第一篇：郴州市中等職業(yè)學校教學常規(guī)管理監(jiān)測評價自評報告(資興市職業(yè)中專)

郴州市中等職業(yè)學校教學常規(guī)管理監(jiān)測評價

自評報告(資興市職業(yè)中專)

一.教學行政事務管理(15分)自評分15分

1.學校成立了專門的教學管理機構(gòu),機構(gòu)健全,各個部門均有職責分明的崗位職責。(1-1自評2分)

2.學校制訂了年度教學工作計劃,教務處、教務室、實習處制訂了學期工作計劃，各專業(yè)組根據(jù)學校安排制訂了專業(yè)組教學計劃。（1-2自評1分）

3.教學部門根據(jù)省市教學要求和學校實際制訂了課程開設，教師任課安排表，校歷及教學進程表和總課表，制訂原則、程序符合規(guī)定。（1-3 自評2分）

4.學校制訂了調(diào)課，代課管理辦法，教務處根據(jù)管理辦法辦理調(diào)、代課手續(xù)，有記錄及統(tǒng)計。（1-4 自評1分）

5.建立了師生互控課堂，對學生上課，教師上課進行了堂堂課考勤，有詳細記載并納入考核范圍。（1-5自評2分）

6.每年召開了二次以上教師座談會和學生座談會，會議主題明確、有要求、有措施，有成效，同時定期召開了各專業(yè)的教師、學生會議，詳見會議記錄。（1-6自評2分）

7.嚴格按省、市關(guān)于教材征訂和管理的有關(guān)規(guī)定建立了學校教材征訂與管理模式，公共課全部采用國、省編教材，無使用盜版教材現(xiàn)象，教材保管有專人負責，教材發(fā)放與登記規(guī)范，目前使用的校本教材有5本（旅游專業(yè)）。（1-7自評2.5分）

8.教學管理制度健全，根據(jù)郴州市教學常規(guī)管理要求編制了學校備課制度、上課制度，下班輔導制度、作業(yè)批改制度、聽課制度、學生實習制度、培優(yōu)輔差制度等。編寫了學校管理制度匯編。（1-8自評2分）

9.教學檔案齊全，有各專業(yè)檔案，教師業(yè)務檔案和學生成長檔案，管理規(guī)范，專人管理（1-9 自評0.5分）

二．教學方案管理（10分）自評分10分

1.各專業(yè)制訂了專業(yè)人才培養(yǎng)方案，有指導性教學計劃和實施性教學計劃，有詳細的各專業(yè)學期授課計劃，編制了學期總課表。(2-1自評2分)

2.按省統(tǒng)頒教學大綱，各專業(yè)教學大綱制訂了課程標準，制訂和實施嚴格按教學大綱要求，實踐性教學計劃針對性強，符合教學規(guī)律和學校實際，教學實訓有安排、有目的、有內(nèi)容、有實施過程及總結(jié)。（2-2自評5分）

3.制訂了規(guī)范的學期授課計劃，編制了學期總課表，有實訓實習計劃和專業(yè)實習實訓計劃。（2-3自評3分）

三．教學過程管理(25分自評24分)

1.嚴格按郴州市職業(yè)學校常規(guī)管理要求認真執(zhí)行各教學環(huán)節(jié)，嚴格執(zhí)行學校常規(guī)管理制度，備課及實訓課教案規(guī)范，統(tǒng)一要求。（3-1自評 11分）

2.按教育部要求開設了軍事知識、民族民俗、禁毒知識、心理健康等選修課并開展了讀書活動，舉行了相關(guān)知識競賽，開展豐富多彩的第二課堂，活動有計劃、有內(nèi)容、有總結(jié)。（3-2自評4分）

3.學校每期進行期中、期末理論考試和期中期末技能考核，加強了學生過

程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的評價模式，加大了技能鑒定力度，學生成績管理規(guī)范，考證合格率高，符合職業(yè)教育規(guī)律。（3-3自評5分）

4.制訂了教學責任事故處理辦法，無重大教學責任事故，有詳細的教師上課情況記載。（3-4自評2分）

5.教育教學采用了項目教學法、嘗試教學法等方法，許多老師在授課內(nèi)容、方法、手段上進行了多樣改革嘗試，并對全期教學工作進行了認真總結(jié)。（3-5自評2分）

四．內(nèi)部教學質(zhì)量監(jiān)控（10分，自評10分）

1.學校成立了督導室，負責對全校工作（含教學工作）進行督導，每二周出一期督查通報，并對教學工作提出要求和建議，有詳細的督導記錄。（4-1自評2分）

2.每月進行一次常規(guī)檢查，期中、期末進行全面常規(guī)檢查，有分析、總結(jié)和反饋，有詳細記錄和檢查記錄，并對部分專項教學檢查進行了通報。（4-2自評3分）

3.專任教師按學校要求每學期聽課不少于15節(jié)，主管副校長、教務主任、教研主任及督導室人員聽課每期不少于20節(jié)，有專門評課內(nèi)容及記載。（4-3自評2分）

4.期中、期末教務處組織全體學生對科任教師上課情況進行民意測評并將考評結(jié)果納入教師年度考核，有統(tǒng)計結(jié)果、評教情況和反饋。（4-4自評3 分）

五．教育教學研究與教學改革（15分，自評15分）

1.每周二為教研活動時間，每月至少一次以上集體教研活動，教研活動有計劃、有考勤、有記錄、有總結(jié)（5-1自評2分）

2.由學校教研室具體負責學校課題研究的管理，課題申報、立項、結(jié)題等過程管理規(guī)范，有省、地市級結(jié)題課題和獲獎課題。（5-2自評3分）

3.學校目前開設機電、旅游、農(nóng)學和計算機四大專業(yè)，全部為郴州市教育局專業(yè)評估合格專業(yè)，建立了以職業(yè)崗位和職業(yè)能力為本位的專業(yè)課程體系，按行動導向原則開發(fā)課程建設，開發(fā)了部分校本教材，符合職業(yè)教育規(guī)律和資興實際情況。（5-3自評2分）

4.4．學校與郴州得月酒店管理有限公司、資興盛發(fā)機械廠、海信科龍、深圳觀瀾湖球 會等企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，簽訂了具有法律效應的協(xié)議，人才培養(yǎng)模式改革成果明顯，簽訂了訂單培養(yǎng)合作協(xié)議并開展了廣泛而深入的企校合作活動。（5-4自評3分）

5.投資50余萬增添了多媒體教學設備，專業(yè)教學多采用項目教學，體現(xiàn)了“教、學、做”合一，并對全校教師進行了教法指導，出了教學專刊，有資料和學習刊。（5-5自評3分）

6.開展了全校性教學比武，取得了良好成績，學?；顒臃桨冈敿?，活動記錄齊全，有評教資料及獲獎情況統(tǒng)計。（5-6自評1分）

7.學校有專門的教學質(zhì)量獎勵方案，注重精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則，每期末均能由教務和教研部門統(tǒng)計造表發(fā)放，獎勵兌現(xiàn)及時。（5-7自評1分）

六．教師隊伍管理（15分）自評14.5分

1.師生比及師資學歷，職稱及雙師型比例能達到學校要求，上課教師（含外聘教師）均有教師資格證。（6-1自評6分）

2.制訂了由《工作量實施辦法》、《考勤辦法》、《績效考核辦法》等構(gòu)成的《資興市職業(yè)中?？冃ЧべY實施辦法》，采用全校教師全員聘任制。（6-

2自評2分）

3.有全校師資隊伍建設規(guī)劃和教師年度培訓計劃，積極送老師參加省、地、縣各級培訓，廣泛開展了校本培訓，專業(yè)教師企業(yè)實習存在諸多困難，還未完全達到要求。（6-3自評3.5分）

4.有詳細的教師年度考核資料和學期考核資料，績效工資考核實施辦法能充分調(diào)動教師積極性，方案體現(xiàn)了多勞多酬，傾斜一線教師的原則。（6-4自評3分）

七．教學設施及經(jīng)費管理（10分）自評8分

1.學校實習實訓、體育設施、信息化教學等設備基本能滿足教學需要，圖書室因場地問題未能及時開放，校外實習基地有機電、旅游專業(yè)，生均計算機臺數(shù)少于0.1臺，但管理有序。（7-1自評5分）

2.學校每年確保了教學經(jīng)費投入，實訓實習設備購置，圖書資料，報刊雜志征訂費等，學生實習實訓、體育器材添置費，儀器設備維修等各種費用全校均有預算并能落實到位，執(zhí)行情況良好，同時加大了師資培訓和教研教改費用及精品特色專業(yè)建設方面建設的專項經(jīng)費的拔付力度。（7-2自評3分）

綜上所述，郴州市中等職業(yè)學校教學常規(guī)管理監(jiān)測評價自評分為96.5分。

資興市職業(yè)中專

2010年10月24日

第二篇：申報重點中等職業(yè)學校自評報告

申報重點中等職業(yè)學校自評報告

申報重點中等職業(yè)學校自評報告

xx市教育局：

在市教育局領(lǐng)導下，校董事會大力支持下，我校高度重視省級重點中等職業(yè)學校的創(chuàng)建工作，成立了校長親自掛帥的申重領(lǐng)導機構(gòu)，制訂了詳細的組織實施方案，對照省級重點中等職業(yè)學校的評估標準，認真地進行自查自糾?，F(xiàn)將我校自評的情況報告如下：

一、學校的基本情況

我校是經(jīng)xx市政府和市教育局批準于2007年創(chuàng)辦的一所全日制民辦中等職業(yè)技術(shù)學校。校園占地面積xx萬千平方米，校舍建筑面積xx萬多平方米，有xx米環(huán)形跑道運動場1個，3個籃球場及其他體育設施；有計算機房xx個，計算機xx臺；有汽修、模具、數(shù)控、鉗工、切割、舞蹈、琴房等實操車間及功能室。申重以來，先后又投入 萬元新建了汽車維修、數(shù)控兩個多媒體教室和兩個電腦室；新增 臺電子計算機、臺電子琴、電動縫紉設備 臺；新建并裝修了一個舞蹈排練廳、一個服裝裁剪實習車間等。設備總投資達 多萬元，極大改善了實習實訓條件，完善了辦學設施。

現(xiàn)有教職工xx人，其中專任教師xx人，在校學生xx人，xx個教學班。開設的主要專業(yè)有模具制造技術(shù)、汽車應用與維修、數(shù)控技術(shù)應用、服裝設計與工藝、電子技術(shù)應用、會計電算化、學前教育、商務英語、計算機應用、市場營銷等。

2012年我校被評為xx市先進民辦學校、xx市教育系統(tǒng)文明單位、xx市中等職業(yè)學校教育質(zhì)量二等獎；“四個一工程”獲市德育品牌優(yōu)秀項目獎，在xx市2012年至2013年中等職業(yè)學校技能競賽中，我校共有xx個項目獲獎，其中有xx名學生分別獲得三等獎，有 名教師分別獲得 個三等獎，有 名教師分別獲得市級優(yōu)秀指導教師獎，有 名獲市優(yōu)秀教師稱號。

一、辦學指導思想端正。

我校認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，落實科學發(fā)展觀，堅持解放思想，實事求是，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以技能為核心，以培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為根本，堅持為xx及周邊地區(qū)培養(yǎng)實用型高技能型人才的指導思想。

在辦學過程中形成“育人為本、德智為先、”的職業(yè)教育理念：在德育方面，明確提出并積極實施“全員參與、全方位滲透、全程管理”的德育工作機制，創(chuàng)造性地實施準軍事化的德育管理模式，形成了特色鮮明，以“二個文明建設、三自教育、四個一工程”“6S”管理為主要內(nèi)容的德育架構(gòu)。堅持以養(yǎng)成教育為突破口，重點加強學生的行為習慣養(yǎng)成教育、職業(yè)道德教育、法制安全教育、心理健康教育以及重點學生的幫助轉(zhuǎn)化教育工作。注重把德育貫穿在一系列的活動之中，寓教于樂，形成了“管理育人、環(huán)境育人、活動育人”的德育特色，收到了較好的育人效果。長期以來，全校師生違法犯罪率和安全事故率保持為零。在技能教育方面，學校堅持面向社會和人才市場，堅持圍繞xx經(jīng)濟社會發(fā)展要求和學生就業(yè)需要來設置和調(diào)整專業(yè)，開設的汽車運用與維修、模具設計與制造、學前教育、會計電算化、商務英語等專業(yè)符合xx市支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，形成了鮮明的專業(yè)特色。堅持走“改革創(chuàng)新、質(zhì)量強校”的路子，積極推行產(chǎn)教結(jié)合、校企結(jié)合，工讀結(jié)合，創(chuàng)造性的推行了“高效課堂”授課模式，規(guī)范教學管理，提高了教學質(zhì)量。

為了推動學校更快更好的發(fā)展，我校根據(jù)xx市經(jīng)濟發(fā)展的特點和學校實際情況，制定了近期、遠期的發(fā)展規(guī)劃，提出了“三、五、八”明確可行的發(fā)展目標，提出了“改革創(chuàng)新、質(zhì)量強?！钡膽?zhàn)略口號，并根據(jù)發(fā)展目標和戰(zhàn)略口號制定了相應的實施細則和辦法，以保證發(fā)展規(guī)劃能夠順利實現(xiàn)并取得良好效果。

我?，F(xiàn)有汽車運用與維修、學前教育、模具制造技術(shù)、數(shù)控應用技術(shù)、電子技術(shù)應用、會計電算化、計算機應用、市場營銷、服裝設計與工藝、商務英語等十個專業(yè)。

多年來，我校認真貫徹全國和全省職業(yè)教育工作會議精神，堅持服務于本地經(jīng)濟和社會發(fā)展，進一步明確辦學方向，以先進的辦學指導思想統(tǒng)領(lǐng)學校全局。本著“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學理念，致力于把學校辦成有鮮明校園文化和專業(yè)特色、較高教育教學質(zhì)量的省級重點職業(yè)學校。

專業(yè)培養(yǎng)目標明確。為落實我校提出的辦學目標，學校在對xx市的人才招聘市場進行調(diào)查及對人才需求分析的基礎上，逐年拓寬開設了新的專業(yè)。針對崗位群的要求，對各專業(yè)學生提出了更加具體的專業(yè)培養(yǎng)目標和課程教學目標，并制定了落實目標的具體措施和實施方案。學校建立了專業(yè)建設指導委員會，對現(xiàn)有專業(yè)進行了升級改造，針對職業(yè)崗位群對人才要求的變化，加大實習實訓力度，按生產(chǎn)工序要求進行課程設置，強化專業(yè)技能訓練，將專業(yè)課程與技能考證相結(jié)合，實行“校內(nèi)和企業(yè)”實習相結(jié)合，“實習、見習、勤工儉學”多形式培養(yǎng)模式，提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，逐步實現(xiàn)零距離就業(yè)目標

近幾年來，我校不斷加強素質(zhì)教育，加大教學設備設施投入，改善教學環(huán)境，加強學校內(nèi)部管理，加強教師隊伍建設，使得我校教育教學質(zhì)量逐步提高，在社會上影響越來越大，在校學生人數(shù)逐年增加，2013在校學歷教育學生人數(shù)xx人，共xx個教學班。

近三年來學校在市相關(guān)職能部門的指導下，開展了形式多樣的職業(yè)培訓，為社會培養(yǎng)了多層次、多專業(yè)的技術(shù)人才，開展情況好，社會影響大，在當?shù)赜辛己玫目诒?。近三年與xx單位合作開“xx”培訓班，共計培訓學員xx多人次，年均xx人次。近三年和各企業(yè)合作實施“訂單培養(yǎng)”，對學員進行針對性強的崗前培訓，共計培訓學員xx多人次，年均xx人次。

二、加強教師隊伍建設，打造相對穩(wěn)定的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍

1、教師隊伍不斷加強。學?，F(xiàn)有專任教師（包括文化課、專業(yè)課、實習指導教師、行政兼課教師和外聘教師）共計xx人。其中專業(yè)教師xx人，占教師總數(shù)的xx%；文化課教師xx人，占教師總數(shù)的xx%；實習指導教師xx人，約占教師總數(shù)的xx%。

根據(jù)教育部關(guān)于建立相對穩(wěn)定的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的要求，我們實行了“加強培養(yǎng)、注重實績，鼓勵先進、優(yōu)勝劣汰”的管理模式。教師引進常態(tài)化，先后引進各類新教師 名。形成了“合理流動，適當儲備、優(yōu)勝劣汰”的人才引進格局，教師隊伍的各項指標，達到了省級重點中職學校標準，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了不竭動力。

2、教師的政治和業(yè)務水平不斷提高。對青年教師采取了邊工作邊培訓的方法，很大程度上鍛煉了青年教師。提出了“人人都是德育工作者”的要求，絕大多數(shù)教師擔任班主任工作，發(fā)揮了積極作用；教師隊伍進一步形成了“風正、氣順、心齊”的新風貌。新老教師互幫互學，共同提高，有效地促進了師資隊伍的建設。積極組織教師業(yè)務培訓，鼓勵教師在職繼續(xù)學習深造，形成了一支人數(shù)齊備，文憑職稱等級達標，業(yè)務水平精湛的教師隊伍。

3、加強師德師風建設。把師德師風建設放在首位，制訂了師德師風建設方案，嚴格了師德師風建設的若干規(guī)定；逢會必講師德師風；進行了師德師風培訓和交流；利用教師例會，職工大會等形式對教師進行業(yè)務和師德師風專題培訓，收到了較好效果。學校領(lǐng)導帶頭先后圍繞教師“愛教守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學生”、“教書育人”、“為人師表”、“終身學習”等專題分別進行專題講座，促進了教師的思想建設。

4、開展校園之星評比活動。發(fā)揚成績，總結(jié)經(jīng)驗，表彰獎勵先進，樹立正氣，傳遞正能量，收到了很好的效果。先后對李小桂、涂麗霞、吳鐵盛、林 麗、陳清河、歐陽麗珍、田彩云、鐘慧明等8名被評為校園之星的教師進行了表彰和獎勵，收到了良好的效果?！鞍咽庐斒隆⒂眯淖鍪隆币殉蔀榻處焸兊墓沧R和實際行動，出現(xiàn)了“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮。

三、圍繞質(zhì)量強校，教學改革成績顯著

圍繞“改革創(chuàng)新，質(zhì)量強?！?，深化教學改革，較好地完成了各項工作計劃；教學改革取得了可喜成績。我校教學管理規(guī)章制度齊全、規(guī)范，制訂了《xx市五星職校教學常規(guī)工作管理制度》。各學期教學管理工作有計劃、有安排、有總結(jié)，各類教學用表齊全、格式規(guī)范，校歷編寫主要以廣東省全日制學校時間安排為依據(jù)，并結(jié)合我校的具體情況。學校每學期的課表實行電腦自動排課。要求課任教師每次上課都要認真填寫教室日志，老師調(diào)課全部要統(tǒng)一由教務處發(fā)調(diào)課通知單并做好登記。教學管理嚴格按相關(guān)制度和計劃實施，教學秩序穩(wěn)定，有教學常規(guī)檢查、教學質(zhì)量評估和教學督導。各學期考試成績管理規(guī)范，有考試出題安排表、考試監(jiān)考安排表、有學生考試守則、監(jiān)考守則、學生考試座位表、考場記錄表等，學生的學期成績采用規(guī)范模板來科學評定，每科考試都有成績統(tǒng)計表和試卷分析表。在教材征訂和使用工作中，嚴格執(zhí)行上級的有關(guān)文件精神的要求，采取市新華書店統(tǒng)一訂購、部分專業(yè)課教材按需訂購、考證教材對口訂購及結(jié)合學生實際開發(fā)校本教材的形式，所訂教材均符合上級部門的規(guī)定。教材征訂做到了有計劃、有審批、有發(fā)放記錄、有庫存登記。

1、以課程改革為龍頭。

為了適應職業(yè)學校改革要求，調(diào)整課程設置。根據(jù)《廣東省中等職業(yè)學校教學大綱》及本校實際情況，面向市場進行了課程改革，將我校專業(yè)設置調(diào)整到 個。在認真分析研究的基礎上，提出了新的課程設置計劃，共設置課程近多項，停開或減量的課程有 多項。增訂了新教材，為專業(yè)和課程改革創(chuàng)造了條件。新生班第一學期，增加了專業(yè)基礎課，減少了公共基礎課，每個專業(yè)由原來的周 節(jié)基礎課，改為周 節(jié)專業(yè)基礎課。在實操課方面進行了改革，由原來每周 節(jié)，改為現(xiàn)在的每個專業(yè)實操課以周為單位進行實操輪訓，使實操課真正達到了效果。注重學生實踐動手能力的培養(yǎng)，經(jīng)過這次改革，效果顯著。

2、以技能競賽為平臺。

學校提出了“有賽必參、有獎必奪”的要求。在校內(nèi)組織培訓，開展各類競賽活動。2013年12計算機2班的潘明溪、12電子班的鐘新偉、12電子班的莊新高、12服裝2班的蔡松華、黃惠敏、12服裝1班的鐘楚虹等六位同學分獲市技能競賽三等獎；鐘慧明、田彩云老師在市教師技能競賽中分獲三等獎；林小江、彭 真、吳鐵盛、陳清河、林成范等老師獲得市優(yōu)秀指導教師獎。今年在獲獎項目和獲獎人數(shù)上比去年都有了很大的增長。

3、以專業(yè)考證為抓手。

學校高度重視專業(yè)技能考證工作。把抓好技能考證作為提高教學質(zhì)量的一項重要工作，多次聯(lián)系考證方到本校進行考前培訓和考證。2013年以來，學前教育專業(yè)的普通話測試；汽車維修與應用專業(yè)的汽車維修電工考證；計算機及應用專業(yè)的計算機技能考證；模具制造、數(shù)控技術(shù)專業(yè)的AutoCAD考證；會計從業(yè)資格證；服裝制作工考證等總?cè)藬?shù)達1000多人次，占在校生人數(shù)的80％以上。

4、以教研活動為主導，探索教學新方法。

為了加強各學科教研活動的開展，提高學校教育教學質(zhì)量，將原來的四個教研組調(diào)整到十個教研組，實施教學教研的有效管理，讓教師把精力集中到教育科研和教學上來。

各教研組盡心盡責，各顯神通，開展了各項教研活動。汽修教研組開展了“首屆汽車發(fā)動機拆裝競賽”；計算機教研組開展了“計算機打字比賽、office辦公軟件比賽”；經(jīng)管教研組開展了“校園珠算比賽”；就業(yè)指導教研組開展了“職業(yè)生涯規(guī)劃設計比賽”；藝術(shù)教研組開展了“校園十佳歌手比賽”；服裝教研組自制服裝開展了“時裝秀表演”；電子教研組開展了“電子技能競賽”和“電子義務維修活動”；體育教研組開展了“迎新杯籃球賽、校園田徑運動會、師生杯足球賽”；綜合教研組組織參加了“市級語文、數(shù)學說課比賽”；機械教研組組織參加了市級模具鉗工競賽和作品展示。都取得了很好的成績，使學校教育教學質(zhì)量又上了一個新的臺階，形成了教研、教學相互促進的良性循環(huán)。

5、以高效課堂、趣味課堂為內(nèi)容，提高課堂教學質(zhì)量。

為了提搞教學質(zhì)量，推廣交流了高效課堂和趣味課堂的經(jīng)驗和作法。要求老師在備課過程中不但備內(nèi)容，還要備學生，并要求做成電子教案，使用多媒體教學。通過相互聽課、評課，觀摩課和參加市教研室開展的講座、說課競賽等活動。提高了課堂教學質(zhì)量，也提高了教師的業(yè)務水平。

6、抓教學常態(tài)化管理，使教學管理規(guī)范化。

加強教學常規(guī)管理。嚴格課堂管理，教學檢查、聽課、評課、交流制度化。對全校教師的備課本、聽課筆記和作業(yè)批改進行了每月一檢查，每周一抽查，并進行了及時的總結(jié)和反饋。始終把教師認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真檢測和“神圣的45分鐘課堂教學”作為提高教學質(zhì)量的重要舉措，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎。加大了課堂教學檢查的力度，對上課等各項常規(guī)性檢查，做到了專人負責，天天都有巡視，堂堂都有人查，檢查有記錄，并每天匯總當天情況。教學常規(guī)管理的嚴格實施，使教師更加重視課堂教學。課堂教學規(guī)范化、教學過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。

注重信息收集，及時進行教學總結(jié)。對每個專業(yè)分別召開了學生座談會和全體學生的評教活動，全面聽取學生對教學的反饋意見，并將學生反映的意見反饋給教師。

加強教學督導力度。每天都查看班務日志，對反映出來的問題，及時與相關(guān)部門進行協(xié)調(diào)解決，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象，馬上與老師進行溝通，及時準確了解學生學習情況和老師的教學情況。教務處每學期都對教案進行多次檢查，對各班級的學生作業(yè)進行抽查，對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解，督促其整改，收到了明顯的效果。

完善考務機制，把嚴格考風考紀，作為促進學風建設的重要舉措。教務處對每次考試認真研究和安排，規(guī)范命題，嚴格考風考紀，對學風建設起到了促進作用。

7、以實訓實操為重點，加強動手能力培養(yǎng)。

對課堂教學和實習實訓實行“1:1”，加大了實習實訓力度。近年來，先后投入 多萬元新建了汽車維修、數(shù)控兩個多媒體教室和兩個電腦室；新增 多臺電子計算機、臺電子琴、臺電動縫紉設備；新建并裝修了一個舞蹈排練廳、一個服裝裁剪實習車間，增加了汽車維修實習實訓設備等。極大地改善了實習實訓條件，完善了辦學設施，增加電腦維護人員，加大了維修力度，確保了實習實訓任務的完成。電子專業(yè)的學生在指導教師的帶領(lǐng)下多次到校外進行義務電器維修服務。每年都學行學前教育專業(yè)的美術(shù)手工裝飾畫校內(nèi)外展示受到好評。

8、教學文件管理規(guī)范。學校嚴抓教學文件管理，教師認真執(zhí)行教學常規(guī)要求。指導性教學計劃、實施性教學計劃、教學大綱、教師學期授課計劃、實驗實訓計劃等教學文件資料審批手續(xù)完整。各項文件完備率達100％。

我校依據(jù)教育部職業(yè)教育與成人教育司、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所編寫的《中等職業(yè)學校重點建設專業(yè)教學指導方案》和廣東省職業(yè)技術(shù)教育學會編寫的《廣東省中等職業(yè)學校教學管理工作規(guī)程》，結(jié)合學校實際情況，制訂了教學常規(guī)管理制度。各專業(yè)按照指導性教學計劃的要求，結(jié)合專業(yè)實際需要，在專業(yè)調(diào)查論證的基礎上，組織各專業(yè)骨干教師及專業(yè)指導委員會成員制定實施性教學計劃、教學大綱、實訓大綱。教師根據(jù)各學科的教學大綱、實訓大綱的要求制定本學科的授課計劃，編寫教案。

四、圍繞素質(zhì)教育，學生管理進行了有益探索

樹立“育人為本，德育為先”，確立“人人都是德育工作者”的育人理念；實現(xiàn)“全員參與德育教育”，將“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的要求落到實處，以活動為平臺，在實踐中探索德育工作新思路、新方法。

1、德育工作上臺階。

辦學以來學校一直堅持“育人為本、德育為先”的管理思路，實施“全員參與、全程管理、全方位滲透”的準軍事化管理模式。設立了德育工作領(lǐng)導小組，制定德育工作方案，工作有計劃、有落實、有總結(jié)；德育工作落實到各項教育教學、各部門各環(huán)節(jié)工作中。

學校堅持以“二個文明建設”、“三自教育”、“四個一工程”、為突破口，通過舉行系列專題活動，重點對學生進行“社會主義核心價值觀”、“愛國主義教育”、“行為習慣養(yǎng)成教育”、“職業(yè)道德教育”、“法制安全教育”、“心理健康教育”，形成了“管理育人、活動育人、制度育、環(huán)境育人”的德育特色，收到了較好的育人效果。2012年學校德育品牌“四個一工程”榮獲市優(yōu)秀項目獎。

學校重視德育課教學，嚴格執(zhí)行學科教學計劃，各專業(yè)均開設《法律基礎知識》、《哲學基礎知識》、《職業(yè)道德與職業(yè)指導》、《經(jīng)濟與政治基礎知識》等德育課程，教師能結(jié)合實際加強教學改革，開展德育研究和交流，特別是結(jié)合當?shù)厣鐣?jīng)濟雙轉(zhuǎn)型對中職人才需求的實際，增開對中職生就業(yè)有實際指導意義的《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《人際溝通與禮儀》、等課程，取得較好的教學教育效果。

以學生處為龍頭，團委、學生會、班主任配合，形成了以學生處為主體，班主任為核心，學生社團配合，任課教師全員參與的德育教育管理格局；在學生中開展“三自教育”，形成了學生“自我管理、自我教育、自我服務”的良好機制。在實踐中積極探索出了一條行之有效的德育教育新思路。實施“四個一工程”；開展“兩個文明創(chuàng)建”活動；堅持開好主題班會，充分利用宣傳欄、校園之聲等載體和國旗下的講話、主題班會、演講會、報告會、軍訓、入學教育、職業(yè)道德教育等對學生進行愛國主義教育和理想教育。不斷增強學生的法制觀念、紀律觀念、學習意識、安全意識和感恩意識，特別是利用早讀開展了全校性的“讀經(jīng)典”的讀書活動，提升了學生的綜合素質(zhì)，學生的操行合格率大有提高。

2、學生管理上檔次。

學生管理制度健全，崗位明確、做到了“周有計劃，月有總結(jié)”。學籍管理規(guī)范，完成了新生學籍資料735人的錄入工作，健全了學生檔案。學生鞏固率達94.5％。對“有差異”學生的轉(zhuǎn)化卓有成效。以學生會、團委為主體，組織開展社團活動共組建各類學生社團二十多個。在加強對學生干部指導培養(yǎng)的基礎上，開創(chuàng)了學生自治、自理的管理新局面。完善封閉式管理，實行學生宿舍準軍事化管理，收到了很好的效果。提高了學生工作管理水平。

3、班主任工作新思路。

班主任是我校德育管理的骨干力量，各班主任能認真履行班主任工作職責，做到早到位、遲下班、多巡視，工作上做到深入細致、認真負責，并能結(jié)合我校學生的實際和各專業(yè)的特點，遵循教育規(guī)律，以人為本。每學期有計劃地實施目標管理，做到工作有計劃、有記錄、有總結(jié)、有成效。

在班級日常管理中各班主任能指導班委會、團支部開展工作，認真培養(yǎng)好班干部，建設好班集體，并根據(jù)學校規(guī)章制度，結(jié)合班級的特點，制定切實可行的班規(guī)、學生操行評分辦法，建立學生自主管理機制，充分調(diào)動學生自主管理的積極性。為提高學生能力及素質(zhì)，各班主任積極主動地開展形式多樣、生動活潑的主題教育，組織學生參加學校組織的各項文藝、體育及第二課堂等活動，認真開好每周一次的常規(guī)班會和主題班會，加強對學生進行心理健康教育輔導，定期召開心理健康和生理健康知識講座，有針對性地做好學生的思想教育工作。學好基礎知識、掌握專業(yè)技能、培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)是職中學生在校期間必須完成的學習任務，為此，各班主任經(jīng)常與科任老師、宿舍管理員、家長及學生進行之間溝通交流，建立民主、平等的師生關(guān)系，做到關(guān)愛每一個學生，特別關(guān)愛暫時后進生，認真做好暫時后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，每學期暫時后進生轉(zhuǎn)化率都在 %以上。各班主任還認真做好教室規(guī)范化建設，積極營造健康和諧的班級氛圍，各班級形成了良好的班風學風，每學期都有一批班級榮獲文明班級或優(yōu)秀班集體稱號。學生對班主任工作的滿意度 %以上。

進一步加強了班主任隊伍建設。強化了班主任常規(guī)管理，嚴格班主任的日?？己?，實行獎罰分明，末位淘汰。開展了“心理輔導、主題班會”等活動，豐富了以“熱愛祖國、感恩學校、刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊敬老師、遵紀守法、適應社會”等為主要內(nèi)容的教育內(nèi)涵；對日常班級工作實行“日檢查、周公布、月考核和獎勵”，形成了師生關(guān)系佳、班風好、校風正、學生對班主任工作滿意度高的新局面，先后召開了二次班主任工作經(jīng)驗交流會，一批優(yōu)秀班主任脫穎而出。學生的穩(wěn)固率大大提高，學生的犯罪率為零。

4、文體活動新平臺。

精心組織好學生喜聞樂見的各項活動，寓教于樂。通過廣泛開展技能文化節(jié)活動、演講比賽、專題辯論賽、田徑運動會、趣味運動會、十佳歌手大獎賽、迎新文藝演出、教室設計大獎賽、籃球競賽、足球比賽等各項競賽活動，整個校園氛圍非常活躍，既豐富了學生的課余生活，又陶冶了學生的情操。

每年舉辦的“田徑運動會”歷時三天，七大項，500多名運動員參賽；“迎新杯籃球賽”，有40多支隊，400多名男女運動員參賽，歷時近兩個月，數(shù)十場比賽；“師生杯足球賽”，校董事會成員帶頭參賽。趣味運動會、廣播體操比賽、三人籃球賽等這些運動項目的競賽，有力地促進了學校體育運動的廣泛開展。走進校園，各運動場，總是龍騰虎躍，三節(jié)棍、形體訓練、羽毛球、乒乓球、輪滑、踢毽子等，隨處都是同學們鍛煉身體的熱鬧景象。

5、“四個一工程”新內(nèi)涵。

“四個一工程”2012年榮獲市教育局頒發(fā)的“市中等職業(yè)學校技能文化節(jié)‘四個一工程’優(yōu)秀項目”獎。為了進一步落實市教育局關(guān)于中等職業(yè)學校德育品牌創(chuàng)建活動的通知”精神，創(chuàng)新符合我校特色的“德育品牌”，在我校過去開展“四個一工程”活動的基礎上，進行了認真總結(jié)，在師生中開展了“創(chuàng)德育教育品牌，提合理化建議”活動，收集“建議書”50多份，各種建議共八個方面200余條，召開了“創(chuàng)建德育品牌專題研討會”，對我校開展“創(chuàng)建德育品牌”進行了認真的梳理和研究。聯(lián)系學校實際，將“四個一工程”進行了提檔升級，賦予了新的理念和內(nèi)涵，設計了具有我校特色的德育品牌標識，提出了“樹立一個人生奮斗理想；學習一個文體藝術(shù)特長；養(yǎng)成一個良好行為習慣；設計一個職業(yè)生涯規(guī)劃”的全新的“四個一工程”的德育品牌，對于我校進一步開展德育教育，將德育教育提檔升級。在此基礎上開展了豐富多彩的活動，對加強德育教育，探索德育教育新方法，以實際行動創(chuàng)建德育品牌，發(fā)揮了重要作用。

6、黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，為加強思想政治工作創(chuàng)造條件。

在區(qū)黨工委的幫助支持下，在全體黨員和師生的共同努力下，學校建立了黨支部并開展了黨員登記、開辦了業(yè)余黨校等工作。到目前為止，己有近十多名教職工、近百名學生積極向黨組織遞交了入黨申請書，成為入黨積極分子。發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，思想政治工作進一步加強。

7、共青團工作開創(chuàng)了新局面。

我校共青團工作開展活躍，較好地發(fā)揮了黨的助手作用，開創(chuàng)了團的工作新局面。積極做好發(fā)展新團員、收繳團費、整理團籍、團關(guān)系轉(zhuǎn)接和團干部培養(yǎng)等各項日常組織工作。經(jīng)過各班班主任和團支部選拔推薦，團委認真嚴格的考察，在“國慶節(jié)”前后，發(fā)展了新團員100多人；按月度組織各班級班干部、團支書培訓，培訓12級和13級學生干部共兩期，200多人次；在校黨支部領(lǐng)導下，結(jié)合我校實際成功開辦了“業(yè)余團?！?，進行黨的基本知識培訓，共培訓109人，有82名同學積極遞交了入黨申請書。組織班級黑板報評比6次，優(yōu)秀率達90%以上。由班主任推薦，團委審核，完成了每月“校園之星”的評比，有16名學生當選為“校園之星”。

發(fā)揮學生會在學生管理中的積極作用。為保證學生會工作和學校管理工作的正常有序，公平、公正、公開地舉行學生會招新。經(jīng)過嚴格選拔，120多名優(yōu)秀同學參與到為學生服務的學生會工作中來，為學生會補充了大量新鮮血液，學生會組織充滿活力。學生會真正架起了老師與學生之間的橋梁。現(xiàn)有6個部門120多名優(yōu)秀學生會干部，積極引導學生會的同學參與組織學校的籃球賽、校運會、元旦晚會等等文體活動中，豐富了我校的校園文化生活，成為全面提高學生整體素質(zhì)的保障。

加強了對“三自教育”的指導和整改。在原來實施的基礎上，增加“三自教育”內(nèi)涵，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以學生自我管理、自我教育、自我服務為重點，結(jié)合我校實際，積極推進德育創(chuàng)新，有12個班級，40多名老師，390多名學生參與到“三自教育”活動中來，以講解、課件、視頻等形式組織學生上了120多節(jié)課。讓學生真正在“三自教育”中學會求知、學會做事、學會生存、學會共處，形成了良好的校風學風，對校園文化建設起到了積極地促進作用，得到了各班班主任、任課教師的一致好評。“三自教育”活動已成為德育教育的一道亮麗的風景線。

圍繞“四個一工程”和“校園文化體育藝術(shù)節(jié)”，發(fā)揮團委和社團積極作用，開展各項活動。校團委緊緊圍繞我校“四個一工程”和“校園文化體育藝術(shù)節(jié)”的工作重心，為豐富校園文化生活，展示我校學生風采，加強對全體同學的教育和引導，由學校團委協(xié)助其他部門開展了一系列有教育意義、豐富多彩的學生社團活動。

堅持每周一次的升旗儀式，對培養(yǎng)和提高同學們的愛國熱情和行為習慣的養(yǎng)成發(fā)揮了積極作用。以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，組織了“迎新學期、慶教師節(jié)”、“感恩節(jié)”、“12.9宣誓”、“義務勞動日”等活動，并以黑板報評比為抓手，結(jié)合“四個一工程”做好宣傳活動。

為響應xx團市委和東城區(qū)青年協(xié)會的號召，進一步提高學生素質(zhì)，校團委組織成立了“xx市五星職校青年志愿者服務隊”，現(xiàn)有124名優(yōu)秀師生志愿者參與其中，通過了東城區(qū)團委下屬的東城區(qū)青年協(xié)會的培訓，為進一步開展青年志愿者服務活動打下了基礎。

8、進一步開展社團工作。

為適應課程改革的需要，適應每一個學生個性化發(fā)展的需求，活躍校園文化生活，團委進一步加強了學生社團組織的建設，在原有社團工作的基礎上，擴大了社團的規(guī)模，進一步規(guī)范了社團的運作。

進一步規(guī)范了社團組織。從學校師資的實際情況出發(fā)，開辦了“籃球”、“羽毛球”、“書法”、“美術(shù)”、“散打隊”、“武術(shù)”、“舞蹈”、“輪滑”、“雙節(jié)棍”、“營銷學社”、“攝影愛好者”等等一系列興趣社團，近700多人參加。進一步規(guī)范了社團運作。在我校開展的“校園文化體育藝術(shù)節(jié)”活動中，有學生會的“十佳歌手”比賽、營銷學社的“義賣”活動、電子社的“義務維修活動”、繁星文學社的“故事演講比賽”、網(wǎng)絡義工的“office辦公應用軟件比賽”、有校團委的“詩朗誦比賽”等等。頒發(fā)會員證800多份，獎狀250多張，榮譽證書110多個。社團活動的廣泛開展，在學生中發(fā)揮了積極的導向作用，提高了學生的整體素養(yǎng)。

五、發(fā)揮后勤部門“管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的積極作用

1、加強對行政人員的嚴格管理。

招聘了一批業(yè)務技能較強，身體素質(zhì)較好，任勞任怨，吃苦耐勞的行政人員；管理機構(gòu)設置合理，人員齊備。組織對行政人員進行思想教育和業(yè)務培訓，適時召開后勤人員工作會議，經(jīng)過不斷的學習，提高了行政人員的道德素養(yǎng)、業(yè)務水平和良好的服務意識，增強員工的危機感和責任感。

2、抓好財務及校產(chǎn)管理。

財務管理規(guī)范。學校法人產(chǎn)權(quán)明晰，財務收支管理規(guī)范，現(xiàn)金流動合理，沒有亂收費情況。學校有完善的財務管理制度，經(jīng)費使用合理，嚴格按照“一費制”規(guī)定的項目、標準收費，有專職財務人員，認真行使財務制度，堅持為師生服務；凡遇收費，學校均能張榜公布，接受學生、家長監(jiān)督。學校深入各班級督查收費情況，沒有發(fā)現(xiàn)亂收費行為。

學校有完善的校產(chǎn)管理制度，配備了校產(chǎn)管理員，物資財產(chǎn)管理規(guī)范，各功能室有專人管理，財產(chǎn)責任到人。學校堅持每月全面檢查，及時修理，臺帳相符，設備完好。做到了“帳物相符”，管理得當，正常有序，杜絕了許多浪費和耗損。

3、維修服務及時。

維修人員對教室和師生宿舍等各種設施設備，基本做到了及時維修，保證了正常運轉(zhuǎn)，為師生提供了較好的學習和生活環(huán)境。

4、抓好食品安全，加強食堂管理。

食堂管理關(guān)系到全體師生的切身利益。認真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和國家的有關(guān)規(guī)定，嚴格把好食品原料進貨渠道，做好食品加工衛(wèi)生安全監(jiān)督，確?；锸迟|(zhì)量。抓好食堂工作人員的個人衛(wèi)生和食堂轄區(qū)公共衛(wèi)生，確保健康、干凈和整齊的衛(wèi)生環(huán)境，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。以申辦食堂衛(wèi)生許可證為契機，在上級有關(guān)部門（東城區(qū)食品藥品監(jiān)督管理站）的監(jiān)督指導下，針對我校師生對食堂工作提出的很多很好的意見和建議，對食堂工作進行了一次大整改，出臺了一套整改方案，提升服務和食品質(zhì)量，確保了食品衛(wèi)生安全，做到“食品安全，警鐘長鳴”，沒有出現(xiàn)食品安全事故，食堂管理取得了一定的成績。

5、堅持不懈抓好校園環(huán)境衛(wèi)生工作。

保潔員堅持每天對整個校園進行多次清掃；利用參加“三自教育”活動的學生協(xié)助做好保潔工作。我們校園環(huán)境衛(wèi)生有了明顯進步，師生滿意度有所提高。加強了疾病預防知識的宣傳。利用板報、展板等宣傳媒體，宣傳衛(wèi)生防疫知識。定期對公共場所，尤其是對重要衛(wèi)生場所進行消毒、滅蠅、滅鼠、滅蟑螂。認真組織，周密安排，與其他部門一道，積極迎接市衛(wèi)生系統(tǒng)對我校的教學環(huán)境衛(wèi)生大檢查，取得了良好的成績。

六、加強校園文化建設，使校園文化起到精神引領(lǐng)作用

校園文化建設始終堅持弘揚主旋律，傳遞正能量。形成了具有學校特色的?；?、校旗、校歌、辦學指導思想、校長寄語以及“深化改革、質(zhì)量強校”的戰(zhàn)略方針。明確提出了“二、三、四、六、七、八”的教育綱領(lǐng)和“三、五、八”奮斗目標等，對于統(tǒng)一教職工思想，明確奮斗目標，提升學校文化內(nèi)涵發(fā)揮了積極作用。校園文化豐富多彩，宣傳欄、櫥窗、校報精心編輯，定期換版；校園之聲定時廣播；墻壁標語、路旁插牌精心設計；校園文化氛圍濃郁，育人環(huán)境和諧。

我校有獨立域名004km.cn，獨立的網(wǎng)站及服務器，校園網(wǎng)覆蓋全部教學場所、教師辦公室及管理部門，校內(nèi)信息點達 個，主干網(wǎng)傳輸速度達 M/S，教師采用校園網(wǎng)信息平臺進行辦公及管理，各信息終端安裝 網(wǎng)絡版，網(wǎng)絡中心有一臺電腦進行數(shù)據(jù)流監(jiān)控，確保網(wǎng)絡安全，運轉(zhuǎn)正常。

為了進一步做好宣傳工作，修改調(diào)整了學校外網(wǎng)，在老師們的協(xié)助下從結(jié)構(gòu)、布局、圖片、文字等方面進行了適時更新，增加了招生宣傳和視頻內(nèi)容，使網(wǎng)站內(nèi)容豐富，更具時效性、可讀性，對外宣傳學校發(fā)揮了積極作用。豐富“xx五星職校校園網(wǎng)”內(nèi)容，圍繞校內(nèi)中心工作、大型活動、動態(tài)報道、新聞發(fā)布等進行宣傳，有網(wǎng)友近600人；各類文章500多篇；照片24000多張；瀏覽近30000人次；較好地發(fā)揮了宣傳作用。圍繞學校各項工作，適時更新宣傳欄四十多板，較好發(fā)揮了宣傳作用。建立了校園宣傳站牌，對師生月度校園之星 多人次進行了宣傳。對墻壁及校外宣傳欄進行了內(nèi)容更新。提高了學校知名度，發(fā)揮了學校的宣傳窗口和喉舌作用。

學校為保證教育教學、科研和學生學習的需要，建有圖書館，總面積為xx平方米。學?，F(xiàn)有藏書報費xx萬冊，其中有印刷圖書xx萬冊，電子圖書xx萬冊。學校有學生閱覽室1個（xx座），教師閱覽室1個（座），電子閱覽室1個（座）。學校以專業(yè)為依據(jù)，征訂各類報紙、雜志 種，并不斷更新。能滿足各專業(yè)學生、教師閱覽的需要。借閱量（年）學生為 余冊、教職工為 余冊。每學期制定工作計劃和工作總結(jié)，充分發(fā)揮學校圖書的教育教學和科研的作用。

七、招生和畢業(yè)生就業(yè)工作有了新的進展

招生工作是學校工作的重中之重。2013年在市招生政策調(diào)整，招生工作非常困難的情況下，切合實際訂方案，千方百計搞宣傳，規(guī)范招生行為，秋季招生人數(shù)在全市民辦職校中名列第二位，為學校的發(fā)展打下了良好的基礎。

就業(yè)辦工作有了新的發(fā)展。對2011級學生頂崗實習就業(yè)工作進行安排、跟蹤和管理。對創(chuàng)業(yè)協(xié)會人員進行挑選、更換、擴大與指導。調(diào)整了創(chuàng)業(yè)協(xié)會，原來只有20多人，2013年進一步發(fā)展擴大，現(xiàn)有34名，協(xié)助就業(yè)辦組織管理周六、周日、節(jié)假日學生進行勤工儉學工作。極大地鍛煉和提升了他們自身的工作和管理能力。為他們畢業(yè)后在新的工作和領(lǐng)導崗位上打下了堅實的基礎。2013年就業(yè)辦還組織創(chuàng)業(yè)協(xié)會全體學生進行了兩次大型有益的戶外活動。成功舉辦了第二屆校園招聘會，聯(lián)系組織大家樂、文一文具、天虹商場、盈鋒酒店等51家企業(yè)和公司于2013年5月來校參加免費校園招聘會。2011級學生第一次就業(yè)率達到95%以上。

對2011級學生頂崗實習期間進行全程跟蹤管理。6月份對11級學生全面進行跟蹤、調(diào)查、造冊。11月在市教育局的要求下，對11級全部學生進行再次關(guān)于工作單位、工作性質(zhì)、工作待遇等情況進行自查摸底造冊。并于12月初迎接教育局關(guān)于2011級學生頂崗實習大檢查。獲得教育局好評。

僅2013年組織學生進行周六、周日及節(jié)假日勤工儉學活動達15000人次以上，為學生創(chuàng)收，極大地解決了學生的日常生活費用和家庭經(jīng)濟困難的問題。

就業(yè)辦廣泛和企業(yè)、公司進行合作。有長期校企合作項目，有臨時勤工儉學項目，有學生頂崗實習項目，有在校生見習項目。合作企業(yè)達92家，收到了良好的社會效果。

八、領(lǐng)導班子團結(jié)務實、分工明確、廉潔奉公、思想端正

學校領(lǐng)導班子健全，有校長一人、副校長兩人。班子團結(jié)務實、勇于創(chuàng)新、分工明確、廉潔奉公。有先進的辦學理念、辦學思想、辦學目標和發(fā)展規(guī)劃；熟悉教育、教學和學校管理業(yè)務，按教育規(guī)律辦事，依法治校；實行校長負責制，善于“抓大事、干實事、辦好事”；決策民主集中，不搞家長制和一言堂；注意深入聯(lián)系群眾，設有校長信箱，善于聽取各方面意見；積極開展批評與自我批評，辦事效率高；政治上關(guān)心教師，業(yè)務上幫助教師，工作上信任教師，生活上給教師排憂解難。贏得了教職員工的擁護和支持，群眾滿意度高。

學校設有教務處、學生處、行政處和招生畢業(yè)生分配辦公室以及學校辦公室、團委等六個處室（部門），配備中層干部六名，做到了管理部門設置規(guī)范，人員配備合理。

九、今后的發(fā)展思路

我校全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，認真學習領(lǐng)會《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2008-2020年)》和《廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，認真學習貫徹上級文件和會議精神。為適應新形勢發(fā)展的需要，我校將未來幾年的辦學定位調(diào)整為：“建設面向社會，面向市場，電工電子技術(shù)、機電技術(shù)、數(shù)控技術(shù)和汽車電子技術(shù)等工科專業(yè)與學前教育類、商貿(mào)類、信息技術(shù)類均衡發(fā)展的綜合型中等職業(yè)學?！?。經(jīng)過認真分析和論證，擬定了未來的發(fā)展思路：

（一）堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以技能為核心，以素質(zhì)教育為根本的職業(yè)教育辦學思想，強化以誠信、敬業(yè)、協(xié)作為核心內(nèi)容的職業(yè)道德教育，加強職業(yè)技能培訓、文化素質(zhì)教育和身心健康教育，注重培養(yǎng)受教育者的敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

（二）堅持面向社會，面向市場，以珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展要求和就業(yè)需求為導向設置和調(diào)整專業(yè)。優(yōu)先發(fā)展汽修運用與維修，模具制造技術(shù)、數(shù)控應用技術(shù)、學前教育等重點建設專業(yè)，為廣東省中等職業(yè)教育教學改革發(fā)揮骨干示范作用，為校內(nèi)的教育教學改革發(fā)揮示范作用，推進整體辦學水平的提高。

（三）堅持面向市場，對接珠江三角洲地區(qū)產(chǎn)業(yè)，輻射辦學能力，加強校企合作，走集團化辦學之路。為適應珠江三角洲地區(qū)為代表的新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的人才需求。

十、自評結(jié)果

綜上所述，通過多年多的努力奮斗，我校軟硬件水平都有了很大的提高，綜合辦學實力大大增強，對照評估指標，達到了省級重點中等職業(yè)學校的水平，自評 分。

成績己經(jīng)成為過去，要看到我們存在的不足。硬件條件有待進一步改善；師資隊伍素質(zhì)有待進一步提高；師德師風建設有待進一步加強；收入分配制度有待進一步改革；課堂授課質(zhì)量有待進一步提高；師生的綜合素質(zhì)教育有待進一步上臺階；學生的就業(yè)工作有待進一步抓基礎，抓規(guī)范。

2014年是學校創(chuàng)建省級重點學校的關(guān)鍵一年，我們將以創(chuàng)省級重點中等職業(yè)學校為契機，滿懷信心，展望未來，凝智聚力，和衷共濟，開拓創(chuàng)新。以十八屆三中全會精神和科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校工作全局，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以德育為先導，以育人為重點，面向市場，面向企業(yè)，培養(yǎng)高技能型人才。繼續(xù)堅持“改革創(chuàng)新、質(zhì)量強?！钡膽?zhàn)略方針，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為實現(xiàn)學校提出的“三、五、八”奮斗目標而奮斗！

第三篇：教學常規(guī)管理自查自評報告

燕子口鎮(zhèn)黃泥小學 教學常規(guī)管理自查自評報告

教學常規(guī)管理工作是學校管理工作中的重中之重，在很大程度上決定了學校的生存和發(fā)展。為此，我校根據(jù)上級有關(guān)文件精神，按照燕子口鎮(zhèn)教育管理中心的安排，組織教師對我校的教學常規(guī)管理進行自查自評，現(xiàn)將情況報告于后，請各級領(lǐng)導予以考核：

一、學?；厩闆r

我校是燕子口鎮(zhèn)一所較大型的村級完小，位于燕子口鎮(zhèn)東北角，學校占地1680平方米，教學用房404.5平方米，有食堂一間，約50平方米，門衛(wèi)室一間，約20平方米。有教師11人，其中本科以上學歷6人，?？茖W歷5人。有教學班6個，學生245人。學校配有圖書734冊，實驗教學儀器一套。學校教學硬件設施只能滿足最基本的教學需求。近年來，我校在全體教師的共同努力下，我校的教學管理和教學質(zhì)量均走在全鎮(zhèn)前列，得到了我校轄區(qū)內(nèi)所有家長的好評。

二、我校根據(jù)《畢節(jié)市中小學教育教學常規(guī)管理評價細則》，組織全體教師對我校教學常規(guī)管理工作進行自查自評，情況如下；

（一）、辦學思想（5分，自評5分）

我校在工作中認真執(zhí)行黨的教育方針，堅持以人為本的辦學宗旨，以培養(yǎng)“現(xiàn)代人”為目標，圍繞“使學生成長，讓教師成功，促學校發(fā)展”辦學理念，全體教師自覺遵守和履行“十個不”承諾和“三個踐行”，正努力把我校辦成一所讓家長放心，使社會滿意的村級完小。為了加強教育常規(guī)管理，全面推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量。我校認真組織教師學習上級有關(guān)文件精神，以“做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育?！睘樽谥?，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。本項分值5分，自評5分

（二）、課程設置與計劃總結(jié)（5分，自評5分）

1、嚴格執(zhí)行課程標準，根據(jù)國家課程計劃和教學內(nèi)容要求，開齊課程，3、學校根據(jù)省教育廳《關(guān)于堅決規(guī)范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業(yè)負擔全面提高教育教學質(zhì)量的意見》的相關(guān)要求對教師作業(yè)布置與批改提出了相關(guān)規(guī)定。教師布置學生作業(yè)必須適量，針對學生具體情況，教師布置的作業(yè)必須有梯度，且批改及時，評語恰當。學校定期對教師作業(yè)的批改進行檢查，找出弊端，并提出意見，做好檢查記錄，納入教師的評估考核。本項分值5分，自評得分5分。

4、學校要求教師對學生的輔導要有針對性，注重個別輔導，做到定時間、定對象、定內(nèi)容，采用集中、分類、面批、談話等多種形式輔導。教師們開學初就針對自己的教育對象進行學困生的摸底，做好學困生登記，學期中如期對他們進行輔導，做好了學困生輔導記錄，及時檢查輔導效果。但是，由于農(nóng)村學困生比例稍大，在實際轉(zhuǎn)化過程中始終達不到計劃要求。本項分值4分，自評得分3分

5、學校嚴格控制考試次數(shù)，要求教師全面考查學生的“雙基”和智能的發(fā)展情況，采取口試、筆試、技能測試相結(jié)合的方法進行學習過程的考查和質(zhì)量的考核。做好考試成績的登記、統(tǒng)計、質(zhì)量分析及評講工作。進行多元的激勵性評價。但在學校的檢查中，教師對學生口試有所忽略。本項分值6分，自評得分5分

6、學校要求教師要根據(jù)新課程標準要求，經(jīng)常開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富的課外活動，積極開展好“兩操”，堅持使學生每天開展不少于一小時的體育活動，還把每天下午第三節(jié)課定為課外活動。但由于受現(xiàn)有學校硬件設施條件的限制，此項工作始終達不到國家新課標要求。本項分值5分，自評得分3分。

7、學校圖書室工作有序開展，圖書借閱率達百分之百，圖書室資料完整，實驗室工作沒有按新課標要求完成。本項分值3分，得分1.5分

（四）、課改及教科研活動(24分，自評18.5分)

1、積極推進新課程改革，形成良好的課改氛圍，我校每學年開展全校性的大型課改活動2次以上，且收效明顯；根據(jù)課程改革的要求進行課堂教學改革，課堂教學中體現(xiàn)新課程改革的新理念和新要求，體現(xiàn)教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，目前教師的課堂教學效率和質(zhì)量正在逐步提高。但是由于多方面原因，我校的新課程改革始終達不到目標愿望。本項分值5分，自評得分4分。

2、有完善的校本教研制度，教研組擬定了教研工作計劃，并定時、定人、定內(nèi)容開展教研活動，活動形式多樣。我校每學期每人必須上一節(jié)公開課，進行一次研究課說課。各個教研組必須組織適量的集體備課，學校骨干教師每學期一次示范課。由于教師素質(zhì)的原因，示范課效果適不到如期效果。本項分值5分，自評得分4分。

3、我校在開學初期擬定了聽課、評課、說課制度，按照《教師工作手冊》中的課堂評估標準，領(lǐng)導、教師深入課堂聽課，聽課評課記錄詳實；但在議課時質(zhì)量不高。本項分值勤5分，自評得分4分。

4、我校教育管理中心的有關(guān)要求，制定了切實本校實際的教師培養(yǎng)培訓計劃，通過校本培訓，校本教研，新老教師之間的傳、幫、帶活動，如實地開展了各項培訓。本項分值3分，自評得分2分

5、我校建立健全教師業(yè)務檔案，根據(jù)學校實際實施了中小學繼續(xù)教育工程；我校還根據(jù)學校實際情況，讓老、中、青三個群體的教師在教學中手

拉手，真正起到了傳、幫、帶的作用，做到了有記錄，有總結(jié)、有效果；還組織教師積極撰寫總結(jié)、案例分析、自我反思、以及各種學習心得等。本項分值4分自評得分3分

6、我校積極組織各教研組進行教學研究，制定校本教研計劃，并組織教師積極參與研究。本項分值2分，自評得分1.5分

（五）、教學科研成果及辦學成效(8分，自評6.5分)我校教育教學質(zhì)量全鎮(zhèn)排名第一。2012春季學期期末統(tǒng)考中，一至六年級語文、數(shù)學全鎮(zhèn)班級均分第一名我校就包攬8個。2013春季學期期末統(tǒng)考中，一至六年級語文、數(shù)學全鎮(zhèn)班級均分第一名我校就包攬10個。合格率、優(yōu)分率、提高率兩學年均居全鄉(xiāng)之首。本項自評得分6.5分

綜上所述，我校教學常規(guī)管理工作，按上級要求抓得較為具體扎實，為我校提高教育教學質(zhì)量、提高辦學效益夯實了基礎，取得了一定成績。根據(jù)以上各項工作的實施情況，進行了認真細致的自查自評，各項自評所得分累計，總分為82.5分。

三、存在問題：

1、學校管理制度執(zhí)行力度不夠，管理水平有待提高。

2、教研科研活動針對性、實效性有待突破。學校的教研活動仍停留在聽課、評課等常規(guī)活動上，且大多局限于語文、數(shù)學的研究方面，其他學科的教育教學研究活動教少；教研活動未能結(jié)合學校實際抓住本校教學中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)來進行研究。

3、學生素質(zhì)參差不齊，學生的行為習慣仍不夠規(guī)范，養(yǎng)成教育還有待加強。

4、有些教師的教學反思有點走過場，實質(zhì)性內(nèi)容不大。

第四篇：“教學常規(guī)管理”自查自評報告

溫宿縣九年一貫制學校“教學常規(guī)管理達標示范學?！?/p>

自查自評報告

自查自評單位：九年一貫制學校 自查自評內(nèi)容：教學常規(guī)管理 自查自評結(jié)果：97 分 報送時間；2014年4月30日

溫宿縣九年一貫制學?！敖虒W常規(guī)管理達標示范學校”

自查自評報告

為了進一步加強學校教育教學管理，全面貫徹黨的教育方針，實施以學生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，切實提高我校的教育教學質(zhì)量，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實際情況，進行了認真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報如下：

一、A1級指標：領(lǐng)導重視（分值：10分 自評分：10）

（一）B1級指標：創(chuàng)建規(guī)劃和措施（4分）

學校領(lǐng)導小組能針對學生實際制定切合實際的計劃和方案，且易于實行。每期結(jié)束，學校領(lǐng)導小組能對本期工作進行自查自評總結(jié)，并有整改的措施和方法，且能具體落實下去，督促每位教師完成。得分：4分。

（二）B2級指標：領(lǐng)導重視（6分）

為加強我校教學管理常規(guī)工作，確保工作扎實有效進行，我校專門成立了領(lǐng)導小組，由學校主要領(lǐng)導任組長，各分管領(lǐng)導和教研組長組成學校教育教學領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組成員分工明確，職責清楚，并建立完善了相關(guān)工作制度，各項經(jīng)費落實到位，領(lǐng)導小組每學期能針對上學期學校的教學質(zhì)量召開工作會議，研究學校教學常規(guī)管理存在的問題，并能針對存在的問題提出切實可行的辦法。得分：6分。

二、A2級指標：隊伍建設（分值：10分

自評分：9.5分）

（一）B3級指標：校長隊伍（2分）

校長、副校長的教學職責明確并落實。校長或副校長每周上課2-6節(jié)，每學年聽課40節(jié)以上。得分：2分。

（二）B4級指標：教師隊伍（6分）

有比較規(guī)范的師德評價體系，教師工作積極性高；根據(jù)本校實際已制定出有針對性、實效性的校本培訓計劃；有本校教師培育成長規(guī)劃，已初步具備縣級骨干教師、學科帶頭人和教育名師初步形成的基本條件，但此項工作需要進一步完善。得分：5.7分。

（三）B5級指標：教研隊伍（2分）

我校是九年一貫制學校，已有42個班級，有專門負責教育教學的副校長兩名，中學和小學部分別設立2個教研室，并安排專職人員。得分：2分。

三、A3級指標：常規(guī)管理（分值：35分

自評分：33分）

（一）B6級指標：組織管理（10分）

學校成立了由校長、教務主任、教研組長組成的學校教育教學質(zhì)量工作領(lǐng)導小組，制定健全的備課、上課、批改作業(yè)、聽課評課及質(zhì)量監(jiān)測制度，隨時掌控學校的教育教學的動向，教研室負責每兩周對學校常規(guī)教學檢查一次，及時提出意見與建議，檢查結(jié)果同教師業(yè)務考核掛鉤。校長、教務處、教研室職責明確，各項工作落實到位。得分：10分。

（二）B7級指標：教學管理（25分）

學校實行行政領(lǐng)導每人主抓一個年級，領(lǐng)導人人要作教研組長的助手，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。堅持每周聽兩節(jié)推門課，不定期抽查教師教案、學生作業(yè)，對上課、教案、作業(yè)存在的優(yōu)缺點都要指出，要求教師有針對性地進行調(diào)整、完善。領(lǐng)導值日中遇見的不合常規(guī)的現(xiàn)象，當面指出，當場解決，不徇私，制度面前人人平等，形成常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上引導大家依規(guī)辦事。得分：23分。

四、A4級指標：質(zhì)量監(jiān)控

（分值：5分

自評分：5分）B8級指標：建立教育質(zhì)量監(jiān)控體系（5分）

為了提高學校的教育教學質(zhì)量，學校成立了教育教學質(zhì)量監(jiān)控小組，由校長牽頭，教務主任組織，教研組長為主要成員，制定了全面的評價方案，利用中考、期末監(jiān)測等方式對本校的教學質(zhì)量進行比較科學的分析評價。同時要求每位教師組織好單元考試、期中考試及期末考試，考試后，要針對考試結(jié)果，寫出試卷分析，包括每次考試中出現(xiàn)的問題及整改措施?？荚嚦煽儾慌琶?，對暫時落后的學生不辱罵，細心幫其找到原因，尋找進步的方法，使學校的教學質(zhì)量進一步提高。得分：5分。

五、A5級指標:教學器材和遠程教育（分值：18分自評分：18分）

（一）B9級指標：領(lǐng)導重視（3分）

學校成立了教學儀器設備使用和遠程教育工作領(lǐng)導小組，校長重視教學儀器和遠程教育資源的應用，并親自進行督促。教務處和遠程教育人員對學校全體教師每學期進行不少于12課時的樣本培訓，內(nèi)容為：如何使用遠程教育資源等。得分：3分。

（二）B10級指標：使用率高（15分）

學?？茖W試驗教學演示開出率達98%以上，學生分組實驗率達96%以上。教師使用普及率達到50%以上，小學階段信息技術(shù)課程和初中階段信息技術(shù)課程，一期不少于68學時，上機課時60課時，是總學時的88%。得分：15分。

六、A6級指標：教育科研（分值：12分 自評分：11.5分）B11級指標：建立校本教研制度（12分）

本校已制定完整的、時效性、針對性的有關(guān)教育科研活動的計劃和制度；八個一教研活動按計劃有序及有效開展。學校教研室、教研組的工作計劃、總結(jié)、活動記錄、教師課題研究、教師論文、教師榮譽等已收集全面并建檔。為做好校本課題研究活動，根據(jù)學校安排從本學期開始，要求每位教師上報一份小課題研究，小課題研究工作正在進行中，有一個小課題已申報自治區(qū)級小課題，今后的工作中，我校會更重視此項工作，讓小課題研究滲透到教育教學工作的各個環(huán)節(jié)，并為取得有效的成績而努力！得分：11.5分

七、學生、教師考察（分值：5分 自評分：5分）學生、教師考察————測試5分。

八、社會評價（分值：5分 自評分：5分）

社會、家長對學校逐期提高的教學成績比較滿意，去年內(nèi)高班升學率全縣第一。得分：5分。

九、存在的問題

按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下問題：

1、規(guī)章制度有待進一步完善，檢查督促仍需加強。

2、課題研究方面，由于知識水平有限，研究起來很難，效果不明顯。

3、個別老師教學方法模式依然陳舊，教學效率低。

4、課外活動方面，由于我?；顒訄龅赜邢?，從而導致有些活動項目無法開展而有些活動開展得不夠豐富多彩。

5、作業(yè)批改方面，部分教師作業(yè)評語不恰當，有的甚至無評語。

6、培優(yōu)輔差方面，記錄不夠詳實，對后進生的轉(zhuǎn)化有待加強。面對這些存在和暴露出的問題，我們會不斷學習、深入調(diào)查研究，從根本上解決存在的問題。今后，我們將進一步規(guī)范教學常規(guī)工作管理，強化教學管理意識和教學質(zhì)量意識，推進學校教育科研工作，推動教學改革的深入發(fā)展。

溫宿縣九年一貫制學校 2014年4月30日

第五篇：教學常規(guī)管理自查自評報告

朱明鄉(xiāng)磨角小學教學常規(guī)管理

自查自評報告

接中心校通知，我校對學校教學常規(guī)管理工作進行了自查自評，針對各項目要求及評分標準對照自評得分83分，現(xiàn)把情況作如下簡述：

一、辦學思想端正，目標明確。按規(guī)定設置課程，無隨意增減課時。

二、每學期學校各部門均有計劃總結(jié)，備、批、輔、研、檢測等環(huán)節(jié)均認真執(zhí)行。

三、按規(guī)定開展了校本、校際教研活動，促進課改實踐研究。我校在常規(guī)管理方面雖做了大量工作，但離上級相關(guān)要求還有一定距離，教研教改進步遲緩，思想有待更新，校本教研認識不足，未有突出的教學科研成果。我們將及時轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，大膽探索，勇于創(chuàng)新，走出一條切合實際的新育人路子。

附：學校自評分表于后：

朱明鄉(xiāng)磨角小學教育教學常規(guī)管理評價

量 化 表

單位：朱明鄉(xiāng)磨角小學自評時間：2012年11月8日

朱明鄉(xiāng)磨角小學教學常規(guī)管理

自 查 自 評 報 告

2012年11月8日