第一篇：五年級閱讀目標

五年級閱讀目標

1、能利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面

2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

3．默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。

4．能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達效果。

5．在閱讀中了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章的基本表達方法。在交流和討論中，敢于提出看法，作出自己的判斷。

6．閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜愛、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會作品的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。閱讀簡單的非連續(xù)性文本，能從圖文等組合材料中找出有價值的信息。

7．在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。

8．誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過語調、韻律、節(jié)奏等體味作品的內容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。

9．擴展閱讀面。課外閱讀總量不少于100萬字。

第二篇：五年級班級目標（最終版）

五年級班級目標

班訓：做人誠心

學習細心 友情真心 生活開心

班風：競爭

互助

共同進步

班級目標 ：用進取書寫成長

用快樂記錄時光

班規(guī)：

一、進校: 穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到； 進校說聲老師

好，相互問候有禮貌。

二、早讀：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高； 語數(shù)英語同重

要，書聲瑯瑯氣氛好。

三、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛祖國第一條； 齊唱國歌感情

深，肅立致敬要做到。

四、兩操：出操集隊快靜齊，動作規(guī)范做好操； 每天眼操做兩

次，持之以恒視力保。

五、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考； 舉手發(fā)言敢提

問，尊敬師長聽教導。

六、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到； 勤儉節(jié)約愛公

物，遵循公德要重要。

七、學習：各門功課要學好，遵守紀律最重要； 預習復習要自

覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效。

八、作業(yè)：審清題意獨立做，格式規(guī)范不抄襲； 簿本整潔字端

正，保質保量按時交。

九、生活：愛惜糧食要記牢，節(jié)約水電少浪費； 服從管理加自

理，遵守紀律覺悟高。

十、離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時離校關門窗； 橫穿馬路站看

行，安全法規(guī)要記牢。

橫城小學

第三篇：五年級美術教學目標

五年級美術教學目標

教學總目標

1，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想像力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。

2，了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。

3，在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

4，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。

5，,注重在娛樂中讓學生體驗學習美術的樂趣并掌握最基本的美術知識。

教育總目標

1、初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2、讓學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；

3能夠通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言。

4、學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

5、引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

6、運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生，增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。

第四篇：五年級語文教學質量目標

土戈完小語文教學質量目標

（2014-2015）學年

一、班級文化創(chuàng)設

創(chuàng)建班名：火炬班；制定班風：快樂學習，成人成才，自主學習，自信陽光；班級口號：握緊火炬，走進課堂，迎著課改，不迷方向。班級目標：每天進步一點點；班級寄語：學校是兒童成長的樂園，班級是我們溫馨的家園。

二、學生現(xiàn)狀分析

本班現(xiàn)有學生20人，男生8人，女生12人。少數(shù)民族學生11人，他們分別是：張燕香、俸艷、李春映、俸燕紅、張子健、楊紹勐、李春莉、俸佳健、張改林、李加豪、楊權欣，占全班人數(shù)的55%。學生分別來自：小碗廠組3人，新村組1人，平掌組1人，小土戈組1人，大土戈組3人，忙貴組 2人，平村組4人，巴哈組 3人，八隊2人。住校生6人。從學生習慣方面看，絕大部分學生已經養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需要老師加強輔導；個別學生學習自覺性較差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。需要教師多采用不同形式激勵學生，激發(fā)學生學習數(shù)學的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

三、學情分析

學生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有少部分學生，由于知識脫節(jié)，單元知識能過關，但綜合能力較差，對

于概念理論知識理解過于膚淺，對知識運用也欠靈活，有一部分學生學習態(tài)度比較浮躁，注意力不集中還需進一步培養(yǎng)。上學期的數(shù)學期末成績：報考人數(shù)20人，參考人數(shù)20人，總分1216分，最高分為90分，最低分為27分，其中90-99分段2人,80-89分5人，70-79分段3人,60-69分5人，不及格5人。

四、本學期教學質量目標

從上學期的成績來看，學生總體成績下降，全班20名學生，除了2名學生考90分外，多數(shù)學生都是60多分；還有5名學生不及格。由于優(yōu)秀率、平均分和及格率太低，導致綜合成績更低。為了進一步提高學生的數(shù)學成績，我制訂了本學期的班級質量目標：

1、努力培養(yǎng)幾名優(yōu)秀生：我班張家玉、俸佳健、楊權欣，張子健幾名學生聰明好學，思想活躍，并能獨立思考問題。但都很粗心，做題速度雖然快，但滿分率低，加之解決分析能力弱，所以在做解決問題時，因為不理解題意導致丟分。因此，這學期我要在培養(yǎng)他們認真細致的做題習慣和幫助他們分析能力方面下功夫。爭取讓這幾名學生在下次期末測試時都能取得90以上分。

2、提高三名中下等生：董裕燕、翁計承這兩位中等生，在上學期期末測試中都只考了60幾分以。這兩名學生都是住校生，他們呆在學校的時間多，而且每天都有值周老師輔導他們上晚自習。針對這個情況，我打算多給這兩名學生布

置一些學習任務，讓他們通過做好預習——學習——復習的學習方法，不斷提高學習成績。

3、努力轉化三名學困生：張改林、陶舒正、何相超是我們班較頭疼的學困生，上學期語文期末成績均在40分以下，這學期語文期末成績在原有基礎上提高10分。本學期，除了做好家訪和輔導工作，我還要多鼓勵和表揚她們取得的點滴進步，激發(fā)她們對學習語文濃厚的興趣，讓她們在語文上獲得更大的進步！

4、培養(yǎng)班級小助手四名：張家玉，楊權欣，俸燕紅，俸佳健，他們的職責是協(xié)助老師，督促同學完成學習任務。

5、通過以上的種種努力，本學期爭取實現(xiàn)“保四爭三”的質量目標。

6、通過少先隊工作的實施，培養(yǎng)張路仙1名優(yōu)秀少先隊員。

五、具體措施

1、宣傳安全教育（包括交通安全，飲食安全，用電安全，宿舍安全，日常行為安全，集體活動安全等）。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃，以人為本，因材施教，在關注學生全面素質的發(fā)展的同時，注重學生個性發(fā)展。

2．做好學生的思想轉化工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。

3．定期與學生家長、科任教師聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

4、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。

5、根據(jù)優(yōu)、困生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。

6、經常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。

7、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。

8、為人師表，個人儀表整潔、大方，不留長發(fā)；不無故中途離開課堂，不在上課時做與教學無關的事。

9、抓好學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。

10、培養(yǎng)學生良好的習慣，講文明，懂禮貌的習慣；養(yǎng)成書寫工整的習慣。

11、抓好班級紀律，紀律是教學質量的保證，在班內實行對人對事一碗水端平。

土 戈 完 小

周 榮 林

2013年9月3日

第五篇：五年級上冊語文教學目標

五年級語文教學目標

2014-2015學第一學期 一·教材分析

1·本冊有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇。此外，教材后面附有8篇選讀課文。

2·本冊設有8個專題：?我愛讀書?濃濃的鄉(xiāng)情?學習說明文?生活的啟示? 遨游漢字王國?父母的愛?不忘國恥?走進毛澤東，其中? “遨游漢字王國”單元作為一個新的專題，采取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。3·每個單元包括導語、課例、口語交際·習作和回顧與拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。其中，每個單元后面設置了“詞語盤點”，概括總結了本單元的重點詞語。

導語點明本組的專題，并提示學習要求。課例由4篇課文組成，課文圍繞專題編選?？谡Z交際·習作由口語交際和習作兩部分組成?；仡櫋U展是由“交流平臺”“日積月累”“趣味語文”三部分組成。

二·教學目標

1·培養(yǎng)良好的學習習慣： ○1主動學習的習慣 ○2及時完成規(guī)定的學習任務的習慣

○3各科全面發(fā)展,不偏科的習慣 ○4課前預習的習慣

○5認真聽課、主動回答問題的習慣 ○6多思、善問、大膽質疑的習慣 ○7上課記筆記的習慣 ○8課后復習的習慣 ○9及時完成作業(yè)的習慣

○10階段復習的習慣

2·認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。3·能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。4·能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。

5·在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。6·能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規(guī)范、整潔。

7·學寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。

三·教學計劃安排 共計 66 課時 第一組 我愛讀書 課時安排 9 課時

1·竊讀記 2課時 2·小苗與大樹的對話 1課時 3·走遍開下書為侶 2課時 4·我的“長生果” 1課時

口語交際·習作一 + 回顧·拓展一 1課時 單元復習2課時

第二組 月是故鄉(xiāng)明 課時安排 10 課時

5·古詩詞三首 3課時 6·梅花魂 2課時 7·桂花雨 1課時 8·小橋流水人家 1課時

口語交際·習作二 + 回顧·拓展二 1課時 單元復習2課時

第三組 學習說明文 課時安排 9 課時

9·鯨 2課時 10·松鼠 1課時 11·新型玻璃 2課時 12·假如沒有灰塵 1課時

口語交際·習作三 + 回顧·拓展三 1課時 單元復習2課時

第四組 生活的啟示 課時安排 9 課時 13·釣魚的啟示 2課時

14·通往廣場的路不止一條 1課時 15·落花生 2課時 16·珍珠鳥 1課時

口語交際·習作四 + 回顧·拓展四 1課時 單元復習2課時

第五組 遨游漢字王國 課時安排 2課時 ·有趣的漢字 1課時 ·我愛你，漢字 1課時

第六組 父母的愛 課時安排 9 課時

17·地震中的父與子 2課時 18·慈母情深 1課時 19·“精彩極了”和“糟糕透了” 2課時 20·學會看病 1課時

口語交際·習作六+ 回顧·拓展六 1課時 單元復習2課時

第七組 勿忘國恥 課時安排 9課時

21·圓明園的毀滅 2課時 22·狼牙山五壯士 2課時 23·難忘的一課 1課時 24·最后一分鐘 1課時

口語交際·習作七 + 回顧·拓展七 1課時 單元復習2課時

第八組 走進毛澤東 課時安排 9課時

25·七律·長征 2課時 26·開國大典 2課時 27·青山處處埋忠骨 1課時 28·毛主席在花山 1課時

口語交際·習作八 + 回顧·拓展八 1課時 單元復習2課時

第一組 我愛讀書 課時安排 9 課時

1·竊讀記 2課時 第一課時課時目標：（1）會認“竊”“腋”等7個生字，會寫“炒”等14個生字。正確讀寫詞語“竊讀”“炒菜”“鍋勺”等詞語。

（2）正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內容，體會讀書的滋味。

第二課時課時目標：

（1）深入分析課文，體會作者情感。

（2）學習作者通過細致入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法，體會作者用詞的準確、生動。

2·小苗與大樹的對話 1課時 第一課時課時目標：

（1）會認“彭、俠、嗯”三個生字，能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。

（2）正確、流利地朗讀課文，把握談話的主要內容。（3）指導學生能從對話中得出關于讀書和學習的啟示。

3·走遍開下書為侶 2課時 第一課時課時目標：

（1）會認“侶”等4個生字，會寫“侶”等9個生字。正確讀寫詞語“伴侶”“娛樂”“白音盒”“毫不猶豫”“一趟”“零次”“編寫”“某種”。

（2）通過朗讀課文，了解課文的主要內容。第二課時課時目標：

（1）深入分析課文內容，背誦并抄寫自己喜歡的段落。（2）把握課文的主要內容，體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反復讀書的方法，并從中受到啟發(fā)。

4·我的“長生果” 1課時 第一課時課時目標：

（1）會認“喻、扉”等12個生字，認清字形，讀準字音。

（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文的主要內容，重點感悟作者從讀書和作文中收益的語句。

（3）學習一些讀書和習作的方法。

口語交際·習作一 + 回顧·拓展一 1課時 第一課時課時目標：

（1）通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力。

（2）根據(jù)開展活動的情況，選擇一個角度進行習作，學習運用品是積累的語言材料，并修改學生的習作。

單元復習2課時 第一課時課時目標：

（1）講述第一到四課時的主要內容及中心思想。（2）復習并聽寫本單元的重點生字，生詞。

第二課時課時目標：

（1）重點句段的復習與背誦。

（2）全面復習第一單元的所有內容，進行小結及測試。

第二組 濃濃的鄉(xiāng)情 課時安排 10 課時

5·古詩詞三首 3課時 第一課時課時目標：（1）學習《泊船瓜洲》，識記本課的生字并能正確書寫、運用。（2）有感情地朗讀課文，背誦并默寫本詩。

（3）學習通過看注釋，查閱資料，邊讀邊想等方法，感知詩的大意。（4）體會作者的思鄉(xiāng)之情，揣摩作者的表達方法。

第二課時課時目標：（1）學習《秋思》，識記本課生字并能正確書寫、運用。（2）有感情地朗讀課文，背誦并默寫本詩。

（3）感知詩的大意，用自己的話講述詩句的意思。（4）體會作者的思鄉(xiāng)之情，揣摩作者的表達方法。第三課時課時目標：（1）學習《長相思》，識記本課的生字并能正確書寫、運用。（2）有感情地朗讀課文，背誦并默寫本詩。（3）感知詩的大意。

（4）體會作者的思鄉(xiāng)之情，揣摩作者的表達方法。

6·梅花魂 2課時 第一課時課時目標：

（1）會認本課生字，會寫本課生字。正確讀寫“梅花魂、葬身異國、腮邊”等詞語。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。

（3）把握課文的主要內容，體會作者選擇幾件事情來表達外祖父的思鄉(xiāng)之情。

第二課時課時目標：

（1）深入分析課文，品味人物語言。

（2）理解課文，結合重點語句體會外祖父思念祖國的思想感情。

7·桂花雨 1課時 第一課時課時目標：

（1）有感情地朗讀課文。

（2）會認“籮”等2個生字，讀讀記記詞語“姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”。

（3）理解課文內容，分清文章的主次，能說出課文主要記述了一件什么事。（4）想象課文描寫的情景，體會作者的思想感情。

8·小橋流水人家 1課時 第一課時課時目標：

（1）會認“潺”等7個生字，讀讀記記詞語“婀娜”“舞姿”“粼粼”“波紋”等等。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。

（3）把握課文的主要內容，體會作者是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的。（4）積累文中優(yōu)美的語句。

口語交際·習作二 + 回顧·拓展二 1課時 第一課時課時目標：

（1）圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”這個主題講述自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。（2）作文主題《二十年后回故鄉(xiāng)》，明確習作要求，審清題意，大膽發(fā)揮想象，合理構思，寫出家鄉(xiāng)的變化，表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

單元復習2課時 第一課時課時目標：

（1）講述第五到八課時的主要內容及中心思想。（2）復習并聽寫本單元的重點生字，生詞。第二課時課時目標：

（1）重點句段的復習與背誦。

（2）全面復習第二單元的所有內容，進行小結及測試。

第三組 學習說明文 課時安排 9 課時

9·鯨 2課時 第一課時課時目標：

（1）會認“腭”等3個生字，會寫“鯨”等10個生字。正確讀寫詞語“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、經驗、判斷、胎生、特征、壽命”。

（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內容，理清敘述順序。（3）認識列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明方法。

（4）了解鯨的特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。激發(fā)學生熱愛大自然的情感。

第二課時課時目標：

（1）了解鯨的進化過程和生活習性，以“鯨的自述”為題，指導學生寫一篇保護鯨的倡議書。

10·松鼠 1課時 第一課時課時目標：

（1）會認“馴”等11個生字。正確讀記詞語“乖巧、馴良、清秀、矯健、機警、躲藏、追逐、強烈、溪流、警覺、觸動、銳利、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽”。

（2）朗讀課文，了解松鼠的習性特點。激發(fā)學生熱愛自然、保護動物的人文情懷。（3）感受課文中準確的說明和生動、形象、細致的描寫，積累語言。（4）能用較準確、生動的文字對某一種動物的特點進行說明。

11·新型玻璃 2課時 第一課時課時目標：

（1）會認“嫌”等5個生字，會寫“盜”等8個生字。正確讀寫詞語“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、窗簾、奇跡、博物館”等。

（2）通讀全文，理解文章的寫作思路。（3）初步掌握各種玻璃的特點和作用。

第二課時課時目標：

（1）深入理解課文中各種新型玻璃的特點。

（2）激發(fā)學生的思維，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力，鍛煉學生的語言表達能力。（3）激發(fā)學生愛科學、學科學的精神。

12·假如沒有灰塵 1課時 第一課時課時目標：

（1）會認“勿”等4個生字，正確讀記詞語“然而、面臨、顆粒、來源、分裂、漂浮、削弱、單調、古往今來、氣象萬千”等。

（2）正確、流利地朗讀課文，理解課文內容，指導灰塵的特點和作用。（3）領悟作者的表達方法，學習運用。

（4）懂得任何事物都有兩面性，受到辯證唯物主義啟蒙教育。

口語交際·習作三 + 回顧·拓展三 1課時 第一課時課時目標：

（1）進行口語交際，學當一名“小小推銷員”。

（2）運用本單元學習的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法寫一篇說明文。并且能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。

單元復習2課時 第一課時課時目標：

（1）講述第九到十二課時的主要內容及中心思想。（2）復習并聽寫本單元的重點生字，生詞。

第二課時課時目標：

（1）重點句段的復習與背誦。

（2）全面復習第三單元的所有內容，進行小結及測試。

第四組 生活的啟示 課時安排 9 課時 13·釣魚的啟示 2課時 第一課時課時目標：

（1）會認“鱸”等11個生字，會寫“撈”等14個生字。能正確讀寫“捕撈”等詞語。能正確抄寫描寫月夜美麗景色的句子和課文的重點句。

（2）通讀全文，了解課文內容。

第二課時課時目標：

（1）有感情地朗讀課文，學習抓重點詞語理解課文內容。

（2）設身處地地體會“我”的心情變化過程，理解“我”對“規(guī)則”的態(tài)度和認識。（3）通過對語言文字的感悟，聯(lián)系自己的生活體驗，懂得自覺遵守規(guī)則是每一位好公民應有的修養(yǎng)。

14·通往廣場的路不止一條 1課時 第一課時課時目標：

（1）會認“黛”等4個生字，能借助詞典，理解文中成語的意思，積累文中的好詞、佳 句。

（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦父親教導“我”的話。

（3）聯(lián)系課文內容并聯(lián)系生活實際，領悟“通往廣場的路不止一條”的深刻含義，以作者為榜樣，樹立積極向上的生活態(tài)度。

15·落花生 2課時 第一課時課時目標：

（1）掌握本課的“畝”等7個生字，能正確抄寫課文第10自然段，會用“居然”造句。（2）正確、流利地朗讀課文，理清文章脈絡，初步了解課文內容。

第二課時課時目標：

（1）深入分析課文，理解文中含義深刻的句子。（2）背誦課文的重點句。

（3）理解本文的寫作手法，并試著選擇一種事物寫一寫。

16·珍珠鳥 1課時 第一課時課時目標：

（1）正確認讀“蔓”等13個生字，有感情地朗讀課文。

（2）讀懂課文內容，理解課文最后一句話的含義，體會作者的思想感情。

（3）領悟信賴是人與動物和諧相處的基礎，激發(fā)學生愛護動物、善待生命的情感。

口語交際·習作四 + 回顧·拓展四 1課時 第一課時課時目標：

（1）進行口語交際，交流從一件事或一幅漫畫中得到的啟示，培養(yǎng)學生口語表達、應對傾聽、質疑思考的能力。

（2）整理口語交際活動內容，并結合本組課文的表達方法，通過一件小事，一句名言，一幅漫畫所得到的啟示，進行合理的構思，整理成一篇文章。

單元復習2課時 第一課時課時目標：

（1）講述第十三到十六課時的主要內容及中心思想。（2）復習并聽寫本單元的重點生字，生詞。

第二課時課時目標：

（1）重點句段的復習與背誦。

（2）全面復習第四單元的所有內容，進行小結及測試。

第五組 遨游漢字王國 課時安排 2課時 ·有趣的漢字 1課時 第一課時課時目標：

（1）開展“有趣的漢字”綜合形學習，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化。（2）通過綜合性學習，學習制定活動計劃，培養(yǎng)學生的探究合作意識。（3）閱讀四篇相關資料，查找更多與漢字有關的資料。

·我愛你，漢字 1課時 第一課時課時目標：

（1）通過綜合性學習，幫助學生了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇，激發(fā)學生學習語文的興趣。

（2）通過社會用字調查，增強學生規(guī)范用字的意識。

（3）在活動中，學會制定計劃，并能統(tǒng)籌安排落實計劃的實施，學會撰寫調查報告。（4）學會“詣”等13個生字，能有感情地朗讀《我愛你，漢字》，激發(fā)學生對漢字的熱愛之情。

第六組 父母的愛 課時安排 9 課時

17·地震中的父與子 2課時 第一課時課時目標：

（1）正確讀寫25個生字，會認28個生字，抄寫、聽寫詞語，積累詞語。（2）通讀全文，了解課文內容，體會父愛的偉大。

第二課時課時目標：

（1）有感情地朗讀課文，從課文的具體描述中感受父親和兒子的了不起。

（2）領悟作者抓住人物外貌、語言、動作進行描寫，反映人物思想品質的表達方法。

18·慈母情深 1課時 第一課時課時目標：

（1）會認“陷”等3個生字，理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語。

（2）通過對母親外貌、語言描寫的重點句、段，體會母親的慈祥與善良和“我”對母親的感激、熱愛與崇敬之情。

19·“精彩極了”和“糟糕透了” 2課時 第一課時課時目標：

（1）會認“靦”等6個生字，會寫“糕”等14個生字。正確讀寫“糟糕”等詞語。理解“一如既往、洋洋得意”意思。

（2）正確、流利地朗讀課文，理清文章脈絡，初步了解課文內容。

第二課時課時目標：

（1）深入分析課文，理解父母兩種不同的愛。

（2）有感情地朗讀課文。選擇自己感受最深的部分背下來。（3）從父母親對孩子的評價中體會到父母對孩子的愛。

20·學會看病 1課時 第一課時課時目標;（1）會認“焉”等11個生字，聯(lián)系上下文或查字典、詞典理解“打焉兒”等詞語。（2）了解課文的主要內容，學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物，體會母親感情的變化。

（3）有感情地朗讀課文，體會母親對兒子的愛。

口語交際·習作六+ 回顧·拓展六 1課時 第一課時課時目標：

（1）圍繞“父母的愛”這一話題進行口語交際，交流時做到內容充實，有條理，語氣、語調適當。

（2）根據(jù)習作提示，選擇自己感興趣的內容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽說的話，表達自己的真情實感。

單元復習2課時 第一課時課時目標：

（1）講述第十七到二十課的主要內容和中心思想。（2）復習并聽寫本單元的重點生字，生詞。

第二課時課時目標：

（1）重點句段的復習與背誦。

（2）全面復習第六單元的所有內容，進行小結及測試。

第七組 勿忘國恥 課時安排 9課時

21·圓明園的毀滅 2課時 第一課時課時目標：

（1）掌握本課的生字、新詞。會認“瓏”等6個生字，會寫“損”等14個生字，能正確讀寫“估量”等詞語。

（2）通讀全文，了解課文內容，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過，激發(fā)學生熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感。

第二課時課時目標：

（1）繼續(xù)學習、分析課文內容，增強學生振興中華的責任感和使命感。（2）有感情地朗讀課文，背誦課文。領悟文章的表達特點，學習與運用整理資料的方法。

22·狼牙山五壯士 2課時 第一課時課時目標：

（1）會認“寇”等10個生字，會寫“廟”等14個生字。能正確讀寫“龍王廟”等詞語。（2）有感情地朗讀課文，背誦描寫五壯士英勇跳崖的部分。

（3）理解課文內容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，感受五壯士愛護群眾、仇視侵略者、為祖國人民勇于獻身的精神，從中受到思想教育。

第二課時課時目標：

（1）了解課文按事情發(fā)展的順序安排材料的方法。

（2）感受五壯士堅貞不屈的英雄氣概和不惜為祖國和人民的利益壯烈獻身的精神。

23·難忘的一課 1課時 第一課時課時目標：

（1）會認“閩、諸”2個生字。

（2）有感情地朗讀課文，了解課文主要內容，感受臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神，受到愛國主義教育。

24·最后一分鐘 1課時 第一課時課時目標：

（1）會認“扣”等5個生字。

（2）了解詩歌所表達的內容，體會詩歌所表達的情感。（3）有感情地朗讀課文。

口語交際·習作七 + 回顧·拓展七 1課時 第一課時課時目標：

（1）圍繞民族的恥辱歷史、侵略者們的殘虐暴行、人民的沉重苦難、烈士們的光輝事跡，把自己讀后的感受寫下來，提高閱讀和寫作的能力。

（2）培養(yǎng)學生初步的演講能力，增進學生對近代中國屈辱歷史的了解。（3）培養(yǎng)學生的民族精神與愛國熱情，增強學生的歷史責任感。

單元復習2課時 第一課時課時目標：

（1）講述第二十一到二十四課的主要內容和中心思想（2）復習并聽寫本單元的重點生字，生詞。

第二課時課時目標：

（1）重點句段的復習與背誦。

（2）全面復習第七單元的所有內容，進行小結及測試。

第八組 走進毛澤東 課時安排 9課時 25·七律·長征 2課時 第一課時課時目標：

（1）學會本課的生字、新詞，理解由生字組成的詞語。（2）正確、流利地朗讀課文，了解課文大意。

第二課時課時目標：（1）理解課文內容，體會毛澤東及其中國工農紅軍大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。（2）有感情地朗讀課文，背誦課文。

26·開國大典 2課時 第一課時課時目標：

（1）會認“擎”等5個生字，會寫“典”等14個生字。能正確讀寫詞語“典禮、委員、協(xié)商、外賓、誕生、電鈕、瞻仰、飄拂、匯集、莊嚴、宣告、歡呼”。

（2）初讀課文，理清文章脈絡，了解課文的主要內容。

第二課時課時目標：

（1）有感情地朗讀課文，背誦、抄寫課文第七自然段。

（2）深入分析課文，感受毛澤東的偉人風采，體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的情感。

（3）學習場景描寫的方法。

27·青山處處埋忠骨 1課時 第一課時課時目標：

（1）會認“擬”等8個生字。（2）有感情地朗讀課文。

（3）了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界，感受他無產階級革命家曠達的心胸和無私的襟懷。

（4）進一步了解描寫人物的方法。

28·毛主席在花山 1課時 第一課時課時目標：

（1）會認“碾”等11個生字。

（2）朗讀課文，感受毛澤東普通群眾的情懷。

（3）領悟作者通過具體事例，抓住細節(jié)描寫人物的方法。

口語交際·習作八 + 回顧·拓展八 1課時 第一課時課時目標：

（1）交流自己看過的毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視作品或故事，提高學生語言組織和口語表達能力。

（2）運用《開國大典》中描寫場面的方法，選取一個場景，按時間順序寫下來。（3）介紹一本書或一部影視作品，也可以向別人推薦一篇文章。

單元復習2課時 第一課時課時目標：

（1）講述第二十五到二十八課的主要內容和中心思想。（2）復習并聽寫本單元的重點生字，生詞。

第二課時課時目標：

（1）重點句段的復習與背誦。

（2）全面復習第八單元的所有內容，進行小結及測試。