第一篇：教育學(xué) 緒論（最終版）

緒論

一、單選題

1．標(biāo)志教育學(xué)成為一門學(xué)科是的出版。

A．培根的《論科學(xué)的價(jià)值與發(fā)展》B．夸美紐斯的《大教學(xué)論》

C．洛克的《教育漫話》D．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

2．“人類教育心理學(xué)化”，這一觀點(diǎn)是首先提出的。

A．裴斯泰洛齊B．盧梭C．杜威D．赫爾巴特

3．提出完整的紳士教育理論體系的是

A．培根B．格斯納C．洛克D．克伯屈

4．“把一些事物教給一切人類的全部藝術(shù)”指的是

A．盧梭的《愛彌兒》B．夸美紐斯的《大教學(xué)論》

C．赫爾巴特《普通教育學(xué)》 D．裴斯泰洛齊的《林哈德與葛篤德》

5．被譽(yù)為世界上最早的教育專著是

A．《大學(xué)》 B．《論語(yǔ)》 C．《學(xué)記》 D．《禮記》

二、判斷題（正確的用“√”，錯(cuò)誤的用“×”）

1．《論語(yǔ)》是孔子所寫的有關(guān)哲學(xué)、政治、倫理和教育的著作。（）

2．赫爾巴特在論述教育的途徑、方法和手段時(shí)是以心理學(xué)作為其理論基礎(chǔ)的。（）

3．德國(guó)教育學(xué)家梅伊曼和拉伊主張教育研究要“科學(xué)化”（）

三、材料分析題

“所謂現(xiàn)代教育學(xué)就是現(xiàn)代社會(huì)的教育學(xué)”。

四、論述題

1．教育學(xué)經(jīng)歷了哪些不同的發(fā)展階段，不同階段的特點(diǎn)是什么？

2．你認(rèn)為現(xiàn)代教育學(xué)的研究對(duì)象是什么？

第二篇：學(xué)前教育學(xué)緒論說課稿

說課稿

各位專家，上午好：

今天我說課的主題為學(xué)前教育學(xué)的緒論

一、說教材及學(xué)情

目前，我校所使用的教材是鄭健成主編、復(fù)旦大學(xué)出版社出版的學(xué)前教育學(xué)，是作為?？茖哟螌W(xué)前教育專業(yè)通用的一本新編教材。本教材吸納了改革開放以來學(xué)前教育學(xué)術(shù)前沿和改革實(shí)踐探索新經(jīng)驗(yàn)，反映學(xué)前教育領(lǐng)域的基本共識(shí)，提供整體的入門知識(shí)和能力訓(xùn)練，幫助學(xué)生為后續(xù)的學(xué)習(xí)與發(fā)展打好知識(shí)、技能和價(jià)值基礎(chǔ)。本教材注意聯(lián)系學(xué)前教育改革發(fā)展的新形勢(shì)和新要求，強(qiáng)調(diào)站在學(xué)前教育系統(tǒng)的角度，努力體現(xiàn)學(xué)前教育教師職業(yè)的事實(shí)導(dǎo)向與價(jià)值導(dǎo)向的統(tǒng)一，時(shí)代性和基礎(chǔ)性的統(tǒng)一，樹立正確的學(xué)前教師觀、教育觀和形成相應(yīng)情感、能力和行為的統(tǒng)一。

在學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)前衛(wèi)生學(xué)和學(xué)前心理學(xué)，從這兩門課程中學(xué)生可以獲得關(guān)于學(xué)前兒童生理和心理特點(diǎn)的專業(yè)知識(shí)，學(xué)前教育是建立在遵循學(xué)前兒童的生理和心理特點(diǎn)基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)的教育。這兩門課程的學(xué)習(xí)為學(xué)前教育學(xué)的學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)。

緒論部分是學(xué)前教育學(xué)的最開始部分，在本門課程中起到總領(lǐng)全程的作用。

二、說教法

本課程教學(xué)兩條線并舉，既突出理論性的學(xué)習(xí)，又加強(qiáng)實(shí)踐性學(xué)習(xí)，旨在幫助學(xué)生掌握學(xué)前教育基本規(guī)律，了解學(xué)前教育實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)前教育學(xué)專業(yè)知識(shí)審視分析并嘗試解決當(dāng)前學(xué)前教育實(shí)踐問題。

本課程的教學(xué)方法以講授法為主，以“學(xué)以致用”為基本原則，融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育于一體，體現(xiàn)“扎實(shí)基礎(chǔ)，突出應(yīng)用”的教學(xué)理念。在具體做法上: 一是深入淺出。原理深入透徹，講解淺出易懂； 二是提綱挈領(lǐng)。內(nèi)容講解“少而精”；

三是加強(qiáng)互動(dòng)。擴(kuò)大內(nèi)涵，縮小篇幅，增加師生課堂內(nèi)外交流互動(dòng)機(jī)會(huì)。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容輔以案例法、討論法等多種教學(xué)方法。

教學(xué)手段：本課程積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)行教學(xué)手段的改革。通過多媒體演示系統(tǒng)進(jìn)行多媒體教學(xué)。借助現(xiàn)代教育手段對(duì)于學(xué)前教育現(xiàn)象等的展示將更加直觀形象，有助于學(xué)生獲得關(guān)于學(xué)前教育現(xiàn)象及其規(guī)律的全面具體的感性經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)努力用自身對(duì)于學(xué)前教育學(xué)的熱愛之情感染我的學(xué)生，力求通過生動(dòng)而有趣的教學(xué)讓學(xué)生感受到學(xué)前教育學(xué)的精彩，從而熱愛它。

此外，還可以通過E-mail形式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，提交作業(yè)，解答問題，保持聯(lián)系。

三、說學(xué)法

本課程突出強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)前教育學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。重視培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。正如學(xué)記中所言：大學(xué)之教也，時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)。因此既要引導(dǎo)學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)；課堂上專注的學(xué)習(xí)、積極思考、大膽發(fā)言；也要引導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)的完成作業(yè)，同時(shí)進(jìn)行擴(kuò)展閱讀。

四、說教學(xué)過程 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解學(xué)前教育學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)

2、明確學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的意義

3、掌握學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的方法 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：了解學(xué)前教育學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù) 2.難點(diǎn)：掌握學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的方法 教學(xué)內(nèi)容主要包括三個(gè)部分：

一是學(xué)前教育學(xué)是什么，即學(xué)前教育學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)； 二是為什么學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)，即學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的意義； 三是怎樣學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)，即學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的方法。導(dǎo)入：我將采用案例方式導(dǎo)入，提供兩個(gè)關(guān)于學(xué)前教育現(xiàn)象的案例與學(xué)生共同分析引出對(duì)于學(xué)前教育學(xué)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)入第一部分的教學(xué)。第一部分也是本次課的重點(diǎn)。

首先通過案例了解學(xué)前教育學(xué)就是是研究和探討學(xué)前兒童教育現(xiàn)象及其規(guī)律的一門學(xué)科。它是從人們教育學(xué)前兒童的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)提煉出來的教育理論。然后采用比較的方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解學(xué)前教育學(xué)中幾個(gè)重要的基本概念：學(xué)前教育、幼兒教育以及早期教育，通過幾個(gè)概念的比較更準(zhǔn)確的把握學(xué)前教育學(xué)的研究對(duì)象。

最后結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展和時(shí)代要求分析學(xué)前教育學(xué)的三大任務(wù)：理論研究、實(shí)踐研究和政策研究，教學(xué)中輔以實(shí)例說明。例如政策方面的實(shí)例為國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要。第二部分采用討論的方法，從現(xiàn)實(shí)中很多人對(duì)于學(xué)前教育學(xué)的不當(dāng)認(rèn)識(shí)入手引導(dǎo)學(xué)生通過討論了解學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的意義，樹立科學(xué)的學(xué)前教育觀。討論的問題為：

1、有人問：不學(xué)理論就一定不能從事教育工作嗎？有的老教師沒學(xué)過，不還是教了幾十年嗎？

2、有人說：幼兒教師只要能唱會(huì)跳、能彈會(huì)畫就夠了，學(xué)不學(xué)學(xué)前教育學(xué)沒關(guān)系。

請(qǐng)學(xué)生們圍繞這兩種觀點(diǎn)自由發(fā)言，教師給予相應(yīng)引導(dǎo)。

第三部分與學(xué)生討論并介紹學(xué)前教育學(xué)的學(xué)習(xí)方法，分享自己的學(xué)習(xí)心得。怎樣學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)

1、縱向深入：指認(rèn)真讀書，勤于思考，專研學(xué)前教育學(xué)理論并積極參與學(xué)前教育實(shí)踐。關(guān)于讀什么書和怎樣讀書我將給以充足的建議與指導(dǎo)。為學(xué)生推薦學(xué)習(xí)資源如專業(yè)教材、名著、雜志、網(wǎng)站等

2、橫向聯(lián)合：指聯(lián)系學(xué)前教育實(shí)際；聯(lián)系相鄰學(xué)科和有關(guān)知識(shí)、信息；聯(lián)系有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象和問題。橫向聯(lián)合的方法將輔以實(shí)例說明。如學(xué)前教育實(shí)際入園貴、入園難問題，優(yōu)質(zhì)幼教資源短缺，優(yōu)質(zhì)幼兒園的各班級(jí)人數(shù)嚴(yán)重超編為學(xué)前教育帶來更大挑戰(zhàn)。最后總結(jié)：《學(xué)前教育學(xué)》是一門理論性、實(shí)踐性并重的基礎(chǔ)理論課程。學(xué)前教育理論更多的源于學(xué)前教育實(shí)踐，學(xué)前教育理論的學(xué)習(xí)也是為了更好的指導(dǎo)我們的實(shí)踐。我們需要正確認(rèn)識(shí)學(xué)前教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，多參與學(xué)前教育實(shí)踐，在實(shí)踐中更好的理解學(xué)前教育理論。

作業(yè)布置：

1、思考學(xué)前教育和學(xué)前教育學(xué)的區(qū)別

2、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)本門課程的方法制定自己本學(xué)期學(xué)前教育學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第三篇：幼兒教育學(xué)：第一章緒論

緒論1幼兒教育學(xué)教程

緒論

本章主要內(nèi)容：

▲教育、廣義教育、狹義教育、幼兒教育、幼兒園教育、幼兒教育學(xué)等概念的定義?！鴮W(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)的意義

▲學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)的方法

一、幼兒教育學(xué)研究的對(duì)象

每一門科學(xué)都有它特定的研究對(duì)象。為了明確幼兒教育學(xué)的研究對(duì)象,就必須首先弄清楚什么是教育,什么是幼兒教育,什么是幼兒園教育。

關(guān)于什么是教育,眾說紛紜,這里不擬探究,僅取一公認(rèn)的解釋而已。一般認(rèn)為,教育可分為廣義和狹義的教育。廣義的教育是泛指以增進(jìn)人們知識(shí)、技能、身體健康以及形成或改變?nèi)藗兯枷霝槟康牡幕顒?dòng)。也可以這樣說，教育是一種培養(yǎng)人的活動(dòng)。其特征有三：一是人類社會(huì)特有的；二是有目的有意識(shí)的；三是以影響人的身心發(fā)展為目的的。具備了這個(gè)特征的社會(huì)活動(dòng)，無論它是有組織的還是無組織的，自覺的還是自發(fā)的，來自社會(huì)、家庭還是學(xué)校的,都是教育。如通過大眾媒介報(bào)紙、雜志、書刊、廣播、電視等進(jìn)行的宣傳教育，由社會(huì)文化教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行的教育，群眾團(tuán)體中的教育活動(dòng)、家庭教育、學(xué)校教育等。這一定義把教育活動(dòng)與其它社會(huì)活動(dòng)從目的和對(duì)象上區(qū)別開來。

狹義的教育即學(xué)校教育。也就是說，狹義教育是社會(huì)通過學(xué)校對(duì)受教育者的身心所施加的一種有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，以使受教育者發(fā)生預(yù)期變化的活動(dòng)。學(xué)校教育是近代以來教育活動(dòng)中的核心部分，有其特殊的結(jié)構(gòu)和功能。與其它教育相比，其特殊性主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是學(xué)校教育是根據(jù)社會(huì)的要求對(duì)受教育者進(jìn)行的一種目的性、系統(tǒng)性、組織性最強(qiáng)的教育活動(dòng)，因此，也是可控制性最強(qiáng)的；二是學(xué)校教育是由專門的機(jī)構(gòu)和專職人員承擔(dān)的,其任務(wù)是專門培養(yǎng)獲得了入學(xué)資格的人。

從上述教育的定義中不難看到,受教育者包括了各個(gè)年齡階段的人，包括了人生中任何時(shí)期的人，當(dāng)然也包括幼兒。因此，幼兒教育應(yīng)被視為教育大系統(tǒng)中的一個(gè)小系統(tǒng)，和教育一樣，幼兒教育也有廣義和狹義兩種解釋。廣義教育中凡以幼兒為對(duì)象的部分，即為幼兒教育，它應(yīng)包括家庭幼兒教育，幼兒園教育，社會(huì)幼兒教育。而狹義的幼兒教育則是指幼兒園教育。因?yàn)槲覈?guó)幼兒園是納入了我國(guó)學(xué)制系統(tǒng)的，因此，幼兒園教育屬于學(xué)校教育體系，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。根據(jù)學(xué)校教育的特征，還可以更具體地將幼兒園教育定義為：幼兒園教育是由幼兒園承擔(dān)的、由專職幼教工作者根據(jù)社會(huì)的要求，對(duì)在園的幼兒實(shí)施的有目的、有計(jì)劃、有組織的，以促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展為目的的社會(huì)活動(dòng)。

需要指出的是，定義幼兒園教育旨在對(duì)幼兒園教育的特征有更清楚的認(rèn)識(shí),以便將之與其它形式的幼兒教育、或?qū)τ變河杏绊懙纳鐣?huì)活動(dòng)區(qū)分開來，更明確什么是屬于幼兒園教育范圍內(nèi)的，什么是該范圍以外的，幼兒園教育自身的優(yōu)勢(shì)和不足是什么，進(jìn)而探討幼兒園教育與其它幼兒教育活動(dòng)的關(guān)系和聯(lián)系，謀求更好地發(fā)揮幼兒園教育的作用，而絕不是將幼兒園教育與其它形式的廣泛的幼兒教育割裂開來。

幼兒教育學(xué)是研究3～6歲幼兒教育現(xiàn)象、規(guī)律以及幼兒園教育工作規(guī)律的一門科學(xué)。

二、學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)的意義

首先,學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)是為了指導(dǎo)幼兒教育的實(shí)踐。

幼兒教育是十分復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐，有它獨(dú)特的規(guī)律性。要當(dāng)好一名幼兒教師，單憑良好的愿望是不行的，還必須按照幼兒教育規(guī)律進(jìn)行幼兒教育工作。幼兒教育學(xué)是幼兒教育教學(xué)實(shí)踐的高度概括和科學(xué)的抽象，它是幼兒教育實(shí)踐深刻的、正確的、完整的反映。因而它對(duì)有幼兒教育實(shí)踐有指導(dǎo)作用。

眾所周知，任何一種沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐，都只能是盲目的實(shí)踐。幼兒教育也不例外。隨著幼兒教育實(shí)踐的發(fā)展，幼兒教育理論的指導(dǎo)作用，越來越顯示出它的重要性。在古代,幼兒教育比較簡(jiǎn)單，在幼兒教育過程中所包含的矛盾和因素，也比較單純。因此，沒有理論的指導(dǎo)，人們也能憑藉直接經(jīng)驗(yàn)從事幼兒教育的工作。到了近代和現(xiàn)代幼兒教育工作日益復(fù)雜，包含在有幼兒教育過程中的因素和矛盾更加多樣化，沒有一定的理論指導(dǎo)，要掌握這種矛盾運(yùn)動(dòng)及其發(fā)展規(guī)律是不可能的。學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)可使我們明確我國(guó)的教育目的、幼兒園教育的目標(biāo)和幼兒教育工作的指導(dǎo)思想，樹立正確的教育觀念，了解幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和影響幼兒身心發(fā)展的各種因素，懂得幼兒教育的規(guī)律及其特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)和分析實(shí)際工作中的各種教育現(xiàn)象并掌握幼兒教育的原則和科學(xué)的幼兒教育方法，增強(qiáng)自覺性，減少盲目性,使幼兒教育的過程日趨科學(xué)化。尤其是科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)幼兒教育的要求越來越高，影響幼兒發(fā)展和成長(zhǎng)的因素也更加多樣、復(fù)雜，沒有一定的理論指導(dǎo)，就不可能搞好幼兒教育工作。因此，重視與加強(qiáng)幼兒教育科學(xué)方面的理論學(xué)習(xí)和研究，是當(dāng)代幼兒教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。

幼兒教育學(xué)是千百萬幼兒教育工作者實(shí)踐的歷史總結(jié)，它所揭示的幼兒教育規(guī)律總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過個(gè)別人、個(gè)別地區(qū)或民族所能達(dá)到的認(rèn)識(shí)水平。任何有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教育工作者如果沒有系統(tǒng)的幼兒教育理論學(xué)習(xí)，其終身的經(jīng)驗(yàn)也不可能達(dá)到幼兒教育學(xué)所已達(dá)到的理論高度。因此，學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)是提高幼兒教師理論水平和從事幼兒教育工作的必要前提。

學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)，認(rèn)識(shí)幼兒教育的本質(zhì)和規(guī)律，才能使我們?cè)谟變航逃虒W(xué)實(shí)踐中認(rèn)清方向，在貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策中增強(qiáng)自覺性，減少盲目性,具有預(yù)見性。同時(shí)，也只有學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)，才能正確地理解和運(yùn)用教育、教學(xué)的原則與方法，提高教育教學(xué)的效率和效果。使得幼教工作的過程能夠真正成為一種科學(xué)的過程，用幼兒教育的客觀規(guī)律要求來規(guī)范我們的幼兒教育實(shí)踐中的一切行動(dòng)。

其次，學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)，為學(xué)習(xí)幼兒園各科教學(xué)法和其它幼兒教育學(xué)科課程打下基礎(chǔ)。幼兒教育學(xué)作為幼兒教育專業(yè)學(xué)科中的基礎(chǔ)學(xué)科，它反映了幼兒教育現(xiàn)象中最基本最本質(zhì)的東西，對(duì)幼兒教育這種矛盾運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律作出了概括和總結(jié)。只有以這種基本規(guī)律作為指導(dǎo)，才能使我們更好地深入研究和理解其它幼兒教育專業(yè)學(xué)科的課程。并且使我們?cè)谟變航逃龑W(xué)科不斷發(fā)展的形勢(shì)下，因?yàn)橛辛嘶A(chǔ)理論的武裝而更善于解決新問題，吸取新知識(shí),掌握新方法，在從事實(shí)際工作和學(xué)習(xí)新的學(xué)科方面，有著更大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

再次，學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)還將使我們逐步學(xué)會(huì)對(duì)幼兒教育的現(xiàn)象和實(shí)踐作出科學(xué)的分析,逐步學(xué)會(huì)把幼兒教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提高到應(yīng)有的理論高度，為發(fā)展適合我國(guó)情況的幼兒教育學(xué),從事創(chuàng)造性勞動(dòng)，做好必要的準(zhǔn)備。

最后，學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)也可以使我們認(rèn)識(shí)到幼兒教育在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中和提高全民族素質(zhì)中的作用、認(rèn)識(shí)到幼兒教師任務(wù)的艱巨而光榮，增強(qiáng)責(zé)任感，從而熱愛幼兒、熱愛幼兒教育工作，樹立為幼兒教育事業(yè)奮斗的志向。

三、學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)的方法

幼兒教育學(xué)不是孤立發(fā)展的,它同其它各門學(xué)科的知識(shí)有著密切的聯(lián)系，它是在不斷綜合其它學(xué)科的知識(shí)中發(fā)展起來的。因此，要深入領(lǐng)會(huì)和掌握幼兒教育學(xué)的理論，就必須具備其它有關(guān)學(xué)科的知識(shí)。

（一）學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)要處理好理論與實(shí)際的關(guān)系

理論聯(lián)系實(shí)際是學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科所必須遵循的指導(dǎo)方針、基本方法。幼師生在學(xué)習(xí)中,貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的方針，應(yīng)當(dāng)著重以理論方面的提高，把書本知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位。為此,幼師生學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué),就應(yīng)當(dāng)把主要精力放在認(rèn)真鉆研幼兒教育理論上,特別是要深入領(lǐng)會(huì)本門課程的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，在這個(gè)基礎(chǔ)上去努力掌握幼兒教育科學(xué)發(fā)展中所取得的全部知識(shí)財(cái)富，以期能為本門學(xué)科的學(xué)習(xí)研究打下比較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和具有較豐富的知識(shí)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，接觸實(shí)際，到幼兒園進(jìn)行一定的見習(xí)、實(shí)習(xí)，開展調(diào)查研究和各種專業(yè)活動(dòng)，以加深對(duì)理論知識(shí)的領(lǐng)會(huì)，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，培養(yǎng)相應(yīng)的技能。在今后的幼兒教育實(shí)踐中能夠做到理論與實(shí)際的統(tǒng)一。

（二）學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)必須同幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園各科教材教學(xué)法以及其它社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的學(xué)習(xí)相結(jié)合。

幼兒衛(wèi)生學(xué)和幼兒心理學(xué)為幼兒教育學(xué)提供了科學(xué)的依據(jù)；幼兒園各科教材教學(xué)法是在幼兒教育學(xué)有關(guān)理論的基礎(chǔ)上，對(duì)幼兒園各科教學(xué)進(jìn)行研究的學(xué)科，它豐富了幼兒教育學(xué)的內(nèi)容。因此，在學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)時(shí),應(yīng)把這幾門學(xué)科結(jié)合起來學(xué)習(xí)，互相配合，互相補(bǔ)充，使我們的認(rèn)識(shí)更加全面。

幼兒教育學(xué)是一門社會(huì)科學(xué)，它與其它社會(huì)科學(xué)如哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)之間發(fā)生著滲透而且正在與自然科學(xué)如數(shù)學(xué)，生物學(xué)之間發(fā)生著滲透。如研究幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)和幼兒教育研究中運(yùn)用的教育統(tǒng)計(jì)，都與數(shù)學(xué)有密切聯(lián)系。因此，努力掌握其它社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的知識(shí)已經(jīng)成為學(xué)好教育學(xué)的客觀要求。

（三）要處理好學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?學(xué)習(xí)要與思考相結(jié)合。在學(xué)習(xí)中，一方面要認(rèn)真讀書，努力汲取前人已取得的幼兒教育科學(xué)方面的成就；另一方面還要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者自身的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)行獨(dú)立思考，把培養(yǎng)創(chuàng)造性思維、分析問題和解決問題的能力作為學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)。

目前，我國(guó)幼兒教育學(xué)正處在初創(chuàng)階段，許多幼兒教育理論上的重要問題,還正在通過各種試驗(yàn)、總結(jié)和學(xué)術(shù)討論會(huì)，逐步取得統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。因此，學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)就更應(yīng)當(dāng)將讀書與思考相結(jié)合，不為傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)成結(jié)論所囿，勇于探索本門學(xué)科中的各種新問題。

思考題：

1．幼兒教育學(xué)是一門怎樣的學(xué)科？

2．為什么要學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)？

3．你打算怎樣學(xué)好幼兒教育學(xué)？

第四篇：廣告學(xué)緒論

第一章 廣告學(xué)緒論

1.廣告的概念：廣告是由廣告主，有計(jì)劃地通過公開償付費(fèi)用，取得可控制的任何形式的傳播媒體，以勸說的方式向目標(biāo)顧客宣傳有關(guān)產(chǎn)品（或服務(wù)）的優(yōu)點(diǎn)及特色，喚起消費(fèi)者注意。向消費(fèi)者促銷產(chǎn)品（或服務(wù)）的一種方式。

2.廣告的構(gòu)成要素：1）廣告主 2）廣告信息 3）廣告媒體 4）廣告費(fèi)用

3.廣告分類：1）按廣告媒體分：視聽廣告、印刷廣告、戶外廣告、郵寄廣告、展示廣告、交通廣告、其他媒體； 2）按廣告內(nèi)容分：產(chǎn)品廣告、企業(yè)廣告、觀念廣告； 3）根據(jù)廣告覆蓋面分：國(guó)際性廣告、全國(guó)性廣告、區(qū)域性廣告、地方性廣告； 4）根據(jù)廣告對(duì)象分：工業(yè)企業(yè)廣告、農(nóng)業(yè)企業(yè)廣告、商業(yè)企業(yè)廣告、外商企業(yè)廣告 ； 5）根據(jù)廣告的直接目的分類分：旨在推銷產(chǎn)品的廣告（報(bào)道式廣告、勸導(dǎo)式廣告、提醒式廣告）、旨在建立企業(yè)形象的廣告、旨在樹立觀念的廣告。6）根據(jù)廣告的藝術(shù)形式分類分：圖片廣告、表演廣告、演說廣告

7）根據(jù)廣告的表達(dá)風(fēng)格分：生活片段型廣告、生活方式型廣告、幻想型廣告、氣氛型廣告、音樂型廣告、人物型廣告、專業(yè)技術(shù)型廣告、科學(xué)證據(jù)型廣告、名人型廣告

7）根據(jù)播放頻率分：高頻率型廣告、低頻率型廣告

成功的廣告具備以下要素（腦白金案例）：1.虛幻的概念 2.品牌 3.定位（送/收）4.價(jià)格 5.包裝（2瓶）課堂案例：鳳姐 芙蓉姐姐

袁安府《企業(yè)社會(huì)責(zé)任》推薦 捐款（慈善家 陳光標(biāo)；企業(yè)行為 王老吉）（案例：秦池 運(yùn)動(dòng)員代言 劉翔 孫陽(yáng) 大郅）

案例：百威 挽馬 vs 螞蟻 白酒廣告 五糧液 云南白藥牙膏 段永平~小霸王、步步高、TCL、美之聲 21金維他 整合營(yíng)銷 金六福 美譽(yù)度調(diào)查 奧克斯空調(diào) 吉利汽車

第四章 廣告策劃的程序 如何撰寫一份成功的廣告策劃

廣告策劃的原則是策劃工作的行為規(guī)范，其目的是確保有效地實(shí)現(xiàn)廣告目標(biāo)。廣告策劃的原則既是各項(xiàng)廣告活動(dòng)的規(guī)范，又是每個(gè)廣告人在廣告創(chuàng)意、制作、廣告效果測(cè)定中應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。1．系統(tǒng)原則

廣告策劃的系統(tǒng)原則就是運(yùn)用系統(tǒng)理論，對(duì)廣告策劃進(jìn)行系統(tǒng)分析，從系統(tǒng)的整體與部分之間相互依賴相互制約的關(guān)系中，揭示廣告策劃這一系統(tǒng)的特征和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，以取得最佳的廣告效果。運(yùn)用系統(tǒng)理論研究廣告策劃，就要對(duì)廣告策劃的過程進(jìn)行系統(tǒng)分析。2．動(dòng)態(tài)原則

就是根據(jù)系統(tǒng)總是處于運(yùn)動(dòng)、變化的客觀存在的特性，在動(dòng)態(tài)過程中做好廣告策劃工作的一項(xiàng)原則 3．創(chuàng)新原則

廣告策劃是樹立良好企業(yè)（或產(chǎn)品品牌）形象的一項(xiàng)重要工作。創(chuàng)新原則要求在廣告創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作過程中要善于創(chuàng)造，善于標(biāo)新立異，避免一個(gè)模式、一種手法，更要避免盲目模仿。

4．效益原則（目的原則）

廣告策劃的效益原則首先要在說服性和真實(shí)性上反映出來。其次廣告要讓人信服，讓受眾相信所說的一切，以誘發(fā)其購(gòu)買欲望和行為。5.真實(shí)原則

第三節(jié)廣告策劃的程序與內(nèi)容

廣告策劃的程序一般包括：廣告調(diào)研、廣告戰(zhàn)略分析、綜合決策、廣告策劃方案的改進(jìn)、廣告計(jì)劃的編制等五個(gè)階段

第六章 廣告預(yù)算

一、影響廣告預(yù)算的主要因素p123：廣告主的實(shí)力和廣告的目的；品牌的市場(chǎng)基礎(chǔ)；產(chǎn)品的生命周期；產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)及替代性；廣告媒體及廣告頻次

二、產(chǎn)品的生命周期各階段特點(diǎn)和訴求重點(diǎn)p124

產(chǎn)品的生命周期是指某種產(chǎn)品從投入市場(chǎng)到被市場(chǎng)淘汰所經(jīng)歷的整個(gè)過程。大多數(shù)產(chǎn)品在市場(chǎng)上要經(jīng)歷導(dǎo)入期、成長(zhǎng)期、成熟期、衰退期四個(gè)階段。一個(gè)產(chǎn)品在它的生命周期所處的位置，與廣告制作、廣告投放所需要的經(jīng)費(fèi)密切相關(guān)。因此，處于生命周期不同階段的產(chǎn)品，其廣告預(yù)算是有很大差別的。

導(dǎo)入期是產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的第一個(gè)階段。在這個(gè)階段，廣告的目的主要是告知目標(biāo)市場(chǎng)消費(fèi)者有關(guān)產(chǎn)品的信息、產(chǎn)品對(duì)于消費(fèi)者的利益和用途。廣告主要想提高產(chǎn)品的知名度，樹立品牌形象，就必須投入大量的廣告費(fèi)用，這樣可以充分運(yùn)用各種媒體廣為宣傳，以增加產(chǎn)品的暴露度。在導(dǎo)入期，廣告主不能期望產(chǎn)品帶來較大的利潤(rùn)，而主要應(yīng)通過廣告宣傳為產(chǎn)品的迅速成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。

當(dāng)產(chǎn)品進(jìn)入成長(zhǎng)期時(shí)，產(chǎn)品在目標(biāo)市場(chǎng)已有一定的知名度，一些消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品已建立了初步的品牌認(rèn)知。產(chǎn)品的銷售網(wǎng)絡(luò)已基本建成，銷售利潤(rùn)逐步增加，但產(chǎn)品離市場(chǎng)飽和狀態(tài)尚遠(yuǎn)。這一時(shí)期，廣告活動(dòng)可以適當(dāng)放慢頻率，廣告費(fèi)用逐步遞減并有所側(cè)重。同時(shí)，廣告策略也要做出調(diào)整，應(yīng)由導(dǎo)入期的“信息型”轉(zhuǎn)向“個(gè)性訴求型”，以良好的產(chǎn)品形象增加消費(fèi)者的品牌忠誠(chéng)度。當(dāng)產(chǎn)品進(jìn)入成熟期，市場(chǎng)逐漸飽和，企業(yè)利潤(rùn)已經(jīng)達(dá)到最大化，收益能力開始有所減弱甚至下降；另一方面，同類產(chǎn)品層出不窮，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到白熱化。由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇，廣告費(fèi)用需要開始加大。這一時(shí)期的廣告主要以“競(jìng)爭(zhēng)型”廣告為主。廣告的目的主要有兩個(gè)：一是維持市場(chǎng)份額，即通過各種形式的促銷獲得誘使媒體受眾繼續(xù)購(gòu)買本品牌的產(chǎn)品；二是擴(kuò)大產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率，即通過廣告運(yùn)作加強(qiáng)產(chǎn)品的市場(chǎng)滲透能力，加大對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)的擴(kuò)張。

當(dāng)產(chǎn)品進(jìn)入衰退期，市場(chǎng)已經(jīng)飽和，銷售開始大幅度回落。這一時(shí)期即使增加對(duì)產(chǎn)品的廣告投入，市場(chǎng)也不會(huì)得到明顯改善。因此，企業(yè)可以縮減廣告預(yù)算，把更多的廣告預(yù)算花費(fèi)到有前景的產(chǎn)品上。這一時(shí)期，廣告大多屬于“提醒型”，即主要突出產(chǎn)品的品牌，以喚起媒體受眾對(duì)產(chǎn)品的回憶，同時(shí)，也使對(duì)本產(chǎn)品持有忠誠(chéng)度的顧客感到欣慰。

三、廣告預(yù)算分配策略

1.時(shí)間分配策略：

時(shí)間分配策略是指把握廣告信息傳播的時(shí)機(jī)，按照廣告活動(dòng)開展的時(shí)間，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地分配廣告預(yù)算。按照時(shí)間來非陪廣告預(yù)算是為了取得理想的廣告效果，因?yàn)樵诓煌臅r(shí)間里，媒體受眾的人數(shù)以及生活習(xí)慣是不同的。

1）廣告的季節(jié)性分配：對(duì)于季節(jié)性商品，廣告預(yù)算的分配要滿足市場(chǎng)銷售時(shí)機(jī)的需要。一般性的做法是在旺季到來和新產(chǎn)品出售前宣傳加深品牌印象，在銷售季節(jié)到來時(shí)再次宣傳，引起品牌聯(lián)想。

2）廣告費(fèi)在一天內(nèi)的時(shí)段安排：應(yīng)根據(jù)不同時(shí)間段的媒體受眾來分配一天內(nèi)的廣告預(yù)算。2.市場(chǎng)區(qū)域分配策略

市場(chǎng)區(qū)域分配策略是指廣告主將整個(gè)目標(biāo)市場(chǎng)分解成若干個(gè)部分，然后再按照各個(gè)區(qū)域來分配廣告預(yù)算。這個(gè)廣告預(yù)算的分配方法與產(chǎn)品現(xiàn)有的市場(chǎng)占有率及其未來開發(fā)市場(chǎng)方向有密切聯(lián)系。

1）重點(diǎn)區(qū)域占有法：把絕大部分預(yù)算投放到市場(chǎng)潛力巨大的目標(biāo)市場(chǎng)，風(fēng)險(xiǎn)大。2）優(yōu)勢(shì)區(qū)域擴(kuò)散法：以優(yōu)勢(shì)市場(chǎng)為突破口，集中廣告投放，在該市場(chǎng)取得強(qiáng)勢(shì)地位 3.產(chǎn)品品牌分配 4.媒體分配策略（案例：酷兒 好記星）

30%的文字+70%語(yǔ)調(diào)/表情=100%意思

第七章 主要廣告媒體分析 一）電視媒體（p146）電視是視、聽結(jié)合的先進(jìn)傳播工具。集視覺符號(hào)與聽覺符號(hào)于一身，電視媒體所傳播的符號(hào)在數(shù)量上遠(yuǎn)較其他為多。

課本知識(shí)整理：優(yōu)點(diǎn) 1.覆蓋面廣、滲透性強(qiáng) 2.形象生動(dòng)、感染力強(qiáng)、理解度高 3.傳播迅速、時(shí)空性強(qiáng) 4.受眾選擇自由度低、廣告效果好 缺點(diǎn) 1.信息有效時(shí)間短 2.廣告制播費(fèi)用高 3.信息量有限

（煙草廣告~鳳凰衛(wèi)視 安徽衛(wèi)視--電視劇頻道--鄉(xiāng)村頻道）

二）廣播媒體

廣播媒體包括無線電臺(tái)和有線廣播網(wǎng)。廣播媒體通過運(yùn)用語(yǔ)言、音響、音樂來表達(dá)廣告產(chǎn)品或企業(yè)的信息。

● 覆蓋面廣，受眾多?！?以聲帶響，親切動(dòng)聽● 制作容易，傳播迅速 ● 重復(fù)廣播，不覺其煩● 經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，收聽方便

三）報(bào)紙媒體的特點(diǎn)（p141)

課本知識(shí)整理：優(yōu)點(diǎn) 1.覆蓋面廣、發(fā)行量大 2.傳播速度快 3.選擇性強(qiáng)，讀者閱讀一般比較主動(dòng) 4.表現(xiàn)方式靈活多樣 5.可信度高、便于存查 6.廣告費(fèi)用低 缺點(diǎn) 1.有效時(shí)間短 2.注目率低 3.印刷效果欠佳 4.感染力差

四）網(wǎng)絡(luò)媒體的特點(diǎn)（p148)

課本知識(shí)整理：優(yōu)點(diǎn) 1.傳播范圍廣泛，突破時(shí)間、空間和文化的限制 2.信息傳播具有交互性 3.信息量大、形式多樣 4.實(shí)時(shí)性與持久性完美統(tǒng)一 5.投放準(zhǔn)確 缺點(diǎn)：1.廣告效果難以測(cè)定 2.網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)要求高

廣告媒體的選擇(p156)

一、廣告媒體的評(píng)價(jià)指標(biāo)

1.每年人成本 2.CPT收視率 3.毛評(píng)點(diǎn)

節(jié)目視聽眾占有率 節(jié)目視聽眾占有率是指在一定時(shí)間內(nèi)，收看某一特定的電視節(jié)目的消費(fèi)者家庭數(shù)目占總開機(jī)家庭數(shù)的百分比。

收視率=開機(jī)率*節(jié)目視聽眾占有率

主要影響因素：何時(shí)播映；該節(jié)目播映時(shí)與其他有關(guān)節(jié)目的競(jìng)爭(zhēng)狀況；該節(jié)目前后播出的節(jié)目；節(jié)目的內(nèi)容；節(jié)目的發(fā)展情節(jié)等

毛評(píng)點(diǎn)

毛評(píng)點(diǎn)是某一特定的廣告媒體所刊播的某廣告信息的收視率總數(shù).毛評(píng)點(diǎn)等于每一插播播出次數(shù)與每次插播的收視率的乘積之和。

課本知識(shí)整理：1.視聽率 2.開機(jī)率 3.節(jié)目試聽眾占有率 4.毛評(píng)點(diǎn) 5.試聽眾暴露度 6.到達(dá)率 7.暴露頻次 8.有效到達(dá)率

二、媒體選擇要考慮的因素~相違背的案例（必考）

課本知識(shí)整理：1.廣告目標(biāo)以及預(yù)期媒體目標(biāo) 2.廣告對(duì)象的特點(diǎn) 3.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告策略 4.媒體的性質(zhì)與傳播效果 5.目標(biāo)受眾的媒體習(xí)慣 6.媒體成本費(fèi)用

浙江日?qǐng)?bào)2012廣告例刊

好記星~報(bào)紙~電視 原因：成本、媒體收費(fèi)

第九章 廣告創(chuàng)意（重點(diǎn)）記一個(gè)案例

一、廣告定位（p209)一）廣告定位的概念與屬性

定位一詞是由美國(guó)人艾爾?萊斯和杰克?特勞于1972年首先提出并加以推廣的，其定義如下：

定位是指通過對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)的分析，使產(chǎn)品滿足某一特征目標(biāo)市場(chǎng)的活動(dòng)。

廣告定位是指建立一個(gè)與目標(biāo)市場(chǎng)有關(guān)的產(chǎn)品品牌或企業(yè)形象的過程與結(jié)果。廣告創(chuàng)意農(nóng)夫山泉

鐘睒睒 龜鱉丸 農(nóng)夫山泉~定位健康~水源、體育、慈善、航天、PH、大自然的搬運(yùn)工 清嘴含片 農(nóng)夫果園 農(nóng)夫氣茶

二）廣告定位的意義與作用 1． 正確的廣告定位有利于進(jìn)一步鞏固產(chǎn)品定位 2． 正確的廣告定位是說服的關(guān)鍵 3． 正確的廣告定位有利于商品識(shí)別

4． 正確地進(jìn)行廣告定位也是企業(yè)對(duì)廣告進(jìn)行科學(xué)管理的重要內(nèi)容。廣告創(chuàng)意螨婷

二、廣告主題的確定

廣告主題是廣告的訴求點(diǎn)，即廣告作品向目標(biāo)市場(chǎng)受眾傳輸?shù)闹黝}信息。

廣告主題的基本要求：1.新穎 2.深刻 3.鮮明（鮮明、突出；新穎、獨(dú)特；寓意深刻）

心形人 陳瀟瀟

三、廣告創(chuàng)意的特征：1.形象化 2.意境優(yōu)美、情趣生動(dòng) 3.追求新穎獨(dú)特 4.以廣告主題為核心

（經(jīng)典案例：南方黑芝麻糊）

廣告創(chuàng)意|有創(chuàng)意的廣告不是好廣告。Pdf

（失敗的案例：云南靈丹草 只講了藥效，沒有講獨(dú)到之處；排毒養(yǎng)顏膠囊：溝通的密碼，男人與女人的區(qū)別）

四、廣告創(chuàng)意策略

第十章 廣告文案（p261)

最后一題，求職簡(jiǎn)歷，為自己做廣告

一、廣告文案概述

1.廣告文案的構(gòu)成:標(biāo)題、正文、附文、標(biāo)語(yǔ)

2.廣告文案的創(chuàng)作要求：1）主題鮮明，突出2）內(nèi)容準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明3）語(yǔ)音準(zhǔn)確、貼切4）新穎奇特、不落俗套

二、廣告標(biāo)題的創(chuàng)作(p266)

1.廣告標(biāo)題的功能：1）吸引注意力2)誘導(dǎo)繼續(xù)閱讀廣告正文3）傳遞主要的廣告信息 2.廣告標(biāo)題的類型

按標(biāo)題的內(nèi)容劃分 1)直接標(biāo)題：直接訴求式標(biāo)題。它是通過簡(jiǎn)明的文字表明廣告的主要內(nèi)容，使讀者只看標(biāo)題就能了解廣告的主要信息。2）間接標(biāo)題：間接訴求式標(biāo)題。它在標(biāo)題中不直接店面廣告主題，而是用耐人尋味的語(yǔ)句誘導(dǎo)讀者去閱讀正文。按標(biāo)題的形式劃分 1）單一標(biāo)題 2）復(fù)合標(biāo)題（引題，主題，副題）

3.廣告標(biāo)題的表現(xiàn)形式：1.新聞式 2.比較式 3.提問式 4.贊美式 5.懸念式 6.祈使式 7.提倡號(hào)召式 8.抒情式 9.慶賀式 10祝愿式

三、廣告正文的創(chuàng)作

四、廣告標(biāo)語(yǔ)的創(chuàng)作（p284)

廣告標(biāo)語(yǔ)與廣告標(biāo)題的區(qū)別：1）結(jié)構(gòu)不同 2）用途不同 3）位置不同 4）語(yǔ)言風(fēng)格不同 卡內(nèi)基 布蘭森 渴望得到別人的注意，記住別人的名字 一次送出龍鳳胎（買一送一）第十一章 廣告制作

一、電視廣告的制作

1.電視廣告的構(gòu)成要素：畫面、解說、音響

2.電視廣告制作原則（p299）：1）視覺中心原則：必須以電視畫面效果為設(shè)計(jì)的落腳點(diǎn)，在整個(gè)電視畫面中要有一個(gè)中心畫面，也可以說要有一個(gè)趣味中心、興奮中心，只有這樣媒體受眾才能清楚領(lǐng)悟到該電視廣告的主旨 2）簡(jiǎn)潔單純?cè)瓌t：成本高、時(shí)間短 3）自由創(chuàng)新原則 4）真實(shí)、藝術(shù)原則：要求在真實(shí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用必要的藝術(shù)手段，達(dá)到推銷商品和勞務(wù)、樹立企業(yè)形象的目的。

3.美女、小孩、寵物形象的運(yùn)用（p301)

美女（beauty）、小孩（baby）、寵物（beast）即廣告中的3B原則。案例：玉蘭油 美女的魅力是一種良好的感情設(shè)計(jì)元素，可以烘托出一種夢(mèng)幻的意境，可以憑借其特有的溫柔細(xì)膩、浪漫多情的造型和心理特質(zhì)，幫助塑造某些同質(zhì)的商品的品牌形象。小孩和寵物，因其天真可愛而深入人心。

通常美女小孩寵物形象的運(yùn)用要注意以下幾個(gè)問題：1）與廣告商品的關(guān)聯(lián)性，例如美女形象與廣告產(chǎn)品的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，不僅有助于廣告訴求的力度，同時(shí)給人的感覺自然得體 2）注意廣告畫面的主導(dǎo)信息與邊緣信息的主次關(guān)系。3）選擇的美女小孩寵物形象不僅能挑動(dòng)人，能深深吸引媒體受眾的眼球：同時(shí)也要注意廣告的格調(diào)要高，這些形象要健康、清新，符合社會(huì)的主流道德觀念和審美觀念。

二、廣播廣告的制作

1、廣播廣告的三要素：語(yǔ)言、音樂和音響

2、廣播廣告的制作原則：1）立足聲音，塑造形象 2）強(qiáng)調(diào)品牌，突出主題 3）注重開頭，先聲奪人（提出問題或者設(shè)置懸念；采用多種表現(xiàn)形式；語(yǔ)氣助詞；使用刺激性的音響；配上廣告內(nèi)容的音樂。）4）尋求廣告的最佳組合

三、店面廣告POP（p321)1.店面廣告概念：（point of purchase advertising）也稱為售點(diǎn)廣告，指在商品購(gòu)買場(chǎng)所、零售商店的周圍、入口、內(nèi)部以及有商品的地方設(shè)置的的廣告。（商店的招牌、門面裝潢、櫥窗布置、商店裝飾、商品陳列等）

2． 店面廣告的作用 ● 傳輸新產(chǎn)品信息

● 喚起媒體受眾的潛在意識(shí) ● 誘使媒體受眾產(chǎn)生購(gòu)買欲望 ● 能夠配合季節(jié)促銷，營(yíng)造節(jié)日氣氛 ● 取代推銷員傳達(dá)商品信息

● 使消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買欲望，達(dá)成交易行為 ● 吸引媒體受眾注意，引發(fā)興趣

● 朔造企業(yè)形象，保持與顧客的良好關(guān)系

● 巧妙利用銷售空間與時(shí)間，達(dá)成即時(shí)的購(gòu)買行為

3． 店面廣告設(shè)計(jì)的原則： 造型簡(jiǎn)煉、設(shè)計(jì)醒目的原則；重視陳列設(shè)計(jì)原則； 強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)廣告效果的原則

4． 店面廣告的設(shè)計(jì)制作材料： 各種類型的紙張 皮革 木材 金屬 布 塑料 5． 商品陳列廣告的設(shè)計(jì)——櫥窗陳列廣告和店堂陳列廣告

櫥窗陳列廣告的設(shè)計(jì)

1）特寫櫥窗陳列廣告——運(yùn)用不同的藝術(shù)形式和處理方法，在一個(gè)櫥窗內(nèi)集中介紹某一品牌的產(chǎn)品

2）專題櫥窗陳列廣告——以一個(gè)廣告專題為中心，圍繞某一特定的事情，組織不同品牌或同一品牌不同類型的商品進(jìn)行陳列，向媒體受眾傳輸一個(gè)訴求主題

3）綜合陳列櫥窗廣告——將許多相關(guān)的商品綜合陳列在一個(gè)櫥窗內(nèi)，組成一個(gè)完整的櫥窗廣告。

店堂廣告設(shè)計(jì)

店堂陳列廣告包括貨位形式、貨架陳列、柜臺(tái)陳列等內(nèi)容 1）貨位形式（直線式、斜線式、曲線式）

2）貨位陳列（柜臺(tái)式銷售貨架、與開架工銷售貨架）

柜臺(tái)式銷售的貨架陳列主要是利用貨架頂端和上層陳列樣品，以吸引顧客視線，促使他們產(chǎn)生購(gòu)買欲望。

伸出貨價(jià)的標(biāo)明商品價(jià)格和品牌的標(biāo)示牌，促銷效果可增加125%；如只標(biāo)明商品的品牌，銷售效果提高18% 陳列高度很重要，80——130CM離地面180CM的商品銷售額只是95——115的1/10 堆放式陳列比其他形式增加100%

第十一章 廣告效果的測(cè)定

一、廣告效果的概念

廣告效果是指通過廣告媒體傳播之后所產(chǎn)生的影響或者說媒體受眾對(duì)廣告效果的結(jié)果性反應(yīng)。包括心理影響、社會(huì)觀念的影響和廣告產(chǎn)品銷售的影響。

二、廣告效果的特征 時(shí)間的滯后性 效果的積累性

效果的復(fù)合性（不同的媒介效果是不同的）效果的間接性（購(gòu)后感覺與購(gòu)后推薦）效果的層次性

三、廣告效果的種類

廣告效果層次分——經(jīng)濟(jì)效果、消費(fèi)者心理效果和社會(huì)效果 廣告活動(dòng)的運(yùn)行周期——短期效果與長(zhǎng)期效果

廣告產(chǎn)品處于不同的生命周期階段可分為導(dǎo)入期效果、成長(zhǎng)期效果、成熟期效果退期效果 廣告宣傳活動(dòng)的整體過程——事前測(cè)定效果、事中測(cè)定效果、事后測(cè)定效果

四、廣告有效率

市場(chǎng)占有率與聲音占有率

聲音占有率是指某品牌產(chǎn)品在某種媒體上，在一定期時(shí)間內(nèi)的廣告費(fèi)用占同行業(yè)同類產(chǎn)品費(fèi)用總額的比例。

廣告費(fèi)用占有率=聲音占有率=注意占有率=市場(chǎng)占有率 廣告有效率=市場(chǎng)占有率/聲音占有率 ●盈虧臨界點(diǎn)法

該法的關(guān)鍵是確定平均銷售廣告費(fèi)用率平均銷售廣告費(fèi)用率=廣告費(fèi)用額/產(chǎn)品銷售額

中餐餐飲的問題：1.產(chǎn)品線過長(zhǎng) 2.品牌缺少品質(zhì)支持 3.促銷單一 4.裝潢（對(duì)比肯德基，麥當(dāng)勞）解決方案：1.采用四季菜單（對(duì)一個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)到其收入的20%才有效。）2.調(diào)整燈光強(qiáng)度、音樂節(jié)奏 3.重新定位（如定位情感，“語(yǔ)過添情”）4.招牌菜

課上案例匯總：鳳姐 芙蓉姐姐 秦池 運(yùn)動(dòng)員代言 劉翔 孫陽(yáng) 大郅 百威 挽馬 vs 螞蟻 白酒廣告 五糧液 云南白藥牙膏 段永平~小霸王、步步高、TCL、美之聲 21金維他 整合營(yíng)銷 金六福 美譽(yù)度調(diào)查 奧克斯空調(diào) 吉利汽車 標(biāo)王秦池 酷兒 好記星 煙草廣告~鳳凰衛(wèi)視 安徽衛(wèi)視--電視劇頻道--鄉(xiāng)村頻道 浙江日?qǐng)?bào)2012廣告例刊 好記星~報(bào)紙~電視 原因：成本、媒體收費(fèi) 高露潔 Dove 立邦 鐘睒睒 龜鱉丸 農(nóng)夫山泉~定位健康~水源、體育、慈善、航天、PH、大自然的搬運(yùn)工 清嘴含片 農(nóng)夫果園 農(nóng)夫氣茶 南方黑芝麻糊 云南靈丹草 只講了藥效，沒有講獨(dú)到之處；排毒養(yǎng)顏膠囊：溝通的密碼，男人與女人的區(qū)別 一次送出龍鳳胎（買一送一）玉蘭油 萬寶路 健力寶 李寧 雀巢 可口可樂 甲殼蟲 大陽(yáng)摩托（鞏俐）張曼玉紅酒廣告 李英愛好茶好水好人喝農(nóng)夫茶

課外相關(guān)資料介紹：

可口可樂廣告營(yíng)銷策略1.經(jīng)典的瓶型設(shè)計(jì)?？煽诳蓸返木哂写怪睏l紋、中間突出的曲線型瓶子，給人以甜美、柔和、流暢、爽快的視覺和觸覺感受。“女人味十足”

2.經(jīng)典可口可樂的紅色是紅色系中偏冷的色彩，在興奮活力之中有著高雅與莊嚴(yán)的心理感受。紅色不僅能吸引人的視線，同時(shí)還有著刺激食欲的特性，激發(fā)消費(fèi)者對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求和強(qiáng)身健體的渴望。這樣的紅色，讓人一眼找到，過目不忘，增強(qiáng)對(duì)品牌的記憶力。

3.圖像樣式主要表現(xiàn)為一種柔和順滑、適宜入口的曲線。這種曲線形沒有尖銳的棱角，傳達(dá)了一種和諧、柔美和女性化的視覺感受。4.可口可樂與聯(lián)想攜手，推出融合可口可樂個(gè)性元素的聯(lián)系筆記本；可口可樂與網(wǎng)絡(luò)游戲攜手，先后與《魔獸世界》《街頭籃球》《跑跑卡丁車》等游戲公司合作，并請(qǐng)超級(jí)女生周筆暢代言，提高了產(chǎn)品在年輕人中的形象。4.體育營(yíng)銷?？煽诳蓸焚澲w育賽事。代言人往往是年輕人所狂熱崇拜的娛樂界和體育界明星。他們的形象氣質(zhì)好，充滿了積極的、陽(yáng)光的、快樂的、熱情的、時(shí)尚的、甚至是傳奇的色彩。5.公益營(yíng)銷。創(chuàng)造和諧美好的公益形象。利用商業(yè)街空閑的廣場(chǎng)和休息區(qū)，設(shè)置印有coca-cola大紅色字體的遮陽(yáng)篷、遮陽(yáng)傘、簡(jiǎn)式桌椅供消費(fèi)者供消費(fèi)者小憩。

恒源祥惡俗廣告：2008年春節(jié)，恒源祥推出了一則歷數(shù)12生肖的賀歲形象廣告，引起觀眾的極大反感。單調(diào)創(chuàng)意和高密度播出。這則廣告是當(dāng)時(shí)繼陳冠希和阿嬌的道歉視頻之后點(diǎn)擊率最高的視頻片段，多個(gè)視頻網(wǎng)站連續(xù)多日放在首頁(yè)推薦，免費(fèi)為恒源祥公司做了廣告，取得了可觀的銷售效果。品牌就是消費(fèi)在記憶，廣告賣不賣貨關(guān)鍵在于其能否洞悉消費(fèi)者的潛在需求，抓住消費(fèi)者的心理，牽引消費(fèi)者的目光。過多的重復(fù)廣告信息雖然引起反感，但不影響受眾對(duì)信息的和日后的購(gòu)買行為。根據(jù)心理學(xué)無意記憶的原理，人們不會(huì)主動(dòng)去識(shí)記電視上看到的廣告，但當(dāng)人們需要購(gòu)買某件商品時(shí)，卻能回想起電視中對(duì)這一商品的廣告。但是惡俗廣告直接影響企業(yè)信譽(yù)和形象，對(duì)未成年人的危害也很大。

清揚(yáng)洗發(fā)水：首次提出男女分用的概念。小S廣告的成功。清揚(yáng)洗發(fā)水選用了臺(tái)灣藝人小S徐熙娣，廣告的背景以及人物的著裝以黑色為主，彰顯了一種大氣和尊貴，畫面也十分生動(dòng)。小S一出場(chǎng)便媚態(tài)十足，表情冷酷傲慢，行動(dòng)利索迅速，給人一種不容質(zhì)疑的感覺。廣告更是出口不凡：“如果有人一次又一次對(duì)你撒謊，你要做的就是立刻甩了他??”代言人的選擇。小S個(gè)性張揚(yáng)，一身黑衣驚艷萬分，青春靚麗，很符合清揚(yáng)高調(diào)、傲慢的形象。廣的畫面給人的感覺就是唯美很有張力。制作十分精致華美?？萍甲C明。法國(guó)科技中心的研究。清揚(yáng)的獨(dú)特的成分。廣告語(yǔ)目標(biāo)明確，大有唯我獨(dú)尊的味道。利益承諾。

第五篇：報(bào)告 緒論

報(bào)告 緒論.txt第一次笑是因?yàn)橛鲆娔悖谝淮慰奘且驗(yàn)槟悴辉?，第一次笑著流淚是因?yàn)椴荒軗碛心恪５谝徽拢壕w論

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)實(shí)習(xí)的重要組成部分，學(xué)校很是重視，每年都批下大批資金安排各專業(yè)學(xué)生到各個(gè)工廠參觀實(shí)習(xí)，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)，鞏固課本知識(shí)，讓我們了解工廠的一些基本運(yùn)作過程，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)然我們專業(yè)也不例外，開學(xué)前10~~12周學(xué)校就安排我們專業(yè)的同學(xué)參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)，于是我們200多人懷著激動(dòng)的心情在陳志浩老師、張海濤等各位老師的帶領(lǐng)下，到了洛陽(yáng)一拖分別參觀實(shí)習(xí)，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。

通過我們自己的參觀，還查找各種圖書資料以及到網(wǎng)上搜尋相關(guān)資料，使我們的的知識(shí)得以鞏固和完善，并能順利完成本篇實(shí)習(xí)報(bào)告，所以本篇報(bào)告的內(nèi)容主要包括四個(gè)章。第一部分：實(shí)習(xí)目的對(duì)于本次實(shí)習(xí)其主要目的在于通過實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面；同時(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國(guó)情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際知識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)。此次實(shí)習(xí)我們要達(dá)到以下幾點(diǎn)：1：通過下廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)，深入生產(chǎn)第一線進(jìn)行觀察和調(diào)查研究，獲取必須的感性知識(shí)和使學(xué)生叫全面地了解機(jī)械制造廠的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過程，了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)，鞏固和加深已學(xué)過的理論知識(shí)，并為后續(xù)專業(yè)課的教學(xué)，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。2：在實(shí)習(xí)期間，通過對(duì)典型零件機(jī)械加工工藝的分析，以及零件加工過程中所用的機(jī)床，夾具量具等工藝裝備，把理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合起來，分析和解決問題的工作能力。3：通過實(shí)習(xí)，廣泛接觸工人和聽工人技術(shù)人員的專題報(bào)告，學(xué)習(xí)他們的好僧產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)革新和科研成果，學(xué)習(xí)他們?cè)谒幕ㄔO(shè)中的貢獻(xiàn)精神。4：通過參觀有關(guān)工廠，掌握一臺(tái)機(jī)器從毛坯到產(chǎn)品的整個(gè)生產(chǎn)過程，組織管理，設(shè)備選擇和車間布置等方面的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。5：通過記實(shí)習(xí)日記，寫實(shí)習(xí)報(bào)告，鍛煉與培養(yǎng)我們的觀察，分析問題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容（1）了解工廠的生產(chǎn)過程、生產(chǎn)線布局、技術(shù)裝備；（2）記錄零件設(shè)計(jì)和制造工藝及設(shè)備；（3）掌握機(jī)械加工工藝方面的知識(shí)及方法（4）了解切削刀具方面的知識(shí)，熟悉常用刀具的結(jié)構(gòu)、選擇、用途等（5）了解機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)的知識(shí)，特別是加工中心等典型的數(shù)控設(shè)備（6）了解企業(yè)生產(chǎn)管理模式，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方式方法（7）熟悉、鞏固鑄造工藝及設(shè)備方面的知識(shí)鞏固我們所學(xué)的理論知識(shí)，更加讓我們學(xué)到了課本上所學(xué)不到的知識(shí)，增加我們的知識(shí)面，在實(shí)習(xí)中我們了解工廠的一些基本運(yùn)作過程，對(duì)機(jī)床的結(jié)構(gòu)和其加工方法以及控制方式有個(gè)初步的了解，對(duì)部分零件的加工工藝有個(gè)較詳細(xì)的了解為今后工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們更重要的是鞏固我們平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，了解自己真正學(xué)到了多少東西，從而彌補(bǔ)自己的不足。