第一篇：船海學院教師參加課程開發(fā)學習(新改)

船海學院組織學習開放性課程建設(shè)會議精神，落實資源庫建設(shè)任務

3月29—30日，在院人事處組織下，由劉學老師帶隊，二級學院均派出教師前往武昌武泰閘參加由中國職教教師發(fā)展研究會主辦的《職業(yè)院校國家精品開放課程建設(shè)、教學資源庫暨教材開發(fā)探索研討會》。船海學院派出張海泉、吳春芳老師參加了這次學習活動。由江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院副院長程淮中教授主講，程教授富有激情地講授了國家精品開放課程建設(shè)的思考與探索、國家教學資源庫建設(shè)案例分析、素質(zhì)教育與專業(yè)文化建設(shè)三個主題內(nèi)容。

程教授首先介紹了專業(yè)是高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)的核心，也是學校的品牌和發(fā)展的基石，而課程是專業(yè)的靈魂和細胞，優(yōu)秀教材的歷史就是優(yōu)秀課程的歷史。從全局出發(fā)闡述了 國家精品開放課程建設(shè)的重要性。然后根據(jù)江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院會計專業(yè)的精品開放課程建設(shè)經(jīng)驗，詳細介紹了國家教學資源庫建設(shè)的總體思路，為何建？建什么？如何建？怎么用？程教授提出的翻轉(zhuǎn)課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂、虛擬課堂、游戲課堂的全新的教學改革理念，是非常值得我們借鑒和學習的，資源庫建設(shè)中，如何避免版權(quán)糾紛，全程錄像的深入理解以及微課堂的合理應用，都將在我們資源庫建設(shè)中加以重視和運用。

程教授提出了一個讓我們思考的問題：教學資源庫是否等同于精品課程？目前的評審機制造成精品課程并不是真正意義上的“精品”，成長性差，應用性差是普遍存在的弊病。而資源庫建設(shè)需要重新進行系統(tǒng)化設(shè)計，集體設(shè)計專業(yè)的課程體系和教學實施方案，并按照統(tǒng)一標準建立專業(yè)教學資源庫，有效解決了這些弊病，是實現(xiàn)教學整體水平提高和教學資源廣泛共享的有效途徑。

這次學習活動給我們正在進行的船舶工程技術(shù)專業(yè)資源庫建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗。在這次課程開發(fā)學習的基礎(chǔ)上，在本周三的教研活動中，船體教研室和舾裝教研室聯(lián)合進行了教學資源庫建設(shè)研討活動，由張海泉老師傳達了這次研討會會議精神，并針對《船體放樣》和《船舶內(nèi)裝》兩門課程資源建設(shè)，課程負責人張海泉和吳春芳老師分別對課程資源建設(shè)團隊成員進行了任務分工，把項目落實到了具體教師，教師們進行了熱烈的討論。船海學院張海泉

4月3日

第二篇：船海學院格學生會新聞稿格式要求

船海學院新聞稿件格式要求明細

標題：宋體,小三,加粗，居中；（標題與正文之間需隔一行）正文：宋體,小四；

格式設(shè)置：間距，段前段后均為0行；行距，固定值23磅； 作者：統(tǒng)一布置于稿件右下角 參考樣式：（會議類；晚會類）

船海學院“歌舞·青春”迎新晚會點燃科大不眠夜

10月24日晚上7點，西校區(qū)體育館里座無虛席，甚至觀眾席之間的走廊上也擠滿了人。隨著校“岔路口”樂隊三首主打歌的火爆上演，“2010船舶與海洋工程學院‘歌舞·青春’迎新晚會”正式拉開帷幕！船海學院院長蔣志勇、船海學院黨委書記楊興林、校團委副書記胡愛祥和徐琳、船海學院黨委副書記李紅明、校團委辦公室主任李文、船海學院教務辦主任趙洪江、船海學院團委書記毛暉以及船海學院學工辦王愛萍等老師應邀出席了此次晚會。

精致的舞臺布置、專業(yè)的音效燈光和規(guī)模龐大的演出陣容成為本屆迎新晚會的最大亮點。校學生會、船海學院學生會、街舞協(xié)會、云龍雙節(jié)棍協(xié)會、軍體拳搏擊協(xié)會紛紛拿出自己的拿手節(jié)目為晚會增色添彩。一首饒舌曲風的《love the way you lie》讓觀眾們情不自禁地跟著音樂打節(jié)拍；張蕾同學用她極具穿透力的嗓音演唱的《孤獨的牧羊人》帶給大家內(nèi)心的純凈與空明；手語《愛 因為在心中》使現(xiàn)場成為愛的海洋，尤其是互動環(huán)節(jié)的手語游戲，讓大家心里充滿了溫暖；船海學院學生會的同學自己改編的小品《新功夫》惹得觀眾們捧腹不已；大氣磅礴的詩朗誦、優(yōu)雅怡人的民族舞、婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲串燒??整場晚會高潮一波接一波，掌聲與叫好聲此起彼伏，校園上空回蕩的都是同學們的歡聲笑語！

船海學院大四的李飛同學感慨地說：“這些年我看過很多迎新晚會，自己學院的我會看，其它學院的也看過，還真說不上來哪一次晚會像今晚的這樣精彩！”

晚會結(jié)束后，大家意猶未盡地離去，都在討論著誰誰誰歌唱得最好、哪個舞跳得很美、什么節(jié)目最讓人感動??這個夜晚注定是個不眠夜！

丁小衛(wèi)

船海學院第二屆船舶科技文化節(jié)隆重開幕

11月5日，東校區(qū)A樓學術(shù)報告廳外的過道兩邊擺滿了宣傳展板，大廳里陳列著形態(tài)各異的新概念型船舶模型，學校師生紛紛駐足參觀。上午9點整，船海學院第二屆船舶科技文化節(jié)開幕式在這里隆重舉行。

船海學院院長蔣志勇老師、船海學院黨委書記楊興林老師、校學生處處長潘錦全、校團委書記李強天老師、校團委副書記徐琳老師、船海學院副院長朱仁慶老師、《中國船舶報》記者陳耀群老師、船海學院黨委副書記李紅明老師以及船海學院團委書記毛暉老師作為特邀嘉賓出席了本次開幕式。

開幕式上，船海學院社團聯(lián)合會理事長李飛同學就09年本科生創(chuàng)新計劃和第二屆船舶科技文化節(jié)籌備工作分別作了工作總結(jié)與工作報告。船海學院副院長朱仁慶教授向大家介紹了09至10船海學院科技創(chuàng)新工作取得的一些成果，并鼓勵同學們努力學習、勇于探索，為將來投身船舶行業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。校團委書記李強天老師在開幕辭中對船海學院近年來科技文化建設(shè)上取得的成績表示祝賀。他還指出，科技文化活動的開展離不開專業(yè)類社團的引導，李強天老師對船海學院新成立的制冷協(xié)會、船舶動力裝置協(xié)會給予殷切期望??隨著蔣志勇院長的鄭重宣布，船海學院第二屆船舶科技文化節(jié)正式拉開序幕。

開幕式結(jié)束后，陳耀群老師給同學們帶來了一場主題為“鄭和下西洋和當代大學生科技創(chuàng)新精神”的講座。毛暉老師勉勵大家：“我們要有鄭和精神，敢為人先、勇于探索、鍥而不舍才能攀登科學巨峰?！?/p>

據(jù)了解，此次船舶科技文化節(jié)將為期一個月。在這期間，船海學院社團聯(lián)合會將協(xié)助各專業(yè)類社團開展包括航海模型知識講座在內(nèi)的12項精品活動。目前，不少活動已進入緊張籌備階段。船海學院同學們的活動參與熱情空腔高漲，很多活動較往年報名人數(shù)都有增長。

丁小衛(wèi)

第三篇：船海學院成功船舶專業(yè)英語口語技能比武

船海學院成功舉辦“2014船舶專業(yè)英語口語技能比武”競賽

隨著中國船舶行業(yè)的快速發(fā)展和崛起，對國際型技術(shù)人才的需求越來越大，提高專業(yè)英語水平更是從事船舶行業(yè)必備條件。為提高我院學生的英語口語水平，認識專業(yè)英語在實際工作中的應用性，6月4日16：10，由船海學院舾裝教研室主辦的船海學院“2014船舶專業(yè)英語口語技能比武”競賽在7405教室舉行。船海學院院長陳彬也來到比賽現(xiàn)場觀看比賽。此次比賽由舾裝教研室黃迎春、劉海莉、鄭蘭等老師擔任評委，12361班張煥同學主持。

比賽分為英漢互譯、情景對話指定問答項目和個人職業(yè)規(guī)劃演講項目。參賽者的舞臺形象、語言標準度與流利程度、現(xiàn)場應變及口頭表達能力等都將作為評判標準，采用依項計分，最終核算總分的方式排列名次。

此次比賽共有9名參賽者，他們都是來自各自專業(yè)中英語口語的佼佼者。選手們儀態(tài)大方、語言流暢，展示內(nèi)容積極向上、個性鮮明、獨具特色。比賽過程激烈有序，有的慷慨激揚，有的娓娓道來。問答形式中的對答如流展現(xiàn)了選手們流利的英語口語和現(xiàn)場應變能力，自由演講環(huán)節(jié)中選手則用獨特的“牛津腔”將異域風情體現(xiàn)得淋漓盡致，贏得了觀眾一次次熱烈的掌聲。

經(jīng)過選手們激烈地角逐，來自12313班的羅權(quán)憑借良好的英語口語及出色的表現(xiàn)獲得了本次比賽的一等獎，來自12316班的郭江英以及來自12361班的張煥等八名同學分獲二、三等獎。陳彬院長在賽后充分肯定了選手們的優(yōu)秀表現(xiàn)，向在座同學分析了專業(yè)英語在國際舞臺中所處重要地位的原因，并鼓勵大家在以后的日子更加努力地學習英語。（船海學院記者團）

第四篇：船海學院多管齊下加強學風建設(shè)打出組合拳

船海學院多管齊下加強學風建設(shè)打“組合拳”

我院《關(guān)于開展2014學風建設(shè)主題教育的通知》中指出“學風建設(shè)是學院人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性工作，關(guān)系著每個學生的成長和發(fā)展”。近期，船海學院在涉及學風建設(shè)的各個領(lǐng)域采取了一系列行之有效的措施嚴抓學風建設(shè)，并取得階段性成果。

齊抓共管 毫不松懈

每周五，輔導員通過嚴格自查教學周志、班級考勤本來發(fā)現(xiàn)問題集中的地方，進行整改。船海學院主要領(lǐng)導多次深入課堂，通過現(xiàn)場聽課、問卷調(diào)查等途徑實地探訪“癥結(jié)”所在。每周的教務會議上船海學院都重點強調(diào)課堂的出勤率、教學氛圍等問題，使老師們在教學過程中毫不松懈。

嚴抓考勤 促進學風

針對早操、晚自習時存在部分同學缺勤、遲到等常規(guī)工作中的突出問題，船海學院在通過班會，學干例會來加大宣傳教育力度的同時還將落實各學干部門負責嚴抓考勤，并輔以適當?shù)膽土P措施來提高同學們的重視程度。

系列活動 提高興趣

同時，船海學院全面落實學院《關(guān)于開展2014學風建設(shè)主題教育的通知》精神，深入開展“書香之家”宿舍文化月、“一周學習生活計劃”設(shè)計大賽、首屆“校園陋習VS美麗瞬間”PPT設(shè)計大賽、“書香寢室”評選、書香之家”征文大賽等系列活動，來改善學習生活環(huán)境，激發(fā)同學們的學習興趣、提高同學們的學習主觀能動性。

學干帶頭 共同提高

船海學院通過組織學干、優(yōu)秀學子發(fā)揮正能量“輻射”作用，在日常學習生活中帶頭學習，營造良好學風；帶頭清理宿舍，營造良好風貌。在外實習的大三同學也結(jié)合自身經(jīng)歷紛紛致信學弟學妹們要珍惜大學時光，奮斗創(chuàng)造美好未來。

問計學生 有的放矢

船海學院還通過《學習情況及生活狀況調(diào)查問卷》、《船海學院大學生思想動態(tài)調(diào)查問卷》、學生期中座談等形式及時全面了解同學們的心聲。針對同學們反映集中的問題和合理建議船海學院認真整理歸納后第一時間反饋給相關(guān)部門和老師，并責成相關(guān)部門和老師提出切實可行的整改方案。

經(jīng)過近期的一系列得力的舉措，船海學院同學們的學習精神面貌明顯提高，各項教育教學工作呈現(xiàn)出欣欣向榮的良好發(fā)展勢頭。

（船海學院記者團 楊逆靠）

第五篇：華中科技大學船海學院黨員社區(qū)服務站活動策劃書

華中科技大學船海學院黨員社區(qū)服務站活動策劃書

一、策劃背景

大一新生在軍訓完之后經(jīng)歷了國慶的七天長假，身心得到放松之后他們需要很快的投入到大學的學習之中，在經(jīng)歷了這幾個星期的學習之后應該有了一定的了解，考慮到部分人學習方式以及大學定位的困惑，2010級黨支部決定以黨員社區(qū)服務站的活動形式由大二優(yōu)秀的同學以及入黨積極分子為大一學生解答疑惑，希望既能幫到大一新生又能使入黨積極分子得到鍛煉。

這是2010級黨支部獨立之后第一次組織活動，支部成員人數(shù)有限，工作能力急需得到鍛煉，我們每個人都有極高的工作熱情，對于這次黨員社區(qū)服務站活動，我們會積極認真地對待。同時，有做的不好的地方希望廣大學生批評指正，我們支部會虛心接受。

二、策劃目的1.幫助大一新生找到正確高效的學習方式，培養(yǎng)正確的學習及生活習慣，在大學樹立

目標，積極進取，做好正確的定位，力求在大一營造良好的學習氛圍

2.培養(yǎng)入黨積極分子樂于助人的優(yōu)良品格，讓他們在實踐中服務于人

3.培養(yǎng)2010級支部活動組織能力，加強支部成員的凝聚力和團隊合作能力

三、組織形式和原則

2010級支部做整個籌備工作和整體策劃，各成員分工協(xié)調(diào)合作；要求活動氛圍良好，同學積極發(fā)言，熱情參與；活動具有新穎性、獨特性、現(xiàn)實性。前期要制作海報，做好宣傳。

四、主題

營造良好的學習氛圍，爭做優(yōu)秀的華科學子

五、主辦方

華中科技大學船舶與海洋工程學院2010級黨支部

六、主要活動及程序

活動擬定于第七周周六和周日晚上分兩次進行，地點在13棟511，每次邀請的人數(shù)在10到16人之間，活動以座談的形式進行，通過交流來增進互動，解決問題，交流會主要分以下幾個程序進行：

1.主辦方宣布交流會開始；

2.大二的優(yōu)秀學生和積極分子做自我介紹，每一位同學介紹時應該以一句口號結(jié)束，比如自己的座右銘或者非常喜歡欣賞的名言，讓大一的學生更深入的了解他們；

3.有學長學姐逐一介紹自己在大一一年的學習和生活中的體會和經(jīng)驗，比如遇到的典

型問題以及解決的方法，學長學姐也可以自由發(fā)揮談談自己個人對大學學習和生活的看法，有針對的向大一展示自己是如何走過來的；

4.學弟學妹自我展示存在的問題，這個環(huán)節(jié)由大一學生逐個自述現(xiàn)階段存在的問題和

困惑，大二學生應該認真記錄問題并有針對的進行解答，力求全面；

5.自由交流時間，此時大一大二可以進行自由交流，不必拘泥于形式，最后回憶結(jié)束。

七、活動總結(jié)

支部對全程進行記錄并寫好總結(jié)