第一篇：大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃結(jié)課報告

大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃結(jié)課報告我的職業(yè)生涯規(guī)劃

姓名：張濤

專業(yè)班級：旅游11-0

1指導老師：方琴 麗

第一章我的職業(yè)生涯規(guī)劃

做好職業(yè)生涯規(guī)劃，可以分析自我，以既有的成就為基礎，確立人生的方向

提供奮斗的策略。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可以重新安

排自己的職業(yè)生涯，突破

生活的格線，塑造清新充實的自我。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃，個人可以

準確評價個人特點和強項，在職業(yè)競

爭中發(fā)揮個人優(yōu)勢。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以評估個人目標和現(xiàn)狀的差距，提供了前進的動力。通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以準確定位職業(yè)方向。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃重新認識自身的價值并使其增值。通過自我評估，知道自己的優(yōu)缺點，然后通過反思和學習，不斷完善自己使個人價值增值。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃，全面了解自己，增強職業(yè)競爭力，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇。職業(yè)生涯規(guī)劃通常建立在個體的人生規(guī)劃上，因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃將個人生活、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來，讓生活充實而有條理。

實現(xiàn)夢想的第一步就是要有夢想。

沒有夢想對于每個人來說是非?？膳碌囊患虑?，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對自己的人生進行一個長期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏加快，社會更新?lián)Q代發(fā)展非?？?。如果如我們?nèi)崛醯膫€體，不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學習，將很難有一個長足的進步。

一、在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

二、自我盤點我是一個本科生，是家里最大的希望。成為有用之才是所有親朋好友的希望。我性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、名人傳記，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處。蒙受親人、朋友、教師關愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致成績不夠好。但總感覺有時缺乏自信心，并且不喜歡別人在背后評論自己。有時候有點任性，有些小霸道。

三、解決自我盤點中的劣勢和缺點雖然恒心不夠，毅力不夠，但可憑借自身那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，我想就會慢慢培養(yǎng)起來的。并且要充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時請他們指出自身存在的各種不同缺點，并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，增加自信心，使自己更好表現(xiàn)。雖然性格是很難改變的，但我要學會控制自己，給別人留下一個好印象，為自己的成功鋪平道路。

四、未來人生職業(yè)生涯規(guī)劃根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來職業(yè)在市場銷售和旅游酒店服務兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來6年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

1、2012-2013年完成學業(yè)并爭取學有所成。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。

2、2013-2014年，熟悉適應期：利用2年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，爭取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

3、2015-2018年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭，使自己家庭事業(yè)兩不誤。在積蓄和經(jīng)驗都有的基礎上我要擁有自己的一家店??

完成主要內(nèi)容：（1）學歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身知識層次，從學校走向社會。專業(yè)技能熟練，英語四級爭取通過、普通話過級，且拿到英語口語等級證書及駕照。開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。（2）個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，扎扎實實的貢獻自己的力量。

五、成功標準：我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

六、結(jié)束語：計劃固然好，但更重要的在于具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷。但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要好好補習功課以迎接考試。如果沒有努力的方向和短期的目標，那就容易虛度光陰，浪費青春。為我加油吧！而有一份長期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應萬變”，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。其次，穩(wěn)定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀點，在科學高度發(fā)展的現(xiàn)代社會應該是沒有宗教的。但現(xiàn)代社會宗教的不斷發(fā)展，信眾的不斷增加導致了馬克思思想的直接破產(chǎn)。為什么在科學不斷發(fā)展人類認識水平不斷發(fā)展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢？其中一個原因就是因

為宗教提供了

人一個穩(wěn)定性的追求和信

仰??

針對我個

人而言，在人際

關系當中找準

自己的位置是

非常重要的。福

柯有一著名的“話語權力”理論，提出的就是一個話語平臺的問題，尤其是在中國這個人際關系復雜的社會必須懂得找準自己的角色。通過獨善其身來達到一個更高的話語平臺。

第二章、認識自我個人基本情況：酷愛思考，以“我思故我在”為意識自己存在的信條。注重厚積薄發(fā)，對一切我所不了解的事情都具有強烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的工作。但本人實踐能力也不錯，曾在大一和幾個朋友一直努力創(chuàng)建一個協(xié)會。由于協(xié)會所處理事務范圍太大，涉及大學生素質(zhì)這一大的方面，在團委那未活得批準。協(xié)會前期開展了很多的社會實踐活動，包括聯(lián)系商家，組織會員進行社會活動等等，活得了一些成功。同時從讀書到大一一直擔任著班委或者其他學生自治組織等社會活動。于高中獲得過演講比賽二等獎等榮譽。具有強烈的社會責任感（可能是由于自己生活在農(nóng)村有很大的關系），曾和老爸一塊去東部發(fā)達省份打過工，對農(nóng)民工的社會狀況有切身的了解和體會。

職業(yè)興趣：通過從接近20年來的生活體驗來看，我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著很強的交際能力，希望能坐上高管職位。另外一方面，根據(jù)自己的專業(yè)或者未來的生活經(jīng)歷的變化，有預備不同的職業(yè)定向。

職業(yè)能力及其適應性 有一著名的學者說過“真正的能力不在解決收集整理]問題而在發(fā)現(xiàn)問題”。對于在崗位上的人際關系和升遷等問題，已經(jīng)變的不重要了。我是一個真誠的人，我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。我并不看重別人的回贈夠不夠多，只在乎我?guī)椭鷦e人的夠不夠多?！白⒅鼗貓蟮膸椭鷱囊婚_始就不是幫助”。另外，我的價值取向是“知樂行善”，因此也就不會存在多少人際關系上的困惑，如果人際關系上有困惑那是因為你做得不夠好！我從小就沒有在人際關系上有過多的糾纏。

職業(yè)價值觀：正如我前面所說，我是一個具有強烈的社會責任感的人，我會對社會負責??

勝任能力：這里就不在做過多的分析了。社會上最大的一個誤區(qū)就是給世人宣揚了一種“一切皆有可能”的謊言，這會導致很多如我一樣得人一個做夢的機會，但最終的結(jié)果是社會充斥著實際能力并不怎么樣的，但卻始終執(zhí)著自己一個不能勝任的職業(yè)上。

自我分析小結(jié)：

我要加強不斷學習，而另外一個主要限制點就是在不斷學習的同時加強自己的身體鍛煉，我身體很弱，從小就體弱多病。于大一還上了在成都住了一個多月院，“身體是革命的本錢”，因此有必要加強身體鍛煉，加強營養(yǎng)。

第四章：職業(yè)生涯條件分析

家庭條件分析：我生活在國家級貧困縣，而我們那村落處在高山上，雖然這座上就是著名的大別山。當?shù)厝松钏胶艿?，當然我們家也不例外。我很喜歡買書，可是總是得想著家里的經(jīng)歷條件，雖然現(xiàn)在生活水平有所提高，對于一個要支付龐大的大學學費的一個農(nóng)民家庭來說是在是沒有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了。由于我們家只有我還能稱上是知識分子，同時父母對孩子的痛愛，父母總是砸鍋賣鐵為孩子的夢想盡自己的一切努力，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛母愛啊——向父母致敬！

學校條件分析：對于一個在普通高校的學生總是喜歡貶低自己的學校，當然了社會的確給與不同學校的學生不同的禮遇。但很少有學生意識到這其實是自己的原因。我們學校其實不乏好老師，各種硬件設施都居全國首列。只要把自己的能力鍛煉到最強，還怕找不到工作。

社會環(huán)境分析：的確，現(xiàn)代社會是一個理工科的社會，對于文科學生似乎找工作很難。因為現(xiàn)代社會科學是一切價值的最終價值，只有第一時間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會給認同。這是由于社會對經(jīng)濟發(fā)展的過度關注造成的。由于對經(jīng)濟的過度光注，很容易導致人的異化.這就是我自己,這就是我的規(guī)劃??

第二篇：大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃結(jié)課報告

大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃結(jié)課報告

我的職業(yè)生涯規(guī)劃

姓

名：張

濤

專業(yè)班級：旅游11-01

指導老師：方

琴 麗

第一章 我的職業(yè)生涯規(guī)劃

做好職業(yè)生涯規(guī)劃，可以分析自我，以既有的成就為基礎，確立人生的方向

提供奮斗的策略。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可以重新安

排自己的職業(yè)生涯，突破 生活的格線，塑造清新充實的自我。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃，個人可以

準確評價個人特點和強項，在職業(yè)競爭中發(fā)揮個人優(yōu)勢。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以評估個人目標和現(xiàn)狀的差距，提供了前進的動力。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以準確定位職業(yè)方向。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃重新認識自身的價值并使其增值。通過自我評估，知道自己的優(yōu)缺點，然后通過反思和學習，不斷完善自己使個人價值增值。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃，全面了解自己，增強職業(yè)競爭力，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇。

職業(yè)生涯規(guī)劃通常建立在個體的人生規(guī)劃上，因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃將個人生活、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來，讓生活充實而有條理。實現(xiàn)夢想的第一步就是要有夢想。

沒有夢想對于每個人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對自己的人生進行一個長期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏加快，社會更新?lián)Q代發(fā)展非?？臁Ｈ绻缥覀?nèi)崛醯膫€體，不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學習，將很難有一個長足的進步。

一、在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

二、自我盤點我是一個本科生，是家里最大的希望。成為有用之才是所有親朋好友的希望。我性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、名人傳記，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處。蒙受親人、朋友、教師關愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致成績不夠好。但總感覺有時缺乏自信心，并且不喜歡別人在背后評論自己。有時候有點任性，有些小霸道。

三、解決自我盤點中的劣勢和缺點雖然恒心不夠，毅力不夠，但可憑借自身那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，我想就會慢慢培養(yǎng)起來的。并且要充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時請他們指出自身存在的各種不同缺點，并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，增加自信心，使自己更好表現(xiàn)。雖然性格是很難改變的，但我要學會控制自己，給別人留下一個好印象，為自己的成功鋪平道路。

四、未來人生職業(yè)生涯規(guī)劃根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來職業(yè)在市場銷售和旅游酒店服務兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來6年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

1、2012-2013年完成學業(yè)并爭取學有所成。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。

2、2013-2014年，熟悉適應期：利用2年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，爭取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

3、2015-2018年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭，使自己家庭事業(yè)兩不誤。在積蓄和經(jīng)驗都有的基礎上我要擁有自己的一家店??

完成主要內(nèi)容：（1）學歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身知識層次，從學校走向社會。專業(yè)技能熟練，英語四級爭取通過、普通話過級，且拿到英語口語等級證書及駕照。開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。（2）個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，扎扎實實的貢獻自己的力量。

五、成功標準：我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

六、結(jié)束語：計劃固然好，但更重要的在于具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷。但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要好好補習功課以迎接考試。如果沒有努力的方向和短期的目標，那就容易虛度光陰，浪費青春。為我加油吧！

而有一份長期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應萬變”，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。其次，穩(wěn)定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀點，在科學高度發(fā)展的現(xiàn)代社會應該是沒有宗教的。但現(xiàn)代社會宗教的不斷發(fā)展，信眾的不斷增加導致了馬克思思想的直接破產(chǎn)。為什么在科學不斷發(fā)展人類認識水平不斷發(fā)展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢？其中一個原因就是因為宗教提供了人一個穩(wěn)定性的追求和信仰??

針對我個人而言，在人際關系當中找準自己的位置是非常重要的。?？掠幸恢摹霸捳Z權力”理論，提出的就是一個話語平臺的問題，尤其是在中國這個人際關系復雜的社會必須懂得找準自己的角色。通過獨善其身來達到一個更高的話語平臺。

第二章、認識自我

個人基本情況：酷愛思考，以“我思故我在”為意識自己存在的信條。注重厚積薄發(fā)，對一切我所不了解的事情都具有強烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的工作。但本人實踐能力也不錯，曾在大一和幾個朋友一直努力創(chuàng)建一個協(xié)會。由于協(xié)會所處理事務范圍太大，涉及大學生素質(zhì)這一大的方面，在團委那未活得批準。協(xié)會前期開展了很多的社會實踐活動，包括聯(lián)系商家，組織會員進行社會活動等等，活得了一些成功。同時從讀書到大一一直擔任著班委或者其他學生自治組織等社會活動。于高中獲得過演講比賽二等獎等榮譽。具有強烈的社會責任感（可能是由于自己生活在農(nóng)村有很大的關系），曾和老爸一塊去東部發(fā)達省份打過工，對農(nóng)民工的社會狀況有切身的了解和體會。

職業(yè)興趣：通過從接近20年來的生活體驗來看，我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著很強的交際能力，希望能坐上高管職位。另外一方面，根據(jù)自己的專業(yè)或者未來的生活經(jīng)歷的變化，有預備不同的職業(yè)定向。職業(yè)能力及其適應性 有一著名的學者說過“真正的能力不在解決收集整理]問題而在發(fā)現(xiàn)問題”。對于在崗位上的人際關系和升遷等問題，已經(jīng)變的不重要了。我是一個真誠的人，我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。我并不看重別人的回贈夠不夠多，只在乎我?guī)椭鷦e人的夠不夠多?！白⒅鼗貓蟮膸椭鷱囊婚_始就不是幫助”。另外，我的價值取向是“知樂行善”，因此也就不會存在多少人際關系上的困惑，如果人際關系上有困惑那是因為你做得不夠好！我從小就沒有在人際關系上有過多的糾纏。

職業(yè)價值觀：正如我前面所說，我是一個具有強烈的社會責任感的人，我會對社會負責??

勝任能力：這里就不在做過多的分析了。社會上最大的一個誤區(qū)就是給世人宣揚了一種“一切皆有可能”的謊言，這會導致很多如我一樣得人一個做夢的機會，但最終的結(jié)果是社會充斥著實際能力并不怎么樣的，但卻始終執(zhí)著自己一個不能勝任的職業(yè)上。

自我分析小結(jié)：

我要加強不斷學習，而另外一個主要限制點就是在不斷學習的同時加強自己的身體鍛煉，我身體很弱，從小就體弱多病。于大一還上了在成都住了一個多月院，“身體是革命的本錢”，因此有必要加強身體鍛煉，加強營養(yǎng)。

第四章：職業(yè)生涯條件分析

家庭條件分析：我生活在國家級貧困縣，而我們那村落處在高山上，雖然這座上就是著名的大別山。當?shù)厝松钏胶艿?，當然我們家也不例外。我很喜歡買書，可是總是得想著家里的經(jīng)歷條件，雖然現(xiàn)在生活水平有所提高，對于一個要支付龐大的大學學費的一個農(nóng)民家庭來說是在是沒有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了。由于我們家只有我還能稱上是知識分子，同時父母對孩子的痛愛，父母總是砸鍋賣鐵為孩子的夢想盡自己的一切努力，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛母愛啊——向父母致敬！

學校條件分析：對于一個在普通高校的學生總是喜歡貶低自己的學校，當然了社會的確給與不同學校的學生不同的禮遇。但很少有學生意識到這其實是自己的原因。我們學校其實不乏好老師，各種硬件設施都居全國首列。只要把自己的能力鍛煉到最強，還怕找不到工作。

社會環(huán)境分析：的確，現(xiàn)代社會是一個理工科的社會，對于文科學生似乎找工作很難。因為現(xiàn)代社會科學是一切價值的最終價值，只有第一時間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會給認同。這是由于社會對經(jīng)濟發(fā)展的過度關注造成的。由于對經(jīng)濟的過度光注，很容易導致人的異化.這就是我自己,這就是我的規(guī)劃??

第三篇：大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

一． 大學成才發(fā)展規(guī)劃

（一）規(guī)劃

大學四年完成學業(yè)，獲得法學學士學位與輔修金融學學士學位；完成學生工作目標，學生會及各種興趣社團，提升及實現(xiàn)自我價值；達到體育鍛煉的目標，順利減重，學會至少3項體育運動；閱讀哲學、心理學著作并形成知識體系；申請國家助學貸款，并利用寒暑假實習時間嘗試償還貸款；培養(yǎng)自身藝術素養(yǎng)，選擇感興趣的茶藝、中國結(jié)等作出訓練。

大學分學年目標：

一年級：法學入門，閱讀各種法學相關著作及雜志，培養(yǎng)法律人思維；完成學生工作，學生會及社團，得到充分鍛煉；完成選修7.5學分；輔修；拿到駕駛資格證

二年級：研讀法律相關專業(yè)著作，課外拓展提升；加入興趣社團；寒暑假實習；申請國家助學貸款

三年級：準備托福GRE考試及考研、司考，進一步閱讀法學專業(yè)著作；研讀心理學著作

四年級：準備就業(yè)培訓及實習；研讀哲學著作；空閑時間參加國家普通話等級考試及上海市、蘇州市導游資格證

努力方向：

努力把自己打造成一個有理想有道德有文化有紀律、上得了廳堂下得了廚房打得過流氓斗得過法盲、文可見力武可見功、身穿古裝風姿綽約面容姣好身穿便裝風流倜儻氣宇軒昂、在外穿行于各大場所從不怯場在內(nèi)坐鎮(zhèn)于家庭主事井井有條、上知天文下知地理、可與文人騷客談詩詞論古今可與身旁好友說八卦明是非、學習上一絲不茍生活上一絲不茍工作上一絲不茍、不努力不向上不進取不有為就切腹自盡的現(xiàn)代女性。

努力做法： 1.靈魂和體魄，總要有一個在路上。修煉靈魂：閱讀，各類書籍、雜志、報刊等紙媒，各大公眾號、網(wǎng)絡自媒體等新媒體，從中汲取有益的知識含量。修煉體魄：體育課，早鍛煉及不定期跑步，學會1-3項新的體育項目，可采取體育課報名或從朋友那學習

2.興趣，是最好的導師。培養(yǎng)興趣：第一可以閱讀相關著作，第二可以關注相關公眾號，第三可以網(wǎng)上找培訓視頻，第四可以參加學校的興趣社團，第四可以通過與他人交流取得有關方面的有關信息。比如，關于哲學、心理學等的人文科學性較強的興趣，可閱讀相關著作；關于寫作、撰稿及新媒體等相關知識可訂閱公眾號了解；茶藝、中國結(jié)等的制作、展示，可以參加社團，也可以從網(wǎng)上找培訓視頻，自學成才。

3.天才就是1%的靈感加上99%的汗水。各種興趣考試，一定是天賦及努力訓練培就的。

（二）成長記錄 真正開始對自己的人生有規(guī)劃是從高二開始的。我曾用高二半年的時間去適應脫離了“醫(yī)學夢”（包括中醫(yī)和西醫(yī)）這個事實，那段時間突然感到很迷茫，對自己的人生失去了控制的方向。

直到高二下學期，我認識了一個人。對我來說，她既是益友，更是良師。

有一天下午，我記得，天氣非常好，晴空萬里無云。我們路過蓊郁的小樹林，微風如流水一般拂過臉龐，穿過樹林，好似打攪了正在小憩的少女，樹林一下子變得聒噪了。她也適時地變得聒噪起來。她非常激動地跟我說，她找到了目標?。∪缓髧\里呱啦跟我講了一大堆。我當時其實很困惑，因為從來沒有人能跟我談論這個看似嚴肅的話題這么久，但那天下午，好想讓我發(fā)現(xiàn)了什么。然后覺得，這個小姑娘，挺可愛的。

但我沒想到這只是個開始，之后不定時地伴隨著她各種激動，各種開心，都是因為這個，她又找到了什么什么，她又發(fā)現(xiàn)了什么什么，什么什么對于實現(xiàn)她偉大的目標很有幫助，什么什么她又很感興趣想去研究。這種相處，讓我脫離了原本對她的印象，轉(zhuǎn)而用一種新的眼光去了解她，發(fā)現(xiàn)她，審視她。我發(fā)現(xiàn)，這個人，值得我去相交。

那天下午，我們談了很久，并對彼此交了心。我告訴她我在迷茫，我在困惑，因為找不到人生的方向。她告訴我說，其實不一定要那么功利化，做你想做的，憑自己的感覺來就好，當你真正達到了一定水準，自然會獲得一定突破。目標這個東西很靈活，可以基于你的興趣，也可以服從于你的水準。比如說，我喜歡中醫(yī)，我就完全可以把它當做一個興趣愛好或者是副業(yè)來發(fā)展。隨遇而安就好。不一定你現(xiàn)在規(guī)劃的就是你最終想要的?；蛟S是我的人生一直都太過順利，沒有出現(xiàn)什么巨大的落差，所以我一直沒能參透“隨遇而安”這個詞。直到現(xiàn)在。

曾經(jīng)，我也曾為法學專業(yè)迷茫，認為我并非巧舌善辯之人，并非能夠理性審視一個案件之人，并非對理論性強的法律感興趣之人，在競爭中就可能會處于劣勢。但現(xiàn)在，我改變了我的想法。沒有興趣可以培養(yǎng)，我現(xiàn)在就已經(jīng)逐步地建立起了對法學專業(yè)的興趣；沒有能力，可以培養(yǎng)，不會巧舌善辯，那就多多訓練，總有一天你會變得伶牙俐齒，處理問題不夠理智，那么每次處理問題前先問問自己是感性占上風還是理性占上風。不會學習，你自然不會取得優(yōu)勝。大學是一個充滿可能性的地方，誰知道我不會成為一個優(yōu)秀的律師？萬一，見鬼了呢？

良師不一定是益友，但益友，某種程度上則可以成為良師。交得一個益友，某種程度上可以獲益終生。我很幸運高中階段遇到了她。

（三）自評

我自認是一個處于“夾縫”中生存的人。性格上喜靜喜動，靜若處子，動若脫兔；有時聒噪得煩人，有時安靜得嚇人；可以做到專心致志，也可以用心焦躁；可以細心之至，也可以大大咧咧；可以一心一意，也可以三心二意；可以在安靜的鄉(xiāng)村尋一隅私地，也可以在繁華的鬧市街頭看搖滾演唱。愛好上廣泛之至，但我自認是一個不成熟的“雜家”。所謂“雜家”，是指興趣愛好廣泛，涵蓋天文、地理、歷史、人文社科、文學、科學、藝術、金融、法律等多個層面；所謂“不成熟”，是指我僅僅是在這些領域中有小小了解，并不能做到真正的“雜家”那樣能對每個領域都有深刻的了解。

我曾自認是懶惰之人，但經(jīng)歷過高中那特殊的一個月，我始發(fā)現(xiàn)，原來我也是可以變得勤奮的。但勤奮過后便是懶惰。這使得那一個月，成為我腦海中印象深刻的一個月。之后我仔細審視，發(fā)現(xiàn)這與我的另一個性格特點有關──三分鐘熱度。我認為我很多事情不能取得成功的原因之一就是三分鐘熱度，不能將一件事情堅持得長久。這也很大程度上導致了我不能按照計劃中的方向進行，阻礙了進度。

但三分鐘是三分鐘，對于工作，至少目前來看，還是能保持長久的新鮮度，熱情。所以我考慮過我未來的就業(yè)，我細心，某種情況下可以做到面面俱到；耐心，整理工作我可以花上整整一天知道清理完畢；有責任心，永遠知道什么是“集體利益大于個人利益”和“要以集體利益為重”并能很好地實踐；能接受表揚也能接受批評，表揚是對我工作的一種肯定，我可以更有方向，批評可以讓我更加理性地審視自己的工作，找出優(yōu)缺點并在原基礎上作出改進，我個人認為，失敗工作中總結(jié)出的經(jīng)驗更能幫助我成長。

但我至今很擔心困惑的一個方面就是我的社交能力。我自認不是社交達人，還有著某種程度上的“社交障礙”，雖然，表現(xiàn)得不是很明顯（但也有可能是別人知道但不點破），但我是能感覺得到的。社交障礙曾阻礙我前行的腳步，突出表現(xiàn)就是我跟同學之間的關系。但如今，新時期新面貌，經(jīng)過高中一段時間的注意，我已經(jīng)有了改變。相信在大學時期，我會做出更多改變，付出更多努力，不需要變成社交達人，但至少能夠熟練地應對各種場合。

以上，是我的自評。

二． 論文

中國服飾文化

——論中國古代文化對服飾潮流的影響

內(nèi)容摘要

通過分析各朝代文化及服飾變化得出總結(jié)。

中華文化源遠流長，五千年歷史長河是中華民族漸漸的形成了自己的色彩，服飾文化便是其中之一。但隨著王朝更迭，服飾潮流也在不斷變化，研究其變化，不僅是對過去的總結(jié)，更是對未來的發(fā)展做好準備。一．原始社會時期的服飾文化

在舊時代早期，我國已出現(xiàn)原始的直立人。原始的直立人在發(fā)明用火燒烤食物、取暖之后，生活品質(zhì)發(fā)生了變化，人的體制也逐漸隨之變化。原始人的體毛逐漸退化，皮膚逐漸細膩，需要他們制造衣物來御寒。為了繁衍子孫，所以最初的衣物就是用來圍住腰部和胸部。二．奴隸社會時期的服飾文化

奴隸社會以天子的冕服為中心，逐漸形成和完備了一套完整的服飾制度。

奴隸社會時期封建等級制度逐漸完備，西周時達到頂峰。所以在此基礎上產(chǎn)生的服飾制度也體現(xiàn)著明顯的等級差別。如，玄端，僅天子、諸侯、卿大夫、士大夫可穿；“十二章”紋飾僅天子可用。

三．封建社會時期的服飾文化(一）秦漢

“絲綢之路”是服飾變化發(fā)展的一個重要原因。

春秋戰(zhàn)國時期，“袍”已成為最常見的服飾種類。這種服飾樣式，一直延續(xù)到漢代。并在原來的基礎上發(fā)展出了單衣、褲子、冠、髻、鞋子等變化，對于發(fā)飾及各種配飾也都做了詳細的規(guī)定。

（二）魏晉南北朝

南北朝時期的胡、漢服飾文化，是按兩種不同的性質(zhì)和方向互相轉(zhuǎn)移的。其一是統(tǒng)治階級的封建服飾文化，魏晉時基本遵循秦、漢舊制；其二是在實用功能方面比漢族統(tǒng)治者所穿高冠博帶式的傳統(tǒng)章服優(yōu)越的胡服向漢族勞動人民轉(zhuǎn)移。南北朝時期這種胡漢雜居，來自北方游牧民族和西域的異族服飾文化與漢族傳統(tǒng)服飾文化并存和相互影響的情形，構(gòu)成了中國南北朝時期服飾文化的新篇章。

（三）隋唐五代

隋朝人民因常年勞動的原因，服飾多為小口、宅口，以便于下地勞動。

唐代文化最顯著的一個特點就是“雍容大度、百美競呈”。這與唐代空前繁榮的經(jīng)濟、文化、外交密切相關。唐朝包羅萬象，疆域廣大，政令統(tǒng)一，物質(zhì)豐富，往來頻繁。國家的強盛與強大的民族自信和民族凝聚力，使異域文化一經(jīng)被大唐文化吸收，便成為大唐文化的補充和滋養(yǎng)。

(四)宋代

宋代封建社會已經(jīng)走上衰敗的歷史階段，當宋王朝無力再與北方游牧民族進行武力抗爭，只得偏安一隅，稱臣朝貢以換取短暫和平。但另一方面，宋朝統(tǒng)治者加強思想控制，理學的興起使得思想進一步被禁錮，使得中國封建服飾文化更趨于守舊和封閉。質(zhì)樸明朗的藥斑布和民間刺繡服裝成為主要潮流。

（五）元代

自公元十一世紀至十四世紀游牧民族入侵中原，使得胡漢文化再一次合流。游牧民族入侵中原后，很快被漢族傳統(tǒng)禮儀文化所感染，先后承襲漢族儒學衣冠傳統(tǒng)厘定輿服制度，使得服飾更加便于勞動。

（六）明代

明代服飾儀態(tài)端莊、氣度宏美，在服飾藝術上取得了很高的成就。其成就主要與以下因素有關。其一，元代蒙古族入主中原，對漢人的不平等政策讓朱元璋在意識形態(tài)方面恢復漢族文化傳統(tǒng)。其二，宋元以來棉花的普遍種植使得棉布成為民間主要面料。其三，江南絲織業(yè)迅速發(fā)展，絲綢緞織技藝不斷提高。其四，朝廷在江南地區(qū)動用民間機戶為其生產(chǎn)。其五，明代絲織工藝科技發(fā)展到空前水平，為服飾技藝發(fā)展提供了便利。

（七）清代

清朝建立以后，本想推行滿族文化，但引起漢族人民的強烈抵制，清廷為了緩和民族矛盾，在服飾方面，允許老百姓著明代服裝。而滿族服飾得到了明代技藝發(fā)展，把藝術水平提升到登峰造極的程度。

清朝中后期進入近代社會后，為了改變國運，開啟了向西方學習的熱潮。從此西式的學生操衣、操帽和西式的軍裝軍帽，開始在中國學生和軍人中出現(xiàn)。

綜上所述，中國古代文化變化會影響著服飾的樣式及配飾等各個方面，政治變化會影響服飾潮流發(fā)展，經(jīng)濟文化社會因素會影響服飾面料、配飾等的發(fā)展?？傊挥薪?jīng)濟、政治、文化等各因素相互影響才使得服飾作為中華五千年文化中的瑰寶燦爛輝煌。

三． 自問自答

Q：你怎樣看待“無知者無畏”？

A： 我并不認為這是一個貶義詞。相反，我認為這個詞有著它特殊的含義。

所謂“無知”，應是對某一事件的了解程度不夠，但這并不阻礙人們?nèi)ヌ剿?。從某種程度上說，“無知”更應該對人的自身發(fā)展起到一定促進作用。

人們通常會為自己所了解的一點知識而沾沾自喜，盡管他所知只是一星半點，抑或是管中窺豹，但他們認為這些足夠在“無知者”面前展示自己的“博學多才”。給初學者一種錯覺，以“前輩”為尊。這樣就會滿足“前輩”心中的“表現(xiàn)心理”，獲得內(nèi)心的滿足。

但這種現(xiàn)象的弊端在于，在遇到真正具有挑戰(zhàn)性的事情面前，“前輩”們會因為自己的面子而臨陣逃脫。正是因為他知道這個任務充滿挑戰(zhàn)，內(nèi)心的恐懼漸漸充斥全部心靈。他們會恐懼自己完不成任務，恐懼自己完不成任務而被別人嘲笑，恐懼自己完不成任務會損害他們在別人面前塑造的形象。他們不想前功盡棄，所以便會找各種借口來躲避任務，甚至，阻礙別人去嘗試。

但與他們有所不同的是，“無知者”心中總會對充滿未知的事情充滿熱情。他們會認為，正因為前路無知，才更值得去探索。他們不會計較得失，不會恐懼后果，探索過程中獲得的經(jīng)驗才是他們寶貴的財富?！盁o畏就是他們心中純真的向往。盡管前方充滿未知，但仍會去探索。

“皇帝的新裝”便是最好的例子。當大人們都因為皇帝的“威力”而畏畏縮縮不敢說話，一個充滿“無知”的小孩卻一語道破真相。安徒生的這則童話目的就在于諷刺權力以及被權力壓迫的人們，鼓勵人們大膽發(fā)言。這個小孩子便以實際行動踐行了這句話，“無知者無畏”。他并不知道說了這句話之后會有什么后果，他只是保持了自我，說出了真實的現(xiàn)象，心中沒有那么多計較得失，所以，不會畏懼。

當今時代，人們越來越變得“卑躬屈膝”，屈服于權力，屈服于誘惑，屈服于“面子”，在多重因素的影響下，做一件事情就會變得畏畏縮縮不敢出頭，這不僅不利于自身成長，更不利于社會發(fā)展。社會需要有膽識、有魄力的人去為社會服務，這樣，社會才會進步，我們的國家才會強大。

第四篇：大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

大學生 職業(yè)生涯規(guī)劃書

房地產(chǎn)經(jīng)營與估價10-1班

目錄

1.序言

2自我評價

3確立目標

4環(huán)境評估

5職業(yè)定位

6實施策略

7評估與反饋

8結(jié)束語

序言

在今天這個人才競爭的時代，個人開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。

一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標，才會有動力。

一、自我評價

我是一個專科生，最大的希望——成為有用之才，性格比較外向，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說，尤其愛看雜志類的書籍。平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真、投入做事比較認真仔細,很喜歡從事設計方面的工作，有很強的學習愿望和能力。做事仔細認真、踏實，友善待人，勤于思考，考慮問題全面。但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性，害怕別人在背后評論自己。

二、確立目標

根據(jù)我自己的性格特點以及生活現(xiàn)狀，我為自己確立了一下目標：

1、職業(yè)目標，先從學生會干,勤工儉學,逐步了解企業(yè)對大學生的要求。

2、能力目標：掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的知識。

3、經(jīng)濟目標：在校期間兼職及獎學金，年收入1萬元左右

一年級:試探期和定向期

首先要適應由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，加強英語.計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能 提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。

二年級: 準備期.加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性 積極常識并加入校友網(wǎng)絡,了解往年的求職情況。

這時可先對前三年的準備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前兩年的準備是否充分。然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。最后,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。

三、環(huán)境評估

社會環(huán)境：總體來說，我們現(xiàn)在面臨一個非常好的宏觀環(huán)境，社會安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。

家庭環(huán)境分析：我來自農(nóng)村，是通過統(tǒng)考過來這所學校的，我很珍惜這樣的機會，我希望我畢業(yè)后能夠在貴陽這樣的城市發(fā)展，有自己的一席之地，不在讓父母受苦！

學校環(huán)境分析：我目前學習的專業(yè)是房地產(chǎn)經(jīng)營與估價。因為是一個?？茖W校吧，所以剛開始可能要從一線操作工做起吧，競爭力較強吧。

四、職業(yè)定位

綜合第一部分及第二部分的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素：有上進心，對工作有足夠的信心，有較強的領導能力，能夠很好的發(fā)揮團隊意識，平時勤奮，擅于發(fā)現(xiàn)自己錯誤，歸納總結(jié)錯誤，做事有效率，能夠迅速準確對周圍環(huán)境進行分析，應變能力較強，學習新事物的能力將強。

弱勢因素：工作時有時候缺乏主動積極性，做事情沒有事先準備好，交際技巧不足；不能適當?shù)男蕾p、夸獎同學或別人，有時候較以自我為中心，沒有顧及別人的想法與意見，有時比較情緒化，會憑著情緒去辦事，有時處理問題不夠深思熟慮；協(xié)作性不夠。

外部環(huán)境因素：

威脅因素： 房產(chǎn)專業(yè)的學生不斷增加，國家調(diào)控不斷規(guī)范。

結(jié)論：

第一階段: 順利從學校畢業(yè)

第二階段: 從事與專業(yè)相關的行業(yè)

長期目標

第一階段：積累相關工作經(jīng)驗，熟悉行業(yè)

第二階段：對這個行業(yè)進行市場分析，看可行性。

五、實施策略

1、大學一年級：

（1）了解就業(yè)形勢，樹立新的奮斗目標。如果說之前的努力是為了考上大學，那么現(xiàn)在的任務就是為了以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。

（2）完成從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應大學生活。虛心請教師師兄姐，積極參加集體活動，建立新的人際關系圈。熟讀學生手冊，關注輔修專業(yè)和第二學位的申請條件，保證一定的學習成績。

（3）開始自我和職業(yè)的探索，樹立職業(yè)規(guī)劃意識。通過職業(yè)測評等工具全面客觀地探索自己，思考有哪些職業(yè)與自己所讀的課程、專業(yè)相吻合，通過互聯(lián)網(wǎng)、報刊雜志和訪談等渠道進一步了解這些職業(yè)。

2、大學二年級：

階段目標：確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)

實施策略：

（1）虛心請教師長和校友，根據(jù)自己的發(fā)展意愿選定專業(yè)或主攻方向，有必要、有條件的話同時輔修其它課程和專業(yè)。

（2）建立合理的知識結(jié)構(gòu)，注重專業(yè)能力的培養(yǎng)，參加英語、計算機等工具性證書的考試。

（3）積極參加學生會或社團工作，培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神，提升自己的綜合素質(zhì)。

（4）嘗試兼職、實習等，積累一定的職業(yè)經(jīng)驗。

3、大學三年級：

階段目標：提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗

實施策略：

(1)加強專業(yè)知識學習的同時，考取與職業(yè)目標相關的職業(yè)資格證書。

(2)增強兼職、實習的職業(yè)針對性，積累對應聘有利的職業(yè)實踐經(jīng)驗。

(3)擴大校內(nèi)外交際圈，加強與校友、職場人士的交往，提前參加校園招聘會，與用人單位招聘人員進行溝通。

(4)學習求職技巧，學會制作簡歷、求職信，了解面試技巧和職場禮儀。留意學校就業(yè)中心通知和其它重要的招聘渠道，不要遺漏關鍵的招聘信息。

(5)登陸招聘單位網(wǎng)站或通過咨詢、訪談等方式，了解招聘單位的相關信息，為面試做好準備。

(6)選擇實用性高的畢業(yè)設計題目，借機證明自己的應用研究能力。

(7)學會就業(yè)心理調(diào)節(jié)，始終保持自信和主動。

(8)了解勞動法規(guī)和政策，學會保障自己的勞動權益。

六、評估與反饋

職業(yè)目標評估：

1、假如在公司內(nèi)一直不被其中，一直被排擠，重新選擇公司。

2、假如公司的管理理念與我自身的理念不相適應甚至是矛盾時，我會選擇離開該公司，尋求新的公司。

3、假如假如公司福利不好，或者工資水平與其他同等公司差距懸殊時，我會選擇離開公司，尋求新的公司。職業(yè)路徑評估：

1、在大學階段時，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事房產(chǎn)工作時，我會選擇走金融方向的路線，進入銀行工作，并重新制定職業(yè)生涯規(guī)劃

2、在工作初期，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事房產(chǎn)工作，我會考取研究生或者公務員，謀求新的發(fā)展方向。

3、在工作中期時，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事管理工作，爭取機會，進修MBA課程，增加自己的管理能力。實施策略評估：

1、如果長時間處于過度勞累或者壓力過大時，我會選擇其他公司。

2、公司文化影響力不足時，我會強化公司影響力，同時融入自己的管理理念和自己的文化影響因素。其他因素評估

1、假如身體出現(xiàn)重大疾病時，我會選擇辭職，帶調(diào)理好身體之后，再度就業(yè)。

2、假如家庭發(fā)生重大變故，如需要大量資金時，我會酌情選擇工資較高的工資就職或者是抵押貸款；如需要長時間陪伴家庭時，我會選擇辭職，陪伴家庭度過難關。

規(guī)劃調(diào)整的原則 成功標準：

我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)（特別是經(jīng)濟目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

（2）分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成就。這一點時刻

結(jié)束語

都吧能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分的心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇到的問題，更應該快速果斷的拿出應對方案。對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的藥積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此一來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，但也不至于相距太遠。當然，這只是我的個人觀點，若有不當之處，敬請大家指出或補充，在此感謝。

每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。內(nèi)個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。

但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要滿意付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。

一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚； 成功，不相信頹廢； 成功，不相信幻影；

成功，只垂青有充分準備充分付出的人。未來，掌握在自己手中。

第五篇：大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃

大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃

結(jié)課論文

系別： 專業(yè)班級：

姓名：

學號：

大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃結(jié)課論文

不知不覺我來到萬方科技學院已經(jīng)一年半了。但是我對今后的工作和就業(yè)形勢依舊很迷茫，正是大學生職業(yè)規(guī)劃這門學科，讓我對今后的工作有了一個全新的認識，逐漸找到了目標和方向。

在當今就業(yè)形式嚴峻的情況下，真正能找到一份適合自己的工作實屬不易，更何況現(xiàn)在煤礦效益嚴重不景氣的情況下，更是實屬不易，所以更需要自己好好地對未來有一個好的規(guī)劃，才能在今后的學習和生活中不會感到迷茫，才會讓自己充滿活力。

一、自我分析

1、我的性格：

我的優(yōu)點是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現(xiàn)，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點是性格略微內(nèi)向敏感，做事沒有主見，有時比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人溝通交流，與他人相處時局促不安，不知道該說什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發(fā)表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。但是我懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發(fā)一些小孩子脾氣。

2、我的興趣：

我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書；我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚；喜歡旅行，喜歡游覽一些美麗的風景；上網(wǎng)沖浪也是我的愛好；我也喜愛看電影，對其有較廣泛的涉獵。

3、我的價值觀：

我認為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，達到雙方的滿足，互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵自我進步，創(chuàng)造出更好的人生價值。

二、大致規(guī)劃如下

在今后的學習中，努力學習各門功課，同時不能放過每一個鍛煉自己能力的機會，并積極參加體育運動，使自己有一個良好的身體。從現(xiàn)在起為考研做準備。在大四時，以比較優(yōu)秀的成績畢業(yè)。

三、專業(yè)就業(yè)方向分析

我的專業(yè)是安全工程，就業(yè)方向：安全監(jiān)察、能源、石油、天然氣、制造業(yè)等部門及研究機構(gòu)從事安全設計、安全管理、勞動保護、危險性評價、事故分析以及安全科學研究等方面的工作。前景分析：安全工程需求量不小，但是普遍不受重視，尤其是在國內(nèi)的私企，基本就是個擺設。所以工資不會高，同一級別的搞生產(chǎn)搞設備的肯定比不過。外企相對來說好些，但對外語要求比較高。應屆生由于缺乏經(jīng)驗會比較難找。

四、職業(yè)分析

優(yōu)勢因素：

1.成績較為優(yōu)秀，有較為扎實的專業(yè)理論功底

2.對安全工作有較高的工作熱情

3.專注謹慎，膽大心細；重視思考、關注細節(jié) 弱勢因素：

1.溝通和人際交往能力較弱

2.社會實踐能力有待加強，知識和實踐脫節(jié) 3.英語水平急需提高

4.膽小害羞、表現(xiàn)欲望不夠，不善于在大眾面前展現(xiàn)自己 5.心理素質(zhì)不過硬，把握機會能力不強

通過分析，可見我的優(yōu)勢較多的集中在學習方面，而社會的人際交往能力則成為較為明顯的短板，這使自己在同樣成績水平的競爭中處于劣勢。因此要在繼續(xù)保持優(yōu)勢的同時要使缺陷趨于最小，即不斷培養(yǎng)和鍛煉自己社會實踐能力。

五、實際職業(yè)目標的具體行動計劃

大一已經(jīng)過去，錯過的機遇注定成為遺憾，取得的成功已經(jīng)成為歷史。已經(jīng)步入大二的我，應該及早對自己的大學光陰做出合理的規(guī)劃，明確前進方向，適時鞭策自己，為日后邁向社會鋪平道路。在大二的時候，除了學好本專業(yè)的知識，繼續(xù)鞏固在成績上的領先優(yōu)勢，盡力爭取獎學金之外，最急需提高的就是自己的英語能力，要加大英語的練習量，爭取及早通過英語四、六級考試。

大三，到了專業(yè)課的學習階段，同時也是考研的備戰(zhàn)起點。這個時期要開始關注各高校的考研動態(tài)，及早了解，及早規(guī)劃，根據(jù)自己像報考學校的特點有針對性地進行復習備戰(zhàn)。同時英語和數(shù)學也不能放松，英語在大三時必須通過六級考試，為考研打下堅實的基礎。在這個學年內(nèi)要開始制作自己的簡歷，并定期更新，不斷向?qū)W長請教加以改進。此外，要刻意地培養(yǎng)自己的表達和語言組織的能力。

大四，步入大學生活的尾聲，在這段時間里，完成畢業(yè)論文的制作和答辯，同時挑戰(zhàn)研究生入學考試，力爭以優(yōu)異的成績進入理想的大學繼續(xù)學習和深造，使日后在職場競爭中凸顯優(yōu)勢。

最后，我希望我的規(guī)劃能夠圓滿的執(zhí)行下去，達到預期的效果，迎接美好的明天。