第一篇：財(cái)政部教育部關(guān)于建立普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家資助制度的意見(jiàn)-財(cái)教〔2010〕356號(hào)

財(cái)政部 教育部關(guān)于建立普通高中家庭

經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家資助制度的意見(jiàn)

財(cái)教〔2010〕356號(hào) 國(guó)務(wù)院有關(guān)部委、有關(guān)直屬機(jī)構(gòu)，各省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市財(cái)政廳（局）、教育廳（教委、教育局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)財(cái)務(wù)局、教育局：

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（中發(fā)〔2010〕12號(hào)）精神，完善國(guó)家資助政策體系，加快普及高中階段教育，切實(shí)解決普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問(wèn)題，現(xiàn)就建立健全普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系提出如下意見(jiàn)：

一、充分認(rèn)識(shí)建立健全普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重大意義

黨中央、國(guó)務(wù)院歷來(lái)高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問(wèn)題。近年來(lái)，國(guó)家采取一系列有力措施，不斷完善助學(xué)政策體系，大幅度增加助學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，全面免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，向全部農(nóng)村學(xué)生提供免費(fèi)教科書，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)，建立健全了普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，安排部分彩票公益金用于普通高中助學(xué)，并逐步對(duì)中等職業(yè)教育實(shí)行免學(xué)費(fèi)政策，較好地解決了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問(wèn)題。

但目前我國(guó)普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家資助制度尚未完全建立，多數(shù)普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生尚未得到有效資助。建立普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家資助制度，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要舉措，是實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，加快普及高中階段教育的有效手段，對(duì)于完善國(guó)家資助政策體系，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，促進(jìn)教育公平，具有重大意義。

二、建立普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家資助制度的原則及主要內(nèi)容按照“加大財(cái)政投入、經(jīng)費(fèi)合理分擔(dān)、政策導(dǎo)向明確、多元混合資助、各方責(zé)任清晰”的基本原則，建立以政府為主導(dǎo)，國(guó)家助學(xué)金為主體，學(xué)校減免學(xué)費(fèi)等為補(bǔ)充，社會(huì)力量積極參與的普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，從制度上基本解決普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問(wèn)題。

（一）建立國(guó)家助學(xué)金制度。從2010年秋季學(xué)期起，中央與地方共同設(shè)立國(guó)家助學(xué)金，用于資助普通高中在校生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，資助面約占全國(guó)普通高中在校生總數(shù)的20%。財(cái)政部、教育部根據(jù)生源情況、平均生活費(fèi)用等因素綜合確定各省資助面。其中：東部地區(qū)為10%、中部地區(qū)為20%、西部地區(qū)為30%。各地可結(jié)合實(shí)際，在確定資助面時(shí)適當(dāng)向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜。國(guó)家助學(xué)金平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1500元，具體標(biāo)準(zhǔn)由各地結(jié)合實(shí)際在1000元-3000元范圍內(nèi)確定，可以分為2-3檔。

國(guó)家助學(xué)金所需資金由中央與地方按比例分擔(dān)。其中：西部地區(qū)為8∶2，中部地區(qū)為6∶4；東部地區(qū)除直轄市外，按照財(cái)力狀況分省確定。省以下分擔(dān)比例由各地根據(jù)中央確定的原則自行確定。

（二）建立學(xué)費(fèi)減免等制度。普通高中要從事業(yè)收入中提取一定比例的經(jīng)費(fèi)，用于減免學(xué)費(fèi)、設(shè)立校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金和特殊困難補(bǔ)助等。

（三）鼓勵(lì)社會(huì)捐資助學(xué)。要進(jìn)一步落實(shí)、完善鼓勵(lì)捐資助學(xué)的相關(guān)優(yōu)惠政策措施，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人等面向普通高中設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保政策順利實(shí)施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地財(cái)政、教育部門要密切配合，制定本地區(qū)具體的實(shí)施方案，確保政策順利實(shí)施。教育部門要將普通高中資助工作納入辦學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系。各普通高中要把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生作為一項(xiàng)重要的工作任務(wù)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，指定專門機(jī)構(gòu)，確定專職人員，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

（二）落實(shí)分擔(dān)責(zé)任。省級(jí)財(cái)政部門要合理確定省內(nèi)普通高中助學(xué)經(jīng)費(fèi)具體的分擔(dān)辦法，完善省以下轉(zhuǎn)移支付制度，確保區(qū)域內(nèi)各級(jí)財(cái)政應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)的資金落實(shí)到位。

（三）強(qiáng)化資金管理。各級(jí)財(cái)政、教育部門和普通高中要切實(shí)加強(qiáng)資助資金管理，確保資金及時(shí)發(fā)放、?？顚Ｓ?。各級(jí)教育行政部門和有關(guān)學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理，確保學(xué)生資助信息真實(shí)、可靠。要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對(duì)于擠占挪用資金、弄虛作假套取資金等行為，按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》（國(guó)務(wù)院令第427號(hào)）有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

（四）加大宣傳力度。各地區(qū)、各有關(guān)部門和各學(xué)校要通過(guò)多種形式開(kāi)展宣傳，使黨和政府的這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉、深入人心，使廣大學(xué)生知曉受助的權(quán)利，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

財(cái) 政 部

教 育 部

二○一○年九月十九日

第二篇：陜西省普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助暫行辦法

普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生

資助暫行辦法

第一條為進(jìn)一步做好普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱“高中貧困生”）資助工作，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，并激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，在身心健康等方面得到全面發(fā)展，結(jié)合我省實(shí)際，制定本辦法。

第二條為切實(shí)落實(shí)對(duì)高中貧困生的資助工作，省財(cái)政設(shè)立陜西省普通高中貧困學(xué)生助學(xué)金（以下簡(jiǎn)稱“省級(jí)助學(xué)金”），專項(xiàng)用于公辦普通高中貧困生的資助。市、縣兩級(jí)財(cái)政也要安排一定的資金，用于高中貧困生學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、課本費(fèi)等方面”的資助。凡招收“擇校生”的公辦普通高中，要從“擇校生”收費(fèi)中拿出一定比例的資金，用于資助貧困家庭學(xué)生，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

第三條 本辦法所稱公辦普通高中，指教育行政部門舉辦的普通高中。

第四條 省級(jí)助學(xué)金資助對(duì)象和申請(qǐng)條件

省級(jí)助學(xué)金的資助對(duì)象為家庭經(jīng)濟(jì)困難、在正常招生指令計(jì)劃內(nèi)錄取的公辦普通高中在校學(xué)生，不包含調(diào)節(jié)生、擇校生?？h（市、區(qū)）可結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，具體細(xì)化高中特困生類型。優(yōu)先保證以下三類：

（一）經(jīng)民政部門確認(rèn)的城市和農(nóng)村低保戶、父母雙亡或一方已故、父母雙殘或單殘、家庭主要成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)能力造成生活困難的學(xué)生以及殘疾學(xué)生；

（二）因重大自然災(zāi)害或其他突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生；

（三）計(jì)劃生育獨(dú)生子女戶和雙女絕育戶家庭的學(xué)生。

第五條 省級(jí)助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每學(xué)年1000元。省級(jí)助學(xué)金首先用于特困學(xué)生的學(xué)費(fèi)繳費(fèi)開(kāi)支，結(jié)余部分，可用于補(bǔ)助特困學(xué)生住宿費(fèi)、生活費(fèi)等方面支出。

第六條 普通高中可按照上述基本申請(qǐng)條件，依照相關(guān)法律及校規(guī)校紀(jì)規(guī)定，根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況、思想品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活情況等因素制定具體的助學(xué)金評(píng)審辦法。

第七條 省級(jí)助學(xué)金按申請(qǐng)和評(píng)審。每年9月開(kāi)始受理申請(qǐng)，當(dāng)年10月31日前評(píng)審?fù)戤?。具體申報(bào)、審核程序?yàn)椋?/p>

（一）省級(jí)教育部門牽頭會(huì)同省級(jí)財(cái)政部門根據(jù)各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、財(cái)力狀況、貧困人口比重、在校生規(guī)模等因素，下達(dá)各市縣享受省級(jí)助學(xué)金的高中特困生控制指標(biāo)。

（二）縣級(jí)教育部門牽頭會(huì)同財(cái)政、民政、扶貧等部門，跟據(jù)上級(jí)下達(dá)的控制指標(biāo)，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平，將控制指標(biāo)分解下達(dá)到各有關(guān)學(xué)校。

（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、村委會(huì)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，組織界定高中特困生，每學(xué)年界定一次。具體遵循以下程序：（1）學(xué)校根據(jù)下

達(dá)的控制指標(biāo)，通過(guò)有效途徑公開(kāi)省級(jí)助學(xué)金有關(guān)資助信息。符合條件的學(xué)生，申領(lǐng)并填寫《陜西省普通高中特困生助學(xué)金申請(qǐng)表》（表式見(jiàn)附表1）；（2）學(xué)校組織教師及學(xué)生代表對(duì)提出申請(qǐng)的高中特困生進(jìn)行聯(lián)評(píng)，初步確定高中特困生名單，交由學(xué)生家庭所在村委會(huì)（居委會(huì)）審核評(píng)議；（3）學(xué)生家庭所在村委會(huì)（居委會(huì)）組織代表進(jìn)行聯(lián)評(píng)，對(duì)符合條件的高中特困生在適當(dāng)范圍內(nèi)進(jìn)行公示（公示期不得少于7天，下同）。無(wú)異議后，村委會(huì)（居委會(huì)）在《陜西省普通高中特困生助學(xué)金申請(qǐng)表》上簽注意見(jiàn)，將有關(guān)意見(jiàn)反饋學(xué)校；（4）學(xué)校負(fù)責(zé)填寫《陜西省普通高中特困生助學(xué)金核定表》（表式見(jiàn)附表2），上報(bào)教育主管部門審核；（5）教育主管部門審核后返回學(xué)校，由學(xué)校在校內(nèi)及所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行公示，無(wú)異議后，連同相關(guān)證明材料，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)縣級(jí)教育、財(cái)政部門。

（四）縣級(jí)教育、財(cái)政部門對(duì)學(xué)校上報(bào)的高中特困生名單進(jìn)行審核后，批復(fù)到相關(guān)學(xué)校，并將高中特困生分校、分年級(jí)匯總（表式見(jiàn)附表3），在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)市級(jí)教育、財(cái)政部門。

（五）市級(jí)教育、財(cái)政部門對(duì)各縣上報(bào)的高中特困生審核并分縣、分校、分年級(jí)匯總（附表3）后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)省級(jí)教育、財(cái)政部門。

第八條 市（區(qū)）教育行政部門直屬普通高中學(xué)校，按照地域隸屬關(guān)系，對(duì)高中特困生的資助工作按上述程序?qū)嵤?/p>

第九條 省財(cái)政廳、省教育廳對(duì)各市（區(qū)）匯總上報(bào)的助學(xué)金資助名額進(jìn)行復(fù)核后，下達(dá)預(yù)算并將資金撥付到各市縣。各市縣必須將省上撥付的資金及時(shí)、足額撥付給各普通高中，由各普通高中負(fù)責(zé)落實(shí)到每個(gè)特困學(xué)生。

第十條 學(xué)校按規(guī)定兌現(xiàn)政策后，組織填寫《陜西省普通高中特困生助學(xué)金落實(shí)情況確認(rèn)表》（表式見(jiàn)附表4），并經(jīng)學(xué)生本人、家長(zhǎng)及校長(zhǎng)簽字確認(rèn)。

第十一條 各普通高中要建立資助學(xué)生檔案制度，將有學(xué)生本人和班主任簽字的助學(xué)金發(fā)放憑證分登記造冊(cè)，保存3年備查。

第十二條 各級(jí)財(cái)政、教育部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)助學(xué)金資金的管理，實(shí)行?？顚Ｓ谩Ｙ~核算，任何單位和個(gè)人不得截留、挪用、擠占和滯留。

第十三條 各普通高中要高度重視助學(xué)金開(kāi)展工作，認(rèn)真組織符合條件學(xué)生提出申請(qǐng)，并按照公平、公正、公開(kāi)的原則做好評(píng)審和發(fā)放工作，確保助學(xué)金真正用于品學(xué)兼優(yōu)的特困學(xué)生，同時(shí)接受同級(jí)財(cái)政、教育部門的檢查和監(jiān)督。對(duì)違反國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)和本辦法規(guī)定，弄虛作假、套取資金，不按規(guī)定評(píng)審和發(fā)放助學(xué)金的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，省財(cái)政廳、教育廳將追回專項(xiàng)資金，并依法追究有關(guān)人員責(zé)任。

第十四條 省財(cái)政對(duì)地方助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免等工作開(kāi)展較好的市、縣和學(xué)校采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的方式給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力的予以通報(bào)批評(píng)。

第十五條 本辦法由省財(cái)政廳、省教育廳負(fù)責(zé)解釋。第十六條 本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施。

第三篇：三岔中學(xué)普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作

普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作

管理制度

根據(jù)國(guó)家、省、市關(guān)于普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，貫徹落實(shí)簡(jiǎn)財(cái)教【2010】79號(hào)《簡(jiǎn)陽(yáng)市普通高中國(guó)家助學(xué)金實(shí)施辦法（試行）》的通知精神，切實(shí)做好我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，加強(qiáng)我校國(guó)家助學(xué)金管理，確保資助工作順利實(shí)施，結(jié)合本校實(shí)際，制定本制度。第一條 國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象是我校具有正式注冊(cè)學(xué)籍的普通高中在校生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。第二條 普通高中國(guó)家助學(xué)金平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1500元，用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用開(kāi)支。第三條 國(guó)家助學(xué)金按學(xué)年申請(qǐng)和評(píng)定，按學(xué)期發(fā)放。新生和高年級(jí)學(xué)生在新學(xué)年開(kāi)學(xué)一月內(nèi)向?qū)W校提出申請(qǐng)，并遞交相關(guān)證明材料。第四條 學(xué)校根據(jù)本辦法和三岔中學(xué)學(xué)生資助管理實(shí)施辦法，受理學(xué)生申請(qǐng)，組織初審，并將初審結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。第五條 學(xué)校國(guó)家助學(xué)金實(shí)行學(xué)校法人代表負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校資助工作負(fù)主要責(zé)任。學(xué)校制定國(guó)家助學(xué)金具體實(shí)施辦法，設(shè)立專門機(jī)構(gòu)和配備專職人員具體負(fù)責(zé)資助工作，為每位受助學(xué)生分別辦理銀行儲(chǔ)蓄卡，直接將助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中，一律不以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國(guó)家助學(xué)金。為學(xué)生辦理銀行儲(chǔ)蓄卡，不向?qū)W生收取卡費(fèi)或押金等費(fèi)用，也不從學(xué)生享受的國(guó)家助學(xué)金中抵扣。校建立專門檔案，將學(xué)生申請(qǐng)表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分建檔備查。第六條 學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取學(xué)費(fèi)，并從事業(yè)收入中足額提取5%的經(jīng)費(fèi)，用于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)減免、校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和特殊困難補(bǔ)助等方面的開(kāi)支。第七條 學(xué)校加強(qiáng)對(duì)國(guó)家助學(xué)金的管理，實(shí)行專款專用、專賬核算，并接簡(jiǎn)陽(yáng)市教育局學(xué)生資助管理中心的檢查和社會(huì)的監(jiān)督。第八條 本辦法由三岔中學(xué)資助領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。第九條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

國(guó)家助學(xué)金管理機(jī)構(gòu)和有關(guān)職責(zé)

1、學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：黃學(xué)文 副組長(zhǎng)：鐘根廷（常務(wù)）陳俊義 鐘才平組 員：曾建春（政教）鄭傳偉（政教）葉發(fā)志（總務(wù)）尹志勇（行政辦）李斯兵（教務(wù)）下設(shè)學(xué)生資助辦公室 主 任：曾建春 副主任：鄭傳偉 成 員：安 陽(yáng) 曾光林 李幫禹 陳玉芳 吳友忠 孟紹忠 職 責(zé)：學(xué)生資助工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)本校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作，制定學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作實(shí)施辦法，負(fù)責(zé)公示并審批確認(rèn)本校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助對(duì)象名單。

2、學(xué)生資助工作評(píng)審小組 組 長(zhǎng)：鐘根廷 副組長(zhǎng)：曾建春 組 員：鄭傳偉 年級(jí)組長(zhǎng) 職 責(zé)：負(fù)責(zé)全校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助對(duì)象的認(rèn)定與評(píng)議工作。

3、學(xué)生資助管理工作小組 組 長(zhǎng)：鐘根廷 副組長(zhǎng)：鄭傳偉 組 員：李斯兵 葉發(fā)志 尹志勇 安 陽(yáng) 曾光林 孟紹忠（學(xué)籍員）吳有忠（出納）陳玉芳（會(huì)計(jì)）李幫禹（信息管理員）年級(jí)組長(zhǎng) 班主任 職 責(zé)：⑴廣泛宣傳資助政策，積極動(dòng)員、組織學(xué)生申請(qǐng)。⑵負(fù)責(zé)審核各班推薦的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況，提出擬確認(rèn)為資助對(duì)象的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單，并予以公示。⑶具體負(fù)責(zé)全校學(xué)生學(xué)籍和資助管理工作。⑷嚴(yán)格審核學(xué)生信息，確保無(wú)誤。⑸對(duì)學(xué)生信息實(shí)行實(shí)時(shí)報(bào)告，并嚴(yán)格履行紙質(zhì)報(bào)告簽字手續(xù)。⑹簽訂責(zé)任書。為確保資助工作落到實(shí)處，執(zhí)行層層落實(shí)責(zé)任制，確保工作規(guī)范有序，確保受助對(duì)象準(zhǔn)、人數(shù)清、與各班主任簽訂責(zé)任書。⑺加強(qiáng)資金管理，為學(xué)生辦理銀行卡，確保資金安全。⑻加強(qiáng)感恩教育。重點(diǎn)突出“成才”和“感恩”兩個(gè)主題教育，大力表彰和宣傳自立自強(qiáng)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生典型，喚起全體家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心靈深處的自我向上的意識(shí)，引導(dǎo)他們克服困難、立志成才、回報(bào)社會(huì)。⑼資料歸檔。收集、匯總有關(guān)宣傳、活動(dòng)開(kāi)展的相關(guān)文字、圖片材料，整理材料并歸檔。⑽按要求上報(bào)材料。

4、學(xué)生資助工作年級(jí)評(píng)議小組（全校按年級(jí)成立三個(gè)小組）組 長(zhǎng)：各年級(jí)組長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：各年級(jí)副組長(zhǎng) 組 員：年級(jí)各班主任 學(xué)生代表 職責(zé)：⑴負(fù)責(zé)本年級(jí)（班級(jí)）家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助對(duì)象的認(rèn)定與民主評(píng)議工作。⑵嚴(yán)格審核學(xué)生信息，確保無(wú)誤。⑶對(duì)學(xué)生信息實(shí)行實(shí)時(shí)報(bào)告，當(dāng)學(xué)生學(xué)籍等信息有變動(dòng)時(shí)，班主任要在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)籍、資助管理員和有關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)，并嚴(yán)格履行紙質(zhì)報(bào)告簽字手續(xù)。⑷評(píng)議時(shí)實(shí)行回避制，即：評(píng)議學(xué)生代表或?qū)W生干部本人時(shí)，由臨時(shí)學(xué)生代表進(jìn)行。⑸按學(xué)校資助辦的要求上交本年級(jí)受助學(xué)生相關(guān)材料。

國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)條件及評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

（一）申請(qǐng)條件 1．熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。2．遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度。3.誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良努力學(xué)習(xí)，道德品質(zhì)良好。4．勤奮學(xué)習(xí)，積極向上。5．家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。

（二）評(píng)審標(biāo)準(zhǔn) 在符合助學(xué)金申請(qǐng)條件的基礎(chǔ)上，學(xué)校按照下列標(biāo)準(zhǔn)組織評(píng)審： 1．農(nóng)村和城鎮(zhèn)低保困難家庭 2．父母喪失勞動(dòng)力的困難家庭 3．孤兒困難家庭 4．有傷殘人員的困難家庭 5．有重大疾病人員的困難家庭 6．突發(fā)事件導(dǎo)致困難的家庭、單親困難家庭以及少數(shù)民族困難家庭 7．品學(xué)兼優(yōu)，家庭生活儉樸

（三）有下列情形之一者不得享受助學(xué)金，已享受助學(xué)金的，停發(fā)助學(xué)金

1、違反國(guó)家法律、法規(guī)的。

2、受到學(xué)校紀(jì)律處分且尚未取消其處分的。

3、不服從學(xué)校管理，擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的。

4、在校內(nèi)外策劃、慫恿、組織、參與打架斗毆，情節(jié)嚴(yán)重的。

5、吸煙、酗酒屢教不改的。

6、學(xué)期內(nèi)無(wú)故遲到或曠課嚴(yán)重的。

7、多次違反住校生管理規(guī)定的。

8、故意損壞公物的。

9、學(xué)生因事（?。┬輰W(xué)期間。

第四篇：幼兒園家庭經(jīng)濟(jì)困難資助學(xué)生認(rèn)定審核制度

XXX幼兒園家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定審核制度

為切實(shí)做好東莞市望牛墩同舟幼兒園幼兒園家庭貧困生資助認(rèn)定工作，公平、公正、合理地分配資助資源，保證省、市制定的學(xué)前教育階段資助政策和措施真正落實(shí)到家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童身上，建立制度化、規(guī)范化的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童資助工作體系，特制定本制度。

一、認(rèn)定范圍：

在我園就讀的3-6歲的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童。

二、認(rèn)定原則：

學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童認(rèn)定工作堅(jiān)持實(shí)事求是，確定合理標(biāo)準(zhǔn)，由兒童家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，實(shí)行民主認(rèn)定和幼兒園評(píng)定相結(jié)合的原則。

三、認(rèn)定條件

申請(qǐng)認(rèn)定學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童必須具備的基本條件。

（一）在我園就讀的兒童，符合下列條件之一的，均可列入受助范圍：

1.建檔立卡貧困戶成員； 2.特困供養(yǎng)人員；

3.最低生活保障家庭成員戶； 4.特困職工子女； 5.低收入（低保邊緣、低保臨界）家庭成員 6.孤兒；

7.父母不能履行撫養(yǎng)義務(wù)的兒童； 8.父母一方撫養(yǎng) ；

9.享受國(guó)家定期撫恤補(bǔ)助的優(yōu)撫對(duì)象子女； 10.因公犧牲警察子女； 11.殘疾； 12.患重大疾病；

（二）學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童是指家庭所籌集到的資金難以支付在園學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用的兒童。

（三）全市學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童認(rèn)定檔次按困難程度設(shè)置為“1、2、3”三個(gè)檔次（其中3檔為最困難）。對(duì)孤兒、殘疾兒童、低保家庭兒童可直接認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難特別困難兒童。

（四）幼兒家長(zhǎng)或幼兒園能夠證明有下列行為之一者，不能認(rèn)定為學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童。

1、學(xué)前教育兒童家庭租住高檔社區(qū)或擁用高檔交通工具。

2、隱瞞家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)際情況者。

四、認(rèn)定機(jī)構(gòu)與職能

1、幼兒園負(fù)責(zé)學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童認(rèn)定的具體認(rèn)定工作。

2、幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以幼兒園老師為成員的家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定小組，負(fù)責(zé)認(rèn)定的具體組織和審核工作。

3、幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以家長(zhǎng)代表、班主任、年紀(jì)組長(zhǎng)為成員的認(rèn)定審核小組，負(fù)責(zé)認(rèn)定的民主認(rèn)定審核工作。認(rèn)定小組成員中，家長(zhǎng)代表人數(shù)根據(jù)幼兒園人數(shù)合理配置，應(yīng)具有廣泛的代表性。幼兒園認(rèn)定小組成立后，其成員名單應(yīng)在本班范圍內(nèi)公示。

困難認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：黃妹

副組長(zhǎng)：何春霞 韋吉楷

組員：認(rèn)定困難幼兒的班主任；所在年級(jí)級(jí)長(zhǎng)；家長(zhǎng)委員會(huì)代表

五、認(rèn)定程序

1、學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童認(rèn)定工作每學(xué)年進(jìn)行一次。幼兒園應(yīng)制定嚴(yán)格的認(rèn)定工作程序，學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童認(rèn)定小組、民主認(rèn)定小組，按照各自的職能分工，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地共同完成認(rèn)定工作。

2、幼兒園應(yīng)全面、認(rèn)真部署每學(xué)年的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3、需要申請(qǐng)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生及在園幼兒要如實(shí)填寫《 廣東省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表 》。

4、幼兒園認(rèn)定認(rèn)定小組根據(jù)幼兒家長(zhǎng)提交的《廣東省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》和《廣東省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定分析表》，按照本制度并結(jié)合幼兒實(shí)際情況，以及影響其家庭經(jīng)濟(jì)狀況的有關(guān)情況，認(rèn)真進(jìn)行認(rèn)定，確定其是否符合家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童，是否具備申請(qǐng)困難資助資格。

5、幼兒園要組織本園的認(rèn)定審核小組成員對(duì)認(rèn)定的學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童進(jìn)行入戶調(diào)查工作。認(rèn)定小組要根據(jù)入戶調(diào)查材料認(rèn)真審核認(rèn)定結(jié)果，根據(jù)本園實(shí)際情況平衡后，適當(dāng)調(diào)整認(rèn)定結(jié)果。

6、幼兒園認(rèn)定工作組審核通過(guò)后，要將學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童名單，在全園范圍內(nèi)公示不少于5個(gè)工作日。如老師、群眾及其它有異議，可通過(guò)有效方式向認(rèn)定小組提出質(zhì)疑。認(rèn)定小組應(yīng)在接到異議材料的3個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)。

7、幼兒園負(fù)責(zé)將認(rèn)定小組審核通過(guò)的《廣東省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表 》和《廣東省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定分析表》存檔，建立學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童信息檔案，并向上一級(jí)教育主管部門報(bào)送被確認(rèn)困難的學(xué)生匯總信息。

六、監(jiān)督與管理

1、學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童是涉及幼兒切身利益的一項(xiàng)常規(guī)性工作，幼兒園家庭貧困生資助工作辦公室要認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格工作程序，杜絕弄虛作假。加強(qiáng)對(duì)各幼兒園家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童認(rèn)定工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即糾正。

2、幼兒園要接受對(duì)認(rèn)定工作的投訴，并認(rèn)真核實(shí)情況，及時(shí)回復(fù)處理意見(jiàn)。

XXX幼兒園

2018年9月6日

第五篇：財(cái)政部教育部建立高職生均撥款制度的意見(jiàn)

各省教育廳財(cái)務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)您好，按司領(lǐng)導(dǎo)要求，請(qǐng)各省于10月15日（下周三）下班前，將反饋意見(jiàn)電子版發(fā)送至我司郵箱（ln@moe.edu.cn），紙質(zhì)版的正式文件可隨后郵寄（請(qǐng)用郵政的EMS，其他快遞易丟失）。

各省應(yīng)正式行文。在正文中可簡(jiǎn)要描述貴廳的意見(jiàn)，正文后附《征求意見(jiàn)稿》的花臉稿（修訂模式）即可。

感謝支持！

財(cái)務(wù)司專項(xiàng)處 李寧 2014年10月10日

20141009

財(cái)政部

教育部

關(guān)于建立完善以改革和績(jī)效為導(dǎo)向的高職院校生均撥款制度 加快發(fā)展現(xiàn)代高等職業(yè)教育的意見(jiàn)

（征求意見(jiàn)稿）

國(guó)務(wù)院有關(guān)部委，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市）財(cái)政廳（局）、教育廳（局、教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)財(cái)務(wù)局、教育局以及有關(guān)中央企業(yè)：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》有關(guān)精神，為促進(jìn)高等職業(yè)教育（以下簡(jiǎn)稱“高職教育”）改革發(fā)展，整體提高高等職業(yè)院校（含高等?？茖W(xué)校，以下簡(jiǎn)稱“高職院?！保┙?jīng)費(fèi)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，現(xiàn)就建立完善以改革和績(jī)效為導(dǎo)向的高職院校生均撥款制度提出如下意見(jiàn)：

一、意義和原則

（一）意義

高職教育承擔(dān)著優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)和人力資源結(jié)構(gòu)的重要使命。近些年來(lái)，通過(guò)各級(jí)政府、有關(guān)部門、行業(yè)和企業(yè)的共同努力，我國(guó)高職教育經(jīng)費(fèi)投入總量持續(xù)增長(zhǎng)，推動(dòng)了高職 2 教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能型人才，為實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化和推進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

但是，由于多種原因，目前高職教育投入仍然不同程度地存在一些突出問(wèn)題：多渠道籌措經(jīng)費(fèi)和財(cái)政生均撥款穩(wěn)定投入機(jī)制還不夠健全，高職院校總體投入水平仍然偏低，區(qū)域間差異較大；財(cái)政投入激勵(lì)高職院校改革的導(dǎo)向作用不夠明顯；高職教育經(jīng)費(fèi)績(jī)效管理基礎(chǔ)薄弱，等等。新形勢(shì)下，建立完善以改革和績(jī)效為導(dǎo)向的高職院校生均撥款制度，進(jìn)一步加大高職教育財(cái)政投入，逐步健全多渠道籌措高職教育經(jīng)費(fèi)的機(jī)制，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量舉辦職業(yè)教育，有利于推動(dòng)高職教育深化改革，整體提高現(xiàn)代職業(yè)教育辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的人力資源強(qiáng)國(guó)；有利于高職教育更好地為深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，加快轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促升級(jí)提供人才支撐；有利于促進(jìn)就業(yè)和改善民生。

（二）原則

1.明確責(zé)任。按照現(xiàn)行財(cái)政體制和職業(yè)教育“分級(jí)管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與”的管理體制，地方是建立完善所屬公辦高職院校生均撥款制度的責(zé)任主體，省級(jí)要統(tǒng)籌推動(dòng)本地區(qū)全面建立完善公辦高職院校生均撥款制度。中央財(cái)政督促和引導(dǎo)各地建立完善公辦高職院校生均撥款制度。舉辦高職院校的國(guó)務(wù)院有關(guān)部門和國(guó)有企業(yè)（含中央和地方國(guó)有企業(yè)，下同）是建立完善所屬高職院校生均撥款制度的責(zé)任主體，并負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)經(jīng)費(fèi)。2.多元投入。要處理好政府與市場(chǎng)、政府與社會(huì)的關(guān)系。堅(jiān)持政府投入的主渠道作用，優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，不斷加大財(cái)政教育投入力度，新增財(cái)政教育投入向包括高職教育在內(nèi)的職業(yè)教育傾斜。同時(shí)，防止財(cái)政“大包大攬”，要充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，積極引導(dǎo)社會(huì)資本投入，進(jìn)一步完善多渠道籌措高職教育經(jīng)費(fèi)的機(jī)制，鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)力量采取直接投資或捐贈(zèng)等形式參與舉辦職業(yè)教育，促進(jìn)高職教育經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)定增長(zhǎng)。

3.促進(jìn)改革。建立完善高職院校生均撥款制度要與深化校企合作等制度改革創(chuàng)新相結(jié)合，形成激勵(lì)相容、獎(jiǎng)優(yōu)扶優(yōu)的機(jī)制。充分發(fā)揮財(cái)政資金的激勵(lì)導(dǎo)向作用，促進(jìn)高職院校面向市場(chǎng)、面向就業(yè)改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

4.注重績(jī)效。建立完善高職院校生均撥款制度要與強(qiáng)化績(jī)效管理相結(jié)合，將績(jī)效理念和績(jī)效要求貫穿于高職教育經(jīng)費(fèi)分配使用的全過(guò)程，體現(xiàn)目標(biāo)和結(jié)果導(dǎo)向，切實(shí)提高財(cái)政資金使用效益，加快發(fā)展現(xiàn)代高等職業(yè)教育。

二、主要內(nèi)容和措施

（一）地方為主建立

1.明確實(shí)施范圍。各地建立完善高職院校生均撥款制度，應(yīng)當(dāng)覆蓋本地區(qū)所有獨(dú)立設(shè)置的公辦高職院校，并妥善處理好五年一貫制職業(yè)學(xué)校等類型職業(yè)學(xué)校的撥款問(wèn)題。舉辦高職院校的國(guó)務(wù)院有關(guān)部門和國(guó)有企業(yè)，應(yīng)當(dāng)參照院校所在地公辦高職院校的生均撥款標(biāo)準(zhǔn)，建立完善所屬高職院校生均撥款制度。

2.科學(xué)合理確定撥款標(biāo)準(zhǔn)。各地要根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)辦學(xué)成本差異、財(cái)力狀況以及學(xué) 費(fèi)收入等因素，同時(shí)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)公辦高職院校與本地區(qū)公辦普通本科高校、中等職業(yè)學(xué)校生均撥款水平以及民辦職業(yè)學(xué)校舉辦者生均投入水平，因地制宜、科學(xué)合理地確定高職院校生均撥款標(biāo)準(zhǔn)（綜合定額標(biāo)準(zhǔn)或公用經(jīng)費(fèi)定額標(biāo)準(zhǔn)），并逐步形成生均撥款標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。

3.發(fā)揮導(dǎo)向作用。各地在建立完善高職院校生均撥款制度過(guò)程中，在注重公平的同時(shí)，要切實(shí)體現(xiàn)改革和績(jī)效導(dǎo)向，不吃“大鍋飯”。要向改革力度大、辦學(xué)效益好、就業(yè)質(zhì)量高、校企合作緊密的學(xué)校傾斜，向管理水平高的學(xué)校傾斜，向當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)亟需的專業(yè)以及農(nóng)林水地礦油等艱苦行業(yè)專業(yè)傾斜，引導(dǎo)高職院校合理定位，辦出特色和水平。

（二）中央財(cái)政綜合獎(jiǎng)補(bǔ)

從2014年起，中央財(cái)政建立“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”機(jī)制，激勵(lì)和引導(dǎo)各地建立完善高職院校生均撥款制度，提高生均撥款水平，促進(jìn)高職教育改革發(fā)展。中央財(cái)政根據(jù)各地生均撥款制度建立和完善情況、體現(xiàn)績(jī)效的事業(yè)改革發(fā)展情況、經(jīng)費(fèi)投入努力程度和經(jīng)費(fèi)管理情況等因素給予綜合獎(jiǎng)補(bǔ)。綜合獎(jiǎng)補(bǔ)包括撥款標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)補(bǔ)和改革績(jī)效獎(jiǎng)補(bǔ)兩部分，由地方統(tǒng)籌用于支持高職教育改革發(fā)展。

1.撥款標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)補(bǔ)根據(jù)各地提高高職院校生均財(cái)政撥款水平的具體情況核定。2017年各地高職院校年生均財(cái)政撥款水平應(yīng)當(dāng)不低于12000元。年生均財(cái)政撥款水平是指政府收支分類科目“2050305高等職業(yè)教育”中，地方財(cái)政通過(guò)公共財(cái)政預(yù)算安排用于支持高職院校發(fā)展的經(jīng)費(fèi)，按在校生人數(shù)折算的平均水平，5 包括基本支出和項(xiàng)目支出。中央財(cái)政統(tǒng)一以省份為單位考核，不要求對(duì)所有高職院校平均安排。

2017年以前，對(duì)于年生均財(cái)政撥款水平尚未達(dá)到12000元的省份，中央財(cái)政以2013年為基期對(duì)各地生均財(cái)政撥款水平增量部分按一定比例給予撥款標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)補(bǔ)。具體獎(jiǎng)補(bǔ)比例，根據(jù)東部地區(qū)20%、中西部地區(qū)30%的基本比例以及各省財(cái)力狀況等因素確定。對(duì)于年生均財(cái)政撥款水平已達(dá)到12000元且以后不低于這一水平的省份，中央財(cái)政給予撥款標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)補(bǔ)并穩(wěn)定支持。2017年，對(duì)于年生均財(cái)政撥款水平仍未達(dá)到12000元的省份，除不再給予撥款標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)補(bǔ)外，中央財(cái)政還將暫停改革績(jī)效獎(jiǎng)補(bǔ)；教育部將調(diào)減其下一招生計(jì)劃、暫停備案新設(shè)置高職院校和高職院校更名等。財(cái)政部、教育部將從生均財(cái)政撥款制度建立與完善、預(yù)算安排等方面加強(qiáng)對(duì)各地高等職業(yè)教育投入情況的監(jiān)測(cè)，并參考教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，如實(shí)掌握各地高職院校生均財(cái)政撥款水平提高的實(shí)際情況。

2.改革績(jī)效獎(jiǎng)補(bǔ)根據(jù)各地推進(jìn)高職院校改革進(jìn)展情況核定。從2014年起，教育部每年從優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、深化校企合作、加快教學(xué)改革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)銜接、加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)、鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦高職教育、提升高職院校社會(huì)服務(wù)能力等方面，對(duì)各地推進(jìn)高職院校改革的進(jìn)展情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。中央財(cái)政依據(jù)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，選取體現(xiàn)改革績(jī)效導(dǎo)向的因素分配，并適當(dāng)向中西部地區(qū)傾斜、向年生均財(cái)政撥款水平率先達(dá)到12000元且穩(wěn)定投入的省份傾斜。2014-2017年，改革績(jī)效獎(jiǎng)補(bǔ)資金規(guī)模根據(jù)中央財(cái)政財(cái)力狀況和各地高等職業(yè)教育改革進(jìn)展情況等 因素確定。2017年以后，當(dāng)各地年生均財(cái)政撥款水平全部不低于12000元時(shí)，中央財(cái)政將進(jìn)一步加大改革績(jī)效獎(jiǎng)補(bǔ)力度。

三、工作要求

（一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地財(cái)政、教育等相關(guān)部門要在地方政府領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)工作職責(zé)，健全工作機(jī)制，共同推進(jìn)建立完善高職院校生均撥款制度。尚未建立高職院校生均撥款制度的省份要盡快出臺(tái)，已建立生均撥款制度的省份要進(jìn)一步完善相關(guān)政策措施，逐步提高投入水平。舉辦高職院校的國(guó)務(wù)院有關(guān)部門和國(guó)有企業(yè)，也應(yīng)盡快建立完善所屬高職院校生均撥款制度。

（二）強(qiáng)化省級(jí)督促引導(dǎo)。各省級(jí)財(cái)政、教育部門要在省級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，積極督促和引導(dǎo)舉辦高職院校的市、縣級(jí)政府和行業(yè)企業(yè)，落實(shí)建立完善所屬高職院校生均撥款制度所需經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)民辦高職院校的規(guī)范管理和科學(xué)引導(dǎo)，制定完善相關(guān)政策，積極探索通過(guò)政府補(bǔ)貼、購(gòu)買服務(wù)等多種方式，鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)力量參與舉辦職業(yè)教育，促進(jìn)民辦高職教育發(fā)展。

（三）著力推進(jìn)改革創(chuàng)新。各地、各有關(guān)部門和企業(yè)應(yīng)積極推動(dòng)高職院校圍繞發(fā)展現(xiàn)代高職教育轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，合理確定辦學(xué)定位，調(diào)整和設(shè)置專業(yè)，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，改革人才培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)校企合作制度化，將產(chǎn)教融合理念貫穿于人才培養(yǎng)工作各個(gè)環(huán)節(jié)，大力推進(jìn)高職教育改革創(chuàng)新，促進(jìn)各高職院校在不同層次、不同領(lǐng)域辦出水平、辦出特色。

（四）積極開(kāi)展績(jī)效評(píng)價(jià)。各地、各有關(guān)部門和企業(yè)要積極探索建立高職教育經(jīng)費(fèi)使用績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，制定科學(xué)合理的評(píng)價(jià) 指標(biāo)和管理辦法，扎實(shí)開(kāi)展績(jī)效評(píng)價(jià)工作，并充分利用評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整完善支持所屬高職院校改革發(fā)展的政策措施，促進(jìn)提高經(jīng)費(fèi)使用管理水平。

（五）切實(shí)加強(qiáng)管理監(jiān)督。各地、各有關(guān)部門和企業(yè)要充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)管理工作，確保學(xué)生數(shù)等信息真實(shí)準(zhǔn)確。要加大對(duì)高職教育經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督檢查力度，督促所屬高職院校嚴(yán)格執(zhí)行《高等學(xué)校財(cái)務(wù)制度》、《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度》等相關(guān)規(guī)定，健全管理制度。高職院校要切實(shí)加強(qiáng)管理，完善經(jīng)費(fèi)使用內(nèi)部稽核和內(nèi)部控制制度；強(qiáng)化預(yù)算管理，防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)；積極配合審計(jì)、監(jiān)察等部門開(kāi)展相關(guān)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改；按照有關(guān)規(guī)定公開(kāi)財(cái)務(wù)信息，自覺(jué)接受廣大師生員工和社會(huì)監(jiān)督，確保經(jīng)費(fèi)使用安全、規(guī)范、有效。