第一篇：馬克思主義基本原理實踐教學論文格式要求[小編推薦]

馬克思主義基本原理實踐教學論文參考格式（手寫）

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——讀*********有感

系專業(yè)班級****學號**** 序號****姓名****

摘要：150字左右

關鍵詞：3～5個

引言

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一、*******內容簡介

（一）1、*******

二、*******內容評價

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三、主要結論

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參考文獻

作者，文獻名，出處，時間

幾 點 說 明

1、本模板為馬克思主義基本原理實踐教學論文參考模板；

2、請認真填寫要求的基本信息。序號標注按上例要求編排；

3、請盡量選擇我們提供的26篇經(jīng)典篇目中的一篇（節(jié)、段）來進行閱讀和寫作；

4、自擬題目，認真填寫“項目書”，撰寫2000字左右的心得體會，做到學有所思、學有所悟、學有所獲，聯(lián)系自己的學習生活有感而發(fā)，真正體現(xiàn)自己的思考；

5、讀懂原著是前提。寫讀書心得最忌不求甚解，望文生義。尊重原著，有感而發(fā)；

6、請同學們認真對待，不能從網(wǎng)上下載，否則，將以不及格論處；

7、論文內容要抓住重點、目的明確、言簡意賅，字跡要工整、清楚，層次分明，要根據(jù)內容適當?shù)胤止?jié)分段，每起一段要空格。如不按此要求，將被酌情扣分；

8、請各位同學按照“項目書”在上，“實踐論文”在下的順序裝訂成冊；

9、第10周各班學習委員應將論文收齊并按序號排好交給任課教師，有特殊原因不能按時交齊請予以說明，否則，以缺考處理；

9、本調查報告須用手寫方式完成，杜絕使用機打。

第二篇：馬克思主義基本原理實踐教學論文

改革開放，讓中國走向世界

——讀《解放思想，實事求是，團結一致向前看》有感 年級專業(yè)學號姓名

摘要：一個黨，一個國家，一個名族，如果一切從本出發(fā)，思想僵化，迷性盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國。只有解放思想，堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，我們的社會主義現(xiàn)代化建設才能順利進行，我們黨的馬列主義、毛澤東思想的理論也才能順利發(fā)展。關鍵詞：解放思想實事求是發(fā)展科技經(jīng)濟建設 引言：1987年11月10日至12月15日，黨中央召開了中央工作會議，為隨即召開的十一屆三中全會作了充分準備，鄧小平在這次會議上作了題為《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的重要講話。

一內容簡介

在這個講話中，他強調指出：“一個黨，一個國家，一個名族，如果一切從本出發(fā)，思想僵化，迷性盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國?！彼€說：“只有解放思想，堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，我們的社會主義現(xiàn)代化建設才能順利進行，我們黨的馬列主義、毛澤東思想的理論也才能順利發(fā)展?！编囆∑皆?jīng)說過：實事求是，是無產(chǎn)階級是世界觀的基礎，是馬克思主義的思想基礎。是毛澤東哲學思想的精髓。事實求是，是毛澤東思想的出發(fā)點、根本點。他還科學地闡述了實事求是與解放思想的一致性。他認

為，解放思想就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是。解放思想是實事求是的前提條件，而解放思想的目的又在于實事求是。

報告中指出發(fā)展當中的一個重大政治問題就解放思想 實事求是。關于實踐是檢驗真理的唯一標準的討論，實際上也就是關于解放思想的爭論。解放思想，實事求是是馬克思列寧主義的精髓，是毛澤東思想的精髓，也是鄧小平理論的精髓，同時也是我們當代熱血青年的行為指南。只有解放思想，堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，我們的社會主義建設才能順利發(fā)展

二 內容評價

我們說解放思想、實事求是是鄧小平理論的精髓不僅僅是因為解放思想、實事求是貫穿于鄧小平理論形成和發(fā)展的始終，貫穿于鄧小平理論的每一個重大問題，而且還因為鄧小平在新的形勢下對解放思想、實事求是的思想做了新的闡述，使解放思想、實事求是的思想在實踐中獲得了勃勃生機。

鄧小平理論中的“一國兩制”更是讓香港、澳門重回祖**親的懷抱，讓中國有了更多的發(fā)展機遇。改革開放也讓中國走向了世界，讓世界重新了解了中國。中國悠久而古老的文化也能感染更多在異國他鄉(xiāng)的人們，中國的人們也能感受到其他國家的風土人情，學習他們的優(yōu)點，彌補自己的缺點。中國在這樣一種互相學習的氣氛中得到了更快的發(fā)展，中國的迅猛發(fā)展也

讓世界的人們領教了中國人民的無窮智慧與民族凝聚力。而中國之所以有這樣的碩果，是因為鄧小平等優(yōu)秀的領導人克服重重阻隔把中國與世界之間的“城墻”推翻，使中國重新展翅飛翔。中國人民用自己勤勞的雙手在世界人民的心目中塑造出了全新的形象，使中國人民重新站了起來。中國的優(yōu)秀人才施展他們的“拳腳”，為中國的騰飛添上了健強的羽毛。

現(xiàn)代科學技術在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用越來越突出，他使社會物質生產(chǎn)的各個領域以及社會生活的各個方面面貌一新。在新的歷史條件下，綜合國力的競爭主要是科學技術的競爭?，F(xiàn)在世界上真正的大的問題，帶全球性的戰(zhàn)略問題，一個是和平問題，一個是經(jīng)濟問題或者說是發(fā)展問題。從而鄧小平提出了堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持發(fā)展科技和教育，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來等思想。

世界上的每個國家都是國際大家庭的組成部分，各個國家在某個歷史時期發(fā)生的事情總是與那個時期的國際形勢有著密切的聯(lián)系，一定的時代特征無疑是在一定時期的理論和實踐發(fā)展的國際大背景。列寧曾指出：只有“首先考慮到各個?時代?的不同的基本特征，我們才能夠正確地制定自己的策略；只有了解了某一時代的基本特點，才能在這一基礎上去考慮這個國家或那個國家的更具體的特點。”當代中國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大實踐，是在特定的時代特征和國際背景下進行的；鄧小平理論作為中國共產(chǎn)黨指導這種偉大實踐的理論，也是在特定的時代特征和國際背景下行成和發(fā)展的。

三 主要結論

從20世紀70年代特別是80年代至今，國際形勢發(fā)生了許多重大的變化。世界開始了多極化格局的進程，在新的歷史條件下，發(fā)展問題成為世界各個國家最為關注的問題，經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了全球化的趨勢，各個國家的發(fā)展相互聯(lián)系，發(fā)展中國家的經(jīng)濟如果發(fā)展不起來，發(fā)達國家的經(jīng)濟也不可能得到較大的發(fā)展。

鄧小平理論是中國共產(chǎn)黨和中國人民關于建設有中國特色的社會主義事業(yè)的實踐的總結和集體智慧的結晶。鄧小平理論是偉大的一門學科，是我們黨和全國人民的指導思想，做為新世紀的大學生，我們應該認真學習鄧小平理論。

我們應該義無反顧地堅定走下去的信念，同時不忘加快自己的步伐，無論是學習，還是思想上都要緊跟時代的發(fā)展。繼續(xù)深入學習鄧小平理論，使我們更加正確的認識社會主義，更加堅定了發(fā)展社會主義的信念。用鄧小平理論武裝我們的大腦，把鄧小平理論的基本原理同我們建設國家的行動結合起來，為建設我們的國家做出更大的貢獻。

參考文獻

鄧小平：《解放思想，實事求是，團結一致向前看》，《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1994年版

第三篇：馬克思主義基本原理實踐論文

馬克思主義基本原理實踐論文

——讀《矛盾論》有感

11建筑2班

2011331210214

江勝濤

摘要：毛澤東哲學代表著作。它是作者繼《實踐論》之后，為了克服存在于中國共產(chǎn)黨內的嚴重的教條主義思想而寫的。該書運用唯物辯證法總結了中國共產(chǎn)黨領導中國革命斗爭的實踐經(jīng)驗，從兩種宇宙觀、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主要矛盾和矛盾的主要方面、矛盾諸方面的同一性和斗爭性、對抗在矛盾中的地位等方面，深刻地闡述了對立統(tǒng)一規(guī)律，發(fā)揮了對立統(tǒng)一規(guī)律是辯證法的實質和核心的思想。

關鍵字：普遍性 特殊性 唯物辯證法 教條主義者

《矛盾論》是毛澤東主席在1937年寫的。主要是為了克服中國共產(chǎn)黨內嚴重的教條主義思想而寫的。對于我們今天的威武辯證法的學習很有幫助，該文用通俗易懂的語言，大量具體而生動的例子全面闡述了馬克思主義的唯物辯證法思想，并且在許多方面發(fā)揮發(fā)展了馬克思列寧的思想，創(chuàng)造性的運用了中國革命的具體實踐，成功的分析和解決了中國革命過程中的許多的復雜矛盾。它精辟地闡述了唯物辯證法的核心問題矛盾的問題，矛盾的復雜性和特殊性的關系問題，特別指出，矛盾的普遍性就是共性和絕對性，矛盾的共性和個性的對立統(tǒng)一關系，是關于事物矛盾的精髓，不懂它就等于拋棄了辯證法。事物的矛盾法則，即對立統(tǒng)一的法則，是唯物辯證法的最根本的法則。列寧說：“就本來的意義講，辯證法是研究對象的本質自身中的矛盾。”列寧常稱這個法則為辯證法的本質。因此，我們在研究這個法則時，不得不涉及許多的哲學問題。這些問題是：兩種宇宙觀；矛盾的普遍性；矛盾的特殊性；主要的矛盾和主要的矛盾方面；矛盾諸方面的同一性和斗爭性；對抗在矛盾中的地位。

一、全文構思嚴謹，有一個縝密的邏輯結構。兩種宇宙觀——即形而上學的見解和辯證法的見解，這是論述矛盾的世界觀基礎?！斑@個辯證法的宇宙觀，主要地就是教導人們要善于去觀察和分析各種事物的矛盾的運動，并根據(jù)這種分析，指出解決矛盾的方法?！? 矛盾的普遍性。比較簡略，因為作者對黨內絕大多數(shù)同志的認識水平已經(jīng)作了客觀的分析，認為“矛盾的普遍性已經(jīng)被很多人所承認，因此，關于這個問題只需要很少的話就可以說明白；而關于矛盾的特殊性的問題，則還有很多的同志，特別是教條主義者，弄不清楚矛盾的特殊性?！笆紫仁歉鞣N物質運動形式中的矛盾。”“任何運動形式，其內部都包含著本身特殊的矛盾。這種特殊的矛盾，就構成一事物區(qū)別于他事物的特殊本質。各個物質運動形式的矛盾→各個運動形式在各個發(fā)展過程中的矛盾→各個發(fā)展過程的矛盾的各方面→各個發(fā)展過程在其各個發(fā)展階段上的矛盾→各個發(fā)展階段上的矛盾的各方面，層層明晰，渾然一體。

二、例證豐富。作者是一位馬克思主義者，他對馬克思、列寧等革命導師和先行者的著作閱讀廣泛、理解深刻，可以熟練地援引馬列主義的經(jīng)典著作。

三、語言準確而生動。

作者通篇用的都是常見的詞匯，但卻十分精確地表達出了作者的思想內涵。同時，作者駕馭語言的能力還體現(xiàn)在生動性上，作者能夠用很通俗幽默的語言闡明深刻而嚴肅的哲學命題。

毛澤東的這篇著作，在70多年后的今天，仍然指導著我們的實踐。他永恒的生命力所在，是它系統(tǒng)的論述了事物的矛盾法則即對立統(tǒng)一的法則是唯物辯證法的最基本的法則，發(fā)揮了列寧關于對立統(tǒng)一規(guī)律是辯證法實質和核心的思想，是指導中國革命和實踐的正確的認識論。毛澤東同志寫作矛盾論時，是為了使黨和人民從思想上認識到教條主義的錯誤，從實踐中認識到辯證法在認識世界中的巨大威力。矛盾無所不在。毛澤東同志在繼承馬克思、恩格斯和列寧等革命導師成果的基礎上，科學地用矛盾分析方法分析了中國革命的具體情況，并適用之，開辟一條新道路，引導中國革命從失敗走向勝利。如今，世界在變，世界在發(fā)展，但毛澤東同志的《矛盾論》，用矛盾分析方法對待一切卻永遠是充滿生命力的，特別是對于青年一代，更具有指導意義。世界有缺陷、不完美，就會造成沖突，形成矛盾；人生有缺撼、不完美，就造成人生的各種問題的沖突，形成人生矛盾。世界上矛盾無處不有，人生中矛盾無時不在。人生矛盾貫穿于人生的全過程，存在于人生的每個方面。在人與自然、人與社會、人與自身、人與他人等一切人生關系中，無不存在著矛盾沖突。青年一代的我們，面對的矛盾更是復雜與多樣，這就要求我們必須正確運用矛盾分析的方法去對待問題，樹立起正確的人生觀。特別是在理想人生和現(xiàn)實人生、情感與理智、物質生活和精神生活等這些方面，更應注意，更應要求我們用既對立又統(tǒng)一的矛盾分析方法去對待。在理想人生和現(xiàn)實人生方面，應正確認識到理想人生必須植根于現(xiàn)實人生之中，同時又要用理想人生來指導推動現(xiàn)實人生的實踐活動。在人生這一普遍性創(chuàng)造自己人生的特殊性。

參考文獻：毛澤東

《矛盾論》

《毛澤東選集》第一卷 人民出版社

1991年

劉暢宇

贊同

2011年12月 《矛盾論》讀后感

第四篇：馬克思主義基本原理實踐教學論文格式要求

馬克思主義基本原理實踐教學論文格式（手寫）

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系專業(yè)班級**** 學號**** 姓名****

摘要：150字左右 關鍵詞：3～5個

引言 *******

一、*******內容簡介

（一）1、*******

二、*******內容評價 *******

三、主要結論或啟示 ******* 參考文獻

作者，文獻名，出處，時間

幾 點 說 明

1、本模板為馬克思主義基本原理實踐教學論文參考模板；

2、請認真填寫要求的基本信息。序號標注按上例要求編排；

3、請盡量選擇我們提供的26篇經(jīng)典篇目中的一篇（節(jié)）來進行閱讀和寫作。

提示：相關經(jīng)典文獻的節(jié)選和導讀我們已經(jīng)掃描并放在學校的相關網(wǎng)頁上了，大家可以自行查詢閱讀。相關說明如下：

（1）主要內容：本次掃描內容主要包括“經(jīng)典文獻節(jié)選”和“經(jīng)典導讀”兩個部分；（2）查詢路徑：在“西華大學主頁”下面點擊“課程中心”，進入“現(xiàn)代教育技術中心”頁面，“用戶名”處填入自己的學號，“密碼”處填入自己生日的八位數(shù)字，進入“馬克思主義哲學”課程網(wǎng)站，點擊“教學資料”，并選擇“參考資料”，就可以進行相關閱讀了。

4、自擬題目，認真填寫“項目書”，撰寫2000字左右的心得體會，做到學有所思、學有所悟、學有所獲，聯(lián)系自己的學習生活有感而發(fā)，真正體現(xiàn)自己的思考；

5、讀懂原著是前提。寫讀書心得最忌不求甚解，望文生義。尊重原著，有感而發(fā)；

6、請同學們認真對待，不能從網(wǎng)上下載，否則，將以不及格論處；

7、論文內容要抓住重點、目的明確、言簡意賅，字跡要工整、清楚，層次分明，要根據(jù)內容適當?shù)胤止?jié)分段，每起一段要空格。如不按此要求，將被酌情扣分；

8、請各位同學按照“項目書”在上，“實踐論文”在下的順序裝訂成冊；

9、第10周各班學習委員應將論文收齊并按序號排好交給任課教師，有特殊原因不能按時交齊請予以說明，否則，以缺考處理；

10、本調查報告須用手寫方式完成，杜絕使用機打。

第五篇：馬克思主義基本原理實踐作業(yè)要求

馬克思主義基本原理實踐作業(yè)要求

一、分組（4-6人為一組，選一名組長）

二、選文章（從所發(fā)書籍中選擇，每組選擇一篇文章）

三、閱讀文章并查閱相關資料，梳理字句意思，并弄清楚文章所表達的理論，提出背景（包

括時代背景和相關理論討論），后代對此一理論的解析

四、討論（一次50-60分鐘）

記錄要求：

在封頁寫清楚討論的文章和組長及組員的名字和學號

每次討論都要做記錄，輪流由其中一名成員負責，由一名同學主講，記錄詳細內容 主講發(fā)言（5-10分鐘）

時間，地點，討論的具體內容，參加者，主講人，記錄者

討論過程：

A：。。。。。

B：。。。。。