大多數(shù)家長在條件不是很充足的情況下，優(yōu)先報(bào)男孩就讀。

（二）城市中學(xué)生的輟學(xué)原因分析

1.網(wǎng)癮。網(wǎng)絡(luò)成癮已成為造成城市中學(xué)生輟學(xué)的主要因素。在我所調(diào)查的范圍內(nèi)，絕大多數(shù)的輟學(xué)的城市中學(xué)生都有較為嚴(yán)重的網(wǎng)癮。網(wǎng)癮就如同鴉片一樣，讓學(xué)生一旦陷入便無法自拔。在與一些有網(wǎng)癮的學(xué)生交談中，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)癮讓他們的思維變得畸形，除了網(wǎng)絡(luò)，其他事物仿佛都引不起他們的興趣，而學(xué)習(xí)、個(gè)人志向、前途則成了他們最厭惡的話題。在與一些中學(xué)教師，尤其是中學(xué)班主任的交談中，提起學(xué)生的網(wǎng)癮問題，老師們無一例外會發(fā)出一聲嘆息，感嘆網(wǎng)癮問題的棘手和訴說多少他們的學(xué)生因?yàn)榫W(wǎng)癮而葬送了自己的前程。

2.家庭教育方式不當(dāng)。絕大多數(shù)的城市家庭中只有一個(gè)孩子，因此許多父母溺愛孩子，使得孩子從小養(yǎng)成了善于享受，不愿吃苦的毛病。小學(xué)時(shí)期課業(yè)任務(wù)比較輕松，這種毛病對學(xué)習(xí)似乎并無大礙。但不如中學(xué)以后，隨著課業(yè)任務(wù)逐漸加重，這種毛病對學(xué)習(xí)的影響便逐漸表現(xiàn)出來：學(xué)生開始不喜歡學(xué)習(xí)，感到學(xué)習(xí)十分無聊、枯燥，進(jìn)而發(fā)展到厭學(xué)。

3.家庭離異。父母離異，使學(xué)生缺乏雙向的生活保護(hù)和教育扶助，性格變得孤僻，對學(xué)習(xí)失去興趣。

4.學(xué)習(xí)動力喪失。一些家庭條件十分優(yōu)越的學(xué)生，面對當(dāng)前優(yōu)越的條件，喪失了學(xué)習(xí)的動力。在調(diào)查中，這種情況多出現(xiàn)在學(xué)生父母是文化層次較低，通過投機(jī)一夜暴富的人的家庭中。

三、結(jié)論

1.依法制止中學(xué)生輟學(xué)，最大限度的控制中學(xué)生流失是一項(xiàng)迫在眉睫的艱巨任務(wù)。政府、社會、學(xué)校、家庭都有責(zé)任，必須強(qiáng)化依法治教、實(shí)施綜合治理。2.加大宣傳力度，營造依法教育的社會環(huán)境?！督逃ā?、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》對政府、社會、家長、學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)都做了明確規(guī)定，既然是法律規(guī)定，就有一定的強(qiáng)制性。各級各有關(guān)部門應(yīng)充分利用“教育法宣傳月”活動，采取領(lǐng)導(dǎo)電視講話、散發(fā)宣傳材料、召開家長座談會等形式，切實(shí)加大教育法規(guī)的宣傳力度，讓廣大干部群眾和教育工作者都要認(rèn)識到教育的重要性，明確應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，督促輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)，并讓學(xué)生家長明白“孩子上不上學(xué)，不是自家的事”，而是法律規(guī)定的必須履行的責(zé)任和義務(wù)。各級宣傳媒介要把握正確的輿論方向，大力宣傳正反兩方面的典型，引導(dǎo)全社會牢固樹立依法教育的思想觀念，為順利實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)良好的社會環(huán)境。3.改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。應(yīng)按照省教委頒布的《省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》辦學(xué)。當(dāng)?shù)亟逃姓块T要監(jiān)督政府加大對教育的資金投入，應(yīng)把對教育的投資力度納入政府考核。

4.加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，完善家長學(xué)校制度。

a.根據(jù)學(xué)生的成長規(guī)律，加強(qiáng)家長培訓(xùn)，增強(qiáng)家長的教育理念和學(xué)生的成才理念。

b.學(xué)校和家長應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的品行教育和理想教育，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)目的

c.強(qiáng)化學(xué)生接受教育的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)優(yōu)良傳統(tǒng)教育增強(qiáng)學(xué)生的道德信仰，大力推行素質(zhì)教育，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。5.學(xué)校和家長應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的管理，增強(qiáng)學(xué)生的自我控制能力，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念、紀(jì)律觀念和組織觀念。

6.加強(qiáng)學(xué)生的心理教育，及時(shí)修正學(xué)生的心理障礙，讓學(xué)生敢于面對生活和學(xué)習(xí)中的困難，敢于挑戰(zhàn)自我，讓學(xué)生有能力和信心去戰(zhàn)勝困難。

7.學(xué)校和家長應(yīng)增加和學(xué)生的溝通途徑。除了面對面談心外，校方可以開通校長熱線、校長博客等，家長可以通過短信、QQ等聊天工具，隨時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。只有防微杜漸，才能防患于未然。

8.加強(qiáng)教師隊(duì)伍尤其是農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，按學(xué)科編制充實(shí)隊(duì)伍，完善教師體制。

第三篇：社會實(shí)踐作業(yè)

關(guān)于組織開展2012年寒假大學(xué)生社會實(shí)踐活動的通知 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)胡錦濤總書記提出的“把創(chuàng)新思維和社會實(shí)踐緊密結(jié)合起來”的希望要求，以迎接黨的十八大召開和紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年為契機(jī)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在社會實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，促使青年學(xué)生將專業(yè)知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力培養(yǎng)相結(jié)合，院團(tuán)委決定在2012年寒假期間繼續(xù)組織開展寒假大學(xué)生社會實(shí)踐活動?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、活動主題

青春實(shí)踐促和諧增長才干提素質(zhì)

二、活動形式

鼓勵以個(gè)人或小分隊(duì)活動（3人左右）為主要形式，本著“就近就便、因地制宜”的原則靈活在家鄉(xiāng)開展社會實(shí)踐活動。

三、活動內(nèi)容

（一）關(guān)注文化發(fā)展，促進(jìn)文化繁榮

黨的十七屆六中全會提出：要深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮。鼓勵學(xué)生利用寒假實(shí)地走訪考察文化重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，調(diào)研當(dāng)?shù)匚幕l(fā)展現(xiàn)狀、了解當(dāng)?shù)匚幕l(fā)展政策，以多種方式貫徹會議精神，加強(qiáng)文化傳承創(chuàng)新，為家鄉(xiāng)的社會文化發(fā)展建言獻(xiàn)策，為文化大繁榮在區(qū)域內(nèi)的實(shí)施創(chuàng)造條件。

（二）銘記建黨歷程，尋訪紅色歲月

鼓勵學(xué)生利用返鄉(xiāng)契機(jī)進(jìn)行紅色革命教育基地的實(shí)踐活動，通過參觀走訪革命歷史遺址、紅色教育基地、走訪老一輩的革命者，親身體驗(yàn)紅色年代革命根據(jù)地的生活環(huán)境、深入挖掘黨的歷史和故事、探訪紅色革命基地的現(xiàn)狀，并通過實(shí)地調(diào)研、參觀學(xué)習(xí)、人物走訪等方式，為當(dāng)?shù)丶t色基地的發(fā)展和革命精神的推廣做出自己的貢獻(xiàn)。

（三）紀(jì)念建團(tuán)90年，發(fā)掘青春榜樣

2012年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)90周年，鼓勵學(xué)生通過社會觀察與調(diào)研、走訪名人、圖片展覽、專題講座等多種形式活動，深刻認(rèn)識共青團(tuán)艱苦奮斗的光輝歷程，發(fā)掘身邊青春榜樣，頌揚(yáng)青年一代熱愛黨熱愛祖國的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的使命感與責(zé)任感。

（四）心系農(nóng)村建設(shè)，關(guān)注民生民情

建設(shè)社會主義新農(nóng)村是中國現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)，鼓勵學(xué)生以農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、國家補(bǔ)助落實(shí)情況、農(nóng)村體制改革、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推動農(nóng)民增收等為實(shí)踐主題，深入農(nóng)村，立足基層，結(jié)合專業(yè)特長，為政府在提高農(nóng)民收入、加快農(nóng)業(yè)增長以及加強(qiáng)農(nóng)村生活穩(wěn)定等相關(guān)工作提供幫助和建議。

（五）聚焦社會熱點(diǎn)，服務(wù)改善民生

近年來民生問題成為社會關(guān)注熱點(diǎn)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自身專業(yè)特長，通過發(fā)放問卷、實(shí)地調(diào)研、走訪部門等方式深入基層，開展社區(qū)掛職、見習(xí)就業(yè)、志愿服務(wù)、愛心幫扶、義務(wù)支教、科普宣傳等活動，為廣大基層群眾排憂解難，增進(jìn)青年學(xué)生對奉獻(xiàn)社會內(nèi)涵的理解，并為政府開展利民工程，改善民生問題提供有益參考。

（六）開展志愿服務(wù)，青春促進(jìn)和諧

鼓勵學(xué)生對下崗職工、農(nóng)村特困家庭和特困學(xué)生，以愛心家教、義務(wù)勞動、法律援助等形式，為弱勢群體提供力所能及的幫助，廣泛開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動。鼓勵學(xué)生到農(nóng)村開展支教掃盲活動，開展寒假走訪農(nóng)民工子女、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等相關(guān)活動。鼓勵廣大同學(xué)走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)公園、走進(jìn)農(nóng)村開展形式多樣的環(huán)保實(shí)踐活動。宣傳環(huán)保知識，以自己實(shí)際行動保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

（七）開展職業(yè)設(shè)計(jì)，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)

鼓勵學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際和專業(yè)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，通過到家鄉(xiāng)企事業(yè)單位相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查、觀摩、實(shí)習(xí)等就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，開展創(chuàng)業(yè)調(diào)研，廣泛收集信息，了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，為將來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，為回學(xué)院后參加學(xué)院創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽、課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和模擬招聘會做好充分的準(zhǔn)備工作。

四、活動時(shí)間安排

2011年12月28日——2012年1月6日，各年級專業(yè)召開動員會議，指導(dǎo)學(xué)生開展寒假社會實(shí)踐活動；

2012年1月15日——2012年2月12日，寒假社會實(shí)踐活動開展實(shí)施；

2012年2月13日——2012年2月27日，各年級專業(yè)以專題交流會形式進(jìn)行總結(jié)評比工作，并按照各年級專業(yè)學(xué)生3%的比例上報(bào)優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告，同時(shí)電子版以年級專業(yè)命名的壓縮包形式發(fā)至團(tuán)委實(shí)踐部郵箱：mnkjxy_twsjb@126.com；

2012年2月28日——2012年3月19日，團(tuán)委對上報(bào)的優(yōu)秀報(bào)告進(jìn)行評比、表彰。

五、活動要求

1.認(rèn)真發(fā)動，精心安排

各系團(tuán)總支、各年級專業(yè)要及時(shí)做好寒假社會實(shí)踐活動的發(fā)動和指導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)生按照要求，合理選擇活動內(nèi)容，認(rèn)真收集資料，撰寫實(shí)踐報(bào)告或調(diào)查報(bào)告。

2.就近就便，注意安全

考慮到寒假期間春節(jié)人流量較大、氣候寒冷等原因，不鼓勵學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)距離、集體性活動。各年級專業(yè)輔導(dǎo)員要加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，切實(shí)提高學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全意識。

3.加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

各系團(tuán)總支、各年級專業(yè)要充分利用各方面資源，積極主動地在各種媒介上報(bào)道我院學(xué)生社會實(shí)踐活動情況，宣傳社會實(shí)踐活動過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。

4.及時(shí)總結(jié)、鞏固成果

開學(xué)后，各年級專業(yè)要及時(shí)總結(jié)寒假社會實(shí)踐活動的情況，并利用開學(xué)后兩周內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行交流，通過總結(jié)交流，挖掘樹立先進(jìn)典型，擴(kuò)大教育成果，達(dá)到自我教育與相互提高的目的。輔導(dǎo)員要認(rèn)真評閱學(xué)生寒假社會實(shí)踐報(bào)告，及時(shí)上報(bào)優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告參加學(xué)院評比。

共青團(tuán)福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院委員會

二〇一一年十二月二十八日

第四篇：社會實(shí)踐作業(yè)

社會實(shí)踐作業(yè)

作為當(dāng)代的大學(xué)生社會實(shí)踐是必不可少的，所以也少不了實(shí)踐報(bào)告。這個(gè)暑假的實(shí)踐報(bào)告的主題是：

1。環(huán)保（水資源，生活環(huán)境，綠色能源等等。）

2。亞運(yùn)會的認(rèn)識，看法，一些感悟。

3。青年志愿者活動（經(jīng)歷，感受，看法等等。）

4.下鄉(xiāng)支援支教（經(jīng)歷，感受，看法等等。）

5.其他（熱點(diǎn)問題探討，時(shí)事評論等等）

大家快快上百度，去“百”一下，弄完之后就可以安心的過暑假咯，哈哈

以上僅供參考！

第五篇：社會實(shí)踐作業(yè)

宜賓學(xué)院

生工學(xué)院 社會實(shí)踐活動之 報(bào)告題目：專業(yè)班級：作者姓名：“活動主題”

實(shí) 踐 報(bào) 告

級生科1班

實(shí)踐單位：

茶陵縣湘運(yùn)車站

實(shí)踐時(shí)間：2016年2月

1陳覽瑤

實(shí)踐報(bào)告正文

今年寒假我在湖南省茶陵縣湘運(yùn)汽車站進(jìn)行社會實(shí)踐，為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，開始了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。湘運(yùn)車站是一家私營性的載客運(yùn)輸業(yè)公司，是本地的主要交通樞紐。而本次在湘運(yùn)的工作為售票員，主要工作內(nèi)容為幫助服務(wù)對象取得汽車票。工作挑戰(zhàn)性并不大，操作簡單，但過程繁雜并且注意事項(xiàng)多需要良好的溝通能力和觀察力，極大的鍛煉了耐心和對平常事物的觀察力和溝通能力。實(shí)踐內(nèi)容：

和公司商議下2016年2月1日至2月7日這一周以志愿者身份參與車站運(yùn)行，主要內(nèi)容為售票，工作制度為輪休制——單日上午上班（7：00~12：00）雙日下午上班（12：00~17：00）。湘運(yùn)公司是父母工作的地方來此實(shí)習(xí)也是通過父母介紹，每日車站里的客車絡(luò)繹不絕而且作為本地唯一的汽車交通站客流量是極其大的，尤其正處于春運(yùn)期間，車站處于工作峰值狀態(tài)，來這里買票的人大多都是從遠(yuǎn)方歸來的勞工準(zhǔn)備回家團(tuán)聚過年，由于本地經(jīng)濟(jì)文化程度都不高，所以大多數(shù)外出打拼的勞務(wù)者很難在大都市中尋求一份穩(wěn)固的工作，很多是在社會底層中徘徊，但為了親人的生活依然在外艱難的奮斗著，所以為了讓這些人能過個(gè)好年，售票員要嚴(yán)謹(jǐn)工作，防止出現(xiàn)差錯。

剛開始工作時(shí)因?yàn)閷α鞒痰牟皇煜に圆]有直接上手而是觀摩其他阿姨叔叔的工作再慢慢開始工作。工作過程中當(dāng)然不會一番順風(fēng)了，相對于繁雜的過程對我而言更困難的是語言交流，所謂湖南十里不同音，盡管都是同一個(gè)縣區(qū)但是就我們這個(gè)縣而言便有近4.5種不同的方言，對于一些上街來置辦年貨回家的老一輩大多一輩子都是用方言交流所以并不會普通話，這讓我頗為頭疼所以一有這些情況工作效率便慢了下來，排在后面的人也難免會開始抱怨起來，不過經(jīng)過兩三天的方言鍛煉，雖然聽不懂其所言但是能從其方言聽出其家鄉(xiāng)，自然也就效率高效起來了。春運(yùn)期間人山人海自然難免會有一些渾水摸魚想要趁這種時(shí)刻作出一些偷盜之事的人來，所以車站也加強(qiáng)了保安治理系統(tǒng)，在這期間抓到的小偷算算大概也有6.7個(gè)了，但考慮年將至，大多都是進(jìn)行了口頭教育要求并歸還物品給失主，并未采取報(bào)警措施，也希望那些人不要再做社會上的害蟲了，可以好好反省改頭換面。

因?yàn)槿肆髁看蟮木壒仕越?jīng)常從開始工作到結(jié)束工作那一刻是沒有任何休息時(shí)間的一坐便是五個(gè)小時(shí)，坐的腰酸背疼讓我又回想到高中時(shí)代一坐坐一天的時(shí)候了，那時(shí)候的我們多么努力啊，到了大學(xué)卻變懶了許多，以后出社會了恐怕還有更多的“座位”要我們?nèi)プ羰窃賾邢氯ノ蚁霗C(jī)會真的會溜走的。工作期間有趣的是經(jīng)常會有熱心的購票客人會從買的年貨里拿出一些小食品塞給我們以表示對我們長期勞累的安慰，這也著實(shí)感受到了我們這里人民的熱情，正是這些暖暖的舉動我們才能在冰冷的鋼鐵森林里奮斗著。

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

實(shí)踐結(jié)果：

經(jīng)歷為期一周的社會實(shí)踐，總是會要有一些感觸的，所幸在社會實(shí)踐期間沒有出過什么太大的差錯，較為圓滿的完成了作業(yè)。所謂365行，行行出狀元，我這個(gè)職場初哥跟那些從事這個(gè)職業(yè)多年的叔叔阿姨們比起來差的可是很多了。當(dāng)購票人詢問我問題時(shí)我總是不能太理解對方的意思，而其他人則可以迅速的理解并且?guī)椭鉀Q這個(gè)問題。因?yàn)殚L時(shí)間的與不同地方不同文化不同年齡的人交流，我感覺自己的溝通能力也得到了極大的增強(qiáng)，在面對非同齡人時(shí)也可以無阻礙的交流。雖然實(shí)踐只有一周的時(shí)間，但這幾天卻也讓我這個(gè)剛滿18的小伙叫苦叫累的，我大概也能體會為何出社會的人總想著年輕的時(shí)候了。

社會實(shí)踐過程中我發(fā)現(xiàn)我們與別人相比最大問題便是缺乏經(jīng)驗(yàn)，與老一輩相比，我們大多都是在小康時(shí)代出生的幸運(yùn)兒，所以我們不用出去歷練便可以溫飽，我們也不用去發(fā)愁生計(jì)，所以我們?nèi)狈σ环N對現(xiàn)實(shí)社會的感知力，也不理解社會的具體運(yùn)作系統(tǒng)，更不用提如何在社會上立足了。據(jù)此我想只有趁尚在大學(xué)，還處于未完全踏入社會的狀態(tài)，多與社會上形形色色的人接觸交流從而盡可能最大化的了解社會體系，并盡量參與其中。

實(shí)踐總結(jié)或體會：

隨著文化普及率的增高，現(xiàn)在的學(xué)術(shù)型人才到處都是但是在技術(shù)方面卻是差火候，中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn)，剛學(xué)到的知識可能馬上就會被淘汰掉，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在實(shí)踐的這時(shí)間內(nèi)，我接觸到各種各樣的人和事，有很多東西都是學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴我這些，我必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，雖然有很多社團(tuán)，但畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，學(xué)習(xí)的氛圍更濃重，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。知識是一項(xiàng)技術(shù)的基礎(chǔ)，而經(jīng)驗(yàn)則是技術(shù)的發(fā)展，只有不斷的經(jīng)歷然后總結(jié)，從經(jīng)驗(yàn)中加以改造，一件事情才可以完成。

實(shí)踐工作確實(shí)很辛苦，看似簡單的一份工作卻要付諸很大的努力，眼前看到的和現(xiàn)實(shí)總是會有很大的差距，我也深深的體會了一句話，父母尚在茍且，我怎能去追求詩和遠(yuǎn)方。我也是第一次直觀的感受到了父母的不容易，我不得不去重新思考一下價(jià)值觀了，當(dāng)看到一份渴望已久的物件時(shí)，我得去思考這得讓父母多工作多少個(gè)小時(shí)，我尚不能給愛我的人幫助，父母給予了我們經(jīng)濟(jì)上的支持也曾企圖為我們鋪墊好道路，只奈何我們依舊不可以交出一份滿意的答卷，父母尚在茍且，我得暫時(shí)放下詩和遠(yuǎn)方，我得努力。

我想今后我要積極參與各類社交性活動，并努力學(xué)好專業(yè)知識，學(xué)習(xí)放在第一位，并尋找自己的方向，嘗試與外界接軌，勇敢去面試實(shí)習(xí)機(jī)會，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)劃好計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行。