第一篇：廈門(mén)服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)：設(shè)計(jì)夢(mèng)想,設(shè)計(jì)屬于自己的人生

設(shè)計(jì)夢(mèng)想，設(shè)計(jì)屬于自己的人生 從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我是個(gè)唯心主義者，我相信上帝相信命運(yùn)，相信一切不存在的東西，直到現(xiàn)在，我還覺(jué)得自己就像做夢(mèng)一樣，可這些卻又是實(shí)實(shí)在在地發(fā)生了。當(dāng)初選擇華南，只是憑著自己的直覺(jué)，憑著當(dāng)初的一股沖動(dòng)，現(xiàn)在想來(lái)，隱隱有點(diǎn)后怕，還好沒(méi)有做錯(cuò)選擇。

也許在別人看來(lái)，這些是再平常不過(guò)的事情了，就像太陽(yáng)總會(huì)升起一樣。但對(duì)于我而已，我是個(gè)幸運(yùn)兒，就像買(mǎi)彩票中獎(jiǎng)一樣，我很開(kāi)心，緣于自己的一次沖動(dòng)而改變了自己的人生，這種好運(yùn)氣不是每個(gè)人都有的。但我并不是完美的，剛來(lái)到廈門(mén)服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校時(shí)，因?yàn)閷?duì)于所學(xué)的專業(yè)一無(wú)所知，也曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地懷疑自己甚至否定自己，后來(lái)，因?yàn)榕嘤?xùn)學(xué)校老師的一次次鼓勵(lì)，一次次認(rèn)可，一次次地循循善誘，契而不舍地把我重新拉回了軌道上，我萬(wàn)分感謝！我知道，在華南廈門(mén)服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，我會(huì)學(xué)到很多的東西，也會(huì)明白很多的道理。漫漫人生道路，我只不過(guò)走了一小部分而已，現(xiàn)在回頭看一下自己在華南走過(guò)的足跡，發(fā)現(xiàn)也不是十分的整齊，但并不平坦的道路倒給了我很多啟示?；叵氘?dāng)時(shí)，就好像在看別人的故事一樣，不知道那時(shí)的我是怎么樣走過(guò)來(lái)的。

現(xiàn)在，我在華南廈門(mén)服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)繼續(xù)學(xué)習(xí)著，繼續(xù)著我的服裝夢(mèng)想，我曾夢(mèng)想有一天可以穿上自己設(shè)計(jì)的服裝，我希望這一天在不久的將來(lái)會(huì)實(shí)現(xiàn)。

福建華南廈門(mén)服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校編輯

第二篇：每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想

每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每個(gè)城市也承載太多人的夢(mèng)想，有時(shí)走在那

樣的城市讓自己都有一種透不氣的感受

生活的理想，就是為了理想的生活，凡配稱為理想的事物，就必帶有善美的本質(zhì)，每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他們的努力和前進(jìn)的方向，理想就在我們自身之中，同時(shí)，陰礙我們實(shí)現(xiàn)理想的各種障礙，也是在我們自身之中，學(xué)者貴于行之，而不貴于知之。

非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

要使理想的宮殿變成現(xiàn)實(shí)的宮殿，必須通過(guò)埋頭苦干，不聲不響的勞動(dòng)一

磚一瓦地去建造。

有理想的、充滿社會(huì)利益的，具有明確目的的生活是世界上最美好的和最有意義的生活，人需要理想，但需要的人符合自然的理想，而不是超自然的理想。沒(méi)有理想的人，是可憐的，所以我不要做一個(gè)可憐的人。

在理想最美好的世界中，一切都是為美好的目的而設(shè)的。

理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。生活不能沒(méi)有理想。應(yīng)當(dāng)有健康的理想，發(fā)自內(nèi)心的理想，來(lái)自本國(guó)人民的理想。

理想對(duì)我來(lái)說(shuō)，具有一種非凡的魅力。

理想是美好的，但沒(méi)有意志，理想不過(guò)是瞬間即逝的彩虹。暫時(shí)的是現(xiàn)實(shí)，永生的是理想。

理想猶如太陽(yáng)，吸引地上所有的泥水。

你在希望中享受到的樂(lè)趣，比將來(lái)實(shí)際享受的樂(lè)趣要大得多。

把理想運(yùn)用到真實(shí)的事物上，便有了文明。

理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。理想對(duì)我來(lái)說(shuō)，具有一種非凡的魅力。理想是美好的，但沒(méi)有意志，理想不過(guò)是瞬間即逝的彩虹。暫時(shí)的是現(xiàn)實(shí)，永生的是理想。

理想猶如太陽(yáng)，吸引地上所有的泥水。

你在希望中享受到的樂(lè)趣，比將來(lái)實(shí)際享受的樂(lè)趣要大得多。

把理想運(yùn)用到真實(shí)的事物上，便有了文明。

理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。

理想對(duì)我來(lái)說(shuō)，具有一種非凡的魅力。

理想是美好的，但沒(méi)有意志，理想不過(guò)是瞬間即逝的彩虹。暫時(shí)的是現(xiàn)實(shí)，永生的是理想。

理想猶如太陽(yáng)，吸引地上所有的泥水。

你在希望中享受到的樂(lè)趣，比將來(lái)實(shí)際享受的樂(lè)趣要大得多。

把理想運(yùn)用到真實(shí)的事物上，便有了文明。

理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。

第三篇：每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，比如灰太狼想吃到喜羊羊，光頭強(qiáng)想把森林里的樹(shù)木砍光而我的夢(mèng)想是每次考試都能的的100，得到老師及老爸的表?yè)P(yáng)?？墒抢习纸?jīng)常教育我，我們每個(gè)人不僅要有自己的夢(mèng)想，還要有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。

什么是中國(guó)夢(mèng)呢？我很模糊。老爸說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)”是中共中央總書(shū)記習(xí)近平同志提出的，所謂“中國(guó)夢(mèng)”就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，而我覺(jué)得是小朋友有玩具玩，有好吃的東西可吃，大人們快快樂(lè)樂(lè)的上班。但是覺(jué)得這些還不夠重大全面，最重要的還要有一個(gè)美麗，結(jié)凈的家園。

要建設(shè)美麗的中國(guó)，要從小事做起，比如在學(xué)?？吹降厣嫌辛闶炒蚣埿嘉揖鸵獡炱饋?lái)放到垃圾桶里，看到水龍頭在滴水，我就要把它關(guān)緊。每年的植樹(shù)節(jié)我會(huì)和家人一起去郊外或小區(qū)的綠化區(qū)禽獸重傷一棵小樹(shù)苗，爭(zhēng)取每年都有我種的小樹(shù)。因?yàn)楝F(xiàn)在的環(huán)境太差了，綠化是防止大氣污染的最有效的方法了，對(duì)了，我們還要積極的宣傳環(huán)保知識(shí)，動(dòng)員更多的人加入環(huán)保隊(duì)伍，讓天空變得更藍(lán)，水變得更清澈。

我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后成為一名科學(xué)家。盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力，因?yàn)槲矣行判?，看到最近我?guó)發(fā)生的這一切，四川大地震，震驚人心的禽流感，這就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我要改變，預(yù)防這樣的事件再次放生，這個(gè)夢(mèng)想就是一盞明燈會(huì)一直照亮我前進(jìn)的道路，一直通往勝利的頂峰！

作為一名小學(xué)生，心中懷揣著中國(guó)夢(mèng)的理想，然而現(xiàn)在我能做的只能是學(xué)好課本是的理論知識(shí)，聽(tīng)從老師的攪渾，又快又好的完成作業(yè)，努力做到各門(mén)功課均衡發(fā)展。周總理當(dāng)年說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，如今，我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)“我的中國(guó)夢(mèng)”而讀書(shū)！

第四篇：服裝設(shè)計(jì)_系列設(shè)計(jì) 教案

服裝設(shè)計(jì)教案

第一節(jié)

系列設(shè)計(jì)

服裝的系列設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)中由一件以上的若干件服培育形成的一個(gè)系列，服裝的系列有許多劃分方法，大致上有以下幾種系列，可供在設(shè)計(jì)時(shí)為啟發(fā)和參考。p x^%*Hr

1，同一穿著對(duì)象的系列，如嬰兒系列，少女系列，中老年系列等等。fkAmq2Q

2，不同穿著尋象的系列，如母子裝，父子裝，情侶裝等等。TMKzwvB

3，同一系型的系列，如裙子系列，褲子系列，T恤系列等等。+QO3iJ!ZIr

4，不同類(lèi)型的系列，如內(nèi)外衣系列，上下裝系列，三件套，四件套，以及內(nèi)衣中的三角褲，胸罩，短褲，短裙，長(zhǎng)褲，長(zhǎng)裙，上衣，長(zhǎng)夜衣等七件，八件套系列。oUmC,8>N

5，同一季節(jié)的系列，如春，夏，秋，冬等系列 ?3(2tG-z

6，同一面料的系列，采用同一種或同類(lèi)面料，但款式色彩不同形成的系列。(GW Tw$

7，不同面料的系列，采用不同面料設(shè)計(jì)同一類(lèi)型的服裝形成的系列。$?B':?r

8，同一色彩的系列，采用同一色彩或同一色系由面料高級(jí)設(shè)計(jì)形成的系列。s~M Ha`l

9，不同色彩的系列，采用不同色彩面料設(shè)計(jì)形成系列。b[]>C2!,5`，同一裝飾類(lèi)型的系列，如繡同一類(lèi)型的花，鑲同一類(lèi)型 的邊服裝系列。ND]|k

11，同一裝飾類(lèi)型 的系列，如同一類(lèi)型 服裝或同一類(lèi)型 的面料，但裝飾類(lèi)型 不同的系列。C$U7zb

12，同一風(fēng)格的系列，不論服裝類(lèi)型，面料類(lèi)型，色彩是否一致，但風(fēng)格上保持一致的設(shè)計(jì)。XrZ3`X[Z，不同風(fēng)格的系列，對(duì)同一穿著對(duì)象或同一類(lèi)面料，或同一類(lèi)服裝類(lèi)型，作不同風(fēng)格設(shè)計(jì)形成的系列。QKfl%([6

以上各種素列中，有的統(tǒng)一性多一些，有的統(tǒng)一性少一些，但至少應(yīng)保持某一方面的統(tǒng)一性，統(tǒng)一感，不然也就不成為系列了。

第五篇：廈門(mén)服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校：母親的選擇[模版]

來(lái)源：廈門(mén)服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校編輯：廈門(mén)服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校時(shí)間：2013-06-09

標(biāo)簽：廈門(mén)服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn),廈門(mén)服裝設(shè)計(jì)學(xué)校,廈門(mén)服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班,廈門(mén)服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),廈門(mén)服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心

母親的選擇

接到母親的電話，告訴她我在華南一切安好，然后聽(tīng)到了電話那頭母親松了一口氣。是的，她終于可以放心地把她的孩子交給華南了。還記得多年前，我看了余華的《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》，給母親講了里面的情節(jié)，從此成了母親心里的一個(gè)梗。作為一個(gè)農(nóng)村婦女，她知道外面的世界是怎樣的荒誕和陌生，卻無(wú)法理解我對(duì)于外面世界的濃厚興趣，于是我提出了要出去外面闖一闖的想法，然而這種想法剛萌生就被母親的擔(dān)心扼殺了。

我可以理解母親的擔(dān)心，作為農(nóng)村家庭的獨(dú)生子女，我的身上承載了家庭所有的希望和責(zé)任，我知道母親寧愿讓我一輩子平平安安地呆在小山村里，也不愿意我在外頭有個(gè)三長(zhǎng)兩短，就算我一輩子碌碌無(wú)為，然而母親的想法就是健康地活著就是一種幸福。可是，年輕的心始終不是小山村能夠滿足得了的，我不愿意自己的青春就這么埋葬在這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤了，我也不愿意長(zhǎng)大后的自己就如村里的婦女一樣，90后的女生不應(yīng)該是朝氣蓬勃，對(duì)各種事情充滿了熱情和學(xué)習(xí)的心么？于是在我一再地要求下，母親妥協(xié)了，同意了我到外面去讀書(shū)，然而錯(cuò)過(guò)了高中錯(cuò)過(guò)了高考，我不知道自己還能讀什么。直到有一天，母親不知道從哪里聽(tīng)說(shuō)了廈門(mén)華南職業(yè)學(xué)校，于是，她同意我出去的條件是必須到華南讀書(shū)。后來(lái)，我打電話咨詢了華南的老師，老師詳細(xì)地給我介紹了華南學(xué)校以及各個(gè)專業(yè)，我也選擇了一個(gè)自己喜歡的專業(yè)——服裝設(shè)計(jì)。之所以選擇這個(gè)，緣于自己小時(shí)候的夢(mèng)想。小時(shí)候家庭窮，長(zhǎng)年累月買(mǎi)不到一件衣服，經(jīng)常穿別人剩下的，于是就有了一個(gè)小小的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后要自己做衣服給自己穿。

寫(xiě)下這些文字的時(shí)候，我已經(jīng)在華南半年了，這半年來(lái)，過(guò)的很開(kāi)心很幸福。其實(shí)有些時(shí)候，不是這個(gè)社會(huì)有多么的荒涼和陌生，只是我們沒(méi)遇到對(duì)的人和事，而我很幸運(yùn)地遇到了華南，感謝母親多年前的那一個(gè)選擇，我會(huì)時(shí)刻銘記在心！

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