第一篇：大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇與戰(zhàn)略規(guī)劃

利用考試周的間隙，跑回家鄉(xiāng)長(zhǎng)沙了一趟?？邕^湖北湖南兩地之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的高潮已漸漸蔓延到了很多地區(qū)。自己創(chuàng)業(yè)或許會(huì)有不少的挫折，也許也會(huì)有很多失敗的例子。但是，毫無疑問的是，大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)也絕對(duì)是一個(gè)十分不錯(cuò)的選擇。我結(jié)合自己的想法，來簡(jiǎn)單的總結(jié)一下，如何進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇，以及戰(zhàn)略規(guī)劃。

一、選擇與自己專業(yè)技能相對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目。

我身邊不少創(chuàng)業(yè)成功的例子，大都是自己的專長(zhǎng)，也有不少是結(jié)合自己的興趣的。其中，不缺乏做農(nóng)貿(mào)、化肥、農(nóng)產(chǎn)品加工、環(huán)保產(chǎn)業(yè)等等。

二、藍(lán)海戰(zhàn)略的實(shí)施與選擇。

按照經(jīng)濟(jì)學(xué)的說法，我們喜歡將市場(chǎng)劃分為競(jìng)爭(zhēng)激烈且飽和的市場(chǎng)--紅海市場(chǎng)，諸如網(wǎng)絡(luò)SEO和互聯(lián)網(wǎng)站項(xiàng)目等等，尚未被開發(fā)的市場(chǎng)或者競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是很少的市場(chǎng)--藍(lán)海市場(chǎng)。創(chuàng)業(yè)初期，選擇藍(lán)海市場(chǎng)，個(gè)人覺得十分必要。自己創(chuàng)業(yè)不同于二次創(chuàng)業(yè)或者有基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)再造，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)比較大。藍(lán)海市場(chǎng)一般來說包括高新技術(shù)、農(nóng)牧林業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、新技術(shù)等方面。

而作為大學(xué)生，掌握和選擇藍(lán)海市場(chǎng)比較容易，獲取信息的能力較強(qiáng)。

三、大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃。

規(guī)劃好戰(zhàn)略十分重要，一般來說，戰(zhàn)略的規(guī)劃要首先考慮好組織的框架設(shè)計(jì)及發(fā)展、組織制度的建立及發(fā)展、組織的盈利模式的構(gòu)建及發(fā)展等等。

自己業(yè)務(wù)渠道十分重要，要十分重視自己的合伙人的選擇，以及關(guān)系的維持。

四、善于使用大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠政策。

我國對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)出臺(tái)了稅收優(yōu)惠的政策。新出臺(tái)的政策在這方面填補(bǔ)了我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策的空白。創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策首次覆蓋畢業(yè)年度內(nèi)在校創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生。隨著創(chuàng)業(yè)教育的蓬勃開展，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)越來越多，而以往的扶持政策都只針對(duì)社會(huì)人員?，F(xiàn)在，國家對(duì)在校創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生“扶上馬，送一程”，讓他們能夠更早更快地開創(chuàng)自己的事業(yè)。采用網(wǎng)絡(luò)申領(lǐng)方式，便捷、高效，充分體現(xiàn)了教育部“高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”的工作理念。

第二篇：大學(xué)生發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃

大學(xué)生發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃（2011年—2013年三年規(guī)劃）

姓名： XXX

學(xué)號(hào)： XXXXXX

班級(jí)： XXXXXXXXXXX

關(guān)鍵詞：學(xué)業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃

摘要：作為一個(gè)大學(xué)生，四年的學(xué)習(xí)雖短暫，但這四年在學(xué)校你學(xué)到了什么在于你的大學(xué)規(guī)劃。在大學(xué)四年不能盲目虛度時(shí)光，我們要明確自己的目標(biāo)，朝著夢(mèng)想前進(jìn)，每一天要腳踏實(shí)地的過日子。大學(xué)雖是個(gè)小社會(huì)但競(jìng)爭(zhēng)無處不在。然后再仔細(xì)想想四年之后我們?cè)谀模慨厴I(yè)之后，我們要選擇自己的工作，面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)我們的生存之地在哪？同學(xué)們，大學(xué)已經(jīng)過完一年，三年之后即將畢業(yè)的我們又會(huì)是什么樣的？那時(shí)候我們又在哪？所以在校期間的三年我們要充分做好基礎(chǔ)工作，為我們以后的學(xué)業(yè)生涯以及職業(yè)生涯鋪好踏腳石，為此明確制定自己的大學(xué)規(guī)劃戰(zhàn)略顯得尤為重要，在戰(zhàn)略規(guī)劃的指導(dǎo)下一步步的往前邁，做好基礎(chǔ)工作。

我的職業(yè)規(guī)劃包括學(xué)業(yè)規(guī)劃以及職業(yè)規(guī)劃。學(xué)業(yè)規(guī)劃主要是做好學(xué)業(yè)工作，好好規(guī)劃自己的未來學(xué)業(yè)，要有一個(gè)明確的學(xué)業(yè)目標(biāo)，不能荒廢學(xué)業(yè)，只有知識(shí)的基礎(chǔ)打好了才能更好的為以后職業(yè)的發(fā)展做準(zhǔn)備；職業(yè)規(guī)劃主要是好好策劃自己以后職業(yè)的發(fā)展，以后職業(yè)的方向以及工作目標(biāo)。

從思考中確立目標(biāo);從學(xué)習(xí)中尋求真理;從獨(dú)立中體驗(yàn)自主;從計(jì)劃中把握時(shí)間;從交流中鍛煉表達(dá);從交友中品味成熟;從實(shí)踐中贏得價(jià)值;從興趣中攫取快樂;從追求中獲得力量。

好好規(guī)劃自己的大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略是我們每個(gè)大學(xué)生必做之事。

一：學(xué)業(yè)規(guī)劃

學(xué)業(yè)規(guī)劃是自身理想和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，制定學(xué)業(yè)規(guī)劃應(yīng)該根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并將學(xué)業(yè)規(guī)劃分割成幾個(gè)小模塊，在制定的時(shí)間內(nèi)逐一完成，最終實(shí)現(xiàn)自己的整個(gè)學(xué)業(yè)規(guī)劃。每一個(gè)人都有自己最初的夢(mèng)想。

大學(xué)是社會(huì)的縮影，是邁進(jìn)社會(huì)的過渡階段，制定良好的學(xué)業(yè)規(guī)劃可以更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)大學(xué)也是一個(gè)理想的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。

大學(xué)學(xué)習(xí)具有針對(duì)性，能夠更好的發(fā)展自身的興趣愛好，學(xué)自己想學(xué)的、愛學(xué)的知識(shí)，使我們有了更多的時(shí)間加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。大學(xué)是是一個(gè)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。很多學(xué)生認(rèn)為，在當(dāng)今科技知識(shí)高速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)無比激烈的今天，我們必需制定一個(gè)屬于自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，在知識(shí)和能力方面不斷的提升自己，從而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。大學(xué)的生活是豐富多彩的，在獲取知識(shí)的同時(shí)鍛煉自身能力，從多方面培養(yǎng)、塑造自己也是學(xué)業(yè)規(guī)劃的重要內(nèi)容。大學(xué)作為社會(huì)的縮影，給大學(xué)生提供了更多的接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)的寬度和深度得到了進(jìn)一步提高。在大學(xué)里，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)也發(fā)展起來，積極的參與學(xué)生活動(dòng)可以培養(yǎng)自身各方面能力，豐富自身的人生閱歷。

古今中外，因興趣之花而點(diǎn)燃成功之火的事例不勝枚舉。興趣是理想產(chǎn)生的基礎(chǔ)，但目前很多大學(xué)生對(duì)自己的興趣模糊，甚至沒有。所以一定要認(rèn)定自己的興趣愛好是什么，選擇自己喜歡的專業(yè)方向和研究

領(lǐng)域進(jìn)行奮斗和學(xué)習(xí)。我們要分析自己的能力和特長(zhǎng)，確定自己能干什么，所以學(xué)生應(yīng)該結(jié)合自己的興趣愛好，在認(rèn)定自己想干什么的基礎(chǔ)上確定已經(jīng)具備的能力和應(yīng)該開發(fā)、培養(yǎng)的潛在能力。根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展前景和方向，確定社會(huì)需求是什么。

對(duì)于在校的大學(xué)生來說，及早設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，在充分了解自身學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W等問題的基礎(chǔ)上提高素質(zhì)優(yōu)勢(shì)，才有可能在將來激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中把握住機(jī)會(huì)獲得成功，實(shí)現(xiàn)自我，成就自我,為21世紀(jì)的中國發(fā)展再創(chuàng)輝煌。

二：職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人來說都是必不可少的，對(duì)于大學(xué)生尤其重要。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問題。大學(xué)時(shí)代可謂是人一生中的黃金時(shí)代，也是一個(gè)人的性格形成和能力發(fā)展一個(gè)重要的階段，大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃，結(jié)合自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，才能使大學(xué)的學(xué)習(xí)更加有效，贏在起跑線上。

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)規(guī)劃顯得尤為重要。對(duì)于企業(yè)而言，如何體現(xiàn)以人為本的理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)增長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段。作為當(dāng)代大學(xué)生若是帶著一臉茫然進(jìn)入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需求，是自己占有一席之

地，因此我要為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃，好好設(shè)計(jì)自己的未來。自己的工作一定要符合自己的興趣以及專業(yè)知識(shí)，在校期間一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)課。我的專業(yè)是財(cái)務(wù)管理，它主要涉及的是經(jīng)濟(jì)和會(huì)計(jì)兩門，在學(xué)習(xí)好理論知識(shí)的同時(shí)要將理論落實(shí)于實(shí)踐。我打算在畢業(yè)之后先到小單位上班來提高和豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，在工作的同時(shí)來進(jìn)一步學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)，以后的工作應(yīng)該是和會(huì)計(jì)有關(guān)的。

在大四即將畢業(yè)的時(shí)候，目標(biāo)應(yīng)該鎖在工作申請(qǐng)以及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐當(dāng)中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。盡可能做出充分準(zhǔn)備。

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的。

在學(xué)業(yè)規(guī)劃以及職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)下，我們要充實(shí)自己的大學(xué)生活，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，腳踏實(shí)地的做完每件事。

第三篇：214創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的7大訣竅

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇訣竅

一、男人不如女人

西方商界有句名言：做女人的生意掏女人的腰包。市場(chǎng)調(diào)查表明，社會(huì)購買力70%以上是掌握在女人手里，市場(chǎng)目標(biāo)對(duì)象定向女人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有更多的機(jī)會(huì)。

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇訣竅

二、大人不如小孩

兒童消費(fèi)市場(chǎng)大，隨機(jī)購買性強(qiáng)，加上容易受廣告、情緒、環(huán)境的影響，向這種市場(chǎng)投資是一種富有生命力的選擇。

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇訣竅

三、多元不如專業(yè)

品種豐富，大眾買賣，這是一般投資者的思維定勢(shì)。專業(yè)化生產(chǎn)及流通容易形成技術(shù)優(yōu)勢(shì)和批量經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)，如近年聞名遐邇溫州小商品市場(chǎng)、義烏服裝市場(chǎng)等，無不紅紅火火。

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇訣竅

四、做生不如做熟

俗話說“隔行如隔山”，投資者選擇自己熟悉的行業(yè)，就能擁有更多的信息，知道市場(chǎng)發(fā)展的方向，就能夠做出正確的判斷與決策。

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇訣竅

五、大型不如小型

大型項(xiàng)目運(yùn)行后，單位成本，技術(shù)基礎(chǔ)強(qiáng)容易形成支柱產(chǎn)業(yè)，但資金需求量大，管理經(jīng)營(yíng)難度大。而一般投資者，只要是做民間性質(zhì)的投資就宜選擇投資小、見效快、技術(shù)難度系數(shù)低的投資項(xiàng)目。

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇訣竅

六、重工不如輕工

重工業(yè)投資周期長(zhǎng)，耗資多，回收慢，一般不是民間投資本角逐的領(lǐng)域。無論是生產(chǎn)加工，還是流通貿(mào)易，經(jīng)營(yíng)輕工產(chǎn)品尤其是消費(fèi)品，風(fēng)險(xiǎn)小，投資強(qiáng)度、難度小，容易在知期內(nèi)見效，因此特別適合民間資本。

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇訣竅

七、用品不如食品

政府除了技術(shù)監(jiān)督、衛(wèi)生管理外，對(duì)食品業(yè)的規(guī)模、品種、布局、結(jié)構(gòu)，一般不予干涉。食品業(yè)投資可大可小，切入容易，選擇余地大。

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)認(rèn)清自己

當(dāng)下社會(huì)上，有些人贊成大學(xué)生去創(chuàng)業(yè)，而有些人則不然。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中，也是有人歡喜有人憂，情況有很大差別。那些成功和失敗的大學(xué)生差別在哪里呢？也許就在對(duì)自己的認(rèn)識(shí)上吧。

相比其他創(chuàng)業(yè)者，大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)擁有較多優(yōu)勢(shì)：有較高的文化水平，接受新鮮事物快，善于自主學(xué)習(xí)和分析領(lǐng)悟；自信心較足，思維普遍活躍，對(duì)自己想做的事情都很有熱情。但大學(xué)生也存在一些缺點(diǎn)，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò)；心理承受能力差，遇到挫折就放棄；部分大學(xué)生眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，喜歡紙上談兵，市場(chǎng)預(yù)測(cè)普遍過于樂觀等。

缺乏創(chuàng)業(yè)“風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”。大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)失敗的多，最大的一個(gè)原因就是很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沒有“風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”，對(duì)市場(chǎng)、營(yíng)銷和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很多大學(xué)生都只看到成功案例，把網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)理想化，對(duì)于網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，他們還沒有足夠的思想準(zhǔn)備。

缺乏持之以恒的精神。開過網(wǎng)店的同學(xué)很多，但是能夠堅(jiān)持下來的的卻很少，很多人在過一段時(shí)間之后連自己的店鋪網(wǎng)址都忘記了。堅(jiān)持的精神，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最缺乏的，在很短的時(shí)間內(nèi)看不到效果就放棄了。

缺乏明確的創(chuàng)業(yè)方向。有調(diào)查顯示，不少大學(xué)生都是看到別人在做覺得好玩，于是決定自己去嘗試一下，賺些零花錢，對(duì)自己創(chuàng)業(yè)方向顯得含糊不清。對(duì)于創(chuàng)業(yè)的預(yù)期，不少學(xué)生表示“只做過渡打算，沒有明確預(yù)期，走一步算一步”，很少有大學(xué)生為了在創(chuàng)業(yè)專門去做市場(chǎng)調(diào)研和策劃。

明白了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，這才是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們走向進(jìn)步的第一步，邁出了這第一步，大學(xué)生們才能根據(jù)自己的情況開始創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，而這些活動(dòng)也將是腳踏實(shí)地的，避免了盲目的前進(jìn)，一腳踩空的概率自然會(huì)降低許多。

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)離現(xiàn)實(shí)有多遠(yuǎn)

如今，大學(xué)畢業(yè)生越來越多、工作也越來越不好找，就業(yè)不容易，自主創(chuàng)業(yè)更難。年輕、文化程度高、對(duì)新生事物敏感，這是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，但其心態(tài)浮躁、急功近利、缺乏市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)等致命的弱點(diǎn)也制約著大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生要自主創(chuàng)業(yè)，一定要明白:創(chuàng)業(yè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，腳踏實(shí)地才能成功。

短暫創(chuàng)業(yè)路

“我希望年輕的大學(xué)畢業(yè)生在即將飛翔的青春歲月里，不要像我一樣留下永遠(yuǎn)的傷痛?！贝髮W(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)受創(chuàng)的張耀天，講述自己的創(chuàng)業(yè)遭遇時(shí)，顯得有些沉重。去年，大學(xué)畢業(yè)的張耀天和幾個(gè)同學(xué)決定自主創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過市場(chǎng)分析，他們認(rèn)為鄭州的家政服務(wù)行業(yè)利潤(rùn)空間大，就開公司代理上海某環(huán)保科技有限公司銷售的“木質(zhì)油精”，用于家具、石材、皮革和汽車的保養(yǎng)，他們接受了上海方面的建議，做起了上海公司的“二級(jí)代理”。

但是，上海公司并沒有兌現(xiàn)當(dāng)初的承諾，廣告、人力支持、員工培訓(xùn)等都不到位。張耀天還發(fā)現(xiàn)，他們用現(xiàn)金進(jìn)的10萬元的產(chǎn)品，足夠整個(gè)鄭州市地板保養(yǎng)使用兩年。隨后，張還發(fā)現(xiàn)自己擁有的“授權(quán)期限”僅有5個(gè)月。他和伙伴們想盡辦法卻收效甚微。合作伙伴看不到光明，先后離去。內(nèi)憂外患中，張耀天的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)破滅了。創(chuàng)業(yè)為何這樣難

記者從鄭州市工商局了解到，1999年鄭州市應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生是5萬余人，注冊(cè)的公司只有2家。如今六年了，大學(xué)生注冊(cè)的公司只有50家，與30萬人的畢業(yè)生大軍相比簡(jiǎn)直是鳳毛麟角。

“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難在資金少，對(duì)市場(chǎng)把握不準(zhǔn)。”鄭州大學(xué)的應(yīng)屆大學(xué)生林軍這樣說。的確，應(yīng)試教育下，中國大學(xué)生出了高中進(jìn)大學(xué)，學(xué)校只是在大學(xué)畢業(yè)前突擊就業(yè)培訓(xùn)，不過是臨“急”抱佛腳，指導(dǎo)一些應(yīng)聘技巧等，大學(xué)生缺少自主創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，很少會(huì)想到自主創(chuàng)業(yè)。

國內(nèi)第一本大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專著《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)》主編汪歙萍認(rèn)為，當(dāng)前，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育不夠，即使開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育，也不全面、不系統(tǒng)。

相對(duì)于歐美比較成熟的市場(chǎng)環(huán)境，中國的創(chuàng)業(yè)者肩上的負(fù)荷更重。整個(gè)社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期，創(chuàng)業(yè)所需要的各種服務(wù)還不完善，律師事務(wù)所在轉(zhuǎn)型改造，會(huì)計(jì)事務(wù)所在進(jìn)行制度性的建設(shè)，融資和金融環(huán)境處在調(diào)整階段，讓一個(gè)20多歲的年輕人面對(duì)這么復(fù)雜的社會(huì)問題，很不現(xiàn)實(shí)。

創(chuàng)業(yè)要有充分準(zhǔn)備

“眼高手低，紙上談兵，是一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的典型特點(diǎn)，由于經(jīng)驗(yàn)、管理能力不足，缺乏從職業(yè)角度整合資源，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中屢屢碰壁?！编嵵葺p工業(yè)學(xué)院學(xué)生處處長(zhǎng)胡恩立認(rèn)為，好高騖遠(yuǎn)、資金渠道不暢通、缺乏財(cái)務(wù)稅法和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等相關(guān)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)是學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“軟肋”。

鄭州某大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的韓老師認(rèn)為，要想提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的成功率，學(xué)校應(yīng)該在大學(xué)課堂上開設(shè)創(chuàng)業(yè)課，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練。例如，要對(duì)個(gè)人的創(chuàng)業(yè)條件進(jìn)行分析，準(zhǔn)確定位，是“給別人打工”，還是定位在“給自己打工”。同時(shí)看自己是否具備未來的老板氣質(zhì)和心理素質(zhì)，比如承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力、創(chuàng)新的能力、決策的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。還要做好市場(chǎng)調(diào)查和分析，準(zhǔn)確掌握市場(chǎng)信息，做好市場(chǎng)預(yù)測(cè)，建立經(jīng)營(yíng)思路，設(shè)計(jì)市場(chǎng)進(jìn)入策略，對(duì)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的投資、籌資、成本、收益等作出可信的測(cè)算，學(xué)會(huì)常用的財(cái)務(wù)管理知識(shí)。

“一般來說，大學(xué)一年級(jí)時(shí)，年輕人就應(yīng)接受職業(yè)價(jià)值觀方面的教育，開始了解自己的興趣、特長(zhǎng)和專業(yè)背景，為今后選擇創(chuàng)業(yè)、確定職業(yè)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)?！表n老師介紹，大

二、大三的學(xué)生應(yīng)通過參加社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)活動(dòng)，對(duì)專業(yè)的社會(huì)需求和發(fā)展前景深入了解，根據(jù)實(shí)踐中自我適應(yīng)程度的反饋信息，反思和調(diào)整自己的職業(yè)取向，初步確定與自己能力相吻合的職業(yè)選擇。如果選擇的職業(yè)需要更高一級(jí)的學(xué)位，那么就應(yīng)當(dāng)確定讀研；大四的時(shí)候就要確定自己的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，作出職業(yè)生涯規(guī)劃，并開始付諸實(shí)施。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)渴望社會(huì)關(guān)注

從就業(yè)政策上來講，國家對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)還是很支持的，目前主要以減免一些行政費(fèi)用為主，比如，國家工商總局規(guī)定，高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，1年內(nèi)免交5種行政費(fèi)用。其實(shí)，學(xué)生剛進(jìn)入一個(gè)行業(yè)，更需要有關(guān)的行業(yè)主管部門、行業(yè)專家給予指導(dǎo)，比如行業(yè)協(xié)會(huì)可以指導(dǎo)學(xué)生需要辦哪些手續(xù)；進(jìn)入了這個(gè)行業(yè)后，還需要業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，但是，現(xiàn)在幾乎沒有這樣的指導(dǎo)專家。

“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目相結(jié)合?！表n老師提醒大學(xué)生，優(yōu)惠政策有了，還要選對(duì)行業(yè)。很多大學(xué)生認(rèn)為，自己所學(xué)專業(yè)的行業(yè)在市場(chǎng)上已經(jīng)飽和了，其實(shí)隨著社會(huì)需求的細(xì)分，同樣的專業(yè)也許能發(fā)掘出不同的創(chuàng)業(yè)內(nèi)容。大學(xué)生要善于觀察，或者還可以在正式創(chuàng)業(yè)前先小數(shù)額進(jìn)行一些投資，甚至進(jìn)入別人的企業(yè)“臥底打工”，取得直接經(jīng)驗(yàn)，少走彎路。

韓老師認(rèn)為，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要了解市場(chǎng)，踏踏實(shí)實(shí)做好市場(chǎng)調(diào)研，不能進(jìn)行理想化推理。“服務(wù)領(lǐng)域最具創(chuàng)業(yè)潛力，投資額又不大?！表n老師建議創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生可參考以下四類行業(yè)。

一、創(chuàng)意服務(wù)類:以創(chuàng)意想象、執(zhí)行為主要內(nèi)容的職業(yè)，在工作時(shí)間等具體問題上彈性較大，比較適合剛剛走出校門的大學(xué)畢業(yè)生，包括自由撰稿、翻譯、電腦制作、服裝造型設(shè)計(jì)等。

二、專業(yè)咨詢類:以提供專業(yè)意見，并以口才、溝通能力取勝的行業(yè)，在各家企業(yè)兼職或成立工作室的可行性也極高，包括旅游資訊服務(wù)、心理咨詢、專業(yè)講師、美體美容咨詢顧問等。

三、幼教看護(hù)類:包括兒童教養(yǎng)與老人看護(hù)，不過通常需要相關(guān)證照。

四、生活服務(wù)類:主要以店面經(jīng)營(yíng)方式為主，又可分為獨(dú)立開店與加盟兩種。