第一篇：高職高專和自考相比

高職高專和自考相比

高職高專 高職高專大多數(shù)都是以前的中專學(xué)校升起來(lái)的，文憑含金量隨著時(shí)間的推移累積越來(lái)越廉價(jià)，10年前的中專文憑在當(dāng)時(shí)也算上是知識(shí)分子，如今中專文憑很難在社會(huì)上立足,用人單位最低門(mén)檻本科以上學(xué)歷。所以高職高專的學(xué)生在校讀書(shū)的時(shí)候都會(huì)選擇專升本，專升本的文憑也是這種自考本科文憑，從理論上說(shuō)學(xué)生交了3年的高職高專的學(xué)費(fèi)又得2年本科學(xué)費(fèi)一共交了5年的學(xué)費(fèi)，而且只能在本校（高職高專）上課學(xué)習(xí)，沒(méi)有全日制自考院校的師資力量和教學(xué)資源。

現(xiàn)在的高職高專為了搶奪生源都和各個(gè)高中班主任簽署輸送生源合同販賣學(xué)生謀取利益，所以高中老師會(huì)借著統(tǒng)招的盾牌詆毀自考院校致使學(xué)生無(wú)法甄別抉擇自考院校。

全日制自考 全日制自考是高等院校利用統(tǒng)招資源統(tǒng)籌填補(bǔ)學(xué)校教學(xué)師資，自考生和統(tǒng)招生共享圖書(shū)館閱覽，學(xué)生公寓，辦學(xué)設(shè)備，全日制授課規(guī)范化管理教學(xué)模式由本校資深教授、講師全日制授課，多媒體課件教學(xué)，規(guī)范化管理，班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)院還定期組織教師研究教學(xué)大綱、教學(xué)方法、分析難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、考核點(diǎn)、重點(diǎn)，并準(zhǔn)備大量的輔導(dǎo)資料，與統(tǒng)招生具備同等程度的教育資源。

有人說(shuō)自考很難通過(guò)率很低，針對(duì)這有何解釋？

答：自考很難通過(guò)率低是針對(duì)社會(huì)自學(xué)考試的考生，這部分考生大多數(shù)是有家有業(yè)的在職人員或待業(yè)人員，這一類人的學(xué)習(xí)時(shí)間少、精力有限，而且缺乏管理和自我約束能力，因而通過(guò)率很低，大概在20%左右。但是對(duì)于各大高校為自考生組織的自學(xué)考試是不存在這樣的問(wèn)題的。

嚴(yán)格要求學(xué)生正常上課，認(rèn)真聽(tīng)講做作業(yè)，充分利用自習(xí)時(shí)間和學(xué)校的教學(xué)資源，緊跟教師是完全可以通過(guò)考試的。還安排考前輔導(dǎo)等提高學(xué)習(xí)成績(jī)的具體措施。

三、現(xiàn)在自考生受到社會(huì)的認(rèn)可嗎？

答：《高等教育法》明確規(guī)定：高等教育自學(xué)考試是我國(guó)高等教育體系的重要組成部分，是我國(guó)高等教育基本制度之一，和普通高校生(統(tǒng)招生)一樣具有不可替代的地位和作用。自考學(xué)生畢業(yè)以后和統(tǒng)招生一樣報(bào)考考國(guó)家公務(wù)員或研究生、碩士生等等，不少高等教育自學(xué)考試學(xué)歷證書(shū)持有者還被微軟等國(guó)際公司錄用，而且可以作為出國(guó)留學(xué)的學(xué)歷證明。世界上現(xiàn)已有包括英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)、澳大利亞、加拿大、荷蘭等發(fā)達(dá)國(guó)家承認(rèn)中國(guó)的自考學(xué)歷，一是學(xué)歷互認(rèn)、二是學(xué)分互認(rèn)。其中在美國(guó)內(nèi)華達(dá)大學(xué)、休斯敦大學(xué)、洛杉磯大學(xué);英國(guó)曼徹斯特大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院;澳大利亞悉尼大學(xué)等國(guó)際知名大學(xué)允許持有自考畢業(yè)證書(shū)或自考單科合格證的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)或攻讀學(xué)位，甚至允許免修、減修部分課程?？梢?jiàn)，中國(guó)高等教育自學(xué)考試學(xué)歷的社會(huì)信用值和認(rèn)可度是優(yōu)于其他學(xué)歷的。而且自考畢業(yè)生和統(tǒng)招生一樣越來(lái)越受到國(guó)內(nèi)、國(guó)際的高度認(rèn)可。另外，國(guó)外很多高校不承認(rèn)三本院校文憑，但承認(rèn)自考文憑因?yàn)槿驹盒６际敲褶k院校在國(guó)外是不承認(rèn)的學(xué)歷。

第二篇：自考本科文憑有用嗎 與成人高考相比學(xué)歷和考試難度的區(qū)別

自考本科文憑有用嗎 與成人高考相比學(xué)歷和考試難度的區(qū)別

自考本科文憑肯定有用的，現(xiàn)在學(xué)歷是越來(lái)越被重視，很多公司一開(kāi)始都是看文憑的，自考文憑是被全國(guó)認(rèn)可的，含量較高。

其實(shí)自考和普高這兩種教育是國(guó)家立法，制定高等教育的一種教育形式。自考其實(shí)不錯(cuò)，國(guó)家認(rèn)可度比較高。國(guó)外也是有很多國(guó)家認(rèn)可我國(guó)自考。一般普高大學(xué)生考上后，參加的考試都是院校組織的考試。自考參加的考試得通過(guò)省統(tǒng)考或是國(guó)家統(tǒng)考，從這來(lái)看其實(shí)含金量還是比較高的。自考也可以參加公務(wù)員和研究生考試。

淺談成考與自考學(xué)歷文憑和考試難度的區(qū)別

一、辦學(xué)主體不同

各大學(xué)都有相應(yīng)的成人教育學(xué)院或繼續(xù)教育學(xué)院，所以成教的辦學(xué)主體一般為國(guó)家，但目前也有一些成教是社會(huì)力量辦學(xué)的。自考的辦學(xué)主體一般為個(gè)人或民間機(jī)構(gòu)，也有一些是由各大學(xué)辦的，但一般都是打著大學(xué)的旗號(hào)而已。學(xué)歷文憑考試的辦學(xué)主體是個(gè)人或民間機(jī)構(gòu)。

二、招生對(duì)象不同

我國(guó)成人教育的招生對(duì)象主要是在崗人員及待業(yè)者、已經(jīng)離開(kāi)正規(guī)學(xué)校的人員和已經(jīng)接受過(guò)高等教育的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，從中可看出是名副其實(shí)的成人教育。不過(guò)目前也有些松動(dòng)，越來(lái)越多的高中畢業(yè)生加入到成教的大軍中來(lái)。自考的情況與成考類似。學(xué)歷文憑考試則不同，他是民辦高等教育的一種，主要招生對(duì)象為剛從中等學(xué)校畢業(yè)出來(lái)的想接受高等教育的學(xué)生。

三、文憑不同

成考的文憑是各大學(xué)的成教學(xué)院發(fā)的，你考上了哪個(gè)大學(xué)的成教，畢業(yè)時(shí)就會(huì)蓋有哪個(gè)大學(xué)的章；自考的文憑上蓋有兩個(gè)章，一個(gè)是主考院校的章，另一個(gè)是當(dāng)?shù)刈钥嘉恼?。比方說(shuō)在北京，如果你學(xué)的是自考的會(huì)計(jì)專業(yè)，不管你在哪個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)，畢業(yè)后畢業(yè)證上會(huì)蓋中國(guó)人民大學(xué)（主考院校）和北京市自考委的章，與你所就學(xué)的學(xué)校沒(méi)有必然的聯(lián)系；學(xué)歷文憑考試嚴(yán)格的來(lái)說(shuō)是自考的一種，與自考不大一樣的是其畢業(yè)證由授課學(xué)校自己發(fā)，而不是由主考院校和自考委聯(lián)合蓋章。另外，自考與成考均有本科，達(dá)到條件者國(guó)家也可授予學(xué)士學(xué)位，而學(xué)歷文憑考試目前只有大專。

四、考試方式、難度不同

成考入學(xué)叫嚴(yán)進(jìn)寬出，學(xué)生只有通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一的成人高考考試，才能入學(xué)就讀。就像高考一樣，也要填志愿。但只要你考上了，一般來(lái)說(shuō)畢業(yè)都不會(huì)太困難（這與普高很相似）；自考和學(xué)歷文憑考試入學(xué)叫寬進(jìn)嚴(yán)出，學(xué)員入學(xué)時(shí)不需要通過(guò)考試，直接就可入學(xué)，但如果你想得到國(guó)家承認(rèn)的畢業(yè)證，就得一門(mén)一門(mén)的通過(guò)國(guó)家的考試。所不同的是，自考是全都是由國(guó)家出題考試，難度最大，學(xué)歷文憑考試由國(guó)家考三分之一，當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)考三分之一，學(xué)校自已考三分之一。所以來(lái)說(shuō)，這三種考試，自考最難，成考其次，學(xué)歷文憑考試最容易。

五、學(xué)習(xí)方式不同

這三種考試中，成考的學(xué)習(xí)方式最多：有脫產(chǎn)全日制學(xué)習(xí)的，有夜大學(xué)，有函授，甚至早期的電大也是成人教育的一種方式。這對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)有很大的自主性：如果你有充足的精力與財(cái)力，你可以選擇脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)真正的大學(xué)生活；如果你一邊在工作一邊還想給自己充電，可以選擇夜大學(xué)；如果你想上外地的著名大學(xué)，也可以足不出戶的學(xué)習(xí)—函授。自考呢，相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)方式就要少點(diǎn)，你只能在脫產(chǎn)學(xué)習(xí)與業(yè)余自學(xué)之間選擇（當(dāng)然，較大的城市里也會(huì)有自考的業(yè)余輔導(dǎo)班）。學(xué)歷文憑考試的學(xué)習(xí)方式只有一種，就是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

六、含金量不同

常常有人問(wèn)我這三種考試之間的含金量如何。其實(shí)只要你能畢業(yè)出來(lái)，其畢業(yè)證都是國(guó)家承認(rèn)的、在教育部學(xué)信網(wǎng)上電子注冊(cè)的。有這些條件就足夠了!

第三篇：高職高專學(xué)生優(yōu)秀自我鑒定)

高職高專學(xué)生優(yōu)秀自我鑒定

大活結(jié)束了,自己成熟了好多。我不怕苦,只怕沒(méi)有挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的勇氣和機(jī)遇。

在思想上, 我有良好的道德修養(yǎng),通過(guò)系統(tǒng)全面的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦,樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在日常生活中,我熱愛(ài)祖國(guó),遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué);關(guān)注國(guó)家的時(shí)勢(shì)要聞,積極向黨組織靠攏,大一那年經(jīng)過(guò)黨校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)之后,我順利通過(guò)了黨?？己?獲得了黨校結(jié)業(yè)證書(shū),對(duì)黨有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)上,除了認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)外,我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件以及管理知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,并且順利拿到國(guó)家勞動(dòng)部頒發(fā)的企業(yè)助理人力資源管理師證書(shū)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè),這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代,我們只有不斷汲取新知識(shí),才不會(huì)落伍。三年的大學(xué)學(xué)習(xí)雖然即將結(jié)束,但這并不意味著我學(xué)習(xí)的終止,在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí),將學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,讓理論更好地為我的實(shí)際工作服務(wù)。

在社會(huì)實(shí)踐上,大學(xué)對(duì)于我們這群接受成人的大學(xué)生來(lái)說(shuō)有著更深刻的含義,通過(guò)社會(huì)的實(shí)踐和自我的發(fā)現(xiàn),大學(xué)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更多的是對(duì)知識(shí)的渴望與需求,所以在學(xué)習(xí)上我熱愛(ài)自己的專業(yè),學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,要求自己在專業(yè)知識(shí)和各項(xiàng)技能上全面發(fā)展,對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍,認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)且取得優(yōu)良成績(jī)。作為學(xué)生干部,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,對(duì)班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)集體。

三年的大學(xué)校園生活給我的人生賦予無(wú)限的亮點(diǎn)。今后的工作生活,我也有信心能過(guò)得精彩。未來(lái)之路就在眼前,遙遠(yuǎn),需君不斷求索。我相信只要我不怕苦,不怕孤獨(dú),將來(lái)的路走得塌實(shí)。總會(huì)有一天能走到夢(mèng)想的彼岸。

第四篇：我國(guó)勞動(dòng)合同法和勞動(dòng)法相比

我國(guó)勞動(dòng)合同法和勞動(dòng)法相比,主要解決了哪些問(wèn)題

《勞動(dòng)合同法》在《勞動(dòng)法》的基礎(chǔ)上完善和補(bǔ)充了以下內(nèi)容：

1：明確了勞動(dòng)者參與管理和知情權(quán)，用人單位制訂規(guī)章制度，要經(jīng)過(guò)職代會(huì)或全體員工討論通過(guò)才具有法律效力。而且要求公示。招聘時(shí)要明確告知?jiǎng)趧?dòng)者勞動(dòng)時(shí)間等內(nèi)容，對(duì)于勞動(dòng)者想了解的，只要不牽涉到用人單位的商業(yè)秘密，用人單位應(yīng)該如實(shí)告知。

2：誠(chéng)信原則，用人單位要了解勞動(dòng)者工作經(jīng)歷或與工作相關(guān)的內(nèi)容時(shí)，勞動(dòng)者應(yīng)該如實(shí)說(shuō)明，勞動(dòng)者與用人單位任何一方違背誠(chéng)信原則提供虛假信息的，對(duì)方都可依此解除勞動(dòng)關(guān)系，勞動(dòng)者依此解除勞動(dòng)關(guān)系的，還可以要求經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

3：用人單位不得扣勞動(dòng)者身份證和其他證件，不得要求提供擔(dān)保，不得收取財(cái)物。

4：規(guī)定了建立勞動(dòng)關(guān)系后一個(gè)月內(nèi)應(yīng)該簽訂勞動(dòng)合同的期限，明確了建立勞動(dòng)關(guān)系的參照標(biāo)準(zhǔn)為用工之時(shí)起。

5：明確規(guī)定了簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的法定條件。

6：明確規(guī)定勞動(dòng)合同應(yīng)該雙方合執(zhí)一份，否則視為未簽訂。

7：明確規(guī)定了勞動(dòng)合同的必備條款。

8：明確規(guī)定了試用期最長(zhǎng)為六個(gè)月，規(guī)定了試用期依勞動(dòng)合同期限而不同，規(guī)定了只約定試用期的，試用不成立，視為合同期限，規(guī)定了同一單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期。9：規(guī)定了試用期的工資底線。

10：規(guī)定了試用期解除勞動(dòng)關(guān)系的條件。

11：新增了培訓(xùn)協(xié)議相關(guān)內(nèi)容。

12：新增了競(jìng)業(yè)限制內(nèi)容。

13：規(guī)定了勞動(dòng)合同無(wú)效的條件。

14：新增了“支付令”內(nèi)容。

15：規(guī)定了變更勞動(dòng)合同必須以書(shū)面形式。

16：規(guī)定了解除勞動(dòng)關(guān)系的時(shí)限和條件和不能解除的條件，以及什么情況下用人單位需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，以及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的支付標(biāo)準(zhǔn)。

17：規(guī)定了集體合同的相關(guān)內(nèi)容。

18：規(guī)定了勞務(wù)派遣的條件和相關(guān)規(guī)定以及勞動(dòng)關(guān)系歸屬。

19：規(guī)定了非全日制用工的相關(guān)規(guī)定。

20：規(guī)定了用人單位不簽訂勞動(dòng)合同的責(zé)任（自第二個(gè)月起付雙倍工資，超過(guò)12個(gè)月未簽訂視為無(wú)固定勞動(dòng)關(guān)系）。

第五篇：《廣告學(xué)》實(shí)踐考核大綱高職高專大學(xué)中職自考

《廣告學(xué)》（00853）實(shí)踐考核大綱

《廣告學(xué)》是為高等教育自學(xué)考試新聞學(xué)（?？疲┛荚囬_(kāi)設(shè)的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過(guò)該課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生掌握廣告學(xué)的基本原理、操作方法與原則，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)廣告學(xué)的基本認(rèn)知，熟悉廣告的創(chuàng)作實(shí)踐，提高學(xué)生的廣告運(yùn)作的基本技能。

一、考核對(duì)象

自學(xué)考試新聞學(xué)專業(yè)（專科）

二、考核內(nèi)容與要求

1、廣告文案寫(xiě)作操作

（1）掌握廣告主題、廣告定位和廣告文案的基本知識(shí)；

（2）掌握廣告創(chuàng)意的原則和作用；

（3）為指定的企業(yè)產(chǎn)品撰寫(xiě)一篇廣告文案。

2、廣告圖案的配置與編排操作

（1）掌握廣告圖案的配置方式；

（2）掌握平面廣告的基本編排技巧；

（3）為指定的企業(yè)產(chǎn)品配置與編排一組廣告圖案。

3、廣告?zhèn)鞑バЧ臏y(cè)定操作

（1）了解廣告效果的類別和特性；

（2）掌握廣告作品的測(cè)評(píng)步驟與方法；

（3）為指定廣告產(chǎn)品設(shè)計(jì)廣告效果測(cè)試表。

三、考核方式與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、考核方式

按照考核內(nèi)容分組進(jìn)行。應(yīng)考者考前抽簽，根據(jù)抽簽結(jié)果進(jìn)行分組，采用單個(gè)方式進(jìn)行考核。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

考核人員按照考核要求，綜合考慮學(xué)生的操作方法、考核所用時(shí)間、考核態(tài)度、考核結(jié)果的正確性等方面，進(jìn)行最終成績(jī)?cè)u(píng)定。考核采用百分制。

3、考核時(shí)間

考核時(shí)間安排為每組30分鐘。

四、考核指定教材

《廣告學(xué)》，丁俊杰主編，武漢大學(xué)出版社。

五、實(shí)驗(yàn)考核必備條件

1、考核場(chǎng)所：新聞采編實(shí)訓(xùn)室或廣告企業(yè)。

2、硬件要求：電腦、紙張、筆、互聯(lián)網(wǎng)等。