第一篇：培訓心的體會

全縣正副科級后備干部培訓心得體會

楊龍

世界上沒有絕對完美的人和事物，只有不斷的學習、探索、實踐、總結，才能彌補自身的不足，把自己的工作做得更好。我作為一名副科級后備干部，很高興參加這個培訓班，縣委及縣組織部高度重視這次的培訓學習，安排了經(jīng)驗豐富的講師給我們上課，讓大家受益非淺，通過這兩天的學習，學到了工作中學不到的知識，課本中沒有的內(nèi)容。我們深刻感受到黨員干部在工作中既要加強業(yè)務知識的學習，更要加強政治理論的學習，提高理論素質(zhì)水平；要堅定信念，講正氣：同時要做到講民主，發(fā)揮集體智慧，勇于開拓進??；切實做到作風優(yōu)良，成為群眾信任的表率。下面，我就將我學習和領悟到的體會，結合自己的工作總結一下，以提高自己分析、判斷問題的能力水平，為自己今后的工作點燃一盞明燈

一、黨員干部要加強學習，提高理論素質(zhì)

保持黨員干部隊伍的純潔性，黨員干部必須首先加強政治理論等方面的學習。不學習，政治上就不可能成熟，就不可能自覺改造自己的主觀世界。只有認真學習，真正具備馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論素養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義理想，努力實現(xiàn)全面小康社會，才能夠立足當前、放眼未來，增強履行歷史責任的自覺性，堅定正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，方能全心全意為人民群眾服務。

二、要勤政為民、履行職責，做好份內(nèi)事。

要端正思想作風，心想發(fā)展，堅定不移地把上級精神同所處實際結合起來，一心為民辦實事。要牢固確立“做老實人、說老實話、辦老實事”的思想，堅持立言與立行的統(tǒng)一，把求真務實作為自己的行為準則，以實際行動為黨分憂增彩。要倍加珍惜時代賦予的責任，珍視所處崗位，踏實做人，躬身做事。增強政治責任感，正確對待權力，使用權力，把黨和人民賦予的權力用來為人民服務；經(jīng)常反省自己，堅持真理，修正錯誤，使自己的行動切實符合群眾的要求。嚴格黨內(nèi)生活，要在接受黨內(nèi)監(jiān)督中不斷完善自身素質(zhì)。自覺地將自己置于黨組織和其他黨員的監(jiān)督下，接受組織的教育和幫助，貫徹執(zhí)行民主集中制原則，切實增強黨的觀念和組織紀律觀念，提高思想政治水平，更好地認識和糾正缺點錯誤，不斷完善自己。要在投身社會實踐中不斷錘煉。做到堅持兩個“務必”，謙虛謹慎、戒驕戒躁，發(fā)揚黨的艱苦奮斗的優(yōu)良作風。

三、樹立鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部新形象，推進職業(yè)道德建設

鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部面臨著多方面的考驗，需要不斷加強自身修

養(yǎng)，不斷推進職業(yè)道德建設，增強自我約束能力，樹立起良好的世界觀價值觀人生觀，經(jīng)常加以自我反省自我總結，經(jīng)常想一想當一個基層干部應該做什么，不應該做什么，不

斷加強學習，提高對“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的認識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，自覺加強黨性鍛煉，這是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職業(yè)道德建設最重要的內(nèi)容。

四、要廉潔自律、一身清白、堂堂正正做人。

要嚴格按照黨的廉政建設要求，廉潔自律，自覺接受監(jiān)督，堂堂正正做人，清清白白做事。特別是在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的新形勢下，要“想得開、看得淡、挺得住”，尊重自己的人格，注意自己的言行，潔心、潔行、潔身；要經(jīng)常檢查和反省自己，檢點自己的作風和行為，時刻警示和告誡自己，時刻用黨紀國法約束自己，用黨性原則要求自己，用反面典型警示自己，始終保持一名黨員干部的優(yōu)秀本色。

通過這次培訓，使我在工作中將更好地樹立理想，增強責任意識，努力提高工作能力和水平，塑造干事創(chuàng)業(yè)，廉潔勤政的新形象。我將以這次學習為契機，自覺理清思路，找到正確出路，深刻認識肩負的重擔，為成為一個優(yōu)秀的副科級后備干部而奮斗。

第二篇：培訓心得與體會

培訓心得體會

從9月20日開始，我非常有幸參加了幼兒園教師遠程培訓，通過第一階段教師專業(yè)理念與師德模塊的學習，聆聽了專家老師的在線講解。對教師的專業(yè)標準和倫理有了更新的認識。同時還學習了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。在這短短一個多星期的學習，使我收益非淺、感慨萬千，現(xiàn)在談談自己的學習心得與體會：

在《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中我學習到怎樣讓兒童度過

一個健康快樂而有意義的童年。并且了解到三個年齡段的幼兒應該知道什么、能做什么、大致可以達到什么發(fā)展水平，指明了幼兒學習與發(fā)展的具體方向。體會到教師的正確引導對幼兒學習和發(fā)展的重要性。

在教師專業(yè)理念和師德的培訓中，學習到孩子的天真、率性是最寶貴的。教師的正確引導，能讓幼兒充分享受天真而又有樂趣的童年。也意識到游戲和玩耍是孩子認知世界、創(chuàng)造世界里非常重要的源泉。同時也初步了解 “以兒童為本的兒童觀”的基本概念。

通過這次學習，我認為教師要保持年輕的心境，努力和孩子一起學習，一起玩耍，一起成長，成為他們當中的一員。尊重孩子的個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護孩子的創(chuàng)新意識，使每個孩子都能發(fā)揮自身的潛能。今后我會學以致用，并結合我園實際情況，針對每個孩子的特點，運用到自己的教育教學中去。

第三篇：培訓心德體會

“領雁工程”第一期培訓心德體會

時間過得真快，“領雁工程”第一期培訓已經(jīng)結束。這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣。有“綠城之秋”名師觀摩；有黃亢美老師的“語文教學沿革與現(xiàn)狀”、“字理教學的方略”、“閱讀教學的基本方略”“閱讀教學”；有周瑞宣老師的“漢字學基礎”；有楊世全老師的“書法的審美和智慧書寫”等等?；仡欉@一期的培訓，收獲頗豐?，F(xiàn)談談自己感受最深的幾點：

１、我對漢字的了解是多么的膚淺。從學生時代到從教十幾年，從來沒有系統(tǒng)地學習過漢字的字理。以往對漢字的教學，著重強調(diào)學生讀準字音，講得最多的就是，什么結構？什么偏旁？跟什么有關？至于“為什么？”，從來不問，也不敢問，因為自己也不知道為什么？然后讓學生用自己喜歡的方式記憶字形，對形近字機械記憶，很少運用字理知識幫助學生記憶字形。對字詞的理解停留在讓學生憑借認知水平和查閱字典、詞典上，也很少用字理知識幫助學生理解字、詞語意思。通過這次培訓學習，我深深認識到，提高識字教學效率，初步領悟漢字的文化內(nèi)涵，應充分考慮漢字的特點，以提高識字教學效率。同時，讓學生在識字過程中初步領悟漢字的文化內(nèi)涵。字理教學貫穿在小學的識字教學、閱讀教學、習作教學中，作用不可小看。可我對字理知識的了解少之又少，心里感到著急和不安。我得加強字理知識學習，提高字理教學水平。在參加這次培訓時黃亢美老師發(fā)給我們的這本《漢字學基礎與字理教學法》，我將會好好地學習，好好地運用。同時，我也希望，能有這么一本字理字典，里面包含了常用的幾千個字的字理分析，有圖，有文，有教學方法。這樣，在今后的教學中，就能運用自如，然后敢于驕傲地說：我是小學語文老師。不然，作為一名語文教師，卻對自己祖國的文字一知半解，又如何能談得上教學？慚愧啊！當然，我會拿出王秀婭老師的研修精神，在學中教，在教中學，學以致用，讓字理知識發(fā)揮其獨特的作用，努力提高課堂教學質(zhì)量。

２、書法的審美和書寫。以前在教學中，很少能真正地去指導學生寫字，認為，只要學生寫得工整，不亂涂亂畫，便為好。在書寫比賽活動中，也不會欣賞，更不能評出優(yōu)秀的作品來。真是誤人子弟。通過這楊老師的這次培訓，讓我知道了怎樣去作書法的評價，那就是——“勢”。勢的表達元素有兩種，一是筆畫，二是結構，也就是“造勢”。培訓回來后，我還在學校組織了一次楊世全老師的“書法的審美和智慧書寫”的業(yè)務培訓，把知識傳達給老師，還在學校掀起了“寫字熱”。專門指定一名書法老師來負責全校的寫字課和給全體教師作書法培訓。３、賈志敏老師的示范課和講座，讓我知道了什么叫“語文”？（口頭為語，書面為文）什么叫“小學語文”？（基礎語文，培養(yǎng)良好習慣）怎么樣教語文？（在課堂上借課文這個“例子”，教會學生說話，寫話等。）

總之，通過這次培訓，我收獲很大，感觸很深。在往后的培訓和學習中，我將會更加努力學習，努力運用。

第四篇：基地培訓心得與體會

有關幼兒園基地培訓的心得與感悟

每個星期一都是我最盼望的日子。

來自不同學校、不同班級、不同地方的新教師們相聚一堂，相同的熱情和目的總引得得大家相互爭鳴而又彼此鼓勵，你一言，我一語，研討的教室總是其樂融融，笑聲連連，最后指導老師們的點睛之言也總是會開拓我們的思維，收起我們的雜念，留下的是無盡的深思、自省和感悟。

“安全工作是幼兒園工作中的首位”是我記住的第一句話。集體培訓的第一個主題是安全，也是我印象最為深刻的一次學習。吳老師將理論“幼兒的身心健康的重要性”與自己親身經(jīng)歷的有關幼兒安全方面的實踐相結合，使得“幼兒安全”的內(nèi)涵刻在了每一位新教師的心中。于是我學會了細心、耐心、珍惜。

在這里，每個人都似你的親人，而其中一種叫師傅。分散式培訓是根據(jù)每個人的特質(zhì)、所教學科以及年齡段而定的。想起12月份的一個冬天，那天特別的冷，因為自己賴床而踩著點匆匆趕到了師傅的班級，低頭看小朋友們時，一雙黑色平底單鞋亮在了我眼前，多么熟悉的鞋子，因為畏懼寒冷，我穿厚棉靴上班好幾天了，運動時換上運動鞋的要求又拋之腦后。而一位老教師卻從未丟過這樣的細節(jié)。于是我懂得了教育在于細節(jié)、細節(jié)在于執(zhí)著。

不知不覺間，又想起上次張老師組織的對教壇新秀的評課活動。一開始，新教師們都有些拘謹，覺得自己的經(jīng)驗不如老教師們，也怕自己說錯話，都不敢去評。于是大家都說沒問題。張老師用鼓勵的神情，中肯的語氣告訴我們，大膽表述自己的想法，對于一切教育問題都要誠實以待，以事論事，這樣才能取長補短，共同進步。很快，活躍的新教師們都蹦出了自己獨特的想法，最后我們得到了各種不同的教學方法，更多的思維路徑。于是我學會了對待教育問題的態(tài)度，誠實而公正，謙虛而不卑。

半年時間，每一位在幼兒園培訓的新教師，對于教學，對于學生、對于幼教行業(yè)的認識和理解各有不同。然而我們每個人都領到了一個相同的無價之寶——良心，為著孩子的良心。每當指導老師們無論風吹雨打，都準時來到班級時，我們知道了那是想著孩子們的良心，所以準時；每當師傅們用筆記下每一個孩子在學校的細節(jié)，并耐心回饋家長時，家長們的感動和開心讓我懂得只有熱乎乎的良心才能真正打動孩子和家長。每當不會回答問題，不會折紙，不會跳繩的孩子們纏著老師，師傅們從來都是用良心細致解答。當然那滿滿的筆記無不與良心相系相連。

在基地培訓的時光是充實與幸福并存，是感悟與深思共在，是親切與嚴肅相依。

第五篇：班主任培訓心的體會

全國中小學（含中職）班主任職業(yè)幸福生成體會和專業(yè)成長高級研修班 培訓心得體會

3月22、23日，我有幸參加了《全國中小學（含中職）班主任職業(yè)幸福生成和專業(yè)成長高級研修班》的培訓，兩天的培訓身體辛苦的同時內(nèi)心卻是滿滿的充實。

第一次擔任班主任一職，在感謝學校領導對我的信任的同時，肩頭上也感覺到了沉甸甸的壓力，每天忙著備課教學已經(jīng)讓我自顧不暇，還得照顧一群不懂事的孩子，尤其是在毫無經(jīng)驗之談的情況下，沒有系統(tǒng)的管理方法，有時真的感覺力不從心，總感覺自己做得很多了，可孩子們還是那樣松散怠慢。但是這次培訓給了我很多管理技巧上和方法上的指導，在這里跟大家一起分享我的培訓心得體會——怎樣做一名幸福的老師。

一、以大愛之心，做點滴之事

作為一名教師，尤其是班主任老師，給學生健康心態(tài)的前提是我們應該先有一顆健康而充滿對生活熱愛的心。全國優(yōu)秀班主任王文英老師就以自己張揚的個性、對美麗追求的態(tài)度向我們詮釋了做班主任的點滴智慧。王老師是一位極其富有個人魅力的老師，舞蹈、主持、指揮、服裝設計、唱歌等等，都是她的專長。不管多難多糟糕的班級，在她的帶領下都能成為一支有凝聚力與向心力的班級，這其中離不開的是班主任的大智慧。她以自己的個人案例向我們闡述了面對不同的班級要有不同的接法，想走進孩子的世界，要先給他一個喜歡你的理由。

二、教就是教做人，育就是育心靈

教師是學生心靈健康成長的太陽，是給學生指明生命前行方向的人！一句話說不好，一件事辦差了，對教師本人，可能僅僅是一點點失誤，只能歸結為“疏忽”的范圍，無所謂的。然而，它卻極有可能影響學生的前途，甚至決定一個人的命運！班主任是給學生創(chuàng)設自己教育自己的機會，讓學生對人生充滿希望和理想的人！他的主要工作和精力，應該放在為學生創(chuàng)設自己教育自己的機會和情境上，當學生自己教育自己的時候，我們對學生的教育才發(fā)揮了作用，我們對學生的教育，才是真正的教育。教育就是愛，愛就是教育！愛學生，就會想出教育學生的辦法來！愛學生，就是愛自己，就會收獲愛的果實。

三、班主任要善于激勵學生

賞識教育對于班主任工作非常重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功?！苯處煈朴谟^察學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵。每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個班級受到表揚多，則這個班級學生思想品德、紀律、成績就會越來越好，因為表揚使學生揚長避短，促使他們不斷進步。在教育學生中少批評、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”，給予肯定和鼓勵。班主任在管理班級時，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進的風帆，或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進的方向，或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。你會發(fā)現(xiàn)，學生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀

三、班主任要提高自身修養(yǎng)，做好學生的表率

學高為師，身正為范。班主任應不斷學習，提高自身素質(zhì)，適應新時代教育的要求。學識高的老師很容易贏得學生的信任和尊敬。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行鍛煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。首先，最重要的是要堅持以身作則，班主任要求學生做到的，自己首先要做到，在教育中以自己的模范行為帶動學生、培養(yǎng)學生;其次是要繼續(xù)努力學習，現(xiàn)在的學生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單說教去規(guī)范學生，是不會受到效果的。應以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風真正帶入我們的班級，把尊重與關愛毫無保留地帶給我們的學生。

以上是我在學習期間的幾點體會。相信這次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我會繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中，爭做學生喜歡的班主任，更好地為學生服務。