第一篇：勤工助學中心競聘自我推薦

自我推薦

秉著“幫困、勵志、助學、強能”的中心宗旨，在綠色回收站的一年里我學會了策劃、組織、協(xié)調以及公文寫作的能力。堅持，面對富有挑戰(zhàn)性的工作時不驕不躁；勤勞，總是自覺的承擔起自己的工作；思考，為自己的部門的未來做一番考慮；熱情，保持敢想敢做的思維；合作，與團隊成員一起找對方向，扮演相應角色。

從高中開始，就不斷找機會訓練自己，參加各類征文演講比賽，提升個人文化修養(yǎng)，練習口才。努力學習，高考也是一筆寶貴的財富！找兼職，適應社會生存挑戰(zhàn)，增強抗壓能力與見識不同性格的人。進入大學以來，積極但有目的的參加學生活動，進入院辯論隊，將自己的團隊合作能力與語言表達能力進一步提升。

2013年，綠色回收站在舉辦三周年慶的時候，我積極策劃、組織、實施了“服務校園，綠色總會在你身邊”書籍展銷活動，動員部門干事以積極的心態(tài)迎接，使我們的書展取得了很大收益。在其他三周年系列活動中，積極參加、獻計獻策。晚會前期，策劃、安排了部門宣傳展示的視頻拍攝工作，以及培訓晚會主持人事宜，最后為晚會增添了一抹光彩。

在這一年里，我懂得了越是困難的時候越要堅持我們的想法，堅持我們的熱情。每一天都考慮部門未來的發(fā)展方向，居安思危，不安于現(xiàn)狀是經(jīng)營性部門最重要的一點。團隊合作中，每個人的特色不同就要學會挖掘，學會培訓將他們的能力提升，為部門也為他們的人生做投資。

第二篇：勤工助學自我評價

勤工助學先進個人評定申請

尊敬的領導：

您好！

我是xxx學院20**級生物技術專業(yè)的學生：姓名（學號：）。我想要在本次勤工助學先進個人評定中提出申請。我的工作總結如下： 2009-2010學年，我在學工處、教務處、后勤處以及輔導員這邊進行了勤工助學。在后勤處，被安排到食堂去打理餐具，為同學們帶來高質量的、嚴格講究衛(wèi)生的餐廳而出一份力，因吃苦耐勞和誠懇，得到主廚和各個工作伙伴的一致好評；在學工處，被任為寒假留校學生負責人，為同學們的生活、過春節(jié)安排以及師生互動提供了方便，因為認真的工作態(tài)度被老師多次提名表揚；在教務處，被安排到教務課部門，在寒假和暑假分別幫助老師排課表，因為卓出的工作成績被老師再次任命為本學年教務處教學助理。在輔導員這邊，幫老師整理各種文件資料和成績單等等，因為嚴謹和真誠的做事風格，得到了老師的信任和青睞。

作為為生活費心神不安的貧困生，我苦悶過、疲憊過、失望過、但這些沒有打倒過為青春熱血沸騰的我。得到勤工助學這崗位以后，我珍惜機會，在很多人的幫忙和關懷之下，靠自己的努力和執(zhí)著，秉承吃苦耐勞、果斷敏銳、認真誠懇等工作精神，通過實踐與歷練摸索出了一套處理工作、學習和生活這三者關系的方法與技巧，做到了工作不拖，學習不落，生活不拙。工作業(yè)績，學習成績，生活得體可以充分的證明這一點。青春的歲月如湍急的流水，不知不覺中這學年過去了，嘗試了那么多辛酸苦辣，我可以說這一年，我努力過、堅定過、付出過、感受過、聆聽過、成功過。我真的做到了，而且那樣的無怨無悔！

如此拼命與奮斗讓我進步了很多，懂得了很多，但不得不承認，我還有很多不足。我的努力還不夠，我的成功還不足，我的堅持還不算到位。但是，帶著這么多不足的我，還是想要申請此次先進個人，因為我相信，帶有別樣熱情的我，通過更進一步的努力和拼搏，能把各方面做得更加出色！只希望老師能夠對我有所信心和支持！

望批準。

致禮

姓名

日期篇二：勤工助學個人學期總結

麗水學院

勤工助學個人總結

光源112班 *** 2013年4月8日

時間如白駒過隙，轉眼間，充滿新奇與挑戰(zhàn)的大學大二上學期告一段落。在那個學期里，申請勤工助學是我最明智的選擇，在勤工助學的這段日子里，我學到了恩多東西那是在課堂上、書本里所無法獲

取的東西，它是我的大學生活過的充實而有意義。

勤工助學是學校為了幫助家庭經(jīng)濟困難的學生順利完成其大學學業(yè)的，減輕其家庭的壓力，同時也是促使在校大學生在學期間充分利用其課余時間來鍛煉自己，提高自身各方面的能力，不斷發(fā)展自己，提高自己。

在勤工助學呆的一個學期的時間里，讓我明白了許多東西，懂得了許多道理，總的可以概括為兩個字——責任，呆在勤工助學其實需要我們端正一個態(tài)度，我們來勤工助學究竟是為了什么是為了掙取那一個月非常微薄的一點工資嗎？還是來為了鍛煉一下自己。如果不搞清楚這個問題，那么可以說來勤工助學你什么都沒有學到。來勤工助學這段日子我明白了責任的重要性，我們每一個做勤工助學的同學的心中都必須有一份強烈的責任感，因為，如果你沒有一份強烈的責任感，你將無法在勤工助學立足。我的勤工助學工作主要有：實驗室執(zhí)勤、實驗室保潔、實驗室整理、實驗老師行政助理。這些工作中，任意一種工作都離不開一種責任感。雖然工作有點無聊，乏味，但是這也正好可以鍛煉我們的責任心，在勤工助學可以學到很多在課堂上都無法學到的東西。加入勤工助學的這段日子不經(jīng)讓我的能力得到了充分的鍛煉，而且也讓我充分利用了我的大學課余時間，以此來為我的家庭減輕負擔，最后也感謝學校的領導為我們提供了勤工助學這個平臺。*** 2013年4月8日篇三：勤工助學個人簡介及事跡描述

一.個人簡介

我叫xxx，性別，來自xx，現(xiàn)于xxxxxxxxxx學院xxxx系xx班學習。本人性格開朗，穩(wěn)重，有活力，待人熱情，真誠。與身邊的伙伴和睦并愉快的相處。工作認真負責，能吃苦耐勞，喜愛各種運動，熱愛生活。能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。

二．個人事跡

勤工助學是在校大學生利用課余或假期在校內外參加的，以獲得報酬，培養(yǎng)自立及創(chuàng)業(yè)能力為主要目的的各種有償服務或勞動。大學生參加適當?shù)那诠ぶ鷮W活動，對社會和大學生都有積極意義，有利于培養(yǎng)大學生的良好品德，養(yǎng)成生活勤儉節(jié)約，學習勤奮刻苦的好習慣；有利于提高大學生的綜合素質，并促進積極向上的活態(tài)度。在上大學前，從未見過繁華都市里的琉璃璀璨以及車水馬龍。剛上大學時，突然改變的環(huán)境讓我覺得自己像個暴發(fā)戶（和之前的生活環(huán)境相比）似的，這些外表的光鮮華麗讓我有些眼花繚亂，心也跟著躁動不安起來，同時卻也讓我開始迷茫，不知所措，于是糊里糊涂的結束了大學中的第一個學期。

時光匆匆如流水辭舊迎新。大一下學期開學迎來了我的第一份勤工助學工作，從此我的生活便發(fā)生了轉折，從此開始了我的勤工之路。

在勤工助學期間，我做過不同的工作。在每份工作中，我都嚴格要求自己不遲到，不早退，更不無故缺崗，誠懇待人，以心服眾，讓我的微笑給大家?guī)磔p松愉悅歡快的心情，也因為如此，多次被評為優(yōu)秀組員。

我熱愛勤工助學這份工作，它不僅僅給予我生活上的補助，更是讓我從內心底里歡喜得感受到到自強后的愉悅。還有就是它一方面讓我體會到勞動的辛苦與艱難，也感受到父母的不容易。能減少父母的負擔，就算是微不足道的一點點也能給父母少許欣慰，自己也不再那么愧疚；還有一方面它讓我認知道自己要學習的東西還有很多，我一定要虛心學習，認真求取上進。

勤工助學給予我們物質補助的同時更是給予了我們一片更為廣大的天地來結識來自天南地北的兄弟姐妹。這些人中有詼諧幽默的，談吐大方的，溫文爾雅的，心靈乖巧的，風度翩翩的，當然也有不乏像我這樣口本木訥的等等。大家一起天南海北的聊著，說自己夢想，愿望等，更多的是聽著各自講述自己那的風土人情。聽過以后自己總會不由自主的去意象那些個地方多么美，多么的有詩情畫意等；等到聽他們說那兒的吃食，又忍不住要流口水了。

我的勤工路走到現(xiàn)在，自己學會了很多，也懂得了很多。就比如說：感恩，珍惜以及對生活的熱愛，經(jīng)常和爸媽以及生變的親朋好友保持聯(lián)系，讓他們知道會有個人在思念著他們，有人會給他們送去最最真誠的祝福。

通過這段時間的勤工助學之路，一路歡歌而來，讓自己浮躁的心見歸寧靜，猶如狂熱的夏天經(jīng)過雨水的沖刷后的清涼，亦猶如雨后天邊掛著的絢爛而又內斂卻又依舊散發(fā)出祥和的高貴的彩虹，讓人覺著渾身舒坦。

我的勤工路，一路走來，一路收獲。這些都是學校和院領導給予我的厚愛和這般殷切的關懷。這一路的收獲，一路的成長，我感謝學校和院領導的呵護。我想，這條路我會一直堅持走下去。篇四：勤工助學部個人總結 勤工助學部個人總結

學生會見證了我們的努力，我們在一起也互相鼓勵過彼此的成長雖然我們分了不同的部門，可是，我們是一家人，在這一年中，有太多的歡笑和努力。大學的很多自己的變化，都得益于學生會，在我提高能力的同時，也學會了很多的關于生活的事情。

每次的學生會舉辦活動，我們一起商討方案，一起擔心出現(xiàn)的問題，一起解決。在寬闊的操場，留下的不僅僅是“大眾傳媒，舍我其誰”的口號，更多的是我們團結在一起的決心。

一年的風風雨雨我們都到了今天，轉眼間，我們都長大了許多，看到自己的一點點的進步，會很開心，在這個大家庭中，我成長了。

可是我始終知道自己還有很多的不足，我希望在接下來的工作中，進一步的成長，讓自己不斷的進步，在收獲學業(yè)的同時，也有了這么一個大家庭。大眾傳媒系，謝謝您！您教會了我許多，我會用這些，努力的，自信的走下去。

勤工助學部

路建霞

2011-6-9篇五：勤工助學個人優(yōu)秀事跡

勤工助學優(yōu)秀個人突出事跡介紹

勤工助學，是學生在學校的組織下利用課余時間，通過勞動取得合法報酬，用于改善學習和生活條件的社會實踐活動。勤工助學是學校學生資助工作的重要組成部分，是提高學生綜合素質和資助家庭經(jīng)濟困難學生的有效途徑。勤工助學，是學生在學校的組織下利用課余時間，通過勞動取得合法報酬，用于改善學習和生活條件的社會實踐活動。勤工助學是學校學生資助工作的重要組成部分，是提高學生綜合素質和資助家庭經(jīng)濟困難學生的有效途徑。

我的崗位在實驗中心。在勤工助學期間,我一直擔任著實驗室助理的職務,在實驗室為徐建軍老師分擔了許多任務。不管是打掃衛(wèi)生，收拾東西，還是整理簽到本，幫老師上報工時，這些都成為我工作的重要經(jīng)歷，我也為我增加了生活的樂趣和工作經(jīng)歷。

在大二之初，我還并不熟悉實驗室的一切，只是認識部分學長在實驗室埋頭苦干，看他們認真奮斗的身影覺得非常羨慕。來到實驗室之后，我的工作從最初的整理芯片開始。開始的時候并不認識芯片的型號，是問了幾個學姐我才順利完成了任務。后來，收拾東西，整理名單，打掃衛(wèi)生，對實驗室越來越熟悉，我的生活也越來越豐富多彩了。

在勤工助學期間，我都嚴格要求自己不遲到，不早退，更不無故缺崗，誠懇待人，以心服眾，讓我的微笑給大家?guī)磔p松愉悅歡快的心情。我熱愛勤工助學這份工作，它不僅僅給予我生活上的補助，更是讓我從內心底里歡喜得感受到到自強后的愉悅。還有就是它一方面

讓我體會到勞動的辛苦與艱難，也感受到父母的不容易。能減少父母的負擔，就算是微不足道的一點點也能給父母少許欣慰，自己也不再那么愧疚；還有一方面它讓我認知道自己要學習的東西還有很多，我一定要虛心學習，認真求取上進。

說到我的父母和家庭，我心存感念。她覺得父母雖然沒有為她提供優(yōu)裕的條件，但是，父母寬容的心和別樣的堅韌品質，是她在遇到困難時的強大動力。她曾經(jīng)這樣告訴說：對于貧困，不會埋怨自己和別人。路，是自己選擇的，選擇了就一定要走好。她從沒想過貧困生就必須掩飾什么，來到大學，只想多學點東西，多做點工作。雖然她在物質上是貧困的，不能和別人相比，但她卻有一個不滅的信念，那就是自己去創(chuàng)造一切，去贏得一切，即使失敗也無所謂”。海明威說過，“人可以被打敗但不可以被打倒?！敝灰闹杏泄猓魏瓮鈦淼牟焕蛩囟紦錅绮涣藢θ松淖非蠛蛯ξ磥淼南蛲?。我認為，很多的時候被擊敗的原因不是別人而是自己對自己失去了信心。現(xiàn)在的這點成績還遠遠不夠，還需要不斷努力，使自己更加優(yōu)秀來報答母校和社會。工作給我的不僅是資金上的幫助，更有其他方面的支持。在思想政治上：積極向上，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極響應中國共產(chǎn)主義青年的號召，在大一的時候，他就主動遞交了入黨申請書。在時間的同時，還不斷地進行理論的學習，定期地做好思想?yún)R報。古人說：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為補成?！?/p>

在學習上：積極要求上進，銳意進取永不自滿，從未放松對專業(yè)知識的學習，不斷地鞏固已學的知識，做到溫固而知新。因為在這個

充滿競爭的社會里，只有不斷的充實自己，才能使自己融入這個社會，適應這個社會。在課余時間，重點學習了英語,來彌補以前因幼稚所落下的知識，爭取在英語方面有個好成績。他在過去的一年中取得的成績對一些人來說已經(jīng)很好的了，可是這距離心中的目標還很遠。在課余時間，我還重點學習了英語,來彌補以前因幼稚所落下的知識，爭取在英語方面有個好成績。積極要求上進，銳意進取永不自滿，從未放松對專業(yè)知識的學習，不斷地鞏固已學的知識，做到溫固而知新。

勤工助學工作都是有經(jīng)濟補償?shù)纳鐣嵺`活動，很多在校大學生的目的亦是通過勤工助學獲得一定的經(jīng)濟收入，改善自己的學習與生活條件，幫助自己更好地完成學業(yè)．現(xiàn)在很多勤工助學項目都是與學生專業(yè)比較緊密的，在勤工助學工作中，學生可以將課堂所學的知識與現(xiàn)實的需要．與最新的科技發(fā)展緊密地結合在一起，促進對知識不斷深入理解．同時，還有學多知識是在課堂上學不到的，現(xiàn)在社會需要不僅是扎實的專業(yè)知識，亦需要與之相關的綜合知識，勤工助學正好提供了解社會，豐富知識的良好時機．每一件勤工助學都不是很容易的事情，需要付出辛勤的汗水，需要不屈不撓的精神，有時可能還要遭受別人的白眼．譏笑很冷遇，經(jīng)歷無數(shù)次的失?。@對我們當代的大學生，特別是對培養(yǎng)獨生子女一代尤其重要．從獲得的＂艱難＂中學會尊重他人，尊重他人的勞動成果，培養(yǎng)堅定的毅力，百折不回的精神，增強心理承受能力，這對以后大學生更能良好發(fā)展祈禱奠基作用．努力開拓勤工助學的渠道，積極組織學生參加社會實踐。這不

僅是給我們重要的精神財富，也是讓我們奮斗的不竭動力。我堅信，我在實驗室的一點點貢獻一定會為電氣學院的成就添磚加瓦，也會為自己的人生添上重要的一筆。

第三篇：勤工助學中心總結

勤工助學中心總結

進入勤工助學中心已經(jīng)半年了，在這里學到了很多。勤工之家真如它的名字一樣，像一個大家園，帶給我們很多很多。參加這個中心讓我的大一不至于那么虛度，雖然活動不多，但總覺得還是充實的。

第一次大的任務就是勤工儉學招新吧。這對于剛經(jīng)歷面試進來的我們來說，當然是一件有趣的事，因為突然就從被面試的角色變成了面試官，自然有點小小的興奮啊。我是安排最后一班面試別人的，雖然人少，但還是很有意思，感觸很多。明白做什么事都不是那么簡單，當一個被面試的人會緊張，當面試官其實也不簡單，要迅速看完每個人的簡歷，要看人提問題，要從別人回答問題的態(tài)度與內容來判斷這個人是否符合要求。還是應該認真對待吧！

但是就這一學期的勤工儉學效果來看，結果好像不盡人意，很多人只做了一個月就不想做了，就要求辭職，到最后還要重新招人上崗，可能還是我們的工作沒有做好吧，我想在這個事上我們中心的人應該還是要好好反思一下。

然后讓我很開心的事就是在策宣部這個部門，我們部門人都互相很熟悉吧，第一次真正熟悉應該是聚餐那次吧，人不多，那么每個人交流的機會就多了，總的來說還是很開心的，多了那么多朋友。給我印象最深的事還是出宣傳板吧，雖然次數(shù)不多，但每次都很開心。本人不是藝術生，但兩個部長給的鼓勵真的很多，有他們的鼓勵我才有膽量把我那么丑的字寫在宣傳板上，真的很感謝他們。還有就是宣傳板涂顏料，真的很有意思，期待下一次出宣傳板。

還有的一次大型活動就是“十佳自強之星”評選活動，我們干事要采訪嘛，這個我們部好像遇到很多困難啊，因為很多老師并不那么配合，所以我們采訪的不那么成功。但是令我很震撼的是參加競選的學長學姐都好優(yōu)秀，讓我發(fā)自內心的自嘆不如，我就得反思一下自己是不是該更努力些。

接下來的活動就是校四大組織聯(lián)誼了，我們部準備的節(jié)目就是歌曲串燒了，結果應該還好吧，不論效果怎么樣，我們大家都是盡力了的，***同學那段時間每天都在練《飄雪》，到現(xiàn)在都再也不想聽那首歌了，從這就可以看出每個人都是很盡心的，至少是把勤工的事當自己的事來對待，把中心真正當自己家吧。就我個人來說，對自己就有點失望了，還是自己經(jīng)驗不足吧，做什么事都那么膽怯，開始表演時心里緊張的不得了，不過可幸的是自己還是挑戰(zhàn)了一下。

在勤工我是成長了不少，以前是上臺發(fā)個言都會聲音發(fā)抖的，現(xiàn)在還能小小的控制一下了，但很不足的是我與人交流的能力還是不見長啊。原因還是自己的問題，不敢邁出那一步吧，不敢主動與人交流，這個問題我還是需要努力克服一下。我記得開始來面試時部長提的一個問題是：你參加勤工助學的主要原因是什么？那時候可能有點緊張吧，我回答的是想要鍛煉一下自己的口才等方面。到現(xiàn)在看來好像完全不行啊，我自己都沒有勇氣踏出這一步。以后該更加自信一點吧。

最后活動就是與陽光勤工中心聯(lián)誼吧，陽光的人比我們要多很多，但我們兩個中心做的事卻一樣多，一樣好。我們該為我們中心感到自豪吧。

中心給我的驚喜就是自己被評為優(yōu)秀干事。我想想，自己對中心做的確實不多，但我的任務我還是很認真的做完，至少沒有一次缺勤的記錄。我想不論做什么事還是要遵循自己的原則，自己的事情還是要認真做，不要忘了自己的座右銘：別問你想干什么，要問你該干什么。

勤工之家，不管以后會怎樣，選擇了這里，就該全身心投入，盡自己最大的努力為之付出，把這里當自己家對待吧?。ú咝浚?*）

第四篇：勤工助學中心工作總結

細數(shù)下日子，在校勤工助學服務中心工作也有一年有余了，在這些歲月中我學到了很多我不能從課本上學習到得知識，也接觸到了各方面都很成熟的朋友。首先我得感謝院老師和校學工處老師給了我這次學習和鍛煉的機會，如果沒有這些老師的幫助，或許我沒有進入這個組織的機會，同樣我也要感謝勤工助學中心的兄弟姐妹們，感謝你們能夠敞開心扉的和我交流幫助我解決我不能解決的問題。

一年的時間，說長不長說短不短，但期間發(fā)生了許許多多的事情，我的思想和觀念也發(fā)生了很大的轉變。我是09年4月份進入校勤工助學服務中心的，那時正趕上中心換屆之際，我作為院系推薦的兩個人之一，當時很是緊張，總是害怕自己不能夠適應中心的工作，因此我很努力地認識中心的每一位成員，向他們了解中心的以前的一切常規(guī)工作。也許是我的習慣幫助了我，不管每次開會還是中心商量事情，我總會提前趕到中心，將中心打掃干凈，將會場布置好，因此我很快也被中心的人所接受。到現(xiàn)在一年有余了，我做了一份總結，算是對自己一年工作的總結，也是對中心的一個總結。

對于自己工作的總結：

1、不管你是誰，你必須以一種低姿態(tài)去面對你周圍的人和朋友，并虛心的向他們學習。

2、不管是誰交代的工作，一定要把他當成自己的事情來做。

3、作為一位新加入的成員一定要注入自己新的思想和見解進入集體。

4、做事情一定要有自己的原則和見解，不能隨大流，不能別人說什么就是什么。

5、不管做什么事情，接什么業(yè)務，一定要鑒別真?zhèn)?，不懂得事情一定要及時向老師請教。

6、一定要敢于說“不”，不管是什么騙子公司或個人糾纏著你的時候，都要以一種清醒的頭腦面對。

7、不管是做什么業(yè)務，我們一定不能自己投入太多的資本，我們畢竟是學生，父母的錢來得真的不容易，我們不能現(xiàn)在就用大量的資本做實驗。

8、不管做什么事情，一定要用合法的途徑，不然出了什么事情，倒霉的還是自己。

9、做什么事情都要記住的一點就是，要把事情考慮清楚了再做，一點小事情可能將你的心血和前程都給斷送。

10、如果因為自己的失誤導致出了問題，一定要有一個很好的處理問題的態(tài)度，盡管是裝孫子也得認了。

11、我們在說話時一定要經(jīng)過大腦，不然別人可能抓住你的一個口誤糾纏你一生。

12、法律永遠是維護自己權利的最好辦法。

13、不管是出了什么事情，一定要和老師匯報，老師永遠能比你處理問題更有經(jīng)驗。

14、校勤工助學服務中心是校級為同學服務的組織，我們一定要以一種負責任的態(tài)度為學生服務。

15、我們一定要以一種好的態(tài)度來和學生交流，并給予他們幫助。

16、到校勤工助學服務中心來工作一定要擺正一個態(tài)度，那就是我們是來鍛煉的，并不是為錢而來的，如果你是以賺多少錢來到這個組織，我想你不適合這里。

17、學生的天職永遠是學習，工作只是為了更好的輔助你學習，千萬不要說你沒拿到獎學金是因為工作導致。勤工助學中心工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！對于中心來說，可以說經(jīng)過幾屆人的共同努力，也取得了一定成績，在校內外的影響也有了一些，但同樣也有一些負面的言語。因此中心要有好的發(fā)展一定要有一個更好的管理方式和措施。我認為中心在下屆的工作方針等都需要轉型，如果仍然按照以前的工作來可能會使人懷疑中心存在的意義。現(xiàn)在我大概的總結一下上年的工作和對下一年的展望：

1、管理制度應該更加嚴謹才能使團隊更加具有戰(zhàn)斗力。一個團隊不管怎么樣都不能在工作中有情可言，如果你用自己的私人感情來做項目，人犯了錯不給予糾正和懲罰，那你的項目肯定不能很好的完成。中心因為想要凝聚大家的感情，因此很多時候都是以一種寬容，應該說是縱容的態(tài)度來對待我們中犯錯誤或違反規(guī)章制度的人。盡管說中心很像一個家，大家都能感覺到溫馨，但中心有的時候卻讓人感覺有點散漫。因此我想中心這一屆的負責人一定要是個比較有魄力，并且能夠在很多時候能夠拋下私人感情做事的人。這樣的話主任能夠很好的主持大局，副主任能凝聚大家的感情，也就像家庭中一個白臉一個黑臉，那樣的話中心應該能夠更加有序的完成日常工作。

2、中心的工作一定要調動大家的積極性，不能就幾個人將所有的事情挑起來，那樣的話，做事情的人會感覺很累，沒做事情的人就感覺日子很好過。當然真正要做到這一點是有很大的難度的，因為這就需要我們的工作是適合大家一起做的，所以我說這就是我說的中心要轉型的原因了。如果我們中心能夠有一些權利，甚至是一些日常工作，例如說管理學校的治安或者是管理整個學校的創(chuàng)業(yè)者，那樣的話就能把所有的中心人員積極性調動。那樣也就能對中心人員有一個很好的評判標準了。

3、中心人員的觀念一定要有一個轉變，如果仍然以賺錢進入中心的話一定會在一年后帶著失望的心情離開。我是一個在中心呆了一年的人，盡管錢不是我進中心的主要目的，但是那依然使我有心動過。我對整個一年進行了大概的總結，卻發(fā)現(xiàn)整個一年我并沒在中心賺到錢，反而使我失去了一些很可貴的東西，例如說現(xiàn)在的我過多的依賴了電話等等。因此中心在今后一定要將中心的宗旨定為為同學服務，我想我們如果能夠為更多的為學生提供工作，減少他們交給中介所得錢和被黑中介賺的錢就是對農(nóng)大的一個很好的貢獻。而這些似乎我在的這一年中做的還不夠多，所以我希望新一屆的負責人們能夠很好的將這一屆做到。

4、中心的人員不能過于雜亂，因為上年的管理制度還不夠嚴謹，因此致使整個一年中我們的中心總會有大量外來人員，所以很難將中心各方面都管理很好，如果我們新一屆要做好工作的話一定要把這一點抓住，中心是我們工作的地方，不是倉庫，也不是某一個人或某幾個人的家。

5、上一屆我們主動做事情可能過多了些，這樣給我們的指導老師楊老師帶來了一些麻煩，在此我代表整個中心向您真誠道個歉。總的說來可能是我們過于幼稚的想法造成的，總是認為老師會阻止我們做很多事情，經(jīng)過長時間的思考和接觸，老師永遠是會支持我們做有意義的活動的，而且出了什么問題都是老師給我們解決的。所以新一屆的人一定要盡量多的和老師進行接觸和交流。

以上就是我對個人和中心的一點總結，可能還不夠全面，但我相信這一屆的負責人能夠將中心辦得更加成功。

最后恭祝校勤工助學服務中心能夠越辦越好，希望中心所有的人都能生活得更好，愿楊老師身體健康，工作順利。

第五篇：勤工助學中心規(guī)章制度

勤工助學中心規(guī)章制度

第一章 總則

為了保證勤工助學中心工作正常順利地開展、加強內部管理、提高勤工干部的思想素質和工作能力、強化組織建設，特制定本條例。學生干部是學生中的先進分子和骨干，要熱心為同學服務，關心他人，主動維護廣大同學的利益，在各方面做青年學生的表率。

第二章 例會制度

例會是勤工助學中心工作組織和自我管理的一項重要內容。通過會議可以及時的制定安排和總結工作，并及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題和不足，及時傳達學校學院的工作安排和有關通知精神。

例會或者會議參加者必須履行好的職責：

(一)提前五分鐘到會，不遲到、不早退、不曠會。

(二)請假必須寫書面申請，部長同意并簽上自己的名字，然后再交給辦公室留底，不得由他人代請，也不得有別人代簽部長簽名。

(三)按會議通知內容的要求，積極準備，會上踴躍發(fā)言，縮短會議時間，提高會議效率。

(四)出席會議時全體到會成員必須自帶筆記本和筆，并做好會議記錄。

（五）每周的部長例會，各部門部長要準時參加，請假需經(jīng)過主任處認可，部長請假曠會會直接跟部門評優(yōu)掛鉤。

（六）所有部門的請假曠會情況會留辦公室存檔留底，留作年終評優(yōu)依據(jù)。

第三章 工作制度

(一)各部在學期初第一次例會時，擬一份本學期總體工作計劃交辦公室。

(二)各部在學期末，擬一式兩份本學期工作總結交辦公室存檔。

(三)各部門必須嚴格按照本制度制定的工作程序組織各項工作。

(四)各部門必須積極協(xié)助活動主負責部門開展活動，對主任處分配的工作必須認真負責的完成，不得拖延。

(五)辦公室負責電子檔案制度，把一切書面文件進行電子存檔，以便日后保存和調動。

(六)各部每月起草和上交工作計劃、總結等文件。要求字跡工整、內容合理、切實可行。

說明：以上這些均與部門評優(yōu)直接掛鉤。

第四章 財務制度

(一)勤工是為同學服務的組織，經(jīng)費和收入都要用在為同學服務這一目的上，勤工助學中心對財務實行統(tǒng)一管理。

(二)勤工大型活動經(jīng)費應當在活動前制作經(jīng)費預算表交辦公室備案。活動期間由財務部統(tǒng)籌經(jīng)費，活動結束后應將制作經(jīng)費結算表并附發(fā)票或收據(jù)交由財務部，由組織人員和指導老師進行審核。

(三)各部門的報銷憑條一律采用發(fā)票，不得亂報或虛報金額，由辦公室及財務部進行審計和監(jiān)督。任何活動的經(jīng)費使用都必須在活動開展前的計劃書上打出經(jīng)費預算，以節(jié)約高效為宗旨。報銷發(fā)票須有所報銷活動、報銷部門、報銷日期、經(jīng)手人、審核人、負責部長、主任的簽名，并努力做到少用錢、不亂花錢。報銷須嚴格執(zhí)行財務紀律。

(四)勤工各項活動的主要負責部必須本著實事求是、節(jié)儉的原則制作經(jīng)費預算?；顒舆^程必須嚴格按照預算運用經(jīng)費，活動實際經(jīng)費不得超出預算經(jīng)費。如在活動開展中出現(xiàn)特殊情況需要增加活動經(jīng)費，必須報主任處批準。

(五)聯(lián)系贊助的同時必須留取贊助方的有效聯(lián)系方式(法定代表人姓名,地址,電話等)以便日后查看.(六)凡勤工的任何活動，帳目應清楚明了，由主任處授權財務部審查，并定期向全體同學公布收支情況。

第五章 考核制度

(一)為了加強勤工干部的管理，提高勤工干部、干事素質，真正做到獎罰分明，特制定本考核制度。（二)考核辦法

(1)本考核制度實行積分量化，每人每學期的基礎分為10分，按本制度規(guī)定，根據(jù)各人工作情況進行扣分或加分。

(2)考核對象：勤工助學中心所有成員。

(3)本考核結果將作為對勤工助學中心干部任免、獎罰的重要依據(jù)。一學期考核成績在8分以上的有資格評選優(yōu)秀干事，6分以上的為合格，4分的將做為降級使用，0分將免去其職務。(三)個人積分量化標準適用于各個部門所有成員。

(1)有以下情況者給予扣分：

①每學期初勤工各部門部長根據(jù)學院工作重點和學工部、團委工作要求，制定出各部工作計劃，重要內容突出，期末寫出工作總結?！鶎憳藴视媱澔蚩偨Y的每缺一份，副部以上干部各扣3分。

※工作計劃或工作總結遲交的按情況，副部以上各扣1～2分。

②認真參加勤工召開的會議或活動，不遲到、不早退、不無故缺席。積極發(fā)表意見和建議，主動交流工作經(jīng)驗和體會。做好會議記錄，認真貫徹好會議精神。

※缺席一次，扣2分。

※會議精神未傳達到位或未組織落實的，每次部長扣3分。

※遲到、早退一次各扣1分。

③勤工干部、干事有損于勤工形象的視情節(jié)輕重扣2～4分。

④開展工作搞自由主義、個人主義或不服從上一級工作安排的扣3～5分。

⑤大型活動布置會場參與情況：

※無故不參加者：扣4分。

※遲到且表現(xiàn)不好者：扣2～4分?！t到但表現(xiàn)良好者：扣1分。(2)有以下情況者給予加分：

①向上級提合理意見和建議并且被采納的，每次加2-5分。

②做出突出貢獻或為勤工贏得榮譽者每次加2-5分。

(四)各個部門的部長領導本部門的工作，對本部門的工作負第一領導責任，本部門的工作情況是考核部長的重要條件。

(1)本部門工作出色：加5～10分。本部門工作不起色扣5～10分。

第六章 獎懲制度

(一)為加強勤工自身建設，調動廣大成員的工作積極性，同時使各成員嚴格要求自己，特定本制度。

(二)獎懲標準如下：

(1)每學期評出優(yōu)秀干事，以“平時評分”和“總評”為依據(jù)被評為“優(yōu)秀干事”加2分計入下學期考評。

(2)懲罰

①凡出現(xiàn)以下情況之一者給予警告：

※一次未完成布置任務者

※開會不認真者

②凡出現(xiàn)以下情況者開除：

※內部搞分裂，搞幫派，不團結他人，影響工作開展者

※言行嚴重敗壞學院、勤工形象者

③考試違反紀律或作弊者，一經(jīng)查實，自動退出勤工助學中心。

④故意擾亂會場秩序者，給警告一次，并扣5分。

⑤外聯(lián)部成員拉來贊助者每次加1分。勤工其余各部成員在不影響正?；顒右约皩W習情況下拉來贊助者每次加1.5分。

⑥外聯(lián)部或其余部成員拉來贊助存在瞞報或不報者由辦公室負責審查,并視情節(jié)扣6-10分。

(三)勤工助學中心評優(yōu)制度

(1)每學期進行一次評優(yōu)活動，各部由部長及副部長確定兩名優(yōu)秀干事人選，部長及副部長評優(yōu)由主任處成員負責。

(2)每學期進行一次部門評優(yōu)活動，主任處根據(jù)量化評分以及日常表現(xiàn)，選出學期優(yōu)秀部門。如部長量化分低于6分，則該部門沒有參與評優(yōu)資格。

(3)優(yōu)秀干事人選必須符合以下要求：

※各部會議缺勤不得超過兩次

※積極配合各部長副部長開展工作，在工作中表現(xiàn)突出，并能提出對所開展工作有建設性的建議，有一定的領導組織能力。

※不得有違紀行為，尊重各部部長、副部長及主任處成員。

第七章 附則

(一)本制度由XXXX大學勤工助學中心主任處負責解釋，并根據(jù)實際情況予以調整和修改。

(二)勤工各部門可制定有關工作制度，但不得與本制度相抵觸。(三)本制度由公布之日起實施。

XXXX大學勤工助學中心 2011年9月19日