第一篇：教育部要求高校設(shè)專職輔導(dǎo)員明確八項工作職責(zé)

教育部要求高校設(shè)專職輔導(dǎo)員明確八項工作職責(zé)

教育部要求高校設(shè)專職輔導(dǎo)員明確八項工作職責(zé)2011-08-18 20:11:56|分類： 默認(rèn)分類 |標(biāo)簽：教育部工作職責(zé)輔導(dǎo)員|字號大中小 訂閱

教育部要求高校設(shè)專職輔導(dǎo)員 明確八項工作職責(zé)時間：2006年07月31日21:56

【來源：新華網(wǎng)】新華網(wǎng)北京7月31日電（記者張宗堂）為深入貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見精神，切實加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，教育部部長周濟簽發(fā)部長令，公布了《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》）。

《規(guī)定》將于今年9月1日起施行。

輔導(dǎo)員要成為教師和管理隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容

作為高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，SMT技術(shù)資料輔導(dǎo)員具有教師和干部的雙重身份安全教育管理及培訓(xùn)制度大全(最新精編)(20個doc)：，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、業(yè)務(wù)管理實施者和指導(dǎo)者。

《規(guī)定》指出，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)把輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)作為教師隊伍和管理隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。

《規(guī)定》明確，輔導(dǎo)員的工作是認(rèn)真做好大學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強學(xué)生班級建設(shè)和管理；定期開展相關(guān)調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整工作思路和方法；注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。

每個院系的每個年級應(yīng)當(dāng)設(shè)專職輔導(dǎo)員

《規(guī)定》要求，高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于l：200的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。輔導(dǎo)員的配備應(yīng)專職為主、專兼結(jié)合，每個院（系）的每個年級應(yīng)當(dāng)設(shè)專職輔導(dǎo)員。每個班級都要配備一名兼職班主任。高等學(xué)校可以根據(jù)實際情況按一定比例配備研究生輔導(dǎo)員，從事研究生思想政治教育工作。研究生專業(yè)導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作方面要擔(dān)負(fù)相應(yīng)職責(zé)。

《規(guī)定》同時明確了輔導(dǎo)員的選聘標(biāo)準(zhǔn)：政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)?，樂于奉獻(xiàn)，潛心教書育人，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)；具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景，具備較強的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書。關(guān)于輔導(dǎo)員的選聘，《規(guī)定》要求，要在高等學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。新聘任的青年專業(yè)教師，原則上要從事一定時間的輔導(dǎo)員、班主任工作。專職輔導(dǎo)員可兼任學(xué)生黨支部書記、院（系）團委（團總支）書記等相關(guān)職務(wù)，并可承擔(dān)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。

輔導(dǎo)員主要有八項工作職責(zé)

《規(guī)定》明確了高校輔導(dǎo)員的八項工作職責(zé)：

——幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，要積極引導(dǎo)大學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

——幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問

題，提高思想認(rèn)識和精神境界；

——了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，針對大學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定；

——落實好對經(jīng)濟困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好大學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

——積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；

——以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；

——組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在大學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動；

——指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。

專職輔導(dǎo)員可要求評聘教授等專業(yè)技術(shù)職務(wù)

《規(guī)定》要求，高等學(xué)校應(yīng)結(jié)合實際，按各校統(tǒng)一的教師職務(wù)崗位結(jié)構(gòu)比例合理設(shè)置專職輔導(dǎo)員的相應(yīng)教師職務(wù)崗位。專職輔導(dǎo)員可按助教、講師、副教授、教授要求評聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員崗位基本職責(zé)、任職條件等要求，結(jié)合各校實際，制定輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)的具體條件，突出其從事學(xué)生工作的特點。

對于輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)，《規(guī)定》明確，應(yīng)堅持工作實績、科學(xué)研究能力和研究成果相結(jié)合的原則，對于中級以下職務(wù)應(yīng)側(cè)重考察工作實績。高等學(xué)校應(yīng)成立專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會，具體負(fù)責(zé)本校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作。輔導(dǎo)員的培養(yǎng)應(yīng)納入高等學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計劃，享受專任教師培養(yǎng)同等待遇。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵、支持輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學(xué)科的發(fā)展開展研究?！兑?guī)定》要求，省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門應(yīng)當(dāng)建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，承擔(dān)所在區(qū)域內(nèi)高等學(xué)校輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)，對輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治、時事政策、管理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專業(yè)化輔導(dǎo)與培訓(xùn)，開展與輔導(dǎo)員工作相關(guān)的科學(xué)研究。各高校負(fù)責(zé)對本校輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn)。高等學(xué)校要積極選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加國內(nèi)國際交流、考察和進(jìn)修深造。支持輔導(dǎo)員在做好大學(xué)生思想政治教育工作的基礎(chǔ)上攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)位，鼓勵和支持專職輔導(dǎo)員成為思想政治教育工作方面的專門人才。高等學(xué)校要積極為輔導(dǎo)員的工作和生活創(chuàng)造便利條件，為輔導(dǎo)員的工作和生活提供必要保障。高等學(xué)校應(yīng)把輔導(dǎo)員隊伍作為后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源，根據(jù)工作需要，向校內(nèi)管理工作崗位選派或向地方組織部門推薦。

教育部將定期評選表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員

對于輔導(dǎo)員的管理與考核，《規(guī)定》強調(diào)，高等學(xué)校輔導(dǎo)員實行學(xué)校和院（系）雙重領(lǐng)導(dǎo)。高等學(xué)校要把輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)放在與學(xué)校教學(xué)、科研隊伍建設(shè)同等重要位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。各高等學(xué)校要制定輔導(dǎo)員工作考核的具體辦法，健全輔導(dǎo)員隊伍的考核體系。考核結(jié)果要與輔導(dǎo)員的職務(wù)聘任、獎懲、晉級等掛鉤。教育部設(shè)立“全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號，定期評選表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員。各地教育部門和高等學(xué)校要將優(yōu)秀輔導(dǎo)員表彰獎勵納入各級教師、教育工作者表彰獎勵體系中，按一定比例評選，統(tǒng)一表彰。（完）

第二篇：教育部要求高校設(shè)專職輔導(dǎo)員 明確八項工作職責(zé)

教育部要求高校設(shè)專職輔導(dǎo)員 明確八項工作職責(zé)

《規(guī)定》同時明確了輔導(dǎo)員的選聘標(biāo)準(zhǔn)：政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)洌瑯酚诜瞰I(xiàn)，潛心教書育人，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)；具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景，具備較強的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書。關(guān)于輔導(dǎo)員的選聘，《規(guī)定》要求，要在高等學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。新聘任的青年專業(yè)教師，原則上要從事一定時間的輔導(dǎo)員、班主任工作。專職輔導(dǎo)員可兼任學(xué)生黨支部書記、院（系）團委（團總支）書記等相關(guān)職務(wù)，并可承擔(dān)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。

輔導(dǎo)員主要有八項工作職責(zé)

《規(guī)定》明確了高校輔導(dǎo)員的八項工作職責(zé)：

——幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，要積極引導(dǎo)大學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

——幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界；

——了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，針對大學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定；

——落實好對經(jīng)濟困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好大學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

——積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；

——以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；

——組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在大學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動；

——指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。

第三篇：高校專職輔導(dǎo)員工作設(shè)想

高校專職輔導(dǎo)員工作設(shè)想

高校是培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生專業(yè)知識和技能的大熔爐同時也擔(dān)任著加強在校生思想政治教育的重要職責(zé)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)高校必須建立一支政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)和作風(fēng)正樂于奉獻(xiàn)、熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)、具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景、具備較強的組織管理能力和語言文字表達(dá)能力的輔導(dǎo)員隊伍。根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》高校輔導(dǎo)員隊伍是學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分具有教師和干部的雙重身份是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員工作在學(xué)生工作一線在學(xué)生全面健康成長特別是學(xué)生的思想政治教育素質(zhì)培養(yǎng)過程中具有教育、指導(dǎo)、塑造、管理和服務(wù)的功能。學(xué)生工作大致分為以下三個方面

1、黨建帶團建、促優(yōu)良學(xué)風(fēng)

2、大學(xué)生貧困資助和獎學(xué)金評定工作

3、大學(xué)生日常事務(wù)管理。以下是我的一些工作設(shè)想供領(lǐng)導(dǎo)批評指正。2011年是“十二五”的開局之年也是高校大學(xué)生思想政治教育和管理工作進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新體制、完善制度、強化隊伍建設(shè)的重要之年。高校學(xué)生工作的總體思路是全面貫徹落實學(xué)院黨委育人工作文件進(jìn)一步建立健全常規(guī)工作機制提升輔導(dǎo)員隊伍的理論素養(yǎng)和工作能力完善學(xué)校和院系兩級學(xué)生工作運行模式大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工程和科研育人工

作加強制度建設(shè)把對學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶和“四無班級”創(chuàng)建作為重點工作確保取得實效促進(jìn)學(xué)生工作全面、和諧、健康發(fā)展。

一、廣泛深入多途徑地開展主題思想政治教育 一深入開展時事政治學(xué)習(xí)活動廣泛開展“愛黨愛國愛?！敝黝}教育積極組織和策劃迎接建黨90周年紀(jì)念活動。二進(jìn)一步拓展和豐富網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地。加強思想政治教育網(wǎng)站、學(xué)生網(wǎng)站建設(shè)全面推動輔導(dǎo)員博客建設(shè)發(fā)揮學(xué)工干部QQ群的作用。三加強大學(xué)生思想狀況調(diào)研。深入開展“大學(xué)生成長成才全記錄”大型追蹤調(diào)研積極做好學(xué)生日常思想動態(tài)調(diào)研輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)調(diào)研有針對性地做好思想工作。

二、以“六率”為抓手大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè) 全面組織實施黨建帶團建、促優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)工程啟動“四無班級”無遲到、無曠課、無補考、無違紀(jì)創(chuàng)建工程。鞏固和加強考風(fēng)建設(shè)堅決杜絕考試舞弊現(xiàn)象。重點做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作要落實到人措施有力注重實效、專項獎勵。通過大力抓學(xué)生到課率、晚自習(xí)率、早鍛煉出勤率和夜不歸宿情況大力促進(jìn)按期畢業(yè)率、成績合格率、考研錄取率、就業(yè)增長率、獲獎評優(yōu)率、違紀(jì)下降率明顯提高。

三、堅持以學(xué)生為本扎實穩(wěn)妥地做好學(xué)生日常行為規(guī)范管理 堅持嚴(yán)格管理以安全、穩(wěn)定為底線進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生日常行為加強學(xué)生突發(fā)事件的預(yù)防措施和處理能力堅持輔導(dǎo)員24小時值班制和學(xué)生工作定期逐級反饋制度做好學(xué)生重點活動安全和學(xué)生穩(wěn)定工作的處理預(yù)案。

四、堅

持服務(wù)育人努力解決學(xué)生的實際問題 積極開展心理健康教育與咨詢工作重點加強畢業(yè)生的思想教育和心理疏導(dǎo)認(rèn)真開展大學(xué)生心理健康狀況摸底排查工作全面建立大學(xué)生心理健康教育檔案進(jìn)一步建立健全心理危機干預(yù)系統(tǒng)確保學(xué)生心理危機事件能得到及時有效的化解。高度關(guān)注大學(xué)生民生問題。進(jìn)一步宣傳和把黨和政府關(guān)心、資助和惠及大學(xué)生的各項政策用好、用足建立以“勤工助學(xué)”為主體的扶貧助學(xué)體系進(jìn)一步探索科學(xué)合理的貧困生評定機制進(jìn)一步精心實施扶貧資助勵志工程在學(xué)生中廣泛開展“解困、助學(xué)、勵志、成才、感恩、誠信”系列教育活動。

五、加大培訓(xùn)力度全面提高輔導(dǎo)員隊伍內(nèi)涵素質(zhì)和工作能力 定期舉辦輔導(dǎo)員論壇專題探討輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中遇到的重點、難點問題提升學(xué)工隊伍整體素質(zhì)。推進(jìn)和完善輔導(dǎo)員職稱評審辦法加強學(xué)生工作課題研究。

六、制定學(xué)院輔導(dǎo)員考核制度 建立一套完整、切實可行的考核制度以規(guī)范輔導(dǎo)員日常工作并作為年終評優(yōu)評先的重要依據(jù)。以下設(shè)置了輔導(dǎo)員量化考核制度供參考。羅 濤 2011年6月10日 輔導(dǎo)員工作指標(biāo)量化考核表 所在學(xué)院: 年 月 日 姓名 所帶班級 一級指標(biāo) 二級 指標(biāo) 考核標(biāo)準(zhǔn) 考核 依據(jù) 評分標(biāo)準(zhǔn) 自評 院系審核 學(xué)工處 審核 日常管理基本達(dá)標(biāo)項目 學(xué)生課程 及格情況 所帶班級平均補考率4 班主任考核結(jié)果 每下降1加1分每增加1減1分無補考情況加10分 計算機 等級考試通過率 三、四年

級學(xué)生在學(xué)年末通過二級文科專業(yè)要求通過一級考試比例分別達(dá)到80、95 合格人員匯總表 每減少5減1分 大學(xué)英語 四級通過率 二、三、四年級學(xué)生在學(xué)年末通過四級考試比例分別達(dá)到30、60、75 合格人員匯總表 每減少5減1分 到課率 所帶學(xué)生總到課率≥95 考勤記錄 每減少5減1分 一年級早操 出勤率 所帶學(xué)生早操出勤率≥95 學(xué)工處通報 每減少5減1分 一年級 晚自習(xí)率 所帶學(xué)生晚自習(xí)率≥95 院系檢查或 學(xué)工處通報 每減少5減1分 學(xué)生夜不歸宿情況 所帶學(xué)生夜不歸宿人次為0 每出現(xiàn)1人減1分 考研率 不低于本學(xué)院指標(biāo) 院系 核準(zhǔn) 每降低3減1分 每增長3加5分 就業(yè)率 留級畢業(yè) 情況 無留級生、無延期畢業(yè) 留級通知 無該情況加10分原留級生進(jìn)步每回原班級1人加5分 新增留級生1人減2分 學(xué)生違紀(jì) 情況 無記過以上處分 處分決定 無該情況加5分 每增加1例減2分 重大事故 無重大事故 院系認(rèn)定 視情節(jié)輕重減5-20分 工作的公平公正公開性 各項評比工作零差錯 院系認(rèn)定 每出現(xiàn)1例減2分 素質(zhì)拓展 按時完成無差錯 院系認(rèn)定 每出現(xiàn)1例減1分 社會實踐 至少組織開展一次 院系認(rèn)定 沒有開展減5分 深入學(xué)生學(xué)習(xí)主題教育 每學(xué)期至少組織1次 會議記錄 每減少1次減2分 聽課情況 每學(xué)期至少聽課10次 聽課記錄 每減少1次減2分 下寢室情況 每周至少下寢室2次 樓管記錄 每減少1次減2分 生活 值班情況 認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院值班安排 院系

抽查 每缺班1次減5分 獎懲項目 科技、學(xué)科競賽活動情況 申報“三小”項目數(shù)÷學(xué)生人數(shù)≥5 申報 匯總表 每增5加1分每結(jié)題1項加2分 學(xué)科競賽獲獎 獲獎 匯總表 國家級競賽一、二、三等獎分別加8、6、3分省部級競賽一、二、三等獎分別加5、4、2分校級競賽一、二、三等獎分別加3、2、1分。本項最高不超過20分。表彰榮譽 所帶集體的評優(yōu)表彰 院系核準(zhǔn) 國家級、省部級、校級先進(jìn)集體分別加8、4、2分 所帶學(xué)生的評優(yōu)表彰 院系核準(zhǔn) 國家級、省部級先進(jìn)個人分別加6、3分 思政科研 情況 撰寫1篇工作相關(guān)論文、調(diào)查報告、工作經(jīng)驗 提交材料 核心、省部級期刊上發(fā)表分別加8分、3分無調(diào)查報告、工作經(jīng)驗介紹減20分 網(wǎng)絡(luò)思政 教育 開通網(wǎng)絡(luò)博客 評選結(jié)果 在評選中獲優(yōu)秀加3分良好加1分未按要求開通博客減2分 重點工作 每年學(xué)生工作要點中重點工作 院系核準(zhǔn) 總分10分根據(jù)完成情況打分 以上總分100加分減分 第一部分輔導(dǎo)員工作指標(biāo)量化考核權(quán)重50 最高為50分 得分: 學(xué)院主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo): 第二部分所帶班級學(xué)生打分權(quán)重10 得分: 班主任: 第三部分所帶班級班主任打分權(quán)重10 得分: 學(xué)院主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo): 第四部分院系打分權(quán)重30 得分 院系領(lǐng)導(dǎo): 總分合計 考核等級 學(xué)院公章 學(xué)校意見

第四篇：教育部規(guī)定的輔導(dǎo)員的八項職責(zé)

輔導(dǎo)員主要有八項工作職責(zé)

《規(guī)定》明確了高校輔導(dǎo)員的八項工作職責(zé)：

——幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，要積極引導(dǎo)大學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

——幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界；

——了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，針對大學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定；

——落實好對經(jīng)濟困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好大學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

——積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；

——以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；

——組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在大學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動；

——指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。

第五篇：學(xué)生專職輔導(dǎo)員（班主任）工作職責(zé)

1、認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀理論，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、負(fù)責(zé)班級日常管理工作。培養(yǎng)選拔選拔班級學(xué)生干部，指導(dǎo)幫助班委會、團支部制定工作計劃、措施并積極開展工作，加強對學(xué)生干部的教育與管理。每周開一次班會，加強團結(jié)班風(fēng)建設(shè)。

3、做好推薦優(yōu)秀團員做黨的發(fā)展對象工作；搞好學(xué)生黨員發(fā)展對象的培養(yǎng)、考察和發(fā)展工作。

4、組織指導(dǎo)學(xué)生開展自我教育、自我管理、自我服務(wù)活動，積極帶領(lǐng)學(xué)生開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)、社會實踐、青年志愿服務(wù)、濟困助學(xué)活動，使學(xué)生在活動中受到教育、鍛煉、增長才干。

5、經(jīng)常深入學(xué)生教室、宿舍、食堂等場所，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況、學(xué)生中弱勢群體思想動態(tài)，幫助學(xué)生解決實際困難。

6、每學(xué)期至少要和學(xué)生普通談話一次，深入了解深層次的思想問題，做耐心細(xì)致的思想教育工作，對存在隱患的學(xué)生要建立檔案。

7、對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的社會公德、職業(yè)道德、法制觀念、紀(jì)律觀念和校規(guī)校紀(jì)教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明規(guī)范的行為習(xí)慣。

8、認(rèn)真地搞好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，做好違紀(jì)學(xué)生思想教育工作，幫助其改正錯誤，保證所管理的學(xué)生不出現(xiàn)越級上訪及嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，同時對所管理工作的學(xué)生安全負(fù)有直接責(zé)任。

9、協(xié)助黨團組織認(rèn)真做好學(xué)生的畢業(yè)鑒定和就業(yè)指導(dǎo)工作。

10、按時參加有關(guān)會議，加強調(diào)查研究，努力探索新形勢下做好學(xué)生工作的新機制、新思路，增加工作的針對性和實效性。

11、堅持請示匯報制度。積極、及時、準(zhǔn)確向?qū)W生科長（團總支書記）及分管領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)生的有關(guān)情況，對學(xué)生中的突發(fā)事件，要及時處理、準(zhǔn)確匯報。

12、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它各項工作。