第一篇：第二課第一課時(shí)民主選舉,投出理性一票

第二課：我國(guó)公民的政治參與（民主選舉，投出理性一票）第一課時(shí)講課要義

海口市海港中學(xué)高級(jí)教師、?？谑袑?zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才王建中

1、（識(shí)記）民主選舉的方式有哪些？直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉。

2、(理解)直接選舉與間接選舉的優(yōu)缺點(diǎn)

直接選舉：選民直接投票選舉的方式.優(yōu)點(diǎn)：每個(gè)選民都可以選出自己信賴(lài)的人，缺點(diǎn)：在選民多分布廣的地區(qū)不適應(yīng)。間接選舉：有選民選出自己的代表，再由他們代表選民參與選舉的方式。優(yōu)點(diǎn)：在選民多分布廣的地區(qū)適應(yīng)，可以減少成本。缺點(diǎn)：每個(gè)選民都不能直接選出自己信賴(lài)的人，3、（理解）等額選舉與差額選舉的優(yōu)缺點(diǎn)：

等額選舉：正式候選人名額與應(yīng)選人名額相等的選舉方式。優(yōu)點(diǎn):能充分考慮到當(dāng)選者的結(jié)構(gòu)合理性。缺點(diǎn)：在一定程度上會(huì)限制選民的選擇。差額選舉：正式選舉人名額多于應(yīng)選名額的選舉。其優(yōu)點(diǎn):在候選人之間形成相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)，為選民行使選舉權(quán)提供了選擇的余地。

4、（理解）影響選舉方式的主要因素有哪些？

首先，必須體現(xiàn)國(guó)家性質(zhì)，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步狀況相適應(yīng)，選擇符合廣大人民根本利益的選舉方式。第二，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度、物質(zhì)生活條件、選民的文化水平、人民群眾的民主素養(yǎng)等具體條件來(lái)決定。第三，根據(jù)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情來(lái)決定。

5、（理解、能力與覺(jué)悟）公民應(yīng)如何珍惜自己的選舉權(quán)利？

(1)公民只有不斷提高參與民主選舉的素養(yǎng)，行使好民主選舉的權(quán)利，才能更好的管理國(guó)家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)。

(2)是否積極參加選舉，是衡量公民參與感、責(zé)任感的重要尺度。那種“選舉與我無(wú)關(guān)”、“選誰(shuí)都可以”的想法，是公民意識(shí)不強(qiáng)、主人翁一時(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)。

（2）行使選舉權(quán)。公民應(yīng)處于公心，以人民利益為重，了解候選人的品德和能力，在理性思考的基礎(chǔ)上審慎投票。

第二篇：《民主選舉：投出理性一票》教案

《民主選舉：投出理性一票》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、識(shí)記目標(biāo)：

（1）直接選舉和間接選舉的含義及優(yōu)缺點(diǎn)（2）等額選舉和差額選舉的含義及優(yōu)缺點(diǎn)（3）民主選舉方式的制約因素

2、理解目標(biāo)：

（1）評(píng)價(jià)、權(quán)衡四種選舉方式的利弊（2）理解民主選舉的意義

（3）學(xué)生通過(guò)討論，明白選舉權(quán)和被選舉權(quán)對(duì)于民主和公民的意義。

3、德育目標(biāo)：

通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系，初步理解民主建設(shè)是要與社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的。珍惜得來(lái)不易得選舉權(quán)和被選舉權(quán)，認(rèn)真投出自己得一票選出人民滿(mǎn)意得當(dāng)家人，努力提高自己參與民主政治的意識(shí)，增強(qiáng)自己的政治素養(yǎng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系。

2、直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉之間的區(qū)別和利弊。

三、教學(xué)過(guò)程： 溫故而知新：

在我國(guó)。公民在法律上既是權(quán)利的主體又是義務(wù)的主體。這意味著（）

A、沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù) B、權(quán)利和義務(wù)都是不能放棄的、每一位公民在法律上都有一樣的權(quán)利和義務(wù)。

D、權(quán)利和義務(wù)作為法律關(guān)系是同時(shí)產(chǎn)生而又相對(duì)應(yīng)存在的 通過(guò)選擇題，重溫上節(jié)重點(diǎn)“權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系”。

（一）導(dǎo)入題

同學(xué)們，在上節(jié)中我們已經(jīng)知道了，在我國(guó)公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。在這么多的政治自由和權(quán)利中，選舉權(quán)是公民最基本的政治權(quán)利。但是在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，由于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和公民意識(shí)的制約，公民的選舉權(quán)并沒(méi)有得到真正的落實(shí)。現(xiàn)在讓我們重溫我國(guó)民主選舉的歷程。

（二）講授新

1、我國(guó)民主選舉的歷程

（1）通過(guò)多媒體向?qū)W生展示幻燈片“蛇口民主選舉的第一槍”，形象的把我國(guó)民主選舉的歷程表述為“干部選干部——人民選干部”。并注重引出制約我國(guó)民主選舉方式的原因。（教師教授）

2、民主選舉方式的選擇 社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度 物質(zhì)生活水平選民文化水平國(guó)家性質(zhì) 選舉方式

3、民主選舉的方式（1）民主選舉方式的分類(lèi)

從選舉人的角度來(lái)看，選舉方式可以分為直接選舉和間接選舉。

從被選舉人的角度來(lái)看，選舉方式可以分為等額選舉和差額選舉。

（2）直接選舉和間接選舉

指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，自己找出直接選集和間接選舉的不同，并歸納他們的優(yōu)缺點(diǎn)。最后由教師通過(guò)圖表的形式，幫助學(xué)生進(jìn)行正確的總結(jié)。直接選舉 間接選舉

每個(gè)選民能否都有直接表達(dá)自己意愿的機(jī)會(huì) 在選民較多、分布較廣的情況下能否適用 優(yōu) 缺 優(yōu) 缺

通過(guò)上表格，形象的向?qū)W生展現(xiàn)直接選舉和間接選舉之間的區(qū)別，并且通過(guò)表格更形象的告訴學(xué)生，其實(shí)這兩種選舉方式的優(yōu)缺點(diǎn)是互補(bǔ)的。有利于加深學(xué)生的印象。（3）等額選舉和差額選舉

根據(jù)直接選舉和間接選舉優(yōu)缺點(diǎn)之間的互補(bǔ)關(guān)系，讓學(xué)生思考：等額選舉和差額選舉是不是也是互補(bǔ)的？ 最后學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，得出結(jié)論。

等額選舉 差額選舉

能否充分考慮當(dāng)選者結(jié)構(gòu)的合理性。能否形成競(jìng)爭(zhēng) 是否限制選民的自由選擇。選民積極性有沒(méi)有受影響 優(yōu) 缺 優(yōu) 缺

通過(guò)表格，形象的告訴學(xué)生，這兩種選舉方式之間也存在著互補(bǔ)的關(guān)系。（4）選舉方式的選擇

不同的選舉方式各有利弊，不能籠統(tǒng)的說(shuō)哪種方式更好，在不同的地區(qū)，不同的時(shí)期，采取何種選舉方式是不同的?？h以及縣以下的人大代表選舉、城市居民委員會(huì)選舉、農(nóng)村的村委會(huì)選舉采取的是_____________和_____________選舉方式。

縣以上的各級(jí)人大代表、鄉(xiāng)以上的各級(jí)政府的組成人員的選舉采取的是________________選舉方式。

4、珍惜自己的選舉權(quán)利

（1）思考：如果我們都不珍惜自己的選舉權(quán)，那么我們的國(guó)家將會(huì)出現(xiàn)什么后果？（不行使或不認(rèn)真行使自己的選舉權(quán)，意味著我們將不能選舉出能為人民謀福利的當(dāng)家人，意味著我們的國(guó)家將由重蹈舊中國(guó)的覆轍。）

（2）那么作為將來(lái)選民和被選舉人，你們認(rèn)為應(yīng)具有那些政治素養(yǎng)才能適應(yīng)？

本題作為后研究題。（以小組為單位，后研究，并于下節(jié)堂發(fā)言）、堂練習(xí)

第三篇：“民主選舉：投出理性一票”教學(xué)設(shè)計(jì)

田建軍（陜西西安高新第一中學(xué)）【課標(biāo)要求】評(píng)述具體事例，比較不同選舉方式的特點(diǎn)；表達(dá)公民依法行使民主選舉權(quán)利的正確態(tài)度。【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與能力：了解選舉方式的多樣性，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)直接選舉、間接選舉、差額選舉、等額選舉等方式，從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，能夠理性選擇選舉方式。2．方法與過(guò)程：通過(guò)分析政治現(xiàn)象，比較選舉與世襲、差額與等額、直接與間接、提名候選人與海選等異同，明確選擇選舉方式的依據(jù)。在模擬選舉活動(dòng)中，培養(yǎng)候選人意識(shí)和選民意識(shí)。3．情感態(tài)度和價(jià)值觀：珍惜民主權(quán)利，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的政治參與能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】我國(guó)公民參與民主選舉的重大意義。【教學(xué)難點(diǎn)】選舉制度要與社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，把選舉民主與協(xié)商民主相結(jié)合?！窘滩姆治觥慨?dāng)代中學(xué)生生活在人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家里。人民當(dāng)家作主有諸多要求和表現(xiàn)，其中參與民主選舉是公民參與政治生活的重要途徑，也是人民當(dāng)家作主的重要表現(xiàn)。本框題共包括“民主選舉面面觀”、“選舉方式的選擇”和“珍惜自己的選舉權(quán)利”等內(nèi)容，體現(xiàn)著生活邏輯到理論邏輯，重新返回實(shí)際生活的過(guò)程，啟發(fā)學(xué)生正確對(duì)待選舉活動(dòng)，珍惜公民的選舉權(quán)利。【教學(xué)方法】教學(xué)方法：誘思探究法、討論法、講授法相結(jié)合。學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，歸納法?！窘虒W(xué)過(guò)程】 教學(xué)環(huán)節(jié)一：課前診斷明方向，古今中外相結(jié)合（估計(jì)需要6分鐘）。多媒體顯示“你知道嗎？”，分別展示現(xiàn)任英國(guó)女王和法國(guó)總統(tǒng)照片；“豆選”和選舉十二屆人大代表的圖片；我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平的照片。思考下列問(wèn)題： ①英國(guó)與法國(guó)的國(guó)家元首的稱(chēng)謂是否相同？伊麗莎白是怎樣成為英國(guó)女王的？奧朗德是怎樣成為法國(guó)總統(tǒng)的？ ②你是否知道“豆選”“海選”、“、直接選舉與間接選舉”“差額選舉與等額選舉”、？ ③習(xí)近平是怎樣當(dāng)選為中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)總書(shū)記和中華人民共和國(guó)國(guó)家主席的？ ④結(jié)合你參加過(guò)的選舉活動(dòng)，談?wù)勀銓?duì)選舉活動(dòng)的看法？可以是選舉班長(zhǎng)等學(xué)校生活負(fù)責(zé)人，也可以是選舉村民委員會(huì)主任或者居民委員會(huì)主任等。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感悟選舉活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)選舉名詞，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，形成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)生廣泛交流基礎(chǔ)上，教師適度點(diǎn)撥，師生共同概括和歸納。

一、選舉方式的多樣性 實(shí)行君主立憲制的國(guó)家元首是世襲制和終身制，實(shí)行民主共和制的國(guó)家元首采用選舉制和任期制。選舉方式具有多樣性，“豆選”是當(dāng)年抗日根據(jù)地的一種普遍的選舉形式。當(dāng)時(shí)流傳的歌謠是“金豆豆，銀豆豆；豆豆不能隨便投。選好人，辦好事；投在好人碗里頭”?！昂＿x”是我國(guó)農(nóng)民在村民自治中創(chuàng)造的一種直接選舉方式，是村民直接提名候選人并根據(jù)提名得票多少按照差額選舉的原則確定正式候選人的辦法。中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)總書(shū)記歸根到底由中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員選舉，國(guó)家主席歸根到底由選民選舉。可見(jiàn)，了解選舉活動(dòng)必須知道選什么、誰(shuí)來(lái)選和怎樣選等基本問(wèn)題。直接選舉指選民直接給正式候選人投票，間接選舉則是先選出選民代表，由選民代表給正式候選人投票。等額選舉是正式候選人數(shù)與應(yīng)選人數(shù)相等的選舉。差額選舉是正式候選人數(shù)大于應(yīng)選人數(shù)的選舉。用圖示表示： 教學(xué)環(huán)節(jié)二：設(shè)計(jì)方案辨選舉，理論實(shí)際相結(jié)合（估計(jì)需要20分鐘）探究情景：某校高中部具有24個(gè)教學(xué)班，每班50名左右學(xué)生，請(qǐng)以組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)合理、公平公正的學(xué)生會(huì)主席的選舉方案，并說(shuō)明設(shè)計(jì)原則和優(yōu)缺點(diǎn)。時(shí)間安排20分鐘。奇數(shù)排學(xué)生向后轉(zhuǎn)，每六名學(xué)生組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，由左前角學(xué)生主持討論，由右后角學(xué)生負(fù)責(zé)記錄，從候選人產(chǎn)生和舉行選舉活動(dòng)等方面設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)完成后，由中間的兩名學(xué)生向全班同學(xué)介紹方案。討論前教師要讓學(xué)生知道學(xué)生會(huì)是學(xué)校最重要的學(xué)生組織。學(xué)生會(huì)主席是校學(xué)生會(huì)最高負(fù)責(zé)人。選舉方案要堅(jiān)持公平公正公開(kāi)原則，體現(xiàn)人人平等和各班之間平等；選舉方案要具有科學(xué)性和可操作性，切合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)少數(shù)服從多數(shù)原則?？赡艹霈F(xiàn)的主要方案是： 方案一：學(xué)生自愿報(bào)名，表達(dá)當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席的意愿。在一定范圍內(nèi)競(jìng)選成為正式候選人。由全體學(xué)生直接選舉，得票最多者當(dāng)選主席。這個(gè)方案中，每個(gè)學(xué)生都具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；面向校團(tuán)委和上屆學(xué)生會(huì)成員，競(jìng)選成為正式候選人；面向全體學(xué)生發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)，張貼競(jìng)選海報(bào)，由全體學(xué)生公開(kāi)、公平選舉，最終產(chǎn)生學(xué)生會(huì)主席。該方案的核心是實(shí)行差額選舉和直接選舉。方案二：把選舉活動(dòng)分為選舉正式候選人、推舉學(xué)生會(huì)主席選舉人和正式選舉等三個(gè)部分。第一環(huán)節(jié)是限定時(shí)間由學(xué)生自愿報(bào)名，面向校團(tuán)委和上屆學(xué)生會(huì)成員競(jìng)選，成為正式候選人。第二環(huán)節(jié)是各班產(chǎn)生學(xué)生會(huì)主席選舉人，既按照各班人數(shù)多少分配選舉人人數(shù)，以體現(xiàn)人人平等，又按照各班平等的原則，給每班兩名選舉人．以班為單位推舉學(xué)生會(huì)主席選舉人。第三環(huán)節(jié)是舉行正式選舉活動(dòng)，在正式候選人演講基礎(chǔ)上，實(shí)行同票同權(quán)的原則，得票多者當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席。該方案的核心是實(shí)行差額選舉和間接選舉。教師講解：各小組都主張實(shí)行差額選舉，以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與選舉活動(dòng)的積極性。第一種方案主張實(shí)行直接選舉，使每個(gè)學(xué)生都能直接表達(dá)自己意愿，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。第二種方案主張實(shí)行間接選舉，無(wú)論自愿報(bào)名者之間的競(jìng)選，還是正式候選人之間的競(jìng)選，組織難度小，選舉成本低。那么，是否存在最好的選舉方式呢？

二、選舉方式的選擇性（估計(jì)需要10分鐘）學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材相關(guān)內(nèi)容，填寫(xiě)表格，在討論小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)成果，把自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。1．直接選舉與間接選舉。這是按照選民與正式候選人之間的關(guān)系劃分的。前者是選民直接給正式候選人投票，選民意愿能夠直接表達(dá)，激發(fā)參加選舉活動(dòng)的積極性。在選民人數(shù)較多的情況下，組織難度大，選舉成本高。間接選舉便于組織和開(kāi)展選舉活動(dòng)，選舉成本低。其實(shí)質(zhì)是選民把自己的選舉意愿委托給選舉人，由選舉人代表自己給正式候選人投票。由于選民意愿不能直接表達(dá)，會(huì)出現(xiàn)扭曲選民意愿的情形。2．差額選舉與等額選舉。這是根據(jù)正式候選人數(shù)與應(yīng)選人數(shù)之間的關(guān)系劃分的。差額選舉的正式候選人數(shù)多于應(yīng)選人數(shù)，必將出現(xiàn)個(gè)別正式候選人落選，能為選民行使選舉權(quán)提供選擇的余地，調(diào)動(dòng)選民參加選舉活動(dòng)的積極性。但是，為了防止落選，個(gè)別候選人會(huì)虛假宣傳、賄賂選民、金錢(qián)交易，更重要的是不能保障當(dāng)選者結(jié)構(gòu)的合理性。等額選舉的正式候選人數(shù)等于應(yīng)選人數(shù)，有利于保障當(dāng)選者結(jié)構(gòu)的合理性，容易使人產(chǎn)生內(nèi)定的感覺(jué)，在一定程度上限制選民的選擇余地，影響選民參加選舉活動(dòng)的積極性。3．選擇選舉方式的依據(jù)。教學(xué)資料一：1953年，我國(guó)城市人口占全國(guó)人口的13.26%。與此相適應(yīng)，我國(guó)選舉法對(duì)各級(jí)人大中農(nóng)村和城市每一代表所代表的人口比例的規(guī)定為8:1。1995年我國(guó)城市人口占全國(guó)人口的29.04%，于是，對(duì)各級(jí)人大中農(nóng)村和城市每一代表所代表的人口比例修改為4:1。2010年，我國(guó)城市人口比例達(dá)到49.68%，這一比例被修改為1:1。教學(xué)資料二：對(duì)于中國(guó)這樣的人口大國(guó)來(lái)講，選舉難度較大。十億選民需要招募不少于800萬(wàn)的選務(wù)工作人員來(lái)開(kāi)展工作。假設(shè)每三千人設(shè)置一個(gè)投票點(diǎn)，那么中國(guó)需要設(shè)置35萬(wàn)個(gè)投票點(diǎn)，如果需要10個(gè)工作日完成的話，每人每天工資補(bǔ)貼150元，需要120億元。這個(gè)支出還僅僅是人力支出，還要投入宣傳、印制各種票證等，保守估計(jì)中國(guó)組織一次大選可能需要320億元人民幣。教學(xué)資料三：1953年12月，我國(guó)進(jìn)行首次普選，采用直接選舉與間接選舉相結(jié)合的選舉方式。其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表實(shí)行直接選舉，各級(jí)人大代表都實(shí)行等額選舉。1979年，我國(guó)擴(kuò)大了直接選舉人大代表的范圍，規(guī)定實(shí)行差額選舉。1986年，我國(guó)各級(jí)人大代表一律實(shí)行差額選舉。2007年，人大代表的換屆選舉，采用直接選舉與間接選舉相結(jié)合，其中，縣鄉(xiāng)人大代表實(shí)行直接選舉，各級(jí)人大代表實(shí)行差額選舉。2010年，我國(guó)實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表。根據(jù)背景材料，歸納我國(guó)選舉制度的發(fā)展歷程。然后抽象概括選擇選舉方式的重要因素。①?lài)?guó)家性質(zhì)決定選舉方式。我國(guó)人民民主專(zhuān)政的國(guó)家性質(zhì)，決定選舉方式的選擇要符合人民群眾的根本利益。選舉方式要與國(guó)情相適應(yīng)，我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段，面對(duì)人口眾多、幅員遼闊、發(fā)展很不平衡的狀況，決定了在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)要采用直接選舉與間接選舉相結(jié)合的選舉方式。②選舉方式不是固定不變的。要根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度、物質(zhì)生活條件、選民的文化水平的變化而變化。③世界上沒(méi)有最好的選舉方式，只有更符合國(guó)情的選舉方式。我國(guó)村民委員會(huì)組織法規(guī)定，村民委員會(huì)要實(shí)行直接選舉和差額選舉。我國(guó)人民代表大會(huì)組織法規(guī)定，縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大代表實(shí)行直接選舉，縣級(jí)以上人大代表實(shí)行間接選舉，由下一級(jí)人大選舉產(chǎn)生。我國(guó)政府、法院和檢察院領(lǐng)導(dǎo)人，由相應(yīng)的各級(jí)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生?！菊n堂練習(xí)】試說(shuō)出下列人員的產(chǎn)生辦法？ ①西安市市長(zhǎng)和西安市雁塔區(qū)區(qū)長(zhǎng)。②中國(guó)共產(chǎn)黨陜西省委書(shū)記。③寶雞市渭濱區(qū)高家鎮(zhèn)人大代表。④中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院總理和中華人民共和國(guó)最高人民法院院長(zhǎng)。⑤廣西宜州市合寨村村委會(huì)主任。教學(xué)環(huán)節(jié)三：演講活動(dòng)啟智慧，課內(nèi)課外相結(jié)合（估計(jì)需要7分鐘）選舉是民主制度的重要體現(xiàn)，選舉權(quán)是我國(guó)公民的政治權(quán)利和自由。管理國(guó)家事務(wù)和基層社會(huì)事務(wù)，都離不開(kāi)選舉活動(dòng)?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”。人民是國(guó)家和社會(huì)的主人，就要負(fù)責(zé)任地對(duì)待選舉活動(dòng)，既要積極爭(zhēng)當(dāng)候選人，行使自己的被選舉權(quán)，又要認(rèn)真行使選舉權(quán)，投出理性的一票。參加學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選是一種選舉實(shí)踐，將來(lái)參加各級(jí)人大代表的選舉和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的選舉，這些都需要增強(qiáng)民主意識(shí)，培養(yǎng)民主習(xí)慣。結(jié)合課堂所學(xué)知識(shí)，以“假如我是候選人??”“我的這一票投給誰(shuí)？”為題，舉行演講活動(dòng)。在每個(gè)學(xué)生列出演講提綱的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)3名學(xué)生正式演講。其他學(xué)生可以提問(wèn)，教師歸納相關(guān)知識(shí)。

三、理性參加民主選舉 人民有權(quán)管理社會(huì)事務(wù)和國(guó)家事務(wù)。參加選舉是把管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)利委托給誰(shuí)行使的大事，是人民當(dāng)家做主的重要形式。公民只有不斷地提高參與民主選舉的素養(yǎng)，才能更好地管理國(guó)家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)。公民積極參加選舉，能夠不斷增強(qiáng)公民意識(shí)和主人翁意識(shí)，增強(qiáng)公民的參與感和責(zé)任感，提高公民的政治參與能力。明辨是非，理性選擇。既要行使選舉權(quán)，又要行使被選舉權(quán)；既要重視選舉民主，又要重要協(xié)商民主?！菊n外探究】正確認(rèn)識(shí)選舉民主，需要正確處理選舉民主與協(xié)商民主的關(guān)系，需要正確處理選舉與選拔之間的關(guān)系。請(qǐng)查找相關(guān)資料，歸納選舉與選拔、選舉民主與協(xié)商民主的關(guān)系。（估計(jì)需要2分鐘）1．選舉與選拔的區(qū)別。選舉不等于選拔。選舉的主角是民眾，提拔的主角是領(lǐng)導(dǎo)；選舉是多數(shù)人從多數(shù)人中選人，提拔是少數(shù)人從少數(shù)人中選人；選舉是公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，提拔難免暗箱操作；選舉是“賽場(chǎng)賽馬”，提拔是“伯樂(lè)相馬”；選舉是“開(kāi)門(mén)”，選拔是“關(guān)門(mén)”；選舉是民主推薦，選拔是個(gè)人或少數(shù)人意愿；選舉不到最后一刻不知誰(shuí)當(dāng)選，選拔在沒(méi)開(kāi)選之前就知道誰(shuí)要升了；選舉出來(lái)的人對(duì)選民負(fù)責(zé)，提拔出來(lái)的人對(duì)選拔人負(fù)責(zé)；由公民投票選舉官員，被選舉出來(lái)的官員勢(shì)必打心眼里感恩于選民，對(duì)選民充滿(mǎn)敬畏感，須得時(shí)時(shí)處處討選民的歡心，千方百計(jì)地為選民服務(wù)。2．選舉民主與協(xié)商民主的關(guān)系。選舉民主只能決定誰(shuí)適合當(dāng)國(guó)家或者其他政治組織的領(lǐng)導(dǎo)人，無(wú)法保證當(dāng)選后能否實(shí)施民主決策和民主管理。選舉民主崇尚少數(shù)服從多數(shù)，往往是以犧牲少數(shù)人的利益為代價(jià)，只能是多數(shù)人當(dāng)家做主。協(xié)商民主在成員互相交流和妥協(xié)的基礎(chǔ)上，尋求成員之間共同利益的交匯點(diǎn)，獲得最大公約數(shù)，就共同利益的問(wèn)題達(dá)成共識(shí)，其核心是強(qiáng)調(diào)民主地協(xié)商、平等地對(duì)話、自由地交流并形成廣泛的共識(shí)。選舉民主與協(xié)商民主之間是互補(bǔ)的關(guān)系，不是對(duì)立的關(guān)系。協(xié)商民主不能完全替代選舉民主，不能拋棄或忽略選舉民主，協(xié)商民主的發(fā)展也需要選舉。選舉民主與協(xié)商民主可以同時(shí)發(fā)展，在選舉民主不發(fā)達(dá)的情況下，協(xié)商民主也可以發(fā)展?！緦?zhuān)家點(diǎn)評(píng)】（段威，陜西省教育科學(xué)研究所，中學(xué)高級(jí)教師）本節(jié)課由課前診斷明方向，古今中外相結(jié)合、設(shè)計(jì)方案辨選舉，理論實(shí)際相結(jié)合、演講活動(dòng)啟智慧，課內(nèi)課外相結(jié)合等三部分組成。它從生活出發(fā)，深入理論探討，最終回歸現(xiàn)實(shí)生活，接地氣有實(shí)效。邏輯推理嚴(yán)密，教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，探究問(wèn)題有深度，課程資源有廣度，顯示了政

第四篇：高一政治(政治生活：第二課第一框 民主選舉：投出理性一票)教案

高一政治教師

朱林明 手機(jī)

*** 郵箱 zlm980214@163.com

高一政治 政治生活 第一單元第二課

第一框 民主選舉：投出理性一票 教案

山東省臨朐第二中學(xué)高一政治教師

朱林明

手機(jī)

*** 郵箱 zlm980214@163.com 【教材分析】

按照《普通高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，本框內(nèi)容要求學(xué)生明確民主選舉的方式，直接選舉、間接選舉、差額選舉和等額選舉有其各自的優(yōu)點(diǎn)，也有局限性；認(rèn)識(shí)民主選舉的意義；懂得民主的發(fā)展受到社會(huì)發(fā)展水平的制約，選舉方式的選擇要符合國(guó)情，并與社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)；明確公民依法行使選舉權(quán)的正確態(tài)度，選舉權(quán)是公民的最重要的民主權(quán)利，在珍惜這個(gè)權(quán)利的基礎(chǔ)上，投出理性的一票。

要想明確本框的地位，必須仔細(xì)分析整個(gè)教材的第一單元的編寫(xiě)。整個(gè)第一單元，教材主要在介紹公民的政治生活；第一課從人民民主專(zhuān)政的本質(zhì)、政治權(quán)利與義務(wù)、有序參與政治生活三個(gè)角度論證了我們“生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家”；與第一課緊密相承接，第二課分別從民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督和民主管理等公民四種最為重要的參與政治生活的方式，支撐起來(lái)了第一單元“公民的政治生活”的總論點(diǎn)。

為實(shí)現(xiàn)課標(biāo)的要求，鍛煉學(xué)生的能力，本框教材內(nèi)容分成了層層遞進(jìn)的三目，第一目中截取了與學(xué)生日常生活較為緊密的三個(gè)民主選舉的鏡頭，一下子拉近了與學(xué)生的距離；學(xué)生在直觀理解三個(gè)鏡頭的基礎(chǔ)上，能較為清晰地了解第二目選舉方式的選擇的內(nèi)容；在前兩目的基礎(chǔ)上，教材最中將民主選舉落腳到公民身上，引導(dǎo)學(xué)生珍惜自己的選舉權(quán)利。

【學(xué)情分析】

學(xué)生通過(guò)對(duì)第一課的學(xué)習(xí)，能較為深刻地理解我們生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家，也能知道本框內(nèi)容民主選舉是我國(guó)公民政治參與的途徑和方式之一，盡管如此，學(xué)生對(duì)于選舉方式的制約因素以及我國(guó)選舉方式的選擇仍舊有距離感，因此，面對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，本框第二目將必須發(fā)揮教師的導(dǎo)向作用，教師應(yīng)該仔細(xì)講解，循循善誘。

就臨朐二中高一學(xué)生的總體水平來(lái)看，二中學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)時(shí)接受能力較弱，理解和運(yùn)用能力也要逐步加強(qiáng)。面對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，教師在授課時(shí)一定要放慢語(yǔ)速，隨時(shí)與學(xué)生做好交流和溝通，不能讓學(xué)生吃了夾生飯，寧可踏踏實(shí)實(shí)前進(jìn)一步，不能貪圖冒進(jìn)。教師在選擇練習(xí)題的時(shí)候，也要以中低等難度題目為主，適當(dāng)加些難度稍大的題目。并且，教師要在教學(xué)過(guò)程中穿插責(zé)任意識(shí)的情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。【教學(xué)目標(biāo)】

（一）知識(shí)目標(biāo)

識(shí)記：1.直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉的含義、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是什么？ 2.選擇選舉方式的主要制約因素是什么？（如何選擇選舉方式？）3.我國(guó)現(xiàn)階段的選舉方式是什么？

4.為什么要珍惜自己的選舉權(quán)利？（行使選舉權(quán)利的重要性？）5.如何珍惜自己的選舉權(quán)利？（如何行使好自己的選舉權(quán)？）

（二）能力目標(biāo)

能評(píng)述具體事例，比較不同選舉方式的特點(diǎn)，樹(shù)立依法行使選舉權(quán)的正確態(tài)度。

（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

珍惜自己享有的民主權(quán)利，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感；樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

在對(duì)比直接、間接、等額、差額選舉方式的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)我國(guó)采用的選舉方式，并理解制約選舉方式選擇的因素：這是本框的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。

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【教學(xué)方式與手段】

教學(xué)方式：教師引導(dǎo)；教學(xué)手段：教材和學(xué)案為主，多媒體為輔助?！窘虒W(xué)過(guò)程】 導(dǎo)入新課

大屏幕展示三則新聞，既能引起學(xué)生參與的積極性，又能體現(xiàn)政治課程的特色：

韓寒：在全國(guó)“海選”回應(yīng)方舟子“韓寒背后有槍手”，只要證明自己給韓寒做過(guò)槍手，獲得獎(jiǎng)金2000萬(wàn)元；

刁娜：煙臺(tái)市最美女孩，勇救車(chē)輪下受傷女孩，用一條腿的代價(jià)救回一條命，在這個(gè)道德缺失的年代，她挽救了生命，更扶起了道德。她當(dāng)選煙臺(tái)市第十二屆最年輕的政協(xié)委員。溫家寶：2月3、4日，溫總理視察廣東，有村民反映本村村主任選舉不透明，溫總理說(shuō)：“村里的事不是總理說(shuō)了算，不是村長(zhǎng)說(shuō)了算，而是村民說(shuō)了算?！?師引導(dǎo)：海選、當(dāng)選政協(xié)委員、選村主任，都提到了什么？ 生回答：選舉。

師引導(dǎo)：是的。我們這節(jié)課要講?? 生回答：民主選舉：投出理性一票

師引導(dǎo)：那么，三則新聞中的選舉是不是都是我們這里的民主選舉呢？（師找生展示看法，師明確：韓寒的海選和刁娜通過(guò)協(xié)商當(dāng)選都不是，而選舉村主任是。）為什么呢？學(xué)完本節(jié)課就明白了。（師讓生在教材p15記筆記，民主選舉：人大代表、村居委會(huì)和地方領(lǐng)導(dǎo)的選舉）

新課講解

師引導(dǎo)：那么民主選舉到底有哪些選舉方式，這些方式有哪些優(yōu)勢(shì)和弊端呢？

大屏幕展示材料，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，又能利用最新的材料講授課程：

廣東烏坎選舉村民代表及村民小組長(zhǎng) 投票率超8成

廣東省陸豐市東海鎮(zhèn)烏坎村2月11日舉行推選村民代表和選舉村民小組長(zhǎng)大會(huì)，從全體村民中選出107個(gè)村民代表和7個(gè)村民小組組長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，烏坎全村登記參選村民共有7923人，本次投票中共收回村小組長(zhǎng)選票6449張，村代表選票6491張，投票率超過(guò)80％，超過(guò)具備資格人數(shù)的半數(shù)，選舉結(jié)果有效。烏坎村民用“公平”“透明”“公正”詞匯來(lái)形容參與此次選舉活動(dòng)的感受?！疤貏e是在秘密投票箱中寫(xiě)票不容易給別人看到，比較保險(xiǎn)，可以確保公平民主?！贝迕駨垈蛘f(shuō)，“有選舉權(quán)是一件非常好的事情，寫(xiě)票、投票的感覺(jué)很高興、很幸福?！?/p>

——新華網(wǎng)廣州2012年2月11日電

師引導(dǎo)：通過(guò)你的預(yù)習(xí)，廣東烏坎選舉村民代表及村民小組長(zhǎng)利用的選舉方式是？ 生回答：直接選舉、間接選舉。

師引導(dǎo)：你是如何得出結(jié)論的？（生分析，材料中說(shuō)：從全體村民中選出107個(gè)村民代表和7個(gè)村民小組組長(zhǎng)、烏坎全村登記參選村民共有7923人，這些就能看出這兩種選舉方式）師引導(dǎo)：是的，你能明確說(shuō)明這兩種選舉方式的含義以及優(yōu)缺點(diǎn)嗎？（生看教材p16，自己總結(jié)出這兩種選舉方式的含義和優(yōu)缺點(diǎn)；至少六名學(xué)生回答問(wèn)題，師做出明確和補(bǔ)充）師引導(dǎo)：與這兩種選舉方式相對(duì)應(yīng)而存在的，還有另外兩種選舉方式。

（生繼續(xù)看教材p16，至少六名學(xué)生回答問(wèn)題，師明確間接和等額選舉方式的含義、優(yōu)缺點(diǎn)。）大屏幕展示兩個(gè)圖表，既能形象地展示四種選舉方式的對(duì)比，又方便學(xué)生記筆記：

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從選民角度：直接選舉含義間接選舉由選民直接投票的選舉方式。優(yōu)點(diǎn)由選民選出自己的代表，再由他們代表選民選舉的方式。每個(gè)選民都有機(jī)會(huì)選擇自己心目中最值得信賴(lài)的當(dāng)家人。在選民較多、分布較廣的情況下不適用。在選民較多、分布較廣的情況下適用。局限性不能使每個(gè)選民都有機(jī)會(huì)選擇自己心目中最值得信賴(lài)的當(dāng)家人。

從候選人的角度：選舉方式含義優(yōu)點(diǎn)局限性等額選舉正式候選可以充分考慮人名額=當(dāng)選者結(jié)構(gòu)合應(yīng)選名額。理性。正式候選成相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)，人名額＞為選民行使選舉應(yīng)選名額。權(quán)提供了選擇的余地。有助于選民了解候選人。在候選人之間形一定程度上限制了選民的自由選擇。差額選舉如果不加以有效規(guī)范，易導(dǎo)致虛假宣傳、賄賂選民等。課堂小結(jié)

師引導(dǎo)：在選舉中，至少有兩個(gè)主體，分別叫?? 生回答：選民、候選人。

師引導(dǎo)：是的，我們兩個(gè)圖表正是從這兩個(gè)主體進(jìn)行了劃分，這是我們進(jìn)一步把握四種選舉方式的一個(gè)角度。

師根據(jù)大屏幕展示的兩個(gè)圖標(biāo)，通過(guò)生活中的事例進(jìn)行詳細(xì)分析，既能讓學(xué)生一目了然，又能加深學(xué)生的理解（以差額選舉的優(yōu)缺點(diǎn)為例）： 師引導(dǎo)：假如我們冶源鎮(zhèn)選鎮(zhèn)長(zhǎng)，五個(gè)候選人，這時(shí)候，他們?yōu)榱巳〉眠x民支持，就會(huì)形成彼此的競(jìng)爭(zhēng)，為選民提供了選擇的余地；他們很有可能在一定時(shí)間內(nèi)挨家走訪，介紹自己，選民因此會(huì)更加了解候選人。這都是差額選舉展示出的優(yōu)點(diǎn)。但是，如果不加以規(guī)范，他們?cè)谧咴L的時(shí)候，很有可能兩手拎著東西，這就造成了賄賂選民的弊端。課堂探究

師引導(dǎo)：看教材p16—17，兩張圖片直觀說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，我國(guó)選舉方式從建國(guó)初期到現(xiàn)階段，發(fā)生了很大變化。（生在小范圍內(nèi)，比如同桌探究，得出結(jié)論。）生回答：初期：鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表直接選舉——縣級(jí)人大代表選舉；現(xiàn)階段：直接選舉和間接選舉相結(jié)合。

師引導(dǎo)：那為什么會(huì)有這么大的變化，或者說(shuō)制約選舉方式選擇的因素有哪些？

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（生在小范圍內(nèi)，比如同桌探究，得出結(jié)論。）

生回答：制約因素一：不同時(shí)期，不同地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度、物質(zhì)生活條件和選民的文化水平；第二：國(guó)家性質(zhì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步狀況。（為了進(jìn)一步加強(qiáng)生對(duì)這些制約因素的理解，師在鞏固提升中設(shè)置了部分相因練習(xí)題）課堂小結(jié)

借助余光中的《鄉(xiāng)愁》，既能情感態(tài)度價(jià)值觀教育，又能引發(fā)學(xué)生興趣、加深其對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和印象

師總結(jié)：一開(kāi)始，選舉是一枚小小的選票，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表在那頭，我們?cè)谶@頭；后來(lái)啊，選舉還是一枚小小的選票，縣級(jí)人大代表在那頭，我們?cè)谶@頭；盼望著，有一天啊，盡管選舉仍舊是一枚小小的選票，但更高級(jí)別的大代表在那頭，我們?cè)谶@頭。要想擴(kuò)大直接選舉的范圍，需要社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治和文化的進(jìn)步以及我們每個(gè)人政治素養(yǎng)的提升，我們作為高中生，提升自身政治民主素養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，義不容辭！

師引導(dǎo)：我們對(duì)四種選舉方式以及制約選舉方式選擇的因素都有所了解，那么，如果這種民主選舉權(quán)利落實(shí)在到公民身上，我們應(yīng)該怎么做呢？ 生回答：我們要珍惜自己的選舉權(quán)。

師引導(dǎo)：那我們?yōu)槭裁磿?huì)珍惜，要怎么珍惜。

大屏幕展示材料，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，又能利用最新的材料講授課程：

烏坎村民用“公平”“透明”“公正”詞匯來(lái)形容參與此次選舉活動(dòng)的感受?！疤貏e是在秘密投票箱中寫(xiě)票不容易給別人看到，比較保險(xiǎn)，可以確保公平民主?！贝迕駨垈蛘f(shuō)，“有選舉權(quán)是一件非常好的事情，寫(xiě)票、投票的感覺(jué)很高興、很幸福。”

——新華網(wǎng)廣州2012年2月11日電

師引導(dǎo)：為什么該村的村民有高興、幸福的感覺(jué)？

生回答：因?yàn)樗麄冋湎种械倪x舉權(quán)并且用好了手中的選舉權(quán)。

（師要從公民參與民主選舉的意義、態(tài)度和方式三個(gè)方面，引導(dǎo)學(xué)生明確，要知道為什么以及怎樣珍惜手中的民主選舉的權(quán)利。）課堂總結(jié)

教師多媒體展示板書(shū)設(shè)計(jì)，并做出總結(jié) 第一框 民主選舉：投出理性一票

一、選舉方式的選擇

1.比較四種選舉方式：含義、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)； 2.我國(guó)選舉方式的變化 ① 初期：鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表直接選舉——縣級(jí)人大代表選舉； ② 現(xiàn)階段：直接選舉和間接選舉相結(jié)合； 3.選擇選舉方式的制約因素

① 不同時(shí)期，不同地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度、物質(zhì)生活條件和選民的文化水平； ② 國(guó)家性質(zhì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步狀況；

二、珍惜自己的選舉權(quán)利 1.為什么珍惜自己的選舉權(quán)利？ ①?gòu)膮⑴c民主選舉的意義看： ②從參與民主選舉的態(tài)度看： ③從行使民主選舉的方式看： 2.怎么珍惜自己的選舉權(quán)利？ ①?gòu)膮⑴c民主選舉的意義看： ②從參與民主選舉的態(tài)度看：

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③從行使民主選舉的方式看：

課堂總結(jié)

教師多媒體展示板書(shū)設(shè)計(jì)，并做出總結(jié)；并進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的教育

師總結(jié)：同學(xué)們，選舉本質(zhì)上就是選擇，選擇本質(zhì)上就是責(zé)任，是責(zé)任就要承擔(dān)。因此，當(dāng)民主選舉作為一種神圣的權(quán)利降臨到我們身上的時(shí)候，我們就要擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任，我們一定要通過(guò)這節(jié)課樹(shù)立一種責(zé)任意識(shí)，只有這樣，我們才能摒棄那些“選不選無(wú)所謂”“選誰(shuí)都無(wú)所謂”“怎么選都無(wú)所謂”“在選舉中作弊”的想法和做法，只有這樣，我們的民主程度才能更快進(jìn)步，我們的政治素養(yǎng)才能更快提升！

鞏固聯(lián)系 既能加深學(xué)生印象，又能讓學(xué)生在聯(lián)系中提升自身的學(xué)習(xí)能力 完成《民主選舉：投出理性一票》學(xué)案相應(yīng)題目，教師做出講解。

第五篇：高一政治《民主選舉：投出理性一票》教案

高一政治《民主選舉：投出理性一票》

教案

一、教學(xué)目標(biāo)

.知識(shí)目標(biāo):

（1）識(shí)記選舉的四種具體方式

（2）知道四種選舉方式的優(yōu)缺點(diǎn)

（3）理解制約選舉方式選擇的因素

（4）懂得珍惜和正確行使自己的選舉權(quán)利

2．能力目標(biāo):

能運(yùn)用所學(xué)的理論，評(píng)價(jià)、權(quán)衡四種選舉方式的利弊，理解民主建設(shè)是要與社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的，明白選舉權(quán)和被選舉權(quán)對(duì)于民主和公民的意義，逐步提高政治參與的能力。

3．情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

擁護(hù)我國(guó)的選舉制度。關(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)公民意識(shí)。珍惜自己的選舉權(quán)利，努力提高參與民主政治的意識(shí)，增強(qiáng)自己的政治素養(yǎng)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：1.直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉的優(yōu)點(diǎn)和局限性

2.珍惜自己的選舉權(quán)利

難點(diǎn)：選擇選舉方式的制約因素

三、學(xué)情分析

高一年學(xué)生尚未成年，對(duì)于民主選舉比較陌生，缺乏親身經(jīng)歷和體會(huì)，加上本框涉及的知識(shí)內(nèi)容理論難度比較大，就高一學(xué)生的認(rèn)知水平來(lái)說(shuō)，達(dá)到課標(biāo)要求確有難度，教師應(yīng)力求將知識(shí)化繁為簡(jiǎn)，化難為易，以靈活多樣的教學(xué)形式深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。另外，學(xué)生家庭和社會(huì)上的一些對(duì)民主選舉的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)也可能會(huì)影響學(xué)生，使他們產(chǎn)生對(duì)民主選舉的片面理解或是偏激言論，因此要通過(guò)課堂教學(xué),幫助學(xué)生走出誤區(qū)，樹(shù)立正確的民主政治觀。

四、教學(xué)方法：學(xué)案導(dǎo)學(xué)法、情境教學(xué)法。

五、課型：新授課

六、課時(shí):1課時(shí)

七、教學(xué)過(guò)程：

【課前準(zhǔn)備】學(xué)生自主預(yù)習(xí)教材P15—P18頁(yè)內(nèi)容，并完成學(xué)案“自主預(yù)習(xí)”部分的習(xí)題。

【新課學(xué)習(xí)】

（一）導(dǎo)入新課:時(shí)政播報(bào)

學(xué)生播報(bào)員播報(bào)新聞：黨的十八大閉幕，選舉結(jié)果,由此引出課題。

（二）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

（三）預(yù)習(xí)反饋

學(xué)生小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)習(xí)題答案，并提出疑問(wèn)。組內(nèi)不能解答的請(qǐng)求助其他小組或老師。教師針對(duì)學(xué)生的疑難進(jìn)行點(diǎn)撥或指導(dǎo)。

（四）課堂探究

活動(dòng)一：策劃選舉方案

我校即將召開(kāi)兩年一屆的學(xué)生代表大會(huì)，我班獲得一名學(xué)生代表名額，誰(shuí)能代表咱班參會(huì)，請(qǐng)你選擇合理的選舉方式，簡(jiǎn)單策劃一下選舉方案，并說(shuō)明你的理由。

學(xué)生主持，引導(dǎo)同學(xué)分析、權(quán)衡各種選舉方式的優(yōu)缺點(diǎn)。

教師點(diǎn)撥：值得注意的是，我們策劃的這個(gè)選舉并非真正意義上的選舉。嚴(yán)格意義上的選舉應(yīng)該是選舉若干人員擔(dān)任某項(xiàng)公職的行為。而同學(xué)們參與本次選舉是否就是行使了選舉權(quán)和被選舉權(quán)呢？

教師過(guò)渡：綜上所述，不同的選舉方式各有利弊，不能籠統(tǒng)的說(shuō)哪種方式更好，在不同的地區(qū)、不同的時(shí)期，采取何種選舉方式是不同的。那么應(yīng)怎樣來(lái)選擇選舉方式呢？下面我們通過(guò)兩段視頻來(lái)了解一下我國(guó)選舉制度的發(fā)展歷程。

活動(dòng)二：觀看視頻，分享感悟

視頻一：1953年選舉：農(nóng)村婦女因選舉有了自己的名字。

視頻二：XX年北京石景山區(qū)人大代表選舉：候選代表與選民見(jiàn)面。

學(xué)生說(shuō)感受，教師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：我國(guó)的選舉制度隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，在不斷進(jìn)步。民主建設(shè)是受到我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展程度的制約,要與社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的。

教師過(guò)渡：那么我國(guó)目前的選舉制度是什么？有人認(rèn)為直接選舉比間接選舉更民主。今年是各國(guó)的大選年。除了我們國(guó)家，美、日、韓等國(guó)家都先后選出了國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人。于是乎，總是有一些外國(guó)人在質(zhì)疑：中國(guó)為什么不實(shí)行全國(guó)性的直選？接下來(lái)我們進(jìn)行角色扮演的Pk賽。

活動(dòng)三：“我來(lái)當(dāng)回總理”

一學(xué)生模擬外國(guó)記者，另一學(xué)生模擬溫總理，就“中國(guó)何時(shí)實(shí)現(xiàn)全國(guó)直選問(wèn)題”答記者問(wèn)。而后，互換角色。看哪位“溫總理”答得精彩。

教師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：我國(guó)的選舉制度是由我國(guó)國(guó)家性質(zhì)和國(guó)情決定的，我國(guó)的民主制度要依照國(guó)情循序漸進(jìn)地發(fā)展。

教師過(guò)渡：我們?cè)倩氐絼偛旁蹅儼嗟膶W(xué)生代表選舉中來(lái)。在選舉中，老師聽(tīng)到了一些不同的聲音。你們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)這兩種觀點(diǎn)？

活動(dòng)四：評(píng)析觀點(diǎn)：“選誰(shuí)不選誰(shuí)由我說(shuō)了算，誰(shuí)對(duì)我好，我就選誰(shuí)。”，“學(xué)生代表是班干部的事，選舉與我無(wú)關(guān)系?！?/p>

學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng),引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：要珍惜自己的選舉權(quán)利，理性思考，審慎投票。

課堂小結(jié)

學(xué)生小結(jié)。教師點(diǎn)撥。

（六）反饋檢測(cè)（見(jiàn)學(xué)案）

【板書(shū)設(shè)計(jì)】（略）