第一篇：求職經(jīng)驗(yàn)大家談的的亮點(diǎn)

第二臨床學(xué)院首屆醫(yī)學(xué)文化節(jié)之“心靈之約”系列講座——“求職經(jīng)驗(yàn)大家談”訪談活動(dòng)亮點(diǎn) 本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：

1、訪談的嘉賓與以往的有所不同，不是名人，也不是專家，只是

邁出學(xué)校的學(xué)子，增加了同學(xué)們對(duì)嘉賓的親切感。

2、活動(dòng)采用訪談的方式，節(jié)奏輕松之余，加強(qiáng)和學(xué)生之間的互動(dòng)，使同學(xué)們的疑問得到更好的解答。

3、活動(dòng)使用的問題由事先在同學(xué)中采集而來(lái)，使活動(dòng)話題做到貼

近同學(xué)生活學(xué)習(xí)。

4、本次訪談的主題與同學(xué)們的前途密切相關(guān)，在當(dāng)今社會(huì)就業(yè)形

勢(shì)嚴(yán)峻，醫(yī)患關(guān)系日趨緊張的情況下，給了同學(xué)們一個(gè)明了的提示和方向，解決了很多同學(xué)心目中的疑問。

5、本次訪談讓同學(xué)們對(duì)社會(huì)實(shí)用性知識(shí)的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)新的提

升，為即將下點(diǎn)實(shí)習(xí)，邁向職場(chǎng)的學(xué)子解疑答惑提供了寶貴的求職經(jīng)驗(yàn)，起到豐富大學(xué)生活并引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)向縱深方向發(fā)展的重要作用。

活動(dòng)過程中嘉賓的講話亮點(diǎn)：

1、關(guān)于實(shí)習(xí)點(diǎn)的選擇，師兄師姐的講話貼近生活，貼近現(xiàn)實(shí)。如鐘師兄講到：一要選擇帶教好的醫(yī)院（因?yàn)閷?shí)習(xí)一年對(duì)準(zhǔn)醫(yī)生來(lái)說(shuō)意義重大）；二要避開熱門；三要盡可能選擇未來(lái)想要就業(yè)的城市。萬(wàn)一沒有去到自己想要去的實(shí)習(xí)點(diǎn)，也不要灰心，關(guān)鍵是自己的心態(tài)，心態(tài)決定一切。

2、談到在醫(yī)院時(shí)要學(xué)會(huì)什么，師兄師姐的講話給予我們高度的概括，他們分別用一個(gè)詞來(lái)形容自己在醫(yī)院的收獲，那就是：開朗、承受、勤奮、成長(zhǎng)。另外還要學(xué)會(huì)溝通，做事需要做到勤奮、主動(dòng)。

3、談到如何處理考研和工作方面的問題，師兄師姐的講話貼近實(shí)際，給了同學(xué)們?cè)敿?xì)的解答和提示：考研很辛苦，在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候可以利用空閑時(shí)間啃書；家庭條件好的可以先考研。總得來(lái)說(shuō)，還是要先有面包。

4、講到求職方面的問題，師兄師姐根據(jù)自己的實(shí)際情況，詳細(xì)地闡述了他們的求職過程，解決了同學(xué)們心中的疑惑，并于求職方面提出了以下幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

①多了解網(wǎng)上的信息，了解招聘會(huì)的信息。

②提早做好求職簡(jiǎn)歷。一份好的簡(jiǎn)歷經(jīng)常是集思廣益的。

③對(duì)于大型的招聘會(huì)要去嘗試一下，體驗(yàn)就業(yè)的嚴(yán)峻和獲取一些經(jīng)驗(yàn)。

④先就業(yè)，再擇業(yè)！

5、關(guān)于面試方面的，師兄師姐講到要注意以下幾點(diǎn)：

① 注重穿著打扮，儀態(tài)，抬頭挺胸；男生西褲皮鞋襯衫。注意禮貌。

②談吐、口語(yǔ)表達(dá)：組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力的體現(xiàn)。（在平時(shí)要注重學(xué)習(xí)）

③心態(tài)：要抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，至少不會(huì)緊張。

④模擬自我介紹：要分別準(zhǔn)備一分鐘，三分鐘，五分鐘的自我介紹，和一份英文的自我介紹，并對(duì)自己的自我介紹倒背如流。要突出自己的特長(zhǎng)！做足充分的準(zhǔn)備就能夠游刃有余了。、關(guān)于考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，師兄師姐也給予了一些意見：

①關(guān)注信息，購(gòu)買當(dāng)年推薦的輔導(dǎo)書。湘雅醫(yī)院出版的《臨床三基》、協(xié)和出版的《執(zhí)業(yè)醫(yī)師》。

②學(xué)會(huì)與別人一起分析題目，通過與他人學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的不足點(diǎn)。③ 要有信息，肯下功夫——勤奮！還需要有好的學(xué)習(xí)方法！

④ 執(zhí)業(yè)醫(yī)師是在有臨床經(jīng)驗(yàn)一年的基礎(chǔ)上才能考的，考試前不必過多的擔(dān)心，只要多向周圍的醫(yī)師取經(jīng)，加上自己的勤奮就一般都可以通過的。

7、活動(dòng)接近尾聲時(shí)，謝書記做了最后的總結(jié)：“細(xì)心挖掘需要！用心鑄造細(xì)節(jié)！耐心創(chuàng)造機(jī)會(huì)！真心鑄就成功！”我們要做到“永不抬頭，永不后退！”他還送了兩個(gè)字給我們06級(jí)的同學(xué)——“頂住”！只有“頂住”，我們才能笑對(duì)苦難，笑對(duì)人生！

第二臨床學(xué)院07級(jí)團(tuán)總支2010年5月14號(hào)

第二篇：求職 談經(jīng)驗(yàn)

大家好，今天很榮幸和大家一起分享我的求職感悟，我主要總結(jié)了以下三個(gè)部分： 第一部分：職業(yè)選擇的策略明確方向，合理定位，不再優(yōu)柔寡斷

“三定”：

“定方向”——確定自己的專業(yè)方向和適合自己興趣的職業(yè)崗位；

“定點(diǎn)”——確定自己職業(yè)發(fā)展的地點(diǎn)；

“定位”——確定與自己水平、能力、薪酬期望、心理承受度等相適應(yīng)的定位。

無(wú)論作何打算，我們都要對(duì)畢業(yè)后求職就業(yè)方向進(jìn)行必要的定位。想就職所學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)校期間就要打好專業(yè)課基礎(chǔ)，爭(zhēng)取努力達(dá)到學(xué)校要求的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)（如英語(yǔ)四、六級(jí)），還可以拓展許多課外新知識(shí)，學(xué)習(xí)軟件（如CAD、Pro/E）。在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻的背景下，這對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展是至關(guān)重要的。

對(duì)于求職就業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須要對(duì)自己的就業(yè)地區(qū)、求職領(lǐng)域、應(yīng)聘崗位、薪酬待遇等因素加以思考和判斷。因此，尤其是要結(jié)合自身的綜合能力，明確自己今后職業(yè)發(fā)展方向從而揚(yáng)長(zhǎng)避短、有所取舍。在職業(yè)選擇的岔路口，優(yōu)柔寡斷、盲從和趨眾，除了增加競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度、付出大量的無(wú)用功外，還很有可能使你忽略了自己的能力、特長(zhǎng)和興趣，并喪失了其他較好的機(jī)會(huì)。拓寬思路，開闊眼界，切勿畫地為牢，自我局限

不少同學(xué)受思維方式的局限，思路狹隘，總是習(xí)慣將自己就業(yè)思路局限在就讀學(xué)校、所學(xué)專業(yè)等傳統(tǒng)的就業(yè)領(lǐng)域之中。隨著國(guó)家就業(yè)政策、外部就業(yè)環(huán)境的變化，在這種狹隘的就業(yè)觀念支配下，一些同學(xué)往往會(huì)高不成、低不就，錯(cuò)失不少就業(yè)機(jī)會(huì)。一方面，不同地區(qū)的企事業(yè)單位，同樣可以為大學(xué)生施展自己的才華和抱負(fù)搭建舞臺(tái)；另一方面，除了一些技術(shù)性極強(qiáng)的工作崗位外，很多招聘崗位并不一味強(qiáng)調(diào)專業(yè)的對(duì)口。

盡管影響大學(xué)生求職的因素很多，但用人單位在招聘人才時(shí)，更多考慮的因素便是職業(yè)能力和素質(zhì)。可以說(shuō)，能力是畢業(yè)生成功就業(yè)的基本條件。因此，大學(xué)生在眼下階段的就業(yè)求職，更應(yīng)突破自己所學(xué)專業(yè)傳統(tǒng)就業(yè)領(lǐng)域和學(xué)校所在地域的局限，從更廣闊的視野和領(lǐng)域去發(fā)現(xiàn)就業(yè)機(jī)會(huì)，去求職應(yīng)聘。

第二部分：求職信息的把握有效篩選招聘信息，切勿漫天撒網(wǎng)、大海撈針

很多畢業(yè)生抱著簡(jiǎn)歷，逢會(huì)必投，在各個(gè)宣講會(huì)、招聘會(huì)之間“趕場(chǎng)”。畢業(yè)生主動(dòng)求職是值得鼓勵(lì)的，但必須考慮一下自己的實(shí)際情況。不要盲目受別人的影響，跟風(fēng)求職。應(yīng)該說(shuō)，參加招聘會(huì)是畢業(yè)生應(yīng)聘的重要渠道之一。其最大的優(yōu)勢(shì)在于是能與招聘人員面對(duì)面溝通，能透過呆板的職位說(shuō)明進(jìn)一步了解企業(yè)和崗位的信息，同時(shí)，也能了解到相關(guān)職場(chǎng)和行業(yè)的有關(guān)信息。然而招聘會(huì)也存在信息繁雜、針對(duì)性差等不足之處。

盡管網(wǎng)絡(luò)上招聘信息魚龍混雜，一般來(lái)說(shuō)，各級(jí)、各地政府人才網(wǎng)站、高校自辦的就業(yè)信息網(wǎng)如（西安交通大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)、西工大就業(yè)信息網(wǎng)、長(zhǎng)安大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)、西安理工就業(yè)信息網(wǎng)、陜西理工就業(yè)信息網(wǎng)等），以及一些國(guó)內(nèi)較為知名的商業(yè)人才網(wǎng)站（智聯(lián)、前程無(wú)憂、中華英才等）的招聘信息比較可信。從成功求職的同學(xué)經(jīng)歷看，大多通過網(wǎng)絡(luò)尋找自己需要的就業(yè)信息。因此，每天瀏覽校方及有關(guān)方面的求職就業(yè)信息網(wǎng)站，對(duì)第二天的行程進(jìn)行合理的安排，應(yīng)該成為畢業(yè)生求職務(wù)必養(yǎng)成的良好習(xí)慣。講究求職方法，善于利用各種資源，力求戰(zhàn)則能勝

在有效篩選求職信息的基礎(chǔ)上，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)對(duì)自己心儀的招聘單位進(jìn)行更加深入地了解，如招聘單位的文化、發(fā)展前景、適合自己的招聘崗位、招聘的具體時(shí)間、方式與地點(diǎn)等。通過對(duì)招聘單位有關(guān)資料的研究與分析，準(zhǔn)備有針對(duì)性的求職信和個(gè)人簡(jiǎn)歷，通過要求的方式，如傳真、信件、電子郵件、電話、主動(dòng)上門應(yīng)聘等多種方式與招聘單位負(fù)責(zé)人聯(lián)系。在應(yīng)聘材料投出一周左右后，可以主動(dòng)通過電話、短信等方式給對(duì)方確認(rèn)一下材料是否收到。既可以讓對(duì)方感到你的求職誠(chéng)意，也可尋求獲得進(jìn)一步筆試、面試的機(jī)會(huì)。同時(shí)，在參加招聘會(huì)期間，對(duì)每一家投遞簡(jiǎn)歷的公司，應(yīng)做好記錄，以應(yīng)對(duì)之后公司通知面試。隨身攜帶自己的三方協(xié)議也是非常必要的，在雙選會(huì)上，公司招聘人員或許直接就會(huì)與你簽訂協(xié)議，機(jī)會(huì)來(lái)的也是非常突然地，要主動(dòng)抓住機(jī)會(huì)。

要善于利用各種可用資源，對(duì)于求職的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要主動(dòng)征求有關(guān)老師、同學(xué)乃至家長(zhǎng)、親朋好友的意見和建議，而且先于自己走向工作崗位的學(xué)長(zhǎng)們的建議也不容忽視。第三部分：求職前思想準(zhǔn)備調(diào)整心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)挫折，要屢敗屢戰(zhàn)

職場(chǎng)求職一次面試即大功告成，對(duì)我們畢業(yè)生求職來(lái)說(shuō)，應(yīng)是可遇不可求的。對(duì)于眼下求職的大學(xué)生而言，要能經(jīng)得起挫折。不管你多優(yōu)秀，準(zhǔn)備得多充分，你都仍然有可能遇到失敗。這時(shí)，你更要沉著冷靜，有足夠的胸懷，及時(shí)調(diào)整自己的求職思路。

消除五種不良的心態(tài)：

1、羞怯心態(tài)：

在求職現(xiàn)場(chǎng)丟了簡(jiǎn)歷就跑，面對(duì)招聘者結(jié)結(jié)巴巴、面紅耳赤，這樣的人自然難受用人單位的賞識(shí)。

2、攀比心理：

一些學(xué)生講“級(jí)別”覺得在校園期間我成績(jī)比你好，榮譽(yù)我比你多，“官職”比你大，理所當(dāng)然工作也應(yīng)比你好。但用人單位并非以此作為錄取人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

3、依賴心理：

一些大學(xué)生缺乏獨(dú)立意識(shí)，出外見工總愛拉父母、同學(xué)相伴，或一幫學(xué)友共同應(yīng)聘一個(gè)單位，希望日后相互照應(yīng)，這種無(wú)主見和無(wú)魄力的畢業(yè)生只會(huì)被用人單位拋棄。

4、鄉(xiāng)土心理：

這些大學(xué)生不愿出遠(yuǎn)門，只愿在眼前的“一畝三分地”里就業(yè)，錯(cuò)失了很多外省好單位的就業(yè)機(jī)會(huì)。

5、低就心理：

有些同學(xué)總覺得競(jìng)爭(zhēng)激烈，自己技不如人，遂甘拜下風(fēng)，不敢對(duì)自己“明碼標(biāo)價(jià)”，找個(gè)單位就簽。對(duì)于一些單位開出的不平等協(xié)議也閉著眼睛簽訂，給日后工作帶來(lái)嚴(yán)重隱患。面對(duì)挫折，屢敗屢戰(zhàn)

剛剛畢業(yè)，找一份適合的工作比較難，可能要幾周到1、2個(gè)月，也有可能更長(zhǎng)時(shí)間。找一次兩次、找一星期兩星期就算找不到也沒有關(guān)系，還是要繼續(xù)努力找，直到成功。到處碰壁純屬正常，要有經(jīng)得起受挫的勇氣，信心是成功應(yīng)聘的基礎(chǔ)，有信心不一定成功，但沒有信心則一定失敗；相信同學(xué)們可以以平和的心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)挫折，成功就業(yè)由此開始！

盡管找工作期間遇到了許多的困難和挫折，但我們應(yīng)正確看待這些問題，積累求職經(jīng)驗(yàn)，為自己找到一份好的工作而努力。我通過自己的努力，在去年十一月份校園招聘會(huì)上簽到東風(fēng)精密鑄造有限公司。謹(jǐn)以此篇文章和大家一起分享我求職經(jīng)驗(yàn)，解決求職過程中遇到的困惑，衷心的祝愿每位同學(xué)都能找到一份滿意的工作。

第三篇：帶兵經(jīng)驗(yàn)大家談

慈不帶兵

——把自己變成一副良藥

弱肉強(qiáng)食的環(huán)境里，競(jìng)爭(zhēng)是極為殘酷的。生存或者毀滅，這是身處其境者需要經(jīng)?？紤]的問題。面對(duì)敵人，如果過于仁慈就容易被敵人所趁，害死自己和部下；面對(duì)部下，即使他們犯了錯(cuò)，違背你的規(guī)矩，你依然一味的過于仁慈，就難以樹立威信，無(wú)法將他們指揮得形如臂指。管理上的狠是為了出效益，也就是說(shuō)，對(duì)部下的“不慈”事實(shí)上就是對(duì)團(tuán)隊(duì)的“慈”。為了保證生存，為了獲取勝利，適當(dāng)?shù)摹安淮取笔欠浅Ｓ斜匾摹?/p>

有人把帶兵人比做醫(yī)生。誰(shuí)的訓(xùn)練拖了后腿，就需要“開方子”；誰(shuí)的思想出現(xiàn)了波動(dòng)，也得趕緊“看病抓藥”。為了幫助“病人”盡快痊愈，帶兵人需要費(fèi)盡苦心，尋找最好的“藥”。然而，社會(huì)環(huán)境在變、兵員成分在變、官兵思想在變，這些變化使帶兵人要面對(duì)更多的“疑難雜癥”，并不是每一個(gè)方子、每一味藥都能收到良好的療效，有的反而會(huì)加重“病情”，引起抵觸情緒。這就需要帶兵人把自己變成一味“良藥”，真心地關(guān)心“病人”，真切地感知“藥性”，真正地祛除戰(zhàn)士心中的“病根”。

一、把自己變成一味“良藥”，需要始終對(duì)戰(zhàn)士充滿感情

醫(yī)者父母心，作為一名醫(yī)生，最重要的就是真心地關(guān)愛病人。帶兵方法千千萬(wàn)，然而以情帶兵最為貴，帶兵人要將自己變成一味“良藥”，就需要對(duì)戰(zhàn)士充滿感情。

堅(jiān)持官兵一致，始終對(duì)戰(zhàn)士充滿感情，是我軍一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)。彭德懷在擔(dān)任志愿軍總司令時(shí)，經(jīng)常深入基層了解官兵需求，甚至把手伸進(jìn)戰(zhàn)士的鞋內(nèi)檢查是否保暖。正因?yàn)樗麑?duì)戰(zhàn)士充滿感情，所以在我軍官兵中享有很高的威望。近年來(lái)，很多高學(xué)歷、高素質(zhì)青年走入軍營(yíng)，不管他們思想如何成熟、經(jīng)歷如何豐富，畢竟是離開家鄉(xiāng)來(lái)到部隊(duì)，面對(duì)艱苦的生活條件、高強(qiáng)度的訓(xùn)練、嚴(yán)格的日常管理，在感情上仍然有依賴性。帶兵人應(yīng)自覺傳承、躬身踐行這一優(yōu)良傳統(tǒng)，給予戰(zhàn)士導(dǎo)師般的教誨、家庭般的溫暖、兄長(zhǎng)般的關(guān)懷，真正走進(jìn)戰(zhàn)士的內(nèi)心，激發(fā)其愛軍精武的熱情、堅(jiān)定其獻(xiàn)身國(guó)防的決心。

二、把自己變成一味“良藥”，需要提高以情帶兵的能力

庸醫(yī)誤人害人，要成為一名好的醫(yī)生，除了醫(yī)德高尚、對(duì)病人充滿感情之外，還需要有妙手回春的醫(yī)術(shù)。帶兵人也是如此，自身能力素質(zhì)不過硬，不明藥理，不知藥性，就根本不可能把自己變成一味“良藥”。

徐向前元帥經(jīng)常告誡部屬一句話：“只有不會(huì)帶兵的干部，沒有帶不好的兵。”帶兵的能力從哪里來(lái)，總結(jié)前輩的經(jīng)驗(yàn)，最重要的來(lái)源就是學(xué)習(xí)。三國(guó)時(shí)期，大將呂蒙聽從吳主孫權(quán)勸告，發(fā)憤學(xué)習(xí)，終成大器，令一度看不起他的魯肅也不得不感嘆：“三日不見，非復(fù)吳下阿蒙！”作為部隊(duì)建設(shè)中流砥柱的帶兵人，要帶好兵就必須不斷提高自己的能力素質(zhì)。要廣學(xué)多聞，為人導(dǎo)航，不滿足于現(xiàn)有水平，不陶醉于過去的帶兵經(jīng)驗(yàn)；要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、研究新問題、探索新規(guī)律，特別要學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；要多系統(tǒng)學(xué)習(xí)、多涉足各學(xué)科領(lǐng)域，努力使自己成為“專家”“雜家”，使自己成為治療各種“疑難雜癥”的“良藥”。這樣，才能確保不會(huì)出現(xiàn)“帶不好的兵”。

三、把自己變成一味“良藥”，需要掌握以情帶兵的方法

“望、聞、問、切”是中醫(yī)治病的“四診法”。這四個(gè)字精煉地描述了中醫(yī)看病的過程，對(duì)于帶兵人具有很好的借鑒作用。

“望”就是要看到深層，詳細(xì)地了解戰(zhàn)士。采取心理測(cè)試、建立知兵檔案等形式，切實(shí)對(duì)戰(zhàn)士的家庭狀況、思想基礎(chǔ)、基本素質(zhì)、個(gè)人需求、心理特征等，做到心中有數(shù)。尤其在遇到入黨考學(xué)、立功受獎(jiǎng)、選改士官等關(guān)系到個(gè)人的前途問題時(shí)，要對(duì)戰(zhàn)士的思想變化搞好預(yù)測(cè)，見微知著，切實(shí)掌握每個(gè)人的思想動(dòng)態(tài)。“聞”就是要善聽話外音，真正地了解戰(zhàn)士。帶兵人要多聞聞戰(zhàn)士的“汗腳味”，多聽聽?wèi)?zhàn)士的“呼嚕聲”，多想想戰(zhàn)士的“俏皮話”，從他們的嘆氣聲和牢騷話中聽出“話外音”，真正了解戰(zhàn)士在想什么、擔(dān)心什么、期望什么、需要什么，撥開表層看到問題的真實(shí)原因，避免在解決問題時(shí)采取“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的單一療法?！皢枴本褪侵鲃?dòng)靠上去做工作，全面地了解戰(zhàn)士。以“三互”小組為基本單元，依靠基層黨支部建立起自上而下的談心網(wǎng)絡(luò)，把所有人納入其中，通過官兵談心、兵兵談心，全面掌握戰(zhàn)士思想動(dòng)態(tài)，做到普遍問題大家談、隱私問題個(gè)別談、突發(fā)問題隨機(jī)談。對(duì)于心存戒心、不愿敞開心扉的戰(zhàn)士，帶兵人要做活“問”的文章，利用飯前飯后、訓(xùn)練間隙等時(shí)機(jī)主動(dòng)問問戰(zhàn)士的鬧心事和煩心事，增進(jìn)彼此感情，全面了解他們的實(shí)際情況和真實(shí)想法?！扒小本褪钦覝?zhǔn)癥結(jié)所在，及時(shí)解決實(shí)際問題。帶兵人要認(rèn)真分析戰(zhàn)士的思想實(shí)際，找準(zhǔn)病因，做到具體問題具體分析，一把鑰匙開一把鎖。對(duì)于傾向性思想問題，應(yīng)進(jìn)行普遍性的教育引導(dǎo)；對(duì)特殊性思想問題應(yīng)指定思想骨干談心，將解決思想問題和解決實(shí)際問題結(jié)合起來(lái)；對(duì)于危及安全穩(wěn)定的個(gè)別人，應(yīng)采取“多盯一”的幫扶方法，及時(shí)掌握情況、幫助轉(zhuǎn)化。

第四篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)大家談

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)大家談

例子：中國(guó)徐州網(wǎng)報(bào)道（記者 王浩實(shí)習(xí)生 張海南 王新鑫）我市2007年高考狀元耿海洋、邵龍于昨晚做客晨報(bào)，暢談自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們的校長(zhǎng)、班主任、和父母也毫無(wú)保留的介紹了自己的教學(xué)以及教子心得。

耿海洋（理科狀元）——不要盲目的學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)

不要盲目的相信別人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真思考是否適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能真正的提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)時(shí)遇到?jīng)]有熱情、沒有激情是很正常的，重要的是不要擴(kuò)大這種情緒，適當(dāng)?shù)姆潘尚那?，學(xué)習(xí)效率將會(huì)更高。

邵龍（文科狀元）——享用終身的四句名言

“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)盡的人們都和我有關(guān)”――除學(xué)習(xí)書本知識(shí)外，仍需廣泛的涉獵課外知識(shí)，但要把握好“度”。

“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”――有個(gè)好的心態(tài)，給自己一個(gè)積極的暗示，從而調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)激情。

“天道酬勤”――只要勤奮，就沒有過不去的坎，但“勤”乃是有輕重緩急，有技巧的勤，并非一味的打時(shí)間戰(zhàn)。

“為難于其易，為大于其細(xì)”――注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，知識(shí)存在于書本中的每一個(gè)角落，吃透書本，才能有效的學(xué)習(xí)到知識(shí)。

陳校長(zhǎng)——拔尖、培優(yōu)、補(bǔ)差

鄭集中學(xué)的陳玉金校長(zhǎng)在教學(xué)上始終秉承“拔尖、培優(yōu)、補(bǔ)差”的教學(xué)策略。他認(rèn)為，讓好學(xué)生“吃好”，中等學(xué)生“吃飽”，差學(xué)生“按量分配”，加強(qiáng)對(duì)差學(xué)生的關(guān)心與幫助，只有這樣才能培養(yǎng)出更優(yōu)、更好的學(xué)生。

班主任——點(diǎn)撥、引導(dǎo)

多一些引導(dǎo)，多一些點(diǎn)撥，對(duì)各類學(xué)生進(jìn)行梯度式教育?！靶≡睢辈⒉皇菃为?dú)的對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，而是針對(duì)不同成績(jī)的同學(xué)實(shí)施各種方式的教育。對(duì)于優(yōu)等生，就要講解深度比較大的題目；對(duì)于中等生，就要在課后給他們做一些習(xí)題；對(duì)于差等生，要利用他們的課余時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)書本知識(shí)。

家長(zhǎng)——支持、溝通

與孩子之間建立朋友式關(guān)系，多一些溝通，多一些交流，讓他們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一副強(qiáng)健的體魄，一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)，這對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也是有幫助的。培養(yǎng)孩子不僅僅是要他們成為學(xué)習(xí)上的狀元，更應(yīng)該是做人的狀元！

第五篇：求職簡(jiǎn)歷亮點(diǎn)

求職簡(jiǎn)歷：亮出你的特長(zhǎng)

在求職過程中，許多大學(xué)畢業(yè)生為增加求職的“砝碼”，對(duì)簡(jiǎn)歷材料總是要花很多時(shí)間和精力去精心制作。彩色印刷、華美的封面、近似暴露的寫真照等粉墨登場(chǎng)，制作費(fèi)用也一再攀升。然而，對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)，這些又能引起他們多少關(guān)注呢？

在新疆日前舉辦的一場(chǎng)人才招聘會(huì)上，記者專門就此采訪了一些用人單位的負(fù)責(zé)人。關(guān)于求職簡(jiǎn)歷，一位公司的負(fù)責(zé)人非常明確地告訴記者，沒必要搞得太華美，那樣反而讓人感到華而不實(shí)。某公司一位人力資源經(jīng)理對(duì)記者說(shuō)，她關(guān)注的是求職簡(jiǎn)歷的具體內(nèi)容，不看中形式——道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)楣菊衅傅氖枪芾矸矫娴娜瞬?，不是選美，因此，提供寫真照的求職者自然被排除在外。

接受采訪的用人單位招聘代表在對(duì)華美簡(jiǎn)歷持否定態(tài)度的同時(shí)，對(duì)大學(xué)生求職者的”特長(zhǎng)”表示了濃厚的興趣。某公司一位負(fù)責(zé)人直言，有特長(zhǎng)的大學(xué)生在同等條件下，被聘用的可能性要高很多。然而，許多大學(xué)畢業(yè)生在求職簡(jiǎn)歷“特長(zhǎng)”一欄中，往往只填寫”擅長(zhǎng)舞蹈”、“會(huì)樂器”、”會(huì)畫畫”、“善交際”，等等，比較模糊和籠統(tǒng)，沒有說(shuō)明到底”特”在哪里。這讓用人單位很難作出準(zhǔn)確判斷，也容易產(chǎn)生懷疑。

有關(guān)人士指出，大學(xué)生求職者在填寫自己的特長(zhǎng)時(shí)，一定要詳細(xì)。比如，求職者說(shuō)自己會(huì)樂器，就應(yīng)該寫清楚是什么樂器，比如是會(huì)演奏薩克斯，還是會(huì)彈鋼琴或者吹笛子；說(shuō)自己擅長(zhǎng)寫作，就應(yīng)該寫明是擅長(zhǎng)寫新聞稿，還是擅長(zhǎng)寫調(diào)研報(bào)告，或者二者都擅長(zhǎng)，等等，發(fā)表的重要作品最好也列出。

采訪中，一位中外合資企業(yè)的人力資源部副經(jīng)理給記者講了一個(gè)真實(shí)的故事，記者認(rèn)為對(duì)畢業(yè)生很有啟發(fā)意義。

這個(gè)故事是說(shuō)，在美國(guó)耶魯大學(xué)的入學(xué)典禮上，校長(zhǎng)每年都要向全體師生特別介紹一位新生。去年，被校長(zhǎng)隆重推出的，是一位自稱會(huì)做蘋果餅的女同學(xué)。在這么多學(xué)生中，為什么單單這位女同學(xué)如此幸運(yùn)呢？原來(lái)，在耶魯大學(xué)，每年入學(xué)新生都要填寫自己的特長(zhǎng)，而在當(dāng)年的學(xué)生中，其他新生填寫的都是諸如運(yùn)動(dòng)、音樂、繪畫等，只有這位女生以擅長(zhǎng)做蘋果餅為“賣點(diǎn)”，結(jié)果便脫穎而出。

這位人力資源部副經(jīng)理對(duì)記者說(shuō)，這就是”具體詳細(xì)”給這位女學(xué)生帶來(lái)的成功。毫無(wú)疑問，如果這位女學(xué)生在特長(zhǎng)一欄填寫的是“擅長(zhǎng)廚藝”而不是”會(huì)做蘋果餅”的話，恐怕幸運(yùn)不會(huì)降臨到她的頭上。

聽了這個(gè)故事之后，記者想對(duì)畢業(yè)生說(shuō)的是:亮出你的特長(zhǎng)來(lái)，詳細(xì)些，再詳細(xì)些，張揚(yáng)些，再?gòu)垞P(yáng)些。