第一篇：大學(xué)生職前教育學(xué)后心得（模版）

大學(xué)生職前教育學(xué)后心得

醫(yī)學(xué)部藥學(xué)院2010級生物制藥

1030403040李瑾瑜

寒假里，我使用了錦程卡，做了一系列的的職業(yè)測評，也觀看了錦程網(wǎng)的學(xué)前教育視頻及幻燈片,從中學(xué)到了許多就業(yè)找工作的技巧，對自己有了一個較明確的定位，也有不少的心得體會，收獲頗豐。

眾所周知，無論是大四的學(xué)長學(xué)姐還是大一的我們都面臨著就業(yè)問題，現(xiàn)在已不是國家分配工作的年代，將來有怎樣的工作完全取決于我們自己，我們在大學(xué)里的收獲將決定我們將來的工作好壞，因此，我們首先應(yīng)該做的是學(xué)好專業(yè)知識，掌握好相關(guān)技能，獲得相應(yīng)能力，這樣將有助于我們在將來的就業(yè)人群中取得優(yōu)勢地位讓我們領(lǐng)先他人一步。但是，沒有人能夠確定以后的工作是否與本專業(yè)有關(guān)，因此，學(xué)習(xí)一些基本技能如計(jì)算機(jī)等也是非常有必要的。我們應(yīng)該在大學(xué)的四年中積極地充實(shí)自己，完善自己，為將來做好充足的準(zhǔn)備。那么，我們應(yīng)該怎樣充分的利用好大學(xué)這四年時間而不讓它無端浪費(fèi)呢？

首先，我們應(yīng)該為大學(xué)四年做一個總規(guī)劃，“工欲善其事，必先利其器”，磨刀不誤砍柴工，一個良好的規(guī)劃將有助于我們安排生活及學(xué)習(xí)內(nèi)容，必將讓我們事半功倍。一·大一

“千里之堤潰于蟻穴”，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程才能不讓華廈毀于基石，為將來的課程打好基礎(chǔ)才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得輕松。但是這不意味著獨(dú)自蠻干，和師哥師姐們的交流是必要的，我們既然“站在巨人的肩上”就不應(yīng)該浪費(fèi)資源，“溝通讓世界更美好”，和學(xué)長學(xué)姐的交流能讓我們少走許多彎路。大學(xué)與中學(xué)不同，埋頭苦干是行不通的，唐朝因?qū)ν赓Q(mào)易而興盛，但清朝卻因閉關(guān)鎖國而滅亡，由此可見交流溝通是十分必要的。

大一擁有充裕的課余時間，是提升自我各項(xiàng)能力的最佳時期，我們應(yīng)該積極參加學(xué)生活動，鍛煉自己的交際能力、口才、組織管理能力、應(yīng)變能力和協(xié)調(diào)能力，為以后的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

二·大二

大二是我們由基礎(chǔ)課程向?qū)I(yè)課程過渡的時期，因此學(xué)習(xí)仍然是重中之重。此外，我們還可以參加一些學(xué)生會或社團(tuán)組織，鍛煉自己的能力，充實(shí)自己；兼職及社會實(shí)踐活動也是一個良好的途徑，通過兼職及社會實(shí)踐活動我們可以提高自己的責(zé)任感、主動性、應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，抗壓能力和受挫能力，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)。

其次，大二也是一個獲得各種證書的最佳時期。證書一向是求職的敲門磚，有了證書必將為我們提供更多的機(jī)會，使我們的求職之路更加順暢。

最后，我們可以參加一些招聘會，了解熱門職業(yè)及稀缺職業(yè)，學(xué)習(xí)一些應(yīng)聘技巧，提前為以后的求職打下基石。

三·大三

大三是我們專業(yè)課程較集中的時期，同時也是比較緊張的一個時期，我們應(yīng)該在掌握大三的知識的基礎(chǔ)下努力學(xué)習(xí)大四的知識，為大四求職或考研留下充足的時間。同時，我們也可以適當(dāng)?shù)牧粢庖幌鹿拘畔⒌纫恍┫嚓P(guān)內(nèi)容，為實(shí)習(xí)及求職做準(zhǔn)備。四·大四

大四是大學(xué)的最后一年，大學(xué)生活奏響終曲，三年的積累，三年的努力在此一搏。考研或是就業(yè)，是放在我們面前的一道選擇題，但無論最后怎樣選擇，我們都應(yīng)該為此負(fù)責(zé)。

考研就繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來交上這大學(xué)的最后一張考卷；就業(yè)就已飽滿的精神姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以稱心的工作來證明自己的努力。

大學(xué)規(guī)劃做好，并堅(jiān)持著朝目標(biāo)努力，其次需要做到的就是求職方式及技巧了。第一，我們要選定目標(biāo)工作單位及職業(yè)。機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的，只有對選擇公司有充分的了解才能抓住機(jī)遇。我們要注意充分利用身邊的資源，對自己所處的環(huán)境狀況和所擁有的各種資源狀況有一個客觀、準(zhǔn)確的認(rèn)識和把握，同時我們應(yīng)該對自身的素質(zhì)、潛能和實(shí)力進(jìn)行全面的測試和把握，切忌好高騖遠(yuǎn)。一次達(dá)到自己的希望固然可喜，但是現(xiàn)實(shí)與理想是有差距的，真正一畢業(yè)就找到很好的工作的學(xué)生畢竟是很少的，我們應(yīng)當(dāng)對自己進(jìn)行一次就業(yè)觀念的大改變：先就業(yè)再擇業(yè)，先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)。先從基礎(chǔ)做起，找到一個職業(yè)后，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，爭取一切機(jī)遇，讓自己能在最短的時間里在企業(yè)公司里坐到自己理想的位置上。一步步踏實(shí)的上升，大步邁向成功，最終實(shí)現(xiàn)自己在職場上的全盛。

第二，我們應(yīng)當(dāng)對所選擇的公司進(jìn)行一個深入的了解，再次進(jìn)行篩選。一個有上升空間的工作單位，選擇一個有利于自己發(fā)展的單位。

第三，在選擇了單位之后就是制作簡歷了。簡歷不能一概而論，要根據(jù)不同的公司，職位要求選擇不同的側(cè)重點(diǎn)，最好加人對該公司的一些理解等等。同時要突出自己的優(yōu)點(diǎn)和與其他人不同的地方，這是最重要的，一個公司為什么選擇你而非別人就是應(yīng)為你擁有別人所沒有的優(yōu)點(diǎn)。接下來的筆試是大學(xué)所學(xué)知識等的體現(xiàn)，但也要根據(jù)不同的公司，職位有不同的側(cè)重點(diǎn)另外要保持平常心，不要因慌張而忙中出錯。

第四，筆試過后是面試，面試是體現(xiàn)一個人綜合素質(zhì)的最好機(jī)會，其中第一印象尤其重要。尊時守信，禮貌待人，微笑示人能給人一個良好的第一印象。同時，面試時我們要注意心態(tài)，不要過分緊張或放松，語言應(yīng)該簡潔明了，不要有過多的修飾或是詞不達(dá)意，此外還應(yīng)控制好語速，不要因緊張而吐字不清。面試過程中要努力的推銷自己，充分展示自己的有點(diǎn)特長，給自己創(chuàng)造更多的的機(jī)會。當(dāng)然，面試時還需要注意一些小細(xì)節(jié)：如果面試的公司追求創(chuàng)新，職員都比較年輕，那不妨穿著一些較活潑的服裝，但要注意尺度，過猶不及，太過鮮艷的顏色會給人以輕浮之感；對待前臺小姐，接待人員要禮貌，不要給人留下不好的印象；進(jìn)門前應(yīng)該先敲門；面試時應(yīng)該關(guān)閉手機(jī)；坐下時坐姿應(yīng)該端正，不要有一些不雅的動作。還有一些諸如此類的細(xì)節(jié)，都需要一一注意。

最后，我想說的是，無論求職的成功或是失敗，我們都要相信自己。不要因?yàn)橐粌纱蔚氖《穸ㄗ约?，自信的人最美麗，相信自己是最棒的，只有自信的人才能取得成功。失敗是成功之母，我們要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在下一次的求職中更進(jìn)一步，取得成功。

現(xiàn)在的我們，不是在等待畢業(yè)，而是在準(zhǔn)備畢業(yè)！我們不能懶散懈怠，我們要積極面對；我們不應(yīng)該過一天算一天，而應(yīng)該每一天都成長一點(diǎn)，每一步都前進(jìn)一點(diǎn)，最終以優(yōu)秀的成績進(jìn)入社會，開始人生的另一段旅程，邁向另一個成功！

第二篇：大學(xué)生心理健康教育學(xué)后感

談《大學(xué)生心理健康教育》對我的教育

通過時老師每周二晚開設(shè)的《大學(xué)生心理健康課》，我學(xué)到了很多，也有很多體會。

我第一次意識到健康不僅僅包括了身體健康，還包括了心理健康。身體健康我在這里就不詳細(xì)闡述了，而心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)，將個人心境發(fā)展成最佳狀態(tài)。

如果身體健康代表生物人的狀態(tài)，那么心理健康就可以說是代表社會人的狀態(tài)。人是既有生物性也有社會性的，隨著人類的發(fā)展，社會屬性越來越受到人類自身的關(guān)注。能否適應(yīng)社會就成了考核心理健康的一個重要指標(biāo)。

心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是動態(tài)變化的過程。隨著人的成長，經(jīng)驗(yàn)的積累，環(huán)境的改變，心理健康狀況也會有所改變。

另外，心理健康是指一種持續(xù)的良好狀態(tài)。偶爾出現(xiàn)一些不健康的心理和行為并不等于心理不健康，更不等于已患心理疾病。因此，不能只看一時一事就簡單地對自己或他人做出心理健康或不健康的結(jié)論。

當(dāng)我學(xué)習(xí)到這里時，我不禁產(chǎn)生了疑問，那什么是評判心理健康的標(biāo)準(zhǔn)呢？通過時老師的講解我認(rèn)識到大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括下面幾點(diǎn)

一、認(rèn)識自我，接納自我心理健康的人能正確地評價自己，接納自己，以至教育自己，能對自己和他人作出全面的評價。

二、接受他人，樂于交往

心理健康的人樂于與人交往，能夠用尊重、信任、友愛、寬容等積極的態(tài)度對待他人，能與多數(shù)人建立良好的人際關(guān)系，具有處理人際矛盾的能力。

三、正視現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)

心理健康的人能夠面對現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，能有效應(yīng)付生活、學(xué)習(xí)和工作中的各種挑戰(zhàn)。

四、熱愛生活，積極工作

五、能控制情緒，心境良好

心理健康的人愉快、樂觀、開朗等積極情緒占優(yōu)勢，雖然也會有愁、悲、憂、怒等消極情緒體驗(yàn)，但能夠及時解脫，不會長久地被不良情緒所困擾。

六、人格完整統(tǒng)一

心理健康的人具有較高的能力，良好的性格，正確的動機(jī)，廣博的興趣和堅(jiān)定的信念。

七、心理行為符合年齡特征

通過時老師列出的這些標(biāo)準(zhǔn)，我深刻的認(rèn)識到自身心理方面的缺陷，認(rèn)識到原來自認(rèn)為身體棒棒的我心理方面存在很多的問題。

以前我在宿舍不能和舍友很好的相處，總是抱怨舍友這樣那樣的毛病，觀看了時老師一節(jié)課上播放的短片頓時豁然開朗。的確別人是有這樣或者那樣的問題，但哪個人身上不是有缺陷呢，內(nèi)心故意放大了那也許本來小小的缺點(diǎn)，如果我們站在別人的角度想一想，抱著一種寬容的心態(tài)去看這件事，也許你的態(tài)度或者說對事情的認(rèn)識會改觀很多。

時老師還細(xì)心的和我們聊到了愛情觀，以及播放影片《海云臺》時那危難面前百態(tài)眾生尤其是母子父子之間的親情也讓我感觸很深?；叵胱约好菜普娴暮镁脹]有回家看看了，沒有怎么打電話回家了，隨即下課后撥通了母親的電話，和父

母拉拉家常，那種暖暖的親情一直蕩漾心中。、總的來說，通過學(xué)習(xí)時老師的《大學(xué)生心理健康教育》，讓我受益匪淺，對我的學(xué)習(xí)，世界觀，人生觀起到了很好的指導(dǎo)作用，我也會一直把從這門課中學(xué)到知識真正的學(xué)以致用，更好的學(xué)習(xí)，更好的生活。

第三篇：入職前軍訓(xùn)心得

新的未來，心的期待

2015年中鐵建工集團(tuán)廣州分公司新員工入職培訓(xùn)，軍訓(xùn)心得

光陰荏苒一揮間，在河南理工大學(xué)的呵護(hù)之下，我度過了人生中最幸福的四年時光。2015年6月26號，離開了，也終于斬?cái)嗔伺c這里剪不斷理還亂的千絲萬縷的情絲！而在那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也將成為我人生最美好的回憶。為了盡可能早的實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，6月28號，我踏上了前往南昌軌道交通1號線地鐵配套工程項(xiàng)目部的列車，也便意味著人生中又一次極具挑戰(zhàn)性的嘗試——工作，走入了我的生活之中！

半個月的項(xiàng)目生活，讓我感受到，其實(shí)，工作并不像想象中的那樣，朝九晚五，也不存在所謂的西裝革履等高大上的畫面。以前那種定性思維僅僅是在偶像青春劇中才會出現(xiàn)的吧，而現(xiàn)在出現(xiàn)在眼前的才是現(xiàn)實(shí)，才是真實(shí)的！有時候想一想，生活就是如此，不然怎么會有苦中作樂這個詞呢？當(dāng)時的我，真的是有點(diǎn)羨慕大家，陪家人去旅游，和朋友去游玩——北京，多么令人神往的一個地方，到現(xiàn)在都沒有去看過，長城到底長什么樣！反而，這邊的落差，再加上一個人的我，瞬間孤獨(dú)感油然而生，好不舒服。

7月14號，終于迎來了這一天，終于可以和大家聚在一塊兒，再也不用在QQ，微信群里用文字來交流！盡管在項(xiàng)目部待了半個月，在新員工見面會上，依舊感覺一切都是新的。接下來的幾天內(nèi)，公司領(lǐng)導(dǎo)向我們講述了公司從成立之初到現(xiàn)在走過的艱苦歷程和取得的光輝業(yè)績，闡釋了深厚的企業(yè)文化理念，說明了公司組織架構(gòu)以及黨群關(guān)系，并對公司具有的建筑業(yè)和鐵路工程資質(zhì)給我們作了介紹。大批國家級、省級優(yōu)質(zhì)工程的榮譽(yù)激起了大家的濃厚興趣，使我們?yōu)橹需F建工人用血和汗水塑造的“勇于跨越，追求卓越”的中鐵精神由衷的折服。同時，黨委副書記李衛(wèi)國也對我們新人在以后的工作和學(xué)習(xí)中提出了幾點(diǎn)期望和要求，首先，要做到品德好，以德為先；然后要有積極向上的工作態(tài)度，在各自的崗位上要發(fā)揮優(yōu)勢；不怕吃苦、擺正心態(tài)，盡快適應(yīng)從學(xué)生到職工的角色轉(zhuǎn)換，為實(shí)現(xiàn)心中的夢想而努力奮斗，為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。在南昌的壞心情，也隨之不翼而飛。

“菩提本無樹，明鏡亦非臺?！卑自粕缴系姆鹁常那牡臑槲覀兊嫩`行。7月19號，隨著公司大巴車優(yōu)雅的舞姿，告別了節(jié)能科技園——廣州分公司所在地，我們來到了改變中國命運(yùn)的地方，長洲島黃埔軍校舊址。就這樣，為期21天的軍訓(xùn)拉開了序幕！事實(shí)證明，作為中鐵建工集團(tuán)廣州分公司新員工，我們的身體素質(zhì)確實(shí)有待提高，就在當(dāng)天，隨著軍姿短時間的訓(xùn)練，便有幾位同事感到頭暈，甚至出現(xiàn)暈倒現(xiàn)象。難免會有煩躁，前些天我們祈求這里下雨（暴雨）,這樣我們就會少訓(xùn)練點(diǎn)，但隨著時間的推移與條件的限制，我們慢慢變得適應(yīng)了，各種左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)，各種齊步、正步、跑步，外加軍體拳，搞的我們消化系統(tǒng)大幅度提升，幾乎都不用上廁所了。軍訓(xùn)，會極速地增進(jìn)我們之間的感情，使我們由陌生變得些許熟悉！7月27號，我們完成了軍體拳的學(xué)習(xí)，也即將學(xué)完所有的步法以及步法轉(zhuǎn)換，就如教官所說，與剛來的隊(duì)伍相比，我們算是訓(xùn)練場上的老兵了，每來一支隊(duì)伍（包括華為，美的，廣發(fā)銀行等），我們都會去給人家做展示，當(dāng)時，我們就是標(biāo)兵，自豪感也深深地印在我們的心里！記得第11天晚上的時候，和美的一支66人的隊(duì)伍進(jìn)行拉歌比賽，我們37人，平時少言寡語的我們也不知道當(dāng)時哪來的力氣和聲音，撕心裂肺的吼，最后打成平手。教官也很驚訝，我們那時候是怎么了，原來大家都是“悶騷”??！那是來這兒第一次有團(tuán)隊(duì)的感覺。

說快也快，說慢也慢，時間的快慢總是相對的。8月1號了，對于7月19號的我們來說，十三天是極其的漫長；而對于今天的我們來說，顯然變得短暫了。這天，正值少兒夏令營的結(jié)束，由于場地原因，我們?nèi)⒂^了辛亥革命紀(jì)念館，途中，得到了明天（8月2號）會有“珠江夜游”項(xiàng)目的消息，簡直不敢相信，百般求證，才知道是真的，我們真的要去坐上游輪，一睹中國第一高塔“小蠻腰”的風(fēng)采。在訓(xùn)練這么緊湊的情況下，有這樣的活動我們都很興奮，也很珍惜，畢竟第一次乘坐游輪，第一次組隊(duì)觀賞廣州最繁華地區(qū)的夜景，第一次面對廣州塔！8月4號，我們身無分文，被放到了軍校之外，下午五點(diǎn)之前每隊(duì)利用自己的優(yōu)勢賺夠1000塊錢回來——城市生存挑戰(zhàn)開始。我們到了長洲島碼頭，沒錢出去，只能給售票員說好話，先欠著，賺錢回來了再給補(bǔ)上，說了好長時間，我們終于出去了！找人多的地方打軍體拳，是我們一致同意的做法，也是這樣我們拿到了第一捅金，打了兩次就有人說我們神經(jīng)病了，只能改變策略：批發(fā)水，賣水。印象最深的是書芬賣水給一阿姨，說，“我們一天沒吃飯了，就中午吃了個饅頭，阿姨買了這瓶水就當(dāng)支持一下我們的活動。”那位阿姨給了我們錢，卻沒有要我們的水。一天下來，兩隊(duì)總共掙到了7,8百塊錢，當(dāng)天晚上，大家圍了個圈，總結(jié)一天所學(xué)到的東西，我也幫忙記錄了37個人的感受，大家感觸最深的是：這個社會缺少人與人之間的信任，但還是有好人的。我們要學(xué)會感恩（尤其是對自己的家人），給大家?guī)碚芰?！緊接著，8月5號，我們展開了30公里的拉練，在途中進(jìn)行了“搭人梯”活動，順便也就地解決了我們的早餐（饅頭，咸菜，米湯，一個雞蛋）。走了將近15公里，我們到達(dá)了戰(zhàn)地野炊的目的地，利用提供的食材做九菜一湯，最終我們“鐵狼隊(duì)”順利PK掉廣發(fā)銀行幾個隊(duì)伍，奪得冠軍。高空項(xiàng)目隨之而來，我們中鐵兩隊(duì)分別同時進(jìn)行走鋼絲，高空抓跳兩個活動，我不得不說，堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)不能用來形容我們的女生了，只能用頑強(qiáng)；沒有一個人退縮，就連恐高的李杰也上去體驗(yàn)了一次“空中飛人”。不知什么時候，畢業(yè)墻映入了我們的眼簾，我們大家都明白它的意義：翻越了它，也就意味著我們該散了。望著被我們踩破的“主梯以及副梯兄弟”的肩膀，我們用不到5分鐘時間完成了37人的跨越，腦海里回憶著翻越畢業(yè)墻的畫面，我們真的抑制不住內(nèi)心的情感，所有人的淚水從臉上滑下！一方面是心疼，一方面是感動，而另一方面呢，我們該散了！

8月8號，隨著楊姐的檢閱，我們完成了最終的匯報(bào)。就連走的最后關(guān)頭，也沒能再見教官一面，這其中的原因，不言而喻。

第四篇：教師職前培訓(xùn)心得

新教師崗前培訓(xùn)心得體會

2013年8月17日，我有幸地參加了我區(qū)舉辦的教師培訓(xùn)，作為一名剛踏出大學(xué)校門的新老師，我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真的聆聽，及時的做好筆記，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。這次培訓(xùn)是非常貼切及時的，培訓(xùn)的內(nèi)容讓我受益匪淺。這些內(nèi)容以教育理論為基礎(chǔ)，從教師心理健康、職業(yè)發(fā)展以班級、學(xué)生管理等方面為我們進(jìn)行了指導(dǎo)，也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識。在培訓(xùn)指導(dǎo)過程中，以案例為基礎(chǔ)非常實(shí)際地幫助我們解決了很多問題。

馮延紅老師在她的《怎樣備課怎樣上課》中講到：教師備課要做到三方面的準(zhǔn)備，即知識儲備、體力的準(zhǔn)備和心理上的準(zhǔn)備。教師備課要具有科學(xué)性、獨(dú)特性、靈活性、藝術(shù)的唯美性和創(chuàng)新性。備課要備出詩情畫意的課堂，要彈撥學(xué)生學(xué)習(xí)中的“情”弦。這堂課在備課方面給予了莫大的幫助。

羅紅梅老師在她的《努力做一名成功的老師》中談到：教師專業(yè)發(fā)展的四個階段：普通教師——教學(xué)能手——學(xué)科教育專家——教育家，只有沉得住氣，才能成為教育家，教師要做到“五到”；身到、心到、眼到、手到、口到。教師在教學(xué)中藥學(xué)會反思，開發(fā)自己的悟性。給我的啟示是，課前要思考這節(jié)課怎么上，課后還要反思這節(jié)課上的怎么樣，哪里存在問題，不夠完善，哪里需要繼續(xù)保持。

李瑜瑛老師在《新課程背景下，教師角色與教師行為的轉(zhuǎn)變》中談到：教師除了最基本的專業(yè)知識儲備之外，還需要較強(qiáng)的溝通能力、心理素質(zhì)，協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力等。有了這些能力之后，教師要思考如何將“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念落實(shí)在教學(xué)過程中。這些理論使我感到教學(xué)中學(xué)生的重要性，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主動性才是我工作的重點(diǎn)。

老師們的講座都以自身實(shí)踐為理論基礎(chǔ)，培訓(xùn)有趣而活潑，使我在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了在校園中所沒有學(xué)到的東西，下面將我的心得體會總結(jié)如下：..第一，知道不等于做到，切實(shí)提高執(zhí)行力。這次學(xué)習(xí)收獲了很多教育教學(xué)上的寶貴經(jīng)驗(yàn)和建議，尤其是班主任工作領(lǐng)域：如班級突發(fā)事件的處理、“嚴(yán)與愛”的分寸拿捏、學(xué)生干部的培育與管理、主題班會的獨(dú)創(chuàng)性與人性化等等，都引人反思良久。也有些建議是我在之前的教育實(shí)踐中身體力行并從中受益的：如塑造鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格、上好第一節(jié)課、盡快記熟學(xué)生們的名字、注意教學(xué)中的及時反饋和構(gòu)建良性和多元化評價系統(tǒng)等等。但通過學(xué)習(xí)與了解，我深深明白：自己的教育實(shí)踐很有限、個人教學(xué)風(fēng)格尚未明朗、對課程容量與節(jié)奏的掌控能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足、班主任工作方面也有許多業(yè)務(wù)不夠了解——這些都將是我個人今后不斷努力探索的方向。

第二，新型教師，“喜歡學(xué)生比‘鎮(zhèn)住’學(xué)生更有效”。不止一位老教師向我傳授這樣一個教學(xué)“秘籍”：新接手一批學(xué)生之初，一定要先“鎮(zhèn)住”他們，不然就會被學(xué)生“欺負(fù)”。對于這個論斷，我不止一次的反思——在教學(xué)實(shí)踐中，我并不是一個板著臉教書的老師，但我依然受到了學(xué)生們的欣賞和喜愛。這次劉紹輝局長的一句話仿佛深夜行船時遠(yuǎn)處亮起的燈塔，令我倍增底氣與信心。如今的學(xué)生已大不同于70后或80后一代，他們有著更廣闊的人生視野與更鮮明的個性需求。如果僅用師長的身份權(quán)威去強(qiáng)壓，回饋的往往是暫時的沉寂與更大的叛逆爆發(fā)。與其在這種惡性循環(huán)中苦苦平衡，我更樂于先讓學(xué)生欣賞我信任我喜歡我，然后讓他們樂于上課勤于思考長于課業(yè)。

第三，學(xué)會寬容，心平氣和做教師關(guān)于我校學(xué)生構(gòu)成情況，在前期的職前實(shí)習(xí)工作中略有耳聞。我校張峰主任的一句話令我回味再三：“不要主觀武斷地依據(jù)家長的文化素質(zhì)和社會地位來判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及發(fā)展?jié)摿Α薄Ｎ覍@句話的理解是：這樣做只會帶來思想上的僵化，工作會越來越陷于被動局面。這次劉局提到了美國教育界的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果——學(xué)生最喜歡的老師類型中，對于“寬容”這一關(guān)鍵詞的解讀為“假裝不知道學(xué)生的愚蠢”。這一條目初次讀來有幾分好笑，細(xì)細(xì)想來，也許可以理解為——不對學(xué)生有過高預(yù)期，充分考慮到學(xué)生的前理解與基礎(chǔ)水平，有耐心講方法講策略地進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生對于自身的表現(xiàn)和狀態(tài)都有一定評價和預(yù)期，教師在進(jìn)行評價和指導(dǎo)之前，應(yīng)具體學(xué)生具體分析，綜合 考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)動機(jī)、家庭情況等等。

第四，珍惜機(jī)會，視挑戰(zhàn)為機(jī)遇和信任入職后，我們將面臨無數(shù)的任務(wù)和挑戰(zhàn)。劉憲局長的一句話讓我重新審視了“任務(wù)”這個詞

——給你，是一種信任，更是一個機(jī)遇。這讓我不禁想起自己語文任課教師與班主任的雙重角色，還有一年后的新苗賽。我們市中教育有如此好的品牌高度、如此完善的教師發(fā)展格局，我所在的學(xué)校有如此純摯的治學(xué)精神與傳統(tǒng)、如此親善而專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，我還有什么理由不去努力不去奉獻(xiàn)不去拼搏呢？！

總之，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：大學(xué)生職前指導(dǎo)作業(yè)

（一）求職的前期準(zhǔn)備

隨著四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，我們每一個大學(xué)生都將面臨擇業(yè)與就業(yè)的重大選擇。在整個社會發(fā)展中，到處都充滿了選擇，但在這些選擇之前，只有做好充分的準(zhǔn)備，我們才更有把握在激烈的競爭中馬到成功。

思想，心態(tài)上的準(zhǔn)備

應(yīng)該冷靜分析，正確評價自己，對自己的能力、性格、興趣、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等作出恰當(dāng)、客觀的分析，確定職業(yè)選擇的大致方向。切忌好高騖遠(yuǎn)！

知識儲備上的準(zhǔn)備

我們應(yīng)該有豐富的知識儲備，不僅僅是專業(yè)知識的必要掌握，而更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

綜合能力的準(zhǔn)備

進(jìn)入社會，再也不像在學(xué)校，只是都有老師講授，進(jìn)入一切的工作能力﹑技巧都必須由自己捉摸﹑掌握，這就需要我們有良好的學(xué)習(xí)能力，才能不斷地在工作中提升自己，適應(yīng)工作。

1.勇于創(chuàng)新的能力社會需要創(chuàng)新，企業(yè)需要創(chuàng)新，員工也需要具備一定的創(chuàng)新能力，才能是你在眾人之中脫穎而出，2.團(tuán)隊(duì)合作的能力、一個人優(yōu)秀，不如一個團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀，現(xiàn)在的社會往往一個人是很難獲得成功的，我們必須懂得如何融入團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，揚(yáng)長避短，才能做出更大的業(yè)績。

（二）求職過程中的準(zhǔn)備

市場機(jī)制就是雙向選擇、公平競爭，如何在對手如林的競爭中成功地推薦自我，被聘到一席職位，我們應(yīng)做好聘前的各種準(zhǔn)備和掌握一些入門技巧。

3.制作簡歷制作一份全面真實(shí)的簡歷，正確認(rèn)識﹑定位自己，真實(shí)的介紹自己的專業(yè)﹑學(xué)歷，學(xué)過什么，做過什么和能做什么，愿意干什么，在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上，把自己的學(xué)歷文憑、專業(yè)特長，取得業(yè)績和獲得榮譽(yù)——展現(xiàn)出來。

4.精心準(zhǔn)備面試一個人的素質(zhì)在專業(yè)考官前面試時很容易全面暴露出來。穿戴著衣、舉手投足、一言一行都表現(xiàn)一個人的儀表、基礎(chǔ)知識、知識面、談吐能力、社會閱歷。給人的第一印象很重要，千萬別嘩眾取寵，而應(yīng)端莊、誠實(shí)、謙虛、大方，正確評價自己，給求職會帶來好運(yùn)！

5.審時度勢，決心從基層干起切記眼高手低，學(xué)會分析市場信息，把握機(jī)遇，要正視人才供大于求的社會現(xiàn)狀，要把握住市場稍縱即逝的機(jī)會，實(shí)事求是地估量自己，不要一味地追求好的工作環(huán)境，較高的薪水。應(yīng)趕快認(rèn)清自我，社會閱歷是人生最大財(cái)富，干任何工作都是對自己的一種鍛煉，并下決心從基層干起，市場需要干什么就干什么，只要你積極努力、認(rèn)真去作，一定能得到公正的回報(bào)。

（三）畢業(yè)手續(xù)的辦理

一、就業(yè)協(xié)議書《就業(yè)協(xié)議書》是指畢業(yè)生﹑用人單位﹑學(xué)校三者之間權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。就業(yè)協(xié)議書≠勞動合同，為避免在日后訂立勞動合同時產(chǎn)生糾紛，應(yīng)盡可能的把勞動合同的主要內(nèi)容體現(xiàn)在就業(yè)協(xié)議的條款內(nèi)，并明確表示在今后訂立勞動合同時應(yīng)予以確認(rèn)。就業(yè)協(xié)議書一式三份，畢業(yè)生﹑用人單位﹑學(xué)校各執(zhí)一份，只有簽訂了就業(yè)協(xié)議書，才能將畢業(yè)生的人事關(guān)系、組織關(guān)系、學(xué)籍檔案、戶口等轉(zhuǎn)移到用人單位。

簽訂協(xié)議的之前一定要三思而后行。第一，在簽訂協(xié)議前，畢業(yè)生必須對用人單位有個全方位的了解。第二，畢業(yè)生在簽訂協(xié)議時，一定要按照正常程序進(jìn)行。第三，簽訂協(xié)議時，一定要認(rèn)真、真實(shí)地填寫協(xié)議內(nèi)容。第四，畢業(yè)生在簽訂協(xié)議的時候，也要考慮自身的權(quán)益的保護(hù)。第五，畢業(yè)生在簽約時，一定要注意條款的合理性。

注意事項(xiàng):

1.畢業(yè)生回生源地自主擇業(yè)，可不簽協(xié)議書。

2.到省轄市管或區(qū)管單位就業(yè)的，須經(jīng)省轄市畢業(yè)生就業(yè)主管部門（非師范類經(jīng)市人事局、師范類經(jīng)市教育局）蓋章同意；到縣及其以下單位就業(yè)的，只需經(jīng)縣畢業(yè)生就業(yè)主管部門蓋章同意。

3.到省直、部屬單位就業(yè)的，須經(jīng)其主管部門蓋章同意。在省工商局注冊的非國有單位接收畢業(yè)生，須到省人才交流中心實(shí)行人事代理并到省就業(yè)辦審核備案。

4.在省外落實(shí)接收單位的，按有關(guān)省、市、縣（區(qū)）畢業(yè)生就業(yè)主管部門的規(guī)定辦理。省外主管部門沒有規(guī)定的，須經(jīng)市（地）以上畢業(yè)就業(yè)主管部門蓋章同意。

5.到在京中央單位的，需經(jīng)國家人事部同意。

6.個別地區(qū)特殊情況除外。

7.畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書由學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)一到省教育廳購買，免費(fèi)發(fā)給學(xué)生。每個學(xué)生的協(xié)議書都對應(yīng)一個編號，不得轉(zhuǎn)借，復(fù)印無效，遺失不補(bǔ)。就業(yè)協(xié)議書一式三份，蓋章后交就業(yè)指導(dǎo)中心一份用于備案和辦理就業(yè)報(bào)到證的依據(jù)。

二、就業(yè)報(bào)到證《全國普通高等學(xué)校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報(bào)到證》是由國家教育部直接印制，省級高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門單獨(dú)簽發(fā)，列入國家就業(yè)計(jì)劃的畢業(yè)生才能持有的有效證件。

三、檔案代理畢業(yè)生持《就業(yè)報(bào)到證》、《畢業(yè)證》到學(xué)校檔案管理部門辦理檔案轉(zhuǎn)遞手續(xù)。

注意事項(xiàng)：

1.畢業(yè)生在辦理人事檔案代理時，應(yīng)注意辦理單位是否為國家主管部門正式批準(zhǔn)成立的人才機(jī)構(gòu)，防止非法中介或非正常渠道辦理人事檔案代理手續(xù)，給自己造成不必要的麻煩，甚至上當(dāng)受騙。

求職材料的準(zhǔn)備

1）收集處理就業(yè)信息通過高校就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)信息網(wǎng)、高校組織的校院“雙選”招聘會、國家主管部門和勞動人事部門、人才市場中介服務(wù)機(jī)構(gòu)和職業(yè)介紹服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)、媒體、社會實(shí)踐、親朋好友等獲得良好正確的就業(yè)信息，整合后，根據(jù)自身特點(diǎn)對號入座，進(jìn)行客觀的分析評價。

2）材料及心理準(zhǔn)備

首先，做好充分的認(rèn)識及心理準(zhǔn)備。在我們求職擇業(yè)的過程中不免有時會出現(xiàn)一些不良的心態(tài)，比如無限的自主擇業(yè)心理、“城市”情結(jié)、攀比心理、實(shí)用主義心理、錯誤的推理、等靠心理、從眾心理、終身就業(yè)心理等。為了合理解決這些不良心理，求得一個稱心的職位，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1 正視現(xiàn)實(shí)，正視社會、正視自己 2 敢于競爭，有競爭意識、從實(shí)際出發(fā)、靠真才實(shí)學(xué)、準(zhǔn)備經(jīng)受挫折 3 不怕挫折 4 放眼未來，要學(xué)會用發(fā)展的眼光看待就業(yè)。其次，準(zhǔn)備求職信

結(jié)語： 我始終相信機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的，做什么事情之前一定要有個準(zhǔn)備，必須時刻都準(zhǔn)備著。轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生活就快結(jié)束，在這幾年的時光里讓我更加堅(jiān)信了這一點(diǎn)。所以早早的去制定自己的職業(yè)計(jì)劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計(jì)劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況最終我還是要走出校門，加入社會進(jìn)行工作，所以我必須早早地就想好我應(yīng)該去干什么，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個更加清晰的了解，從而朝著目標(biāo)更加高效地區(qū)實(shí)現(xiàn)，避免走彎路，感謝各位老師給了我們這次認(rèn)識自己認(rèn)識未來的機(jī)會。未來充滿著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的，所以我要時刻準(zhǔn)備著、努力著！