第一篇：政治復習題

一、單項選擇

1．2009年2月9日人民網(wǎng)報道：山東濟南槐蔭區(qū)委書記朱玉臣、區(qū)長楊峰帶領1000余名干部在轄區(qū)4公里長的路旁撿拾垃圾。據(jù)悉，此后每周六各級干部進行義務勞動將成為該區(qū)的一項制度。對此，我認為自尊的人最看重自己的（）

A.做秀B.榮譽C.感受D.人格

2．在校園，偶爾發(fā)生的打架斗毆現(xiàn)象似乎常常存在于男同學之間，而在2009年3月21日下午，兩個女中學生因瑣事而互相毆打，引來眾人的圍觀，全然沒有了“淑女”的風范。這給我們的啟示是（）

①同學之間的恩怨要通過恰當?shù)姆绞絹砘?②打架斗毆會使自己和他人難堪，從而失掉應有的自尊 ③會加重彼此的矛盾 ④青少年要學會尊重，因為尊重可以使人理智

A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③

3．經(jīng)歷了2008年我們才知道，21世紀什么最貴——信心！2009年，我們需要多一份從容，多一份自信。自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。自信為我們搭起了一個人生的平臺，使我們可以（）

①主動、積極地應對生活中的各種問題 ②使我們保持心情寧靜 ③使我們從容地享受生活的樂趣 ④實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點

A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④

4．2009年1月8日記者走進楚雄彝族自治州永仁縣災區(qū)，當?shù)厥転娜罕娬R心協(xié)力抓緊重建家園，許多農戶陸續(xù)搬進新蓋的樓房中。梁平縣葫蘆鎮(zhèn)月亮村二組的鄧興同告訴記者：“地震中，家里9間土房全垮了。去年9月，民政局的同志給我們送來了近1萬元的補助，我們又自籌一部分資金，建起了新房?！毕铝姓f法正確的是（）

①災區(qū)人民不等不靠，自力更生建設家園 ②災難不大，災區(qū)人民很快就恢復了生產(chǎn) ③只有自立才能戰(zhàn)勝困難，成為生活的強者 ④只有自立，才能克服依賴心理，培養(yǎng)自強精神

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

5．歌曲《超越自我》告訴我們自強是（）

①永遠向上，永不懈怠，積極進取，依靠自己的努力奮發(fā)圖強的一種精神 ②一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質 ③戰(zhàn)勝自我，超越自我 ④殘疾人特有的品質

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

6．在浙江中醫(yī)藥大學有這樣一個社團——大學生“自強社”。社團里的成員大部分是來自貧困家庭的孩子，也有不少來自富裕家庭。他們通過勤工儉學、家教等方式來掙得自己的生活費、學費等。他們的行為（）

①用自強改變自己命運 ②他們在做秀，引人注意 ③在挫折中磨礪堅強意志 ④直面人生，做生活的強者

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

7．右邊圖片告訴我們()①溫室的花朵經(jīng)不過風吹雨打，挫折教育很重要 ②沒有風和雨，就不會出現(xiàn)彩虹 ③不經(jīng)歷挫折就不能成功 ④對青少年來講，挫折教育是必修課

A.①②B.②③C.①③D.①④

8．2008年殘奧會上，中國選手李瑞在男子三級跳遠比賽中成功衛(wèi)冕了殘奧會冠軍，以前也是一個正常人，還是一名專業(yè)籃球運動員，因一次事故雙目失眠，克服了常人難以想象的困難才取得今天的成績。他身上所體現(xiàn)出來的那種精神更值得我學習。李瑞的事跡說明了（）

①挫折，對于意志堅強的人來說，是磨練，是促進 ②挫折中，勇士是奮發(fā)，搏擊而勝利③對于強者，挫折是激發(fā)斗志的源泉 ④有堅強的意志就一定能取得事業(yè)的成功

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

9．2009年中央綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組全體會議24日在北京召開。會議系統(tǒng)總結了2008年全國預防青少年違法犯罪工作，對2009年預防青少年違法犯罪工作作出部署，審議了新修訂的《中央綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組成員單位職責》和《2009年中央綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組工作要點》。要通過建立健全科學有效的訴求表達機制、權益保障機制，幫助青少年解決維權中的實際困難和突出問題，配合有關部門堅決掃除損害青少年身心健康的社會丑惡現(xiàn)象，毫不妥協(xié)地與侵犯青少年合法權益的行為作斗爭，加強青少年權益保障。青少年維權工程的開展實施()

①有利于青少年健康成長 ②能徹底杜絕侵害青少年合法權益的不法行為 ③體現(xiàn)了國家對青少年的特殊保護 ④為青少年維權提供了一定保障

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

10．2009年3月3日，作為全國1.3億農民工中的第一位全國人大代表胡小燕說：“09年，隨著金融危機的襲來，失業(yè)成為農民工們面對的最現(xiàn)實問題，我的愿望是希望異地的農民兄弟姐妹能夠找準自己的方向，在最困難的時候，我們更應該意志堅強，發(fā)揮出自己的智慧與長處。下列說法與材料最貼切的是()

A．要志存高遠B．堅強的意志是成功的保證

C．自立自強是與生俱來的D．要懂得繞過生活中的挫折

11．2009年2月28日，教育部發(fā)出《關于中小學幼兒園安全工作2009年第1號預警通知》《通知》要求各地要把安全工作作為學校教育工作的重中之重，認真部署安排，確保學校安全穩(wěn)定和學生、幼兒安全。是因為（）

①目前，我國學校教育沒有重視學生的安全教育 ②生命健康權是公民最根本的人身權利③學校安全還存在很多隱患 ④學生的安全意識還比較淡漠

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

12．2009年2月4日新華社報道：日前，中共中央紀委、監(jiān)察部對國家開發(fā)銀行原副行長、黨委委員王益利用職務上的便利為他人謀取利益，收受巨額錢款；利用職務上的便利為其親屬經(jīng)營活動謀取利益。現(xiàn)已收繳其違紀所得，將其涉嫌犯罪問題移送司法機關依法處理。此案帶給我們的啟示是（）

①任何人都必須在法律許可的范圍內行動 ②任何人不管擔任什么職務，做出過什么貢獻，一旦觸犯法律必將受到制裁 ③法律面前人人平等，在我國，沒有特殊公民，不享有特權 ④法律的尊嚴和權威不容侵犯，任何踐踏法律的行為都要受到懲罰

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

13．2008年12月12日《南京晨報》報道：朱家成、朱功寶父子在漣水縣法院狀告漣水縣公安局，一審勝訴，一夜間成為全國名人，這成了全國第一起公安機關敗訴的“民告官”案件。審理“民告官”的案件屬于（）

A．民事訴訟B．行政訴訟C．刑事訴訟D．民法通則14．2009年3月11日法制網(wǎng)報道：目前，司法機關在法律許可的情況下，都按照教育、感化、挽救的方針，對犯了罪的未成年人從輕判處，多適用非監(jiān)禁刑，以給他們一個重新入學的機會。然而，判決后的調查卻讓人很意外：適用非監(jiān)禁刑的未成年人復學率僅占所判未成年人總數(shù)的56%。這說明（）

A．對未成年人犯罪的理解和寬容B．對未成年人的司法保護有待完善

C．對未成年人的家庭保護D．對未成年人的社會保護

二、非選擇題

15．2009年2月23日《中國教育報》報道：本周有一件熱點事件引起廣泛關注，因為家中橘子滯銷，幾千塊錢的學費成了家人最頭疼的事，浙江傳媒學院大二學生巫小賓，新學期帶了1萬斤橘子到杭州，打算將橘子的銷售所得用來繳納學費。在杭州媒體的幫助下，杭州市民掀起買巫小賓“學費橘”的熱潮，幫助他度過難關。

高峰說巫小賓所作所為體現(xiàn)了大學生自強自立；金融則說：“自立是不是要拒絕他人的幫助?！?/p>

（1）你不贊成誰的觀點？并簡述你的理由。

（2）你打算怎樣做才能成為真正自立的人呢？

16．2009年3月28日《南國早報》報道：年僅22歲的博白青年李章才，退伍后應聘于廣東江門市蓬江區(qū)荷塘鎮(zhèn)的派出所，擔任治安員。2009年3月23日凌晨，李章才協(xié)助民警搜捕一名酒后殺人的犯罪嫌疑人。在一條小巷的黑暗處，李章才發(fā)現(xiàn)了嫌疑人。搏斗中，兇殘的嫌疑人向李章才舉起了砍刀……在頸部、胸部及腹部連中三刀后，李章才的雙臂仍死死纏住對方，在地上留下了20多米長的血跡，為民警制服犯罪嫌疑人贏得了寶貴時間。而李章才因心臟被刺中兩刀，鮮血噴涌，經(jīng)搶救無效，英勇犧牲。

請你用所學的法律知識說明以下問題：

（1）對這位青年的英勇行為進行評析。

（2）作為中學生的你如果當時在場，會采取哪些方式與歹徒作斗爭？

17．2009年2月27日人民網(wǎng)報道：付華，青縣走出的陽光女孩。雖然歷經(jīng)磨難，但她自強自立、昂揚向上的精神打動了無數(shù)人，并榮獲2008年度“中國大學生自強之星”、河北省優(yōu)秀大學生等榮譽稱號。她曾是一名棄嬰，從小被青縣清州鎮(zhèn)一對年過五旬的老夫婦收養(yǎng)。6歲那年，養(yǎng)父患病去世，她和養(yǎng)母相依為命。15歲時，養(yǎng)母又因勞累過度突發(fā)腦血栓癱瘓在床。從此，她用自己稚嫩的肩膀撐起了殘破的家。但她又是幸運的，在眾多好心人的資助下，付華學業(yè)一直沒有間斷。2007年，她考入河北科技師范學院計算機系。去年夏天，把母親從青縣接到秦皇島昌黎校區(qū)，開始帶著74歲的養(yǎng)母上大學。付華同學的苦難和艱辛，磨練了她堅強自立的意志，成為好學善良的人；付華的精神，值得現(xiàn)代青年和大學生學習。

（1）付華成功靠的是什么？為什么？

（2）我們如何磨礪自己的意志品質？

18．2009年3月26日兵團新聞網(wǎng)報道：張元忠出生不到兩歲時，不幸患上了小兒麻痹癥，留下了嚴重的后遺癥，雙腿不能行走。1987年拄著雙拐艱難的上完初中后，為了減輕家里的負擔，張元忠暗下決心，一定要學門手藝，自食其力。他跟一個修鞋師傅當起了學徒，雖然身體不便，但他不怕苦，肯鉆研，愛動腦子，很快便掌握了修鞋的手藝。經(jīng)過十七年的辛勤勞動，張元忠積攢了一些積蓄。2006年他花9萬元人民幣在團部商業(yè)一條街購買了一套40多平米的門面房，又投資1萬多元購買了一套皮鞋美容和配鑰匙的設備，率先在團場開了一家修鞋店。從此，他告別了風吹雨淋的露天修鞋攤，有了屬于自己的修鞋店，張元忠的修鞋店不僅修鞋，而且還開展了皮鞋美容、皮鞋保養(yǎng)、配鑰匙、換拉鏈等相關服務，項目的增加、環(huán)境的改善，深受該團職工群眾的歡迎。

閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）張元忠的事跡告訴了我們什么道理？

（2）結合材料分析生活中的強者是如何面對困難的？

（3）結合張元忠的事跡談一談你怎樣做一個生活的強者？

（4）讀了張元忠的事跡后，你有何感悟和啟發(fā)？

19．材料一：新學期開學之際，教育部要求各地中小學要在開學前逐條落實各項安全措施，完善安全預案。開學后要集中進行新學期安全教育，開展安全演練。為給中小學提供教育資源，教育部與中央電視臺聯(lián)合舉辦了“知識守護生命”大型公益活動，并邀請奧運冠軍、著名學者和社會知名人士制作了有關中小學安全教育的特別節(jié)目《開學第一課》，于9月1日

18∶55分至20∶55分在中央電視臺經(jīng)濟頻道（CCTV-2）播出。教育部要求各地中小學校學生和家長踴躍收看，寄宿制學?？山M織學生統(tǒng)一收看。

材料二：據(jù)調查顯示：全國每年約1.6萬名中小學生非正常死亡。2008年第一季度，雖然全國中小學生事故發(fā)生率下降42%，但死亡人數(shù)和去年同期相比上升5%，受傷人數(shù)比去年同期上升47%，發(fā)生安全事故的主要類型仍是交通、自然災害、溺水和刑事案件。閱讀材料，結合所學知識回答下列問題：

⑴黨和政府為什么都高度重視對未成年人的安全教育？

⑵結合材料一，請你說說教育部與中央電視臺聯(lián)合舉辦“”大型公益活動有什么重要意義？

⑶觀看了《開學第一課》后，你都知道哪些自救措施？

⑷請你設計兩條安全警示語。

參考答案

一、選擇題

1.D2.C3.A4.C5.C6.A7.D8.A9.D10.B11.B12.D13.B 14.B

二、非選擇題

15．（1）不贊成金融的觀點。我們在社會中生活，需要互相幫助，互相依靠。自立絕不是拒絕幫助，依靠也不是依賴。那種認為自立就是拒絕幫助，是不利于自己的成長的。自立應該是既有自己的主見，也要善于聽取別人意見和接受別人幫助。善于接受別人幫助不是依賴。

（2）不能再對他人有依賴思想，必須學會依靠我們自己；學會獨立的生活學習，自主地處理生活學習中的各種問題；在社會生活中多實踐、多鍛煉。

16．（1）同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責任，是法律賦予公民的權利。該青年勇斗歹徒，是敢于同違法犯罪分子作斗爭的表現(xiàn)。

（2）同違法犯罪作斗爭，要有敢于斗爭的決心和勇氣，要講究方法。要對犯罪分子依法進行揭發(fā)檢舉，撥打“110”報警，記住犯罪分子的特征等。我們要以這位青年為榜樣，敢于和善于同違法犯罪作斗爭。

17．（1）付華成功靠的是堅強的意志。只有具備堅強意志，才能保持積極的心態(tài)，增強自我調控能力，提高自己的獨立性和自主性，以飽滿的熱情投入生活。堅強的意志是戰(zhàn)勝挫折和困難的源泉，它賦予付華鍥而不舍的精神，自強不息的毅力和直面困難的勇氣。

（2）樹立明確的、堅定的奮斗目標，并不懈努力；從細微之處做起，從小事做起；善于管理自己；要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

18．（1）人生當自強。

（2）一個自強的人會對未來充滿希望和憧憬，不斷為自己設定新的目標，并激勵自己為實現(xiàn)目標而積極進取。哪怕是在前進的道路上遇到了重重阻力和艱難險阻，他也會憑借堅強的意志去克服，不達目的不罷休。材料中張元忠正是因為自強、勇敢，成為我們學習的榜樣。

（3）走自強之路，就要樹立堅定的理想，并堅持執(zhí)著追求；戰(zhàn)勝自我，超越自我；善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，據(jù)此確實自己前進的方向；在磨礪中不斷走向自強，從小事做起，在生活中鍛煉自己。

（4）我們要向張元忠學習，告別依賴與自棄之路，選擇自立自強之路；要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的缺點；在困難和挫折面前不低頭，做生活的強者；我們要從小培養(yǎng)自己的自立自強的品質，努力學習，奮發(fā)進取。

19．⑴①未成年人生命意識淡薄和自我保護能力差等特點，特別容易受到傷害。②未成年人是祖國的未來與民族的希望。

⑵通過舉辦這項活動，可以讓中小學學生增強生命意識教育，認識生命、尊重生命、珍愛生命、守護生命，同時參與到應急避險學習中來，并在全民中推廣、普及應急避險措施，有利于讓廣大中小學生學會應急避險的常識和技巧，增強自我保護意識，提高自我保護能力。⑶遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地；閃電打雷時，最好將家里的電器插頭拔掉，切斷物理線路及信號線；在室外走路時金屬的東西不要舉得太高；在閃電打雷時最好要到有防雷設施的建筑下躲避，不要到大樹底下和高壓線下躲避；等等。

⑷學會自護，關愛生命；安全第一，防患未然；高高興興上學去，平平安安回家來。

第二篇：政治復習題5.16

道德與法治七年級下冊提綱

第一課：第一框悄悄變化的我*1：身體變化的三個表現(xiàn)：身體外形的變化

內部器官的完善

性機能的成熟

2：青春期積極作用？

旺盛的生命力，使我們充滿能量，有充沛的精力，敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活充滿無限可能。

3：身體發(fā)育不同的原因：

遺傳

營養(yǎng)

鍛煉

4：心理矛盾產(chǎn)生的原因？

伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑

*

5：如何讓排解青春期心里矛盾？

a參加集體活動

b向他人求助

c培養(yǎng)興趣愛好轉移注意力

d自我調節(jié)

6：心里矛盾自我調節(jié)的方法？

把自己的想法寫下來

參加體育活動

自我暗示

自我解嘲

第二框成長的不僅僅是身體

*

1：什么是思維獨立？獨立思維并不等同于一味的追求獨特，而是不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理的，正確的意見。

*2：思維的批判性表現(xiàn)？

表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點，關于向不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰(zhàn)。

*

3：思維批判性的意義？

有助于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。

從不同角度思考問題，探索解決方案

調動自身經(jīng)驗，激發(fā)學習動機，解決問題，改變現(xiàn)狀。

*4＼批判性思維的要求？

有質疑的勇氣

有表達自己觀點和提出合理化建議的能力

考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題

要講究批判的技巧

（a對外部事物的質疑、批評和對自己的反思

b就事論事，不攻擊他人c有一定建設性，不是一味否定）

*

5：怎樣開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力？

打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫

關注他人與社會，注重創(chuàng)造的意義與價值

創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉

第二課：

第一框男生女生

*

1：男生和女生的差異？性格特征

興趣愛好

思維方式

2：性別角色的認識對我們有什么好處與弊端？

了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處

性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。

在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。

*3：如何對待男女生的各自的性別優(yōu)勢？

（1）

發(fā)現(xiàn)和欣賞對方優(yōu)勢，認識自身優(yōu)勢，取長補短，不斷完善自己。

（2）男女生之間相互理解相互學習、相互幫助、共同進步。

第二框青春萌動

1：青春期心里萌動的表現(xiàn)？

有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的肯定與接受

*2：如何與異性相處？內心坦蕩、言談得當、舉止得體。

*3：怎樣對待青春期情感？慎重對待

理智處理

第三課：第一框青春飛揚

*1：自信的作用？

青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，有了自信，才能有堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)恰能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。

*

2：自強的作用？

自強可以讓我們更自信

讓青春的步伐永不停息

*

3：自強的內容？

不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自己

*

4：如何自強？堅強的意志

進取的精神

持久的堅持

第二框青春有格

*1

:行己有恥的含義？

一個人行事，凡是認為可恥的就不去做。

2：行己有恥要求？

（1）知廉恥

懂榮辱，有所為有所不為

（2）

需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。

（3）

樹立底線意識，觸碰道德的事情不做，違反法律的事情堅決不做。

（4）

磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。

3：增強自控力的方法？

增強“我不要”的力量，例如：不要亂發(fā)脾氣、隨便許諾。

增強“我想要”的力量，例如：放學回家先完成作業(yè)，出門之前和家人打招呼。

加強自我監(jiān)控，例如：日長零花錢的支出，上網(wǎng)和看電視的時間。

*4：怎樣理解止于至善？

是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

5：榜樣的作用？

好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的而思考，飛魚我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量，我們的社會、國家才會變得更好。

*

6：止于至善的要求？

（1）

我們應該有自己的格調，有我們的至善追求

（2）

從點滴小事做起，積少成多，積善成德

（3）

在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣

（4）

養(yǎng)成自我省察的習慣，檢視自己的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自身行為。

第四課：第一框青春的情緒

1：情緒受哪些因素影響？

個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境，周圍情況的變化。

*

2：情緒的作用？

影響我們的行為和觀念，它可以激勵我們克服困難，努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗止步不前。

3：青春期情緒的特點？

情緒反應強烈、情緒波動與固執(zhí)，情緒的細膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性。

4：怎樣對待青春期情緒？

體現(xiàn)了青春活力，帶給我們不同的感受，善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們生活更加絢爛多彩

青春期的情緒也包括煩惱和擔憂，學習積極面對這些負面情緒。

第二框情緒管理

1：學會情緒的表達的必要性？

人與人之間的情緒會相互感染。一個人的表情、聲調、姿態(tài)和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。

2：人際交往中，怎樣表達情緒？

需要了解自己的情緒。接受它們，并學會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來。

*3：調節(jié)情緒的方法？

改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練。

4：如何管理憤怒？

與信賴的長者交流

自我提醒

運用“我感到憤怒，是因為······”這樣的表達方式

尋找一種適合自己排解憤怒的運動方式

寫一封信

*

8：如何安慰他人？

為他做些體貼的事

做一份耐心的聽眾

設身處地，向他表示理解

幫助他轉移注意

第五課：第一框我們的情感世界

1：情感與情緒的關系？

情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。

*

情感與情緒也有區(qū)別，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的。

2：情感的種類？

基礎情感：安全感高級情感：道德感

正面體驗:愛的情感

負面體驗:恐懼感

兩方面混雜體驗：敬畏感

*

3：情感的作用？

*（1）

社會生活中，情感是人最基本的精神需求

（2）情感反應這我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們作出行動。

（3）情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。

（4）

情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。

第二框：在品味情感中成長

*1：如何獲得美好情感？

通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感。

2：如何創(chuàng)造正面的情感體驗？

完成一項自己喜歡的活動

幫助他人

走進博物館或大自然

欣賞藝術作品

*

3：負面情感的意義?

（1）豐富我們的人生閱歷，是我們的生命變得更加飽滿豐盈

（2）學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。

4：人與人之間進行有效的、深入的情感交流，需要怎么做？

學會關

沒有偏見，以接納的姿態(tài)認真傾聽或觀察

試試運用可能被接納的方式表示關心

關注對方的態(tài)度和反應

確認對方是否接受自己的關心

如果沒有被接受，則調整方式，以對方能接受的方式來表達

*

5：傳遞情感正能量的途徑？

（1）可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境

（2）情感需要表達、回應、共鳴。

6：傳遞情感正能量的意義？

我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，是我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極而感到多一份美好。

第三篇：政治中考復習題

制定規(guī)劃科學發(fā)展

1.十二五規(guī)劃的主體與主線是什么？今后五年經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標是什么？

主題：堅持科學發(fā)展。

主線：加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式。

目標：經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，經(jīng)濟結構戰(zhàn)略性調整取得重大進展，城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增加，社會建設明顯加強，改革開放不斷深化。

2.如何正確認識中國成為全球第二大經(jīng)濟體的成績？

中國成為全球第二大經(jīng)濟體，說明我國經(jīng)濟建設、生產(chǎn)力水平有了顯著提高，但不能因此喪失憂患意識，因為我國生產(chǎn)力水平還比較低，科技創(chuàng)新能力仍然不足；區(qū)域發(fā)展還不平衡，社會主義制度還不完善，仍然面臨著嚴峻的人口、資源等問題；人民日益增長的物質文化需求同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍未根本解決；現(xiàn)在的小康是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康；我國仍處于社會主義初級階段。

3.十一五期間我國取得的所有成績的根本原因是什么？原因有哪些？

根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。

原因：堅持黨的領導，堅持中國特色社會主義道路；堅持以經(jīng)濟建設為中心，不斷深化改革，擴大開放；堅持科學發(fā)展，和諧發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展；實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略；全國人民團結一致，艱苦創(chuàng)業(yè)等。

4.十二五規(guī)劃為何強調“國民同富”？

是社會主義的本質要求，是落實以人為本的科學發(fā)展觀的要求，是解決民生問題的必然選擇；是不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化生活的需要；有助于維護社會的公平，促進社會的和諧；有利于激發(fā)全國人民的創(chuàng)造熱情和積極性；有利于促進我國經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展等。

5.“十一五”期間我國文化建設取得的成績對我國的發(fā)展會產(chǎn)生哪些影響？

有利于提供公民的思想道德素質與科學文化素質，有利于加強社會主義精神文明建設，形成良好的社會道德風尚；有利于推進科教興國和人才強國戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新型國家；有利于為現(xiàn)代化建設提供精神動力和智力支持；有利于提高我國的綜合國力和國際競爭力等。

6.“十二五”規(guī)劃為什么強調加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式？

因為我國資源和環(huán)境都面臨著嚴峻形勢；資源短缺、環(huán)境污染和破壞的基本國情尚未根本性改變；我國企業(yè)創(chuàng)新能力不高，國際競爭力相對較弱；世界科技革命既給我國帶來了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)；只有轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，才能實現(xiàn)我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。

7.請為轉變經(jīng)濟發(fā)展方式提出一些建議。

尊重知識、尊重勞動、尊重人才、尊重創(chuàng)造，在全社會形成鼓勵創(chuàng)新的良好氛圍；加強扶持力度幫助企業(yè)提高科技創(chuàng)新能力，降低成本，提高競爭力；堅持依法治國，有法必依、執(zhí)法不嚴、違法不究，對浪費資源和污染環(huán)境的企業(yè)進行治理；公民應該樹立環(huán)保意識、節(jié)約意識、創(chuàng)新意識，努力提高自己的科學素養(yǎng)，履行公民義務，同浪費資源、破壞環(huán)境的行為作斗爭。

8.結合所學知識，談談如何才能實現(xiàn)十二五規(guī)劃目標？

堅持黨的路線不動搖，堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；堅持環(huán)境保護、節(jié)約資源的基本國策，走可持續(xù)發(fā)展道路；堅持科教興國和人才強國戰(zhàn)略，提高我剛的科技創(chuàng)新能力；堅持共同富裕道路，推進西部大開發(fā)戰(zhàn)略等，促進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展；堅持基本經(jīng)濟制度，基本分配制度，調動各方面的生產(chǎn)積極性；堅持對外開放的基本國策，堅持依法治國的基本方略。

9.“十一五”關注民生的措施（如實施新醫(yī)改，發(fā)展教育）符合我國哪些國情？

我國處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平低，社會主義具體制度不完善；現(xiàn)在尚未小康是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康；人口基數(shù)大，人口素質低；城鄉(xiāng)差距較大；人民日益增長的物質文化需求同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾尚未解決。

10.十一五“民生答卷”的相關舉措“溫暖”在哪里？

有利于維護和保障公民的生命健康權益，不斷提高人民群眾健康素質。有利于提高我國醫(yī)藥衛(wèi)生水平，不斷滿足和適應人民群眾日益增長的醫(yī)藥衛(wèi)生方面的需要；有利于維護社會公平正義；有利于解決群眾看病難、看病貴問題；有利于構建社會主義和諧社會，促進社會的穩(wěn)定；有利于滿足人民群眾日益增長的物質文化生活的需要，提高人民的幸福感；有利于人民共享改革發(fā)展繁榮成果；有利于實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略。

11.開展“我向十二五積極建言獻策”活動有何意義？

有利于提高青少年的民主意識、公民意識，依法參與政治生活；有利于培養(yǎng)青少年參政議政的意識和能力，依法行使建議權、監(jiān)督權；有助于增強中學生的社會責任意識，主動承擔責任，服務社會；有助于引導青少年融入社會生活，提升社會實踐能力，有利于培養(yǎng)青少年了解社會、熱愛家鄉(xiāng)的情感等。

12.十二五期間我國經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)有哪些？

機遇：我國綜合國力大幅提升，社會長期保持安定團結，政通人和，我國的國際影響力顯著擴大、民族凝聚力極大增強；和平與發(fā)展是當今時代的主題，經(jīng)濟全球化、政治多極化也為我國的發(fā)展提供了良好的國際環(huán)境。

挑戰(zhàn)：我國面臨著嚴重的資源短缺、環(huán)境污染與破壞的國情；生產(chǎn)力發(fā)展不平衡；現(xiàn)階段的主要矛盾仍未得到根本解決；我國科技創(chuàng)新能力不足，與發(fā)達國家相比仍有較大差距；現(xiàn)在的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的小康。要解決這些問題，需要樹立憂患意識，全球觀念，把發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務。

13.在十一五取得巨大成績的同時，十二五為什么還要把發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務？

我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平仍然較低，按照不平衡，科學技術水平不高，社會主義具體制度不完善，社會主義初級階段的基本國情仍未根本改變；只有發(fā)展才能民族人民日益增長的物質文化需要，才能推動社會的全面進步，才能增強我國的經(jīng)濟實力，提高國際地位，為世界和平與發(fā)展做出更大貢獻；強調發(fā)展，但需要全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，走文明發(fā)展的道路。

14.十二五提出“居民收入和經(jīng)濟發(fā)展同步”有何積極意義？

有利于維護社會的公平正義；讓人民生活得更有尊嚴，更加幸福；有利于滿足人民日益增長的物質文化需要，有利于促進社會和諧穩(wěn)定，是實現(xiàn)共同富裕的必然要求，能提高經(jīng)濟的發(fā)展質量和水平。

15.為了提升人民的幸福感，政府還應做好哪些工作？

加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，創(chuàng)造良好環(huán)境；強化結構調整、民生改善、綠色發(fā)展；堅持科教興國，提高科技創(chuàng)新能力，提高發(fā)展質量和效益；提高環(huán)境、健康、教育等指標；繼續(xù)推進社會保障體系建設。

16國家級中長期實施有哪些現(xiàn)實意義？

有利于堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提高教育現(xiàn)代化水平，有利于科教興國、人才強國戰(zhàn)略的實施，提升我國的創(chuàng)新能力和科教水平，有利于提升整個中華民族的民族素質，促進我國經(jīng)濟社會的全面發(fā)展和進步，有利于全面建設小康社會奮斗目標、建設社會主義現(xiàn)代化國家的實現(xiàn)。

17要“順應各族人民過上更好生活新期待”，我們該如何做到科學發(fā)展新期待？

加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，注重提高發(fā)展質量，注重改善民生，堅持中國特色社會主義道路，堅持黨的基本路線，繼續(xù)深化改革開放，增強發(fā)展的協(xié)調性。保障社會的公平正義，加快發(fā)展社會事業(yè)，全面改善人民生活。

教育綱要，優(yōu)先發(fā)展

18為什么要高度重視人才工作？

（1）今世界，各國間的激烈競爭歸根到底是教育的競爭，人才的競爭。做好人才工作，是確立我國人才競爭比較優(yōu)勢，增強國家核心競爭力的戰(zhàn)略選擇。

（2）人才是國家興旺發(fā)達的第一資源，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的最重要的戰(zhàn)略資源，做好人才工作，是推動我國經(jīng)濟又好又快發(fā)展，實現(xiàn)全面建設小康社會的重要保證。

（3）科學發(fā)展觀的核心是以人為本，做好人才工作，是落實科學發(fā)展觀，促進人的全面發(fā)展的重要保證。19為什么把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？（怎樣理解“百年大計教育為本”？）

科技的發(fā)展，關鍵在人才，人才的培養(yǎng)主要靠教育，當今世界，教育越來越成為提高一個國家創(chuàng)新能力的基礎，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質量，決定著一個國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。

20為什么把促進公平作為國家基本教育政策？

教育公平是社會公平的基礎，是體現(xiàn)發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享的重要方面。教育公平保障公民依法享有接受良好教育的機會，是黨和政府義不容辭的責任。教育公平是促進社會公平正義、保障社會穩(wěn)定和發(fā)展、構建社會主義和諧社會的客觀要求。

21表彰全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人，說明了什么？

說明了黨和政府高度重視我國教育事業(yè)的發(fā)展，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造蔚然成風，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略。

22推進義務教育均衡發(fā)展的的重要意義。

有利于從整體上提高我國義務教育水平，有利于促進教育公平，有利于保障公民享有平等的受教育權，有利于構建社會主義和諧社會，有利于貫徹落實科學發(fā)展觀。

23.青少年該怎么做？

樹立遠大志向，珍惜在校學習機會，自覺履行受教育義務。樹立終身學習觀念，養(yǎng)成主動學習的良好習慣。提高學習能力。

23教育對公民的重要性。

24為什么要立志成才？如何成才？

25終身學習。

26教育綱要頒布對中國的影響。

27人才強國戰(zhàn)略是針對我國怎樣的現(xiàn)實國情提出？

28國家對教育支出增長的理由。

嫦娥超算、創(chuàng)新無限。

30.我國當前的科技水平如何？

31.我國為什么要對科學家進行獎勵，舉行科技獎勵大會？

32.我們要學習科學家們的優(yōu)秀品質？

33.如何進一步提高我國的科技水平和創(chuàng)新能力？

34.青少年怎么做？

35.我國多項重大科技成果取得的原因有哪些？

我國大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，社會主義制度具有集中力量辦大事的巨大優(yōu)越性。工作人員發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新精神，弘揚中華民族精神。改革開放30年我國綜合國力顯著增強，為多項科技成果奠定了物質基礎。

36.溫家寶在2010年國家科技獎勵大會上指出搶占科技制高點就是爭奪發(fā)展的主動權，對此你是如何理解的？

37.為什么我們必須大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略？

38.2010年科技自主創(chuàng)新成果碩果累累，對貫徹實施科教興國戰(zhàn)略有哪些啟示？

39.中學生怎么做？

40.新法修訂體系形成人口普查利國利民

41.為什么人口普查會使每一個參與普查的人受益？

因為人口普查可以為我國合理開發(fā)利用資源、保護環(huán)境、實行計劃生育政策、調節(jié)男女性別比例、促進城鄉(xiāng)建設、建立學校醫(yī)院等社會保障機構，政府、公安等國家機構提供客觀依據(jù)，直接影響到每一個公民的生命健康權，生存權、平等權、發(fā)展權，直接影響人民生活質量的提高。

節(jié)能減排低碳生活

第四篇：政治復習題

四個尊重：勞動、知識、人才、創(chuàng)造。社會主義的本質：解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。毛澤東指出，帝國主義經(jīng)濟實質：壟斷的資本主義，是寄生的或腐朽的資本主義，是垂死的資本主義。帝國主義經(jīng)濟特征：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策主要內容：實行工業(yè)國有化，剝低價購買農民的余糧，以保證城市居民和紅軍有飯吃；限制市場和私人貿易，實行商業(yè)國有化；推行平均主義的分配制度，縮小社會成員之間的生活差距；實行勞動義務制和勞動軍事化，貫徹不勞動不得食的原則。馬克思主義產(chǎn)生的思想理論來源：是從前人的優(yōu)秀思想材料出發(fā)的，是人傅立葉、歐文的空想社會主義學說，在此基礎上創(chuàng)立了馬克思主義。人的發(fā)展過程三階段：人的依賴性占統(tǒng)治地位的階段，指自然經(jīng)濟狀態(tài)下的能力成為他們的社會財富這一基礎上的自由個性的階段，指未來的實行產(chǎn)品經(jīng)濟的共產(chǎn)主義階段。對未來社會的預測和猜想：由低級到高級、由不成熟到成熟、由不完善到完善。三個代表重要思想對三大規(guī)律認識的深化：生產(chǎn)日益社會化主要表現(xiàn)：甚至是國家協(xié)作勞動的產(chǎn)物。空想社會主義理論缺陷：只是從道德上揭露和抨擊資本主義社會的弊端，不能揭示資本主義制度的本質；對未來社社會、創(chuàng)建新社會的社會力量和正確道路。工農武裝割據(jù)思想：在共產(chǎn)黨的領導下，以武裝斗爭為主要形式，以土地革命為基本內容，以農村革命根據(jù)地為戰(zhàn)略基地，三者密切配合。共和國。經(jīng)濟綱領人民大眾反帝反封建的文化及民族的科學的大眾的文化。中國共產(chǎn)黨執(zhí)政后必須解決的兩大歷史性課題：提高拒腐防變能商品生產(chǎn)的共性是商品生產(chǎn)的基本規(guī)律。領導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，社會主義和諧社會的特征：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。對外開放途徑和方式：世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質性。對。馬恩認為世界它的物質性。思想政治工作是經(jīng)濟工作和其他一切工作的生命線。對。思想工作既包括黨內的思想教育，也包括黨對群眾的思想教育，本質上是按勞分配與按生產(chǎn)要素分配是相互對立的分配原則。錯。全部社會生活在本質上是實踐的。對。馬恩認為，實踐是感性的、客觀的最根本的問題是領導權和獨立自主。革命統(tǒng)一戰(zhàn)線最根本的問題是政策和策略問題：錯。堅持統(tǒng)一戰(zhàn)線中的獨立自主原則，根本目的就要爭取和現(xiàn)階段以改革的精神加強黨的建設。錯。發(fā)展變化的客觀實際，就必然落伍甚至被時代拋棄。新時期的中國共產(chǎn)黨強調以改革創(chuàng)新精神加強黨的建設，正是順應時代潮流、準確把握時代要求、具有遠見卓識的決策。中國特色主義先進文化建設只需弘揚主旋律。錯。弘揚主旋律，提倡多樣化，是堅持二為方向和雙百方針的具體體文化，抵制腐朽文化。以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。提倡多樣化，就是要尊重文化建設的普遍規(guī)律，通過體制、觀念改革積極營造文化創(chuàng)新的氛圍，提出不同的學術觀點，形成不同的藝術流派，創(chuàng)造內容豐富、形式多樣的文化產(chǎn)品。社會主義民主政治建設要堅持黨的領導，人民當家做主和依法治國的統(tǒng)一。“兩個必然”和“兩個絕不會”：資本主義必然滅亡，社會主義必然勝利，這是 關系，在它的物質存在條件在舊社會的胎胞里成熟以前，是絕不會出現(xiàn)的。二者在思想上是統(tǒng)一的。中國特色社會主義發(fā)展動力：作為一場新的新經(jīng)濟政策的基本內容和實質及其現(xiàn)實意義：；現(xiàn)實意思（建設社會主義的理論思考）。實事求是、群眾路線、獨立自主之間的辯證統(tǒng)一關系，堅持實事求是的思想路線：三者是中國共產(chǎn)黨人解決中國革命和建設問題西，起著統(tǒng)帥和決定性的作用。三者互相滲透、互相依存、融為一體，共同構成毛澤東思想的活的靈魂。一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。改革發(fā)展穩(wěn)定的關系：正確認識改革發(fā)展穩(wěn)定之間關系（發(fā)展是目標，改革是動力，穩(wěn)定是前提），第一發(fā)展在一定情況下會影響社會的穩(wěn)定。實現(xiàn)改革發(fā)展穩(wěn)定三者的協(xié)調統(tǒng)一。要把改革的力度、發(fā)展的速度和社會可承受的程度協(xié)調統(tǒng)一起來；把不斷改善人民生活作為處理改革發(fā)展穩(wěn)定關系的重要結合點，在社會穩(wěn)定中推進改革發(fā)展，通過改革發(fā)展促進社會穩(wěn)定。第一，實現(xiàn)發(fā)展與穩(wěn)定的統(tǒng)一，發(fā)展與穩(wěn)定是事物運動的兩個不可分離的狀態(tài)。第二，實現(xiàn)改革與發(fā)展的統(tǒng)一，既要抓住發(fā)展的機遇，又要抓住改革的機遇。第三，實現(xiàn)穩(wěn)定與改革的統(tǒng)一，改革需要穩(wěn)定的社會和政治環(huán)境，穩(wěn)定為改革的推進提供保障。毛澤東群眾路線：“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群懸殊的艱苦環(huán)境里進行革命活動的無比寶貴的歷史經(jīng)驗的科學總結。群眾路線是黨的根本工作路線，黨的生命線。離開群眾路線，就不可能有正確的思想、政治和組織路線。

第五篇：初三政治復習題

初三政治復習題2009.3一、不定項選擇題（42分）

1.下列關于集體利益和個人利益關系的說法中，正確的是（）

A 集體利益與個人利益是相互依存的B 只有維護集體利益，個人利益才有保障

C 保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個人長遠努力的結果

D 集體利益和個人利益往往是難以兼顧的2、2008年9月27日，隨著翟志剛身著我國自主研制的“飛天“艙外航天服邁出太空第一步，不僅實現(xiàn)了中國人的首次出艙，也讓中國成為世界上第三個掌握艙外航天服關鍵技術的國家。這說明（ACD）

A 我國的自主創(chuàng)新能力不斷增強B 我國的科技水平整體已經(jīng)達到一個較高的水平

C 我國在載人航天等高科技領域已躋身世界前列D 我國的綜合國力顯著增強

3、一位英國心理學家說：“一個人如果沒有任何阻礙，不經(jīng)受任何挫折，將會永遠保持其滿足和平庸狀態(tài)，將會變得愚蠢又糊涂，2母牛一樣怡然自得?！毕铝袑@句話理解正確的是（）

A 挫折是好事，并且越多越好B 人生難免有挫折

C 積累受挫的經(jīng)驗能幫助人們不斷進步，走向成功D 面對挫折所有人都能越挫越勇

4、我國淡水資源總量為28000億立方米。占全球水資源的6%，居世界第四位，但人均水資源僅為世界人均量的1/4，居世界109位，已被列入全世界人均水資源13個貧水國家之

一。專家們警告：“20年后中國將找不到可飲用的水資源“。這讓我們深深的體會到（ABCD）

A 我國面臨嚴峻的資源形勢B 我們要樹立節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣

C 這勢必會影響到我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展 D 人口過多給資源環(huán)境帶來沉重的壓力

5、青島成為首批國家文明城市，這離不開每一位市民的努力。為推動社會進一步發(fā)展作為中學生的你能做的有（）A 參加社會公益宣傳B 清理社區(qū)衛(wèi)生C無償獻血D 積極參加夏令營

6、.下列不屬于維護社會秩序責任的是（）A 遵守交通規(guī)則，維護交通秩序B維護國家的榮譽、利益C 維護公民的人格尊嚴D維護公共安全

7、.制度的正義性在于（）A 懲罰違法犯罪B 一定要歷經(jīng)磨難，多年沉冤得雪，終于重現(xiàn)光明C利益的恰當分配保證社會公平D 制定嚴格的規(guī)則程序，讓大家都來遵守，以保證正義的實現(xiàn)8、2005年3月，由5名司機倡議發(fā)起、社會各界人士踴躍參加的“愛心獻血”活動，使“獻出一片愛心，行動溫暖人心”成了感動宜昌的一道美麗風景線。這是（）A 服務社會、奉獻社會的好形式B 良好社會風氣的一個重要表現(xiàn)C 公民權利和義務一致性的表現(xiàn)D 我們長大后要承擔的責任

9、十一屆全國人大常委會第四次會議審議了包括刑法修正案草案在內的共五部法律草案，并表決通過了《循環(huán)經(jīng)濟促進法》。這表明（）

A 人民代表大會是人民行使國家權力的機關B 政府、法院、檢察院對人民代表大會負責

C 人民代表大會對政府、法院、檢察院進行監(jiān)督D 全國人民代表大會行駛最高立法權

10、“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。”這句話告訴我們要（）

A 積極參與社會公益活動B 關心社會發(fā)展，關注國家大事

C 服務社會，奉獻社會D 正確認識社會、辯證分析問題

11、.下列現(xiàn)象中，不屬于社會生活中主流的有（）

A 助人為樂，奉獻愛心B 損公肥私，見利忘義

C 追求享樂，金錢至上 D 自私自利，見危不救

12、縱橫NBA球場的姚明之所以成為青少年的偶像，除了因為他馳騁球場的英姿，更因為他有一顆火熱的中國心。他始終把國家的榮譽和需要當作自己的首要選擇。我們要像姚明一樣（）

A 以國家利益為重B 具有高尚的愛國熱情 C 把籃球當作自己的事業(yè) D具有社會責任感

13、.第29屆奧運會共招募了40萬名城市志愿者，為公眾提供信息咨詢等服務。參與志愿行動（）

A 是奉獻社會、主動承擔社會責任的具體表現(xiàn) B 可以在履行責任中增長才干，得到社會的認可和贊賞 C 有利于建立穩(wěn)定和諧的社會秩序，促進社會的文明進步和發(fā)展D 是服務社會、奉獻社會的好形式

14、.2008年9月份北京成功舉辦了殘奧會。這次殘奧會的舉辦能夠（）

A 弘揚中華民族自強不息、迎難而上、團結合作的民族精神B 推動我國殘疾人事業(yè)發(fā)展，更好的保障殘疾人的權利C 體現(xiàn)我國綜合國力的顯著增強D 加快推進公平、正義、和諧社會的建設進程

15、.李劍英是2007年“感動中國”十大人物之一。他在完成訓練任務駕機返航途中，遭遇鴿群撞擊。此時，飛機高度194米，跳傘就能保住生命。但是，跳傘后飛機將失去控制，墜入人群密集的村莊，后果不堪設想。16秒的時間內，他毫不猶豫的選擇了迫降，最后壯烈犧牲。李劍英的做法是（）

A 愛崗敬業(yè)、不怕犧牲的表現(xiàn)B 不珍惜自己生命的表現(xiàn)

C 勇于承擔責任、服務人民的表現(xiàn)D 尊重生命、熱愛人民的表現(xiàn)

17、、.張曉被稱為“含淚奔跑的少年”，他四歲喪父，母親重病臥床。他自小挑起家庭的重擔，克服常人難以克服的困難，精心侍奉癱瘓在床的母親，并以頑強的毅力完成了小學到高中的全部學業(yè)，用14年的行動實踐著“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。這讓我們認識到（）

A 人生道路不是一帆風順的，難免會遇到各種困難和挫折B 孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德C 面對困難和逆境，應保持積極進取的精神狀態(tài) D 要善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石18、2008年9月27日，隨著翟志剛身著我國自主研制的“飛天“艙外航天服邁出太空第一步，不僅實現(xiàn)了中國人的首次出艙，也讓中國成為世界上第三個掌握艙外航天服關鍵技術的國家。這說明（）

A 我國的自主創(chuàng)新能力不斷增強B 我國的科技水平整體已經(jīng)達到一個較高的水平

C 我國在載人航天等高科技領域已躋身世界前列D 我國的綜合國力顯著增強

19、.近年來，某市委、市政府不惜財政收入，做好下崗職工再就業(yè)工作。截止目前，該是累計籌集發(fā)放下崗職工基本生活保障費10多億元，做到了“一個不漏，一天不欠，一分不欠”。這說明（）

A 社會分配嚴重不公B 國家采取措施努力實現(xiàn)社會公平

C 中國共產(chǎn)黨始終實踐“三個代表”D 實現(xiàn)共同富裕是社會主義是社會主義的根本任務

20、下列對改革認識正確的是（）

Ａ是社會主義制度的自我完善和發(fā)展Ｂ是社會主義基本制度的變革

Ｃ使社會生產(chǎn)力得到極大的解放和發(fā)展Ｄ是社會主義現(xiàn)代化建設的直接動力

21、在家中，我是子女，應孝敬父母；在學校，我是學生，應勤奮學習；在公園，我是游

客，應遵守公共秩序；在商場，我是消費者，應遵守商場規(guī)則。下列說法正確的是（）A不同的人在社會關系中的身份不同，責任就不同B同一個人在社會關系中的身份不同，責任就不同C人們所處的社會關系是不斷擴展變化的，所承擔的社會責任也會發(fā)生變化D 每個人都應認清自己各個方面的責任，扮演好自己的角色

22、中央組織部、人事部強調，2006年國家公務員錄用考試繼續(xù)對城市低保家庭和農村特困家庭的考生減免相關考試費用。這一材料表明（）A 社會使每個人都能夠按照自己的勞動和貢獻得到應得的利益B 社會主義的根本目的是實現(xiàn)共同富裕C 社會為每個人的全面發(fā)展提供了平等的權利和機會D 說明社會公平應主要依靠政府和各種社會組織的力量來實現(xiàn)

材料一：汶川地震英雄少年：地震發(fā)生時李建波離教室門口很近，他完全可以第一個沖出教室，但他卻退到門邊把同學一個個推出教室。當他回頭看到同位還躺在地上時，立即背起同位沖向操場。幾秒種后，教室的教學樓倒塌。隨后，他組織了12個男生組成擔架隊，把受傷的同學送到醫(yī)療點。并不顧余震危險，幫助老師搭建帳篷。

材料二：某天下午，張女士途徑路口時，手中的提包被飛馳而過的摩托車手搶走。在附近的王先生迅速發(fā)動汽車，載著4名朋友加速追趕逃跑的摩托車。王先生邊駕車追趕邊報警。摩托車轉彎時滑倒在地，王先生和朋友跳下車將歹徒捉住，交給了隨即趕到的民警。

1.以上兩則材料分別反映了思想品德課的哪些原理？用所學知識簡要分析。

⑴

⑵

2.你準備怎樣向他們學習？

學習李建波，我準備做到：

⑴⑵

學習勇敢市民，我準備做到：

⑴

⑵

四、（5分）2010年1月12日遭遇了200年來最強的7.3級地震，造成人員傷亡和重大財產(chǎn)損失，我駐海地維和防暴隊8人被倒塌建筑掩埋。他們現(xiàn)已被追授為“革命烈士”。地震發(fā)生后，中國紅十字總會、中國政府向海地提供緊急救援，中國國際救援隊趕赴海地開展營救。世界各國也紛紛伸出援手，向海地提供人道主義援助。

涉及到的原理有：

五、案例分析：怎樣做人，怎樣做事？（本題滿分8分）PPT2

2人物一：菲爾普斯，美國游泳運動員，24歲。2008年北京奧運會奪得了八枚金牌，創(chuàng)造了兩屆奧運會奪14枚金牌的神話?？删褪沁@位被人們稱為“英雄和天才”的運動員因吸食大麻受到了譴責，并被美國游泳協(xié)會禁賽3個月的處罰。

人物二：田文華，原三鹿集團股份有限公司董事長，先后榮獲“全國勞動模范”、“全國三八紅旗手”等一百多項榮譽。2008年12月31日因三鹿奶粉刑事案件受到審判。被告人田文華犯生產(chǎn)銷售偽劣產(chǎn)品罪，判處無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處罰金2000萬元人民幣。三鹿集團現(xiàn)已破產(chǎn)并被收購。

人物三：臧天朔，中國流行樂壇實力派代表人物之一。他的那首膾炙人口的《朋友》，更讓他成為大家的朋友。至今他和他的樂隊已經(jīng)走過國內外許多地方并成功地舉行過幾場音樂會。誰曾想到，這位被稱為“豪爽、俠義、善良”的朋友，2008年8月，因涉嫌斗毆命案被捕。

人物四：黃光裕，國美集團董事長、總裁。白手起家，經(jīng)過十幾年的奮斗，創(chuàng)造了一個不可思議的財富帝國，三次登上中國首富寶座。2008年11月17日，黃光裕因涉嫌行

賄、洗錢、內幕交易、操縱股價等違法犯罪行為被北京市公安局逮捕。從草根到首富，一個神話就此結束。

問題：

上述四個人物故事給我們哪些警示？請結合思品課有關知識分析說明四個警示對個人成長有什么指導意義？（8分）

六、活動課任務：（8分）

2009年11月25日貴州都市報消息，自我國推出個人助學貸款以來，眾多貧困大學生沒錢上學的難題得以解決，但隨著個人助學貸款還貸高峰期的到來，少數(shù)學生的信用意識差，存在僥幸心理拖欠貸款，不少大學生畢業(yè)后因遲遲未還貸而被銀行訴至法院，這樣每年都會有數(shù)百名 大學生成被告。

針對這則消息，某中學決定開展一次主題系列教育活動，請你參與進來。

1、請你設計幾句警示語做為這次教育活動的主題。（1分）

2、活動中，要展示誠信缺失帶來的影響，請你搜集幾個事件加以證明。（2分）

3、有位同學想搜集“誠信”事跡、格言等，以黑板報的形式宣揚“誠信”。請你幫忙完成（1分）

4、同學們通過這次活動認識到構筑誠信、人人有責，請你從社會、個人角度談談應該怎

么做。（4分）