第一篇：軟件工程課設(shè)心得

軟件工程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)、交叉性很強(qiáng)的學(xué)科，它提供給我們的不僅是一種方法論，更是一種世界觀。

在沒(méi)有接觸軟件工程這門課時(shí)，我一直認(rèn)為軟件就是程序。能編出解決問(wèn)題的程序就ok了，從沒(méi)有想過(guò)，在寫一個(gè)程序之前還要構(gòu)思幾份文檔（可行性分析、需求分析、概要設(shè)計(jì)）。不過(guò)對(duì)于那些大型軟件如植物僵尸大戰(zhàn)（至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)是比較大型的了）怎么去實(shí)現(xiàn)它，想得我一頭霧水。絢麗的界面、40種植物、一大堆不同類型的僵尸，怎樣編代碼去實(shí)現(xiàn)它呢？

第一次上軟件工程的課，裴老師問(wèn)“軟件是什么？” 我的第一想法是：這個(gè)問(wèn)題太過(guò)愚昧了！誰(shuí)不知道軟件就是程序呀？ “軟件是由計(jì)算機(jī)程序、數(shù)據(jù)及文檔組成?！甭?tīng)到這句話，我心里先是一驚，慌忙翻了下書“軟件是程序和所有使程序正確運(yùn)行所需的相關(guān)文檔和配置信息。”赫然映入我眼簾。突然間我發(fā)現(xiàn)，就算是植物僵尸大戰(zhàn)這樣復(fù)雜的游戲，如果設(shè)計(jì)者實(shí)現(xiàn)分模塊把每一部分如何實(shí)現(xiàn)用文檔描敘出來(lái)，那這個(gè)軟件實(shí)現(xiàn)起來(lái)不是很容易嗎？

第一次課后我明白了軟件工程是致力于專業(yè)化軟件開(kāi)發(fā)的理論、方法和工具的研究。雖然我從初中開(kāi)始信息奧賽，高中繼續(xù)這個(gè)愛(ài)好，但在大學(xué)二年級(jí)下學(xué)期才接觸在軟件開(kāi)發(fā)中這么有引導(dǎo)意義的學(xué)科，不覺(jué)有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。自然它的方法學(xué)三要素：方法、工具、過(guò)程，我牢記于心。

短短的四周，裴老師的課給我留下了深刻的印象，印象尤深的是：

做軟件我們首先考慮的是團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。

如果別人給你50萬(wàn)讓你們團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)一個(gè)軟件，如果他要求你們團(tuán)隊(duì)給這個(gè)軟件永久維護(hù)，那么你要去跟他協(xié)商付100萬(wàn)。很多軟件公司倒閉就是因?yàn)榫S護(hù)上的問(wèn)題。至此我才明白維護(hù)軟件是軟件生存周期中時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)階段，它是最花費(fèi)精力與錢財(cái)?shù)囊粋€(gè)階段。

如果將來(lái)你們碰到了我，你跟我說(shuō)你是se那么我會(huì)很高興，如果你告訴我你是軟件工程師，我只會(huì)“嗯嗯”兩下。

其實(shí)在我接觸軟件后，渴望的是當(dāng)一名軟件工程師?，F(xiàn)在才知道學(xué)軟件工程專業(yè)后，去當(dāng)一名軟件工程師是最低層的也是最沒(méi)“技術(shù)”含量的。要做就做系統(tǒng)構(gòu)架師，當(dāng)然這需要我們的不懈努力才能達(dá)到。系統(tǒng)構(gòu)架師的職責(zé)是設(shè)計(jì)一個(gè)公司的基礎(chǔ)構(gòu)架，并提供關(guān)于怎樣建立和維護(hù)系統(tǒng)的指導(dǎo)方針?；腥话l(fā)現(xiàn)學(xué)軟件不僅是學(xué)軟件，相關(guān)的管理能力也是需要具備的。

當(dāng)然理論知識(shí)是用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的，親身體驗(yàn)才能領(lǐng)悟軟件工程的妙用。課設(shè)我們選擇了圖書館管理系統(tǒng)，主要是這個(gè)系統(tǒng)我們接觸比較多，對(duì)于它的流程還是比較清楚的。雖然如此我們還是花了很大的時(shí)間去完成它。記得當(dāng)時(shí)我們定下這個(gè)題目是晚上，在討論用什么語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)時(shí)，大家各自說(shuō)出自己比較善于的語(yǔ)言。然后均衡了下，定下用java做開(kāi)發(fā)語(yǔ)言。在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，突然發(fā)現(xiàn)java環(huán)境連接數(shù)據(jù)庫(kù)和tomcat超級(jí)麻煩且數(shù)據(jù)庫(kù)老是連接不上。趁時(shí)間還早我們?nèi)俅斡懻?，決定用c#做開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，主要是c#相對(duì)于c++與java來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)易寫。同時(shí)我們定下不管以后遇到什么困難都要堅(jiān)持下去的準(zhǔn)則。在課設(shè)期間我們沒(méi)少跑圖書館，查閱各種資料，對(duì)比各本書上實(shí)現(xiàn)圖書館管理系統(tǒng)的代碼。終于在4月11日把所有課設(shè)的所有事情弄好了。當(dāng)然這只是個(gè)概述。

我印象尤深記憶深厚的是最初實(shí)現(xiàn)文檔那塊。剛開(kāi)始，軟件工程這門課還沒(méi)學(xué)多少，基本的設(shè)計(jì)理念就很模糊。文檔到底該怎么寫，很糾結(jié)。于是我從網(wǎng)上狂下相關(guān)文檔。通過(guò)粘貼與復(fù)制終于一份內(nèi)容亂七八糟的需求分析文檔出來(lái)了，當(dāng)然這只是用來(lái)借鑒的。后來(lái)孟陽(yáng)分享了十三份關(guān)于文檔這方面的模板。我們照著那個(gè)樣子在結(jié)合團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的相關(guān)實(shí)例開(kāi)始了文檔的寫作。我們的文檔總是一個(gè)人先寫好，再拿給另一個(gè)人改，最后由第三個(gè)人評(píng)審。大家都覺(jué)的可以了，才過(guò)關(guān)。測(cè)試報(bào)告雖然是我一個(gè)人完成了，但也經(jīng)歷了不少時(shí)間，當(dāng)然這時(shí)間是按小時(shí)算的。首先把大體寫出了，然后修改，再增加信息。大量的截圖以及思考怎樣用例超費(fèi)腦子，兩天的通宵，徹底把我搞垮了，不過(guò)在文檔出爐后，心里異常開(kāi)心。

軟件工程課程雖已結(jié)束，但我對(duì)于軟件工程的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，裴老師的課讓我受益匪淺。我體會(huì)到項(xiàng)目管理的重要性，隨著軟件規(guī)模、復(fù)雜度的不斷增加，項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中更多的是協(xié)作、管理和控制。我學(xué)習(xí)到很多一般性的方法，例如：需求獲取、模塊化、分治、估算、計(jì)劃等等。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的復(fù)雜性，在圖靈機(jī)模型和馮·諾依曼體系的計(jì)算機(jī)框架下，人們認(rèn)識(shí)表達(dá)的過(guò)程（不斷反復(fù)、逐步深化）和計(jì)算機(jī)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程（順序執(zhí)行）相差甚遠(yuǎn)，軟件工程方法要提供給程序員們一種更加有效的對(duì)客觀世界問(wèn)題域進(jìn)行形式化的過(guò)程方法。

向se進(jìn)軍！至少這是現(xiàn)在的目標(biāo)。

謝謝裴老師！您的課通俗易懂，舉的例子貼近生活，讓我們易于接受。

第二篇：課設(shè)心得

課程設(shè)計(jì)心得

在這學(xué)期的期末課設(shè)中我們很幸運(yùn)的接觸到了嵌入式，通過(guò)歷時(shí)兩天的課程設(shè)計(jì)，我們對(duì)嵌入式雖然說(shuō)不上熟練，不過(guò)也算是已經(jīng)入門。

通過(guò)老師介紹，我們知道當(dāng)今社會(huì)，嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)滲透到人們工作、生活中的各個(gè)領(lǐng)域，嵌入式處理器已占分散處理器市場(chǎng)份額的94％。而嵌入式Linux系統(tǒng)也蓬勃發(fā)展，不僅繼承了Linux源碼開(kāi)放、內(nèi)核穩(wěn)定高效、軟件豐富等優(yōu)勢(shì)，還具備支持廣泛處理器結(jié)構(gòu)和硬件平臺(tái)、占有空間小、成本低廉、結(jié)構(gòu)緊湊等特點(diǎn)。

作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的大三學(xué)生，我覺(jué)得做嵌入式課程設(shè)計(jì)是十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過(guò)的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí)，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。

在這次的實(shí)驗(yàn)中我掌握了有關(guān)嵌入式方面的知識(shí)，包括嵌入式及ARM的簡(jiǎn)單介紹，操作系統(tǒng)原理及具體管理（Linux），Linux下的C程序開(kāi)發(fā)等等。在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。

過(guò)而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，一定要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可！

在這次實(shí)驗(yàn)中，我們小組三個(gè)人齊心合力攻克各個(gè)難關(guān)，最終實(shí)現(xiàn)了要求。對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契，在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來(lái)最終完美的結(jié)果。

最后最應(yīng)該感謝的是白老師，他的循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪；這次模具設(shè)計(jì)的每個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù)，都離不開(kāi)老師您的細(xì)心指導(dǎo)。而您開(kāi)朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設(shè)計(jì)。

第三篇：課設(shè)心得

財(cái)務(wù)管理專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)心得

201123090133鄧雨長(zhǎng)安大學(xué)渭水校區(qū)WX23042014.6.25—6.27

摘要：本實(shí)驗(yàn)主要是通過(guò)使用“理財(cái)之道”財(cái)務(wù)軟件，進(jìn)行預(yù)算，報(bào)表建立與分析，成本分析，銷售分析等等，真心體會(huì)一個(gè)公司的建立與成長(zhǎng)以及在這個(gè)過(guò)程中的財(cái)務(wù)管理，最終達(dá)到會(huì)基本運(yùn)用財(cái)務(wù)公式，財(cái)務(wù)圖表以及相關(guān)軟件的目的。

關(guān)鍵字：成本，預(yù)算，財(cái)務(wù)分析。

有付出才有成績(jī)，結(jié)果即使不理想，只要真心體會(huì)了整個(gè)過(guò)程，這也是一件很愉快的事情，時(shí)間會(huì)證明：誰(shuí)是最終的受益者，winner.為付出一天的伙伴們敬禮！

一、合作與競(jìng)爭(zhēng)

在整個(gè)活動(dòng)中，我們六個(gè)人分別擔(dān)任6個(gè)角色，比如總經(jīng)理、投資經(jīng)理等，大家必須密切配合，討論，決策，來(lái)完成公司的建立，生產(chǎn)，銷售，投資等等，在這里，我可以熟悉許多財(cái)務(wù)公式，方法，真心體會(huì)企業(yè)的成本耗費(fèi)，比課本上的理論更加直接，實(shí)用。所以，“理財(cái)之道”這個(gè)軟件是個(gè)好東西，就如比親自經(jīng)營(yíng)一個(gè)公司一樣，每當(dāng)我們看到自己一個(gè)季度下來(lái)，企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，自己企業(yè)銷售更多的產(chǎn)品，大家不知有多么高興。每當(dāng)看著別的企業(yè)超越了自己，這時(shí)，沒(méi)有誰(shuí)比我們更加沉默。確切的來(lái)說(shuō)，整個(gè)公司的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)和我們每個(gè)人人綁在了一起，我們會(huì)為之興奮，也會(huì)為之發(fā)愁。

二、理論與實(shí)踐

我擔(dān)任了投資經(jīng)理，開(kāi)始以為自己也沒(méi)啥事，但是我錯(cuò)了，我從這個(gè)職位深刻的體會(huì)到了資金對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)有多么的重要，凡是資金鏈斷了，企業(yè)就會(huì)破產(chǎn)。特別是在企業(yè)剛建立的時(shí)候，資金顯得尤為重要，企業(yè)為了占領(lǐng)市場(chǎng)，不惜成本，采用價(jià)格戰(zhàn)略，迅速投入產(chǎn)品，一季度下來(lái)，基本是虧損狀態(tài)，這時(shí)讓企業(yè)生存下去的關(guān)鍵就是資金，只有資金充足，讓企業(yè)維持幾個(gè)季度，這樣才會(huì)扭虧為盈，并且擠掉其他企業(yè)，成為行業(yè)中的老大哥。我們的企業(yè)之所以表現(xiàn)不佳，問(wèn)題就出現(xiàn)在市場(chǎng)占有份額上面，公司剛建立開(kāi)始我們意識(shí)到資金的重要性，所以一直小心翼翼的盤算，以免浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)資金，所以我們沒(méi)有采取價(jià)格戰(zhàn)略，我們自己覺(jué)得銷售價(jià)格不能和成本差的太多，可是我們就錯(cuò)在這里，其實(shí)一個(gè)企業(yè)

剛剛開(kāi)始最重要的就是占領(lǐng)市場(chǎng)，就是“花錢”。而不是吝惜資金，即使剛開(kāi)始你的財(cái)務(wù)狀況很好，為每個(gè)下季度都預(yù)算好了資金，資金鏈不會(huì)斷掉，而別的企業(yè)可能欠銀行大量資金，財(cái)務(wù)狀況不是很好，但是這僅僅是前期表現(xiàn)，企業(yè)經(jīng)過(guò)幾個(gè)季度后，凡是市場(chǎng)份額大的，銷售狀況好的，資金缺但沒(méi)有斷掉的，就會(huì)成為優(yōu)秀的企業(yè)，而像我們這樣的企業(yè)只能是很不起眼的小企業(yè)，雖然一切安好，但是也沒(méi)什么收入。就像一句話說(shuō)的那樣，“敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的，就很有更大的收益”。

三、忠誠(chéng)建議

對(duì)于理財(cái)之道這個(gè)軟件，我有以下建議1）有些經(jīng)理的業(yè)務(wù)很不齊全，比如投資經(jīng)理，只能向銀行貸錢，不能和其他企業(yè)有資金交流。2）軟件自身還有許多不足，有一些錯(cuò)誤3)應(yīng)該設(shè)置收購(gòu)破產(chǎn)公司項(xiàng)，以免公司破產(chǎn)后無(wú)事可做。對(duì)于這門課程的建議：應(yīng)該多進(jìn)行這樣的實(shí)踐活動(dòng)，比如在大一學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)時(shí)以及財(cái)務(wù)管理時(shí)，應(yīng)該與本實(shí)踐課結(jié)合起來(lái)，這樣效果更佳。

四、存在問(wèn)題

1）軟件中缺少一些財(cái)務(wù)專有詞匯的說(shuō)明，比如，我們?cè)谶M(jìn)行設(shè)備折舊時(shí)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)季度下來(lái)，有些資產(chǎn)有折舊，有些沒(méi)折舊，而且每季度都不一樣，原因也不知道，這樣帶來(lái)很多麻煩，比如成本預(yù)算無(wú)法完成2）應(yīng)該設(shè)置公司財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目，以為我們會(huì)突然收到銀行緊急貸款，影響公司財(cái)務(wù)狀況。

3）軟件老有卡死現(xiàn)象，需要進(jìn)行優(yōu)化。

第四篇：課設(shè)心得

課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)及修改意見(jiàn)

為期兩周的課程設(shè)計(jì)在小組成員的奮斗下告一段落，回憶這兩周的時(shí)間我們不僅有心酸也有收獲，就是愛(ài)情的那種“痛苦并快樂(lè)”的感覺(jué)，想放手卻又不能，可完成了就有很多喜悅和收獲。現(xiàn)在終于可以對(duì)自己也對(duì)所有的人說(shuō)：“人力資源信息化課程設(shè)計(jì)完成了！”，沒(méi)有毛主席的天安門宣言的意義重大，但都很灑脫很開(kāi)心，很激動(dòng)。

或許大家剛開(kāi)始都對(duì)課程設(shè)計(jì)不滿與不屑，對(duì)于學(xué)校的這種課程安排很反感，因?yàn)樘?，雖然說(shuō)不上夜以繼日，但大家真的被這個(gè)課程設(shè)計(jì)給羈絆住了，至少想回家的心都糾結(jié)在這個(gè)課程設(shè)計(jì)上。有的整天奔波在圖書館電子閱覽室、后街玩吧之間的，有的則抱著自己的小本本在那不停的點(diǎn)擊著鼠標(biāo)，敲著鍵盤，吃飯和睡覺(jué)成了奢侈，因?yàn)榇蠹覜](méi)有時(shí)間，我們放下了喜愛(ài)的小說(shuō)，跑開(kāi)了游戲，當(dāng)然也不用說(shuō)電影了，或許可以邊做邊聽(tīng)著自己喜歡的歌曲，因?yàn)檫@個(gè)能辦到，至于聽(tīng)進(jìn)去沒(méi)那就很難說(shuō)了。有的更辛苦，不合格重做又重做，尤其圖片的修改花費(fèi)了太多 的時(shí)間，我們恣意的在qq、新浪微博上發(fā)表著我們的情緒，談著自己的感受。

累，或許是每個(gè)設(shè)計(jì)課程孩子的共同感覺(jué)，但這并不是唯一的，我們學(xué)到很多知識(shí)，至少個(gè)人是這樣的，從一個(gè)只會(huì)做些簡(jiǎn)單的文字處理到知道每一個(gè)菜單欄的具體位置和操作，是不小的進(jìn)步，這或許不難學(xué)，可是沒(méi)有誰(shuí)認(rèn)真去學(xué)（電腦愛(ài)好者、計(jì)算機(jī)專業(yè)除外），但現(xiàn)在的我們可以在以后要用到這些辦公軟件操作很熟練的去用了。我們學(xué)會(huì)了圖片的處理，轉(zhuǎn)換還有各種截圖模式，這一點(diǎn)的操作相當(dāng)?shù)目孔V。大腦也得到了開(kāi)發(fā)，雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性也提高了，因?yàn)楹芏嗖僮鞫夹枰p手的一致性和快速反應(yīng)能力。我們被大學(xué)的自由、空閑磨得沒(méi)有了當(dāng)初的那份干勁和堅(jiān)持了，習(xí)慣了清閑，可這一段時(shí)間的課程設(shè)計(jì)讓我們找到了奮斗的感覺(jué)也在努力踐行著，即使做得不夠好，但大家都在努力的努力去做，可以贊揚(yáng)了。難道還有比肯努力更值得表?yè)P(yáng)的嗎？我們不是天才，但我們可以用汗水和努力去成為成功的人，因?yàn)楸扰Ω{(diào)了，或許不會(huì)有多少收獲，但享受了艱苦奮斗的歲月。

協(xié)作，是這個(gè)時(shí)代的必需品，無(wú)論在國(guó)際分工還是日常生活中都不可缺少，但這次課程設(shè)計(jì)在磨合中我們學(xué)會(huì)了如何合作和分享彼此的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，這也是課程設(shè)計(jì)完成的不可缺少的要素。我們很需要協(xié)作，也需要強(qiáng)化自己的寫作能力和技巧。

修改意見(jiàn)：

操作的過(guò)程遇到了很多了很多的盲點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)有這方面的接觸，所以開(kāi)始很困難，但在不斷的操作中基本都有了進(jìn)步。

在 以后的學(xué)習(xí)中要有意識(shí)的去掌握生活中需要的技術(shù)和技巧，學(xué)一些更有實(shí)用性的知識(shí)。在學(xué)會(huì)圖片的處理，文字的操作等辦公軟件的操作，結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)去應(yīng)用和實(shí)踐。加快時(shí)間和速度，提高課程設(shè)計(jì)的質(zhì)量，讓課程設(shè)計(jì)更加美觀、簡(jiǎn)潔。

第五篇：軟件工程課設(shè)-網(wǎng)上火車票訂票系統(tǒng)

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1.選題意義.................................................................1 2.網(wǎng)上火車票訂票系統(tǒng)要達(dá)到的目標(biāo)及限制......................................1 2.1 要達(dá)到的目標(biāo)...........................................................1 2.1.1功能目標(biāo)...........................................................1 2.1.2 質(zhì)量及性能目標(biāo).....................................................2 2.2 限制...................................................................2 3.用例、事件流及對(duì)應(yīng)活動(dòng)....................................................3 3.1 系統(tǒng)用例圖.............................................................3 3.2 用戶注冊(cè)...............................................................3 3.2.1用例簡(jiǎn)述...........................................................3 3.2.2 基本事件流.........................................................3 3.2.3 活動(dòng)圖.............................................................4 3.3 用戶登錄系統(tǒng)...........................................................4 3.3.1 用例簡(jiǎn)述.........................................................4 3.3.2 基本事件流.......................................................4 3.3.3 活動(dòng)圖...........................................................5 3.4 用戶退出系統(tǒng)...........................................................5 3.4.1 用例簡(jiǎn)述...........................................................5 3.4.2 基本事件流.........................................................5 3.5 按起點(diǎn)終點(diǎn)和出發(fā)日期瀏覽車票...........................................6 3.5.1 用例簡(jiǎn)述...........................................................6 3.5.2 基本事件流.........................................................6 3.5.3 活動(dòng)圖.............................................................6 3.6 訂單生成及支付.........................................................7 3.6.1 用例簡(jiǎn)述...........................................................7 3.6.2 基本事件流.........................................................7 3.6.3 活動(dòng)圖.............................................................7 3.7 查看訂單...............................................................8 3.7.1 用例簡(jiǎn)述...........................................................8 3.7.2 基本事件流.........................................................8 3.7.3 活動(dòng)圖.............................................................8 3.8 退票...................................................................8 3.8.1 用例簡(jiǎn)述...........................................................8 3.8.2 基本事件流.........................................................8 3.8.3 活動(dòng)圖.............................................................8 3.9 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)管理...........................................................9 3.9.1 用例簡(jiǎn)述...........................................................9 3.9.2 基本事件流.........................................................9 3.9.3 活動(dòng)圖.............................................................9 3.10 管理員賬號(hào)管理.......................................................10 3.10.1 用例簡(jiǎn)述.........................................................10 3.10.2 基本事件流.......................................................10

3.10.3 活動(dòng)圖...........................................................10 4.類圖....................................................................11 5.主要時(shí)序圖..............................................................11 5.1 注冊(cè)..................................................................11 5.2檢索車票..............................................................12 5.3 選座購(gòu)票..............................................................12

1.選題意義

鐵路作為中國(guó)最重要的交通工具之一，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮中，面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。公路運(yùn)輸?shù)谋憬?，航空運(yùn)輸?shù)目焖伲@一切都對(duì)鐵路運(yùn)輸構(gòu)成很大的沖擊?；疖囌臼袌?chǎng)的管理和規(guī)范問(wèn)題，是困擾我們多年的一個(gè)老問(wèn)題，也是政府管理中的一個(gè)難點(diǎn)，訂票是客運(yùn)業(yè)務(wù)中的一個(gè)最基本的業(yè)務(wù)，表面上看，它只是火車站業(yè)務(wù)的一個(gè)簡(jiǎn)單的部分，但是它涉及到管理與客戶服務(wù)等多方面，因此，隨著我國(guó)鐵路交通的不斷發(fā)展，過(guò)去傳統(tǒng)的售票方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代客運(yùn)業(yè)務(wù)流量劇增的客觀要求，簡(jiǎn)單的窗口售票模式已經(jīng)不能滿足方便人們出行的目的。采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)發(fā)出方便快捷的網(wǎng)上訂票系統(tǒng)是現(xiàn)代客運(yùn)業(yè)務(wù)發(fā)展的必然要求。電子商務(wù)的出現(xiàn)，正好帶給了鐵路客運(yùn)服務(wù)一個(gè)發(fā)展契機(jī)，推出新型的訂票方式——網(wǎng)上訂票，來(lái)緩解訂票高峰時(shí)期的客運(yùn)壓力，并為用戶提供方便快捷的訂票服務(wù)。它既是技術(shù)上的創(chuàng)新，又將完善鐵路服務(wù)，在一定程度上解決買票難這一大難題，增強(qiáng)鐵路競(jìng)爭(zhēng)力，為鐵路爭(zhēng)取到更多的客流。本次設(shè)計(jì)的火車票網(wǎng)上訂票系統(tǒng)通過(guò)訪問(wèn)主頁(yè)，可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人信息注冊(cè)、車次車票價(jià)格查詢、在線訂票退票等基本功能，為用戶提供快捷方便的訂票服務(wù)。

2.網(wǎng)上火車票訂票系統(tǒng)要達(dá)到的目標(biāo)及限制 2.1 要達(dá)到的目標(biāo) 2.1.1功能目標(biāo)

網(wǎng)上火車票訂票系統(tǒng)登錄管理個(gè)人信息管理選座訂單管理注冊(cè)登錄查詢修改選擇起點(diǎn)終點(diǎn)及出發(fā)日期選擇出發(fā)時(shí)刻選擇座位等級(jí)下訂單付款 顯示取票信息退票顯示歷史訂單圖2-1-1用戶功能模塊圖

從用戶角度看：

（1）注冊(cè)：普通用戶可以進(jìn)行注冊(cè)，輸入的注冊(cè)信息要進(jìn)行驗(yàn)證，驗(yàn)證正確后將信息存入數(shù)據(jù)庫(kù)。

（2）登錄：已經(jīng)注冊(cè)的普通用戶可以正確登錄，在登錄頁(yè)面輸入信息時(shí)，如果信息輸入正確可以正確登錄進(jìn)入系統(tǒng)；如果信息輸入錯(cuò)誤，能夠看到信息輸入錯(cuò)誤提示，并且停留在該系統(tǒng)登錄頁(yè)面。

（3）查詢：用戶可以實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)人信息的查詢、車次信息的查詢和已訂車票信息的查詢。要求： 對(duì)個(gè)人信息的查詢和修改，用戶可以查看并修改自己的基本信息。

2）對(duì)車次的查詢，可以按照始發(fā)站和終點(diǎn)站進(jìn)行查詢。3）對(duì)訂單的查詢，用戶可以查看自己訂單的所有車票信息。

（4）添加：用戶可以進(jìn)行訂票來(lái)添加訂單。

（5）退票：用戶可以對(duì)自己已付款訂單車次的車票進(jìn)行退票操作。

網(wǎng)上火車票訂票系統(tǒng)1）

登錄查詢數(shù)據(jù)管理個(gè)人信息車次站點(diǎn)已注冊(cè)用戶添加刪除修改 圖2-1-2管理員功能模塊圖

從管理員的角度看：

（1）登錄：管理員可以通過(guò)登錄權(quán)限進(jìn)入管理員模式。

（2）查詢：管理員可以對(duì)個(gè)人信息進(jìn)行查詢、對(duì)現(xiàn)有車次進(jìn)行查詢、對(duì)站點(diǎn)進(jìn)行查詢和對(duì)已注冊(cè)用戶信息進(jìn)行查詢。

1）對(duì)個(gè)人信息的查詢，管理員可以查看自己的基本信息。

2）對(duì)車次的查詢，可以按照發(fā)車車次進(jìn)行查詢，也可以按照始發(fā)站和終點(diǎn)站進(jìn)行查詢。

3）對(duì)站點(diǎn)的查詢，管理員查看所有已存在站點(diǎn)的信息。

4）對(duì)已注冊(cè)用戶的查詢，管理員可以查看本系統(tǒng)中所有已注冊(cè)用戶的基本信息和其訂單信息。

（3）添加：管理員可以實(shí)現(xiàn)對(duì)車次的添加、對(duì)站點(diǎn)的添加和對(duì)車票信息的添加。

（4）刪除：管理員可以實(shí)現(xiàn)對(duì)車次的刪除、對(duì)站點(diǎn)的刪除和對(duì)車票信息的刪除。

（5）管理員可以修改站點(diǎn)信息、車次信息和車票信息。

（6）管理員也可以創(chuàng)建、管理更低權(quán)限級(jí)別的管理員的權(quán)限級(jí)別等信息。2.1.2 質(zhì)量及性能目標(biāo)

系統(tǒng)使用時(shí)，登錄、注冊(cè)、檢索瀏覽車票、生成訂單等流程正常。系統(tǒng)可迅速且正確地響應(yīng)用戶的請(qǐng)求。2.2 限制

用戶僅能修改自己的信息，不能修改管理員信息、車票信息等數(shù)據(jù)。

管理員不可以修改更高權(quán)限及相同權(quán)限級(jí)別的管理員的信息。管理員賬號(hào)只 能由更高級(jí)別的管理員創(chuàng)建產(chǎn)生，不能由注冊(cè)產(chǎn)生，也不能由同權(quán)限級(jí)別或者更低權(quán)限級(jí)別的管理員創(chuàng)建產(chǎn)生。系統(tǒng)默認(rèn)內(nèi)置一個(gè)超級(jí)管理員賬號(hào)，該管理員擁有最高管理權(quán)限。

3.用例、事件流及對(duì)應(yīng)活動(dòng)

網(wǎng)上火車票訂票系統(tǒng)描述的主要用例有：普通用戶注冊(cè)，用戶（普通用戶/管理員）登錄系統(tǒng)，用戶（普通用戶）退出系統(tǒng)，車票瀏覽，查看訂單，檢索車票，顯示車票信息，訂單生成及支付，業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)管理，管理員賬號(hào)管理。

3.1 系統(tǒng)用例圖

業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)管理查看歷史訂單退出系統(tǒng)登錄會(huì)員管理員查詢車次信息管理員賬號(hào)管理生成訂單及支付

圖3-1 系統(tǒng)用例圖

3.2 用戶注冊(cè) 3.2.1用例簡(jiǎn)述

用戶在購(gòu)票網(wǎng)站上輸入注冊(cè)信息，成為注冊(cè)用戶。3.2.2 基本事件流

1、用戶：在會(huì)員注冊(cè)畫面，輸入用戶編號(hào)、密碼、用戶姓名、證件編號(hào)、電子郵件地址和聯(lián)系電話等信息，提交注冊(cè)請(qǐng)求；

2、系統(tǒng)：對(duì)用戶的信息進(jìn)行檢查；

3、系統(tǒng)：用戶的信息被系統(tǒng)保存；

4、系統(tǒng)：保存注冊(cè)信息，提示用戶注冊(cè)成功；

5、用例結(jié)束。3.2.3 活動(dòng)圖

用戶系統(tǒng)輸入注冊(cè)信息顯示注冊(cè)界面提交注冊(cè)信息檢查注冊(cè)信息是否合法保存注冊(cè)信息顯示注冊(cè)成功

圖3-2 用戶注冊(cè)活動(dòng)圖

3.3 用戶登錄系統(tǒng) 3.3.1 用例簡(jiǎn)述

用戶輸入合法的用戶名和密碼后，登錄系統(tǒng)。3.3.2 基本事件流

1、用戶：在用戶登錄頁(yè)面上，輸入用戶名和密碼；

2、系統(tǒng)：根據(jù)用戶名和密碼檢索系統(tǒng)，獲得用戶信息；

3、系統(tǒng)：顯示用戶登錄成功，用戶身份由游客變?yōu)樽?cè)用戶；

4、結(jié)束用例。3.3.3 活動(dòng)圖

用戶系統(tǒng)顯示登錄界面輸入注冊(cè)信息檢查登錄信息是否正確顯示登錄成功

圖 3-3 用戶登錄系統(tǒng)活動(dòng)圖

3.4 用戶退出系統(tǒng) 3.4.1 用例簡(jiǎn)述

用戶退出系統(tǒng)。3.4.2 基本事件流

1、用戶：提交退出系統(tǒng)的請(qǐng)求；

2、系統(tǒng)：注銷用戶，顯示退出成功；

3、用例結(jié)束。3.4.3 活動(dòng)圖

用戶系統(tǒng)用戶提交退出請(qǐng)求顯示退出成功

圖 3-4 用戶退出系統(tǒng)活動(dòng)圖 3.5按起點(diǎn)終點(diǎn)和出發(fā)時(shí)間檢索車票 3.5.1 用例簡(jiǎn)述

根據(jù)用戶選擇的起點(diǎn)終點(diǎn)以及出發(fā)日期顯示列車信息。3.5.2 基本事件流

1、用戶：選擇起點(diǎn)和終點(diǎn)以及出發(fā)日期；

2、系統(tǒng)：檢查起點(diǎn)和終點(diǎn)是否正確；

2、系統(tǒng)：顯示符合用戶選擇的列車信息；

3、用戶：選擇某輛列車；

4、系統(tǒng)：顯示用戶選擇的列車的車票信息；

5、用例結(jié)束。3.5.3 活動(dòng)圖

用戶系統(tǒng)顯示查票界面輸入起點(diǎn)、終點(diǎn)、出發(fā)日期起始點(diǎn)是否正確顯示各時(shí)間的列車信息選擇某輛列車顯示車票信息

圖 3-5按照起點(diǎn)終點(diǎn)和出發(fā)日期檢索車票活動(dòng)圖 3.6 訂單生成及支付 3.6.1 用例簡(jiǎn)述

用戶下單并完成支付，系統(tǒng)檢查是否完成支付。3.6.2 基本事件流

1、用戶：選擇車次、座位；

2、用戶：提交訂單請(qǐng)求；

3、系統(tǒng)：檢查用戶是否已經(jīng)登錄；

4、系統(tǒng)：檢查座位選擇是否有效；

5、系統(tǒng)：生成訂單，顯示付款頁(yè)面；

6、用戶：選擇支付方式，輸入付款信息，進(jìn)行付款；

7、系統(tǒng)：檢查支付信息是否正確，是否完成支付；

8、系統(tǒng)：存儲(chǔ)并顯示車票信息等訂單詳情；

9、用例結(jié)束。3.6.3 活動(dòng)圖

用戶系統(tǒng)選擇車次、座位提交訂單請(qǐng)求檢查登錄信息是否正確檢查座位選擇是否正確選擇付款方式生成訂單，顯示付款界面付款檢查是否完成支付保存訂單信息

圖 3-6訂單生成及支付 3.7 查看訂單 3.7.1 用例簡(jiǎn)述

顧客查看自己的歷史訂單。3.7.2 基本事件流

1、用戶：提交查看歷史訂單請(qǐng)求；

2、系統(tǒng)：顯示該用戶所有的歷史訂單信息；

3、用戶：選擇某一條訂單；

4、系統(tǒng)：在訂單詳細(xì)頁(yè)面顯示用戶選擇的某一條訂單的詳細(xì)信息；

5、用例結(jié)束。3.7.3 活動(dòng)圖

用戶系統(tǒng)提交查看歷史訂單請(qǐng)求顯示歷史訂單列表選擇某一條訂單顯示選中的訂單詳情

圖 3-7 查看訂單活動(dòng)圖

3.8 退票

3.8.1 用例簡(jiǎn)述

顧客選擇退掉已經(jīng)購(gòu)買的車票。3.8.2 基本事件流

1、用戶：選擇已購(gòu)買的車票并提交退票請(qǐng)求；

2、系統(tǒng)：檢查退票請(qǐng)求是否合法；

3、系統(tǒng)：顯示退票成功，返回原來(lái)頁(yè)面；

4、用例結(jié)束。3.8.3 活動(dòng)圖

用戶系統(tǒng)顯示退票界面選擇車票并提交退票請(qǐng)求退票請(qǐng)求是否合法顯示退票成功

圖 3-8 退票活動(dòng)圖

3.9 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)管理 3.9.1 用例簡(jiǎn)述

管理員管理商品，訂單，會(huì)員等相關(guān)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，包括對(duì)數(shù)據(jù)的新增，更新，刪除，查詢。3.9.2 基本事件流

1、管理員：實(shí)施業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的新增，更新，刪除，查詢操作；

2、系統(tǒng)：檢查管理員登錄信息；

3、系統(tǒng)：保存管理員對(duì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的相關(guān)操作；

4、用例結(jié)束。3.9.3 活動(dòng)圖

管理員系統(tǒng)管理業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)檢查管理員登錄信息檢查管理員權(quán)限保存管理員操作

圖 3-10業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)管理 3.10 管理員賬號(hào)管理 3.10.1 用例簡(jiǎn)述

管理員實(shí)現(xiàn)對(duì)較低級(jí)別的管理員賬號(hào)的管理。3.10.2 基本事件流

1、管理員：對(duì)系統(tǒng)中的較低級(jí)別的管理員賬號(hào)進(jìn)行新增，更新，刪除，權(quán)限更改等操作；

2、系統(tǒng)：檢查管理員登錄信息；

3、系統(tǒng)：保存管理員的操作；

4、用例結(jié)束。

3.10.3 活動(dòng)圖

管理員系統(tǒng)管理管理員賬號(hào)檢查管理員登錄信息檢查管理員權(quán)限保存管理員操作

圖 3-11 管理員賬號(hào)管理 4.類圖

訂單-下單時(shí)間 : string-價(jià)格 : float-起點(diǎn) : string-終點(diǎn) : string-出發(fā)時(shí)間 : string-站臺(tái)號(hào) : string1-列車編號(hào) : string-座位號(hào) : string火車票-列車編號(hào) : string-價(jià)格 : float-起點(diǎn) : string-終點(diǎn) : string-出發(fā)時(shí)間 : string-到達(dá)時(shí)間 : string-座位等級(jí) : string-座位號(hào) : stringm..n管理員-ID : string-用戶名 : stringm..n-密碼 : string-權(quán)限 : string-特性1-手機(jī)號(hào) : string-地址 : string-真實(shí)姓名 : stringm..n+登錄()+退出()+業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)管理()+管理員賬號(hào)管理()*1*注冊(cè)用戶-ID : string-用戶名 : string-密碼 : string-身份證號(hào) : string-手機(jī)號(hào) : string-E-mail : string-地址 : string-真實(shí)姓名 : string-注冊(cè)時(shí)間 : string+登錄()+退出()+檢索車票()+選座下單()+查看訂單()+支付()+個(gè)人信息管理()未注冊(cè)用戶-ID : string+注冊(cè)()0..11m..n

圖 4-1 類圖

5.主要時(shí)序圖 5.1 注冊(cè)

注冊(cè)界面注冊(cè)系統(tǒng)注冊(cè)用戶表用戶輸入注冊(cè)信息提交注冊(cè)請(qǐng)求[未填寫注冊(cè)信息]填寫注冊(cè)信息提交注冊(cè)信息進(jìn)行合法性檢查[注冊(cè)信息合法]保存注冊(cè)信息返回保存結(jié)果返回注冊(cè)結(jié)果顯示注冊(cè)結(jié)果

圖 5-1 用戶注冊(cè)時(shí)序圖 5.2檢索車票

檢索界面檢索系統(tǒng)車票用戶選擇起點(diǎn)終點(diǎn)及出發(fā)日期[未填寫查詢信息]填寫查詢信息提交查詢信息檢索信息返回檢索結(jié)果返回檢索結(jié)果顯示檢索結(jié)果

圖 5-2 檢索車票時(shí)序圖

5.3 選座購(gòu)票

選座界面選座系統(tǒng)座位表訂單界面訂單系統(tǒng)訂單表用戶點(diǎn)擊選座提交選座請(qǐng)求查詢剩余座位返回座位數(shù)據(jù)返回座位數(shù)據(jù)請(qǐng)求鎖定座位鎖定座位返回選座信息返回選座信息顯示選座成功點(diǎn)擊下單請(qǐng)求生成訂單保存訂單信息返回訂單信息顯示訂單信息返回訂單信息

圖 5-3 選座購(gòu)票時(shí)序圖