第一篇：明光市信訪工作爭先進位綜述

狠抓信訪穩(wěn)定，力促科學發(fā)展

――――明光市信訪工作爭先進位綜述

2009年,明光市面對國際金融危機的沖擊，奮勇拼搏，多項工作取得了新突破、新進展，主要經(jīng)濟指標增速達到或超過了滁州市平均水平，尤其是為社會經(jīng)濟發(fā)展提供基礎保障的信訪工作呈現(xiàn)諸多亮點。全市信訪形勢平穩(wěn)，全年發(fā)生進京正常訪、進京非正常訪分別為13批15人次、4批5 人次，人次同比分別下降7.4%、80%，無登記去滁、赴省、進京集體訪，信訪工作呈現(xiàn)“一平二降三無”的良好局面，整體水平明顯提升，位于滁州市上游水平。

一、明確工作定位，大力營造科學發(fā)展良好氛圍。該市以科學發(fā)展觀為指導，圍繞市委、市政府“四個二”發(fā)展戰(zhàn)略和“135”追趕跨越目標，把信訪工作納入工作全局進行重新定位，強化信訪工作基礎意識﹑服務意識，即信訪工作為社會經(jīng)濟發(fā)展提供基礎保證，為社會經(jīng)濟發(fā)展服務，為人民群眾服務。同時，認清信訪工作在全省及滁州市的站位，瞄準工作定位，全力爭先進位，為全市追趕跨越、科學發(fā)展創(chuàng)造和諧社會環(huán)境。

一是“兩手抓兩手硬”。市委、市政府要求全市各單位把信訪工作作為“一把手”工程長抓不懈，在發(fā)展經(jīng)濟同時全力做好社會穩(wěn)定工作。二是“提精神抓規(guī)范”。該市從市四個班子領導到基層信訪機構工作人員都振奮精神、鼓足干勁，堅持公開接訪、堅持依法辦理信訪事項，全力解決群眾 1 合理訴求，加大對困難群眾的幫扶力度，進一步暢通信訪渠道。三是“搶抓早爭主動”。對工作安排不被動等上級部署，而是根據(jù)形勢，及早謀劃、主動出擊。例如，在2009年的春節(jié)兩會﹑國慶等重要時期前夕，及早部署開展了隱患排查化解和市委書記大接訪以及信訪積案整治等活動，由于把握了工作主動權，工作部署先人一步，標準高人一籌，從而使集中顯現(xiàn)的眾多矛盾被有效化解，得到滁州市委、市政府的充分肯定，呈現(xiàn)出社會和諧穩(wěn)定、經(jīng)濟提升增效的良好局面。

二、關注民生熱點，全力保障人民群眾根本利益 2009年，該市積極貫徹落實中央提出的保民生、保增長、保穩(wěn)定方針，開展了新明城建設突破年活動，并加大對三農(nóng)和惠民工程的投入力度，但由此產(chǎn)生的信訪隱患也明顯增加。為了最大限度減少城市建設拆遷、新農(nóng)村建設中農(nóng)村道路修建、飲用水及農(nóng)田水利和沼氣等重點建設項目及社會保障等熱點民生工程中可能引發(fā)的信訪問題，該市積極調(diào)整信訪工作用力。一是實行信訪跟蹤銷案制。該市信訪部門積極關注熱點民生問題，開展信訪專題調(diào)研，并以《信訪信息專報》、《信訪社情分析》等形式排查分析相關信訪隱患，列出信訪熱點源，明確牽頭單位，全面掌握熱點問題可能引發(fā)的信訪問題。同時，組織信訪接待人員認真學習相關政策，有針對性地做好此類訴求的接待解答工作，為群眾解疑釋惑，全程跟進，推動民生工程的落實。對已化解的社會熱點，及時銷案，并動態(tài)補充。2009年，該市共跟蹤10大類熱點信訪源，化解96批629人次，占全年信訪接待量的約22%；二 2 是引入信訪風險評估機制。對涉及群眾利益的重大決策時注重信訪風險評估，做到防患于未然。如該市在2009年農(nóng)村居民最低生活保障提標擴面工作中引入信訪風險評估機制，由信訪部門參與討論制訂了《明光市2009年農(nóng)村低保提標擴面實施方案》，方案同時明確由信訪部門做好對提標擴面工作中可能產(chǎn)生的信訪源的接待、辦理工作，進一步提高了決策的科學化、民主化水平，從源頭上預防和減少了信訪問題的發(fā)生。由于事前引入信訪風險評估機制，該市在將2.11萬農(nóng)民納入農(nóng)村低保過程中未引起信訪波動，兼顧了群眾的當前利益和長遠利益，真正使民生工程變?yōu)槊裥墓こ蹋箯V大群眾更好分享社會發(fā)展成果。

三、明晰工作思路，奮力提升信訪工作整體水平。該市在認真分析信訪形勢、明晰工作思路的基礎上，實施狠抓兩個重要抓手，緊握兩個主要對象，明確兩個重點時段，嚴控兩種異常行為的“四個二”信訪工程，并嚴抓落實，取得了很好效果。具體為：

狠抓兩個重要抓手：該市以矛盾糾紛大排查大化解、領導干部大接訪活動和信訪積案專項整治活動為重要抓手，通過專項排查、整治活動加強信訪隱患排查化解力度、增加基層信訪吸附量，減少信訪上行。2009年，共排查信訪隱患145件，化解138件，化解率95%；共有17位市領導參加接訪，共接待108批636人次；專項整治6件信訪積案，辦結6件，息訪5件，息訪率83.3%，兩項專項活動化解了大量社會矛盾，并解決了一批雖已結案但未息訪的信訪積案。

緊握兩個主要對象：信訪老戶和重點信訪群體是當前信訪工作的主要內(nèi)容，該市在解決此類人員中堅持三個原則：一是明確底數(shù)。對全市信訪老戶、重點信訪群體做到底數(shù)清、情況明。二是依法解決。一方面，嚴格依法辦理信訪事項，另一方面，對涉法涉訴問題，積極依法引導到司法途徑，防止在信訪渠道里“消化不良”，影響問題的妥善解決。三是做好幫扶。一方面做好思想幫扶。多做信訪人的思想疏導工作，努力讓信訪人從認識誤區(qū)中解脫出來。另一方面提供物質(zhì)幫扶，幫助解決信訪人生活生產(chǎn)中的實際困難，促其息訪。如2009年春節(jié)前后，該市積極協(xié)調(diào)解決了信訪老戶張某某兒子上學擇校費和報名費問題。

做好兩個重點時段：春節(jié)兩會及國慶60周年期間，是矛盾集中凸顯的階段，該市把這兩個時段的維穩(wěn)工作作為政治任務，通過開展矛盾糾紛大排查大化解、領導干部大接訪和落實領導包案活動，積極化解不穩(wěn)定因素，同時實行信訪形勢周分析、月調(diào)度等工作措施，實現(xiàn)春節(jié)兩會期間及國慶60周年期間我市進京非正常訪“零記錄”，得到滁州市委、市政府的充分肯定。

嚴控兩種異常行為：該市始終把防范過激行為和群體性事件作為信訪工作的重中之重，在加強信訪法規(guī)宣傳教育的基礎上，修訂了《明光市處置突發(fā)群體性上訪事件應急預案》，并在重大會議活動期間制定了一系列應急預案，形成處置異常訪和突發(fā)事件的應急長效機制，堅決防止發(fā)生信訪過激行為和群體性事件，全力維護社會全局穩(wěn)定。

四、創(chuàng)新方法機制，強力破解新形勢下信訪難題 2009年，該市積極探索新時期解決信訪問題的有效途徑，是信訪工作創(chuàng)新年，也是信訪工作機制完善提高年。

1、不斷創(chuàng)新領導接訪方式

該市于2004年之前就開展了市領導公開接訪，2005年形成長效機制，并于2009年制定了《明光市領導干部接待群眾來訪實施辦法》，對黨政領導接訪工作制度進一步完善。目前，該市在黨政領導大接訪活動內(nèi)容上逐步充實、接待方式上不斷創(chuàng)新、涵蓋層面上向下延伸，已基本形成了黨政領導公開接訪與重要案件領導包案相結合、帶案下訪與下行接訪相結合、市委書記大接訪活動與基層黨政領導公開接訪活動相結合、上下聯(lián)動的接待群眾來訪、解決群眾訴求的信訪工作新格局。

2、逐步完善隱患排查制度。

2007年，該市制定了矛盾糾紛排查化解長效機制，2009年進一步完善制定了《明光市矛盾糾紛排查化解工作實施辦法》，對隱患排查制度作了進一步明確規(guī)定。在矛盾糾紛排查化解中，該市根據(jù)實際情況，將常規(guī)排查、敏感期排查、專項活動排查三結合。同時，在重要敏感時期同期開展安全生產(chǎn)、食品、衛(wèi)生、交通等行業(yè)排查，并由各主管部門牽頭負責整改落實，擴大了信訪隱患排查涵蓋面，有效防止因突發(fā)事故引發(fā)的觸發(fā)性信訪隱患。

3、建立市領導聯(lián)系基層制度。

為加強對基層單位的指導力度，2008年，該市召開四大 班子會議專題研究部署信訪工作，會議建立了市領導信訪工作包保聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道信訪工作制度和信訪督查制度，2009年該市進一步完善市領導聯(lián)系點制度，把信訪工作納入全局工作統(tǒng)籌部署，下發(fā)了《關于加強市領導聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道工作的通知》，全市四大班子29位市領導共聯(lián)系17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道。文件要求“市領導要經(jīng)常深入所聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道開展深入研究，每月至少到聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道1次以上…具體指導工作，協(xié)調(diào)解決困難…”。

4、探索多種形式便民信訪措施。為節(jié)約信訪成本，依法引導群眾上訪，形成工作合力，該市積極探索多種形式的便民信訪措施。一是實行 “信訪代理、陪訪制”，把信訪工作隊伍擴充到農(nóng)村最基層，把信訪工作的網(wǎng)絡延伸到村民小組，通過基層干部為信訪群眾代言，探索暢通信訪渠道新形式，減少了信訪矛盾積壓，提高了信訪成效。二是實行“多位一體”信訪工作模式，整合綜治、司法、信訪等工作力量，探索建立多位一體為民辦理、民解憂的綜合便民窗口，提高工作效率。三建立法律援助信訪工作站。對于一些反映涉法信訪問題的困難信訪群眾，該市建立了“明光市法法律援助信訪工作站”，該工作站融合了信訪、司法資源優(yōu)勢，形成工作互動、業(yè)務互補的工作機制。上述便民信訪制度，在化解大量信訪問題的同時，進一步暢通信訪渠道，取得了較好效果。(明光市委督查室 陳小龍)TEL：***

第二篇：爭先進位匯報材料

“爭先進位年”先進典型人物匯報材料

侯營鎮(zhèn)聯(lián)合校

李立

A、總體工作思路：

（一）動員部署階段（4月上旬）

1、召開動員部署大會。大會由李立校長傳達東昌府區(qū)教育局《關于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“爭先進位年”活動的意見》及苗局長作的重要講話的精神，對侯營聯(lián)?！盃幭冗M位年”活動進行動員部署。

2、成立侯營聯(lián)?！盃幭冗M位年”活動領導小組和領導小組辦公室，制定“爭先進位年”活動工作制度做成展板及時上墻。

３、制定活動實施方案。根據(jù)東昌府區(qū)教育局《關于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“爭先進位年”活動的意見》要求，制定《侯營聯(lián)?！盃幭冗M位年”活動實施方案》。

（二）目標制定階段（4月中旬）

1、明確爭先進位目標。聯(lián)校及下屬各小學按照爭先進位的要求，找位置、定目標，結合學校實際情況，無論是在管理、教學、校園文化建設等各個方面，都要在原有的工作基礎上不斷有新進展、新突破，進一步提升工作水平。每位教職工都要立足本職工作，制定個人的爭先進位目標，爭當工作先鋒，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

三、目標落實階段（4月—12月）

1、落實目標。各小學根據(jù)制定的爭先進位目標，按照時間進度要求，切實做好落實。

2、及時報送信息。為全面及時了解掌握“爭先進位年”活動情況，保持信息暢通，各單位每周將本單位的活動開展情況進行整理上報，文字和圖片發(fā)至郵箱hylxjys@163.com，擇優(yōu)推送區(qū)教育局新聞郵箱。

3、抓好工作調(diào)度。聯(lián)?；顒宇I導小組辦公室定期調(diào)度“爭先進位年”活動進展情況。

4、組織現(xiàn)場觀摩。組織召開一次“爭先進位年”活動現(xiàn)場觀摩會，對活動中的好經(jīng)驗、好做法，涌現(xiàn)出的先進典型，取得的顯著成績進行現(xiàn)場觀摩。

B、在落實目標方面的具體做法：

教學工作：

首先，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開全課程，開足課時。其次，開展校本教研，加強常態(tài)課的研究與指導。

我們在4月份舉行了小學語文、數(shù)學學科教師集體備課活動；5月份舉行了聯(lián)校課堂教學改革大賽和小學英語教師工作經(jīng)驗交流會。6月份我們開展以如何進行期末復習為專題的教師論壇。

三、在提高教師綜合素養(yǎng)方面開展的工作主要有：

1、組織全體教師學習蘇、陶等名家的教育思想以及各學科的課程標準。

2、教師外出學習專題匯報。

3、在6月份舉行了侯營聯(lián)校英語教師美文誦讀比賽。

四、在提高學生綜合素養(yǎng)方面開展的工作主要有：

1、加強小學生行為習慣的養(yǎng)成教育；

2、為進一步推動振興閱讀工程，我們在6月份舉行了小學生課本劇表演、英語模仿秀和讀書征文比賽。

五、在提高學校辦學水平方面開展的工作主要有：

1、積極參加各級各類的培訓、考察學習，建立高質(zhì)量的校園文化，營造良好的育人環(huán)境。

2、我們已舉辦兩屆校長論壇和校長工作經(jīng)驗交流會，提升校長的管理水平。

3、開展示范學校創(chuàng)建活動：侯營中心小學創(chuàng)建區(qū)教育科研示范學校、工業(yè)園小學創(chuàng)建區(qū)教學示范學校。

安全管理工作視導不放松:安全消防逃生演練、防溺水教育等等。

幼教工作：開展扎實有效的賽課活動，教師文明禮儀展示活動，幼兒園小朋友的體操、折紙、繪畫展示活動等。

C、“爭先進位年”活動以來取得的主要榮譽：

山東省遠程教育項目辦公室授予的“中小學教師遠程研修組織工作先進單位” 共青團聊城市委、市教育局授予的“聊城市少先隊工作紅旗單位” 東昌府區(qū)委、區(qū)政府授予的“普法依法治理先進單位” 東昌府區(qū)政府授予的“東昌府區(qū)教育工作先進單位” 東昌府區(qū)總工會授予的“工會工作先進單位” 東昌府區(qū)教育局授予的“學校特色建設先進單位” 東昌府區(qū)教育局授予的“教學目標管理先進單位” 東昌府區(qū)教育局授予的“學校評議工作先進單位” 東昌府區(qū)教育局授予的“慶六一幼兒禮儀大賽一等獎

東昌府區(qū)教育局授予的“慶六一幼兒教師禮儀風采大賽一等獎”。

2012.7.17

第三篇：爭先進位心得體會

爭先進位心得體會

發(fā)揮創(chuàng)新才干，改善管理教學，改進工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得發(fā)展的新成果。小編為大家推薦爭先進位心得體會范文，希望可以幫助到你。歡迎閱讀。

增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識，爭創(chuàng)一流業(yè)績，是共-產(chǎn)-黨員保持先進性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設校園文化的應有作風，能夠進一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績，加快全面建設文明校園的進程，爭先進位心得體會。在這次活動中自己應做到以下幾點：

爭先創(chuàng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共-產(chǎn)-黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個崗位，就是要以爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，勇創(chuàng)一流業(yè)績。進行偉大的創(chuàng)業(yè)，必須有堅持不懈的創(chuàng)業(yè)精神。改革開放以來，許多地區(qū)在全國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出，快速發(fā)展，關鍵就在于不甘平庸，勇于爭先。八十年代，深圳作為經(jīng)濟特區(qū)，抓住機遇，以只爭朝夕的緊迫感，在全國改革發(fā)展過程中創(chuàng)造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成為中國改革開放成果的象征。九十年代，張家港人團結拼搏，負重奮進，自加壓力，敢于爭先，形成了“張家港精神”，成為全國的一面旗幟。實踐證明，沒有爭先創(chuàng)優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績，就不可能推動經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。當前，在我校全面建設校園文化，奮力促發(fā)展的關鍵時期，大力弘揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神，有其特別重要的意義。

(一)爭先創(chuàng)優(yōu)是保持共-產(chǎn)-黨員先進性的必然要求。共-產(chǎn)-黨員的先進性，是共-產(chǎn)-黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn)。

新時期保持共-產(chǎn)-黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學習，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領;堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。表現(xiàn)在實際工作中，就是要增強改革創(chuàng)新意識，把發(fā)展作為第一要務，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績。具體到每個黨員身上，就是要堅持埋頭苦干，不事張揚，狠抓落實，形成重實際，說實話，干實事，求實效的良好風氣，真正做到每項工作都有部署、有檢查、有落實、有成效，每項任務都不說則已、說了就干，不抓則已、抓就抓成，不干則已、干就干好，以實實在在的成效來體現(xiàn)和保持共-產(chǎn)-黨員的先進性。

(二)爭先創(chuàng)優(yōu)是促進學校大發(fā)展的迫切需要。發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務，解決存在的問題靠發(fā)展，趕超先進靠發(fā)展，發(fā)展才有出路，發(fā)展才有希望，學習心得，爭先進位心得體會。

堅持爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷鞏固和發(fā)展這一局面，學校的明天必將更加美好。我們要把學校的發(fā)展放到全市、全盛全國的大格局中去審視、去謀劃，成績面前不自滿，困難面前不氣餒，再接再厲，搶占先機，敢想敢干，敢為人先。

(三)爭先創(chuàng)優(yōu)是構建和-諧校園的重要載體?？倳浿赋觯骸拔覀兯ㄔO的社會主義和-諧社會，應該是民-主法治、公平正義 誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和-諧相處的社會?！蓖瑯?，構建和-諧校園的目標是由所有具體工作推動的。這就需要干部群眾進一步解放思想，不爭論、爭時間，不評論、評政績，不議論、議大事，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造一流的業(yè)績。需要各級干部把群眾滿意作為爭先創(chuàng)優(yōu)的標準，深入基層，深入群眾，及時解決群眾最現(xiàn)實、最關心、最緊迫的問題，熱心幫助群眾解決工作生活中遇到的實際困難，讓他們切身感受到黨和政府的溫暖，進一步密切干群關系。需要各級各部門加大建設和管理力度，進一步改善硬環(huán)境;努力提高群眾素質(zhì)，積極打造公平、誠信的大環(huán)境，讓所有人都來關心、支持爭先創(chuàng)優(yōu)工作，為學校的發(fā)展增光添彩。

爭先創(chuàng)優(yōu)是各項事業(yè)興旺發(fā)達的不竭動力。

要全面建設校園文化，實現(xiàn)跨越性發(fā)展，全體黨員干部必須始終保持先進性，大力發(fā)揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神，應做好四個樹立：

(一)樹立新觀念。觀念是行動的先導。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步;先進的觀念與時代合拍，會引導我們向前。面對新形勢、新任務，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進娶無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。

(二)樹立良好的精神狀態(tài)。精神決定風貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣，直接表現(xiàn)在工作作風上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流;是夸夸其談、浮漂應付，還是腳踏實地、求真務實;是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻、一往無前，都會見出精神狀態(tài)的高下。全體廣大黨員干部要激勵自己不滿足現(xiàn)狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永遠意氣風發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、自強不息，有克難制勝、奮發(fā)有為的意識，有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。

(三)樹立開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會前進;怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會停滯。我?，F(xiàn)階段的發(fā)展，迫切需要開拓創(chuàng)新精神，如果不思進取，固步自封，目前這個來之不易的大好局面將被扼殺，先進也會變成落后。只有一鼓作氣，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，想別人不敢想的事，做別人做不了的事，才能使發(fā)展的活力進一步迸發(fā)。開拓無邊界，創(chuàng)新無止境。廣大黨員干部要不斷增強創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，改善管理教學，改進工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得發(fā)展的新成果。

第四篇：“愛崗敬業(yè)、爭先進位”活動總結

“愛崗敬業(yè)、爭先進位”工作總結

按照教育局關于開展全縣教育系統(tǒng)愛崗敬業(yè)、爭先進位活動實施方案的要求，我校教職工愛崗敬業(yè)、爭先進位活動工作圓滿完成了各階段的工作任務目標，達到了預期的效果?，F(xiàn)將工作情況總結如下：

一、領導高度重視，組織機構健全，安排部署周密

學校領導高度重視此次愛崗敬業(yè)、爭先進位活動工作，把它作為落實科學發(fā)展觀，實踐“三個代表”重要思想，切實轉(zhuǎn)變工作作風，辦人民滿意教育的一件大事來抓。我校把此項工作列入了學校重要工作日程，進行周密安排部署。一是健全領導機構，切實加強領導，成立了師德實踐教育活動領導小組。

組長：肖松

副組長：史光慶 陳凱 呂洪艷 茍俊玲 劉小燕

成員：全體教職工

師德教育活動領導小組，對為期一年的愛崗敬業(yè)、爭先進位活動日程分階段進行了詳細安排，確保了“愛崗敬業(yè)、爭先進位”教育活動工作的有序進行。二是針對此次教育活動工作，我校先后組織召開了教職工動員大會、師德教育活動領導小組專題會議、教師座談會、經(jīng)驗交流會、師德報告會等，及時傳達貫徹了有關會議精神，對全校的愛崗敬業(yè)、爭先進位活動工作進行了周密安排部署,確保了此次活動工作順利開展。

二、切實搞好宣傳報道，廣泛接受社會監(jiān)督

為加強對我校愛崗敬業(yè)、爭先進位活動工作的監(jiān)督力度，擴大監(jiān)督范圍，保證此次活動工作落在實處，我校在教職工大會上著重表揚了縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等，還創(chuàng)辦黑板報，來激發(fā)全體教師愛崗敬業(yè)的熱潮。為日后工作的順利開展打下了良好基礎。同時，我校還將我校愛崗敬業(yè)、爭先進位活動開展情況向社會公布，讓社會和家長也來監(jiān)督教師的工作。

三、開展多種活動，取得明顯成效

我校開展“愛崗敬業(yè)、爭先進位”師德實踐教育活動以來，廣大教職工積極

投身到師德教育活動之中，通過組織了“愛崗敬業(yè)、爭先進位”的師德教育系列活動，號召廣大教師要樂于從教，無私奉獻，真誠為學生服務。通過學習和宣傳，我校教職工精神面貌煥然一新，大家充分認識到開展這次“愛崗敬業(yè)、爭先進位”活動是加強教職工作風建設，建設高素質(zhì)的干部隊伍，全力提升教育整體形象，辦人民滿意的教育的迫切需要，也是堅持鄧小平理論和實踐“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀的必然要求，思想認識明顯提高。

一是建立起了理論學習長效機制，轉(zhuǎn)變了學風，提高了教職工政治思想素質(zhì)。通過學習，全校上下形成了“創(chuàng)學習型組織、做學習型職工的良好氛圍。

二是轉(zhuǎn)變了工作作風。增強了政治意識、宗旨意識、責任意識、執(zhí)行意識、紀律意識、服務意識、廉潔意識和大局意識。通過學習討論，教職工進一步堅定了愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的指導思想，明確了自己崗位職責和任務，端正了工作態(tài)度，增強了工作積極性和主動性。教職工依法執(zhí)教、服務于學生的自覺性明顯增強，辦事效率有了顯著提高，使學校各項工作有條不紊地順利開展。

洋湖鄉(xiāng)中心小學

2010.9.18

第五篇：爭先進位、班組先行論文

爭先進位、班組先行

一個充滿生機與活力的企業(yè)，一個在市場經(jīng)濟下不斷提高生產(chǎn)效的企業(yè)，靠的是什么，靠的就是管理。電力企業(yè)是技術密集型企業(yè)，企業(yè)內(nèi)部各專業(yè)關聯(lián)性強，電力流程環(huán)環(huán)相扣，電力生產(chǎn)班組是電力企業(yè)生產(chǎn)中最小的職能單位，擔負著電力企業(yè)生產(chǎn)的基本活動過程，是企業(yè)各項工作的落腳點。因此班組的建設管理工作關系著企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的順利實施，戰(zhàn)略目標的順利實現(xiàn)，在電力企業(yè)生產(chǎn)中起著基礎性的作用，其管理水平、工作優(yōu)劣直接影響著電力企業(yè)的整體狀況。只有不斷加強班組管理工作，才能建設一支思想好、作風正、能力強、業(yè)務精、敢打硬仗、無私奉獻的高素質(zhì)員工隊伍，從而達到提高班組生產(chǎn)效率。企業(yè)高素質(zhì)職工隊伍從何而來——加強班組建設管理工作是提高員工素質(zhì)、提高企業(yè)生產(chǎn)效能的有效途徑之一。

我們共同擔負起電力企業(yè)建設發(fā)展的重任。如何培養(yǎng)班組員工的敬業(yè)精神，激發(fā)他們的工作熱情，使班組每一個人安安全全地來，安安全全地走，是我思考最多的幾個問題。我的理解有以下幾個方面：

一、建立班組建設的常態(tài)機制。首先要正確認識班組建設工作在企業(yè)管理中的位置。把抓班組建設作為企業(yè)一項重要的管理工作來看待，加強組織和領導，堅持不懈的開展下去。第二，要建立班組建設的考核、激勵機制。應將班組建設工作的成效和質(zhì)量，作為評價管理部門和基層單位工作業(yè)績的重要指標，進行考核和獎勵，如將各項考核指標落實到崗位和人，建立班組內(nèi)部檔案，對每個人的工作業(yè)績進行詳細建檔，建立班組光榮榜，評選班組

每月生產(chǎn)能手、技術尖子、節(jié)能標兵，并進行物質(zhì)獎勵。第三、要形成齊抓共管的機制。企業(yè)各管理部門不能簡單的認為班組建設工作是主管部門的事，而淡化本部門在班組建設工作中的職責和任務，應找準自己的位置，全力配合和支持主管部門抓好班組建設工作。各二級單位作為班組的直接管理者，更要突出班組建設工作，只有形成齊抓共管，分級負責的機制，才能保證班組建設工作的成效。

二、突出班組建設工作的中心。一是要認清班組管理的性質(zhì)。企業(yè)的經(jīng)營管理逐步由粗放式管理向集約化管理轉(zhuǎn)變，班組一方面要完成生產(chǎn)經(jīng)營工作任務，另一方面要通過加強管理來完成各類經(jīng)濟、技術指標，因此，班組工作具有管理和執(zhí)行的雙重性。二是要突出班組建設工作的中心。提高經(jīng)濟效益是電力企業(yè)當前工作的中心，要提高經(jīng)濟效益，一方面是抓好企業(yè)的經(jīng)營管理，更重要的一面是抓好基層班組的管理工作。所以班組的任務就是在完成生產(chǎn)經(jīng)營任務的基礎上，提高工作質(zhì)量和降低消耗。因此，班組建設的中心任務就要圍繞加強和提高班組的管理水平，指導和幫助班組解決工作中存在問題來開展工作。

三、配備好高素質(zhì)的班組長。在班組的生產(chǎn)經(jīng)營活動中，班組長要進行科學的管理、合理的分工，是名符其實的“兵頭將尾”。同時班組長是全班組的直接組織者、指揮者和管理者，班組長這個崗位的特殊性在班組管理中起著舉足輕重的作用。班組長自身的素質(zhì)如何，將決定整個班組工作的成效。因此，班組管理要做到“三

公”（公開、公平、公正），班組長應當能實干又會管理，要有較強的管理意識，同時在生產(chǎn)實踐中要不斷提高自己的各項素質(zhì)，不斷提高，不斷改進，在職工中樹立起自己的威信，才能依靠大家的力量管好班組，才能充分調(diào)動和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性。

四、加大業(yè)務技能培訓力度。電力企業(yè)業(yè)務技能培訓,首先對人員專業(yè)理論的高低，現(xiàn)場工作技能預以了解掌握。針對崗位特點和性質(zhì)的不同分層次安排其崗位學習，從而做到有的放矢。提高全體職工業(yè)務技能，逐步使大部分職工能達到一人多能，一人多崗，以適應減人增效的需要。

（1）培訓工作應具有靈活性和多樣化。由于在實際工作中存在著培訓的單調(diào)性和枯燥性，部分職工不愿意鉆研業(yè)務的不良風氣較濃。因此應想方設法，將培訓搞得多樣化，生動活潑一些，除了傳統(tǒng)的技術問答、技術講課、反事故演習外，我們還應增加有獎問答，現(xiàn)場技能比武等多種培訓形式。這樣既增加大家的業(yè)務知識，又激發(fā)了大家學習的積極性；另外針對每次設備修試對職工現(xiàn)場技術講解，講述一些平時看不到的內(nèi)部構造及工作原理等，以提高大家感性認識。（2）培訓工作應具有長期性與持久性。由于培訓工作不是一件一朝一夕就能完成的事情，因此作為技術培訓工作，不能急于求成，一定要腳踏實地扎扎實實地做好每個培訓環(huán)節(jié)，在長期的培訓不斷提高業(yè)務水平中，使得整個培訓工作有條不紊循序漸進，讓大家從技術培訓中，真正掌握所學知識。

要把職工技術培訓和思想政治教育列入每一年的工作計劃，狠抓實施，穩(wěn)步推進，不斷提高職工隊伍的綜合素質(zhì)。這是電力企業(yè)生產(chǎn)安全所在，也是電力企業(yè)生存和發(fā)展的希望所在。

五、深入開展班組對標工作。應將標桿管理的先進理念，運用到班組建設的實踐中。在班組建設工作中，認真總結班組在班務管理、安全管理、作業(yè)控制、現(xiàn)場培訓、技術創(chuàng)新等方面的實踐經(jīng)驗；在企業(yè)班組中開展“樹標桿、抓典型”活動，增強班組間的學習和交流，營造“比、學、趕、超”的良好氛圍；在班組間進行典型經(jīng)驗的總結，提煉最佳實踐，有針對性的改進管理工作，進行持續(xù)改進。通過企業(yè)班組間同專業(yè)和跨專業(yè)的對標實踐，為企業(yè)提升管理水平注入活力。

七、抓好職工隊伍建設。一是有效發(fā)揮每個職工的價值，讓合適的人做合適的事，是提高執(zhí)行力的重要途徑。每個職工的性格都不是一樣的，性格的不同決定著他們對事物的不同看法和不同的做法。我們可以根據(jù)職工不同的特性分配他們不同的工作，使他們在分配的工作上最大限度的提高他們工作的能動性。

總的說來，進入新形勢下的班組建設作為我們企業(yè)一個發(fā)展和創(chuàng)新的重要基礎，將越來越顯示其重要性和必要性，我們應該通過不斷學習，不斷探索，不斷創(chuàng)新將班組管理工作融入企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、文化建設等各項工作的管理中，讓班組管理更貼近企業(yè)目標的實現(xiàn)，使班組真正成為職工群眾展示自我業(yè)績、自我風采的舞臺，成為實現(xiàn)自我發(fā)展、自我成才的大家庭。