第一篇：培訓生周工作總結

培訓生周工作總結

對于這一周的表現(xiàn)不太滿意，雖然每一天都在忙碌，但是發(fā)現(xiàn)效率不是很高，該來的考核延期了，下一周的任務量會更大了。可是該來的總會來的，我們就是要勇于突破自己，挑戰(zhàn)自己的極限，讓自己可以變得更加的強大。

這一周的收獲：

1.每天堅持練習聲音與形體，形體方面可以做到每一個動作做到規(guī)范。聲音方面的提高是最令我高興的，跟之前相比有了很大的進步，這種進步是自己可以感覺出來的，可以控制聲音的快慢，也不再拉長音了，換氣完全不像之前那樣困難了，聲音方面的提高真的讓我很高興，因為聲音不像形體可以進步的那樣快，但是不加強練習，很多東西還是會退步的，為了使自己提高，必須學會堅持，提高自己的演講技巧；

2.每天堅持書寫七篇公文、工作日記、工作計劃、總結等等，雖然現(xiàn)在的邏輯思維還沒有提升很多，但是現(xiàn)在的我至少覺得寫文章對我來說不是意見很難得事了，我覺得有些東西的提高是在無形之中的。

3.提高了自己的洞察力。這一周最大的收獲就是為大家倒水，突然間發(fā)現(xiàn)原來通過這些微不足道的小事可以增進彼此之間的感情。以前每天只顧著忙自己的工作，少了點對大家的關心，也少了些溝通，而且對每個人的工作也不是很熟悉，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)對別人關心的同時也會讓自己收獲快樂。在觀察在其他同事的時候，也可以學習他們的長處，學習他們的優(yōu)點將它消化成自己的。而且看到別人那樣努力也會帶動自己工作的積極性。

4.練習宣講ppT.對于這四周的考核，我對宣講的期待是最大的，很想能夠突破自己，也許我并不是一個天生的演說家，可是每個人都有自己的目標與理想，我們有理由為了它去放手一搏。以前的我覺得站在臺上為別人講解是一種奢望，可是現(xiàn)在卻充滿期待。

在進行ppT的宣講的時候發(fā)現(xiàn)想講好一個ppT最關鍵就是要有一個好的串詞，要不然怎樣的講解都不會是有生命力的，這些天一直一直在一邊宣講一邊修改，可是自己的文采不夠好，邏輯思維也很欠缺，所以對與即將到來的考核我還不是完全自信，不過不管結果怎樣，努力了就好。

5.每次發(fā)言要做到有吸引力，大膽說，做到不害羞；對于晨會和夕會的發(fā)言，大家都有很大的進步，也許是xx主任的加入調動了大家的積極性，大家都想表現(xiàn)的更加優(yōu)秀一點，希望可以通過晨會與夕會的鍛煉可以使自己戰(zhàn)勝恐懼。

6.練習微笑；培養(yǎng)自己的親和力，微笑會為我們增加更多的機會，也會帶來好運氣；

7.提前做好準備工作，提高效率，爭取在完成日計劃的同時還能有額外的收獲，使自己能夠有所進步，有所成長。

這一周的不足：

8.工作效率不高，為自己制定的計劃很少能按時完成，很多時候要利用工作以外的時間才能將完成。所以要提高自己的效率。

9.未能做到對工作計劃完全的細分，所以才會導致效率不高。

10.很多事情自己不能先思考到，要等到領導的指導之后才知道自己該做什么、該怎么做，這是一個很嚴重的陋習，也是一個不好的習慣，在以后的工作中會盡量做到什么事不用領導告訴就事先想到。

第二篇：培訓生工作總結

培訓生工作總結

從高校蛻變?yōu)檫x調生，我們是選擇了一種職業(yè)，也是選擇了一種人生，更是選擇了一種信念。我們不求自己的工作日進斗金，不求自己的人生光鮮耀眼，不求自己的生活安逸閑適，只求能在對黨忠誠、服務人民、恪盡職守中一展理想抱負、奉獻畢生精力、體現(xiàn)自身價值?！斑x調生”三個字重千鈞。一個“選”字，要求我們要堅定選擇，把全部忠誠和熱情投入到工作中去，投入到為黨和人民事業(yè)服務中去。一個“調”字，提示我們要涵養(yǎng)格調，謙虛謹慎、務實擔當，博學篤行、精進不休。一個“生”字，警醒我們要健康生長，既要在工作中增本領、長才干，更要時刻注意正己身、明大德。作為新入職的選調生，我們要有“歸零”意識、實踐意識、為民意識、擔當意識、自律意識，以實干擔當彰顯忠誠于黨的決心、以無私奉獻展現(xiàn)服務人民的赤誠。

“未出土時先有節(jié)，到凌云處仍虛心”，我們選調生要虛懷若谷，在腳踏實地中打牢生長根基。我們每個人都頂著“名校畢業(yè)”“優(yōu)秀學生”的光環(huán)，經過可謂“千軍萬馬過獨木橋”般的激烈競爭后才有幸成為選調生中的一員。因為選調生的頭銜和光環(huán)，組織和領導同事們都對我們寄予厚望，社會民眾也會對我們高看一眼。但正因如此，我們更要虛懷若谷、謙遜謹慎、腳踏實地，萬不可驕傲自滿、得意洋洋、好高騖遠。

知識是有保質期的，不堅持學習，終有一天面臨工作中出現(xiàn)的新情況，我們會一無所知;能力是有折舊率的，不持續(xù)提升，終有一天面臨工作中出現(xiàn)的新問題，我們會無能為力;本領是有迭代率的，不努力增強，終有一天面臨工作中出現(xiàn)的新要求，我們會無所適從。我們要樹立“歸零”意識，謹記我們只是有學歷，但不一定就有勝任工作的能力，我們或許有想法，但不一定就有解決實際問題的辦法。我們都是職場“萌新”、社會“小白”，在社會這所“大學堂”面前，我們是不折不扣的“小學生”，要沉下心來、撲下身子、放低姿態(tài)，真心實意地多向領導、同事和人民群眾學習請教，要腳踏實地、循序漸進、穩(wěn)扎穩(wěn)打，認認真真地從小處著眼、從小事做起，夯實好選調生這條我們人生新道路的路基。

第三篇：周培訓工作總結

周培訓工作總結

周培訓工作總結1

經過這為期一周的新員工崗前培訓，看到公司對新員工的重視，公司希望我們能更快更好的適應自己的工作，減少以后工作中的困難。這一周的培訓讓我學的了以前從未接觸過的知識，從不懂到懵懂再到基本掌握，我覺得還是需要一個時間段，在以后的工作實踐中慢慢的消化和吸收。我們學都這些專業(yè)知識都是張總這么多年的工作經驗的總結，也是他的心血。我們一定不能辜負了他對我們的期望。

第一天了解了公司的基本情況，又去了公司的在建項目及倉庫：大學城、萬科工程、茶園倉庫，讓我感覺公司的壯大，從公司工程的總承包到材料設備的整體租賃再到腳手架的設計和安裝，再到勞務工程的施工，這是一個完整的建筑工程的產業(yè)鏈，即是一條龍的經營模式，讓我看到了公司的美好前景。

第二天學習了公司的也文化和禮儀，看到公司對員工的文化素質重視，體現(xiàn)了一個好的公司需要高文化和高素質的團隊。下午學習了材料分布要心中有數(shù);材料的看管要認真負責;;材料的清理及維修等。這些都要工作人員認真負責，否則就會對公司照成不必要的損失。

第三天學習的是報價應該提供的信息資料，裝飾腳手架和土建腳手架的用途、工程量的大小、搭設方式、高度及承受度、運輸通行的情況、鋪設要求、搭設使用的時間、現(xiàn)場管理的難度，住宿環(huán)境等其他都是必須要清楚的。報價分析組成的因素：工期、周轉、維修、要求、平臺及難度都要考慮到，報價單的要求要詳細清楚，確定好報價單位。材料租賃應了解的事項。

第四天主要學習的是腳手架的專業(yè)知識，腳手架的組成：鋼管、扣件、懸挑腳手架用的型鋼，腳手板、可調頂托和底托及這些材料的規(guī)格型號，重量材質及種類：腳手架的分類。腳手架的鏈接方式等。后面幾天學的員工手冊和市場營銷。

總的來說，這一周所學的東西受益匪淺，以后在工作崗位中認真學習，認真工作。

周培訓工作總結2

經過這為期一周的新員工崗前培訓，看到公司對新員工的重視，公司希望我們能更快更好的適應自己的工作，減少以后工作中的困難。這一周的培訓讓我學的了以前從未接觸過的知識，從不懂到懵懂再到基本掌握，我覺得還是需要一個時間段，在以后的工作實踐中慢慢的消化和吸收。我們學都這些專業(yè)知識都是張總這么多年的工作經驗的總結，也是他的心血。我們一定不能辜負了他對我們的期望。

第一天了解了公司的基本情況，又去了公司的在建項目及倉庫：大學城、萬科工程、茶園倉庫，讓我感覺公司的壯大，從公司工程的總承包到材料設備的整體租賃再到腳手架的設計和安裝，再到勞務工程的施工，這是一個完整的建筑工程的產業(yè)鏈，即是一條龍的經營模式，讓我看到了公司的美好前景。

第二天學習了公司的也文化和禮儀，看到公司對員工的文化素質重視，體現(xiàn)了一個好的公司需要高文化和高素質的團隊。下午學習了材料分布要心中有數(shù);材料的看管要認真負責;;材料的清理及維修等。這些都要工作人員認真負責，否則就會對公司照成不必要的損失。

第三天學習的是報價應該提供的信息資料，裝飾腳手架和土建腳手架的用途、工程量的大小、搭設方式、高度及承受度、運輸通行的情況、鋪設要求、搭設使用的時間、現(xiàn)場管理的難度，住宿環(huán)境等其他都是必須要清楚的。報價分析組成的因素：工期、周轉、維修、要求、平臺及難度都要考慮到，報價單的要求要詳細清楚，確定好報價單位。材料租賃應了解的事項。

第四天主要學習的是腳手架的專業(yè)知識，腳手架的組成：鋼管、扣件、懸挑腳手架用的型鋼，腳手板、可調頂托和底托及這些材料的規(guī)格型號，重量材質及種類：腳手架的分類。腳手架的方式等。后面幾天學的員工手冊和市場營銷。

總的來說，這一周所學的東西受益匪淺，以后在工作崗位中認真學習，認真工作。

周培訓工作總結3

一、訓練任務

學校公寓的施工圖包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖。

二、培訓的目的

AutoCAD是一種實用的繪圖軟件，可以快速、準確、方便地繪制和修改各種工程圖，是工程技術人員必備的基本功。通過本訓練，要求學生熟練掌握各種繪圖命令和修改命令，能夠熟練設置圖層、文字樣式、尺寸樣式；根據(jù)圖紙規(guī)范建立字符和表格；用圖案填充一些圖形；快速標記完成的圖紙。學習AutoCAD的基礎知識，掌握AutoCAD文件的操作管理、環(huán)境設置、坐標輸入方法；掌握物體特征點的捕捉、線型、顏色、圖層設置、圖形設置和圖形的基本方法。掌握各種AutoCAD繪圖命令，能夠熟練使用具有選擇、刪除、復制、鏡像、矩陣、移動、縮放、拉伸、修剪、延伸、填充等功能的工具準確繪制圖形，能夠正確標記和輸出圖形。掌握AutoCAD的編寫、圖案填充、圖塊制作和插入方法。掌握各種AutoCAD尺寸標注、尺寸標注和尺寸標注命令。

三、培訓計劃：

10月上午熟悉操作，畫平面圖；下午畫二層平面圖。

10月X日上午畫三層平面圖；下午畫一個四層的平面圖。

10月X日上午畫立面圖；下午整理材料。

10月X日上午畫立面圖；下午畫個側寫。

10月X日上午畫剖面圖，完善圖紙；下午整理資料，寫實習報告。

四、培訓總結：

我學工程制圖，手繪圖紙的時候，經常會出現(xiàn)一些錯誤，不是很準確。我一直期望有一個工具來代替手工繪圖。這學期我們學了CAD制圖，這次學的是CAD。老師教我們怎么安裝CAD，讓我們畫圖的時候看命令行。不要怕畫錯，因為可以修改。這樣，我們進一步強化了使用CAD的潛力，借助天正軟件，解決了時間的問題和手工繪圖的麻煩。這兩個軟件結合在一起，畫出來的圖非常準確，畫出來的圖非常漂亮漂亮。也很方便，還能看到建筑物的立體效果。喜歡看真實的建筑，很喜歡這個工具。它解決了以前工程師的煩惱，使他們工作更有效率。

經過這次實訓的學習和實踐，我對CAD有了更深的理解。雖然我們的課時不多，但是我對這門課有著非常濃厚的興趣。同時，我也深知這門課程的重要性。是我們未來工作不可或缺的應用工具，是我們的敲門磚。在學習中，我們和老師有了進一步的交流，增進了師生之間的感情。同時，我們和同學之間的互動增進了同學之間的友誼。在課堂上，我們有很高的學習效率。大家都會好好學習，有不懂的地方就用心提問，這樣我們才能共同進步，以非常快的速度提高。培訓期間，老師還會記錄每個學生畫的數(shù)量，以此來增強學生之間的競爭，讓大家認真畫圖，用心交流，共同提高。老師也會在課堂上不斷給我們講我們學長的例子，激發(fā)我們的學習熱情，提高我們的學習效率。

一開始只能做一條直線，一個平面圖，一個全屋的整體圖，一個立方體凳子，一個小桌子，一個異形的立方體書桌。我依稀記得我們一開始是做不出鉤子的，因為有兩條弧線不能相切，做了很多次也做不出來。最后我們只好用曲線把兩個圓弧連起來，但還是被老師發(fā)現(xiàn)了。回去后我們看了上學期的圖紙，同時結合CAD制圖書籍。終于明白該怎么做了，上課也有了信心，也不再害怕畫畫了。之后我們漸漸喜歡上了CAD制圖。記得有一次畫完畫老師表揚了我。我真的很開心，變得更有動力和興趣了。

想想一個學期的學習，有苦，有苦，也有樂。在這一學期里，我學到了很多知識，也加深了與同學和老師的感情。

周培訓工作總結4

為期一個星期的干部培訓已經結束，在這一個星期里面我受益匪淺，通過對干部的發(fā)展、問題、心理、禮儀等一系列的講座，讓我深刻的了解到作為一個干部的責任。

第一天干部培訓開班，學院黨委書記在開班上給我們講話，說了干部在學習、生活、工作中時時刻刻要對生活充滿熱情與激情，來影響周圍的人，時刻給自己高指標來完成任務。

做一個優(yōu)秀的干部要懂得運用權力，懂得感化他人，促進效率的提高，全面的培養(yǎng)自身的能力。梁書記的這番話，也提醒著我一個干部該怎么樣做，給了我深刻的體會。然后是就業(yè)辦主任王主任給我們講了大學生干部就要有人生的規(guī)劃，他說的幾句話很精彩:

1、如果你沒有計劃，你將成為別人計劃里的一部分。

2、如果你不知道往哪里去，通常你哪里也去不了。

3、今天的優(yōu)勢會被明天的趨勢所替代。

4、人生沒有如果，只有結果和后果。通過這些話，讓我了解到計劃在生活中的重要地位，了解到一個干部做事要有預見性。那樣你才算得上一個稱職的干部。

第二天陳老師給我們講的是明確定位、塑造形象，做一名稱職的學生干部。他講到：作為干部，首先是學生，其次是干部，是學生的干部，最后是學生的干部。

周培訓工作總結5

根據(jù)一周的營銷部培訓學習、模擬營銷拜訪客戶實戰(zhàn)演練、企業(yè)資信查詢、中建文化企業(yè)基礎信息學習，現(xiàn)對一周的工作總計如下：

一、營銷部培訓學習

1、通過對市場營銷底線管理規(guī)定學習對于項目體量要求、工程支付要求、保證金、結算都有了清楚明確的界限。

2、對以局名義承接的項目施工合同簽約底線標準宣貫學習，明白合同簽約底線的標準和執(zhí)行要求規(guī)范。

3、通過法務部培訓學習竣工結算、質量保證金、案例分析，生活案例更清楚的避免風險。

二、模擬營銷拜訪客戶實戰(zhàn)演練

通過模擬營銷拜訪客戶實戰(zhàn)演練，我們更清楚直接的了解自己身上的問題，在和李春霞的演練中我學到了如何快速有效的捕捉項目信息，何鵬亮則從拜訪細節(jié)和技巧上給與指導，前期的實戰(zhàn)演練暴露出我很多問題，只有這樣才能及時改進，不是有這樣一句話“實踐是檢驗真理的唯一標準”。

三、企業(yè)資信查詢

對于陌生拜訪我們每句話都是至關重要的，所以我們要在拜訪前期做一下“功課”，從企業(yè)的公司簡介，工作范圍、組織機構、公司業(yè)績等一系列深入了解，只有這樣才能有溝通的話題、深入的交談、良好的印象，總要知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。

四、自身存在的問題

1、企業(yè)基礎信息、業(yè)績、工程施工技術掌握不夠，導致在營銷實戰(zhàn)演練中問題不斷，營銷思維混亂、說話不連貫，對于提出問題反應慢、切技巧性不夠，導致這些問題的主要點還在于基礎知識不牢固。

五、下周的工作重點

1、根據(jù)公司的培訓計劃認真學習，充實自己。

2、對于自己身上存在的問題，這周還需加強企業(yè)文化積累。

3、在網上搜集一些開發(fā)商信息，自己先學著建立開發(fā)商企業(yè)資信，為以后工作鋪墊。

周培訓工作總結6

為了切實提高員工技術業(yè)務素質員工培訓一周工作總結，我廠根據(jù)生產經營形勢并結合開展“管理文化年”活動的要求，“以需求為導向、以學員為中心、以技能為本位”，狠抓了“三基”工作，即基礎理論教育、基本知識學習、基本技能訓練；強化了“三層”培訓，即管理人員培訓、專業(yè)技術人員培訓、操作人員培訓，把我廠員工技術業(yè)務素質提升到了一個新的水平。全年共舉辦各級各類培訓班96期，培訓4932人；外出培訓608人，其中干部243人；本年學歷教育80人、在學266人，畢業(yè)87人，其中研究生畢業(yè)3人；本廠1193人參加了技能鑒定。我們的具體做法是：

一、完善了培訓考核機制

通過樹立“培訓是企業(yè)的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”觀念，積極營造有利于員工培訓的良好環(huán)境。在干部培訓方面，制定了“xxxxxxx廠干部教育培訓學分制管理辦法”。圍繞構筑終身教育體系、創(chuàng)建學習型干部的要求，調動和發(fā)揮部門及干部個人學習的積極性，建立干部學習的長效機制，推進干部教育培訓工作制度化建設。根據(jù)我廠提高干部技術業(yè)務素質的要求，在完成XX～XX年對干部實施三年“5+x”培訓規(guī)劃的基礎上，從XX年起每三年作為一個周期，三年內科級干部累計培訓必須完成72學分，科級以下管理人員和專業(yè)技術人員累計培訓必須完成60學分。采取記錄學分和獎勵學分的辦法實施登記。干部自學學分由員工培訓中心根據(jù)季度檢查情況進行記錄，并填寫《xxxxxxx廠干部教育培訓學分登記表》。干部學分完成情況將作為干部考核、競聘的一項依據(jù)員工培訓工作總結員工培訓工作總結。三年內超額完成培訓任務的，中心將擇優(yōu)給予適當獎勵；因個人原因完不成培訓任務的，全廠通報；當年完不成培訓任務的不能參加培訓系統(tǒng)先進評比和高一級專業(yè)技術職務任職資格評審。

在操作人員培訓方面，以六種機制促進高技能人才成長：一是構建技能培訓機制。根據(jù)團中央、勞動和社會保障部、國務院國資委“青工技能振興計劃”，制定并實施了利用三年時間提高操作人員技能素質的“藍領技能素質提升工程”計劃，構建了操作人員成才的“綠色通道”；二是構建技能大賽機制。加快了技術新人脫穎而出；三是構建技能鑒定機制。深入實施了“技能鑒定考核制度”，促進技術工人崗位成才。制定了《一人多證實施辦法》，鼓勵操作人員在精修本職技能的同時，通過技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書》，逐步達到“一崗精、二崗通、三崗會”的培訓目標和“轉崗能上崗，上崗能勝任”的目的凡通過技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書》者，報銷技能鑒定考務費，并由廠員工培訓中心設立專門的技術檔案，有5人取得了第二個《職業(yè)資格證書》。有3人提前進行了鑒定；四是構建技術傳播機制。

實施了“金牌教練”評比制度，根據(jù)多年的教練成果，評聘了8名“金牌教練”。同時將“金牌教練”資源全廠共享；五是構建表彰獎勵機制。繼續(xù)執(zhí)行“優(yōu)秀員工學員”和“首席技工”評比制度，大力推進職工素質工程。全年投入10萬元為21名公司級“技術能手”、8名廠級“金牌教練”和15名廠級“首席技工”訂閱了各類技術書刊和科技圖書。同時，按照“一般人員普遍培訓、骨干人員重點培訓、短缺人員抓緊培訓、優(yōu)秀人員獎勵培訓”的原則，選送6名技術能手和技術骨干外出培訓（全廠在公司前三屆技術比賽榮獲榮譽稱號的21名技術能手中有19人參加了外出培訓）。

通過文件、電視、網絡等宣傳媒體，宣傳展示技術尖子風采，對在xx公司技術比賽上獲得維修電工和汽車駕駛員金牌的xxx、xxx及在廠XX員工技術大賽上被授予“技術能手”稱號的xxx等9名員工，廠黨委做出了“關于開展向崔振宇、梁海龍等優(yōu)秀技能員工學習的決定”；六是構建培訓考核機制。根據(jù)加強基層基礎管理工作要求，建立“員工培訓月度檢查考核制度”。實施“操作人員技術考核”制度，提高員工的學習自覺性，全年有27個工種，2618人參加了操作人員技術考核，對考核不合格者扣罰當月獎金；有60名技師（高級技師）參加技術考核，對7名考核不合格者停發(fā)技師津貼一年；對2名技能鑒定雙科不及格人員執(zhí)行了降崗位工資一檔半年的處理；建立了培訓考試制度，對參加公司級培訓考試不合格的2名人員培訓費用不予報銷員工培訓一周工作總結。

周培訓工作總結7

一周短短的六天，我在工作中收獲了很多。工作讓我充實了生活，進一步“武裝”自己;工作讓我看到了前進的方向，讓我找到了人生的目標。

我這周的主要工作是在擴張車間實習，在工作中，我學習了工作機臺的基本原理，懂得了操作擴展機臺，這周我學習了擴“三指套”，了解了擴“三指套”機臺的特性，懂得了擴“三指套”的基本技巧。在工作中，我了解了“電纜接頭”的生產過程，也知道了生產“電纜接頭”的基本使用成本。在周五時，車間的生產“繞管帶子”的那臺機臺出了一些小問題，使機臺無法正常生產，我與曾德長師傅學習，師傅也傳授了一些基礎知識，如何把“帶子”對齊，在水箱該加多少的水，才能生產出所需的帶子，該調多大的轉速，才能生產出不同產品所需的不同帶子等。

本周我也面試了公司的“電工、設備維護”的崗位，我的興趣是做電工，所以學習的也是相關專業(yè)內容，我知道要做一名合格的電工，是需要具備許多知識與一定的能力。我在?；旧隙际菍W習理論知識，專業(yè)成績均在中上水平，但是實操還有待提高，希望公司能給我一次機會展現(xiàn)自己、發(fā)揮所學的知識，我一定會認真學習，仔細鉆研，用心的去完成每項任務。希望我能早日到崗實習，做一名“小學徒”。

周培訓工作總結8

XXXXXX培訓學校在區(qū)教育局的領導和關愛下順利度過了20xxx學年，我校在教學質量上正逐步提高，在家長中的口碑日益向好，學校的整體管理也日漸完善，正在成為玉泉片區(qū)具有較高影響力的專業(yè)正規(guī)的校外培訓機構。在20xx年，我校將繼續(xù)堅持不懈狠抓教學質量和學生安全，努力成為讓領導放心、家長放心、學生放心的優(yōu)秀培訓學校！

一、20xxx年學?；厩闆r：

1、教學場地：我校于20xx年9月10日與房東簽訂了一份為期5年的房屋租用合同，到目前還有2年合同期；校舍面積320平米，具備雙通道和完整的消防及監(jiān)控設施；校舍經過了兩次大型的裝修美化，每年進行安全設施自查整改。校舍安全、整潔。

2、教師隊伍：我校在20xxx年期間共有專職教師8人，兼職教師1人（周末美術班）。所有教師均有2年以上的培訓學校教學經驗，部分教師持初級中學教師資格證，部分教師持高級中學教師資格證。通過3年的工作，教師們已經形成了自己獨特的教學模式，養(yǎng)成了很強的責任心和使命感。20xx年，我校將對教師隊伍進行進一步的整頓和培訓，讓最優(yōu)秀的教師上一線，并培養(yǎng)更多的年輕教師。

3、學生情況：我校在最近兩年一直保有150人左右的固定生源、220科目人次（寒暑假除外）的固定培訓數(shù)，并呈逐年上升趨勢。我校學生80%是來自于XXX小學、XXX小學、XXX小學、XX小學、XX小學、XX小學的小學生，20%是來自于各中學和郊縣中學的初高中生。學生總體來源很穩(wěn)定，我校和學生之間都很了解。我?，F(xiàn)在的新生來源渠道基本上也來自于家長和學生的介紹。

二、安全管理

1、校舍安全：20xxx年我校對校內環(huán)境進行了一次裝修升級，將原本存在穿線管和懸掛裝飾的天花板全部吊頂，更換了所有教室的照明燈具，所有門窗的開關鎖，對監(jiān)控設備進行了更新維護，根據(jù)各年級學生情況配備了不同的桌椅板凳。雙通道上沒有任何雜物阻擋，三個電箱安裝了鎖，消防栓保證了正常的鎖閉合開啟順暢。

2、教學安全：我校的主要上課時間是周一至周五的下午5點30分至7點30分，周六周日的全天。學生在校期間，所有教職員工必須在校在崗在職，由校長總管安全、各班教師負責各班學生安全。

20xx年，我校將重點完善校門周邊安全和門衛(wèi)制度。

三、教學管理

1、教學創(chuàng)新：20xxx年，我校在總結了前兩年辦學經驗的基礎上，對現(xiàn)有主干課程進行了調整和強化，現(xiàn)目前我校形成了課后作業(yè)輔導班主導、英語和作文雙管齊下、美術和各年級單科輔導并行的立體課程體系。在小學課后作業(yè)輔導班，我校實行一個年級一個班、每班專職老師任課、各班自設教學計劃、學校統(tǒng)一考評的制度，教學質量不斷提高，已成為我校的品牌課程。

2、師資建設：我校把教師隊伍的建設定位：建設一支工作熱情高、思想覺悟高、業(yè)務能力強、創(chuàng)新意識強的團隊協(xié)作隊伍。20xxx年，我校鮮有針對教師教學質量的投訴，學生和家長的滿意度不斷提高，并培養(yǎng)了語文和數(shù)學方面的具有影響力的優(yōu)秀教師。

3、學科品牌建設：20xxx年，我校的小學初中數(shù)學教學和小學語文教學取得了很好的成績，在家長和學生中的口碑迅速提高。20xx年，我校將繼續(xù)從教師的專業(yè)技能和閃光點出發(fā)，開發(fā)獨具特色的課程，樹立品牌鮮明的形象。

四、后勤財務管理

20xx年，我校后勤管理已經走上專業(yè)化，由專門的后勤主管和財務人員各司其責。學校的所有財產和設備都在年中和年末進行了清理和整頓，小到筆和書本，大到電腦電視，都有詳盡的登記管理。學校的財務狀況在今年明顯好轉，不僅能自給自足，還有了一定的盈余。鑒于今年年底學校的投資方和法人可能產生變更，學校20xxx年的詳細收支盈余待學?？傎~清理完畢后方可統(tǒng)計出。

周培訓工作總結9

我院第一期入黨積極分子培訓班共培訓學員74名。本期培訓班嚴格按照校黨校的具體要求和學院分黨校制定的詳細教學計劃進行，在領導的大力支持下，在分黨校全體工作人員的辛勤工作下，在學員的積極配合下，本期培訓班從4月x日開班至4月x日結業(yè)歷時一個星期，圓滿完成了各項內容，現(xiàn)將工作總結如下：

一、領導高度重視，各項工作準備充分

學院領導高度重視分黨校工作，年初，學院黨總支幾次召開專題會議，研究部署分黨校的有關事宜。

為了使培訓工作有序進行，黨總支書記張品良就培訓目的、培訓對象、培訓形式、培訓要求、培訓內容、時間、地點等制定出了詳細的教學計劃，于4月x日在外語樓y429教室舉行了第一期入黨積極分子培訓班開學典禮。開學典禮由黨總支書記主持，對于每一期講座、討論、分黨校的領導、工作人員都到現(xiàn)場予以檢查、指導。

二、精心組織安排，保證教育培訓質量

1、集中教學

本期培訓采取集中教學、專題輔導，從4月x日至4月x日，共集中上課5次，主要從五方面進行講解：一是堅定共產主義理想，腳踏實地地實現(xiàn)共產主義目標;二是中國共產黨的性質;三是中國共產黨的指導思想;四是共產黨員的條件及入黨程序;五是實踐“三個代表”重要思想，做合格大學生。每位學員結合教學內容交黨課心得體會5份，共370份。

2、分組討論

在課后學員自主討論中，為使討論收到良好效果，采取按專業(yè)分3組進行討論，各組由黨支部負責人統(tǒng)一組織并作詳細的會議記錄，共組織討論4次，每位學員交討論稿4份，共296份。討論中，同學們各抒己見，針對黨課上老師所講，自己所學所感，對于一些現(xiàn)代社會上普遍存在的熱點問題、關鍵問題、敏感問題

展開熱烈的討論。同學們討論前都積極準備，發(fā)言流暢，觀點明確，思維敏捷，特別對中國共產黨的性質，中國共產黨應具備的條件，中國共產黨的嚴明紀律等問題，同學們展開了深入討論。通過學習討論，更加深了對中國共產黨的認識，同學們紛紛表示，在今后的學習生活中，會更好的以高標準嚴格要求自己，不斷進步，爭取早日加入中國共產黨。

3、嚴格考核

在學習培訓期間，絕大多數(shù)學員嚴格遵守學習制度，不遲到、不早退、不請假。上課時認真聽課，記筆記，秩序井然，并能結合學習工作、生活實際積極發(fā)言。

為了檢驗本期培訓成效，4月x日在d102教室進行了結業(yè)考試，分黨校全體成員認真組織，親自到考場監(jiān)考，經考試、討論、出勤等考核，除6名學員不合格外，其他68名學員均順利結業(yè)。

三、工作落實到位，學習效果良好

學院分黨校在本期培訓班學習臨結束之際，開展了對社會主義榮辱觀的學習。4月x日，學院分黨校組織本期學員在y429會議室集體觀看了《社會主義榮辱觀》的講座。學員們認真聽完了整個講座，真正意識到培養(yǎng)正確社會主義榮辱觀的重要性以及從自我角度應如何培養(yǎng)正確榮辱觀的問題，學員們覺得在這次學習中收益非淺，深深感受到了“八榮八恥”提出的及時性，同時也了解到新時期重新樹立正確榮辱觀的必要，它掀起了我院學生踐行社會主義榮辱觀的新高潮。

總之，通過這期培訓，入黨積極分子們對黨的基本知識有了進一步了解，進一步明確了黨的性質、指導思想、端正了入黨動機，了解了入黨的基本程序和要求，激發(fā)了廣大積極分子積極要求進步的熱情。

4月x日，本期培訓班舉行了結業(yè)典禮，結業(yè)典禮由黨總支書記張品良主持。分黨校老師為學員們頒發(fā)了結業(yè)證，并為優(yōu)秀學員頒發(fā)了榮譽證書及獎品。胡誠民同志就本期培訓作了簡單總結。他在肯定學員們成績的同時也指出了不足，并要求學員們一定要繼續(xù)加強理論知識的學習，時刻以黨員標準嚴格要求自己，在學習、生活、工作中體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，同時帶動其他同學共同進步，努力構建和諧的校園文化。

四、不足之處

總的來看，這期培訓班取得了較好的效果，達到了預期目標。但也存在一些不足：

1、學員們感到政治理論很枯燥，教學的形式和內容需逐步改革和完善;

2、這次培訓班因與學員的正常課程沖突等原因，有部分學員請假。所以我們以后在培訓班的學習安排上要盡可能注意到這些因素，盡量避免沖突。

以上是本期培訓班的工作情況，在工作當中還有不足之處，我們會在今后的工作中及時完善。

周培訓工作總結10

為了加強各加工廠的消防意識，提高消費知識的了解及應用能力，確保20xx年棉花加工無消防安全事故發(fā)生，公司安全科于20xx年x月x日，組織了各廠警衛(wèi)人員集中在新城廠，并邀請鄯善縣消防中隊119專業(yè)消防隊員來廠進行理論知識及消防消防設施使用的培訓和理解。為了提高大家的積極性，使每個參與者都能真正掌握相關消防知識，還特別組織了別開生面的實戰(zhàn)演練競技比賽，對比賽中優(yōu)勝員工頒發(fā)榮譽證書，并以資鼓勵。并通過照片、檔案等文本形式為為培訓工作留下“副本”，以備參考使用。

培訓內容如下：

一、理論知識培訓：主要包括消防安全法規(guī)教育、消防科普知識教育、火災案例教育、消防安全技能教育等內容。

二、滅火器的使用：主要介紹了適用的配置場所、如何合理選擇適用滅火器的種類、配置標準、設置要求等理論知識。同時實物演練了滅火口的打開、噴射使用、外觀檢查等實務，對加工廠警衛(wèi)人員熟練掌握干粉滅火器的使用方法奠定了一定基礎。

三、消防栓、消防井等消防設施的使用：主要介紹了消防栓的維護保養(yǎng)要求、使用常識等。

四、隊列培訓：為了提高大家學習的積極性，使培訓工作更接近真正的消防演練工作，培訓員特別組織大家進行了消防隊列培訓，使培訓工作生活、活潑、有趣，提高了大家學習熱情。

五、實戰(zhàn)演練競技比賽：經過實戰(zhàn)演練，各廠警衛(wèi)人員均熟練掌握了滅火器、消防栓等消防設施的使用和維護知識，在公司組織的競技比賽中，新城廠、棉被生產廠最終技勝一籌，獲得本次比賽的一、二等獎，并獲得獎勵。

周培訓工作總結11

經過這為期一周的新員工崗前培訓，看到公司對新員工的重視，公司希望我們能更快更好的適應自己的工作，減少以后工作中的困難。這一周的培訓讓我學的了以前從未接觸過的知識，從不懂到懵懂再到基本掌握，我覺得還是需要一個時間段，在以后的工作實踐中慢慢的消化和吸收。我們學都這些專業(yè)知識都是張總這么多年的工作經驗的總結，也是他的心血。我們一定不能辜負了他對我們的期望。

第一天了解了公司的基本情況，又去了公司的在建項目及倉庫：大學城、萬科工程、茶園倉庫，讓我感覺公司的壯大，從公司工程的總承包到材料設備的整體租賃再到腳手架的設計和安裝，再到勞務工程的施工，這是一個完整的建筑工程的產業(yè)鏈，即是一條龍的經營模式，讓我看到了公司的美好前景。

第二天學習了公司的也文化和禮儀，看到公司對員工的文化素質重視，體現(xiàn)了一個好的公司需要高文化和高素質的團隊。下午學習了材料分布要心中有數(shù);材料的看管要認真負責;;材料的清理及維修等。這些都要工作人員認真負責，否則就會對公司照成不必要的損失。

第三天學習的是報價應該提供的信息資料，裝飾腳手架和土建腳手架的用途、工程量的大小、搭設方式、高度及承受度、運輸通行的情況、鋪設要求、搭設使用的時間、現(xiàn)場管理的難度，住宿環(huán)境等其他都是必須要清楚的。報價分析組成的因素：工期、周轉、維修、要求、平臺及難度都要考慮到，報價單的要求要詳細清楚，確定好報價單位。材料租賃應了解的事項。

第四天主要學習的是腳手架的專業(yè)知識，腳手架的組成：鋼管、扣件、懸挑腳手架用的型鋼，腳手板、可調頂托和底托及這些材料的規(guī)格型號，重量材質及種類：腳手架的分類。腳手架的鏈接方式等。后面幾天學的員工手冊和市場營銷。

總的來說，這一周所學的東西受益匪淺，以后在工作崗位中認真學習，認真工作。

周培訓工作總結12

一、學校始終把德育工作擺在第一位，堅持高標準、嚴要求，抓好師德教育工作，做到以德治校。

二、啟動骨干教師和學科帶頭人工程。一期來先后選派教師到大連、城都、邵陽、山東等地，參觀、視察、聽課，參加教學研究活動等 ，主動接受名師指導等多種形式，提高業(yè)務水平。學習時間有

三、深入開展新課程校本培訓。為了讓教師更快更好地適應新課程改革的需要，今年就教師培訓采取了一系列措施。一是在時間安排上，堅持每雙周一下午4:00---6:oo，組織教師學習新課程理論。學習綜合實踐活動理論,或聽專題講座，即：“說一天，不如行一寸——新課程姓‘做’”、“為學生的數(shù)學學習服務”、“新課改下老師扮演的角色”等。每單周一要求老師們自學一個小時。二是在形式上采取自學、集中學。自學主要是學習課程標準和綜合實踐活動綱要。集中學主要是聽專家錄音講座，學習新課程理論和綜合實踐理論。三是開展形式多樣的活動，教研組每月組織一次課程理論探討會，實驗班教師每雙周四參加片區(qū)教研活動。教導處定期舉行教研學術論壇，教學反思交流，或教學研討。研討的主題有：集體備課、在新課改中遇到的困惑、在課改實驗的今天怎樣加強課堂組織教學、怎樣樹立正確的人生觀、教育觀，課堂教學應分那些層次，課堂教學目標應怎樣重新定位，綜合實踐中遇到的實際問題，我說我的教育故事等，并要求每個教師每月必須寫3000字左右的學習筆記，寫學習心得體會或教學反思或教學故事，實驗年級每月寫，其他教師每月寫兩篇。為了展示教師教育科研能力，發(fā)動老師撰寫繼續(xù)教育論文，本期送論文參評，有獲市級一等獎，獲市級三等獎。

四、啟動綜合實踐活動實驗，把新課程實驗推向深入。綜合實驗活動課程是國家課程，也是地方指導和學校開發(fā)實施的課程，是我國新一輪基礎教育改革的亮點和難點。我校是岳陽樓區(qū)教育局確定的綜合實踐活動課程的唯一試點小學。3月份，校長胡小毛親自去大連進行實地參觀學習。4月份，校長自制課件，利用多媒體教室向全校老師進行了綜合實踐活動課程專題講座，向全校老師介紹什么是綜合實踐活動課程，綜合實踐活動對老師的要求，綜合實踐活動課程對學生的影響等。通過培訓，使學校行政人員、全體教師熟悉了綜合實踐活動的性質、特點，綜合實踐活動的具體內容，實施綜合實踐活動應遵循的原則以及實施準備、實施的基本過程，指導方法、主題設計的策略、課程的評價制度等。使每一位教師進一步轉變了教育觀念、擴大了知識面，不斷完善了知識結構，切實提高老師指導學生開展綜合實踐活動課程的能力和水平。并在全校老師中進行了動員，制定了學校綜合實踐活動課程的實施方案。5月份，組織教師查有關資料，進行學習，確定了三年級39班和四年級38班為實驗班級。召開了實驗班教師會和學生家長會，由試驗班學生確定了實驗課題，議定班級實施綜合實踐活動的具體方案。6月份，學生開始在教師的指導下，走向社區(qū)，進行調查,親身經歷、體驗和感受生活。今年下半年從三年級到六年級確定主題達10多個，子課題達40個。各班同學在組長的帶領下協(xié)同班主任老師和課題指導老師進行了周密的安排,保證了這項活動的有序進行，活動期間，同學們克服了各種困難，全身心地投入到活動中,用小學生獨特的視角和方式了解社會感知社會，在活動中同學們的各種能力得到了發(fā)展，實踐能力、勞動能力、對事物的辨認能力、交換能力等有了一定的發(fā)展,同學收集了不少資料，部分已整理成冊。在活動中，學生學到了課堂上無法獲取的.知識和能力。

周培訓工作總結13

培訓目的：

通過財務會計實訓，學生可以系統(tǒng)地實踐企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對理論知識和實踐能力的理解，提高會計基本技能的運用水平，這也是對所學專業(yè)知識的一次檢驗。通過實際操作，每個學生不僅可以掌握填制、審核原始憑證和記賬憑證的會計技能和方法，還可以登記會計賬簿，并可以親身體驗出納、材料員、記賬員等會計崗位的具體工作，從而對所學理論有一個系統(tǒng)、完整的了解，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。

培訓內容：

以企業(yè)實際經濟業(yè)務為實訓教材，利用會計工作中的憑證和賬戶，對會計核算的每一步進行系統(tǒng)操作實驗，包括會計賬簿的建立和月初余額的填制，原始憑證和會計憑證的審核和填制，各種會計賬簿的登記、對賬和結算。財務會計培訓經驗及改進建議：十天的財務會計培訓時間匆匆而過，留給我的是豐富的經驗和深刻的理解。我們培訓的目的是注重“教”與“練”的結合，提高學生的實踐能力，增強學生對會計知識的理解，培養(yǎng)學生對會計知識的靈活運用，使學生在未來的就業(yè)中不會“手忙腳亂”！我們做過的培訓內容大概是這樣一個過程：

（1）填寫原始憑證。

（2）根據(jù)原始憑證，填制會計憑證。

（3）根據(jù)會計憑證填制總賬和各種明細賬、現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬。

（4）填寫資產負債表和損益表的“簡單”和看似“繁瑣”的訓練步驟如下：

（5）根據(jù)會計憑證填制總賬和各種明細賬、現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬補充：經過這幾天的手工記賬，我的基本會計知識在實際工作中得到了驗證，具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也發(fā)現(xiàn)了操作過程中的諸多不足：

1、比如不夠細心，經?？村e數(shù)字或者遺漏業(yè)務，導致會計結果出錯，造成不必要的麻煩；

2、雖然這十幾天每個業(yè)務分錄都有參考答案，但是實際工作中還是要自己準備會計分錄，在這方面還是有些不足。今后，我們必須加強實踐。通過這十天的會計實踐，我們深刻認識到客觀性、實質重于形式、相關性、一致性、可比性、及時性、明確性、權責發(fā)生制、配比、歷史成本、收入支出劃分為資本支出、謹慎性和重要性等原則，以及會計工作在企業(yè)日常經營中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。

總而言之，十天的培訓讓我對“填制原始憑證和根據(jù)原始憑證填制會計憑證”有了更深入的了解，在實際操作過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，從而對以后的會計學習有了更明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能多給我們一些實踐性的培訓課程，讓我們不斷的查漏補缺，有助于我們會計專業(yè)的同學學好會計，為以后的社會打下良好的基礎。通過實踐訓練，我們對會計的感性認識進一步加強。本次實訓是一次綜合性的實訓，不僅要負責會計、審計、出納，還要負責其他原始憑證的填寫，從而克服了實習工作不到位的不完整、不系統(tǒng)的現(xiàn)象。了解會計的基本原理和方法，綜合運用基礎會計、財務會計、成本會計等所有相關課程，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；掌握了會計操作的基本技能；會計專業(yè)理論知識與專業(yè)實踐的有機結合，開闊了我們的視野，增強了我們對企業(yè)實務和運營的理解，為我們畢業(yè)參加工作打下了堅實的基礎。

周培訓工作總結14

在縣局和縣進校的安排下，我參加了灤南縣骨干教師第四階段提高培訓，經過三天的學習和自主學習，我接觸了培訓的專家教授們的先進教學理念，更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，教授嚴謹?shù)闹螌W精神和認真負責的態(tài)度給我們留下了難忘的印象，聆聽著專家的教誨、倍感親切和敬佩。

作為一名教師，我深感自己的成長歷程的進步，首先接觸到課改前沿的理念，課改力行了十年之久，沒有固定模式，我們可以大膽創(chuàng)新，但不能背離學生的主體地位，不能偏離歷史的客觀公正，不能脫離課標和學科說明，總之，我們需要改變的是思想理念，是教師唱主角的傳統(tǒng)教學，把課堂的主人演繹成學生。調動學生積極參與課堂教學，讓他們樂學、學會、會學。其次學習了許多歷史理論知識，專業(yè)性與綜合性相結合，大大豐富了我的知識智囊，澄清了我在教學中的一些知識體系，會使我今后的教學更加輕車熟路，會讓我從事的教育事業(yè)錦上添花。

在聽課中，我深刻體會到課程應該是：學生在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學會生活、學會學習，從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學生為主體，教師盡量只起到指導的作用，以培養(yǎng)學生的能力為中心。教師自身素質要提高，駕馭課堂能力要加強，對于學生錯誤性的認識，教師能夠及時通過查找資料等方法予以解決。教師要能靈活地運用教材，處理知識點，與信息技術、其他學科整合，提高課堂效率。在講課時，不拘泥于教材順序，而是根據(jù)實際需要靈活變動。

教學過程中，教師的教對學生的學來說是居于主導地位的，但學生是學習的主體、課堂的主人、教育的對象。一堂成功的歷史課就是教師在教學上的主導作用和學生在學習上的主體作用的最佳結合。若是沿用教師講，學生聽，'滿堂灌'的老模式，會抑制學生學習的內驅力。所以在推進素質教學過程中，教師不能以教育者為自居，包辦代替，而是應以指導者的身份，啟發(fā)、引導學生提出問題、分析問題、解決問題，把傳授知識和真理的過程轉化為學生努力思考和實踐的過程，從而激發(fā)學生學習物理的積極性和主動性。

感謝這次培訓，讓我有幸聆聽了國內的著名專家學者講座，開闊了眼界，收獲了知識和理念；感謝培訓，讓我認識了許多一線骨干教師，他們的敬業(yè)精神深

深感染了我，從而也激勵我在今后的教學中更加努力進取，力爭上游；感謝培訓，讓我的學生學會了獨立自主的參與教學，我會帶著諸多收獲，走上今后的教學崗位，綻放青春光彩，澆灌教育事業(yè)。

周培訓工作總結15

本周五天，充滿了挑戰(zhàn)的培訓課程，挑戰(zhàn)人的上課專心程度！由于在由于一學員將沓鈔票——練功鈔，引進了學堂，跟著在業(yè)務知識培訓的第一課堂開展了練點鈔的第二課堂，上面行同事在講得稀里嘩啦，下面點鈔聲音噼里啪啦。

當然，由于這周大部分時間在電子教室上，于是很多人也啟動電腦觀看愛國主義教育篇——霍元甲，也有女生們潛心研究“亞特蘭帝斯”游戲……鑒于我是信管專業(yè)出身，于是研究了用電腦做課堂筆記這個課題，同時也為了顯示我拼音打字速度之快，通過3小時得研究，我發(fā)現(xiàn)：如果使用電腦筆記，將會迅速提高學生效率，可以有效提高我們迅速總結重點，加強加深關鍵點印象和理解！因為你可以很快得在重點后打出你腦子里得個人看法，結合老師ppt和講解，能更通透了解。同時，對于老師提出得問題，我們也可以隨時百度一下，來更全面，獨到的提出自己的觀點和看法！利用電腦進行多方會議溝通授課等其實國外已有很多軟件，比如mindmanager這類的軟件〕

周末行里再次組織出游，中越邊境憑詳友誼關。天氣雨加霧，去到那邊，先是在憑詳吃午飯，感覺這個城市就像10年前的我家一樣。雖然整體也和南寧一樣干凈。然后聽這次開車的師傅說，今天邊界對面的越南和50年前一樣，一點都沒變！我和同行感嘆，社會主義好阿！在邊境還看到，中國這邊不斷有集裝箱貨物運送到邊境，而那邊則是用老式手推車來把卸載的貨物運回去。

所以，我認為，金融業(yè)，在東盟組織的帶動下，在廣西地區(qū)，大有前途！

一路顛簸〔其實我們走的是高速公路〕，在想行里人力資源太牛逼了！通過兩次出游，我們可以達到以下幾個目的：

1,迅速發(fā)展同事之間的友誼！這個在北海當天就達到了——男生在車上與身邊女生都交換聯(lián)系方式

2,培養(yǎng)新員工對光大銀行的感情。吸引人才留住人才〔當然我們只還是潛力股〕的方法，就是優(yōu)待人才！給予他們好的環(huán)境使其安心工作！

3,觀察各個人的性格特征，團隊精神等綜合素質。路遙知馬力，這兩次出行路程耗時均超過3小時，可以將個人一覽無余！

4,通過提高機會成本，降低了毀約可能性。你說，給你那么多好的，住如家賓館，在首府最繁華地帶培訓上班，帶你旅游……都會給想毀約的人以心理愧疚感，同時給大家更多的關懷感！

5,通過對比，增加了大家對光大的熱愛忠誠度。走了一圈中越邊境，你就會感到社會主義多么美好，光大銀行工作環(huán)境多么美妙，南寧城市多么發(fā)達了！落戶此地的慶幸之心油然而生！當然對比上海等有差距是必然的，但事物總是相對的嘛。

第四篇：管理培訓生工作總結

一個管理培訓生的工作內容認識

以下為一個管理培訓生對自己工作的認識，通過其深刻的總結分析，讓我們看到管理培訓生的工作內容要求，以及對大學畢業(yè)生的考驗。分析管理培訓生的工作內容，也可以很好地引導我們去分析其他工作職位。

打我剛上大學那幾年開始，管理培訓生這種職位，開始逐漸被畢業(yè)生所接受。最開始聽說的，大約就是，寶潔，瑪氏，等快消行業(yè)的管培了。那時候管培給人的感覺真是，閃閃發(fā)光！不但閃著“高智商”“高能力”的光芒，更是閃著人民幣的金光～

我本科畢業(yè)那年也參加了卡夫的管培的校招，對管理培訓生的工作內容不了解，還在卡夫生產線上實習了好久，不過那年似乎卡夫沒有在北京招任何管培。一起實習的朋友有兩個按照正常招聘進了卡夫，待遇當然和管培不能比。我前一年卡夫在北京有招聘一批管培，薪水似乎是5500，當時本科畢業(yè)生，能拿這個數(shù)算是很可以了。我畢業(yè)那年瑪氏是9500，這在當時完全屬于無法想象的數(shù)字——畢竟那時候，北京房價均價也就一萬多點。東四環(huán)還是沒什么人去的地方西四環(huán)比現(xiàn)在還鄉(xiāng)下。。

后來，時光荏苒。四大的薪水直接從高工資變成了屌絲工資，管培更是滿街跑了，是個差不多的企業(yè)就整個管理培訓生項目，忽悠的都老高端了，實際高端不高端——這事兒就不大好說了。打歐洲騙了倆碩士學位回來以后，我也進了top500，也是管培項目——雖然名字不是這么叫。

然后吧，今年，算是管培項目結束了。

同批管培里大部分都是確實優(yōu)秀的青年才俊，每年開管理培訓生年會一群人穿的齊整整人五人六滴坐那兒一邊閑聊一邊等著自己做presentation的場景著實不難看。先不說個人素質，整體光平均長相水平就比公司平均水平高一個檔次。需要插一句的是，外企這玩意兒吧，說是外企，假洋鬼子，其實真的，英語能說的比較利索的人，真不多，即使是同齡外企人，英語水平也是相當參差。而且現(xiàn)在外企，也屌絲的很。尤其看行當。像我司，嗯，就屬于屌絲行當，屌絲公司，薪水也屬于屌絲薪水。我那做藥企的舅媽對我的薪水評價是：“哼！就這么幾個錢??！”

總體來說，我個人覺得，管培的優(yōu)缺點，如下： pros：

1、薪水高

2、輪崗帶來更廣闊的視野，社交能力強的童鞋能借此拓展network

3、受到更多關注，升遷上或者在競爭同崗位時，確實更有優(yōu)勢

4、.以及其他hr忽悠你的好處，嗯，真的都有可能是真的 cons：

2、可能輪崗輪不到有興趣的職位

3、很多企業(yè)的管培項目，有點像當領導的政績一樣，拍個腦袋就來了，缺乏規(guī)范的培訓計劃和定位，有可能出現(xiàn)管培做完了然后也就沒聲兒了的現(xiàn)象

4、不必要的關注

那么，申請管培項目可以注意點啥呢？以下是我不負責任的意見： 1.南方人比北方人適合做管培 2.官商家庭的孩子比知識分子家庭的孩子適合做管培 3.性格外向的人比性格內向的人能得到更多好處 4.一定要長得基本能看，五官都在，尚且對稱 5.盡量選擇已經存在三年以上的管培項目，比較成熟，認真發(fā)掘也能找到足夠下判斷的風評 6.快消行業(yè)的管培要比制造業(yè)的管培靠譜，因為人員相對流動性大，上升空間相對會大一些

不過，不管是不是管培，記得幾句大俗話：是金子到哪都會發(fā)光，是渣子到哪都會被弄死；得到一個職位就像談一場戀愛，很大程度上是要靠緣分；喜歡你的人，莫名其妙都會喜歡你，討厭你的人，怎么都能想到理由討厭你。

總之，就是一份工作而已。篇二：管理培訓生工作感悟及總結

管理培訓生總結-職業(yè)生涯開始的地方

時光飛逝，不知不覺中，來到xx已經一年有余，當初面試管理培訓生時團隊作業(yè)、壓力提問的情景仿若發(fā)生在昨天?；赝@一年的工作和生活，細數(shù)在管培項目中的點點收獲，可以用“got”來概括。growth，成長。xx提供了多方面的培訓，線上有“xx在線學習的平臺”，包含企業(yè)戰(zhàn)略基礎、談判技巧等涉及不同業(yè)務部門、涉及硬知識和軟實力的單元課程；有“xx學院在線培訓平臺”系統(tǒng)介紹相關產品知識。線下有諸如excel培訓、ppt培訓等課堂講座，作為職場新鮮人，這些培訓幫助我完成了從課堂知識到職場知識的轉換與補充。而通過定期的4d報告，總結工作中的done/do less/do more/difficulty，推動我更有效地將知識應用到實踐中，同時也在實踐中實時反饋自身的不足，持續(xù)學習和改進。

除此以外，導師制度也令我受益匪淺。在為期近一年的培訓生期間，有幸通過導師的指點，在職能部門的視角外，從一個更為整體的角度看待一件事對公司運轉的影響，開拓了眼界，還有其他生活和價值觀上的分享。opportunity，機會。

輪崗計劃帶來了多重的挑戰(zhàn)，不僅是環(huán)境的切換，跳出安全區(qū)域；還需要學習不同門類的知識，了解崗位的方方面面，以盡快上手工作。然而，挑戰(zhàn)總是伴隨著機會的。輪崗使得我有機會見識一個產品從原材料到成品，再到客戶使用的過程，有機會在不同的職能部分學習和實踐。

并且，在xx，人不再是一臺機器里的螺絲釘，每天在非常小的范圍內固定地運轉，相反，我有更多的機會接觸到一個職能下多元的工作內容，在鍛煉自身的同時，與xx一同發(fā)展。together，一起。

黃鶴樓下的合影，年終會上的笑語，每月的生日派對，buddy的幫助，同事間友愛的氛圍??與大家在一起的這一年里，在工作之余，感受到了來自xx大家庭的溫馨，在蹣跚學步的時候，知道了背后仍有支持。

最后，謝謝xx在我職業(yè)生涯起步的時候提供的平臺，更由衷地感謝每一個不吝指點、熱心幫助我的人。篇三：百分百實業(yè)集團管理培訓生集訓工作總結 2012年大學生培訓圓滿落幕 在集團董事長、各級領導的關心與重視下，大學生為期一周的入職培訓圓滿謝幕。伴隨著大學生培訓的結束，部分優(yōu)秀學員脫穎而出，通過入職考試、課堂表現(xiàn)等培訓評估，付子桂、陳陽、侯少靜、莊淑玲、王彬班級排名前五。集團將給予這5名學員三百元正激勵以示表揚。以上五名學員成績如下：

本次大學生成績得分由入職考試得分和課堂綜合表現(xiàn)得分兩部分構成，這兩項得分各占50%的比重。入職考試滿分100分，具體分數(shù)為實習生的考試成績。其中培訓課堂表現(xiàn)得分、戶外挑戰(zhàn)賽加分、籃球賽加分、班委、組長加分構成課堂綜合表現(xiàn)總得分。5位學員在培訓過程中，不僅表現(xiàn)出優(yōu)秀的學習能力，更是表現(xiàn)出出色的綜合能力；課堂上積極與講師互動，活動中團結隊員，表現(xiàn)出優(yōu)秀的團隊精神。其中，付子桂學員在擔任班秘一職中，盡心力為班級服務，在晚會組織中表現(xiàn)出出眾的組織才能，深受領導及同事好評。然而，仍有部分學員沒有深入認識培訓效用，表現(xiàn)在對培訓重視程度不夠、自身才能發(fā)揮不充分等，望這些學員在今后的工作中調整 心態(tài)，提高戰(zhàn)斗力，為實現(xiàn)“百分百人”夢想而不懈努力！一份耕耘，一份收獲。

第五篇：周晏生 小班 班主任工作總結

三昧塘小學附屬幼兒園（?。┌喟嘀魅?/p>

（2017—2018學第一學期）

工 作 總 結

教師：周晏生 2018年1月12

日三昧塘小學附屬幼兒園（?。┌喟嘀魅?/p>

（2017—2018學第一學期）

工作總結

童年時代，我渴望著有一天，許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌、做游戲，爭先恐后的喊我“老師”，十年前我實現(xiàn)了這個愿望，并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作，班主任工作也正一步一步有序的展開著。

一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時要么打了許多死結，要么索性不系，拖著鞋帶到處走，有時就把腳往老師眼前一伸。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的接受了。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。

二、加強德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”或者“老師教我們這樣做的。”可見，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。針對個別幼兒的情況，我加強了個別教育。徐宇超小朋友從農村轉學而來，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，現(xiàn)在他已經能有意識要遵守班級紀律。潘鶴亭小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

三、轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。隨著社會進步，教育觀念也在不斷改進，現(xiàn)在組織幼兒活動時，教師一定要樹立正確觀念，即幼兒是教學活動中心，教師只是作為活動的組織者，應主動適應幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律。

本學期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革，在教學中打破了各個科目領域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合。這不光對教師提出了新的要求，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。

根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地進行每周的集體備課，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識。在新教材的指導下，活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎上得到提高。

每次活動結束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會。

四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。我園的辦園特色是家長工作，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點。對于工作比較繁忙的家長，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答。

五、教師互相配合，使班級工作順利進行。今年我和一位新實習老師田芳一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應著對方的管理習慣。學期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量。由于我們二人工作經驗都不是特別豐富，在教育、教學等方面總是有些漏洞，老師們看到了，總能及時、耐心的進行指導，使我班能跟上全園的水平。班主任的工作細碎而又繁瑣，在工作中我也意識到自己的不足之處，今后我將會更加努力，注意學習、不斷充實自己，爭取在下學期的工作中取得更好的成績。