第一篇：管理培訓(xùn)生

大學(xué)生眼中的“管理培訓(xùn)生”

1、管理培訓(xùn)生來源

1）“管理培訓(xùn)生”出現(xiàn)的源頭

Management Trainee，中文翻譯為管理培訓(xùn)生，這個(gè)概念最早出現(xiàn)在一些跨國公司里，在國際上已有上百年歷史，最早的GE（通用電氣）的財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)項(xiàng)目（Financial Management Program）其歷史可以追朔到1919年。

最早的時(shí)候，國外一些比較注重實(shí)際操作的大公司每年都會(huì)為在校生提供一系列時(shí)間不等的實(shí)習(xí)崗位，在實(shí)習(xí)期結(jié)束后從中挑選表現(xiàn)優(yōu)秀者做為正式員工進(jìn)入公司工作。這些在公司實(shí)習(xí)和培訓(xùn)過的員工對(duì)工作充滿熱情，能夠很快適應(yīng)公司的工作要求，快速地進(jìn)入工作角色，也能夠?qū)ぷ魈岢鲂碌慕ㄗh和想法，各項(xiàng)工作都能夠非常有效地完成。公司管理層注意到了他們的優(yōu)勢(shì)，就更加重視了對(duì)實(shí)習(xí)生和培訓(xùn)生的招募，這是管理培訓(xùn)生的雛形。

2）發(fā)展形成過程

隨著企業(yè)的發(fā)展，人才需求的不斷擴(kuò)大，人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也逐漸激烈，企業(yè)也就更加注重實(shí)習(xí)生和培訓(xùn)生的招募，管理培訓(xùn)生項(xiàng)目逐漸盛行，得到眾多大公司的認(rèn)可和重視，并在發(fā)展中逐步形成特定的招募和培養(yǎng)體系。在這些企業(yè)中最杰出的代表就是GE，作為造就全球第一經(jīng)理人的杰出企業(yè)代表,GE僅2003 年至2005年兩年時(shí)間內(nèi)，就完成了超過15萬人次的培訓(xùn)課程。目前GE管理培訓(xùn)生制度已成為公司整個(gè)人才發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。完備的培訓(xùn)生招募和培養(yǎng)體系為GE增添了新的血液，極大地緩解了GE因業(yè)務(wù)高速擴(kuò)展對(duì)管理人才的需求。

2、管理培訓(xùn)生（Management Trainee）概念

1）Management Trainee 在國外的解釋

管理培訓(xùn)生（Management Trainee）是大型跨國企業(yè)為了滿足對(duì)高級(jí)管理人才的長期需要而實(shí)行的一種新型的人才培養(yǎng)制度。這些企業(yè)集中優(yōu)勢(shì)資源招聘具備高層領(lǐng)導(dǎo)者潛質(zhì)的優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生或者畢業(yè)1-3年（具體企業(yè)招聘要求不一樣）的優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行1—3年（每個(gè)企業(yè)的培訓(xùn)時(shí)間長短都不一樣）的系統(tǒng)的、全面的管理培訓(xùn)。內(nèi)容包括提供各個(gè)部門間的輪崗機(jī)會(huì),參與專案管理,接受量身定做的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等。通過這些項(xiàng)目來挖掘求職者的潛力，使這些初出茅廬的學(xué)生在短期內(nèi)成為既具有專業(yè)技能和系統(tǒng)管理技巧，又具有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)的全方位管理人才。這些人才在通過所有的培訓(xùn)課程之后，自身潛力得到了激發(fā)，綜合能力得到了提升，最終將成為公司的骨干力量，進(jìn)入公司的管理層，成為引領(lǐng)公司未來發(fā)展的中堅(jiān)力量。

2）Management Trainee在中國的發(fā)展演變

管理培訓(xùn)生概念最早是被一些跨國公司帶入中國的，在中國的一些500強(qiáng)企業(yè)跨國公司里最先出現(xiàn)，近幾年在國內(nèi)逐漸流行起來。目前國內(nèi)對(duì)Management Trainee的中文翻譯會(huì)出現(xiàn)管理培訓(xùn)生，管理見習(xí)員，儲(chǔ)備干部等多個(gè)翻譯。由于概念及工作性質(zhì)比較接近，很多求職者會(huì)將管理培訓(xùn)生和國內(nèi)一些企業(yè)招聘的儲(chǔ)備干部等同看待，其實(shí)管理培訓(xùn)生和儲(chǔ)備干部兩個(gè)概念有很多相似的地方，也有著很大的差別。

總體來說，作為“一覽教育英才網(wǎng)”的編輯覺得，管培的優(yōu)缺點(diǎn)，如下：

pros:

1.薪水高

2.輪崗帶來更廣闊的視野，社交能力強(qiáng)的童鞋能借此拓展network

3.受到更多關(guān)注，升遷上或者在競(jìng)爭(zhēng)同崗位時(shí)，確實(shí)更有優(yōu)勢(shì)

4.以及其他HR忽悠你的好處，嗯，真的都有可能是真的cons:

1.輪崗帶來的不適應(yīng)。function的更換是小事，location的更換真的相當(dāng)要命，半年搬一次家不是鬧的，我一年一搬都頭疼

2.可能輪崗輪不到有興趣的職位

3.很多企業(yè)的管培項(xiàng)目，有點(diǎn)像當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的政績一樣，拍個(gè)腦袋就來了，缺乏規(guī)范的培訓(xùn)計(jì)劃和定位，有可能出現(xiàn)管培做完了然后也就沒聲兒了的現(xiàn)象

作為大學(xué)生的我們，在求職的過程中，一定不要認(rèn)為看上去高端大氣上檔次的職位名稱就是好事，其實(shí)打個(gè)比方來說,j就說網(wǎng)絡(luò)營銷吧，名字的變化叫：網(wǎng)絡(luò)營銷-網(wǎng)絡(luò)推廣-網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營-網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化-搜索引擎優(yōu)化-網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師

第二篇：管理培訓(xùn)生

彭艷

聯(lián)系電話***郵箱pl20090312@163.com

通信地址青島市市南區(qū)中國海洋大學(xué)食品學(xué)院生物工程2008級(jí)，266000

教育背景2008.08—2012.06中國海洋大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)院生物工程專業(yè)本科

求職意向人力資源管理，具備良好溝通能力，擅長團(tuán)隊(duì)合作，責(zé)任心強(qiáng)，能適應(yīng)較大工作壓力。工作經(jīng)歷

歐意家居公司行政部經(jīng)理助理青島2009.8——2009.9

? 協(xié)助經(jīng)理安排公司工作任務(wù)，記錄員工出勤情況，完成當(dāng)月考核表；

? 配合各部門工作，處理公司其他雜務(wù)；

? 整理客戶資料，接待來訪和電話咨詢，與客戶建立良好關(guān)系，完成會(huì)員注冊(cè)工作。太平洋保險(xiǎn)公司市場(chǎng)部市場(chǎng)推廣員青島2009.7——2009.8

? 獨(dú)立負(fù)責(zé)公司兩大區(qū)域的推廣活動(dòng)，到各大超市宣傳，鍛煉了溝通表達(dá)能力； ? 發(fā)放、收集問卷，了解市場(chǎng)情況，培養(yǎng)了市場(chǎng)調(diào)研和分析能力；

? 上門拜訪，每天完成40份以上客戶資料的收集。

新世紀(jì)培訓(xùn)學(xué)校市場(chǎng)部校園代理青島2009.9——2009.11 ? 在校區(qū)各地分發(fā)宣傳單，講解招生流程和各種優(yōu)惠活動(dòng)，吸引潛在學(xué)員；

社團(tuán)活動(dòng)

生物工程2008級(jí)心理委員、文藝委員2009.3——2011.8? 多次參與組織班級(jí)活動(dòng)，如春季出游、沙灘燒烤、紅歌會(huì)比賽、元旦晚會(huì)等；

中國海洋大學(xué)校學(xué)生會(huì)編輯部副部長2009.6——2010.9 ? 負(fù)責(zé)2009年、2010年新生面試，完成了09、10年的納新工作；

? 成功策劃了第一屆“中秋詩聯(lián)大比拼”活動(dòng)，籌集比賽贊助600元，提高了組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；

? 負(fù)責(zé)“85周年校慶征文活動(dòng)”內(nèi)容制定與計(jì)劃跟進(jìn)，收到全國校友的200余篇來稿； ? 參與雜志《海大學(xué)子》09年秋冬刊和10年春夏刊的發(fā)行，幫助完成雜志改版，使印刷量從2000冊(cè)擴(kuò)大到5000冊(cè)；

? 組織召開部門例會(huì)，整理匯報(bào)工作情況，安排、配合其他日常工作。

校園網(wǎng)站校園記者2009.3——2010.3

? 擔(dān)任校園記者，參與完成了校運(yùn)動(dòng)會(huì)、“校慶杯”足球賽、辯論賽等20多場(chǎng)活動(dòng)的報(bào)道，從中充分意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和工作激情的重要性； ? 指導(dǎo)新生完成欄目版面更新，定期籌劃開展征稿活動(dòng)，收集、審核稿件。

個(gè)人技能與愛好

通過英語六級(jí)，有較強(qiáng)閱讀能力，能熟練使用Office辦公軟件； 喜歡唱歌、看書、旅行等

獲獎(jiǎng)經(jīng)歷

2011校級(jí)綜合實(shí)踐獎(jiǎng)；2009校級(jí)科技創(chuàng)新獎(jiǎng)

第三篇：管理培訓(xùn)生面試

所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。在申請(qǐng)管理培訓(xùn)生之前，最重要的是要清楚自己是否需要這個(gè)工作，對(duì)于這個(gè)工作自己有哪些優(yōu)勢(shì)，哪些劣勢(shì)。在開始之前，可以先問自己幾個(gè)問題：

1.我是否非常希望成為一個(gè)高層管理者，并愿意為之付出超過常人的努力？

2.我是否能夠接受經(jīng)常出差甚至更換工作地點(diǎn)的工作？

3.我是否有一定的管理經(jīng)驗(yàn)？

4.我是否有一定的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)？

5.我是否能夠處理一些棘手的問題？

6.我是否能夠順暢的與人交流，并在可能的情況下說服別人？

7.我能否和外國人交流？

如果你的回答中有四個(gè)以上的YES，那么建議去嘗試申請(qǐng)管理培訓(xùn)生項(xiàng)目。了解了自己，還需要了解一般的管理培訓(xùn)生招聘如何進(jìn)行。還是以英博為例，篩選的流程非常嚴(yán)格，一共有6個(gè)步驟：

1.簡(jiǎn)歷篩選：初步篩選資質(zhì)合格的申請(qǐng)者

2.筆試：測(cè)試申請(qǐng)者的分析能力，運(yùn)算能力和英語能力等基本能力

3.小組解難討論：測(cè)試申請(qǐng)者的領(lǐng)導(dǎo)力，表達(dá)能力，說服能力，分析解決問題的能力。

4.行為面試：了解申請(qǐng)者過去經(jīng)歷，測(cè)試成熟度，過去經(jīng)驗(yàn)，及領(lǐng)導(dǎo)力等。

5.商業(yè)案例游戲模擬：測(cè)試分析問題，解決問題能力，快速學(xué)習(xí)能力，領(lǐng)導(dǎo)力，表達(dá)說服能力等

6.小組面試：公司高管面試，了解與公司文化的契合度，反應(yīng)能力，溝通能力等等。

簡(jiǎn)歷和筆試的準(zhǔn)備，網(wǎng)上都有很多的材料，大家可以多多參考。行為面試的準(zhǔn)備可以參考寶潔8大問?；揪捅容^全面了。

幾種面試中比較難于把握的是小組討論，而這又是整個(gè)培訓(xùn)生招聘的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。準(zhǔn)備這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，建議自己組織一些模擬的小組討論，通過親身參與和觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問題和技巧。附上一個(gè)去年做的關(guān)于小組討論的PPT，希望對(duì)大家的準(zhǔn)備有所幫助。

管理培訓(xùn)生（包括人力資源、產(chǎn)品、營銷、客服、數(shù)據(jù)分析五個(gè)方向）

1.1職業(yè)方向選擇：經(jīng)過入職培訓(xùn)后，以公司需求為主，同時(shí)考慮個(gè)人興趣雙向選擇

1.2 可以在簡(jiǎn)歷中表明自己傾向選擇的職業(yè)發(fā)展方向，如沒有特別傾向，則注明全部

1.3 如果只選擇一個(gè)方向，除了簡(jiǎn)歷注明，同時(shí)在面試環(huán)節(jié)必須和面試官說明

2必須具備條件（所有方向）

2.1 認(rèn)同尚游公司文化，文化包括使命、愿景、價(jià)值觀（請(qǐng)見尚游官網(wǎng)）

2.2 優(yōu)秀的個(gè)人品行：坦誠直接、誠實(shí)正直、尊重他人、獨(dú)自負(fù)責(zé)

2.3 充滿激情，積極樂觀，愿意投入時(shí)間精力把事情做的更好，堅(jiān)持追求和夢(mèng)想

2.4 優(yōu)秀的基本素質(zhì)，特別是學(xué)習(xí)能力、系統(tǒng)思考能力、溝通協(xié)調(diào)、邏輯分析等

2.5 優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作能力，對(duì)團(tuán)隊(duì)有一定理解，有良好的與人交往能力

2.6 優(yōu)秀的責(zé)任心，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)對(duì)最終的結(jié)果和產(chǎn)出承擔(dān)責(zé)任

3具備以下條件者優(yōu)先（所有方向）

3.1 發(fā)自內(nèi)心認(rèn)同尚游理念，希望在尚游長久發(fā)展

3.2 大學(xué)中有特別經(jīng)歷或者事情，例如學(xué)生工作、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、社區(qū)活動(dòng)、社團(tuán)組織

3.3 具備優(yōu)秀的執(zhí)行力，同時(shí)具備獨(dú)立負(fù)責(zé)并能推進(jìn)事情的能力

4職位發(fā)展方向的其它優(yōu)先條件（具體某一方向）

4.1 人力資源方向：喜歡做與人交往的相關(guān)工作，具備良好的親和力

4.2 產(chǎn)品方向：對(duì)游戲有強(qiáng)烈的愛好和豐富游戲經(jīng)驗(yàn)，熟悉多種游戲類型；善于思考，能深入把握、理解用戶體驗(yàn)及用戶心理

4.3 營銷方向：對(duì)新事物更加敏感，創(chuàng)意能力強(qiáng)；強(qiáng)烈的企圖心和進(jìn)取心

4.4 客服方向：具備良好的服務(wù)意識(shí)；能夠承擔(dān)比較大的工作壓力

4.5 數(shù)據(jù)分析：有良好的洞察力，找出事物背后規(guī)律；對(duì)數(shù)字敏感

5未來職業(yè)發(fā)展空間

5.1 人力資源方向：承擔(dān)一個(gè)事情的落實(shí)，例如招聘、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、員工關(guān)懷和關(guān)系、績效考核、組織結(jié)構(gòu)、薪酬回報(bào)等

5.2 產(chǎn)品方向：研究玩家體驗(yàn)并根據(jù)玩家體驗(yàn)設(shè)計(jì)游戲世界；保證游戲穩(wěn)定運(yùn)營

5.3 營銷方向：真實(shí)、準(zhǔn)確、高效的將產(chǎn)品和服務(wù)傳遞給玩家，帶來足夠的目標(biāo)玩家；掌握媒體資源，在游戲不同階段運(yùn)用媒體資源達(dá)成市場(chǎng)推廣目標(biāo)

5.4 客服方向：創(chuàng)建優(yōu)秀服務(wù)體系，維護(hù)玩家利益，提供卓越服務(wù)業(yè)績

5.5 數(shù)據(jù)分析：發(fā)現(xiàn)玩家數(shù)據(jù)背后的規(guī)律，為營銷和開發(fā)提供方向

管理培訓(xùn)生是一些大企業(yè)自主培養(yǎng)企業(yè)中高層管理人員的人才儲(chǔ)備計(jì)劃。通常是在公司各個(gè)不同部門實(shí)習(xí)，了解整個(gè)公司運(yùn)作流程后，再根據(jù)其個(gè)人專長安排。最后通?？梢詣偃尾块T、分公司負(fù)責(zé)人。

第四篇：管理培訓(xùn)生工作總結(jié)

一個(gè)管理培訓(xùn)生的工作內(nèi)容認(rèn)識(shí)

以下為一個(gè)管理培訓(xùn)生對(duì)自己工作的認(rèn)識(shí)，通過其深刻的總結(jié)分析，讓我們看到管理培訓(xùn)生的工作內(nèi)容要求，以及對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的考驗(yàn)。分析管理培訓(xùn)生的工作內(nèi)容，也可以很好地引導(dǎo)我們?nèi)シ治銎渌ぷ髀毼弧?/p>

打我剛上大學(xué)那幾年開始，管理培訓(xùn)生這種職位，開始逐漸被畢業(yè)生所接受。最開始聽說的，大約就是，寶潔，瑪氏，等快消行業(yè)的管培了。那時(shí)候管培給人的感覺真是，閃閃發(fā)光！不但閃著“高智商”“高能力”的光芒，更是閃著人民幣的金光～

我本科畢業(yè)那年也參加了卡夫的管培的校招，對(duì)管理培訓(xùn)生的工作內(nèi)容不了解，還在卡夫生產(chǎn)線上實(shí)習(xí)了好久，不過那年似乎卡夫沒有在北京招任何管培。一起實(shí)習(xí)的朋友有兩個(gè)按照正常招聘進(jìn)了卡夫，待遇當(dāng)然和管培不能比。我前一年卡夫在北京有招聘一批管培，薪水似乎是5500，當(dāng)時(shí)本科畢業(yè)生，能拿這個(gè)數(shù)算是很可以了。我畢業(yè)那年瑪氏是9500，這在當(dāng)時(shí)完全屬于無法想象的數(shù)字——畢竟那時(shí)候，北京房價(jià)均價(jià)也就一萬多點(diǎn)。東四環(huán)還是沒什么人去的地方西四環(huán)比現(xiàn)在還鄉(xiāng)下。。

后來，時(shí)光荏苒。四大的薪水直接從高工資變成了屌絲工資，管培更是滿街跑了，是個(gè)差不多的企業(yè)就整個(gè)管理培訓(xùn)生項(xiàng)目，忽悠的都老高端了，實(shí)際高端不高端——這事兒就不大好說了。打歐洲騙了倆碩士學(xué)位回來以后，我也進(jìn)了top500，也是管培項(xiàng)目——雖然名字不是這么叫。

然后吧，今年，算是管培項(xiàng)目結(jié)束了。

同批管培里大部分都是確實(shí)優(yōu)秀的青年才俊，每年開管理培訓(xùn)生年會(huì)一群人穿的齊整整人五人六滴坐那兒一邊閑聊一邊等著自己做presentation的場(chǎng)景著實(shí)不難看。先不說個(gè)人素質(zhì)，整體光平均長相水平就比公司平均水平高一個(gè)檔次。需要插一句的是，外企這玩意兒吧，說是外企，假洋鬼子，其實(shí)真的，英語能說的比較利索的人，真不多，即使是同齡外企人，英語水平也是相當(dāng)參差。而且現(xiàn)在外企，也屌絲的很。尤其看行當(dāng)。像我司，嗯，就屬于屌絲行當(dāng)，屌絲公司，薪水也屬于屌絲薪水。我那做藥企的舅媽對(duì)我的薪水評(píng)價(jià)是：“哼！就這么幾個(gè)錢啊！”

總體來說，我個(gè)人覺得，管培的優(yōu)缺點(diǎn)，如下： pros：

1、薪水高

2、輪崗帶來更廣闊的視野，社交能力強(qiáng)的童鞋能借此拓展network

3、受到更多關(guān)注，升遷上或者在競(jìng)爭(zhēng)同崗位時(shí)，確實(shí)更有優(yōu)勢(shì)

4、.以及其他hr忽悠你的好處，嗯，真的都有可能是真的 cons：

2、可能輪崗輪不到有興趣的職位

3、很多企業(yè)的管培項(xiàng)目，有點(diǎn)像當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的政績一樣，拍個(gè)腦袋就來了，缺乏規(guī)范的培訓(xùn)計(jì)劃和定位，有可能出現(xiàn)管培做完了然后也就沒聲兒了的現(xiàn)象

4、不必要的關(guān)注

那么，申請(qǐng)管培項(xiàng)目可以注意點(diǎn)啥呢？以下是我不負(fù)責(zé)任的意見： 1.南方人比北方人適合做管培 2.官商家庭的孩子比知識(shí)分子家庭的孩子適合做管培 3.性格外向的人比性格內(nèi)向的人能得到更多好處 4.一定要長得基本能看，五官都在，尚且對(duì)稱 5.盡量選擇已經(jīng)存在三年以上的管培項(xiàng)目，比較成熟，認(rèn)真發(fā)掘也能找到足夠下判斷的風(fēng)評(píng) 6.快消行業(yè)的管培要比制造業(yè)的管培靠譜，因?yàn)槿藛T相對(duì)流動(dòng)性大，上升空間相對(duì)會(huì)大一些

不過，不管是不是管培，記得幾句大俗話：是金子到哪都會(huì)發(fā)光，是渣子到哪都會(huì)被弄死；得到一個(gè)職位就像談一場(chǎng)戀愛，很大程度上是要靠緣分；喜歡你的人，莫名其妙都會(huì)喜歡你，討厭你的人，怎么都能想到理由討厭你。

總之，就是一份工作而已。篇二：管理培訓(xùn)生工作感悟及總結(jié)

管理培訓(xùn)生總結(jié)-職業(yè)生涯開始的地方

時(shí)光飛逝，不知不覺中，來到xx已經(jīng)一年有余，當(dāng)初面試管理培訓(xùn)生時(shí)團(tuán)隊(duì)作業(yè)、壓力提問的情景仿若發(fā)生在昨天?；赝@一年的工作和生活，細(xì)數(shù)在管培項(xiàng)目中的點(diǎn)點(diǎn)收獲，可以用“got”來概括。growth，成長。xx提供了多方面的培訓(xùn)，線上有“xx在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)”，包含企業(yè)戰(zhàn)略基礎(chǔ)、談判技巧等涉及不同業(yè)務(wù)部門、涉及硬知識(shí)和軟實(shí)力的單元課程；有“xx學(xué)院在線培訓(xùn)平臺(tái)”系統(tǒng)介紹相關(guān)產(chǎn)品知識(shí)。線下有諸如excel培訓(xùn)、ppt培訓(xùn)等課堂講座，作為職場(chǎng)新鮮人，這些培訓(xùn)幫助我完成了從課堂知識(shí)到職場(chǎng)知識(shí)的轉(zhuǎn)換與補(bǔ)充。而通過定期的4d報(bào)告，總結(jié)工作中的done/do less/do more/difficulty，推動(dòng)我更有效地將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，同時(shí)也在實(shí)踐中實(shí)時(shí)反饋?zhàn)陨淼牟蛔?，持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)。

除此以外，導(dǎo)師制度也令我受益匪淺。在為期近一年的培訓(xùn)生期間，有幸通過導(dǎo)師的指點(diǎn)，在職能部門的視角外，從一個(gè)更為整體的角度看待一件事對(duì)公司運(yùn)轉(zhuǎn)的影響，開拓了眼界，還有其他生活和價(jià)值觀上的分享。opportunity，機(jī)會(huì)。

輪崗計(jì)劃帶來了多重的挑戰(zhàn)，不僅是環(huán)境的切換，跳出安全區(qū)域；還需要學(xué)習(xí)不同門類的知識(shí)，了解崗位的方方面面，以盡快上手工作。然而，挑戰(zhàn)總是伴隨著機(jī)會(huì)的。輪崗使得我有機(jī)會(huì)見識(shí)一個(gè)產(chǎn)品從原材料到成品，再到客戶使用的過程，有機(jī)會(huì)在不同的職能部分學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

并且，在xx，人不再是一臺(tái)機(jī)器里的螺絲釘，每天在非常小的范圍內(nèi)固定地運(yùn)轉(zhuǎn)，相反，我有更多的機(jī)會(huì)接觸到一個(gè)職能下多元的工作內(nèi)容，在鍛煉自身的同時(shí)，與xx一同發(fā)展。together，一起。

黃鶴樓下的合影，年終會(huì)上的笑語，每月的生日派對(duì)，buddy的幫助，同事間友愛的氛圍??與大家在一起的這一年里，在工作之余，感受到了來自xx大家庭的溫馨，在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，知道了背后仍有支持。

最后，謝謝xx在我職業(yè)生涯起步的時(shí)候提供的平臺(tái)，更由衷地感謝每一個(gè)不吝指點(diǎn)、熱心幫助我的人。篇三：百分百實(shí)業(yè)集團(tuán)管理培訓(xùn)生集訓(xùn)工作總結(jié) 2012年大學(xué)生培訓(xùn)圓滿落幕 在集團(tuán)董事長、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與重視下，大學(xué)生為期一周的入職培訓(xùn)圓滿謝幕。伴隨著大學(xué)生培訓(xùn)的結(jié)束，部分優(yōu)秀學(xué)員脫穎而出，通過入職考試、課堂表現(xiàn)等培訓(xùn)評(píng)估，付子桂、陳陽、侯少靜、莊淑玲、王彬班級(jí)排名前五。集團(tuán)將給予這5名學(xué)員三百元正激勵(lì)以示表揚(yáng)。以上五名學(xué)員成績?nèi)缦拢?/p>

本次大學(xué)生成績得分由入職考試得分和課堂綜合表現(xiàn)得分兩部分構(gòu)成，這兩項(xiàng)得分各占50%的比重。入職考試滿分100分，具體分?jǐn)?shù)為實(shí)習(xí)生的考試成績。其中培訓(xùn)課堂表現(xiàn)得分、戶外挑戰(zhàn)賽加分、籃球賽加分、班委、組長加分構(gòu)成課堂綜合表現(xiàn)總得分。5位學(xué)員在培訓(xùn)過程中，不僅表現(xiàn)出優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力，更是表現(xiàn)出出色的綜合能力；課堂上積極與講師互動(dòng)，活動(dòng)中團(tuán)結(jié)隊(duì)員，表現(xiàn)出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神。其中，付子桂學(xué)員在擔(dān)任班秘一職中，盡心力為班級(jí)服務(wù)，在晚會(huì)組織中表現(xiàn)出出眾的組織才能，深受領(lǐng)導(dǎo)及同事好評(píng)。然而，仍有部分學(xué)員沒有深入認(rèn)識(shí)培訓(xùn)效用，表現(xiàn)在對(duì)培訓(xùn)重視程度不夠、自身才能發(fā)揮不充分等，望這些學(xué)員在今后的工作中調(diào)整 心態(tài)，提高戰(zhàn)斗力，為實(shí)現(xiàn)“百分百人”夢(mèng)想而不懈努力！一份耕耘，一份收獲。

第五篇：管理培訓(xùn)生管理辦法（范文）

“管理培訓(xùn)生”管理辦法（討論稿）

為了加強(qiáng)集團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)，吸引和培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生快速成為集團(tuán)管理骨干，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)可持續(xù)性發(fā)展，經(jīng)集團(tuán)研究決定實(shí)施管理培訓(xùn)生制度。通過對(duì)管理培訓(xùn)生進(jìn)行系列的實(shí)習(xí)培訓(xùn)和鍛煉，優(yōu)勝劣汰，選拔出適合集團(tuán)需要的德才兼?zhèn)涞墓芾砣瞬?，并在集團(tuán)內(nèi)部形成能上能下、能進(jìn)能出的用人機(jī)制，為集團(tuán)服務(wù)與管理上水平提供有力的人力保障。具體辦法如下：

一、管理培訓(xùn)生的引進(jìn)

1、各單位于年初制定管理員淘汰計(jì)劃，人力資源部按照淘汰計(jì)劃以合適的比例招聘管理培訓(xùn)生，招聘時(shí)間為每年5月份，招聘程序參照《后勤集團(tuán)人員招聘流程》；

2、管理培訓(xùn)生應(yīng)品學(xué)兼優(yōu)、身體健康，有長期從事后勤工作的意愿；

3、管理培訓(xùn)生必須具有本科及以上學(xué)歷；

二、管理培訓(xùn)生的培養(yǎng)

1、管理培訓(xùn)生的培養(yǎng)工作由基層單位負(fù)責(zé)，確定管理培訓(xùn)生崗位，明確崗位職責(zé)，制定可以量化的考核辦法并在人力資源部備案；

2、管理培訓(xùn)生前6個(gè)月需在一線鍛煉培養(yǎng)，然后轉(zhuǎn)至管理崗位學(xué)習(xí)；

3、各單位要指定專人作為指導(dǎo)教師對(duì)管理培訓(xùn)生進(jìn)行培養(yǎng)，并制定合理的培養(yǎng)計(jì)劃，每半年對(duì)培訓(xùn)生給出培養(yǎng)意見；

4、管理培訓(xùn)生根據(jù)導(dǎo)師的培養(yǎng)計(jì)劃，每半年進(jìn)行工作總結(jié)，并上報(bào)人力資源部備案；

5、管理培訓(xùn)生到實(shí)際工作崗位前至少有兩個(gè)崗位的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；

6、管理培訓(xùn)生的培養(yǎng)時(shí)間原則上為2年；

三、管理培訓(xùn)生的考核

管理培訓(xùn)生的考核分為三部分，實(shí)行百分制；

1、指導(dǎo)教師根據(jù)日常表現(xiàn)、工作能力、工作總結(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)，分值為20分；

2、人力資源部負(fù)責(zé)在管理培訓(xùn)生工作過的部門內(nèi)進(jìn)行問卷調(diào)查，對(duì)管理培生進(jìn)行評(píng)價(jià)，分值為30分；

3、人力資源部負(fù)責(zé)組織對(duì)管理培訓(xùn)生的實(shí)際能力進(jìn)行考核，包括述職考核、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、工作方法等，分值為50分；

4、培訓(xùn)期考核成績由人力資源部進(jìn)行核算，認(rèn)定考核等級(jí)；

5、管理培訓(xùn)生的考核結(jié)果作為其是否最終錄用的重要參考依據(jù)；

四、管理培訓(xùn)生的管理

1、管理培訓(xùn)生自入職到實(shí)際崗位之前的管理由人力資源部負(fù)責(zé)；負(fù)責(zé)合同簽訂、建檔、組織管理培訓(xùn)生參加討論、經(jīng)驗(yàn)交流、考核等工作。

2、管理培訓(xùn)生的勞動(dòng)合同簽訂期限為兩年，試用期為兩個(gè)月。

3、通過兩年的培訓(xùn)，考核優(yōu)秀者競(jìng)聘至管理崗位工作，否則勞動(dòng)合同結(jié)束后自動(dòng)解除勞動(dòng)關(guān)系。

4、各單位要建立健全績效考核制度，建立能上能下、能進(jìn)能出的用人機(jī)制，此項(xiàng)工作將作為各單位年終目標(biāo)考核內(nèi)容之一；

五、本辦法最終解釋權(quán)在集團(tuán)人力資源部。