第一篇：爭先進(jìn)位年學(xué)習(xí)目標(biāo)

爭先進(jìn)位年學(xué)習(xí)目標(biāo)

謝榮榮

4月5日，我局“爭先進(jìn)位年”活動(dòng)動(dòng)員部署大會(huì)，在六樓會(huì)議室召開，貫徹落實(shí)縣“爭先進(jìn)位年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議精神，安排部署我局“爭先進(jìn)位年”活動(dòng)?，F(xiàn)將本人學(xué)習(xí)目標(biāo)制定如下：

一是：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人工作水平。圍繞“五個(gè)好”要求，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要點(diǎn)。撰寫學(xué)習(xí)筆記。

二是：提高認(rèn)識(shí)，做到思想認(rèn)識(shí)到位，要充分認(rèn)識(shí)開展“爭先進(jìn)位年”活動(dòng)的重要意義，增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)，積極開拓創(chuàng)新，明確趕超目標(biāo)，提高工作成效，促進(jìn)各項(xiàng)工作在今后有新的突破。

三是：目標(biāo)要求，在開展“爭先進(jìn)位年”活動(dòng)工作中，要按照“三進(jìn)位”、“三跨越”的總體目標(biāo)要求，切實(shí)增強(qiáng)“比、學(xué)、趕、超”的意識(shí)，要進(jìn)一步解放思想，形成真抓實(shí)干的濃厚氛圍。

四是：本職工作：計(jì)算機(jī)及職稱外語報(bào)名；做好每年的繼續(xù)教育培訓(xùn)及各類考試報(bào)名等工作；做好黨建檢查的準(zhǔn)備工作；做好水利系統(tǒng)人員工資調(diào)整工作；完成好職稱材料上報(bào)及審核工作；完成好每年的年報(bào)統(tǒng)計(jì)；完成統(tǒng)計(jì)局季報(bào)、年報(bào)報(bào)表。

第二篇：爭先進(jìn)位年”活動(dòng)督導(dǎo)注意

一、組織。本次督導(dǎo)工作，在縣“爭先進(jìn)位年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。

二、督導(dǎo)時(shí)間。5月8日、10日、11日。5月8日完成各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道），5月10日---5月11日完成縣直單位。

三、分組。共分3個(gè)小組，每組2人。每組督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)6個(gè)；每組督導(dǎo)縣直21個(gè)。具體分組情況和督導(dǎo)單位詳見附表。

四、督導(dǎo)內(nèi)容。全縣開展“爭先進(jìn)位”活動(dòng)第一、二階段的情況。主要內(nèi)容包括：

1、動(dòng)員部署階段情況

（1）建立組織。有成立領(lǐng)導(dǎo)小組的文件、組建辦公室、確定聯(lián)絡(luò)員。

（2）分層次廣泛動(dòng)員。主要領(lǐng)導(dǎo)親自動(dòng)員，分層次開好動(dòng)員會(huì)，有動(dòng)員的相關(guān)記錄或材料。

（3）活動(dòng)建設(shè)情況。有專人負(fù)責(zé)，有辦公地點(diǎn)，有專櫥保管活動(dòng)資料，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室門牌，目標(biāo)措施制度、辦公室職責(zé)等上墻，專門的記錄本。

（4）制定意見、實(shí)施方案。結(jié)合本單位實(shí)際制定本單位意見及實(shí)施方案，以文件格式下發(fā)執(zhí)行。

2、目標(biāo)制定階段情況

（1）單位爭先進(jìn)位目標(biāo)。目標(biāo)要明確體現(xiàn)縣委提出的重點(diǎn)工作，能量化的用數(shù)字量化，定性指標(biāo)要有明確的完成標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)目標(biāo)要有完成時(shí)限，完成責(zé)任人。

（2）單位落實(shí)措施。每項(xiàng)目標(biāo)要有切實(shí)可行的落實(shí)措施，體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，形成爭先進(jìn)位目標(biāo)的落實(shí)措施文件

（3）個(gè)人爭先進(jìn)位目標(biāo)。根據(jù)職責(zé)或分工，從每一個(gè)側(cè)面能夠體現(xiàn)本單位整體爭先進(jìn)位目標(biāo)，突出本職工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，有明確的工作進(jìn)度，有完成時(shí)限

（4）個(gè)人落實(shí)措施。要制定具體、明確的完成措施，按要求上報(bào)或保存。

3、信息報(bào)道工作情況

（1）信息收集。隨時(shí)收集各個(gè)階段的活動(dòng)動(dòng)態(tài)和典型經(jīng)驗(yàn)、典型做法，并有整理資料。

（2）信息上報(bào)。每周至少上報(bào)兩件有價(jià)值的信息。

（3）信息刊登。每月在爭先進(jìn)位年活動(dòng)簡報(bào)上刊登至少一條信息。

（4）稿件刊登。每月在《聊城日?qǐng)?bào)》或其他綜合性刊物上發(fā)表至少一條新聞稿件（要求具有爭先進(jìn)位字樣，300字?jǐn)?shù)以上）。

（5）典型采訪。反映“爭先進(jìn)位年”活動(dòng)的典型采訪。

五、匯報(bào)。督導(dǎo)工作結(jié)束后，各小組寫出督導(dǎo)情況報(bào)告，向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報(bào)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)推選工作突出的單位2個(gè)；縣直單位推選突出的單位3個(gè)。

第三篇：2012年個(gè)人爭先進(jìn)位目標(biāo)及措施

2012年個(gè)人爭先進(jìn)位目標(biāo)及措施

“爭先進(jìn)位年”活動(dòng)，是落實(shí)市十二次黨代會(huì)提出的目標(biāo)任務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，我們積極參加“爭先進(jìn)位年”活動(dòng)，就是要以爭先進(jìn)位為一種精神追求，既要克服小成既滿，又要力戒妄自菲薄，以大目標(biāo)求大作為，以新定位促新跨越，善抓機(jī)遇，奮勇爭先。“假如你想成為一名優(yōu)秀的教師，那么你就必然會(huì)有所發(fā)展。如果你對(duì)現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了，那么你不會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師?！睆慕處啄陙?，我對(duì)這句話的認(rèn)識(shí)又深刻了許多。爭先進(jìn)位就是一種積極進(jìn)取，勇于拼搏的精神，是激勵(lì)我們干好本職工作的一種理念。

為更好的完成工作，現(xiàn)制定2012年個(gè)人爭先進(jìn)位目標(biāo)：

以身邊的縣名師、縣教學(xué)能手為榜樣，努力學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神和專業(yè)能力、授課技巧；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)；要善于思考，多思多想，總結(jié)得失找出成長方向，爭做讓領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生喜歡，家長滿意的一名優(yōu)秀的人民教師，將自己的工作做得更好。具體措施：

1、師德方面：熱愛祖國，忠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，教書育人。提高師德修養(yǎng)，用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用言行去影響學(xué)生的言行，用人格魅力去培養(yǎng)學(xué)生，做學(xué)生的表率。

2、教學(xué)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念，苦練基本功，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好學(xué)情分析，上好每一節(jié)課，多向老教師、優(yōu)秀教師請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)。尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，形成自己的教學(xué)特色。重視課堂教學(xué)，形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)中要勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中逐漸成熟，在成長中得到提升。

3、學(xué)習(xí)方面：做好讀書筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，豐富自己的文化知識(shí)內(nèi)涵。要培養(yǎng)自己良好的讀書習(xí)慣，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的理念，科學(xué)合理的安排時(shí)間讀書，不斷豐富、提高自己的文化知識(shí)水平。

4、教育科研方面：開展教育教學(xué)研究，努力撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文，堅(jiān)持經(jīng)常寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆，不斷總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和不足，以此提高自身的理論水平和科研水平。

第四篇：2012年個(gè)人爭先進(jìn)位目標(biāo)及措施

2012年個(gè)人爭先進(jìn)位目標(biāo)及措施

“爭先進(jìn)位年”活動(dòng)，是落實(shí)區(qū)十二次黨代會(huì)提出的目標(biāo)任務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，我們積極參加“爭先進(jìn)位年”活動(dòng)，就是要以爭先進(jìn)位為一種精神追求，既要克服小成既滿，又要力戒妄自菲薄，以大目標(biāo)求大作為，以新定位促新跨越，善抓機(jī)遇，奮勇爭先。培養(yǎng)一種積極進(jìn)取，勇于拼搏的精神。

為更好的完成工作，現(xiàn)制定2012年個(gè)人爭先進(jìn)位目標(biāo)：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為知識(shí)保鮮的“添加劑”。

計(jì)劃生育不能只是“一桶水”，而應(yīng)使自己蛻變成一口“活井”。我們都應(yīng)充分認(rèn)識(shí)原始學(xué)歷只不過是一張“舊船票”，如果不及時(shí) “充電”和不斷汲取，就不可能得到持續(xù)的發(fā)展，就不能登上時(shí)代發(fā)展的“新飛船”。學(xué)習(xí)新的知識(shí)理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與育改革，在實(shí)踐中提高自己的工作能力。

二、讓計(jì)劃生育成為有效的“主陣地”。

計(jì)劃生育政策調(diào)整的同時(shí)，也在促進(jìn)人口的發(fā)展。在工作上，大膽的探索出一套激發(fā)員工的方案，培養(yǎng)員工技能，注重員工主動(dòng)有效參與的研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐上升到理論，然后指導(dǎo)農(nóng)民的實(shí)踐，并在實(shí)踐中使理論得到不斷的修正。運(yùn)用手段，突破傳統(tǒng)工作模式；重視，滿足農(nóng)民的心理需要；設(shè)計(jì)工作程序；，提高解題能力。

三、努力成為“最敬業(yè)的員工”。

我應(yīng)該成為計(jì)生辦的榜樣，樹立良好的工作做風(fēng)和個(gè)人作風(fēng)。努力做到愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、埋頭苦干、以計(jì)劃生育為家、能夠處理國家集體，個(gè)人三者之間的關(guān)系，時(shí)刻把黨和人民的利益放在第一位，個(gè)人利益服從黨和群眾利益，平時(shí)注重關(guān)心社會(huì)，關(guān)心集體，關(guān)心群眾，關(guān)心同志，把自己平凡的工作，作為廣大人民群眾的起點(diǎn)，在工作上，爭創(chuàng)一流水平。在學(xué)習(xí)，工作中識(shí)大體，顧大局，講黨性，講奉獻(xiàn)，淡泊名利，勤勤懇懇，一心為公的思想

第五篇：咬定目標(biāo)不放松進(jìn)位爭先立新功

咬定目標(biāo)不放松進(jìn)位爭先立新功

鹽城市建軍路小學(xué)教育集團(tuán)五星校區(qū)孫 興 中

今年4月份，省、市、區(qū)先后出臺(tái)“科學(xué)發(fā)展?fàn)幰涣鳌被顒?dòng)意見，區(qū)教育局又結(jié)合“四提升，四打造”活動(dòng)發(fā)出了《<關(guān)于開展“科學(xué)發(fā)展?fàn)幰涣?，進(jìn)位爭先創(chuàng)佳績”活動(dòng)的意見>的通知》，要求圍繞“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意教育”主題，以創(chuàng)先爭優(yōu)為動(dòng)力，深入實(shí)施科教優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，努力做到振奮精神、搶抓機(jī)遇、奮勇爭先、爭創(chuàng)佳績。我們校區(qū)隨即認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)文件，傳達(dá)會(huì)議精神，積極開展“你打算怎樣做，你如何去做”的大思考、大討論。

作為一名已有二十七年工齡的教育戰(zhàn)線的老兵，我充分認(rèn)清形勢，結(jié)合自我實(shí)際，確定自己今后的奮斗目標(biāo)。我深知自己這位“老兵”不可能成為一顆“新星”，但我相信，憑著自己廣泛的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鍥而不舍的毅力，仍有可能成為教學(xué)第一線的一顆“恒星”，成為一名“研究型”“學(xué)者型”的教師。

一、讓學(xué)習(xí)成為知識(shí)保鮮的“添加劑”。

在新時(shí)代課改背景下，教師不能只有“一桶水”，而應(yīng)使自己蛻變成一口“活井”。我們每位教師都應(yīng)充分認(rèn)識(shí)原始學(xué)歷只不過是一張“舊船票”，如果不及時(shí) “充電”和不斷汲取，就不可能得到持續(xù)的發(fā)展，就不能登上時(shí)代發(fā)展的“新飛船”。

學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上高人一籌。我必須積極采取“與文本對(duì)話”“與同事對(duì)話”“與大師對(duì)話”“與學(xué)生對(duì)話”的學(xué)習(xí)形式，實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)知識(shí)的保鮮。我常利用工作之余，多方搜集閱讀，轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，及時(shí)掌握課改的新動(dòng)向。認(rèn)真閱讀《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《走進(jìn)新課程——與新課程實(shí)施者對(duì)話》《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，認(rèn)真閱讀推薦的教育理論專著、名著，持之以恒地閱讀，認(rèn)真撰寫讀書筆記和讀書心得，參與“讀經(jīng)典教育著作，做學(xué)者型教師”讀書系列活動(dòng)，加強(qiáng)讀書經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)交流，促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)效果，努力做到與教育科研同生，與新課程共進(jìn)。

學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。不能滿足現(xiàn)狀，要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐，力爭使自己的教育理念始終走在同行前列，做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

為確保自己“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我要繼續(xù)做好學(xué)歷提升進(jìn)修，更加認(rèn)真地參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，力爭有更多的學(xué)科學(xué)習(xí)論文作業(yè)在國家、省、市級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)。我堅(jiān)持積極參加學(xué)校、集團(tuán)組織讀書沙龍、教研沙龍和集體備課活動(dòng)，積極對(duì)話，質(zhì)疑爭辯，自由論壇；主動(dòng)攀高親，結(jié)遠(yuǎn)緣，利用德育課題研究，積極爭取機(jī)會(huì)南下北上觀摩研討的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我的提高；積極參加市、區(qū)組織的專家名師指導(dǎo)、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)和講座的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)定期“洗腦”；認(rèn)清“教學(xué)相長”，努力營造平等、民主、和諧的師生關(guān)系，做到“蹲下身來與學(xué)生對(duì)話”，引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，自由爭辯，關(guān)注課堂教學(xué)的生成資源。

二、讓課堂成為有效教學(xué)的“主陣地”。

課堂教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，也在促進(jìn)教師的成長。

在語文課堂教學(xué)中，我積極啟用“自主創(chuàng)新”的教學(xué)模式，始終堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，以學(xué)定教，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)遷移與自主探究，在回答、練說時(shí)，鼓勵(lì)創(chuàng)新；關(guān)注“知識(shí)與技能”、“過程與方法”、“態(tài)度情感與價(jià)值觀”三個(gè)維度目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生自主活動(dòng)，重視學(xué)法指導(dǎo)與運(yùn)用，把學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展放在學(xué)生成長的首位。

為提升課堂教學(xué)效果，在語文教學(xué)中，我關(guān)注學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能，同時(shí)，十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學(xué)上，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生技能，注重學(xué)生主動(dòng)有效參與的研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐上升到理論，然后指導(dǎo)自己的實(shí)踐，并在實(shí)踐中使理論得到不斷的修正。

三、讓科研成為能力提升的“助推器”。

新時(shí)代的教師應(yīng)成為有正確的教育觀念、懂得反思、善于合作的探究者。確立“教科研是現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力?！薄安桓憬炭蒲械慕處?，不是合格的教師；不真心實(shí)意搞教科研的教師，不是優(yōu)秀的教師”的思想。我決心做到積極參與科研，定出分步實(shí)施目標(biāo)，積極思考，勤于筆耕，認(rèn)真總結(jié)，積極反思，并把自己的教學(xué)所得運(yùn)用并指導(dǎo)于實(shí)踐。

“教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”，因此，我要不斷加強(qiáng)“教學(xué)反思”，努力做到“一課一反思”，從內(nèi)容上——記所得，發(fā)揚(yáng)長處，發(fā)揮優(yōu)勢；記所失。吸取教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足；記所疑，加深研究，促進(jìn)提升；記所難，化難為易，水到渠成；記設(shè)想，揚(yáng)長避短，精益求精；還可從理念角度闡釋為什么這樣教、從教學(xué)效果角度審視還可以怎樣教。認(rèn)真開展教學(xué)反思活動(dòng)，努力在研究中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中反思，不斷促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展，每月完成一份教學(xué)隨筆，積極參與教學(xué)隨筆評(píng)比，認(rèn)真落實(shí)教案的完善、補(bǔ)充與反思，促進(jìn)在反思中提升。通過不斷的反思，不斷的歷練，逐步提升自己的教科研能力，成為“反思型、研究型”教師。

四、讓質(zhì)量成為人民滿意的“晴雨表”。

我時(shí)刻銘記“質(zhì)量是生存線，是生命線”“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如家長的口碑?！睘榇?，我認(rèn)真做好“教學(xué)五認(rèn)真”，嚴(yán)格執(zhí)行《亭湖區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)工作評(píng)估細(xì)則》，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，積極構(gòu)建和諧、民主、平等的新型師生關(guān)系，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通，努力培養(yǎng)學(xué)生敢于批判，勇于質(zhì)疑的良好習(xí)慣；在評(píng)價(jià)學(xué)生方面，堅(jiān)持正面鼓勵(lì)，杜絕諷刺挖苦，評(píng)價(jià)作業(yè)慎用叉號(hào)??深化課堂教學(xué)改革，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。積極參與集體備課，發(fā)揮教師群體智慧，互相啟發(fā)，集思廣益，認(rèn)真進(jìn)行二次備課，形成個(gè)性化教案，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

五、讓引導(dǎo)成為后輩成長的“催化劑”。

煉師德鑄技能，發(fā)揮表率作用。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參與“鑄師德、煉師魂、強(qiáng)內(nèi)功、塑形象”為主要內(nèi)容的師德建設(shè)工程，自覺遵守“十條禁令”，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，執(zhí)行“師德師風(fēng)承諾”，增強(qiáng)自我約束。加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，提高自身的師德修養(yǎng)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)全局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、爭先意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，積極參加“學(xué)規(guī)范，樹師德，鑄師魂”主題教育和“萬人評(píng)師德”、“感動(dòng)校園十佳師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神，無私奉獻(xiàn)，做成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我要不斷提高自我的“教學(xué)能力、教科研能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力、活動(dòng)組織能力、教育指導(dǎo)能力”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，借鑒他人的已有經(jīng)驗(yàn)，要在博采眾長的基礎(chǔ)上，在實(shí)踐中創(chuàng)造性地實(shí)施有效教學(xué)，形成自我的教學(xué)風(fēng)格和有效教學(xué)模式?！皩W(xué)高為師，身正為范”“榜樣的力量是無窮的”，用自身的榜樣作用和人格魅力，去感染孩子，帶動(dòng)青年教師。

我要繼續(xù)利用自己業(yè)務(wù)上的專長，加強(qiáng)對(duì)新上崗教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加快青年教師成長，使青年教師努力縮短“適應(yīng)期”，早日走向“成熟期”，盡早實(shí)現(xiàn)由新手向能手的轉(zhuǎn)型。使更多的青年教師成為教學(xué)的骨干、教壇新秀、教學(xué)能手，使他們在省市級(jí)的教學(xué)競賽中取得更優(yōu)異的成績。

教師是學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是聯(lián)系學(xué)校、學(xué)生和社會(huì)的紐帶，是家校溝通的橋梁，是學(xué)生靈魂塑造的工程師，作為一名黨員教師，我愿意積極投身到本次活動(dòng)中去，做到敢為人先，樂于奉獻(xiàn)，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。我承諾：讓“進(jìn)位爭先”成為自己科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的不懈追求。