第一篇：日韓足球發(fā)展策略簡介

日韓足球發(fā)展策略簡介

（一）堅定推進(jìn)職業(yè)化，夯實足球發(fā)展基礎(chǔ)

日韓兩國都十分重視職業(yè)化足球的發(fā)展之路，無論是法規(guī)還是機(jī)制都圍繞保障職業(yè)化足球發(fā)展這一目標(biāo)，取得了顯著的效果。日韓兩國的足球管理部門，工作的重點(diǎn)都放在監(jiān)督、指導(dǎo)各自國內(nèi)聯(lián)賽運(yùn)行上面，注重維持種職業(yè)聯(lián)賽的正常秩序上。經(jīng)過職業(yè)化足球的熏陶，無論韓國還是日本，都找到了適合自己發(fā)展的道路。持之以恒的發(fā)展和日積月累的足球底蘊(yùn)，加上不斷增加的大賽經(jīng)驗和信心，使得韓日在和世界勁旅的交鋒中，也能不落下風(fēng)，甚至有所斬獲。

（二）借助成熟外部聯(lián)賽環(huán)境，培養(yǎng)足球巨星

海外成熟激烈的競爭聯(lián)賽是培養(yǎng)足球運(yùn)動員最佳的沃土，競爭是提高綜合素質(zhì)的最佳途徑。日本與韓國堅持“走出去”的球員培養(yǎng)戰(zhàn)略，積極打造” 海外球星軍團(tuán)”。日本隊從三浦開始，之后是中田英壽、中村俊輔，現(xiàn)在本田圭佑又成為了日本隊的新旗手；韓國球員在2002年之后，大舉登陸歐洲，同時繼續(xù)在日本J聯(lián)賽占據(jù)一定的地位，從樸智星，到李青龍，韓國隊的領(lǐng)軍人物也已基本在海外完成了過渡。韓國的樸智星(英超曼聯(lián))、日本的本田圭佑已經(jīng)成為十分重要的當(dāng)家球星。

（三）注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，堅持自身技術(shù)風(fēng)格

足球是一項需要個人智能和集體智慧相結(jié)合的項目，良好的文化素質(zhì)修養(yǎng)是比賽訓(xùn)練中正確的理解、判斷、分析能力提高的前提條件。因此。在球員的培養(yǎng)過程中，處理好訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的關(guān)系問題是球員成長階段的關(guān)鍵問題。注重足球運(yùn)動員基礎(chǔ)體能培養(yǎng)，耐力、速度、爆發(fā)力以及持球技術(shù)各方面都投入較多的精力進(jìn)行訓(xùn)練。同時，注重球員的文化學(xué)習(xí)，力求職業(yè)運(yùn)動員具備較高的文化水平。在足球場上，日韓球員心理素質(zhì)過硬，意志力頑強(qiáng)，永不放棄，始終保持旺盛的斗志，具備比較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。同時，兩支球隊的各自風(fēng)格獨(dú)特。每一個國家的球隊都有自身的技術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)，這是經(jīng)過幾代人長期努力逐漸積累沉淀而成的。經(jīng)過長期的獨(dú)立發(fā)展，日韓兩國形成了自身獨(dú)具特色的技術(shù)風(fēng)格。兩國都注重對于自身技術(shù)風(fēng)格的傳承，都堅持自己的風(fēng)格不動搖。日本的巴西化、韓國的荷蘭化，引領(lǐng)著各自球員的培養(yǎng)，十分有利于各自的發(fā)展。

（四）立足于足球運(yùn)動根本目標(biāo)，推動足球運(yùn)動的普及發(fā)展

足球是倍受韓國人喜愛的體育項目之一。韓國職業(yè)足球聯(lián)盟將足球職業(yè)化的最終目的定義為：通過足球振興體育文化，促進(jìn)國民健康與身心的健全發(fā)展，同時為國際間的交流與親善關(guān)系做出貢獻(xiàn)。根據(jù)這一最終的目的，韓國職業(yè)足球聯(lián)盟將其工作目標(biāo)(version)分解為以下幾個方面：①通過足球從小開始培養(yǎng)健康和熱情的個性:足球衍生的情節(jié)，成為我們生活中的快樂動力(能源)；②生活中的快樂在各領(lǐng)域創(chuàng)造出社會、經(jīng)濟(jì)性價值，足球為媒體促進(jìn)公共利益和社會的發(fā)展，構(gòu)造和諧發(fā)展的文化生活；③通過足球改變個人的人生價值和社會面貌，以對足球的熱情和支持為基礎(chǔ)，使K聯(lián)賽走入我們的生活，形成大眾共同的文化意識，形成21世紀(jì)國際化的體育名牌效應(yīng)。為了達(dá)到以上這些發(fā)展目標(biāo)，韓國職業(yè)足球聯(lián)盟認(rèn)為理想足球環(huán)境(基礎(chǔ))應(yīng)包含以下幾個層面：①大家都參加組織化的體育活動和健身活動的世界；②任何人都能接觸足球設(shè)施和環(huán)境；③國家隊與俱樂部間協(xié)調(diào)和諧的環(huán)境；④塑造具有社會典范意義的足球運(yùn)動員形象

第二篇：日韓水稻發(fā)展現(xiàn)狀

日韓水稻生產(chǎn)機(jī)械化發(fā)展與現(xiàn)狀

由農(nóng)業(yè)部農(nóng)機(jī)化管理司劉恒新副司長為團(tuán)長的考察團(tuán)在韓國訪問了韓國國家農(nóng)業(yè)工程研究所，了解了韓國水稻插秧機(jī)械化發(fā)展歷史階段和技術(shù)發(fā)展動態(tài)，以及農(nóng)機(jī)產(chǎn)品的試驗鑒定和評價體系，并就推廣水稻機(jī)械化移栽技術(shù)等方面進(jìn)行了交流和探討；參觀了韓國東洋公司的水稻插秧機(jī)生產(chǎn)線，進(jìn)一步了解了該企業(yè)的生產(chǎn)制造水平和經(jīng)營管理過程。在日本考察期間，考察團(tuán)訪問了日本農(nóng)林水產(chǎn)省生產(chǎn)局農(nóng)產(chǎn)振興處，與技術(shù)對策室的專家就稻作生產(chǎn)、購機(jī)補(bǔ)貼和技術(shù)發(fā)展等問題進(jìn)行了座談；參加了日本農(nóng)機(jī)工業(yè)協(xié)會的專題研討會，與協(xié)會主要領(lǐng)導(dǎo)、日本洋馬農(nóng)機(jī)株式會社、井關(guān)農(nóng)機(jī)株式會社等24家農(nóng)機(jī)制造企業(yè)、農(nóng)經(jīng)新報社等五家新聞媒體進(jìn)行了技術(shù)和信息交流。考察團(tuán)訪問了日本生物系特定產(chǎn)業(yè)技術(shù)推進(jìn)機(jī)構(gòu)（以下簡稱生研機(jī)構(gòu)），參觀了試驗室；考察參觀了洋馬公司米原工廠、久保田公司宇都宮工場和金子農(nóng)機(jī)公司。對水稻聯(lián)合收割機(jī)、插秧機(jī)和干燥設(shè)備的生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行了具體考察了解，并與工場負(fù)責(zé)人、技術(shù)專家就收割機(jī)等生產(chǎn)工藝、質(zhì)量、價格、服務(wù)等方面進(jìn)行了深入的交流。

一、韓國的水稻生產(chǎn)機(jī)械化發(fā)展現(xiàn)狀

韓國國土面積993.9萬公頃，丘陵山地約占國土面積的70%，耕地面積203.3萬公頃，占20.45％。全國人口4454.3萬，農(nóng)戶155.8萬戶，農(nóng)業(yè)人口5l6.7萬，占全國總?cè)丝诘?0.9％，戶均耕地1.3公頃。水稻是韓國最主要的糧食作物，一年一作。農(nóng)業(yè)機(jī)械以中小型為主，隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和勞動力的轉(zhuǎn)移，農(nóng)戶生產(chǎn)規(guī)模在逐漸擴(kuò)大。由于不少地區(qū)進(jìn)行了大規(guī)

模的平田整地，田間作業(yè)機(jī)具向大型化發(fā)展的趨勢日益明顯。

（一）韓國農(nóng)機(jī)化發(fā)展歷程

韓國的農(nóng)業(yè)機(jī)械化是分階段實現(xiàn)的。20世紀(jì)60年代以前，農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘?0%以上，還廣泛使用人畜力勞動；70年代，隨著5年經(jīng)濟(jì)計劃的實施，農(nóng)業(yè)機(jī)械開始起步，并開始從日本引進(jìn)插秧技術(shù)；80年代，隨著農(nóng)業(yè)勞動力大量向工業(yè)和都市轉(zhuǎn)移，農(nóng)業(yè)人口婦女化和老齡化問題突出，在政府的扶持政策下，農(nóng)業(yè)機(jī)械化得到了全面發(fā)展，動力機(jī)械逐步代替了人畜力勞動；90年代，水稻移植和收獲機(jī)械技術(shù)得到大力發(fā)展，水稻生產(chǎn)的耕翻、栽插、植保、收獲、烘干、加工作業(yè)基本實現(xiàn)了機(jī)械化。韓國農(nóng)業(yè)機(jī)械以小型、適用為主。主要農(nóng)業(yè)機(jī)械有拖拉機(jī)、半喂入聯(lián)合收割機(jī)、水稻插秧機(jī)和其它農(nóng)田專業(yè)化作業(yè)機(jī)械。

70年代末韓國實現(xiàn)糧食自給后，水稻生產(chǎn)已不再單純追求高產(chǎn)，而將提高品質(zhì)放在首位。近10年來，韓國也在進(jìn)行農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，目前大約70%的耕地生產(chǎn)糧食（主要是水稻），30%改為生產(chǎn)蔬菜及其它經(jīng)濟(jì)價值高或可進(jìn)入國際市場的農(nóng)產(chǎn)品。農(nóng)業(yè)已逐步成為面向國際市場的外向型產(chǎn)業(yè)。

第三篇：足球教育簡介

伊旗第四幼兒園開展足球活動簡介

伊旗第四幼兒園始建于2011年，是一所自治區(qū)級示范幼兒園?，F(xiàn)共有14個教學(xué)班，有入園幼兒684人，教職工83人。積極響應(yīng)“足球從娃娃抓起”的號召，在2015年9月幼兒園正式將幼兒足球教育納入幼兒的常規(guī)教學(xué)之中。

近兩年來，幼兒園共投入資金80多萬元，在戶外設(shè)置了兩個足球場地，購置了幼兒足球400多顆，足球訓(xùn)練器械5套，定期組織全園教師進(jìn)行足球教學(xué)培訓(xùn)。全園共配備了2名專業(yè)足球教師，負(fù)責(zé)幼兒足球隊的教學(xué)，共組織和參與了大、中型幼兒足球賽事100余場。

一、幼兒園開展足球活動的策略

我園的足球教育宗旨是“快樂足球”“人人參與”。堅持每周兩節(jié)足球課，兩節(jié)足球游戲活動，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，心理特點(diǎn)，組織生動有趣、形式多樣的足球活動，吸引幼兒主動參與，激發(fā)幼兒對足球的熱愛。

1.小班幼兒足球活動平行化

抓住小班幼兒從眾心理、愛模仿等特點(diǎn)，我們從激發(fā)孩子對足球的興趣出發(fā)，采取平行游戲，讓幼兒可以獨(dú)立進(jìn)行各類足球小游戲，往往幼兒會每人有一個足球，讓他們自由玩耍，樂在其中，從而激發(fā)他們對足球的熱愛與興趣。

2.中班幼兒足球活動游戲化 中班幼兒以“足球游戲”為主，我們通過園本課程《傳統(tǒng)游戲&足球教學(xué)》，把足球小技巧融入生動有趣的傳統(tǒng)游戲，讓幼兒在快樂的游戲中，掌握足球技巧，讓那些孩子難以理解的足球動作要領(lǐng)，通過生動有趣的游戲方式迎刃而解。

3.大班幼兒足球活動多元化

大班幼兒以“組隊競賽”為主，現(xiàn)已形成“班班有隊”“人人參與”的良好局面。我們除了通過組織大班幼兒參加各類型的足球比賽活動外，同時經(jīng)常有目的的引導(dǎo)幼兒觀看小學(xué)哥哥姐姐的足球比賽，邀請家長志愿者來園進(jìn)行足球教學(xué)或組織家長在幼兒園進(jìn)行足球比賽活動，讓幼兒充分享受足球運(yùn)動的魅力，讓幼兒的球感進(jìn)一步得到提升，對足球的熱情進(jìn)一步得到了激發(fā)。

二、幼兒園開展足球活動的教育價值 1.以球健體

幼兒在足球活動中，走、跑、踢、守等各種動作得到了很好的發(fā)展，幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性，反應(yīng)能力得到了有效地提高。更主要的是幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了，每次足球活動結(jié)束后，孩子們都能保持情緒愉悅，面色紅潤，呼吸中速，達(dá)到適宜的排汗。通過我們的調(diào)查統(tǒng)計，幼兒園大班幼兒的出勤率平均為87%，而我們大班足球隊孩子們的出勤率卻達(dá)到了99%。2.以球啟智

足球活動不僅僅是身體的一種運(yùn)動，更需要思維的密切配合。幼兒在足球活動中，必須獨(dú)立快速和機(jī)智靈活的處理活動中發(fā)生的問題，這樣就促使孩子們的觀察力，注意力、思維想象力得到了發(fā)展。更是有效的促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升。

3.以球潤德

足球運(yùn)動也被稱為“勇敢者的運(yùn)動”，幼兒在進(jìn)行足球活動中，不但培養(yǎng)勇敢堅強(qiáng)、不斷進(jìn)取的意志品質(zhì)，而且明顯的增強(qiáng)了孩子的自信心。同時足球活動是一項集體運(yùn)動，能有效的培養(yǎng)幼兒熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、文明禮貌等道德品質(zhì)。這些品質(zhì)的提升都在我們幼兒園小足球隊員的身上顯現(xiàn)。

（足球小故事一）：

幼兒“小胖”，小班、中班的時候，在班里一直屬于“默默無聞”型的男孩，從來不主動與老師、同伴交流，父母也很擔(dān)憂孩子的成長。上了大班“小胖”參加了幼兒園足球隊，一學(xué)期的時間，他參加了“園長杯”、“旗長杯”以及“娜荷芽杯”足球聯(lián)賽近10余場。大家都發(fā)現(xiàn)，“小胖”像變了個人一樣：在班里，不論什么活動都積極要求參與，老師提問時，他的小手總是舉得最高??記得有一次，“小胖”領(lǐng)著班里的幾個男孩子，到園長辦公室，要求園長媽媽允許他們在離園的時間，和爸爸們一起在幼兒園足球場比賽踢球。聽著“小胖”稚嫩的話語，看著他臉上洋溢著自信的微笑，真的讓我們再一次感受到了足球運(yùn)動的魅力。（足球小故事二）：

楊文浩小朋友是我園現(xiàn)在大班足球隊的后衛(wèi)，別看他 個子長得不高，在比賽場上，他的動作敏捷，踢球姿勢優(yōu)美，是孩子們心中的小球星。今年（2018年4月份）的“旗長杯”足球聯(lián)賽，我園與新廟幼兒園四進(jìn)二的爭奪賽中，新廟幼兒園一個小隊員不小心被足球打中了肚子，因為當(dāng)時比賽非常激烈，老師們都忽略了這個細(xì)節(jié)。當(dāng)中場休息時，雙方教練都叫回自己的隊員鼓勵。卻發(fā)現(xiàn)楊文浩走到了對方的隊伍中，而且拉著剛才被打中肚子的小朋友手說“你沒事兒吧，肚子還疼不疼？??”他的這一舉動，不但讓在場的所有人深深為之感動，同時也給大家上了一節(jié)非常生動的體育道德風(fēng)尚課。

三、我們的收獲

在短短的兩年多時間里，我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，幼兒足球教育取得了豐碩的成果。我園幼兒男足洛洛代表隊在“旗長杯”校園足球聯(lián)賽中獲總決賽冠軍；在全市第二屆“娜荷芽”杯足球聯(lián)賽中獲第六名；在全國幼兒足球交流大會榮獲銀鷹獎；在“棋盤井杯”首屆鄂爾多斯市自治區(qū)級足球特色幼兒園足球比賽中獲第十一名的好成績。2017年成功申報為自治區(qū)級足球示范幼兒園。

我園的幼兒足球教育才剛剛起步，我相信，只要我們本著“快樂足球”的正確理念，讓幼兒足球的趣味性和競技性相融合，我們的“足球育人，足球強(qiáng)園”之夢，將變得不再遙遠(yuǎn)。

第四篇：足球社團(tuán)簡介

富源第四小學(xué)足球社團(tuán)簡介

一、社團(tuán)開展原則：

1.培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)足球的積極性。

2.拓展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的運(yùn)動能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和團(tuán)隊意識。4.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，養(yǎng)成終身體育的思想。5.培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的意志品質(zhì)。

通過開展一系列的社團(tuán)活動，來發(fā)展學(xué)生多才多藝的本領(lǐng)，同時逐漸形成學(xué)校的校本課程。

二、社團(tuán)的章程

通過組織和知道社團(tuán)成員活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，普及足球運(yùn)動，豐富南湖小學(xué)的學(xué)生課余時間，本社團(tuán)奉行資源、奉獻(xiàn)、平等、互助、進(jìn)步自愿。

第一條：社團(tuán)成員必須遵守社團(tuán)的有關(guān)規(guī)定。

第二條：社團(tuán)成員必須按照請假、遲到、早退三次為曠課，曠課累計三次為主動退出，每次參加訓(xùn)練要按照規(guī)定時間到場地，到場后保持訓(xùn)練場的安靜，聽從老師指令。第三條：學(xué)生參加社團(tuán)活動需經(jīng)過家長的同意。

第四條：社團(tuán)內(nèi)不允許出現(xiàn)打架、罵人等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必將嚴(yán)肅處理。第五條：社團(tuán)成員互幫互助友愛共同進(jìn)步。

社長：吳書敏 副社長：付豐國

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2016/9

第五篇：足球社團(tuán)簡介

足球社團(tuán)簡介

足球社團(tuán)成立于2011年，以公平競爭、團(tuán)結(jié)合作、增進(jìn)友誼為宗旨，以強(qiáng)身健體、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、豐富學(xué)生課外生活、培養(yǎng)加強(qiáng)團(tuán)隊意識為目的。本著友誼第一，比賽第二的原則，參加足球賽，旨在促進(jìn)學(xué)生的課外生活。

足球社團(tuán)從成立起，帶領(lǐng)梁家墩中學(xué)校足球隊參加甘州區(qū)“區(qū)長杯”校園足球聯(lián)賽成績優(yōu)異，獲得了全區(qū)校園足球聯(lián)賽優(yōu)秀組織獎、全區(qū)校園足球聯(lián)賽優(yōu)秀參賽學(xué)校、全國“誰是球王爭霸賽”西北區(qū)張掖賽區(qū)初中組第四名