第一篇：朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)暑期教師培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)8.18

朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)暑期教師培訓(xùn)

工 作 簡(jiǎn) 報(bào)

2012年暑期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行到第二天了，我們朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的組織和嚴(yán)格的管理，8月18日的培訓(xùn)工作在前一天的基礎(chǔ)上再上新臺(tái)階，取得了非常圓滿(mǎn)的成功。

一、全員參與，全面提高

我校參訓(xùn)教師99人，除兩位教師因特殊情況不能親臨現(xiàn)場(chǎng)之外，其他97名教師都能做到按時(shí)到。有的老師還能提前半小時(shí)，把前一天未做完整的筆記補(bǔ)全，特別是今天的錄音效果好，教師們聽(tīng)得入神，有幾位老師還情不自禁的說(shuō)：聽(tīng)鄭立平老師的《詩(shī)意棲居做人師》真的是一種享受，很多平時(shí)在工作中疑惑的問(wèn)題得到了答案。做一名教師真的是快樂(lè)。許多深?yuàn)W的問(wèn)題在鄭老師的深入淺出的講解中茅塞頓開(kāi)，心里豁亮了，舒緩了，真的是受益匪淺。

二、克服困難，確保完美

由于我們朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)暑期基建項(xiàng)目與教室擴(kuò)容，原來(lái)的大會(huì)議議改為教室，給學(xué)習(xí)的場(chǎng)地帶來(lái)了問(wèn)題，我們就分別在二樓兩個(gè)教室安排好各科教師的座位。

今天的氣溫高，教室的降溫防暑設(shè)備老舊，但教師們能從頭到尾穩(wěn)坐自己的座位，雖然外面酷暑難當(dāng)，知了聲聲，但教室里的教師們卻心如止水，沉浸在名師的精彩演講之

中。

教師王尚海因鬧肚子，早晨需打點(diǎn)滴，他讓醫(yī)生在一個(gè)小時(shí)內(nèi)把兩瓶水吊完，拔掉針頭就趕到學(xué)習(xí)地點(diǎn)還提前了15分鐘。

這些老師求知若渴，克服重重困難，為的就是追求培訓(xùn)的完美。

三、學(xué)有所獲，思有所效

老師們?cè)谧蛱鞂W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，形成了自己的心得，談出自己的感受。

李志平老師以《提升自我，追求高境》談了自己通過(guò)學(xué)習(xí)以后對(duì)教育工作，對(duì)自己從事的語(yǔ)文教育事業(yè)的崇高的認(rèn)識(shí)，立志學(xué)習(xí)名師，追求高境界，不做教書(shū)匠，要當(dāng)教育家。

蘇良明老師雖然參加教育工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但他始終熱愛(ài)自己的職業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生，在聽(tīng)了專(zhuān)家學(xué)者、名師的講座之后，決心在教研工作和教學(xué)工作中更上一層樓，有更大的突破，力爭(zhēng)在報(bào)刊雜志上有自己的文字與思想。

教師們?cè)诮裉斓呐嘤?xùn)中，更加明白了意義，懂得了培訓(xùn)的必要性和及時(shí)性，相信隨著培訓(xùn)工作的深入發(fā)展，我校教師更加熱愛(ài)自己的本職工作，更加提升自己的品位，在今后的工作中更能發(fā)揮出色，讓朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)這塊監(jiān)南初中教育豐碑更加金碧輝煌。

2012年8月18日

陽(yáng)關(guān)心態(tài) 為愛(ài)導(dǎo)航

————聽(tīng)鄭學(xué)志老師講座有感

分鹽中心小學(xué)吳兆敏

從教近二十年，曾經(jīng)以為現(xiàn)在的教育真的很難做了，對(duì)學(xué)生教育的困惑更是越來(lái)越多。聽(tīng)完鄭學(xué)志老師關(guān)于《班級(jí)自主管理的藝術(shù)與技巧》的報(bào)告后，如醍醐灌頂，一下子覺(jué)得豁然開(kāi)朗，心胸頓時(shí)開(kāi)朗了很多；一下子覺(jué)得“秋老虎”也弱了許多。

愛(ài)學(xué)生是最好的教育方法。教師以母愛(ài)的利他性、義

務(wù)性、犧牲性方式教育學(xué)生；俯下身子，真誠(chéng)地與學(xué)生溝通，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，讓學(xué)生走進(jìn)教師心里，讓教師走進(jìn)學(xué)生心里；用陽(yáng)關(guān)心態(tài)，以愛(ài)為手段，一定會(huì)營(yíng)造和諧、文明向上的班級(jí)氛圍，達(dá)到事半功倍的教育效果。

我們呼喚著愛(ài)，以陽(yáng)關(guān)心態(tài)，為愛(ài)導(dǎo)航，讓校園因?yàn)?/p>

孩子而歡樂(lè)，讓教師因?yàn)楹⒆涌鞓?lè)的身影而幸福！

第二篇：朱河鎮(zhèn)勝利小學(xué)暑期教師培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)

最美教育享受培訓(xùn)

――朱河鎮(zhèn)勝利小學(xué)暑期教師培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)

根據(jù)《監(jiān)利縣教育局關(guān)于舉辦2012年暑期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的通知》精神，8月17日8點(diǎn)30，朱河鎮(zhèn)2012年暑期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)拉開(kāi)了序幕。

朱河鎮(zhèn)勝利小學(xué)因?qū)W校新建廁所被安排在朱河小學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為切實(shí)搞好該校2012年暑期全員培訓(xùn)工作，8月15日，勝利小學(xué)召開(kāi)了校委會(huì)議，8月16日，召開(kāi)全體教師專(zhuān)題會(huì)議，會(huì)上，趙金星校長(zhǎng)作了全面周密的部署，宣講了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的安排，最后著重強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的紀(jì)律要求：①培訓(xùn)期間，學(xué)校教導(dǎo)處每天寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。每位老師寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，培訓(xùn)結(jié)束后交教導(dǎo)處存檔備查。②參加學(xué)習(xí)的老師必須遵守培訓(xùn)期間的作息時(shí)間，嚴(yán)格考勤記載，杜絕遲到、早退及擅自脫訓(xùn)等情況的發(fā)生，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行教師參訓(xùn)情況與教師年終考評(píng)掛鉤制度。③培訓(xùn)期間需注意言行禮貌，尊重專(zhuān)家，聽(tīng)課期間關(guān)閉手機(jī)等通訊工具，保持課堂安靜，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)禁吸煙。④參訓(xùn)學(xué)員學(xué)完規(guī)定課程，經(jīng)考核及格，由縣教育局頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)，并記教師繼續(xù)教育6學(xué)分。

會(huì)后，教研處根據(jù)趙校長(zhǎng)安排，緊鑼密鼓制定了《2012年勝利小學(xué)暑期教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》、編制了《勝利小學(xué)教師暑期集中培訓(xùn)考勤表》、打印了《監(jiān)利縣2012年暑期中小學(xué)教師培訓(xùn)課程表》 1

（人手一份），并為每位教師配發(fā)了勝利小學(xué)2012年暑假學(xué)習(xí)筆記本和筆。

8月17日上午8點(diǎn)15分，老師們頂酷暑、冒炎熱早早來(lái)到培訓(xùn)教室，該校應(yīng)到25人，已到23分，常棋同志病假，羅公懷老師母親病危請(qǐng)假。與會(huì)教師認(rèn)真聆聽(tīng)姚亞萍教授《生態(tài)體念：教師職場(chǎng)幸福探索》、鄭學(xué)志教授《班級(jí)自主管理的藝術(shù)與技巧》的生動(dòng)報(bào)告，時(shí)不時(shí)發(fā)出會(huì)心的一笑，并記下深有感觸的一筆，顯示了老師們良好的師德師風(fēng)和高昂的精神狀態(tài)。

分享生命時(shí)光，尋找最美教育，老師們快樂(lè)并幸福著！

第三篇：朱河鎮(zhèn)育才初級(jí)中學(xué)門(mén)衛(wèi)崗位職責(zé)

朱河鎮(zhèn)育才初級(jí)中學(xué)門(mén)衛(wèi)崗位職責(zé)

一、門(mén)衛(wèi)人員肩負(fù)學(xué)校安全保衛(wèi)重任，要有高度的責(zé)任感，準(zhǔn)時(shí)上

崗，不得擅自離崗。

二、門(mén)衛(wèi)人員不得與他人閑談，及時(shí)做好來(lái)客來(lái)訪(fǎng)登記，并做好傳

呼工作。

三、凡來(lái)訪(fǎng)人員、學(xué)生家長(zhǎng)，須問(wèn)清情況填寫(xiě)來(lái)訪(fǎng)登記單，征得有

關(guān)人員同意后，方可放行。

四、按時(shí)做好大門(mén)的開(kāi)關(guān)工作，做到門(mén)開(kāi)人在。

五、課間不允許學(xué)生外出，如有外出學(xué)生須有由相關(guān)教師簽字的請(qǐng)

假條，或有班主任陪同方可離校。

六、閑雜人員、推銷(xiāo)商品人員等不得放進(jìn)學(xué)校。

七、當(dāng)晚放學(xué)后，檢查學(xué)校、辦公室內(nèi)電燈、電扇、門(mén)、窗等是否

關(guān)好，發(fā)現(xiàn)末關(guān)，應(yīng)及時(shí)妥善處理，并向?qū)W校辦公室匯報(bào)。

八、晚上值班要定時(shí)巡視校園，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)匯報(bào)或報(bào)警。

九、門(mén)衛(wèi)人員如因工作失職，造成學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失或人員傷亡，需承

擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。2012、2、10

第四篇：朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)助殘日活動(dòng)方案

朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)助殘日活動(dòng)方案

第21個(gè)“全國(guó)助殘日”活動(dòng)時(shí)間：2011年5月13日

二、活動(dòng)主題:“同在藍(lán)天下”

三、活動(dòng)宗旨：

進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會(huì)都來(lái)理解、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍，營(yíng)造扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚；增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，促進(jìn)特教事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。

四、活動(dòng)安排及要求:(一)、通過(guò)倡議書(shū)的形式，廣泛發(fā)動(dòng)，積極開(kāi)展“同在藍(lán)天下，愛(ài)心助殘”捐助活動(dòng)，鼓勵(lì)和動(dòng)員全班師生積極參與。

要加強(qiáng)對(duì)“愛(ài)心助殘”募捐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻(xiàn)一份愛(ài)心、幫扶殘疾人的重要意義。本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生員工參與“愛(ài)心助殘”募捐活動(dòng)的熱情，切實(shí)做好募捐工作。(二)、開(kāi)展與貧困殘疾學(xué)生 “結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)；其他學(xué)校組織志愿者助殘活動(dòng)。將助殘活動(dòng)納入學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中，統(tǒng)籌安排，致力于為殘疾人多做好事，多辦實(shí)事，著力推動(dòng)助殘工作深入有效地開(kāi)展下去。

(三)、5月組織一次 “自尊、自信、自立、自強(qiáng)”為主題的宣傳活動(dòng)。(四)、以開(kāi)展“全國(guó)助殘日”活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞活動(dòng)主題，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、板報(bào)、宣傳欄、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施，深入報(bào)道扶殘助殘先進(jìn)集體與個(gè)人的動(dòng)人事跡，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注、關(guān)心殘疾人，積極營(yíng)造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。

(五)、結(jié)合“助殘日”活動(dòng)開(kāi)展情況，評(píng)選一批“同在藍(lán)天下、愛(ài)心助殘”先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。附件：1.倡議書(shū)

2.第十六個(gè)“全國(guó)助殘日”宣傳口號(hào)

倡 議 書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)你們沉醉在優(yōu)美的音樂(lè)旋律中的時(shí)候，當(dāng)你們與自己的伙伴暢談人生理想、構(gòu)筑美好未來(lái)的時(shí)候，可曾想到在我們生活的這片藍(lán)天下，還有一處無(wú)聲的世界、一群無(wú)言的伙伴——聾啞兒童。他們也想了解貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，可他們側(cè)著耳朵卻聽(tīng)不到聲音；他們也想高唱《讓我們蕩起雙槳》，可他們張張嘴吧卻又無(wú)奈地合上。雖然他們也有自己的理想和抱負(fù)，也想成為未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家??但你們可知道，每一個(gè)聾啞孩子的家庭中都有一段辛酸的故事，每一個(gè)聾啞孩子的家庭都籠罩著一抹驅(qū)不散的愁云：有的為給他們治病債臺(tái)高筑；有的父母也都是殘疾人，根本無(wú)法承擔(dān)他們的學(xué)習(xí)費(fèi)用；許多聾啞孩子因戴不起助聽(tīng)器，難以告別無(wú)聲世界；許多聾啞孩子因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鵁o(wú)錢(qián)治療，不僅輟學(xué)在家，而且失去了康復(fù)的機(jī)會(huì)，黑暗和寂寞將有可能永遠(yuǎn)伴隨著他們。在此，謹(jǐn)向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、嚴(yán)于律己。孩子們,你們是幸運(yùn)的，你們擁有健康,希望你們從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，積極爭(zhēng)做文明“小公民”。在家庭做孝順父母、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“幫手”；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“標(biāo)兵”；在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“主人”。

2、友愛(ài)相處。對(duì)身邊的殘疾人，不歧視，不躲避，把他們當(dāng)成自己的兄弟姐妹，給予力所能及的幫助；通過(guò)書(shū)信交往，節(jié)假日看望等活動(dòng)，與他們交朋友，溫暖他們孤寂的心靈。

3、自立自強(qiáng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學(xué)習(xí)、生活等情況，學(xué)習(xí)他們身殘志志堅(jiān)，不畏生理缺陷。頑強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活的精神，學(xué)習(xí)他們自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的可貴品質(zhì)。注：自愿捐助起點(diǎn)為每名學(xué)生2元。

一、“全國(guó)助殘日”宣傳口號(hào)

1、扶弱助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德

2、扶殘助學(xué)，愛(ài)心永恒

3、手拉手同在藍(lán)天下，心連心關(guān)愛(ài)同齡人

4、奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，助殘一片情

5、愛(ài)心世界，真情無(wú)限

朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)團(tuán)委 2011年5月10日

第五篇：朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)

朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)

為進(jìn)一步明確每位教職工對(duì)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，努力提高我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的整體水平，特向全社會(huì)作出公開(kāi)承諾，全校教職工應(yīng)在以下九方面履行職責(zé)，承擔(dān)教育責(zé)任。

1、實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，服從組織，身正為范，以德立身。

2、切實(shí)提高依法執(zhí)教的法制意識(shí)，全校教職工要自覺(jué)學(xué)法、知法、守法。

3、堅(jiān)持開(kāi)展“以德立身，教學(xué)為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。

4、模范遵守社會(huì)公德。為人師表，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。

5、尊重、愛(ài)護(hù)和信任學(xué)生，愛(ài)心育人，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。決不隨意讓學(xué)生停課。

6、注重提高教育教學(xué)效果。愛(ài)生敬業(yè)，勤奮工作，以自己辛勤的勞動(dòng)換取每一位學(xué)生的成功。

7、規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)。不擅自收費(fèi)。不搞有償家教，不向家長(zhǎng)索要或暗示饋贈(zèng)錢(qián)物。

8、尊重家長(zhǎng)，虛心聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想和方法,密切保持家校聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作。

9、自覺(jué)抓好自查自糾，圍繞政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，定期進(jìn)行自我對(duì)照，自我檢查，自我整改。

以上九條，特向全社會(huì)作出公開(kāi)承諾，如有違法違紀(jì)，將接受批評(píng)監(jiān)督。

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朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2013年5月