第一篇：福建省南平三中2013-2014學(xué)年度人教版七年級第一學(xué)期語文期中考試卷 (word版含答案)

2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期期中考試卷

七年級語文

卷首語：親愛的同學(xué)，這是你在初中階段的第一次正式考試，如果把這份試卷比作一片蔚藍(lán)的海，那么，現(xiàn)在讓我們起航，展開你智慧和自信的雙翼，乘風(fēng)破浪，你定能收獲無限風(fēng)光。你會驚奇地發(fā)現(xiàn)你非常棒：學(xué)習(xí)自信，見解獨(dú)特，想象豐富??動筆吧！仔細(xì)審題，冷靜作答。愿你們在答題中有一種快樂的心緒漾動，我們也期待著和你一起體驗(yàn)成功的喜悅！

一、積累與運(yùn)用（30分）

1、默寫（10分）

①幾處早鶯爭暖樹。（白居易《錢塘湖春行》）②綠樹村邊合，________________________。（孟浩然《過故人莊》）③，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）④__________________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

⑤我寄愁心與明月。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）⑥子曰：“，可以為師矣?！?⑦學(xué)而不思則罔。

⑧《天凈沙秋思》中，表明游子的思鄉(xiāng)悲情，點(diǎn)明主旨的句子是：_____________，____________________。

⑨《<論語>十二章》中，表示既要廣博的學(xué)習(xí)，又要有堅(jiān)定的志向；既要多提問題，又要多想當(dāng)前的事情的語句是：_________________，_______________。⑩曹操《觀滄?！芬辉娭姓宫F(xiàn)大海宏偉氣魄和詩人博大胸懷的句子是：

________________，_____________；________________，_________________。

2、加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、蟬．鳴（chán）黃暈（yūn）醞釀（．．．liàn．．．．ɡ）．須臾（yú）B、收斂．（liǎn）聒．

噪（ɡuō）短暫．

（zàn）嘈雜（cáo）C、顫．動（zhàn）延．

續(xù)（yán）痕．

跡（hén）論語（lùn）D、曾．

經(jīng)（céng）寬?。╮ù）抑．

揚(yáng)（yì）應(yīng)和（hé）

3、下列各組詞語中無錯別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A、熬過信服分岐各得其所B、委屈癱瘓感概喜出忘外 C、央求摒息輪番整妝待發(fā)D、匿笑沐浴禱告花枝招展

4、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A、通過學(xué)習(xí)喪權(quán)辱國的中國近代史，使我明白了落后就要挨打的道理。B、學(xué)校開展地震安全常識教育活動，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。

C、完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。

D、晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。

5、下面情境中，用語符合生活實(shí)際，語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）（2分）A．聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”，并塑造良好的企業(yè)形象，精心設(shè)計(jì)了一則廣告語：“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？”

B．小王得知丟失的文件有著落了，高興地對電話那邊的報信人說：“非常感謝，明天我將于百忙之中專程前來取回并當(dāng)面致謝，請您恭候！”

C．他見老朋友的氣消了，還答應(yīng)留下來吃飯，高興極了，連忙對外屋喊道：“母親，先把飯煮了，然后去買些酒菜來！”

D．目不識丁的奶奶坐在孫子床頭，邊縫衣服邊嘮叨叨說個不停：“你學(xué)習(xí)這樣無恒心，一曝十寒，到時候三好學(xué)生評不上，多丟人現(xiàn)眼??”

6、仿照例句，再寫出兩個你對“語文”理解的比喻句。（2分）例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

語文是讓人。語文是，讓人。

7、名著導(dǎo)讀。（3分）

“墻角的花，/你孤芳自賞時，/天地變小了?！笔潜牡脑娂斗毙恰贰丁分械摹靶≡姟?。詩集是冰心在印度詩人《飛鳥集》的影響下寫成的，她以宣揚(yáng)著稱，內(nèi)容主要包括對、、的歌頌。

8、在班級開展的“語文，就在我身邊”的綜合性實(shí)踐活動中，要求你所在的學(xué)習(xí)小組完成以下任務(wù)。（7分）

①大量積累成語并在語文實(shí)踐中正確使用成語，這不僅可以讓言語簡潔明了，而且還能使語意準(zhǔn)確得體。請你依據(jù)以下分類，按要求在橫線上各寫一個不同類型的成語。（3分）數(shù)字成語_________________生肖成語___________季節(jié)成語_________________

②生活中人們常常使用的歇后語，你知道嗎？（2分）

八仙過?！獑“统渣S連——③以下對聯(lián)適用于什么行業(yè)或什么場合？（2分）雖是毫末技藝,卻是頂上功夫。（）巧手度處，天衣無縫；匠心裁來，長短合身。（）

二、閱讀（40分）

（一）現(xiàn)代文課內(nèi)閱讀（10分）散步莫懷戚

①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我和話，就象小時候我很聽她的話一樣。

③天氣很好。今年的春天來的太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。

④這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；

田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切使人想起一樣?xùn)|西——生命。

⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和

兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕?/p>

⑥后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽我的。一霎時我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r日還長。我說：“走大路?！?/p>

⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方你就背著我?！蹦赣H對我說。

⑧這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

9、給下列句中加粗字注音。（2分）

①我的母親又熬（）過了一個嚴(yán)冬。②后來發(fā)生了分歧（）。

③一霎（）時我感到了責(zé)任的重大。④盡頭一口水波粼粼（）的魚塘。

10、第⑦段劃線的句子屬于什么描寫?在文中有什么作用?（2分）

11．第⑧段中畫線句子反映了人物________品質(zhì)，體現(xiàn)了________的家庭關(guān)系。（2分）12．文中哪些地方的描寫體現(xiàn)了初春的景物特征？（2分）

13、如何理解文中最后一句話？（2分）

（三）課外閱讀（15分）每朵花本應(yīng)芬芳

①一些年輕的父母聚在一起，話題不知不覺扯到孩子身上。有人提議，每個人講個自己孩子有趣的片段，提議得到了一致贊同。要說自己孩子的趣事，做父母的都是幾籮筐也盛不完啊。

②一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說，自己的寶貝女兒非常調(diào)皮，帶女兒的姥姥根本對付不了她。有一天，這位媽媽正在上班，寶寶又在家里淘氣了，這位媽媽就打電話回去，想嚇唬嚇唬女兒，故作嚴(yán)肅地對女兒說：“你要是不乖，等會兒媽媽回去，一定給你點(diǎn)顏色看看?！迸畠翰恢暳恕＿@位母親暗自高興：“哈哈，一定是被嚇唬住了?！睕]想到，一會兒，女兒突然嗲嗲地說：“媽媽，你別忘了，我喜歡的顏色是紅色哦。”多可愛的妞妞?。”娙硕夹Ψ?。

③另一位孩子的媽媽接著說，她家的寶寶，是個不到三歲的男孩，似乎有問不完的問題。這不，問題又來了：“媽媽，為什么地球在轉(zhuǎn)，我們卻感覺不到呢？”媽媽想了想，告訴他：“那是因?yàn)槲覀兲?，地球很大，所以感覺不到?！眱鹤诱f：“但是我有個辦法可以感覺得到它在轉(zhuǎn)。”說完就在原地轉(zhuǎn)起了圈圈，一連轉(zhuǎn)了十幾圈，最后東倒西歪地停了下來，暈暈乎乎地說:“媽媽，我現(xiàn)在感覺到地球在轉(zhuǎn)了！”多伶俐的孩子??！眾人笑得東倒西歪。④一個孩子的爸爸接了茬。那天，帶四歲多的兒子騎車出去玩，騎到半路上，突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已帶有絲絲寒意，慌亂之中，趕緊拿出雨衣穿上，怕兒子淋雨，所以，用雨衣將坐在后座上的兒子擋了個嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。兒子躲在雨衣下面，兩只小手將雨衣?lián)纹鹨唤?，高興地大叫：“灑水了，天上灑水了！”多樂觀的孩子??！眾人紛紛豎起了大拇

指。

⑤又有一位孩子的媽媽講起了自己兒子的趣事。她的兒子剛上幼兒園的時候，午睡的時間到了，幼兒園老師讓孩子們上床睡覺?？墒?，她的兒子翻來覆去，就是睡不著，老師問他，為什么還不睡覺??？這小子看著幼兒園老師，一本正經(jīng)地回答:“我是來幼兒園學(xué)本領(lǐng)的，不是來睡覺的?！倍嘤哪幕卮鸢?！眾人笑得前仰后合。

⑥大家七嘴八舌地談?wù)撝l(fā)生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可愛，那么搞笑，那么溫暖。孩子使他們原本平淡的生活，充滿了變數(shù)，也充滿了快樂！

⑦我靜靜地聽著他們的講述。我想到了我的兒子，今年已經(jīng)讀高中了，即將迎來人生中最重要、最艱難的考試——高考。一天二十四小時中，除了睡覺和吃飯之外，其他的全部時間都用在了學(xué)習(xí)上，他甚至連和我們說句話的時間和精力都沒有了。而我們，因?yàn)楹ε麓驍_他學(xué)習(xí)，在家里走路都是小心翼翼地踮著腳尖的。我的兒子，在他年幼的時候，也是充滿童趣：活潑、調(diào)皮、可愛、搞怪，給我們帶來無數(shù)的歡笑和溫暖。不知從什么時候開始，這種生活突然變了，變得如此沉悶，如此壓抑，如此不堪！

⑧我忽然明白，每一朵花都本應(yīng)芬芳、燦爛，是我們自己先掐滅了孩子的天性，也掐滅了自己的快樂??！

⑨我希望能永遠(yuǎn)嗅到花的芳香?。ㄔ挠懈膭樱?/p>

14.選文中年輕的父母們共講了四個有趣的故事，請用簡潔的語言概括。（4分）

15.選文中的“我”是怎樣的一個人？（2分）16.請?jiān)谶x文中找出一處側(cè)面描寫的語句，寫在答題卡上。（2分）17.選文結(jié)尾句“我希望能永遠(yuǎn)嗅到花的芳香！”在文中有什么作用？。（2分）18.如何理解選文②段中兩處加點(diǎn)詞語“顏色”的意思？（2分）19.讀完選文，你內(nèi)心必定有所觸動，那么請選擇一件你的童年趣事，把它簡要寫下來。（3分）

（四）閱讀《陳太丘與友期》，完成下列練習(xí)。（15分）

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸熬诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇驯闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無言；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

20、解釋下列加粗字在文中的意思。（4分）

（1）與友期行（）（2）相委而去（）（3）下車引之（）（4）入門不顧．（）

21、翻譯句子：（4分）

（1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）君與家君期日中。日中不至，則是無信。

22、“君”“尊君”“家君”的稱謂有何不同？（3分）

23、《陳太丘與友期》選自，是由南朝宋組織一批文人編寫的。（2分）

24、通過讀文可知元方是個怎樣的孩子？你如何評價元方的“入門不顧”？（2分）

三、寫作（50分）

真好

要求：在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于500字的作文。

吹麻灘中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試卷七年級語文 答題紙

一、積累與運(yùn)用（30分）

1、默寫（10分）

①②________________________ ③④__________________ ⑤⑥

⑦⑧____________，______________________。⑨_____________，_______________。

⑩_____________，；______________，________________。

2、（）（2分）32分）

4、（）（2分）

5、（）（2分）

6、語文是讓人語文是讓人（2分）

7、名著導(dǎo)讀。（3分）

《》、、8、（7分）

①（3分）__________ _____ _ _______________

②（2分）八仙過海——啞巴吃黃連——③（2分）（）（）

二、閱讀（40分）

（一）現(xiàn)代文課內(nèi)閱讀（10分）

9、（2分）①（）②（）③（）④（）

10、第⑦段劃線的句子屬于什么描寫?在文中有什么作用?（2分）

11． ________________（2分）

12．文中哪些地方的描寫體現(xiàn)了初春的景物特征？（2分）

13、如何理解文中最后一句話？（2分）

（二）課外閱讀（15分）

14.選文中年輕的父母們共講了四個有趣的故事，請用簡潔的語言概括。（4分）

15.選文中的“我”是怎樣的一個人？（2分）

16.請?jiān)谶x文中找出一處側(cè)面描寫的語句，抄寫下來。（2分）17.選文結(jié)尾句“我希望能永遠(yuǎn)嗅到花的芳香！”在文中有什么作用？。（2分）

18.如何理解選文②段中兩處加點(diǎn)詞語“顏色”的意思？（2分）

19.（3分）

（三）（15分）20、（4分）（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）

21、翻譯句子：（4分）

（1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。

____________________________________________________________________（2）君與家君期日中。日中不至，則是無信。

____________________________________________________________________

22、“君”“尊君”“家君”的稱謂有何不同？（3分）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

23、《陳太丘與友期》選自，是由南朝宋組織一批文人編寫的。（2分）

24、通過讀文可知元方是個怎樣的孩子？你如何評價元方的“入門不顧”？（2分）

七年級上冊期中考試語文參考答案 積累與運(yùn)用 默寫?。?0分，一題1分）誰家新燕啄春泥青山郭外斜

何當(dāng)共剪西窗燭老驥伏櫪

隨風(fēng)直到夜郎西溫故而知新思而不學(xué)則殆

夕陽西下，斷腸人在天涯博學(xué)而篤志，切問而近思

日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里

B

3、D

4、C

5、A6、有比喻，1分，句式整齊，1分。

春水泰戈?duì)枑鄣恼軐W(xué)母愛、童真、自然（1空0.5分，共3分）各顯神通有苦說不出 理發(fā)師或理發(fā)店 裁縫或裁縫店

（一）散步

áoqíshàlín 景色描寫。（1分）美好的景物烘托了一家人和諧、美滿。（1分）尊老愛幼（1分）親密和諧（溫馨和諧、和諧美滿）（1分）

大塊小塊的新綠隨意的鋪著：樹上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕的起著水泡。（答出兩點(diǎn)即可）（2分）

“我”和妻子尊老愛幼，人到中年，肩負(fù)著贍養(yǎng)父母，撫養(yǎng)孩子的重任，在家庭、社會里都充滿了使命感。中年人，肩負(fù)著承前啟后的重大責(zé)任，這句話深化了全文的中心意思，表現(xiàn)了中華民族“尊老愛幼”的美德。（關(guān)鍵詞：尊老愛幼、贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng)孩子、責(zé)任、使命）（2分）

（二）14、（1）兩歲半的寶寶誤解媽媽的話。（2）不到三歲的男孩戲說地球轉(zhuǎn)動。（3）四歲多的兒子雨中作樂。（4）上幼兒園的孩子午睡時趣語。（要點(diǎn)：故事中的人物和中心事件，四個故事每個1分，共4分）

我是一個善于傾聽，善于反省、關(guān)注孩子成長的人。（答出兩點(diǎn)即可，2分）眾人都笑翻了。（眾人笑得也是東倒西歪。眾人紛紛豎起了大拇指。眾人笑得前仰后合。）

（答其中任何一個即可）（2分）

17、深化主題、升華情感；（2分）

18、（1）母親對女兒的教訓(xùn)、斥責(zé)、教育（1分）（2）女孩認(rèn)為是物體的色彩（1分）

19、示例：小時候，爸爸出遠(yuǎn)門要回家了。給家里打電話，媽媽說：“給寶寶買點(diǎn)東西回來。”我一聽大喊：“不行，我還要點(diǎn)南北?！眿寢屄犃诵Τ隽搜蹨I。（不能與原文重復(fù)、語句通順、童年時候的事）（3分）

（三）陳太丘與友期

20、約定丟下、舍棄拉回頭看

21、過了中午,朋友還沒有來,陳太丘便獨(dú)自先走了。當(dāng)他走了之后,他的朋友才趕到。你和我父親約定時間是中午,中午了你不到達(dá),就是沒有信用

君：對對方的敬稱；尊君：對別人父親的一種尊稱。家君：對人稱自己的父親，謙詞。（3分）

23、《世說新語》（1分）劉義慶（1分）聰明、機(jī)智的孩子。（明理，有禮，有信）（1分）

第二問兩個角度評論都可以，要點(diǎn)：不可得理不饒人或不可求全責(zé)備，言之有理即可。（1分）作文

一類卷：45—50分（中心明確思想感情真實(shí)健康內(nèi)容充實(shí)）文字整齊 二類卷：37—44分（中心明確思想感情真實(shí)健康內(nèi)容具體）文字整齊

三類卷：30—36分（中心基本明確思想感情較真實(shí)健康內(nèi)容比較具體）文字整齊四類卷：21—29分（中心不明確思想感情不夠真實(shí)健康內(nèi)容空泛）文字整齊 五類卷：20分以下（文不對題內(nèi)容失真）文字整齊

第二篇：七年級語文第一學(xué)期期中考試卷

一、文言文閱讀(28分)

(一)默寫(12分)

1.桐花萬里丹山路。(《韓冬郎》

2.，病樹前頭萬木春。(《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)

3.人生自古誰無死。(《過零丁洋》)

4.??，天涯共此時。(《望月懷遠(yuǎn)》)

5.為人性僻耽佳句。(《江上值水如海勢聊短述》)

6.，不可久居，乃記之而去。(《小石潭記》)

(二)閱讀下面的詩，完成第7-8題。(4分)

題破山寺后禪院

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。

7.詩中“萬籟”的意思是??。(2分)

8、下列說法中錯誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.首聯(lián)點(diǎn)出了出游的時間、地點(diǎn)及環(huán)境

B.頷聯(lián)點(diǎn)題，營造了幽雅寧靜的意境。

C.頸聯(lián)抒寫了詩人恍若隔世的觀感。

D.尾聯(lián)寄托了詩人追求清靜隱逸的情懷。

(三)閱讀下文，完成9—11題(6分)

賣油翁

陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，唯手熟爾?！笨得C笑而遣之。

9.上文作者是(朝代)的著名文學(xué)家(人名)。(2分)

10.用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句的意思。(2分)

以我酌油知之。

11.作者用生動的故事向人們闡釋的深刻哲理是 ____________________________

(四)閱讀下文，完成12—14題(6分)

九石①弓

齊宣王好射，悅?cè)酥^己能用強(qiáng)弓也。其嘗所用，不過三石。以試左右，左右皆試引之，中關(guān)②而止，皆日：“此不下九石，非王其孰能用是?”宣王之情，所用不過三石，而終身自以為用九石，豈不悲哉!

【注】①石，重量單位，一石為120斤。

②關(guān)：同“彎”，指拉滿弓。中關(guān)，指弓只拉了一半的弧度。

12.解釋下列句中加點(diǎn)詞(2分)

(1)齊宣王好射(2)中關(guān)而止

13.對文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.這不是大王所能夠使用的嗎 B.除了大王還有誰能用這張弓?

C.難道大王不能使用這張弓嗎 D.莫非只有大王能夠正確使用?

14.齊宣王之“悲”在于(2分)

二、現(xiàn)代文閱讀(30分)

(一)閱讀下文，完成15—19題(13分)

我們身邊的輻射

①最近一段時間，因受日本9.0級大地震影響，福島核電站的放射性物質(zhì)泄漏到人類賴以生存的自然環(huán)境中。一時間“談核輻射而色變”，輻射也就順理成章地成了人們當(dāng)下最為關(guān)心的話題。

②輻射對人體的危害與放射線照射的強(qiáng)度、時間和照射的人體部位有關(guān)。輻射是無色、無味、無聲，看不見和摸不著的，但可用儀器來探測和度量。度量輻射劑量的單位是西弗(Sv)，1西弗(Sv)=1000毫西弗(mSv)=1000000微西弗(μSv)。放射線不同劑量照射對人體的影響不同，下表列出了放射線不同強(qiáng)度照射對人體的影響：

照射劑量

(單位：毫西弗)?對人體的影響

小于100?對人體沒有危害

100～500?沒有疾病感覺，但可引起白細(xì)胞數(shù)量減少，患癌癥的可能性為 1/130

600～1000?出現(xiàn)各種輻射疾病

2000～4500?掉頭發(fā)，血液發(fā)生嚴(yán)重病變，一些人在 2 至 6 周內(nèi)死亡

③從上面列出的數(shù)據(jù)可見，小于100毫西弗的放射線輻射對人體是沒有危害的。實(shí)際上，人類是生活在放射環(huán)境中的，人類的生活一時一刻也沒有離開過放射線。人所受的放射線包括天然放射線和人工放射線。天然放射線主要來自三個方面：宇宙射線、地面和建筑物中的放射線、人體內(nèi)部的放射性。宇宙、自然界能產(chǎn)生放射性的物質(zhì)不少，例如，太陽光等宇宙射線，人體內(nèi)的鉀-40，巖石、土壤和水中都存在放射性物質(zhì)。此外，日常生活中使用手機(jī)、看電視、坐飛機(jī)、抽煙也會產(chǎn)生放射線。具體說，人們攝入的空氣、食物、水中的輻射照射劑量每年約為0.25毫西弗，帶夜光表每年有0.02毫西弗，乘飛機(jī)旅行 2000千米約0.01毫西弗，每天抽20支煙每年的輻射照射劑量為0.5～1毫西弗。

④ 日本的核輻射讓人驚慌，平時就在我們身邊的一些輻射源卻很容易被忽視。實(shí)際上，在生活中也有放射性物質(zhì)能通過多種途徑進(jìn)入人體，造成對機(jī)體的慢性損害。例如，含有一些放射性物質(zhì)的建筑材料造成居室內(nèi)放射性污染加重，有少量放射性物質(zhì)的燃煤造成空氣污染，佩帶含有放射性物質(zhì)的異常光彩奪目的或廉價合成的首飾制品對人體也有嚴(yán)重的損害。在日常生活中，醫(yī)療輻射的危害是最大的。任何方式的X線檢查都是有損受檢者健康的，受檢者都要承受不同程度輻射致癌的風(fēng)險，接受的劑量越大，受輻射致癌的風(fēng)險越高。在生活中，很多人覺得CT等檢查是無害的，可以隨便做，往往半年甚至3個月就做一次。事實(shí)上，這些檢查可能給病人帶來永久性的傷害。CT等檢查是利用X射線能穿透人體組織的原理進(jìn)行檢查的，而X射線也是核輻射的一種。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)指出，做一次心臟冠狀動脈CT檢查，放射線量相當(dāng)于拍了幾百次X線胸片。根據(jù)國際輻射防護(hù)委員會的研究結(jié)果估算，以一個1000萬左右人口的城市為例，每年大約會有350人可能因照射X線誘發(fā)癌癥、白血病或其他遺傳性疾病。

(選自《百科知識》20xx年第4期，有改動)

15、放射線不同劑量照射對人體的影響不同。當(dāng)照射劑量是2000～4500毫西弗(mSv)時，人體會受到怎樣的影響?(2分)

16、根據(jù)文意，第④段橫線上應(yīng)填的詞語是(2分)

A、因?yàn)?所以 B、雖然 但是

C、如果 那么 D、盡管 也要

17、“天然放射線主要來自三個方面：宇宙射線、地面和建筑物中的放射線、人體內(nèi)部的放射性”一句中“主要”一詞能否刪去?為什么?(3分)

18、第④段中畫線句子運(yùn)用 的說明方法，作用是

(4分)

19、對本文內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A、輻射對人體的危害與放射線照射的強(qiáng)度、時間和照射的人體部位有關(guān)。

B、任何劑量的放射線輻射對人體都是有危害的。

C、不佩帶含有放射性物質(zhì)的異常光彩奪目的或廉價合成的首飾制品，可以防止輻射對人體的危害

D、任何方式的X線檢查都是有損受檢者健康的，做CT檢查還可能誘發(fā)癌癥。

(二)閱讀下文，完成20—23題(17分)

民工父親的“幸?！?/p>

①剛搬進(jìn)新房的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個生疏人。他的頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警戒地將門打開一條縫，問道：“你找誰?”只見那人的臉一下子漲得通紅，他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來，用一種近似乞求的語氣說：“同志，我是在您住的這片小區(qū)干活的民工。我想請您幫個忙，不知您能不能同意”

②“什么事?你說吧?”我推開他遞過來的香煙，一臉懷疑地看著他。

③見我態(tài)度緩和，他一沖動，臉漲得更紅了，語速急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放冷假了，他就要從老家到城里來看我了。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的美麗房子。我想，孩子來了后，我能帶他到您家看看嗎?屋子蓋了很多，可我從來不知城里人住在里面的情形，我很難對孩子說明白?！边@位民工一口吻把話說完，然后，一臉企盼地看著我。

④我恍然大悟。原來，這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一個心細(xì)的父親!我點(diǎn)頭答應(yīng)了。

⑤他見我爽直地答應(yīng)了，沖動地說：“謝謝!謝謝!您可真是個大好人啊!我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關(guān)上了，有的說我頭腦有問題，還有的跟蹤我，認(rèn)為我是壞人，一直看著我走進(jìn)民工棚…今天，我可碰到大好人了啊!”這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂。

⑥幾天后，他果然帶著一個小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚漆黑，身材硬朗，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯怯的神情。

⑦父子倆套上我遞過來的鞋套，警惕翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起，兩人的眼光中有一種搖擺的拘束。做父親的似乎在盡力顯示出一種干練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當(dāng)時蓋這棟樓房時，我負(fù)責(zé)砌墻，你別小看了這砌墻的活，必需做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上本來還留有一個洞口，為的就是運(yùn)送磚塊、水泥便利，待房屋建好后，再將這洞口堵上，哦，對了，我的中級工測驗(yàn)也通過了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了?！?/p>

⑧他竭力地想向孩子刻畫出自己在城里打拼時的細(xì)節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地看著他的父親，眼睛里吐露著一種驕傲和自豪的臉色，同時他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了很多。

⑨一會兒，這對父子看完了我的新房，他們幾乎是一步步挪著退到門邊向我離別。忽然，這位民工父親一下子牢牢地握住了我的手，激動地說：“今天，是我進(jìn)城打工以來過得最幸福的一天，我能進(jìn)進(jìn)城里人家，感受到了一種城里人家的溫?zé)?，這種幸福我一輩子也忘不了。”我看到這位民工父親的眼睛里一片晶瑩。

⑩沒想到，在我看來一件簡略、普通的事，只不過讓這對父子進(jìn)了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么沖動。就這一下子，我覺得，我和這位民工父親心的間隔拉近了很多。周遭氤氳著一種溫暖。

(11)、父子倆互相扶持著下樓，只聽到孩子對他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的屋子，城里人住得真舒暢,氣質(zhì)高雅，假如我們在城里也能住上您蓋的這么好的屋子就好了?！眱鹤拥恼Z氣里有種愛慕和憧憬。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢?不要亂想了。我想，你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點(diǎn)活就行了。”

(12)孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“ ”

20、通讀全文，說說民工父親的“幸福”指什么?(寫出兩點(diǎn)即可)(4分)

①

②

21、文中的“我”對民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪三個階段的變化?(4分)

→? →感動

22、聯(lián)系上下文，揣摩第⑦、⑧段劃線句，父子的兩次握手，意味有什么不同?(4分)

“我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起”：

“同時他又用另一只手握了握父親的手”：

23、結(jié)合上文，展開合理的想象，將第12段孩子要說的話續(xù)寫出來。(60字左右)(5分)

孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“?? ”

閱讀下面材料，按要求答題。(共9分)

材料一二十四節(jié)氣之一——谷雨

材料二傳說，張仲景告老還鄉(xiāng)時正值冬至。

他路過白河岸邊，看到風(fēng)雪里勞作的鄉(xiāng)親們耳朵都凍爛了.便讓弟子搭起醫(yī)棚，盤上大鍋，把羊肉和一些祛寒藥材放在鍋里煮，煮好后再用面皮把它們包成耳朵樣子的“嬌耳”。人們吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃餃子的習(xí)俗。

(1)材料一的圖畫，介紹了和“谷雨”相關(guān)的哪些內(nèi)容?(4分)

(2)用一句話概括材料二的內(nèi)容。(2分)

(3)聯(lián)系兩則材料內(nèi)容，使用關(guān)聯(lián)詞語“不僅……而且……”寫一句話，概括二十四節(jié)氣和大自然、人類活動之間的關(guān)系。(3分)

三、寫作(40+2分)

24、請以“那曾感動我的畫面”為題寫一篇600字左右的文章，文體不限。

要求：

1、不得套用閱讀中的材料。

2、不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、學(xué)校名等。

參考答案：

7、大自然的一切聲音;(2分)

8、C(表現(xiàn)詩人的怡然自樂)(2分)

9、北宋，歐陽修(2分)

10、憑我倒油(的經(jīng)驗(yàn))知道(這個)道理。(以、酌、之)(2分)

11、熟能生巧，實(shí)踐出真知(2分)

12.(2分)(1)喜愛?(2)? 停止

13.(2分)B

14.(2分)被大臣們的美言所惑，沒有自知之明

15.掉頭發(fā)，血液發(fā)生嚴(yán)重病變，一些人在2至6周內(nèi)死亡。(2分，意思對即給分)

16、B(2分)

17.不能刪除?！爸饕币辉~表明天然放射線大部分來自宇宙射線、地面和建筑物中的放射線、人體內(nèi)部的放射性三個方面，但不排除來自于別的方面的。若刪去，說明天然放射線只來自這三個方面，與事實(shí)不符。(3分，意思對即給分)

18.畫線句運(yùn)用舉例子的說明方法，具體準(zhǔn)確說明在生活中也有放射性物質(zhì)能通過多種途徑進(jìn)入人體，造成對機(jī)體的慢性損害。(4分，說明方法2分，表達(dá)作用2分)

19、B(2分)

20、示例：①父親終于實(shí)現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父親感到自己能進(jìn)入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。(4分)

21、起先“警惕”、“一臉狐疑”(不信任)，后來“恍然大悟”、“點(diǎn)頭答應(yīng)”(理解),最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”(感動)。(4分)

22、第一次握手，寫出了父子倆剛進(jìn)“我”家里時那種拘謹(jǐn)、不安、扭捏的心理，并表現(xiàn)父子相互間的鼓勵與安慰;第二次握手表現(xiàn)了孩子為父親而感到自豪和驕傲。(4分)

23、示例：“怎么不可能?我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過上和城里人一樣的生活?！?5分)(內(nèi)容3分，語言2分)

綜合運(yùn)用：

(1)①時間的確定②習(xí)俗③雨水增多，滋養(yǎng)谷物生長④農(nóng)民進(jìn)入農(nóng)。曠時節(jié)(意思對即可。每點(diǎn)1分，共4分)

(2)冬至吃餃子習(xí)俗的來歷。(意思對即可。2分)

(3)示例：二十四節(jié)氣不僅歸納了一年四季氣候變化的規(guī)律，而且和人類的農(nóng)人安排、民俗活動等密切相關(guān)。(內(nèi)容正確，2分;使用關(guān)聯(lián)詞語，1分，共3分)

第三篇：2013-2014人教版七年級下冊語文期中考試卷(含答案)

2013—2014學(xué)第二學(xué)期

七年級語文期中考試試卷

全卷120分。考試時間120分鐘。

一、基礎(chǔ)運(yùn)用（24分）

1.根據(jù)要求默寫古詩文。（10分）

⑴《送靈澈上人》中寫一抹斜陽下，幾重青山外，遠(yuǎn)行人漸行漸遠(yuǎn)的情景的詩句是：

⑵有約不來過夜半。(趙師秀《約客》)

⑶春潮帶雨晚來急。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）

⑷《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是：。

⑸馬上相逢無紙筆。（岑參《逢入京使》）

⑹《木蘭詩》中形容北方苦寒，極言軍旅生活艱辛的詩句是：。

⑺，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

2.請根據(jù)拼音在下列各句中括號內(nèi)填寫合適的詞語。（4分）

（1）不必說碧綠的cài qí（），光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚。

（2）忽然教堂的鐘聲敲了十二下。qí dǎo（）的鐘聲也響了。

（3）那是中華民族ran r?n zǎi gē（）的時代，是有亡國滅種的危險的時代。

（4）他時而激情滿懷，時而yì fan tián yīng（）。

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A.西方人看中國人用筷子感到不可理喻。．．．．

B.不講究韻律的文句和段落，讀起來就沒有抑揚(yáng)頓挫、節(jié)奏和諧的美感了。．．．．

C.勤奮與天才息息相關(guān)，沒有先驗(yàn)論的天才，但是有勤學(xué)苦練、以汗水灌溉出來的天才。[來 ．．．．

D.面對激烈的競爭，我們不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該妄自菲薄。．．．．

4.下列句子中語病修改錯誤的一項(xiàng)是（）(3分)

A.在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。(把“解決并發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)現(xiàn)并解決”)

B.安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。（“關(guān)鍵”一詞太絕對，要把“關(guān)鍵”改為“重要因素之一”）

C.大會期間，廣大代表認(rèn)真閱讀并領(lǐng)會《公民道德規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì)，提出了許多具有建設(shè)性的意見和建議。(句中“閱讀”一詞與 “精神實(shí)質(zhì)”不搭配，應(yīng)改成“閱讀《公民道德規(guī)范》并領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)。)

D.因特網(wǎng)的誘惑無法令現(xiàn)代人拒絕，但昂貴的網(wǎng)上消費(fèi)又使人們難以接受。（事實(shí)上，不是“誘惑”“無法”，而是“現(xiàn)代人”“無法”，將“無法”一詞移至“現(xiàn)代人”之后。）

5.據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩組句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。（4分）

真是一個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光；，。

二、閱讀（46分）

（一）孫權(quán)勸學(xué)（10分）

初，權(quán)謂呂蒙曰：?卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！?蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：?孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。?蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：?卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！?蒙曰：?士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚

乎！?肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

6.下列加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一組是：（）（3分）

A但當(dāng)涉獵但聞燕山胡騎鳴啾啾B自是指物作詩立就蒙乃始就學(xué) ．．．．

C 即書詩四句孤常讀書D其詩以養(yǎng)父母、收族為意蒙辭以軍中多務(wù) ．．．．

7.翻譯句子：（4分）

士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎?。?分）

8.文章詳寫孫權(quán)勸學(xué)的過程和魯肅與呂蒙的對答，而略寫了呂蒙是如何學(xué)習(xí)、如何進(jìn)步的。為什么要這

樣處理呢？（4分）

（二）望洋興嘆（9分）

秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為．

盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：?野．．

語有之曰：‘聞道百，以為莫己若者?！抑^也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信。今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣，吾長見笑于大方之家。?

9.解釋加點(diǎn)詞語的意思。（2分）

以：（）至于：（）

10.下面句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）（3分）

且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信。

A.我曾經(jīng)聽說有人認(rèn)為孔子的見聞少，并看不起伯夷的義的人，起初并不相信。

B.我曾經(jīng)看見過少年孔子的事，看不起伯夷的義，我現(xiàn)在開始不相信了。

C.我曾經(jīng)聽說有人認(rèn)為孔子的見聞少，并看不起伯夷的義的人，我現(xiàn)在開始不相信了。

D.我曾經(jīng)看見過少年孔子的事，看不起伯夷的義，起初并不相信。

11.從河伯前后態(tài)度的變化中，我們明白了什么道理？（4分）

（三）聞一多先生的說和做（10分）

?人家說了再做，我是做了再說。?

?人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。?

作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，?望聞問切?也還只是在?望?的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得?一月不梳頭?。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，?漂白了的四壁?。

不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。

他并沒有先?說?，但他?做?了。作出了卓越的成績。

?做?了，他自己也沒有?說?。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部?校補(bǔ)?赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有?說?。他又向?古典新義?邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會神凝，成了?何妨一下樓?的主人。做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學(xué)者的方面。

12.體會“人家說了再做，我是做了再說”和“他并沒有先‘說’”中的“說”的不同含義。（4分）

13.為表現(xiàn)聞一多作為“學(xué)者的方面”，作者選取了什么材料加以表現(xiàn)？請用一句話概括。（3分）

14.“人家說了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說。”這些話表現(xiàn)了聞一多怎樣的品質(zhì)？（3分）

（四）最好的老師（17分）

（1）當(dāng)湯普生夫人站在五年級學(xué)生面前時，她撒了一個謊。像絕大多數(shù)老師一樣，在第一次面對學(xué)生時，總是告訴孩子們，將對他們一視同仁。

（2）但事實(shí)上，這是不可能。比如，湯普生夫人就很不喜歡坐在第一排那個名叫特德的小男孩。湯普生夫人注意到這個孩子很乖張，與其他孩子合不來；他總穿著一身臟兮兮衣服，似乎從未洗過澡。他的學(xué)習(xí)也很不好……每當(dāng)湯普生夫人的目光落到特德身上，她就會不由自主皺眉頭。

（3）一天，校方要求湯普生夫人必須閱讀班上每個孩子的檔案。她把特德的那份抽了出來，放在了最后。然而，當(dāng)她讀到這個孩子的評語時，她感到前所未有的震撼。

（4）一年級的老師這樣寫道：?特德是一個聰明的孩子，作業(yè)整潔而優(yōu)美，很有禮貌……總是給大家?guī)須g樂。?二年級的老師寫道：?特德很優(yōu)秀，同學(xué)們都很喜歡他。但這孩子很不幸，他媽媽的病已到了晚期。家庭生活對他而言，將是一場考驗(yàn)。?三年級的老師寫道：?媽媽的死給他很大打擊，雖然他試著盡最大努力，但他的父親對這些毫不在意。如果不采取措施，那會毀了他的。?四年級的老師寫道：?特德對學(xué)習(xí)不感興趣，他孤僻內(nèi)向，沒有朋友，有時還在課堂上睡大覺。?

（5）直到這時，湯普生夫人才意識到問題所在，她為自己感到羞愧。圣誕節(jié)來臨，孩子們都送來了精致、漂亮的禮品，煞是惹人喜愛，特德也送來一份，不過是用一張包裝食品的舊褐色包裝紙包裹著的。如果在從前，湯普生夫人會不由自主皺一下眉。而現(xiàn)在，湯普生夫人卻感覺心中沉甸甸的。

（6）當(dāng)湯普生夫人把特德的禮品打開時，她感到一陣心痛。里面是一只缺損了的人造水晶手鐲，和一只裝著小半瓶香水的玻璃瓶。在孩子們的嘲笑中，湯普生夫人當(dāng)即把手鐲戴上，驚嘆道：?多美的手鐲呀！?隨后，她又把特德送的香水灑在手腕處——湯普生夫人的舉動止住了孩子的笑聲，全場鴉雀無聲。

（7）那天放學(xué)以后，特德一反常態(tài)待了很久，僅僅為了和湯普生夫人講一句話。他說：?老師，今天你的樣子，和我媽媽一樣，她常常像你那樣，聞我送給她的香水。?

（8）孩子走了以后，湯普生夫人哭了至少一個小時。從這天開始，湯普生夫人的教師工作多了一項(xiàng)內(nèi)容，用不同的方式鼓勵、誘導(dǎo)孩子們。湯普生夫人對特德給予特別的關(guān)注。現(xiàn)在，只要和他在一起，他的思維好像一下子活躍了起來。她越是鼓勵他，他的反應(yīng)就越敏銳。

（9）學(xué)年結(jié)束時候，特德已經(jīng)成為班上最聰明孩子中一員。不過，湯普生夫人?一視同仁?的諾言始終沒有兌現(xiàn)——從前，特德是她的?棄兒?，現(xiàn)在則成了她的?寵兒?，一年以后，她在自家門縫發(fā)現(xiàn)了一封信。是特德寫的，在信中，特德告訴她，她是他一生中遇到過的最好的老師。

（10）六年過去了，湯普生夫人收到特德的第二封信，他寫道，他已經(jīng)高中畢業(yè)，在班上名列第三。轉(zhuǎn)眼又是四年，湯普生夫人再次收到特德的信。特德說日子很艱難，但他頑強(qiáng)地抗?fàn)幹?，很快他就要以最?yōu)秀的畢業(yè)生身份離開學(xué)校。第二個四年過去后，一封信又不期而至。不同的是，這一次特德的署名稍稍長了一點(diǎn)，前面冠以醫(yī)學(xué)博士的字樣。雖然特德每次來信的內(nèi)容不盡相同，但每次他在信中都會對湯普生夫人說同樣的一句話：你是我一生中遇到的最好的老師。故事還沒有結(jié)束。就在那年春天，湯普生夫人又接到一封來信。特德說他遇上了一個好姑娘，并且快要結(jié)婚了。他想知道湯普生夫人愿不愿意在他結(jié)婚那天，坐在新郎母親通常坐的那個位臵上。當(dāng)然，湯普生夫人答應(yīng)了。

（11）就在那一天，湯普生夫人特意戴上那只缺損了的人造水晶手鐲，噴上那只玻璃瓶里的香水。他們擁抱在一起，特德在湯普生夫人耳邊輕輕說道：?謝謝您對我的信任，湯普生夫人。是你讓我意識到自己很重要，并明白了自己的確可以非同一般。?

（12）湯普生夫人含著淚花，大聲說：?你錯了，特德。你才是那個教我意識到自己很重要的人。在未遇見你之前，我根本不知道怎樣教我的學(xué)生。?

（13）此刻，一股曖流淌過了在場每個人的心田。

15.文章第1段說湯普生夫人“撒了一個謊”，為什么這樣說？（3分）

16．看了學(xué)生檔案后，“湯普生夫人才意識到問題所在，她為自己感到羞愧。”請根據(jù)文意回答：特德的問題在哪里？湯普生夫人為何會感到羞愧？（4分）

17．自從湯普生夫人給了特德特別的關(guān)注以后，她一共收到特德五封信，這些信在文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用？（6分）

18.第6段和第11段，兩次寫到湯普生夫人戴手鐲和噴香水，分別體現(xiàn)人物怎樣的內(nèi)心情感?（4分）

三、作文（50分）

當(dāng)你身心疲憊準(zhǔn)備放棄時，請給自己一個堅(jiān)持的理由；當(dāng)你身處困境孤獨(dú)無助時，請給自己一個微笑的理由，當(dāng)你駐足巔峰傲然得意時，請給自己一個冷靜的理由??

請將題目“給自己一個的理由”補(bǔ)充完整，并以此為題寫一篇不少于600字的文章。要求：①要寫出真情實(shí)感。②要避開真實(shí)的人名、校名和地名。③書寫規(guī)范、卷面整潔。

附加題（10分）

這一天，她正跪在那里虔誠地向上帝禱告，姥爺闖了進(jìn)來，吼道：

?上帝來了！老婆子，著火了！?

?什么？??！?

姥姥?騰?地一下從地板上跳了起來，飛奔而去。

?葉芙格妮婭，把圣像像下來！

?娜塔莉婭，快給孩子們穿衣服！?

姥姥大聲地指揮著。

姥爺則只是在那里哀號。

我跑進(jìn)廚房。

向著院子的廚房被照得金光閃閃，地板上飄動著閃閃爍爍的紅光。

雅可夫舅舅一邊穿靴子，一邊亂跳好像地上的黃光燙了他的腳似的。他大喊：

?是米希加放的火！他跑啦！?

?混蛋，你放屁！?

姥姥大聲申斥著他，出手一推，他幾乎摔倒。

染坊的頂子上，火舌舒卷著，舔著門和窗。

寂靜的黑夜中，無煙兒的火勢，如紅色的花朵，跳躍著盛開了！

黑云在高處升騰，卻擋不住天上銀白的天河。

白雪成了紅雪，墻壁好像在抖動，紅光流瀉，金色的帶子纏繞著染房。

突突、嘎吧、沙沙，嘩啦，各種各樣奇異的聲音一劉奏響，大火把染房裝飾成教堂的圣壁，吸引著你不由自主地想走過去，與它親近。

我抓了一件笨重的短皮大衣，把腳伸進(jìn)了不知道是誰的靴子里，吐嚕吐嚕地走上臺階。

門外的景象實(shí)在太讓人震驚了：火蛇亂窗竄，啪啪的爆裂聲和姥爺、舅舅、格里高里的叫喊聲響成了一片。

姥姥頭頂一條空口袋，身披馬被，飛也似地沖進(jìn)了火海，她大叫著：

?混蛋們，硫酸鹽，要爆炸了！?

?啊，格里高里，快拉住她，快！

?哎，這下她算完啦……?

姥爺狂叫著。

姥姥又鉆了出來，躬身快步，兩手端著一大桶硫酸鹽，渾身上下都在冒煙。

?老頭子，快把馬牽走！?

姥姥啞著嗓子叫喊：

?還不快給我脫上來，瞎拉，我都快著了！?

格里高里用鐵鍬鏟起大塊兒大塊的雪往染坊里扔著。

舅舅們拿著斧頭在他身邊亂蹦亂跳。

姥爺在忙著往姥姥身上撒雪。

姥姥把那個桶塞到雪堆里之后，打開了大門，向跑進(jìn)來的人們鞠著躬：

?各街坊鄰居，快救救這大火吧！

?馬上就要燒到倉庫了，我們家就要被燒光了，你們也會遭殃的！

?來吧，把倉庫的頂子扒掉，把干草都扔出去！

?格里高里，快！

?雅可夫，別瞎跑，把斧頭拿來，鐵鍬也拿來！

?各位各位，行行好吧，上帝保佑！?

姥姥的表現(xiàn)就像這場大火本身一樣特別好玩。

大火好像抓住了她這個一身黑衣服的人，走到哪兒都把她照得通亮。

她東奔西跑，指揮著所有的人。

1.全書中，外祖母平常主要表現(xiàn)為慈愛、忍讓、寬容、聰明、善良。選段展現(xiàn)了她不同平常的什么特點(diǎn)？請列舉選段外能印證這一特點(diǎn)的另外一個情節(jié)。(3分)

2.為了突出外祖母的形象，選段主要用了哪些方法來表現(xiàn)？（3分）

3.以孩子的眼光描述有什么表達(dá)效果？請結(jié)合選段談?wù)?。?分）

一、基礎(chǔ)積累。

1.⑴荷笠?guī)标?，青山?dú)歸遠(yuǎn)。⑵閑敲棋子落燈花。⑶野渡無人舟自橫。⑷此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。⑸憑君傳語報平安。⑹朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⑺夜發(fā)清溪向三峽

2.菜畦祈禱任人宰割義憤填膺

3.A

4.B

5.示例：一顆飛鳥嘴里跌落的松籽，竟能蒼然扎根于高山巨巖之中；一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣的湛藍(lán)的花；一只毫不起眼的鳥，在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲；一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚在海洋中似的自由遨游。

二、閱讀

6.A

7.讀書人（有才能有志向的人）分別幾天，就要重新另眼看待，長兄認(rèn)清事物怎么這么晚呢？

8.文章圍繞“勸”字展開，因此詳寫勸的過程和勸的結(jié)果，略寫學(xué)習(xí)的過程。

9.以為到了

10.A

11.河伯開始的時候自滿自得，后來見到了廣闊無邊的北海，知道了自己的淺薄，感到慚愧。（2分）從中我們可以認(rèn)識到山外有山，樓外有樓，不要滿足現(xiàn)狀，要開拓視野，增長見識。（2分，大意即可）

12.向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么；有吹噓、自詡的意思

13.選取寫作《唐詩雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》三本書的情況

14.嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度、言行一致的高尚人格及謙遜的人品

15.因?yàn)樗嬖V孩子們，將對他們一視同仁，可事實(shí)上她很不喜歡特德。

16.由于家庭的變故，特德的成長受到很大的影響，由一個好學(xué)生變成“問題”學(xué)生。自己不了解學(xué)生，對學(xué)生心存偏見，缺少主動關(guān)心。（特 德本是一位優(yōu)秀的學(xué)生，只是母親的去世給了他沉重的打擊，加上父親對他又不聞不問，以致他破罐子破摔。湯普生夫人為自己不了解特德的真實(shí)情況就歧視他而羞愧，她為自己對學(xué)生有偏見、成見而缺乏關(guān)愛之心而后悔。兩種答案都可，意思對就行。）

17.①內(nèi)容上，表明了老師的教育是成功的。反映了特德自從得到湯普生夫人的鼓勵和關(guān)愛后，找到了自信，獲得了新生，成為出類拔萃的學(xué)者，遇上了志同道合的愛人的過程，從而說明對學(xué)生一視同仁以及關(guān)心、鼓勵是何等的重要。②結(jié)構(gòu)上，豐富了文章的內(nèi)容，深化了文章的主題。（意思對即可）

18.第一次：給特德以心靈的安慰，同時提高他在同學(xué)心目的地位，恢復(fù)他的信心。

第二次：表達(dá)了湯普生夫人愿意以母親的身份參加特德的婚禮，表達(dá)了湯普生夫人對特德的愛，流露出了自己和特德的母子之情。

附加題

1.選段表現(xiàn)了外祖母果斷、剛強(qiáng)的特點(diǎn)。(1分)能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的情節(jié)還有用隱忍寬容的態(tài)度面對外祖父的毒打、在兒子和丈夫?yàn)闋帄Z家產(chǎn)爆發(fā)的爭斗中挺身而出保護(hù)兒子等情節(jié)。(2分，一個情節(jié)即可)

2.一是正面描寫外祖母在救火現(xiàn)場的語言、動作；二是通過外祖父、舅舅等人怯懦、素手無策的表現(xiàn)反襯外祖母；三是通過救火現(xiàn)場的情景描寫來渲染烘托。

3、用孩子的眼光描寫悲劇性的火場，卻充滿了情趣和幻想的色彩，不顯得過于沉重和悲哀。(2分)比如“各種各樣奇異的聲音一劉奏響”“大火把染房裝飾成教堂的圣壁”“ 廚房被照得金光閃閃，地板上飄動著閃閃爍爍的紅光” 等描寫(1分)，生動而真實(shí)的再現(xiàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(1分)。

第四篇：小學(xué)語文四年級第一學(xué)期期中考試卷

一、看拼音，寫詞語。你一定行?。?0分）

lónɡdōnɡ táoqì zhènɡzhònɡ zīwèi fùɡài

（）（）（）（）（）

xìnɡɡé wéiqiánɡ ɡūdú xùnchì yǐnshuǐ

（）（）（）（）（）

二、比一比，再組詞。要看清楚哦?。?分）

侍（）砍（）耍（）勁（）脾（）

詩（）吹（）要（）頸（）牌（）

三、給多音字組詞。想清楚哦?。?分）

jiǎo（）zhé（）pínɡ（）

jué（）shé（）bǐnɡ（）

四、補(bǔ)充下列詞語。（9分）

調(diào)（）（）山（）（）如鼠 群（）（）首

（）（）功勞 照（）畫（）望（）成（）

我還能寫三個這樣的詞語：、、五、選擇正確詞語填寫在（）里。（5分）

呼喚 叫喚

⑴ 小貓十分貪玩，任憑主人怎么（），還是不肯回家。

⑵ 挨了打的小狗不停地（），聽了讓人痛心不已。

奇異 神奇 奇妙

⑴ 大家都被日月潭那（）的景象吸引住了。

⑵ 豬籠草能夠吃蟲，真是一種（）的植物。

⑶ 我們愛聽老師講那（）的故事。

閱讀積累與運(yùn)用（30％）

一．閱讀文段，完成下面練習(xí)。

貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和(huohé)的地方，成天睡大覺，無（憂優(yōu)）無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pínpíng）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動，又是多么盡職(zízhí)。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

1、劃掉文中括號里錯誤的讀音或漢字。（2分）

2、找出一個描寫貓注意力非常集中的詞寫在括號里。（）（2分）

3、用“ ”畫出寫貓很乖的句子。（2分）

4、找出描寫貓貪玩的句子抄在下面的橫線上。（2分）

5、從什么地方可以看出貓十分盡職？摘抄有關(guān)句子。（2分）

6、用“～～～”畫出本段的中心句。（2分）

7、用“非……不可”寫一句話。（2分）

二、閱讀短文，回答問題。（16分）

有一天早晨，荷花池里的魚兒猛地一跳，濺起來的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動，好看極了。一個孩子歡快地叫著說：“你們快來看喲，那荷葉上滾動著的水珠多美??！簡直像一粒粒珍珠呀！”

水珠聽了，得意地對荷葉說：“看看，都是我給你增添了光輝。人們來這里，不都是來看我的嗎？” 荷葉微笑不語。

太陽升高了，水珠被蒸發(fā)掉了，荷葉上只留下一塊塊泥印。

1、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）

近義詞： 歡快（）反義詞：增添（）

2、請?jiān)跈M線上給短文加上適當(dāng)?shù)念}目。（2分）

3、你能仿照“簡直像一粒粒珍珠呀！”這句話的寫法寫一句話嗎？。（2分）

4、當(dāng)水珠得意地夸耀自己時，荷葉為什么微笑不語？（3分）

5、讀了短文，你有什么感想？請寫下來吧。（3分）

6、文中

這句話我最喜歡。因?yàn)椋海?分）

第三部分：習(xí)作（35%）

一． 小練筆：“東莞因你而文明”，你作為東莞的小學(xué)生，你打算怎樣為東莞加分？（50——100字左右）（5分）

二、在我們的生活環(huán)境中，生活著許多小動物，它們當(dāng)中有許多是人類的好朋友。仔細(xì)觀察一種自己喜歡的小動物，把觀察到的有條理、具體地寫下來，希望能寫出動物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

第五篇：初中七年級語文期中考試卷

一、積累和運(yùn)用(20分)

1．為加點(diǎn)字注音。(3分)

猝不及防()精神虐殺()處處炫耀()

2．下列各組詞語中，都有一個錯別字。請用橫線在錯別字下方作標(biāo)記，并在每組右側(cè)的括號內(nèi)改正。(2分)

(1)人情事故 望洋興嘆 索然無味 怨天尤人()

(2)大動肝火 為富不仁 展露頭角 花枝招展()

3．解釋加點(diǎn)字詞的意思。(4分)

學(xué)而不厭 言簡意賅

含辛茹苦 泯然眾人矣

4．下列句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A．經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

B．讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊》后，同學(xué)們恍然大悟：原來學(xué)會自救可以躲過許多災(zāi)難。

C．經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C和長期的測試，董事長心血來潮地決定：新產(chǎn)品于下個月投放市場。

D．十年不見了，老李激動地對我說：“我倆真是有緣啊，這是我們第三次萍水相逢了！”

5．用修改符號在原句上修改。(2分)

刪除號：換用號：

增補(bǔ)號：調(diào)位號：

(1)通過近一階段的實(shí)習(xí)，使我充分認(rèn)識到，理論與實(shí)踐相結(jié)合是成功的關(guān)鍵。

(2)北京市將努力提高生態(tài)環(huán)境，以保證“綠色奧運(yùn)”對北京環(huán)境質(zhì)量的要求。

6．古詩文默寫。(5分)

(1)子曰：“學(xué)而不思則罔?！?/p>

(2)雙兔傍地走。

(3)，病樹前頭方木春。

(4)王勃用曠達(dá)的胸襟開創(chuàng)了贈別詩的新境界，體現(xiàn)在他的詩作《送杜少府之任蜀州》中，便是那千古流傳的名句：。

7．詩歌簡析。(2分)

淮上與友人別 鄭谷

揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。

(1)這首詩雖然只有28字，卻如同一篇小記敘文，有人有事，有情有景，有時間有地點(diǎn)。詩中最能表現(xiàn)作者與友人離別時的情感的一個字是。

(2)仿照下面給出的“具體時間”，寫出作品中事件發(fā)生的“具體地點(diǎn)”。

具體時間：春天的一個傍晚 具體地點(diǎn)：

二、閱讀理解(40分)

(一)閱讀下面文言短文，回答文后問題(10分)

乘船

華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可?”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。

8．本文選自，主持編寫者是南朝宋文學(xué)家。(2分)

9．解釋加點(diǎn)詞語。（2分)

(1)后賊追至(2)遂攜拯如初

10．翻譯句子(從以下兩句中任選其一，在句子后面的括號里打“√”)。(2分)

(1)本所以疑，正為此耳。()

(2)既已納其自托，寧可以急相棄邪？()

11．起初“有一人欲依附”時，華歆為何“難之”？(2分)

12．你如何“定華、王之優(yōu)劣”？原因何在？(2分)

(二)閱讀下面選文，回答文后問題。(14分)

自我有記憶開始，家就是一張笨重的積滿油膩的木桌，一碗拌著焦黃豬油渣的醬油飯，一杯用過期折價的奶粉沖調(diào)成的牛奶和一只好大好大的冰棍箱。讓很多人費(fèi)解的是在這四壁空空的家里，我居然也能順順利利地長大，順順利利地代替了母親常年用的那根光潤的竹棒。小巷里人們不再聽見那日日重復(fù)的青石板上有節(jié)奏的叩擊聲了。人們常年見到的就是我——一個丑女孩，每天攙著一個盲姨娘從小巷深處緩緩地走到巷口。

……

開始的時候，我很滿足于自己那由骯臟的板壁、熏黑的碳爐、簡單的飯菜構(gòu)成的生活，我總是極自豪地倚在極為疼愛我的母親身邊，總是極自由地吃那令小朋友眼饞的永遠(yuǎn)吃不完的冰棍……

隨著年齡的增長，我漸漸感覺到了自己的不同一般。同學(xué)異樣的目光，老師分外的關(guān)切，時刻提醒著我：我，是一個瞎子撿來的女兒；我，擁有的是一個特別貧窮的家。

我開始沉默，開始回避所有的同學(xué)，甚至我開始厭惡我的家。我不再與母親相伴而走，也不再從母親賣冰棍的那條路經(jīng)過。那段時間，除了幾頓飯之外，我?guī)缀跽炫菰诮淌依?，只是為了在那個卑微的家里少待些時間。有人向她問起我，她依舊滿面春風(fēng)：“莉?qū)W習(xí)忙呢！老師贊她有出息呢！哪會在家耗時間！”除了我，誰也不可能看出她心中深深的落寞。

時問飛逝，終于，在中考過后的一個月，我接到了縣城重點(diǎn)高中的錄取通知書。我終于可以名正言順地?cái)[脫自己家庭的陰影，住進(jìn)那隔了一座又一座大山的縣城一中了。

臨行前，我穿上了母親從微薄的生活費(fèi)中硬扣下的錢購置的連衣裙。當(dāng)我看見穿衣鏡中頗具城市少女風(fēng)采的“我”時，我終于下了決心，轉(zhuǎn)向母親，吞吞吐吐卻又異常清晰地說：“媽……您……以后別……如果沒急事的話……不用去找我……”“為什么?”好長好長時間的沉默，終于，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，順手取過她那根不知啥時已從角落拿出來并已磨得又光又亮的竹棒，叩擊著地面向廚房走去?！澳蔽疑锨胺鲎∷?，可她輕輕推開：“我去幫你弄點(diǎn)好吃的，食堂少油，老師筆記《七年級語文期中考試卷》?！蔽矣行┻煅剩沂裁匆矝]有說。

……

母親果然遵守諾言。每月由一位早年已住進(jìn)城里卻經(jīng)?；剜l(xiāng)的老婆婆幫我捎來一些營養(yǎng)品及生活費(fèi)。坐落在小巷深處的那個家似乎與我完全隔絕了。我開始淡忘了家門前圓潤光潔的石凳，那門上銹跡斑駁的門鎖，甚至淡忘了黃昏后母親倚在門旁殷殷的招呼聲。這樣的日子平和而又迅速地溜過去，一直到我臨近畢業(yè)的那個學(xué)期。

那個學(xué)期的最后一個星期。

當(dāng)老婆婆將一包雞蛋和五十元錢塞給我時，我床對面的一位室友發(fā)話了：“莉，你媽對你多好，畢業(yè)聚會把她請來，你優(yōu)秀的成績定會讓她感到光彩!”

“哦！……這？”我遲疑了瞬間，“我媽太忙了。她……抽不出空。你瞧，連帶東西都一直別人幫忙，哪有時間呢？”那刻，我驚異于自己說假話如同說真話一樣。

送老婆婆出門時，我感激地對她說：“您這三年來為我操了心，讓您受累了。”

“你……”她看來有些激動，停了一會兒，又說，“你考得真的很好?”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“造孽!”她竟長嘆一口氣，“你……你媽怎么那么死心眼!”

“怎么回事?”我突然有點(diǎn)緊張。

她不再說話，拉起我的手直沖出校門，然后拐到一個偏僻的巷子里。

……

我的視線頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。

“媽媽!”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。在風(fēng)中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅(jiān)定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

……

13．從原文中選出三個能夠體現(xiàn)“我”對小巷深處的家、對盲母的感情變化的詞語，填在下面的方框中，與“悔悟”合在一起，組成對于選文內(nèi)容的精煉概括。(3分)

悔 悟

14．從第5自然段中(省略掉的段落忽略不計(jì))兩個加點(diǎn)的“終于”，可以讀出“我”當(dāng)時怎樣的心態(tài)?(2分)

15．文中加橫線的語句與上文中的哪句話相照應(yīng)并形成對比?請?jiān)谠闹杏谩?”標(biāo)志出來。(2分)加橫線句中加點(diǎn)的“并已磨得又光又亮”可否刪去?為什么?(2分)

16．畫“ ”的句子很值得關(guān)注，從全文看，那刻，“我”說假話如同說真話一樣因是什么?請用原文中詞語簡要回答(答案不超過4個字)。(2分)

17．仿照選文例句的寫法，運(yùn)用形象思維，選擇具體有代表性的事物并加上恰當(dāng)?shù)男揎椪Z，寫一段話，寫出在你心中對家的印象或理解。(3分)

例句：家就是一張笨重的積滿油膩的木桌，一碗拌著焦黃豬油渣的醬油飯，一杯用過期折價的奶粉沖調(diào)成的牛奶和一只好大好大的冰棍箱。

(三)閱讀課外短文，回答文后問題。(16分)

一位母親與家長會(劉燕敏)

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥。在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問母親：老師都說了些什么?母親鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友，唯有他表現(xiàn)最差，唯有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。

“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！?/p>

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>

回家的路上，母親流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！?/p>

說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來，她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時，他去得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。母親坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料。直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，她去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險?！?/p>

母親懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力。很有希望考上重點(diǎn)高中。”

高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫罂紩r，她跟兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。

兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”、這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

18．簡要概括全文內(nèi)容。(3分)

19．“這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上?！本渲屑狱c(diǎn)詞在文中的含義是：(2分)

20．(兒子)邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”請發(fā)揮想象把孩子未說完的話續(xù)寫出來。(3分)

21．在母親影響下，兒子的內(nèi)心世界在不斷發(fā)生變化。請從文中找到最能體現(xiàn)這種變化的一處神態(tài)描寫，用橫線標(biāo)志出來。(2分)

22．文中母親的語言質(zhì)樸感人。請?jiān)谖闹杏谩?”任選一處，并作簡略的品味。(3分

品味：

23．你贊成文中母親對孩子的教育方式嗎？如贊成，請簡述理由；如不贊成，請為文中的母親提一條建議。(3分)

三、寫作（40分）

補(bǔ)全題目中的空格，成為自己的作文題目，寫一篇不少于500字的記敘文。如果需要出現(xiàn)人名、校名，請用“××”代替。

題目：想起，我真