第一篇：遼寧省舉辦中等職業(yè)學(xué)校

遼寧省舉辦中等職業(yè)學(xué)校

學(xué)生資助管理人員培訓(xùn)班(2011/6/20)

為加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助工作管理，提高中職資助管理人員的政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，2011年5月19日至20日，遼寧省學(xué)生資助管理中心舉辦了中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助管理人員培訓(xùn)班。各市教育局和省屬學(xué)校主管中職學(xué)生資助的90余名工作人員參加了此次培訓(xùn)班。培訓(xùn)班分三個階段進(jìn)行。

——總結(jié)資助工作。遼寧省學(xué)生資助管理中心相關(guān)負(fù)責(zé)同志傳達(dá)了教育部辦公廳關(guān)于做好2010年中等職業(yè)教育國家助學(xué)金和免學(xué)費政策落實情況檢查中發(fā)現(xiàn)問題的整改通知，總結(jié)了遼寧省自2007年以來中職資助工作所取得的成績和存在的主要問題，并對經(jīng)國家和省檢查過程中發(fā)現(xiàn)的存在超范圍發(fā)放助學(xué)金等現(xiàn)象的學(xué)校進(jìn)行了通報批評。

——交流先進(jìn)經(jīng)驗。會上，來自沈陽市學(xué)生資助管理中心、遼寧城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院和沈陽志遠(yuǎn)形象設(shè)計中等職業(yè)學(xué)校的代表做了大會交流發(fā)言。代表們就中職學(xué)生資助工作進(jìn)行典型經(jīng)驗介紹：一是機(jī)構(gòu)健全，成立了市級學(xué)生資助管理中心，配備專職人員主管中職學(xué)生資助工作；二是工作有創(chuàng)新，在全省率先開展中職助學(xué)金集中發(fā)放，并且做到3個直接：資金籌措方式直接、資金發(fā)放直接、工作管理直接；三是強(qiáng)化監(jiān)管力度，專項檢查與不定期檢查相結(jié)合，并把這種檢查常態(tài)化，發(fā)現(xiàn)問題，立即提出整改意見。此外，遼寧省城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院堅持多種資助方式并舉，在重大節(jié)日，為貧困學(xué)生送去補(bǔ)助金、棉衣等，讓他們感受學(xué)校的溫暖。同時設(shè)立勤工儉學(xué)崗位，每月拿出10000元對參加的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助。

——布署下一步工作。會議對今后如何做好中職學(xué)生資助管理工作，進(jìn)一步健全中職學(xué)校國家助學(xué)金、免學(xué)費補(bǔ)助資金管理機(jī)制做了具體布署：一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確學(xué)生資助工作實行法人代表負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步提高對中職資助工作重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識，增強(qiáng)做好中職資助工作的責(zé)任感和緊迫感；二是準(zhǔn)確把握享受國家助學(xué)金和免學(xué)費的資助對象，充分利用中職學(xué)校學(xué)籍管理系統(tǒng)，及時準(zhǔn)確填報、更新學(xué)生學(xué)籍信息；三是學(xué)習(xí)沈陽市中職資助管理經(jīng)驗，積極推行國家助學(xué)金集中發(fā)放模式，全面推行中職學(xué)生資助卡；四是健全完善中職學(xué)校助學(xué)金申報手續(xù)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校發(fā)放程序；五是要加強(qiáng)監(jiān)管和處罰力度，各市主管部門和學(xué)校特別要對涉農(nóng)專業(yè)和民辦學(xué)校開展自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正；六是要通過中職學(xué)生資助政策的進(jìn)一步落實，充分發(fā)揮資助工作的育人功能，促進(jìn)每位受助學(xué)生健康成長。

第二篇：遼寧省中等職業(yè)學(xué)校名錄

遼寧省中等職業(yè)學(xué)校名錄

沈陽市（共127所）教育部門下屬（95所）

中國醫(yī)科大學(xué)附設(shè)衛(wèi)生學(xué)校、遼寧省體育學(xué)校、沈陽市機(jī)電工業(yè)技術(shù)學(xué)校、沈陽音樂學(xué)院附屬中等音樂學(xué)校、沈陽樂府藝術(shù)學(xué)校、沈陽音樂學(xué)院附屬中等舞蹈學(xué)校、沈陽廣播電視中專、沈陽市外事服務(wù)學(xué)校、沈陽寶巖美容職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、沈陽市汽車工程學(xué)校、遼寧省城市建設(shè)學(xué)校、遼寧省人民醫(yī)院附設(shè)衛(wèi)生學(xué)、沈陽市旅游學(xué)校、沈陽風(fēng)采魅力美容美發(fā)化妝學(xué)校、沈陽英冠星藝術(shù)學(xué)校、沈陽市菁華商業(yè)管理學(xué)校、沈陽市民族職業(yè)學(xué)校、沈陽市城市建設(shè)學(xué)校、沈陽工貿(mào)學(xué)校、沈陽工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校、沈陽市軍樂學(xué)校、沈陽市旅游翻譯學(xué)校、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校、沈陽市影視演藝學(xué)校、遼寧省服務(wù)學(xué)校、遼寧省新聞出版學(xué)校、沈陽鐵路機(jī)械學(xué)校、遼寧省工程技術(shù)學(xué)校、沈陽醫(yī)學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校、遼寧廣播電視學(xué)校、沈陽師范大學(xué)附屬藝術(shù)學(xué)校、沈陽市金融學(xué)校、沈陽市計算機(jī)學(xué)校、沈陽市經(jīng)濟(jì)服務(wù)學(xué)校、遼寧歌劇院附屬藝術(shù)學(xué)校、遼寧廣告職業(yè)學(xué)院附屬職業(yè)中專、遼寧芭蕾舞團(tuán)附屬芭蕾舞蹈學(xué)校、沈陽路航工程技術(shù)學(xué)校、遼寧歌舞團(tuán)附屬藝術(shù)學(xué)校、遼寧文化藝術(shù)學(xué)校、沈飛中等專業(yè)學(xué)校、沈陽行政學(xué)院附屬藝術(shù)設(shè)計學(xué)校、沈陽市東光職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、沈陽市京劇院附屬藝術(shù)學(xué)校、沈陽音樂藝術(shù)學(xué)校、沈陽市現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計學(xué)校、遼寧酒店管理學(xué)校、遼寧省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、沈陽國際商務(wù)學(xué)校、沈陽市服裝藝術(shù)學(xué)校、沈陽市裝備制造工程學(xué)校、沈陽交通工程學(xué)校、沈陽市化學(xué)工業(yè)學(xué)校、沈陽市體育運動學(xué)校、沈陽市沈職中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、沈陽市科文經(jīng)濟(jì)學(xué)校、沈陽東方外語傳媒學(xué)校、沈陽市吉大計算機(jī)學(xué)校、沈陽市工業(yè)技術(shù)學(xué)校（職教中心）、沈陽音樂學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校、遼寧省民政學(xué)校、遼寧省藝術(shù)學(xué)校、遼寧省農(nóng) 1 業(yè)技術(shù)學(xué)校、遼寧省勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)校、魯美附屬中等美術(shù)學(xué)校、沈陽市藝術(shù)幼兒師范學(xué)校、沈陽現(xiàn)代科技學(xué)校（職教中心）、沈陽國際公關(guān)禮儀學(xué)校、沈陽市公用事業(yè)學(xué)校、沈陽市志遠(yuǎn)形象設(shè)計職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、沈陽少林武術(shù)學(xué)校、沈陽渤海中等職業(yè)學(xué)校、遼寧工貿(mào)學(xué)校、沈陽市電子技術(shù)學(xué)校（職教中心）、遼寧省殘疾人中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、沈陽市藝術(shù)學(xué)校、遼寧東方中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、沈陽民族藝術(shù)學(xué)校、遼寧朝鮮族師范學(xué)校、遼寧足球俱樂部足球?qū)W校、沈陽天嬌女子中等職業(yè)學(xué)校、沈陽新星朗科學(xué)技術(shù)學(xué)校、遼寧東華藝術(shù)學(xué)校、于洪區(qū)職教中心（職教中心）、沈陽客運交通學(xué)校、沈陽市軍事體育陸上運動學(xué)校、沈陽藝術(shù)團(tuán)附屬藝術(shù)學(xué)校、園林學(xué)校、沈陽市消防學(xué)校、朝鮮族職業(yè)高中、遼中縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校（職教中心）、康平縣職業(yè)高級中學(xué)（職教中心）、法庫縣職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)（職教中心）、沈陽市中醫(yī)藥學(xué)校、新民市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校（職教中心）

人力資源保障（勞動保障）部門下屬（32所）

遼寧煤炭基本建設(shè)技工學(xué)校、沈河區(qū)技工學(xué)校、沈陽第一機(jī)床廠技工學(xué)校、沈陽東機(jī)集團(tuán)有限公司技工學(xué)校、沈陽航天新星技工學(xué)校、沈陽航苑技工學(xué)校、沈陽機(jī)電裝備職業(yè)技術(shù)學(xué)校、沈陽交通技工學(xué)校、沈陽客運集團(tuán)公司技工學(xué)校、沈陽勞模礦山技工學(xué)校、沈陽黎明航空發(fā)動機(jī)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司黎明技術(shù)學(xué)院、沈陽沈飛高級技工學(xué)校、沈陽市大東高級技工學(xué)校、沈陽市電機(jī)工業(yè)技工學(xué)校、沈陽市電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校、沈陽市公用事業(yè)技工學(xué)校、沈陽市和平區(qū)技工學(xué)校、沈陽市黃姑區(qū)技工學(xué)校、沈陽市機(jī)電工業(yè)技工學(xué)校、沈陽市蘇家屯區(qū)技工學(xué)校、沈陽市鐵西區(qū)技工學(xué)校、沈陽市通用機(jī)械工業(yè)技工學(xué)校、沈陽市新民技校、沈陽水泵廠技工學(xué)校、沈陽孫進(jìn)技工學(xué)校、沈陽萬合汽車電子技術(shù)學(xué)校、沈陽星光建材學(xué)校、沈陽冶金機(jī)械有限公司技工學(xué)校、沈陽一運實業(yè)有 2 限責(zé)任公司技工學(xué)校、沈陽市中捷友誼廠技工學(xué)校、遼寧豐田金杯技師學(xué)院、遼寧省農(nóng)業(yè)技工學(xué)校

大連市（共110所）教育部門下屬（59所）

大連市計算機(jī)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、大連市女子中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、大連市烹飪中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、大連市信息管理中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、大連市旅游中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、大連市金融中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、大連九龍通關(guān)學(xué)校、大連市交通口岸職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連船舶中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、大連航運職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連市電業(yè)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、大連航空管理中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連服裝表演藝術(shù)職業(yè)高中、大連報關(guān)學(xué)校、大連達(dá)肯職業(yè)高級中學(xué)、大連通才計算機(jī)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連市盲聾職業(yè)高級中學(xué)、普蘭店市職業(yè)教育中心（職教中心）、大連市房地產(chǎn)學(xué)校、大連市工藝美術(shù)學(xué)校、大連市甘井子區(qū)計算機(jī)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、大連先河計算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連金田職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連商業(yè)學(xué)校、大連鐵路衛(wèi)生學(xué)校、大連藝術(shù)學(xué)校、大連醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校、大連市輕工業(yè)學(xué)校、大連市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校、大連市建設(shè)學(xué)校、大連海洋學(xué)校、大連市足球運動學(xué)校、大連電子學(xué)校、遼寧省對外貿(mào)易學(xué)校、大連天巳汽車中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、沈音附屬大連音樂舞蹈學(xué)校、遼寧省涉外旅游管理學(xué)校、大連綜合中等專業(yè)學(xué)校、遼寧民族藝術(shù)學(xué)校、大連海恩船舶中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、旅順第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、大連市金州區(qū)職業(yè)教育中心（職教中心）、大連市金州區(qū)商務(wù)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、大連海航船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連市衛(wèi)生學(xué)校、遼寧省大連體育學(xué)校、大連模特藝術(shù)學(xué)校、大連東方外國語中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連物流管理職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連現(xiàn)代技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校、大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、長?？h中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、瓦房店市機(jī)械制造中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連長興 3 島中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、瓦房店市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、瓦房店市第二職業(yè)高級中學(xué)（職教中心）、大連市皮口衛(wèi)生學(xué)校、大連外經(jīng)貿(mào)日韓語學(xué)校、莊河市職業(yè)教育中心（職教中心）

人力資源保障（勞動保障）部門下屬（51所）

大化集團(tuán)有限責(zé)任公司技工學(xué)校、大連叉車中等職業(yè)學(xué)校、大連船舶技術(shù)學(xué)校、大連第二建筑工程公司技工學(xué)校、大連第一建筑工程公司技工學(xué)校、大連電子技工學(xué)校、大連東興機(jī)電中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連房地產(chǎn)技工學(xué)校、大連工人大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連海浪模特藝術(shù)學(xué)校、大連機(jī)車車輛廠技工學(xué)校、大連機(jī)電安裝工程公司技工學(xué)校、大連佳遠(yuǎn)職業(yè)學(xué)校、大連金石技工學(xué)校、大連開發(fā)區(qū)國防中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連連大中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連旅順七四一七工廠技工學(xué)校、大連美發(fā)美容學(xué)校、大連普蘭店市勞動和社會保障局中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連企業(yè)信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連石化公司技工學(xué)校、大連實運技工學(xué)校、大連世通中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連市北方中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連市城市建設(shè)技工學(xué)校、大連市服裝中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連市甘井子區(qū)勞動和社會保障局技工學(xué)校、大連市工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連市機(jī)械工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連市交通口岸技工學(xué)校、大連市金州區(qū)勞動和社會保障局技工學(xué)校、大連市勞動和社會保障局高級技工學(xué)校（大連市技師學(xué)院）、大連市農(nóng)業(yè)科學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連市沙河口區(qū)勞動局技工學(xué)校、大連天巳汽車學(xué)校、大連鐵通技工學(xué)校、大連外事職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連西崗區(qū)勞動局技工學(xué)校、大連新港通關(guān)學(xué)校、大連新時代職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連新希望職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連藝才技工學(xué)校、大連制冷中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連重工集團(tuán)技工學(xué)校、大連市中山區(qū)勞動局技工學(xué)校、大連海洋漁業(yè)集團(tuán)公司技工學(xué)校、大連市瓦房店軸承集團(tuán)有限責(zé)任公司技工學(xué)校、大連金州重型機(jī)器廠技工學(xué)校、大連市開發(fā)區(qū)技工學(xué)校、東北特鋼集團(tuán)大連職業(yè)技術(shù)學(xué)校、海軍職工大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

鞍山市（共26所）教育部門下屬（20所）

第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、第三中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、第二中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、鞍山市勞動局中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)、鞍山市商業(yè)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、鞍山市政法職業(yè)學(xué)校、鞍山市明進(jìn)禮儀學(xué)校、鞍山歌舞劇院藝術(shù)學(xué)校、鞍山市體育運動學(xué)校、鞍山市機(jī)電工業(yè)學(xué)校、鞍山師范學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校、鞍山市藝術(shù)學(xué)校、鞍山工業(yè)學(xué)校、千山區(qū)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、臺安縣職教中心（職教中心）、岫巖職業(yè)教育中心（職教中心）、鞍山市慧林學(xué)校、鞍山廣播電視學(xué)校、海城市衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校、海城市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）

人力資源保障（勞動保障）部門下屬（6所）

鞍鋼集團(tuán)鞍山礦業(yè)公司技工學(xué)校、鞍鋼建設(shè)集團(tuán)有限公司技工學(xué)校、鞍鋼重型機(jī)械有限責(zé)任公司技工學(xué)校、鞍山技師學(xué)院、鞍山市現(xiàn)代管理技術(shù)學(xué)校、海城市技工學(xué)校

撫順市（共27所）教育部門下屬（21所）

撫順市建設(shè)行業(yè)職業(yè)高中、撫順市特殊鋼職業(yè)高中、撫順市女子中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、撫順市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、撫順市第二中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、撫順市第五職業(yè)高級中學(xué)、撫順石化中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、撫順市新?lián)崧毟?、撫順市交通職業(yè)高級中學(xué)、撫順市機(jī)電職業(yè)高級中學(xué)、撫順市財貿(mào)學(xué)校、撫順礦務(wù)局衛(wèi)生學(xué)校、撫順市建筑工業(yè)學(xué)校、撫順市農(nóng)業(yè)特產(chǎn)學(xué)校、撫順市實用技術(shù)學(xué)校、撫順市衛(wèi)生學(xué)校、撫順市體育運動學(xué)校、順城中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、撫順縣職業(yè)高級中學(xué)、新賓縣職業(yè)技術(shù)高中（職教中心）、清原縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）

人力資源保障（勞動保障）部門下屬（6所）

撫順礦業(yè)集團(tuán)高級技工學(xué)校、撫順市財經(jīng)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校、撫順市機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校、撫順市技師學(xué)院、撫順市汽車技術(shù)學(xué)校、撫順特殊鋼（集團(tuán)）有限責(zé)任公司技工學(xué)校

本溪市（共20所）教育部門下屬（10所）

本溪商貿(mào)服務(wù)學(xué)校、本溪市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、本溪交通學(xué)校、本鋼工學(xué)院附屬中專學(xué)校、本溪市機(jī)電工程學(xué)校、本溪市化學(xué)工業(yè)學(xué)校、本溪市體育運動學(xué)校、本溪市衛(wèi)生學(xué)校、本溪縣職業(yè)高中（職教中心）、桓仁縣職業(yè)教育中心（職教中心）

人力資源保障（勞動保障）部門下屬（10所）

本鋼礦業(yè)有限責(zé)任公司歪頭山鐵礦技術(shù)工人學(xué)校、本溪昌達(dá)交通技工學(xué)校、本溪鋼鐵（集團(tuán)）礦業(yè)有限責(zé)任公司南芬礦山技校、本溪滿族自治縣技工學(xué)校、本溪市交通局技工學(xué)校、遼寧省本溪市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校、遼寧省本溪市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校、遼寧省本溪市房產(chǎn)技工學(xué)校、遼寧冶金技師學(xué)院（本溪）、遼寧省北臺冶金技工學(xué)校（本溪）

丹東市（共26所）教育部門下屬（21所）

丹東市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、丹東市別府商貿(mào)外國語中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、丹東市愛霜中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、丹東市現(xiàn)代機(jī)械中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、丹東市星光中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、丹東市財貿(mào)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、丹東市機(jī)電中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、丹東市遠(yuǎn)東中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、丹東市育彬中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、丹東市民族中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、丹東市文化藝術(shù)學(xué)校、丹東市體育運動學(xué)校、東北工業(yè)學(xué)校、丹東市衛(wèi)生學(xué)校、丹東市華普中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、丹東市圣林中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、寬甸滿族自治縣職業(yè)教育中心（職教中心）、丹東市中 6 醫(yī)藥學(xué)校、鳳城市職教中心（職教中心）、民辦大東港中日友好日語學(xué)校、東港市職教中心（職教中心）

人力資源保障（勞動保障）部門下屬（5所）

丹東化學(xué)纖維（集團(tuán)）有限責(zé)任公司技工學(xué)校、丹東技師學(xué)院、丹東旅游技工學(xué)校、丹東市交通局技工學(xué)校、丹東市鴨綠江造紙廠技工學(xué)校

錦州市（共17所）教育部門下屬（15所）

遼寧省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校、錦州市藝術(shù)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、錦州市衛(wèi)生學(xué)校、錦州市體育學(xué)校、錦州工業(yè)學(xué)校、錦州市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)、錦州市廣播電視傳媒職業(yè)高中、錦州市科雨職業(yè)高中、錦州市機(jī)電工程學(xué)校、太和區(qū)中等職業(yè)學(xué)校（職教中心）、錦州市財經(jīng)學(xué)校、黑山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（職教中心）、義縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、凌海市中等職業(yè)學(xué)校（職教中心）、北鎮(zhèn)市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）

人力資源保障（勞動保障）部門下屬（2所）錦州電力高級技工學(xué)校、錦州汽車技工學(xué)校 營口市（共19所）教育部門下屬（17所）

營口市交通職業(yè)學(xué)校、營口市財經(jīng)中等職業(yè)學(xué)校、營口東方電腦職業(yè)高中、營口經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校、營口市衛(wèi)生學(xué)校、營口市體育運動學(xué)校、營口市戲曲學(xué)校、遼寧省特殊教育師范學(xué)校、營口市中等專業(yè)學(xué)校、營口市輕工學(xué)校、營口市信息技術(shù)學(xué)校、營口市老邊中等職業(yè)學(xué)校、營口開發(fā)區(qū)熊岳職業(yè)高級中學(xué)、營口市農(nóng)業(yè)工程學(xué)校、鲅魚圈區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（職教中心）、大石橋市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、蓋州市職業(yè)高中（職教中心）

人力資源保障（勞動保障）部門下屬（2所）營口技師學(xué)院、營口遼南技師學(xué)院 阜新市（共26所）教育部門下屬（22所）

阜新市第二中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、阜新市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、阜新市第三中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、阜新市煤炭中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、阜新市清河門區(qū)職業(yè)技術(shù)高中、阜新市衛(wèi)生學(xué)校、阜新市體育運動學(xué)校、遼寧省蒙古族師范學(xué)校、阜新市天藝瑪瑙中等職業(yè)學(xué)校、阜新市永生汽車職業(yè)學(xué)校、阜新礦務(wù)局職工大學(xué)附屬工程技術(shù)學(xué)校、阜新市旅游學(xué)校、阜新雪絨花模特藝術(shù)學(xué)校、阜新公路學(xué)校、阜新市農(nóng)業(yè)學(xué)校、阜新市細(xì)河區(qū)職業(yè)教育中心（職教中心）、阜新市港海美容美發(fā)中等職業(yè)學(xué)校、阜新市殘疾人職業(yè)高中、阜新市籃球職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)、阜蒙縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、阜蒙縣平安地職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)、彰武縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）

人力資源保障（勞動保障）部門下屬（4所）

阜新煤礦技工學(xué)校、阜新市技工學(xué)校、阜新市細(xì)河區(qū)技工學(xué)校、阜新遼寧省公路技工學(xué)校

遼陽市（14所）教育部門下屬（13所）

遼陽市體育運動學(xué)校、遼陽市金華職業(yè)高級中學(xué)、遼陽市文澤職業(yè)高級中學(xué)、遼陽市騰泰職業(yè)高級中學(xué)、遼寧省遼陽中醫(yī)藥學(xué)校、遼寧省機(jī)電工程學(xué)校、遼陽市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、遼陽市慶陽中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、遼化第二高級中學(xué)、遼陽市弓長嶺區(qū)職業(yè)高中、遼陽市太子河區(qū)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、遼陽縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、燈塔市職業(yè)教育中心（職教中心）

人力資源保障（勞動保障）部門下屬（1所）

遼陽市技工學(xué)校 鐵嶺市（26所）教育部門下屬（21所）

鐵嶺市財經(jīng)學(xué)校、鐵嶺市衛(wèi)生學(xué)校、遼寧省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校、鐵嶺市信息工程學(xué)校、鐵嶺市體育學(xué)校、鐵嶺市建筑中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、鐵嶺市美術(shù)高級中學(xué)、鐵嶺市藝術(shù)學(xué)校、鐵嶺市外事學(xué)校、鐵嶺市貝多芬藝術(shù)職業(yè)高中、鐵嶺市人才學(xué)校、鐵嶺市育星藝術(shù)學(xué)校、鐵嶺理昂工業(yè)學(xué)校、鐵嶺縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、西豐縣寶東美術(shù)學(xué)校、西豐縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、昌圖縣職教中心（職教中心）、鐵嶺工程技術(shù)學(xué)校、調(diào)兵山市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、開原市玲敏職業(yè)高級中學(xué)、開原市職教中心（職教中心）

人力資源保障（勞動保障）部門下屬（5所）

鐵法煤業(yè)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司技工學(xué)校、鐵嶺市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校、鐵嶺市第三職業(yè)技術(shù)學(xué)校、鐵嶺市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校、鐵嶺市交通局技工學(xué)校

朝陽市（共24所）教育部門下屬（16所）

朝陽市涉外職業(yè)學(xué)校、朝陽中天中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、凌河中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、朝陽市益民職業(yè)學(xué)校、朝陽工程技術(shù)學(xué)校、朝陽市體育運動學(xué)校、朝陽市財經(jīng)學(xué)校、朝陽市衛(wèi)生學(xué)校、遼寧省育才中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、朝陽縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、建平縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、喀左縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（職教中心）、北票市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、朝陽市文化藝術(shù)學(xué)校、凌源市職教中心（職教中心）、凌源市現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校

人力資源保障（勞動保障）部門下屬（8所）

朝陽技工學(xué)校、朝陽市就業(yè)局技工學(xué)校、朝陽市勞動技工學(xué)校、朝陽市新希望技工學(xué)校、朝陽市凌河汽車工業(yè)公司技工學(xué)校、東風(fēng)朝陽柴油機(jī)公司技工學(xué)校、凌源鋼鐵公司技工學(xué)校、國營第四七五廠技工學(xué)校

盤錦市（共9所）教育部門下屬（6所）

北方工業(yè)學(xué)校、盤錦市體育運動學(xué)校、盤錦經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校、大洼縣職業(yè)技術(shù)教育中心（職教中心）、盤山縣職業(yè)教育中心（職教中心）、盤錦市鑫安源職業(yè)技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校

人力資源保障（勞動保障）部門下屬（3所）

盤錦市石油化工技工學(xué)校、化學(xué)工業(yè)部盤錦化工安裝技工學(xué)校、遼寧華錦化工集團(tuán)有限責(zé)任公司技工學(xué)校

葫蘆島市（共22所）教育部門下屬（14所）

葫蘆島市蓮花山職業(yè)學(xué)校、葫蘆島市中華商務(wù)學(xué)校、錦西工業(yè)學(xué)校、葫蘆島化工中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、葫蘆島市連山區(qū)職業(yè)教育中心（職教中心）、葫蘆島市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、葫蘆島鋅廠職業(yè)高級中學(xué)、葫蘆島市商務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、綏中縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、建昌縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、興城市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校（職教中心）、葫蘆島市育才計算機(jī)學(xué)校、葫蘆島中興商務(wù)學(xué)校、葫蘆島八維計算機(jī)學(xué)校

人力資源保障（勞動保障）部門下屬（8所）

錦化化工（集團(tuán)）有限責(zé)任公司技工學(xué)校、錦西化工機(jī)械技工學(xué)校、錦西煉油化工總廠技工學(xué)校、葫蘆島市技工學(xué)校、葫蘆島鋅廠技工學(xué)校、遼西機(jī)械技工學(xué)校、渤海船舶重工有限責(zé)任公司技工學(xué)校、興城市技工學(xué)校

第三篇：中等職業(yè)學(xué)校

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理的方法芻議

錢燦興

論文摘要：學(xué)生管理是學(xué)校管理中一項十分重要的王作。要想做好學(xué)生管理工作，就必須充分發(fā)揮班主任的交導(dǎo)作用、學(xué)生的自我教育和自我管理的主體作用，建立完善的學(xué)生管理規(guī)章制度，回時要注重養(yǎng)成教育這樣才能做好學(xué)生管理工作。學(xué)生管理是學(xué)校的重要組成部分。學(xué)生管理在學(xué)校的管理工作中占有十分重要的地位和作用。學(xué)生管理將直接關(guān)系到學(xué)生的思想道德素質(zhì)和 科學(xué) 文化素質(zhì)，關(guān)系到青年學(xué)生的健康成長。隨著普高熱和大學(xué)不斷擴(kuò)招，中職學(xué)校生源質(zhì)量逐年下降，學(xué)生層次參差不齊，這給學(xué)校的教育和管理帶來了一定的難度，所以如何搞好學(xué)生管理管理工作是職業(yè)學(xué)校教育的難點。

論文 關(guān)鍵詞：學(xué)生管理 班主任 自我 教育自我管理 養(yǎng)成教育

一、發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主體作用

實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理的管理模式。“自我教育”是指學(xué)生有意識地根據(jù)學(xué)校的要求和自我定位，積極主動地參加各種教育活動，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的修養(yǎng)，彌補(bǔ)自身的不足，完善自我。“自我教育”的核心體現(xiàn)在學(xué)生自身理想、信念的教育和樹立方面，是對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用批評和自我批評這種自我教育的方法，使學(xué)生能夠自主、自立、自尊、自強(qiáng)?！白晕夜芾怼本褪菍W(xué)生對自身的約束和引導(dǎo)。自我管理主要體現(xiàn)在倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓學(xué)生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內(nèi)化為學(xué)生自身的需要，強(qiáng)化學(xué)生對學(xué)校管理的認(rèn)同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。學(xué)生自我管理主要包括:(1)學(xué)習(xí)生活的自我管理，即充分發(fā)揮教師的教育教導(dǎo)作用，教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會、班干部、班集體的多重作用，組織各種活動以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，樹立榜樣，加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識;(2)業(yè)余文化生活的自我管理，即通過學(xué)生業(yè)余文化生活陶冶情操，調(diào)節(jié)業(yè)余生活，滿

足學(xué)生的多方面興趣、愛好。學(xué)生以自愿形式結(jié)成各種群團(tuán)組織，定期組織開展活動，以形成有利于學(xué)生 發(fā)展 的校園文化;(3)日常生活的自我管理，即通過學(xué)生參與學(xué)生管理、培養(yǎng)學(xué)生良好品德和生活行為習(xí)慣，以形成良好的生活秩序。實現(xiàn)學(xué)生自我管理關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)，主要抓好兩方面環(huán)節(jié):一是建立一支強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊伍，在廣大學(xué)生中充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，讓他們參與學(xué)校的學(xué)生管理工作和各項活動，在各項活動中起到模范帶頭作用，同時學(xué)生干部對周圍的學(xué)生起著潛移默化的影響，對學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成和發(fā)展起著重要的作用。增強(qiáng)學(xué)生的參與意識，調(diào)動廣大學(xué)生的自我管理的積極性。要使學(xué)生在整個管理工作中發(fā)揮作用，就必須調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，讓他們在各項活動和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識。通過教師的正確引導(dǎo)，提高學(xué)生的自我管理能力。

二、發(fā)揮班主任在學(xué)生管理中的主導(dǎo)作用

學(xué)生心中，班主任是“親老師”，家長心中，班主任是學(xué)校的代表，班主任時刻都在對學(xué)生起著潛移默化的作用，所以班主任工作是班級工作的關(guān)鍵。

做好班主任的管理工作。首先，要全面了解和研究學(xué)生。要求班主任全面了解學(xué)生的思想品質(zhì)、個性特征、學(xué)習(xí)情況、興趣特征、健康狀況、家庭情況等方面，以便在管理中能夠?qū)ΠY下藥。其次，建立良好的班集體。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，也是班主任工作的目的和結(jié)果。一個良好的班集體必須是把學(xué)生培養(yǎng)成為積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛的堅強(qiáng)集體。班主任的思想品質(zhì)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力等直接決定著班集體管理的好壞，直接影響著每個學(xué)生的健康成長。因此班主任的責(zé)任心、工作能力在班集體中具有舉足輕重的作用。第三，表揚(yáng)與批評是班主任做好班級管理工作的重要手段。表揚(yáng)與批評是教育的一種手段，是對學(xué)生行為的評價。適時的批評和適度的表揚(yáng)，對激勵先進(jìn)鞭策后進(jìn)，形成良好的班風(fēng)，起到重要的作用。第四，關(guān)愛學(xué)生，做好后進(jìn)生幫教轉(zhuǎn)化工作。針對后進(jìn)生的心理特點，班主任要精心培養(yǎng)他們的自尊心、自信心和上進(jìn)心，對他們存在的問題，要找出癥結(jié)所在，用真情去感化他們，特別是出現(xiàn)一些反復(fù)的現(xiàn)象時，班主任對他們更要耐心、尊重、信賴，堅持不懈地對他們進(jìn)行教育和幫助，使他們分清是非，端正態(tài)度，提高思想認(rèn)識。總之，班主任工作是一項全面而又復(fù)雜的工作，只要肯動腦筋，多想辦法，有耐心、恒心、決心，那么一切問題都會迎刃而解。

二、發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主體作用

實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理的管理模式?！白晕医逃笔侵笇W(xué)生有意識地根據(jù)學(xué)校的要求和自我定位，積極主動地參加各種教育活動，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的修養(yǎng)，彌補(bǔ)自身的不足，完善自我。“自我教育”的核心體現(xiàn)在學(xué)生自身理想、信念的教育和樹立方面，是對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用批評和自我批評這種自我教育的方法，使學(xué)生能夠自主、自立、自尊、自強(qiáng)?！白晕夜芾怼本褪菍W(xué)生對自身的約束和引導(dǎo)。自我管理主要體現(xiàn)在倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓學(xué)生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內(nèi)化為學(xué)生自身的需要，強(qiáng)化學(xué)生對學(xué)校管理的認(rèn)同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。學(xué)生自我管理主要包括:(1)學(xué)習(xí)生活的自我管理，即充分發(fā)揮教師的教育教導(dǎo)作用，教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會、班干部、班集體的多重作用，組織各種活動以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，樹立榜樣，加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識;(2)業(yè)余文化生活的自我管理，即通過學(xué)生業(yè)余文化生活陶冶情操，調(diào)節(jié)業(yè)余生活，滿足學(xué)生的多方面興趣、愛好。學(xué)生以自愿形式結(jié)成各種群團(tuán)組織，定期組織開展活動，以形成有利于學(xué)生 發(fā)展 的校園文化;(3)日常生活的自我管理，即通過學(xué)生參與學(xué)生管理、培養(yǎng)學(xué)生良好品德和生活行為習(xí)慣，以形成良好的生活秩序。實現(xiàn)學(xué)生自我管理關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)，主要抓好兩方面環(huán)節(jié):一是建立一支強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊伍，在廣大學(xué)生中充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，讓他們參與學(xué)校的學(xué)生管理工作和各項活動，在各項活動中起到模范帶頭作用，同時學(xué)生干部對周圍的學(xué)生起著潛移默化的影響，對學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成和發(fā)展起著重要的作用。增強(qiáng)學(xué)生的參與意識，調(diào)動廣大學(xué)生的自我管理的積極性。要使學(xué)生在整個管理工作中發(fā)揮作用，就必須調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，讓他們在各項活動和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識。通過教師的正確引導(dǎo)，提高學(xué)生的自我管理能力。

三、系統(tǒng)的對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成 教育 是學(xué)生管理的主要方法

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的一個重要方面，是指在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，通過訓(xùn)練、嚴(yán)格管理等多種教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素質(zhì)，最終養(yǎng)成自覺遵守社會道德和行為規(guī)范等良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的一種教育。養(yǎng)成教育的內(nèi)容就是教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體和學(xué)會審美”。養(yǎng)成教育是通過日常行為規(guī)范的系統(tǒng)教育與管理，培養(yǎng)適應(yīng) 現(xiàn)代 化 企業(yè) 發(fā)展 需要的良好行為習(xí)慣。

1、建章立制，形成養(yǎng)成教育的可靠保障

“沒有規(guī)矩，不成方圓?！痹谥械嚷殬I(yè)學(xué)校學(xué)生管理中，制定 科學(xué) 的規(guī)章制度是非常重要的，它既使管理者在管理過程中有章可循、有據(jù)可依，也是學(xué)生自覺約束行為的鞭策。在制定規(guī)章制度時要有利于青年學(xué)生的健康成長，而且還要符合“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定”和“未成年人保護(hù)法”的基本原則要求，結(jié)合學(xué)校在管理中的實際情況，比如制定《學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核方案》《班級量化考核細(xì)則》《學(xué)生請假規(guī)定》《學(xué)生就業(yè)管理規(guī)定》《學(xué)生舍務(wù)管理考核細(xì)則》等，通過規(guī)章制度，使學(xué)生管理制度化、規(guī)范化，做到教育無小事、管理無死角。

2、建立嚴(yán)格的檢查制度是培養(yǎng)良好行為的關(guān)鍵

建立一套嚴(yán)格的檢查制度，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的最關(guān)鍵的因素。正確的動機(jī)并不都能產(chǎn)生正確的結(jié)果，知規(guī)范也不一定就能守規(guī)范，偶爾能遵守也不能叫養(yǎng)成習(xí)慣，而使學(xué)生最終達(dá)到“養(yǎng)成”目標(biāo)的手段，就是長期的檢查、督促與訓(xùn)練。在常規(guī)管理中，要充分發(fā)揮學(xué)生管理職能部門、班主任、學(xué)生干部的督導(dǎo)作用，經(jīng)常進(jìn)行檢查監(jiān)督、考核評比，做到處處有人查，定時有人查，時時有抽查;做到“嚴(yán)、細(xì)、精、恒、實”，才能不斷提高學(xué)生遵守規(guī)范的自覺性。

3、組織開展有意義的教育活動

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣并不能僅僅靠規(guī)章制度來約束學(xué)生，更應(yīng)該積極開展一些有益活動引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在活動中受到教育，在活動中形成良好的習(xí)慣。學(xué)校要結(jié)合學(xué)生特點，開展多種形式的教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;要細(xì)心組織策劃學(xué)校第二課堂和校園文化 藝術(shù) 節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與審美能力，豐富精神生活，陶冶情操。

4、教師的言傳身教

教師的行為往往會成為學(xué)生效仿的榜樣，而且教師行動要比說教更具有說服力。因為在學(xué)生眼里，教師的話都是對的，教師行為是正確的，教師的言行潛移默化地影響著學(xué)生的個性、品德的發(fā)展。教師的一言一行，一舉一動都應(yīng)是規(guī)范的、科學(xué)的。能成為學(xué)生在人生當(dāng)中的一個。因此，教師必須真正做到“身正為范”。

第四篇：北京市社會力量舉辦中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置

京市教育委員會關(guān)于印發(fā)北京市社會力量舉辦中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置和審批暫行規(guī)定(試行)的通知

京教職[1999]004號

市政府有關(guān)委、辦、局(總公司)，各區(qū)縣政府辦公室、教委、文教辦、教育局：

現(xiàn)將《北京市社會力量舉辦中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置和審批暫行規(guī)定》(試行)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。執(zhí)行中有什么意見和建議，請告我委職業(yè)教育處。

一九九九年三月十一日

北京市社會力量舉辦中等職業(yè) 學(xué)校設(shè)置和審批暫行規(guī)定(試行)

第一條根據(jù)國家及本市有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本市實際情況，制定本規(guī)定。

第二條本規(guī)定適用于在北京市行政區(qū)域內(nèi)社會力量申請舉辦的中等職業(yè)學(xué)校(包括普通中專、職業(yè)高中，以下簡稱學(xué)校)。

第三條社會力量申請舉辦學(xué)校，單位應(yīng)具有在本市注冊的法人資格；公民個人應(yīng)具有本市正式戶口，完全民事行為能力，身體健康，品行端正，并具有相應(yīng)的文化知識、業(yè)務(wù)專長及管理能力，聯(lián)合辦學(xué)應(yīng)有經(jīng)公證的聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書，明確有關(guān)方面的各自責(zé)任。

第四條申請舉辦學(xué)校的單位或公民個人(以下稱“舉辦者”)，需在每年第三季度以前向校址所在區(qū)、縣教育行政部門提交辦學(xué)申請書和可行性報告。舉辦者所辦學(xué)校在辦學(xué)類別上超出區(qū)、縣教育行政部門業(yè)務(wù)管轄范圍，直接向市教育行政部門提交辦學(xué)申請書和可行性報告(下同)。辦學(xué)申請書需說明舉辦學(xué)校的目的、宗旨、指導(dǎo)思想，學(xué)校類別、學(xué)制、規(guī)模、校址、擬用學(xué)校名稱。法人申辦要加蓋有法人公章并由法人代表簽字；公民個人申辦學(xué)校要有本人的簽名?？尚行詧蟾鎽?yīng)包括以下內(nèi)容：

1．舉辦者簡況。兩個以上(含兩個)法人聯(lián)辦或兩個以上(含兩個)公民合辦學(xué)校的，應(yīng)出具經(jīng)公證的聯(lián)辦或合辦協(xié)議，并說明主要舉辦者。單位申辦應(yīng)有其法人證書復(fù)印件及其上級管理部門同意其辦學(xué)的證明，公民應(yīng)有其居民身份證和戶口卡的復(fù)印件及其人事關(guān)系所在單位(無單位的為所在街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)提供的同意其辦學(xué)的證明以及對舉辦者政治思想表現(xiàn)、道德品質(zhì)的書面審核材料。

2．學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)、章程。有董事會或理事會的要同時附送組成人員名單及章程。

3．自有校舍、場地的產(chǎn)權(quán)證及平面圖，各項設(shè)備的購置或租用計劃?；I辦期間需臨時租用校舍、場地的，應(yīng)有一經(jīng)批準(zhǔn)辦學(xué)即能具有法律效力的房屋產(chǎn)權(quán)所有者簽定的租用校舍、場地的協(xié)議書，并附切實可行的籌建自有校舍的計劃與資金準(zhǔn)備證明。

4．啟動資金的來源、數(shù)量、資信證明、使用計劃；運轉(zhuǎn)資金的來源、數(shù)量、使用計劃；作為風(fēng)險擔(dān)保的財產(chǎn)數(shù)量及公證。

5．教職工名單(含個人簡況)，或教職工的來源、條件、數(shù)量、安排、待遇；專職教職工所占比例。

6．招生范圍及生源預(yù)測材料和學(xué)生畢業(yè)去向的說明。

7．實施性教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教材選用計劃。

8．校長任職資格和條件資料及其人事關(guān)系所在單位(或所在街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)同意其任校長的證明，和對其簡況、簡歷、政治思想表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、健康狀況等方面的書面審核材料。

9．需要說明的其它問題的材料。

第五條設(shè)置學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備的基本條件：

1．學(xué)校規(guī)模：專業(yè)設(shè)置兩個以上，各類在校學(xué)生人數(shù)480人以上(藝體類不得低于240人)，具有連續(xù)招生條件和需求，有人才需求，專業(yè)設(shè)置論證材料、課程計劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

2．管理人員和師資(專任教師)條件：校長教師必須具備國家規(guī)定的任職資格和條件。全脫產(chǎn)班師生比1：15，業(yè)余班1：25。

3．學(xué)校校舍條件： 學(xué)校自有校舍建筑面積：城區(qū)不得少于3000平方米，郊區(qū)不得少于4000平方米，并應(yīng)有相應(yīng)的運動場地。臨時租借校舍不得超過2年，逾期取消招生資格。臨時租借校舍需具備一經(jīng)批準(zhǔn)辦學(xué)即可生效的租借校舍、場地的協(xié)議書，且附有切實可行的自建校舍計劃及必要的資金準(zhǔn)備；社會力量舉辦中等職業(yè)學(xué)校租用和借用公辦中小學(xué)校舍，須經(jīng)區(qū)、縣教育行政部門批準(zhǔn)。學(xué)校要有與招生規(guī)模相適應(yīng)的供師生用的食宿條件。教學(xué)用房不得少于生均4平方米，藝術(shù)、體育類專業(yè)要求具備與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的訓(xùn)練用房。

4．設(shè)備條件： 學(xué)校有專用教室、實訓(xùn)基地，實驗自開率高于80％。學(xué)校應(yīng)設(shè)專用計算機(jī)房和語音教室。

5．圖書資料：圖書不少于1．2萬冊，專業(yè)圖書應(yīng)占圖書總數(shù)的70％以上。

6．辦公經(jīng)費及開辦注冊資金：學(xué)校必須有穩(wěn)定的經(jīng)費來源并保證逐年增加。學(xué)校開辦注冊資金(教育事業(yè)費)不少于150萬元。

7．申辦學(xué)校及專業(yè)對辦學(xué)條件有其它特殊要求的，在此基礎(chǔ)上另議。

第六條學(xué)校的校名要確切表示其行政區(qū)域、級類，不得使用帶有宗教色彩的詞匯，也不得使用帶有封建迷信含義的字詞。未經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)不得以人名、企業(yè)名命名；未經(jīng)國家批準(zhǔn)，不得冠以“中國”、“中華”、“國際”等字樣。

第七條審批程序：區(qū)、縣教育行政部門應(yīng)組建有教育計劃部門、人事部門、財務(wù)部門、教育教學(xué)業(yè)務(wù)部門及專家參加的學(xué)校審核委員會(或小組)，依據(jù)本規(guī)定對辦校申請書及其可行性報告進(jìn)行初步審查核實；并由專門科室負(fù)責(zé)辦理學(xué)校的具體審核申報等手續(xù)。審核時除按上述條款嚴(yán)格掌握外，還應(yīng)按照教育總體發(fā)展規(guī)劃考慮學(xué)校的合理布局。區(qū)、縣教育行政部門應(yīng)在第四季度以前向市教育行政部門提交初審報告和相關(guān)材料，愈期轉(zhuǎn)入下年。市教育行政部門將派出專家組對學(xué)校進(jìn)行評審，在第二年四月底前做出批復(fù)意見，對合格者簽發(fā)《社會力量辦學(xué)許可證》(以下簡稱辦學(xué)許可證)。批復(fù)意見由區(qū)、縣教育行政部門通知申辦者。

第八條學(xué)校持市、區(qū)教育行政部門的批復(fù)、辦學(xué)許可證和其它有關(guān)證明到有關(guān)部門辦理“法人登記”、“物價審批”等相關(guān)手續(xù)。

第九條學(xué)校的公章刻制和管理按原國家教委、公安部[1991]17號令執(zhí)行。學(xué)校應(yīng)將其印章的式樣報市、區(qū)教育行政部門和公安機(jī)關(guān)備案，正式行文啟用。

第十條學(xué)校的校牌、校旗、?；?、校訓(xùn)、校歌等需經(jīng)市區(qū)縣教育行政部門審核同意后方可啟用。

第十一條學(xué)校設(shè)立分校須經(jīng)批準(zhǔn)，不得將本校擔(dān)負(fù)的教育教學(xué)任務(wù)委托給其它單位或個人承辦。

第十二條學(xué)校實行年檢制度。年檢工作由區(qū)、縣教育行政部門組織實施，學(xué)校在辦學(xué)類別上超出區(qū)、縣教育行政部門業(yè)務(wù)管理范圍，由市教育行政部門組織實施。

第十三條外省市社會力量在本市舉辦中等職業(yè)教育學(xué)校或與本市行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，須事先持其所在省人民政府教育行政部門的介紹信到市教育行政部門商洽。

第十四條本規(guī)定實施前，依照有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)建立的社會力量舉辦中等職業(yè)學(xué)校，須按本規(guī)定進(jìn)行復(fù)審，符合要求的繼續(xù)辦學(xué)，不完全具備本規(guī)定開辦條件的，應(yīng)當(dāng)在市、區(qū)教育行政部門規(guī)定的期限內(nèi)達(dá)到本規(guī)定的條件。逾期不達(dá)標(biāo)者，取消辦學(xué)資格。

第十五條本規(guī)定自發(fā)布之日起實施。第十六條本規(guī)定由北京市教育委員會負(fù)責(zé)解釋。

附件1：

北京市社會力量舉辦中等職業(yè)學(xué)校審批領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：袁貴仁市長助理、市教育委員會主任

副組長：馬叔平市教育委員會副主任

倪益琛市委教育工委副書記

劉志市計劃委員會副主任

成員：章家祥市政府教育督導(dǎo)室副主任

謝幼瑯市政府教育督導(dǎo)室副主任

鐘嘉錄市計劃委員會社會發(fā)展處處長

黃海洋市委教育工委職成處處長

時雅卿市教育委員會職業(yè)教育處處長

線聯(lián)平市教育委員會計劃處處長

陳繼霞市教育委員會成教處副處長

任繼文市教育委員會職業(yè)教育處副處長

附件2：

北京市社會力量舉辦中等職業(yè)學(xué)校審核專家組

組長：謝幼瑯研究員

成員：

時雅卿副研究員

任繼文副研究員

蔡繼順高級講師

郭中天中學(xué)高級教師

徐紹忠中學(xué)高級教師

邢輝中學(xué)高級教師

詹生根副研究員

葉介良高級講師

顧壽林高級講師

雍麗秀高級講師

郗丙義高級講師

陸興元中學(xué)高級教師

張克慧中學(xué)一級教師

賀士榕中學(xué)高級教師

第五篇：中等職業(yè)學(xué)校工作總結(jié)

中等職業(yè)學(xué)校20xx年工作總結(jié)20xx年是全體員工乘勢而上，再攀高峰，喜獲豐收的一年，是在局和省市教育、建設(shè)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，努力實踐“三個代表”重要思想和十六屆四中、五中全會精神，謀求學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的一年。一年來的工作可以概括為：指標(biāo)在穩(wěn)步增長，形象在迅速提升，定位在日漸清晰，管理在不斷強(qiáng)化，硬件在明顯改善，人氣在有效聚集。

一、指標(biāo)在穩(wěn)步增長全年招收中專、高職學(xué)歷生598人，錄取函授學(xué)歷生180人，兩項指標(biāo)分別比上增長6和10。各種培訓(xùn)、鑒定3193人次，凈利潤較上有明顯增長。全年財務(wù)收支相抵小有贏余，同比增長9。全年基建、設(shè)備投入超過100萬元，人均收入上漲了17.6。

二、形象在迅速提升上半年，取得了“長沙市建設(shè)行業(yè)起重作業(yè)人員操作培訓(xùn)及鑒定”資質(zhì)，組織進(jìn)行了首次培訓(xùn)，獲得長沙市建設(shè)局技能鑒定部門的好評。下半年，迎接長沙市教育局組織的就業(yè)工作檢查和函授站的年檢評估，分別被評為先進(jìn)單位。組織兩個大型歌舞參加20xx年長沙市職業(yè)學(xué)校（院）文藝匯演，其中集體舞蹈《希望》榮獲二等獎。另外，學(xué)校還邀請了局領(lǐng)導(dǎo)參加今年的招生工作總結(jié)大會，邀請局和省市教育部門領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)校第二十五屆校運會，也借此機(jī)會進(jìn)一步地宣傳了學(xué)校，上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予了高度肯定。今年，還申辦了事業(yè)單位法人資格。學(xué)校影響進(jìn)一步擴(kuò)大，形象在迅速提升。

三、定位在日漸清晰今年，中專、高職學(xué)歷生招生工作再獲豐收，學(xué)校規(guī)模得以鞏固；函授教育進(jìn)一步根據(jù)市場需要調(diào)整教學(xué)安排，并和南華大學(xué)簽定了辦學(xué)協(xié)議，成為了南華大學(xué)長沙函授站，為函授教育進(jìn)一步發(fā)展打下了基礎(chǔ)；培訓(xùn)工作注重服務(wù)質(zhì)量，加大了與政府主管部門的聯(lián)系和溝通，取得了更多的支持。在局領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，成為了所屬局教育培訓(xùn)中心，為進(jìn)一步打開培訓(xùn)市場，做大做強(qiáng)提供了很好的平臺?！爸袑！⒑?、培訓(xùn)”三大塊協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢已初步形成。

四、管理在不斷強(qiáng)化

（一）強(qiáng)化了員工管理。今年2月，修訂了學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)整方案，進(jìn)一步明確了職責(zé)。圍繞績效考核辦法，力抓執(zhí)行力。堅持每周一期的考核快訊，將情況及時公布。每月一次的績效考核總結(jié)講評大會，表揚(yáng)先進(jìn)，批評后進(jìn)。上至校領(lǐng)導(dǎo)，下至普通員工，紀(jì)律面前人人平等。獎罰分明，不講情面。一年來，規(guī)范有序和良好的工作生活習(xí)慣逐步形成，員工的積極性得以充分調(diào)動，大大提高了工作效率。

（二）強(qiáng)化了教學(xué)管理。一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師素質(zhì)。主管部門加強(qiáng)課堂、課間巡查，將學(xué)生表現(xiàn)與教師的管教掛鉤，與績效考核掛鉤，強(qiáng)調(diào)教師不僅要教書更要育人。通過組織各種活動提高教師基本功。如開展了“板書比賽”“普通話考核”，組織上、聽公開課。開展“一幫一”活動，幫助年輕教師快速成長。聯(lián)系、提供實習(xí)工地，加強(qiáng)培養(yǎng)雙師型教師。另一方面，為適應(yīng)市場需要，突出建筑特色，進(jìn)一步調(diào)整了課程計劃，改革了考試方式，強(qiáng)化了能力培養(yǎng)，實行了“零距離”崗前培訓(xùn)，今年畢業(yè)生就業(yè)推薦率達(dá)95，用人單位反饋的情況明顯好于往年。

（三）強(qiáng)化了學(xué)生管理。繼續(xù)圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的指導(dǎo)思想，大力抓好以班主任為主的德育工作隊伍，以學(xué)生會、團(tuán)委、護(hù)校隊為主的日常管理工作隊伍和學(xué)生處工作人員為主的督管工作隊伍的三支隊伍建設(shè)，形成管理合力。通過多種方式加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。實行每周主題班會制度，由班主任組織有針對性的系列思想教育，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。學(xué)生處牽頭組織現(xiàn)場辦公會7次，組織全體員工觀看照現(xiàn)場攝相，查擺問題、整改提高，給相關(guān)管理人員或部門施加了壓力，又非?？陀^實在，一些不文明現(xiàn)象和管理不到位的情況得到及時治理，班主任的責(zé)任心大幅度提高，班與班之間比學(xué)趕超的風(fēng)氣逐步形成。尤其是下半年，通過開展講衛(wèi)生、講紀(jì)律、講文明、樹新風(fēng)的“三講一樹”活動和增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育，學(xué)生行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)，校風(fēng)校貌明顯改觀。

（四）強(qiáng)化了后勤管理。一方面嚴(yán)格執(zhí)行成本管理決策，向節(jié)約要效益。與學(xué)生宿舍輔導(dǎo)員和鍋爐工分別簽定了水電管理協(xié)議和用油協(xié)議，一年下來節(jié)約費用近6萬元。與班主任簽定了財產(chǎn)管理協(xié)議，財產(chǎn)管理責(zé)任落實到班級，落實到人頭，公共財產(chǎn)損壞率大幅下降。另一方面，充分利用現(xiàn)有條件，開源創(chuàng)收。將無法使用早已廢棄的澡堂進(jìn)行改造后，對外出租。根據(jù)市場行情，上調(diào)出租門面價格；食堂實行公開招標(biāo)進(jìn)行承包，租金上漲了，服務(wù)改善了，到食堂吃飯的人越來越多了。還出租了少量閑置的辦公室和實習(xí)場地。

五、硬件在明顯改善。