第一篇：化學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用課程實(shí)習(xí)報(bào)告2014

化學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用課程實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：成 績(jī)_____________

院（系）：化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院專業(yè)：化學(xué)師范

檢索課題:如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

一、課題分析

針對(duì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的措施,在理論、實(shí)踐上作了初步的探討．論文從4 個(gè)方面進(jìn)行了論述:貫徹強(qiáng)動(dòng)機(jī)原則,激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí);布置預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),優(yōu)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)品質(zhì);強(qiáng)化學(xué)習(xí)的獨(dú)立性,發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力．

二、選擇檢索工具

校圖書館電子資源進(jìn)入中國(guó)知網(wǎng)

三、確定檢索方法和途徑

進(jìn)入中國(guó)知網(wǎng)，確定檢索詞使用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索查找所需信息

四、檢索結(jié)果

一）全文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索

1.從中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CNKI-CJFD)，萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源的中文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行全文檢索

數(shù)據(jù)庫(kù)1：中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CNKI-CJFD)

檢索策略： 輸入檢索詞，精確匹配

檢索字段：自主學(xué)習(xí)

主題、檢索式：如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、跨庫(kù)檢索

檢索時(shí)間限制、檢中條數(shù)：無(wú)時(shí)間限制、529條

結(jié)果：有二十條符合要求的期刊

①題名:中學(xué)化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

作者:施錦軍

單位:東臺(tái)市唐洋中學(xué)

刊名:新課程研究(基礎(chǔ)教育)

②題名：適應(yīng)化學(xué)新課程改革 促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

作者:相虎

單位：曲阜師范大學(xué)化學(xué)系 山東曲阜273165

刊名: 臨沂師范學(xué)院學(xué)報(bào)

③題名：淺談化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

作者：張敏

單位：江蘇省泰州市泰興中等專業(yè)學(xué)校

刊名：才智

數(shù)據(jù)庫(kù)2 ：萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)

檢索策略：萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)，跨庫(kù)檢索

檢索字段： 自主學(xué)習(xí)能力

主題、檢索式：如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、跨庫(kù)檢索

檢索時(shí)間限制、檢中條數(shù)：2010年-2014年、48條

結(jié)果：共十二條符合要求的期刊

①題名:化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

作者:蘆光恩

單位: 河南寶豐縣教育體育局教研室

刊名: 中學(xué)生數(shù)理化（教與學(xué)）

②題名： 淺談在高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

作者:張玲

單位： 重慶市長(zhǎng)壽川維中學(xué)化學(xué)

刊名:讀寫算（教育教學(xué)研究）

③題名：中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

作者： 施錦軍

單位： 江蘇,東臺(tái)市唐洋中學(xué)

刊名： 新課程研究(基礎(chǔ)教育)

數(shù)據(jù)庫(kù)3 ：SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)

檢索策略：SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)

檢索字段： The students' autonomous learning ability

主題、檢索式：chemistry to the cultivation of students' autonomous learning online

檢索時(shí)間限制、檢中條數(shù)：2010-2014年、49條

結(jié)果：共九條符合要求的期刊

①題名: Advancing understanding using Nonaka’s model of knowledge creation and

problem-based learning

作者: Meng Yew Tee, Shuh Shing Lee

刊名:International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning

②題名： Science & Technology Communication and Popularization and Public

Scientific Literacy Construction

作者:Fujun Ren, Jiequan Zhai

刊名:Communication and Popularization of Science and Technology in China

二）特種文獻(xiàn)檢索

1.萬(wàn)方中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)(WF-CDDBF)，或中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中“中國(guó)

優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)” 學(xué)位論文檢索

數(shù)據(jù)庫(kù)1：萬(wàn)方中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)(WF-CDDBF)

檢索策略：萬(wàn)方中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)

檢索字段：學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

主題、檢索式：如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、跨庫(kù)檢索

檢索時(shí)間限制： 不限

檢中條數(shù)：559條

結(jié)果：有9條符合條件的期刊

①題名:化學(xué)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的研究

作者:賀靖

學(xué)位授予單位:華中師范大學(xué)

導(dǎo)師: 孫錫鳳

學(xué)科專業(yè)名稱:學(xué)科教學(xué)·化學(xué)

學(xué)位年度: 2006

②題名:如何能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)

作者:金麗

學(xué)位授予單位:遼寧師范大學(xué)

導(dǎo)師:赫春香

學(xué)科專業(yè)名稱: 學(xué)科教學(xué)(化學(xué))

學(xué)位年度：201

1③題名：基于元認(rèn)知的高中化學(xué)自主學(xué)習(xí)的策略研究

作者：李海榮

學(xué)位授予單位：華中師范大學(xué)

導(dǎo)師：陳平初

學(xué)科專業(yè)名稱：化學(xué)課程與教學(xué)論

學(xué)位年度：2008

數(shù)據(jù)庫(kù)2 ：中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中“中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)” 檢索策略：中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)

檢索字段： 自主學(xué)習(xí)能力

主題、檢索式：如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、標(biāo)準(zhǔn)檢索

檢中條數(shù)：50條

結(jié)果：有7條符合條件的期刊

①題名:高一化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究

作者:王桂春

學(xué)位授予單位: 云南師范大學(xué)

導(dǎo)師:林俊蘭

學(xué)科專業(yè)名稱:學(xué)科教學(xué)

學(xué)位年度: 2009

②題名:高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究

作者:周繼青

學(xué)位授予單位:江西師范大學(xué)

導(dǎo)師:劉曉玲

學(xué)科專業(yè)名稱: 化學(xué)

學(xué)位年度：2006

③題名：高職有機(jī)化學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究

作者：胡莉蓉

學(xué)位授予單位：湖南師范大學(xué)

導(dǎo)師：曾躍； 黃宏新

學(xué)科專業(yè)名稱：教育

學(xué)位年度：2006

2.任選一個(gè)中國(guó)專利數(shù)據(jù)庫(kù)，選擇下列主題中的一個(gè)，檢索出它的相關(guān)專利，摘錄其專利名稱、專利號(hào)、發(fā)明人、專利權(quán)人、申請(qǐng)日期和公告號(hào)。

主題：

中國(guó)專利數(shù)據(jù)庫(kù)：中華人民共和國(guó)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局

檢索字段：提高自主學(xué)習(xí)

主題： 提高自主學(xué)習(xí)

結(jié)果：有4條數(shù)據(jù)

①專利名稱：學(xué)生自主學(xué)習(xí)分析方法

專利號(hào)：CN201310165843

發(fā)明人： 鐘俊豪;鐘海婷;劉偉琴;黃海珊;陳麗貴

專利權(quán)人： 鐘俊豪;鐘海婷;劉偉琴;黃海珊;陳麗貴

申請(qǐng)日期：2013.05.07

公告號(hào)：CN103258310A

②專利名稱：一種手持式自主學(xué)習(xí)機(jī)

專利號(hào)：CN201120574391

發(fā)明人：孫勛悅;黃雪瑩;楊剛能;胡勝發(fā)

專利權(quán)人：孫勛悅;黃雪瑩;楊剛能;胡勝發(fā)

申請(qǐng)日期：2011.12.30

公告號(hào)：CN202534180U

③專利名稱：基于不可刪改用戶評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)管理的學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其輔助學(xué)習(xí)方法 專利號(hào)：CN201010250938

發(fā)明人：劉覺(jué)濱

專利權(quán)人：劉覺(jué)濱

申請(qǐng)日期：2010.08.11

公告號(hào)：CN101908286A

五、檢索結(jié)果的分析與綜合。

（根據(jù)獲得的文獻(xiàn)，經(jīng)分析整理，寫一篇該領(lǐng)域的綜述。簡(jiǎn)述：該課題的概況；國(guó)內(nèi)外已有哪些相關(guān)研究以及研究水平；目前的研究中尚有哪些問(wèn)題有待解決及研究動(dòng)向）。

1、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究以及研究水平：

在聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)表的《學(xué)會(huì)生存》報(bào)告中有這樣一句名言 “未來(lái)的文盲將不是目不識(shí)丁的人，而是不知道如何學(xué)習(xí)的人”。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，是經(jīng)濟(jì)時(shí)代和學(xué)習(xí)化社會(huì)教育的根本任務(wù)之一，而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力則是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，也是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展人才的重要手段，更是新課程改革的精神和要求。在此背景下，特別是進(jìn)入新課改之后，研究此類問(wèn)題的專家、學(xué)者顯著增加并取得不小的成就，歐美地區(qū)的研究水平較國(guó)內(nèi)略高一些，但整體來(lái)看都有很大的進(jìn)步，研究水平也一直在提高。

2、目前的研究中待解決問(wèn)題有及研究動(dòng)向：

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是關(guān)系到學(xué)生將來(lái)是否能夠成才的關(guān)鍵問(wèn)題，尤其是農(nóng)村初中的學(xué)生，相對(duì)來(lái)說(shuō)，其經(jīng)歷和見(jiàn)識(shí)不如城里的學(xué)生多，因此更要求我們的認(rèn)真研究，制定出相應(yīng)的措施，努力提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為其將來(lái)的成才奠定良好的基礎(chǔ)。除此之外城市的教育模式也有待完善，任有部分老師不會(huì)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

六、簡(jiǎn)要談?wù)勀惚敬挝墨I(xiàn)檢索后的收獲（包括檢索策略的擬定修正調(diào)整過(guò)程，檢索的經(jīng)過(guò)，從中得到的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、收獲等）和對(duì)本課程的意見(jiàn)和建議

1、收獲：

通過(guò)本次檢索學(xué)習(xí)，讓我感受到了我們平時(shí)用的檢索模式太少了，而且很廣泛的、很單一，更不是第一時(shí)間段的文獻(xiàn)及科研成果。其實(shí)在檢索過(guò)程中是可以按我們個(gè)人的需求去檢索的，去選擇檢索方式，查找我們需要的的文獻(xiàn)，不需要像之前那樣廣泛的搜索。同時(shí)檢索方法也很重要，這樣可以幫助我們省很多事。

2、意見(jiàn)和建議：

（1）改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用多媒體教學(xué)手段，理論與實(shí)踐想結(jié)合。

（2）平時(shí)可以找點(diǎn)課題，當(dāng)同學(xué)練習(xí)查找方法。

（3）利用文獻(xiàn)檢索課程培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中查找新知識(shí)、新成果，幫助自己更好的學(xué)習(xí)。

第二篇：化學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用課程實(shí)習(xí)報(bào)告 - 副本

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

化學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用課程實(shí)習(xí)報(bào)告

檢索課題: 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣（吳宗年）

一、課題分析

我選擇這個(gè)課題主要是我對(duì)這個(gè)課題很感興趣。我認(rèn)為要想成為一個(gè)成功的老師，首先就是要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們知道興趣是最好的老師，只有學(xué)生有了興趣學(xué)習(xí)這門課，我們才能進(jìn)行最有效的教學(xué)。但是，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣，尤其是對(duì)化學(xué)的興趣，我想我會(huì)通過(guò)這個(gè)課題找到方法。

二、選擇檢索工具

學(xué)校圖書館電子資源

三、確定檢索方法和途徑

確定檢索詞使用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索查找所需信息

四、檢索結(jié)果

（一）全文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索

1.從中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CNKI-CJFD)，萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源的中文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)，英國(guó)皇家化學(xué)學(xué)會(huì)（RSC）期刊數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行全文檢索 數(shù)據(jù)庫(kù)1：中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CNKI-CJFD)檢索策略：精確匹配

檢索字段：學(xué)習(xí)化學(xué) 興趣

主題、檢索式：培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、跨庫(kù)檢索

檢索時(shí)間限制、檢中條數(shù)：無(wú)時(shí)間限制，檢索到10條記錄 結(jié)果：有十條符合要求的文檔

①題名: 淺談化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)途徑 作者:王茹

單位:河南省滄縣風(fēng)化店鄉(xiāng)中學(xué) 刊名: 期刊（教育教學(xué)論壇）

②題名：淺談激發(fā)與培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法 作者: 敖登格日樂(lè)

單位： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院 刊名: 期刊（黑龍江科技信息）

③題名：培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 作者：李荷芬 單位： 象山中學(xué)

刊名：期刊（寧波大學(xué)學(xué)報(bào)）數(shù)據(jù)庫(kù)2 ：萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)

檢索策略：萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)，高級(jí)檢索 檢索字段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

主題、檢索式：培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、直接檢索 檢索時(shí)間限制、檢中條數(shù)：2000年-2003年 結(jié)果：共二十三條符合要求的文檔 ①題名: 培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)的策略 作者: 利鑫勇

單位: 江西省全南職業(yè)技術(shù)學(xué)校 學(xué)生姓名：孫璇璇 學(xué)號(hào)：1009410013 成 績(jī): 院（系）：化學(xué)化工系 專業(yè)：10化學(xué)(師范)

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

刊名: 試題與研究（教學(xué)論壇）②題名：培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣例說(shuō) 作者: 王桂華

單位：吉林長(zhǎng)嶺縣八十八中學(xué),131503 刊名: 中學(xué)教學(xué)參考

③題名：激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣 作者：鄭偉麗

單位：河南省尉氏三中

刊名： 試題與研究(教學(xué)論壇)數(shù)據(jù)庫(kù)3 ：SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)

檢索策略： SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)，advanced search 檢索字段：chemistry interest 主題、檢索式： To cultivate interest in learning chemistry advanced search 檢索時(shí)間限制、檢中條數(shù)：2005—2013 1743條 結(jié)果：有1734條符合要求的文檔

①題名: Using Hypermedia for Learning Complex Concepts in Chemistry: A Qualitative Study on the Relationship Between Prior Knowledge, Beliefs, and Motivation 作者：Puyna Mishra Aman Yaday 刊名: Education and Information Technology ②題名：Cultivating Constructivist Classrooms Through Evaluation of an Integrated Science Learning Environment 作者: Rebekah K.Nix 刊名: Second International Handbook of Science Education Springer International Handbooks of Education Volume 24, 2012, pp 1291-1303 數(shù)據(jù)庫(kù)4 ：英國(guó)皇家化學(xué)學(xué)會(huì)（RSC）期刊數(shù)據(jù)庫(kù) 檢索策略：英國(guó)皇家化學(xué)學(xué)會(huì)（RSC）期刊數(shù)據(jù)庫(kù) 檢索字段培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣：

主題、檢索式：培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

檢索時(shí)間限制、檢中條數(shù)： 2000——2013 25條 結(jié)果：共有25條符合要求的文檔

①題名: The development of creative problem solving in chemistry 作者: Colin Wood 刊名: Hide Affiliations ②題名：The Eighteenth Century: Chemistry Allied to Anatomy1 作者: Peter J.T.Morris 刊名: Chemistry at Oxford 二）特種文獻(xiàn)檢索

1.萬(wàn)方中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)(WF-CDDBF)，或中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中“中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)” 學(xué)位論文檢索

數(shù)據(jù)庫(kù)1：萬(wàn)方中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)(WF-CDDBF)檢索策略：萬(wàn)方中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 檢索字段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

主題、檢索式：博士學(xué)位論文、跨庫(kù)檢索 檢索時(shí)間限制：2000——2013

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

檢中條數(shù)：100 結(jié)果：有100條符合要求的文檔

題名：初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)滲透研究性學(xué)習(xí)初探 作者: 郭傳恩

學(xué)位授予單位: 山東師范大學(xué)，導(dǎo)師: 刁兆玉

學(xué)科專業(yè)名稱: 學(xué)科教學(xué) 學(xué)位: 2006 ②題名: 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的探究與實(shí)踐 作者: 頓莉

學(xué)位授予單位: 首都師范大學(xué) 導(dǎo)師: 張鐘憲

學(xué)科專業(yè)名稱: 學(xué)科教學(xué) 學(xué)位：2008 ③題名： 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)策略的研究 作者： 郭盛敏

學(xué)位授予單位：蘇州大學(xué) 導(dǎo)師： 王偉群

學(xué)科專業(yè)名稱：教育 學(xué)位：2011 數(shù)據(jù)庫(kù)2 ：中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中“中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)” 檢索策略：中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中“中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)” 檢索字段：化學(xué)學(xué)習(xí)興趣 主題、檢索式：化學(xué)學(xué)習(xí)興趣 檢中條數(shù)： 23 結(jié)果：共有23條符合要求論文

①題名: 高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查與研究 作者: 李鵬

學(xué)位授予單位: 河南大學(xué)，導(dǎo)師: 楊大綱

學(xué)科專業(yè)名稱: 學(xué)科教學(xué) 學(xué)位: 2012 ②題名: 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的研究 作者: 黃英

學(xué)位授予單位: 南京師范大學(xué) 導(dǎo)師: 邱道驥

學(xué)科專業(yè)名稱: 學(xué)科教學(xué) 學(xué)位：2008 ③題名：高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施學(xué)案教學(xué)的研究 作者：宋衛(wèi)衛(wèi)

學(xué)位授予單位：山東師范大學(xué) 導(dǎo)師：張克宏；

學(xué)科專業(yè)名稱：學(xué)科教學(xué) 學(xué)位：2009

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

2.任選一個(gè)中國(guó)專利數(shù)據(jù)庫(kù)，選擇下列主題中的一個(gè)，檢索出它的相關(guān)專利，摘錄其專利名稱、專利號(hào)、發(fā)明人、專利權(quán)人、申請(qǐng)日期和公告號(hào)。主題： 化學(xué)

中國(guó)專利數(shù)據(jù)庫(kù)：中華人民共和國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán) 檢索字段：化學(xué)

主題： 實(shí)用新型專利

結(jié)果：實(shí)用新型專利(2749)條 ①專利名稱可利用化學(xué)能的電暖器 專利號(hào)02273401.5 發(fā)明人王永章 專利權(quán)人 王永章 申請(qǐng)日期2002.05.27 公告號(hào)CN2557846 ②專利名稱恒溫沸騰爐化學(xué)反應(yīng)裝置 專利號(hào)02217814.7 發(fā)明人劉春 顧旗旗 專利權(quán)人劉春 顧旗旗 申請(qǐng)日期2002.05.30 公告號(hào)CN2556585 ③專利名稱化學(xué)實(shí)驗(yàn)廢液凈化設(shè)備 專利號(hào)02211281.2 發(fā)明人張今心 專利權(quán)人張今心

申請(qǐng)日期2002.04.15 公告號(hào)CN2538784

五、檢索結(jié)果的分析與綜合。

（根據(jù)獲得的文獻(xiàn)，經(jīng)分析整理，寫一篇該領(lǐng)域的綜述。簡(jiǎn)述：該課題的概況；國(guó)內(nèi)外已有哪些相關(guān)研究以及研究水平；目前的研究中尚有哪些問(wèn)題有待解決及研究動(dòng)向）。

1、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究以及研究水平：

如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)經(jīng)久不衰的研究課題對(duì)此國(guó)內(nèi)外都有極為豐富的研究成果和資料。如俄國(guó)教育家烏申斯基對(duì)此就明確闡述過(guò)他說(shuō)“沒(méi)有興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)將會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿”。我們國(guó)內(nèi)的教育心理研究也對(duì)此進(jìn)行過(guò)不懈的探索。當(dāng)然由于各個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、國(guó)民素質(zhì)和思想行為習(xí)慣各有不同因而研究的水平和發(fā)展趨勢(shì)也各有千秋。

2、目前的研究中待解決問(wèn)題有及研究動(dòng)向：由于受城區(qū)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的負(fù)面影響?yīng)▽W(xué)生家庭從事經(jīng)貿(mào)服務(wù)的人員較多學(xué)生家庭教育管理不得力。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的興趣不濃再加上傳統(tǒng)課堂教學(xué)“教師講學(xué)生聽(tīng)”的陳舊模式大部分學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)更談不上興趣這已成為比較普遍的現(xiàn)象這種狀況如果不盡快改變勢(shì)必造成學(xué)生素質(zhì)下降影響到普及九年義務(wù)教育的成果黨的教育方針就不能得到很好落實(shí).同時(shí)興趣是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)站實(shí)施素質(zhì)教育需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)全面發(fā)展的人才需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣造就“四有”新人更需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一句話實(shí)施科教興國(guó)處處離不開(kāi)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。鑒于此我認(rèn)為通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)使學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)意識(shí)形成以一定的的學(xué)習(xí)能力真正成為當(dāng)代學(xué)習(xí)的主人為學(xué)生走向社會(huì)成為具有不斷持續(xù)學(xué)習(xí)提高自身創(chuàng)造能力的新人奠定基礎(chǔ)。教育心理學(xué)表

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

明—興趣是最好的老師人的任何活動(dòng)都是由一定的動(dòng)機(jī)所激發(fā)并指向一定的目的地動(dòng)機(jī)以需要為基礎(chǔ)并與興趣密切相關(guān)。興趣是指?jìng)€(gè)體積極認(rèn)識(shí)探究某種事物從事某種活動(dòng)的心理傾向。人的興趣是在需要的基礎(chǔ)上在活動(dòng)中發(fā)展起來(lái)的正是由于人們對(duì)某些事物產(chǎn)生需要才會(huì)對(duì)事物發(fā)生興趣因此興趣是認(rèn)識(shí)和從事活動(dòng)的巨大動(dòng)力在青少年學(xué)習(xí)過(guò)程中占有主導(dǎo)地位青少年只有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的需要并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣才會(huì)自覺(jué)地有意識(shí)的支配自己的興趣才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)與社會(huì)建設(shè)的密切關(guān)系進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感才會(huì)自覺(jué)地有意識(shí)的支配自己的興趣把自己的學(xué)習(xí)興趣和社會(huì)生活、自己的未來(lái)前途聯(lián)系起來(lái)才會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的積極學(xué)習(xí)打好將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)。

六、簡(jiǎn)要談?wù)勀惚敬挝墨I(xiàn)檢索后的收獲（包括檢索策略的擬定修正調(diào)整過(guò)程，檢索的經(jīng)過(guò)，從中得到的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、收獲等）和對(duì)本課程的意見(jiàn)和建議

1、收獲：通過(guò)所學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫(kù)我學(xué)會(huì)了如何能準(zhǔn)確而快速地找到我們想要查找的信息數(shù)據(jù)，雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲覀冊(cè)诓檎矣杏眯畔⒌耐瑫r(shí)還要摒棄那些無(wú)用的信息，學(xué)習(xí)了檢索之后我可以學(xué)會(huì)檢索一些我想要的資料了我覺(jué)得文獻(xiàn)檢索對(duì)我收益很大，對(duì)以后寫畢業(yè)論文查找資料打下了一定的基礎(chǔ)。

2、意見(jiàn)和建議：想要準(zhǔn)確快速的找到自己想要的資料我們應(yīng)該要知道各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)都有自己的那些特點(diǎn)，最重要的就是要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，因?yàn)檩斎氩煌年P(guān)鍵詞檢索出來(lái)的文獻(xiàn)會(huì)相差很大，關(guān)鍵詞選正確會(huì)大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準(zhǔn)確地找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞，所以選好關(guān)鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫(kù)首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的。

第三篇：化學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用課程實(shí)習(xí)報(bào)告 - 副本

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

化學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用課程實(shí)習(xí)報(bào)告

檢索課題:如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣（吳宗年）

一、課題分析

我選擇這個(gè)課題主要是我對(duì)這個(gè)課題很感興趣。我認(rèn)為要想成為一個(gè)成功的老師，首先就

是要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們知道興趣是最好的老師，只有學(xué)生有了興趣學(xué)習(xí)這門課，我們才能進(jìn)行最有效的教學(xué)。但是，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣，尤其是對(duì)化學(xué)的興趣，我想我會(huì)通過(guò)這個(gè)課題找到方法。

二、選擇檢索工具

學(xué)校圖書館電子資源

三、確定檢索方法和途徑

確定檢索詞使用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索查找所需信息

四、檢索結(jié)果

（一）全文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索

1.從中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CNKI-CJFD)，萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源的中文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)，英國(guó)皇家化學(xué)學(xué)會(huì)（RSC）期刊數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行全文檢索

數(shù)據(jù)庫(kù)1：中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CNKI-CJFD)

檢索策略：精確匹配

檢索字段：學(xué)習(xí)化學(xué)興趣

主題、檢索式：培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、跨庫(kù)檢索

檢索時(shí)間限制、檢中條數(shù)：無(wú)時(shí)間限制，檢索到10條記錄

結(jié)果：有十條符合要求的文檔

①題名:淺談化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)途徑

作者:王茹

單位:河南省滄縣風(fēng)化店鄉(xiāng)中學(xué)

刊名: 期刊（教育教學(xué)論壇）

②題名：淺談激發(fā)與培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法

作者:敖登格日樂(lè)

單位： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

刊名:期刊（黑龍江科技信息）

③題名：培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

作者：李荷芬

單位： 象山中學(xué)

刊名：期刊（寧波大學(xué)學(xué)報(bào)）

數(shù)據(jù)庫(kù)2 ：萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)

檢索策略：萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)，高級(jí)檢索

檢索字段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

主題、檢索式：培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、直接檢索

檢索時(shí)間限制、檢中條數(shù)：2000年-2003年

結(jié)果：共二十三條符合要求的文檔

①題名:培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)的策略

作者:利鑫勇

單位:江西省全南職業(yè)技術(shù)學(xué)校 學(xué)生姓名：孫璇璇學(xué)號(hào)：1009410013成 績(jī):院（系）：化學(xué)化工系專業(yè)：10化學(xué)(師范)

刊名:試題與研究（教學(xué)論壇）

②題名：培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣例說(shuō)

作者:王桂華

單位：吉林長(zhǎng)嶺縣八十八中學(xué),131503

刊名:中學(xué)教學(xué)參考

③題名：激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣

作者：鄭偉麗

單位：河南省尉氏三中

刊名： 試題與研究(教學(xué)論壇)

數(shù)據(jù)庫(kù)3 ：SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)

檢索策略： SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)，advanced search

檢索字段：chemistryinterest

主題、檢索式： To cultivate interest in learning chemistryadvanced search 檢索時(shí)間限制、檢中條數(shù)：2005—20131743條

結(jié)果：有1734條符合要求的文檔

①題名: Using Hypermedia for Learning Complex Concepts in Chemistry: A Qualitative

Study on the Relationship Between Prior Knowledge, Beliefs, and Motivation 作者：Puyna MishraAman Yaday

刊名: Education and Information Technology

②題名：Cultivating Constructivist Classrooms Through Evaluation of an Integrated

Science Learning Environment

作者:Rebekah K.Nix

刊名:Second International Handbook of Science Education

Springer International Handbooks of Education Volume 24, 2012, pp 1291-1303 數(shù)據(jù)庫(kù)4 ：英國(guó)皇家化學(xué)學(xué)會(huì)（RSC）期刊數(shù)據(jù)庫(kù)

檢索策略：英國(guó)皇家化學(xué)學(xué)會(huì)（RSC）期刊數(shù)據(jù)庫(kù)

檢索字段培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣：

主題、檢索式：培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

檢索時(shí)間限制、檢中條數(shù)： 2000——201325條

結(jié)果：共有25條符合要求的文檔

①題名: The development of creative problem solving in chemistry

作者: Colin Wood

刊名: Hide Affiliations

②題名：The Eighteenth Century: Chemistry Allied to Anatomy1

作者: Peter J.T.Morris

刊名: Chemistry at Oxford

二）特種文獻(xiàn)檢索

1.萬(wàn)方中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)(WF-CDDBF)，或中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中“中國(guó)優(yōu)秀博碩士

學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)” 學(xué)位論文檢索

數(shù)據(jù)庫(kù)1：萬(wàn)方中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)(WF-CDDBF)

檢索策略：萬(wàn)方中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)

檢索字段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

主題、檢索式：博士學(xué)位論文、跨庫(kù)檢索

檢索時(shí)間限制：2000——201

3檢中條數(shù)：100

結(jié)果：有100條符合要求的文檔

題名：初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)滲透研究性學(xué)習(xí)初探

作者: 郭傳恩

學(xué)位授予單位: 山東師范大學(xué)，導(dǎo)師:刁兆玉

學(xué)科專業(yè)名稱: 學(xué)科教學(xué)

學(xué)位: 2006

②題名:初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的探究與實(shí)踐

作者:頓莉

學(xué)位授予單位:首都師范大學(xué)

導(dǎo)師:張鐘憲

學(xué)科專業(yè)名稱:學(xué)科教學(xué)

學(xué)位：2008

③題名： 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)策略的研究

作者： 郭盛敏

學(xué)位授予單位：蘇州大學(xué)

導(dǎo)師： 王偉群

學(xué)科專業(yè)名稱：教育

學(xué)位：2011

數(shù)據(jù)庫(kù)2 ：中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中“中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)”

檢索策略：中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中“中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)”

檢索字段：化學(xué)學(xué)習(xí)興趣

主題、檢索式：化學(xué)學(xué)習(xí)興趣

檢中條數(shù)： 23

結(jié)果：共有23條符合要求論文

①題名:高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查與研究

作者: 李鵬

學(xué)位授予單位: 河南大學(xué)，導(dǎo)師:楊大綱

學(xué)科專業(yè)名稱: 學(xué)科教學(xué)

學(xué)位: 2012

②題名: 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的研究

作者:黃英

學(xué)位授予單位: 南京師范大學(xué)

導(dǎo)師: 邱道驥

學(xué)科專業(yè)名稱: 學(xué)科教學(xué)

學(xué)位：2008

③題名：高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施學(xué)案教學(xué)的研究

作者：宋衛(wèi)衛(wèi)

學(xué)位授予單位：山東師范大學(xué)

導(dǎo)師：張克宏；

學(xué)科專業(yè)名稱：學(xué)科教學(xué)

學(xué)位：2009

2.任選一個(gè)中國(guó)專利數(shù)據(jù)庫(kù)，選擇下列主題中的一個(gè)，檢索出它的相關(guān)專利，摘錄其專利

名稱、專利號(hào)、發(fā)明人、專利權(quán)人、申請(qǐng)日期和公告號(hào)。

主題： 化學(xué)

中國(guó)專利數(shù)據(jù)庫(kù)：中華人民共和國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

檢索字段：化學(xué)

主題： 實(shí)用新型專利

結(jié)果：實(shí)用新型專利(2749)條

①專利名稱可利用化學(xué)能的電暖器

專利號(hào)02273401.5

發(fā)明人王永章

專利權(quán)人 王永章

申請(qǐng)日期2002.05.27

公告號(hào)CN2557846

②專利名稱恒溫沸騰爐化學(xué)反應(yīng)裝置

專利號(hào)02217814.7

發(fā)明人劉春 顧旗旗

專利權(quán)人劉春 顧旗旗

申請(qǐng)日期2002.05.30

公告號(hào)CN2556585

③專利名稱化學(xué)實(shí)驗(yàn)廢液凈化設(shè)備

專利號(hào)02211281.2

發(fā)明人張今心

專利權(quán)人張今心

申請(qǐng)日期2002.04.15

公告號(hào)CN2538784

五、檢索結(jié)果的分析與綜合。

（根據(jù)獲得的文獻(xiàn)，經(jīng)分析整理，寫一篇該領(lǐng)域的綜述。簡(jiǎn)述：該課題的概況；國(guó)內(nèi)外已有

哪些相關(guān)研究以及研究水平；目前的研究中尚有哪些問(wèn)題有待解決及研究動(dòng)向）。

1、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究以及研究水平：

如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)經(jīng)久不衰的研究課題對(duì)此國(guó)內(nèi)外都有極為豐富的研

究成果和資料。如俄國(guó)教育家烏申斯基對(duì)此就明確闡述過(guò)他說(shuō)“沒(méi)有興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)將會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿”。我們國(guó)內(nèi)的教育心理研究也對(duì)此進(jìn)行過(guò)不懈的探索。當(dāng)然由于各個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、國(guó)民素質(zhì)和思想行為習(xí)慣各有不同因而研究的水平和發(fā)展趨勢(shì)也各有千秋。

2、目前的研究中待解決問(wèn)題有及研究動(dòng)向：由于受城區(qū)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的負(fù)面影響?yīng)▽W(xué)生家庭

從事經(jīng)貿(mào)服務(wù)的人員較多學(xué)生家庭教育管理不得力。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的興趣不濃再加上傳統(tǒng)課堂教學(xué)“教師講學(xué)生聽(tīng)”的陳舊模式大部分學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)更談不上興趣這已成為比較普遍的現(xiàn)象這種狀況如果不盡快改變勢(shì)必造成學(xué)生素質(zhì)下降影響到普及九年義務(wù)教育的成果黨的教育方針就不能得到很好落實(shí).同時(shí)興趣是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)站實(shí)施素質(zhì)教育需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)全面發(fā)展的人才需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣造就“四有”新人更需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一句話實(shí)施科教興國(guó)處處離不開(kāi)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。鑒于此我認(rèn)為通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)使學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)意識(shí)形成以一定的的學(xué)習(xí)能力真正成為當(dāng)代學(xué)習(xí)的主人為學(xué)生走向社會(huì)成為具有不斷持續(xù)學(xué)習(xí)提高自身創(chuàng)造能力的新人奠定基礎(chǔ)。教育心理學(xué)表

明—興趣是最好的老師人的任何活動(dòng)都是由一定的動(dòng)機(jī)所激發(fā)并指向一定的目的地動(dòng)機(jī)以需要為基礎(chǔ)并與興趣密切相關(guān)。興趣是指?jìng)€(gè)體積極認(rèn)識(shí)探究某種事物從事某種活動(dòng)的心理傾向。人的興趣是在需要的基礎(chǔ)上在活動(dòng)中發(fā)展起來(lái)的正是由于人們對(duì)某些事物產(chǎn)生需要才會(huì)對(duì)事物發(fā)生興趣因此興趣是認(rèn)識(shí)和從事活動(dòng)的巨大動(dòng)力在青少年學(xué)習(xí)過(guò)程中占有主導(dǎo)地位青少年只有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的需要并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣才會(huì)自覺(jué)地有意識(shí)的支配自己的興趣才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)與社會(huì)建設(shè)的密切關(guān)系進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感才會(huì)自覺(jué)地有意識(shí)的支配自己的興趣把自己的學(xué)習(xí)興趣和社會(huì)生活、自己的未來(lái)前途聯(lián)系起來(lái)才會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的積極學(xué)習(xí)打好將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)。

六、簡(jiǎn)要談?wù)勀惚敬挝墨I(xiàn)檢索后的收獲（包括檢索策略的擬定修正調(diào)整過(guò)程，檢索的經(jīng)過(guò)，從中得到的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、收獲等）和對(duì)本課程的意見(jiàn)和建議

1、收獲：通過(guò)所學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫(kù)我學(xué)會(huì)了如何能準(zhǔn)確而快速地找到我們想要查找的信息數(shù)據(jù)，雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲覀冊(cè)诓檎矣杏眯畔⒌耐瑫r(shí)還要摒棄那些無(wú)用的信息，學(xué)習(xí)了檢索之后我可以學(xué)會(huì)檢索一些我想要的資料了我覺(jué)得文獻(xiàn)檢索對(duì)我收益很大，對(duì)以后寫畢業(yè)論文查找資料打下了一定的基礎(chǔ)。

2、意見(jiàn)和建議：想要準(zhǔn)確快速的找到自己想要的資料我們應(yīng)該要知道各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)都有自己的那些特點(diǎn)，最重要的就是要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，因?yàn)檩斎氩煌年P(guān)鍵詞檢索出來(lái)的文獻(xiàn)會(huì)相差很大，關(guān)鍵詞選正確會(huì)大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準(zhǔn)確地找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞，所以選好關(guān)鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫(kù)首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的。

第四篇：化學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用課程實(shí)習(xí)報(bào)告2014

化學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用課程實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：成 績(jī)_____________

院（系）：化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院專業(yè)：

檢索課題:中學(xué)化學(xué)教學(xué)的思維訓(xùn)練

一、課題分析

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教學(xué)過(guò)程中新概念的不斷提出，新知識(shí)的不斷涌現(xiàn)，新舊知識(shí)間的聯(lián)系和深入，都應(yīng)在課堂教學(xué)中及時(shí)落實(shí)和鞏固。舊知識(shí)是新知識(shí)學(xué)習(xí)的臺(tái)階，聯(lián)系的橋梁。例如用激趣設(shè)疑導(dǎo)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于被提問(wèn)的學(xué)生的錯(cuò)誤回答，教師應(yīng)找出錯(cuò)誤的癥結(jié)所在，給予明確的分析思路。否則，學(xué)生只會(huì)知其然而不知其所以然。原有知識(shí)得不到升華，記憶痕跡未得到加深，新知識(shí)也就得不到鞏固。

二、選擇檢索工具

中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù) 萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)

三、確定檢索方法和途徑

通過(guò)關(guān)鍵字檢索主題，尋找與主題相關(guān)的題目

四、檢索結(jié)果

一）全文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索

1.從中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CNKI-CJFD)，萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源的中文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行全文檢索

數(shù)據(jù)庫(kù)1：中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CNKI-CJFD)

檢索策略：通過(guò)在中國(guó)期刊中檢索關(guān)鍵字來(lái)確認(rèn)與課題相關(guān)的題目

檢索字段： 化學(xué)教學(xué)

主題、檢索式： 中學(xué)化學(xué)思維訓(xùn)練

檢索時(shí)間限制、檢中條數(shù)：2005年5月22日至2013年5月22日 共有記錄1064條

結(jié)果：

①題名:化學(xué)教學(xué)思維訓(xùn)練與創(chuàng)新培養(yǎng)

作者:陳鵬飛

單位:安徽宿州工業(yè)學(xué)校

刊名:科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)

②題名： 論化學(xué)教學(xué)中有序思維訓(xùn)練

作者:劉剛

單位：湖南省邵陽(yáng)市一中化學(xué)組

刊名:湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)

③題名：化學(xué)教學(xué)中的思維能力培養(yǎng)

作者：朱杰榮

單位： 泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校

刊名： 江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集

數(shù)據(jù)庫(kù)2 ：萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)

檢索策略： 通過(guò)在萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)中檢索關(guān)鍵字來(lái)確認(rèn)與課題相關(guān)的題目

檢索字段： 化學(xué)教學(xué)

主題、檢索式：化學(xué)教學(xué) 思維訓(xùn)練

檢索時(shí)間限制、檢中條數(shù)：2011年至2014年10篇

結(jié)果：

①題名: 在化學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

作者:聶小慧

單位:河南省沈丘一高

刊名:科教導(dǎo)刊

②題名：中學(xué)化學(xué)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

作者:葉兵

單位：貴州省遵義市遵義縣第一中學(xué)

刊名:讀寫算：教育教學(xué)

③題名：化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生思維訓(xùn)練

作者： 劉金成單位：西寧市沈那中學(xué)

刊名： 新課程（中學(xué)版）

數(shù)據(jù)庫(kù)3 ：SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)

檢索策略： 通過(guò)在SpringerLink中檢索關(guān)鍵字來(lái)確認(rèn)與課題相關(guān)的題目

檢索字段： The middle school chemistry

主題、檢索式：The middle school chemistrythinking training

檢索時(shí)間限制、檢中條數(shù)：2000年至2014789條

結(jié)果：

①題名:Teaching Analytical Chemistry and the Training of Analytical Chemists

作者:Kluwer Academic Publishers-Plenum Publishers

刊名:Journal of Analytical Chemistry

②題名： Basic training and methodological problems of the modern chemical

education in secondary school

作者:SP MAIK NaukaInterperiodica

刊名:Russian journal of General Chemistry

二）特種文獻(xiàn)檢索

1.萬(wàn)方中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)(WF-CDDBF)，或中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中“中國(guó)

優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)” 學(xué)位論文檢索

數(shù)據(jù)庫(kù)1：萬(wàn)方中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)(WF-CDDBF)

檢索策略： 通過(guò)在萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)中檢索關(guān)鍵字來(lái)確認(rèn)與課題相關(guān)的題目

檢索字段： 化學(xué)教學(xué)

主題、檢索式：中學(xué)化學(xué)思維訓(xùn)練

檢索時(shí)間限制： 2000-2014

檢中條數(shù)： 785條

結(jié)果：

①題名: 基于三維目標(biāo)的化學(xué)教學(xué)策略研究

作者: 黃梅

學(xué)位授予單位:西南大學(xué)

導(dǎo)師: 宋乃慶孔凡哲

學(xué)科專業(yè)名稱: 課程與教學(xué)論

學(xué)位: 2009

②題名:結(jié)構(gòu)主義視角下的化學(xué)概念教學(xué)研究

作者:靳瑩

學(xué)位授予單位:南京師范大學(xué)

導(dǎo)師: 周志華

學(xué)科專業(yè)名稱:課程與教學(xué)論

學(xué)位： 200

5③題名：復(fù)雜性科學(xué)視野下的化學(xué)課堂“教學(xué)行為組合”研究

作者： 孟立春

學(xué)位授予單位： 東北師范大學(xué)

導(dǎo)師：鄭長(zhǎng)龍

學(xué)科專業(yè)名稱：課程與教學(xué)論

學(xué)位：2011

數(shù)據(jù)庫(kù)2 ：中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中“中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)” 檢索策略：

檢索字段：

主題、檢索式：

檢中條數(shù)： 450條

結(jié)果：

①題名: 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練

作者:朱鳳利

學(xué)位授予單位: 東北師范大學(xué)

導(dǎo)師:王秀紅

學(xué)科專業(yè)名稱:教育

學(xué)位: 200

2②題名:高中化學(xué)教學(xué)中批判性思維培養(yǎng)的研究

作者:楊玲

學(xué)位授予單位:陜西師范大學(xué)

導(dǎo)師:周青

學(xué)科專業(yè)名稱:課程與教學(xué)論

學(xué)位：2007

③題名：類比思維在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

作者： 李偉

學(xué)位授予單位：東北師范大學(xué)

導(dǎo)師：周仕東

學(xué)科專業(yè)名稱：課程與教學(xué)論

學(xué)位：2009

2.任選一個(gè)中國(guó)專利數(shù)據(jù)庫(kù)，選擇下列主題中的一個(gè)，檢索出它的相關(guān)專利，摘錄其專利名稱、專利號(hào)、發(fā)明人、專利權(quán)人、申請(qǐng)日期和公告號(hào)。

主題：

中國(guó)專利數(shù)據(jù)庫(kù)：中學(xué)化學(xué)教學(xué)的思維訓(xùn)練

檢索字段：

主題： 化學(xué)教學(xué)思維

結(jié)果：

①專利名稱：化學(xué)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)

專利號(hào)：CN201220077829.8

發(fā)明人：張賢鳳

專利權(quán)人：張賢鳳

申請(qǐng)日期：2012-03-05

公告號(hào)：CN202460680U

②專利名稱：化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝置

專利號(hào)：CN201120363893.8

發(fā)明人： 秦立強(qiáng);徐加英

專利權(quán)人： 秦立強(qiáng);徐加英

申請(qǐng)日期：2011-09-26

公告號(hào)： CN202253620U

③專利名稱：化學(xué)實(shí)驗(yàn)電解池教學(xué)裝置

專利號(hào)：CN201320136551.1

發(fā)明人：田智

專利權(quán)人：田智

申請(qǐng)日期：2013-03-25

公告號(hào)：CN203204911U

五、檢索結(jié)果的分析與綜合。

（根據(jù)獲得的文獻(xiàn)，經(jīng)分析整理，寫一篇該領(lǐng)域的綜述。簡(jiǎn)述：該課題的概況；國(guó)內(nèi)外已有哪些相關(guān)研究以及研究水平；目前的研究中尚有哪些問(wèn)題有待解決及研究動(dòng)向）。

1、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究以及研究水平：

目前國(guó)內(nèi)的水平理論研究已經(jīng)形成，理論研究水平有相當(dāng)?shù)乃?。?guó)外的研究起步早，已經(jīng)很成熟。已經(jīng)投入了人力物力，且有了良好的收益。

2、目前的研究中待解決問(wèn)題有及研究動(dòng)向：

目前國(guó)內(nèi)的水平理論研究已經(jīng)形成，具體的實(shí)踐還有欠缺。由于我國(guó)人口基數(shù)大，加上地區(qū)的教育不平衡，教師與學(xué)生都參差不齊，解決不發(fā)達(dá)的師資配置。

六、簡(jiǎn)要談?wù)勀惚敬挝墨I(xiàn)檢索后的收獲（包括檢索策略的擬定修正調(diào)整過(guò)程，檢索的經(jīng)過(guò)，從中得到的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、收獲等）和對(duì)本課程的意見(jiàn)和建議

1、收獲：本次檢索課收益頗多，學(xué)會(huì)了文獻(xiàn)的檢索與利用。為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)。在此感謝老師與同學(xué)對(duì)我的幫助。

2、意見(jiàn)和建議：在檢索詞和檢索方式上給予解析，使學(xué)生更快更高效的檢索。

第五篇：化學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用課程實(shí)習(xí)報(bào)告2014

化學(xué)文獻(xiàn)檢索與利用課程實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：成 績(jī)_____________ 院（系）：化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院專業(yè)：

檢索課題:

一、課題分析

二、選擇檢索工具

三、確定檢索方法和途徑

四、檢索結(jié)果

一）全文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索

1.從中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CNKI-CJFD)，萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源的中文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行全文檢索

數(shù)據(jù)庫(kù)1：中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CNKI-CJFD)

檢索策略：

檢索字段：

主題、檢索式：

檢索時(shí)間限制、檢中條數(shù)：

結(jié)果：

①題名:

作者:

單位:

刊名:

②題名：

作者:

單位：

③題名：

作者：

單位：

刊名：

數(shù)據(jù)庫(kù)2 ：萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)

檢索策略：

檢索字段：

主題、檢索式：

檢索時(shí)間限制、檢中條數(shù)：

結(jié)果：

①題名:

作者:

單位:

刊名:

②題名：

作者:

單位：

刊名:

③題名：

作者：

單位：

刊名：

數(shù)據(jù)庫(kù)3 ：SpringerLink期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)

檢索策略：

檢索字段：

主題、檢索式：

檢索時(shí)間限制、檢中條數(shù)：

結(jié)果：

①題名:

作者:

刊名:

②題名：

刊名:

二）特種文獻(xiàn)檢索

1.萬(wàn)方中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)(WF-CDDBF)，或中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中“中國(guó)

優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)” 學(xué)位論文檢索

數(shù)據(jù)庫(kù)1：萬(wàn)方中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)(WF-CDDBF)

檢索策略：

檢索字段：

主題、檢索式：

檢索時(shí)間限制：

檢中條數(shù)：

結(jié)果：

①題名:

作者:

學(xué)位授予單位:

導(dǎo)師:

學(xué)科專業(yè)名稱:

學(xué)位:

②題名:

作者:

學(xué)位授予單位:

導(dǎo)師:

學(xué)科專業(yè)名稱:

學(xué)位：

③題名：

作者：

學(xué)位授予單位：

導(dǎo)師：

學(xué)科專業(yè)名稱：

學(xué)位：

數(shù)據(jù)庫(kù)2 ：中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中“中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)”

檢索策略：

檢索字段：

主題、檢索式：

檢中條數(shù)：

結(jié)果：

①題名:

作者:

學(xué)位授予單位:

導(dǎo)師:

學(xué)科專業(yè)名稱:

學(xué)位:

②題名:

作者:

學(xué)位授予單位:

導(dǎo)師:

學(xué)科專業(yè)名稱:

學(xué)位：

③題名：

作者：

學(xué)位授予單位：

導(dǎo)師：

學(xué)科專業(yè)名稱：

學(xué)位：

2.任選一個(gè)中國(guó)專利數(shù)據(jù)庫(kù)，選擇下列主題中的一個(gè)，檢索出它的相關(guān)專利，摘錄其專利名稱、專利號(hào)、發(fā)明人、專利權(quán)人、申請(qǐng)日期和公告號(hào)。

主題：

中國(guó)專利數(shù)據(jù)庫(kù)：

檢索字段：

主題：

結(jié)果：

①專利名稱

專利號(hào)

發(fā)明人

專利權(quán)人

申請(qǐng)日期

公告號(hào)

②專利名稱

專利號(hào)

發(fā)明人

專利權(quán)人

申請(qǐng)日期

公告號(hào)

③專利名稱

專利號(hào)

發(fā)明人

專利權(quán)人

申請(qǐng)日期

公告號(hào)

五、檢索結(jié)果的分析與綜合。

（根據(jù)獲得的文獻(xiàn)，經(jīng)分析整理，寫一篇該領(lǐng)域的綜述。簡(jiǎn)述：該課題的概況；國(guó)內(nèi)外已有哪些相關(guān)研究以及研究水平；目前的研究中尚有哪些問(wèn)題有待解決及研究動(dòng)向）。

1、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究以及研究水平：

2、目前的研究中待解決問(wèn)題有及研究動(dòng)向：

六、簡(jiǎn)要談?wù)勀惚敬挝墨I(xiàn)檢索后的收獲（包括檢索策略的擬定修正調(diào)整過(guò)程，檢索的經(jīng)過(guò)，從中得到的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、收獲等）和對(duì)本課程的意見(jiàn)和建議

1、收獲：

2、意見(jiàn)和建議：