第一篇：一堂有意義的活動(dòng)課

一堂有意義的活動(dòng)課

今天下午，天黑沉沉的，好像要下雨，但這都沒(méi)有影響我們的心情，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮，都盼著時(shí)間老爺爺快點(diǎn)走，因?yàn)閷W(xué)校今天有一個(gè)特別的活動(dòng)。終于盼到了下午第三節(jié)課了，學(xué)校組織中、低年級(jí)的小朋友參加一次特殊的活動(dòng)課------“跳蚤市場(chǎng)”。

做完眼保健操我就不由自主地沖到操場(chǎng)，只聽(tīng)見(jiàn)有宏亮的聲音在我耳邊響起：“快來(lái)買(mǎi)呀，快來(lái)買(mǎi)，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”另一邊又響起來(lái)響亮的聲音：“快來(lái)買(mǎi)，高價(jià)貨低價(jià)出！不買(mǎi)可惜，機(jī)不可失。”聽(tīng)了這句話(huà)，我就立即就跑到聲音傳出的地方，“哇”！原來(lái)這里賣(mài)書(shū)，我最喜歡看書(shū)了，就問(wèn)：“這本書(shū)多少錢(qián)呀？”賣(mài)書(shū)的人想都不想，一邊和我推薦這本書(shū)，一邊指著這本書(shū)，上氣不接下氣地說(shuō)：“這本書(shū)1元錢(qián)，它講述了阿凡提的故事，告訴了我們：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿凡提的智慧，遇到什么事都不要害怕，要勇敢的面對(duì)！”我一邊說(shuō)，一邊掏錢(qián)：“就為你這本好書(shū);就為你這跳樓價(jià);還為這本書(shū)對(duì)我有益，我買(mǎi)了！

我邊走邊看，突然，我眼前一亮，驚奇的大叫道：‘‘呀！這不是我夢(mèng)寐以求的書(shū)《小屁孩日記》嗎？這本書(shū)多少錢(qián)？’’‘‘18元!’’“什么？我大叫，成本19元，你就賣(mài)18元？”他接著說(shuō)：“買(mǎi)一本送三本，我剛剛只是沒(méi)說(shuō)完而以！”剛剛還火冒三丈的我現(xiàn)在氣就不翼而飛了。我買(mǎi)下了這幾本書(shū)。聽(tīng)，那一聲響亮而又清脆的哨聲響起了，那是在告訴我們這個(gè)歡樂(lè)的跳蚤市場(chǎng)要結(jié)

束了！我戀戀不舍的回到了教室。

回到家，我想：跳蚤市場(chǎng)發(fā)展的再大一點(diǎn)就更好了，那些東西經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，變廢為寶;我們同學(xué)之間互通有無(wú)，增進(jìn)了友誼。同時(shí)這也是一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅是學(xué)校的學(xué)生，也是有經(jīng)濟(jì)頭腦的社會(huì)公民。

晉源區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)張一琳 Y132704 四年級(jí)三班小記者編號(hào)：

第二篇：一堂有意義的作文課

一堂有意義的作文課

作為一名剛走上教師隊(duì)伍的我來(lái)說(shuō)，了解學(xué)生們的心理活動(dòng)有利于教學(xué)工作的開(kāi)展。剛開(kāi)學(xué)那幾天，按理來(lái)說(shuō)一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)小伙伴們了，大家應(yīng)該都很高興。下課后，我卻發(fā)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)生坐在教室內(nèi)發(fā)呆、悶悶不樂(lè)，私下問(wèn)了一個(gè)學(xué)生才知道。原來(lái)元宵節(jié)過(guò)后，班上大部分學(xué)生的家長(zhǎng)都會(huì)陸陸續(xù)續(xù)外出務(wù)工。他們心里其實(shí)很不舍父母遠(yuǎn)行，因?yàn)橐浑x開(kāi)就意味著又要等一年才能見(jiàn)面。春節(jié)短短的相聚又要分離，有的學(xué)生甚至對(duì)父母產(chǎn)生了一種怨恨。于是我在語(yǔ)文課上布置了一道作文題：《對(duì)父母要說(shuō)的話(huà)》。要求大家晚上回去寫(xiě)好，第二天語(yǔ)文課時(shí)自己說(shuō)出對(duì)父母的話(huà)。

沒(méi)布置其他額外要求，我以為大家可能都只會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，沒(méi)想到大家回去后都很認(rèn)真。我是按照座位順序進(jìn)行上講臺(tái)輪流演講的。第一個(gè)是李明，他說(shuō):“大家平時(shí)看我嘻嘻哈哈，好像沒(méi)心沒(méi)肺似的，其實(shí)我有時(shí)也在逃避，逃避父母離異的事實(shí)。我的父母在我很小時(shí)就離異了，我被跟著爸爸一起生活，但平時(shí)我都是和婆婆一起住，爸爸在外掙錢(qián)，我們真正在一起的時(shí)間很少，但是爸爸在物質(zhì)上都盡量滿(mǎn)足我。而我卻還是有點(diǎn)恨他，所以大家平時(shí)看我在學(xué)校表現(xiàn)得很好，其實(shí)我在家表現(xiàn)極差，家長(zhǎng)說(shuō)東我偏要往西，家長(zhǎng)說(shuō)那樣做不對(duì)，而我就偏要去做??直到今年春節(jié)期間我才知道爸爸在外面有多辛苦，他在一工地上打混泥土為了多掙錢(qián)經(jīng)常晚上加班，我看到他時(shí)也比去年蒼老了許多，當(dāng)時(shí)我的心里真的很難受，所以在今天爸爸我要對(duì)您說(shuō)，我愛(ài)你！”說(shuō)完他立即哭了，當(dāng)時(shí)我也被感動(dòng)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，班上的同學(xué)都對(duì)他豎起大拇指然后就是鼓勵(lì)的掌聲響了很久。

第二個(gè)上臺(tái)的同學(xué)是我們班最小的張慧清。她演講的題目是《未寄出的信》，她說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)鷤兘鼇?lái)身體可好，這是我寫(xiě)給您們的第10封信，之前的9封都放在家里。雖然您們偶爾給家里打電話(huà)，但我想您們時(shí)就會(huì)寫(xiě)信，卻一直沒(méi)有勇氣寄出去。您們已經(jīng)3年沒(méi)回來(lái)了，每當(dāng)快過(guò)年時(shí)，別的小孩的父母都回到了家。我們也在盼望著，盼望著??可每次等來(lái)的你們都是說(shuō)今年不能回來(lái)了，明年春節(jié)一定回來(lái)。當(dāng)時(shí)我和弟弟心里都不是滋味，爸爸媽媽根本不愛(ài)我們。在除夕的晚上您們打電話(huà)回來(lái)我和弟弟都不去接，爺爺將電話(huà)開(kāi)了免提，讓我們和您說(shuō)話(huà)，后來(lái)在電話(huà)旁聽(tīng)到了媽媽的哭泣聲，爸爸就把電話(huà)掛了。當(dāng)天晚上奶奶給我們講了很多，才知道您們?cè)谕饷娴牟蝗菀?，您們也想回家，可是?lái)回的車(chē)票那么貴，加上車(chē)票也不好買(mǎi)，于是您們每年都會(huì)給我們買(mǎi)幾套新衣服和過(guò)年用的錢(qián)寄回來(lái)。爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我們誤會(huì)您們了，在這里我想對(duì)您們說(shuō)一句，我愛(ài)您們！我一定會(huì)好好努力學(xué)習(xí)”。這次我沒(méi)忍住了，班上很多同學(xué)聽(tīng)張慧清同學(xué)說(shuō)完后也都哭了。我哽咽著說(shuō)：“為人父母都很不容易，作為父母都想給自己未來(lái)的孩子創(chuàng)造最好的條件，這也是他們對(duì)你們疼愛(ài)的體現(xiàn)，我相信通過(guò)這一次的作文課后，你們對(duì)于父母的理解增多了。我也希望能像你們?cè)谛胖兴f(shuō)的那樣，大聲說(shuō)出對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，今晚回家就把這句話(huà)說(shuō)給他們聽(tīng)吧！我也相信聽(tīng)到這句話(huà)后，他們會(huì)更加疼愛(ài)自己的孩子！”

四川省南江縣紅光小學(xué)王春梅

第三篇：一堂有意義的軍事理論課

一堂有意義的軍事理論課

今天上午最后的一堂軍事理論課真的太精彩了，那位軍官一走上講臺(tái)就慷慨激昂的強(qiáng)調(diào)大學(xué)生的大字，他說(shuō)畢業(yè)后的那些合格大學(xué)生百分之八十的都不能做到合格，只不過(guò)就是成績(jī)合格而已，他說(shuō)了好多，談到親情，愛(ài)情，愛(ài)國(guó)情，我覺(jué)的他說(shuō)的很對(duì)，我們大學(xué)生是該覺(jué)醒了，分享一下他說(shuō)的一些話(huà)，可能對(duì)我們有啟發(fā)。

1、你現(xiàn)在就可以讀大三大四的書(shū)，和他們PK，誰(shuí)說(shuō)大一大二的不能讀大三大四的書(shū)，你比他們牛B多了。

2、憑你們現(xiàn)在的智商，把書(shū)看一遍就能考七八十分了，可有的同學(xué)說(shuō)我想考一百分，可以保研，可以得獎(jiǎng)學(xué)金了。老天爺啊！這就是大學(xué)生嗎？

3、任何一個(gè)游戲的原理都是一樣的，過(guò)一關(guān)又一關(guān)，得獎(jiǎng)勵(lì)什么的，是不是跟傻B一樣??！

4、同學(xué)們不要總在打游戲，種菜了，多看一些好書(shū)，看一些大書(shū)

5、大學(xué)里你們快樂(lè)嗎？聽(tīng)到你們異口同聲的回答，我早猜到是這個(gè)結(jié)果了。

6、誰(shuí)說(shuō)找工作就是大四的事，大一就不能準(zhǔn)備找工作嘛，這才叫先下手為強(qiáng)咧！

7、蒸汽機(jī)的出現(xiàn)顛覆了一個(gè)時(shí)代，影響了兩次世界大戰(zhàn)，誰(shuí)知道計(jì)算機(jī)帶給我們的是福音還是災(zāi)難，連政治家們都在回避這個(gè)問(wèn)題，不過(guò)整天坐在那打游戲過(guò)關(guān)過(guò)關(guān)，比成為殖民地還…

8、我很佩服那些關(guān)心時(shí)政，看新聞的人，你想你們都是大學(xué)生了，連國(guó)家未來(lái)幾年的熱門(mén)產(chǎn)業(yè)都不知道還想找工作！

9、大學(xué)里你們快樂(lè)點(diǎn)不行嘛！

10、找工作之前的準(zhǔn)備，對(duì)應(yīng)聘單位進(jìn)行充分的了解，越詳細(xì)越好，一般要做到穩(wěn)定它-研究它-接近它-打動(dòng)它-得到它。

10、愛(ài)情浪漫，愛(ài)國(guó)也可以很浪漫??！還有好多好多，他的這堂軍事理論課確實(shí)比機(jī)械的講要有意義的多，同時(shí)也博得了同學(xué)們一陣陣的掌聲，同學(xué)們我們是該覺(jué)醒了，別讓自己的大學(xué)生活就這樣渾渾噩噩的過(guò)去，那樣你跟高中畢業(yè)有什么區(qū)別，不就是多了張大學(xué)文憑嘛！！做自己該做的，做自己想做的，多讀一些好書(shū)和大書(shū)，多鍛煉自己的能力，多了解時(shí)政和新聞，做一名真正合格的大學(xué)生！

第四篇：一堂有意義的研修課

一堂有意義的研修課

“校本研修是突破教育發(fā)展瓶頸的著力點(diǎn)，我們正愁沒(méi)有載體，調(diào)動(dòng)不起教師的積極性？”

“過(guò)去我們做了許多培訓(xùn)，可實(shí)效不明顯，到底如何搞校本研修？”

一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，早上剛剛8點(diǎn)鐘，三原縣南郊中學(xué)多功能廳內(nèi)便人頭攢動(dòng)，來(lái)自全縣的中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教研主任及各科骨干教師400多人早早來(lái)到這里，參加三原縣校本研修工作培訓(xùn)會(huì)。大家熱情高漲，帶著諸多疑問(wèn)認(rèn)真聆聽(tīng)。

8點(diǎn)30分，三原縣校本研修工作培訓(xùn)會(huì)正式開(kāi)始。來(lái)自全省校本研修先進(jìn)縣的旬陽(yáng)縣師訓(xùn)教研中心主任馬興國(guó)和旬陽(yáng)縣蜀河中學(xué)校長(zhǎng)王耀林，誠(chéng)懇地向大家作了經(jīng)驗(yàn)介紹和專(zhuān)題報(bào)告。

馬興國(guó)在發(fā)言中說(shuō)：“校本研修的深度和廣度直接影響研修的質(zhì)量和效果，旬陽(yáng)縣研修工作之所以取得成功，得益于‘以校為本、校際合作、送教下鄉(xiāng)’的工作推進(jìn)模式，得益于‘課例研究、主題研修、課題研究、校本課程開(kāi)發(fā)’的研修載體和‘行政推進(jìn)、統(tǒng)籌資源、校際合作、活動(dòng)引領(lǐng)’的研修經(jīng)驗(yàn)。”

王耀林校長(zhǎng)結(jié)合自身工作，介紹了學(xué)校校本研修開(kāi)展過(guò)程。他說(shuō)：“作為管理者，要做到思想引領(lǐng)、行動(dòng)引領(lǐng)，要在保障機(jī)制上構(gòu)建起校本研修的支持文化；要籌劃活動(dòng)，打造校本研修的行動(dòng)文化；要提供支持服務(wù)，創(chuàng)造研修環(huán)境，搭建研修平臺(tái)，提供物質(zhì)保障??”

一句句坦誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)深深打動(dòng)了與會(huì)者，大家凝神傾聽(tīng)，仔細(xì)記錄，認(rèn)真揣摩，午休時(shí)間，大家圍坐一起，討論熱烈?！靶１窘萄惺菐椭劢處熞粔K進(jìn)步、共同成長(zhǎng)，只要讓大家認(rèn)識(shí)明確了，加上政策支持，一定會(huì)搞成功。”“搞研修并不沖擊質(zhì)量，而是實(shí)實(shí)在在為教學(xué)服務(wù)，這下我們思想都通了??”

在下午的討論會(huì)上，來(lái)自龍橋中學(xué)、獨(dú)李中學(xué)和中山街小學(xué)的三位校長(zhǎng)分別發(fā)了言。大家紛紛表示：“上了一堂有意義的研修課！”(E)②

第五篇：小學(xué)作文：一堂有意義的語(yǔ)文課

一堂有意義的語(yǔ)文課

今天上午第二節(jié)課是語(yǔ)文課。

今天，我們學(xué)習(xí)了第三十課《我是什么》，老師給我們講得非常仔細(xì)、全面，例如：雨是水變成的，云也是水變成的......我們專(zhuān)心聽(tīng)講，聽(tīng)得非常認(rèn)真。

她是我們學(xué)到了許多知識(shí)，我非常喜歡我們的語(yǔ)文老師。