第一篇：提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力（寫寫幫整理）

如何提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到大學(xué)生就業(yè)的緊迫性。提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力則迫在眉睫，關(guān)于如何提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力我覺(jué)得以下四點(diǎn)是值得大家關(guān)注的。

一、提高培養(yǎng)綜合素質(zhì)

綜合素質(zhì)就是你的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)等等。這些素質(zhì)會(huì)綜合體現(xiàn)在你的交際能力、創(chuàng)新能力、運(yùn)用知識(shí)能力等各個(gè)方面。能力的提高就會(huì)使自己有信心，有了信心就能夠比較好的適應(yīng)社會(huì)的需要。

現(xiàn)在的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)就是人才能力的競(jìng)爭(zhēng)，是我們自身綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。在大一剛進(jìn)校時(shí)給自己做一個(gè)規(guī)劃是十分必要的，充分利用好大學(xué)的四年時(shí)間對(duì)自己的綜合素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，提前做好就業(yè)的準(zhǔn)備。同時(shí)，要準(zhǔn)確的為自己定位，正所謂是“聞道有專業(yè)，術(shù)業(yè)有專攻”，不要什么東西都去嘗試，這樣到頭來(lái)自己什么都會(huì)，但什么都不精。

在打好基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的功底之外，還有三大環(huán)節(jié)也同樣的重要。第一就是學(xué)會(huì)做職業(yè)人。當(dāng)你成為一名職業(yè)人時(shí)，你需要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，把自己的需要變成別人的需要，化被動(dòng)為主動(dòng)，只有這樣，才能提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，團(tuán)隊(duì)成員才能夠拿出更多的精力去發(fā)展事業(yè)，從而達(dá)到事業(yè)的頂峰。第二就是專業(yè)技能的實(shí)踐環(huán)節(jié)，包括你在進(jìn)入企業(yè)前的簡(jiǎn)單工作，實(shí)踐，甚至包括你的畢業(yè)設(shè)計(jì)都可以算成是實(shí)踐的環(huán)節(jié)，也都是你為自己的就業(yè)做好準(zhǔn)備的好機(jī)會(huì)。第三就是各個(gè)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)校里有很多優(yōu)秀的社團(tuán)，應(yīng)該理性的去分析選擇，找到自己最適合的社團(tuán)。此外無(wú)論是社會(huì)調(diào)查還是你假期的打工，這都將是你找工作的“財(cái)富”，因?yàn)槠髽I(yè)需要那些有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并吃苦耐勞的員工。要具備一定的吃苦的心理準(zhǔn)備，這是一般大學(xué)生都欠缺的，你有了，那么你將會(huì)有比其他同學(xué)更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。在不影響正常畢業(yè)的前提下，盡可能去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將是一種介入社會(huì)的主動(dòng)姿態(tài)，社會(huì)需要這樣的姿態(tài)。但是必須注意的是無(wú)論你有多豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)歷證書、學(xué)位證書、英語(yǔ)等級(jí)證書和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書這四個(gè)等級(jí)證書一定要在大學(xué)拿到，這是一切附加條件的前提。

二、合理的期望值

有專家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)期望值呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、成就動(dòng)機(jī)水平高，但害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

2、擇業(yè)心理期望值高，但缺乏信心和競(jìng)爭(zhēng)力。

3、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值愿望強(qiáng)烈，但缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。

要提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，首先要有一個(gè)比較合適的期望值，這樣才能夠保證自己的信心，尋找到一個(gè)比較適合自己的位置。

三、不要執(zhí)于專業(yè)對(duì)口

不少大學(xué)生在找工作的時(shí)候就希望能夠找到專業(yè)對(duì)口的工作，以為只有這樣才能最大限度的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，做工作才能夠得心應(yīng)手。但在用人開(kāi)放的時(shí)代，不是所有的崗位都只能找對(duì)口的人來(lái)做，現(xiàn)在的職位也越來(lái)越要求一個(gè)人不僅僅要具備基本的職業(yè)素質(zhì)，還要有很好的綜合素質(zhì)。大家在找工作的時(shí)候一定不要僅僅去找專業(yè)對(duì)口的工作，這樣只能限制住自己的求職成功率。在平時(shí)要做好市場(chǎng)調(diào)查，多去人才市場(chǎng)采集些信息，了解就業(yè)動(dòng)態(tài)，把握好就業(yè)方向。

四、加強(qiáng)抗挫折能力

一個(gè)人抵抗挫折的能力越高，這個(gè)人找到好工作的機(jī)會(huì)越大。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生是不可能一下子就找到一個(gè)讓自己非常滿意的工作的，或者說(shuō)也不是任何一個(gè)企業(yè)是你一上來(lái)就認(rèn)可你的，這需要一定的磨合期。這時(shí)擁有很好的心理素質(zhì)則是關(guān)鍵。

相信做到以上幾點(diǎn)，那么我們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力定會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。

第二篇：如何提高自身競(jìng)爭(zhēng)力

如何提高自身競(jìng)爭(zhēng)力

我覺(jué)得完善自我,提升自我的目標(biāo)是提升自己的素養(yǎng),他是一個(gè)人全部知識(shí)和人生閱歷的總和,他所學(xué)的所想的,他的成功失敗,都點(diǎn)點(diǎn)滴滴地匯入了他的素養(yǎng)之河.我們要不斷完善自我,提升自我,不斷實(shí)現(xiàn)自我突破就要去充電,擴(kuò)大你的知識(shí)面,選擇對(duì)工作有價(jià)值的進(jìn)修,拓展你的社交關(guān)系,培養(yǎng)自已的一門特長(zhǎng),完成對(duì)自已的承諾,心有善念,惠及他人,參加公益活動(dòng)等等,在這個(gè)資訊發(fā)達(dá)的時(shí)代,未來(lái)職場(chǎng)當(dāng)然需要這些人材資源.如何提高自身競(jìng)爭(zhēng)力

千里馬常有，而伯樂(lè)不常有！

隨著這幾年大學(xué)畢業(yè)聲越來(lái)越多，中職生就業(yè)問(wèn)題也越來(lái)越受到人們的關(guān)注，而如何提升中職生自身的就業(yè)能力則是破解中職生就業(yè)難的關(guān)鍵所在。一方面，是越來(lái)越多的中職生苦于找不到合適的用人企業(yè)發(fā)揮自己一技之長(zhǎng)，另一方面，是越來(lái)越多的用人企業(yè)苦于找不到合適的員工擔(dān)當(dāng)發(fā)展重任。那么，一個(gè)職場(chǎng)新人如何在短時(shí)間內(nèi)提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力呢？

最主要的就是要注重細(xì)節(jié)。我們常說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”。一個(gè)公司的發(fā)展，也是由每一處細(xì)節(jié)決定的。我們常?？吹揭恍﹦倓偖厴I(yè)的中職生，“眼比天高，手比較笨”，自認(rèn)為自己無(wú)所不會(huì)，但是遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題往往會(huì)手足無(wú)措，不知道如何解決，這樣就會(huì)給主管或者企業(yè)負(fù)責(zé)人一個(gè)不好的印象。這樣，也影響到一個(gè)新人在公司的發(fā)展前景。

然后就是做好自己分內(nèi)之事。公司其實(shí)對(duì)員工的要求很簡(jiǎn)單，安排你的任務(wù)每天按質(zhì)按量完成就好，不要給領(lǐng)導(dǎo)添太多的麻煩。但是，很多職場(chǎng)新人對(duì)這點(diǎn)卻視若無(wú)睹。自己的事情沒(méi)有完成，還幫助別的同事做事，美其名曰“助人為樂(lè)”。殊不知，公司對(duì)每位員工的工作職責(zé)都有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)你的任務(wù)不能完成，而做過(guò)多的解釋，領(lǐng)導(dǎo)自然認(rèn)為你在辯解，對(duì)你的印象分再次降低，個(gè)人在公司的競(jìng)爭(zhēng)力蕩然無(wú)存。

工作要有“眼色”。很多中職生在學(xué)校都養(yǎng)成了一個(gè)不好的習(xí)慣，就是自我意識(shí)太強(qiáng)，覺(jué)得自己天下第一，什么事都要圍繞著他自己轉(zhuǎn)。然而，進(jìn)入職場(chǎng)，就需要立刻把這些觀念轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。你的上司你的老板，能做到今天這個(gè)位置上，其實(shí)很多都是從你這個(gè)位置上走過(guò)來(lái)的。所以，職場(chǎng)新人在工作的過(guò)程中，要設(shè)身處地的為他們考慮一下，如果你現(xiàn)在在他們這樣的位置，你該怎么做？一來(lái)可以培養(yǎng)你的管理能力，二來(lái)也能深刻了解到你的上司需要什么，然后投其所好，將你的印象分在他們面前加深，自然會(huì)取得較好的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

對(duì)于職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，雖然不能保證100%有以上不好的習(xí)慣，但有95%會(huì)犯上面的一些錯(cuò)誤。認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，及時(shí)糾正，才能使你的職場(chǎng)之路一帆風(fēng)順。

第三篇：如何提高自身綜合競(jìng)爭(zhēng)力

如何提高自身綜合競(jìng)爭(zhēng)力

近年,隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展,高等學(xué)校每年畢業(yè)生的總量明顯增加,加劇了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng),而就業(yè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是能力和素質(zhì)的較量。作為一名師范生，更應(yīng)更新觀念,努力提高自身綜合素質(zhì),增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

“綜合素質(zhì)”包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：“專業(yè)素質(zhì)”和“基本素質(zhì)”?！皩I(yè)素質(zhì)”是指從業(yè)人員所必須具有的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和能力;而“基本素質(zhì)”是作為一個(gè)自然人在社會(huì)中生存所應(yīng)具有的知識(shí)水平和能力,其涵蓋范圍非常廣泛,從思想道德修養(yǎng)、文明禮貌、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等到性格、毅力、智商、情商等許多方面。專業(yè)素質(zhì)在求職和就職的過(guò)程中非常重要,被許多人形象地稱為就業(yè)的“敲門磚”,但專業(yè)素質(zhì)是要以基本素質(zhì)作支撐的,良好的基本素質(zhì)可以保證專業(yè)素質(zhì)的充分發(fā)揮,特別是當(dāng)就職崗位的專業(yè)不對(duì)口或不完全對(duì)口時(shí),良好的基本素質(zhì)可以保證你從容應(yīng)對(duì)和盡快勝任工作要求。因此我們應(yīng)重視基本素質(zhì)在求職和任職過(guò)程中的重要作用,應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自身基本素質(zhì)的培養(yǎng)。

培養(yǎng)綜合素質(zhì)首先需要強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)，素質(zhì)教育要求教師要有寬厚的科學(xué)文化基礎(chǔ)和精深的專業(yè)知識(shí)，有終生學(xué)習(xí)的能力。扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)是從事教師這個(gè)職業(yè)的前提條件。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，各種新的知識(shí)、新的學(xué)科層出不窮，各學(xué)科相互滲透。這就要求教師既要有廣博的基礎(chǔ)知識(shí)，又要有精深的專業(yè)知識(shí)，一專多能，并及時(shí)了解本專業(yè)的發(fā)展，不斷擴(kuò)大知識(shí)視野，具有精湛的教學(xué)素質(zhì)。作為歷史專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該在大學(xué)里廣泛涉獵歷史類書籍，掌握牢靠的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)要從教師的角度，提高對(duì)知識(shí)的總結(jié)概括能力，專研知識(shí)的講授方法，以提高自身專業(yè)能力。其次，培養(yǎng)高尚的思想道德素養(yǎng)是綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要目標(biāo)。加強(qiáng)思想品德、職業(yè)道德、職業(yè)情感和心理素質(zhì)教育以及心理健康教育。人的思想道德水平的高低在很大程度上影響著其知識(shí)水平和工作能力發(fā)揮的程度和服務(wù)指向。思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)教育方式并不局限于理論課,正所謂“寓教于樂(lè)”、“潛移默化”、“身教勝于言教”。最后，綜合素質(zhì)的的提高還需要獨(dú)立的個(gè)性，其核心是思想的獨(dú)立性,獨(dú)立的思考,不盲從,不輕信。個(gè)性還表現(xiàn)在人的知識(shí)和能力的差異上,“人無(wú)我有,人有我優(yōu)”的差異性在就業(yè)的過(guò)程中常常會(huì)體現(xiàn)出它的優(yōu)勢(shì)來(lái)。承認(rèn)人的素質(zhì)的差異性,注重個(gè)性化培養(yǎng)是提高我們就業(yè)能力的一個(gè)重要方面。我們作為歷史專業(yè)的師范生，應(yīng)該培養(yǎng)出自身的個(gè)性化教學(xué)方法，使知識(shí)變得生動(dòng)化，便于學(xué)生深刻而又不乏趣味性地掌握歷史知識(shí)！

就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是一個(gè)以知識(shí)、創(chuàng)新為基本內(nèi)容的關(guān)鍵資源或關(guān)鍵能力，是畢業(yè)生把握就業(yè)機(jī)會(huì)、贏得他人欣賞的能力和優(yōu)勢(shì)。硬實(shí)力是是大學(xué)生參與激烈競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。軟實(shí)力是是指人的綜合素質(zhì)的集中反映，是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的外在表現(xiàn)。學(xué)問(wèn)相同的人在求職擇業(yè)時(shí)的表現(xiàn)不同，往往是他們的競(jìng)爭(zhēng)力的差異所致。我們需要適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，那么在建設(shè)硬實(shí)力的同時(shí)，必須努力發(fā)展就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的軟實(shí)力。事實(shí)上，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)軟實(shí)力體現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)烈的吸引力和影響力，對(duì)大學(xué)生的順利求職和成功就業(yè)起著決定性作用。

提高軟實(shí)力首先需要提高自身職業(yè)道德。職業(yè)道德是人才的根本，大學(xué)生要在工作生活中講究職業(yè)道德，培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)、樹(shù)立正確的價(jià)值觀，方能立足于社會(huì)。大學(xué)生就業(yè)之初首先要獲得社會(huì)認(rèn)可，其基本素質(zhì)就是敬業(yè)精神。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)后靠能力生存的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)馬上就會(huì)擺在面前，如果缺少敬業(yè)精神，即使有一定的才華，也談不上有競(jìng)爭(zhēng)力。畢業(yè)后的我們作為一名教師，首先要熱愛(ài)教師這份工作，樂(lè)于專研新的教學(xué)方法，善于和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，孜孜以求，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的學(xué)生，這是提高競(jìng)爭(zhēng)力的前提。其次，我們應(yīng)該正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)抗挫折能力。我們要主動(dòng)適應(yīng)這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，就要增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、破除傳統(tǒng)就業(yè)觀念，勇敢地面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)和壓力，勇于承受在人才市場(chǎng)中遇到的困難和阻力。健康的擇業(yè)心理和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是建立在我們對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感基礎(chǔ)上的，是基于我們對(duì)自身?xiàng)l件客觀評(píng)價(jià)之后逐步形成確立的。善于參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，體現(xiàn)在畢業(yè)生具備良好的心理素質(zhì)、實(shí)力和競(jìng)技狀態(tài)。擇業(yè)既是一次主觀與客觀相碰撞的過(guò)程，又是競(jìng)技場(chǎng)上優(yōu)勝劣汰的過(guò)程。我們要有受挫的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)承受抗挫折的能力。最后，我們要善于交往溝通，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好的溝通能力是在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中立足的重要資本，是求職就業(yè)的一個(gè)重量級(jí)砝碼。大學(xué)生要以社會(huì)認(rèn)可的方式，妥善處理人與人之間的關(guān)系，和諧共處、共同發(fā)展。團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)是現(xiàn)代從業(yè)人員的另一個(gè)重要素養(yǎng)，也是適應(yīng)現(xiàn)在職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的一個(gè)軟實(shí)力。無(wú)論是企業(yè)還是學(xué)校，都需要能夠運(yùn)用自己良好的溝通能力與內(nèi)外人員接觸，能夠合作無(wú)間、同心同德、完成組織的使命和目的的人。優(yōu)秀的企業(yè)和學(xué)校都注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，所以我們要將個(gè)人努力與實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。我們作為歷史系的師范生在以后的工作中要將團(tuán)隊(duì)精神融入到教學(xué)工作中，不僅要在歷史教學(xué)工作中多與團(tuán)隊(duì)中的其它老師交流溝通，而且要鼓勵(lì)我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步！

人文與傳播學(xué)院歷史學(xué)（師范）專業(yè)

呂柔霖 100120166

第四篇：農(nóng)村信用社員工提高自身競(jìng)爭(zhēng)力講話

隨著農(nóng)村信用社改革步伐不斷加快，激勵(lì)機(jī)制不斷完善，客戶需求多元化，對(duì)信用社員工的素質(zhì)提出了更高的要求。信用社員工如何積極應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，筆者就自己的淺識(shí)供大家參考。

一、動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)

在科技日新月異、知識(shí)爆炸全球化、“物競(jìng)天擇,適者生存”的今天,再高的學(xué)歷，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)識(shí)都只是停留在原來(lái)的基礎(chǔ)上。“工欲善其事,必先利其器”，只有加強(qiáng)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí),隨時(shí)隨地根據(jù)業(yè)務(wù)變化的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握新的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高專業(yè)技能，不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，才能增強(qiáng)適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的應(yīng)變能力。

二、提高工作效率

在目標(biāo)—執(zhí)行—結(jié)果這一基本流程中，目標(biāo)的制定是決策高層戰(zhàn)略上的部署，而在具體實(shí)施中，則是全體員工在自己的崗位上為企業(yè)目標(biāo)奮發(fā)努力、認(rèn)真執(zhí)行的過(guò)程。農(nóng)村信用社是特殊的金融企業(yè)，作為企業(yè),必須以發(fā)展為要?jiǎng)?wù),以效益為核心,一切工作要緊緊圍繞要?jiǎng)?wù)和核心來(lái)抓。信用社員工執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決策中體現(xiàn)出的態(tài)度、能力、速度、理念、品質(zhì)、應(yīng)變等因素的優(yōu)劣，都將成為信用社發(fā)展命運(yùn)真正的決定性力量。就需要每位員工切實(shí)按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦理業(yè)務(wù)，在業(yè)務(wù)操作過(guò)程中避免各類風(fēng)險(xiǎn)，提高信用社的經(jīng)營(yíng)效益，對(duì)上級(jí)提出的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略及時(shí)實(shí)施。在農(nóng)村信用社，一個(gè)工作效率高，執(zhí)行力強(qiáng)的員工是很能贏得領(lǐng)導(dǎo)及同事的信任的。這也就是一名的員工綜合素質(zhì)最好的體現(xiàn)。最大限度的發(fā)揮自己的潛能，為信用社帶來(lái)效益、成果，就是最具競(jìng)爭(zhēng)力的員工。

三、個(gè)人目標(biāo)與信用社規(guī)劃一致

個(gè)人能力得到很好的發(fā)揮，能得到單位的認(rèn)可，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、工作勝任力強(qiáng)的體現(xiàn)，必定會(huì)使自己增強(qiáng)信心和成就感，形成的良性自我激勵(lì)。所以在了解本部長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃目標(biāo)的同時(shí)，及時(shí)確定自己的人生目標(biāo)，擬定好個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，全力付諸行動(dòng)，在信用社發(fā)展的同時(shí)，自己也能同步成長(zhǎng)。

四、樹(shù)立正確的工作態(tài)度

一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對(duì)待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。只有以積極的工作態(tài)度面對(duì)工作，才能使自己每天工作愉悅、充實(shí)。以一名積極的面對(duì)平凡工作的員工為例，當(dāng)他在工作以愉快的心情迎接客戶辦理業(yè)務(wù)時(shí)，給客戶留下良好的印象，在推銷信用社金融產(chǎn)品時(shí)，讓客戶容易接受，通過(guò)客戶的給其他客戶介紹，在更多的客戶心中留下良好的企業(yè)形象，從而擴(kuò)大的市場(chǎng)領(lǐng)域，增強(qiáng)了信用社的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)要做到愛(ài)崗敬業(yè)，敬重自己所從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計(jì)將事情辦好。員工是不是具有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，是用人單位挑選人才的一項(xiàng)非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論在哪一個(gè)崗位上，都能夠積極主動(dòng)地接受任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地發(fā)揮自己的智慧和才干，做到干一行，干好一行。只有敬業(yè)才能精業(yè)，精業(yè)才能成為單位不可缺的優(yōu)秀人才。

五、和諧的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)意識(shí)

在工作中，每一個(gè)信用社都類似于一個(gè)家庭，其中的每一位成員都僅僅是其中的一分子，每個(gè)人單獨(dú)可以做好的事情很少，但如果幾個(gè)人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就可實(shí)現(xiàn)協(xié)同合作，從而使整個(gè)組織的戰(zhàn)斗力得以提高。一名員工只有與他人和諧相處得到他人、團(tuán)體的配合、支持，才能最大限度地激發(fā)個(gè)人的創(chuàng)造力和獲得強(qiáng)大的動(dòng)力，才能取得個(gè)人最大的成功。從而每個(gè)人的價(jià)值也會(huì)因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作而變得更大，更加引人注目。

六、具有創(chuàng)新意識(shí)

創(chuàng)新是解決工作困境，解決前進(jìn)困難的最有力的武器。如果面對(duì)工作中的同一難題，如一名員工具有創(chuàng)新意識(shí)，能提出解決方法和合理化的建議，這樣的員工一定能受到領(lǐng)導(dǎo)的青睞。合理化建議，是企業(yè)革新挖潛，降低成本，提高效率，增加企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要途徑。作為信用社員工，要不斷地從學(xué)習(xí)中汲取新思想，在工作中要有主動(dòng)求變、主動(dòng)創(chuàng)新、主動(dòng)進(jìn)取的意識(shí)和能力，不斷地提升自己的思考能力，才能夠在工作中脫穎而出。解決問(wèn)題的實(shí)質(zhì)在于想不想做，而是在解決問(wèn)題的過(guò)程，是創(chuàng)新意識(shí)的展現(xiàn)，是展示自我才干的過(guò)程，也是鍛煉提高的過(guò)程，才能實(shí)現(xiàn)效率和工作業(yè)績(jī)上質(zhì)的飛躍。

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第五篇：應(yīng)屆畢業(yè)生如何提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

應(yīng)屆畢業(yè)生如何提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

目前，伴隨我國(guó)大學(xué)生供大于求總體趨勢(shì)的不斷強(qiáng)化，2004年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生（以下簡(jiǎn)稱應(yīng)屆生）的就業(yè)環(huán)境依然嚴(yán)峻。據(jù)有關(guān)論文數(shù)據(jù)顯示，進(jìn)入2004年，高校畢業(yè)生數(shù)量比2003年又凈增了68萬(wàn)，總數(shù)達(dá)到280萬(wàn)，加上往年沉淀下來(lái)的未就業(yè)畢業(yè)生，估計(jì)今年全國(guó)實(shí)際需要就業(yè)的高校畢業(yè)生將突破300萬(wàn)人（參見(jiàn)尚建華：“高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)展望”《中國(guó)人才》2004年第2期）。由于畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)還不規(guī)范、就業(yè)指導(dǎo)、社會(huì)化服務(wù)針對(duì)性不強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量不高，加之應(yīng)屆生擇業(yè)期望值與社會(huì)需要、用人單位的需要有一定的差距，估計(jì)今年全國(guó)乃武漢應(yīng)屆生的就業(yè)形勢(shì)及環(huán)境不容樂(lè)觀。如何提高應(yīng)屆生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力？這個(gè)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)引起我們的思考。

一、目前應(yīng)屆生就業(yè)難的自身因素分析

目前應(yīng)屆生就業(yè)難的狀況同他們自身綜合素質(zhì)在的不足有密切關(guān)系。綜合素質(zhì)在的不足主要表現(xiàn)如下：

（一）頻繁跳槽，騎驢找馬

應(yīng)屆生較為普遍的不安心于在現(xiàn)有企業(yè)工作。廣州銳旗人力資源公司從對(duì)珠三角部分企業(yè)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些公司新招進(jìn)的大學(xué)生，一年之后留下來(lái)的竟然不到20%。武漢部分企業(yè)的應(yīng)屆生跳槽率在20—30%之間。據(jù)武漢某公司人力資源部經(jīng)理介紹，該公司招聘的應(yīng)屆生在企業(yè)的工作時(shí)間一般為5至7個(gè)月。應(yīng)屆生這種頻繁跳槽，騎驢找馬的就業(yè)心態(tài)使很多企業(yè)對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之。一般而言，企業(yè)更愿意錄用乃至重用那些忠誠(chéng)于企業(yè)的大學(xué)生。

（二）缺乏誠(chéng)信，企業(yè)冷漠

有的企業(yè)對(duì)拒絕招收應(yīng)屆生的一個(gè)重要原因，就是應(yīng)屆生缺乏誠(chéng)信。如武漢某電力公司三年來(lái)未招一名應(yīng)屆生，其原因是，他們?cè)衅溉齻€(gè)翻譯，公司十分重視培養(yǎng)、使用他們，此后，這三名翻譯紛紛跳槽，其中一位不辭而別，嚴(yán)重影響了公司翻譯工作的正常進(jìn)行。此后，一貫倡導(dǎo)誠(chéng)信為本價(jià)值觀的該公司領(lǐng)導(dǎo)做出了拒絕招聘應(yīng)屆生的硬性規(guī)定。拒絕招聘應(yīng)屆畢業(yè)的企業(yè)在武漢較為普遍。此外，有的應(yīng)屆生在求職過(guò)程中，其獲獎(jiǎng)證書、發(fā)表的論文有“作秀”行為，這也是令企業(yè)對(duì)他們退避三舍的原因之一。

（三）眼高手低，定位失度

目前，確有部分應(yīng)屆生對(duì)自己的知識(shí)、能力素質(zhì)估計(jì)過(guò)高，對(duì)自己能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的能力估計(jì)過(guò)高，這種就業(yè)心態(tài)使他們?cè)谇舐毬猛局袑覍遗霰凇?jù)武漢遠(yuǎn)東綠世界公司人力資源部歐陽(yáng)經(jīng)理介紹，曾經(jīng)有一位武漢大學(xué)國(guó)際貿(mào)易的應(yīng)屆生對(duì)公司開(kāi)出的薪酬是3000元/月，當(dāng)經(jīng)理向他詢問(wèn)有關(guān)國(guó)際貿(mào)易工作的實(shí)戰(zhàn)知識(shí)，這位應(yīng)屆生一臉茫然。數(shù)月過(guò)去了，這位應(yīng)屆生沒(méi)有找到心儀的企業(yè)。此外，應(yīng)屆生到企業(yè)后不愿從基層做起，不愿與從小事做起的職業(yè)心態(tài)，也是他們不受企業(yè)歡迎的重要原因之一。

（四）缺乏敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)精神

有部分應(yīng)屆生不愿在企業(yè)基層工作，不愿受企業(yè)的組織紀(jì)律束縛，這種敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)精神素質(zhì)的匱乏，使得他們很難在企業(yè)獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。應(yīng)屆生被用人單位聘用后一般都有一段時(shí)間的試用期，在試用期被辭退，除了極少數(shù)是因?yàn)閷I(yè)知識(shí)、能力外，許多人是因?yàn)椴蛔袷亟M織紀(jì)律所致。在企業(yè)招聘人才中，企業(yè)更青睞那些具有敬業(yè)、職業(yè)精神的應(yīng)屆生，如湖北百科藥業(yè)公司的人力資源部經(jīng)理對(duì)具有務(wù)實(shí)、自我定位準(zhǔn)確的應(yīng)屆生推崇備至。

二、企業(yè)對(duì)應(yīng)屆生的綜合素質(zhì)提出更高要求

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的逐漸完善及企業(yè)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)程度的加劇，企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求愈來(lái)愈高，不少企業(yè)對(duì)應(yīng)屆生專業(yè)素質(zhì)要求較高，對(duì)其綜合素質(zhì)也提出了更高的要求。如溫州韻麗內(nèi)衣美體美容公司人力資源部嗡定寶認(rèn)為，品德是人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，即知識(shí)不如能力、能力不如品德。因此，該公司在招聘應(yīng)屆生時(shí)十分看重他們是否具有務(wù)實(shí)、進(jìn)取精神，是否認(rèn)同先做人、后做事的價(jià)值觀。武漢莫奇廣告公司對(duì)應(yīng)聘客戶助理素質(zhì)的要求：善于溝通、具有良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；今人裝飾公司對(duì)應(yīng)聘設(shè)計(jì)師素質(zhì)的要求：有2年工作經(jīng)驗(yàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)任心，具有較強(qiáng)的溝通能力；一新廚柜公司對(duì)應(yīng)聘銷售代表素質(zhì)的要求：有豐富的銷售經(jīng)驗(yàn)，具有良好的溝通技巧和敬業(yè)精神，為人踏實(shí)，工作努力；上海新奧閥門制造公司對(duì)應(yīng)聘銷售工程師素質(zhì)的要求：誠(chéng)實(shí)可信、冷靜嚴(yán)謹(jǐn)，有良好的職業(yè)道德及敬業(yè)精神，如此等等。如果應(yīng)屆生的綜合素質(zhì)一旦得到提高，相信企業(yè)的會(huì)向他們招手的。

三、應(yīng)屆生如何提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

（一）客觀認(rèn)識(shí)自己，把準(zhǔn)就業(yè)定位

人貴有自知之明，應(yīng)屆生尤其需要做到這一點(diǎn)。在應(yīng)聘過(guò)程中，一定要結(jié) 合所學(xué)的專業(yè)、職業(yè)愛(ài)好、發(fā)展?jié)摿Φ纫兀x擇相應(yīng)的應(yīng)聘企業(yè)以及所提供的崗位、職務(wù)和薪酬待遇，做到人事相宜，人職相宜和人薪相宜。因此，應(yīng)屆生對(duì)自己的就業(yè)預(yù)期不宜過(guò)高，尤其是對(duì)職務(wù)、薪酬的要求，過(guò)高的就業(yè)預(yù)期，一是很難得到用人單位的認(rèn)同，對(duì)于一個(gè)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)績(jī)的應(yīng)屆生，是缺乏向企業(yè)開(kāi)口索取較高職務(wù)和薪酬待遇的資本的；二是容易走進(jìn)“高不成、低不就”的就業(yè)心理誤區(qū)，這種心理誤區(qū)會(huì)令應(yīng)屆生喪失很多就業(yè)機(jī)會(huì)。客觀認(rèn)識(shí)自己，把握就業(yè)定位就能在應(yīng)聘求職中獲得成功。

（二）增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，奠定就業(yè)基石

具有濃厚誠(chéng)信意識(shí)的應(yīng)屆生，其就業(yè)的交易成本最低，也最能獲得企業(yè)的青睞。應(yīng)屆生在求職、就業(yè)中，有的向企業(yè)提供虛假論文、獲獎(jiǎng)證書等資信證明，有的在進(jìn)入企業(yè)工作后，隨意單方面撕毀勞動(dòng)合同，這種匱乏誠(chéng)信的行為是企業(yè)最痛恨的。不少企業(yè)拒絕招聘應(yīng)屆生的直接原因，就是應(yīng)屆生缺乏誠(chéng)信意識(shí)。因此，應(yīng)屆生在求職過(guò)程中務(wù)必增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆生或遲或早是會(huì)為企業(yè)聘用甚至重用的，反之，應(yīng)屆生在求職、就業(yè)中，一旦做出喪失誠(chéng)信的行為，其求職的基礎(chǔ)是不堅(jiān)固的，這種行為本身，將會(huì)給應(yīng)屆生求職、就業(yè)的旅途設(shè)置重重障礙。

（三）珍惜就業(yè)機(jī)會(huì)，謹(jǐn)防頻繁跳槽

目前，我國(guó)應(yīng)屆生的就業(yè)環(huán)境并不寬松，找企業(yè)難，找心儀的工作崗位難，這己經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)，因此，在這種就業(yè)環(huán)境中，應(yīng)屆生應(yīng)珍惜就業(yè)機(jī)會(huì)，謹(jǐn)防頻繁跳槽。頻繁跳槽對(duì)應(yīng)屆生的負(fù)面影響在于，它會(huì)嚴(yán)重影響應(yīng)屆生參加企業(yè)工作過(guò)程中諸多實(shí)踐知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的積累。跳槽也許能使自己的薪酬待遇得到提高，但跳槽如果過(guò)于頻繁，甚至形成了習(xí)慣，則對(duì)自己今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展將是有害無(wú)益的。一般而言，企業(yè)所信任、重用的人才，屬于那些能夠忠誠(chéng)于企業(yè)的人才，而對(duì)那些頻繁跳槽的大學(xué)生則是退避三舍。

（四）修煉敬業(yè)精神，培養(yǎng)良好習(xí)慣

敬業(yè)精神是人類最偉大的精神之一，應(yīng)屆生要想在企業(yè)立足、發(fā)展沒(méi)有敬業(yè)精神是萬(wàn)萬(wàn)不行的。一個(gè)工作態(tài)度認(rèn)真、熱情、盡責(zé)；工作行動(dòng)快捷、有序、高效；工作作風(fēng)踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取的應(yīng)屆生是會(huì)受到用人單位青睞的，相反，那些工作態(tài)度馬虎、冷漠、敷衍；工作行動(dòng)遲緩、無(wú)序、低效；工作作風(fēng)浮躁、輕率、消極的大學(xué)生在企業(yè)將是很難立足的?？傊?，缺乏敬業(yè)精神的應(yīng)屆生是注定會(huì)被企業(yè)淘汰的。因此，應(yīng)屆生應(yīng)當(dāng)在修煉敬業(yè)精神上下功夫，這是應(yīng)屆生能否在企業(yè)獲得發(fā)展的治本之道。對(duì)此，應(yīng)屆生應(yīng)當(dāng)引起高度重視。

（五）認(rèn)同企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換

應(yīng)屆生要實(shí)現(xiàn)從校園人到企業(yè)人角色的轉(zhuǎn)化，一個(gè)很重要的因素就是要認(rèn)同企業(yè)文化，即自己崇尚的價(jià)值觀要同企業(yè)的價(jià)值觀相吻合，自己所遵守的行為規(guī)范要同企業(yè)的行為規(guī)范相一致，這是實(shí)現(xiàn)由校園人向企業(yè)人角色轉(zhuǎn)換的重要前提條件，也是能否在企業(yè)獲得發(fā)展的前提條件。而那些難以在企業(yè)立足、發(fā)展，以及被企業(yè)淘汰的應(yīng)屆生，一個(gè)重要的原因則是他們?cè)趦r(jià)值觀和行為方式上同企業(yè)文化發(fā)生了較大沖突，因此，應(yīng)屆生如果應(yīng)聘于一個(gè)企業(yè)，就一定要認(rèn)同該企業(yè)的文化，并用企業(yè)價(jià)值觀和行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己。一個(gè)認(rèn)同企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的應(yīng)屆生，在企業(yè)是有廣闊發(fā)展空間的。

（六）進(jìn)入崗位角色，積累工作經(jīng)驗(yàn)

應(yīng)屆生如果被企業(yè)錄用，就應(yīng)盡早進(jìn)入崗位角色，如從觀念、心態(tài)、知識(shí)、能力、行為等方面進(jìn)入崗位角色，如了解崗位工作內(nèi)容，熟悉崗位工作程序，掌握崗位工作要求，履行崗位工作職責(zé)等，并在從事崗位工作過(guò)程中，逐漸積累工作經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)才是最有價(jià)值的。應(yīng)屆生一旦適應(yīng)了崗位工作，并創(chuàng)造了不俗的工作業(yè)績(jī)，屆時(shí)，受到企業(yè)重用將是遲早的事情。反之，那些己經(jīng)在企業(yè)工作的應(yīng)屆生，但他們的觀念、心態(tài)、知識(shí)、能力、行為等方面尚未進(jìn)入崗位角色，那么他們?cè)谄髽I(yè)的發(fā)展將是很有限的。