第一篇：職業(yè)素質(zhì)課程心得報(bào)告

11級2班楊利婭職業(yè)素質(zhì)課程心得報(bào)

告

首先，對于這門課程我覺得是自己喜歡的。很久以前就想學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)素質(zhì)發(fā)面的知識，尤其是禮儀方面，但總是一拖再拖的沒學(xué)。而現(xiàn)在，也終于有了機(jī)會學(xué)習(xí)，自己覺得很是欣慰。

我很樂意學(xué)習(xí)這們課程，不僅僅是因?yàn)槠鋵?shí)用性，更因?yàn)槭侵档玫?、必要的，特別是對于我們這個(gè)專業(yè)和我們將來將從事的職業(yè)來說。在課堂上，霞姐很用心，無論是備課還是授課，可以體會的出來，著是真的。我們學(xué)習(xí)了職業(yè)及其相關(guān)的基本知識：職業(yè)相關(guān)概念、職業(yè)禮儀、職業(yè)道德素養(yǎng)等。很多方面對我來說都是新的，應(yīng)該這樣說，是我從現(xiàn)在開始就要養(yǎng)成的新的習(xí)慣。對于我來說，這是一個(gè)新的領(lǐng)域。印象最深刻的是職業(yè)禮儀和職業(yè)道德著兩門課，職業(yè)禮儀原來也是如此之講究，甚至是細(xì)致到舉手投足間的每一個(gè)細(xì)節(jié)，剛開始接觸，覺得有些詫異于它的精細(xì)，覺得是有些束縛了，當(dāng)然，更覺得原來自己是還需要這么多的注意：注意穿著、注意待人接物、注意坐姿、注意走姿等等，若是綜合在同一時(shí)間段完成，我相信自己會忙的手忙腳亂的。但，若是勤奮些，還是可以做好的，還有職業(yè)道德素養(yǎng)課，上完之后，自己心里也是感觸頗深。也許職業(yè)道德的遵從與否是個(gè)人的事，但它的后果卻深深的影響到生活于當(dāng)今社會中的每一個(gè)人，關(guān)乎著他們生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。一個(gè)人的職業(yè)道德的高低也從側(cè)面展示出了一個(gè)人的素質(zhì)的高低。反觀我們現(xiàn)在的形勢，卻是矛盾重重，這也不禁讓人自省、深思。

其次，對于戶外活動，自己很是鐘愛。并希望有機(jī)會的話可以多舉辦些。這是一種不錯的難得的體驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)、團(tuán)結(jié)、成功、快樂密切相關(guān)。信任彼此并相互協(xié)作，不論你我，這種感覺真好，盡管在實(shí)現(xiàn)自己目的的同時(shí)遇到了一些小困難，但還是走過去了，回想起來的時(shí)候，趣味橫生，讓人不禁發(fā)笑，心理覺得歡喜，因?yàn)閰f(xié)作是一種快樂，讓人忘我。有點(diǎn)遺憾，課程開設(shè)的時(shí)間太短了。希望下次有機(jī)會可以學(xué)到更多的東西。

第二篇：大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)課程心得

職業(yè)素質(zhì)課程學(xué)習(xí)心得

近兩周內(nèi)，我們進(jìn)行了四個(gè)學(xué)時(shí)的就業(yè)指導(dǎo)課程，通過老師詳細(xì)認(rèn)真的講解，我對“職業(yè)素質(zhì)”這四個(gè)字有了新的認(rèn)識，受益匪淺，收獲頗豐。

談到大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，首先，我們一定要知道何為職業(yè)素質(zhì)?，F(xiàn)代學(xué)者為“大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)”有如下定義：大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)是大學(xué)生畢業(yè)后作為勞動者對社會職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在：職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)情況、職業(yè)態(tài)度等方面。

在報(bào)考志愿前，經(jīng)過我和家人的深思熟慮，最終選擇了會計(jì)這門專業(yè)。這是我的興趣所在，也是我將來很大可能要踏上的工作崗位。所以對于最最基本的職業(yè)能力，我一定會百分百的重視起來。業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)對我們而言非常重要。在大學(xué)期間我會努力學(xué)習(xí)相關(guān)的文化理論知識，熟悉會計(jì)基本也為，掌握會計(jì)應(yīng)用理論以及扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)物技能。同時(shí)，我們還應(yīng)具備經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、財(cái)務(wù)管理、國家金融與貿(mào)易、投資學(xué)等一系列與會計(jì)相關(guān)性比較大的綜合知識，還要有充足的法律知識。如今，現(xiàn)代企業(yè)對企業(yè)文化的建設(shè)越來越重視，企業(yè)文化不僅代表了企業(yè)的精神風(fēng)貌，更是一個(gè)企業(yè)靈魂的所在。因此，用人單位在錄用大學(xué)生時(shí)，除了要求畢業(yè)生所具備的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)外，更注重大學(xué)生誠實(shí)守信的品德、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神以及是否具 備創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、社會交往能力等非智力因素。作為會計(jì)人員，我們不僅肩負(fù)著為政府機(jī)關(guān)、企業(yè)管理層、金融機(jī)構(gòu)等提供符 合質(zhì)量要求的會計(jì)信息，而且還要為投資者、債權(quán)人及社會公眾提供真實(shí)的會計(jì)信息。從自身出發(fā)，切實(shí)考慮，我認(rèn)為我還需要如下一些職業(yè)素質(zhì)的提升。

一: 優(yōu)良思想道德品質(zhì)

優(yōu)良的思想道德是從事任何社會職業(yè)所必備的素質(zhì)，在一定程度上決定著職業(yè)能力是否具有所需要的發(fā)展空間。思想道德素質(zhì)在職業(yè)實(shí)踐中表現(xiàn)在職業(yè)道德的優(yōu)劣、對待勞動的態(tài)度、自強(qiáng)自立、自尊自律等諸多方面。

首先，要培養(yǎng)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，為形成良好的職業(yè)道德打基礎(chǔ)。企業(yè)在招聘時(shí)把具有事業(yè)心和責(zé)任感作為招聘的首要條件?，F(xiàn)在的社會環(huán)境影響下，很大大學(xué)生強(qiáng)調(diào)責(zé)任和奉獻(xiàn)少。企業(yè)需要的是有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，要求畢業(yè)生能踏踏實(shí)實(shí)工作。

其次，要自強(qiáng)自律。要培養(yǎng)較好的心理素質(zhì)，面對挫折要有較強(qiáng)的承受能力，在困難面前不低頭，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的堅(jiān)強(qiáng)性格。

最后，要講誠信。誠實(shí)守信是文明社會不可缺少的道德規(guī)范，是如何做人、如何做事，如何與人共處的道德規(guī)范。而這一點(diǎn)對會計(jì)人員尤為重要，誠信不僅是對他人的承諾，也是對我們個(gè)人基本道德觀素質(zhì)觀的考驗(yàn)。

因此，大學(xué)生要在日常的學(xué)習(xí)和生活中，培養(yǎng)和樹立良好的職業(yè)道德觀，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才的需求。

二：具備團(tuán)隊(duì)合作意識

當(dāng)今社會中，企業(yè)分工愈發(fā)明確，任何人都不可能獨(dú)立完成所有的工作，一個(gè)人能實(shí)現(xiàn)的僅僅是企業(yè)整體目標(biāo)的一部分。因此，團(tuán)隊(duì)精神日益成為企業(yè)的一個(gè)重要文化因素。很多企業(yè)認(rèn)為，員工的團(tuán)隊(duì)合作精神是所有技能中最為重要的一種，而且大多數(shù)企業(yè)如今把團(tuán)隊(duì)合作作為一種重要的企業(yè)文化在培養(yǎng)。現(xiàn)代社會越來越需要依靠集體的智慧和力量，越來越需要發(fā)揮協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神。因此，也就要求未來的我們要具有組織管理能力，能處理好人際關(guān)系，既能領(lǐng)導(dǎo)別人的同時(shí)也能被別人領(lǐng)導(dǎo)。良好的人際關(guān)系對團(tuán)隊(duì)來說有著重要意義，它有助于加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的團(tuán)結(jié)，營造輕松的工作環(huán)境，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體效應(yīng)。

所以，大學(xué)生在大學(xué)期間要積極參加各類活動，與更多的人溝通接觸，學(xué)會傾聽和溝通，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體力量。

三：培養(yǎng)創(chuàng)新競爭精神

合作精神固然重要，創(chuàng)新與競爭也必不可少。如今，經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技發(fā)展都要求人們具備良好的創(chuàng)新精神，敢于沖破傳統(tǒng)的、舊的觀念和事物，提出新見解，不斷開拓新的領(lǐng)域。

具有競爭意識和創(chuàng)新精神是現(xiàn)代職場不可缺少的素質(zhì)。在競爭激烈的現(xiàn)代社會中，樹立競爭意識，培養(yǎng)健康的競爭心理和耐挫心理對畢業(yè)生來說非常重要。如果缺乏競爭意識，在激烈的市場競爭面前就會手足無措。

由于學(xué)生長期以來受應(yīng)試教育的影響，技能方面的鍛煉不夠，也不注重思維方式的培養(yǎng)，許多大學(xué)生安于現(xiàn)狀缺乏創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力也不強(qiáng)，因此也在一定程度上制約了我們大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

我們大學(xué)生在校期間，要自覺主動地投入到日常的教學(xué)活動中，充分發(fā)揮主觀能動性，利用各種實(shí)踐活動來檢驗(yàn)自己的專業(yè)知識和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)自己分析能力、應(yīng)變能力和解決實(shí)際問題的綜合能力，不斷增強(qiáng)自己的創(chuàng)新意識，激發(fā)自己的創(chuàng)新欲望，提高自己的創(chuàng)新能力。

雖然大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)并不容易，非朝夕可見成效，也會受到各方面因素的影響。但只要我們自己肯努力，個(gè)人的價(jià)值觀，能力，品質(zhì)，道德都可以在自己的不斷成長歷練中自我加以潤飾。作為一名大二的學(xué)生，我現(xiàn)在只有努力將文化課，專業(yè)課學(xué)好，積極參與各種實(shí)踐活動，提高自己各方面的素質(zhì)能力，才能在不久的將來為自己贏得更多機(jī)會進(jìn)而取得成功。

第三篇：大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)課程心得

職業(yè)素質(zhì)課程學(xué)習(xí)心得

近兩周內(nèi)，我們進(jìn)行了四個(gè)學(xué)時(shí)的就業(yè)指導(dǎo)課程，通過老師詳細(xì)認(rèn)真的講解，我對“職業(yè)素質(zhì)”這四個(gè)字有了新的認(rèn)識，受益匪淺，收獲頗豐。

談到大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，首先，我們一定要知道何為職業(yè)素質(zhì)?，F(xiàn)代學(xué)者為“大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)”有如下定義：大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)是大學(xué)生畢業(yè)后作為勞動者對社會職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在：職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)情況、職業(yè)態(tài)度等方面。

在報(bào)考志愿前，經(jīng)過我和家人的深思熟慮，最終選擇了會計(jì)這門專業(yè)。這是我的興趣所在，也是我將來很大可能要踏上的工作崗位。所以對于最最基本的職業(yè)能力，我一定會百分百的重視起來。業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)對我們而言非常重要。在大學(xué)期間我會努力學(xué)習(xí)相關(guān)的文化理論知識，熟悉會計(jì)基本也為，掌握會計(jì)應(yīng)用理論以及扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)物技能。同時(shí)，我們還應(yīng)具備經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、財(cái)務(wù)管理、國家金融與貿(mào)易、投資學(xué)等一系列與會計(jì)相關(guān)性比較大的綜合知識，還要有充足的法律知識。如今，現(xiàn)代企業(yè)對企業(yè)文化的建設(shè)越來越重視，企業(yè)文化不僅代表了企業(yè)的精神風(fēng)貌，更是一個(gè)企業(yè)靈魂的所在。因此，用人單位在錄用大學(xué)生時(shí)，除了要求畢業(yè)生所具備的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)外，更注重大學(xué)生誠實(shí)守信的品德、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神以及是否具 備創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、社會交往能力等非智力因素。作為會計(jì)

人員，我們不僅肩負(fù)著為政府機(jī)關(guān)、企業(yè)管理層、金融機(jī)構(gòu)等提供符 合質(zhì)量要求的會計(jì)信息，而且還要為投資者、債權(quán)人及社會公眾提供真實(shí)的會計(jì)信息。從自身出發(fā)，切實(shí)考慮，我認(rèn)為我還需要如下一些職業(yè)素質(zhì)的提升。

一: 優(yōu)良思想道德品質(zhì)

優(yōu)良的思想道德是從事任何社會職業(yè)所必備的素質(zhì)，在一定程度上決定著職業(yè)能力是否具有所需要的發(fā)展空間。思想道德素質(zhì)在職業(yè)實(shí)踐中表現(xiàn)在職業(yè)道德的優(yōu)劣、對待勞動的態(tài)度、自強(qiáng)自立、自尊自律等諸多方面。

首先，要培養(yǎng)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，為形成良好的職業(yè)道德打基礎(chǔ)。企業(yè)在招聘時(shí)把具有事業(yè)心和責(zé)任感作為招聘的首要條件。現(xiàn)在的社會環(huán)境影響下，很大大學(xué)生強(qiáng)調(diào)責(zé)任和奉獻(xiàn)少。企業(yè)需要的是有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，要求畢業(yè)生能踏踏實(shí)實(shí)工作。

其次，要自強(qiáng)自律。要培養(yǎng)較好的心理素質(zhì)，面對挫折要有較強(qiáng)的承受能力，在困難面前不低頭，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的堅(jiān)強(qiáng)性格。

最后，要講誠信。誠實(shí)守信是文明社會不可缺少的道德規(guī)范，是如何做人、如何做事，如何與人共處的道德規(guī)范。而這一點(diǎn)對會計(jì)人員尤為重要，誠信不僅是對他人的承諾，也是對我們個(gè)人基本道德觀素質(zhì)觀的考驗(yàn)。

因此，大學(xué)生要在日常的學(xué)習(xí)和生活中，培養(yǎng)和樹立良好的職業(yè)道德觀，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才的需求。

二：具備團(tuán)隊(duì)合作意識

當(dāng)今社會中，企業(yè)分工愈發(fā)明確，任何人都不可能獨(dú)立完成所有的工作，一個(gè)人能實(shí)現(xiàn)的僅僅是企業(yè)整體目標(biāo)的一部分。因此，團(tuán)隊(duì)精神日益成為企業(yè)的一個(gè)重要文化因素。很多企業(yè)認(rèn)為，員工的團(tuán)隊(duì)合作精神是所有技能中最為重要的一種，而且大多數(shù)企業(yè)如今把團(tuán)隊(duì)合作作為一種重要的企業(yè)文化在培養(yǎng)。現(xiàn)代社會越來越需要依靠集體的智慧和力量，越來越需要發(fā)揮協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神。因此，也就要求未來的我們要具有組織管理能力，能處理好人際關(guān)系，既能領(lǐng)導(dǎo)別人的同時(shí)也能被別人領(lǐng)導(dǎo)。良好的人際關(guān)系對團(tuán)隊(duì)來說有著重要意義，它有助于加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的團(tuán)結(jié)，營造輕松的工作環(huán)境，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體效應(yīng)。

所以，大學(xué)生在大學(xué)期間要積極參加各類活動，與更多的人溝通接觸，學(xué)會傾聽和溝通，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體力量。

三：培養(yǎng)創(chuàng)新競爭精神

合作精神固然重要，創(chuàng)新與競爭也必不可少。如今，經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技發(fā)展都要求人們具備良好的創(chuàng)新精神，敢于沖破傳統(tǒng)的、舊的觀念和事物，提出新見解，不斷開拓新的領(lǐng)域。

具有競爭意識和創(chuàng)新精神是現(xiàn)代職場不可缺少的素質(zhì)。在競爭激烈的現(xiàn)代社會中，樹立競爭意識，培養(yǎng)健康的競爭心理和耐挫心理對畢業(yè)生來說非常重要。如果缺乏競爭意識，在激烈的市場競爭面前就會手足無措。

由于學(xué)生長期以來受應(yīng)試教育的影響，技能方面的鍛煉不夠，也不注重思維方式的培養(yǎng)，許多大學(xué)生安于現(xiàn)狀缺乏創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力也不強(qiáng)，因此也在一定程度上制約了我們大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

我們大學(xué)生在校期間，要自覺主動地投入到日常的教學(xué)活動中，充分發(fā)揮主觀能動性，利用各種實(shí)踐活動來檢驗(yàn)自己的專業(yè)知識和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)自己分析能力、應(yīng)變能力和解決實(shí)際問題的綜合能力，不斷增強(qiáng)自己的創(chuàng)新意識，激發(fā)自己的創(chuàng)新欲望，提高自己的創(chuàng)新能力。

雖然大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)并不容易，非朝夕可見成效，也會受到各方面因素的影響。但只要我們自己肯努力，個(gè)人的價(jià)值觀，能力，品質(zhì)，道德都可以在自己的不斷成長歷練中自我加以潤飾。作為一名大二的學(xué)生，我現(xiàn)在只有努力將文化課，專業(yè)課學(xué)好，積極參與各種實(shí)踐活動，提高自己各方面的素質(zhì)能力，才能在不久的將來為自己贏得更多機(jī)會進(jìn)而取得成功。

第四篇：職業(yè)素質(zhì)與能力課程心得

職業(yè)素質(zhì)與能力課程心得

大學(xué)是一個(gè)對大學(xué)生不斷雕琢、塑造的場所。我們大學(xué)生就好比是商品，無論好壞如何最終都要放在市場上亮相一番。所以在大學(xué)階段做好職業(yè)規(guī)劃是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，懂得這方面的知識對我們大學(xué)生將來的就業(yè)無可厚非是有幫助的。可是作為一個(gè)大學(xué)生，像許多人一樣，我也對未來就業(yè)所要具備的職業(yè)素質(zhì)與能力充滿了困惑，對企業(yè)需要什么樣的人才更是一頭霧水。于是，我選擇了“職業(yè)素質(zhì)與能力”這門課程。

我原本以為這門課程也像其他課程一樣，只是老師向我們灌輸很官方、很專業(yè)化的抽象理論知識。然而事實(shí)并非如此，第一堂課上葛老師向我們介紹到：他作為一名生科院教師而非經(jīng)管院或文法院教師開設(shè)這“職業(yè)素質(zhì)與能力”課程的確讓人意外，但是他作為一個(gè)企業(yè)老板他知道企業(yè)需要什么樣的人才。老實(shí)的一番話更使我堅(jiān)定了選擇這門課的信心，讓我覺得這似乎不是在授課，而是有些像在給職工做培訓(xùn)，使得這門課來得更實(shí)際、更有意義。我也更有興趣去聽這門課了，并且每節(jié)課都認(rèn)真做好筆記。我覺得我不能再像茫無頭緒的去過我的大學(xué)生活了，我得重新認(rèn)識我自己，認(rèn)真我的職業(yè)生涯，努力提升和培養(yǎng)企業(yè)所要求的職業(yè)素質(zhì)與能力。

既然了解到職業(yè)素質(zhì)與能力對未來求職的重要性，我就從課堂所學(xué)到的內(nèi)容談一下我的收獲和體會。

作為大學(xué)生我們都希望自己將來是一個(gè)成功的人，于是許多人就拼命地學(xué)習(xí)很多本專業(yè)或者非本專業(yè)的各種知識。但是，知識不如能力，能力不如品質(zhì)。一個(gè)成功的人需要具備成功的品質(zhì)：責(zé)任、誠信、大度、膽識、沉穩(wěn)、積極、細(xì)心。還需要有責(zé)任意識：做好你的本職工作，能夠讓你的上司和同事放心交給你更重要的工作，愿意承擔(dān)責(zé)任。另外，還要有危機(jī)感：危機(jī)感是一種壓力，事業(yè)越大、職位越高危機(jī)感就越強(qiáng)。對于即將步入職場的我們，首先必須了解一個(gè)企業(yè)的對員工基本要求：

一、遵守公司的規(guī)章制度；

二、不找任何借口，勇敢承認(rèn)錯誤；

三、從細(xì)節(jié)做起，工作中無大小事之分，只有重要與不重要；

四、要有團(tuán)隊(duì)合作精神；

五、培養(yǎng)責(zé)任感，思想決定命運(yùn)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。而企業(yè)所需的人才，就是指那些能把本職工作做好的人，也是我們只要努力就有機(jī)會就可以做到，只是看我們的態(tài)度和能力而已。其次，我們要想在企業(yè)有立足之地，必須要懂得基本的商務(wù)禮儀。因?yàn)樯虅?wù)禮儀在社會行為和職業(yè)行為中起著“規(guī)范行為、傳遞信息、增進(jìn)感情、樹立形象”的重要作用。商務(wù)禮儀包括：個(gè)人禮儀、會面禮儀、接待禮儀、進(jìn)餐禮儀、送禮禮儀、求職禮儀等。最后，就是有效溝通，讓上司了解你，需要做到以下幾點(diǎn)：

一、自動報(bào)告工作進(jìn)度，讓上司知道；

二、對上司的詢問有問必答，而且清楚，讓上司放心；

三、充實(shí)自己，努力學(xué)習(xí)，才能了解上司的意圖，讓上司輕松；

四、接受批評，不犯三次錯省心；

五、不忙的時(shí)候主動幫助別人，讓上司有效；

六、毫無怨言的接受任務(wù)，讓上司省事；

七、對自己的業(yè)務(wù)，主動提出改善計(jì)劃，讓上司進(jìn)步。使有效溝通達(dá)到“控制成員、激勵員工行為、表達(dá)感情、流通信息”的目的。但是必須要講求溝通的方式，注重提高個(gè)人的溝通能力。比如：與領(lǐng)導(dǎo)溝通要“弄清意圖、簡潔明了；不直接說不：讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識錯誤，切忌見風(fēng)使舵，巧言令色；借用比喻故事等方式”。與同事溝通要“以大局為重；對待分岐，求大同存小異；對待升遷、功稱，保持平常心，不要妒忌”。與客戶溝通要“加深客戶對自己的映像；記住客戶的名字；積極地認(rèn)可和贊美；不與客戶爭辯；利用小禮品”?？傊疁贤ㄒ裱坝焉拼?、平等互助、誠實(shí)守信、寬容大度、積極主動”的原則。

關(guān)于這門課程，我覺得老師講的挺好的。語言通俗易懂、重點(diǎn)突出，偶爾會有一些互動，能夠分享一些與職業(yè)有關(guān)的案例，理論聯(lián)系實(shí)際。但是我有一點(diǎn)小小的建議：希望老師在面對我們大學(xué)生授課的時(shí)候，能對我們的職業(yè)素質(zhì)與能力的提升或培養(yǎng)給予更多的指導(dǎo)或建議，讓我們有更明確的努力方向。也預(yù)祝老師更加的成功！

通過這門課的學(xué)習(xí)，在很多方面的知識都還不完善的情況下，我漸漸地意識到我的知識面實(shí)在太小，所需要的知識不知識課堂上那些就足夠的，需要從不同的渠道去擴(kuò)展知識面，這樣才能在社會上更好的發(fā)展自己的才能。

第五篇：職業(yè)素質(zhì)課程心得學(xué)習(xí)心得

職業(yè)素質(zhì)課程學(xué)習(xí)心得

主要內(nèi)容：本文主要講述我對職業(yè)素質(zhì)的具體的深刻的理解，并且闡述自己的相應(yīng)觀點(diǎn)，以求自己在剩下的兩年里能夠提高完善自己的職業(yè)基本素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)學(xué)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)信譽(yù)、職業(yè)良心、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)理想

正文：

今年學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心特意為我們09級經(jīng)濟(jì)學(xué)系學(xué)生安排了四個(gè)學(xué)時(shí)的職業(yè)素質(zhì)拓展心得，讓我們每一個(gè)人都學(xué)到了很多東西，了解到了當(dāng)今就業(yè)模式，深深感到的遺憾就是這個(gè)課程的時(shí)間安排的太短，使我們學(xué)到的東西不得不受到一定的局限。

職業(yè)素質(zhì)是指勞動者對社會職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，主要體現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情緒等方面。職業(yè)素質(zhì)主要包括職業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)。精神三個(gè)方面。了解了職業(yè)素質(zhì)的具體內(nèi)容后我就要在平時(shí)的生活中采取相應(yīng)的措施去刻意的鍛煉這方面的素質(zhì)，以使自己在將來的素質(zhì)方面的到逐步的提升。

職業(yè)技能：職業(yè)技能，即指學(xué)生將來就業(yè)所需的技術(shù)和能力。職

業(yè)技能教育在提高勞動者素質(zhì)、促進(jìn)就業(yè)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變和延遲就業(yè)、緩減就業(yè)壓力、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、增進(jìn)社會和諧穩(wěn)定中所起的作用日益明顯。所以我們就應(yīng)該對此制定相應(yīng)的培養(yǎng)職業(yè)技能的計(jì)劃，以求自己將來在畢業(yè)的時(shí)候能夠順利的找到相應(yīng)的就業(yè)崗位，并且能夠輕而易舉的勝任工作，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可！

職業(yè)道德：職業(yè)道德，是從業(yè)人員在一定的職業(yè)活動中應(yīng)遵循的、具有自身職業(yè)特征的道德要求和行為規(guī)范。職業(yè)道德的具體內(nèi)容有：愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。職業(yè)道德的涵義包括以下八個(gè)方面：（１）職業(yè)道德是一種職業(yè)規(guī)范，受社會普遍的認(rèn)可。（２）職業(yè)道德是長期以來自然形成的。（３）職業(yè)道德沒有確定形式，通常體現(xiàn)為觀念、習(xí)慣、信念等。（４）職業(yè)道德 依靠文化、內(nèi)心信念和習(xí)慣，通過員工的自律實(shí)現(xiàn)。（５）職業(yè)道德大多沒有實(shí)質(zhì)的約束力和強(qiáng)制力。（６）職業(yè)道德的主要內(nèi)容是對員工義務(wù)的要求。（７）職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)多元 化，代表了不同企業(yè)可能具有不同的價(jià)值觀。（８）職業(yè)道德承載著企業(yè)文化和凝聚力，影響深遠(yuǎn)。職業(yè)道德是你能否成為一名合格職業(yè)者的重要考察指標(biāo)，也是一個(gè)人是否具有基本職業(yè)素質(zhì)的最低體現(xiàn)！

職業(yè)精神： 職業(yè)精神是與人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系、具有自身職業(yè)特征的精神。社會主義職業(yè)精神是社會主義精神體系的重要組成部分，其本質(zhì)是為人民服務(wù)。職業(yè)精神又具備多種必備要素，比如：職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)信譽(yù)、職業(yè)良心、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技

能、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)理想等。每一項(xiàng)要素都對我們提出了相應(yīng)的要求，這就要求我們要有針對性的去鍛煉自我。

根據(jù)調(diào)查主考官們在面試應(yīng)試者的時(shí)候所重要考察的應(yīng)試者所應(yīng)具備的基本技能的排序把臨場發(fā)揮、臨危不亂排在了溝通合作、順暢自然以及專業(yè)技能、知識結(jié)構(gòu)之前，可知現(xiàn)在的職業(yè)素質(zhì)要求我們不但具備較強(qiáng)的專業(yè)技能知識團(tuán)隊(duì)合作意識、更要求我們個(gè)人臨場不亂、處事有方，要求我們具備更高的個(gè)人心里理質(zhì)！

針對職業(yè)素質(zhì)的各個(gè)方面的內(nèi)容，我將會相應(yīng)的采取不同的方式去磨練自己。職業(yè)技能，我們經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)就是內(nèi)容廣泛而且抽象，但是它具有完善的理論支持，往往也能夠順藤摸瓜式的學(xué)習(xí)。職業(yè)道德，這與每個(gè)人的道德息息相關(guān)，但又有很多不同，我們要追求兩項(xiàng)完美的最佳結(jié)合。職業(yè)精神，要求我具有深刻的而且持久的責(zé)任心，并且有豐富的創(chuàng)造力。這就要求平時(shí)應(yīng)該多加練習(xí)這方面的內(nèi)容?？傊种院?，會使我實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍的！

2011/5/22