第一篇：作業(yè)：《文獻(xiàn)檢索與利用》課程報告(sias)

作業(yè)——《文獻(xiàn)檢索與利用》課程報告

請就自己的選題撰寫一份課程報告。

一、選題簡介

1、課題名稱（中文和英文）：

2、選題來源（項目或工作選題、學(xué)習(xí)選題、興趣選題）

3、為什么選擇上述課題？

4、希望文獻(xiàn)調(diào)研達(dá)到的目的：

5、選題過程中是否遇到問題？是如何解決的？

二、文獻(xiàn)檢索過程

1、所用的數(shù)據(jù)庫名稱，說明選庫理由。

2、所用的檢索詞，說明選詞的過程。

三、資料閱讀

1、提供所閱讀的資料列表（篇名、作者、出處）。

2、閱讀筆記（5-10條，要求每條筆記要提供文章的篇名、作者、出處）。

四、資料匯總

通過閱讀所搜集到的資料，回答以下問題：

1、就選題所涉及的重要概念和名稱（至少2個），提供權(quán)威解釋及資料來源；

2、研究課題中的熱點與難點問題；

3、文獻(xiàn)中出現(xiàn)的解決辦法；

4、各種解決辦法存在的問題；

5、今后的發(fā)展趨勢。

五、擬定論文提綱（包括論文題目）

六、選擇擬投稿的期刊

回答以下問題：

1、刊名及ISSN號；

2、選刊理由；

3、該期刊最新一期的內(nèi)容簡介。

七、建立與選題相關(guān)的資料庫

1、在個人資料庫中為重要的文章建立書目記錄。然后從個人資料庫中輸出這些重要文章的列表。

2、提供與選題相關(guān)的重要情報源：（1）重要期刊（刊名及ISSN）；（2）重要作者的信息（姓名、單位、聯(lián)系方式）；（3）重要的研究機(jī)構(gòu)（名稱及網(wǎng)址）；（4）分別說明選擇上述情報源的理由。

第二篇：文獻(xiàn)檢索與利用作業(yè)

中小企業(yè)融資及風(fēng)險管理綜述

***

（****大學(xué)工商管理學(xué)院，*********）

【摘要】近年來，隨著金融的全球化趨勢及金融市場的波動性加劇，世界甚至包括是我國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到了嚴(yán)重的影響。我國繼2008年金融危機(jī)后開始實行從緊的貨幣政策，在抑制通貨膨脹的同時也對中小企業(yè)融資造成了一定的影響。目前我國對中小企業(yè)的融資政策，金融體系尚不健全，以及中小企業(yè)缺乏健全的融資風(fēng)險管理體系，為此應(yīng)該建立有效的金融體系和健全中小企業(yè)融資風(fēng)險體系，以更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化這一趨勢。

【關(guān)鍵詞】 中小企業(yè)；金融體系；融資；風(fēng)險管理；改進(jìn)措施

前言

中小企業(yè)自改革開放以來發(fā)展迅猛，為我國現(xiàn)代化建設(shè)做出了不朽的貢獻(xiàn)。然，進(jìn)入21世紀(jì)以來，中小企業(yè)越來越多的面臨各種問題，又由于中小企業(yè)自身規(guī)模有限，企業(yè)信用度不高，缺乏風(fēng)險管理規(guī)劃等原因，中小企業(yè)大多面臨融資難問題，嚴(yán)重困擾著中小企業(yè)的發(fā)展壯大。本文正是基于這一點，以我國實際國情為基礎(chǔ)，讀閱國內(nèi)關(guān)于中小企業(yè)融資以及風(fēng)險管理的相關(guān)文章，撰寫此文。

一、企業(yè)融資的概念

融資 英文(Financing）。指為支付超過現(xiàn)金的購貨款而采取的貨幣交易手段，或為取得資金而集資所采取的貨幣手段。融資通常是指貨幣資金的持有者和需求者之間，直接或間接地進(jìn)行資金融通的活動。廣義的融資是指資金在持有者之間流動以 余補(bǔ)缺的一種經(jīng)濟(jì)行為這是資金雙向互動的過程包括資金的融入（資金的來源）和 融出（資金的運用）。狹義的融資只指資金的融入

從狹義上講，融資即是一個企業(yè)的資金籌集的行為與過程。也就是公司根據(jù)自身的生產(chǎn)經(jīng)營狀況、資金擁有的狀況，以及公司未來發(fā)展的需要，通過科學(xué)的預(yù)測和決策，采用一定的方式，從一定的渠道向公司的投資者和債權(quán)人去籌集資金，組織資金的供應(yīng)，以保證公司正常生產(chǎn)需要，經(jīng)營管理活動需要的理財行為。公司籌集資金的動機(jī)應(yīng)該遵循一定的原則，通過一定的渠道和一定的方式去進(jìn)行。我們通常講，企業(yè)籌集資金無非有三大目的：企業(yè)要擴(kuò)張、企業(yè)要還債以及混合動機(jī)（擴(kuò)張與還債混合在一起的動機(jī)）。

從廣義上講，融資也叫金融，就是貨幣資金的融通，當(dāng)事人通過各種方式到金融市場上籌措或貸放資金的行為。從現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況看，作為企業(yè)需要比以往任何時候都更加深刻，全面地了解金融知識、了解金融機(jī)構(gòu)、了解金融市場，因為企業(yè)的發(fā)展離不開金融的支持，企業(yè)必須與之打交道。1991年鄧小平同志視察上海時指出：“金融很重要，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，金融搞好了，一著棋活，全盤皆活?！敝袊嗣胥y行行長戴相龍主編了一本《領(lǐng)導(dǎo)干部金融知識讀本》，江澤民總書記做了批語：“我希望各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，都要學(xué)一些金融基本知識?！苯倳涍€說：“如何運用金融這個經(jīng)濟(jì)杠桿，是一門很大的學(xué)問。”這就昭示我們，如果不了解金

融知識，不學(xué)習(xí)金融知識，作為搞經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)干部是不稱職的，作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人也是不稱職的。為此，我想簡要地介紹一些金融的基本知識，與大家一起學(xué)習(xí)。金融知識的主要內(nèi)容包括：金融機(jī)構(gòu)、金融業(yè)務(wù)、金融市場、金融調(diào)控、金融監(jiān)管。

二、我國現(xiàn)行的金融體系的弊端及健全和改進(jìn)措施

我國現(xiàn)行的金融體系從改革開放開始逐漸形成，到上世紀(jì)90年代初步形成了現(xiàn)行的金融體系。現(xiàn)行的金融體系曾在1997年亞洲金融風(fēng)暴中為捍衛(wèi)我國經(jīng)濟(jì)安全立下了“汗馬功勞”，但隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，這種高度壟斷的金融體系的弊端也越來越明顯。在這次溫州老板“跑路”的極端事件中，民間資本的高利貸無意識直接推手。據(jù)一些老板所說，溫州大部分企業(yè)均參與民間借貸，而大多數(shù)中小企業(yè)的事業(yè)毛利潤不會超過10%，一般在3%—5%，高利率的民間借貸很容易把企業(yè)逼上絕路。南開大學(xué)金融發(fā)展研究院的朱敏，譚德凱教授指出這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因就在于：在國有企業(yè)與民營企業(yè)、大企業(yè)與中小企業(yè)之間，銀行厚此薄彼非只一日，金融系統(tǒng)的流動性風(fēng)險，指標(biāo)值越高，流動性越不足，風(fēng)險越高，金融體系脆弱性越大。這一沉疴陋習(xí)久積未改，其深層原因在于金融體制的僵化、保守。而金融體制的改革在國際金融危機(jī)之后一直處于停滯狀態(tài)。那么如何才能健全和改進(jìn)我國現(xiàn)行的金融體系呢？在借鑒了各位專家的各種意見的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為主要應(yīng)該從以下幾點努力：

首先，應(yīng)該努力深化金融體制改革。中小企業(yè)的經(jīng)營困難和民間高利貸的盛行都有著共同的病因，那就是中國高度壟斷的金融體系，根源在于我國現(xiàn)行的金融體系不健全和金融政策的多變。一方面國家掌握充足的資金，但需為了防止經(jīng)濟(jì)過熱而“惜貸如金”；另一方面中小企業(yè)發(fā)展，“求資若渴”卻融資無門。這截然相反的兩方面，深刻的凸顯除了現(xiàn)行金融體系改革的必要性。而改革首先要改善銀行經(jīng)營，優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)。雖然我國銀行貸款規(guī)模越來越大，但是在貸款的行業(yè)和低于結(jié)構(gòu)上還是存在一些缺陷，同時要加大中小企業(yè)的信貸投入，最好在銀行內(nèi)部成立專門為中小企業(yè)貸款的部門。

其次就是拓寬資金投資渠道，積極發(fā)展資本市場。其一引導(dǎo)民間資本向陽光化、規(guī)范化方向發(fā)展。我國民間資本非常豐厚，他不可能躺在銀行里睡覺。但由于政策壁壘，很多利潤較高的行業(yè)把民間資本拒之門外。而事實上，民間借貸市場早已是眾多中小企業(yè)最主要的資金來源渠道。中國民間金融現(xiàn)象愈演愈烈沒這本身就說明民間金融的限制已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)。讓民間金融合法化、陽光化無論是對于我國實體經(jīng)濟(jì)還是金融市場亦或是廣大投資者都是有利的。其二積極推進(jìn)資本市場的有序開放和國際化程度，允許境外金融機(jī)構(gòu)在風(fēng)險可控的條件下引進(jìn)如中國市場為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

再次鼓勵發(fā)展中小金融機(jī)構(gòu)。在金融體系中，中小金融機(jī)構(gòu)占主要部分，而完善金融機(jī)構(gòu)、改善金融服務(wù)質(zhì)量、提高金融體系競爭力的必要環(huán)節(jié)就是中小金融機(jī)構(gòu)的發(fā)展。而中小金融機(jī)構(gòu)的市場定位應(yīng)該是為中小企業(yè)服務(wù)，國家應(yīng)該為中小金融機(jī)構(gòu)的發(fā)展創(chuàng)造公平的市場環(huán)境。

三、中小企業(yè)融資現(xiàn)狀及融資風(fēng)險淺析

根據(jù)人民銀行信貸登記資訊系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)1999年末到2002年6月底，我國對中小企業(yè)貸款占全部金融機(jī)構(gòu)貸款的比重分別是51%、50.3%、50%和49.9%，同期大型企業(yè)和其他類型企業(yè)貸款比重分別為49%、49.7%、50%和51.1%。這組數(shù)據(jù)表明，從總體上看，我國目前對中小企業(yè)貸款支持力度是比較大的。但近年來國有商業(yè)銀行撤并基層營業(yè)機(jī)構(gòu)，信貸向中小城市和大型企業(yè)集團(tuán)集中，同時也由于中小企業(yè)經(jīng)營管理水平差距大、社會信用環(huán)境不完善等原因，中小企業(yè)貸款占比仍出現(xiàn)下降態(tài)勢，兩年半下降了1.1個百分點。同時又缺乏專門服務(wù)于中小企業(yè)的金融機(jī)構(gòu)這是中小企業(yè)間接融資難的一個反映。

中小企業(yè)直接融資渠道的狹窄則是融資難的另一個關(guān)鍵。目前我國中小企業(yè)大都希望通過商業(yè)來籌集資金，但不能否認(rèn)我國現(xiàn)行的金融機(jī)制存在弊端，金融機(jī)構(gòu)在國有企業(yè)和私營企業(yè)、在大型企業(yè)和小型企業(yè)之間一直存在歧視，中小企業(yè)在該模式下進(jìn)行融資時將不可避免遇到困難。

融資風(fēng)險是指企業(yè)籌集資金不落實的可能性、籌資成本過大可能性以及企業(yè)所籌資金達(dá)不到預(yù)期收益的可能性。也就是說由于籌資效益的不確定性而給企業(yè)帶來的損失或不確定性。融資風(fēng)險一般由兩種： 一是由于籌集資金無法落實帶來的風(fēng)險。當(dāng)前我國中小企業(yè)發(fā)展中最突出的問題是資金的匱乏、融資渠道的不暢。中小企業(yè)融資困難長期困擾著中小企業(yè)的發(fā)展。

二是無法到期償還貸款帶來的風(fēng)險。如果企業(yè)決策正確，管理有效，就可以實現(xiàn)其經(jīng)營目標(biāo)。但在市場經(jīng)濟(jì)條件下，由于市場行情的瞬息萬變，企業(yè)之間的競爭日益激烈，都可能導(dǎo)致決策的失誤，管理措施失當(dāng)，從而使得籌集資金的使用效益據(jù)有很大的不確定性，由此產(chǎn)生了籌資風(fēng)險。

四、如何提高東部沿海中小企業(yè)的融資水平

無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，中下企業(yè)都是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要支柱。我國目前在工商注冊的中小企業(yè)已超過1000萬家，占全國企業(yè)總數(shù)的99%，其工業(yè)總產(chǎn)值、銷售收入、實現(xiàn)利稅、出口總額已分別占全國60%、57%、40%和60%左右，除此之外，中小企業(yè)還提供了大約75%的城鎮(zhèn)就業(yè)機(jī)會。改革開放以來。東部沿海中小企業(yè)一直是我國民營經(jīng)濟(jì)的典范,同時也是我國金融發(fā)展較為健全的地區(qū)，但隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和我國與國際接軌程度越來越深，對我國企業(yè)，尤其是現(xiàn)階段我國東部中小企業(yè)的融資提出了更高的要求。

去年以來，隨著國外經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷造成我國出口受損，國內(nèi)繼續(xù)實行從緊的貨幣政策和穩(wěn)健的財政政策，存貸款利率提高，由此，有著民間資本“晴雨表”之稱的溫州出現(xiàn)了金融危機(jī)。自今年九月以來溫州中小企業(yè)老板接二連三出現(xiàn)失蹤情況，其背后的原因就是資金鏈斷裂。至此東部沿海的中小企業(yè)的融資問題再次被提上日程。

研究發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致這些中小企業(yè)資金鏈斷裂的原因，不僅僅是因為國家宏觀政策的發(fā)生重大改變，更主要的問題是這些企業(yè)都參與了民間高利貸的借貸。金融界人士為此大聲疾呼要努力提高中小企業(yè)的融資水平。那么如何才能提高中小企業(yè)的融資水平呢？

著名經(jīng)濟(jì)分析師董碧水深刻地指出：目前的情況是，一方面中小企業(yè)為了發(fā)展“求資若渴”，一方面國有銀行惜貸如金。與此同時，又有相當(dāng)?shù)拿耖g資本投資無路，當(dāng)這種供計與需求無法通過正當(dāng)渠道匹配在一起之際，遂通過高利貸這種方式扭曲在一起。也由此衍生出一批中小企業(yè)“敗走麥城”的悲劇。著名金融學(xué)者楊慧鋒為企業(yè)融資提出了四點建議：

（一）完善公司治理結(jié)構(gòu)，塑造融資主體。

在我國，股權(quán)分置形成了非流通股東特殊的收益機(jī)制和對企業(yè)事實上的控制，進(jìn)而使企業(yè)的股權(quán)融資偏好得以實現(xiàn)。要改變債券融資相對滯后的狀況，從融資主體的角度考慮就要以股權(quán)分置改革為契機(jī)，完善公司治理結(jié)構(gòu)，塑造企業(yè)債券融資主體。股權(quán)分置改革后A 股“同股同權(quán)同利”將使非流通股東從股權(quán)融資中獲得資產(chǎn)增值的機(jī)會消失，弱化其股權(quán)融資偏好；股權(quán)分置改革后公司治理結(jié)構(gòu)的完善將使企業(yè)利益相關(guān)者的目標(biāo)得以整合，此時企業(yè)會利用財務(wù)杠桿，實現(xiàn)企業(yè)價值最大化，企業(yè)債券融資的規(guī)模會大幅度增加。

（二）優(yōu)化企業(yè)資本結(jié)構(gòu)

企業(yè)融資要以合理的資本結(jié)構(gòu)為前提的。簡單地說，如果一家企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率過低則難以獲得財務(wù)杠桿利益。相反，如果企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率過高，就會使企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險增加，以及因負(fù)債率過高可能導(dǎo)致的融資成本增加等負(fù)面影響。從理論上說，每個企業(yè)都有一個最優(yōu)的資本結(jié)構(gòu)。

（三）確立企業(yè)微觀主體地位

我國中小企業(yè)融資之所以能夠發(fā)揮約束激勵作用，是因為存在著如果企業(yè)經(jīng)營不善就要破產(chǎn)這一內(nèi)在的競爭約束。但是如果從產(chǎn)權(quán)的角度看，中小企業(yè)是私人所有，中小企業(yè)的微觀主體地位不確立直接導(dǎo)致了融資概念模糊和融資質(zhì)量不高。在這種“企業(yè)是私有的”產(chǎn)權(quán)背景下，資本融資的管理激勵作用形同虛設(shè)，甚而一些企業(yè)還本付息都成問題，這在制度上為企業(yè)逃避信用責(zé)任創(chuàng)造了空間。

（四）重塑企業(yè)形象，降低企業(yè)融資風(fēng)險

第一要強(qiáng)化企業(yè)的信用觀念，維護(hù)企業(yè)的信譽(yù)，降低企業(yè)融資以及償還債務(wù)的信用風(fēng)險。第二，完善企業(yè)資金實力的等級評定制度，確保企業(yè)融資等級的評定可信可靠，使企業(yè)融資的等級真正反映企業(yè)的投資風(fēng)險，以此指導(dǎo)投資者的投資決策。第三，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益是降低企業(yè)資本償還風(fēng)險的根本。第四，建立完善企業(yè)的擔(dān)保制度及償債基金制度。楊慧鋒先生從企業(yè)自身角度出發(fā)提出的四點意見比較全面客觀的為我國中小企業(yè)指出了未來融資的方向，那么作為國家經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)者——政府有該做些什么呢？

進(jìn)入新世紀(jì)以來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)全球化程度越來越高，企業(yè)的融資尤其是中小企業(yè)的融資所暴露出來的問題也越來越明顯，要求金融體制改革的呼聲也越來越響。今年九月溫州資金鏈斷裂導(dǎo)致老板“跑路”的現(xiàn)象出現(xiàn)使這一呼聲達(dá)到高峰。相關(guān)人士認(rèn)為，要著力解決中小企業(yè)的融資難題，需要拓寬民間資本的投資渠道，而更關(guān)鍵的在于中國金融體制的改革。

五、如何健全中小企業(yè)融資風(fēng)險管理體系

中小企業(yè)融資風(fēng)險管理是指通過對中小企業(yè)融資的風(fēng)險識別、風(fēng)險評估，并采取主動行動，創(chuàng)造條件，以最大限度地避免或減少風(fēng)險事件所造成的企業(yè)實際效益和預(yù)期效益的一種管理活動。目前來說，我國中小企業(yè)在融資過程中可能遇見各種風(fēng)險，如國家政策變化、銀行利率變動、企業(yè)管理水平不高、企業(yè)經(jīng)營不穩(wěn)定、企業(yè)誠信不足、企業(yè)不利的信用評級等所導(dǎo)致的融資風(fēng)險，這些風(fēng)險的存在，嚴(yán)重阻礙了企業(yè)的發(fā)展壯大。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中小企業(yè)在促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展中的作用越來越重要，然而我國中小企業(yè)在融資風(fēng)險管理這個世界性問題上似乎更加普遍和突出，融資風(fēng)險管理問題已經(jīng)嚴(yán)重影響到了我國中小企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。興業(yè)股份福州營業(yè)部資深專家趙麗云，鄭亞伍認(rèn)為，目前，我國中小企業(yè)融資風(fēng)險管理存在的主要問題有以下幾點：（1）技術(shù)基礎(chǔ)薄弱，風(fēng)險管理手段落后。（2）政策法規(guī)不完備，風(fēng)險管理的依據(jù)有待進(jìn)一步完善。（3）審批管理程序繁瑣，加大了中小企業(yè)的審批風(fēng)險。

（4）外匯管制政策與執(zhí)行不平衡，加大了外匯風(fēng)險。為此，首先應(yīng)該加強(qiáng)對中小企業(yè)管理者的財務(wù)風(fēng)險的意識培訓(xùn)，加強(qiáng)財務(wù)預(yù)算的管理水平，提高決策的科學(xué)合理性，同時中小企業(yè)的管理者要勇于承擔(dān)和面對風(fēng)險，并采取有效措施降低和防范風(fēng)險，具備一定的風(fēng)險管理知識和防范控制能力。其次加強(qiáng)中小企業(yè)的信用水平管理。企業(yè)信用管理一直是我國中小企業(yè)所欠缺的。中小企業(yè)要完善其財務(wù)管理制度和經(jīng)營管理制度。

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第三篇：化學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用課程實習(xí)報告 - 副本

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

化學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用課程實習(xí)報告

檢索課題: 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣（吳宗年）

一、課題分析

我選擇這個課題主要是我對這個課題很感興趣。我認(rèn)為要想成為一個成功的老師，首先就是要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們知道興趣是最好的老師，只有學(xué)生有了興趣學(xué)習(xí)這門課，我們才能進(jìn)行最有效的教學(xué)。但是，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣，尤其是對化學(xué)的興趣，我想我會通過這個課題找到方法。

二、選擇檢索工具

學(xué)校圖書館電子資源

三、確定檢索方法和途徑

確定檢索詞使用數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索查找所需信息

四、檢索結(jié)果

（一）全文數(shù)據(jù)庫檢索

1.從中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CNKI-CJFD)，萬方數(shù)據(jù)資源的中文全文數(shù)據(jù)庫，SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫，英國皇家化學(xué)學(xué)會（RSC）期刊數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行全文檢索 數(shù)據(jù)庫1：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CNKI-CJFD)檢索策略：精確匹配

檢索字段：學(xué)習(xí)化學(xué) 興趣

主題、檢索式：培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、跨庫檢索

檢索時間限制、檢中條數(shù)：無時間限制，檢索到10條記錄 結(jié)果：有十條符合要求的文檔

①題名: 淺談化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)途徑 作者:王茹

單位:河南省滄縣風(fēng)化店鄉(xiāng)中學(xué) 刊名: 期刊（教育教學(xué)論壇）

②題名：淺談激發(fā)與培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法 作者: 敖登格日樂

單位： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院 刊名: 期刊（黑龍江科技信息）

③題名：培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī) 作者：李荷芬 單位： 象山中學(xué)

刊名：期刊（寧波大學(xué)學(xué)報）數(shù)據(jù)庫2 ：萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)

檢索策略：萬方數(shù)據(jù)庫，高級檢索 檢索字段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

主題、檢索式：培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、直接檢索 檢索時間限制、檢中條數(shù)：2000年-2003年 結(jié)果：共二十三條符合要求的文檔 ①題名: 培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)的策略 作者: 利鑫勇

單位: 江西省全南職業(yè)技術(shù)學(xué)校 學(xué)生姓名：孫璇璇 學(xué)號：1009410013 成 績: 院（系）：化學(xué)化工系 專業(yè)：10化學(xué)(師范)

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

刊名: 試題與研究（教學(xué)論壇）②題名：培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣例說 作者: 王桂華

單位：吉林長嶺縣八十八中學(xué),131503 刊名: 中學(xué)教學(xué)參考

③題名：激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣 作者：鄭偉麗

單位：河南省尉氏三中

刊名： 試題與研究(教學(xué)論壇)數(shù)據(jù)庫3 ：SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫

檢索策略： SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫，advanced search 檢索字段：chemistry interest 主題、檢索式： To cultivate interest in learning chemistry advanced search 檢索時間限制、檢中條數(shù)：2005—2013 1743條 結(jié)果：有1734條符合要求的文檔

①題名: Using Hypermedia for Learning Complex Concepts in Chemistry: A Qualitative Study on the Relationship Between Prior Knowledge, Beliefs, and Motivation 作者：Puyna Mishra Aman Yaday 刊名: Education and Information Technology ②題名：Cultivating Constructivist Classrooms Through Evaluation of an Integrated Science Learning Environment 作者: Rebekah K.Nix 刊名: Second International Handbook of Science Education Springer International Handbooks of Education Volume 24, 2012, pp 1291-1303 數(shù)據(jù)庫4 ：英國皇家化學(xué)學(xué)會（RSC）期刊數(shù)據(jù)庫 檢索策略：英國皇家化學(xué)學(xué)會（RSC）期刊數(shù)據(jù)庫 檢索字段培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣：

主題、檢索式：培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

檢索時間限制、檢中條數(shù)： 2000——2013 25條 結(jié)果：共有25條符合要求的文檔

①題名: The development of creative problem solving in chemistry 作者: Colin Wood 刊名: Hide Affiliations ②題名：The Eighteenth Century: Chemistry Allied to Anatomy1 作者: Peter J.T.Morris 刊名: Chemistry at Oxford 二）特種文獻(xiàn)檢索

1.萬方中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(WF-CDDBF)，或中國期刊全文數(shù)據(jù)庫中“中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫” 學(xué)位論文檢索

數(shù)據(jù)庫1：萬方中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(WF-CDDBF)檢索策略：萬方中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 檢索字段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

主題、檢索式：博士學(xué)位論文、跨庫檢索 檢索時間限制：2000——2013

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

檢中條數(shù)：100 結(jié)果：有100條符合要求的文檔

題名：初中化學(xué)實驗教學(xué)滲透研究性學(xué)習(xí)初探 作者: 郭傳恩

學(xué)位授予單位: 山東師范大學(xué)，導(dǎo)師: 刁兆玉

學(xué)科專業(yè)名稱: 學(xué)科教學(xué) 學(xué)位: 2006 ②題名: 初中化學(xué)實驗教學(xué)設(shè)計的探究與實踐 作者: 頓莉

學(xué)位授予單位: 首都師范大學(xué) 導(dǎo)師: 張鐘憲

學(xué)科專業(yè)名稱: 學(xué)科教學(xué) 學(xué)位：2008 ③題名： 初中化學(xué)實驗有效教學(xué)策略的研究 作者： 郭盛敏

學(xué)位授予單位：蘇州大學(xué) 導(dǎo)師： 王偉群

學(xué)科專業(yè)名稱：教育 學(xué)位：2011 數(shù)據(jù)庫2 ：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫中“中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫” 檢索策略：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫中“中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫” 檢索字段：化學(xué)學(xué)習(xí)興趣 主題、檢索式：化學(xué)學(xué)習(xí)興趣 檢中條數(shù)： 23 結(jié)果：共有23條符合要求論文

①題名: 高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查與研究 作者: 李鵬

學(xué)位授予單位: 河南大學(xué)，導(dǎo)師: 楊大綱

學(xué)科專業(yè)名稱: 學(xué)科教學(xué) 學(xué)位: 2012 ②題名: 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的研究 作者: 黃英

學(xué)位授予單位: 南京師范大學(xué) 導(dǎo)師: 邱道驥

學(xué)科專業(yè)名稱: 學(xué)科教學(xué) 學(xué)位：2008 ③題名：高中化學(xué)教學(xué)中實施學(xué)案教學(xué)的研究 作者：宋衛(wèi)衛(wèi)

學(xué)位授予單位：山東師范大學(xué) 導(dǎo)師：張克宏；

學(xué)科專業(yè)名稱：學(xué)科教學(xué) 學(xué)位：2009

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

2.任選一個中國專利數(shù)據(jù)庫，選擇下列主題中的一個，檢索出它的相關(guān)專利，摘錄其專利名稱、專利號、發(fā)明人、專利權(quán)人、申請日期和公告號。主題： 化學(xué)

中國專利數(shù)據(jù)庫：中華人民共和國知識產(chǎn)權(quán) 檢索字段：化學(xué)

主題： 實用新型專利

結(jié)果：實用新型專利(2749)條 ①專利名稱可利用化學(xué)能的電暖器 專利號02273401.5 發(fā)明人王永章 專利權(quán)人 王永章 申請日期2002.05.27 公告號CN2557846 ②專利名稱恒溫沸騰爐化學(xué)反應(yīng)裝置 專利號02217814.7 發(fā)明人劉春 顧旗旗 專利權(quán)人劉春 顧旗旗 申請日期2002.05.30 公告號CN2556585 ③專利名稱化學(xué)實驗廢液凈化設(shè)備 專利號02211281.2 發(fā)明人張今心 專利權(quán)人張今心

申請日期2002.04.15 公告號CN2538784

五、檢索結(jié)果的分析與綜合。

（根據(jù)獲得的文獻(xiàn)，經(jīng)分析整理，寫一篇該領(lǐng)域的綜述。簡述：該課題的概況；國內(nèi)外已有哪些相關(guān)研究以及研究水平；目前的研究中尚有哪些問題有待解決及研究動向）。

1、國內(nèi)外相關(guān)研究以及研究水平：

如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一個經(jīng)久不衰的研究課題對此國內(nèi)外都有極為豐富的研究成果和資料。如俄國教育家烏申斯基對此就明確闡述過他說“沒有興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)將會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿”。我們國內(nèi)的教育心理研究也對此進(jìn)行過不懈的探索。當(dāng)然由于各個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、國民素質(zhì)和思想行為習(xí)慣各有不同因而研究的水平和發(fā)展趨勢也各有千秋。

2、目前的研究中待解決問題有及研究動向：由于受城區(qū)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的負(fù)面影響?yīng)▽W(xué)生家庭從事經(jīng)貿(mào)服務(wù)的人員較多學(xué)生家庭教育管理不得力。學(xué)生對學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的興趣不濃再加上傳統(tǒng)課堂教學(xué)“教師講學(xué)生聽”的陳舊模式大部分學(xué)生不會學(xué)習(xí)更談不上興趣這已成為比較普遍的現(xiàn)象這種狀況如果不盡快改變勢必造成學(xué)生素質(zhì)下降影響到普及九年義務(wù)教育的成果黨的教育方針就不能得到很好落實.同時興趣是學(xué)習(xí)的起點站實施素質(zhì)教育需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)全面發(fā)展的人才需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣造就“四有”新人更需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一句話實施科教興國處處離不開學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。鑒于此我認(rèn)為通過加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)強(qiáng)國意識形成以一定的的學(xué)習(xí)能力真正成為當(dāng)代學(xué)習(xí)的主人為學(xué)生走向社會成為具有不斷持續(xù)學(xué)習(xí)提高自身創(chuàng)造能力的新人奠定基礎(chǔ)。教育心理學(xué)表

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

明—興趣是最好的老師人的任何活動都是由一定的動機(jī)所激發(fā)并指向一定的目的地動機(jī)以需要為基礎(chǔ)并與興趣密切相關(guān)。興趣是指個體積極認(rèn)識探究某種事物從事某種活動的心理傾向。人的興趣是在需要的基礎(chǔ)上在活動中發(fā)展起來的正是由于人們對某些事物產(chǎn)生需要才會對事物發(fā)生興趣因此興趣是認(rèn)識和從事活動的巨大動力在青少年學(xué)習(xí)過程中占有主導(dǎo)地位青少年只有認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己的需要并對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣才會自覺地有意識的支配自己的興趣才會認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)與社會建設(shè)的密切關(guān)系進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)動機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感才會自覺地有意識的支配自己的興趣把自己的學(xué)習(xí)興趣和社會生活、自己的未來前途聯(lián)系起來才會長時間的積極學(xué)習(xí)打好將來為社會做貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)。

六、簡要談?wù)勀惚敬挝墨I(xiàn)檢索后的收獲（包括檢索策略的擬定修正調(diào)整過程，檢索的經(jīng)過，從中得到的經(jīng)驗、教訓(xùn)、收獲等）和對本課程的意見和建議

1、收獲：通過所學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫我學(xué)會了如何能準(zhǔn)確而快速地找到我們想要查找的信息數(shù)據(jù)，雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因為我們在查找有用信息的同時還要摒棄那些無用的信息，學(xué)習(xí)了檢索之后我可以學(xué)會檢索一些我想要的資料了我覺得文獻(xiàn)檢索對我收益很大，對以后寫畢業(yè)論文查找資料打下了一定的基礎(chǔ)。

2、意見和建議：想要準(zhǔn)確快速的找到自己想要的資料我們應(yīng)該要知道各個數(shù)據(jù)庫都有自己的那些特點，最重要的就是要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，因為輸入不同的關(guān)鍵詞檢索出來的文獻(xiàn)會相差很大，關(guān)鍵詞選正確會大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準(zhǔn)確地找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞，所以選好關(guān)鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫首先應(yīng)該學(xué)會的。

第四篇：化學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用課程實習(xí)報告 - 副本

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

化學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用課程實習(xí)報告

檢索課題:如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣（吳宗年）

一、課題分析

我選擇這個課題主要是我對這個課題很感興趣。我認(rèn)為要想成為一個成功的老師，首先就

是要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們知道興趣是最好的老師，只有學(xué)生有了興趣學(xué)習(xí)這門課，我們才能進(jìn)行最有效的教學(xué)。但是，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣，尤其是對化學(xué)的興趣，我想我會通過這個課題找到方法。

二、選擇檢索工具

學(xué)校圖書館電子資源

三、確定檢索方法和途徑

確定檢索詞使用數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索查找所需信息

四、檢索結(jié)果

（一）全文數(shù)據(jù)庫檢索

1.從中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CNKI-CJFD)，萬方數(shù)據(jù)資源的中文全文數(shù)據(jù)庫，SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫，英國皇家化學(xué)學(xué)會（RSC）期刊數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行全文檢索

數(shù)據(jù)庫1：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CNKI-CJFD)

檢索策略：精確匹配

檢索字段：學(xué)習(xí)化學(xué)興趣

主題、檢索式：培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、跨庫檢索

檢索時間限制、檢中條數(shù)：無時間限制，檢索到10條記錄

結(jié)果：有十條符合要求的文檔

①題名:淺談化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)途徑

作者:王茹

單位:河南省滄縣風(fēng)化店鄉(xiāng)中學(xué)

刊名: 期刊（教育教學(xué)論壇）

②題名：淺談激發(fā)與培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法

作者:敖登格日樂

單位： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

刊名:期刊（黑龍江科技信息）

③題名：培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)

作者：李荷芬

單位： 象山中學(xué)

刊名：期刊（寧波大學(xué)學(xué)報）

數(shù)據(jù)庫2 ：萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)

檢索策略：萬方數(shù)據(jù)庫，高級檢索

檢索字段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

主題、檢索式：培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、直接檢索

檢索時間限制、檢中條數(shù)：2000年-2003年

結(jié)果：共二十三條符合要求的文檔

①題名:培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)的策略

作者:利鑫勇

單位:江西省全南職業(yè)技術(shù)學(xué)校 學(xué)生姓名：孫璇璇學(xué)號：1009410013成 績:院（系）：化學(xué)化工系專業(yè)：10化學(xué)(師范)

刊名:試題與研究（教學(xué)論壇）

②題名：培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣例說

作者:王桂華

單位：吉林長嶺縣八十八中學(xué),131503

刊名:中學(xué)教學(xué)參考

③題名：激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣

作者：鄭偉麗

單位：河南省尉氏三中

刊名： 試題與研究(教學(xué)論壇)

數(shù)據(jù)庫3 ：SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫

檢索策略： SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫，advanced search

檢索字段：chemistryinterest

主題、檢索式： To cultivate interest in learning chemistryadvanced search 檢索時間限制、檢中條數(shù)：2005—20131743條

結(jié)果：有1734條符合要求的文檔

①題名: Using Hypermedia for Learning Complex Concepts in Chemistry: A Qualitative

Study on the Relationship Between Prior Knowledge, Beliefs, and Motivation 作者：Puyna MishraAman Yaday

刊名: Education and Information Technology

②題名：Cultivating Constructivist Classrooms Through Evaluation of an Integrated

Science Learning Environment

作者:Rebekah K.Nix

刊名:Second International Handbook of Science Education

Springer International Handbooks of Education Volume 24, 2012, pp 1291-1303 數(shù)據(jù)庫4 ：英國皇家化學(xué)學(xué)會（RSC）期刊數(shù)據(jù)庫

檢索策略：英國皇家化學(xué)學(xué)會（RSC）期刊數(shù)據(jù)庫

檢索字段培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣：

主題、檢索式：培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

檢索時間限制、檢中條數(shù)： 2000——201325條

結(jié)果：共有25條符合要求的文檔

①題名: The development of creative problem solving in chemistry

作者: Colin Wood

刊名: Hide Affiliations

②題名：The Eighteenth Century: Chemistry Allied to Anatomy1

作者: Peter J.T.Morris

刊名: Chemistry at Oxford

二）特種文獻(xiàn)檢索

1.萬方中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(WF-CDDBF)，或中國期刊全文數(shù)據(jù)庫中“中國優(yōu)秀博碩士

學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫” 學(xué)位論文檢索

數(shù)據(jù)庫1：萬方中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(WF-CDDBF)

檢索策略：萬方中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫

檢索字段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

主題、檢索式：博士學(xué)位論文、跨庫檢索

檢索時間限制：2000——201

3檢中條數(shù)：100

結(jié)果：有100條符合要求的文檔

題名：初中化學(xué)實驗教學(xué)滲透研究性學(xué)習(xí)初探

作者: 郭傳恩

學(xué)位授予單位: 山東師范大學(xué)，導(dǎo)師:刁兆玉

學(xué)科專業(yè)名稱: 學(xué)科教學(xué)

學(xué)位: 2006

②題名:初中化學(xué)實驗教學(xué)設(shè)計的探究與實踐

作者:頓莉

學(xué)位授予單位:首都師范大學(xué)

導(dǎo)師:張鐘憲

學(xué)科專業(yè)名稱:學(xué)科教學(xué)

學(xué)位：2008

③題名： 初中化學(xué)實驗有效教學(xué)策略的研究

作者： 郭盛敏

學(xué)位授予單位：蘇州大學(xué)

導(dǎo)師： 王偉群

學(xué)科專業(yè)名稱：教育

學(xué)位：2011

數(shù)據(jù)庫2 ：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫中“中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”

檢索策略：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫中“中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”

檢索字段：化學(xué)學(xué)習(xí)興趣

主題、檢索式：化學(xué)學(xué)習(xí)興趣

檢中條數(shù)： 23

結(jié)果：共有23條符合要求論文

①題名:高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查與研究

作者: 李鵬

學(xué)位授予單位: 河南大學(xué)，導(dǎo)師:楊大綱

學(xué)科專業(yè)名稱: 學(xué)科教學(xué)

學(xué)位: 2012

②題名: 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的研究

作者:黃英

學(xué)位授予單位: 南京師范大學(xué)

導(dǎo)師: 邱道驥

學(xué)科專業(yè)名稱: 學(xué)科教學(xué)

學(xué)位：2008

③題名：高中化學(xué)教學(xué)中實施學(xué)案教學(xué)的研究

作者：宋衛(wèi)衛(wèi)

學(xué)位授予單位：山東師范大學(xué)

導(dǎo)師：張克宏；

學(xué)科專業(yè)名稱：學(xué)科教學(xué)

學(xué)位：2009

2.任選一個中國專利數(shù)據(jù)庫，選擇下列主題中的一個，檢索出它的相關(guān)專利，摘錄其專利

名稱、專利號、發(fā)明人、專利權(quán)人、申請日期和公告號。

主題： 化學(xué)

中國專利數(shù)據(jù)庫：中華人民共和國知識產(chǎn)權(quán)

檢索字段：化學(xué)

主題： 實用新型專利

結(jié)果：實用新型專利(2749)條

①專利名稱可利用化學(xué)能的電暖器

專利號02273401.5

發(fā)明人王永章

專利權(quán)人 王永章

申請日期2002.05.27

公告號CN2557846

②專利名稱恒溫沸騰爐化學(xué)反應(yīng)裝置

專利號02217814.7

發(fā)明人劉春 顧旗旗

專利權(quán)人劉春 顧旗旗

申請日期2002.05.30

公告號CN2556585

③專利名稱化學(xué)實驗廢液凈化設(shè)備

專利號02211281.2

發(fā)明人張今心

專利權(quán)人張今心

申請日期2002.04.15

公告號CN2538784

五、檢索結(jié)果的分析與綜合。

（根據(jù)獲得的文獻(xiàn)，經(jīng)分析整理，寫一篇該領(lǐng)域的綜述。簡述：該課題的概況；國內(nèi)外已有

哪些相關(guān)研究以及研究水平；目前的研究中尚有哪些問題有待解決及研究動向）。

1、國內(nèi)外相關(guān)研究以及研究水平：

如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一個經(jīng)久不衰的研究課題對此國內(nèi)外都有極為豐富的研

究成果和資料。如俄國教育家烏申斯基對此就明確闡述過他說“沒有興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)將會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿”。我們國內(nèi)的教育心理研究也對此進(jìn)行過不懈的探索。當(dāng)然由于各個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、國民素質(zhì)和思想行為習(xí)慣各有不同因而研究的水平和發(fā)展趨勢也各有千秋。

2、目前的研究中待解決問題有及研究動向：由于受城區(qū)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的負(fù)面影響?yīng)▽W(xué)生家庭

從事經(jīng)貿(mào)服務(wù)的人員較多學(xué)生家庭教育管理不得力。學(xué)生對學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的興趣不濃再加上傳統(tǒng)課堂教學(xué)“教師講學(xué)生聽”的陳舊模式大部分學(xué)生不會學(xué)習(xí)更談不上興趣這已成為比較普遍的現(xiàn)象這種狀況如果不盡快改變勢必造成學(xué)生素質(zhì)下降影響到普及九年義務(wù)教育的成果黨的教育方針就不能得到很好落實.同時興趣是學(xué)習(xí)的起點站實施素質(zhì)教育需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)全面發(fā)展的人才需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣造就“四有”新人更需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一句話實施科教興國處處離不開學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。鑒于此我認(rèn)為通過加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)強(qiáng)國意識形成以一定的的學(xué)習(xí)能力真正成為當(dāng)代學(xué)習(xí)的主人為學(xué)生走向社會成為具有不斷持續(xù)學(xué)習(xí)提高自身創(chuàng)造能力的新人奠定基礎(chǔ)。教育心理學(xué)表

明—興趣是最好的老師人的任何活動都是由一定的動機(jī)所激發(fā)并指向一定的目的地動機(jī)以需要為基礎(chǔ)并與興趣密切相關(guān)。興趣是指個體積極認(rèn)識探究某種事物從事某種活動的心理傾向。人的興趣是在需要的基礎(chǔ)上在活動中發(fā)展起來的正是由于人們對某些事物產(chǎn)生需要才會對事物發(fā)生興趣因此興趣是認(rèn)識和從事活動的巨大動力在青少年學(xué)習(xí)過程中占有主導(dǎo)地位青少年只有認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己的需要并對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣才會自覺地有意識的支配自己的興趣才會認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)與社會建設(shè)的密切關(guān)系進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)動機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感才會自覺地有意識的支配自己的興趣把自己的學(xué)習(xí)興趣和社會生活、自己的未來前途聯(lián)系起來才會長時間的積極學(xué)習(xí)打好將來為社會做貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)。

六、簡要談?wù)勀惚敬挝墨I(xiàn)檢索后的收獲（包括檢索策略的擬定修正調(diào)整過程，檢索的經(jīng)過，從中得到的經(jīng)驗、教訓(xùn)、收獲等）和對本課程的意見和建議

1、收獲：通過所學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫我學(xué)會了如何能準(zhǔn)確而快速地找到我們想要查找的信息數(shù)據(jù)，雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因為我們在查找有用信息的同時還要摒棄那些無用的信息，學(xué)習(xí)了檢索之后我可以學(xué)會檢索一些我想要的資料了我覺得文獻(xiàn)檢索對我收益很大，對以后寫畢業(yè)論文查找資料打下了一定的基礎(chǔ)。

2、意見和建議：想要準(zhǔn)確快速的找到自己想要的資料我們應(yīng)該要知道各個數(shù)據(jù)庫都有自己的那些特點，最重要的就是要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，因為輸入不同的關(guān)鍵詞檢索出來的文獻(xiàn)會相差很大，關(guān)鍵詞選正確會大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準(zhǔn)確地找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞，所以選好關(guān)鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫首先應(yīng)該學(xué)會的。

第五篇：化學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用課程實習(xí)報告2014

化學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用課程實習(xí)報告

學(xué)生姓名：學(xué)號：成 績_____________

院（系）：化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院專業(yè)：

檢索課題:中學(xué)化學(xué)教學(xué)的思維訓(xùn)練

一、課題分析

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，是教學(xué)的出發(fā)點和歸宿。教學(xué)過程中新概念的不斷提出，新知識的不斷涌現(xiàn)，新舊知識間的聯(lián)系和深入，都應(yīng)在課堂教學(xué)中及時落實和鞏固。舊知識是新知識學(xué)習(xí)的臺階，聯(lián)系的橋梁。例如用激趣設(shè)疑導(dǎo)入新知識的學(xué)習(xí)中，對于被提問的學(xué)生的錯誤回答，教師應(yīng)找出錯誤的癥結(jié)所在，給予明確的分析思路。否則，學(xué)生只會知其然而不知其所以然。原有知識得不到升華，記憶痕跡未得到加深，新知識也就得不到鞏固。

二、選擇檢索工具

中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)萬方數(shù)據(jù)庫 萬方數(shù)據(jù)庫

三、確定檢索方法和途徑

通過關(guān)鍵字檢索主題，尋找與主題相關(guān)的題目

四、檢索結(jié)果

一）全文數(shù)據(jù)庫檢索

1.從中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CNKI-CJFD)，萬方數(shù)據(jù)資源的中文全文數(shù)據(jù)庫，SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行全文檢索

數(shù)據(jù)庫1：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CNKI-CJFD)

檢索策略：通過在中國期刊中檢索關(guān)鍵字來確認(rèn)與課題相關(guān)的題目

檢索字段： 化學(xué)教學(xué)

主題、檢索式： 中學(xué)化學(xué)思維訓(xùn)練

檢索時間限制、檢中條數(shù)：2005年5月22日至2013年5月22日 共有記錄1064條

結(jié)果：

①題名:化學(xué)教學(xué)思維訓(xùn)練與創(chuàng)新培養(yǎng)

作者:陳鵬飛

單位:安徽宿州工業(yè)學(xué)校

刊名:科技創(chuàng)新導(dǎo)報

②題名： 論化學(xué)教學(xué)中有序思維訓(xùn)練

作者:劉剛

單位：湖南省邵陽市一中化學(xué)組

刊名:湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報

③題名：化學(xué)教學(xué)中的思維能力培養(yǎng)

作者：朱杰榮

單位： 泰州實驗學(xué)校

刊名： 江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集

數(shù)據(jù)庫2 ：萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)

檢索策略： 通過在萬方數(shù)據(jù)庫中檢索關(guān)鍵字來確認(rèn)與課題相關(guān)的題目

檢索字段： 化學(xué)教學(xué)

主題、檢索式：化學(xué)教學(xué) 思維訓(xùn)練

檢索時間限制、檢中條數(shù)：2011年至2014年10篇

結(jié)果：

①題名: 在化學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

作者:聶小慧

單位:河南省沈丘一高

刊名:科教導(dǎo)刊

②題名：中學(xué)化學(xué)教學(xué)過程中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

作者:葉兵

單位：貴州省遵義市遵義縣第一中學(xué)

刊名:讀寫算：教育教學(xué)

③題名：化學(xué)實驗教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生思維訓(xùn)練

作者： 劉金成單位：西寧市沈那中學(xué)

刊名： 新課程（中學(xué)版）

數(shù)據(jù)庫3 ：SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫

檢索策略： 通過在SpringerLink中檢索關(guān)鍵字來確認(rèn)與課題相關(guān)的題目

檢索字段： The middle school chemistry

主題、檢索式：The middle school chemistrythinking training

檢索時間限制、檢中條數(shù)：2000年至2014789條

結(jié)果：

①題名:Teaching Analytical Chemistry and the Training of Analytical Chemists

作者:Kluwer Academic Publishers-Plenum Publishers

刊名:Journal of Analytical Chemistry

②題名： Basic training and methodological problems of the modern chemical

education in secondary school

作者:SP MAIK NaukaInterperiodica

刊名:Russian journal of General Chemistry

二）特種文獻(xiàn)檢索

1.萬方中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(WF-CDDBF)，或中國期刊全文數(shù)據(jù)庫中“中國

優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫” 學(xué)位論文檢索

數(shù)據(jù)庫1：萬方中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(WF-CDDBF)

檢索策略： 通過在萬方數(shù)據(jù)庫中檢索關(guān)鍵字來確認(rèn)與課題相關(guān)的題目

檢索字段： 化學(xué)教學(xué)

主題、檢索式：中學(xué)化學(xué)思維訓(xùn)練

檢索時間限制： 2000-2014

檢中條數(shù)： 785條

結(jié)果：

①題名: 基于三維目標(biāo)的化學(xué)教學(xué)策略研究

作者: 黃梅

學(xué)位授予單位:西南大學(xué)

導(dǎo)師: 宋乃慶孔凡哲

學(xué)科專業(yè)名稱: 課程與教學(xué)論

學(xué)位: 2009

②題名:結(jié)構(gòu)主義視角下的化學(xué)概念教學(xué)研究

作者:靳瑩

學(xué)位授予單位:南京師范大學(xué)

導(dǎo)師: 周志華

學(xué)科專業(yè)名稱:課程與教學(xué)論

學(xué)位： 200

5③題名：復(fù)雜性科學(xué)視野下的化學(xué)課堂“教學(xué)行為組合”研究

作者： 孟立春

學(xué)位授予單位： 東北師范大學(xué)

導(dǎo)師：鄭長龍

學(xué)科專業(yè)名稱：課程與教學(xué)論

學(xué)位：2011

數(shù)據(jù)庫2 ：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫中“中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫” 檢索策略：

檢索字段：

主題、檢索式：

檢中條數(shù)： 450條

結(jié)果：

①題名: 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練

作者:朱鳳利

學(xué)位授予單位: 東北師范大學(xué)

導(dǎo)師:王秀紅

學(xué)科專業(yè)名稱:教育

學(xué)位: 200

2②題名:高中化學(xué)教學(xué)中批判性思維培養(yǎng)的研究

作者:楊玲

學(xué)位授予單位:陜西師范大學(xué)

導(dǎo)師:周青

學(xué)科專業(yè)名稱:課程與教學(xué)論

學(xué)位：2007

③題名：類比思維在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

作者： 李偉

學(xué)位授予單位：東北師范大學(xué)

導(dǎo)師：周仕東

學(xué)科專業(yè)名稱：課程與教學(xué)論

學(xué)位：2009

2.任選一個中國專利數(shù)據(jù)庫，選擇下列主題中的一個，檢索出它的相關(guān)專利，摘錄其專利名稱、專利號、發(fā)明人、專利權(quán)人、申請日期和公告號。

主題：

中國專利數(shù)據(jù)庫：中學(xué)化學(xué)教學(xué)的思維訓(xùn)練

檢索字段：

主題： 化學(xué)教學(xué)思維

結(jié)果：

①專利名稱：化學(xué)教學(xué)用實驗臺

專利號：CN201220077829.8

發(fā)明人：張賢鳳

專利權(quán)人：張賢鳳

申請日期：2012-03-05

公告號：CN202460680U

②專利名稱：化學(xué)實驗教學(xué)裝置

專利號：CN201120363893.8

發(fā)明人： 秦立強(qiáng);徐加英

專利權(quán)人： 秦立強(qiáng);徐加英

申請日期：2011-09-26

公告號： CN202253620U

③專利名稱：化學(xué)實驗電解池教學(xué)裝置

專利號：CN201320136551.1

發(fā)明人：田智

專利權(quán)人：田智

申請日期：2013-03-25

公告號：CN203204911U

五、檢索結(jié)果的分析與綜合。

（根據(jù)獲得的文獻(xiàn)，經(jīng)分析整理，寫一篇該領(lǐng)域的綜述。簡述：該課題的概況；國內(nèi)外已有哪些相關(guān)研究以及研究水平；目前的研究中尚有哪些問題有待解決及研究動向）。

1、國內(nèi)外相關(guān)研究以及研究水平：

目前國內(nèi)的水平理論研究已經(jīng)形成，理論研究水平有相當(dāng)?shù)乃?。國外的研究起步早，已?jīng)很成熟。已經(jīng)投入了人力物力，且有了良好的收益。

2、目前的研究中待解決問題有及研究動向：

目前國內(nèi)的水平理論研究已經(jīng)形成，具體的實踐還有欠缺。由于我國人口基數(shù)大，加上地區(qū)的教育不平衡，教師與學(xué)生都參差不齊，解決不發(fā)達(dá)的師資配置。

六、簡要談?wù)勀惚敬挝墨I(xiàn)檢索后的收獲（包括檢索策略的擬定修正調(diào)整過程，檢索的經(jīng)過，從中得到的經(jīng)驗、教訓(xùn)、收獲等）和對本課程的意見和建議

1、收獲：本次檢索課收益頗多，學(xué)會了文獻(xiàn)的檢索與利用。為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)。在此感謝老師與同學(xué)對我的幫助。

2、意見和建議：在檢索詞和檢索方式上給予解析，使學(xué)生更快更高效的檢索。