第一篇：七年級政治做自尊自信的人檢測練習題及答案

七年級政治下做第一單元（1-2課）自尊自信的人檢測練習題

一、填空

1.在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)是

是自尊的重要表現(xiàn)。

3.自尊的人最看重自己的。

4.自負與自卑都是一對孿生子，二者都是以為中心。

是自信的基礎，6.自信者的、二、選擇

1．尊重他人是_______的需要，也是_______的需要。（）

A．自尊自我完善B．知恥自我實現(xiàn)

C．他尊自我表現(xiàn)D．自愛自我欣賞

2．生活中有許多人因為不相信自己的潛力而產生自卑心理。下列不屬于自卑表現(xiàn)的是（）

A．我垮了，可能連一點機會都沒有了B．失敗是成功之母，我可以從中學到東西

C．我可不能在別人面前出丑啊D．讓別人知道我有所不知，很沒面子

3．下面同學的想法屬于自信的是（）

A．我比所有人都要聰明B．只要我努力，相信我能行

C．我特別笨，很多事做不來D．大家都應該在意我的感受

4．12月1日是世界艾滋病日，艾滋病患者提出：“反對歧視，拒絕排斥?！卑滩』颊叩囊蠓从沉怂麄儯ǎ?/p>

A．勇敢堅強的心理品質B．希望與人交往的心理

C．渴望正常工作的愿望D．自我尊重的心理品質

5．隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學生的身份，言談話語也開始有所忌諱和選擇。這些都是（）

A．自負的表現(xiàn)B．自尊的表現(xiàn)C．虛榮的表現(xiàn)D．自卑的表現(xiàn)

6．香港和澳門順利回歸，當地經濟不斷發(fā)展、治安不斷好轉，國旗在我國的土地上飄揚，子弟兵捍衛(wèi)著國家的安全，這些使每個中國人感受到（）

A．香港、澳門的富有B．香港、澳門的開放

C．一種民族的自尊和快樂D．香港、澳門的發(fā)展與我們息息相關

7．如果一個人對自己不恰當、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那么這樣的人就沒有（）

A．自己的利益B．個人榮譽感C．自己的尊嚴D．高傲的表現(xiàn)

8．當我們發(fā)現(xiàn)自己做錯了或有些事情做得不好，便主動承擔責任，主動地接受他人的批評指正，積極改進并把事情做得更好。這是（）

A．自尊自信的表現(xiàn)B．懦弱無能的表現(xiàn)

C．信心不足的表現(xiàn)D．沒有原則的表現(xiàn)

9．初中生由于知識和閱歷的局限，常常會對自己產生錯誤的判斷，所以要努力避免（）

A．聽取他人的建議與批評B．封閉自己，拒絕幫助

C．對同學產生錯誤的判斷D．敞開心扉，接受建議

10．尊重別人和別人對自己的尊重，二者的關系是（）

A．別人先尊重自己，自己才能尊重他人B．不尊重他人，也可以贏得他人的尊重

C．尊重他人，才能贏得他人的尊重D．有了自尊，就一定能獲得他人的尊重

11．以下說法不正確的是（）

A．自尊是人人需要的B．自信是成功的基石

C．自尊比尊重他人更重要D．彼此尊重才能贏得尊重

12．下列對自尊的認識，正確的是（）

A．有自尊的人永遠不會尷尬B．自尊就是相信自己

C．尊重他人也是自尊的需要D．自尊是對人格的否定

13．自負與自卑是一對孿生子，二者都（）

A．以他人為中心B．對別人不尊重

C．以自我為中心D．屬積極的心理素質

14．下列說法中屬于正確認識自我的是（）

A．就我行，別人都不行B．只看到自己的長處

C．既看到自己的長處，也看到自己的不足D．我不行，別人都比我強

15．自信來自于（）

A．外貌的美麗B．父母的支持C．自身的能力D．金錢的多少

16．“天生我材必有用”這句話強調（）

A．自己天生就是卓爾不群的英才B．人的才能是天生的C．每個人可以自然地成為有用之才D．自尊自信才可以成才

17．一位中國外交官在家里舉辦宴會，招待來訪的外國朋友。其中一位日本朋友看見外交官的太太，便夸獎道：“先生，您的太太溫柔婉約，真像我們日本女人?！蓖饨还俚奶牶?，便對日本朋友說：“_______。”

下列回應中，既維護人格、捍衛(wèi)民族尊嚴，又不顯得咄咄逼人的是（）

A．您說得有道理，因為日本文化本身就起源于中國，所以這很正常

B．你胡說！日本女人哪能和我們中國女人比

C．您過獎了，日本女人的溫柔婉約世界聞名，我哪能比得上

D．謝謝您的夸獎，真榮幸我能與日本女人相提并論

18．古人說，“七十二行，行行出狀元”。現(xiàn)代社會分工更細，又何止七十二行？勞動無貴賤，分工有不同。每個人都有自己的長處和短處，要想自強和成功，就要根據自己的長處、天賦、興趣以及社會需要來確定自己的努力方向，充分發(fā)揮主動性。這樣的做法屬于（）

A．挑戰(zhàn)自我B．戰(zhàn)勝自我C．樹立目標D．揚長避短

19．賞識教育專家周弘說過，教育孩子很重要的地方在于讓其找到“我好棒”的感覺，然后，孩子就會按照“我好棒”的標準去做事了。這種做法的作用就在于激起孩子的（）

A．自尊心B．虛榮心C．自信心D．好強心

20．有人參加勵志訓練，喊了很多口號，例如“我是最好的！”“我要做NO．1”??現(xiàn)場感覺很受鼓舞、信心爆棚。但是過不了多久，同樣的口號喊起來不僅沒有了振奮感，而且連自己都不相信。這是因為撐起信心的最重要的支柱是（）

A．實力B．信念C．成績D．勇氣

二、明辨是非（辨別下列觀點的正誤，正確的在括號內填“√”，錯誤的填“×”。）

21．自尊的人不僅自我尊重，同時也希望得到他人、集體和社會的尊重。（）

22．自尊的人能用正確的言行維護自己的尊嚴和榮譽。（）

23．自尊與自傲是聯(lián)系在一起的，因此自尊的人往往不虛心。（）

24．自尊與知恥是聯(lián)系在一起的，因而自尊的人總是積極向上，用行動來贏得尊嚴。（）

25．如果自己學習不好、長相也一般，那就沒有自信的“支點”。（）

26．人人都有缺點，我也有缺點，但這并不妨礙我樹立自信。（）

27．自卑有壞處，但好處是主要的，自卑的人永遠謙虛，不會驕傲。（）

28．要自信，首先要找到自信的“支點”，即找到自己的優(yōu)勢和長處。（）

29．一個人可以沒有民族自信心，但不能沒有個人自信心。（）

三、辨別分析（辨別下列觀點是否正確，簡要說明理由。）

30．為了維護自尊，人有時要放棄許多東西，甚至是人格。

五、閱讀分析

1．在全校的演講比賽中，七年級（1）班的同學們正在臺下準備著：

小剛心想：前面的幾個人不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位頁不如我，冠軍一定是我了… 小明雖然有點緊張，但他不斷地暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績…

小亮緊張的手都涼了，心想：我膽小，聲音也小，肯定不行，可大家非要我來鍛煉，看別人多優(yōu)秀，我一定式砸了…

(1)根據他們三人的心理活動，說說誰是真正的自信者？小剛和小亮是什么心理？

(2)猜猜這三位同學能在比賽中取得好成績，并說明理由。

(3)上述事例啟示我們自信者應具備怎樣的心理品質？

2．著名指揮家小澤征爾去歐洲參加指揮大賽，在進行前三名決賽時，他被安排最后一個上場。評委交給他一張樂譜。正在演奏中，小澤征爾突然發(fā)現(xiàn)樂曲中出現(xiàn)不和諧的地方。開始他以為是演奏家們演奏錯了，就指揮樂隊停下來重新演奏一次，但仍覺得不自然。這時，在場的權威人士聲明樂譜沒問題，而是他的錯覺。面對幾百名國際音樂權威，他不免對自己的判斷產生動搖。但是，他思索再三，堅持自己的判斷是正確的，于是大吼一聲：“不，一定是樂譜錯了！”他的喊聲一落，評委立即向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設計的“圈套”，以試探指揮家們在發(fā)現(xiàn)錯誤而權威人士又不承認的情況下，是否能堅持自己的判斷。

小澤征爾身上體現(xiàn)的是一種什么樣的心理品質？培養(yǎng)這種心理品質，我們應該怎么做呢？

參考答案

一、最佳選擇

1．A2．B3．B4．D5．B6．C7．C8．A9．B10．C

11．C12．C13．C14．C15．C16．D17．A18．D19．C20．A

二、明辨是非

21．√ 22．√ 23．× 24．√ 25．× 26．√ 27．× 28．√ 29．×

三、簡答

30．①──C虛榮；②──B自信；③──A自卑；④──D自強

四、辨別分析

32．這種說法不對。因為這種人只看到自己的短處，而看不到自己的長處，不能正確看待自己，是自卑的表現(xiàn)。“金無足赤，人無完人”，每個人既有長處，又有短處。要全面認識自己，特別是看到長處與進步，這能增強自信心。

33．這種說法是正確的。驕傲心理過于自信，不合實際；妒忌心理內心自卑，忌恨他人。它們都不能正確對待自己與他人，都不是正確的自尊自信，都是不健康的、有害的心理。自卑心理總以為自己不如別人，是一種需要克服的消極有害的心理。

五、分析說明

35．（1）要想別人尊重你，首先你要尊重別人。尊重別人和尊重自己同樣重要。

（2）我們要善于站在別人的角度看問題，感同身受，推己及人。尊重他人，要學會欣賞他人，包容和接納他人的不同意見甚至缺點，不做有損他人人格的事情。每個人都有所長，也有所短，不可能事事都超越別人；對別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。對于他人的缺陷和缺點，不能取笑和歧視，應該適度適時地關懷，平等待人。

36．小澤征爾身上體現(xiàn)的是一種自信的心理品質。我們在培養(yǎng)自信這種心理品質時應該注意做到以下幾點。

（1）看到自己的進步和長處。成績并不僅僅指獎杯、分數或排名，而是你今天有沒有新的進步和收獲。只要比昨天做得好，就代表著你在不斷進步。每天都進步，最終就會獲得成功。發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎。

（2）敢于大膽嘗試，并且不畏懼失敗。俗話說，“失敗是成功之母”。愛迪生也說過，“沒有失敗，只有離成功更近一點”。正確看待失敗，將注意力集中到完成任務上，不斷增強自己的實力，最終也會獲得成功。

（3）將個人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起。一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。為國家的繁榮昌盛作出自己的努力和貢獻，應是我們的愿望和追求。

六、透視自我37~39題，結合自身實際回答。（略）

七、為我加油

40．（1）快樂人生三句話是：“太好了！”“我能行！”“我能幫助你嗎？”

（2）我們班選出的自信之星是×××，因為他自信、大膽、主動地承擔自己的責任；快樂之星是×××，因為他遇事總是多看光明的一面；助人之星是×××，因為他能關心和尊重周圍的同學，樂于助人。

（本題是開放性題目，答題時需寫出班級“三星”的姓名及相應的理由，緊扣“自信”、“快樂”、“助人”方面并闡述清楚。）

（3）做自尊的人：①要自重，即自己尊重自己，不要做有損自己人格的事；②自尊要適度，做一個達觀的人，不要太在意他人的議論；③要善于欣賞、接納他人；④不做有損于他人人格的事。做自信的人：①要看到自己的進步，善于發(fā)現(xiàn)自己的長處；②要勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，增強實力和信心；③民族自信是個人自信的根本，要善于把個人的自信上升為國家民族的自信，做自信的中國人。

第二篇：蘇教版七年級政治上冊：第一單元自尊自信練習題

初一政治期中復習第一單元課堂練習

（）

1、走進中學，我們的生活發(fā)生了很大變化，最好的方式就是盡快調節(jié)以適應學校新生活。你認為下面的調節(jié)方法中不正確的是

A、主動調整，計劃、安排好學習和生活

B、積極參與到班級活動中去 C、在老師布置的任務下被動學習

D、增強自己的生活自理能力

（）2.兩個球靠在一起，看似很緊，其實接觸的只是一個點，不夠緊密;如果兩個球都削去一片，接觸的就是一個面，會十分緊密。這對我們適應新環(huán)境的啟示是 A.在逆境中要學會忍氣吞聲

B.要及時確立新的目標

C.要學會主動調節(jié)自己

D.要學會在與他人的交往中認識自我

（）

3、在新世紀中學秋季運動會上，七某班全體同學認真履行職責，運動員頑強拼搏，護理組的同學端茶倒水，宣傳組的同學積極寫稿報道，最后奪得年級總分第一。這說明該班同學 A.人多力量大，人多好辦事

B.個個才華橫溢，人人愛出風頭 C.有共同目標，想爭名奪利

D.愛心是營造良好班風的情感基礎（）

4、“當局者迷，旁觀者清”告訴我們認識自己要

A.在實踐中認識自己

B.在自我觀察中認識自己

C.在比較中認識自己

D.從別人態(tài)度和評價中認識自己

（）5.《詠梅》中有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩句。這兩句詩對我們個人成長的有益啟迪有

①要能看到梅與雪的差異

②要能夠看到別人的優(yōu)點和長處

③要揚長避短，自強不息

④要正確認識和評價自己與他人 A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④（）

6、我們常說的“人貴有自知之明”的意思是

① 正確認識和評價自己的關鍵是要實事求是

② 正確認識和評價自己，既不要高估自己，也不要低估自己

③ 正確認識和評價自己，要著重注意自己的優(yōu)點，忽略自己的缺點

④ 正確認識和評價自己，要著重注重自己的缺點，以便取長補短

A．①③

B．②③

C．①②

D．③④（）

7、唐太宗曾經說過：“以人為鏡，可以明得失?！边@句話告訴我們，認識自己可以通過 A．他人的評價來了解自己

B．與他人作比較來了解自己 C．通過照鏡子來了解自己

D．通過自我反省來了解自己（）

8、魯迅先生曾說：“我的確時時刻刻解剖別人，然而更多的是更無情地解剖自己??”這表明，他為了正確認識和評價自己能夠

A.自我反省

B.自我觀察

C.相互比較

D.學會咨詢

（）

9、巴爾扎克說：“只有那些曉得控制他們的缺點，不讓這些缺點控制自己的人才是強者。”這句話的意思是

A.每個人都有優(yōu)點

B.我們要學會不斷的完善自己 C.每個人都有缺點

D.只有沒有缺點的人才是強者（）

10、“恥之一字，乃人生第一要事”。下列語句能體現(xiàn)這一觀點的是

A.不精不誠，不能動人

B.羞恥之心，義之端也 C.敬人者也，人恒敬之

D.不以為恥，反以為榮（）

11、托爾斯泰曾經說過：“沒有什么比讓人感到羞恥更起作用了。這常常是人走上新的道路的起點。”這句話告訴我們

A、羞恥心能使人改過自新，自覺抵制不良誘惑

B、知恥是一個人形成良好道德素養(yǎng)的唯一條件

C、羞恥心對維護良好的社會秩序和社會安定至關重要 D、羞恥心能使人樹立道德責任感（）

12、某班的班主任老師要求本班的同學寫一份以保護環(huán)境為主題的倡議書，下列屬于渴望表現(xiàn)自己，自尊自信的是

A.我的文才不行，還是讓別同學來寫吧

B.我的文筆還不錯，讓我來完成這項任務

C.我對倡議書的格式一竅不通，我無法完成這項任務 D.我對寫作根本不感興趣，我做不了這項工作

（）13．下列屬于自卑表現(xiàn)的有

① 小張在課堂上不敢站起來發(fā)言，因為怕同學們笑話自己回答錯了 ② 劉華同學在參加課堂分組討論的時候，總是謙虛地聽同學發(fā)表意見 ③ 王波不敢和李民賽跑，因為李民比他高

④ 曾科在日記里寫道：我實在沒有勇氣和信心超過周光，他可是年級第一名呀 A．①②③ B．②③④

C．①③④

D．①②④（）

14、著名畫家徐悲鴻說過：“人不可有傲氣，但不可無傲骨?！边@句話告訴我們 A．不能自命不凡，但要自尊

B．不能自卑自負，但要自傲 C．不能狂妄自大，但要自負

D．不能自尊自信，但要自大

（）15.在右側《這一族又上當了》的漫畫中,某減肥保健藥品公司夸大其產品作用,雖沒有給消費者造成身體上的傷害,卻使消費者花了很多冤枉錢。商品經營者的行為

A．為了讓產品更暢銷，無可厚非 B．違背了誠信的準則，應予譴責 C．屬正常的營銷手段，應該支持

D．沒有造成重大傷害，可以諒解

（）

16、假冒他人的姓名簽訂借款合同的行為，侵犯了公民的

A、名譽權

B、姓名權

C、隱私權

D、肖像權

()

17、某同學對老師有意見，一天，他悄悄地在教室黑板上畫了一個頭像，并在旁邊寫上老師的大名：“看，這個丑陋的人就是我的語文老師”這個學生的行為，主要侵犯了語文老師的 A、名譽權

B、榮譽權

C、隱私權

D、肖像權

（）

18、要維護自己的人格尊嚴，就要：①認真學習法律②不做有損人格的事情③尊重別人的人格尊嚴④堅持權利和義務是統(tǒng)一的

A、①②

B、①②③④

C、①②③

D、③④

（）

19、下列是來自某中學的校園景象，其中能夠體現(xiàn)同學維護他人人格尊嚴的是： A、小紅發(fā)現(xiàn)有的同學給他人起不雅的外號，主動勸阻 B、小文見到來自農村的小民土里土氣，總是不理他 C、李老師悉心幫助家庭困難的、學習成績落后的同學 D、劉老師不允許成績不好的小凱同學參加任何集體活動

20、一份有關學習外號的詳細名單近期在微博、微信上瘋傳。根據成績排名、學習狀況、個人風格，有些同學被稱呼為學魔、學神、學霸、學民、學弱、學渣、學殘等。對此理解正確的是 A.這種行為侵犯了他人的受教育權

B.這樣做能激勵我們更好地向成績優(yōu)異者學習

C.我們應該依法規(guī)范自己的言行，學會尊重他人

D.借用外號調侃可以加深同學之間的感情

（二）非選擇題 21、2015年9月1日，一個令我終生難忘的日子。在這個陽光明媚的日子里，我們走進了中學，我們是那么的興奮：“我是中學生了！”，這里面透著的是一份自尊和自信。但面對新的校園、新的老師和同學，學著新的科目，我又感到有些不適應：這么多的功課我都能學好嗎？我能交到新朋友嗎？?? 請運用課本有關知識回答下列問題

（1）在一個新的集體里，怎樣相處才能成為好朋友？（2分）

（2）在新的環(huán)境里，我們應怎樣適應學校的新生活？（4分）

（3）大家都想生活在優(yōu)秀的班集體中，優(yōu)秀的班集體需要優(yōu)良的班風，請你為優(yōu)良班風的形成提出自己的建議。（2分）

（4）一個人的成功體驗越多，就越充滿信心請你幫助上述同學獲得兩次成功體驗。（2分）

22、簡答題

本學期結束了，班主任在班會課上讓我們做自我鑒定，寫一份自我評價，有很多同學之寫出了，自己的缺點和不足，在優(yōu)點上是空白，班主任于是皺起了眉頭，并耐心的給我們做了思想工作。你認為班主任會怎么說呢？（4分）

23、材料分析題

材料一：美國一位權威心理學家曾做過一項實驗：在某中學新生開學的第一天，他在其中一個班宣布：你們是經過精選出來的最有發(fā)展前途的學生。之后他沒有露過面，也沒有忘記自己說過的話，十幾年追蹤研究得出驚人的結果，這一個班的人確實如他所說的那樣，許多人出類拔萃。有的成為科學家，有的成為名律師，有的成為教授等等。

材料二：面對期中考試，許多同學都有心虛的感受，特別是遇到關乎升學的重大考試，有的同學就會“頭暈眼花，膽戰(zhàn)心驚”。有一位校長這樣開導他的學生：當你走上考場的時候，你一定要默默地念三遍“沒有我不會的題”。結合材料，聯(lián)系所學知識，回答下列問題：

（1）以上材料共同說明了一個人要獲得成功，首先要培養(yǎng)什么樣的心理品質？(2分)

（２）李平同學按照校長的教導，在考試中取得了從未有過的好成績。試想，這種心理品質對一個人的學習和成長會有什么影響？（3分）

(3)日常生活中你將怎樣培養(yǎng)這種心理品質？（2分）

24．材料一右圖反映的是每逢節(jié)假日，我國各地旅游景

點游人亂扔垃圾的不文明現(xiàn)象。但是，隨著

游客的環(huán)境保護意識的加強和社會主義榮

辱觀教育的深入，這種現(xiàn)象正在逐漸減少。

比如，據有關部門介紹，今年10月1日北京

天安門廣場清理的各類垃圾，比去年同期減

少近30%。

材料二

今年9月18日，全國各地以“勿忘國恥、圓夢中華”為主題，開展演唱抗日歌曲、參觀抗戰(zhàn)爭紀念館、向抗日陣亡烈士墓獻花掃墓等等各種紀念活動。

結合教材第三課內容回答：

(1)羞恥之心對維護良好的社會秩序至關重要。我們個人如何培養(yǎng)羞恥之心？（3分）

(2)每年各地舉辦的“9.18”紀念活動，對國家進步有何意義？（3分）

（3）我們在面對恥辱時所采取的正確做法是什么?(2分)

25、材料一：小林看到同學買了一雙名牌運動鞋非常羨慕，由于父母的收入不高，經濟條件有限，他就向同學借錢買了一雙。許多同學都投來羨慕的眼光，小林覺得很有面子，有了自尊。材料二：中國近代畫壇上最具影響力的大師徐悲鴻有句名言：“人不可有傲氣，但不可無傲骨?！彼曀囆g為生命，始終如一，他數次去南洋，把全部賣畫所得捐給因戰(zhàn)爭而流離失所的同胞。對于有才之士極力提攜，推崇備至，而對毫無創(chuàng)造的因循守舊，以及抄襲剽竊、欺世盜名之徒則深惡痛絕，毫不客氣。（1）材料一中，小林的做法為自己贏得自尊了嗎？為什么？(3分)

（2）如何理解材料二中的“傲氣”和“傲骨”？（2分）

（3）結合上述材料，談談你對維護自尊的理解。（2分）

26.某校初一年級流行著給同學起綽號的風氣，如小田因為跑步快而被同學叫做“飛毛腿”;小剛因為長得矮胖而被叫做“武大郎”;小立因為數學優(yōu)而稱為“計算機”??

(1)綽號古已有之，特別是《水滸傳》中的英雄人物都有自己的綽號，請你列舉一下。(三個以上，6分)

(2)給同學起綽號，有人認為是侵犯了公民的名譽權;有人認為這表示對同學的欣賞和敬重。這兩種觀點對嗎?請說明理由。(8分)

(3)如何面對同學給他人起綽號這一問題，請你提幾點合理化的建議。(6分)

27、七年級（1）班的小李在與曉晨競選班長中失利，心中忿忿不平。于是在同學中間散布謠言，說曉晨是因為爸爸媽媽給老師送禮才當上班長的。

（1）小李侵犯了曉晨的什么權利？（2分）

（2）請你運用有關法律知識向曉晨提出解決這個問題的建議。（2分）

28、某顧客購買家用電器后因使用不當造成電器損壞，要求商店退賠。在商店營業(yè)員不同意退賠的情況下，顧客對營業(yè)員進行了辱罵，并動手打了營業(yè)員一個耳光。閱讀上述案例，回答下列問題：

（1）此案中營業(yè)員的什么權利被侵犯？并請寫出法律依據。（2分）

（2）營業(yè)員應如何維護自身的合法權益，請你為營業(yè)員提兩條建議。（4分）

（3）假如你在現(xiàn)場，針對顧客的行為，請你運用所學知識勸阻他。（請從兩個角度回答）（6分）第一單元參考答案

一、選擇題

1-5CCDDC

6-10 CAABB 11-15 ABCAB

16-20 BABAC

（1）需要彼此之間的真誠和心靈的溝通

（2）①主動調整生活節(jié)奏②做好角色轉換；③做好心理上的調整；④面對新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，我們不應畏懼，不應退縮做陽光少年，實質上就是要在學習和生活中保持一種積極的心態(tài)

（3）①優(yōu)良班風的形成要靠每一個人用行動去創(chuàng)造，去維護②、愛心是營造良好班風的情感基礎（4）寫出獲獎或得到肯定的兩次經歷如：朗誦比賽獲獎 22 ?正確認識和評價自己的關鍵是要實事求是，既不要高估自己，也不要低估自己?要知道自己的長處、優(yōu)點，也要知道自己的短處、缺點

③自信是一個人成長與成才不可缺少的一種重要的心理品質 ④自卑感是一種消極的自我評價或自我意識。

23、（1）自信

（2）?自信是一個人成長與成才不可缺少的一種重要的心理品質，是生活中獲得成功和快樂的重要因素?一個獲得成功的人，首先是因為他有自信心③自信能靠自己的力量使看似不可能的成為可能，使可能的成為現(xiàn)實。（3）?把握自己的長處和優(yōu)點，找出自己的優(yōu)勢，挖掘自身的潛力，在現(xiàn)有的基礎上進步，我們就會逐步樹立起自信心，不斷走向成功?超越自卑，告別自負

24、（1）培養(yǎng)羞恥之心就要按照社會道德和法律的要求，養(yǎng)成良好的行為習慣，不斷提高自身素質。（2）對民族和國家的自尊知恥可以轉化成一種精神動力，可以轉化成為民族的凝聚力。“勿忘國恥”可以激勵中國人自尊、自信、自立、自強，從而促進民族復興和祖國富強。（3）由知恥而記恥，由記恥而奮發(fā)，這樣才能不斷取得進步

25.（1）沒有。小林的做法實際上是一種虛榮心理。自尊與虛榮不同，自尊是對自己負責，追求的是踏實；虛榮追求的是表面的榮耀和光彩。（2）“傲氣”指的是自傲，“傲骨”指的是自尊。自尊與自傲不同。自尊的人沒有傲氣，但有正氣；自傲的人自視清高，目中無人。

（3）維護自尊是人的本能和天行。人與人交往中毫無自尊不行，虛榮自傲也不行。維護自尊應從實際需要出發(fā)，讓自尊心保持一定的彈性，做到自尊而不自傲，自尊而不虛榮.26、(1)《水滸傳》中如：“及時雨”宋江;“黑旋風”李逵;“小李廣”花榮;“豹子頭”林沖;“浪子”燕青;“智多星”吳用??(6分)

(2)兩種觀點都是片面的。(2分)因為：①綽號并非都具有侮辱性，關鍵要看起綽號的性質。故意給人起不雅的綽號，不分場合隨意喊別人的綽號，都屬于侵犯名譽權的行為，是法律所不允許的(如材料中小剛因為長得矮胖而被起了“武大郎”的綽號)。②如果是因為同學的特長或優(yōu)點而給他起善意的、贊賞的綽號，用來表示對同學的欣賞和敬重，則不屬于侵犯名譽權的行為(如小田因為跑得快而被叫做“飛毛腿”，小立因為數學優(yōu)而被叫做“計算機”)。③起綽號不僅反映一個人的生活情趣，也反映一個人的文化修養(yǎng)、心理素質和倫理道德，我們要學會尊重他人。(從侮辱性和非侮辱性的綽號兩個角度分析言之有理即可給分6分)

(3)①有些綽號是好朋友對你的昵稱，應理解并大度地一笑置之，或友好地表示自己的不滿。②如果你認為同學給起的綽號傷害了自尊，讓你沒面子，就坦誠地告訴對方。③有的綽號是帶有侮辱性的，遇到這種情況，不要容忍和退讓，要勇敢地說“不”。(言之有理說出三點即可，6分)

27、(1)人格尊嚴權(2分)(2)我會告訴曉晨，你可要求小李停止侵害，賠禮道歉，消除影響，恢復名譽。(2分)28.（1）人格尊嚴權；法律依據：《憲法》第三十八條規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯

（2）①與顧客交涉，告訴他這是侵權行為，讓他賠禮道歉②向法院起訴，運用法律武器維護自己的合法權益等。（3）①作為消費者，應該自覺履行義務，遵守商場規(guī)定，維護商場秩序。②作為公民，應該遵守法律法規(guī)，依 法規(guī)范自己的行為，不得侵犯他人的合法權益。

第三篇：七年級政治做自尊自信的人復習

七年級政治課下冊復習資料

第一單元 做自尊自信的人

一、自尊

考點一：自尊是人人都需要的

1、什么是自尊？

自尊即自我尊重，是指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。

2、做人不能沒有自尊。有自尊的人，必定是知道羞恥的人。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。

3、在尋找自尊的過程中，要正確對待自己的優(yōu)點和缺點，關鍵是能夠正確對待自己的缺點，將缺點轉化為優(yōu)點。

4、要自尊，就要克服虛榮心理和自傲心理。虛榮心和自傲都是一種不健康的心理狀態(tài)，對個人成長十分有害。虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。虛榮不是自尊。

考點二：尊重他人是我的需要

1、自尊與尊重他人的關系是什么？

（1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（2）尊重他人就是尊重自己，因為要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人；（3）彼此尊重才能贏得尊重?？键c三：彼此尊重才能贏得尊重

1、如何做到維護自尊？

（1）自尊的人最看重自己的人格，不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣。（2）自尊者達觀。（3）要善于尊重他人。

2、如何做到尊重他人？

（1）尊重他人要站在對方的角度看問題，（2）善于欣賞、接納他人、善待他人。（3）尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

二、自信

考點一：我能行

1、什么是自信？主要表現(xiàn)是什么？

自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。相信自己行是一種信念，也是一種力量。主要表現(xiàn)為：思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行”。

2、什么是自負？什么是自卑？

自負，不考慮自己的實際情況，過高地估計自己是自負。自卑，不相信自己的潛力，過低地估計自己是自卑。

3、應注意的問題：區(qū)分自信、自負與自卑。

（1）自負與自卑都是自信的誤區(qū)。①自卑的人輕視自己，往往看不到自己的潛力，即使可以做得很好，也不敢輕易嘗試；②自負的人自以為了不起，往往過高地估計自 己，看不起別人，自以為是；③自負者與自卑者，以自我為中心的心態(tài)會使他們遠離成功。（2）自信的人能夠實事求是地看待自己，既看到自己的優(yōu)點，又看到自己的缺點。（3）我們要正確看待自己，超越自負，告別自卑，走出自信的誤區(qū)?？键c二：自信是成功的基石，為什么？

因為：自信者樂觀、好奇、專注，可以減少外界的干擾，全身心投入到工作中，所以能夠最快最好地到達勝利的終點?？键c三：唱響自信之歌

怎樣增強自信，做一個自信的人？

（1）發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎；（2）增強實力是撐起信心的最重要的支柱。（3）大膽嘗試，在實踐中增長才干。（4）正視自己的不足，克服自卑心理。（5）只有把個人命運與祖國的發(fā)展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。

-第二單元

做自立自強的人

三、自立

考點一：自立人生少年始

1、什么是自立？

自立就是自己的事情自己干。

2、人生需自立，自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質的鍛煉過程。

3、我們要從現(xiàn)在開始，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自立的精神。重要知識點二：告別依賴，走向自立

1、告別依賴，走向自立的原因是什么？

我們在社會中生活，需要相互幫助，相互依靠，自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。依賴思想對于自己的發(fā)展，是非常有害的。

2、如何告別依賴，走向自立？

（1）培養(yǎng)自立的生活態(tài)度，告別依賴；（2）學會獨立地生活，自己的事情自己負責；（3)培養(yǎng)自立能力，最基本的就是立足自己當前生活、學習中的問題，從小事做起,還要大膽投身社會實踐。（4）遇事有主見（5）事實求事，獨立思考等。

3、自己的事情自己負責的前提是要自主。自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責任。

四、自強

考點

一、人生自強少年始

1、什么是自強？

自強是一種對未來充滿希望，永遠向上，奮發(fā)進取的精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有重大的作用。

2、自強精神主要表現(xiàn)在那些方面？（1）在困難面前不低頭，不喪氣；（2）自尊自愛，不卑不亢；（3）勇于開拓，積極進取；（4）志存高遠，執(zhí)著追求等。

3、為什么要自強？（1）自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備素質；（2）是我們健康成長、搞好學習、成就事業(yè)的強大動力，是通向成功的階梯；（3）自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。

4、自棄者懶惰成性，不求上進，不思進取，與自強是對立的。考點

二、少年怎樣才能做到自強？（1）、理想是自強的航標。要自強，首先要樹立堅定的理想。（2）、戰(zhàn)勝自我，是自強的關鍵。（3）、揚長避短，是自強的捷徑。（4）克服自棄，不斷戰(zhàn)勝自我，超越自我。

第三單元

做意志堅強的人 考點一：人生難免有挫折

1、什么是挫折？

挫折即人們所遇到的失利和阻礙等，以及由此產生的緊張、消極、氣憤、傷心等心理反應。

2、人生的道路不是一帆風順的，難免會遇到挫折。造成挫折的原因有那些？天災人禍、人為因素、個人因素。

3、面對挫折和困難，膽怯、懦弱的人放棄目標，結果一事無成；意志不堅定或者容易滿足的人不能堅持到底，也享受不到成功的喜悅；只有意志堅強、有堅定信念的人才能獲得成功，實現(xiàn)人生價值，享受真正的人生?？键c二：挫折面前也從容

1、挫折的作用是什么？

挫折有兩面性：一方面使人們前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理；另一方面又有利于人們磨練意志，增長才干和智慧。

2、戰(zhàn)勝挫折的有效方法有那些？（1）樹立正確的人生目標；（2）正確的認識挫折，采取恰當的解決辦法；（3）激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；（4）學會自我疏導?？键c三：堅強意志的表現(xiàn)和作用

1、意志堅強的人有那些主要表現(xiàn)？

（1）自覺性-------迎難而上，勇往直前；（2）果斷性------處事果斷；（3）自制力------主動控制自己，做到勝不驕，敗不餒；（4）堅韌性------頑強的精神、百折不撓的毅力。

2、堅強意志的作用是什么？

(1)堅定正確的人生方向，需要堅強的意志；（2）走出失敗的陰影，需要堅強的意志；（3）形成良好的學習習慣，需要堅強的意志；（4）成就一番事業(yè)，需要堅強的意志?？傊?，堅強的意志是人們進行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障。

考點四：磨礪意志，學會堅強 怎樣磨礪堅強的意志？

（1）樹立明確的目標；(2)要從細微之處做起，從小事做起；(3)應善于管理自己；（4）要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。第四單元

做知法守法的人 考點一：社會生活離不開規(guī)則

1、什么是規(guī)則？

規(guī)則是人們說話、做事所依據的標準。

2、在社會生活中有那些規(guī)則？

紀律規(guī)章、道德、法律都是調節(jié)我們行為的規(guī)則。

3、法律具有哪些最顯著的特征？（三個方面）

一是法律由國家制定或認可；二是法律靠國家強制力保證實施，具有強制性；三是法律對全體社會成員具有普遍約束力?？键c二：法律的作用

1、法律的規(guī)范作用是什么？

它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應當做什么。如果人們違反法律，就會受到法律的制裁或處理。

2、法律的保護作用是什么？（1）日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；（2）國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障；（3）法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們權利?？键c三：法不可違

1、什么是違法行為？

凡不履行法律規(guī)定的義務，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。

1、違法行為的類別有那些？

根據違反的法律，可以將它們分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。

2、什么是一般違法行為？

民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對刑事違法行為而言，對社會的危害較小，成為一般違法行為。刑事違法行為屬于嚴重違法行為，是犯罪行為。

任何一類違法行為都有其法律后果，都要承擔相應的法律責任?？键c四：犯罪必受懲罰

1、犯罪的含義：犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受到刑罰處罰的行為。

2、犯罪具有那些基本特征？（三個基本特征）

第一，犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特征。第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志。第三，犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性和刑事違法性的必然后果。

3、刑罰的含義：

刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。

4、刑罰的種類有那些？

主刑和附加刑兩大類。主刑是對犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑。附加刑是補充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治 權利和沒收財產。

我國刑法的任務是什么？

保護國家和人民的利益，懲治犯罪的有力武器?？键c五：認清犯罪危害

1、道德水平高低與違法犯罪的關系：人的行為是受思想觀念支配的。（1）道德水平高，法制觀念強，行為上就不會做出違法犯罪的事情。道德水平低，法紀觀念淡薄，難免犯違反紀律的事，發(fā)展下去就可能違法，甚至犯罪。（3）遵守法律，也是踐行道德的表現(xiàn)。

2、認清犯罪的危害有哪些？

犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利。要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。重要知識點六;加強自我防范

1、某些青少年走上犯罪（嚴重違法）道路的過程說明了什么？（給我們留下的啟示是什么？）

許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。一般違法行為與犯罪行為之間沒有不可逾越的鴻溝，一個人如果不注意防患于未然，就有可能走上違法犯罪的道路。

2、青少年怎樣加強自我防范，預防違法犯罪？

（1）認真學習法律知識，自覺樹立法律意識，依法自律，做一個遵紀守法的人；（2）加強道德修養(yǎng)，做一個有道德的人；（3）認真對待父母和老師的教育；（4）從小事做起，預防違法犯罪。(4)謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然，2、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，是為保障未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效地預防未成年人犯罪而制定的?？键c七：特殊的保護，特殊的愛

《中華人民共和國未成年人保護法》對家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護作出了明確規(guī)定，為保護青少年健康成長設置了四道防線，體現(xiàn)了對青少年的特殊關愛。考點八：維護權益的途徑

1、社會是復雜的，未成年人難免受到侵害。法律是我們維護權益的最有力的武器。

2、青少年獲得法律幫助的方式和途徑主要那些？訴訟手段、非訴訟手段、法律服務和法律援助等。

（1）非訴訟手段，是我們維護合法權益常用的有效手段。

（2）訴訟是維護我們合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

第四篇：初一第一單元 做自尊自信的人練習題及答案(0413442763)

第一單元 做自尊自信的人

練習題

一、填空

1.在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)是是自尊的重要表現(xiàn)。

3.自尊的人最看重自己的。

4.自負與自卑都是一對孿生子，二者都是以

是撐起信心的重要支柱。

6.自信者的、二、選擇

1．尊重他人是_______的需要，也是_______的需要。（）

A．自尊自我完善B．知恥自我實現(xiàn)

C．他尊自我表現(xiàn)D．自愛自我欣賞

2．生活中有許多人因為不相信自己的潛力而產生自卑心理。下列不屬于自卑表現(xiàn)的是（）

A．我垮了，可能連一點機會都沒有了B．失敗是成功之母，我可以從中學到東西

C．我可不能在別人面前出丑啊D．讓別人知道我有所不知，很沒面子

3．下面同學的想法屬于自信的是（）

A．我比所有人都要聰明B．只要我努力，相信我能行

C．我特別笨，很多事做不來D．大家都應該在意我的感受

4．12月1日是世界艾滋病日，艾滋病患者提出：“反對歧視，拒絕排斥。”艾滋病患者的要求反映了他們（）

A．勇敢堅強的心理品質B．希望與人交往的心理

C．渴望正常工作的愿望D．自我尊重的心理品質

5．隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學生的身份，言談話語也開始有所忌諱和選擇。這些都是（）

A．自負的表現(xiàn)B．自尊的表現(xiàn)C．虛榮的表現(xiàn)D．自卑的表現(xiàn)

6．香港和澳門順利回歸，當地經濟不斷發(fā)展、治安不斷好轉，國旗在我國的土地上飄揚，子弟兵捍衛(wèi)著國家的安全，這些使每個中國人感受到（）

A．香港、澳門的富有B．香港、澳門的開放

C．一種民族的自尊和快樂D．香港、澳門的發(fā)展與我們息息相關

7．如果一個人對自己不恰當、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那么這樣的人就沒有（）1

A．自己的利益B．個人榮譽感C．自己的尊嚴D．高傲的表現(xiàn)

8．當我們發(fā)現(xiàn)自己做錯了或有些事情做得不好，便主動承擔責任，主動地接受他人的批評指正，積極改進并把事情做得更好。這是（）

A．自尊自信的表現(xiàn)B．懦弱無能的表現(xiàn)

C．信心不足的表現(xiàn)D．沒有原則的表現(xiàn)

9．初中生由于知識和閱歷的局限，常常會對自己產生錯誤的判斷，所以要努力避免（）

A．聽取他人的建議與批評B．封閉自己，拒絕幫助

C．對同學產生錯誤的判斷D．敞開心扉，接受建議

10．尊重別人和別人對自己的尊重，二者的關系是（）

A．別人先尊重自己，自己才能尊重他人B．不尊重他人，也可以贏得他人的尊重

C．尊重他人，才能贏得他人的尊重D．有了自尊，就一定能獲得他人的尊重

11．以下說法不正確的是（）

A．自尊是人人需要的B．自信是成功的基石

C．自尊比尊重他人更重要D．彼此尊重才能贏得尊重

12．下列對自尊的認識，正確的是（）

A．有自尊的人永遠不會尷尬B．自尊就是相信自己

C．尊重他人也是自尊的需要D．自尊是對人格的否定

13．自負與自卑是一對孿生子，二者都（）

A．以他人為中心B．對別人不尊重

C．以自我為中心D．屬積極的心理素質

14．下列說法中屬于正確認識自我的是（）

A．就我行，別人都不行B．只看到自己的長處

C．既看到自己的長處，也看到自己的不足D．我不行，別人都比我強

15．自信來自于（）

A．外貌的美麗B．父母的支持C．自身的能力D．金錢的多少

16．“天生我材必有用”這句話強調（）

A．自己天生就是卓爾不群的英才B．人的才能是天生的C．每個人可以自然地成為有用之才D．自尊自信才可以成才

17．一位中國外交官在家里舉辦宴會，招待來訪的外國朋友。其中一位日本朋友看見外交官的太太，便夸獎道：“先生，您的太太溫柔婉約，真像我們日本女人?！蓖饨还俚奶牶?，便對日本朋友說：“_______?！?/p>

下列回應中，既維護人格、捍衛(wèi)民族尊嚴，又不顯得咄咄逼人的是（）

A．您說得有道理，因為日本文化本身就起源于中國，所以這很正常

B．你胡說！日本女人哪能和我們中國女人比

C．您過獎了，日本女人的溫柔婉約世界聞名，我哪能比得上

D．謝謝您的夸獎，真榮幸我能與日本女人相提并論

18．古人說，“七十二行，行行出狀元”。現(xiàn)代社會分工更細，又何止七十二行？勞動無貴賤，分工有不同。每個人都有自己的長處和短處，要想自強和成功，就要根據自己的長處、天賦、興趣以及社會需要來確定自己的努力方向，充分發(fā)揮主動性。這樣的做法屬于（）

A．挑戰(zhàn)自我B．戰(zhàn)勝自我C．樹立目標D．揚長避短

19．賞識教育專家周弘說過，教育孩子很重要的地方在于讓其找到“我好棒”的感覺，然后，孩子就會按照“我好棒”的標準去做事了。這種做法的作用就在于激起孩子的（）

A．自尊心B．虛榮心C．自信心D．好強心

20．有人參加勵志訓練，喊了很多口號，例如“我是最好的！”“我要做NO．1”??現(xiàn)場感覺很受鼓舞、信心爆棚。但是過不了多久，同樣的口號喊起來不僅沒有了振奮感，而且連自己都不相信。這是因為撐起信心的最重要的支柱是（）

A．實力B．信念C．成績D．勇氣

二、明辨是非（辨別下列觀點的正誤，正確的在括號內填“√”，錯誤的填“×”。）

21．自尊的人不僅自我尊重，同時也希望得到他人、集體和社會的尊重。（）

22．自尊的人能用正確的言行維護自己的尊嚴和榮譽。（）

23．自尊與自傲是聯(lián)系在一起的，因此自尊的人往往不虛心。（）

24．自尊與知恥是聯(lián)系在一起的，因而自尊的人總是積極向上，用行動來贏得尊嚴。（）

25．如果自己學習不好、長相也一般，那就沒有自信的“支點”。（）

26．人人都有缺點，我也有缺點，但這并不妨礙我樹立自信。（）

27．自卑有壞處，但好處是主要的，自卑的人永遠謙虛，不會驕傲。（）

28．要自信，首先要找到自信的“支點”，即找到自己的優(yōu)勢和長處。（）

29．一個人可以沒有民族自信心，但不能沒有個人自信心。（）

三、辨別分析（辨別下列觀點是否正確，簡要說明理由。）

30．為了維護自尊，人有時要放棄許多東西，甚至是人格。

五、閱讀分析

1．在全校的演講比賽中，七年級（1）班的同學們正在臺下準備著：

小剛心想：前面的幾個人不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位頁不如我，冠軍一定是我了… 小明雖然有點緊張，但他不斷地暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績…

小亮緊張的手都涼了，心想：我膽小，聲音也小，肯定不行，可大家非要我來鍛煉，看別人多優(yōu)秀，我一定式砸了…

(1)根據他們三人的心理活動，說說誰是真正的自信者？小剛和小亮是什么心理？

(2)猜猜這三位同學能在比賽中取得好成績，并說明理由。

(3)上述事例啟示我們自信者應具備怎樣的心理品質？

2．著名指揮家小澤征爾去歐洲參加指揮大賽，在進行前三名決賽時，他被安排最后一個上場。評委交給他一張樂譜。正在演奏中，小澤征爾突然發(fā)現(xiàn)樂曲中出現(xiàn)不和諧的地方。開始他以為是演奏家們演奏錯了，就指揮樂隊停下來重新演奏一次，但仍覺得不自然。這時，在場的權威人士聲明樂譜沒問題，而是他的錯覺。面對幾百名國際音樂權威，他不免對自己的判斷產生動搖。但是，他思索再三，堅持自己的判斷是正確的，于是大吼一聲：“不，一定是樂譜錯了！”他的喊聲一落，評委立即向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設計的“圈套”，以試探指揮家們在發(fā)現(xiàn)錯誤而權威人士又不承認的情況下，是否能堅持自己的判斷。

小澤征爾身上體現(xiàn)的是一種什么樣的心理品質？培養(yǎng)這種心理品質，我們應該怎么做呢？

第五篇：七年級政治下冊第一單元——做自尊自信的人 復習學案

編制:重慶涪陵

劉維勇

QQ:383316825

E_mail:LX997@TOM.COM

編制:重慶涪陵

劉維勇

QQ:383316825

E_mail:LX997@TOM.COM

七年級政治下冊第一單元 《做自尊自信的人》復習學案

一、復習目標

1、明確自尊的含義；懂得知恥是自尊的表現(xiàn)。

2、理解自尊與尊重他人相互聯(lián)系、密不可分；知道如何樹立自尊及如何尊重他人。

3、明確自信、自卑、自負的含義和區(qū)別；懂得它們與成功之間的關系。

4、掌握增強自信的基本方法。

二、要點精析

1、什么是自尊？（P.5）

答：自尊即自我尊重，是指我們既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。

2、什么是知恥？（P.6）

答：知恥就是知道羞恥，它是指當我們發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止與道德規(guī)范和道德要求不相符合的時候所產生的一種慚愧、不安、難為情甚至羞恥的心理狀態(tài)。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。

3、什么是虛榮心？虛榮心對我們的健康成長有哪些危害？（P.8）

答：虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩。虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是很在乎他人對自己的評價，一旦別人有一點點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊，就受不了。這種過于追求表面上的榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表現(xiàn)。

4、我們應該怎樣維護自己的尊嚴？（（P.14）

答：自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對批評（對待議論與批評，要做到“有則改之，無則加勉”），改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。當然，對惡意的侮辱與詆毀，則要及時予以回擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。

5、尊重他人，最基本的表現(xiàn)有哪些方面？

答：在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是①對人有禮貌，②尊重他人的勞動，③尊重他人的人格。

6、我們應該怎樣尊重他人？

答：真正做到尊重他人就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人首先，要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情。具體做到：⑴尊重他人首先要善于欣賞、接納他人。就是與他人相處時，能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點、長處，允許他人有超越自己的地方，對別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。⑵其次不做有損他人人格的事。對于他人的缺陷和缺點，我們不能取笑和歧視。

7、什么是“自信”？（P.20）

答：自信就是自己相信自己，也就是指我們人對自己的力量的確信，深信自己一定能夠做成功

某件事，相信自己一定能夠實現(xiàn)自己所追求的目標。

8、自負、自卑與自信相比有何不同？（P.22）

答：自卑與自負都是自信的誤區(qū)。⑴自卑的人輕視自己，不相信自己，夸大了自己的缺點，忽視了自己的優(yōu)點。往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負的人，自以為了不起，夸大了自己的優(yōu)點，忽視了自己的缺點，看不起別人，自以為是。⑶只有自信的人才能實事求是地看待自己，既看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點。

9、我們應該如何唱響自己的自信之歌？（P.27）

答：樹立和增強自信的基本方法有三種：⑴看到進步與長處：發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點是我們樹立自信的基礎。發(fā)現(xiàn)并欣賞自己點點滴滴的進步與成績能使我們對自己更有信心。⑵增強信心與實力：信心要建立在實力的基礎上。實力的增強將有助于我們提高自信，才能更加自信地克服各種困難。⑶做自信的中國人：我們個人的自尊自信是建立在民族自尊自信的基礎之上的，只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，我們的自尊自信才能更加強烈，才有堅如磐石的根基。

10、自信的人有哪些心理品質有助成功?（P.25）

答：自信是一個人成功的基礎，這是因為自信者的心理品質有助于他們獲得成功。自信的人有樂觀、好奇、專注等心理品質。正是自信著樂觀、好奇和專注，有目標，注重行動，體驗過程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好抵達勝利的終點。

七年級政治下冊第一單元——做自尊自信的人 復習學案 1 編制:重慶涪陵

劉維勇

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七年級政治下冊第一單元 《做自尊自信的人》復習學案

班級______________

姓名____________

學號________________

三、鞏固檢測

(單項選擇題，每題3分，共60分)1．尊重他人是_______的需要，也是_______的需要?！ǎ〢．自尊 自我完善 B．知恥 自我實現(xiàn) C．他尊 自我表現(xiàn) D．自愛 自我欣賞 2．下列屬于中學生自尊表現(xiàn)的有…………………………………………………（）①容貌上開始注意修飾②舉止上懂得約束自己③行為上知道考慮后果④注意給人留下“自我形象”

A.①②③ B.③④ C.①③④ D.①②③④

3．香港和澳門順利回歸，當地經濟不斷發(fā)展、治安不斷好轉，國旗在我國的土地上飄揚，子弟兵捍衛(wèi)著國家的安全，這些使每個中國人感受到………………………………（）A．香港、澳門的富有

B．香港、澳門的開放

C．一種民族的自尊和快樂 D．香港、澳門的發(fā)展與我們息息相關

4．通過學習，請你分析下列行為中屬于有損人格、不自尊的有…………………（）

①小王不小心踩了小李一下，小李眼睛一瞪：“你沒長眼睛??！” ②護著盲人過馬路，周圍的人投來贊許的目光 ③自己的衣服不如同學多，感覺低人一等，抬不起頭來 ④作業(yè)寫得不認真，主動向老師認錯

A.①③ B.②④ C.①②③④ D.以上都不對

5．尊重別人和別人對自己的尊重，二者的關系是…………………………………（）A．別人先尊重自己，自己才能尊重他人 B．不尊重他人，也可以贏得他人的尊重 C．尊重他人，才能贏得他人的尊重

D．有了自尊，就一定能獲得他人的尊重 6．尊重他人應該做到………………………………………………………………（）①發(fā)現(xiàn)他人的獨特個性并欣賞他②關心他人，對別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。③同意對方的所有意見④別人讓你怎么做你就怎么做 A.①② B.①④ C.③④ D.②③

7．“晏子使楚”的故事告訴我們…………………………………………………（）

①小不忍則亂大謀②一切以國家利益為重③只有自己尊重自己，別人才會尊重你④不懂得尊重他人也就得不到他人尊重

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

8．“尺有所短，寸有所長”“金無足赤，人無完人”這就要求我們……………（）

①要全面地、正確地對待自己的優(yōu)缺點②每個人都有自己的優(yōu)缺點③自己戴上“有色眼鏡”看自己④應該看到自己的優(yōu)點，做到揚長避短

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

9．自尊者達觀，面對他人批評時的正確態(tài)度是……………………………………（）A.過于敏感，斤斤計較

B.有則改之，無則加勉

C.事事要多忍讓，不與他人過多爭論 D.得理不讓人，及時予以回擊 10.在上學的路上，交警把你叫到崗亭前。當著許多人的面批評你，因為你騎車撞了人卻不認錯，對該事例的態(tài)度，正確的認識是……………………………………………（）

A.交警很負責，但應注意解決問題的方式方法。B.交警應以說服教育為主，不可侮辱他人人格。C.交警處理問題過于嚴厲，傷害了我的自尊。D.交警批評及時，只有尊重他人，才會得到他人的尊重。

11．賞識教育專家周弘說過，教育孩子很重要的地方在于讓其找到“我好棒”的感覺，然后，孩子就會按照“我好棒”的標準去做事了。這種做法的作用就在于激起孩子的（）

A．自尊心 B．虛榮心 C．自信心 D．好強心

12．小品演員潘長江說：濃縮的就是精華。戲劇演員葛優(yōu)自嘲道：熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛。這表達了他們的……………………………………………………（）A.樂觀 B.自卑 C.知恥 D.有自知之明

13．自負與自卑是一對孿生子，二者都……………………………………………（）A．以他人為中心 B．屬積極的心理素質 C．以自我為中心 D．對別人不尊重

14．下列行為中，屬于自卑行為的表現(xiàn)有…………………………………………（）

①課堂上不敢舉手、不敢回答問題 ②不敢當眾表達自己的看法 ③不會做的事情，努力嘗試做成功 ④不能參加考試，害怕考試失敗

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

15．自負不同于自信，就在于………………………………………………………（）①自負者依據的事實是虛假的 ②自負者追求的目標根本就不能達到 ③自信者的依據是真實的 ④自信的人所追求的目標是真實的

A.①②③④ B.②④ C.①②③ D.①②④

16．有人參加勵志訓練，喊了很多口號，例如“我是最好的！”“我要做NO．1”……現(xiàn)場感覺很受鼓舞、信心爆棚。但是過不了多久，同樣的口號喊起來不僅沒有了振奮感，而且連自己都不相信。這是因為撐起信心的最重要的支柱是……………………………（）

A．實力 B．信念 C．成績 D．勇氣

17．自信為我們搭起了一個人生的平臺，使我們可以 ……………………………（）①主動積極地應對生活中的各種問題 ②使我們保持心情寧靜 ③使我們從容地享受生活的樂趣 ④實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

18.自信者具有哪些心理品質………………………………………………………（）①樂觀 ②專注 ③注重行動 ④任性好斗 ⑤斤斤計較 ⑥好奇

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E_mail:LX997@TOM.COM A.①②⑥ B.②④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤

19．自信對于任何一個人都是至關重要的。培養(yǎng)自信心應該做到………………（）①體會自己點點滴滴的進步，學會為自己喝彩 ②采用場景變換等方式，尋找自己的優(yōu)點于長處 ③在任何事情上都不要落人后 ④避免犯任何錯誤 A.①②③ B.①③④ C.①② D.③④

20．生活中，人人都有不如別人的地方，比如長得不漂亮，甚至有生理缺陷等。面對不如意，我們正確的態(tài)度應該是…………………………………………………………（）

①不氣餒，不灰心，不放棄 ②自己相信自己，自己看得起自己 ③自己尊重自己 ④可以通過進一步的努力，找到自己的人生價值 ⑤想盡一切辦法，超越別人 A.①②③④ B.②④ C.①②③④⑤ D.①②③⑤

材料分析（共4個大題，每題各10分）：

21．美國有位作家寫過這樣一篇文章，講述他的親身經歷：有一次他走在大街上，一位乞丐向他討錢，然而他掏遍了所有的口袋，竟沒有找到一分錢，于是他無可奈何地對乞丐說：“兄弟，對不起，實在是沒錢了。”正當他感到很無奈的時候，那位乞丐卻說：“先生，您叫我?兄弟?，您讓我和您站在了一條線上。這比給我金錢還叫我榮幸一萬倍呢?！保?）材料給我們什么人生啟示？

（2）請說一說你對自尊的理解？

（3）我們應如何珍惜無價的自尊？

22．“工作很久了，總是不喜歡和那家工廠合作，總覺得他們不尊重人，每次電話里都透露著不耐煩的口氣。今天又打電話過去問價，可是對方只是口頭報價，不愿意發(fā)電子郵件，我不由得生起氣來。旁邊的同事出主意：你發(fā)傳真過去看看。于是不久報價過來了。仔細想想，原來如此：你口頭詢問人家，人家自然口頭答復你，你莊重地發(fā)傳真過去，他們當然也尊重你。其實，人與人之間需要互相尊重，要想別人尊重你，你就必須先尊重別人！”（1）這一事例說明了什么道理？

（2）在與他人交往時我們應該注意什么呢？

23．在一次全校演講比賽中，三位同學在臺下進行準備……小剛想：“這種小比賽根本就沒什么可準備的，冠軍一定是我了！“小強雖有點緊張，但他不斷暗示自己：”不要擔心，演講稿我已經準備得相當充分了，我相信自己一定會取得好成績的！“小亮緊張得手都涼了，心想： “我膽小、聲音也小，肯定不行，我一定會弄砸的…… ”

（1）請你猜猜這三位同學誰能在比賽中取得好成績，并說明理由？

（2）結合上述材料我們應該如何唱響自己的自信之歌？

24．七年級學生林某為了引起同學們的注意，經常向同學們炫耀其優(yōu)越之處。有一天，她向同學們謊稱自己的老爸是很有成就的商人，會花高價給自己買名牌衣服?；丶液蟀笞鲂”旧獾睦习郑职种缓靡а澜o她買了一套名牌衣服。一時間，她以為自己成了同學們眼中的“中心人物”，非常得意。請回答：

（1）林某的行為是一種什么心理表現(xiàn)？

（2）林某的這種心態(tài)健康嗎？為什么？

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E_mail:LX997@TOM.COM 參考答案：

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21答：人生啟示：自尊是人人都需要的，尊重他人是一種美德。

答：自尊即自我尊重，是指我們既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)，是一個人人格的重要表現(xiàn)。

答：①要知恥，真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。②走出虛榮心的誤區(qū)，不要太在乎他人對自己的評價。③要懂得尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。④自尊要適度，能正確面對別人的批評。

22答：要想別人尊重你，首先你要尊重別人。尊重別人和尊重自己同樣重要。

答：我們要善于站在別人的角度看問題，感同身受，推己及人。尊重他人，要學會欣賞他人，包容和接納他人的不同意見甚至缺點，不做有損他人人格的事情。每個人都有所長，也有所短，不可能事事都超越別人；對別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。對于他人的缺陷和缺點，不能取笑和歧視，應該適度適時地關懷，平等待人。

23答：一般來說，小強取勝。因為他自信，實事求是地看待自己，既看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點，并保持心情平靜，而能戰(zhàn)勝自己。小剛自負，自以為了不起，往往過高的估計自己，看不起別人，自以為是，自負會帶來一時情緒高漲，但意氣用事易招致挫折。小亮自卑，輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試，因而容易失敗。

答：我們要獲得成功，就必須增強自信心。⑴要看到自己的進步與長處，充滿必勝的信心和勇氣。⑵要增強信心與實力，正確對待前進中的問題，困難和失敗，從容應對，集中注意力，增強自身實力。

24答：林某的行為是虛榮心的表現(xiàn)。

答：林某的這種心態(tài)是不健康的。是缺乏自信的表現(xiàn)。因為虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊，就受不了了。

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