第一篇：優(yōu)秀HR：讓員工學(xué)會(huì)自我欣賞

優(yōu)秀HR：讓員工學(xué)會(huì)自我欣賞

糟糕的經(jīng)理讓你討厭、甚至憎惡他，表現(xiàn)良好的經(jīng)理你會(huì)喜歡他、愛戴他，但是最優(yōu)秀的經(jīng)理會(huì)讓你欣賞和喜歡你自己。

馬克剛剛被提升去管理一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)。按照以往的經(jīng)驗(yàn)，馬克很快就會(huì)把這批人分成兩部分，一部分有能力的被留下，另一部分不適合現(xiàn)有環(huán)境的被淘汰出局，然后找來“自己人”去補(bǔ)缺。一些“識(shí)時(shí)務(wù)”的員工紛紛主動(dòng)離開了，新的工作氛圍緊張而富有個(gè)性，留下來的同事們都在爭(zhēng)先恐后。但是約翰，卻在苦苦掙扎。誰都知道約翰很聰明，能力可以勝任這項(xiàng)工作。但是不知道為什么，他在新的環(huán)境下卻毫無建樹。他自己也表現(xiàn)出極度不自信和抵抗的狀態(tài)，心不在焉地等候著被新上司解雇。

但是馬克從自己的上司那里得知，約翰在幾個(gè)月前還是業(yè)績(jī)非常優(yōu)秀的員工。那時(shí)約翰正在為那個(gè)十分看重他的前任做事，業(yè)績(jī)不斷創(chuàng)出新高。他們相互信任，合作密切，可以說約翰也一度嶄露頭角。但是隨著這位經(jīng)理的離職，約翰的業(yè)績(jī)也大幅下滑。

根據(jù)這一觀察，一向知人善任的馬克猜測(cè)約翰是一個(gè)喜歡被委以重任的人，他需要一個(gè)能夠充分展示自我的平臺(tái)，就像有些人總是需要被認(rèn)可一樣。所以他抓住約翰的迫切要求，把他放在對(duì)公司有重大價(jià)值的地方，開拓新業(yè)務(wù)。約翰很?快就如魚得水，他的優(yōu)勢(shì)在這個(gè)能夠充分發(fā)揮才干的位置上再次創(chuàng)造奇跡。他曾不無驕傲地對(duì)同事說，雖然我不喜歡馬克的某些做事方式，但是他總算做對(duì)了一件事，做拓展工作確實(shí)使我自信而且快樂。這句話傳到了馬克耳朵里，馬克只是笑笑說：他只要喜歡和欣賞自己就好了，至于是否尊敬或喜歡我倒是沒什么關(guān)系。

員工加人到某個(gè)企業(yè)，可能是慕名而來，但是他們?cè)趰徫簧夏軌虼舳嗑?，在崗位上是否敬業(yè)，能否化才干為業(yè)績(jī)，則主要取決于經(jīng)理是否優(yōu)秀。如果經(jīng)理的秉性和管理風(fēng)格令員工不滿，則無論公司的大名多么“如雷貫耳”，員工也不會(huì)敬業(yè)愛崗；如果經(jīng)理本人“魅力超群”，令人佩服得五體投地，員工們會(huì)從內(nèi)心感到自愧不如，對(duì)他言聽計(jì)從，亦步亦趨；但是如果經(jīng)理是一個(gè)激勵(lì)員工的高手，員工就能夠充分發(fā)揮自己的潛能，創(chuàng)出佳績(jī)。

用最近企業(yè)界比較流行的一句話來說：糟糕的經(jīng)理讓你討厭、甚至憎惡他，表現(xiàn)良好的經(jīng)理你會(huì)喜歡他、愛戴他，但是最優(yōu)秀的經(jīng)理會(huì)讓你欣賞和喜歡你自己。

每一個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，在某一方面具有卓越的才干才旦是極少數(shù)人能夠真正了解自己的真實(shí)才干，大多數(shù)經(jīng)理也往往忽視了下屬員工的這些點(diǎn)滴線索，用放大鏡去尋找員工的劣勢(shì)，不遺余力地糾錯(cuò)補(bǔ)缺，以求完美，并以此來界定進(jìn)步與否。殊不知，做任何事情都有機(jī)會(huì)成本，把精力和時(shí)間花在彌補(bǔ)欠缺上，員工們就無暇顧及增強(qiáng)和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)；何況任何人的欠缺都比才干要多得多，而且大部分欠缺在短時(shí)間內(nèi)根本無法彌補(bǔ)。

但優(yōu)秀的經(jīng)理則會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，就像馬克那樣，讓員工不為自己的欠缺所煩惱，欣賞自己。不過這一切的前提是：經(jīng)理必須確定他的員工是否正在扮演著正確的角色。管理者應(yīng)該通過理解團(tuán)隊(duì)中的職位與需求，幫助每一個(gè)員工坐在適合自己的位置上，讓他們的天分和才能在合適自己的位置上得以充分發(fā)揮。只有這樣員工才可能喜歡和欣賞自己的工作成果，經(jīng)理們也能夠在幫助員工成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，提高團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。當(dāng)然，這是一個(gè)漸進(jìn)的過程，誰也不可能一下子就能夠把每一個(gè)員工安插在合適他們的位置上，你需要花費(fèi)時(shí)間和精力。

作為經(jīng)理，如果你理解這個(gè)概念，你將會(huì)建立一個(gè)非常成功的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都能夠施展他們的天分。而且，難道你不覺得在這樣的團(tuán)隊(duì)做領(lǐng)導(dǎo)你也會(huì)喜歡自己?jiǎn)?

第二篇：管理者要學(xué)會(huì)讓員工感動(dòng)

管理者要學(xué)會(huì)讓員工感動(dòng)

讓企業(yè)的員工都喜歡企業(yè)，是一件很難的事。上次我在國內(nèi)某網(wǎng)站看到一個(gè)調(diào)查，被調(diào)查的8萬多人中有78%的人都說不喜歡自己的企業(yè)，更有87%的被調(diào)查者說想離開自己的公司。根結(jié)所在還是企業(yè)的管理，就是企業(yè)文化。

我在中國十年的管理經(jīng)驗(yàn)告訴我，在中國做管理需要讓員工感受到做領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，最好是讓他們有點(diǎn)“感動(dòng)”。一旦員工被你“感動(dòng)”了，那時(shí)表現(xiàn)出的對(duì)企業(yè)的熱愛才是真正的“文化”。

感動(dòng)員工的方式可以是多樣的。我當(dāng)時(shí)就給人事部門定了一條規(guī)定：所有加入微軟中國的員工都要經(jīng)過我的面試。剛開始的時(shí)候，有些中層覺得不理解，甚至懷疑我對(duì)他們不夠信任。其實(shí)我的目的就是在員工還沒進(jìn)入微軟的時(shí)候就“感動(dòng)”他們一下，讓他們真正感受到什么叫“以人為本”，感受到公司對(duì)員工的重視——公司的總裁面試每一個(gè)員工，即使是最基層的員工。很多從其他公司來的員工十分感慨，說在前一家公司里工作多年，和公司老總沒有任何對(duì)話機(jī)會(huì)，而來微軟的面試都是總裁親自做，感覺自己一下子被重視了，這就叫感動(dòng)。有一天晚上，我在公司樓里的電梯里遇見了工程師David.他正好帶著“有可能的‘女朋友’巡視”完公司。我就主動(dòng)地說：“David，最近你們工行的客戶項(xiàng)目做得怎樣了??”第二天早上，我的郵箱里收到了David的郵件，說我讓他在他的女朋友面前很有面子，因?yàn)檫B總裁都知道他的名字還知道他在做什么，覺得他在公司里很重要，也一定會(huì)有前途。他說他女朋友對(duì)他的好感迅速增加了幾十分，說以后一定要繼續(xù)努力，不辜負(fù)期望??David真的感動(dòng)了。

其實(shí)我能記住公司的一千多位員工的名字，這樣的方式不知感動(dòng)了多少人，因?yàn)槲颐刻於己蛦T工接觸。每天早上我給大樓“不聽話”的電梯都派一個(gè)“電梯阿姨”對(duì)電梯做合理的控制；我讓公司阿姨幫助員工代繳水電費(fèi)；在工作日，公司負(fù)責(zé)去機(jī)場(chǎng)和車站迎接每一個(gè)員工的家屬；中秋給員工的親友寄送月餅??所有的一切看上去都是小事，但是每件事都會(huì)讓員工感動(dòng)。

在微軟公司通過第三方咨詢公司對(duì)全球員工進(jìn)行的員工滿意度調(diào)查時(shí)，我領(lǐng)導(dǎo)的無論是微軟全球技術(shù)中心還是微軟中國公司，都成為微軟全球員工滿意度第一的分公司。由此我成為微軟公司歷史上唯一一位兩次獲得“比爾-蓋茨總裁杰出獎(jiǎng)”的員工。

第三篇：教師要學(xué)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生自我欣賞的能力

教師要學(xué)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生自我欣賞的能力

這次批改的作文在布置時(shí)，我給了兩個(gè)文題伴我成長(zhǎng)），讓學(xué)生自選，并且要求每個(gè)學(xué)生在文后寫出“自己最欣賞的亮點(diǎn)”，可多可少。交上來一看，頓覺眼前一亮！學(xué)生們大都寫得很用心，字跡比每次都清楚、工整，層次井然，美文、雅句可觀、可品。幾乎每個(gè)學(xué)生都在作文的后面寫出了亮點(diǎn)，比如，“選材好，有新意”，“首尾呼應(yīng)，點(diǎn)題恰切”，“開頭引用了名言，吸引讀者”，“層次分明，每段結(jié)尾都有富于哲理性的句子”，“描寫生動(dòng)，大量使用修辭手法”，“字寫得工整”，“內(nèi)容真實(shí)，表達(dá)了真摯的感情”，“自己讀著感到很有趣”，“終于寫夠600字”，“老師，這次作文我只用了40分鐘”等等。我發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生們自己給自己找優(yōu)點(diǎn)簡(jiǎn)直如數(shù)家珍，誰不喜歡被夸呢，哪怕是自己夸自己！何況，仔細(xì)看來，每個(gè)人都夸得其所，確有閃亮。前兩次的作文，減分最少在五分。這次因?yàn)閷懙糜眯?，出現(xiàn)了不少比較優(yōu)秀的文章，減三分以內(nèi)的有好幾篇。個(gè)別同學(xué)甚至語出驚人！雨欣同學(xué)在《詩歌伴我成長(zhǎng)》一文中，寫道：“人言李煜誤國，我言國何嘗未誤李煜！”對(duì)于詩歌的喜愛，繼而生發(fā)出對(duì)詩人的仰慕與同情。讀詩，碰觸出心靈的感悟，實(shí)為難能可貴！個(gè)別出現(xiàn)一些問題的作文，將在作文課講評(píng)或課下指導(dǎo)中做處理。這次作文的經(jīng)驗(yàn)啟示我，在教育教學(xué)中，教師要學(xué)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生自我欣賞的能力。一個(gè)人，倘若時(shí)時(shí)處處能夠肯定并發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，那么他會(huì)把每件事都到力所能及的最好。萬物因陽光而生長(zhǎng)、壯大。個(gè)人的能力發(fā)展、成就大小，往往取決于自信力的強(qiáng)弱。每個(gè)成功者的背后，定然有許多強(qiáng)大的支撐，其中，必不可少的卻是自信。但是，自信力并非天生而來，許多孩子因?yàn)樽约旱南忍鞐l件、生長(zhǎng)經(jīng)歷、社會(huì)環(huán)境和家庭教養(yǎng)方式等原因造成了很嚴(yán)重的自卑心理，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的困難和個(gè)性的壓抑。面對(duì)這些學(xué)生，我們更應(yīng)該對(duì)他們多加關(guān)注，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人細(xì)微的閃亮之處，積極鼓勵(lì)，大膽張揚(yáng)，通過各種豐富而有效的教育教學(xué)活動(dòng)為他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的發(fā)展空間，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我，發(fā)現(xiàn)自我。在一些名師的事跡中，幾乎每個(gè)人都認(rèn)識(shí)并做到了這一點(diǎn)。作為一名教師，努力成全每個(gè)學(xué)生最大可能的自我實(shí)現(xiàn)，不也是豐盛了自己的人生果園？

本學(xué)期，我們圍繞名著閱讀開展的課前五分鐘講故事活動(dòng)，激發(fā)了一部分平時(shí)不愛發(fā)言的學(xué)生也積極參與到其中，老師同學(xué)的贊賞和掌聲極大刺激了他們自我實(shí)現(xiàn)的愿望。第一次因?yàn)椴桓颐鎸?duì)帶墨鏡講故事的夏同學(xué)，后來又主動(dòng)申請(qǐng)了一次。第二次，不僅摘掉了墨鏡，表情也更加自然、舒展，聲音也很活潑，贏得了熱烈的掌聲和肯定！

下個(gè)學(xué)期，將根據(jù)新的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生們的需要安排更加豐富有趣的語文活動(dòng)。我的目標(biāo)是：小課堂，活生氣！

第四篇：自我欣賞作文匯總

自我欣賞作文匯總十篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的自我欣賞作文10篇，歡迎大家分享。

回首，已不再是心靈無助的漂泊；回首，已不再是失敗的象征。當(dāng)我們撥開迷霧，勇于欣賞自我，方看到湛藍(lán)的天空還留著我們飛翔的痕跡。

欣賞自我，笑對(duì)人生。人之為人，都渴望自己的學(xué)識(shí)、風(fēng)度受到贊美與欣賞，卻并非每個(gè)人都能在舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)、在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感受國歌的雄壯。然而當(dāng)我們只能在鎂光燈背后呢喃，只能在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前充當(dāng)看客，難道我們一定被迫選擇顧影自憐？難道我們一定只能感嘆自我的平庸與渺小？鮮花固然美麗，掌聲誠然醉人，但當(dāng)你將欣賞的目光投向自我，你仍然可以活出真我風(fēng)采。

在困境中欣賞自我，生命綻出絕美的花朵。貝多芬做到了。當(dāng)殘酷的病魔無情吞噬著他的健康，當(dāng)命運(yùn)之神一次又一次妄圖阻礙他的音樂之路，這位音樂巨匠欣賞生命的躍動(dòng)，欣賞源于心靈的旋律，欣賞堅(jiān)毅信念的節(jié)奏，終以不屈不撓的靈魂奏出《命運(yùn)》的絕響！李白做到了。仕途受阻的境遇，報(bào)國無門的惆悵，一切的一切無不逼迫著才華橫溢的太白離開盛唐之都，飄逸的青蓮未曾沉淪，他欣賞安放白鹿的青崖，欣賞桃花潭邊陳年的佳釀，欣賞花間酒中倒映的月亮，他以浪漫的格調(diào)記錄一代詩仙的壯志與豪邁。

在平凡中欣賞自我，生命閃爍耀眼的光。也許你只是一只鍛燒失敗、一出世就遭人冷落的瓷器，沒有精致的花紋，沒有艷麗的釉彩，沒有凝脂般的光澤，但當(dāng)你摒棄雜質(zhì)，由泥土變成瓷器時(shí)，請(qǐng)欣賞你烈火中的灼人與亮麗，請(qǐng)欣賞你生命的純凈與升華；也許你只是深山中飽經(jīng)日曬雨淋的一塊頑石，丑陋而普通，千百年來為人所拋棄，請(qǐng)欣賞你亙古未變?nèi)问篱g滄海桑田的挺立，請(qǐng)欣賞你屹立不倒的永恒。

也許你只是一朵殘缺的花，一片熬過旱季的葉子，一捆被遺忘的稻草，一頁破舊發(fā)黃的紙張……但請(qǐng)記住，世界因你而多了一道獨(dú)特的風(fēng)景。欣賞自我，不用矜持和矯飾，自自然然、大大方方、瀟瀟灑灑；欣賞自我，是一種超越、一種高昂的姿態(tài)。

光陰如梭般消逝，一個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼已畫上了句號(hào)。驀然回首，最大的感受是欣慰——新的環(huán)境，新的校園，一個(gè)嶄新的我也隨之“誕生”。新的我放下了昔日的光環(huán)，懷著一顆平常心與新的同學(xué)“一較高低”；新的我盡心盡力地為班級(jí)服務(wù)，盡管之前我并不擅長(zhǎng)衛(wèi)生委員的職務(wù)；新的我開始適應(yīng)嚴(yán)格的寢室生活，力求完美；新的我……這些翻天覆地的變化不勝枚舉，它們無不在見證著我的足跡與成長(zhǎng)！

那一個(gè)個(gè)畫面浮現(xiàn)在我的眼簾：傍晚，大家早早地開始了自學(xué)，教室里鴉雀無聲，惟有“刷刷”的奮筆疾書聲，輕輕的翻閱聲。我也不例外，時(shí)而捧上《讀者》、《美文精選》細(xì)細(xì)品味，享受其中的樂趣；時(shí)而遨游在題海之中竭力摸索；偶爾摘摘讀書筆記，感受文字的魅力。盡管只有短短的3小時(shí)，卻頗有一番物外之趣。雖然不能再像小學(xué)時(shí)一樣與電視“親密接觸”，但取而代之的卻是一份學(xué)習(xí)的快樂，邁入初中后的我開始能爭(zhēng)分奪秒，合理安排、利用時(shí)間，掌握良好的學(xué)習(xí)方法了！

更令我驕傲的是在新學(xué)校里我有了永不服輸?shù)男坌膲阎荆∵@里高手如云，精英匯萃，我不再獨(dú)占鰲頭，相反，我顯得有些渺小。但我絕不會(huì)因此而失去信心，相反，我不甘示弱，永不服輸?shù)哪铑^不斷在我心中滋生，并根深蒂固，因?yàn)槲覉?jiān)信“功夫不負(fù)有心人”——經(jīng)過不懈的努力我定能闖出一片屬于自己的小宇宙！

不知不覺中，習(xí)慣了新校園里忙碌但多姿多彩的生活，短暫的一個(gè)月，我長(zhǎng)大了，懂事了，進(jìn)步了，更在不斷地改變自己，從外表到內(nèi)心，不斷求新、求美。有人說過，“人活著，或許有不少人值得你欣賞，但你最應(yīng)該欣賞的應(yīng)該是你自己?！蔽蚁耄@便是我夸自己的初衷，因?yàn)槲倚蕾p我自己，我相信自己在今后一定能“更上一層樓”！

記得在二年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)周末老師布置的作業(yè)是默寫四首古詩。這幾首詩我早就背下來了，可是到默寫的時(shí)候不是丟字就是不記得怎樣去寫。

在默寫之前我預(yù)習(xí)了一遍，感覺還不錯(cuò)，果然前三首很順利完成了，到第四首卻卡殼了。

看看書吧！反正也沒人監(jiān)督！寫完就可以出去做游戲了！我的思想在動(dòng)搖，正當(dāng)我的手伸向語文書時(shí)我想起了爸爸平時(shí)對(duì)我的教導(dǎo)：一個(gè)人蒙騙得了一時(shí)，蒙騙不了一世，要從小做一個(gè)光明磊落的人！

想到這里我的手又縮回來了，這次不行沒關(guān)系，找出錯(cuò)誤總結(jié)原因爭(zhēng)取下次更大的進(jìn)步，于是我打開書靜下心來認(rèn)真地有針對(duì)性地再復(fù)習(xí)了一遍，再次默寫的時(shí)候果然如行云流水般一氣呵成。

老師曾經(jīng)告訴我：最大的敵人是自己，我為這次能戰(zhàn)勝自己而自豪，經(jīng)歷了這一次之后我進(jìn)一步提高了對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)對(duì)人生的態(tài)度，我相信它將會(huì)伴隨著我一路走好！

清代張潮《幽夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己?！碑?dāng)面對(duì)著海，面對(duì)著這片蔚藍(lán)，我不禁想到：海以何人為知已呢?

海與大河不同。河流緩緩流淌、如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”;而大海變化萬千，如莊周的“洞達(dá)而放逸”。海水的磅礴之勢(shì)，海水的傲視天下，海水的寧靜微瀾——面對(duì)這樣的海，我聽到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”;我看到的是太白的“孤帆一片日邊來”;我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時(shí)”。海在歷史的進(jìn)程中閃著文學(xué)的光，并且這片光芒不是僅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的眩目——因?yàn)楹５亩嘧?。但?dāng)面對(duì)這片藍(lán)色之時(shí)，我們又如何能夠只專注于它的磅礴、它的孤傲、它的寧靜呢?曹操的壯志，李白的才華，張九齡的妙句不是更應(yīng)得到我們的關(guān)注、我們的肯定和我們的繼承?大海成為古典文學(xué)眾多意象中的閃亮一點(diǎn)，它的價(jià)值又豈止是它的多變?古人為我們留下了海一般博大精深、奧妙無窮的燦爛文化，作為擁有悠久歷史與豐富傳統(tǒng)的民族的子子孫孫，我們的目光不該僅留在海水表面。

海的能量不僅蘊(yùn)藏于中國古典文學(xué)，它于全人類的藝術(shù)領(lǐng)域都有著巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)莫奈懷著對(duì)自然的膜拜與對(duì)光的獨(dú)特認(rèn)識(shí)畫出了一片生機(jī)盎然的日出之海，當(dāng)海明威筆下的老人與澎湃的海洋作著殊死搏斗，當(dāng)貝多芬聆聽內(nèi)心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運(yùn)之曲……藝術(shù)家面對(duì)大海的時(shí)候，他們看到的不只是海水還有宇宙萬物，他們聽到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨(dú)特的心去感悟海，去感悟人類世界，于是他們?yōu)槿祟惲粝碌乃囆g(shù)珍寶又如何能用海水去度量?無論是印象畫派還是《老人與海》抑或《命運(yùn)交響曲》，這些誕生于海又比海更為廣闊更為豐富的文化，值得全人類去傳承發(fā)揚(yáng)。

文學(xué)與藝術(shù)在海的滲透中格外鮮活，而我又由此想到了人類更本質(zhì)的東西——那便是人性。也許雨果那句“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人心”已經(jīng)足以說明問題，但在充斥了現(xiàn)代科技的今日社會(huì)，人性似乎重新回到一個(gè)需要被討論與審視的高度，曾有人提出所謂“魚的哲學(xué)”——能夠隨波轉(zhuǎn)向便是適者——適者生存。但大海給予我們更堅(jiān)定更值得欽佩的礁石。礁石任由海水沖刷，我自巍然不動(dòng)，當(dāng)潮水逐漸退去，顯露的才是真我本色。每個(gè)人的心均是一片汪洋大海，做魚還是礁石是處世哲學(xué)的選擇，而勿庸置疑的是，礁石比魚更長(zhǎng)久。

其實(shí)大海給予我們的遠(yuǎn)不止文藝哲學(xué)，或者說文藝哲學(xué)中包含的遠(yuǎn)不止在海。但面對(duì)海，馬爾克斯的冷峻，富恩特斯的磅礴，魯爾弗的神秘，柯塔薩爾的細(xì)膩都一一浮現(xiàn)，我們可以聽見來自先人們的呼喚，以及內(nèi)心真正的自我。

我，一個(gè)平凡的女孩，沒有沉魚落雁之貌，也不希望能夠閉月羞花，我只是我，一個(gè)普普通通的女孩。

我欣賞我的思想，因?yàn)樗仟?dú)一無二的：

我討厭非主流，因?yàn)樗鼪]有內(nèi)涵，只是做作，和無窮的模仿，別人只是為了流行而喜歡。因?yàn)榱餍卸矚g粉色；因?yàn)榱餍卸矚g藍(lán)色；因?yàn)榱餍卸b淑女；因?yàn)榱餍卸炎砸训念^發(fā)做成鳥窩；應(yīng)為流行而把自己的頭發(fā)做成草垛；因?yàn)榱餍卸├账雷约旱难澴樱灰驗(yàn)榱餍卸┳约簝杀秾挼难澴?；因?yàn)榱餍卸b“個(gè)性”；因?yàn)榱餍卸簧蠈W(xué)；因?yàn)榱餍卸矚g流行而沒有內(nèi)涵的很多流行音樂；因?yàn)榱餍卸７律鐣?huì)上的流氓；因?yàn)榱餍卸┢嫜b異服；因?yàn)榱餍卸芭囵B(yǎng)腳氣”的球鞋……一句話，因?yàn)榱餍卸撟约旱囊磺校娨曋杏幸痪湓挘含F(xiàn)在所謂的流行在理智的人的眼里無疑是荒唐的，所以流行總是掌握在理智的人的手中。所以我覺得流行只是一個(gè)披著好看的外衣，而真正沒意思沒內(nèi)涵的東西！不是嗎？

我欣賞我的家庭，因?yàn)樗葴剀坝挚蓯郏?/p>

我有精明而又能干“嚴(yán)母”，我的媽媽既很嚴(yán)厲又很慈祥，當(dāng)我有好成績(jī)的時(shí)候總會(huì)幫我繼續(xù)保持好的習(xí)慣，讓我不驕傲。當(dāng)我考不好的時(shí)候總會(huì)鼓勵(lì)我加油趕上去，我今天的好習(xí)慣里總是少不了媽媽。我的爸爸既風(fēng)趣又幽默，時(shí)常告訴我一些好玩的笑話，讓我從不好的情緒中脫離，記得他說過：

一個(gè)臨夏人去參加朗誦，他的朗誦詞是這樣的：黃河，你是我的母親，你就是我們的搖籃！因?yàn)榉窖?，他的朗誦變成了：黃河，你是我的啊那（母親 方言），你就像那用竹子條編的`籃子！

哈哈哈哈哈，我大笑，以前的不適心情一掃而光。這就是我的幽默爸爸，我生活中的調(diào)味劑。

我欣賞我的穿著，盡管它是我平凡的校服，樸素又大方，讓人感到樸素的學(xué)生形象！

這就是我，一個(gè)懂得欣賞自己的女孩。

讓我們?yōu)⑾滦蕾p的種子。澆上欣賞的泉水，開出獨(dú)一無二的花朵，長(zhǎng)出自己的常青藤，活出真正的自己！

那年八月，我跳過七級(jí)，備考鋼琴八級(jí)，心中忐忑不安，很懷疑自己能否通過。有天晚上，我在房里練習(xí)《歡樂的牧童》。夜深人靜，蟲兒吱吱，我踩下了靜音踏板，生怕吵到鄰居。這時(shí)，兩個(gè)巡夜的保安路過，被我的琴聲所吸引停在窗外。一曲彈畢，保安鼓起了掌：“小朋友彈得太好了，很動(dòng)聽，再來一首吧！”保安的話雖然普通，但很真摯，深深地感動(dòng)了我，我有了被人欣賞的快樂。透過窗外，我模模糊糊地看到了兩個(gè)黑影，爺爺想開門讓他們進(jìn)來，他們說：“不了，我們就在窗外聽聽?！庇谑?，我又彈了F大調(diào)奏鳴曲，傾吐了我的激動(dòng)心情。保安的幾句喝釆雖然簡(jiǎn)單，但讓我嘗到了被人欣賞的幸福，讓我懂得我的琴聲還是能留住行人的腳步。從此我提高了考級(jí)的勇氣和信心，勤學(xué)苦練，精益求精，順利的通過了八級(jí)。此后，每當(dāng)我看到那張考級(jí)證書，我就想起那兩位保安，我的心里就甜甜的，體味到被人欣賞的幸福。

詩人贊頌月亮，是因?yàn)樵铝恋谋屦嵏腥玖怂?。鮮花之所以美麗，是因?yàn)樗蝗撕亲o(hù)欣賞。列夫·托爾斯泰如果沒有被屠格涅夫所欣賞，那他就不會(huì)點(diǎn)燃心中的火焰，最終成為聞名于世的文學(xué)家。欣賞是一種偉大的力量，是一種高尚的美德。假如你在困境中，欣賞便是一雙援助的手；假如你在寂寞時(shí)，欣賞便是送給你的一抹陽光。請(qǐng)你愉悅地、博愛地去欣賞他人，把力量，把信心，把成功送給他人。

誠然，博得別人的欣賞固然很好，它能使你獲得前進(jìn)的力量，讓你成就一番事業(yè)。然而在生活中我們也要學(xué)會(huì)自我欣賞，自己欣賞自己的勞動(dòng)成果，自己給自已加力，這和 “孤芳自賞”有點(diǎn)相近，但又不盡相同。前者是自命清高，孤立人群，而后者是園藝師站在花盆前欣賞花的紅艷，是農(nóng)民站在地頭欣賞禾苗的嫩綠。那年暑假我剛學(xué)《新概念英語2》，班里全都是比我大的哥哥姐姐，他們都是中學(xué)生，只有我最小。開始，我從他們的眼里看出了對(duì)我的不信任，老師也問我能否學(xué)下去。新概念的課文和語法難點(diǎn)多，我每天又是背又是記，付出了比別人更多的汗水，把毎篇課文背得滾瓜爛熟。有幾次我真想放棄，但當(dāng)我回首欣賞自己寫的一百多篇英文日記時(shí)，立刻又生出了學(xué)下去的勇氣和力量。我對(duì)自己說：你能行的！一定要堅(jiān)持下來！學(xué)到第50課后，班上的人一天比一天少，而我卻堅(jiān)持了下來，讓老師對(duì)我刮目相看。每逢少一個(gè)人，我的信心就增加一分，我欣賞自己的過去，欣賞自己的堅(jiān)持。到第70課后，班上十幾人只剩下我和另外兩位中學(xué)生。我們都“孤芳自賞”，大家互相欣賞，互相鼓勵(lì)，攜手學(xué)完了96課?，F(xiàn)在，我又憑借著這個(gè)“孤芳自賞”，繼續(xù)跟著電腦自學(xué)《新概念3》，這不是自我欣賞的力量嗎？

“自我欣賞”與他人的欣賞是不可或缺的，“自我欣賞”是堅(jiān)持，是頑強(qiáng)，是毅力；別人的欣賞是馨香，是理解，是支持。在接受別人欣賞的同時(shí)也給自己升一輪太陽吧，你會(huì)感悟到欣賞的幸福、欣賞的力量。

大家好！我叫吳雨函，今年我七歲了，已經(jīng)上了二年級(jí)，在東城區(qū)丁香小學(xué)讀書。

我，不高、不胖也不瘦，頭上扎一個(gè)馬尾巴，走起路來辮子搖來擺去，顯的很自信。我有一雙大大的會(huì)說話的眼睛，看起來很機(jī)靈。我的皮膚不是很白但很紅潤，因?yàn)槲液眠\(yùn)動(dòng)，經(jīng)常在太陽公公面前與同伴們玩跳繩、玩老鷹捉小雞的游戲。最突出的是我的大額頭了，好多人一看我的大額頭就說我學(xué)習(xí)錯(cuò)不了，所以我就下了決心要好好學(xué)習(xí)，證明別人說的是沒錯(cuò)的。

我喜歡畫畫，全班同學(xué)都說我是畫畫高手。我經(jīng)常在空閑的時(shí)候聽著音樂畫畫，這時(shí)候是我最快樂的時(shí)候，沒有作業(yè)的壓力和媽媽嘮嘮叨叨的聲音，盡情地在我的畫筆下展現(xiàn)各種千奇百怪的小動(dòng)物。我還有時(shí)候用一幅畫來表達(dá)我一天的心情。我喜歡畫畫，它能表達(dá)我的全部喜怒哀樂。尤其是每次參加比賽獲獎(jiǎng)的時(shí)候，是我最激動(dòng)的時(shí)候，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱倪M(jìn)步與不足。我要努力畫好每一幅畫！

經(jīng)常有人說我是一個(gè)假小子，一點(diǎn)也不錯(cuò)。我是個(gè)大大咧咧、愛穿運(yùn)動(dòng)服、喜歡跟男孩子玩的女孩。正因?yàn)槲业倪@種性格，大家推選我為中隊(duì)長(zhǎng)。我很隨和，不與人斤斤計(jì)較，時(shí)時(shí)刻刻做大家的好榜樣，所以我有好多好朋友。

但我也有不足的地方，就是遇到困難時(shí)還不會(huì)靜下心來穩(wěn)穩(wěn)的去想解決的辦法，而是很浮躁。

這就是我，你們喜歡我嗎？我會(huì)繼續(xù)努力，一定改掉我的缺點(diǎn)，我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)大家喜歡的人。

“媽媽，你說我能行嗎？”我忐忑不安地問道。

“格格，你要相信自己，媽媽相信你一定能成功！”媽媽邊鼓勵(lì)我，邊沖我做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。

面對(duì)著眼前著陡峭、高大的巖壁時(shí)，我不禁打了個(gè)冷顫，沒錯(cuò)，今天我要進(jìn)行一個(gè)運(yùn)動(dòng)——攀巖?？粗趲r壁上一個(gè)個(gè)努力向上攀，卻不一會(huì)兒就掉下來的人時(shí)，一開始那堅(jiān)定不移的心動(dòng)搖了一下，心想：怎么辦呢，怎么辦呢？我到 底能不能成功呢？這么高，雖然有安全繩為我做“護(hù)身”，但是萬一摔下來，我的身上肯 定會(huì)掛彩的，要不我 還是不攀了吧。正當(dāng)我猶豫不定的時(shí)候，身旁的表妹拉拉我的衣袖，稚氣地說：“姐姐，你要加油呀！我相信你很勇敢的?！彼?邊說，邊忽閃著水汪汪的大眼睛。“好，我王格今天就豁出去了！”我說完一番豪言壯語后，便大步走向那另人生畏的巖壁。

教練給我弄好安全繩后，對(duì)我說：“小姑娘，你可是今天攀巖的第二位女生哦，要加油！千萬別慌！”“恩，我會(huì)努力的！”我說完，還肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

好了，攀巖行動(dòng)現(xiàn)在正式開始！首先，我緩緩地伸出右腳放到巖壁的石頭上，接著我又伸出左手抓緊上訪的一個(gè)缺口上，然后再把左腳伸出放好，最后右手抓緊中心.這樣，我就完成了攀巖行動(dòng)的第一步。接下來，我按照這種方法，繼續(xù)向上攀去。一開始一切都還是一帆風(fēng)順的，可是過了一會(huì)兒，就大事不妙了——當(dāng)我把一只腳放到一塊石頭上時(shí)，突然感覺重心不穩(wěn)了，整個(gè)人像 要往后仰似的?！鞍?！”我不禁喊出了聲。這是，我聽見教練說；“你把右腳放到上面的那塊石頭上?！蔽衣牶?小心翼翼地按照教練說的把腳往上移。做完這個(gè)動(dòng)作后，我頓時(shí)感覺整個(gè)人都協(xié)調(diào)多了，于是，便繼續(xù)向上攀。

真是“一波剛平，一波又起啊”，這不，倒霉的我，又遇到了一個(gè)新的困難，那就是體力不支了。一下子，整個(gè)人如瀉了氣的皮球一般渾身無力，腳和手也使不上力了。風(fēng)在我耳邊呼呼地吹過，原本和煦的風(fēng)，現(xiàn)在卻讓我感覺到是那么的陰涼。這時(shí)，一股失落感從我心里流露出來，隨即擴(kuò)散到了全身。哎，王格，別不自量力了，還是放棄算了。可是，另一個(gè)想法又從我腦袋里蹦了出來：不行，我已經(jīng)努力這么久了，一定要堅(jiān)持下去，千萬不可以放棄啊。正當(dāng)這兩個(gè)想法在我腦子里“打 架”時(shí)，我突然聽見一陣親切的鼓勵(lì)聲傳到了我的耳朵里。咦？怎么有聲音呢？不會(huì)是我自己的幻覺吧。正想著，那一陣“加油，加油”的鼓勵(lì)聲又響起了，我低頭望了望下面，只見表妹、媽媽、爸爸，還有許多我不認(rèn)識(shí)的人都在為我加油鼓勁呢！從他們的眼睛里，我看到了期望與關(guān)心，同時(shí)也堅(jiān)定了我剛才動(dòng)搖的意志。我咬了咬牙，努力向上攀登著……

今天我雖然只攀登了80%的巖壁，但是我卻得到了一份價(jià)值100%的珍貴禮物——我知道了一種精神：頑強(qiáng)，同時(shí)也完成了一次超越自我的挑戰(zhàn)。其實(shí)，人生就像是攀巖，途中會(huì)遇到種種困難，需要你去克服。但是，在攀巖的過程只能感，你也許就會(huì)領(lǐng)悟到一種以前你沒有感受到的東西：學(xué)會(huì)頑強(qiáng)。這種精神，會(huì)讓你勇敢地攀，哪怕前買內(nèi)是萬丈深淵也在所不惜，因?yàn)槟阒?，在那陡峭的懸崖前面，就是一個(gè)高聳的頂峰！

每個(gè)人心中都有一個(gè)自己欣賞的人，有人欣賞足球場(chǎng)上的英雄C羅，有人欣賞救死扶傷的醫(yī)生，有人欣賞辛勤的環(huán)衛(wèi)工人，有人欣賞保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士……而我欣賞得卻是自己，為什么呢？

我是一個(gè)活潑、開朗的陽光男孩。瘦瘦的個(gè)兒，白白的皮膚，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，圓圓的臉蛋，笑起來總是露出一副潔白的牙齒，有時(shí)連我自己都覺得很帥。

我欣賞自己的勤勞?！耙环莞牛环菔斋@，做一個(gè)有教養(yǎng)的人”是我的座右銘。每當(dāng)班級(jí)大掃除我總會(huì)提前準(zhǔn)備好打掃工具，并多準(zhǔn)備幾份，以免同學(xué)們忘帶時(shí)可用。大掃除上總是有我忙碌的身影，平時(shí)看到班里干凈的角落，我總會(huì)走過去默默無聞的把它清理干凈，還被當(dāng)選為班級(jí)的勞動(dòng)委員呢。

我欣賞自己的獨(dú)立，別人放學(xué)的時(shí)候都是爸爸媽媽或者爺爺奶奶來接送，而我卻是自己?jiǎn)为?dú)走回家，就當(dāng)健身，回家后獨(dú)自在書房寫作業(yè)。而且雙休日培訓(xùn)班，為了不影響爸爸媽媽工作，我會(huì)提前設(shè)好鬧鐘提醒自己，并騎單車去上課。

我欣賞自己的勇敢，記得有一次，由于我小時(shí)候非常愛吃糖，導(dǎo)致牙齦腫痛。爸爸帶我去杭州艾克口腔檢查牙齒，我忐忑不安地來到醫(yī)院，眼前那一排排冷冰冰的治療牙齒的機(jī)械器材，還有治療臺(tái)上醫(yī)生使用器材發(fā)出“吱吱”的猙獰聲，頓時(shí)，一陣恐懼涌上我的心頭。當(dāng)輪到我時(shí)，我躺在就診臺(tái)上，頭上頂著一枚刺眼的探照燈，吃糖帶來的痛苦就開始了。牙醫(yī)剛坐下準(zhǔn)備檢查，“醫(yī)生，可不可以輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)，我怕疼?！蔽移砬蟮馈ａt(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭表示可以，我才有一點(diǎn)點(diǎn)放松。牙醫(yī)用口腔鏡先檢查了我牙齒的情況，說：“有顆牙齒情況很不樂觀，可能動(dòng)植牙手術(shù)，其他都還行，但也要盡快處理，不然也會(huì)像那顆牙齒一樣嚴(yán)重?！蔽乙宦犑中g(shù)就很害怕開始打退堂鼓。當(dāng)醫(yī)生放下口腔鏡，用鉗子把口腔打開，拿起磨牙器，清除牙齒里的蛀蟲，在磨的過程中，稍微一點(diǎn)疼痛我就大喊大叫，讓爸爸陪在我身邊，雙手發(fā)抖了，醫(yī)生見狀只好讓我先休息一下。休息了一會(huì)兒，我鼓起勇氣再一次躺上治療臺(tái)，醫(yī)生給我上了麻藥，當(dāng)我聽到要上麻藥幾個(gè)字時(shí)，又開始哇哇大哭起來，爸爸進(jìn)來拉住我的手，我慢慢地安靜下來，緊閉雙眼做好打針的準(zhǔn)備，當(dāng)針刺入皮膚時(shí)，好像被蚊子叮咬的觸痛，上完麻藥之后，我右邊臉和舌頭感覺非常麻木、非常疼痛，漸漸的什么知覺也沒有了，醫(yī)生就細(xì)心的把黑斑和蛀蟲一一消滅干凈，隨后就開始做活水切斷術(shù)，用牙膠填補(bǔ)。第二次去復(fù)診時(shí)，我沒有哭沒有發(fā)出一點(diǎn)聲，獨(dú)自一個(gè)人配合醫(yī)生治療，我戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了自己。

勤勞、獨(dú)立、勇敢是我欣賞自己的原因，欣賞自己，讓我變得更強(qiáng)大，更優(yōu)秀。

欣賞，即用喜愛的心情來領(lǐng)會(huì)其中的意味。欣賞自我，就是自己用喜愛的心情來領(lǐng)會(huì)自己。

欣賞自我，就要善于認(rèn)識(shí)自我。我是什么?相對(duì)于浩瀚無際的大海，我不過是大海中的一滴水;相對(duì)于廣闊無垠的大地，我不過是土壤中的一粒塵;c。然而，作為自然界中的一種生物，我是最高級(jí)的生物。只有最高級(jí)的生物，才能認(rèn)識(shí)自我，才能全面地看問題，才能對(duì)自己有比較全面的評(píng)價(jià)，看到優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，才能承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己，進(jìn)一步欣賞自我——一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我，一個(gè)完完全全的我。

欣賞自我，就要敢于信任自我。人生來如同樓板上鋪席子一樣平，沒有高低貴賤之分，沒有什么天資不同，若有不同，也是后天努力程度不同的結(jié)果。相信別人不比我強(qiáng)，我不比別人弱。李白詩曰:“天生我材必有用?！辈环敳艜?huì)贏;不言敗，才能勝。信任自我，才能給自己定位;信任自我，才能欣賞自我。

欣賞自我，就要敢于超越自我。人，什么都可以不怕，但最怕自己敗給自己;什么都可以戰(zhàn)勝，但最難自己戰(zhàn)勝自己。自尊、自愛、自強(qiáng)、自立、自信......都是自己與自己的關(guān)系，如果這一切都贏了，那么人生也就贏定了，這樣就可以全面欣賞自我。只要我曾努力，我曾抗?fàn)?，不斷超越自我，我就是一個(gè)大寫的我，一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的我，一個(gè)不可戰(zhàn)勝的我，一個(gè)值得欣賞的我。善于認(rèn)識(shí)自我，敢于信任自我，敢于超越自我，那么，自己就可以為自己干杯，為自己喝彩，用喜愛的心情來領(lǐng)會(huì)自己，從而欣賞自己。

第五篇：HR如何做到讓員工清白離職

HR如何做到讓員工“清白”離職

員工離職不“清白”原因分析

雖然我們的人力資源部門可以推脫說車輛、辦公用品、筆記本電腦、公款等是屬于公司的后勤部門或者固定資產(chǎn)管理部門管理的，和人力資源部門無關(guān)，但實(shí)際上，公司是一個(gè)整體，公司發(fā)生這樣的損失和人力資源部門有著很大的聯(lián)系，尤其是在員工離職交接的時(shí)候，一定要等到所有的部門都交接結(jié)束了，人力資源部門才可以辦理離職手續(xù)。在很多的企業(yè)中，員工遞交辭職申請(qǐng)后就“玩失蹤”找不到人了，陷企業(yè)于被動(dòng)之中。由于物品、工作沒有及時(shí)移交，產(chǎn)生了很多的后續(xù)問題，使工作出現(xiàn)中斷，無法正常開展。往往這時(shí)候也是人力資源管理者最頭疼的事情，欠員工的錢一分都不能少，又不能收取員工的押金，扣留員工的檔案、材料、工資等，這些都是勞動(dòng)法律、法規(guī)中所不允許的，即使暫時(shí)扣留，那也是緩兵之計(jì)，要是一但員工告到仲裁處，告到法院，企業(yè)肯定是沒理的，何況現(xiàn)在的員工，維權(quán)意識(shí)越來越強(qiáng)了呢！

那么，為什么會(huì)發(fā)生員工離職不歸還公司財(cái)產(chǎn)的事情呢？

首先一點(diǎn)就是對(duì)于公司財(cái)產(chǎn)，一定要產(chǎn)權(quán)清晰，公對(duì)公，私對(duì)私，來不得半點(diǎn)含糊的。對(duì)于一個(gè)公司來說，無論是從固定資產(chǎn)管理的角度還是從財(cái)務(wù)管理的角度，以員工個(gè)人的名義，由公司出資購買車輛總讓人覺得有點(diǎn)不可思議的，盡管可能以個(gè)人名義購車會(huì)減免部分的費(fèi)用或者手續(xù)，但公司顯然沒有預(yù)計(jì)到這樣做可能會(huì)給公司造成什么后果，最終出現(xiàn)了小趙失蹤，公司措手無策的局面。受損失的是公司，很可能損失的這筆費(fèi)用比當(dāng)初節(jié)約的費(fèi)用要高出許多，得不償失啊。退一步講，即使以員工個(gè)人名義購買了固定資產(chǎn)，那也應(yīng)有個(gè)相關(guān)的協(xié)議，給誰使用，怎么個(gè)用法，出了事故怎么辦等等，應(yīng)明確一下雙方的權(quán)利和義務(wù)，不然就這么一筆糊涂帳，怎么說的清楚？

其次，人力資源部門所掌握的員工的個(gè)人資料、信息不完善，沒能及時(shí)更新也是造成員工離職不歸還公司財(cái)產(chǎn)的原因之一。人力資源部門從招聘開始，到培訓(xùn)、績(jī)效考評(píng)，再到薪酬發(fā)放、繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)等所有的操作過程都是在與員工打交道。公司里的每一個(gè)員工都是人力資源部的客戶，是服務(wù)的對(duì)象。關(guān)注員工的需求變化，關(guān)注員工的動(dòng)態(tài)，是人力資源部門的工作職責(zé)之一。我們很多公司都在講“以人為本”、講“人性化”，那么具體體現(xiàn)到什么地方呢，就應(yīng)該在平時(shí)的一點(diǎn)一滴上，人性化是個(gè)很具體的生動(dòng)的理論，它不是高喊的口號(hào)。比如，人力資源部門的人應(yīng)多關(guān)心員工身體狀況，家庭變故等等，多做暖人心的事情，這一方面體現(xiàn)了公司對(duì)員工的關(guān)心，另一方面其實(shí)也是為了更好的掌握員工的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取相應(yīng)的措施，避免陷公司于被動(dòng)。

專家處方

第一，該公司要吸取財(cái)產(chǎn)產(chǎn)權(quán)不明晰的教訓(xùn)，一定要嚴(yán)格區(qū)分公司財(cái)產(chǎn)和私人財(cái)產(chǎn)，切不可為了貪圖一點(diǎn)點(diǎn)小便宜而放棄了原則。無論是公司的什么人，都不可以以權(quán)謀私，把公司的財(cái)產(chǎn)劃到個(gè)人的名下。由公司出資購買的公物，任何人均只有使用權(quán)，而沒有所有權(quán)。同時(shí)在領(lǐng)取公物、辦公用品的時(shí)候一定要做好出入庫登記，每一件物品的來龍去脈都要清楚，哪怕是低值易耗品，也必須有個(gè)領(lǐng)用清單。采用嚴(yán)格的出入庫制度，不僅保證了公物、辦公用品的安全，對(duì)現(xiàn)今社會(huì)所大力宣傳的節(jié)約增效也是有好處的，至少不會(huì)有人借公司的名義來處理私人的事情了。

如果說已經(jīng)發(fā)生了公司財(cái)產(chǎn)所有權(quán)不清的狀況，那就要及時(shí)采取補(bǔ)救措施，盡早和公物的使用者簽定相關(guān)的協(xié)議，明確公物的使用者、使用方式、使用期限，使用權(quán)限等等。需要注意的是在明確使用者的權(quán)利的同時(shí)我們也不要忘了規(guī)定使用者的義務(wù)，必須對(duì)他們有一定的約束。同時(shí)，一定要采取白紙黑字，雙方簽字的形式，這既是為了保護(hù)公司的財(cái)產(chǎn)，也是公司對(duì)員工負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

第二，無論公司是大是小，都必須建立和完善各種規(guī)章制度，尤其是財(cái)務(wù)制度，考勤制度、固定資產(chǎn)管理制度等等。案例中的公司在長(zhǎng)達(dá)4年的時(shí)間里，竟然一直以分期付款的形式給公司的員工支付著各種車輛費(fèi)用，而沒有提出異議，可見該公司的財(cái)務(wù)制度是多么的形同虛設(shè)。在這4年里，難道人力資源部門就沒有發(fā)現(xiàn)這樣的事情？要知道，在沒有專門設(shè)立審計(jì)、監(jiān)察等部門的機(jī)構(gòu)里，監(jiān)督、檢查的職責(zé)很大一部分是由人力資源部門來承擔(dān)。人力資源部門應(yīng)該主動(dòng)和其他業(yè)務(wù)部門進(jìn)行溝通和協(xié)商，了解即將和正在發(fā)生的和公司、個(gè)人有關(guān)的事情。那么在人力資源部得知公司以小趙名義購買了車輛，并且還款期限到2006年4月后，就可以順勢(shì)追加小趙的服務(wù)期，把勞動(dòng)合同期限延長(zhǎng)到2006年4月，這樣既保護(hù)公司財(cái)產(chǎn)，避免帶來損失，對(duì)小趙也是個(gè)強(qiáng)有力的約束。

第三，人力資源部門既然是和公司內(nèi)部所有員工打交道的部門，那么他就有責(zé)任去搜集、完善員工的資料和信息，多留意員工在八小時(shí)之外的動(dòng)態(tài)，多方面去關(guān)心員工、愛護(hù)員工、幫助員工，這一方面也體現(xiàn)了公司的“人性化”，展示公司良好的企業(yè)文化，讓員工感到公司的溫暖，同時(shí)另一方面也是對(duì)員工信息的及時(shí)更新和掌握，建立起良好的溝通機(jī)制，在必要的時(shí)候能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭，采取措施，保護(hù)公司財(cái)產(chǎn)。我想，案例中小趙終止勞動(dòng)合同，不歸還公司車輛，肯定事先是有“預(yù)兆”的。遺憾的是，人力資源部沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)“預(yù)兆”，在發(fā)生事情后，根據(jù)小趙曾經(jīng)登記的記錄又是查無此人，“銷聲匿跡”了。這就提醒我們?nèi)肆Y源管理者，在登記員工個(gè)人信息時(shí)，要及時(shí)主動(dòng)地更新員工最近的信息，在登記時(shí)，盡量多掌握員工固定的資料和信息，比如，家庭住址、固定電話、身份證號(hào)碼、配偶子女情況、父母情況等等，以便在發(fā)生事情后，能迅速地找到員工或者直系親屬，防止事件的進(jìn)一步惡化。

第四，人力資源部在辦理員工離職手續(xù)的時(shí)候，一定要等所有的公物、公款、工作都移交清楚后再辦理相關(guān)手續(xù)。尤其是對(duì)勞動(dòng)合同即將到期的員工，尤其要注意其動(dòng)態(tài)，應(yīng)在合同到期前30天內(nèi)書面發(fā)出是否續(xù)簽合同。如果員工希望繼續(xù)續(xù)簽，那么就要及時(shí)做好準(zhǔn)備；如果員工不愿再繼續(xù)續(xù)簽合同，那就要及時(shí)和部門溝通，安排換崗、調(diào)整工作等事宜。

還有，對(duì)于員工離職，離職面談是個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。一般來說，員工選擇離開公司，那么他是很愿意把心里話說出來的，這些話是人力資源部門人員在平常的工作中很少能聽到的，而這些話對(duì)于今后公司在管理、經(jīng)營上都是很有裨益的。更關(guān)鍵的是，在與離職員工進(jìn)行面談的時(shí)候，會(huì)了解員工離職的真正原因，還有就是工作、公款、公物的移交情況，如果沒有移交清楚，那就一定要等所有移交結(jié)束后才能出離職證明，結(jié)算工資、轉(zhuǎn)出公積金、養(yǎng)老保險(xiǎn)，進(jìn)行終止合同備案等等，讓他們“清清白白”地離開。

那么對(duì)于已經(jīng)發(fā)生員工離職不歸還公司財(cái)產(chǎn)的事情，公司在多次尋找未果的情況下，一是可以與當(dāng)?shù)氐墓矙C(jī)關(guān)聯(lián)系，希望他們幫助公司一起尋找和解決問題，二是可以采取刊登報(bào)紙、發(fā)公告、請(qǐng)公證人員公證，征求證人，搜集證據(jù)等手段來維護(hù)自己的權(quán)利。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是，公司出現(xiàn)了一個(gè)小趙，如果處理不當(dāng)，很可能會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小趙、甚至三個(gè)小趙等，所以公司在處理這個(gè)問題是，手段一定要強(qiáng)硬，也算是起到殺雞駭候的效果，避免發(fā)生重復(fù)類似的事情。