第一篇：曹王鎮(zhèn)中心小學(xué)第二輪課堂教學(xué)系列化達(dá)標(biāo)活動通知

曹王鎮(zhèn)中心小學(xué)第二輪課堂教學(xué)系列化達(dá)標(biāo)活動通知

根據(jù)博興縣中小學(xué)課堂教學(xué)系列化達(dá)標(biāo)活動的文件精神，在上學(xué)期認(rèn)真觀摩立標(biāo)課的基礎(chǔ)上，再次賞析立標(biāo)課，利用集體備課、教學(xué)開放周等活動提高教師授課水平，現(xiàn)組織我校教師完成第二輪課堂教學(xué)系列化達(dá)標(biāo)，具體活動內(nèi)容如下：

一、達(dá)標(biāo)時間

四月中下旬（4月11日——4月29日）

二、達(dá)標(biāo)形式

說講課（沒有學(xué)生的講課），每人十分鐘。

三、評委組成及比重分配

評價實行百分制，同學(xué)科教師評議占70%，其他教師評議占30%。

四、達(dá)標(biāo)流程

個人申報達(dá)標(biāo)學(xué)科及說課課題——教師個人再次觀摩縣立標(biāo)課，準(zhǔn)備教案——學(xué)校按教師申報學(xué)科將教師分為三個大組——組長抽各組說講課順序——每天下午寫字鈴響后當(dāng)日參賽教師抽取說講課順序——說講課比賽

五、評價標(biāo)準(zhǔn)

1、說講課評價標(biāo)課堂導(dǎo)入自然。（10）

2、教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，目標(biāo)明確，層次清楚。（5）

3、準(zhǔn)確把握教材的深度和廣度，難易適當(dāng)。（5）

4、突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點。（10）

5、教法運用恰當(dāng)靈活，啟發(fā)、誘導(dǎo)恰當(dāng)。（5）

6、體現(xiàn)指導(dǎo)學(xué)生自主探究。（5）

7、直觀教學(xué)、電化教學(xué)手段運用恰當(dāng)，演示正確。（5）

8、、電化教學(xué)手段運用恰當(dāng)，演示正確。（5）

9、問題設(shè)置科學(xué)、合理，難易適中。（10）

10、體現(xiàn)學(xué)科思想的滲透。（5）

11、練習(xí)、達(dá)標(biāo)測試與目標(biāo)匹配，份量適當(dāng)。（5）

12、各環(huán)節(jié)安排正確、完整、恰當(dāng)、具體。（10）

13、說普通話，語言規(guī)范、準(zhǔn)確、精練。（10）

14、板書字體工整，布局合理，重點突出。（5）

15、說課姿態(tài)自然、大方。（5）

六、說課時間，另行通知。

曹王鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)處

2011年4月7日

第二篇：曹莊鎮(zhèn)中心小學(xué)師通知

曹莊鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于舉行教師職業(yè)道德演

講比賽的活動通知

各年級組：

為認(rèn)真落實教師職業(yè)道德規(guī)范，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，弘揚廣大教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，把我校師德建設(shè)活動進(jìn)一步引向深入，進(jìn)而增強學(xué)校的凝聚力，促進(jìn)曹莊鎮(zhèn)中心小學(xué)的內(nèi)涵式發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)學(xué)校決定在2011年國慶前夕，舉辦“講師德正師風(fēng)強素質(zhì)樹形象”為主題的師德演講比賽活動?，F(xiàn)就開展活動有關(guān)要求通知如下：

一、活動目的 ：

為貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步加強隊伍建設(shè)，弘揚高尚的師德風(fēng)范，營造良好的師德建設(shè)氛圍，全面提高我校教師隊伍的師德整體水平，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步提升我校教師良好的師表形象，樹立優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，展示我校教師的良好風(fēng)貌。

二、活動要求：

1．演講題材：演講內(nèi)容立足于本校，可以介紹自已、自已身邊教師或團(tuán)體的先進(jìn)事跡，從尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展及反映教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、高尚的情操、科學(xué)的人才觀、學(xué)生觀、教育觀等方面來確定演講內(nèi)容，從而展示身邊模范教師或團(tuán)體的崇高師德故事。

2．演講稿：主題突出，觀點鮮明，條理清晰，感情真摯。

3．演講語言：說普通話，語言流暢、生動、通俗、易懂。

4．參賽人員：各年級組推薦一名教師參加（全校共7名選手參加）。

三、評獎方法：

此次活動由學(xué)校教導(dǎo)處組織具體實施，分別評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

四、有關(guān)要求：

1．教師們要高度重視此次教師師德演講比賽活動，要把它作為我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要工作來落實，要充分認(rèn)識到這是我校建設(shè)良好師德風(fēng)范、樹立良好師德形象、加強教師隊伍建設(shè)、提高教師隊伍素質(zhì)的一項重要舉措。

2、教師們精心組織，精心籌劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參賽，使這次演講比賽真正成為群眾性的師德自我教育活動，促使全體教師做到“講師德，正師風(fēng)，強素質(zhì)，樹形象”，使本次活動取得明顯實效。

3、學(xué)校將把本次活動作為文明教師評選之列，并將教師的參加情況納入教師考核獎勵之列。

曹莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一0年九月二十九日

第三篇：王打卦鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)比賽正在進(jìn)行

王打卦鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)比賽正在進(jìn)行

王打卦鎮(zhèn)中心小學(xué)一年一度的課堂教學(xué)比賽活動自2月29日開始，至今仍在進(jìn)行中。這次講課比賽是在全縣認(rèn)真落實“創(chuàng)建高效課堂”的活動和樂陵學(xué)習(xí)之后舉行的。參賽教師刻苦鉆研教材，精心準(zhǔn)備課件，認(rèn)真落實學(xué)為主體，教為主導(dǎo)的理念，大膽改變教學(xué)模式，上出了一節(jié)節(jié)讓人耳目一新的好課。評委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、教師代表組成，按照平原縣課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)對每位參賽教師現(xiàn)場打分。參加聽課的還有小學(xué)總校長、教研室領(lǐng)導(dǎo)、教研員、中小的同科教師，另外還有來自我鎮(zhèn)其他幾個學(xué)校的年輕新教師。每天聽完課后教師們都要進(jìn)行說課、評課，反思，既總結(jié)經(jīng)驗，又找出不足，相互切磋，共同提高，表現(xiàn)出濃厚的教研氛圍。

語文教師在多媒體教室上課

師生正在上科學(xué)課

小組合作、探究中

總校長，教研室領(lǐng)導(dǎo)、同科教師聽課觀摩，專心聽記。

校長深入課堂認(rèn)真聽課、親自打分

第四篇：曹王鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年朗誦比賽主持詞

曹王鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年“慶國慶”詩歌朗誦比賽主持詞 女： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，男： 親愛的同學(xué)們，合：大家下午好

女：又是一年秋風(fēng)送爽時；

男：又是一輪花好月圓日。

女：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；

男：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

女：明天，我們將迎來祖**親61歲生日，男：讓我們深情地祝福祖國媽媽（合）生日快樂！

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們

男：曹王鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年“慶國慶”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始！

女：此刻，再優(yōu)美的詩篇也抒發(fā)不了對您的愛戴，男：此刻，再動聽的話語也表達(dá)不完對您的忠誠。

女：您是九百六十萬平方公里不滅的航燈。

男：您是中華民族永遠(yuǎn)挺拔的脊梁。

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

男：曹王鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年“慶國慶”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束。女：最后讓我們再次祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、昌盛！

第五篇：10-11康店鎮(zhèn)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動總結(jié)

康店鎮(zhèn)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動總結(jié)

根據(jù)鞏義市教育科研培訓(xùn)中心2010—2011學(xué)年課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動的要求和安排及《鞏義市2010—2011學(xué)年義務(wù)教育階段教研工作計劃》的要求，對本學(xué)年達(dá)標(biāo)課活動的開展，鎮(zhèn)教研中心和學(xué)校建立組織，制定活動計劃和評價標(biāo)準(zhǔn)，成立達(dá)標(biāo)教師評委會。組織教師學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求和辦法，明確達(dá)標(biāo)教師的評選過程，考核評價公平、公正、公開，使達(dá)標(biāo)過程成為促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、交流、提高的過程。

一、建立組織

組長：焦世官

成員：康龍海秦鵬飛徐金箱李宗保張宗顏李建新董艷霞李開科

達(dá)標(biāo)教師評委會成員：秦鵬飛康龍海李建新董艷霞徐金箱焦世官

二、制訂康店鎮(zhèn)10—11學(xué)年課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動方案

根據(jù)鞏義市教育科研培訓(xùn)中心2010—2011學(xué)年課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動的要求及安排，制訂了康店鎮(zhèn)10—11學(xué)年課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動方案，組織教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動的申報原則、要求及辦法、活動安排，強化教師的課改意識和質(zhì)量意識，使每位教師都能主動按照新課標(biāo)的要求，仔細(xì)研究教材，結(jié)合學(xué)生實際，以學(xué)生為主體，把教學(xué)過程變?yōu)樘剿鬟^程，把學(xué)習(xí)過程變?yōu)榛顒舆^程，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，提高教育教學(xué)效率。

三、活動開展

1、校級課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動

10月上旬，各校進(jìn)行校級課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課評選，教師自主申報，申報教師以學(xué)科組為單位開展聽評課活動，推選優(yōu)秀選手參加校級達(dá)標(biāo)活動。

各校成立以校長為組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長為成員的達(dá)標(biāo)教師評委會，依據(jù)達(dá)標(biāo)教師考核評價量表對申報教師教學(xué)、教研、榮譽和學(xué)生評價進(jìn)行積分，在校園公示。10月下旬，各校組織進(jìn)行課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，校評委會依據(jù)鞏義市課堂教學(xué)量化評價表對教師課堂教學(xué)進(jìn)行積分。根據(jù)申報教師教學(xué)、教研、榮譽、學(xué)生評價課堂教學(xué)積分和期中考試成績，推薦吳振永、崔海燕、周云會、姚偉艷、張原武、王聰利等六位教師參加鎮(zhèn)級課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動。

2、鎮(zhèn)級課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動

11月23日，鎮(zhèn)級課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動在禮泉學(xué)校舉行，鎮(zhèn)教研中心根據(jù)課程安排教師的講課順序，鎮(zhèn)評委按鞏義市課堂教學(xué)量化評價表對每位教師的課堂教學(xué)評分，去掉最高分和最低分，其他評委評分的平均分作為參賽選手的得分。及時計算公示選手得分，評委評分表分類裝訂存檔備查，保證課堂達(dá)標(biāo)活動的公平、公開、公正。最后推薦吳振永、崔海燕、周云會、姚偉艷、張原武、王聰利等六位教師參加市級課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動。

在課堂達(dá)標(biāo)活動中，非參賽教師積極參加聽課，提高自己的課堂教學(xué)水平。

四、活動反思

1、參賽教師教學(xué)指導(dǎo)思想明確，課堂教學(xué)都是以課標(biāo)為依據(jù)，以教材為依托，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。充分體現(xiàn)了：教學(xué)內(nèi)容以教材為中心，依托教材又不拘泥于教材；教學(xué)過程以探究為中心，教師實時引導(dǎo)；教學(xué)形式以課堂為中心，適當(dāng)穿插小組合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，注重了課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。教學(xué)目標(biāo)的“三維性”得到了充分的落實。展示了參賽教師的教學(xué)水平，在引導(dǎo)學(xué)生主動參與、動手操作、自主探究、合作交流、優(yōu)化課堂教學(xué)等方面都進(jìn)行了大膽的嘗試和探索。

2、教師能積極創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中采用多種教學(xué)方法，多種練習(xí)形式進(jìn)行教學(xué)，教師是教學(xué)過程中的組織者、指導(dǎo)者和參與者，師生關(guān)系融洽，使學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)會知識，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的能力。

3、注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生主動參與。在課堂教學(xué)中，教師依據(jù)教材內(nèi)容提出問題，讓學(xué)生分組討論，發(fā)表自己對問題的看法和解決問題的思路，小組達(dá)成共識，培養(yǎng)了學(xué)生的主動參與意識、相互合作意識和語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

在課堂達(dá)標(biāo)活動中也存在一些需要改進(jìn)的地方：

1、要進(jìn)一步更新觀念，突出學(xué)生的主體地位，使課堂教學(xué)成為真正意義上的高效課堂。

2、教師要在“導(dǎo)”上下功夫，積極實施鞏義市推行的導(dǎo)學(xué)自主教學(xué)模式。

3、課堂上要合理使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

4、教師要加強教學(xué)基本功練習(xí)，切實提高自己的教學(xué)能力。

課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動總結(jié)

康店鎮(zhèn)教研中心 2010年12月