第一篇：常大藝術(shù)院自律中心活動(dòng)小結(jié)

常大藝術(shù)院自律中心活動(dòng)小結(jié)

各位院領(lǐng)導(dǎo)、老師及在座同學(xué)：

大家好！今天我榮幸在此代表自律監(jiān)督部發(fā)言：

學(xué)生第二課堂——活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。

上學(xué)期自律共舉辦了四個(gè)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)仍存在以下缺點(diǎn)；

1、活動(dòng)形式缺乏新意，活動(dòng)想法缺乏創(chuàng)意；

2、宣傳力度不夠，缺乏吸引力、號(hào)召力；

3、室外活動(dòng)組織力較差，現(xiàn)場(chǎng)混亂；

有缺點(diǎn)就說(shuō)明還有進(jìn)步，不代表全盤(pán)否定，作為自律的一員，大家一直都很努力，也希望通過(guò)總結(jié)大家能夠在本學(xué)期在自律做出更優(yōu)秀的成績(jī)。

謝謝！

第二篇：市民中心活動(dòng)小結(jié)

麗景琴園社區(qū)市民學(xué)校

居民最?lèi)?ài)的課堂

麗景琴園社區(qū)2011年投資十余萬(wàn)元將社區(qū)環(huán)境和市民中心進(jìn)行重新規(guī)劃和裝修，現(xiàn)在裝飾一新的市民中心集學(xué)習(xí)教育、就業(yè)培訓(xùn)、文化娛樂(lè)為一體，通過(guò)社區(qū)市民學(xué)校這一平臺(tái)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，滿足了廣大居民群眾對(duì)業(yè)余生活的要求，社區(qū)居民把市民中心形象的成為：我們最?lèi)?ài)的課堂。

走進(jìn)社區(qū)市民中心活動(dòng)室，有2名社區(qū)居民坐在桌子前邊繡十字繡邊聊天，其中一幅“花開(kāi)富貴”都快要完工了，繡十字修的大姨告訴我們“退休了一直在家沒(méi)什么事情做，鄰居也不熟悉，現(xiàn)在有了市民中心的活動(dòng)室，每天來(lái)到這里和大家聊聊天，加深了居民友誼，增進(jìn)了感情，日子過(guò)得充實(shí)又快樂(lè)”。在乒乓球活動(dòng)室，幾名社區(qū)的乒乓球愛(ài)好者在這里盡情的揮舞著球拍，引得周?chē)^看的居民連連拍手叫好，一個(gè)居民說(shuō)：在這里不僅鍛煉了身體，還增進(jìn)了友誼，交流了球技，我們都成了好朋友，每天有什么煩心的事情，只要到了這里就什么事都沒(méi)有了?？粗用裨谶@里開(kāi)心笑容，我們社區(qū)的工作人員心情也格外的爽朗。

麗景琴園社區(qū)通過(guò)市民中心這個(gè)平臺(tái)已經(jīng)不僅是黨員群眾學(xué)習(xí)、居民溝通的場(chǎng)所也為社區(qū)環(huán)境增添了光彩，充分激發(fā)起群眾投身社區(qū)建設(shè)的熱情和干勁。

麗景琴園社區(qū)

2012-2-17

第三篇：中心幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)小結(jié)

中心幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)小結(jié)

2017年的“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，為讓全園女教職工度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，今年“三八”節(jié)期間開(kāi)展了以“教師運(yùn)動(dòng)健康”為主題的系列慶?；顒?dòng)。

一、基本情況

開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。以會(huì)議為媒介，廣泛開(kāi)展男女平等基本國(guó)策、《婦女權(quán)益保障法》、《反家暴法》等為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。積極開(kāi)展三八維權(quán)周活動(dòng)，同時(shí)，大力宣傳各類(lèi)婦女先進(jìn)典型和婦女工作取得的成績(jī)。

二、活動(dòng)主要特色

1、形式新穎。幼兒園每年慶三八活動(dòng)都有創(chuàng)新，活動(dòng)新穎，寓教于樂(lè)，園領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)大家學(xué)習(xí)，各位女教職工發(fā)言積極，使在會(huì)的教職工深受啟發(fā)和感動(dòng)。

2、主題鮮明。尤其是“三八”系列活動(dòng)的策劃，充分體現(xiàn)了幼兒園的自身特點(diǎn)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題。在服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)婦女的基礎(chǔ)上突出昂揚(yáng)向上、催人奮進(jìn)的時(shí)代精神及健康明快、歡樂(lè)和諧的群眾文化特點(diǎn)。

3、活動(dòng)效果

全園女教職工都積極參于到活動(dòng)中，讓“教師運(yùn)動(dòng)健康”的活動(dòng)取得了圓滿的成果。

三、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。慶三八活動(dòng)得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在一系列活動(dòng)開(kāi)展期間，領(lǐng)導(dǎo)親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、參與。

2、籌劃嚴(yán)密。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)積極策劃，精心安排，各項(xiàng)活動(dòng)專(zhuān)人專(zhuān)抓，有詳細(xì)的活動(dòng)方案、組織有力，措施到位，成效顯著。尤其是運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，讓教職員工們享受到作為女性的幸福和快樂(lè)，感受到幼兒園對(duì)教職員工的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，大家都玩得十分盡興。

總之，“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，它體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)女性的關(guān)愛(ài)、尊重和理解;充滿了溫馨、體貼和愛(ài)心;帶給我們的是輕松愉快、自尊自信、樂(lè)觀向上的精神。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)將充分帶動(dòng)全園教職工的主動(dòng)性和積極性，為幼兒園的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：種植業(yè)中心誠(chéng)信自律承諾書(shū)

種植業(yè)中心誠(chéng)信自律承諾書(shū)

企業(yè)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要力量，也是建設(shè)社會(huì)信用體系的重要方面；誠(chéng)實(shí)守信是企業(yè)的“立業(yè)之道，興業(yè)之本”，也是企業(yè)持續(xù)發(fā)展和增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的不竭動(dòng)力。為了倡導(dǎo)企業(yè)大力弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信傳統(tǒng)美德，自覺(jué)強(qiáng)化誠(chéng)信自律意識(shí)，不斷完善誠(chéng)信建設(shè)體系，種植業(yè)中心承諾：

一、強(qiáng)化意識(shí)立誠(chéng)信。認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥”的社會(huì)主義榮辱觀，大力開(kāi)展誠(chéng)信教育，不斷強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí)，把以誠(chéng)實(shí)守信為核心的價(jià)值觀納入企業(yè)精神文明和企業(yè)文化建設(shè)之中，使誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)理念落實(shí)到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程。

二、完善體系抓誠(chéng)信。把誠(chéng)信建設(shè)列入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，明確企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)目標(biāo)，大力推進(jìn)以市場(chǎng)信用度為核心的企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)，通過(guò)建立客戶(hù)回訪、質(zhì)量問(wèn)責(zé)、合同管理等項(xiàng)制度，健全企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)管理體系。

三、遵章守紀(jì)育誠(chéng)信。自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)定、企業(yè)財(cái)務(wù)制度等，防范和杜絕偷逃稅費(fèi)、制假售假、合同違約、商業(yè)欺詐、惡意貸款等違法行為，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)秩序，共同創(chuàng)造自由競(jìng)爭(zhēng)、規(guī)范有序的發(fā)展環(huán)境。

四、注重商道講誠(chéng)信。制定并遵守商業(yè)道德行為準(zhǔn)則和職業(yè)道德規(guī)范，信守合同，友好合作，公平競(jìng)爭(zhēng)，決不為企業(yè)自身利益而侵害、損害他人的合法權(quán)益，杜絕弄虛作假、見(jiàn)利忘義、商業(yè)欺詐和商業(yè)賄賂等不道德和非法行為。

五、創(chuàng)建品牌筑誠(chéng)信。堅(jiān)持質(zhì)量為本，注重品牌建設(shè)，完善質(zhì)量管理認(rèn)證體系，積極爭(zhēng)創(chuàng)名牌產(chǎn)品、著名（馳名）商標(biāo)，以?xún)?yōu)質(zhì)產(chǎn)品（服務(wù)）取信于客戶(hù)和消費(fèi)者。

六、維護(hù)權(quán)益樹(shù)誠(chéng)信。推行廠務(wù)公開(kāi)，民主管理，凡涉及勞動(dòng)者權(quán)益的重大決策應(yīng)征求職工意見(jiàn)，嚴(yán)格履行勞動(dòng)合同，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，保障職工在勞動(dòng)過(guò)程中的安全與健康，杜絕拖欠工資、擅自違約、強(qiáng)迫加班等侵權(quán)行為。

七、勇于擔(dān)責(zé)創(chuàng)誠(chéng)信。大力弘揚(yáng)致富思源、義利兼顧、德行并重、扶貧濟(jì)困、回報(bào)社會(huì)的光彩精神，強(qiáng)化企業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展的責(zé)任，積極參與包村扶貧、捐資助學(xué)、抗震救災(zāi)和新農(nóng)村建設(shè)等公益活動(dòng)，爭(zhēng)做加快發(fā)展、奉獻(xiàn)社會(huì)的楷模。

八、接受監(jiān)督促誠(chéng)信。遵循市場(chǎng)活動(dòng)的公開(kāi)性原則，自覺(jué)接受工商、稅務(wù)、質(zhì)監(jiān)、環(huán)保、新聞媒體等社會(huì)各界和廣

大消費(fèi)者的共同監(jiān)督，不護(hù)短、不遮丑，打造良好企業(yè)形象。

川東農(nóng)場(chǎng)種植業(yè)中心

2013年2月16日

第五篇：大六班特色活動(dòng)小結(jié)

大六班特色活動(dòng)小結(jié)

幼兒是天生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者，小袋鼠英語(yǔ)充分挖掘幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦，讓孩子在說(shuō)、唱、玩、演與肢體活動(dòng)中輕松愉快學(xué)會(huì)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)。由于英語(yǔ)單詞和歌曲的內(nèi)容豐富生動(dòng)，語(yǔ)言淺顯，節(jié)奏明快，結(jié)合了詞的韻律流動(dòng)感，所以具有可以唱誦的特質(zhì)。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，它是活在口頭上的英語(yǔ)文學(xué)。在幼兒園進(jìn)行以英語(yǔ)兒歌為特點(diǎn)的教學(xué)，從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣入手。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分利用英語(yǔ)歌曲、故事和游戲等各種形式，創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)幼兒對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣和不由自主地參與沖動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中自主探索，自然習(xí)得。在活動(dòng)中品嘗成功，獲得自信，從而激發(fā)起更大的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，借此挖掘幼兒的巨大潛能。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的安排上以學(xué)習(xí)單詞為主體，穿插幼兒趣味歌曲，在后期安排簡(jiǎn)單的英語(yǔ)游戲，達(dá)到從易到難，循序漸進(jìn)的效果。

英語(yǔ)單詞的教學(xué)方法：(1)情景教學(xué)法

首先是利用自然環(huán)境，創(chuàng)設(shè)游戲情境。豐富多彩的自然界是幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的活“教材”，自然界中的花草樹(shù)木、游魚(yú)爬蟲(chóng)、高山流水、日出日落等美麗景色都能讓孩子們身臨其境，孩子們?cè)谟^察的過(guò)程中利用自然界中的素材來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞。例如，教授英語(yǔ)單詞 tired、happy、sad等等，都是一些日常的表情。我先會(huì)結(jié)合讓幼兒結(jié)合自己的自身經(jīng)歷來(lái)講述，再說(shuō)說(shuō)圖片上的人在干什么，這樣，可以讓幼兒一目了然，很容易理解英語(yǔ)單詞的意思。

其次是利用角色扮演，創(chuàng)造模擬情境。在教師創(chuàng)設(shè)的模擬情境中，幼兒扮演英語(yǔ)單詞中的角色，通過(guò)表情、動(dòng)作來(lái)理解和表達(dá)所學(xué)的內(nèi)容。如單詞smell、taste、angry、touch等等，幼兒在學(xué)習(xí)這些單詞之前，先觀察圖片上人物的表情、動(dòng)作。跟著老師的提問(wèn)，他在干什么，請(qǐng)你也來(lái)做做這個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作是什么意思呢。經(jīng)過(guò)這些提問(wèn)和魔方，幼兒初步學(xué)會(huì)這些英語(yǔ)單詞。

(2)多通道活動(dòng)法

所謂“聽(tīng)”是指教師用英語(yǔ)描述、啟發(fā)、引導(dǎo)、示范等，讓幼兒充分地感知和領(lǐng)會(huì)；所謂“視”是指教師提供具體生動(dòng)的客觀對(duì)象，如實(shí)物、圖片、情境表演、多媒體等讓幼兒充分觀察；所謂“講”是指幼兒在感知理解的基礎(chǔ)上，開(kāi)口講；所謂“做”是指教師提供給幼兒一定的想像的空間，讓幼兒在游戲活動(dòng)中加深對(duì)所學(xué)兒歌的感受性和熟練程度。如歌曲《apple song》 ：“Apple round, apple red，Applejuicy，applesweet．Appleapple，Iloveyou．Apple sweet I like

toeat．”幼兒在學(xué)習(xí)這首兒歌時(shí)，教師提供給幼兒紅紅的大蘋(píng)果，讓幼兒觀察蘋(píng)果的形狀、顏色，嘗一嘗蘋(píng)果的味道，畫(huà)一畫(huà)蘋(píng)果的形狀，最后大家把自己畫(huà)的蘋(píng)果掛到教師制作的大蘋(píng)果樹(shù)上去。幼兒在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的綜合性活動(dòng)中獲得了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

(3)全身反應(yīng)法

動(dòng)詞，尤其是祈使句中的動(dòng)詞是語(yǔ)言中的中心內(nèi)容，語(yǔ)言使用和語(yǔ)言學(xué)習(xí)都要圍繞它開(kāi)展，所以，英語(yǔ)兒歌中那些祈使句以及動(dòng)

詞均可通過(guò)全身反應(yīng)法來(lái)學(xué)習(xí)。例如英語(yǔ)歌曲《we wish you a marry Christ mas 》通過(guò)圣誕節(jié)的來(lái)臨，通過(guò)新年的到來(lái)，幼兒到商場(chǎng)、街道等一些娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所，都能聽(tīng)到人們?yōu)榱藨c祝圣誕節(jié)而播放的這首歌曲。從而讓幼兒熟記于心。雖然有些英語(yǔ)單詞會(huì)有吃音的現(xiàn)象，幼兒處理的不是很好，但是只要跟著音樂(lè)，他們每個(gè)都表現(xiàn)的不錯(cuò)。

效果分析：

一學(xué)期下來(lái),幼兒在英語(yǔ)表達(dá)方面，從不敢說(shuō)到能用簡(jiǎn)單的生活英語(yǔ)交流，尤其在日常生活中，樂(lè)意用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候同伴和老師，如天氣:“What's the weather like today?”“It's sunny/rainy/windy/snowy day.”問(wèn)候語(yǔ):“How do you do!”“How nice to meet you.”等，以及一日生活中的環(huán)節(jié)也從全中文逐漸地過(guò)度到用英語(yǔ)說(shuō)，有時(shí)他們也會(huì)不經(jīng)意地從嘴里漏出只字片語(yǔ)，這完全是自然而然,是一種量化的積累。

在活動(dòng)中，氣氛活潑而寬松，幼兒能大膽的說(shuō)英語(yǔ)，從老師的鼓勵(lì)中獲得更大的自信心，一學(xué)期下來(lái)，幼兒的性格也逐漸活潑開(kāi)朗，樂(lè)意與人交往。歌曲的教學(xué)形式，使得幼兒增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏韻律，肢體動(dòng)作的感覺(jué)，陶冶了幼兒的性情，開(kāi)啟他們的心智，從而促進(jìn)幼兒英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的發(fā)展。