第一篇：PPT多媒體在路政工作中的應(yīng)用

淺談PPT多媒體在路政工作中的應(yīng)用

一、什么是PPT多媒體

PPT 的全稱是PowerPoint,是Microsoft Office 的重要組件之一。

英文名：Microsoft PowerPoint

中文名：演示文稿

俗名：幻燈片

PPT多媒體集成文字、圖片、藝術(shù)字、圖表、聲音、視頻、Flash動(dòng)畫等等。

二、PPT作用與功能

PPT是用于設(shè)計(jì)制作工作報(bào)告、培訓(xùn)授課、工作匯報(bào)、工作演示、形象展示等的電子版幻燈片，制作的演示文稿可以通過計(jì)算機(jī)屏幕或投影進(jìn)行放映。

PPT目前版本有 PPT97、PPT2000、PPT2003、PPT2007、PPT2010?，F(xiàn)在使用最多的是PPT2003。

PPT集成文字、圖片、圖表、聲音、視頻、Flash動(dòng)畫……等多種媒體元素于一體，它能夠把所要表達(dá)的信息組織在一組圖文并茂的畫面中，用于介紹本單位的工作成績和工作原理及流程、展示自己的學(xué)術(shù)成果等等。PPT不僅能在投影儀或計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示，也可以將演示文稿打印或制作成膠片，以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中。利用PPT，不僅可以創(chuàng)建演示文稿，還可以在互聯(lián)網(wǎng)上召開面對面遠(yuǎn)程會議或在網(wǎng)上

給觀眾展示演示文稿等。

美國社會科學(xué)家Rich Moran指出，PPT是21世紀(jì)新的世界語，比爾〃蓋茨對人類最大的貢獻(xiàn)是他創(chuàng)造了人類社會交流的世界語PPT。目前世界上每天至少有3億多人在看或用PPT。我們無須追究這個(gè)說法是否準(zhǔn)確，但至少看到在我們的生活中PPT已經(jīng)成為人們工作、學(xué)習(xí)和交流的重要信息技術(shù)工具。從頂尖國際學(xué)術(shù)會議，到企事業(yè)單位的工作職業(yè)培訓(xùn)以及基層中小學(xué)校的課堂教學(xué)；從決定上千萬元投資項(xiàng)目的論證報(bào)告，到?jīng)Q定命運(yùn)的5分鐘求職演說，無論人們是否意識到這些，PPT已經(jīng)影響到你、我、他的學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)與人生。

三、PPT在路政工作中的應(yīng)用

將PPT運(yùn)用到公路路政工作中，其作用更加廣泛、功能更加強(qiáng)大，它所凸顯出的優(yōu)勢，是傳統(tǒng)的文字材料、印發(fā)資料、口頭傳播所不能比擬的，PPT產(chǎn)生的聽覺視覺等感觀效應(yīng)具有不可取代的特性?？梢哉f，公路路政工作中的PPT，是對傳統(tǒng)的路政辦公、路政執(zhí)法培訓(xùn)、路政工作匯報(bào)具有深遠(yuǎn)的意義，今后PPT在路政工作中應(yīng)用的領(lǐng)域無比寬廣。

1、路政工作匯報(bào)PPT?？蓪挝?、部門和科室的全面工作或某個(gè)單項(xiàng)工作，做階段性的匯報(bào)，達(dá)到圖文并茂的效果。

2、路政工作迎檢匯報(bào)PPT。可將單位迎接檢查工作的流程、方法、效果以及工作成績做出生動(dòng)的匯報(bào)。

3、路政工作演示PPT。可為所要開展的路政執(zhí)法工作程序、方式、方法等進(jìn)行直觀演示，增強(qiáng)其工作效率。

4、路政工作學(xué)習(xí)培訓(xùn)PPT。可為單位的政治理論、路政執(zhí)法、法律、財(cái)務(wù)等工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提供輔導(dǎo)課件，提高學(xué)習(xí)效率。

5、路政工作慶典PPT?？蔀槁氛C(jī)構(gòu)的成立慶典日、新式服裝的換裝儀式等慶典活動(dòng)提供多媒體支撐，使單位的慶典活動(dòng)更加完美精彩。

6、路政執(zhí)法形象展示象PPT。可為單位的路政執(zhí)法形象進(jìn)行全方位的展示，提升社會知名度，擴(kuò)大社會影響力。

四、在路政工作中使用PPT的幾點(diǎn)感悟

國家費(fèi)稅改革后，蘭州原征稽人員轉(zhuǎn)崗公路路政工作。2009年全省公路路政管理支隊(duì)、分別與當(dāng)?shù)亟煌ㄕ骰幷辖M成新的公路路政管理臨時(shí)支隊(duì)，2011年年底成立蘭州公路路政執(zhí)法管理處。本人在轉(zhuǎn)崗和新的路政機(jī)構(gòu)成立后用PPT制作了培訓(xùn)教材《費(fèi)稅改革部分省市動(dòng)向》、《路政管理知識講座》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)》、《甘肅路政發(fā)展史》、《以案說法》、《路政文明執(zhí)法管理工作規(guī)范》、《行政強(qiáng)制法》等PPT培訓(xùn)講稿，感受頗深，談幾點(diǎn)膚淺的看法。

PPT有何用？PPT有兩種，一種是給別人看的，另一種是給別人講的。共同點(diǎn)都是要?jiǎng)e人了解我們所要表達(dá)的內(nèi)涵。這里所說的是用PPT給別人所講的，PPT如何講、怎樣

講才能讓受眾聽懂、愛聽和理解與接受這就是關(guān)鍵之所在。

1、路政執(zhí)法培訓(xùn)PPT與視頻的結(jié)合。眾所周知法律條文的講解和學(xué)習(xí)比較枯燥，應(yīng)用好PPT的特點(diǎn)就不會使你的受眾發(fā)呆、走神、打瞌睡。本人在蘭州處舉辦的《路政文明執(zhí)法管理工作規(guī)范》培訓(xùn)班講解《行政強(qiáng)制法》、《路政文明執(zhí)法管理工作規(guī)范》時(shí)充分應(yīng)用深圳衛(wèi)視報(bào)道的 “路政暴力執(zhí)法”等多個(gè)視頻資料講解以上法律和規(guī)范頒布的必要性和重要性，以及如何應(yīng)用法律和規(guī)范保護(hù)好路政執(zhí)法人員自身合法權(quán)益等問題，講解貼近路政執(zhí)法實(shí)際工作，通俗易懂，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期目標(biāo)和效果。

2、路政執(zhí)法培訓(xùn)PPT文字與圖片的結(jié)合。PPT中文字與圖片結(jié)合主要有傳統(tǒng)形式、取色工具汲取圖片中顏色作為文字背景、擴(kuò)大背景色塊的面積、改變圖片的顯示形式、摳圖凸顯圖片主題、借鑒圖片新聞報(bào)道等多種多樣結(jié)合形式。建議大家多使用本單位路政執(zhí)法工作中拍攝的照片，這些照片具有親切感、親和力，貼近路政本職工作，受眾易接受。

3、路政工作匯報(bào)與PPT的結(jié)合。給上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作使用的PPT要做到簡介、大方，每頁的文字不要太多。美觀很重要，既要美、又要簡單。同時(shí)將突出匯報(bào)主題和體現(xiàn)本單位特色的視頻、路政工作照片等有機(jī)的穿插連接。多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明這樣的PPT匯報(bào)材料具有事半功倍的奇效。

4、勤學(xué)多練設(shè)計(jì)制作漂亮的PPT。PPT只是一個(gè)工具而

已。關(guān)鍵在于你的大腦，你得自己去想，去設(shè)計(jì)，就像給你一個(gè)畫板，你自己去想象，根據(jù)你要做的內(nèi)容去畫出一幅完美的畫卷。

5、善于收集路政資料。資料是什么? 資料是客觀事物各種現(xiàn)象的記錄，是為某種需要而搜集或編寫的材料，是客觀情況的具體體現(xiàn)。馬克思有一句名言：“研究必須詳細(xì)地占有材料”，毛澤東則說：“只有感覺的材料十分豐富和合乎實(shí)際，才能根據(jù)這樣的材料造出正確的概念和理論來”。如果沒有詳實(shí)可用的路政資料想要設(shè)計(jì)制作PPT就無從談起。書到用時(shí)方知少，當(dāng)我們掌握信息資料多了，就會從中發(fā)現(xiàn)價(jià)值并找出閃光點(diǎn)。路政資料的收集要從身邊做起、從小事做起、從工作的點(diǎn)滴做起。做厚積而薄發(fā)的路政工作有心人。

蘭州公路路政執(zhí)法管理處

滕春生

二〇一二年十一月七日

第二篇：公路擋土墻在路政宣傳工作中的應(yīng)用

公路擋土墻在路政宣傳工作中的應(yīng)用

在公路路政管理工作中，由于管理人員少，管轄路段線長、點(diǎn)多、面廣等特點(diǎn)，決定了路政管理中的宣傳工作有著非常重要的地位，宣傳工作做的好，可以起到事半功倍的效果。

在路政管理實(shí)際工作中，各級路政管理部門也都非常重視宣傳工作，每年都有大量的經(jīng)費(fèi)投入，宣傳方式也多種多樣。有利用電視、報(bào)刊等各種媒體宣傳的；有每年大搞“宣傳月活動(dòng)”進(jìn)行宣傳的，印制了大量的宣傳單，到重點(diǎn)路段散發(fā)，甚至送到百姓家里；還有的利用發(fā)放客戶聯(lián)系卡等創(chuàng)新方式，進(jìn)行路政宣傳活動(dòng)等，諸多宣傳方式都收到了良好的宣傳效果。在我們北方公路路政管理中，由于山區(qū)公路里程多，還有一種獨(dú)特的宣傳方式，就是利用公路擋土墻刷寫各種宣傳標(biāo)語進(jìn)行路政宣傳。這種宣傳方式時(shí)效性強(qiáng)、宣傳范圍廣，容易深入人心，效果非常突出，而且對公路環(huán)境也起到了美化、亮化的作用，是其他宣傳方式無法比擬的。

利用公路擋土墻刷寫標(biāo)語進(jìn)行路政宣傳，在有條件的地區(qū)早已得到了廣泛的應(yīng)用。然而在實(shí)際工作中，擋土墻這塊宣傳陣地，存在著很多現(xiàn)實(shí)問題。比如，刷寫效果問題，由于石頭擋土墻表面極其粗糙，刷寫標(biāo)語不僅費(fèi)時(shí)、費(fèi)工、費(fèi)材料，還影響美觀效果，而且經(jīng)過日曬雨淋，涂層很容易變色起皮脫落，使標(biāo)語陳舊，使用周期短；再比如標(biāo)語更新問題，由于原標(biāo)語涂層的起皮脫落殘損，致使重復(fù)刷寫一次比一次困難，效果越來越差，使用周期越來越短，單位成本越來越高。1

等等這些問題，導(dǎo)致?lián)跬翂π麄髌毡榇嬖跇?biāo)語陳舊，更新不及時(shí)的現(xiàn)象，個(gè)別地區(qū)甚至存在擋土墻宣傳陣地的“遺棄”現(xiàn)象，致使非法廣告趁虛而入。

我們認(rèn)為，利用公路擋土墻的宣傳，首先必須保證宣傳標(biāo)語的視覺效果，才能真正起到良好的宣傳效果。如果宣傳標(biāo)語陳舊殘缺，不僅沒有宣傳效果，還會影響路容路貌。在這一點(diǎn)上，汪清縣公路管理段領(lǐng)導(dǎo)班子，給予了高度重視，路政所長杜傳德同志帶領(lǐng)全體路政員，經(jīng)過幾年的努力，充分利用公路擋土墻資源，獨(dú)辟其徑，解決了擋土墻宣傳中存在的各種問題，保證了擋土墻宣傳標(biāo)語的使用周期長，更新容易成本低，還大大降低了整體宣傳成本，同時(shí)也達(dá)到了優(yōu)良的視覺效果和宣傳效果。在一次重要的全省路政工作檢查中，吉林省公路管理局劉偉副局長來到汪清，給予路政宣傳工作高度評價(jià)，當(dāng)場提出了“全省路政宣傳看汪清”的指示。

近些年，汪清縣公路路政管理所，在公路法律法規(guī)、治理超限、養(yǎng)護(hù)管理年等重點(diǎn)宣傳主題的宣傳工作中，在所管轄的400多公里公路路段，充分利用公路擋土墻資源，采取先實(shí)施水泥沙漿罩面，再用建筑用外墻防水涂料刷寫標(biāo)語的宣傳方式，先后刷寫標(biāo)語25條，宣傳效果非常好，都能保持新鮮醒目，特別是細(xì)雨過后，蘭底白字的標(biāo)語更加清新，形成一道亮麗的公路風(fēng)景線。其實(shí)施方式主要分兩步：

第一步，以承包的方式選定施工人員，在選定好的擋土墻指定位置實(shí)施水泥沙漿罩面施工。每塊沙漿罩面的規(guī)格一般為高1.4米，寬1.2米，厚1.5厘米左右，每塊的邊間距為2米左右（根據(jù)擋土墻的長短及標(biāo)語字?jǐn)?shù)的多少不等）。要求每塊罩面必須在同一水平線上，表面不用壓光，以保證標(biāo)語涂刷的有效附著，但不能過于粗糙，水泥沙漿采用中砂材料1比3配比。另外，在每條標(biāo)語的后端，要有落款，一般為4個(gè)小字，在同一塊水泥沙漿罩面上，規(guī)格為高0.5米，寬2米，厚1.5厘米左右，底邊與標(biāo)語大字罩面的底邊在同一水平線上。

第二步，在水泥沙漿罩面上涂刷深蘭色防水涂料，作為標(biāo)語底色，然后聘請專業(yè)人士，采用白色防水涂料，精心刷寫已選定好的宣傳標(biāo)語。這種宣傳方式由于水泥沙漿罩面表面比石頭擋土墻表面要光滑許多，因此涂料的用量，相比在擋土墻上直接涂刷標(biāo)語要節(jié)省涂料2倍以上，刷寫標(biāo)語也更容易，省時(shí)省工，相比直接涂刷節(jié)約人工費(fèi)大約3倍。

這種先實(shí)施水泥沙漿罩面，再用防水涂料刷寫標(biāo)語的擋土墻宣傳方式，看似增加了工序，會大幅提高宣傳成本，其實(shí)不然。宣傳成本主要在涂料費(fèi)用和人工費(fèi)上，水泥沙漿罩面后節(jié)約的涂料費(fèi)和涂刷人工費(fèi)，會抵消大部分水泥沙漿罩面的費(fèi)用，成本基本相當(dāng)，不會增加很多。然而宣傳的視覺效果卻大不一樣，而且標(biāo)語的使用周期至少要增加3倍，今后標(biāo)語的更新也更容易更靈活，也不用投入大量經(jīng)費(fèi)。可以說一次投入，終生受益。同時(shí)也有效占領(lǐng)了公路擋土墻這塊山區(qū)公路特有的宣傳陣地，不給非法廣告以可乘之機(jī)。

延邊汪清公路段焦宏彬

第三篇：PPT多媒體教學(xué)手段在教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)缺點(diǎn)淺析

PPT多媒體教學(xué)手段在教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)缺點(diǎn)淺析

【摘 要】在我國，（Powerpoint）PPT多媒體信息技術(shù)是一門進(jìn)一二十年興起的一種教學(xué)輔助手段，本文就大中專教育信息化潮流下，PPT多媒體教育有諸多優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在許多問題，本文擬加以淺析。

【關(guān)鍵詞】PPT；多媒體；教學(xué)；不足

隨著教學(xué)改革的深入，多媒體輔助教學(xué)已漸漸地走進(jìn)教學(xué)課堂，這無疑給課堂教學(xué)改革注進(jìn)了新的活力。比如，英語課堂教學(xué)由傳統(tǒng)的“認(rèn)知型、灌輸型、封閉型”開始向“視、聽、說”的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)了英語課堂上學(xué)生積極參與、口腦并用、和諧高效、主動(dòng)發(fā)展，著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力在課堂上得以體現(xiàn)，聽、說、讀、寫綜合訓(xùn)練得以加強(qiáng)，人文教育思想得到滲透。PPT多媒體教學(xué)也可以說是現(xiàn)代教學(xué)水平的必然要求與必然趨勢。但同時(shí)是其濫用的弊端也顯現(xiàn)。優(yōu)點(diǎn)

1）按認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)，人的認(rèn)識不是外界刺激直接給予的，而是外界刺激與人的內(nèi)部心理過程相互作用產(chǎn)生的，必須發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，才能獲得有效的認(rèn)知。這種主動(dòng)參與性就為學(xué)生的主動(dòng)性、積極性的發(fā)揮創(chuàng)造了很好的條件，即能真正體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用。用PPT制作的課件費(fèi)時(shí)較少；在百度中經(jīng)常有類似的PPT課件可以提供參考，且在課堂應(yīng)用中，用Powerpoint所制作的課件操作簡便、修改方便，課件的共享性強(qiáng)。

2）科學(xué)性無疑是課件評價(jià)的重要指標(biāo)之一，但是否應(yīng)對于有科學(xué)性問題的課件“一票否決”，要對科學(xué)性問題做具體分析?？茖W(xué)性的基本要求是不出現(xiàn)知識性的錯(cuò)誤，模擬符合原理。應(yīng)用PPT制作課件簡單易學(xué)；且在Windows環(huán)境下，PPT是創(chuàng)建演示文稿最方便的工具軟件，并且支持視頻和聲音，可在演示文稿的幻燈片中地插入表格、圖象、聲音、文本文件等多媒體信息。與形態(tài)學(xué)關(guān)系密切的學(xué)科使用PPT往往受到老師同學(xué)們的歡迎。由于醫(yī)學(xué)教育的廣遠(yuǎn)性、復(fù)雜性、綜合性，學(xué)生難以進(jìn)行廣泛的觀察和深入的體驗(yàn)。這就決定如解剖學(xué)、組織學(xué)等形態(tài)依賴性學(xué)科課堂需要經(jīng)常使用現(xiàn)代教學(xué)媒體，通過現(xiàn)代教學(xué)媒體將地理事象化大為小、化虛為實(shí)、化遠(yuǎn)為近、化隱為顯、化模糊為清晰，延伸學(xué)生的各種感官、思維，并通過圖像、音響、色彩、動(dòng)畫將醫(yī)學(xué)教學(xué)涉及的形態(tài)、過程、規(guī)律與聯(lián)系等直接展現(xiàn)于課堂，使學(xué)生可以生動(dòng)、形象、直觀、具體地感知和認(rèn)知，擴(kuò)大學(xué)生的視野，擴(kuò)展教學(xué)信息傳遞的通道，提高信息的傳遞和接受速度，從而縮短認(rèn)知結(jié)構(gòu)，突出醫(yī)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)，使抽象事物具體化、形象化，提高學(xué)習(xí)興趣，方便師生的教與學(xué)活動(dòng)，提升課堂效率。

3）信息量大、修改自如，教師備課內(nèi)容必須適時(shí)更新，不斷將最新的研究成果用于教學(xué)，要求教師不斷更新教學(xué)內(nèi)容。PPT文件可以隨時(shí)修改、補(bǔ)充、完善，教師備課內(nèi)容版本也可隨時(shí)升級。PPT文件利用它的信息傳播快、內(nèi)容含量多的優(yōu)勢，能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)所需。缺點(diǎn)

PPT文件畢竟是一工具，而不能代替老師的作用，我們有些教師過分依賴教學(xué)手段，忽視講課技術(shù)，欠缺與同學(xué)之間的互動(dòng)，變過去的照本宣科成現(xiàn)在的照機(jī)宣科，課前少備課甚至不備課，連文字都不愿輸入修改，直接掃描，上課時(shí)照著屏幕念文字，有的老師甚至快不會寫粉筆字了。

1）片面追求多媒體應(yīng)用，忽視傳統(tǒng)手段。運(yùn)用多媒體教學(xué)不是提高教學(xué)效果的唯一途徑和手段，教學(xué)中應(yīng)針對教學(xué)內(nèi)容采取與之相應(yīng)的教學(xué)方法、方式，合理地綜合利用各種教學(xué)媒體，包括傳統(tǒng)媒體，取長補(bǔ)短。這樣才能發(fā)揮各種教學(xué)方法的綜合功能，取得最佳效果。

2）信息技術(shù)的利用還處在低水平狀態(tài)。教師使用計(jì)算機(jī)的主要用途是課件制作和課堂演示，而利用網(wǎng)絡(luò)開展交互式教學(xué)較少；信息技術(shù)的運(yùn)用是以教師操作、學(xué)生觀看大屏幕為主要形式，其強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能和超文本功能和交互式功能還遠(yuǎn)未開發(fā)，信息系統(tǒng)的超文本特性沒有得到很好的利用和開發(fā)，阻礙了教學(xué)內(nèi)容的最有效的組織與管理。

3）多媒體成為公開課時(shí)的花架子、表面文章。一些學(xué)校片面追求多媒體輔助教學(xué)，甚至形成“無多媒體不成公開課”的局面，往往為了一節(jié)公開課，多名教師費(fèi)盡心機(jī)苦戰(zhàn)多日，方才“精制”一個(gè)課件，而在平時(shí)教學(xué)中則被束之高閣了，多媒體成了名副其實(shí)的“花架子”。教師平時(shí)上課時(shí)使用了多媒體課件卻沒有多少效果，或者有“為電教而電教”的現(xiàn)象。

4）教育手段先進(jìn)，教育思想遲后。在不少學(xué)校我們經(jīng)常見到這樣的情形，一旦有公開課、觀摩課、教研課等，多媒體教學(xué)大多成為教師表現(xiàn)的亮點(diǎn)，很多教師欣喜于多媒體呈現(xiàn)的形象化、便捷性，課前用收集到的圖片、視頻，精心制作課件；上課時(shí)，大部分時(shí)間花在“點(diǎn)擊式”呈現(xiàn)上，教師沿著課前結(jié)構(gòu)好的順序，主導(dǎo)著課堂。有的講授式課堂成為基于多媒體的“教師的獨(dú)白”，結(jié)構(gòu)化的課件與以往“灌輸式”課堂一脈相承，是一種新型的“灌輸式”課堂，被李克東教授戲稱為“滿堂電灌”。

多媒體課件的利用是一把雙刃劍，利用好了可以取得事半功倍的效果，利用不好也可能會令我們陷入“畫虎不成反類犬”的尷尬境地。在具體的教育教學(xué)工作中，隨著教育科技的發(fā)展，教育手段不斷更新，我們除了應(yīng)及時(shí)學(xué)習(xí)新的技能外，還要把握現(xiàn)代教育理念的核心：“以學(xué)生為中心”，多媒體課件應(yīng)用要把握實(shí)效準(zhǔn)則，堅(jiān)持廣泛的教師培訓(xùn)，以達(dá)到廣泛提高應(yīng)用水平的目的。

[責(zé)任編輯：楊玉潔]

第四篇：在路政管理工作中踐行科學(xué)發(fā)展觀

在路政管理工作中踐行科學(xué)發(fā)展觀

公路路政管理是路政管理機(jī)構(gòu)根據(jù)國家的法律、法規(guī)和規(guī)章，對公路進(jìn)行的行政管理，目的是為了保障公路使用質(zhì)量，提高公路的社會經(jīng)濟(jì)效益。路政管理工作通常地講，具體包括路政工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)構(gòu)、路政隊(duì)伍建設(shè)、路政工作宣傳、超限運(yùn)輸治理、過境路段整治、公路兩側(cè)紅線控制、路政許可、路政巡查、路政內(nèi)業(yè)管理、路政文明創(chuàng)建等方面的內(nèi)容。黨的十七大報(bào)告指出：科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。那么，結(jié)合工作實(shí)際情況，在路政管理工作中，如何踐行科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)路政管理工作，筆者認(rèn)為，應(yīng)該做到“四個(gè)堅(jiān)持”：

一、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)路政隊(duì)伍建設(shè)

路政管理工作的主體是路政執(zhí)法隊(duì)伍，路政執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)的優(yōu)劣，關(guān)系到路政管理工作質(zhì)量的高低與好壞，加強(qiáng)路政隊(duì)伍建設(shè)是路政管理工作的根本和核心。目前，我市路政隊(duì)伍不僅需要“量”的增加，更需要“質(zhì)”的提高。通過建立和完善路政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)的學(xué)習(xí)、教育、培訓(xùn)、軍訓(xùn)、考試、考核等制度。提高路政隊(duì)伍的整體素質(zhì)和綜合素質(zhì)。通過加強(qiáng)路政人員的專業(yè)知識、政策、法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高路政執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過加強(qiáng)路政人員的政治教育、思想教育、職業(yè)道德教育、先進(jìn)典型教育、廉潔自律教育提高路政人員的政治素質(zhì)，思想素質(zhì)及職業(yè)道德素質(zhì)，引導(dǎo)路政執(zhí)法人員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定正確的政治立場，克己奉公、愛崗敬業(yè)，自覺抵制腐朽思想的侵蝕和誘惑。通過加強(qiáng)路政人員的軍訓(xùn)，提高路政人員令行禁止，一切行動(dòng)聽指揮的優(yōu)良作風(fēng)。通過加強(qiáng)路政人員的考試、考核，對不合格的路政人員調(diào)離路政執(zhí)法崗位，對考核優(yōu)秀的路政人員樹立典型，重點(diǎn)宣傳樹立路政人員依法行政、執(zhí)法為民的良好形象。關(guān)心路政人員的政治生活、工作待遇，改善路政人員的工作環(huán)境，幫助他們解決后顧之憂及工作中的困難，激勵(lì)他們工作的積極性，把路政隊(duì)伍建設(shè)成一支政治可靠，作風(fēng)過硬，紀(jì)律嚴(yán)明，業(yè)務(wù)精通，業(yè)績突出的執(zhí)法隊(duì)伍。

二、堅(jiān)持全面發(fā)展，提高路政管理工作的質(zhì)量和水平近幾年來的實(shí)踐證明，我市路政管理工作得到了長足的 2 發(fā)展，在全省處于領(lǐng)先位置，靠的是全面發(fā)展，要繼續(xù)保持這種良好的發(fā)展勢頭，在全省名列前茅，仍然要堅(jiān)持全面發(fā)展，堅(jiān)持路政管理工作的全面發(fā)展，就是要做到每項(xiàng)路政管理工作均衡發(fā)展，同時(shí)也要注重做好每項(xiàng)路政管理工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)方面，這樣就能保證路政管理工作的質(zhì)量和水平得到進(jìn)一步提高。在路政管理工作中，我們不僅要做好超限運(yùn)輸治理、過境路段整治、路政許可、公路兩側(cè)紅線控制、路政隊(duì)伍建設(shè)、路政工作宣傳，路政工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，路政巡查、路政內(nèi)業(yè)管理與路政文明創(chuàng)建等工作。同時(shí)也要注重做好每項(xiàng)路政管理工作中每個(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)方面。在超限運(yùn)輸治理工作中，應(yīng)著力抓好源頭管理，加快固定檢測站建設(shè)，抓好御載工作，開展專項(xiàng)整治活動(dòng)，實(shí)施嚴(yán)管重罰，規(guī)范執(zhí)法行為。在過境路段整治工作中應(yīng)發(fā)揚(yáng)“三個(gè)”積極性。即政府、各職能部門及沿線鎮(zhèn)民的積極性，解決過境路段亂停亂靠，亂搭亂建，擺攤設(shè)點(diǎn)，出店經(jīng)營，占路為市，非交通標(biāo)志及臟亂差等問題，減少道路交通安全隱患，提高過境路段的通行能力。在路政許可工作中，應(yīng)做好許可申報(bào)材料的審查，正確使用許可文書，嚴(yán)格許可辦理程序，做好路政許可年審及建檔。在公路兩側(cè)紅線控制管理工作中，應(yīng)建立嚴(yán)格的聯(lián)合審批制度，把第一審批權(quán)爭取到擔(dān)任主要管理任 3 務(wù)的路政管理機(jī)構(gòu)，運(yùn)用行政、經(jīng)濟(jì)和法律手段，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，樹立超前意識，加強(qiáng)預(yù)防工作，加強(qiáng)巡查處治，依法制止和拆除違法建筑。在路政宣傳工作中，要提高對路政宣傳工作重要性的認(rèn)識，利用各種宣傳形式，及時(shí)、總結(jié)、宣傳、報(bào)導(dǎo)路政工作的信息、做法與經(jīng)驗(yàn)。建立路政宣傳工作考核制度，為路政管理工作創(chuàng)造良好的輿論氛圍。在路政巡查工作中，要依法巡查，保證巡查的頻率和路線，同時(shí)做好巡查日志。在路政內(nèi)業(yè)管理工作中，應(yīng)建立和健全各種路政工作檔案，做到檔案齊全、真實(shí)、完整。在路政文明創(chuàng)建工作中應(yīng)加強(qiáng)文明執(zhí)法教育，開展文明示范窗口建設(shè)，樹立路政執(zhí)法標(biāo)兵等。

三、堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌路政管理工作內(nèi)外關(guān)系 統(tǒng)籌好路政管理工作的內(nèi)外關(guān)系，促進(jìn)路政管理工作協(xié)調(diào)發(fā)展，一是要統(tǒng)籌好路政管理工作中的內(nèi)部關(guān)系，正確處理好路政人員之間的關(guān)系，構(gòu)建相互尊重、團(tuán)結(jié)共事、謀事、干事的和諧人際環(huán)境。正確處理好路政內(nèi)業(yè)與路政外業(yè)的關(guān)系，轉(zhuǎn)變我們在路政管理工作中重外業(yè)輕內(nèi)業(yè)的傾向，做到內(nèi)外業(yè)并重。正確處理好路政日常管理工作與路政治超的關(guān)系，解決好路政治超與日常管理工作的矛盾，做到兩不誤，兩促進(jìn)。正確處理好路政管理與服務(wù)的關(guān)系，克服工作中重 4 管理輕服務(wù)的作法或理念，實(shí)現(xiàn)由重管理向管理與服務(wù)并重轉(zhuǎn)變。正確處理好路政管理與隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)系。加強(qiáng)路政隊(duì)伍建設(shè)，對不符合學(xué)歷要求的，年齡超過45周歲的路政人員應(yīng)逐步淘汰，對符合要求的在崗人員進(jìn)行鞏固提高，把政治素質(zhì)好、文化程度高、年紀(jì)輕的同志吸收到路政隊(duì)伍中來，為路政管理工作增添后勁。二是要統(tǒng)籌好路政管理工作的外部關(guān)系，正確處理好路政管理與公路養(yǎng)護(hù)的關(guān)系、路政管理與公路建設(shè)的關(guān)系、路政管理與政府的關(guān)系、路政管理與城建、土管、工商、公安、交警等部門的關(guān)系，為路政管理工作創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。爭取政府的支持，把部門行為上升為政府行為。爭取相關(guān)職能部門及社會群眾的協(xié)助配合，把部門行為上升為社會行為。樹立建設(shè)是發(fā)展，養(yǎng)護(hù)是發(fā)展，路政管理更是發(fā)展的新觀念。公路只建不養(yǎng)不行，只建不管更不行，實(shí)施建養(yǎng)管并重，徹底改變過去我們重建養(yǎng)輕管理的舊觀念。建養(yǎng)管應(yīng)緊密結(jié)合，相互促進(jìn)。在養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)時(shí)，路政管理應(yīng)維護(hù)好養(yǎng)護(hù)施工現(xiàn)場秩序，保障公路安全暢通。在公路建設(shè)時(shí)，特別是新建公路時(shí)，路政管理應(yīng)提前介入，加強(qiáng)管理，建立路產(chǎn)路權(quán)檔案。特別是要加強(qiáng)紅線控制，徹底改變新建公路未建成，兩邊違章建筑就出現(xiàn)的怪現(xiàn)象。

四、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)新路政管理體制機(jī)制

創(chuàng)新是一切管理活動(dòng)向前發(fā)展的源泉和動(dòng)力，已成為一切管理活動(dòng)的主導(dǎo)力量。路政管理工作同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。目前，從省到市到縣路政管理的體制不夠順暢。路政與公路局說法上是一門兩牌，實(shí)則是公路局的一個(gè)內(nèi)設(shè)處（科、股）室，缺乏獨(dú)立性。那么，根據(jù)目前的現(xiàn)狀，應(yīng)創(chuàng)新路政管理的體制，從上至下真正實(shí)行一門兩牌，實(shí)施人、財(cái)、物一條編管理，做到路政管理既有人權(quán)、財(cái)權(quán)，也有事權(quán)，保持路政的獨(dú)立性，減少各種干擾，增強(qiáng)工作主動(dòng)性、積極性。建立和完善路政管理的激勵(lì)機(jī)制，對路政管理工作實(shí)施嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲總現(xiàn)，推進(jìn)路政工作可持續(xù)發(fā)展。

第五篇：Ppt在教學(xué)中的應(yīng)用

Ppt在教學(xué)中的應(yīng)用

隨著當(dāng)今信息技術(shù)的快速發(fā)展多媒體技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于教學(xué)中，走進(jìn)課堂，以其鮮明的教學(xué)特點(diǎn)，豐富的教學(xué)內(nèi)容，形象生動(dòng)的教學(xué)效果，促進(jìn)教育技術(shù)的信息化，并逐步打破“一塊黑板、一支粉筆、一張嘴巴眾人聽”的傳統(tǒng)教法。它可以更形象、更生動(dòng)地展示教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)探究、發(fā)展創(chuàng)造思維，為學(xué)生勾畫出一個(gè)多姿多彩的視聽學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生更好的接受，也使老師更方便、科學(xué)的進(jìn)行授課。教育部門和一些學(xué)校也通過舉辦教學(xué)課件評比等活動(dòng)來激發(fā)教師使用ppt。