第一篇：IT職業(yè)行為優(yōu)化報(bào)告 課程小結(jié)

課程小結(jié)

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

姓名：

性別：

年齡：

正文：

通過這門課的學(xué)習(xí)，我了解到：職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)之間的關(guān)系，如何規(guī)劃自己的職業(yè)化，如何克服自己的不良習(xí)慣，面對(duì)挫折如何進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，如何優(yōu)化自己的語言和肢體行為，大學(xué)生就業(yè)與目前學(xué)習(xí)的關(guān)系等知識(shí)，并且重新審視了自己的不足，重新規(guī)劃了未來的奮斗目標(biāo)。

比如，第一篇報(bào)告我學(xué)到了：課上課下都要全面約束自己的行為，以道德為標(biāo)，以中國的優(yōu)良傳統(tǒng)文化為尺，吃飯穿衣時(shí)謹(jǐn)記朱子治家格言：“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱！”與人交往，不獻(xiàn)諂、不曖昧，自然和諧。有序地管理自己的物品，愛護(hù)公物，講衛(wèi)生，講文明??

大學(xué)生的情誼是很珍貴的。是的，比如說我們宿舍吧，幾個(gè)人雖然興趣各異，卻彼此包容。拿我來說，有時(shí)會(huì)做出很夸張的動(dòng)作，大聲地唱歌或者聽一些很鬧的音樂，他們都會(huì)笑著“暴揍”我一頓。

只要每天改正一個(gè)缺點(diǎn)的話，一年就可以改正365個(gè)缺點(diǎn)。

再比如，第二篇報(bào)告我學(xué)到了：我要采取另一種途徑去實(shí)現(xiàn)我的改正壞習(xí)慣的目的：文本提醒。這對(duì)于我來說應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的方法：首先要準(zhǔn)備一個(gè)自己每天都要打開或者攜帶的記錄本，不需要太大。然后，每每做一件成功的事或失敗的事都將它記錄下來，每天在一個(gè)固定的時(shí)間瀏覽，寫下感受。每隔一段時(shí)間整理下記錄，并與前一段時(shí)間做比較，看看自己是否有改進(jìn)。

“一屋不掃，何以掃天下！”

還有第七篇：在大學(xué)生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與別人的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，為未來聯(lián)合創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。在大學(xué)里，我們應(yīng)該注重專業(yè)的培養(yǎng)。我的目標(biāo)或者說打算是學(xué)精一門專業(yè)技能，然后憑借這份技能去求職。這樣做的好處是：

一、可以有更多的時(shí)間去理解、消化所學(xué)的知識(shí)。

二、可以有空閑去做自己想做的事。

目前的學(xué)習(xí)是為了將來的就業(yè)，就業(yè)是為了讓興趣得到更大范圍更大程度的發(fā)揮！

其實(shí)，我是一個(gè)挺自卑的人。

從小身體就不好，非常的瘦，也因舌上的瘡吃了幾年的中藥，導(dǎo)致吐字不清。后來，為了掩飾內(nèi)心的不自信，我開始產(chǎn)生了攀比心理，穿衣要名牌，請(qǐng)客要大方，每天都要花費(fèi)近一個(gè)小時(shí)在鏡子前打理頭發(fā)。接著學(xué)會(huì)了去燙發(fā)，用大部分生活費(fèi)買一些隨身帶的小鏡子、潤(rùn)唇膏、眉筆、洗面奶、護(hù)手霜、項(xiàng)鏈、戒指、護(hù)腕、發(fā)蠟??直到上了大學(xué)，這一習(xí)慣仍然沒有變。也許，這就叫做“打腫臉充胖子”。但，這些年來，靠外表的修飾，我的確慢慢有了自信。

只是，這種自信是用錢“貼”出來的。如果沒有學(xué)習(xí)這門課，我想，我是不會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)結(jié)論或者發(fā)現(xiàn)也要很久很久。聽了宋老師的課以后，老師那幽默的口才、豐厚的學(xué)識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)、明智的判斷無一不在沖擊我的心靈。我被叫醒了：原來，一個(gè)人的魅力不是靠外表的修飾得來的，門面裝的再好，心不好，靈魂便-1-

永遠(yuǎn)空虛，即使成功也是自欺式的“掩耳盜鈴”。

那天下課了以后，我認(rèn)認(rèn)真真的考慮了一下，覺得我得多花一點(diǎn)時(shí)間在圖書館、在書本上了。內(nèi)心的空虛唯有知識(shí)可以填滿?。?/p>

前不久，偶然間結(jié)識(shí)了一個(gè)女孩，因?yàn)樗彩俏覀兾膶W(xué)社的，所以我覺得挺親切。后來，她主動(dòng)加我為好友，慢慢地，由欽慕到愛慕。我們有共同的喜好，一起談理想、品文學(xué)，一起看星星，等明月，一起散步吃飯，一起哭，一起笑??雖然很滿足，可是我明白，我們因此付出的是一些去圖書館靜靜肯書的時(shí)光。于是，我把我寫的“通過到人才市場(chǎng)的體驗(yàn)，談?wù)劥髮W(xué)生就業(yè)與目前學(xué)習(xí)的關(guān)系”的報(bào)告給她看了，她非常同意我的想法?，F(xiàn)在，我們一有空就會(huì)去教室或者圖書館學(xué)習(xí)，然后慵懶地嗮著午后的陽光，輕輕地對(duì)她說：“將來，我們要憑借自己的雙手制定社會(huì)的規(guī)則?！?/p>

因?yàn)榱⒅疽蔀橐粋€(gè)職業(yè)人士，所以，我的每一個(gè)大的決定都會(huì)想之又想。其中，我覺得一些輔助條件必不可少，比如：健康。

健康包括身體上的健康和心理上的健康。關(guān)于前者，我在以前的一篇報(bào)告中談及過，是和我的舍友堅(jiān)持每天鍛煉40分鐘，現(xiàn)在嘛，已小有成效了。我的手臂上大肌肉越來越結(jié)實(shí)，站好久都不會(huì)再累了。另外，利用節(jié)假日，我還去做兼職，一天的收入并不算高，但都是一個(gè)很好的鍛煉體魄的機(jī)會(huì)。

我想，身體健康了，就有了工作的本錢，就不必像那句俗語“年輕時(shí)拼命賺錢，年老時(shí)花錢保命”講的那樣悲觀蕭索了。至于心理的健康，即是有一個(gè)良好的心態(tài)，不患得患失，不以物喜，不以己悲，這大多得靠學(xué)習(xí)去獲得，懂的知識(shí)多了，思考的多了，一些問題自然也就迎刃而解了。

課后，我也試著去規(guī)劃了自己的未來?，F(xiàn)在，我就介紹一下吧。

我未來的工作一定要是自己最大的興趣。不管有多累，都是打心底里高興的。我也將有我的妻，我的家。

平時(shí)，每天早上按時(shí)起床，為妻子準(zhǔn)備好早餐。如果她恰好也醒了，便一起做早餐。吃過以后，她會(huì)溫柔地幫我系好領(lǐng)帶，幫我披上外套，目送我出門。我也微笑著撫摸她的額頭，握她的手，告訴她，我會(huì)盡早回來，并不忘給她一個(gè)深深地吻。但是，我最理想的工作還是待在家里的那種，每天只需敲敲鍵盤?；蛘撸业钠奘且粋€(gè)女強(qiáng)人，讓我成為一個(gè)“奶爸”兼保姆，我都不會(huì)介意。

節(jié)假日我定是要休息的。和我的妻子一起逛逛街，旅旅游。春天，我們就去爬山、踏青；夏天，我們就去海灘；秋天，我們一起葬花；冬天，我們一起看雪、賞梅，一起吃熱熱的火鍋，喝濃濃的湯。我們可以去一個(gè)靜靜的地方寫詩、唱歌，也可以只是坐著，在黑暗里，雙手相擁，聊些共同的話題。

以后，我也會(huì)為了夢(mèng)想而努力。我的夢(mèng)想有些遙遠(yuǎn)，是有一天站在維也納的金色大廳中，像帕格尼尼那樣，淋漓地奏響屬于自己的樂章。我的妻子會(huì)默默地支持我、鼓勵(lì)我，并且堅(jiān)定地說：你可以的！

我會(huì)根據(jù)她的意愿，選擇是否要孩子，是否成為“丁克”家庭。如果沒有孩子，我將把大部分的愛都給她，讓她成為世界上最幸福的妻子。如果有了孩子，我會(huì)好好教給他（她）做人的道理，把我的心得、我的為人之道都教給他（她），讓我的妻成為世界上最欣慰最自豪的媽媽。

以后，等我到了45歲，我會(huì)賺到足夠的錢。那時(shí)，我便不再工作，每天寫寫文章、作作詩，和妻子一起旅游，吃盡天下美食。每天早上，我們都會(huì)散步，每天晚上，我們也會(huì)散步。每頓飯我們都在一起吃，每個(gè)笑容我們都彼此擁有。

就目前而言，我不會(huì)轉(zhuǎn)本，我要盡量拿到高等技能證書。如果我的女朋友想

轉(zhuǎn)本、想考研、想出國留學(xué)，我都會(huì)堅(jiān)定地支持，并且微笑著對(duì)她說：我會(huì)等你！

有時(shí)，我也會(huì)偷懶，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)頹廢，我會(huì)對(duì)世界博愛，但永遠(yuǎn)都不會(huì)變心。

宋老師的這門課，教給我很多很多道理。教我為己、為人、為國。我不敢吹噓自己未來會(huì)為祖國做多大的貢獻(xiàn)，至少，一切有損國威的事我決不會(huì)做，一切可以幫助建設(shè)和諧社會(huì)的力所能及的事我都會(huì)做。雖然現(xiàn)在我的一些缺點(diǎn)還不能完全克服，但是，我會(huì)慢慢改，做一個(gè)宋老師說的“職業(yè)人才”。

這門課還教給我怎樣調(diào)節(jié)自己的心理去面對(duì)挫折。未來，我知道肯定會(huì)有這樣那樣的挫折、磨難。但是，我會(huì)努力去克服，以一個(gè)良好的心理素質(zhì)。因?yàn)榻?jīng)歷另了一些痛苦的事，所以，我知道一個(gè)良好的心理對(duì)處理這樣的事情有多么重要。

以前，我一直注重自己的語言和動(dòng)作。在學(xué)習(xí)這門課后，我更是收獲頗豐，我的思想，我的關(guān)于語言和肢體行為的思想被提升了一個(gè)層次。老師說了一個(gè)詞語“優(yōu)化”。

是的，謝謝你，老師！謝謝你，“IT職業(yè)行為優(yōu)化”。你的學(xué)生是真正學(xué)到了一點(diǎn)東西的！寫到此，突然間有些傷感，一些老師課上說的話漸漸浮上了腦海??

“幸運(yùn)之神永遠(yuǎn)偏愛有準(zhǔn)備者?！?/p>

“大學(xué)三件事是做人做事做學(xué)問?！?/p>

“溫總理不喝干旱地區(qū)老大娘送的水。”

“言必行?！?/p>

“一個(gè)人的態(tài)度決定了他的成效?！?/p>

“態(tài)度決定行為。”

“父母的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

“人初性惡，需后天學(xué)習(xí)?！?/p>

“德國人2歲主動(dòng)打掃自己扔下的花瓣。”

“職業(yè)道德，總體來說，為善。”

“一定要開票，不逃稅?！?/p>

“我們先要學(xué)會(huì)去適應(yīng)社會(huì)的游戲規(guī)則?！?/p>

“兩個(gè)人上山打獵，一人跑過另一人，才不會(huì)被熊吃?！?/p>

??

第二篇：IT職業(yè)行為優(yōu)化小結(jié)

《IT職業(yè)行為優(yōu)化》課程學(xué)習(xí)總結(jié)

大一開始學(xué)習(xí)IT職業(yè)行為優(yōu)化，在剛開始的學(xué)習(xí)中我就對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)方式很感興趣。以小組為學(xué)習(xí)單位，靠小組內(nèi)的同學(xué)互相協(xié)作來完成學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中多的不是作業(yè)，多的而是小組成員間的討論以及對(duì)各項(xiàng)有用資料的收集。為的是完美的完成小組的任務(wù)。對(duì)此我的收獲頗豐，這不但鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)同時(shí)也讓我明白了一種好的職業(yè)行為可以決定你在那條職業(yè)道路上能走多遠(yuǎn)。

在第一堂課的學(xué)習(xí)中我便感受到了這門課程的重要性，對(duì)于IT職業(yè)道德的理解以及職業(yè)行為的優(yōu)化有著很現(xiàn)實(shí)的看法。在大一機(jī)房維護(hù)組的招新中我有幸的進(jìn)入機(jī)房工作，但是在機(jī)房的衛(wèi)生維護(hù)中感到很是頭疼。每天到機(jī)房要面對(duì)的就是同學(xué)們留下的零食垃圾和早飯，餐巾紙也是隨處可見，這無疑是加重了我們機(jī)房維護(hù)人員的工作量。在機(jī)房門口都有垃圾桶，可每次看見滿桌的雜務(wù)和空蕩蕩的垃圾桶，這種悲劇性對(duì)比讓我心里很不是滋味。這種行為特別需要優(yōu)化。因?yàn)槿藗兩钤诼殬I(yè)活動(dòng)之中，不斷受到職業(yè)活動(dòng)和職業(yè)道德的影響，又通過自己把它傳遞到另一個(gè)職業(yè)或者許許多多職業(yè)中去，從而引起多種多樣的連鎖反應(yīng)。所以一種良好的職業(yè)道德是多么的重要。

從學(xué)習(xí)中我明白了如何養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為。第一要在日常生活中培養(yǎng)，第二要在專業(yè)學(xué)習(xí)中訓(xùn)練，第三在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)，第四在自我修養(yǎng)中提高，第五在職業(yè)活動(dòng)中強(qiáng)化。這五步是我在學(xué)習(xí)后要去經(jīng)歷的。

IT行業(yè)是一個(gè)日新月異的行業(yè),每時(shí)每刻到在產(chǎn)生新的元素.我們將來做這個(gè)行業(yè)就要有IT人員的基本素養(yǎng),要有規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化的代碼編寫習(xí)慣;需求理解能力;要具備復(fù)用性,模塊化的思維能力;要有經(jīng)常測(cè)試的習(xí)慣;要具備學(xué)習(xí)和總結(jié)的能力;同樣,高水平的交流能力也非常重要;最后最終要的是做一件事必須要有耐心,有毅力.當(dāng)一個(gè)熱病能夠意識(shí)到自己的責(zé)任時(shí),他又在完善自己的道路上邁進(jìn)了一大步

即將步入社會(huì)，我們需要順應(yīng)時(shí)代要求，把握歷史機(jī)遇，全面了解行業(yè)、了解企業(yè)，主動(dòng)去感受企業(yè)文化、適應(yīng)社會(huì)規(guī)范，為將來成功就業(yè)鋪好路基。為此，我們需要加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與訓(xùn)練，用自己的聰明才智和良好的職業(yè)素養(yǎng)，去把握職業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，為自己今后的職業(yè)生涯開拓寬廣而通暢的道路。

在學(xué)習(xí)這門課時(shí),老師讓我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來讓我們體會(huì)將來的路.同時(shí)我們將實(shí)驗(yàn)寫成報(bào)告來總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓我學(xué)習(xí)到了很多.通過“插手實(shí)驗(yàn)”,讓我懂得了手與腦的分工合作,這樣不僅能提高工作效率還能加強(qiáng)工作質(zhì)量,手與腦分工的明確,會(huì)讓自己更加的聰穎.通過實(shí)驗(yàn)“感受榮譽(yù)”,讓我了解到的榮譽(yù)給予人的一種無與倫比的激勵(lì),一個(gè)人獲得容易能激勵(lì)一個(gè)人的發(fā)展,然而,利弊應(yīng)相當(dāng),同樣也會(huì)使人驕傲,所以有一個(gè)正確的榮譽(yù)觀對(duì)于我們的職業(yè)生涯非常重要.我們要正確的對(duì)待榮譽(yù).注重道德社會(huì)價(jià)值的整合，創(chuàng)造形成大學(xué)生正確榮譽(yù)觀的社會(huì)氛圍。亞里士多德說過：“德性是一種習(xí)慣”，而習(xí)慣的養(yǎng)成是環(huán)境熏陶的結(jié)果。當(dāng)前，社會(huì)價(jià)值取向的多元化和彼

此間的沖突是造成大學(xué)生榮譽(yù)感淡化的一個(gè)重要原因。無視甚至是抹殺這種多元性顯然是不現(xiàn)實(shí)的，這就要求我們必須積極營造有利于形成大學(xué)生正確榮譽(yù)觀的社會(huì)氛圍。即堅(jiān)持一定的道德導(dǎo)向，通過法律和教育等手段使人們知道“應(yīng)該”做什么，“不應(yīng)該”做什么；怎樣做是“善”的，怎樣做是“惡”的，形成一個(gè)正確的善惡、榮辱觀。

這門課程讓我知道了什么叫做職業(yè)化，所謂職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。

它讓我知道了從事一種職業(yè)就要有一個(gè)好的職業(yè)心理素質(zhì)，職業(yè)心理素質(zhì)是職業(yè)素質(zhì)的一種，職業(yè)素質(zhì)是指勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力及職業(yè)情況等方面。

第三篇：IT職業(yè)行為優(yōu)化課程感受

IT職業(yè)行為優(yōu)化課程感受

新學(xué)期有新課程，這學(xué)期也不例外?！禝T職業(yè)行為優(yōu)化》就是我們這學(xué)期的一門新鮮的新課程，這門課程注重素質(zhì)教育，重視對(duì)職業(yè)行為的培養(yǎng)和優(yōu)化，并突破了職業(yè)化的范圍，將職業(yè)化的內(nèi)涵和外延進(jìn)行了創(chuàng)造性的拓展，提出了IT職業(yè)人的職業(yè)化行為的問題。經(jīng)過一學(xué)期的“洗禮”，我也對(duì)這門課程所闡述的內(nèi)容有了更加深刻的理解。

說到職業(yè)化，就必須先談?wù)劼殬I(yè)，所謂職業(yè)，是指由于社會(huì)分工而形成的具有特定的專業(yè)和專門職責(zé)，并以所得收入作為主要生活來源的工作。職業(yè)的種類有很多，但不分貴賤，因?yàn)槎家袷芈殬I(yè)道德。職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人們?cè)谄涮囟ǖ墓ぷ骱蛣趧?dòng)崗位上進(jìn)行職業(yè)活動(dòng)時(shí)，所應(yīng)遵守的、具有本職業(yè)特征的道德準(zhǔn)則和規(guī)范的總和，是一般社會(huì)道德和階級(jí)道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)。隨著人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，社會(huì)分工越來越細(xì)，同時(shí)也產(chǎn)生了不同行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范，調(diào)節(jié)著人們的利益關(guān)系，那么，為什么各行各業(yè)都必須有且要遵守自己的職業(yè)道德規(guī)范呢？我想大概是因?yàn)楦餍懈鳂I(yè)的職業(yè)活動(dòng)都有自己的客觀和主觀規(guī)律，為維護(hù)不同行業(yè)的正常運(yùn)行，維護(hù)行業(yè)的生存與發(fā)展，就必須有不同行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范，并且不同的職業(yè)人員必須遵從不同的職業(yè)道德。

所謂職業(yè)化，目前還沒有一個(gè)權(quán)威的定義，大概的講，就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。使員工在技能、觀念、思維、態(tài)度上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。也可以說成是一種在職場(chǎng)中專用的語言和行事規(guī)則。在職場(chǎng)中，每個(gè)人都一定要學(xué)會(huì)如何在這種潛在的文化氛圍中生存。職業(yè)化不只是人的職業(yè)化，也包括了企業(yè)的職業(yè)化。兩者是互為因果的關(guān)系，沒有企業(yè)的決策層的職業(yè)化意識(shí)，企業(yè)不會(huì)必然的走向職業(yè)化，員工的職業(yè)化也無從談起，反過來，只有有了員工的職業(yè)化的基礎(chǔ)，企業(yè)才能真正的成為一個(gè)職業(yè)化的企業(yè)。

職業(yè)化行為就是行為個(gè)體由于職業(yè)需要或者行為個(gè)體適應(yīng)其所供的職業(yè)而執(zhí)行的行為。似乎職業(yè)化行為對(duì)于行為個(gè)體而言，是簡(jiǎn)單易握的，但做起來其實(shí)并不簡(jiǎn)單，因?yàn)樵趫?zhí)行過程中，要遵守很多的職業(yè)化行為規(guī)范。而職業(yè)化行為規(guī)范更多的體現(xiàn)在遵守行業(yè)和公司的行為規(guī)范，包含著職業(yè)化思想、職業(yè)化語言、職業(yè)化動(dòng)作三個(gè)方面的內(nèi)容，各個(gè)行業(yè)有各個(gè)行業(yè)的行為規(guī)范，每個(gè)企業(yè)有每個(gè)企業(yè)的行為規(guī)范，一個(gè)職業(yè)化程度高的員工，他能在進(jìn)入某個(gè)行業(yè)的某個(gè)企業(yè)的較短時(shí)間內(nèi)，嚴(yán)格按照行為規(guī)范來要求自己，使自己的思想、語言、動(dòng)作符合自己的身份。職業(yè)化行為規(guī)范更多的體現(xiàn)在做事情的章法上，而這些章法的來源一是長(zhǎng)期工作經(jīng)驗(yàn)的積累形成的，二是在企業(yè)規(guī)章制度要求的，三是通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)而形成的。那么，應(yīng)該如何把握好這些行為規(guī)范呢?

1在日常生活中培養(yǎng)

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！甭殬I(yè)化行為規(guī)范的最大特點(diǎn)是自覺性和習(xí)慣性，而培養(yǎng)人的良好習(xí)慣的載體是生活。因此要抓住這個(gè)載體，與意識(shí)的培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，久而久之，習(xí)慣就會(huì)成為一種自然，即自覺得行為。2在專業(yè)中學(xué)習(xí)訓(xùn)練

專業(yè)理論知識(shí)與專業(yè)技能是形成職業(yè)信念和職業(yè)道德行為的前提和基礎(chǔ)。職業(yè)化行為規(guī)范的養(yǎng)成，離不開知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的提高。在專業(yè)學(xué)習(xí)中訓(xùn)練職業(yè)化行為規(guī)范的要求是：增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，遵守職業(yè)規(guī)范;重視技能訓(xùn)練，提高職業(yè)素養(yǎng)。

3在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)

豐富的社會(huì)實(shí)踐是指導(dǎo)人們發(fā)展、成才的基礎(chǔ)，是實(shí)行知行統(tǒng)一的主要場(chǎng)所。職業(yè)化行為規(guī)范的養(yǎng)成離不開社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是職業(yè)化行為規(guī)范養(yǎng)成的根本途徑。

4在自我修養(yǎng)中提高

再說說我對(duì)職場(chǎng)行為心理的感受吧。良好的心理素質(zhì)，是人們進(jìn)行廣泛社交活動(dòng)的必要條件。我們作為一個(gè)的學(xué)生，未來的IT從業(yè)人員，我們應(yīng)當(dāng)具有好的心理素質(zhì)。良好的心里素質(zhì)指的是：積極樂觀，勇于承擔(dān)責(zé)任，心胸開闊；誠實(shí)守信，不妄自菲薄；自我控制能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化；有良好的人脈關(guān)系；自尊感等等。當(dāng)我們具有這些心理素質(zhì)，我們才能成才，因?yàn)樾睦锝】凳谴髮W(xué)生成才的基礎(chǔ)：心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展；可以使大學(xué)生克服依賴心理，增強(qiáng)獨(dú)立性；心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。相反，心理狀態(tài)不佳，會(huì)形成某些隔膜和屏障，在一定程度上阻礙了人們結(jié)交朋友和適應(yīng)社會(huì)。

既然心理素質(zhì)這么重要，那么如何才能養(yǎng)成呢？

1得從性格開始來優(yōu)化心理

改正認(rèn)知偏差；不要用陰暗的眼光去看別人；試著去幫別人，從中體驗(yàn)樂趣；有意識(shí)的進(jìn)行自我鍛煉，自我改造；培養(yǎng)健康情緒，保持樂觀心境；樂于交際，與人和諧相處；提高文化水平，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，改造不良的性格；取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

2培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。

3養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。

4加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。

5積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往。

再拓展到職場(chǎng)行為心理素質(zhì)，其實(shí)和平時(shí)的心理素質(zhì)一樣，只要加以職場(chǎng)的生存技巧，把握好周圍的職場(chǎng)環(huán)境和氛圍，就一樣能成功。

最后，我更有感觸的是，要實(shí)現(xiàn)職業(yè)化，任重而道遠(yuǎn)，需要所有人的共同努力，每個(gè)職業(yè)人的素養(yǎng)的提高和改善，意味著整個(gè)社會(huì)的職業(yè)化水平的提高。為了我們的事業(yè)，為了我們的成功，為了我們的未來，職業(yè)化，從優(yōu)化我們的職業(yè)行為做起。

第四篇：《IT職業(yè)行為優(yōu)化》學(xué)習(xí)小結(jié)

《IT職業(yè)行為優(yōu)化》學(xué)習(xí)小結(jié)

世界在不斷地向前發(fā)展，日積月累，一直到現(xiàn)在，在這日新月異的社會(huì)里，IT行業(yè)也在以驚人的速度在發(fā)展，并引領(lǐng)著時(shí)代的潮流。

這學(xué)期的IT課程的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是老師又給我們輸入了許多新的元素，我們的思想意識(shí)也慢慢的成熟了許多，老師的講解讓我們懂得如何才能才能成為一名合格的IT人員。《IT職業(yè)行為優(yōu)化》這門 課它讓我學(xué)到了很多以前沒學(xué)過的東西，讓我了解到很多前人在職業(yè)生涯的親身經(jīng)歷，覺得受益匪淺。它讓我在以后的職業(yè)生涯中增加了自信的籌碼，在以后的職業(yè)中多了一份職業(yè)技巧。下面是我通過學(xué)習(xí)體會(huì)出的感想：

一、我們應(yīng)該有團(tuán)結(jié)合作的精神

通過實(shí)驗(yàn)“同舟共濟(jì)”，讓我明白了團(tuán)結(jié)是職場(chǎng)必不可少的職業(yè)素養(yǎng)。為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，我們應(yīng)該在課后積極的參加各種社會(huì)團(tuán)體的工作。與他人分工合作、分享成果、互助互惠的過程中，我們可以體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

有首歌唱的好“團(tuán)結(jié)就是力量”。團(tuán)隊(duì)合作往往能激發(fā)出團(tuán)體不可思議的潛力，集體協(xié)作干出的成果往往能超過成員個(gè)人業(yè)績(jī)的總和。正所謂“同心山成玉，協(xié)力土變金?！币粋€(gè)團(tuán)體，如果組織渙散，人心浮動(dòng)，人人自行其是，甚至搞“窩里斗”，何來生機(jī)與活力？又何談干事創(chuàng)業(yè)？在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里，個(gè)人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不可能得到充分發(fā)揮！只有嚴(yán)密有序的集體組織和高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作克服重重困難，甚至創(chuàng)造奇跡。當(dāng)今社會(huì)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，各種知識(shí)、技術(shù)不斷推陳出新，競(jìng)爭(zhēng)日趨緊張激烈，社會(huì)需求越來越多樣 化，使人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中所面臨的情況和環(huán)境極其復(fù)雜。在很多情況下，單靠個(gè)人能力已很難完全處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問題并采取切實(shí)高效的行動(dòng)。所有這些都需要 人們組成團(tuán)體，并要求組織成員之間進(jìn)一步相互依賴、相互關(guān)聯(lián)、共同合作，建立合作團(tuán)隊(duì)來解決錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，并進(jìn)行必要的行動(dòng)協(xié)調(diào)，開發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變能力和持 續(xù)的創(chuàng)新能力，依靠團(tuán)隊(duì)合作的力量創(chuàng)造奇跡。

二、要懂得表達(dá)技巧和理解含義

通過撕紙實(shí)驗(yàn)，我了解了表達(dá)與理解的重要性。一句話可以產(chǎn)生很多種不同的效果，只有把話表達(dá)清楚，才能夠讓別人理解。

語言表達(dá)能力是現(xiàn)代大學(xué)生必備的基本素質(zhì)之一。在和別人說話的過程中用詞必須準(zhǔn)確，不能產(chǎn)生歧義。我們可以多聽、多讀、多說、多寫的方法逐漸的糾正我們的錯(cuò)誤。

由于經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們之間的交往密切，語言表達(dá)能力必須加強(qiáng)，這是作為現(xiàn)代大學(xué)生的必備之物。我們不僅要有新的思想和見解，還要在別人面前充分的表達(dá)出來。

三、要敢于面對(duì)挫折

任何一個(gè)活著的人，都會(huì)有或大或小的困難，但不同的人對(duì)困難的理解程度不同，有人認(rèn)為遇到困難，解決困難才有進(jìn)步。社會(huì)也才能得到發(fā)展，而一些消極悲觀的人把困難當(dāng)成挫折，遇到挫折采取逃避、放棄。我們想成功的人，應(yīng)該正確對(duì)待挫折。人生沒有坦途，必須經(jīng)歷風(fēng)浪，才能駛向成功的彼岸。失敗是成功之母，沒有搏斗，那便沒有成功。挫折，它不是絆腳石，它卻是成功的助跑器，所以用一顆平常的心去對(duì)待挫折，只要對(duì)自己有信心，那么自己就肯定充滿力量。不要過分的顧及別人，過分的去注意別人對(duì)自己的看法。要以無所謂、平常的心態(tài)去對(duì)待任何挫折。

四、要注意語言的優(yōu)化

言談舉止是一個(gè)人精神面貌的 體現(xiàn)，要開朗、熱情，讓人感覺隨和親切，平易近人，容易接觸。

在語言方面，交談總的要求是：文明、禮貌、準(zhǔn)確。語言是交談的載體，交談?wù)邔?duì)它應(yīng)當(dāng)高度重視，精心斟酌，這是不言而喻的。在語言文明方面，我們要做到：不講粗話、臟話、黑話、葷話、怪話和氣話。在語言禮貌方面，我們應(yīng)該使用一些禮貌用語，比如說：您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見等等，這些詞的使用時(shí)博得他人好感與體諒的最為簡(jiǎn)單易行的做法。在語言準(zhǔn)確方面，要注意以下的問題：

1、發(fā)音要準(zhǔn)確；

2、語速要適度；

3、口氣要謙和；

4、內(nèi)容要簡(jiǎn)明；

5、土話要少用；

6、外話要慎用。

只有使用文明、禮貌、準(zhǔn)確的語言和他人交談，才能促進(jìn)彼此的溝通。

五、要有清晰的責(zé)任感

在我們的生活中，有些事情我們可以不去做，但責(zé)任要求我們?nèi)プ?，甚至?zé)任要求我們完成一些以我們的能力很難完成的事情。如果你做到了，得到的不僅僅是心理上的坦蕩和安然，你的精神和責(zé)任意識(shí)會(huì)感染別人，然后別人會(huì)因?yàn)槟愕挠绊懚胸?zé)任感。

在一個(gè)企業(yè)中，并不是所有的員工都能對(duì)自己的工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感，但是如果他周圍的同事、整個(gè)企業(yè)環(huán)境都充滿一種責(zé)任的氛圍，那么他也會(huì)深受感染，進(jìn)而能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任。因?yàn)?，他發(fā)現(xiàn)，承擔(dān)責(zé)任并不是件很困難和痛苦的事情；相反，擔(dān)當(dāng)起責(zé)任會(huì)給他一種驕傲的感覺，因?yàn)樗谶@個(gè)企業(yè)中同樣是重要的、不可或缺的。與其逃避責(zé)任，不如勇敢地承擔(dān)起來，說不定你的勇敢會(huì)成為你成功的契機(jī)。

雖然多數(shù)人是能夠明白自己的責(zé)任的，但是堅(jiān)持不懈地承擔(dān)下去卻不是很多人能夠做到的。有些時(shí)候，堅(jiān)持就是一種責(zé)任，尤其是在最困難的時(shí)候。

具有清晰的責(zé)任感是現(xiàn)代大學(xué)生的必備行為，是成為IT職業(yè)人員必備要素。沒有清晰的責(zé)任感的人不能算完人，他將不能在社會(huì)上好好的生存，也不可能被人錄用。所以我們應(yīng)從此刻做起，好好的培養(yǎng)自己的責(zé)任心。

IT職業(yè)行為優(yōu)化課對(duì)我來說，對(duì)我的影響極深，除了以上以上五點(diǎn)以外，還有很多，我就不一一說明了。只要我們記住要想成為一個(gè)合格的復(fù)合型的IT人才，不僅要把書本學(xué)的知識(shí)連在一起使用，還要不斷的從生活汲取經(jīng)驗(yàn)就行了。

第五篇：IT職業(yè)行為優(yōu)化總結(jié)

IT職業(yè)行為優(yōu)化》這門課學(xué)了之后我覺得很有作用，它讓我學(xué)到了很多以前沒學(xué)過的東西，讓我在以后的職業(yè)生涯中增加了我獲勝的概率，讓我了解到很多前人在職業(yè)生涯的輕聲經(jīng)歷，覺得受益匪淺。

u 它讓我知道了職業(yè)有職業(yè)道德，了解了職業(yè)道德在職業(yè)生涯中的重要作用。職業(yè)道德是社會(huì)道德體系的重要組成部分，它一方面具有社會(huì)道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用，具體表現(xiàn)在：

ü 調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員內(nèi)部以及從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象間的關(guān)系。ü 有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)。ü 促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展。

ü 有助于提高全社會(huì)的道德水平。

u 它讓我知道了什么叫做職業(yè)化，所謂職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。

u 它讓我知道了從事一種職業(yè)就要有一個(gè)好的職業(yè)心理素質(zhì)，職業(yè)心理素質(zhì)是職業(yè)素質(zhì)的一種，職業(yè)素質(zhì)是指勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力及職業(yè)情況等方面。

我以后出去工作很有可能是從事IT行業(yè)，所以我必須對(duì)這個(gè)行業(yè)要有興趣，有興趣才應(yīng)該是我對(duì)一份工作的好的開始，職業(yè)興趣很重要，如果說一個(gè)人不喜歡他自己的工作，那么他在他自己工作上成功的概率將要十分的小，就拿我的學(xué)習(xí)來說，我從剛接觸英語的時(shí)候就討厭學(xué)習(xí)英語，因?yàn)槲覍?duì)那英語一點(diǎn)興趣都有沒有，每當(dāng)我看英語書的時(shí)候總是無精打采的，要睡覺，所以沒能在英語上有所成就。

做好一份工作光有興趣是不行的，還必須要有做這份工作的工作能力，沒有工作能力的工作者就像一個(gè)不會(huì)用計(jì)策的將軍，只會(huì)瞎搞，害得自己吃虧。但是能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，所以我們必須慢慢培養(yǎng)。職業(yè)情況也很重要，像現(xiàn)在的職業(yè)情況就不是很好，因?yàn)榻鹑谖C(jī)使現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)十分的嚴(yán)峻，很多大學(xué)生剛畢業(yè)就失業(yè)了。職業(yè)情況也與你所學(xué)的專業(yè)有關(guān)，熱門的專業(yè)好就業(yè)，而且工資高，冷門專業(yè)就完蛋了，對(duì)于冷門先撇開工資高與低的問題，因?yàn)槔溟T現(xiàn)在根本就找不到什么工作。u 它讓我知道了群體在工作中的重要性。

今天，當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)正在走向高度全球化的社會(huì)時(shí)，生活在群體之中，做出更好的表現(xiàn)，得到更多的和收獲，是尤為重要的。表達(dá)和溝通的能力是非常重要的。不論你做出了怎樣優(yōu)秀的工作，不會(huì)表達(dá)，無法讓更多的人去理解和分享，那就

幾乎等于白做。所以，在學(xué)習(xí)階段，我不可以只生活在一個(gè)人的世界中，而應(yīng)當(dāng)盡量學(xué)會(huì)與各階層的人交往和溝通，主動(dòng)表達(dá)自己對(duì)各種事物的看法和意見，甚至在公眾集會(huì)時(shí)發(fā)表演講，鍛煉自己的表達(dá)能力。千萬不要把自己的想法放在心里不說出來，如果這樣你不說我不說的話，這樣就得不到更好的交流，也十分不利于和群體保持良好的關(guān)系。

將來我從事編程員這份工作，一個(gè)大型軟件一個(gè)人很難獨(dú)立的把它完成，這就必須要求我們要有團(tuán)隊(duì)精神，看來我們國家有句話說得好“人多力量大”。u 它讓我知道了什么場(chǎng)合說什么話，什么情況下做什么事情顯得得體，而不使自己或?qū)Ψ礁械綄擂?。也就是說這門課我們還學(xué)會(huì)了一些常用的禮儀，比如說老師講的不同的坐姿，走路的走法，什么場(chǎng)合穿什么樣的衣服，喝酒時(shí)敬酒的人的杯子不能高過別人的杯子等等，學(xué)的時(shí)候覺得好笑，不過學(xué)過之后就覺得這些很有作用。

u 通過學(xué)習(xí)這門課我總結(jié)了十個(gè)有利于我們?cè)诼殘?chǎng)上成功干成一份事業(yè)的好習(xí)慣。

一、熱誠的態(tài)度，我們的態(tài)度決定了我們的未來一個(gè)人能否成功，取決了他的態(tài)度！

成功人士與失敗之間的判別是：成功人士始終有最熱誠的態(tài)度最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的以經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生，失敗者則相反，他們的人生是受過人生的種種失敗懷疑慮所引導(dǎo)和支配。我們的態(tài)度決定了我們?nèi)松某晒?/p>

ü 我們?cè)鯓訉?duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待我們。ü 我們?cè)鯓訉?duì)待別人，別人怎樣對(duì)待我們。

ü 我們?cè)谝豁?xiàng)任務(wù)剛開始時(shí)的態(tài)度就決定了最后的多大成功。

二、目標(biāo)明確目標(biāo)管理 1.目標(biāo)明確

沒有線路圖什么地方也去不了。目標(biāo)就是構(gòu)筑成功的磚石。目標(biāo)使我們產(chǎn)生積極性，你給自己定了目標(biāo)，有兩個(gè)方面的作用：一是你努力的依據(jù)二是你的鞭策。目標(biāo)給你一個(gè)看得著的射擊靶，隨著你努力去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，你就會(huì)有成就感。有98%的人對(duì)心目中的世界沒有一幅清晰的圖畫。如果計(jì)劃不具體，無法衡量是否實(shí)現(xiàn)了----那會(huì)降低了你的積極性。2.目標(biāo)管理

把整體目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)易記的目標(biāo)把你的目標(biāo)象成一金字塔，塔頂就是你的人生目標(biāo)，你定的目標(biāo)和為達(dá)目標(biāo)而做的每一件事都必須指向你的人生目標(biāo)。金

字塔由五層組成，最上的一層最小，最核心的。這一層包含著你的人生總目標(biāo)。下面每層是為實(shí)現(xiàn)上一層較大目標(biāo)而要達(dá)到的較小目標(biāo)。三、一勤天下無難事

一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路。

四、擅于理財(cái)、預(yù)算時(shí)間和金錢

五、喜歡運(yùn)動(dòng)

健康的體魄是成就事業(yè)的資本。成功人士幾乎都有自己喜歡的體育項(xiàng)目。

六、自律

自控能力的強(qiáng)弱對(duì)人生的成功也有很大的影響。

七、謙虛好學(xué)

ü 把不斷的學(xué)習(xí)更多的知識(shí)作為你的職責(zé) ü 不對(duì)你所不熟悉的問題發(fā)表“意見” ü 當(dāng)你需要知識(shí)時(shí)，你知道如何尋找

ü 越是成功的人，他們?cè)綍?huì)抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

八、良好的人際關(guān)系 成功意味著別人的參與

九、信念

信念是做一件事情成功的一半。

十、立即行動(dòng)

有了價(jià)值連城的目標(biāo)計(jì)劃，成功已向你展示。舉個(gè)例子：有位先生幾年以來一直暗戀著某位小姐，可是，連續(xù)幾年過去了，他一直沒有采取任何行動(dòng)，他一直在等待，直到那位小姐成為他人之妻，他緊張起來，但是為時(shí)晚了！所以做什么事情都不要猶豫不絕，立即行動(dòng)才是最好的做法。

最后，我忠實(shí)的希望很多人都能培養(yǎng)這良好的習(xí)慣，如果你養(yǎng)成了我所說的十種習(xí)慣，那么就意味著你在你的職業(yè)生涯中邁出了一大步。

所謂IT,也就是Information Technology的簡(jiǎn)稱.作為一名學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生來講,學(xué)習(xí)IT職業(yè)行為優(yōu)化是一件十分必要的事,還沒踏上工作崗位之前,我們必須首先了解如何養(yǎng)成良好職業(yè)道德,這將成為我們將來踏上工作崗位是的奠基石.而自從學(xué)習(xí)了這門課程后,讓我更加懂得怎樣才能在以后的職場(chǎng)上能游刃有余.21世紀(jì)是一個(gè)以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心的信息時(shí)代，瞬息萬變的知識(shí)經(jīng)濟(jì)、日新月異的IT技術(shù)以及異常激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，使得我們所有從事IT行業(yè)的從業(yè)人員都時(shí)刻面臨著考驗(yàn)。勇于創(chuàng)新、善于學(xué)習(xí)、肯于鉆研、富于協(xié)作、敢于挑戰(zhàn)是這一領(lǐng)域從業(yè)人員應(yīng)具有的基本素質(zhì)。

當(dāng)今世界,科技的日新月異,使得信息技術(shù)無論何時(shí)何處皆變得不可或缺,尤其在企業(yè)面臨多變的競(jìng)爭(zhēng)年代,信息技術(shù)更是一個(gè)先進(jìn)生產(chǎn)力的象征.美國總統(tǒng)公開宣稱;“今后的時(shí)代,控制世界的力量不是軍事力量,而是以信息能力走在世界前列的國家.”所以在這個(gè)信息化年代,有良好的IT人員的素質(zhì)是非常之重要的.以下內(nèi)容便是我從IT職業(yè)行為優(yōu)化這本書中學(xué)習(xí)到的讓我收益一生的知識(shí).職業(yè)道德，就是是社會(huì)上占主導(dǎo)地位的道德或階級(jí)道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)，是人們?cè)诼男斜韭毠ぷ髦兴裱男袨闇?zhǔn)則和規(guī)范的總和.職業(yè)道德的涵義包括以下八個(gè)方面：

（１）職業(yè)道德是一種職業(yè)規(guī)范，受社會(huì)普遍的認(rèn)可。

（２）職業(yè)道德是長(zhǎng)期以來自然形成的。

（３）職業(yè)道德沒有確定形式，通常體現(xiàn)為觀念、習(xí)慣、信念等。

（４）職業(yè)道德 依靠文化、內(nèi)心信念和習(xí)慣，通過員工的自律實(shí)現(xiàn)。

（５）職業(yè)道德大多沒有實(shí)質(zhì)的約束力和強(qiáng)制力。

（６）職業(yè)道德的主要內(nèi)容是對(duì)員工義務(wù)的要求。

（７）職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)多元 化，代表了不同企業(yè)可能具有不同的價(jià)值觀。

（８）職業(yè)道德承載著企業(yè)文化和凝聚力，影響深遠(yuǎn)。

那么怎樣養(yǎng)成良好的職業(yè)道德呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單.良好的職業(yè)道德不僅是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，兩個(gè)文明建設(shè)的需要，也是提高個(gè)人素養(yǎng)、專業(yè)水平的需要。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，處理好各方面的關(guān)系是企業(yè)間接的生產(chǎn)力.要養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,首先我們要學(xué)會(huì)生活，要勇敢的面對(duì)生活中所遭遇的挫折和坎坷，然后以一種寬大樂觀的心態(tài)去平靜的思考、分析問題，一定要把自己的心態(tài)放在一個(gè)正確的位置上，這點(diǎn)是至觀重要的，因?yàn)橐粋€(gè)正確的心態(tài)才不至于使得我們鉆牛角尖，才不會(huì)誤導(dǎo)我們前行的方向，我們年青人肩負(fù)著自己未來的重托，肩負(fù)著家庭的重托，也肩負(fù)這社會(huì)大家庭的重托，更肩負(fù)著生活乃至生命的重托。因此我們要有一個(gè)良好的生活個(gè)性，從另一個(gè)角度來講，其實(shí)勇敢、積極、平安、健康、快樂、幸福的去生活才是我們每個(gè)人最根本的職業(yè)，因此我們必須要為自己培養(yǎng)一個(gè)良好的生活習(xí)慣，樹立起一個(gè)正確的人生觀和世界觀，因?yàn)樗季S控制著我們的言行，只有當(dāng)一個(gè)人思想的升華才能人品的優(yōu)秀。與此同時(shí),良好的職業(yè)道德也由此形成了.職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范。個(gè)體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵，個(gè)體行為是外在表象。

職業(yè)素養(yǎng)概括的說包含以下四個(gè)方面：

（1）職業(yè)道德

（2）職業(yè)思想（意識(shí)）

（3）職業(yè)行為習(xí)慣

（4）職業(yè)技能

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)是指大學(xué)生在職業(yè)行為、工作作風(fēng)方面表現(xiàn)出來的思想、認(rèn)識(shí)、態(tài)度和品質(zhì)等。提升

我們職業(yè)品質(zhì)的過程，也是幫助我們逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的過程，這是提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵所在。來自哈佛大學(xué)的研究表明，成功因素中的85%取決于積極的職業(yè)態(tài)度，15%才是本人的職業(yè)技能。從這個(gè)角度看問題，我們已認(rèn)識(shí)到社會(huì)人力資源的開發(fā)已為就業(yè)者的職業(yè)品質(zhì)注入了新的內(nèi)涵。用人單位對(duì)應(yīng)聘者的職業(yè)品質(zhì)需求從某種角度講，對(duì)我們學(xué)生發(fā)展有著很好的導(dǎo)向作用，諸如積極的人生態(tài)度、開拓創(chuàng)新精神、沉著應(yīng)變能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、敬業(yè)精神等，許多職業(yè)已向就業(yè)者提出了更高要求。

作為大學(xué)生不斷提高自己各方面的技能，對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展非常有好處。提高技能，一方面是社會(huì)發(fā)展、組織進(jìn)步的需要；另一方面，為自己今后更進(jìn)一步，取得更好的職位做準(zhǔn)備。相應(yīng)的技能是大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域的資本，不同的職業(yè)會(huì)對(duì)人們有不同的技能要求。作為大學(xué)生的對(duì)技能的理解存在一些模糊的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為經(jīng)過了專業(yè)學(xué)習(xí)，就有了相

應(yīng)的技能。我們要了解知識(shí)教育是學(xué)習(xí)技能的基礎(chǔ)。要把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，一定要經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐或者體驗(yàn)。我們要學(xué)會(huì)整理自己的技能清單，了解這些技能與自己的職業(yè)目標(biāo)之間的差距，以及職業(yè)技能培養(yǎng)的途徑和認(rèn)識(shí)的方法，這都是職業(yè)素質(zhì)教育的需要解決的問題。大學(xué)生應(yīng)該通過制定自己的職業(yè)計(jì)劃來了解自己，也包括了解他人和了解社會(huì)。在制定計(jì)劃中大學(xué)生需要經(jīng)歷幾個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)；一是通過各種途徑收集一些相關(guān)的信息來補(bǔ)充、完善自己制定的職業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃；二是在做計(jì)劃時(shí)要評(píng)估目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性，兼顧自己的能力，環(huán)境條件的限制，周圍人對(duì)自己的期望；三是要預(yù)測(cè)在現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的過程中，可能出現(xiàn)的阻礙和如何逾越障礙特別是應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間參加一些臨時(shí)性的工作，以獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)信息。通過實(shí)踐，讓學(xué)生對(duì)自我有更全面的了解。在學(xué)習(xí)這門課時(shí),老師讓我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來讓我們體會(huì)將來的路.同時(shí)我們將實(shí)驗(yàn)寫成報(bào)告來總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓我學(xué)習(xí)到了很多.通過實(shí)驗(yàn)“手與腦的分工”,讓我懂得了手與腦的分工合作,這樣不僅能提高工作效率還能加強(qiáng)工作質(zhì)量,手與腦分工的明確,會(huì)讓自己更加的聰穎.通過實(shí)驗(yàn)“感受榮譽(yù)”,讓我了解到的榮譽(yù)給予人的一種無與倫比的激勵(lì),一個(gè)人獲得容易能激勵(lì)一個(gè)人的發(fā)展,然而,利弊應(yīng)相當(dāng),同樣也會(huì)使人驕傲,所以有一個(gè)正確的榮譽(yù)觀對(duì)于我們的職業(yè)生涯非常重要.我們要正確的對(duì)待榮譽(yù).注重道德社會(huì)價(jià)值的整合，創(chuàng)造形成大學(xué)生正確榮譽(yù)觀的社會(huì)氛圍。亞里士多德說過：“德性是一種習(xí)慣”，而習(xí)慣的養(yǎng)成是環(huán)境熏陶的結(jié)果。當(dāng)前，社會(huì)價(jià)值取向的多元化和彼此間的沖突是造成大

學(xué)生榮譽(yù)感淡化的一個(gè)重要原因。無視甚至是抹殺這種多元性顯然是不現(xiàn)實(shí)的，這就要求我們必須積極營造有利于形成大學(xué)生正確榮譽(yù)觀的社會(huì)氛圍。即堅(jiān)持一定的道德導(dǎo)向，通過法律和教育等手段使人們知道“應(yīng)該”做什么，“不應(yīng)該”做什么；怎樣做是“善”的，怎樣做是“惡”的，形成一個(gè)正確的善惡、榮辱觀。

通過實(shí)驗(yàn)“感受挫折”,讓我懂得了人必須在逆境中成長(zhǎng).任何一個(gè)活著的人，都會(huì)有或大或小的困難，但不同的人對(duì)困難的理解程度不同，有人認(rèn)為遇到困難，解決困難才有進(jìn)步。社會(huì)也才能得到發(fā)展，而一些消極悲觀的人把困難當(dāng)成挫折，遇到挫折采取逃避、放棄。我們想成功的人，應(yīng)該正確對(duì)待挫折.人生沒有坦途,必須經(jīng)歷風(fēng)浪,才能駛向成功的彼岸.失敗是成功之母,沒有搏斗,那變沒有成功.挫折,它不是絆腳石,它卻是成功的助跑器.所以用一顆平常的心去對(duì)待挫折.只要對(duì)自己有信心，那么自己就肯定充滿力量。不要過分的顧及別人，過分的去注意別人對(duì)自己的看法。要以無所謂、平常的心態(tài)去對(duì)待任何挫折。

通過實(shí)驗(yàn)“團(tuán)結(jié)合作精神”, 讓我明白了團(tuán)結(jié)乃職場(chǎng)必不可缺的職業(yè)素養(yǎng).曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?！將它投入大海之中?！薄前?！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。而我們不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒,一個(gè)企業(yè)才能熠熠生輝.俗話說，“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里?！鄙厦孢@兩種說法有截然不同的結(jié)果?！叭齻€(gè)和尚”是一個(gè)團(tuán)體，可是他們沒水喝是因?yàn)榛ハ嗤普?、不講協(xié)作;“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”，正是團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。有首歌唱得好“團(tuán)結(jié)就是力量”，而且團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮盡的，一旦被開發(fā)這個(gè)團(tuán)隊(duì)將創(chuàng)造出不可思議的奇跡。當(dāng)今社會(huì)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，各種知識(shí)、技術(shù)不斷推陳出新，競(jìng)爭(zhēng)日趨緊張激烈，社會(huì)需求越來越多樣化，使人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中所面臨的情況和環(huán)境極其復(fù)雜。在很多情況下，單靠個(gè)人能力已很難完全處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問題并采取切實(shí)高效的行動(dòng)。所有這些都需要人們組成團(tuán)體，并要求組織成員之間進(jìn)一步相互依賴、相互關(guān)聯(lián)、共同合作，建立合作團(tuán)隊(duì)來解決錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，并進(jìn)行必要的行動(dòng)協(xié)調(diào)，開發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力，依靠團(tuán)隊(duì)合作的力量創(chuàng)造奇跡。團(tuán)結(jié)協(xié)作精神在我們學(xué)習(xí)的這個(gè)行業(yè)中由為明顯.我們作為一名將來的IT人員,到底應(yīng)具備怎樣的行為呢?研究結(jié)果顯示，IT行業(yè)從業(yè)人員應(yīng)具備12種職業(yè)核心素質(zhì)，根據(jù)重要性排序，依次為溝通、能力、團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)能力、責(zé)任感、問題解決能力、誠信、主動(dòng)性、理解能力、應(yīng)變能力、抗挫抗壓能力、踏實(shí)、大局觀.但是這些職業(yè)核心素質(zhì)在管理類、銷售類和技術(shù)支持類和研發(fā)類的崗位素質(zhì)要求中所占的比重各不相同。例如，對(duì)管理類人員而言，溝通能力、責(zé)任感、學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作最為重要；而銷售類人員則在溝通能力、問題解決能力、主動(dòng)性和誠信等方面，技術(shù)支持類人員則在學(xué)習(xí)能力、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力方面，研發(fā)類人員在團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)能力、責(zé)

任感和問題解決能力方面最為重要。

IT行業(yè)是一個(gè)日新月異的行業(yè),每時(shí)每刻到在產(chǎn)生新的元素.我們將來做這個(gè)行業(yè)就要有IT人員的基本素養(yǎng),要有規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化的代碼編寫習(xí)慣;需求理解能力;要具備復(fù)用性,模塊化的思維能力;要有經(jīng)常測(cè)試的習(xí)慣;要具備學(xué)習(xí)和總結(jié)的能力;同樣,高水平的交流能力也非常重要;最后最終要的是做一件事必須要有耐心,有毅力.當(dāng)一個(gè)熱病能夠意識(shí)到自己的責(zé)任時(shí),他又在完善自己的道路上邁進(jìn)了一大步

.即將步入社會(huì)的中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生朋友們，我們需要順應(yīng)時(shí)代要求，把握歷史機(jī)遇，全面了解行業(yè)、了解企業(yè)，主動(dòng)去感受企業(yè)文化、適應(yīng)社會(huì)規(guī)范，為將來成功就業(yè)鋪好路基。為此，我們需要加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與訓(xùn)練，用自己的聰明才智和良好的職業(yè)素養(yǎng)，去把握職業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，為自己今后的職業(yè)生涯開拓寬廣而通暢的道路。

有人說，準(zhǔn)備的程度決定著你前進(jìn)的距離，走在最前面的，總是那些有準(zhǔn)備的人。不管你是否承認(rèn)，現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)成為一個(gè)處處存在著競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。在這個(gè)大環(huán)境下，如何才能讓你不被他人替代，唯有打造你的核心競(jìng)爭(zhēng)力，使自己成為不可或缺的人。

通過學(xué)習(xí)IT職業(yè)行為優(yōu)化這本書,我不僅懂得了將來職場(chǎng)上所必要的東西,還明白了生活中必須掌握的東西,在我的腦海中又增加了一門獨(dú)有的“技術(shù)”,1、不要總是鉆研語言，那只是初級(jí)階段，多考慮一些思想。

2、想好自己要做什么？只做最好的你，而不是做99.9%的比爾·蓋茨。

3、要做有意義的事情，并不是每件事情初看都是有意義的，要學(xué)會(huì)自己去體會(huì)其中的意義。

4、做正確的事情比正確地做事更重要。

5、就算你一無所有了，你還有技術(shù)，這是誰也搶不走的。

6、“一切都在變化，唯有變化不變”，學(xué)會(huì)迎接變化并且擁抱它。

7、“小作坊式”的開發(fā)時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，個(gè)人英雄主義沒有用武之地了，學(xué)會(huì)合作。

8、聽別人把話說完，你會(huì)知道得更多。關(guān)鍵的需求有時(shí)候就在這細(xì)節(jié)之中。

9、聆聽并不代表沉默，有時(shí)候安靜只是為了說出更有份量的結(jié)論。

10、承認(rèn)自己不懂比假裝自己在行代價(jià)更小，不要為了面子而硬撐。

11、學(xué)會(huì)欣賞人，包括：你的同事，你的上級(jí)，你的下屬，你的對(duì)手。

12、有時(shí)候上級(jí)給你出難題并不是為了為難你，他是在幫助你成長(zhǎng)。

13、向一切值得你學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)，哪怕他只教了你一句話，你也應(yīng)該心存感激地感謝他。

14、“職業(yè)化生存”就像一個(gè)接口，虛而又實(shí)，放之四海而皆準(zhǔn)。

15、如果只為了錢而跳槽，到頭來將一無所獲。

16、千萬不要為掌握一種很復(fù)雜的技術(shù)而沾沾自喜，你離被淘汰不遠(yuǎn)了。

17、書并不是人類進(jìn)步的階梯，讀書才是人類進(jìn)步的階梯。